學(xué)科活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 制定孝親敬老月的活動(dòng)方案

為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。

學(xué)科活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 制定孝親敬老月的活動(dòng)方案篇一

開展“敬老宣傳月”活動(dòng)，旨在深入貫徹上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的方針政策，讓老年人切實(shí)感受到黨和政府的關(guān)懷，進(jìn)一步增強(qiáng)全社會(huì)的老齡意識(shí)和敬老意識(shí)，營造良好的社會(huì)氛圍。切實(shí)從自身做起，為老年人辦實(shí)事、做好事、獻(xiàn)愛心，讓廣大老年人安享晚年幸福生活。

敬老宣傳月活動(dòng)主題是：“敬老助老，從我做起”

活動(dòng)時(shí)間為：20xx年10月1日至10月31日。

（一）開展尊老敬老宣傳活動(dòng)。各班級(jí)利用周一班會(huì)和課堂教學(xué)等多種形式，宣傳老齡事業(yè)的發(fā)展成就和敬老愛老養(yǎng)老方面的先進(jìn)典型，讓全社會(huì)共同關(guān)注，支持老齡事業(yè)的發(fā)展，激發(fā)全社會(huì)參與敬老助老活動(dòng)的熱情，營造良好的社會(huì)氛圍。

（二）開展送溫暖活動(dòng)。在重陽節(jié)期間，動(dòng)員學(xué)生從身邊的人做起，對身邊貧困老年人、百歲老年人、孤寡老年人、失能老年人進(jìn)行送溫暖活動(dòng)。

（三）“敬老月”活動(dòng)期間，積極開展幫助老人活動(dòng)。組織學(xué)生攜帶慰問品，深入到敬老院，幫助老人打掃衛(wèi)生，擦窗洗衣，給老人講故事，接受傳統(tǒng)教育。學(xué)校精心準(zhǔn)備豐富多彩的節(jié)目，走進(jìn)敬老院為老人送上他們喜愛的節(jié)目，給老年人送去歡樂和關(guān)愛。

各年級(jí)各班級(jí)要高度重視，廣泛宣傳，使本次活動(dòng)落到實(shí)處。在全體學(xué)生中掀起一股“尊老、敬老、愛老、助老”的熱潮。把“敬老愛老”作為自己的一份社會(huì)責(zé)任。

學(xué)科活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 制定孝親敬老月的活動(dòng)方案篇二

生：黑色塑料袋。

師：不打開袋子，你知道它里面裝的是什么嗎?

生：不知道。

師：想一想，可以用什么方法知道這個(gè)袋里裝的是什么?

生：可以用手摸。

生：用鼻子聞也應(yīng)該可以。

生：我覺得還可以用舌頭嘗。

生：先用手摸。

師：你為什么先選用用手摸這種方法?

生：我覺得比較簡單。

師：可不可以先用鼻子聞或用舌頭嘗?

(學(xué)生自主的發(fā)生辯論)

師：對，不明的東西不能隨便聞、隨便嘗，我們要注意安全。

師：我們每個(gè)組也有一個(gè)裝有不明物的黑袋子，請小組長從實(shí)驗(yàn)桌中取出來，組織小組同學(xué)閉上眼睛，用你們剛才想的方法試試。

(小組成員在小組長的組織下進(jìn)行閉眼摸物活動(dòng))

第2組：我們剛才用手一下子就摸出了荔枝，因?yàn)槲覀兏杏X到荔枝比較小，而且表面很粗糙，。

生：還可以用鼻子聞。

(小組閉眼聞物活動(dòng))

師：聞到了什么?

第5組：我們這個(gè)組的小華特別喜歡吃蘋果，一下子就聞出了蘋果的味道。

(其余各組各抒己見)

師：你的鼻子真靈敏。在用鼻子聞不清楚的物體時(shí)，鼻子離物應(yīng)該遠(yuǎn)一點(diǎn)，用手扇一扇，然后慢慢的吸氣。

師：還有一些通過手和鼻子不能準(zhǔn)確感知的，怎么辦呢?

生：還有一種方法可選用，那就是用嘴嘗味道。

師：剛才我們已經(jīng)討論過，不是所有的東西都可以嘗的。不過，老師給大家準(zhǔn)備的是干凈、安全的東西，你們可以放心嘗。

(小組閉眼捏鼻嘗物活動(dòng))

師：嘗出了什么味道?是用牙齒、嘴唇嘗的嗎?

