方案可以幫助我們規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向，明確目標(biāo)的具體內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)路徑。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。
班組交流活動(dòng)方案篇一
民勤縣供電公司（局）
2011年班組安全建設(shè)工作實(shí)施方案
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)省、市公司2011年安全安全生產(chǎn)工作會(huì)議精神，全面提高企業(yè)管理水平，更好地服務(wù)于社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，進(jìn)一步夯實(shí)企業(yè)班組安全管理基礎(chǔ)，切實(shí)提高企業(yè)班組整體管理水平，推動(dòng)民勤電力事業(yè)科學(xué)、穩(wěn)健、持續(xù)發(fā)展。根據(jù)民勤縣安全生產(chǎn)委員會(huì)【2011】21號(hào)《關(guān)于印發(fā)加強(qiáng)企業(yè)安全建設(shè)和作業(yè)場(chǎng)所安全管理工作實(shí)施方案的通知》的文件精神，電力局決定：在近年來(lái)我局班組安全管理工作基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深入開(kāi)展班組安全建設(shè)。
一、總體工作思路
以“三新”農(nóng)電發(fā)展戰(zhàn)略為導(dǎo)向，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)、持續(xù)發(fā)展”的理念，以建立班組安全建設(shè)、強(qiáng)化指標(biāo)管理，大力開(kāi)展標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，加強(qiáng)班組安全基礎(chǔ)管理，完善安全、生產(chǎn)管理，深化專業(yè)管理，規(guī)范作業(yè)流程，形成“統(tǒng)一、規(guī)范、簡(jiǎn)明、高效”的工作機(jī)制，切實(shí)提高企業(yè)安全管理水平。
二、主要工作目標(biāo)
1、安全目標(biāo)：各單位（班組）安全生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)內(nèi)不發(fā)生農(nóng)電人身死亡和重傷事故。
2、創(chuàng)一流同業(yè)對(duì)標(biāo)：大力開(kāi)展標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，加強(qiáng)班組安全基礎(chǔ)管理，持續(xù)推進(jìn)創(chuàng)一流同業(yè)對(duì)標(biāo)工作。
三、活動(dòng)組織保障
（一）成立民勤縣供電公司（局）“班組安全建設(shè)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：張九林
副組長(zhǎng)：段文革、呂繼泰
成員：潘多斌、任新成、朱海學(xué)、盧耀中、李有華、柴爾闖、方建鋼、馬維燁、劉建忠、趙國(guó)榮、各供電所所長(zhǎng)。
四、主要職責(zé)如下：
1、負(fù)責(zé)貫徹領(lǐng)導(dǎo)小組的總體部署和要求，主持班組安全建設(shè)活動(dòng)的日常工作。
2、協(xié)調(diào)各部門(mén)根據(jù)武威供電公司標(biāo)準(zhǔn)要求，分別制定相關(guān)管理制度、辦法，指導(dǎo)、督促各單位全面開(kāi)展“班組安全建設(shè)”的各項(xiàng)活動(dòng)。
3、隨時(shí)掌握、匯總并向領(lǐng)導(dǎo)小組提供各部門(mén)專業(yè)管理工作開(kāi)展情況，協(xié)調(diào)解決活動(dòng)中存在的問(wèn)題，負(fù)責(zé)召集活動(dòng)專題會(huì)議。
4、檢查、督導(dǎo)基層單位“班組安全建設(shè)”活動(dòng)開(kāi)展情況,并做好工作調(diào)研。
5、組織管理年活動(dòng)的考核、總結(jié)工作。
五、活動(dòng)總體要求
開(kāi)展“班組安全建設(shè)”活動(dòng)，是重要的創(chuàng)新實(shí)踐，也是省電力公司當(dāng)前開(kāi)展的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。各部室、各單位必須深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展“班組安全建設(shè)”活動(dòng)的重要意義, 認(rèn)真按照活動(dòng)有關(guān)要求，緊密結(jié)合實(shí)際，統(tǒng)籌兼顧，狠抓落實(shí)，重點(diǎn)解決在安全、生產(chǎn)管理等方面工作流程不統(tǒng)一,標(biāo)準(zhǔn)不規(guī)范,工作關(guān)系不順以及電網(wǎng)管理等不科學(xué)等問(wèn)題,切實(shí)抓緊抓好、抓出成效。努力縮小企業(yè)管理同省公司要求的距離,推進(jìn)“一強(qiáng)三優(yōu)”供電企業(yè)班組安全建設(shè)進(jìn)程。
