方案可以幫助我們規(guī)劃未來的發(fā)展方向，明確目標(biāo)的具體內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)路徑。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。
班組交流活動方案篇一
民勤縣供電公司（局）
2011年班組安全建設(shè)工作實(shí)施方案
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)省、市公司2011年安全安全生產(chǎn)工作會議精神，全面提高企業(yè)管理水平，更好地服務(wù)于社會主義新農(nóng)村建設(shè)，進(jìn)一步夯實(shí)企業(yè)班組安全管理基礎(chǔ)，切實(shí)提高企業(yè)班組整體管理水平，推動民勤電力事業(yè)科學(xué)、穩(wěn)健、持續(xù)發(fā)展。根據(jù)民勤縣安全生產(chǎn)委員會【2011】21號《關(guān)于印發(fā)加強(qiáng)企業(yè)安全建設(shè)和作業(yè)場所安全管理工作實(shí)施方案的通知》的文件精神，電力局決定：在近年來我局班組安全管理工作基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深入開展班組安全建設(shè)。
一、總體工作思路
以“三新”農(nóng)電發(fā)展戰(zhàn)略為導(dǎo)向，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“穩(wěn)健經(jīng)營、持續(xù)發(fā)展”的理念，以建立班組安全建設(shè)、強(qiáng)化指標(biāo)管理，大力開展標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，加強(qiáng)班組安全基礎(chǔ)管理，完善安全、生產(chǎn)管理，深化專業(yè)管理，規(guī)范作業(yè)流程，形成“統(tǒng)一、規(guī)范、簡明、高效”的工作機(jī)制，切實(shí)提高企業(yè)安全管理水平。
二、主要工作目標(biāo)
1、安全目標(biāo)：各單位（班組）安全生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)內(nèi)不發(fā)生農(nóng)電人身死亡和重傷事故。
2、創(chuàng)一流同業(yè)對標(biāo)：大力開展標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，加強(qiáng)班組安全基礎(chǔ)管理，持續(xù)推進(jìn)創(chuàng)一流同業(yè)對標(biāo)工作。
三、活動組織保障
（一）成立民勤縣供電公司（局）“班組安全建設(shè)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：張九林
副組長：段文革、呂繼泰
成員：潘多斌、任新成、朱海學(xué)、盧耀中、李有華、柴爾闖、方建鋼、馬維燁、劉建忠、趙國榮、各供電所所長。
四、主要職責(zé)如下：
1、負(fù)責(zé)貫徹領(lǐng)導(dǎo)小組的總體部署和要求，主持班組安全建設(shè)活動的日常工作。
2、協(xié)調(diào)各部門根據(jù)武威供電公司標(biāo)準(zhǔn)要求，分別制定相關(guān)管理制度、辦法，指導(dǎo)、督促各單位全面開展“班組安全建設(shè)”的各項(xiàng)活動。
3、隨時掌握、匯總并向領(lǐng)導(dǎo)小組提供各部門專業(yè)管理工作開展情況，協(xié)調(diào)解決活動中存在的問題，負(fù)責(zé)召集活動專題會議。
4、檢查、督導(dǎo)基層單位“班組安全建設(shè)”活動開展情況,并做好工作調(diào)研。
5、組織管理年活動的考核、總結(jié)工作。
五、活動總體要求
開展“班組安全建設(shè)”活動，是重要的創(chuàng)新實(shí)踐，也是省電力公司當(dāng)前開展的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。各部室、各單位必須深刻認(rèn)識開展“班組安全建設(shè)”活動的重要意義, 認(rèn)真按照活動有關(guān)要求，緊密結(jié)合實(shí)際，統(tǒng)籌兼顧，狠抓落實(shí)，重點(diǎn)解決在安全、生產(chǎn)管理等方面工作流程不統(tǒng)一,標(biāo)準(zhǔn)不規(guī)范,工作關(guān)系不順以及電網(wǎng)管理等不科學(xué)等問題,切實(shí)抓緊抓好、抓出成效。努力縮小企業(yè)管理同省公司要求的距離,推進(jìn)“一強(qiáng)三優(yōu)”供電企業(yè)班組安全建設(shè)進(jìn)程。