第12組：跟第2組和第5組一樣，我們也是先確準(zhǔn)了兩種，我們剛才用舌頭嘗出了梨子的味道。

師：哦，你們真棒，把袋子里的物體全認(rèn)出來了。

學(xué)科活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 制定孝親敬老月的活動(dòng)方案篇三

科學(xué)概念

1、磁鐵有各種各樣的形狀。

2、磁鐵具有一些特殊的性質(zhì)，被廣泛地應(yīng)用在許多方面。

過程與方法

1、描述和交流自己知道的有關(guān)磁鐵的知識(shí)。

2、觀察磁鐵形狀，根據(jù)形狀給磁鐵取名。

情感態(tài)度價(jià)值觀

1、通過了解磁鐵的用途，體會(huì)科學(xué)技術(shù)給人們帶來的好處。

2、樂于表達(dá)和交流。

3、激發(fā)探究興趣。

【教學(xué)重點(diǎn)】交流、整理關(guān)于磁鐵的知識(shí)。

【教學(xué)難點(diǎn)】知道磁鐵具有一些特殊的性質(zhì)，被廣泛應(yīng)用于許多方面。

【教學(xué)準(zhǔn)備】各種各樣的磁鐵、塑料小車、課件等。

【教學(xué)過程】

一、激趣導(dǎo)入：

2、聽完了寶刀的傳說，我想小朋友們的心里一定出現(xiàn)了一個(gè)大大的問號(hào)吧?呵呵!不著急，再看看老師的遙控小車吧!

4、怪事還真多，你能猜猜其中的奧秘嗎?學(xué)生猜測、交流、討論。

二、我們對磁鐵的了解：

2、請以小組為單位，在記錄紙(我們知道的磁鐵)上畫出或者寫出對磁鐵的了解吧!再想想怎樣把小組知道的有關(guān)磁鐵的事情介紹給全班小朋友。一會(huì)兒我們開個(gè)小小交流會(huì)，比一比哪個(gè)小組知道的多，介紹的好。

3、小小交流會(huì)：我們知道的磁鐵。

(1)、全班交流，教師根據(jù)學(xué)生匯報(bào)以“磁鐵”為中心用網(wǎng)狀圖形式記錄在黑板上。

(2)、評比得出表現(xiàn)組。

三、利用網(wǎng)狀圖，整理磁鐵知識(shí)：

1、形狀

(1)、磁鐵有各種各樣的形狀。(課件圖片出示)

(2)、這么多不同形狀的磁鐵，怎么進(jìn)行交流介紹呢?為了方便，人們就根據(jù)形狀給磁鐵取名了。你能給這些磁鐵取個(gè)名字嗎?(凡取的名有道理的都給予肯定，但注意最后統(tǒng)一到通用稱呼上來：蹄形、條形、環(huán)形磁鐵等。)

(3)、為什么磁鐵要做成這么多的形狀?

2、用途

(1)、哪些地方用到了磁鐵?

(2)、磁鐵在這些地方有什么作用?

(學(xué)生交流，教師根據(jù)學(xué)生回答課件圖片出示，或補(bǔ)充介紹或幫助學(xué)生打開思路。)

3、性質(zhì)

(1)、我們知道磁鐵有一些特殊的性質(zhì)，是怎么知道的呢?

(2)、我們能把這些性質(zhì)記錄下來嗎?學(xué)生在記錄紙(我們所了解的磁鐵性質(zhì))上寫下自己所知道的磁鐵的性質(zhì)。

(3)、交流匯報(bào)。

四、總結(jié)延伸：

1、回顧寶刀傳說和遙控小車，利用磁鐵還可以做什么有趣的小游戲呢?自己課后去設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)哦!

2、對于磁鐵，我們還想知道些什么呢?

