學(xué)科活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 制定孝親敬老月的活動(dòng)方案

格式:DOC 上傳日期:2023-09-06 19:30:09
學(xué)科活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 制定孝親敬老月的活動(dòng)方案
時(shí)間:2023-09-06 19:30:09     小編:文軒

為了確保我們的努力取得實(shí)效,就不得不需要事先制定方案,方案是書面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,希望能夠幫助到大家。

學(xué)科活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 制定孝親敬老月的活動(dòng)方案篇一

開展“敬老宣傳月”活動(dòng),旨在深入貫徹上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的方針政策,讓老年人切實(shí)感受到黨和政府的關(guān)懷,進(jìn)一步增強(qiáng)全社會(huì)的老齡意識(shí)和敬老意識(shí),營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。切實(shí)從自身做起,為老年人辦實(shí)事、做好事、獻(xiàn)愛心,讓廣大老年人安享晚年幸福生活。

敬老宣傳月活動(dòng)主題是:“敬老助老,從我做起”

活動(dòng)時(shí)間為:20xx年10月1日至10月31日。

(一)開展尊老敬老宣傳活動(dòng)。各班級(jí)利用周一班會(huì)和課堂教學(xué)等多種形式,宣傳老齡事業(yè)的發(fā)展成就和敬老愛老養(yǎng)老方面的先進(jìn)典型,讓全社會(huì)共同關(guān)注,支持老齡事業(yè)的發(fā)展,激發(fā)全社會(huì)參與敬老助老活動(dòng)的熱情,營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。

(二)開展送溫暖活動(dòng)。在重陽(yáng)節(jié)期間,動(dòng)員學(xué)生從身邊的人做起,對(duì)身邊貧困老年人、百歲老年人、孤寡老年人、失能老年人進(jìn)行送溫暖活動(dòng)。

(三)“敬老月”活動(dòng)期間,積極開展幫助老人活動(dòng)。組織學(xué)生攜帶慰問品,深入到敬老院,幫助老人打掃衛(wèi)生,擦窗洗衣,給老人講故事,接受傳統(tǒng)教育。學(xué)校精心準(zhǔn)備豐富多彩的節(jié)目,走進(jìn)敬老院為老人送上他們喜愛的節(jié)目,給老年人送去歡樂和關(guān)愛。

各年級(jí)各班級(jí)要高度重視,廣泛宣傳,使本次活動(dòng)落到實(shí)處。在全體學(xué)生中掀起一股“尊老、敬老、愛老、助老”的熱潮。把“敬老愛老”作為自己的一份社會(huì)責(zé)任。

學(xué)科活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 制定孝親敬老月的活動(dòng)方案篇二

生:黑色塑料袋。

師:不打開袋子,你知道它里面裝的是什么嗎?

生:不知道。

師:想一想,可以用什么方法知道這個(gè)袋里裝的是什么?

生:可以用手摸。

生:用鼻子聞也應(yīng)該可以。

生:我覺得還可以用舌頭嘗。

生:先用手摸。

師:你為什么先選用用手摸這種方法?

生:我覺得比較簡(jiǎn)單。

師:可不可以先用鼻子聞或用舌頭嘗?

(學(xué)生自主的發(fā)生辯論)

師:對(duì),不明的東西不能隨便聞、隨便嘗,我們要注意安全。

師:我們每個(gè)組也有一個(gè)裝有不明物的黑袋子,請(qǐng)小組長(zhǎng)從實(shí)驗(yàn)桌中取出來,組織小組同學(xué)閉上眼睛,用你們剛才想的方法試試。

(小組成員在小組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行閉眼摸物活動(dòng))

第2組:我們剛才用手一下子就摸出了荔枝,因?yàn)槲覀兏杏X到荔枝比較小,而且表面很粗糙,。

生:還可以用鼻子聞。

(小組閉眼聞物活動(dòng))

師:聞到了什么?

