輔導學生教學內(nèi)容的設計方案

格式:DOC 上傳日期:2023-09-06 22:22:09
輔導學生教學內(nèi)容的設計方案
時間:2023-09-06 22:22:09     小編:曼珠

為了保障事情或工作順利、圓滿進行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

輔導學生教學內(nèi)容的設計方案篇一

1、關于設計的價值

在很多人看來,水處理工程比較容易,大部分項目看看就大概知道怎么回事了,稍微多花點心思還可以弄出來一些“創(chuàng)新”。這么多年下來,各種專有技術的名詞層出不窮,而其實際的內(nèi)容往往大同小異,各種各樣的環(huán)保公司也前仆后繼。在這種模仿和復制的過程中,佼佼者在慢慢積累經(jīng)驗和教訓,也有很多人在其中跌倒而茫然不知方向。行業(yè)有句話是“好的項目經(jīng)理都是拿錢砸出來的”,同時要明白的是,在不尊重客觀規(guī)律的情況下,拿錢也砸不出好的項目經(jīng)理。對于一個項目,工程的設計是項目控制的主線,往往起著至關重要的作用,而在復雜項目中,設計的好壞基本決定著項目的成敗。

設計向來不是簡單的參考和細化的過程,而是一個很活潑的東西。每個項目都有著不同的外部條件,從水質(zhì)水量的分析到區(qū)域的差異性,還有用戶的使用習慣與投入產(chǎn)出預期。這些都需要進行充分的分析與溝通,并通過系統(tǒng)的專業(yè)化手段來進行協(xié)調(diào),讓工程經(jīng)濟高效地建設完成并達到預定的工藝目的。

1)很好地理解了工程的工藝目的,充分保證了工程本身的功能。

2)考慮了不同的用戶習慣及外部環(huán)境的建筑美學等,工程各方面達到一個平衡的狀態(tài)。

3)工程設計與工程建設配合密切,節(jié)約了項目組織成本。

2、設計與畫圖的區(qū)別

一般而言,設計指的是對一個完整的系統(tǒng)負責,包括了項目的基礎設計條件的確認、設計過程中各種要素的權衡和選擇,還包括了圖紙設計和配合項目實施等。在實際設計的工作中,為了保證設計的正確性和合理性,前期需要花費大量的精力用于項目基本資料的收集和確認,比如現(xiàn)場考察及與業(yè)主溝通確認等,在設計過程中要進行各種方案的討論與比選,還有各種因為外部條件發(fā)生變化產(chǎn)生的反復,有些項目還需要開展現(xiàn)場試驗等工作。以上工作都需基于扎實的專業(yè)基礎,結合項目實際情況進行綜合性的判斷,在條件不充分時還需要進行適當?shù)念A判,綜合素質(zhì)要求高。

畫圖是設計的一部分,是設計人員應該具備的基本功。在具體的畫圖的工作中,工藝路線及總體方案已經(jīng)確定,主要是總圖及各單體的細化設計工作,細致性和重復性的勞動較多。畫圖首先應充分理解設計意圖,才能在細化設計中少走彎路,高質(zhì)量、快速地完成畫圖任務。

1)廢水處理基本理論

工藝設計首先需要掌握相關基本理論,包括了廢水的組分與特性、污染物的去除機理,還需要具備基本的水力計算基礎知識。

工程設計最終是為工藝目的服務的,只有基于基本理論出發(fā),設計才是有根的設計。

2)國家標準、規(guī)范與手冊

國家標準和規(guī)范為了規(guī)范工程建設而頒布的,具有強制性,在設計中需遵守。

設計手冊是為了方便開展設計工作而編制的,手冊較為全面地涵蓋了設計中的'各個方法,是重要的參考資料。設計人員要熟悉并合理地加以利用。

3)常規(guī)單元的設計

設計都是針對具體的項目及組成項目的各個工藝單元而言,需要對工藝單元的設計要素有著充分的了解,才能開展工藝設計工作。

4)工程制圖基礎

工程設計是通過圖紙語言來闡述的,了解基本的投影理論、國家基本的制圖規(guī)定、圖紙的構成和深度要求等,可以讓圖紙設計有一個規(guī)范的開始。

autocad軟件是通用的繪圖軟件,需要掌握基本的繪圖技巧。

5)設備、儀表與管道等知識

設備、儀表與管道等都是工程必不可少的組成部分,需要掌握相關知識,熟悉其規(guī)格參數(shù)及使用條件才能進行合理的選型和設計,使工程建設符合設計需求。

6)輔助專業(yè)常規(guī)知識

工藝設計人員還需要了解建筑結構、電氣自控等輔助專業(yè)的常規(guī)知識,在專業(yè)配合方面才能順利對接。

4、不同階段能力的需求

對于設計人員而言,開始設計工作的切入點各有不同,但無論做那種工作,要想快速成長,需要時刻注意熟悉和掌握各種基本技能。

5、關于設計的周期

好的設計需要消耗大量的精力,在每個環(huán)節(jié)都進行仔細地考慮和權衡,并落實到文字和圖紙上。同時還涉及到各方的配合與協(xié)調(diào),需要合理的反饋和決策時間,綜合下來形成了設計周期。

成熟的有豐富積累的設計團隊效率會高很多,設計周期也會短。要有更短的設計周期,除了執(zhí)行能力外,考驗的是設計團隊的綜合判斷能力,特別是在條件不成熟時的預判能力,能快速在紛繁的需求中抓住項目的主線,協(xié)調(diào)解決關鍵問題,并指導項目的實施。

對于新手而言,開始參與設計工作時,往往從一些簡單的事情做起:

1、項目現(xiàn)場實施配合

項目現(xiàn)場的實施配合是設計人員應該有的經(jīng)歷,在協(xié)助解決現(xiàn)場施工和圖紙的相關問題的同時,可以幫助深入理解施工圖的構成,鍛煉將圖紙和實際工程聯(lián)系起來的能力。對于一個成熟的設計工程師而言,豐富現(xiàn)場經(jīng)驗的積累是必不可少的。