板書設(shè)計(jì)：我們知道的磁鐵

學(xué)科活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 制定孝親敬老月的活動(dòng)方案篇四

為隆重紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立_周年，回顧黨的光輝歷程，謳歌黨的豐功偉績，進(jìn)一步激發(fā)基層黨組織活力，增強(qiáng)廣大黨員的光榮感、使命感，引導(dǎo)廣大黨員干部更加熱愛黨、擁護(hù)黨，激發(fā)廣大黨員干部的愛國信念，激勵(lì)全鎮(zhèn)各級(jí)黨組織和共產(chǎn)黨員繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)，扎實(shí)深入開展基層組織建設(shè)年活動(dòng)，動(dòng)員和組織全鎮(zhèn)廣大干群積極投身到推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、服務(wù)人民群眾、加強(qiáng)基層組織的實(shí)踐中來，掀起創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)新熱潮。決定在“七·一”期間，在全鎮(zhèn)各級(jí)黨組織和黨員中廣泛開展“唱紅歌、唱廉歌”為主題的慶“七·一”活動(dòng)，特制定此方案。

堅(jiān)持隆重、熱烈、特色、實(shí)效的原則，廣泛宣傳黨的光輝歷程、偉大成就和優(yōu)良傳統(tǒng)以及在深入開展基層組織建設(shè)年活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時(shí)代主旋律?；顒?dòng)采取全鎮(zhèn)集中組織和各黨組織自行安排相結(jié)合的辦法進(jìn)行。

(一)重溫入黨誓詞，慰問困難黨員。以支部為單位，組織黨員重溫入黨誓詞，激勵(lì)黨員干部立足本職崗位創(chuàng)先爭優(yōu)，以良好的工作業(yè)績向黨的生日獻(xiàn)禮。

(二)開展一次黨員奉獻(xiàn)日活動(dòng)。各支部自行設(shè)立“黨員奉獻(xiàn)日”，結(jié)合實(shí)際，自選事項(xiàng)，自定主題，集中組織黨員上街頭、進(jìn)村(居)、入農(nóng)戶，開展義務(wù)勞動(dòng)及送政策、送技術(shù)、送文化、送服務(wù)等豐富多彩活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)為群眾服務(wù)。

(三)開展一次集中走訪、慰問、幫扶活動(dòng)?！捌摺ひ弧鼻?，鎮(zhèn)黨委組織走訪慰問一批困難黨員。各支部要深入到年老體弱黨員、困難黨員、下崗失業(yè)黨員以及流動(dòng)黨員家中，了解他們的生活情況，傾聽他們的心聲，幫助他們解決生活和工作中的實(shí)際困難，送去黨的關(guān)懷和祝福。

(四)開展一次評選表彰活動(dòng)。鎮(zhèn)黨委將在“七·一”前，評選表彰3個(gè)先進(jìn)基層黨組織、20個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、5個(gè)優(yōu)秀黨務(wù)工作者和10個(gè)農(nóng)村黨員“雙帶”標(biāo)兵。通過評選表彰活動(dòng)，激勵(lì)全鎮(zhèn)各級(jí)黨組織和廣大黨員干部以先進(jìn)模范為榜樣，創(chuàng)先爭優(yōu)、建功立業(yè)。大力營造積極向上的氛圍，弘揚(yáng)正氣。

(五)組織開展一系列形式多樣的紀(jì)念活動(dòng)?！捌摺ひ弧逼陂g，鎮(zhèn)黨委集中組織開展“唱紅歌、唱廉歌”比賽、

演講

廉政

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。各支部要正確認(rèn)識(shí)紀(jì)念建黨慶?；顒?dòng)的重大意義，及時(shí)召開支部會(huì)，組織黨員、干部認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，提高認(rèn)識(shí)。黨支部書記具體負(fù)責(zé)各單位的紀(jì)念活動(dòng)，制定活動(dòng)方案，指定專人組織實(shí)施，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。

(二)結(jié)合實(shí)際、彰顯特色。各單位要結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步細(xì)化活動(dòng)主題，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)載體，

創(chuàng)新

(三)注重宣傳、營造氛圍。各支部要充分運(yùn)用靈活多樣的宣傳方式，大力宣傳在基層組織建設(shè)年活動(dòng)以及工作中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型，大力宣傳黨的光榮歷史，展現(xiàn)黨的輝煌歷程，營造濃厚的宣傳氛圍，推動(dòng)各項(xiàng)活動(dòng)的深入開展。