第5組:我們這個(gè)組的小華特別喜歡吃蘋果,一下子就聞出了蘋果的味道。

(其余各組各抒己見)

師:你的鼻子真靈敏。在用鼻子聞不清楚的物體時(shí),鼻子離物應(yīng)該遠(yuǎn)一點(diǎn),用手扇一扇,然后慢慢的吸氣。

師:還有一些通過手和鼻子不能準(zhǔn)確感知的,怎么辦呢?

生:還有一種方法可選用,那就是用嘴嘗味道。

師:剛才我們已經(jīng)討論過,不是所有的東西都可以嘗的。不過,老師給大家準(zhǔn)備的是干凈、安全的東西,你們可以放心嘗。

(小組閉眼捏鼻嘗物活動(dòng))

師:嘗出了什么味道?是用牙齒、嘴唇嘗的嗎?

第12組:跟第2組和第5組一樣,我們也是先確準(zhǔn)了兩種,我們剛才用舌頭嘗出了梨子的味道。

師:哦,你們真棒,把袋子里的物體全認(rèn)出來了。

學(xué)科活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 制定孝親敬老月的活動(dòng)方案篇三

科學(xué)概念

1、磁鐵有各種各樣的形狀。

2、磁鐵具有一些特殊的性質(zhì),被廣泛地應(yīng)用在許多方面。

過程與方法

1、描述和交流自己知道的有關(guān)磁鐵的知識(shí)。

2、觀察磁鐵形狀,根據(jù)形狀給磁鐵取名。

情感態(tài)度價(jià)值觀

1、通過了解磁鐵的用途,體會(huì)科學(xué)技術(shù)給人們帶來的好處。

2、樂于表達(dá)和交流。

3、激發(fā)探究興趣。

【教學(xué)重點(diǎn)】交流、整理關(guān)于磁鐵的知識(shí)。

【教學(xué)難點(diǎn)】知道磁鐵具有一些特殊的性質(zhì),被廣泛應(yīng)用于許多方面。

【教學(xué)準(zhǔn)備】各種各樣的磁鐵、塑料小車、課件等。

【教學(xué)過程】

一、激趣導(dǎo)入:

2、聽完了寶刀的傳說,我想小朋友們的心里一定出現(xiàn)了一個(gè)大大的問號(hào)吧?呵呵!不著急,再看看老師的遙控小車吧!

4、怪事還真多,你能猜猜其中的奧秘嗎?學(xué)生猜測(cè)、交流、討論。

二、我們對(duì)磁鐵的了解:

2、請(qǐng)以小組為單位,在記錄紙(我們知道的磁鐵)上畫出或者寫出對(duì)磁鐵的了解吧!再想想怎樣把小組知道的有關(guān)磁鐵的事情介紹給全班小朋友。一會(huì)兒我們開個(gè)小小交流會(huì),比一比哪個(gè)小組知道的多,介紹的好。

3、小小交流會(huì):我們知道的磁鐵。

(1)、全班交流,教師根據(jù)學(xué)生匯報(bào)以“磁鐵”為中心用網(wǎng)狀圖形式記錄在黑板上。

(2)、評(píng)比得出表現(xiàn)組。

三、利用網(wǎng)狀圖,整理磁鐵知識(shí):

1、形狀

(1)、磁鐵有各種各樣的形狀。(課件圖片出示)

(2)、這么多不同形狀的磁鐵,怎么進(jìn)行交流介紹呢?為了方便,人們就根據(jù)形狀給磁鐵取名了。你能給這些磁鐵取個(gè)名字嗎?(凡取的名有道理的都給予肯定,但注意最后統(tǒng)一到通用稱呼上來:蹄形、條形、環(huán)形磁鐵等。)

(3)、為什么磁鐵要做成這么多的形狀?

2、用途

(1)、哪些地方用到了磁鐵?

(2)、磁鐵在這些地方有什么作用?

(學(xué)生交流,教師根據(jù)學(xué)生回答課件圖片出示,或補(bǔ)充介紹或幫助學(xué)生打開思路。)

3、性質(zhì)

(1)、我們知道磁鐵有一些特殊的性質(zhì),是怎么知道的呢?

