方案在解決問(wèn)題、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校崗位設(shè)置考核方案及細(xì)則表篇一
為了繼續(xù)深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，加強(qiáng)我校中層干部隊(duì)伍建設(shè)，全面、客觀、公正、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)學(xué)校中層干部的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)及履行職責(zé)情況，真正起到對(duì)中層干部的激勵(lì)和檢查、監(jiān)督作用，增強(qiáng)其工作的責(zé)任感，提高行政工作效率，特制定本方案。
考核結(jié)合教職工考核方案及教師職業(yè)道德規(guī)范，從德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面進(jìn)行考核，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jī)?？己藵M分為100分，其中量化考核占50%，年終總評(píng)占43%，平時(shí)民主測(cè)評(píng)占7%。
1、崗位職責(zé)（15分）：
能盡職盡責(zé)，完成本職工作及領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，精通業(yè)務(wù)，顧全大局，敢于負(fù)責(zé)，堅(jiān)持原則，嚴(yán)格管理，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，工作效率高，本職工作完成得好，得滿分。
2、思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德（10分）：
熱愛(ài)教育事業(yè)，積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)協(xié)助，相互補(bǔ)臺(tái)。為人師表，勤奮敬業(yè)，無(wú)不良影響，得滿分。
3、工作態(tài)度（10分）：
遵守規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律，出滿勤，干滿點(diǎn)。不得擅自離開(kāi)崗位，病事假手續(xù)按我校現(xiàn)行有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
4、工作成績(jī)（10分）：
本職工作完成的效果顯著，工作能力、工作水平、工作方法有提高和改進(jìn)。
1、平時(shí)測(cè)評(píng)：學(xué)校將不定期地對(duì)中層干部進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)結(jié)果滿意率在85%以上者得7分，基本滿意率在70%以上者得5分，滿意率在60%以上者得3分，否則不得分。平時(shí)民主測(cè)評(píng)結(jié)果計(jì)入年終考核成績(jī)中。
2、年終個(gè)人述職：年末中層干部要在全校教職工大會(huì)上進(jìn)行述職，述職應(yīng)實(shí)事求是，不擴(kuò)大成績(jī)，不隱瞞缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，事實(shí)清楚，簡(jiǎn)明扼要。述職順序采取抽簽形式進(jìn)行，時(shí)間不得超過(guò)10分鐘。
3、個(gè)別談話：談話對(duì)象由考核領(lǐng)導(dǎo)小組確定，一般應(yīng)是被考核人所在科室或有工作關(guān)系的人員，談話時(shí)，考核組應(yīng)有兩名以上人員參加，并做好談話記錄。
4、主管領(lǐng)導(dǎo)向考核領(lǐng)導(dǎo)小組客觀公正，簡(jiǎn)明扼要地介紹其所主管科室負(fù)責(zé)人的全年工作完成情況和思想表現(xiàn)。
6、領(lǐng)導(dǎo)小組打分：考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)中層干部量化考核內(nèi)容逐項(xiàng)進(jìn)行打分，每位得分的25%計(jì)入最后總成績(jī)。
優(yōu)秀（90-100分）：正確執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)決議和決定，模范遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)和規(guī)章制度，熟悉本職業(yè)務(wù)，能創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，勤奮敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，成績(jī)突出。
稱職（80-89分）：能正確執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)決議和決定，模范遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)和規(guī)章制度，熟悉或比較熟悉本職業(yè)務(wù)，工作積極，能力較強(qiáng)或提高較快，能較好完成本職工作。
