為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
包裝薄膜實(shí)施測(cè)試方案篇一
根據(jù)國(guó)家教育部和體育總局頒發(fā)的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》精神，堅(jiān)持學(xué)校教育樹立健康第一的指導(dǎo)思想，為了加強(qiáng)學(xué)校體育工作，使學(xué)生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高學(xué)生的自我保健能力和體質(zhì)健康水平，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本方案。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)： 吳義國(guó) 副組長(zhǎng)： 楊榮軍 許勤
組 員： 張興富、龔仁祥、蔣能國(guó)、黃崟及各年級(jí)班主任 2、學(xué)校按照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施要求，制定實(shí)施方案且開展工作，并將《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作納入學(xué)校正常的教育教學(xué)工作之中。學(xué)校有專人負(fù)責(zé)，實(shí)行崗位責(zé)任制，校長(zhǎng)為《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施的第一責(zé)任人。
學(xué)校負(fù)責(zé)實(shí)施的計(jì)劃和監(jiān)督工作，班主任負(fù)責(zé)測(cè)試的組織成績(jī)記錄、等級(jí)評(píng)定，負(fù)責(zé)本班的組織工作。
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根據(jù)學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，從身體形態(tài)、身體機(jī)能、身體素質(zhì)等方面綜合評(píng)定學(xué)生的體育健康狀況，將測(cè)試對(duì)象劃分為以下組別：小學(xué)一、二年級(jí)為一組、小學(xué)三、四年級(jí)為一組、小學(xué)五、六年級(jí)為一組、初中七、八、九年級(jí)為一組。
測(cè)試數(shù)據(jù)項(xiàng)目為： 小學(xué)一、二年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目：
身高、體重、肺活量、50米跑、一分鐘跳繩，坐位體前屈、一分鐘仰臥起坐。
小學(xué)五、六年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目：
身高、體重、肺活量、50米跑、一分鐘跳繩，坐位體前屈、一分鐘仰臥起坐、50米x8。
初中七、八、九年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目：
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身高、體重、肺活量、50米跑、坐位體前屈、一分鐘仰臥起坐（女生）、引體向上（男生）、800米（女生）、1000米（男生）
為確保測(cè)試工作的順利進(jìn)行，學(xué)校要在“測(cè)試周”（2015年9月21日—2015年10月16日）期間，組織安排學(xué)生集中開展《健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試。地點(diǎn)在學(xué)校教師和操場(chǎng)。
測(cè)試數(shù)據(jù)和記錄要準(zhǔn)確無(wú)誤，并進(jìn)行嚴(yán)格核查，測(cè)試、記錄、監(jiān)督檢查人員要簽字。
但能參加測(cè)試的項(xiàng)目仍需測(cè)試記錄，可不作為評(píng)價(jià)等級(jí)依據(jù)。免予執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)生評(píng)價(jià)等級(jí)為及格。
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可不參加本次測(cè)試，但須進(jìn)行補(bǔ)測(cè)。
學(xué)生測(cè)試項(xiàng)目的成績(jī)，由各學(xué)校匯總上報(bào)學(xué)區(qū)，并按照《標(biāo)準(zhǔn)》的要求計(jì)算得分、評(píng)定等級(jí)。
學(xué)校有專人保存或統(tǒng)計(jì)，并定期歸入學(xué)生的體育健康檔案。
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極組織多種多樣的體育鍛煉形式，將體育課的組織形式與課間操以及各種體育課外活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康的發(fā)展。
對(duì)安全事故要追究直接責(zé)任人和主管領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。