(2)、我們能把這些性質(zhì)記錄下來嗎?學(xué)生在記錄紙(我們所了解的磁鐵性質(zhì))上寫下自己所知道的磁鐵的性質(zhì)。

(3)、交流匯報(bào)。

四、總結(jié)延伸:

1、回顧寶刀傳說和遙控小車,利用磁鐵還可以做什么有趣的小游戲呢?自己課后去設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)哦!

2、對(duì)于磁鐵,我們還想知道些什么呢?

板書設(shè)計(jì):我們知道的磁鐵

學(xué)科活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 制定孝親敬老月的活動(dòng)方案篇四

為隆重紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立_周年,回顧黨的光輝歷程,謳歌黨的豐功偉績(jī),進(jìn)一步激發(fā)基層黨組織活力,增強(qiáng)廣大黨員的光榮感、使命感,引導(dǎo)廣大黨員干部更加熱愛黨、擁護(hù)黨,激發(fā)廣大黨員干部的愛國(guó)信念,激勵(lì)全鎮(zhèn)各級(jí)黨組織和共產(chǎn)黨員繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng),扎實(shí)深入開展基層組織建設(shè)年活動(dòng),動(dòng)員和組織全鎮(zhèn)廣大干群積極投身到推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、服務(wù)人民群眾、加強(qiáng)基層組織的實(shí)踐中來,掀起創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)新熱潮。決定在“七·一”期間,在全鎮(zhèn)各級(jí)黨組織和黨員中廣泛開展“唱紅歌、唱廉歌”為主題的慶“七·一”活動(dòng),特制定此方案。

堅(jiān)持隆重、熱烈、特色、實(shí)效的原則,廣泛宣傳黨的光輝歷程、偉大成就和優(yōu)良傳統(tǒng)以及在深入開展基層組織建設(shè)年活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好、偉大祖國(guó)好、各族人民好的時(shí)代主旋律?;顒?dòng)采取全鎮(zhèn)集中組織和各黨組織自行安排相結(jié)合的辦法進(jìn)行。

(一)重溫入黨誓詞,慰問困難黨員。以支部為單位,組織黨員重溫入黨誓詞,激勵(lì)黨員干部立足本職崗位創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),以良好的工作業(yè)績(jī)向黨的生日獻(xiàn)禮。

(二)開展一次黨員奉獻(xiàn)日活動(dòng)。各支部自行設(shè)立“黨員奉獻(xiàn)日”,結(jié)合實(shí)際,自選事項(xiàng),自定主題,集中組織黨員上街頭、進(jìn)村(居)、入農(nóng)戶,開展義務(wù)勞動(dòng)及送政策、送技術(shù)、送文化、送服務(wù)等豐富多彩活動(dòng),以實(shí)際行動(dòng)為群眾服務(wù)。

(三)開展一次集中走訪、慰問、幫扶活動(dòng)?!捌摺ひ弧鼻埃?zhèn)黨委組織走訪慰問一批困難黨員。各支部要深入到年老體弱黨員、困難黨員、下崗失業(yè)黨員以及流動(dòng)黨員家中,了解他們的生活情況,傾聽他們的心聲,幫助他們解決生活和工作中的實(shí)際困難,送去黨的關(guān)懷和祝福。

(四)開展一次評(píng)選表彰活動(dòng)。鎮(zhèn)黨委將在“七·一”前,評(píng)選表彰3個(gè)先進(jìn)基層黨組織、20個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、5個(gè)優(yōu)秀黨務(wù)工作者和10個(gè)農(nóng)村黨員“雙帶”標(biāo)兵。通過評(píng)選表彰活動(dòng),激勵(lì)全鎮(zhèn)各級(jí)黨組織和廣大黨員干部以先進(jìn)模范為榜樣,創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、建功立業(yè)。大力營(yíng)造積極向上的氛圍,弘揚(yáng)正氣。