一要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，層層落實(shí)責(zé)任?！鞍嘟M安全建設(shè)”活動能否取得實(shí)效，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)。各部室、各單位領(lǐng)導(dǎo)要準(zhǔn)確把握活動精神，深刻認(rèn)識開展活動的重要意義，切實(shí)增強(qiáng)工作的主動性。要按照統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級負(fù)責(zé)、全員參與的原則，明確工作分工，加強(qiáng)班組安全建設(shè)活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。要根據(jù)活動的目標(biāo)要求，將責(zé)任從上到下層層落實(shí)到每一個班組和每一位員工。各級領(lǐng)導(dǎo)都要從我做起，帶頭履行職責(zé)，深入一線，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，及時協(xié)調(diào)解決相關(guān)問題。
二要做好宣傳發(fā)動，確保有序推進(jìn)。各單位要加強(qiáng)教育宣傳，把活動的要求迅速傳達(dá)到每位員工?；顒又幸皶r總結(jié)、推廣好的做法和典型經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富活動的內(nèi)容和形式。要正確處理“班組安全建設(shè)”活動與目前正在開展的其他各項(xiàng)工作之間的關(guān)系，確?；ハ嗳诤?、有機(jī)銜接、統(tǒng)籌推進(jìn)。
三要突出重點(diǎn)環(huán)節(jié)，狠抓問題整改。各單位要堅(jiān)持大處著眼、小處入手，結(jié)合實(shí)際，切實(shí)增強(qiáng)班組安全建設(shè)工作的針對性，堅(jiān)持邊開展活動,邊檢查整改，對查出的問題，要嚴(yán)肅對待，認(rèn)真分析，及時制定措施，落實(shí)責(zé)任，限期整改。切實(shí)做到真問、真查、真改，不走過場，不做表面文章。
四要嚴(yán)格檢查考核，確保取得成效。各單位要強(qiáng)化安全目標(biāo)控制，注重工作效果，加強(qiáng)活動期間各環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查。要從責(zé)任落實(shí)、工作進(jìn)展、效果評價等方面，對活動進(jìn)行檢查考核。對組織不力、措施不實(shí)的單位，要及時指導(dǎo)、督促整改。對活動期間發(fā)生的各類事故和惡性事件，按照“四不放過”原則，嚴(yán)肅處理?；顒咏Y(jié)束后，要認(rèn)真做好工作總結(jié)，全面分析評估，樹立典型，進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大活動成果，努力形成長效工作機(jī)制，促進(jìn)企業(yè)班組安全管理水平持續(xù)提高。
民勤縣供電公司（局）
2011年3月26日
班組交流活動方案篇二
以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹市教研室五個文件精神，圍繞創(chuàng)建“小而精，特而全”的辦園目標(biāo)，強(qiáng)化班組內(nèi)涵建設(shè)，提高師資隊(duì)伍職業(yè)道德修養(yǎng)和幼教專業(yè)化水平，學(xué)習(xí)分析新教材，以優(yōu)化課堂教學(xué)為突破口，深化幼兒園二期課改;在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中提升教師專業(yè)能力，推動每次活動的質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。
二、情況分析：
