英雄中隊(duì)命名儀式方案 中隊(duì)活動(dòng)方案

方案是指為解決問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而制定的一系列步驟和措施。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、時(shí)間的安排以及風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估等，以確保問(wèn)題能夠得到有效解決。以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。

英雄中隊(duì)命名儀式方案 中隊(duì)活動(dòng)方案篇一

2、引導(dǎo)隊(duì)員從學(xué)會(huì)感恩身邊的人開(kāi)始，學(xué)會(huì)感恩父母、感恩老師，進(jìn)而感恩一切應(yīng)該感恩的對(duì)象，擁有一顆感恩的心。

1、收集古今中外感恩故事、名言、古詩(shī)；

3、活動(dòng)前為父母洗腳；

4、做有關(guān)課件。

一、各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)。

二、宣布“學(xué)會(huì)感恩”主題隊(duì)會(huì)開(kāi)始。

三、出旗，行隊(duì)禮。

四、唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。

五、正式活動(dòng)。

（一）走近感恩

感恩，就是對(duì)給予自己幫助的人表示感激。古今中外，歷來(lái)就不乏感恩的典范。

1、欣賞短片：《感恩節(jié)》，介紹“感恩”。

2、交流：搜集到的感恩的材料。（古今中外感恩故事、名言、古詩(shī)）

（二）體悟感恩

感恩父母

父母給我們生命，將我們帶到人世間，我們享受著父母給予我們的一切。

1、欣賞相聲：《當(dāng)媽媽不容易》。

2、動(dòng)手來(lái)算一算父母在我們身上花了多少錢。（分組算：穿衣、吃飯、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)）

3、主持人引導(dǎo)體會(huì)。

4、談?wù)劵顒?dòng)前為父母洗腳的感受。

感恩老師

老師給我們知識(shí)，引領(lǐng)我們?nèi)プ穼だ硐?。啊，教師的事業(yè)多么崇高，教師的事業(yè)多么美好！

1、詩(shī)朗誦：《老師，您好！》。

2、交流：印象最深的一位老師，給自己印象最深的一件事。

3、欣賞歌曲：《每當(dāng)走過(guò)老師的窗前》

4、老師我想對(duì)您說(shuō)。

（三）升華感恩

學(xué)會(huì)感激--感激我們的父母，因?yàn)樗麄兘o了我們寶貴的生命

學(xué)會(huì)感激--感激我們的老師，因?yàn)樗麄兘o了我們無(wú)窮的知識(shí)

學(xué)會(huì)感激--感激我們周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我們和諧健康的成長(zhǎng)空間。

1、演講《學(xué)會(huì)感恩》。

2、寫(xiě)感恩卡，說(shuō)感恩話，欣賞《感恩的心》。（感恩周圍的一切：父母、老師、同學(xué)、班級(jí)、學(xué)校、家鄉(xiāng)、我們的祖國(guó)、天、地、陽(yáng)光、花草樹(shù)木……）

3、交流：感恩卡上的話。（如果感恩的對(duì)象在現(xiàn)場(chǎng)，可以到他面前當(dāng)面跟他講，并把感恩卡送給他）

六、輔導(dǎo)員講話。

七、呼號(hào)。

八、退旗，行隊(duì)禮。

九、宣布“學(xué)會(huì)感恩”主題隊(duì)會(huì)結(jié)束。

英雄中隊(duì)命名儀式方案 中隊(duì)活動(dòng)方案篇二

中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正，各中隊(duì)整隊(duì)，報(bào)數(shù)人數(shù)。

（轉(zhuǎn)身跑到中隊(duì)長(zhǎng)面前相互敬禮，報(bào)告）

中隊(duì)長(zhǎng)：接受你的報(bào)告。全體立正?。ㄅ艿捷o導(dǎo)員面前，敬禮，報(bào)告）報(bào)告輔導(dǎo)員，404中隊(duì)原有53人，實(shí)到53人，報(bào)告完畢！

輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，并預(yù)祝你們的活動(dòng)取得圓滿成功！

中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，出旗，敬禮，奏樂(lè)，唱隊(duì)歌，全體請(qǐng)坐！

男：當(dāng)國(guó)際奧委會(huì)主席薩馬蘭奇宣布“20xx，北京”時(shí)，北京沸騰了！中國(guó)沸騰了！

女：多少年的夢(mèng)幻在那一刻實(shí)現(xiàn)！多少中國(guó)人陶醉在那美妙的一刻！

男：一個(gè)世紀(jì)的夢(mèng)想，苦苦的等待！20xx奧運(yùn)會(huì)即將在北京成功舉辦！

合：此時(shí)，讓我們也用最熱烈的掌聲祝賀和期待那一刻的到來(lái)吧！

男：我宣布“歡樂(lè)迎奧運(yùn)”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

五個(gè)福娃的獨(dú)白

女：同學(xué)們，你們一定都知道福娃吧，它們是奧運(yùn)會(huì)的吉祥物，它們都有一個(gè)朗朗上口的名字，大家一起說(shuō)出來(lái)。請(qǐng)聽(tīng)五個(gè)福娃的獨(dú)白。

中國(guó)功夫

男：中國(guó)的武術(shù)歷史悠久，下面請(qǐng)欣賞我們班武術(shù)小健將為大家?guī)?lái)的武術(shù)表演中國(guó)功夫。

種太陽(yáng)

男：同學(xué)們你們想擁有太陽(yáng)的光芒嗎？請(qǐng)欣賞歌伴舞，種太陽(yáng)。

說(shuō)奧運(yùn)，話奧運(yùn)

女：20xx，生氣勃勃

男：20xx，充滿希望

女：20xx，讓世界各國(guó)和平競(jìng)爭(zhēng)

男：20xx，為祖國(guó)健兒大喊加油

女：20xx，為北京奧運(yùn)齊喝彩

男：20xx，看全國(guó)人民展歡顏

合：下面請(qǐng)我們班同學(xué)的三句半：說(shuō)奧運(yùn)，話奧運(yùn)。

雛鷹爭(zhēng)章火炬制作比賽

女：我們是新時(shí)代的少先隊(duì)員，祖國(guó)需要我們，希望我們有超人的膽識(shí)，健康的體魄，全面的技能。

男：在輔導(dǎo)員的精心指導(dǎo)下，今天，我們要用我們的熱情，我們的智慧，來(lái)制作我們心中最燦爛的火炬。

女：接下來(lái)是雛鷹爭(zhēng)章火炬制作比賽，掌聲有請(qǐng)隊(duì)員們上場(chǎng)。

（四小組各上四人進(jìn)行火炬制作比賽，組員為自己組喊加油口號(hào)）

男：同學(xué)們都做好了火炬，到底哪一組才是今天的冠軍呢？請(qǐng)下面的老師給我們當(dāng)當(dāng)評(píng)委吧！

（老師們?cè)u(píng)出一組冠軍，輔導(dǎo)員為冠軍掛上能手章）

女：星星火炬映紅了我的臉，星星火炬映紅了你的臉，星星火炬映紅了他的臉。

男：千里冰封，萬(wàn)里雪飄的北國(guó)，有您的火焰，黃沙漫無(wú)邊際溫，駝鈐聲聲的大漠戈壁，有您的光芒，波濤洶涌，潮起潮落的藍(lán)天碧海，有您的光芒，請(qǐng)能手章代表把你們親手做的火炬來(lái)傳遞。

（傳遞過(guò)程：能手章代表——全體學(xué)生——輔導(dǎo)員老師）

口號(hào)：星星火炬，代代相傳，勤奮學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，努力發(fā)展！