2、簡單工藝單體的圖紙設計

1)不抄圖:提高設計效率的有效途徑是參考外部圖紙,但同時設計中最容易犯的錯誤的是簡單的抄圖。其中最大的區(qū)別在于,參考圖紙是以基本理論和設計規(guī)范作為依據(jù),在設計中借鑒其他的設計成果。抄圖僅僅是在其他人的成果上改圖,不考慮設計的適用性,容易導致設計與項目實際需求不符,出現(xiàn)設計錯誤。

2)充分理解單元工藝功能:單元的工藝功能是根本,在設計經(jīng)常由于外部條件變化需要適當做一些調(diào)整。只有充分理解了工藝功能,調(diào)整時才有靈活性,而且不影響工藝目的。

3)謹慎面對設備安裝檢修需求:設備廠家一般會提供安裝圖紙,而設備廠家往往提供的是通用圖,或其他類似項目的圖紙,不一定完全匹配本項目的需求。設計中需要充分理解設備的安裝檢修條件,結合項目的實際外部條件和需求再進行針對性的設計考慮,才能保證設計的合理性。

3、方案制作的參與

在工藝路線及設計參數(shù)都比較明確的情況下,以規(guī)范和手冊為基本依據(jù),進行設計計算的校核、設備選型等工作,配合完善方案。簡單的文字工作比較容易參與,同時可以熟悉基本的設計計算、設備選型等技能。

設計經(jīng)驗的成長是一個循序漸進的過程,要想在設計能力的臺階上走得更高,尤其需要注意基本能力的積累。

1、良好的心態(tài)

做好長期的打算。廢水處理工程涉及范圍廣,知識面要求全,項目建設周期一般較長,成熟的設計師都需要有大量的項目經(jīng)驗,并經(jīng)過完整項目的歷練,一般至少需要3~5年以上時間。而且在工作中,大量的時間實際上是處理非常瑣碎的事情,包括各種反復,但這些工作很多時候都是必要的,任何忽略可能帶來一些不好的后果。設計工作需要有良好的心態(tài),一方面瑣碎的工作可以熟能生巧,另一方面,過程當中的各種錯誤和反復實際上也是設計能力提升的過程。

2、尋根問底的習慣

設計工作中盡量弄清楚各種設計考慮的原始出發(fā)點,工藝參數(shù)一般都能還原到理論依據(jù),附屬的設計一般和經(jīng)濟性、安裝檢修條件及運行方便性有關。有了尋根問底的習慣,設計才能建立在一個堅實的基礎上。

3、工作的技巧

任務開始前,要充分理解任務的核心需求,首先滿足完成基本任務,再根據(jù)自己的特點進行適當發(fā)揮。工作首先應服從總體的安排,才能提高整體效率,設計當中的理解、溝通和協(xié)調(diào)技巧非常重要,是設計能力的重要組成。

4、設計能力的沉淀

平時多積累問題,通過設計項目的參與、現(xiàn)場的考察等積累相關經(jīng)驗,多主動參與討論,將各種經(jīng)驗轉(zhuǎn)化成自己的設計能力的沉淀。有了設計能力的沉淀,才能與項目結合,形成自己對于設計的獨立見解,才能真正具備獨立承擔項目的能力。

輔導學生教學內(nèi)容的設計方案篇二

突出“創(chuàng)新”“舒適”“實用”三大概念,引導xx地區(qū)中小戶型的居住潮流。

1、 規(guī)劃方案應功能分區(qū)明確,與周圍環(huán)境協(xié)調(diào),充分考慮江浙建筑特色和各項技術要求。能夠體現(xiàn)城市規(guī)劃及城市設計要求,并具有獨特的設計品質(zhì)和理念,方案涉及到的消防、環(huán)保、園林綠化、人防、水利、電力、交通等問題,應符合各專項規(guī)劃要求。

2、 本項目各地塊比較分散、比較狹長,對今后的物業(yè)管理有較大影響,設置的組團出入口應充分考慮物業(yè)管理的便利。

3、 充分挖掘綠化空間,著重處理好ab連接處、bc連接處、裙房屋面的綠化設計。

4、 場地豎向設計應充分考慮小區(qū)與外圍市政道路的標高關系,小區(qū)內(nèi)部給排水管網(wǎng)、電力、綜合管網(wǎng)等應與外圍城市管網(wǎng)相協(xié)調(diào)。

5、 小區(qū)交通組織著重處理好與外部市政道路的銜接、汽車庫出入口的布置、人車分流、物業(yè)管理。

6、 受限于地塊本身所在位置及控制性規(guī)劃,建筑總體布局已定,應通過技術措施如調(diào)整建筑平面、調(diào)整門窗的位置及大小、設置遮陽系統(tǒng)等來優(yōu)化建筑的日照與通風問題;沿街建筑噪音問題比較突出,應采取良好的建筑措施使戶內(nèi)的隔音效果達到規(guī)范要求。

1、地下空間:

a、b地塊開挖地下室并聯(lián)成一體,a塊西側四個單元處兩層地下室為人防兼地下泊車,東端商業(yè)區(qū)域兩層地下室作為上部商務配套使用;b塊開挖一層地下室為地下泊車;c1地塊開挖二層地下室作為地下停車,c2、d、e地塊開挖地下一層地下室,開挖面積與一層商鋪面積等同,與地上一層相連,形成地下倉儲商務空間,每間商鋪室內(nèi)樓梯通往各自的地下室。報批文本必須滿足控規(guī)車位要求(包括商鋪車位),如果余地較少,可采用立體式車庫報批。實際使用按照拼接后的總戶數(shù)與地下車位的配比1:0.8來實施,loft商務用房按照1:0.3考慮地下停車位,區(qū)域分配盡量保持平衡。地下室南側邊線可以與用地紅線平齊。