(五)組織開展一系列形式多樣的紀(jì)念活動(dòng)?!捌摺ひ弧逼陂g,鎮(zhèn)黨委集中組織開展“唱紅歌、唱廉歌”比賽、

演講

比賽、黨內(nèi)知識(shí)競(jìng)賽、

廉政

知識(shí)競(jìng)賽等,各支部要結(jié)合自身實(shí)際,按照“多樣、靈活、重在參與”的原則,可以采取參觀學(xué)習(xí)、結(jié)對(duì)互助、表彰先進(jìn)、接受革命傳統(tǒng)教育等形式開展活動(dòng)。

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識(shí)。各支部要正確認(rèn)識(shí)紀(jì)念建黨慶?;顒?dòng)的重大意義,及時(shí)召開支部會(huì),組織黨員、干部認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神,提高認(rèn)識(shí)。黨支部書記具體負(fù)責(zé)各單位的紀(jì)念活動(dòng),制定活動(dòng)方案,指定專人組織實(shí)施,確?;顒?dòng)順利進(jìn)行。

(二)結(jié)合實(shí)際、彰顯特色。各單位要結(jié)合實(shí)際,進(jìn)一步細(xì)化活動(dòng)主題,精心設(shè)計(jì)活動(dòng)載體,

創(chuàng)新

活動(dòng)形式,找準(zhǔn)不同單位開展活動(dòng)的重點(diǎn),把紀(jì)念活動(dòng)落實(shí)到每一個(gè)黨組織和每一名共產(chǎn)黨員。對(duì)設(shè)計(jì)新穎、針對(duì)性強(qiáng)、效果顯著的實(shí)踐載體,鎮(zhèn)黨委將在全鎮(zhèn)進(jìn)行推廣,確?;顒?dòng)真正取得實(shí)效。

(三)注重宣傳、營(yíng)造氛圍。各支部要充分運(yùn)用靈活多樣的宣傳方式,大力宣傳在基層組織建設(shè)年活動(dòng)以及工作中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型,大力宣傳黨的光榮歷史,展現(xiàn)黨的輝煌歷程,營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍,推動(dòng)各項(xiàng)活動(dòng)的深入開展。

(四)積極參與、彰顯活力。以支部為單位參加鎮(zhèn)黨委組織的“唱紅歌、唱廉歌”比賽,比賽形式為小合唱或大合唱。各支部參唱的紅歌、廉歌必須符合主題,并于6月20日前將參唱歌曲報(bào)送到鎮(zhèn)科教中心,具體比賽時(shí)間另行通知。

學(xué)科活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 制定孝親敬老月的活動(dòng)方案篇五

為了廣泛開展科技教育活動(dòng),繼續(xù)開展以“美麗山金我的家”為主題的科技節(jié)系列活動(dòng),引導(dǎo)廣大少年從生態(tài)環(huán)保、低碳節(jié)能等體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展理念的角度入手,引領(lǐng)全校學(xué)生接近科學(xué)、走進(jìn)科學(xué),培養(yǎng)學(xué)生勤動(dòng)手、善動(dòng)腦、愛科學(xué)、樂創(chuàng)造的科學(xué)素養(yǎng),養(yǎng)成科學(xué)、文明、健康的生活方式,學(xué)校決定開展科技節(jié)活動(dòng)。

全校師生。

20xx年11月份

本學(xué)期將引導(dǎo)隊(duì)員通過“讀、寫、畫、做”等多種開展組織開展讀書小報(bào)競(jìng)賽、科幻征文競(jìng)賽、科學(xué)幻想畫比賽、科技小制作等系列活動(dòng),讓學(xué)生了解我們學(xué)習(xí)和生活的學(xué)校、社區(qū),感受科技給我們的學(xué)校、我們的城市帶來的日新月異的變化,從而凸顯“生態(tài)鎮(zhèn)江、綠色鎮(zhèn)江、創(chuàng)意鎮(zhèn)江”,增強(qiáng)活動(dòng)的時(shí)代感,彰顯科技魅力,進(jìn)一步激發(fā)隊(duì)員的愛國(guó)熱情和創(chuàng)新意識(shí)。

