成果轉(zhuǎn)化工作匯報(bào) 梅州市高中階段學(xué)校招生工作實(shí)施方案

方案可以幫助我們規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向，明確目標(biāo)的具體內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)路徑。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

成果轉(zhuǎn)化工作匯報(bào) 梅州市高中階段學(xué)校招生工作實(shí)施方案篇一

初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試與高中階段學(xué)校招生工作是推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，關(guān)系到學(xué)生的切身利益和教育的自身發(fā)展，要有嚴(yán)密的組織和制度作保障，確保改革工作順利進(jìn)行。

(一)組織領(lǐng)導(dǎo)

市成立中招領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)8個(gè)工作小組(見(jiàn)附件一)，以加強(qiáng)對(duì)初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試與高中階段學(xué)校招生工作的組織領(lǐng)導(dǎo)與實(shí)施。各縣(市、區(qū))教育局要成立相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)制定各縣(市、區(qū))初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試與高中階段學(xué)校招生工作實(shí)施方案并組織實(shí)施。各縣(市、區(qū))相應(yīng)工作機(jī)構(gòu)和實(shí)施方案要報(bào)市招生辦。

(二)制度保障

1.公示制度。各縣(市、區(qū))教育局和學(xué)校要建立嚴(yán)格的公示制度。公示內(nèi)容包括初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的評(píng)定結(jié)果、享受照顧政策學(xué)生情況、保送生和特長(zhǎng)生錄取結(jié)果等。公示時(shí)間不少于一周。

2.誠(chéng)信制度。市、縣(市、區(qū))教育局要建立初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和高中階段學(xué)校招生錄取工作的誠(chéng)信制度。教育行政部門(mén)要與學(xué)業(yè)考試命題、評(píng)卷、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、招生錄取的有關(guān)人員簽定誠(chéng)信協(xié)議，并建立誠(chéng)信檔案。

3.監(jiān)督制度。市、縣(市、區(qū))教育局要對(duì)初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)以及高中階段學(xué)校招生錄取工作實(shí)行全程監(jiān)控。市、縣(市、區(qū))教育局紀(jì)檢、監(jiān)察、督導(dǎo)等部門(mén)對(duì)學(xué)業(yè)考試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)以及高中階段學(xué)校招生錄取工作等進(jìn)行監(jiān)督。

4.問(wèn)責(zé)制度。對(duì)在初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)及高中階段學(xué)校招生過(guò)程中有違法違紀(jì)違規(guī)行為的，一經(jīng)查實(shí)，根據(jù)情節(jié)，依法依規(guī)從嚴(yán)處理。

(三)其他措施

1.建立完整的高中學(xué)生學(xué)籍管理制度，嚴(yán)格控制市內(nèi)高中學(xué)校間學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)行為，嚴(yán)禁普通高中學(xué)校接收沒(méi)有正常轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)和沒(méi)有學(xué)籍的學(xué)生。

2.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系建設(shè)，積極創(chuàng)造條件，逐步實(shí)現(xiàn)普通高中學(xué)校學(xué)生都參加由市統(tǒng)一組織、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一網(wǎng)上評(píng)卷的模塊考試。

3.加強(qiáng)梅州教育城域網(wǎng)和學(xué)校信息化建設(shè)，各學(xué)校要盡快做好專(zhuān)網(wǎng)接入工作。

4.各縣(市、區(qū))教育局和學(xué)校要切實(shí)加大中考工作的宣傳力度，特別是有關(guān)中考報(bào)名方式、填報(bào)志愿方式、考試時(shí)間、試題設(shè)計(jì)方式、評(píng)卷方式、錄取方式以及招生錄取有關(guān)政策規(guī)定，要及時(shí)向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳，確保我市今年中考工作的順利進(jìn)行。

成果轉(zhuǎn)化工作匯報(bào) 梅州市高中階段學(xué)校招生工作實(shí)施方案篇二

一、主要任務(wù)

(一)健全完善各項(xiàng)制度

1、健全重點(diǎn)工作督查機(jī)制。以關(guān)系我局發(fā)展的大事、久拖不決的難事、突發(fā)性的急事為重點(diǎn)，綜合運(yùn)用聯(lián)合督查、實(shí)地督查、跟蹤督查、抽樣督查、暗訪督查、回訪督查等方法，豐富督查手段、改進(jìn)督查方式，體現(xiàn)督查工作的嚴(yán)肅性、公正性、真實(shí)性和有效性，促進(jìn)干部隊(duì)伍整體工作水平的提升，推進(jìn)難題解決和工作落實(shí)。