2、裙房商業(yè):

a、b、c1地塊商鋪開間3.8米~4.2米,進深21.5米,有效進深15.5米,后6米分割成兩層,底層2.2米以下為住宅車庫兼儲藏用房,車庫開間采用合理尺寸,上層部分與前面15.5米相連,一層總層高5.0米(報批時按照4.8米,底部20cm虛設);二、三層為居住考慮的loft商務房,層高各4.99米,每戶考慮衛(wèi)生間、廚房、客廳、餐廳、臥室等居家功能空間。

c2、d、e地塊商鋪開間3.6米,進深14.2米,底層層高4.9米,二、三層層高3.4米,每間商鋪設計室內(nèi)樓梯上二、三層。a地塊東側上部無主樓的裙房規(guī)劃一個相對獨立的消費中心,分割成幾塊,從地下一層到地上三層考慮商業(yè)整體用途,相對獨立于a地塊裙房商業(yè),沿繡湖西路側可考慮布置店面。

c1c2圓弧的轉(zhuǎn)角處裙房可規(guī)劃成三大塊商業(yè),分別設計三個室內(nèi)樓梯上二層、三層,同時應當能夠方便三塊商業(yè)合成一體。a塊西側、b塊西側、c塊東側的建筑控制線可以適當突破,建筑密度滿足控規(guī)要求。

3、住宅:

層高3.0米。

a塊西側、b塊西側、c塊東側的建筑控制線可以適當突破。30%的90平米以上戶型要做足,單套面積控制在140左右(盡量位于邊套);小戶型中盡量考慮60+80、60+90平米的拼接戶型(組合戶型總面積控制在150左右);頂層在滿足容積率前提下可設計躍層復式,180平米以上。c2、d、e地塊戶型可規(guī)劃成單身公寓,層高3.0米;c2塊可考慮垂直樓形式,單身公寓宜采用內(nèi)廊形式,注意與底部柱網(wǎng)協(xié)調(diào),設置電梯。

、地下車庫控制合理層高,在滿足規(guī)范要求下通過各項措施降低層高;控制合理柱網(wǎng)尺寸,滿足汽車庫規(guī)范要求下提高車庫利用率,平均每車位建筑面積指標不應大于45平米/每車位(包括人防等地下區(qū)域所有功能空間面積與停放車位數(shù)的比值);停車位的數(shù)量及位置應綜合考慮,保證分布合理,滿足每個地塊的不同需求;地下車庫頂板應注意景觀布置及市政道路通行要求;地下空間應注重創(chuàng)新,采光、通風及豎向設計應有所突破;注重平戰(zhàn)結合,地下室的送排風口應考慮與外部環(huán)境相協(xié)調(diào)。

5、a、b區(qū)塊的商業(yè)裙房屋面考慮相連通,屋面設景觀。

6、商業(yè)與住宅盡量考慮脫開,包括人流的區(qū)分、結構的轉(zhuǎn)換、管線的處理、樓梯的轉(zhuǎn)折等。

7、建筑平面的設計應充分考慮戶型平面、管道井、室外空調(diào)機位、公共區(qū)域、公攤面積等各種因素,組合戶型應充分考慮方便今后業(yè)主改造的問題。

8、應充分考慮建筑入口、建筑屋頂、建筑色彩這三項主導建筑可標識性的因素。

9、建筑外立面管線盡量考慮隱蔽,保證外立面的干凈、整潔。

10、小區(qū)廢氣(廚衛(wèi)排放、汽車排放、地下室排煙)、廢水、廢渣(生活垃圾)、噪音(汽車、商業(yè)活動)等涉及到環(huán)保的各項處理措施應著重闡述,以保證小區(qū)環(huán)境影響評估報告的順利編制及環(huán)保順利驗收。

11、對外墻、門窗、屋面選用性價比及安全性能較高的節(jié)能材料及技術,合理控制建筑體型系數(shù)、窗墻比等設計參數(shù);采用外墻面磚、外平開窗等設計需考慮防墜落措施;維護墻體材料及建筑材料的選擇應注重經(jīng)濟、節(jié)能、環(huán)保。

12、結構:建筑設計階段需初步規(guī)劃結構布置、基礎選型、轉(zhuǎn)換層、荷載選擇、覆土深度等各項結構參數(shù),充分考慮其經(jīng)濟性。

13、安裝:重點解決樓地面及分戶墻的隔音、排水管道噪音、電梯井道隔音的技術處理措施;重點闡述新風系統(tǒng)、太陽能利用、無機房電梯使用可行性的技術分析;對環(huán)境燈光照明進行充分考慮。

14、環(huán)境:小區(qū)道路系統(tǒng)動、靜態(tài)交通組織合理,通達性好,對居民不造成干擾;小區(qū)應結合基地條件,盡可能為居住區(qū)居民提供親水環(huán)境,同時考慮設置水景景觀的工程造價和維護費用;小區(qū)內(nèi)應提供不同年齡階段居民活動的場所,加強鄰里之間的交流;住區(qū)環(huán)境應考慮用優(yōu)美輕快的背景音樂來增強居住生活的情趣;小品設計時應避免采用大面積的金屬、玻璃等高反射性材料,減少住區(qū)光污染;戶外活動場地布置時,其朝向需考慮減少眩光;兒童活動區(qū)周圍應保持好的可通視性,便于成人對兒童進行目光監(jiān)護。

1、戶型平面應總體布局合理,動靜分區(qū),各功能空間采光通風良好,使用功能互不干擾。

2、戶型平面設計應注重創(chuàng)新,給業(yè)主以較多的附加值、較高的得房率,應結合結構、設備及室內(nèi)裝修的各項要求。

3、戶型面積指標應計算準確,臨界戶型確保滿足90平米、144平米的要求。

4、每戶保證一個南側陽臺和一個朝南臥室。

5、考慮到業(yè)主今后室內(nèi)裝修,設計應采用模數(shù)制,尤其是衛(wèi)生間、廚房,開間及進深必須采用凈尺寸,并滿足相應建筑模數(shù)。

6、衛(wèi)生間應考慮盥洗與淋浴、如廁分開,干濕分離,有利于提高衛(wèi)生間使用效率;設置單一衛(wèi)生間的中小戶型,應考慮淋浴盆與浴缸互換的可能。

7、強調(diào)戶型的可變性(要有彈性空間),內(nèi)部空間可以靈活重組,尤其針對舒適型兩房戶型,要能滿足業(yè)主不同時期的小三房需求。

8、戶內(nèi)空間應避免狹長走道,房間開間與進深的比例要保證擺放家具的空間。

9、廚房的洗滌盆應位于窗位;戶型宜盡量保證明廚明衛(wèi);衛(wèi)生間不應正對入戶門、廚房門及用餐區(qū)域;廚衛(wèi)面積應與戶型面積相匹配。

10、客廳的背景墻盡量避免開設房間門,背景墻寬度應滿足規(guī)范要求。

11、戶型平面中注意控制凹口的深寬比。

12、戶型的布局應考慮建筑一般禁忌的要求。

輔導學生教學內(nèi)容的設計方案篇三

二年級

冀教版美術教案,小學二年級第二學期期末的教學內(nèi)容,《大街上》屬于綜合·探索的類型。其教學目的是在了解主要的交通標志,幫助學生明確物體的前后遮擋關系,嘗試在繪畫創(chuàng)作中表現(xiàn)物體的前后遮擋關系。對于七、八歲的孩子來說,這個教學內(nèi)容還是有一定的難度的。冀教版美術教案在教學中應盡量選用比較直觀的教學手段,以利于孩子的認知達到從感性認識到理性認識的升華。