一要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，層層落實(shí)責(zé)任。“班組安全建設(shè)”活動(dòng)能否取得實(shí)效，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)。各部室、各單位領(lǐng)導(dǎo)要準(zhǔn)確把握活動(dòng)精神，深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展活動(dòng)的重要意義，切實(shí)增強(qiáng)工作的主動(dòng)性。要按照統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)負(fù)責(zé)、全員參與的原則，明確工作分工，加強(qiáng)班組安全建設(shè)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。要根據(jù)活動(dòng)的目標(biāo)要求，將責(zé)任從上到下層層落實(shí)到每一個(gè)班組和每一位員工。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都要從我做起，帶頭履行職責(zé)，深入一線，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，及時(shí)協(xié)調(diào)解決相關(guān)問(wèn)題。
二要做好宣傳發(fā)動(dòng)，確保有序推進(jìn)。各單位要加強(qiáng)教育宣傳，把活動(dòng)的要求迅速傳達(dá)到每位員工?；顒?dòng)中要及時(shí)總結(jié)、推廣好的做法和典型經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富活動(dòng)的內(nèi)容和形式。要正確處理“班組安全建設(shè)”活動(dòng)與目前正在開(kāi)展的其他各項(xiàng)工作之間的關(guān)系，確?；ハ嗳诤稀⒂袡C(jī)銜接、統(tǒng)籌推進(jìn)。
三要突出重點(diǎn)環(huán)節(jié)，狠抓問(wèn)題整改。各單位要堅(jiān)持大處著眼、小處入手，結(jié)合實(shí)際，切實(shí)增強(qiáng)班組安全建設(shè)工作的針對(duì)性，堅(jiān)持邊開(kāi)展活動(dòng),邊檢查整改，對(duì)查出的問(wèn)題，要嚴(yán)肅對(duì)待，認(rèn)真分析，及時(shí)制定措施，落實(shí)責(zé)任，限期整改。切實(shí)做到真問(wèn)、真查、真改，不走過(guò)場(chǎng)，不做表面文章。
四要嚴(yán)格檢查考核，確保取得成效。各單位要強(qiáng)化安全目標(biāo)控制，注重工作效果，加強(qiáng)活動(dòng)期間各環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查。要從責(zé)任落實(shí)、工作進(jìn)展、效果評(píng)價(jià)等方面，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行檢查考核。對(duì)組織不力、措施不實(shí)的單位，要及時(shí)指導(dǎo)、督促整改。對(duì)活動(dòng)期間發(fā)生的各類事故和惡性事件，按照“四不放過(guò)”原則，嚴(yán)肅處理。活動(dòng)結(jié)束后，要認(rèn)真做好工作總結(jié)，全面分析評(píng)估，樹(shù)立典型，進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大活動(dòng)成果，努力形成長(zhǎng)效工作機(jī)制，促進(jìn)企業(yè)班組安全管理水平持續(xù)提高。
民勤縣供電公司（局）
2011年3月26日
班組交流活動(dòng)方案篇二
以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹市教研室五個(gè)文件精神，圍繞創(chuàng)建“小而精，特而全”的辦園目標(biāo)，強(qiáng)化班組內(nèi)涵建設(shè)，提高師資隊(duì)伍職業(yè)道德修養(yǎng)和幼教專業(yè)化水平，學(xué)習(xí)分析新教材，以優(yōu)化課堂教學(xué)為突破口，深化幼兒園二期課改;在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中提升教師專業(yè)能力，推動(dòng)每次活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。
二、情況分析：
我們中班組共有六個(gè)班級(jí)，十二名教師，其中執(zhí)教十年以上教師有兩名、五年以上教師有兩名、四年教師一名、三年教師一名、兩年教師四名、新教師三名。在上半學(xué)期，與老師共同交流和學(xué)習(xí)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)我們的新教師，都有著很強(qiáng)的責(zé)任心，他們認(rèn)真、好學(xué)，對(duì)業(yè)務(wù)也比較熟悉，專業(yè)技能有了很大的提高;在教研活動(dòng)中，每位教師能夠認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與討論，并在工作中解決自己的困惑。但我們也存在著不足，比如年輕教師對(duì)中班幼兒的年齡特征了解的還不夠，對(duì)課程的難易度把握不住;在教研活動(dòng)中，雖然對(duì)理論知識(shí)有了初步的學(xué)習(xí)，但還不能用于實(shí)際工作中;另外我們的專業(yè)素養(yǎng)還要在工作中不斷的磨練、探索。