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包裝薄膜實(shí)施測(cè)試方案篇二
為貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和《湖北省實(shí)施辦法》，大力推廣普及普通話，全面有效地開展普通話培訓(xùn)測(cè)試，提高全校學(xué)生的語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用水平，促進(jìn)我校推普工作縱深發(fā)展，構(gòu)建和諧校園語(yǔ)言生活。根據(jù)省語(yǔ)委、省教育廳《關(guān)于對(duì)高等學(xué)校、普通中等專業(yè)學(xué)校在校非師范類學(xué)生進(jìn)行普通話培訓(xùn)測(cè)試和實(shí)行普通話等級(jí)證書制度的通知》的文件精神，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定我校學(xué)生普通話培訓(xùn)、測(cè)試實(shí)施方案。
從我校實(shí)際出發(fā)，遵循語(yǔ)言文字工作自身發(fā)展規(guī)律，認(rèn)真貫徹實(shí)施《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和《湖北省實(shí)施辦法》，以教育教學(xué)工作為中心，以創(chuàng)建語(yǔ)言文字工作示范校為目標(biāo)，不斷創(chuàng)新語(yǔ)言文字工作機(jī)制，加強(qiáng)普通話培訓(xùn)測(cè)試工作的管理和建設(shè)，進(jìn)一步提高學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范水平，為學(xué)校的教育教學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言文字環(huán)境，使語(yǔ)言文字工作更好地為學(xué)校建設(shè)事業(yè)服務(wù)。
首次參加普通話水平測(cè)試的學(xué)生必須接受“測(cè)前培訓(xùn)”，熟悉測(cè)試測(cè)試內(nèi)容和程序，了解測(cè)試要求和紀(jì)律。未達(dá)規(guī)定等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)再次參測(cè)者可以參加“提高培訓(xùn)”?！疤岣吲嘤?xùn)”是針對(duì)應(yīng)試人發(fā)音重點(diǎn)和難點(diǎn)的專項(xiàng)培訓(xùn)，其目的在于通過訓(xùn)練提高應(yīng)試人的普通話水平。
培訓(xùn)課的授課教師均由教學(xué)與測(cè)試經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的普通話測(cè)試員擔(dān)任。
武漢市石牌嶺高級(jí)職業(yè)中學(xué) 2013年3月14日
包裝薄膜實(shí)施測(cè)試方案篇三
1.負(fù)責(zé)組織實(shí)施本考點(diǎn)的測(cè)試工作。
2.組織布置試場(chǎng)及考點(diǎn)的各項(xiàng)設(shè)施，做好測(cè)試的一切準(zhǔn)備工作。
3.認(rèn)真做好測(cè)試人員和工作人員的紀(jì)律教育工作，要求一律佩戴標(biāo)志。
4.嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定，保證整個(gè)考點(diǎn)良好的考風(fēng)考紀(jì)。
5.隨時(shí)掌握考點(diǎn)的測(cè)試情況，及時(shí)處理偶發(fā)事件。
6.做好考點(diǎn)的工作小結(jié)，并上報(bào)市或縣(區(qū))教研室。
包裝薄膜實(shí)施測(cè)試方案篇四
按照創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作部署和市、區(qū)委要求，全區(qū)定期開展模擬測(cè)評(píng)，以測(cè)促改、以測(cè)促創(chuàng)，推動(dòng)各項(xiàng)創(chuàng)建工作任務(wù)全面落實(shí)，不斷提升我區(qū)文明程度。
二、測(cè)評(píng)內(nèi)容
《全國(guó)文明城市測(cè)評(píng)體系》、《全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作測(cè)評(píng)體系》的測(cè)評(píng)指標(biāo)及市、區(qū)委安排的重點(diǎn)創(chuàng)建工作任務(wù)。
三、測(cè)評(píng)方式
邀請(qǐng)市督導(dǎo)組和兩代表一委員組成測(cè)評(píng)組，以實(shí)地考察和問卷調(diào)查等方式進(jìn)行模擬測(cè)評(píng)。實(shí)地考察主要以暗訪方式進(jìn)行，隨機(jī)抽取考察點(diǎn)。問卷調(diào)查方式分入戶調(diào)查和隨機(jī)街訪兩種。在創(chuàng)建全國(guó)文明城市百日攻堅(jiān)期間，組織x至x次模擬測(cè)評(píng)。
四、測(cè)評(píng)范圍
xx鎮(zhèn)、x鎮(zhèn)、xx鎮(zhèn)、xx鎮(zhèn)、x道、xx街道、xxx道、x街道。
五、測(cè)評(píng)結(jié)果運(yùn)用