我們中班組共有六個班級，十二名教師，其中執(zhí)教十年以上教師有兩名、五年以上教師有兩名、四年教師一名、三年教師一名、兩年教師四名、新教師三名。在上半學(xué)期，與老師共同交流和學(xué)習(xí)的過程中，發(fā)現(xiàn)我們的新教師，都有著很強(qiáng)的責(zé)任心，他們認(rèn)真、好學(xué)，對業(yè)務(wù)也比較熟悉，專業(yè)技能有了很大的提高;在教研活動中，每位教師能夠認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與討論，并在工作中解決自己的困惑。但我們也存在著不足，比如年輕教師對中班幼兒的年齡特征了解的還不夠，對課程的難易度把握不住;在教研活動中，雖然對理論知識有了初步的學(xué)習(xí)，但還不能用于實(shí)際工作中;另外我們的專業(yè)素養(yǎng)還要在工作中不斷的磨練、探索。
三、工作目標(biāo)：
1、通過教研活動解決教師的困惑，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。
2、在教學(xué)實(shí)踐中，提升課堂教學(xué)質(zhì)效，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。
3、熟悉新教材，靈活運(yùn)用新教材，激發(fā)每位教師的積極性和創(chuàng)造性。
4、探索區(qū)角游戲開展的有效性，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。
四、工作重點(diǎn)：
1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，走組室內(nèi)涵發(fā)展之路。
2、聚焦課堂，提升教師教學(xué)活動質(zhì)效。
3、加強(qiáng)課程實(shí)施研究，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。
4、加強(qiáng)特色教育，促進(jìn)幼兒個性化發(fā)展。
五、主要工作：
加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，走組織內(nèi)涵發(fā)展之路：
1、深入學(xué)習(xí)市五個文件內(nèi)容，領(lǐng)會文件精神。
(1)學(xué)習(xí)市五個文件內(nèi)容，明晰文件內(nèi)涵。
參加活動：利用幼兒園網(wǎng)絡(luò)平臺，積極參與每月話題論壇。
(2)認(rèn)真貫徹市五個文件精神，落實(shí)相關(guān)教育措施。
2.新教師、職初教師培訓(xùn)。搭建平臺，開展崗位練兵競賽活動，加速職初教師專業(yè)成長。
參加活動：
(a)學(xué)習(xí)貫徹新教師成長手冊。
(b)新教師教學(xué)活動方案評比。
(c)新教師《指南》知識競賽。
班組交流活動方案篇三
同志們，大家下午好：
一、黨政工團(tuán)齊抓共管，共同推進(jìn)班組建設(shè)。
班組建設(shè)不單單是班組科、班組長的事，班組作為公司最小的一個組成單元，擔(dān)負(fù)的責(zé)任卻是第一線、最基礎(chǔ)的責(zé)任，基礎(chǔ)不牢，地動山搖，作為基層管理的`核心，我們要把班組建設(shè)納入企業(yè)發(fā)展的總體規(guī)劃，擺上重要工作日程，建立健全班組建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)體系，明確職責(zé)，在我們內(nèi)部形成行政主導(dǎo)、工會督導(dǎo)、職能部門協(xié)調(diào)的黨政工團(tuán)齊抓共管的班組建設(shè)工作格局。
二、加強(qiáng)協(xié)作，全員參與，形成合力。
全體黨員，要在創(chuàng)建活動中，嚴(yán)守自己在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中的承諾，要敢于亮出自己的身份，我是共產(chǎn)黨員，就是要在安全、生產(chǎn)、經(jīng)營中真正起到先鋒模范作用；工會組織要把學(xué)習(xí)“白國周班組管理法”同開展“安康杯”競賽、創(chuàng)建“工人先鋒號”等活動相結(jié)合，切實(shí)維護(hù)員工的生命安全與健康；團(tuán)組織要結(jié)合“青年文明號”、“青年安全生產(chǎn)示范崗”等活動，號召團(tuán)員青年積極參與到班組建設(shè)中來。
三、把握關(guān)鍵，切實(shí)抓好班組長素質(zhì)提升。