不稱職（69分以下）：政治表現(xiàn)和業(yè)務(wù)素質(zhì)較差，對(duì)本職工作生疏，不善于學(xué)習(xí)，難以適應(yīng)工作要求，工作責(zé)任心不強(qiáng)，組織紀(jì)律性較差，工作中互相扯皮、推諉，以致造成嚴(yán)重后果的或嚴(yán)重違反學(xué)校的有關(guān)規(guī)定的。
1、考核要堅(jiān)持客觀公正、民主公開(kāi)，注重實(shí)績(jī)?cè)瓌t。
2、實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合，平時(shí)與定期相結(jié)合，定性與定量相結(jié)合的方法。
3、全體中層干部與教職工一同參加日?？己恕?/p>
1、評(píng)定考核分?jǐn)?shù)：考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)計(jì)出被考核人員的得分，按照從高到低的順序排列，報(bào)學(xué)校黨委會(huì)審議。
2、對(duì)考核中獲得稱職以上等次的中層干部，學(xué)校要進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，并在評(píng)優(yōu)選模中優(yōu)先考慮。
3、在考核中總分列在末位的中層干部，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要對(duì)其進(jìn)行誡勉談話，限期改正，連續(xù)兩年考核總分列在末位的，要調(diào)離中層崗位。
組長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxx
組員：xxxxxx
考核的具體工作由辦公室負(fù)責(zé)。
學(xué)校崗位設(shè)置考核方案及細(xì)則表篇二
為落實(shí)幼兒園全體教職工績(jī)效工資分配政策，維護(hù)廣大教職工利益，規(guī)范幼兒園內(nèi)部分配辦法，以教職工績(jī)效工資實(shí)施為契機(jī)，探索建立科學(xué)規(guī)范的教師收入分配機(jī)制，充分發(fā)揮績(jī)效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵(lì)廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取，積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，努力推進(jìn)幼兒園教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。
實(shí)施對(duì)象：我園在編在崗工作人員。
發(fā)放時(shí)間：幼兒園教職工績(jī)效工資12月末每年集中發(fā)放一次。
管理崗位津貼、工作量津貼、業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)津貼。
考核工作原則上以月為單位進(jìn)行，業(yè)績(jī)考核可以學(xué)期和學(xué)年為單位進(jìn)行?？?jī)效工資管理考核方案要充分征求廣大教師的意見(jiàn)，做到統(tǒng)籌兼顧，接受廣大教職工的監(jiān)督。
（一）園長(zhǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。
園長(zhǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資由xx中心校核定的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的考核。
（二）幼兒園獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。
1.實(shí)施對(duì)象。
包括幼兒園教師及其他專業(yè)技術(shù)人員、中層管理人員和工勤人員。
2.主要構(gòu)成。
幼兒園獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資由管理崗位津貼、工作量津貼、業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)津貼三部分構(gòu)成。各項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)由幼兒園根據(jù)本園獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配辦法確定。
（1）管理崗位津貼。
班主任津貼按班容量xx人以下每月xx元，xx至xx人每月xx元，xx人以上每月xx元，由每班按xx名班主任平分，利益共享，責(zé)任共擔(dān)。
其他管理崗位津貼由幼兒園根據(jù)實(shí)際自行決定。兼任多個(gè)管理崗位職務(wù)的人員的職務(wù)津貼由幼兒園根據(jù)實(shí)際情況制定考核分配細(xì)則。
（2）工作量津貼。
工作量考核包括正常出勤工作量（每月xx元）、超工作量（超課時(shí)、超員）及所承擔(dān)的工作職責(zé)等。
a、教師必須完成幼兒園安排的工作量，實(shí)行超員津貼。