這是我們的誓言，我們?cè)陉?duì)旗下宣誓：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)面奮斗！

模特表演

男：在我們班，活躍著很多運(yùn)動(dòng)小健將，請(qǐng)看他們的模特表演。

同一個(gè)夢(mèng)想------在20xx

女：奧運(yùn)會(huì)，五湖四海來(lái)相會(huì)

男：北京的20xx，是中華歡慶的時(shí)節(jié)

女：北京的街，燈火連接

男：北京的夜，歡聲笑語(yǔ)不歇

女：北京的歌，此起彼伏不絕

合：最后請(qǐng)聽(tīng)全班詩(shī)朗誦：同一個(gè)夢(mèng)想------在20xx

英雄中隊(duì)命名儀式方案 中隊(duì)活動(dòng)方案篇三

進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)之間互幫互助的意識(shí)，讓每位同學(xué)都能感受到集體的溫暖，愛(ài)在班級(jí)，愛(ài)在我們同學(xué)之間。

1、全體立正，各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)，各中隊(duì)長(zhǎng)分別向輔導(dǎo)員代表匯報(bào)人數(shù)，輔導(dǎo)員代表預(yù)?；顒?dòng)取得圓滿成功。

2、出旗敬禮。（伴奏）

3、唱隊(duì)歌。（伴奏）

4、進(jìn)行活動(dòng)。

5、輔導(dǎo)員代表講話。

6、呼號(hào)：師：“準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”

生：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”

7、退旗。（伴奏）

主題突出 內(nèi)容豐富 感染性強(qiáng) 準(zhǔn)備充分

20 30 40 10

八、設(shè)獎(jiǎng)辦法：原則上設(shè)隊(duì)活動(dòng)優(yōu)勝年級(jí)兩個(gè)

全體行政及zz老師

1、各年級(jí)隊(duì)活動(dòng)方案由上學(xué)期優(yōu)秀班主任牽頭，其他同年級(jí)班主任共同商定。

3、隊(duì)活動(dòng)需整合時(shí)，由優(yōu)秀班主任牽頭，其他班主任配合，統(tǒng)一在階梯教室進(jìn)行。

4、各年級(jí)隊(duì)活動(dòng)時(shí)間不得少于30分鐘，其中包含活動(dòng)儀式的時(shí)間。

5、活動(dòng)要借助多媒體技術(shù)進(jìn)行。

英雄中隊(duì)命名儀式方案 中隊(duì)活動(dòng)方案篇四

二、活動(dòng)年級(jí)：五年級(jí)

三、活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室

四、本節(jié)課課題：如何面對(duì)挫折

五、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)本次活動(dòng)課，讓學(xué)生了解挫折在人生路上的不可避免性，提高承受力，掌握正確方法。

2、培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、不畏挫折的良好意志品質(zhì)，樹(shù)立信心，讓挫折成為自己向上攀登的墊腳石。

六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、搜集有關(guān)名人戰(zhàn)勝挫折的故事資料和有關(guān)戰(zhàn)勝挫折的人生格言。

2、回憶自己所經(jīng)歷的最難忘的一次挫折所造成的后果，從中總結(jié)幾條經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)。

七、活動(dòng)環(huán)節(jié)：

(一)預(yù)備及儀式部分：

1、報(bào)告人數(shù)

2、中隊(duì)長(zhǎng)宣布活動(dòng)開(kāi)始

3、出旗、唱隊(duì)歌

(二)活動(dòng)開(kāi)始：

1、故事導(dǎo)入：今天，我們就通過(guò)開(kāi)展“如何面對(duì)挫折”這一活動(dòng)課，來(lái)樹(shù)立正確的挫折觀。

2、身體力行體驗(yàn)挫折

(1)模擬體驗(yàn)：假如你失去雙手，請(qǐng)用嘴在白紙上寫(xiě)下“我”字。請(qǐng)簡(jiǎn)單談?wù)勀銓?xiě)字的感受。

(2)出示平利斷臂女孩楊佩用腳寫(xiě)繡十字繡的圖片，讓隊(duì)員先想想她的態(tài)度給了我什么啟示，再同桌交流并匯報(bào)。

3、說(shuō)說(shuō)面對(duì)挫折的態(tài)度與對(duì)策

有人說(shuō)，人生像條河，既有綠水清波，也有驚濤駭浪，每個(gè)人在前進(jìn)的路上都會(huì)遇到坎坷。下面請(qǐng)同學(xué)們回憶自己所經(jīng)歷的最難忘的一次挫折所造成的后果，并從中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)。

a、每個(gè)人都會(huì)面臨挫折：不要怕

人人都有煩惱，人人都面臨挫折，那種沒(méi)有煩惱和挫折的生活，根本是一種幻想和自欺欺人的說(shuō)法。追求那種沒(méi)有挫折的生活，只有徒耗生命而已。

b、每次挫折都會(huì)過(guò)去：不要逃避

你的挫折不會(huì)永遠(yuǎn)存在，你還要繼續(xù)生存下去!暴風(fēng)消逝時(shí)，晴空必然出現(xiàn);冬雪融化時(shí)，生機(jī)必然展現(xiàn)。生命里的冬天，會(huì)消失無(wú)蹤，你的挫折當(dāng)然也會(huì)獲得解決。

c、每次挫折都有轉(zhuǎn)折點(diǎn)：不要頹廢

d、每次挫折都會(huì)對(duì)人產(chǎn)生影響：不要絕望

e、不要盯住挫折不放：不要不能自拔

挫折如果已經(jīng)發(fā)生，那就應(yīng)當(dāng)面對(duì)它，尋找解決的辦法;如果挫折已經(jīng)過(guò)去，那就應(yīng)當(dāng)丟開(kāi)它，不要老是把它保留在記憶里。

老師根據(jù)學(xué)生的討論情況適當(dāng)引導(dǎo)：面對(duì)挫折，我們無(wú)須害怕，更無(wú)須逃避、退讓，而應(yīng)勇敢面對(duì)。

4、尋找應(yīng)付挫折的有效方法

同學(xué)們：“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”，你找到戰(zhàn)勝挫折的辦法了嗎?

交流總結(jié)：正視挫折，認(rèn)真分析;學(xué)會(huì)宣泄，擺脫壓力;

情緒轉(zhuǎn)移，尋求升華;學(xué)會(huì)幽默，自我解嘲;尋找原因，理清思路;再接再厲，鍥而不舍。

5、交流故事——交流中汲取力量

對(duì)待挫折，每個(gè)人的態(tài)度不同：弱者把挫折當(dāng)作一堵墻，而強(qiáng)者把它看作一架梯子。下面我們就看一下名人是如何戰(zhàn)勝挫折的吧!(幻燈片出示張海迪圖片與及她的故事;再出示愛(ài)迪生以及他的故事)

學(xué)生交流所搜集的名人戰(zhàn)勝挫折的故事，從中汲取力量。

交流后總結(jié)：面對(duì)挫折，不屈不撓，勇敢戰(zhàn)勝，笑對(duì)人生!

6、互贈(zèng)名言——贈(zèng)言中寓哲理

同學(xué)們的故事都很感人，發(fā)言也很精彩。我們大家要時(shí)時(shí)牢記“挫折對(duì)于弱者是萬(wàn)丈深淵，對(duì)于強(qiáng)者是前進(jìn)的階梯”的道理。每一位同學(xué)都要時(shí)刻準(zhǔn)備戰(zhàn)勝挫折，迎接挑戰(zhàn)。下面請(qǐng)大家展示自己抄寫(xiě)的有關(guān)承受挫折的格言，并互相贈(zèng)送。

(三)呼號(hào)、退旗、宣布結(jié)束。

1、輔導(dǎo)員領(lǐng)呼：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著!