(四)積極參與、彰顯活力。以支部為單位參加鎮(zhèn)黨委組織的“唱紅歌、唱廉歌”比賽，比賽形式為小合唱或大合唱。各支部參唱的紅歌、廉歌必須符合主題，并于6月20日前將參唱歌曲報(bào)送到鎮(zhèn)科教中心，具體比賽時(shí)間另行通知。

學(xué)科活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 制定孝親敬老月的活動(dòng)方案篇五

為了廣泛開展科技教育活動(dòng)，繼續(xù)開展以“美麗山金我的家”為主題的科技節(jié)系列活動(dòng)，引導(dǎo)廣大少年從生態(tài)環(huán)保、低碳節(jié)能等體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展理念的角度入手,引領(lǐng)全校學(xué)生接近科學(xué)、走進(jìn)科學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生勤動(dòng)手、善動(dòng)腦、愛科學(xué)、樂創(chuàng)造的科學(xué)素養(yǎng)，養(yǎng)成科學(xué)、文明、健康的生活方式，學(xué)校決定開展科技節(jié)活動(dòng)。

全校師生。

20xx年11月份

本學(xué)期將引導(dǎo)隊(duì)員通過“讀、寫、畫、做”等多種開展組織開展讀書小報(bào)競賽、科幻征文競賽、科學(xué)幻想畫比賽、科技小制作等系列活動(dòng)，讓學(xué)生了解我們學(xué)習(xí)和生活的學(xué)校、社區(qū)，感受科技給我們的學(xué)校、我們的城市帶來的日新月異的變化，從而凸顯“生態(tài)鎮(zhèn)江、綠色鎮(zhèn)江、創(chuàng)意鎮(zhèn)江”，增強(qiáng)活動(dòng)的時(shí)代感，彰顯科技魅力，進(jìn)一步激發(fā)隊(duì)員的愛國熱情和創(chuàng)新意識(shí)。

小發(fā)明小制作科技講座:

活動(dòng)時(shí)間：第一周

地點(diǎn)：學(xué)校階梯教室

聘請科技專家對三?---五年級(jí)學(xué)生進(jìn)行小發(fā)明小制作的專題講座，為學(xué)生參加校園科技節(jié)活動(dòng)提供方法和途徑。

負(fù)責(zé)人：余云峰

班級(jí)主頁競賽:

評比時(shí)間:第二周

參加對象：一至六年級(jí)各班

要求：學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，完善班級(jí)主頁各項(xiàng)功能，欄目設(shè)置規(guī)范、大方，欄目內(nèi)容豐富，貼近本班實(shí)際，行文符合學(xué)校要求。設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)8名。

負(fù)責(zé)人：朱平

讀書小報(bào)競賽

評比時(shí)間:第三周

參加對象：三---六年級(jí)學(xué)生，

要求：作品繪制在4k鉛化紙上，主題突出，整體美觀。每班精選5份小報(bào)上交。讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)與調(diào)查了解環(huán)保知識(shí)與環(huán)?，F(xiàn)狀，知道環(huán)保的意義，明白不注意節(jié)能與環(huán)保所帶來的嚴(yán)重后果，培養(yǎng)他們的能源、環(huán)境危機(jī)意識(shí)。作品按年級(jí)組設(shè)一等獎(jiǎng)3件，二等獎(jiǎng)5件，三等獎(jiǎng)10件。

負(fù)責(zé)人：方雪花

科技小制作比賽

評比時(shí)間:第四周

參加對象：一---六年級(jí)學(xué)生。

要求：選擇身邊的.廢棄物品，變廢為寶，制作一件實(shí)用美觀的小作品，各班以班級(jí)為單位形成展臺(tái)，閉幕式上按班級(jí)布置展臺(tái)，進(jìn)行班級(jí)科技小制作展覽。

負(fù)責(zé)人：方雪花

電腦科學(xué)幻想畫比賽

評比時(shí)間:第五周

參加對象：三至六年級(jí)學(xué)生。

1．開幕式利用集體晨會(huì)時(shí)間進(jìn)行發(fā)動(dòng)和宣傳，周四下午3：00進(jìn)行科技講座。

2．每周安排一項(xiàng)活動(dòng)。

3．閉幕式下午3：00進(jìn)行頒獎(jiǎng)和表彰，同時(shí)進(jìn)行讀書小報(bào)展，小發(fā)明小制作優(yōu)秀作品展、科學(xué)幻想畫展。