小發(fā)明小制作科技講座:

活動(dòng)時(shí)間:第一周

地點(diǎn):學(xué)校階梯教室

聘請(qǐng)科技專家對(duì)三?---五年級(jí)學(xué)生進(jìn)行小發(fā)明小制作的專題講座,為學(xué)生參加校園科技節(jié)活動(dòng)提供方法和途徑。

負(fù)責(zé)人:余云峰

班級(jí)主頁(yè)競(jìng)賽:

評(píng)比時(shí)間:第二周

參加對(duì)象:一至六年級(jí)各班

要求:學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下,完善班級(jí)主頁(yè)各項(xiàng)功能,欄目設(shè)置規(guī)范、大方,欄目?jī)?nèi)容豐富,貼近本班實(shí)際,行文符合學(xué)校要求。設(shè)一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)5名,三等獎(jiǎng)8名。

負(fù)責(zé)人:朱平

讀書小報(bào)競(jìng)賽

評(píng)比時(shí)間:第三周

參加對(duì)象:三---六年級(jí)學(xué)生,

要求:作品繪制在4k鉛化紙上,主題突出,整體美觀。每班精選5份小報(bào)上交。讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)與調(diào)查了解環(huán)保知識(shí)與環(huán)?,F(xiàn)狀,知道環(huán)保的意義,明白不注意節(jié)能與環(huán)保所帶來的嚴(yán)重后果,培養(yǎng)他們的能源、環(huán)境危機(jī)意識(shí)。作品按年級(jí)組設(shè)一等獎(jiǎng)3件,二等獎(jiǎng)5件,三等獎(jiǎng)10件。

負(fù)責(zé)人:方雪花

科技小制作比賽

評(píng)比時(shí)間:第四周

參加對(duì)象:一---六年級(jí)學(xué)生。

要求:選擇身邊的.廢棄物品,變廢為寶,制作一件實(shí)用美觀的小作品,各班以班級(jí)為單位形成展臺(tái),閉幕式上按班級(jí)布置展臺(tái),進(jìn)行班級(jí)科技小制作展覽。

負(fù)責(zé)人:方雪花

電腦科學(xué)幻想畫比賽

評(píng)比時(shí)間:第五周

參加對(duì)象:三至六年級(jí)學(xué)生。

1.開幕式利用集體晨會(huì)時(shí)間進(jìn)行發(fā)動(dòng)和宣傳,周四下午3:00進(jìn)行科技講座。

2.每周安排一項(xiàng)活動(dòng)。

3.閉幕式下午3:00進(jìn)行頒獎(jiǎng)和表彰,同時(shí)進(jìn)行讀書小報(bào)展,小發(fā)明小制作優(yōu)秀作品展、科學(xué)幻想畫展。

學(xué)科活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 制定孝親敬老月的活動(dòng)方案篇六

貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)科技技術(shù)普及法》和國(guó)務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》精神;加大我校小學(xué)生科學(xué)教育工作力度,扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革;全面實(shí)施以培養(yǎng)兒童創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育;引導(dǎo)小學(xué)生從小樹立“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)”的觀念;弘揚(yáng)科學(xué)精神;普及科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法和科學(xué)思想;提高小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng);培養(yǎng)小學(xué)生的觀察能力、獨(dú)立思考能力、動(dòng)手能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和科學(xué)文化素養(yǎng)。

通過活動(dòng)的開展,為小學(xué)生提供展示才華、展現(xiàn)創(chuàng)新能力的舞臺(tái),豐富學(xué)生的科技文化生活,促進(jìn)小學(xué)科技教育的開展,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。

科技小制作、小發(fā)明

xxx年5月13日

小學(xué)3――6年級(jí)全體學(xué)生

要求:

1、班級(jí)為單位,各班要充分宣傳發(fā)動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生參與積極性。要發(fā)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)生共同參與到活動(dòng)中來;班主任老師和科學(xué)老師互相協(xié)作,共同指導(dǎo)學(xué)生的參賽作品。