三、工作目標(biāo)：
1、通過(guò)教研活動(dòng)解決教師的困惑，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。
2、在教學(xué)實(shí)踐中，提升課堂教學(xué)質(zhì)效，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。
3、熟悉新教材，靈活運(yùn)用新教材，激發(fā)每位教師的積極性和創(chuàng)造性。
4、探索區(qū)角游戲開(kāi)展的有效性，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。
四、工作重點(diǎn)：
1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，走組室內(nèi)涵發(fā)展之路。
2、聚焦課堂，提升教師教學(xué)活動(dòng)質(zhì)效。
3、加強(qiáng)課程實(shí)施研究，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。
4、加強(qiáng)特色教育，促進(jìn)幼兒個(gè)性化發(fā)展。
五、主要工作：
加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，走組織內(nèi)涵發(fā)展之路：
1、深入學(xué)習(xí)市五個(gè)文件內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)文件精神。
(1)學(xué)習(xí)市五個(gè)文件內(nèi)容，明晰文件內(nèi)涵。
參加活動(dòng)：利用幼兒園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，積極參與每月話題論壇。
(2)認(rèn)真貫徹市五個(gè)文件精神，落實(shí)相關(guān)教育措施。
2.新教師、職初教師培訓(xùn)。搭建平臺(tái)，開(kāi)展崗位練兵競(jìng)賽活動(dòng)，加速職初教師專業(yè)成長(zhǎng)。
參加活動(dòng)：
(a)學(xué)習(xí)貫徹新教師成長(zhǎng)手冊(cè)。
(b)新教師教學(xué)活動(dòng)方案評(píng)比。
(c)新教師《指南》知識(shí)競(jìng)賽。
班組交流活動(dòng)方案篇三
同志們，大家下午好：
一、黨政工團(tuán)齊抓共管，共同推進(jìn)班組建設(shè)。
班組建設(shè)不單單是班組科、班組長(zhǎng)的事，班組作為公司最小的一個(gè)組成單元，擔(dān)負(fù)的責(zé)任卻是第一線、最基礎(chǔ)的責(zé)任，基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖，作為基層管理的`核心，我們要把班組建設(shè)納入企業(yè)發(fā)展的總體規(guī)劃，擺上重要工作日程，建立健全班組建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)體系，明確職責(zé)，在我們內(nèi)部形成行政主導(dǎo)、工會(huì)督導(dǎo)、職能部門(mén)協(xié)調(diào)的黨政工團(tuán)齊抓共管的班組建設(shè)工作格局。
二、加強(qiáng)協(xié)作，全員參與，形成合力。
全體黨員，要在創(chuàng)建活動(dòng)中，嚴(yán)守自己在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中的承諾，要敢于亮出自己的身份，我是共產(chǎn)黨員，就是要在安全、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)中真正起到先鋒模范作用；工會(huì)組織要把學(xué)習(xí)“白國(guó)周班組管理法”同開(kāi)展“安康杯”競(jìng)賽、創(chuàng)建“工人先鋒號(hào)”等活動(dòng)相結(jié)合，切實(shí)維護(hù)員工的生命安全與健康；團(tuán)組織要結(jié)合“青年文明號(hào)”、“青年安全生產(chǎn)示范崗”等活動(dòng)，號(hào)召團(tuán)員青年積極參與到班組建設(shè)中來(lái)。
三、把握關(guān)鍵，切實(shí)抓好班組長(zhǎng)素質(zhì)提升。
要以培養(yǎng)提高防范事故、保證安全生產(chǎn)的綜合能力為目標(biāo)，結(jié)合班組長(zhǎng)選聘任用、績(jī)效考評(píng)、激勵(lì)約束等工作，采取集中教育培訓(xùn)、師傅帶徒弟、班組自主培訓(xùn)等形式，堅(jiān)持基本知識(shí)與實(shí)際操作技能提高并重，在加強(qiáng)安全業(yè)務(wù)知識(shí)和技能培訓(xùn)的同時(shí)，注重思想政治、職業(yè)道德、企業(yè)文化、日常管理等方面的培訓(xùn)，切實(shí)提高班組長(zhǎng)乃至每一個(gè)班組成員的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，使每位員工真正做到不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害，實(shí)現(xiàn)班組安全生產(chǎn)，為我公司的安全生產(chǎn)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