通過將近兩年時間的系統(tǒng)學習,學生已經(jīng)能夠熟練的表現(xiàn)物體的平面形象,并且已經(jīng)具有了懵懂的立體意識,產(chǎn)生了空間表現(xiàn)和立體創(chuàng)作的心理需要。這節(jié)課選擇了二維立體的形式來幫助學生理解物體的前后遮擋關系。

這節(jié)課的教學環(huán)節(jié)分為聆聽導入——回憶形象——突破難點——提出要求——創(chuàng)作表現(xiàn)——集體賞評——課后延伸七個步驟。從學生耳熟能詳?shù)穆曇粢耄M一步分析大街上的情景;通過范畫的展示,幫助學生明確物體的前后遮擋關系并且掌握主要的創(chuàng)作方法;提出創(chuàng)作要求的時候有意識的向?qū)W生介紹一些交通安全方面的知識,凸現(xiàn)藝術的人文性;在學生創(chuàng)作的過程中,給學生留下思索的余地,鼓勵他們自己發(fā)現(xiàn)并解決問題;集體講評時始終抓住教學的重、難點進行講評,適當對學生創(chuàng)作中的其他問題予以點評;最后將學生的思維引向下節(jié)課的平面繪畫創(chuàng)作,留下思維空間,保持學生對美術活動的持續(xù)關注。

情感領域:引導學生體驗多種表現(xiàn)形式的樂趣。

認知領域:分析、感受物體間的前后遮擋關系。

能力領域:能夠用二維立體的方法表現(xiàn)物體的前后遮擋關系。

教學準備:錄制聲音、制作示范教具、制作展示模型,剪刀、膠棒、彩紙、彩筆、素描紙。

播放錄音,學生分辨這是什么聲音,引出課題“大街上”。

(直入主題,喚起學生的直接記憶)

學生描述自己聽聲音后產(chǎn)生的聯(lián)想,集體交流。

(用聲音刺激學生主動回憶起有關主題的事物,為進一步的創(chuàng)作表現(xiàn)打下基礎。)

出示范畫,激發(fā)學生的創(chuàng)作激情。

將范畫中的一些車輛豎起來,進一步引起學生的學習興趣。

問:這輛公共汽車的在哪輛車的后面?

(用實物比較的方法突破教學的知識點)

問:老師還想豎起這座房子,行嗎?

追問:是誰擋住了它?

進一步提問:要想豎起這座房子,應該先把什么豎起來呢?為什么?

(進一步明確物體的前后關系)

引導學生思考:為什么這些車輛和建筑能夠豎起來呢?

學生交流討論,研究制作方法。

(學習這節(jié)課主要用到的創(chuàng)作方法)

小結,可以制作建筑、車輛、行人等。

(結合交通安全知識進行提示,體現(xiàn)藝術的人文性。)

學生自主進行創(chuàng)作。教師結合實際出現(xiàn)的問題隨時進行指導。

學生制作的作品如果出現(xiàn)嚴重的比例失調(diào),可以進行必要的提醒,但是不做影響要求。

學生如果制作了比較高大的作品,在站立時會遇到麻煩。遇到這種情況可以提示學生觀察教師的示范作品,取得相應的幫助信息。

(為學生創(chuàng)造寬松、自由的創(chuàng)作環(huán)境。讓學生自己遇到的問題,自己來解決問題,體現(xiàn)自主學習的精神實質(zhì)。)

邀請學生對自己和他人創(chuàng)作的作品進行集體賞評,主要結合這節(jié)課的教學內(nèi)容進行講評。

(抓住教學重、難點進行講評,進一步突出這節(jié)課的教學中、難點。)

下節(jié)課我們將會學習在一張畫里怎樣表現(xiàn)物體的前后遮擋關系,大家可以先自己想個好辦法。

(引導學生的思維向下一節(jié)課的教學活動延伸。)

輔導學生教學內(nèi)容的設計方案篇四

去超市的顧客,主要從西門進去,然后從西門直接出去,而不光顧正門,因為在西門可以存包,而且服務臺位于西門附近。

去春天百貨的顧客,從正門進去,這也是我們重點開發(fā)的顧客,怎樣挽留這部分顧客,將是我們研究的重點。

進入到美食x后,這些顧客會做什么?購物、上收銀臺交款、上廁所、上三樓吃飯,在顧客進店后的過程中進行插縫宣傳。

在積分處、在正門外、在消防栓處,放置靚佳人的x展架,展架內(nèi)容以促銷產(chǎn)品為主,漢字說明為次,設計要點是:人看上去就有購買欲望;也可以派人利用空閑時間在門口進行宣傳品的派發(fā)。

利用店內(nèi)空閑時間,派員工到西門進口處,發(fā)放靚佳人三折頁,進行當場促銷宣傳。

在收銀臺放置靚佳人的宣傳品;在收銀臺放置靚佳人的換購卡(購物滿多少元可以獲得一張換購卡),目的不是為了增加銷量,而是利用美食x的客流進行口碑宣傳,讓更多的人傳播靚佳人化妝品,讓更多的女性朋友知道靚佳人。