2、學(xué)生在制作前要閱讀有關(guān)書籍,查閱關(guān)于科技小發(fā)明、小制作方面的資料,寫出作品簡(jiǎn)介。

程序:

1、首先由班級(jí)組織本班比賽,通過比賽評(píng)選出本班的優(yōu)勝者,再按照學(xué)校的要求,每班推薦優(yōu)秀作品,參加全校的評(píng)比。

2、學(xué)校進(jìn)行評(píng)選,并進(jìn)行總結(jié)表彰。

1、創(chuàng)新性。

作品立意要新穎,是原創(chuàng)的或在原有基礎(chǔ)上有較大的創(chuàng)新和改進(jìn)的實(shí)物。作品應(yīng)體現(xiàn)動(dòng)手能力,體現(xiàn)作者的想像力和創(chuàng)造性。

2、科學(xué)性。

作品的構(gòu)思、設(shè)計(jì)、制作和成果符合科學(xué)原理,材料上更節(jié)省,性能上更優(yōu)越,使用上更方便,副作用更少;充分利用新方法、新技術(shù)創(chuàng)作作品。

3、藝術(shù)性。

作品應(yīng)該是小學(xué)生身邊的科學(xué),是改進(jìn)日常生活中經(jīng)常接觸到的東西,不是去搞高深的、尖端的、難以辦到的科技發(fā)明項(xiàng)目。作品在選題、設(shè)計(jì)、制作、美工上要有一定藝術(shù)水準(zhǔn),可視性強(qiáng),有一定的收藏和保存價(jià)值。

4、實(shí)用性。

作品的目的是為了應(yīng)用更方便,作品應(yīng)盡可能接近生活、生產(chǎn)實(shí)踐,能夠解決實(shí)際問題,有可預(yù)見的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

5、節(jié)約性。

作品應(yīng)該是充分利用廢舊物品、材料制作,應(yīng)充分體現(xiàn)節(jié)約思想和環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

1、作品提倡學(xué)生自主和獨(dú)立完成,也可以是小組合作,或者是在老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)、參與下完成。

2、凡參賽作品都要填寫參賽作品說明,寫明作品名稱、作者姓名、班級(jí)、輔導(dǎo)教師,并寫出作品的制作原理。

(1)自主性:

必須是作者本人構(gòu)思、完成的,作品必須是作者本人獨(dú)立或者在老師或家長(zhǎng)的指導(dǎo)下完成的。

(2)科學(xué)性:

(3)實(shí)用性:

結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、材料易找、加工容易,符合少年兒童心理。

(4)多樣性:

作品可以是實(shí)物,也可以是各種模型。但必須能體現(xiàn)其特性。

根據(jù)作品的創(chuàng)意,精美程度,實(shí)用程度,評(píng)出個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)的一、二、三等獎(jiǎng)和鼓勵(lì)獎(jiǎng),并評(píng)出最佳組織獎(jiǎng)(以班級(jí)為參評(píng)對(duì)象)。

參賽作品必須填寫《寒小學(xué)生科技小制作、小發(fā)明推薦表》和《參賽作品說明表》各一份。(見附件)。

學(xué)科活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 制定孝親敬老月的活動(dòng)方案篇七

以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心,努力營(yíng)造濃郁的科學(xué)氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣,發(fā)揮學(xué)生的潛能,積極推動(dòng)校園科技活動(dòng)的蓬勃開展,讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣,能力獲得進(jìn)一步發(fā)展,科學(xué)文化素養(yǎng)得到進(jìn)一步提升,推進(jìn)我校素質(zhì)教育的深入發(fā)展。

二、活動(dòng)主題:

走進(jìn)創(chuàng)新 放飛夢(mèng)想

三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng):陳樹森

副組長(zhǎng):李孟黨

四、活動(dòng)時(shí)間:20xx年11月

五、參加對(duì)象:全體學(xué)生

六、評(píng)獎(jiǎng)辦法:

1、優(yōu)秀組織獎(jiǎng):以積分的形式,分高、中、低三個(gè)年級(jí)段分別評(píng)選優(yōu)秀組獎(jiǎng)2—3名,分別獎(jiǎng)勵(lì)科技類書籍200元。