2、退旗。

3、中隊(duì)長(zhǎng)宣布少先隊(duì)活動(dòng)課結(jié)束。

八、活動(dòng)延伸：

通過(guò)本次活動(dòng)課，讓學(xué)生了解挫折在人生路上的不可避免性，提高承受力，掌握正確方法，有一個(gè)好的心態(tài)。沒(méi)有嫣然綻放的花蕾，便沒(méi)有四季宜人的溫馨;沒(méi)有潺潺流動(dòng)的微笑，便沒(méi)有漫漫人生的灑脫，我們雖然哭著來(lái)到世上，但應(yīng)該用微笑面對(duì)人生，給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信的笑臉，創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的精彩人生。

英雄中隊(duì)命名儀式方案 中隊(duì)活動(dòng)方案篇五

1、使隊(duì)員懂得我們中華民族是世界文明的禮儀之邦，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。

2、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使隊(duì)員繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，懂得禮儀對(duì)于小學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。

小品、歌謠、三句半、朗誦等各種表演形式

一、活動(dòng)開(kāi)始

（一）報(bào)告人數(shù)

（二）出旗

（三）唱隊(duì)歌

主持人1：尊敬的老師！

主持人2：親愛(ài)的同學(xué)們！

合：大家好！

主持人1：在這櫻花飄香，春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)，個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，我們中隊(duì)的同學(xué)在文明禮儀伴我行的活動(dòng)中，爭(zhēng)做文明禮貌好，表現(xiàn)的非常出色。圍繞這個(gè)主題，我們精心準(zhǔn)備了文明禮儀伴我行主題中隊(duì)會(huì)。

主持人2：下面我宣布，一（4）班《文明禮儀伴我行》主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

二、文明禮儀小知識(shí)

主持人2：中國(guó)古代禮儀規(guī)范的不斷發(fā)展，形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑，既緊張文明的環(huán)境中，我們少先隊(duì)員不僅要學(xué)好文化知識(shí)，還要講禮貌懂禮儀，做一個(gè)文明少年。

主持人1：現(xiàn)在我來(lái)考考大家一個(gè)問(wèn)題，你們知道哪些文明禮貌用語(yǔ)嗎？（你好，謝謝，請(qǐng)，對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系，再見(jiàn)）

主持人2：我還要考考大家，你們還知道哪些禮儀儀表用語(yǔ)呢？（微笑，鞠躬，握手，鼓掌）

（隊(duì)員進(jìn)行文明用語(yǔ)表演）

主持人1：不錯(cuò)，正是這些禮貌用語(yǔ)，讓我們的生活變得分外甜美。

三、小品《文明禮儀多重要》

主持人2：禮貌用語(yǔ)這么重要，那么要是丟了的話，會(huì)怎么樣呢？請(qǐng)看小品《文明禮儀多重要》。

（小品表演：《文明禮儀多重要》）

主持人1：看了這個(gè)小品，我想大家都有很多想法，請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)說(shuō)你的看法。

（隊(duì)員說(shuō)體會(huì)和感受，并結(jié)合實(shí)際生活的事例來(lái)說(shuō)）

主持人2：大家說(shuō)得真好，語(yǔ)言是心靈的窗戶，讓我們都會(huì)說(shuō)一聲：你好，請(qǐng)，謝謝，對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系，再見(jiàn)，把文明的風(fēng)吹向每一個(gè)人。

四、講解小學(xué)生行為規(guī)范

主持人1：對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。請(qǐng)聽(tīng)a同學(xué)為大家講解文明禮儀規(guī)范。

主持人2：我們身邊有許多文明禮儀好少年，下面請(qǐng)隊(duì)員們來(lái)說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)是你心中的文明好少年。他有哪些行為值得我們學(xué)習(xí)。

五、三句半《做文明好少年》

隊(duì)員交流：朋友們，看了剛才的表演，你想說(shuō)點(diǎn)什么？

六、禮貌詩(shī)朗誦

主持人2：請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下。禮貌用語(yǔ)掛嘴邊，微笑面對(duì)我們大家。請(qǐng)欣賞禮貌詩(shī)朗誦。

主持人1：禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮相待的人們喜悅。那么就讓我們每個(gè)人都從小事做起，做一個(gè)文明的隊(duì)員。下面請(qǐng)欣賞快板《假如》。

主持人2：下面請(qǐng)我們班親愛(ài)的輔導(dǎo)員老師講話。大家歡迎！

輔導(dǎo)員：親愛(ài)的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名少先隊(duì)員，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)。只要心里播下這粒種子，它就會(huì)在我們的精神世界生根、開(kāi)花、結(jié)果，那么我們的世界更美好！希望通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花處處開(kāi)放！謝謝大家！

七、集體表演

主持人1：最后，讓我們一起表演拍手歌來(lái)結(jié)束今天的文明禮儀伴我行主題中隊(duì)會(huì)。

八、結(jié)束部分

（一）呼號(hào)

（二）退旗

主持人1和主持人2：文明禮儀伴我行主題中隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！

英雄中隊(duì)命名儀式方案 中隊(duì)活動(dòng)方案篇六

一、實(shí)施背景：

這些咄咄逼人的數(shù)據(jù)是人們知道了水的危機(jī)。目前世界上有40％的人口已面臨嚴(yán)重的水資源短缺，其中有12億人口無(wú)法獲得

安全

生活

二、活動(dòng)時(shí)間：2017年3月22日

三、活動(dòng)形式：隊(duì)活動(dòng)形式

四、活動(dòng)組織：中隊(duì)長(zhǎng)作主持，各小隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)本小隊(duì)參與活動(dòng)。

五、活動(dòng)的目的：

2、結(jié)合世界水日，喚起學(xué)生對(duì)水的危機(jī)意識(shí)。讓全體學(xué)生

珍惜

愛(ài)

六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集水資源資料。

2、準(zhǔn)備小實(shí)驗(yàn)用品。

3、宣傳節(jié)約用水的倡議書(shū)。

七、宣傳報(bào)道：利用紅領(lǐng)巾廣播站廣播，及時(shí)把活動(dòng)上傳到內(nèi)坑教育信息網(wǎng)進(jìn)行展示。

八、活動(dòng)的過(guò)程：

1、準(zhǔn)備儀式：

（1）班主任：是人類生存的基本條件。而人類又不斷與惡劣環(huán)境作斗爭(zhēng)，我們用行動(dòng)與科學(xué)改造水資源環(huán)境，讓我們有足夠的水。作為

小學(xué)

校園

2、活動(dòng)內(nèi)容：

主持人走上講臺(tái)。

主持人：

同學(xué)

（一）第一小組：唱〈〈拍手歌〉〉。

你拍一 我拍一 節(jié)約用水我第一。

你拍二 我拍二 積少成多你有責(zé)。

你拍三 我拍三 江河湖海不污染。

你拍四 我拍四 愛(ài)護(hù)資源有意義。

你拍五 我拍五 每一條江得保護(hù)。

你拍六 我拍六 每一滴水不亂流。

你拍七 我拍七 一水多用別亂棄。

你拍八 我拍八 水的用處非常大。

你拍九 我拍九 珍愛(ài)水天長(zhǎng)地久。

你拍十 我拍十 人人行動(dòng)愛(ài)水池。

二、第二小組：查資料、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

1、“關(guān)注水資料”新聞發(fā)布會(huì)

2、“水知識(shí)知多少”小考場(chǎng)