各班級(jí)人數(shù)在基數(shù)基礎(chǔ)上按超出的人數(shù)加分，每超xx人加xx元。（大班基數(shù)xx人、中班基數(shù)xx人、小班基數(shù)xx人）
b、幼兒園安排的加班（xx小時(shí)以上為半天），每半天加xx元。
c、代課每半天加xx元，可以累加。
d、寒暑假、節(jié)假日、雙休日加班每天xx元。（以幼兒園安排的加班計(jì)算）
注：加班每月封頂xx元。
（3）業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)津貼（xx元）
a、工作考核：業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)津貼每月xx元。（每增加事假半天，工作業(yè)績(jī)扣xx元。）
師德表現(xiàn)每月xx元。
安全責(zé)任每月xx元。（出現(xiàn)安全事故的費(fèi)用，由本班班主任xx人承擔(dān)一半，園內(nèi)承擔(dān)一半。）
b、各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)（本園認(rèn)可的）。
1.獲獎(jiǎng)先進(jìn)；
2.特定的組織活動(dòng)等；
3.個(gè)人比賽、指導(dǎo)獲獎(jiǎng)；（第1至第3按照幼兒園獎(jiǎng)懲方案執(zhí)行）
4.課題科研成果獎(jiǎng)。（園級(jí)單項(xiàng)xx元、學(xué)區(qū)級(jí)xx元；市級(jí)單項(xiàng)xx元；省級(jí)單項(xiàng)xx元；國(guó)家級(jí)單項(xiàng)xx元。
說(shuō)明：上級(jí)部門已發(fā)放相關(guān)獎(jiǎng)金，幼兒園不再重復(fù)發(fā)放。
（三）其他具體事項(xiàng)。
a、關(guān)于受處分人員、請(qǐng)假人員獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資和其他人員的有關(guān)規(guī)定。
1、受處分人員的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資按下列辦法執(zhí)行：
（1）受市級(jí)內(nèi)嚴(yán)重警告以上處分的，處分期未滿或雖未規(guī)定處分期但處分期未滿一年的，按實(shí)際獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資減半發(fā)放。
（2）受學(xué)區(qū)內(nèi)警告處分的，按實(shí)際獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的75％發(fā)放。
2、請(qǐng)假人員的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資按下列辦法執(zhí)行：
（1）長(zhǎng)期事病假的績(jī)效工資不發(fā)放。
（2）當(dāng)月事病假累計(jì)達(dá)到5天（含節(jié)假日）的當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資不發(fā)放；事病假累計(jì)達(dá)到15天（含節(jié)假日）的不參與學(xué)年獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配。
（3）當(dāng)月曠工累計(jì)達(dá)2個(gè)工作日，當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資不發(fā)放。累計(jì)曠工達(dá)5個(gè)工作日，不參與學(xué)年獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配。
（4）婚喪嫁娶產(chǎn)等假期按國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
b、對(duì)遲到、早退、不參加集體活動(dòng)或無(wú)故曠課、曠工的，無(wú)正當(dāng)理由不服從單位分配工作的，幼兒園根據(jù)相關(guān)規(guī)定，結(jié)合實(shí)際制定量化考核辦法，適當(dāng)扣發(fā)當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效津貼。對(duì)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)、違反師德規(guī)范，造成不良社會(huì)影響的，實(shí)行一票否決，取消當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。
c、以下獎(jiǎng)懲納入年度考核及評(píng)先評(píng)優(yōu)的依據(jù)，不做為績(jī)效工資獎(jiǎng)勵(lì)。（論文教師學(xué)歷、撰寫教育教學(xué)論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、課例、案例、隨筆，獲獎(jiǎng)或發(fā)表并收入?yún)R編獎(jiǎng)勵(lì)。）