2、健全干部教育培訓(xùn)機(jī)制。按照干部教育培訓(xùn)計(jì)劃，統(tǒng)籌推進(jìn)干部各類(lèi)教育培訓(xùn)。創(chuàng)新干部教育培訓(xùn)理念、內(nèi)容和方式，制定干部教育培訓(xùn)課程質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)體系。健全干部教育培訓(xùn)檔案。完善機(jī)關(guān)支部每周學(xué)習(xí)交流機(jī)制，進(jìn)一步健全黨委中心組理論學(xué)習(xí)制度。繼續(xù)堅(jiān)持“月月讀”、“黨員讀書(shū)周”制度，開(kāi)展“建黨90周年”讀書(shū)系列活動(dòng)，大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織和干部隊(duì)伍建設(shè)。

3、健全干部考核評(píng)價(jià)機(jī)制。根據(jù)不同單位、不同層次、不同類(lèi)型干部的特點(diǎn)，建立有側(cè)重、有特色的考核內(nèi)容和考核指標(biāo)體系。堅(jiān)持定性與定量結(jié)合，完善民意調(diào)查、實(shí)績(jī)分析等方法，全面客觀地考核評(píng)價(jià)干部。開(kāi)展崗位職責(zé)和干部能力素質(zhì)適應(yīng)性分析，探索建立領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部工作目標(biāo)責(zé)任制和崗位職責(zé)規(guī)范，優(yōu)化任用調(diào)配制度。

4、健全機(jī)關(guān)效能建設(shè)機(jī)制。深入推進(jìn)“能辦推定”工作法，探索建立一次辦結(jié)到位率機(jī)制。在中層干部和一般干部中廣泛開(kāi)展“優(yōu)化服務(wù)盡責(zé)任”主題實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)不定期進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)檢查形式加大效能監(jiān)察力度;對(duì)機(jī)關(guān)干部作風(fēng)不實(shí)、辦事拖拉的，采取必要的組織措施;嚴(yán)格機(jī)關(guān)效能建設(shè)責(zé)任追究制，著力提升服務(wù)效能、服務(wù)水平。

(二)開(kāi)展樹(shù)典型，評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)

1、評(píng)選優(yōu)秀“五事”干部。在全局干部隊(duì)伍中開(kāi)展優(yōu)秀“五事”干部的評(píng)選，分領(lǐng)導(dǎo)干部、中層干部和一般干部三個(gè)層面評(píng)選出一批優(yōu)秀“五事”干部。各單位也要結(jié)合實(shí)際開(kāi)展各層面優(yōu)秀“五事”干部的評(píng)選，培育一批政治堅(jiān)定、實(shí)績(jī)突出、作風(fēng)過(guò)硬、群眾信任的優(yōu)秀“五事”干部。

2、評(píng)選爭(zhēng)當(dāng)“五事”干部活動(dòng)先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。在各單位中開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“五事”干部活動(dòng)先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選，對(duì)組織開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“五事”干部活動(dòng)成效顯著的單位、個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

3、強(qiáng)化先進(jìn)人物的宣傳。充分運(yùn)用各種宣傳資源和形式，大陣容、全方位、多層次地宣傳優(yōu)秀“五事”干部，大力弘揚(yáng)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)的時(shí)代精神。同時(shí)，通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、讓先進(jìn)人物現(xiàn)身說(shuō)法等形式，引導(dǎo)全市局級(jí)黨員干部學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，掀起學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、超先進(jìn)的熱潮。

三、活動(dòng)要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。高度重視，繼續(xù)把開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“五事”干部活動(dòng)擺上重要議事日程。要對(duì)前期第二階段活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行一次“回頭看”，實(shí)行查漏補(bǔ)缺。3月底前，各單位要結(jié)合實(shí)際召開(kāi)爭(zhēng)當(dāng)“五事”干部活動(dòng)第三階段工作推進(jìn)會(huì)，并研究制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃。

2、統(tǒng)籌兼顧，分類(lèi)指導(dǎo)。要把開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“五事”干部活動(dòng)和“先鋒”創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，做到統(tǒng)籌兼顧，有序推進(jìn)。各單位要制訂具體計(jì)劃、加強(qiáng)分類(lèi)指導(dǎo)，確保活動(dòng)效果。

3、強(qiáng)化舉措，狠抓落實(shí)。要圍繞市委提出的“擴(kuò)大發(fā)展成果、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”工作主題以及“執(zhí)政能力強(qiáng)化年”和爭(zhēng)當(dāng)“五事”干部活動(dòng)第三階段總體安排，采取有力措施，逐項(xiàng)抓好落實(shí)。局辦公室要加強(qiáng)督促指導(dǎo)，通過(guò)實(shí)地了解、專(zhuān)項(xiàng)檢查、信息反饋、情況通報(bào)等形式，及時(shí)掌握活動(dòng)進(jìn)展情況，真正把爭(zhēng)當(dāng)“五事”干部活動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。