要以培養(yǎng)提高防范事故、保證安全生產(chǎn)的綜合能力為目標(biāo)，結(jié)合班組長選聘任用、績效考評、激勵約束等工作，采取集中教育培訓(xùn)、師傅帶徒弟、班組自主培訓(xùn)等形式，堅(jiān)持基本知識與實(shí)際操作技能提高并重，在加強(qiáng)安全業(yè)務(wù)知識和技能培訓(xùn)的同時，注重思想政治、職業(yè)道德、企業(yè)文化、日常管理等方面的培訓(xùn)，切實(shí)提高班組長乃至每一個班組成員的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，使每位員工真正做到不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害，實(shí)現(xiàn)班組安全生產(chǎn)，為我公司的安全生產(chǎn)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
謝謝大家！
班組交流活動方案篇四
在《綱要》中關(guān)于語言的要求提出：“語言能力是在運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境?！蓖瑫r還指出：“幼兒語言的發(fā)展與其情感、經(jīng)驗(yàn)、思維、社會交往能力等其他方面的發(fā)展密切相關(guān)，發(fā)展幼兒的語言要在豐富多彩的活動中去擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，提供促進(jìn)語言發(fā)展的條件。”因此，為了將《綱要》精神更好的落實(shí)到教學(xué)中，切實(shí)提高教師的教學(xué)水平，達(dá)到以研促教的目的，我們開展此次研討活動。
20xx年4月23--25日
多功能廳
（一）每天上午安排三節(jié)課，下午研討。
（二）所有早上不帶班的老師都要聽課，三位年級組長必須聽。每位前來聽課的老師要準(zhǔn)備好下午的研討發(fā)言。每節(jié)課的研討時間為30分鐘。
（三）教材內(nèi)容不做限定。
（四）活動結(jié)束每人針對自己感受最深的活動寫一篇活動案例。
（五）每位上課的老師在上課前先說活動設(shè)計思路，再上課，課后要認(rèn)真反思。
（一）通過教研活動提高教師的反思能力?；顒臃此紡囊韵聨讉€方面進(jìn)行：
1.在活動環(huán)境和氛圍的創(chuàng)設(shè)和營造中是否能夠激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維。
2.活動中的提問是否符合本班孩子的思維特點(diǎn)，是否具有開放性，起到發(fā)散幼兒思維的功效。
3.活動中是否體現(xiàn)幼兒的主體地位，給幼兒思考和說的機(jī)會。
（二）通過教研活動達(dá)到互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)的目的。
（三）通過活動豐富語言教育活動內(nèi)容，為幼兒創(chuàng)造說的環(huán)境，發(fā)展幼兒的思維。
班組交流活動方案篇五
想來自己入移動已一年半了，從那懵懵懂懂的大學(xué)生到現(xiàn)在成為職業(yè)人，除了感嘆時間的飛逝，還有一絲竊喜，畢竟剛畢業(yè)就來到移動從事客服工作，就好像在一張白紙畫畫，不用修改，不用涂抹。職業(yè)思想全是移動的理念，不論我現(xiàn)在是否吃透，也無從對比，無從評論。只是感到在這里工作，我的眼界開闊了，思想成熟了。以前的我和現(xiàn)在的我，看問題的角度不同，處理問題的方法也不一 樣了。
做好客服工作，首先要真誠。我相信真誠之心能打開客戶的心扉，誠實(shí)之道能贏得永久的朋友。
眾所周知，客服中心工作瑣碎難做，大概我們部門是全公司聽到埋怨最多的地方，每個人都做過客戶的出氣筒。有人說做了多年的客戶服務(wù)工作，不得不每天面對客戶埋怨、白眼、吵鬧，生活中似乎充滿了誤解和委屈，工作中好象總是有毛病和阻礙。剛剛做這個崗位的時候我也特別不習(xí)慣，想不明白為什么不是我的錯，客戶卻要對著我發(fā)那么大的脾氣，還要逼著我承諾這個又應(yīng)承那個，只覺得特別委屈，甚至將這種不好的心情帶給其他客戶甚至帶到下班后的生活里。
其實(shí)后來想想，客戶埋怨、發(fā)火并不是針對我個人的，在工作中，我代表的是公司，客服中心是客戶反映問題的渠道。為客戶服務(wù)，是我們的職責(zé)所在。讓客戶的不滿情緒有宣泄的渠道，正是我們的分內(nèi)工作。只要真誠對待客戶，就能贏得信任和尊重。這樣一想，自己的心理就平衡了，也能更好的處理客戶投訴。經(jīng)過一度時間的摸索，我努力提高自己的專業(yè)水平，逐漸掌握了一些工作技巧，提高自己的服務(wù)水平，并且和很客戶都成了好朋友。我也越來越喜歡我的工作，甚至覺得自己的工作很偉大！