“世界水日”是哪一天？

我國(guó)已有哪幾部

關(guān)于

中國(guó)第一大河是

什么

中華民族的搖籃是什么？（黃河）

世界上最長(zhǎng)的運(yùn)河是什么？（京杭大運(yùn)河）

這部分可以分散在晨會(huì)或課前五分鐘來(lái)進(jìn)行，可以由學(xué)生提供考題，學(xué)生擔(dān)任考官。

三、第三小組：動(dòng)手又動(dòng)腦，策劃又創(chuàng)作。

1、小實(shí)驗(yàn)：測(cè)量一滴水的重量。

員幾人組成一個(gè)實(shí)驗(yàn)組，以探究學(xué)生的`形式，來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，最后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流。

2、策劃又創(chuàng)作節(jié)約用水宣傳標(biāo)語(yǔ)。

群劃群策出一出節(jié)水金點(diǎn)子，寫(xiě)一寫(xiě)節(jié)水標(biāo)語(yǔ)，并精心設(shè)計(jì)制成節(jié)水標(biāo)語(yǔ)。

1、節(jié)約用水是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要措施。

2、努力創(chuàng)建節(jié)水型城市，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展。

3、大力普及節(jié)水型生活用水器具。

4、節(jié)約用水、保護(hù)水資源，是全社會(huì)共同責(zé)任。

5、開(kāi)源與節(jié)流并重，節(jié)流優(yōu)先、治污為本、科學(xué)開(kāi)源，綜合利用。

四、第四小組：小小宣傳員，關(guān)愛(ài)水資源。

1、把好的金點(diǎn)子推薦給爸爸媽媽，整個(gè)家庭行動(dòng)起來(lái)。

2、宣讀節(jié)約用水的倡儀書(shū)。

一、活動(dòng)背景

2017年3月22日是第二十四屆“世界水日”，3月22～28日是第二十九屆“中國(guó)水周”。為加強(qiáng)小學(xué)生的水情教育，培養(yǎng)和提高青少年的水法制、水憂患意識(shí)，引導(dǎo)全社會(huì)樹(shù)立愛(ài)水、惜水、節(jié)水和護(hù)水意識(shí)，切實(shí)保護(hù)水資源，決定在本中心開(kāi)展以“節(jié)約用水，由我發(fā)起”為主題的2017年“世界水日”節(jié)水活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的

通過(guò)節(jié)水深入宣傳，讓兒童們樹(shù)立節(jié)水意識(shí)，從而達(dá)到建立節(jié)水日的意義，讓兒童們?cè)诨顒?dòng)中感受到節(jié)水的重要性。

三、活動(dòng)形式

1.在*********小學(xué)一年級(jí)里舉行一次節(jié)水知識(shí)宣講會(huì)，達(dá)到宣傳節(jié)水知識(shí)的目的。

2.在每個(gè)辦公室分發(fā)一份節(jié)水倡議書(shū)，讓老師們?cè)?p>

班級(jí)

四、活動(dòng)流程

（一）活動(dòng)前期：

1、制作節(jié)水的海報(bào)，突出節(jié)水的主題。

2、撰寫(xiě)節(jié)水倡議書(shū)，以便到學(xué)校后能夠給老師，進(jìn)行校園宣傳。

3、準(zhǔn)備好活動(dòng)需要的資料和工具，寫(xiě)好策劃活動(dòng)的方案。

（二）活動(dòng)進(jìn)行時(shí)：

1、以授課方式進(jìn)行節(jié)水知識(shí)宣傳，準(zhǔn)備好備課資料。

2、發(fā)節(jié)水倡議書(shū)，與老師進(jìn)行交流，希望借助老師，進(jìn)一步在班級(jí)進(jìn)行宣傳。

3、在活動(dòng)進(jìn)行的時(shí)候，要拍好活動(dòng)照片，以便活動(dòng)的整理。

五、活動(dòng)預(yù)期達(dá)到效果

1、通過(guò)宣傳節(jié)水活動(dòng)，讓小朋友們能夠樹(shù)立節(jié)水的意識(shí)，參加節(jié)水行動(dòng)行

列中去，特別是從小就要養(yǎng)成節(jié)水意識(shí)。

2、發(fā)動(dòng)師生們，積極參與和了解節(jié)水知識(shí)，為我們的社會(huì)節(jié)水行動(dòng)貢獻(xiàn)一份力量。

3、通過(guò)與小朋友和諧的互動(dòng)，讓他們能夠在愉悅的環(huán)境中接受節(jié)水知識(shí)，了解節(jié)水，參與節(jié)水。

4.、建議性的意見(jiàn)，希望能夠被采用，從而為節(jié)水日的到來(lái)和節(jié)水宣傳做出一些貢獻(xiàn)。

六、具體的活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)

活動(dòng)時(shí)間：2017年3月23日

活動(dòng)地點(diǎn)：一年級(jí)各教師

七、活動(dòng)材料

倡議書(shū)若干份，書(shū)簽若干。

英雄中隊(duì)命名儀式方案 中隊(duì)活動(dòng)方案篇七

主題隊(duì)會(huì) 祖國(guó)媽媽我愛(ài)您

活動(dòng)目的

根據(jù)低中年級(jí)小學(xué)生的接受能力和認(rèn)知特點(diǎn)，選擇有代表性的事物，使他們初步了解我們的祖國(guó)，并通過(guò)多種形式的表演來(lái)歌頌、贊美祖國(guó)，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.指導(dǎo)學(xué)生從課內(nèi)外書(shū)籍中收集有關(guān)國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽等方面的知識(shí)

2.中國(guó)地圖、國(guó)徽、國(guó)歌

3黑板上面寫(xiě)著“祖國(guó)媽媽我愛(ài)您”幾個(gè)大字，四周點(diǎn)綴富有兒童情趣的圖案。

活動(dòng)過(guò)程

一、國(guó)慶節(jié)知識(shí)

輔導(dǎo)員：大家知道10月1日是什么節(jié)日嗎?

生：國(guó)慶節(jié)!

輔導(dǎo)員：大家想不想知道為什么把這一天定為國(guó)慶節(jié)呢?學(xué)生自由回答

講述國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷(資料)

輔導(dǎo)員：其實(shí)，世界各國(guó)都有自己的國(guó)慶節(jié)

講述世界各國(guó)國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷(資料)

二、地圖、國(guó)旗、國(guó)徽知識(shí)

輔導(dǎo)員：(出示中國(guó)地圖)同學(xué)們，這是什么中國(guó)版圖的形狀像什么?

生：這是中國(guó)的版圖，她的形狀像一只雄糾糾、氣昂昂的雄雞。

輔導(dǎo)員：同學(xué)們，你們愛(ài)我們的祖國(guó)嗎?

生：(齊答)

輔導(dǎo)員：今天，我們主題隊(duì)會(huì)的題目就是“祖國(guó)媽媽我愛(ài)您”，

輔導(dǎo)員：我們的祖國(guó)多么美啊!

請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《彩色的中國(guó)》。

輔導(dǎo)員：我們的祖國(guó)真美麗，我們都熱愛(ài)她。你知道我國(guó)的國(guó)旗是什么嗎?

生：五星紅旗。

輔導(dǎo)員：它代表的意義是什么?