謝謝大家！
班組交流活動(dòng)方案篇四
在《綱要》中關(guān)于語(yǔ)言的要求提出：“語(yǔ)言能力是在運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境?！蓖瑫r(shí)還指出：“幼兒語(yǔ)言的發(fā)展與其情感、經(jīng)驗(yàn)、思維、社會(huì)交往能力等其他方面的發(fā)展密切相關(guān)，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言要在豐富多彩的活動(dòng)中去擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，提供促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展的條件?！币虼?，為了將《綱要》精神更好的落實(shí)到教學(xué)中，切實(shí)提高教師的教學(xué)水平，達(dá)到以研促教的目的，我們開(kāi)展此次研討活動(dòng)。
20xx年4月23--25日
多功能廳
（一）每天上午安排三節(jié)課，下午研討。
（二）所有早上不帶班的老師都要聽(tīng)課，三位年級(jí)組長(zhǎng)必須聽(tīng)。每位前來(lái)聽(tīng)課的老師要準(zhǔn)備好下午的研討發(fā)言。每節(jié)課的研討時(shí)間為30分鐘。
（三）教材內(nèi)容不做限定。
（四）活動(dòng)結(jié)束每人針對(duì)自己感受最深的活動(dòng)寫(xiě)一篇活動(dòng)案例。
（五）每位上課的老師在上課前先說(shuō)活動(dòng)設(shè)計(jì)思路，再上課，課后要認(rèn)真反思。
（一）通過(guò)教研活動(dòng)提高教師的反思能力?；顒?dòng)反思從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：
1.在活動(dòng)環(huán)境和氛圍的創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造中是否能夠激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維。
2.活動(dòng)中的提問(wèn)是否符合本班孩子的思維特點(diǎn)，是否具有開(kāi)放性，起到發(fā)散幼兒思維的功效。
3.活動(dòng)中是否體現(xiàn)幼兒的主體地位，給幼兒思考和說(shuō)的機(jī)會(huì)。
（二）通過(guò)教研活動(dòng)達(dá)到互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)的目的。
（三）通過(guò)活動(dòng)豐富語(yǔ)言教育活動(dòng)內(nèi)容，為幼兒創(chuàng)造說(shuō)的環(huán)境，發(fā)展幼兒的思維。
班組交流活動(dòng)方案篇五
想來(lái)自己入移動(dòng)已一年半了，從那懵懵懂懂的大學(xué)生到現(xiàn)在成為職業(yè)人，除了感嘆時(shí)間的飛逝，還有一絲竊喜，畢竟剛畢業(yè)就來(lái)到移動(dòng)從事客服工作，就好像在一張白紙畫(huà)畫(huà)，不用修改，不用涂抹。職業(yè)思想全是移動(dòng)的理念，不論我現(xiàn)在是否吃透，也無(wú)從對(duì)比，無(wú)從評(píng)論。只是感到在這里工作，我的眼界開(kāi)闊了，思想成熟了。以前的我和現(xiàn)在的我，看問(wèn)題的角度不同，處理問(wèn)題的方法也不一 樣了。
做好客服工作，首先要真誠(chéng)。我相信真誠(chéng)之心能打開(kāi)客戶的心扉，誠(chéng)實(shí)之道能贏得永久的朋友。
眾所周知，客服中心工作瑣碎難做，大概我們部門(mén)是全公司聽(tīng)到埋怨最多的地方，每個(gè)人都做過(guò)客戶的出氣筒。有人說(shuō)做了多年的客戶服務(wù)工作，不得不每天面對(duì)客戶埋怨、白眼、吵鬧，生活中似乎充滿了誤解和委屈，工作中好象總是有毛病和阻礙。剛剛做這個(gè)崗位的時(shí)候我也特別不習(xí)慣，想不明白為什么不是我的錯(cuò)，客戶卻要對(duì)著我發(fā)那么大的脾氣，還要逼著我承諾這個(gè)又應(yīng)承那個(gè)，只覺(jué)得特別委屈，甚至將這種不好的心情帶給其他客戶甚至帶到下班后的生活里。
其實(shí)后來(lái)想想，客戶埋怨、發(fā)火并不是針對(duì)我個(gè)人的，在工作中，我代表的是公司，客服中心是客戶反映問(wèn)題的渠道。為客戶服務(wù)，是我們的職責(zé)所在。讓客戶的不滿情緒有宣泄的渠道，正是我們的分內(nèi)工作。只要真誠(chéng)對(duì)待客戶，就能贏得信任和尊重。這樣一想，自己的心理就平衡了，也能更好的處理客戶投訴。經(jīng)過(guò)一度時(shí)間的摸索，我努力提高自己的專業(yè)水平，逐漸掌握了一些工作技巧，提高自己的服務(wù)水平，并且和很客戶都成了好朋友。我也越來(lái)越喜歡我的工作，甚至覺(jué)得自己的工作很偉大！