（四）嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)：依據(jù)《教師法》第xx章法律責(zé)任第xx條精神，教職工有下列情形的扣除全年績(jī)效工資（不參與任何評(píng)先評(píng)優(yōu)）或行政處分或解聘。
1.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失。
2.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的。
3.品行不良，侮辱幼兒，影響惡劣的。
4.出現(xiàn)重大安全事故的。
（一）成立績(jī)效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：xx。
組員：xx。
（二）領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)教職工績(jī)效的組織、指導(dǎo)、督查、協(xié)調(diào)和管理，負(fù)責(zé)績(jī)效工資考核分配辦法的具體實(shí)施。
（三）在執(zhí)行考核分配試行方案過(guò)程中，具體分工如下：
由谷翠芳負(fù)責(zé)對(duì)教師進(jìn)行師德、業(yè)績(jī)績(jī)效考核。由高田增負(fù)責(zé)對(duì)教師出勤考核。由梁建輝負(fù)責(zé)安全績(jī)效考核匯總。
（四）實(shí)施考核的全過(guò)程要公開(kāi)透明，隨時(shí)接受教職工的監(jiān)督和質(zhì)詢。考核量化分?jǐn)?shù)揭曉后，要進(jìn)行公示，公示期限不得少于1天。有反映意見(jiàn)的要及時(shí)核實(shí)，確實(shí)考核分值有誤的，必須重新確定考核分值?？己朔种灯偷?，要將考核結(jié)果及時(shí)反饋本人，并告知可在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)提出復(fù)核、申訴，各責(zé)任部門必須嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，認(rèn)真做好復(fù)核、申訴的答復(fù)工作。
學(xué)校崗位設(shè)置考核方案及細(xì)則表篇三
一、考核對(duì)象
全縣義務(wù)教育學(xué)校中小學(xué)校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)。
二、考核內(nèi)容
考核以《蕪湖縣中小學(xué)校長(zhǎng)年度目標(biāo)管理考核實(shí)施方案（試行）》為主要內(nèi)容，考評(píng)總分100分（其中目標(biāo)管理、專項(xiàng)履職情況依據(jù)第五輪辦學(xué)水平評(píng)估結(jié)果）。
三、考核辦法
1.個(gè)人述職。校長(zhǎng)全面總結(jié)一學(xué)年來(lái)個(gè)人在德、能、勤、績(jī)、廉等方面的情況，實(shí)事求是寫出述職報(bào)告，由局考核小組主持召開(kāi)全體教職工（實(shí)驗(yàn)學(xué)校、易太學(xué)校、花橋?qū)W校安排教研組以上人員；各中心學(xué)校安排本部全體教師、村完小校長(zhǎng)）會(huì)議，聽(tīng)取校長(zhǎng)的述職報(bào)告，時(shí)間不超過(guò)10分鐘。副校長(zhǎng)作書面述職。
2.民主測(cè)評(píng)。民主測(cè)評(píng)采取無(wú)記名方式，由局考核小組組織全體教職工（與上同）對(duì)校長(zhǎng)（副校長(zhǎng)）進(jìn)行滿意度測(cè)評(píng)。
3.局領(lǐng)導(dǎo)班子測(cè)評(píng)。教育局領(lǐng)導(dǎo)班子、科室負(fù)責(zé)人對(duì)校長(zhǎng)（副校長(zhǎng)）工作情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。
4.局考核小組提出考核等次意見(jiàn)，報(bào)局黨委會(huì)議研究確定。
四、考核日程安排
各組考核具體行程由組長(zhǎng)確定，考核前一天通知學(xué)校。每天上午8：00－11：30，下午2：00－5：30實(shí)施集中考核。
五、相關(guān)要求
1.考核單位做好考核準(zhǔn)備工作，校長(zhǎng)（副校長(zhǎng)）述職報(bào)告會(huì)前發(fā)至每一位參會(huì)人員手中。
2.民主測(cè)評(píng)表由局人事科提供表樣，各校填寫校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)姓名后印制相應(yīng)份數(shù)，交局考核組。
3.考核對(duì)象填寫《2011年度全縣中小學(xué)校長(zhǎng)考核登記表》，a4紙正反兩面打印，隨述職報(bào)告一起交局考核組。《考核登記表》經(jīng)考核組長(zhǎng)及成員簽字后，交人事科備案。
為進(jìn)一步深化教育人事制度改革，加強(qiáng)我縣中小學(xué)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化考核激勵(lì)機(jī)制，不斷提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和管理水平，努力辦好人民滿意的教育，根據(jù)中共田林縣委員會(huì)辦公室、田林縣人民政府辦公室印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步提高全縣中小學(xué)校教育質(zhì)量的實(shí)施意見(jiàn)（試行）》（田辦發(fā)〔2017〕60號(hào)）的精神，結(jié)合我縣實(shí)際，制定本辦法。