生：中間一顆大星星，代表中國(guó)共產(chǎn)黨;四顆小星星圍繞著大星星，表示全國(guó)各族人民緊緊圍繞在黨的周圍。

輔導(dǎo)員：國(guó)旗上的紅色和黃色有什么象征意義

生：紅色象征革命，代表中華人民共和國(guó)是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來(lái)的;黃色象征光明，也代表我們黃皮膚的中華民族。

輔導(dǎo)員：我也有個(gè)問(wèn)題要問(wèn)大家，我國(guó)的國(guó)徽是什么樣子

生：正中的天安門，代表首都北京，天安門上的五星紅旗，象征民族大團(tuán)結(jié);四周是麥穗和齒輪，表示工農(nóng)聯(lián)盟。

輔導(dǎo)員：我還有個(gè)問(wèn)題要考考大家，我國(guó)的國(guó)歌是什么

生：《義勇軍進(jìn)行曲》。

輔導(dǎo)員：升國(guó)旗時(shí)，我們應(yīng)該怎么做請(qǐng)全體同學(xué)起立

三、帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)做一顆五角星，貼到地圖周圍，比一比誰(shuí)做的精致。

四、小結(jié)：

輔導(dǎo)員：有了偉大的祖國(guó)，才有我們今天幸福的生活，大家今天我們是祖國(guó)的幼苗，明天我們一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，成為祖國(guó)的棟梁!

指導(dǎo)思想：

為隆重、熱烈、活潑的慶祝中華人民共和國(guó)成立60周年，進(jìn)一步推動(dòng)班集體建設(shè)年工作，激發(fā)少先隊(duì)員的愛(ài)國(guó)主義情感，增強(qiáng)少先隊(duì)員的集體榮譽(yù)感，進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)，我校特開(kāi)展“祖國(guó)，我為你驕傲;雅小，我為你自豪!”慶國(guó)慶系列活動(dòng)。

一、活動(dòng)主題：“祖國(guó)，我為你驕傲;雅小，我為你自豪!”

二、活動(dòng)時(shí)間：

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、低年級(jí)：“祖國(guó)，我為你驕傲;雅小我為你自豪”童謠說(shuō)唱比賽?？梢愿鶕?jù)班級(jí)的情況，由班主任從班中選擇組隊(duì)學(xué)生，人數(shù)根據(jù)情況自定(不少于10人)。為了豐富童謠的表現(xiàn)形式，充實(shí)內(nèi)容，活躍氣氛，在童謠誦讀時(shí)可以采用分角色、加動(dòng)作、配音樂(lè)等不同形式，將表現(xiàn)和創(chuàng)新和諧地結(jié)合。時(shí)間是3~5分鐘。

2、中年級(jí)：“愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)班”紅歌大合唱比賽，以齊唱、合唱為主要表現(xiàn)形式，演唱作品可以根據(jù)藝術(shù)作品的內(nèi)容進(jìn)行合理的創(chuàng)編。以班為單位組成合唱隊(duì)，人數(shù)不少于20人。

評(píng)分：要求符合主題、健康向上，整齊合拍、音準(zhǔn)到位，精神飽滿、真摯感人，服裝統(tǒng)一，組織紀(jì)律好，上下場(chǎng)快靜齊，各班設(shè)指揮一名，限由本班學(xué)生擔(dān)任，如有特色，可酌情加分。

3、高年級(jí)：“愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)班”集體詩(shī)朗誦比賽。以班為單位，人數(shù)不少于20人。詩(shī)歌內(nèi)容健康向上，圍繞“祖國(guó)，我為你驕傲;雅小，我為你自豪”開(kāi)展，以音詩(shī)畫(huà)的形式，時(shí)間不超過(guò)5分鐘。

四、活動(dòng)形式：(見(jiàn)下表)

年段組

地點(diǎn)

形式及內(nèi)容

負(fù)責(zé)人

輔導(dǎo)員

低年級(jí)

音樂(lè)教室

童謠集體誦讀比賽

(行為規(guī)范、文明禮儀)

中年級(jí)

多功能教室

集體大合唱比賽

(愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)班)

高年級(jí)

籃球場(chǎng)

集體詩(shī)朗誦比賽

(愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)班)

四、活動(dòng)要求：

1、一——六年級(jí)學(xué)生統(tǒng)一穿著整齊，最好是校服。各中隊(duì)長(zhǎng)在活動(dòng)開(kāi)始前到隊(duì)室領(lǐng)中隊(duì)旗。

2、加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律禮儀教育，注意會(huì)場(chǎng)秩序，給予同伴喝彩，爭(zhēng)取組織獎(jiǎng)。

3、比賽要求全員參賽。

4、各年段組獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名;二等獎(jiǎng)2名;三等獎(jiǎng)3名。最佳組織獎(jiǎng)1名(按二等獎(jiǎng)計(jì))。

5、具體分工：

各年段比賽活動(dòng)由級(jí)部主任全權(quán)負(fù)責(zé)：安排主持人，評(píng)委評(píng)分，當(dāng)日分會(huì)場(chǎng)組織，各班節(jié)目串聯(lián)，主持詞的撰寫(xiě)。大隊(duì)部提供輔導(dǎo)小主持人的培訓(xùn)。

攝影負(fù)責(zé)人：

整體統(tǒng)籌：

6、活動(dòng)結(jié)束后，將活動(dòng)材料整理交至大隊(duì)部，各年級(jí)組并負(fù)責(zé)場(chǎng)地的衛(wèi)生打掃。

7、資料收集。整理材料(活動(dòng)程序，童謠、朗誦、歌曲文稿一份a4紙)上交少先隊(duì)。

一. 活動(dòng)目的：

通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)隊(duì)員對(duì)祖國(guó)的了解，在歌頌祖國(guó)的氛圍中培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感，從而激勵(lì)學(xué)生勇敢地?fù)?dān)負(fù)起世紀(jì)的重托，將自己的理想同祖國(guó)，時(shí)代，人類的命運(yùn)緊密結(jié)合起來(lái)，做跨世紀(jì)合格的建設(shè)者和接班人。

二. 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1. 發(fā)動(dòng)隊(duì)員了解，搜集介紹我國(guó)國(guó)情的有關(guān)書(shū)籍，鼓勵(lì)學(xué)生多寫(xiě)讀書(shū)筆記。

2. 搜集有關(guān)名人立志的故事。

三. 活動(dòng)過(guò)程

隊(duì)會(huì)儀式(略)

主持人(男)：頌祖國(guó)，我與祖國(guó)心連心。

主持人(女)：樹(shù)理想，我與新世紀(jì)共成長(zhǎng)。

主持人(齊)：六、一中隊(duì)?wèi)c國(guó)慶主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

主持人(男)：同學(xué)們利用課余時(shí)間閱讀了大量有關(guān)我們祖國(guó)的書(shū)籍，還用自己的方式作了讀書(shū)筆記。

主持人(女)：你有哪些收獲?誰(shuí)愿意來(lái)談一談。

(學(xué)生談讀書(shū)的收獲，可以講故事，可以展示自己繪制的兒童畫(huà)，可以獻(xiàn)上歌曲或舞蹈，這時(shí)自由發(fā)揮的時(shí)間，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都做好準(zhǔn)備)

主持人(男)：看來(lái)同學(xué)們的收獲可真不小，下面我們就出一些題目來(lái)考考大家。

主持人(女)：答對(duì)有獎(jiǎng)哦!

(以卡片的形式依次出示競(jìng)賽題，學(xué)生通過(guò)做題了解祖國(guó)的各個(gè)方面內(nèi)容)

主持人(男)：我們的祖國(guó)有巍峨的群山，冷峻的高原。

主持人(女)：我們的祖國(guó)有巨大的盆地，晶瑩的湖泊

主持人(齊)：還有起伏的丘陵和一望無(wú)際的平原。讓我們一起來(lái)欣賞祖國(guó)的大好河山吧!