就象衣服永遠(yuǎn)少一件、薪水永遠(yuǎn)少一千、房子永遠(yuǎn)少一間、放假永遠(yuǎn)少一天般，服務(wù)永遠(yuǎn)少一點(diǎn)。為給客戶提供更多優(yōu)質(zhì)服務(wù)，我在工作中要求自己，每天服務(wù)多一點(diǎn)。要求自己主動(dòng)關(guān)心客戶， 精神飽滿一點(diǎn)、認(rèn)真傾聽(tīng)一點(diǎn)、頭腦靈敏一點(diǎn)、聲音甜美一點(diǎn)、業(yè)務(wù)熟練一點(diǎn)、工作主動(dòng)一點(diǎn)、效率提高一點(diǎn)、讓客戶滿意一點(diǎn) 。
上了一面小鏡子，客服人員在與客戶的電話交流過(guò)程中，通過(guò)小鏡子可以看到自己的面部表情，小鏡子在時(shí)刻提醒著大家要保持良好的心態(tài)的同時(shí)，也在考驗(yàn)和監(jiān)督著每個(gè)人對(duì)客戶的愛(ài)心、誠(chéng)心、細(xì)心和耐心，同時(shí)更激勵(lì)大家去苦練內(nèi)功，提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)，使客戶真正感受到我們發(fā)自內(nèi)心的服務(wù)。
現(xiàn)在每天電話不斷，我已經(jīng)成為客服中心信息服務(wù)部的一位“老人”了，想想從接第一個(gè)電話時(shí)的緊張和激動(dòng)，到現(xiàn)在的穩(wěn)重和有序，從對(duì)待問(wèn)題的單一考慮到現(xiàn)在從全面性去考慮。我感到確實(shí)自己長(zhǎng)大了，成熟了，也許這是每一個(gè)踏上工作崗位的人都會(huì)有的改變，但我想我現(xiàn)在就能體會(huì)到，一定會(huì)有一部分是我在移動(dòng)客戶服務(wù)中心的工作中帶來(lái)的，這將是一份寶貴的財(cái)富，伴我成長(zhǎng)一生。
回頭想想，就象孩子成長(zhǎng)一樣，人生就是這樣一步一步走了過(guò)來(lái)，出現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，面對(duì)危機(jī)、迎接下一次挑戰(zhàn)。即便是委屈也是學(xué)習(xí)的好教材，使我學(xué)會(huì)了寬容，心態(tài)更加成熟，困難和問(wèn)題使我得到鍛煉和成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)這樣的過(guò)程，我們逐漸長(zhǎng)大，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)才越來(lái)越成熟。在這樣的過(guò)程中，我們的客服工作，贏得了客戶的理解和尊重，我們客服人，實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。成長(zhǎng)如同一首歌，在客服中心這個(gè)大家庭，我會(huì)用心譜寫(xiě)屬于我的最美麗的樂(lè)章！
班組交流活動(dòng)方案篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們大家好！
我來(lái)自***廠**二組，今天能有機(jī)會(huì)在大家一起進(jìn)行班組建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)交流，感到非常的榮幸。首先，我要感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)對(duì)我們基層班組工作給予的肯定，并且給了我們這樣一個(gè)的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓我們能通過(guò)這個(gè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)互通有無(wú)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同努力把班組建設(shè)工作做得更好。
現(xiàn)在，我先向大家介紹我們**二組的基本情況。我們**二組現(xiàn)有班員**名，平均年齡**歲，其中黨員**名。所有班組都是女性，是一支真正的“娘子軍”。俗話說(shuō)“三個(gè)女人一臺(tái)戲”，我們這**多個(gè)女人就足足有10多臺(tái)戲，并且班員們的整體受教育程度偏低，這就更給我們的班組建設(shè)工作帶來(lái)了難度。面對(duì)這樣一支富有“特色”的隊(duì)伍，怎樣更有效地開(kāi)展工作的確是一個(gè)課題。
1礎(chǔ)。通過(guò)這兩個(gè)方面的學(xué)習(xí)，我們?nèi)w組員的整體素質(zhì)得到了明顯的提高，在今年10月份加工“****”公司防寒服的任務(wù)中，我們組挑起了大梁，成為了排頭兵。以優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品質(zhì)量、高效地生產(chǎn)效率，按時(shí)順利地完成了任務(wù)，為廠里贏了良好的口碑。****公司對(duì)我們的產(chǎn)品質(zhì)量贊不絕口，并且有意準(zhǔn)備明年與我廠繼續(xù)合作。