一、成立考核組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
縣成立以教育局局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)職能股室負(fù)責(zé)人組成的考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)考核工作的組織實(shí)施，確保校長(zhǎng)考核工作全面、認(rèn)真、客觀、公正，嚴(yán)肅考核紀(jì)律，杜絕弄虛作假。堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范程序，注重實(shí)績(jī)，實(shí)事求是。
二、考核原則
（一）堅(jiān)持客觀公正的原則；
（二）堅(jiān)持民主公開(kāi)的原則；
（三）堅(jiān)持注重績(jī)效的原則；
（四）堅(jiān)持“校長(zhǎng)的個(gè)人素質(zhì)與學(xué)校的整體辦學(xué)水平和績(jī)效相結(jié)合、組織考核與群眾評(píng)議相結(jié)合、年度考核與屆滿考核相結(jié)合”的原則。
三、考核對(duì)象
全縣義務(wù)教育學(xué)校的各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）初中、中心校、縣直初中、小學(xué)校長(zhǎng)、公辦幼兒園園長(zhǎng)。
四、考核內(nèi)容
考核以《田林縣中小學(xué)校長(zhǎng)任期考核評(píng)分細(xì)則》為主要內(nèi)容（詳見(jiàn)附件）?？荚u(píng)總分共計(jì)105分(含獎(jiǎng)勵(lì)分5分)。
五、考核等次
校長(zhǎng)考核等次分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次。優(yōu)秀等次人數(shù)各占中小學(xué)校長(zhǎng)人數(shù)的40%，其余為合格等次。有以下情形之一，校長(zhǎng)當(dāng)年考核等次為不合格。
1.因工作失職，造成重大安全事故或給學(xué)校造成嚴(yán)重?fù)p失的；
2.考核對(duì)象個(gè)人受到黨紀(jì)政紀(jì)嚴(yán)重處分或嚴(yán)重違反師德規(guī)范要求的；
3.學(xué)校因決策失誤，發(fā)生群訪集體事件造成惡劣影響的；
4.連續(xù)3年教學(xué)成績(jī)名列同級(jí)同類學(xué)校倒數(shù)第一的。
六、考核程序與辦法
（一）個(gè)人述職
校長(zhǎng)全面總結(jié)一年來(lái)個(gè)人在德、能、勤、績(jī)、廉等方面的情況，實(shí)事求是的寫出述職報(bào)告，由考核小組主持召開(kāi)全體教職工會(huì)議，聽(tīng)取校長(zhǎng)的述職報(bào)告。
（二）教職工民主測(cè)評(píng)
由考核小組組織全體教職工對(duì)校長(zhǎng)一年來(lái)在德、能、勤、績(jī)、廉等方面的情況進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，民主測(cè)評(píng)采取無(wú)記名方式進(jìn)行。民主測(cè)評(píng)內(nèi)容附后。
（三）個(gè)別談話
談話對(duì)象一般包括班子全體成員、全體或部分中層干部和部分教師、家長(zhǎng)代表。中層干部和教師代表由考核工作組隨機(jī)指定，談話對(duì)象不少于9人以上。
（四）校長(zhǎng)任職內(nèi)工作考核評(píng)分
由考核小組根據(jù)《田林縣中小學(xué)校長(zhǎng)任期考核評(píng)分細(xì)則》進(jìn)行逐條考核和評(píng)分。
（五）考核結(jié)果公示
考核組認(rèn)真核實(shí)考核對(duì)象的考核成績(jī)后，經(jīng)教育局黨組同意，在全縣范圍內(nèi)將考核結(jié)果進(jìn)行為期5個(gè)工作日的公示，經(jīng)公示無(wú)異議后報(bào)縣政府確定考核等次。
七、考核結(jié)果的.使用
（一）校長(zhǎng)年度考核結(jié)果與績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤，并可以在評(píng)優(yōu)評(píng)先、崗位競(jìng)聘等方面給予加分。年度優(yōu)秀等級(jí)的校長(zhǎng)作為年度“十佳校長(zhǎng)”評(píng)選參考對(duì)象。
（二）校長(zhǎng)3年任職期滿綜合評(píng)價(jià)為優(yōu)秀等次的，可以連任校長(zhǎng)，特別優(yōu)秀的校長(zhǎng)，經(jīng)縣政府審定同意，可優(yōu)先選調(diào)到條件更優(yōu)越學(xué)?；蚪逃止ぷ鳌?/p>
（三）校長(zhǎng)3年任職期滿綜合評(píng)價(jià)為合格等次的，可以連任或交流擔(dān)任校長(zhǎng)。