4、注重宣傳，營(yíng)造氛圍。要及時(shí)總結(jié)上報(bào)爭(zhēng)當(dāng)“五事”干部活動(dòng)好的經(jīng)驗(yàn)、好的做法以及在爭(zhēng)當(dāng)“五事”干部活動(dòng)中形成的加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，大力宣傳先進(jìn)人物和典型事跡，努力營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。整個(gè)活動(dòng)結(jié)束后，各單位要進(jìn)行全面總結(jié)，及時(shí)上報(bào)工作總結(jié)，并做好有關(guān)資料的整理歸檔。

分析階段工作方案

一、召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子專(zhuān)題民主生活會(huì)和基層黨員專(zhuān)題組織生活

根據(jù)有關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際，校黨支部要組織召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子專(zhuān)題民主生活會(huì)，校支部要組織召開(kāi)基層黨員組織生活會(huì)。校領(lǐng)導(dǎo)班子專(zhuān)題民主生活會(huì)和基層黨員專(zhuān)題組織生活會(huì)要緊緊圍繞“學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”這一主題進(jìn)行。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要結(jié)合分工，重點(diǎn)查找個(gè)人和班子在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問(wèn)題，查找黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題，分析原因，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。

(一)時(shí)間安排

根據(jù)鎮(zhèn)黨委的要求，校領(lǐng)導(dǎo)班子專(zhuān)題民主生活會(huì)初步擬定在11月20日以前進(jìn)行;校黨支部專(zhuān)題組織生活會(huì)擬在11月底以前進(jìn)行。具體召開(kāi)時(shí)間由黨支部與校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室協(xié)商確定。

(二)方法步驟

1.會(huì)前準(zhǔn)備。一是制定工作計(jì)劃。校黨支部及早制定好民主生活會(huì)和組織生活會(huì)的工作內(nèi)容、方法步驟和時(shí)間安排。二是廣泛征求意見(jiàn)。要充分聽(tīng)取干部群眾和各科室的意見(jiàn)，廣泛征求干部群眾對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、領(lǐng)導(dǎo)班子的意見(jiàn)和建議。三是確定會(huì)議主題。以“學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”為主題，聯(lián)系思想和工作實(shí)際，認(rèn)真對(duì)照檢查自身在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問(wèn)題。四是開(kāi)展談心活動(dòng)。民主生活會(huì)和組織生活會(huì)前，領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間、領(lǐng)導(dǎo)與群眾之間以及黨員與黨員之間要普遍開(kāi)展談心，充分溝通思想，認(rèn)真撰寫(xiě)發(fā)言材料，做好充分準(zhǔn)備。

2.召開(kāi)會(huì)議。準(zhǔn)備工作完成后，校黨支部的專(zhuān)題組織生活會(huì)經(jīng)與校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室協(xié)商同意后，由黨支部負(fù)責(zé)人主持召開(kāi)。要認(rèn)真對(duì)照“宣城市示范學(xué)?！钡臉?biāo)準(zhǔn);檢查在培養(yǎng)和造就合格的中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，著力解決在辦學(xué)質(zhì)量、創(chuàng)新能力、教研水平、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展等方面存在的突出問(wèn)題，深刻剖析思想根源，切實(shí)提出整改措施。開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)要實(shí)事求是，襟懷坦白，不能回避矛盾，脫離實(shí)際，空泛議論。要注意克服和糾正只談工作不談思想、只講成績(jī)不講缺點(diǎn)，或者就事論事、敷衍了事的做法。要組織基層黨員認(rèn)真參加專(zhuān)題組織生活會(huì)，按照科學(xué)發(fā)展觀要求分析查找自身存在的差距和不足，明確努力方向。對(duì)民主生活會(huì)和組織生活會(huì)，要嚴(yán)格要求，提高質(zhì)量。通過(guò)相互溝通思想，增進(jìn)彼此了解，化解矛盾和誤解，提高認(rèn)識(shí)，正視問(wèn)題，最后解決問(wèn)題。