在廁所內(nèi)安放講究衛(wèi)生標語,附加靚佳人的形象標語(考慮與美食x合作)。

存包處我們沒有辦法宣傳的話,可以在存車處宣傳,讓存車師傅穿上靚佳人的衣服,印上靚佳人的標語,或者直接委派員工在存車處進行定時派發(fā)三折頁。

3、1:活動促銷平面宣傳:3、1、1展架擺放,店前人流量很大,所以有必要在每次活動的時候做2個展架,放在顯要位置,展架內(nèi)容以:特價產(chǎn)品、名品折扣為主,文字少一點,圖片多一點。3、1、2海報和三折頁,海報雜志成本過高,三折頁活動要與邯鄲市6家店活動區(qū)分開,武安店的活動要一波接一波,活動不能斷,因為美食x內(nèi)部的活動和陽光商場的活動過于頻繁,不搞活動促銷就失去了銷售賣點。

人化妝精品店的聲音,范例:靚佳人化妝精品店活動促銷員聽到廣播后,請抓緊時間回店內(nèi),顧客等你。(一是讓人知道靚佳人化妝精品店,二是告訴聽眾,靚佳人正在搞促銷活動)

3、3:活動促銷電視宣傳:3、3、1門頭六塊電視屏幕+凱芙蘭島柜一款電視,都應及時播放靚佳人促銷宣傳廣告片,讓春天百貨一樓盡可能多的出現(xiàn)靚佳人三個字,進行瘋狂亂炸。

3、4:活動促銷短信宣傳:3、4、1根據(jù)錄入的會員手機信息,有針對性的發(fā)送手機短信,擴大靚佳人的影響力。

4、1三折頁平面媒體發(fā)放區(qū)域:

4、1、1從雙馬順著中興路到建東街,這是重點發(fā)放路線,兩邊門市、街上人流都是發(fā)放的重點對象。

4、1、2從美食x春天百貨順著放射路到建材市場,這離美食x比較近,雖然算不上繁華,但是附近居民對美食x都比較認可,也應該是我們發(fā)放的重點對象。

4、1、3從橋西路東頭順著橋西路、體育路到體育路西頭,這是武安市又一商業(yè)街,周邊小區(qū)比較多,適合發(fā)放。

4、1、4從南環(huán)路順著中山街到美食x,這段路程比較短,兩邊門市以鋼筋建材為主,適合少量發(fā)放三折頁。

武安當?shù)貓蠹埫襟w暫不考慮。

5、1靚佳人會員:(利益誘導)我們靚佳人會員卡有五大優(yōu)勢,享受聯(lián)盟單位會員折扣;享受品牌化妝品低價折扣;會員生日有精美禮品相送;可充值、可積分、可兌換禮品;免費領取會員雜志、免費化彩妝;做一個形象燈箱片,放置在積分處背柜內(nèi)。(開業(yè)前期免費辦會員卡,過年后要改50元辦理,否則會降低靚佳人的品牌價值)。

5、2dhc會員:在合適位置或者在兩個促銷臺前做2個燈箱片,改成dhc會員推廣宣傳,以“一條短信免費領取20元精美禮品(dhc雜志和一套體驗裝)”為賣點給顧客進行講述,吸引更多女性體驗dhc產(chǎn)品。

6、1在派發(fā)三折頁的時候,可以給女性準顧客派發(fā)“免費領取卡”,讓更多的女性議論靚佳人品牌,吸引更多的女性使用靚佳人化妝品。

6、2美食x收銀臺放置換購卡,消費滿額即可低價換購。

6、3凡是持有靚佳人會員卡的顧客可以優(yōu)先免費化彩妝。

6、4在凱芙蘭島柜的前柜臺上安置一個小型的免費化彩妝吊旗,讓更多女性知道、體驗凱芙蘭產(chǎn)品的功效。

輔導學生教學內(nèi)容的設計方案篇五

喜迎奧運新春獻禮幸運100%金錢一把抓三重驚喜大奉送

1:凡在活動期間進店的女性顧客均可免費抓金一次中獎率100%

2:各美容院(店)及商場專柜需在前臺設抽獎箱一個,獎箱內(nèi)放糖塊一箱,每塊糖塊上面均粘有5角硬幣一枚及相應的獎項卡片。

3:獎項設置為:60%為價值20元的代金券,10%為價值18元的護手霜,5%價值68元的純露,5%為價值99元的《非常61》超值體驗卡,5%為價值50元代金券,3%價值100元代金券,2%價值386元的祛皺套盒,10%為其他小禮品。

4:顧客單手進行抓金,依單手的最大容量能抓多少抓多少,原則是手能順利從獎箱中取出且不能損壞獎箱。

5:所抓獎品當場兌換。

2:兌換細則為:

一代產(chǎn)品(含同仁御顏系列)空瓶

3支空瓶可兌換價值18元的護手霜一支

5支空瓶可兌換價值66元的一代美白嫩膚潔面乳一支二代產(chǎn)品空瓶

1支可兌換價值18元的護手霜一支

3支可兌換價值68元的純露一支

5支可兌換價值145元的二代lps專業(yè)美膚潔面乳一支

凡在活動期間進店(柜臺)一次性消費滿300元的顧客,均可獲贈價值300元的年終答謝抽獎卡一張及大型沙龍聯(lián)誼會入場券一張,屆時可以貴賓身份參加我公司舉辦的大型年終答謝沙龍聯(lián)誼會并有機會獲得千元大獎,以單次滿300元為一次機會依次類推,具體細則詳見沙龍會活動方案。

1、必須在開業(yè)氣勢上務必要"一炮打響",體現(xiàn)宏大規(guī)模的特點。

2、迅速提高“同仁御顏養(yǎng)生堂”的知名度,吸引消費者來參加開業(yè)活動。

3、開業(yè)就有好的銷售業(yè)績。

1、策劃吸引消費者的活動,讓開業(yè)時,“某某品牌”就充滿人氣。

2、提煉訴求賣點,在宣傳中突出賣點來吸引消費者產(chǎn)生購買欲望。

3、設計有誘因的促銷方案,讓消費者重復購買,提高市場競爭力,提高銷售額。

首家社區(qū)理想養(yǎng)生堂

價格低、服務好、質(zhì)量過硬

方案1:開業(yè)演出及開業(yè)儀式

利用演出來吸引消費者

全天演出

方案2:向消費者告示“打造社區(qū)理想養(yǎng)生堂”