（四）校長(zhǎng)年度考核為不合格等次的，屬縣教育局黨組任命 3
的校長(zhǎng)，由縣教育局黨組免職；屬縣委組織部任命的校長(zhǎng)，由縣教育局黨組報(bào)請(qǐng)縣委組織部予以免職。
學(xué)校崗位設(shè)置考核方案及細(xì)則表篇四
1.“立家規(guī)、傳家訓(xùn)、揚(yáng)家風(fēng)”倡議活動(dòng)(時(shí)間：2020年8月18日-20日)
由德育處牽頭發(fā)起開(kāi)展“立家規(guī)、傳家訓(xùn)、揚(yáng)家風(fēng)”活動(dòng)的倡議，通過(guò)“小手拉大手”等形式，發(fā)動(dòng)廣大學(xué)生及家長(zhǎng)積極參與“立家規(guī)、傳家訓(xùn)、揚(yáng)家風(fēng)”活動(dòng)，在全校大力營(yíng)造全體動(dòng)員、人人參與的良好氛圍。
2.好家風(fēng)家規(guī)家訓(xùn)發(fā)掘征集活動(dòng)(時(shí)間：2020年8月20日-10月20日)
在學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)中征集“好家訓(xùn)、好家規(guī)、好家風(fēng)”，形式上，可以采用格言、警句、諺語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、順口溜等多種形式，文字言簡(jiǎn)意賅，通俗易懂。
3.以“弘揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)，傳承傳統(tǒng)美德”為主題，開(kāi)展主題班隊(duì)活動(dòng)。(時(shí)間：2020年10月20日-31日)
4.活動(dòng)展示（時(shí)間：2020年11月1日-18日）
（1）制作優(yōu)良家風(fēng)傳承繪畫、手抄報(bào)。利用班級(jí)樓道文化做關(guān)于“家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)”的展示，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐收獲知識(shí)、接受教育。
要求：手抄報(bào)紙張為四開(kāi)素描或繪圖紙，內(nèi)容積極、健康向上，書寫工整、版面設(shè)計(jì)精美。
（2）讀、講優(yōu)良家風(fēng)故事，編立優(yōu)良家訓(xùn)家規(guī)。用發(fā)生在自己身上或長(zhǎng)輩身上的典型事例，來(lái)闡述家庭甚至家族的家風(fēng)，可以是詩(shī)禮傳家、勤儉持家、尊老愛(ài)幼、明事知禮、正直善良、誠(chéng)實(shí)守信等家風(fēng)主題的一個(gè)方面，也可以是其中的幾個(gè)方面。
要求：家規(guī)家訓(xùn)故事要生動(dòng)真實(shí)、情感真摯，突出主題。讀、講時(shí)聲情并茂，動(dòng)作大方，時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
（3）表演家風(fēng)情景劇。表演古代、現(xiàn)代家庭美德故事，發(fā)生在家里、身邊的優(yōu)良家風(fēng)故事。
要求：可與家庭成員、同學(xué)共同表演，突出主題，情節(jié)真實(shí)，有感染力，時(shí)間不超過(guò)8分鐘。
學(xué)校崗位設(shè)置考核方案及細(xì)則表篇五
堅(jiān)持以黨的十九大精神為指導(dǎo)，通過(guò)開(kāi)展家風(fēng)家教家訓(xùn)活動(dòng)，傳承和弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)，以好家風(fēng)支撐起好風(fēng)氣，構(gòu)建和諧家庭社會(huì)氛圍，營(yíng)造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。
經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)黨工委、經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)工會(huì)委員會(huì)
經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)內(nèi)全體職工
1、征文比賽：要求參賽人員向家人書寫xxx親情寄語(yǔ)xxx
2、書法比賽：抄寫紅色家書或廉政小故事。
活動(dòng)內(nèi)容主題需突出家訓(xùn)格言，弘揚(yáng)清廉家庭，維護(hù)正氣家風(fēng)，涵養(yǎng)勤儉家教成為家庭的共同追求。
活動(dòng)宣傳階段：8月21日-8月23日。
作品征集階段：8月24日-9月2日。
作品評(píng)選階段：9月3日-9月4日。
1、征文比賽作品要求原創(chuàng)，篇幅在2000字以內(nèi)。
2、書法比賽作品要求選取語(yǔ)言質(zhì)樸、感情真摯的紅色家書或廉政小故事。
以上活動(dòng)書體不限。姓名、電話及單位名稱用鉛筆在背面標(biāo)注。