3.會(huì)后工作。一是制定整改措施。校黨支部要著眼于解決問(wèn)題，針對(duì)群眾反映的突出問(wèn)題和民主生活會(huì)與組織生活會(huì)上檢查出來(lái)的主要問(wèn)題，認(rèn)真分析研究，能整改的要馬上解決，不具備條件的，制定切實(shí)可行的整改措施。整改措施要做到整改內(nèi)容、具體辦法、時(shí)限要求、責(zé)任人等。每個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部也要根據(jù)群眾的意見(jiàn)和自身在黨性黨風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題進(jìn)行改正。二是上報(bào)會(huì)議情況。民主生活會(huì)和組織生活會(huì)后3天內(nèi)，要向鎮(zhèn)黨委報(bào)送民主生活會(huì)和組織生活會(huì)的綜合報(bào)告(基本情況、主要做法、取得的成效、存在問(wèn)題和今后改進(jìn)意見(jiàn))、會(huì)議發(fā)言材料、整改方案和其他需要報(bào)送的相關(guān)材料。三是通報(bào)情況。民主生活會(huì)和組織生活會(huì)情況和整改措施要及時(shí)以適當(dāng)方式在一定范圍內(nèi)向干部、群眾進(jìn)行通報(bào)。

二、深刻剖析、認(rèn)真撰寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告

校領(lǐng)導(dǎo)班子要撰寫(xiě)分析檢查報(bào)告。校領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告，要在認(rèn)真回顧會(huì)議以來(lái)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀情況、充分運(yùn)用學(xué)習(xí)調(diào)研、征求意見(jiàn)和專(zhuān)題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)成果的基礎(chǔ)上，認(rèn)真排查貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問(wèn)題，深刻分析主客觀原因，提煉出貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的總體思路、目標(biāo)原則、重點(diǎn)任務(wù)、保障措施和加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)特別是思想政治建設(shè)的具體措施。

校領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告形成后，要認(rèn)真組織評(píng)議，廣泛征求黨員、群眾的意見(jiàn)。要注意吸收熟悉情況、有較強(qiáng)參政議政能力的人員參加評(píng)議。參評(píng)人員既要有黨員和群眾，也應(yīng)有一定的服務(wù)對(duì)象代表。要采取個(gè)別走訪、發(fā)放征求意見(jiàn)表、召開(kāi)座談會(huì)、評(píng)議大會(huì)和書(shū)面評(píng)議等多種形式，組織黨員干部和群眾代表、課任教師和家長(zhǎng)代表等，對(duì)分析檢查報(bào)告進(jìn)行評(píng)議。在根據(jù)評(píng)議情況對(duì)分析檢查報(bào)告充分修改完善的基礎(chǔ)上，要將分析檢查報(bào)告的內(nèi)容在一定范圍內(nèi)公開(kāi)，廣泛聽(tīng)取群眾評(píng)議意見(jiàn)。

三、工作要求

1.高度重視。第二階段是鞏固和檢驗(yàn)前一階段成果，是學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)從思想層面進(jìn)入實(shí)踐層面的重要環(huán)節(jié)，廣大黨員干部特別關(guān)注，必須加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和引導(dǎo)，主要領(lǐng)導(dǎo)要履行好第一責(zé)任人的職責(zé)，發(fā)揮表率作用，帶頭聯(lián)系實(shí)際查找問(wèn)題，帶頭聽(tīng)取群眾意見(jiàn)建議，帶頭接受群眾監(jiān)督評(píng)議。

2.邊查邊改。要著眼全校教育事業(yè)發(fā)展全局和下一個(gè)五年發(fā)展規(guī)劃的內(nèi)容，堅(jiān)持一手抓問(wèn)題查找，一手抓問(wèn)題解決，對(duì)調(diào)查研究中查找出來(lái)的問(wèn)題要深入分析，當(dāng)前能解決的，抓緊時(shí)間解決;短時(shí)間不能解決的，必須制定相應(yīng)的措施，能改的立即改，暫時(shí)不具備條件的要積極創(chuàng)造條件整改。

港口小學(xué)黨支部

成果轉(zhuǎn)化工作匯報(bào) 梅州市高中階段學(xué)校招生工作實(shí)施方案篇三

義務(wù)教育課程改革中一直存在著一些頑疾性問(wèn)題，“久治不愈”，進(jìn)而成為社會(huì)性問(wèn)題，其中“中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重”、“幼兒園小學(xué)化”最為突出。這兩者其實(shí)具有密切的關(guān)系，中小學(xué)生的學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)通過(guò)學(xué)校、家庭與社會(huì)的各種渠道沖擊著幼兒園的教育改革，并將學(xué)習(xí)壓力下移到幼兒階段。減輕中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)、幼兒園去小學(xué)化成為社會(huì)共識(shí)。為此，各地教育行政部門(mén)采取了各種措施針對(duì)入學(xué)初的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)下移問(wèn)題，但收效并不明顯。