安全是一切工作前提。也許大家會(huì)想，衣服加工是最安全的工作，既沒(méi)有車鉗刨銑，也沒(méi)有高溫和高空作業(yè)，更沒(méi)有有毒物質(zhì)的侵害，安全工作是最好做的，其實(shí)不然，我們廠是“省級(jí)消防安全重點(diǎn)單位”，消防工作是頭等大事。我們每天接觸的各種**材料，一旦著火其后果不堪設(shè)想。為此，我們積極響應(yīng)工貿(mào)總公司***總經(jīng)理提出的安全工作“六個(gè)沒(méi)有”來(lái)開(kāi)展安全工作。20**年**月，我們配合廠部舉行了消防演習(xí)，在演習(xí)中，我班組組織有序、撤離速迅，體現(xiàn)了良好的安全素質(zhì)。除此這外，我們還在班組生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)張貼各種宣傳安全知識(shí)的宣傳畫(huà)報(bào)，以圖文并茂的方式向大家宣傳各種安全知識(shí)。在每月兩次的安全活動(dòng)中，我們找來(lái)各種書(shū)報(bào)，宣讀上面登載的全國(guó)各地近期發(fā)生的安全事故事例，并進(jìn)行事故分析總結(jié)，使大家做到警鐘長(zhǎng)鳴。還請(qǐng)來(lái)了安全員給大家傳授安全防護(hù)知識(shí)。在平常的工作中，我們還組織全體組員結(jié)成了一對(duì)一的安全互保對(duì)子，讓大家在平時(shí)的工作中互相提醒、互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告及時(shí)排出。而且，我們還針對(duì)女性的生理特點(diǎn)，把工作抓得更細(xì)，在日常工作中，要求大家在工作時(shí)把長(zhǎng)頭發(fā)扎起來(lái)，避免發(fā)生纏繞電機(jī)皮帶事故；要求大家進(jìn)入車間不得穿著高跟鞋或拖鞋，避免發(fā)生滑倒摔傷事故；要求大家不得把喝水杯擺放在流水線工作臺(tái)上，避免發(fā)生漏水觸電事故……。這些形式多樣的安全活動(dòng)使我們班組歷年來(lái)從未發(fā)生過(guò)一起安全事故，有效地促進(jìn)了生產(chǎn)。
當(dāng)事人的意見(jiàn)，把班務(wù)公開(kāi)。這樣，讓每一個(gè)人都參與到班組的日常管理中來(lái)，每個(gè)人都發(fā)揮主觀能動(dòng)性，每個(gè)人都是主人翁，大家一起來(lái)管理我們的班組，真正地實(shí)現(xiàn)了全員參與、全員管理，使我們的班組建設(shè)有章可循、有條可依，建立了一個(gè)相對(duì)完善的管理機(jī)制。為配合廠部的管理奠定了基礎(chǔ)。
通過(guò)以上幾個(gè)方面的工作，使我們的班級(jí)在廠里多條生產(chǎn)流水線中脫穎而出。20**年**月在上級(jí)部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、推薦下，我班組榮獲了由****總公司授予的“優(yōu)秀班組”稱號(hào)。這是上級(jí)對(duì)我們這個(gè)普通的班組工作給予的肯定，但榮譽(yù)只能代表過(guò)去。今年，我班組全體成品繼續(xù)再接再厲，抓好各方面的工作，截止20**年**月份，我班組共計(jì)完成***件/套的生產(chǎn)加工任務(wù)，人均產(chǎn)量高于其他班組20%。同時(shí)，我們的半成品合格率達(dá)到**%、成品合格率達(dá)**%、一等品率達(dá)到了**%。被廠部定為精品班組。這都是大家共同努力的結(jié)果，在今后的工作中，我們將更加嚴(yán)格的要求自己，一如既往地、腳踏實(shí)地地做好每一項(xiàng)的工作，為****廠的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)力量！
謝謝！
此致
敬禮！
****成衣二組
20**年**月**
班組交流活動(dòng)方案篇七
創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”班組
（5）認(rèn)真組織班員參加所在單位或公司舉辦的各種業(yè)務(wù)技術(shù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，按時(shí)參加技能鑒定，并均一次通過(guò)；在各種技術(shù)比武、比賽中，班員成績(jī)突出。
創(chuàng)建“安全型”班組
（5）班員能夠自覺(jué)規(guī)范穿戴各種勞保用品，嚴(yán)格遵守各種安全制度和操作規(guī)程，果斷抵制和反對(duì)“三違”現(xiàn)象，沒(méi)有安全責(zé)任事故。
創(chuàng)建“清潔型”班組
（4）班員講究個(gè)人衛(wèi)生，注重儀表儀容，在有著裝要求的場(chǎng)合，能按規(guī)定統(tǒng)一著裝，整潔劃一，體現(xiàn)出公司的良好形象。
創(chuàng)建“節(jié)約型”班組
（4）班員有良好的節(jié)儉習(xí)慣。堅(jiān)持對(duì)班員進(jìn)行勤儉節(jié)約的道德教育，班員養(yǎng)成和保持了良好的節(jié)儉習(xí)慣，愛(ài)護(hù)公物，班組范圍內(nèi)無(wú)長(zhǎng)流水、長(zhǎng)明燈等不良現(xiàn)象。
創(chuàng)建“和諧型”班組
（4）班員遵章守紀(jì)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。班組及其成員關(guān)心愛(ài)護(hù)集體，服從領(lǐng)導(dǎo)，服從安排，組織紀(jì)律觀念強(qiáng)，無(wú)違法亂紀(jì)現(xiàn)象；積極參加所在單位或上級(jí)組織的集體活動(dòng)，努力爭(zhēng)創(chuàng)和維護(hù)班組榮譽(yù)，班組內(nèi)布滿樂(lè)觀、健康、向上的良好氛圍。