學(xué)科活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 制定孝親敬老月的活動(dòng)方案篇六

貫徹落實(shí)《中華人民共和國科技技術(shù)普及法》和國務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》精神；加大我校小學(xué)生科學(xué)教育工作力度，扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革；全面實(shí)施以培養(yǎng)兒童創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育；引導(dǎo)小學(xué)生從小樹立“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)”的觀念；弘揚(yáng)科學(xué)精神；普及科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法和科學(xué)思想；提高小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)；培養(yǎng)小學(xué)生的觀察能力、獨(dú)立思考能力、動(dòng)手能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和科學(xué)文化素養(yǎng)。

通過活動(dòng)的開展，為小學(xué)生提供展示才華、展現(xiàn)創(chuàng)新能力的舞臺(tái)，豐富學(xué)生的科技文化生活，促進(jìn)小學(xué)科技教育的開展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。

科技小制作、小發(fā)明

xxx年5月13日

小學(xué)3――6年級(jí)全體學(xué)生

要求：

1、班級(jí)為單位，各班要充分宣傳發(fā)動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與積極性。要發(fā)動(dòng)學(xué)生家長與學(xué)生共同參與到活動(dòng)中來；班主任老師和科學(xué)老師互相協(xié)作，共同指導(dǎo)學(xué)生的參賽作品。

2、學(xué)生在制作前要閱讀有關(guān)書籍，查閱關(guān)于科技小發(fā)明、小制作方面的資料，寫出作品簡介。

程序：

1、首先由班級(jí)組織本班比賽，通過比賽評選出本班的優(yōu)勝者，再按照學(xué)校的要求，每班推薦優(yōu)秀作品，參加全校的評比。

2、學(xué)校進(jìn)行評選，并進(jìn)行總結(jié)表彰。

1、創(chuàng)新性。

作品立意要新穎，是原創(chuàng)的或在原有基礎(chǔ)上有較大的創(chuàng)新和改進(jìn)的實(shí)物。作品應(yīng)體現(xiàn)動(dòng)手能力，體現(xiàn)作者的想像力和創(chuàng)造性。

2、科學(xué)性。

作品的構(gòu)思、設(shè)計(jì)、制作和成果符合科學(xué)原理，材料上更節(jié)省，性能上更優(yōu)越，使用上更方便，副作用更少；充分利用新方法、新技術(shù)創(chuàng)作作品。

3、藝術(shù)性。

作品應(yīng)該是小學(xué)生身邊的科學(xué)，是改進(jìn)日常生活中經(jīng)常接觸到的東西，不是去搞高深的、尖端的、難以辦到的科技發(fā)明項(xiàng)目。作品在選題、設(shè)計(jì)、制作、美工上要有一定藝術(shù)水準(zhǔn)，可視性強(qiáng)，有一定的收藏和保存價(jià)值。

4、實(shí)用性。

作品的目的是為了應(yīng)用更方便，作品應(yīng)盡可能接近生活、生產(chǎn)實(shí)踐，能夠解決實(shí)際問題，有可預(yù)見的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

5、節(jié)約性。

作品應(yīng)該是充分利用廢舊物品、材料制作，應(yīng)充分體現(xiàn)節(jié)約思想和環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

1、作品提倡學(xué)生自主和獨(dú)立完成，也可以是小組合作，或者是在老師和家長的指導(dǎo)、參與下完成。

2、凡參賽作品都要填寫參賽作品說明，寫明作品名稱、作者姓名、班級(jí)、輔導(dǎo)教師，并寫出作品的制作原理。

（1）自主性：

必須是作者本人構(gòu)思、完成的，作品必須是作者本人獨(dú)立或者在老師或家長的指導(dǎo)下完成的。

（2）科學(xué)性：

（3）實(shí)用性：

結(jié)構(gòu)簡單、材料易找、加工容易，符合少年兒童心理。

（4）多樣性：

作品可以是實(shí)物，也可以是各種模型。但必須能體現(xiàn)其特性。

根據(jù)作品的創(chuàng)意，精美程度，實(shí)用程度，評出個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)的一、二、三等獎(jiǎng)和鼓勵(lì)獎(jiǎng)，并評出最佳組織獎(jiǎng)（以班級(jí)為參評對象）。