(播放"祖國(guó)風(fēng)光"：長(zhǎng)城，桂林山水，草原，蓬萊，廬山等)

主持人(男)：同學(xué)們，你們看我們的`祖國(guó)多美啊!

主持人(女)：我們都有一個(gè)家，名字叫中國(guó)。兄弟姐妹都很多，景色也不錯(cuò)。讓我們一起來(lái)歌唱我們美麗而可愛(ài)的祖國(guó)吧。

(學(xué)生齊唱《大中國(guó)》)

主持人(男)：當(dāng)改革的春風(fēng)吹遍中華神州的每一寸土地的時(shí)候。

主持人(女);當(dāng)我們擁有日新月異的幸福生活的時(shí)候。

主持人(男)：當(dāng)奧運(yùn)健兒勇奪二十八枚金牌，五星紅旗高高飄揚(yáng)的飄揚(yáng)的時(shí)候。

主持人(女);當(dāng)新世紀(jì)的第一縷曙光就要到來(lái)的時(shí)候，我的心啊，就像"咚咚"敲響的鼓點(diǎn)，此時(shí)千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：祖國(guó)，我為你自豪!

主持人(男)：請(qǐng)聽(tīng)秦志偉等同學(xué)的詩(shī)朗誦《我和我的祖國(guó)》

(十名學(xué)生上臺(tái)朗誦，配樂(lè))

主持人(女)：同學(xué)們，新世紀(jì)的鐘聲就要敲響了，抬起頭，迎接新世紀(jì)新文明新的太陽(yáng)吧!這太陽(yáng)是我們的!

主持人(男)：請(qǐng)欣賞舞蹈《鈴兒響叮當(dāng)》

(邵妍上臺(tái)表演)

(幾名學(xué)生站起來(lái)講毛澤東，周恩來(lái)，馬克思等名人的立志故事)主持人(女)：聽(tīng)完這幾則名人立志成才的故事，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，樹(shù)立了遠(yuǎn)大理想，就意味著事業(yè)成功了一半。

主持人(男)：作為我們--跨世紀(jì)的小學(xué)生，你的理想是什么呢?我們?cè)鯓硬拍軐?shí)現(xiàn)自己的理想呢?誰(shuí)愿意來(lái)談一談。

(學(xué)生暢想理想)

生乙：我長(zhǎng)大要做個(gè)電子專家，你們看這是我自己親手做的"防盜門鈴"和"無(wú)線電收音機(jī)"。(展示自己的小制作)

生丙：我長(zhǎng)大了要做個(gè)醫(yī)生，去征服各種疑難病癥，讓人們不再有病痛。

主持人(女);同學(xué)們說(shuō)得真好!

主持人(男)：是啊，理想并不是兩個(gè)空洞的字眼，她需要我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)。

主持人(女)：我們堅(jiān)信，只要努力，一定不會(huì)辜負(fù)五星紅旗的囑托。

主持人(男)：請(qǐng)聽(tīng)歌曲《五星紅旗》。

主持人(男)：我知道，一片枯葉飄零并不意味凋零;

主持人(女)：我知道，一束花朵綻開(kāi)并不意味收獲;

主持人(男)：可我仍努力用我的汗水，我的心血，滋養(yǎng)您的葉，您的花，您的果。

主持人(齊)：祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)，我們描繪春色，濃濃地舒展枝葉，燦爛地開(kāi)放花朵。

六、一中隊(duì)?wèi)c國(guó)慶主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

輔導(dǎo)員講話：(略)

隊(duì)會(huì)儀式(略)

1.

慶國(guó)慶活動(dòng)方案

2.

小學(xué)慶國(guó)慶活動(dòng)方案

3.

初中慶國(guó)慶活動(dòng)方案

4.

慶中秋國(guó)慶活動(dòng)方案

5.

小班慶國(guó)慶活動(dòng)方案

6.

慶國(guó)慶活動(dòng)策劃方案

7.

慶國(guó)慶趣味活動(dòng)方案

8.

機(jī)關(guān)慶國(guó)慶活動(dòng)方案

英雄中隊(duì)命名儀式方案 中隊(duì)活動(dòng)方案篇八

少先隊(duì)是學(xué)校德育工作的主陣地，少先隊(duì)活動(dòng)是學(xué)校實(shí)施德育的主要途徑之一。為切實(shí)發(fā)揮少先隊(duì)德育陣地的教育作用，讓少先隊(duì)活動(dòng)真正成為創(chuàng)新的、受少先隊(duì)員喜愛(ài)的活動(dòng)，培養(yǎng)有創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的一代新人，我校將啟動(dòng) “特色中隊(duì)”創(chuàng)建活動(dòng)。

我校的“特色中隊(duì)”創(chuàng)建活動(dòng)以少先隊(duì)員為主體，應(yīng)充分體現(xiàn) “在體驗(yàn)中成長(zhǎng)”這一理念。本次活動(dòng)將通過(guò)“中隊(duì)名稱我來(lái)起”，“中隊(duì)目標(biāo)我來(lái)訂”，“中隊(duì)隊(duì)徽我設(shè)計(jì)”，“展示園地我布置”，“特色活動(dòng)我來(lái)搞”，“中隊(duì)板報(bào)我來(lái)出”等一系列活動(dòng)，讓隊(duì)員們?cè)诿總€(gè)中隊(duì)的大家庭中獲得和諧的發(fā)展，同時(shí)也能夠形成具有各中隊(duì)特色的中隊(duì)文化。

一、中隊(duì)名稱我來(lái)起（9月上旬）

各中隊(duì)根據(jù)本中隊(duì)的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)召開(kāi)主題隊(duì)會(huì)，確定本中隊(duì)的特色名稱。在確定中隊(duì)的特色名稱過(guò)程中，一方面要充分考慮到本中隊(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，另一方面要考慮到活動(dòng)的可行性和實(shí)際效果，必須寓教育于創(chuàng)建活動(dòng)當(dāng)中，做到創(chuàng)建的過(guò)程也就是教育的過(guò)程，活動(dòng)的成果也就教育目的體現(xiàn)。

二、中隊(duì)目標(biāo)我來(lái)訂（9月中旬）

各中隊(duì)在確定中隊(duì)特色名稱后，根據(jù)名稱制定相應(yīng)的措施和目標(biāo)，并圍繞本主題開(kāi)展有特色的中隊(duì)活動(dòng)，以形成本中隊(duì)的特色。創(chuàng)建目標(biāo)，即本中隊(duì)要建成一個(gè)什么樣的中隊(duì)，體現(xiàn)哪方面的特色，目的是加強(qiáng)學(xué)生哪方面的教育等等。圍繞特色主題制定創(chuàng)建的措施，主要通過(guò)哪些具體的措施、開(kāi)展哪些特色活動(dòng)等等。創(chuàng)建活動(dòng)的主體是學(xué)生，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與性和積極性，加強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感教育。做到人人參與創(chuàng)建活動(dòng)。充分利用主題隊(duì)會(huì)等形式討論和

總結(jié)

三、

設(shè)計(jì)符合自己中隊(duì)特色的隊(duì)徽?？梢猿浞掷妹佬g(shù)課，班隊(duì)課或?qū)W生的課余時(shí)間，通過(guò)全班的方案設(shè)計(jì)選拔，評(píng)選出最后結(jié)果。

四、展示園地我布置（特色展示區(qū)在10月上旬之前）

可在室內(nèi)外設(shè)立特色展示園地或在每期黑板報(bào)中出一個(gè)版面，版面結(jié)合隊(duì)員年齡特點(diǎn)，突出童趣，內(nèi)容可分為展示、宣傳、記錄等。