就象衣服永遠(yuǎn)少一件、薪水永遠(yuǎn)少一千、房子永遠(yuǎn)少一間、放假永遠(yuǎn)少一天般，服務(wù)永遠(yuǎn)少一點(diǎn)。為給客戶提供更多優(yōu)質(zhì)服務(wù)，我在工作中要求自己，每天服務(wù)多一點(diǎn)。要求自己主動關(guān)心客戶， 精神飽滿一點(diǎn)、認(rèn)真傾聽一點(diǎn)、頭腦靈敏一點(diǎn)、聲音甜美一點(diǎn)、業(yè)務(wù)熟練一點(diǎn)、工作主動一點(diǎn)、效率提高一點(diǎn)、讓客戶滿意一點(diǎn) 。
上了一面小鏡子，客服人員在與客戶的電話交流過程中，通過小鏡子可以看到自己的面部表情，小鏡子在時刻提醒著大家要保持良好的心態(tài)的同時，也在考驗(yàn)和監(jiān)督著每個人對客戶的愛心、誠心、細(xì)心和耐心，同時更激勵大家去苦練內(nèi)功，提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)，使客戶真正感受到我們發(fā)自內(nèi)心的服務(wù)。
現(xiàn)在每天電話不斷，我已經(jīng)成為客服中心信息服務(wù)部的一位“老人”了，想想從接第一個電話時的緊張和激動，到現(xiàn)在的穩(wěn)重和有序，從對待問題的單一考慮到現(xiàn)在從全面性去考慮。我感到確實(shí)自己長大了，成熟了，也許這是每一個踏上工作崗位的人都會有的改變，但我想我現(xiàn)在就能體會到，一定會有一部分是我在移動客戶服務(wù)中心的工作中帶來的，這將是一份寶貴的財富，伴我成長一生。
回頭想想，就象孩子成長一樣，人生就是這樣一步一步走了過來，出現(xiàn)問題、解決問題，面對危機(jī)、迎接下一次挑戰(zhàn)。即便是委屈也是學(xué)習(xí)的好教材，使我學(xué)會了寬容，心態(tài)更加成熟，困難和問題使我得到鍛煉和成長。經(jīng)過這樣的過程，我們逐漸長大，我們這個團(tuán)隊(duì)才越來越成熟。在這樣的過程中，我們的客服工作，贏得了客戶的理解和尊重，我們客服人，實(shí)現(xiàn)了自己的價值。成長如同一首歌，在客服中心這個大家庭，我會用心譜寫屬于我的最美麗的樂章！
班組交流活動方案篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們大家好！
我來自***廠**二組，今天能有機(jī)會在大家一起進(jìn)行班組建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)交流，感到非常的榮幸。首先，我要感謝上級領(lǐng)導(dǎo)部門對我們基層班組工作給予的肯定，并且給了我們這樣一個的機(jī)會和平臺，讓我們能通過這個經(jīng)驗(yàn)交流會互通有無、取長補(bǔ)短，共同努力把班組建設(shè)工作做得更好。
現(xiàn)在，我先向大家介紹我們**二組的基本情況。我們**二組現(xiàn)有班員**名，平均年齡**歲，其中黨員**名。所有班組都是女性，是一支真正的“娘子軍”。俗話說“三個女人一臺戲”，我們這**多個女人就足足有10多臺戲，并且班員們的整體受教育程度偏低，這就更給我們的班組建設(shè)工作帶來了難度。面對這樣一支富有“特色”的隊(duì)伍，怎樣更有效地開展工作的確是一個課題。
1礎(chǔ)。通過這兩個方面的學(xué)習(xí)，我們?nèi)w組員的整體素質(zhì)得到了明顯的提高，在今年10月份加工“****”公司防寒服的任務(wù)中，我們組挑起了大梁，成為了排頭兵。以優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品質(zhì)量、高效地生產(chǎn)效率，按時順利地完成了任務(wù)，為廠里贏了良好的口碑。****公司對我們的產(chǎn)品質(zhì)量贊不絕口，并且有意準(zhǔn)備明年與我廠繼續(xù)合作。
安全是一切工作前提。也許大家會想，衣服加工是最安全的工作，既沒有車鉗刨銑，也沒有高溫和高空作業(yè)，更沒有有毒物質(zhì)的侵害，安全工作是最好做的，其實(shí)不然，我們廠是“省級消防安全重點(diǎn)單位”，消防工作是頭等大事。我們每天接觸的各種**材料，一旦著火其后果不堪設(shè)想。為此，我們積極響應(yīng)工貿(mào)總公司***總經(jīng)理提出的安全工作“六個沒有”來開展安全工作。20**年**月，我們配合廠部舉行了消防演習(xí)，在演習(xí)中，我班組組織有序、撤離速迅，體現(xiàn)了良好的安全素質(zhì)。除此這外，我們還在班組生產(chǎn)現(xiàn)場張貼各種宣傳安全知識的宣傳畫報，以圖文并茂的方式向大家宣傳各種安全知識。在每月兩次的安全活動中，我們找來各種書報，宣讀上面登載的全國各地近期發(fā)生的安全事故事例，并進(jìn)行事故分析總結(jié)，使大家做到警鐘長鳴。