參賽作品必須填寫《寒小學(xué)生科技小制作、小發(fā)明推薦表》和《參賽作品說明表》各一份。（見附件）。

學(xué)科活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 制定孝親敬老月的活動(dòng)方案篇七

以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，努力營造濃郁的科學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)揮學(xué)生的潛能，積極推動(dòng)校園科技活動(dòng)的蓬勃開展，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣，能力獲得進(jìn)一步發(fā)展，科學(xué)文化素養(yǎng)得到進(jìn)一步提升，推進(jìn)我校素質(zhì)教育的深入發(fā)展。

二、活動(dòng)主題：

走進(jìn)創(chuàng)新 放飛夢想

三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：陳樹森

副組長：李孟黨

四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月

五、參加對象：全體學(xué)生

六、評獎(jiǎng)辦法：

1、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)：以積分的形式，分高、中、低三個(gè)年級(jí)段分別評選優(yōu)秀組獎(jiǎng)2—3名，分別獎(jiǎng)勵(lì)科技類書籍200元。

2、積分累計(jì)辦法：單項(xiàng)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)獲7分，二等獎(jiǎng)5分，三等獎(jiǎng)3分。

七、活動(dòng)內(nèi)容：

(一)前期熱身類

1、讀一本科普書籍

活動(dòng)對象：全體學(xué)生

時(shí)間：11月

負(fù)責(zé)人：各班主任

專題閱讀：每個(gè)學(xué)生至少閱讀1本科普類圖書或雜志，可以到班級(jí)圖書角借閱，也可新購科普類圖書帶到班級(jí)交流閱讀。

2、爭做一名科普少年

(1)分享科學(xué)家的故事

活動(dòng)對象：1-3年級(jí)

時(shí)間：10月31日班隊(duì)課

負(fù)責(zé)人：各班主任

的故事，談自己的感受——重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@，如科學(xué)家的哪些精神值得我們學(xué)習(xí)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，你打算怎么做等。(故事力求短小精悍，讓更多的同學(xué)參與到這活動(dòng)中去)

(2)科普知識(shí)小競賽

活動(dòng)對象：4-6年級(jí)

初賽時(shí)間：10月31日班隊(duì)課

決賽時(shí)間：11月7日班隊(duì)課

負(fù)責(zé)人：何詩婷、黃敏、各班主任

為進(jìn)一步在小學(xué)生中推廣和普及科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的好習(xí)慣，豐富學(xué)校課余文化生活，將開展“積累科學(xué)知識(shí)，爭當(dāng)科普少年”小學(xué)生科普知識(shí)競賽活動(dòng)，活動(dòng)詳見具體活動(dòng)方案。

(二)展示評比類

1、出一份科普小報(bào)

參賽對象：3-6年級(jí)

負(fù)責(zé)人：羅曉倩

作品要求：

(1)3-6年級(jí)各班選送不多于5份科技手抄報(bào)交給羅曉倩老師，由羅曉小倩老師組織評委展評。

(2)手抄報(bào)統(tǒng)一用a3紙，所有參展作品均單面使用。版式要和正規(guī)報(bào)紙相似，如有報(bào)名(報(bào)頭)、期號(hào)、留邊、插頭、欄目、編報(bào)者等內(nèi)容。圖片要與文字并重，文字要工整清晰。既要美化版面，又要與內(nèi)容互相補(bǔ)充。

(3)內(nèi)容以科學(xué)知識(shí)為主(標(biāo)題自擬)。

(4)講究排版藝術(shù)，要求圖文并茂、色彩協(xié)調(diào)、錯(cuò)落有致，整體效果好。

評獎(jiǎng)辦法：一等獎(jiǎng)5名;二等獎(jiǎng)8名;三等獎(jiǎng)11名。

作品上交時(shí)間： 11月9日

2、畫一幅科學(xué)幻想畫

參賽對象：1-2年級(jí)

負(fù)責(zé)人：彭 拓

作品要求：

(1)1-2年級(jí)各班選送5幅科幻畫交給彭拓老師，由彭拓老師組織評委展評。

(2)少年兒童在理解的科學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，通過科學(xué)的想象，運(yùn)用繪畫語言創(chuàng)造性的表達(dá)出對宇宙萬物、未來人類社會(huì)生活、社會(huì)發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的遐想而產(chǎn)生出來的繪畫作品。少兒科幻畫是真實(shí)反映孩子童心的一種藝術(shù)形式。