五、特色活動(dòng)我來(lái)搞

(1)活動(dòng)有計(jì)劃，有安全保證，有記錄。

(2)做到校內(nèi)和校外活動(dòng)結(jié)合，中隊(duì)活動(dòng)和小隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合，指導(dǎo)活動(dòng)和自主活動(dòng)相結(jié)合。

(3)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程圍繞特色中隊(duì)活動(dòng)方向，符合少年兒童的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好。

六、中隊(duì)板報(bào)我來(lái)出（1月上旬）

學(xué)期末出一期主題板報(bào)，展示本學(xué)期的中隊(duì)，記錄本學(xué)期中隊(duì)活動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，或者對(duì)下學(xué)期的展望。

關(guān)于特色的幾點(diǎn)建議：

特色是指事物所表現(xiàn)的獨(dú)特、富有個(gè)性的色彩和風(fēng)格。

特色就是指人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精，勝人一籌。

特色就是優(yōu)勢(shì)所在，長(zhǎng)處所在，中隊(duì)抓住特色就有與眾不同、別具一格的優(yōu)勢(shì)。

土，就是特色，本地、本土、本校、本中隊(duì)的名優(yōu)土“土”特產(chǎn)，可以體現(xiàn)中隊(duì)的特色。

新，就是特色，中隊(duì)的優(yōu)點(diǎn)，陣地的景點(diǎn)，項(xiàng)目的重點(diǎn)，時(shí)代的熱點(diǎn)，隊(duì)員的亮點(diǎn)，可以突出中隊(duì)的特點(diǎn)。

絕，就是特色，中隊(duì)在創(chuàng)建特色項(xiàng)目中，人人有絕活，個(gè)人有絕招，全體隊(duì)員都能為特色項(xiàng)目露一手，可以展示中隊(duì)的風(fēng)采。

奇，就是特色。隊(duì)員所處的環(huán)境，生活的背景，各異的條件，成長(zhǎng)的經(jīng)歷，千差萬(wàn)別的感受和見(jiàn)聞，可以盡顯中隊(duì)隊(duì)員奇特本領(lǐng)。

能，就是特色。中隊(duì)在創(chuàng)建特色活動(dòng)中，隊(duì)員都有自主的目標(biāo)，自律的道德，自在的活動(dòng)，自立的人格，隊(duì)員的潛能都能得以充分的發(fā)揮，都能干，都能行，可以顯露中隊(duì)的魅力。

一、指導(dǎo)思想：

為進(jìn)一步提高班級(jí)管理水平，建設(shè)優(yōu)良班集體，同時(shí)為學(xué)生搭建自我管理，自我教育，自我服務(wù)和自我發(fā)展的平臺(tái)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，營(yíng)造和諧校園。

二、創(chuàng)建內(nèi)容：

選取一個(gè)特色主題，可以從學(xué)習(xí)習(xí)慣形成，能力培養(yǎng)，才藝展示，觀念意識(shí)形成等方面確定建立目標(biāo)和內(nèi)容，形成創(chuàng)建主題，例如管理特色班、和諧班級(jí)、愛(ài)心班級(jí)等。

三、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)：

1、教師具有獨(dú)特的管理方法，形成獨(dú)特的管理風(fēng)格。

2、學(xué)生有良好的習(xí)慣。班級(jí)內(nèi)普及推廣、形成集體氛圍，在學(xué)生個(gè)性發(fā)展中發(fā)揮積極作用。

3、班級(jí)特色效果突出。

四：班級(jí)簡(jiǎn)介：

四中隊(duì)共有男生 24人,女生 31人,班干部 8人,大隊(duì)長(zhǎng) 1人,中隊(duì)長(zhǎng)2人,學(xué)生的基本知識(shí)和基本技能良好。整個(gè)班級(jí)都有很強(qiáng)的凝聚力，勤奮好學(xué)，勇于探索，實(shí)踐。希望通過(guò)今后的努力，真正體現(xiàn)我們的口號(hào)是在成長(zhǎng)中快樂(lè)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)成長(zhǎng)。

五、班風(fēng):勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取。

六、學(xué)風(fēng)：用行動(dòng)證明，用成績(jī)說(shuō)話。

七、班訓(xùn)：我自信，我出色，我努力，我成功。

八、班級(jí)奮斗目標(biāo)：認(rèn)真 · 細(xì)致· 求實(shí) · 奮進(jìn)。

九、班級(jí)口號(hào)：在成長(zhǎng)中快樂(lè)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)成長(zhǎng)。

因?yàn)閷W(xué)習(xí)的竟?fàn)幘褪菍W(xué)習(xí)效率的竟?fàn)?。成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)習(xí)，抵達(dá)成功的巔峰離不開(kāi)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)應(yīng)該是最快樂(lè)的事。然而，有的孩子覺(jué)得并不快樂(lè)，學(xué)習(xí)甚至成了沒(méi)完沒(méi)了的苦役和無(wú)法擺脫的噩夢(mèng)，這時(shí)候孩子急需老師的幫助，幫他們找加學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子在輕松、愉快的學(xué)習(xí)中茁壯成長(zhǎng)，讓全班學(xué)生有共同的奮斗目標(biāo)，樂(lè)學(xué)、向上、團(tuán)結(jié)朝氣，每位學(xué)生都會(huì)做高尚、聰明健康的孩子。

十、如何達(dá)到共同目標(biāo)：

1、我班的班徽設(shè)計(jì)為：（中隊(duì)名稱是朝陽(yáng)中隊(duì)）

我班的班徽以朝陽(yáng)、紅領(lǐng)巾組成。紅領(lǐng)巾代表我們銘記自己是一名少先隊(duì)員，并爭(zhēng)做一名合格的少先隊(duì)員，努力以自己的行動(dòng)為紅領(lǐng)巾添光彩。在老師的帶領(lǐng)下為著大家共同的奮斗目標(biāo)而努力進(jìn)取，飛向那初升的朝陽(yáng)，飛向美好的明天。

2、學(xué)生自主管理班級(jí)

我班提倡把班級(jí)還給學(xué)生，讓班級(jí)充滿成長(zhǎng)氣息，在班集體的建設(shè)中，同學(xué)們要充分發(fā)揮主動(dòng)作用，發(fā)揚(yáng)民主精神，自主決定班級(jí)大事，管理班級(jí)生活。同學(xué)們要人人都能主動(dòng)參與班級(jí)管理與活動(dòng)，因?yàn)樗麄兗仁前嗉?jí)的被管理者，又是班級(jí)的管理者。比如，設(shè)立“值日班長(zhǎng)”，負(fù)責(zé)班級(jí)日常生活的管理和記錄，每周總結(jié)一次，闡述自己的管理感受，對(duì)班級(jí)管理的建議，對(duì)班級(jí)成員，班主任或任課老師想說(shuō)的話，推薦給大家的幾句格言等。

3、在行為習(xí)慣上，開(kāi)展“如何培養(yǎng)責(zé)任心的探討”以“專注做好每件事”為主題，課內(nèi)外結(jié)合抓養(yǎng)成教育。

如“讀好書(shū)、誦好詩(shī)、寫(xiě)好字、畫(huà)好畫(huà)、掃好地、做好操”的六好活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。這種自我管理好的意識(shí)可以使每一個(gè)學(xué)生把自己當(dāng)做管理的對(duì)象，并逐漸學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我，批評(píng)自我，這樣才能進(jìn)一步形成學(xué)生的自主能力。這種能力的發(fā)展又會(huì)促進(jìn)自我管理意識(shí)的進(jìn)一步明確。這種不斷往復(fù)的良性循環(huán)，會(huì)促使班集體建設(shè)的成效日益提高以及學(xué)生自我的發(fā)展日益完善。