班組交流活動(dòng)方案篇八
成都地鐵工程車檢修班班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)措施與心得古語(yǔ)云，“不以規(guī)矩，不能成方圓”，要辦好一個(gè)企業(yè)，必須有章可依、有規(guī)可循。實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化管理是成都地鐵這個(gè)大型企業(yè)科學(xué)發(fā)展的要求，更是提升作為企業(yè)各部門(mén)、各班組管理水平的必然選擇。班組管理制度是實(shí)現(xiàn)班組職能不可或缺的必要條件。工程車檢修班全體組員經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)際運(yùn)作與實(shí)踐，證明了嚴(yán)格健全的班組標(biāo)準(zhǔn)化管理制度的重要性，如果沒(méi)有健全的班組管理，班組便無(wú)法對(duì)日常生產(chǎn)活動(dòng)進(jìn)行有效的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)和控制，班組日常管理就會(huì)混亂無(wú)序，各項(xiàng)工作就無(wú)法高效開(kāi)展。
在實(shí)施班組標(biāo)準(zhǔn)化管理之前，工程車檢修班和大部分其他班組一樣，存在著或多或少的管理混沌。由于缺乏具體崗位與制度的支撐，日常班組運(yùn)作中，生產(chǎn)資料、工器具，紙質(zhì)設(shè)備規(guī)程資料以及班組個(gè)人物品均存在保管混亂、擺放不整齊以及亂拿亂放等不利于生產(chǎn)任務(wù)高速開(kāi)展的問(wèn)題。為確保避免上訴問(wèn)題，提高班組管理水平，增強(qiáng)組員責(zé)任心和職業(yè)素養(yǎng)，工程車檢修班在班組管理上提出了幾點(diǎn)具體措施。
對(duì)各類能提高班組標(biāo)準(zhǔn)化管理水平的好點(diǎn)子、好建議予以獎(jiǎng)勵(lì)。
通過(guò)實(shí)施以上三點(diǎn)班組標(biāo)準(zhǔn)化管理小措施，工程車檢修班在班風(fēng)班貌上有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，班組管理制度趨于完善，生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)各項(xiàng)工具材料井井有條，生產(chǎn)開(kāi)展安全高效?？傊?，有效的標(biāo)準(zhǔn)化管理制度是班組順利運(yùn)轉(zhuǎn)的關(guān)鍵性因素，今后，工程車檢修一班將不斷地總結(jié)與反思，力求更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嘟M管理新目標(biāo)。
班組交流活動(dòng)方案篇九
堅(jiān)持黨的教育方針；面向社會(huì)，面向市場(chǎng)，面向經(jīng)濟(jì)；以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向；不斷更新教育教學(xué)理念，遵循因材施教原則，突出教學(xué)過(guò)程的應(yīng)用性和實(shí)踐性，推動(dòng)理論與實(shí)踐、文化基礎(chǔ)與專業(yè)技能、學(xué)習(xí)做人與學(xué)習(xí)做事的結(jié)合。以精品課程建設(shè)，帶動(dòng)精品專業(yè)建設(shè)，不斷深化教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)水*。
精品課程建設(shè)應(yīng)該遵循以下原則：
1．整體優(yōu)化原則：要立足于專業(yè)建設(shè)，從課程體系的整體角度出發(fā)，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，精選內(nèi)容，突出個(gè)性，注重實(shí)踐，形成特色。
2．協(xié)調(diào)發(fā)展原則：要把素質(zhì)教育置于課程建設(shè)的核心地位，有效促進(jìn)學(xué)生思想道德、科學(xué)知識(shí)、專業(yè)能力與整體素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展和綜合提高。
3．以人為本原則：要強(qiáng)化學(xué)生在課程建設(shè)與教學(xué)過(guò)程中的主體地位，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高課程教學(xué)質(zhì)量。
4．輻射示范原則：要充分發(fā)揮精品課程的示范與輻射效應(yīng)，帶動(dòng)其它課程的建設(shè)與發(fā)展。
精品課程是具有一流教師隊(duì)伍、一流教學(xué)內(nèi)容、一流教學(xué)方法、一流教材、一流教學(xué)管理等特點(diǎn)的示范性課程，精品課程建設(shè)是我校教育與教學(xué)改革工程的重要組成部分。根據(jù)我校整體戰(zhàn)略目標(biāo)，結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)有條件，計(jì)劃在未來(lái)三年內(nèi)建成兩門(mén)校級(jí)精品課程，一門(mén)省級(jí)精品課程，并力爭(zhēng)創(chuàng)建達(dá)到國(guó)家級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的精品課程。