2、積分累計(jì)辦法:?jiǎn)雾?xiàng)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)獲7分,二等獎(jiǎng)5分,三等獎(jiǎng)3分。

七、活動(dòng)內(nèi)容:

(一)前期熱身類

1、讀一本科普書籍

活動(dòng)對(duì)象:全體學(xué)生

時(shí)間:11月

負(fù)責(zé)人:各班主任

專題閱讀:每個(gè)學(xué)生至少閱讀1本科普類圖書或雜志,可以到班級(jí)圖書角借閱,也可新購(gòu)科普類圖書帶到班級(jí)交流閱讀。

2、爭(zhēng)做一名科普少年

(1)分享科學(xué)家的故事

活動(dòng)對(duì)象:1-3年級(jí)

時(shí)間:10月31日班隊(duì)課

負(fù)責(zé)人:各班主任

的故事,談自己的感受——重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@,如科學(xué)家的哪些精神值得我們學(xué)習(xí),在今后的學(xué)習(xí)生活中,你打算怎么做等。(故事力求短小精悍,讓更多的同學(xué)參與到這活動(dòng)中去)

(2)科普知識(shí)小競(jìng)賽

活動(dòng)對(duì)象:4-6年級(jí)

初賽時(shí)間:10月31日班隊(duì)課

決賽時(shí)間:11月7日班隊(duì)課

負(fù)責(zé)人:何詩(shī)婷、黃敏、各班主任

為進(jìn)一步在小學(xué)生中推廣和普及科學(xué)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的好習(xí)慣,豐富學(xué)校課余文化生活,將開展“積累科學(xué)知識(shí),爭(zhēng)當(dāng)科普少年”小學(xué)生科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),活動(dòng)詳見具體活動(dòng)方案。

(二)展示評(píng)比類

1、出一份科普小報(bào)

參賽對(duì)象:3-6年級(jí)

負(fù)責(zé)人:羅曉倩

作品要求:

(1)3-6年級(jí)各班選送不多于5份科技手抄報(bào)交給羅曉倩老師,由羅曉小倩老師組織評(píng)委展評(píng)。

(2)手抄報(bào)統(tǒng)一用a3紙,所有參展作品均單面使用。版式要和正規(guī)報(bào)紙相似,如有報(bào)名(報(bào)頭)、期號(hào)、留邊、插頭、欄目、編報(bào)者等內(nèi)容。圖片要與文字并重,文字要工整清晰。既要美化版面,又要與內(nèi)容互相補(bǔ)充。

(3)內(nèi)容以科學(xué)知識(shí)為主(標(biāo)題自擬)。

(4)講究排版藝術(shù),要求圖文并茂、色彩協(xié)調(diào)、錯(cuò)落有致,整體效果好。

評(píng)獎(jiǎng)辦法:一等獎(jiǎng)5名;二等獎(jiǎng)8名;三等獎(jiǎng)11名。

作品上交時(shí)間: 11月9日

2、畫一幅科學(xué)幻想畫

參賽對(duì)象:1-2年級(jí)

負(fù)責(zé)人:彭 拓

作品要求:

(1)1-2年級(jí)各班選送5幅科幻畫交給彭拓老師,由彭拓老師組織評(píng)委展評(píng)。

(2)少年兒童在理解的科學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上,通過科學(xué)的想象,運(yùn)用繪畫語(yǔ)言創(chuàng)造性的表達(dá)出對(duì)宇宙萬(wàn)物、未來人類社會(huì)生活、社會(huì)發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的遐想而產(chǎn)生出來的繪畫作品。少兒科幻畫是真實(shí)反映孩子童心的一種藝術(shù)形式。

(3)科學(xué)幻想畫比賽面向全校學(xué)生,畫種不限,參賽作品規(guī)格為a3紙,作品要貼上標(biāo)簽(班級(jí)、姓名、作品名稱以及創(chuàng)意簡(jiǎn)介50字左右)。