突出“理想”也就是價格、服務

用報紙向社會公告

用巨幅向社會公告

方案3:開業(yè)有禮,紅包多多

以2元的代金券設計成紅包的形式

開業(yè)期間,見人發(fā)一張

方案4:每天推出特價產(chǎn)品1款

可以長期推行

要推銷售額大的,影響才會大

方案5:累計消費達×××元,贈禮

贈送實用的生活用品或者產(chǎn)品

開業(yè)一個月后,可考慮送其它低價高質(zhì)的產(chǎn)品

方案1:人體廣告宣傳

宣傳點選擇人群多的地方,比如門店前路口、

選擇人流量大的時候,比如早晨上班、晚上下班的高峰期,

要有5人以上才有氣勢,才有宣傳效果。

1、飛字廣告:某某品牌店xxx開業(yè)有禮

某某店有禮驚喜不斷

2、報紙

文案:隨著人民生活水平的不斷提高,健康和保健越來越為社會所關注。某某品牌正是應是順勢的產(chǎn)物。500余種養(yǎng)生養(yǎng)顏產(chǎn)品齊聚"某某品牌”,其產(chǎn)品秉承了同仁堂338年的優(yōu)良傳統(tǒng)。傳統(tǒng)和時尚并行,養(yǎng)生和養(yǎng)顏完美融合,真正意義上的貼近生活,情系百姓。

終于,同仁御顏養(yǎng)生堂x月x日正式入駐xx,屆時舉行特大酬賓活動!

5元,享受28元的玫瑰保濕潔面乳1只,解決肌膚干燥!

12元,享受價值68元的純露1瓶!縷縷芳香,熏出魅力。

開業(yè)一月內(nèi)促銷不斷,驚喜不容錯過!

地址:

電話:

3、開業(yè)橫幅:某某進店有禮驚喜不斷

4、開業(yè)氣球:某某進店有禮驚喜不斷

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7、其他宣傳:開業(yè)軍樂隊或秧歌隊

輔導學生教學內(nèi)容的設計方案篇六

首先感謝您到招商銀行財富管理中心進行咨詢并進行理財規(guī)劃。 理財規(guī)劃是招商銀行財富管理中心為我行金葵花客戶提供的服務。本理財報告用來幫助您明確財務需求及目標,幫助您對理財事務進行更好地決策。本理財報告是在您提供的資料基礎上,并基于通??山邮艿募僭O、合理的估計,綜合考慮您的資產(chǎn)負債狀況、理財目標、現(xiàn)金收支以及理財對策而制訂的,推算出的結果可能與您真實情況存有一定的誤差,您提供信息的完整性、真實性將有利于我們?yōu)槟玫亓可矶ㄖ苽€人理財計劃,提供更好的個人理財服務。如因您隱瞞真實情況、提供虛假或錯誤信息而造成的損失我行及我本人將不承擔任何責任。作為我行尊敬的客戶,所有信息都由您自愿提供,我們將為您嚴格保密。

質(zhì)量的財務建議和長期的服務。您如果有任何疑問,歡迎您隨時向您的客戶經(jīng)理或者招商銀行財富管理中心咨詢。

招商銀行股份有限公司

一、方案摘要

(一)

張紅女士基本資料

張紅女士一家正處于屬于典型的家庭成長期。妻子張紅,30歲,醫(yī)生。丈夫朱先生,30歲,外企工程師。夫婦二人月稅后收入6000元,每年底還有一次性獎金30000元。3個月后,夫婦二人的孩子即將出世。夫婦現(xiàn)有貸款購買的自有住房一套,約價值500,000元,六年后將還清貸款。夫婦二人對自己的資產(chǎn)進行了簡單分配,但投資區(qū)品種僅限于定期存款,并且保險品種較少,不能合理的抵御未來可能帶來的各種風險。

(二) 預期目標

在對張女士家的基本情況進行了解,并綜合了張紅女士及朱先生

的個人意見之后,我們提出了這個理財方案,主要對您家的現(xiàn)金、投資、子女教育、養(yǎng)老規(guī)劃以及風險保障等五個方面進行了規(guī)劃,希望達到獲得較大的投資收益,為您兒子未來的教育和您及您丈夫未來的養(yǎng)老提供保障,取得更好的生活保障,穩(wěn)定無憂。

(三)

理財建議

張女士家屬于中等收入之家,夫婦二人的工作也比較穩(wěn)定,家庭的資產(chǎn)狀況也比較良好,如果嚴格按照我們?yōu)槟贫ǖ倪@個理財計劃執(zhí)行的話,相信能夠達到您預期的理財目標。 (四)

理財原則:

確保家庭生活質(zhì)量不下降的前提下,通過合理的理財策略實現(xiàn)20年內(nèi)家庭財富的穩(wěn)定增值,為退休后的生活準備充足的養(yǎng)老、醫(yī)護基金。

二、當前財務狀況

資產(chǎn)負債表

現(xiàn)金流量表

注:由于案例中未提供定期存款存款時間,所以存款收益在此暫時忽略不計。

(一)財務比率分析

結余比率:結余/收入=24000/102000=0.23

輔導學生教學內(nèi)容的設計方案篇七

企業(yè)薪酬策略是企業(yè)人力資源策略的重要組成部分,需要在企業(yè)總體戰(zhàn)略的指導下進行,薪酬策略作為薪酬設計的綱領要對以下內(nèi)容做明確規(guī)定,對員本性的認識,對員工總體價值的認識,對管理骨干、專業(yè)技術人才和營銷人才的價值估計等核心價值觀,企業(yè)基本工資制度和分配原則,企業(yè)工資分配政策和策略。

崗位分析要進行分析研究:通過對工作內(nèi)容、責任者、工作崗位、工作時間,怎樣操作,以及為何要這樣做等分析,然后再將該職務的任務要求和責任、權力等方面進行書面描述。工作分析主要從兩方面入手:工作描述,對職務的名稱、職責、工作程序、工作條件和環(huán)境等方面進行一般性說明;對工作者的要求:通過職務描述,進一步說明擔負某一職務工作的員工所必須具備的資格條件。