1．切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
要著力培養(yǎng)思想品質(zhì)好，學(xué)術(shù)造詣高，教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)特色鮮明的精品課程負(fù)責(zé)人與主講教師。精心打造工作責(zé)任感強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神好，有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)，人員穩(wěn)定，教學(xué)水*高，教學(xué)效果好的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
具有高級(jí)職稱的教師應(yīng)達(dá)到30%以上。加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，做到規(guī)劃完整，措施合理，效果明顯。加強(qiáng)“雙師型”教師培養(yǎng)，專業(yè)類課程“雙師型”教師應(yīng)達(dá)到70%以上。搞好校企合作，引進(jìn)行業(yè)企業(yè)人員擔(dān)任兼職教師，并逐步達(dá)到符合課程性質(zhì)與教學(xué)實(shí)施要求的比例。加強(qiáng)實(shí)踐指導(dǎo)教師的培養(yǎng)，提高實(shí)踐指導(dǎo)教師的操作能力與指導(dǎo)能力。注重研究型教師梯隊(duì)建設(shè)，使精品課程主講教師能夠承擔(dān)教育研究或教學(xué)改革項(xiàng)目，并取得市級(jí)或市級(jí)以上成果。
2．強(qiáng)化課程體系改革和教學(xué)內(nèi)容建設(shè)
以應(yīng)用性職業(yè)型人才培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域職業(yè)崗位的任職要求為依據(jù)，以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，深入開(kāi)展基于工作過(guò)程的課程體系改革，在貫徹執(zhí)行相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，建立具有我校特色的課程標(biāo)準(zhǔn)。精品課程的教學(xué)內(nèi)容，要及時(shí)反映學(xué)科領(lǐng)域的最新科技成果，并廣泛吸收先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極整合優(yōu)秀教改成果，體現(xiàn)新時(shí)期社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、科技的發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)提出的新要求。其中的專業(yè)課程要根據(jù)行業(yè)企業(yè)發(fā)展需要和完成職業(yè)崗位實(shí)際工作任務(wù)所需要的知識(shí)、能力、素質(zhì)要求，選取教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。要遵循學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的基本規(guī)律，以真實(shí)工作任務(wù)及其工作過(guò)程為依據(jù)整合、序化教學(xué)內(nèi)容，科學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)性工作任務(wù)，教、學(xué)、做結(jié)合，理論與實(shí)踐一體化。
3．注重教學(xué)模式、教學(xué)方法與教學(xué)手段的改革與創(chuàng)新
進(jìn)一步深化教學(xué)模式改革，逐步適當(dāng)?shù)夭扇∮忻鞔_針對(duì)性的工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、課堂與實(shí)習(xí)地點(diǎn)一體化等行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)模式。要根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，靈活運(yùn)用案例分析、分組討論、角色扮演、啟發(fā)引導(dǎo)等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、樂(lè)于實(shí)踐，提高教與學(xué)的效果。進(jìn)一步更新教育觀念，深入研究現(xiàn)代教學(xué)手段的合理有效調(diào)度，在正確處理現(xiàn)代教育技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)手段關(guān)系的基礎(chǔ)上充分合理而有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。
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