（一）模擬測(cè)評(píng)報(bào)告由測(cè)評(píng)組負(fù)責(zé)提供。報(bào)告包括測(cè)評(píng)基本情況說明、測(cè)評(píng)結(jié)果分析、存在的問題、對(duì)策和建議以及相關(guān)附件等內(nèi)容。
（二）測(cè)評(píng)結(jié)果通報(bào)各鎮(zhèn)、街道，并進(jìn)行為期x天的公示，作為年終綜合考評(píng)的依據(jù)之一。
（三）全年綜合排名第一的，區(qū)目標(biāo)辦年度綜合考評(píng)中“精神文明建設(shè)工作”考核評(píng)定為優(yōu)秀，全年綜合排名倒數(shù)第一的考核評(píng)定為差。
（四）測(cè)評(píng)一次末位的鎮(zhèn)、街道在全區(qū)進(jìn)行通報(bào)；連續(xù)兩次末位的黨委主要負(fù)責(zé)人向區(qū)委、區(qū)文明委作出檢查；連續(xù)三次末位的按照《xx區(qū)創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作問責(zé)辦法（試行）》進(jìn)行責(zé)任追究。
按照創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作部署和市、區(qū)委要求，全區(qū)定期開展模擬測(cè)評(píng)，以測(cè)促改、以測(cè)促創(chuàng)，推動(dòng)各項(xiàng)創(chuàng)建工作任務(wù)全面落實(shí)，不斷提升我區(qū)文明程度。
二、測(cè)評(píng)內(nèi)容
《全國(guó)文明城市測(cè)評(píng)體系》、《全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作測(cè)評(píng)體系》的測(cè)評(píng)指標(biāo)及市、區(qū)委安排的重點(diǎn)創(chuàng)建工作任務(wù)。
三、測(cè)評(píng)方式
邀請(qǐng)市督導(dǎo)組和兩代表一委員組成測(cè)評(píng)組，以實(shí)地考察和問卷調(diào)查等方式進(jìn)行模擬測(cè)評(píng)。實(shí)地考察主要以暗訪方式進(jìn)行，隨機(jī)抽取考察點(diǎn)。問卷調(diào)查方式分入戶調(diào)查和隨機(jī)街訪兩種。在創(chuàng)建全國(guó)文明城市百日攻堅(jiān)期間，組織x至x次模擬測(cè)評(píng)。
四、測(cè)評(píng)范圍
xx鎮(zhèn)、x鎮(zhèn)、xx鎮(zhèn)、xx鎮(zhèn)、x道、xx街道、xxx道、x街道。
五、測(cè)評(píng)結(jié)果運(yùn)用
（一）模擬測(cè)評(píng)報(bào)告由測(cè)評(píng)組負(fù)責(zé)提供。報(bào)告包括測(cè)評(píng)基本情況說明、測(cè)評(píng)結(jié)果分析、存在的問題、對(duì)策和建議以及相關(guān)附件等內(nèi)容。
（二）測(cè)評(píng)結(jié)果通報(bào)各鎮(zhèn)、街道，并進(jìn)行為期x天的公示，作為年終綜合考評(píng)的依據(jù)之一。
（三）全年綜合排名第一的，區(qū)目標(biāo)辦年度綜合考評(píng)中“精神文明建設(shè)工作”考核評(píng)定為優(yōu)秀，全年綜合排名倒數(shù)第一的考核評(píng)定為差。
（四）測(cè)評(píng)一次末位的鎮(zhèn)、街道在全區(qū)進(jìn)行通報(bào)；連續(xù)兩次末位的黨委主要負(fù)責(zé)人向區(qū)委、區(qū)文明委作出檢查；連續(xù)三次末位的按照《xx區(qū)創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作問責(zé)辦法（試行）》進(jìn)行責(zé)任追究。
（五）每次測(cè)評(píng)，區(qū)財(cái)政列支xx萬(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)，對(duì)總成績(jī)第一名的鎮(zhèn)、街道和工作突出的單位進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。測(cè)評(píng)為末名（成績(jī)xx分以上除外）的鎮(zhèn)、街道，年終考核不得納入優(yōu)秀等次。
包裝薄膜實(shí)施測(cè)試方案篇五
舞蹈專項(xiàng)測(cè)試，主要考查考生的基本素質(zhì)(形象、身材與比例)和專業(yè)素質(zhì)(身體柔韌性、控制能力、技術(shù)技巧)，并通過考生對(duì)作品的表演，考查考生的舞蹈感知能力及藝術(shù)表現(xiàn)力。
2.測(cè)試范圍
古典舞、民族民間舞、芭蕾舞、現(xiàn)代舞。
3.測(cè)試方式及分值
(1)測(cè)試方式：舞蹈基本功、技巧和作品測(cè)試?？忌殰?zhǔn)備兩部作品，選擇一部作品作為具體測(cè)試內(nèi)容。作品測(cè)試一般采用獨(dú)舞或雙人舞形式(可選擇作品的一個(gè)片段)，表演時(shí)間為2-3分鐘。除作品測(cè)試外，考生只穿練功服?？忌詭y(cè)試作品伴奏帶。
(2)測(cè)試分值：滿分150分。
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