崗位評價的方法分為量化評價法和非量化評價法兩大類。非量化評價法是指那些僅僅從總體上來確定不同崗位之間的相對價值順序的崗位評價方法,量化評價方法則是通過一套等級尺度系統(tǒng)來確定一種崗位的價值高多少或低多少。非量化評價方法有兩種:排序法和分類法;量化評價方法有三種:計點法、因素比較法和海氏評價法。

(1)排序法。排序法是由評價人員對各個崗位的重要性做出判斷,并根據(jù)工作崗位相對價值的大小按升值或降值來確定崗位等級的一種評價方法。其主要優(yōu)點是在理論上與計算上簡單,容易操作,省事省時,但是其主觀性強,評價結果有時差異很大。

(2)分類法。分類法也稱分級法,是事先建立一連串的等級,給出等級定義之后,根據(jù)工作等級類別比較工作,把職位確定到各個等級中去,直到安排在最合乎邏輯之處。其優(yōu)點是簡單易行,省時易理解,比排序法更為精確、客觀;缺點是不能很清楚的定義等級,給主觀判斷崗位等級留下相當大的余地,導致許多爭論。

(3)因素比較法。因素比較法是先決定職位評價的因素和關鍵崗位,再用評價因素和關鍵崗位制成關鍵崗位分級表,對于其他崗位,依據(jù)此表為尺度決定其等級。其優(yōu)點是把各種不同崗位中相同的因素相互比較,然后再將各種工資求和,使各種崗位獲得轉(zhuǎn)化為公平的崗位評價,減少了主觀性,較系統(tǒng)和完善,可靠性比較高。缺點是因素定義比較含糊,選用范圍廣泛,且不夠精確。

(4)計點法。計點法是先確定影響所有崗位的共同因素,并將這些因素分級、定義、配點,以建立評價標準。然后,依據(jù)評價標準對所有崗位進行評價并匯總每一崗位的總點數(shù)。最后,將崗位評價點數(shù)轉(zhuǎn)換成貨幣數(shù)量,即崗位工資率或工資標準。這種職位評估方法將付酬因素進行分解,評估結果比較客觀可靠,在一定程度上避免了評價人員的主觀隨意性,但設定付酬因素和權重較為復雜。

(5)海氏評價法。海氏評價法實質(zhì)上是將付酬的有關因素進一步抽象為具有普遍適用性的三大因素,即智能水平、解決問題能力和風險責任,相應設計了三套標準性價量表,最后將所得分值加以綜合,算出各個工作職位的相對價值。然后根據(jù)評估得分確定各個職位的等級排序。這種方法比較客觀準確,且較為科學,是目前國內(nèi)外企業(yè)中使用最為廣泛的一種評估方法。

企業(yè)要吸引和留住員工,不但要保證企業(yè)工資制度的內(nèi)在公平性,而且要保證企業(yè)工資制度的外在公平性,要展開市場薪酬調(diào)查,通過調(diào)查,了解和掌握本地區(qū)、本行業(yè)的薪酬水平,及時制訂和調(diào)整本企業(yè)對應工作的薪酬水平和企業(yè)的薪酬結構,以確保企業(yè)工資制度外在公平性的實現(xiàn)。

工資結構線描繪了企業(yè)所有各項工作的相對價值及其對應的工資額,如果僅以此開展薪酬管理,必將加大薪酬管理的難度,也沒有很大意義。為了簡化薪酬管理,有必要對工資結構線上反映出來的工資關系進行分等級處理,將相對價值相近的各項工作合并成一組,統(tǒng)一規(guī)定一個相應的工資,稱為一個工資等級,這樣,企業(yè)就可以組合出若干個工資等級。

在薪酬總額確定之后,根據(jù)rm醫(yī)院實際情況,適當加大績效薪酬占薪酬總額的比例,同時設置工齡工資。將績效薪酬分為體現(xiàn)最低要求工作量的效益工資和超額工作量的獎金兩部分,并與績效考核掛鉤??冃Э己朔譃榉从彻ぷ髻|(zhì)量和工作量兩個部分,工作質(zhì)量按照業(yè)績考核標準進行考核得分分等并轉(zhuǎn)化為業(yè)績系數(shù),工作量直接核算為貨幣,將工作量乘以業(yè)績系數(shù)再按照各崗位的相對價值比例在各個崗位間進行分配。績效工資體現(xiàn)了臨床醫(yī)生個人工作的績效水平和差別,激勵效果明顯,可以促使醫(yī)院目標的實現(xiàn)。

薪酬結構是指一個企業(yè)的組織機構中各工作的相對價值及其對應的實付工資之間保持何種關系,它基于薪酬的不同功能,將薪酬劃分為若干個相對獨立的工資單元,各單元又規(guī)定有不同的結構系數(shù),組成有質(zhì)的區(qū)別和量的比例關系的薪酬結構。

薪酬結構設計方案出臺以后,關鍵還在于落實,要在落實的過程中不斷地修正方案中的偏差,使方案更加合理和完善。另外,要建立薪酬管理的動態(tài)機制,要根據(jù)企業(yè)經(jīng)營環(huán)境的變化和企業(yè)戰(zhàn)略的調(diào)整對薪酬方案進行適時地調(diào)整,使其能更好的發(fā)揮薪酬管理的功能。

輔導學生教學內(nèi)容的設計方案篇八

【學生從花草樹木、鳥獸蟲魚等方面,說一說校園春景】

1.聽了剛才同學們的談論,我覺得大家對校園里的春天的美麗知道的很多。如何把我們感觸了的校園春色用生動的語言描述出來,還需要"更上一層樓"。為了幫助大家"欲窮千里目,更上一層樓",老師特意為大家搜集了一些精彩的范例。相信大家一定會喜歡的。讀一讀下面的佳作片段,說一說你的感悟和收獲。

2.展示佳作,引導評議,讀中學寫。

輔導學生教學內(nèi)容的設計方案篇九

1、會寫田字格里的4個生字,做到筆順正確、姿勢規(guī)范。

2、正確認讀10個生字。

3、在寫字過程中,初步認識新筆畫“豎折”和“橫折撇”。

4、借助漢語拼音正確、流利地朗讀課文,背誦課文,盡量做到有感情。

5、感悟詩歌內(nèi)容,品味其所描繪的意境。

觀看春景圖,各抒己見,描述美麗的春天,興趣盎然地走進文本;形式多樣,熟讀詩歌;小組合作,由易到難,識記生字;暢談所知,大膽想象,擴充文本,感悟內(nèi)容;配樂感情誦讀文本,品味春風、春雨、春色的美麗;自選方式,呈現(xiàn)文本,綜合實踐,課外延伸;合作探究,書寫實踐,提升能力。