還請來了安全員給大家傳授安全防護(hù)知識。在平常的工作中，我們還組織全體組員結(jié)成了一對一的安全互保對子，讓大家在平時的工作中互相提醒、互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告及時排出。而且，我們還針對女性的生理特點(diǎn)，把工作抓得更細(xì)，在日常工作中，要求大家在工作時把長頭發(fā)扎起來，避免發(fā)生纏繞電機(jī)皮帶事故；要求大家進(jìn)入車間不得穿著高跟鞋或拖鞋，避免發(fā)生滑倒摔傷事故；要求大家不得把喝水杯擺放在流水線工作臺上，避免發(fā)生漏水觸電事故……。這些形式多樣的安全活動使我們班組歷年來從未發(fā)生過一起安全事故，有效地促進(jìn)了生產(chǎn)。
當(dāng)事人的意見，把班務(wù)公開。這樣，讓每一個人都參與到班組的日常管理中來，每個人都發(fā)揮主觀能動性，每個人都是主人翁，大家一起來管理我們的班組，真正地實(shí)現(xiàn)了全員參與、全員管理，使我們的班組建設(shè)有章可循、有條可依，建立了一個相對完善的管理機(jī)制。為配合廠部的管理奠定了基礎(chǔ)。
通過以上幾個方面的工作，使我們的班級在廠里多條生產(chǎn)流水線中脫穎而出。20**年**月在上級部門和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、推薦下，我班組榮獲了由****總公司授予的“優(yōu)秀班組”稱號。這是上級對我們這個普通的班組工作給予的肯定，但榮譽(yù)只能代表過去。今年，我班組全體成品繼續(xù)再接再厲，抓好各方面的工作，截止20**年**月份，我班組共計完成***件/套的生產(chǎn)加工任務(wù)，人均產(chǎn)量高于其他班組20%。同時，我們的半成品合格率達(dá)到**%、成品合格率達(dá)**%、一等品率達(dá)到了**%。被廠部定為精品班組。這都是大家共同努力的結(jié)果，在今后的工作中，我們將更加嚴(yán)格的要求自己，一如既往地、腳踏實(shí)地地做好每一項(xiàng)的工作，為****廠的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)力量！
謝謝！
此致
敬禮！
****成衣二組
20**年**月**
班組交流活動方案篇七
創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”班組
（5）認(rèn)真組織班員參加所在單位或公司舉辦的各種業(yè)務(wù)技術(shù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，按時參加技能鑒定，并均一次通過；在各種技術(shù)比武、比賽中，班員成績突出。
創(chuàng)建“安全型”班組
（5）班員能夠自覺規(guī)范穿戴各種勞保用品，嚴(yán)格遵守各種安全制度和操作規(guī)程，果斷抵制和反對“三違”現(xiàn)象，沒有安全責(zé)任事故。
創(chuàng)建“清潔型”班組
（4）班員講究個人衛(wèi)生，注重儀表儀容，在有著裝要求的場合，能按規(guī)定統(tǒng)一著裝，整潔劃一，體現(xiàn)出公司的良好形象。
創(chuàng)建“節(jié)約型”班組
（4）班員有良好的節(jié)儉習(xí)慣。堅(jiān)持對班員進(jìn)行勤儉節(jié)約的道德教育，班員養(yǎng)成和保持了良好的節(jié)儉習(xí)慣，愛護(hù)公物，班組范圍內(nèi)無長流水、長明燈等不良現(xiàn)象。
創(chuàng)建“和諧型”班組
（4）班員遵章守紀(jì)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。班組及其成員關(guān)心愛護(hù)集體，服從領(lǐng)導(dǎo)，服從安排，組織紀(jì)律觀念強(qiáng)，無違法亂紀(jì)現(xiàn)象；積極參加所在單位或上級組織的集體活動，努力爭創(chuàng)和維護(hù)班組榮譽(yù)，班組內(nèi)布滿樂觀、健康、向上的良好氛圍。
班組交流活動方案篇八
成都地鐵工程車檢修班班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)措施與心得古語云，“不以規(guī)矩，不能成方圓”，要辦好一個企業(yè)，必須有章可依、有規(guī)可循。實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化管理是成都地鐵這個大型企業(yè)科學(xué)發(fā)展的要求，更是提升作為企業(yè)各部門、各班組管理水平的必然選擇。班組管理制度是實(shí)現(xiàn)班組職能不可或缺的必要條件。工程車檢修班全體組員經(jīng)過一段時間的實(shí)際運(yùn)作與實(shí)踐，證明了嚴(yán)格健全的班組標(biāo)準(zhǔn)化管理制度的重要性，如果沒有健全的班組管理，班組便無法對日常生產(chǎn)活動進(jìn)行有效的計劃、組織、協(xié)調(diào)和控制，班組日常管理就會混亂無序，各項(xiàng)工作就無法高效開展。