征文比賽和書法比賽兩項(xiàng)活動(dòng)分別設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)。獎(jiǎng)項(xiàng)名額視報(bào)名情況而定，原則上獲獎(jiǎng)人員不超過(guò)參賽人數(shù)的三分之一，所有參賽人員均可獲紀(jì)念獎(jiǎng)。
注：本次活動(dòng)的解釋權(quán)歸寧河經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)工會(huì)委員會(huì)所有。
學(xué)校崗位設(shè)置考核方案及細(xì)則表篇六
1、熱愛(ài)事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，具有正確的教育觀念，工作表現(xiàn)良好。
2、為人師表，嚴(yán)格規(guī)范，無(wú)違反師德以及學(xué)校規(guī)章制度的行為。
3、教書育人，關(guān)心學(xué)生，注重學(xué)生品德教育，積極參加學(xué)生的教育教學(xué)管理工作。
（二）、教學(xué)業(yè)務(wù)：
1、按質(zhì)按量出色完成課堂教學(xué)工作，教學(xué)質(zhì)量、班級(jí)規(guī)范反映好。
2、積極投身教改實(shí)踐，按要求認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)、教研任務(wù)。教研活動(dòng)積極參與，思考有效教學(xué)有思路、有實(shí)踐、有效果。
3、積極申報(bào)、承擔(dān)主題教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真參與公開(kāi)課教學(xué)或教學(xué)交流等各級(jí)別的教學(xué)任務(wù)或活動(dòng)。在學(xué)校課程實(shí)踐中有成績(jī)、做貢獻(xiàn)，得到同事、學(xué)校、以及家長(zhǎng)等方面的肯定。
4、積極主動(dòng)、承擔(dān)、參與教學(xué)研究，能承擔(dān)、組織、或參與試教、示范等活動(dòng)，且有效果。
5、有扎實(shí)的教學(xué)和教研功底：課堂調(diào)控有藝術(shù)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)有風(fēng)格、教學(xué)嫻熟有特色、勇于創(chuàng)新有思考。
（三）、教學(xué)效果：
1、因材施教，注重分類，提高合格，所帶班級(jí)學(xué)生在有教育教學(xué)各方面進(jìn)步。
2、加強(qiáng)指導(dǎo)，減輕過(guò)重負(fù)擔(dān)，提高效率，所帶班級(jí)學(xué)生成績(jī)良好。
3、勇于創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，形成特色，教學(xué)方法，實(shí)踐效果形成良好的反響。
學(xué)校崗位設(shè)置考核方案及細(xì)則表篇七
為進(jìn)一步加強(qiáng)校（院）各部門目標(biāo)管理工作，提高工作質(zhì)量和工作效率，推動(dòng)各項(xiàng)工作任務(wù)落實(shí)落地，確?！笆奈濉遍_(kāi)好局、起好步，根據(jù)《20xx年市級(jí)黨政機(jī)關(guān)目標(biāo)管理績(jī)效考核方案》（渝委督辦〔20xx〕3號(hào)）精神，結(jié)合校（院）實(shí)際，制定本方案。
校（院）各部門。根據(jù)部門工作性質(zhì)實(shí)行分片考核。
（二）行政管理片。辦公室、研究室、組織人事處、機(jī)關(guān)黨委（紀(jì)委）、教務(wù)處、科研處、學(xué)員管理部、研究生部、繼續(xù)教育學(xué)院、教學(xué)保障處（圖書館）、信息處、業(yè)務(wù)指導(dǎo)處、群團(tuán)工作處、資產(chǎn)管理處、保衛(wèi)處、計(jì)劃財(cái)務(wù)處、后勤管理處、退（離）休人員工作處共18個(gè)部門。
平時(shí)考核與年度考核相結(jié)合。年度考核以結(jié)果為導(dǎo)向，重點(diǎn)考核履職績(jī)效、廉政和安全；平時(shí)考核注重過(guò)程管理，重點(diǎn)考核工作開(kāi)展、進(jìn)展情況和工作作風(fēng)，結(jié)果在年度考核中運(yùn)用。
“3+2”考核指標(biāo)體系，即黨建目標(biāo)、職能績(jī)效目標(biāo)、基礎(chǔ)保障目標(biāo)3大類，以及其他加分項(xiàng)目、扣分項(xiàng)目2種情形。
（一）黨建目標(biāo)
黨建目標(biāo)具體考核指標(biāo)由機(jī)關(guān)黨委（紀(jì)委）結(jié)合校（院）工作實(shí)際，對(duì)照市委直屬機(jī)關(guān)工委制定的考核細(xì)則研究制定，按程序報(bào)審后執(zhí)行。
（二）職能績(jī)效目標(biāo)
職能績(jī)效目標(biāo)是校（院）教學(xué)、科研、資政、管理業(yè)務(wù)工作目標(biāo)以及體現(xiàn)各部門職能職責(zé)的指標(biāo)。根據(jù)部門工作性質(zhì)分類制定，由各部門根據(jù)有關(guān)要求研究提出。職能績(jī)效目標(biāo)確定后不得自行調(diào)整。
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