1激發(fā)孩子們熱愛春天、熱愛大自然的積極情感。

2培養(yǎng)孩子們熱愛生活、大膽嘗試、勇于實踐的精神。

3喜歡學語文,體驗學習的快樂。

提供美麗的春景圖,引領孩子們找尋春天的記憶,共同走進美麗的春天;遵循“由易到難、由淺入深”的認知規(guī)律,美麗的春天讓孩子們循序漸進地認讀生字;鼓勵孩子們各抒己見,暢談所知,聆聽課文錄音,展開想象的翅膀,在美麗的春天中翱翔;提供優(yōu)美的樂曲,促使孩子們淋漓盡致的表述出對春天的贊美與熱愛;創(chuàng)設廣闊的空間,讓孩子們自主選擇文本的呈現(xiàn)方式,促使每一個孩子在實踐活動中,更深入感悟地春天的美麗,抒發(fā)熱愛春天、熱愛大自然之真情。

1計算機課件(春天的美景圖,并配有優(yōu)美的樂曲);

3課文的錄音磁帶以及理查德·克萊德曼的鋼琴曲;

4計算機課件(以不同的方式呈現(xiàn)單個生字)。

一看圖描述,引入課題。

生各抒己見。

生答。

師:好,下面,我們就一起來看《山青青》這首詩。師板書課題,生齊讀。

二熟讀詩歌,識記生字。

(一)形式多樣,熟讀詩歌。

1生自己嘗試著讀,勾畫出認讀困難的字。

2師范讀(或聽錄音),生指字聽讀,重點聽認讀困難的字的讀音。

3師大聲范讀,生指字小聲跟讀。

4指名讀。

5小組讀。

(二)小組合作,認讀詞句。

1師出示寫有“山水、小鳥、鳴叫、叫聲、綠草、樹苗、田地、春雨綠蒙蒙”等詞句的小黑板。

小組互助,合作認讀詞句。

2師檢查詞句的認讀情況。

全部會認的組獎勵一面“小紅旗”。

(三)合作探究,識記生字。

1小組合作,識記生字。

2全班交流方法,識記生字。

3(計算機以不同的方式呈現(xiàn)單個生字)師檢查識字情況。

三暢談所知,大膽想象,感悟內(nèi)容。

(一)暢談所知,感悟內(nèi)容:

1自由讀課文,邊讀邊想:你知道了什么。

2向全班同學說一說:你知道了什么?

生各抒己見。(春天來了,山綠了,水綠了,樹綠了,草綠了,苗綠了,田綠了,花開了,春風輕輕的吹拂著,春雨蒙蒙的下著等等)

(二)大膽想象,感悟內(nèi)容:

1閉上眼睛,仔細聆聽課文的配樂錄音,聽完后,把你看到了什么、聽到了什么、想到了什么說給大家聽。

2全班交流。

四感情誦讀,品味其情。

1依據(jù)自己的理解,自由感情誦讀,也可以邊讀邊加動作。

2指名配樂感情誦讀。

3全班配樂感情誦讀。

五綜合實踐,課外延伸。

1生自選內(nèi)容(感情誦讀課文或者給課文配畫),呈現(xiàn)文本。

2積極準備,課外實踐。

3呈現(xiàn)方式:感情誦讀課文(錄音磁帶);給課文配畫(16開圖畫紙);并附家長評價。

4全班交流,展示實踐成果,評選出“小小朗誦家”和“小小畫家”。

六合作探究,指導書寫。

(一)合作探究,學寫“山、水”。

1教師板書“豎折”和“橫折撇”,生仔細觀察,應該怎樣寫。生書空。

2小組合作,書空交流“山、水”兩個字的筆畫、筆順。全班交流。

3討論:“山、水”兩個字怎樣寫才好看?

4自己在書上練習書寫。

5小組互評,自我修正,精益求精,直到自己滿意為止。教師巡視,書寫規(guī)范的獎勵“小笑臉”。

(二)合作探究,學寫“田、雨”。

1小組合作,書空交流“田、雨”兩個字的筆畫、筆順。全班交流。

2討論:“田、雨”兩個字怎樣寫才好看?

3自己在書上練習書寫。

4小組互評,自我修正,精益求精,直到自己滿意為止。教師巡視,書寫規(guī)范的獎勵“小笑臉”。

輔導學生教學內(nèi)容的設計方案篇十

二年級的學生一上學就與鉛筆結下了不解之緣,鉛筆在他們的學習生涯中,是文具,是學具,也是玩具,是他們最親密的學習伙伴。但是他們對鉛筆的了解還是很淺顯的,大部分學生只知道是寫字的工具,對于鉛筆帶給我們的其他用處及使用過程中應該注意的問題,值得學生去探索,去研究。

1.通過資料查詢,知道鉛筆的來歷

2.通過調(diào)查,了解鉛筆的不同型號

3.通過觀察,實踐操作,知道鉛筆的其他用途,感知不同型號鉛筆的用途

4.通過資料查詢,知道使用鉛筆的注意事項

(一) 準備階段

1. 揭發(fā)學生探索的興趣

2. 關于鉛筆的有關討論,提出需要研究的內(nèi)容

3. 設置調(diào)查表

“我”的來歷

“我”的名字

“我”的本領

請注意

4. 了解資料查詢及調(diào)查訪問的方法和途徑

(1) 到商店實地觀察、調(diào)查、訪問

(2) 利用網(wǎng)絡途徑查詢資料

(3) 查閱有關書籍獲取資料

(4) 利用小本子及時記錄有關資料,進行整理

(5) 分組及分工

(二) 實施階段

1. 課外調(diào)查、訪問、獲取資料

2. 課堂組際交流匯報

3. 撰寫小論文(用圖畫形式表達)

二年(1)班學生

預計兩個月

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/3359004.html】

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