(3)科學(xué)幻想畫比賽面向全校學(xué)生，畫種不限，參賽作品規(guī)格為a3紙，作品要貼上標(biāo)簽(班級(jí)、姓名、作品名稱以及創(chuàng)意簡介50字左右)。

評獎(jiǎng)辦法：一等獎(jiǎng)5名;二等獎(jiǎng)8名;三等獎(jiǎng)11名，優(yōu)秀作品將在校內(nèi)展出。

作品上交時(shí)間：11月9日

3、科技小發(fā)明

負(fù)責(zé)人：何詩婷、黃 敏、

活動(dòng)要求：全員參與，由各班主任自行安排，11月17日在何詩婷老師的安排下，統(tǒng)一在校內(nèi)架空層布展，選取優(yōu)秀作品參加新區(qū)評比。

4、智力七巧板

負(fù)責(zé)人：張 平、劉丹丹

活動(dòng)要求：1、由張平老師統(tǒng)一安排，做好賽前培訓(xùn)工作。

2、由劉丹丹老師統(tǒng)一安排，在11月17日，做好七巧板創(chuàng)意作品的展出。

(三)現(xiàn)場比賽類

總負(fù)責(zé)人：何詩婷

1、高段組(5-6年級(jí))科技特色活動(dòng)(一)：“空氣火箭飛翔競賽”

(二)： “紙牌搭建創(chuàng)意賽”

時(shí)間：11月14日

2、中段組(3-4年級(jí))科技特色活動(dòng)(一)：“空氣火箭飛翔競賽”

(二)：“人有多大膽，紙能有多長”

時(shí)間：11月15日

3、低段組(1-2年級(jí))科技特色活動(dòng)(一)：“創(chuàng)意旋轉(zhuǎn)紙陀螺比賽”

(二)：“紙飛機(jī)擲遠(yuǎn)比賽”

時(shí)間：11月16日

以上六項(xiàng)活動(dòng)詳見具體活動(dòng)方案。

(四)科技實(shí)踐類

總負(fù)責(zé)人：麥穎林

1、科學(xué)研究論文

負(fù)責(zé)人：毛玥、董春晶

活動(dòng)要求：

(1)4-6年級(jí)每班作品不少于3份，于11月9日前將電子稿、打印稿、“作品匯總表”的excel表格統(tǒng)一交由毛玥老師匯總，上交麥穎林老師。

(2)把原文及申報(bào)書分別放在相應(yīng)文件夾中，原文以作品名命名，每個(gè)申報(bào)書的名字以“作品名+申報(bào)書”命名。

(原文格式：標(biāo)題“小二，宋體，加粗”;內(nèi)容“四號(hào)仿宋，行間距21磅”;標(biāo)題下統(tǒng)一填寫：深圳市光明新區(qū)公明李松蓢小學(xué)**班 **同學(xué);文章末尾填寫“指導(dǎo)老師”。)

評獎(jiǎng)辦法：一等獎(jiǎng)3名;二等獎(jiǎng)4名;三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)秀作品將上送新區(qū)參評。

2、科技實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告

負(fù)責(zé)人：管杰、羅飛虹

活動(dòng)要求：

1、5-6年級(jí)每班作品不少于3份，于11月9日前將電子稿、打印稿、“作品匯總表”的excel表格統(tǒng)一交由管杰老師匯總，上交麥穎林老師。

2、把原文及申報(bào)書分別放在相應(yīng)文件夾中，原文以作品名命名，每個(gè)申報(bào)

書的名字以“作品名+申報(bào)書”命名。

(原文格式：標(biāo)題“小二，宋體，加粗”;內(nèi)容“四號(hào)仿宋，行間距21磅”;標(biāo)題下統(tǒng)一填寫：深圳市光明新區(qū)公明李松蓢小學(xué)**班 **同學(xué);文章末尾填寫“指導(dǎo)老師”。)

評獎(jiǎng)辦法：一等獎(jiǎng)2名;二等獎(jiǎng)3名;三等獎(jiǎng)4名，優(yōu)秀作品將上送新區(qū)參評。

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