評(píng)獎(jiǎng)辦法:一等獎(jiǎng)5名;二等獎(jiǎng)8名;三等獎(jiǎng)11名,優(yōu)秀作品將在校內(nèi)展出。

作品上交時(shí)間:11月9日

3、科技小發(fā)明

負(fù)責(zé)人:何詩(shī)婷、黃 敏、

活動(dòng)要求:全員參與,由各班主任自行安排,11月17日在何詩(shī)婷老師的安排下,統(tǒng)一在校內(nèi)架空層布展,選取優(yōu)秀作品參加新區(qū)評(píng)比。

4、智力七巧板

負(fù)責(zé)人:張 平、劉丹丹

活動(dòng)要求:1、由張平老師統(tǒng)一安排,做好賽前培訓(xùn)工作。

2、由劉丹丹老師統(tǒng)一安排,在11月17日,做好七巧板創(chuàng)意作品的展出。

(三)現(xiàn)場(chǎng)比賽類

總負(fù)責(zé)人:何詩(shī)婷

1、高段組(5-6年級(jí))科技特色活動(dòng)(一):“空氣火箭飛翔競(jìng)賽”

(二): “紙牌搭建創(chuàng)意賽”

時(shí)間:11月14日

2、中段組(3-4年級(jí))科技特色活動(dòng)(一):“空氣火箭飛翔競(jìng)賽”

(二):“人有多大膽,紙能有多長(zhǎng)”

時(shí)間:11月15日

3、低段組(1-2年級(jí))科技特色活動(dòng)(一):“創(chuàng)意旋轉(zhuǎn)紙陀螺比賽”

(二):“紙飛機(jī)擲遠(yuǎn)比賽”

時(shí)間:11月16日

以上六項(xiàng)活動(dòng)詳見具體活動(dòng)方案。

(四)科技實(shí)踐類

總負(fù)責(zé)人:麥穎林

1、科學(xué)研究論文

負(fù)責(zé)人:毛玥、董春晶

活動(dòng)要求:

(1)4-6年級(jí)每班作品不少于3份,于11月9日前將電子稿、打印稿、“作品匯總表”的excel表格統(tǒng)一交由毛玥老師匯總,上交麥穎林老師。

(2)把原文及申報(bào)書分別放在相應(yīng)文件夾中,原文以作品名命名,每個(gè)申報(bào)書的名字以“作品名+申報(bào)書”命名。

(原文格式:標(biāo)題“小二,宋體,加粗”;內(nèi)容“四號(hào)仿宋,行間距21磅”;標(biāo)題下統(tǒng)一填寫:深圳市光明新區(qū)公明李松蓢小學(xué)**班 **同學(xué);文章末尾填寫“指導(dǎo)老師”。)

評(píng)獎(jiǎng)辦法:一等獎(jiǎng)3名;二等獎(jiǎng)4名;三等獎(jiǎng)5名,優(yōu)秀作品將上送新區(qū)參評(píng)。

2、科技實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告

負(fù)責(zé)人:管杰、羅飛虹

活動(dòng)要求:

1、5-6年級(jí)每班作品不少于3份,于11月9日前將電子稿、打印稿、“作品匯總表”的excel表格統(tǒng)一交由管杰老師匯總,上交麥穎林老師。

2、把原文及申報(bào)書分別放在相應(yīng)文件夾中,原文以作品名命名,每個(gè)申報(bào)

書的名字以“作品名+申報(bào)書”命名。

(原文格式:標(biāo)題“小二,宋體,加粗”;內(nèi)容“四號(hào)仿宋,行間距21磅”;標(biāo)題下統(tǒng)一填寫:深圳市光明新區(qū)公明李松蓢小學(xué)**班 **同學(xué);文章末尾填寫“指導(dǎo)老師”。)

評(píng)獎(jiǎng)辦法:一等獎(jiǎng)2名;二等獎(jiǎng)3名;三等獎(jiǎng)4名,優(yōu)秀作品將上送新區(qū)參評(píng)。

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