4、多培養(yǎng)一些學(xué)生，繼續(xù)培養(yǎng)訓(xùn)練干部隊(duì)伍，讓他們以點(diǎn)帶面，以身作則，改變課堂聽(tīng)課狀況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行三愛(ài)教育：愛(ài)自己，自尊、自重。愛(ài)班級(jí)，在學(xué)校代表四（2）班。愛(ài)學(xué)校，出門代表東勝六小。鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中，及同學(xué)間的交往中，學(xué)會(huì)協(xié)作，學(xué)會(huì)反思自我表現(xiàn)。

十一、具體措施：

（一）

教學(xué)

1、重點(diǎn)抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練,隨時(shí)指出存在的問(wèn)題,要持之以恒,不能時(shí)緊時(shí)松,對(duì)學(xué)生的進(jìn)步要及時(shí)給予肯定。在班級(jí)里開(kāi)展讓任課教師對(duì)本節(jié)課的課堂紀(jì)律進(jìn)行當(dāng)堂評(píng)定,周日班隊(duì)會(huì)時(shí)進(jìn)行總結(jié)評(píng)比的活動(dòng),來(lái)提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果。

2、注意抓好學(xué)生的輔導(dǎo),通過(guò)多種渠道調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,樹(shù)立必勝的信心,通過(guò)“一幫一”活動(dòng),使學(xué)生共同進(jìn)步,以達(dá)到差生不差、優(yōu)生更優(yōu),中游變上游的目的。具體方案:全班展開(kāi)小組之間的競(jìng)爭(zhēng);同學(xué)之間也找好自己的對(duì)手進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。

3、參加校本活動(dòng),發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng),并給予學(xué)生必要的幫助。

（二）安全紀(jì)律方面:

1、教育學(xué)生團(tuán)結(jié)同學(xué),不打架,不罵人,講文明,講禮貌,爭(zhēng)做文明的小學(xué)生。

2、課堂紀(jì)律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵,要抓好課堂常規(guī)管理,做到“明、細(xì)、嚴(yán)”,使學(xué)生在課堂上能集中精力聽(tīng)好課,從而提高課堂教學(xué)效率。

3、課間紀(jì)律,對(duì)學(xué)生提出明確的要求,既要玩好,又要不發(fā)生任何意外。

4、路隊(duì)紀(jì)律。教育學(xué)生嚴(yán)格按照教師的要求排好隊(duì),走好路。

（三）衛(wèi)生方面:

1、環(huán)境衛(wèi)生:值日生每天按時(shí)清掃衛(wèi)生,要求學(xué)生保持好衛(wèi)生,并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

2、個(gè)人衛(wèi)生:衣著整潔、大方,天天洗臉?biāo)⒀?桌箱里的物品要擺放整齊,認(rèn)真做好眼保健操和廣播操。

搞好班級(jí)特色文化建設(shè)，包括班級(jí)口號(hào)，奮斗目標(biāo)，一日生活常規(guī)，黑板報(bào)，光榮榜等。使它能把對(duì)學(xué)生的思想教育寓于生動(dòng)活潑的情曩和豐富多彩的形式之中。讓他們從一踏入班級(jí)時(shí)起，就產(chǎn)生對(duì)班級(jí)的愉悅感，逐漸形成認(rèn)同感。在班集體中將關(guān)心集體、通力合作、共同學(xué)習(xí)、為班集體爭(zhēng)榮譽(yù)作為他們班級(jí)生活中的主旋律。真正體現(xiàn)我們的口號(hào)是在成長(zhǎng)中快樂(lè)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)成長(zhǎng)。

英雄中隊(duì)命名儀式方案 中隊(duì)活動(dòng)方案篇九

1．參加一項(xiàng)傳統(tǒng)民俗活動(dòng)。動(dòng)員少先隊(duì)員在春節(jié)、元宵節(jié)期間，積極參加寫(xiě)春聯(lián)、剪紙、畫(huà)年畫(huà)、猜燈謎、唱傳統(tǒng)民謠、逛廟會(huì)、學(xué)習(xí)民間藝術(shù)、學(xué)唱當(dāng)?shù)貞蚯雀鞣N健康有益的傳統(tǒng)文化民俗活動(dòng)，感受節(jié)日喜慶，學(xué)習(xí)了解當(dāng)?shù)剡^(guò)節(jié)傳統(tǒng)和風(fēng)俗習(xí)慣。

2．參觀當(dāng)?shù)匾粋€(gè)歷史名勝。鼓勵(lì)少先隊(duì)員在寒假期間，在保障安全、遠(yuǎn)離封建迷信的前提下，在父母的帶領(lǐng)下或結(jié)伴尋訪、參觀一處能反映當(dāng)?shù)貧v史、體現(xiàn)當(dāng)?shù)匚幕厣娘L(fēng)景名勝、歷史遺跡、文化公園等，了解家鄉(xiāng)的歷史故事和歷史人物。

3．學(xué)講一個(gè)傳統(tǒng)故事。動(dòng)員少先隊(duì)員在寒假期間誦讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典圖書(shū)篇章，學(xué)講一個(gè)如“精忠報(bào)國(guó)”“聞雞起舞”“一諾千金”“孔融讓梨”等反映民族精神的傳統(tǒng)故事，感受蘊(yùn)涵在傳統(tǒng)故事中的中國(guó)人的家國(guó)情懷和精神追求，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。

4．為長(zhǎng)輩做一件事情。動(dòng)員少先隊(duì)員在寒假期間，為父母家人做一件力所能及的事，比如為加班的父母送一次飯，為父母制作一張新春賀卡，學(xué)習(xí)一項(xiàng)家務(wù)小本領(lǐng)等，爭(zhēng)做懂事、有責(zé)任的家庭成員，踐行“百善孝為先”的傳統(tǒng)美德。

5．做一次文明宣傳員。鼓勵(lì)少先隊(duì)員在寒假期間主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并積極勸說(shuō)自己家人或親朋好友，遠(yuǎn)離封建迷信、賭博、浪費(fèi)、亂放鞭炮等不良習(xí)俗和生活習(xí)慣，在親朋好友中倡導(dǎo)文明、健康、綠色環(huán)保的生活方式。

建議少先隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中拍攝照片、視頻、寫(xiě)下活動(dòng)感想。拍攝的照片請(qǐng)?zhí)暨x一張最有代表性意義的，并沖洗好，大?。?寸，在照片背后寫(xiě)上班級(jí)、姓名，開(kāi)學(xué)后上交至學(xué)校大隊(duì)部，視頻資料可刻錄光盤開(kāi)學(xué)后上交，活動(dòng)感想可交予各個(gè)班班主任，開(kāi)學(xué)后班主任擇優(yōu)挑選上交。以上活動(dòng)開(kāi)學(xué)后均會(huì)開(kāi)展評(píng)比，擇優(yōu)評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)。

我們號(hào)召每一位少先隊(duì)員都有手捧著一本好書(shū)度過(guò)假期的好習(xí)慣。我們建議各位家長(zhǎng)，春節(jié)期間與其買玩具、食品給孩子，不如多給孩子買一些適合他們看的書(shū)籍，給予孩子豐富的精神食糧。希望同學(xué)們?cè)谛履甑淖８Ｂ曋?，在家長(zhǎng)的幫助下為自己提供靜靜閱讀的時(shí)間、空間，并與家人共享讀書(shū)的美好時(shí)光，分享讀書(shū)的濃濃樂(lè)趣。

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