在實(shí)施班組標(biāo)準(zhǔn)化管理之前，工程車檢修班和大部分其他班組一樣，存在著或多或少的管理混沌。由于缺乏具體崗位與制度的支撐，日常班組運(yùn)作中，生產(chǎn)資料、工器具，紙質(zhì)設(shè)備規(guī)程資料以及班組個人物品均存在保管混亂、擺放不整齊以及亂拿亂放等不利于生產(chǎn)任務(wù)高速開展的問題。為確保避免上訴問題，提高班組管理水平，增強(qiáng)組員責(zé)任心和職業(yè)素養(yǎng)，工程車檢修班在班組管理上提出了幾點(diǎn)具體措施。
對各類能提高班組標(biāo)準(zhǔn)化管理水平的好點(diǎn)子、好建議予以獎勵。
通過實(shí)施以上三點(diǎn)班組標(biāo)準(zhǔn)化管理小措施，工程車檢修班在班風(fēng)班貌上有了長足的進(jìn)步，班組管理制度趨于完善，生產(chǎn)現(xiàn)場各項(xiàng)工具材料井井有條，生產(chǎn)開展安全高效?？傊行У臉?biāo)準(zhǔn)化管理制度是班組順利運(yùn)轉(zhuǎn)的關(guān)鍵性因素，今后，工程車檢修一班將不斷地總結(jié)與反思，力求更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嘟M管理新目標(biāo)。
班組交流活動方案篇九
堅(jiān)持黨的教育方針；面向社會，面向市場，面向經(jīng)濟(jì)；以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向；不斷更新教育教學(xué)理念，遵循因材施教原則，突出教學(xué)過程的應(yīng)用性和實(shí)踐性，推動理論與實(shí)踐、文化基礎(chǔ)與專業(yè)技能、學(xué)習(xí)做人與學(xué)習(xí)做事的結(jié)合。以精品課程建設(shè)，帶動精品專業(yè)建設(shè)，不斷深化教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)水*。
精品課程建設(shè)應(yīng)該遵循以下原則：
1．整體優(yōu)化原則：要立足于專業(yè)建設(shè)，從課程體系的整體角度出發(fā)，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，精選內(nèi)容，突出個性，注重實(shí)踐，形成特色。
2．協(xié)調(diào)發(fā)展原則：要把素質(zhì)教育置于課程建設(shè)的核心地位，有效促進(jìn)學(xué)生思想道德、科學(xué)知識、專業(yè)能力與整體素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展和綜合提高。
3．以人為本原則：要強(qiáng)化學(xué)生在課程建設(shè)與教學(xué)過程中的主體地位，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高課程教學(xué)質(zhì)量。
4．輻射示范原則：要充分發(fā)揮精品課程的示范與輻射效應(yīng)，帶動其它課程的建設(shè)與發(fā)展。
精品課程是具有一流教師隊(duì)伍、一流教學(xué)內(nèi)容、一流教學(xué)方法、一流教材、一流教學(xué)管理等特點(diǎn)的示范性課程，精品課程建設(shè)是我校教育與教學(xué)改革工程的重要組成部分。根據(jù)我校整體戰(zhàn)略目標(biāo)，結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)有條件，計劃在未來三年內(nèi)建成兩門校級精品課程，一門省級精品課程，并力爭創(chuàng)建達(dá)到國家級標(biāo)準(zhǔn)的精品課程。
1．切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
要著力培養(yǎng)思想品質(zhì)好，學(xué)術(shù)造詣高，教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)特色鮮明的精品課程負(fù)責(zé)人與主講教師。精心打造工作責(zé)任感強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神好，有合理的知識結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)，人員穩(wěn)定，教學(xué)水*高，教學(xué)效果好的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
具有高級職稱的教師應(yīng)達(dá)到30%以上。加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，做到規(guī)劃完整，措施合理，效果明顯。加強(qiáng)“雙師型”教師培養(yǎng)，專業(yè)類課程“雙師型”教師應(yīng)達(dá)到70%以上。搞好校企合作，引進(jìn)行業(yè)企業(yè)人員擔(dān)任兼職教師，并逐步達(dá)到符合課程性質(zhì)與教學(xué)實(shí)施要求的比例。加強(qiáng)實(shí)踐指導(dǎo)教師的培養(yǎng)，提高實(shí)踐指導(dǎo)教師的操作能力與指導(dǎo)能力。注重研究型教師梯隊(duì)建設(shè)，使精品課程主講教師能夠承擔(dān)教育研究或教學(xué)改革項(xiàng)目，并取得市級或市級以上成果。
2．強(qiáng)化課程體系改革和教學(xué)內(nèi)容建設(shè)
以應(yīng)用性職業(yè)型人才培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域職業(yè)崗位的任職要求為依據(jù)，以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，深入開展基于工作過程的課程體系改革，在貫徹執(zhí)行相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，建立具有我校特色的課程標(biāo)準(zhǔn)。精品課程的教學(xué)內(nèi)容，要及時反映學(xué)科領(lǐng)域的最新科技成果，并廣泛吸收先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極整合優(yōu)秀教改成果，體現(xiàn)新時期社會、政治、經(jīng)濟(jì)、科技的發(fā)展對人才培養(yǎng)提出的新要求。其中的專業(yè)課程要根據(jù)行業(yè)企業(yè)發(fā)展需要和完成職業(yè)崗位實(shí)際工作任務(wù)所需要的知識、能力、素質(zhì)要求，選取教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。要遵循學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的基本規(guī)律，以真實(shí)工作任務(wù)及其工作過程為依據(jù)整合、序化教學(xué)內(nèi)容，科學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)性工作任務(wù)，教、學(xué)、做結(jié)合，理論與實(shí)踐一體化。
3．注重教學(xué)模式、教學(xué)方法與教學(xué)手段的改革與創(chuàng)新
進(jìn)一步深化教學(xué)模式改革，逐步適當(dāng)?shù)夭扇∮忻鞔_針對性的工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動、項(xiàng)目導(dǎo)向、課堂與實(shí)習(xí)地點(diǎn)一體化等行動導(dǎo)向的教學(xué)模式。要根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，靈活運(yùn)用案例分析、分組討論、角色扮演、啟發(fā)引導(dǎo)等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、樂于實(shí)踐，提高教與學(xué)的效果。進(jìn)一步更新教育觀念，深入研究現(xiàn)代教學(xué)手段的合理有效調(diào)度，在正確處理現(xiàn)代教育技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)手段關(guān)系的基礎(chǔ)上充分合理而有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/3356285.html】