世界各國(guó)為解決幼小銜接問(wèn)題也做了大量的探索，各國(guó)推進(jìn)幼小銜接的路徑主要有兩大類(lèi)，一是從學(xué)段入手對(duì)如何實(shí)現(xiàn)幼小銜接、小幼銜接或雙向銜接提出要求，二是從課程與教學(xué)入手，強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)專(zhuān)門(mén)的銜接方案或課程來(lái)實(shí)施幼小銜接。而后一條路徑受到了越來(lái)越多國(guó)家的認(rèn)同。

為貫徹落實(shí)黨的十八大、十九大和全國(guó)教育大會(huì)精神，進(jìn)一步深化課程改革，2019年，教育部啟動(dòng)修訂義務(wù)教育課程，并將縱向?qū)W段間有機(jī)銜接不夠，橫向?qū)W科間有效配合不足作為要解決的問(wèn)題之一。

修訂過(guò)程中，教育部組織課程專(zhuān)家、學(xué)科專(zhuān)家和幼教專(zhuān)家等多方力量對(duì)幼小銜接問(wèn)題進(jìn)行了專(zhuān)題研究。吸取國(guó)內(nèi)外解決幼小銜接問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，此次義務(wù)教育課程方案對(duì)小學(xué)如何幫助兒童從幼兒園到小學(xué)平穩(wěn)過(guò)渡提出了專(zhuān)門(mén)要求。

第一，小學(xué)要將入學(xué)適應(yīng)作為低年級(jí)段教育教學(xué)工作之一。兒童是教育的出發(fā)點(diǎn)，社會(huì)是教育的歸宿，在教育出發(fā)點(diǎn)的兒童和教育歸宿點(diǎn)的社會(huì)之間，形成了教育歷程。漫長(zhǎng)的教育過(guò)程瞄準(zhǔn)了兩頭，一頭是兒童，即教育必須考慮兒童的可接受性，一頭是社會(huì)，即教育必須考慮社會(huì)所要求的人才標(biāo)準(zhǔn)是什么。同樣，當(dāng)整個(gè)人生教育分成若干個(gè)學(xué)段的時(shí)候，每個(gè)學(xué)段的教育起點(diǎn)銜接的應(yīng)當(dāng)是兒童的身心特點(diǎn)，教育終點(diǎn)銜接的是為高一級(jí)學(xué)段所做的準(zhǔn)備。所以真正解決兒童由幼兒園向小學(xué)平穩(wěn)過(guò)渡，離不開(kāi)兩個(gè)學(xué)段的雙向銜接，即幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備和小學(xué)的入學(xué)適應(yīng)。義務(wù)教育課程方案將幫助低年級(jí)入學(xué)適應(yīng)明確作為一二年級(jí)的教育教學(xué)工作，并從課程安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法等方面作了一體化設(shè)置，提升課程的科學(xué)性和系統(tǒng)性，促進(jìn)學(xué)段間的銜接。

第二，合理設(shè)計(jì)一二年級(jí)的課程和學(xué)習(xí)方式。小學(xué)低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)具有生活化、綜合性、活動(dòng)化的特點(diǎn)，這就需要在設(shè)計(jì)課程內(nèi)容與學(xué)習(xí)方式時(shí)，融合學(xué)科邏輯與兒童心理邏輯，要強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)與生活世界的關(guān)聯(lián)，創(chuàng)設(shè)生活情境，更多關(guān)注生活中的真實(shí)問(wèn)題，支持學(xué)生在游戲、操作、體驗(yàn)等親身參與的活動(dòng)中獲得具體直觀的經(jīng)驗(yàn)。為此，義務(wù)教育課程方案特別提出要合理設(shè)計(jì)小學(xué)1至2年級(jí)課程，注重活動(dòng)化、游戲化、生活化的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)。各學(xué)科課程要重點(diǎn)關(guān)注小學(xué)一二年級(jí)課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)，要減緩坡度，降低難度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性和吸引力。

第三，注重低年級(jí)學(xué)生發(fā)展素養(yǎng)的評(píng)估。義務(wù)教育課程方案基于義務(wù)教育性質(zhì)及課程定位，從有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)三個(gè)方面，明確義務(wù)教育階段時(shí)代新人培養(yǎng)的具體要求。各課標(biāo)基于義務(wù)教育培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化、細(xì)化，結(jié)合自身特點(diǎn)，提出各課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力，即學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展重點(diǎn)，并且各課程結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容，對(duì)課程核心素養(yǎng)進(jìn)行水平劃分，對(duì)不同學(xué)段學(xué)生學(xué)業(yè)成就具體表現(xiàn)特征進(jìn)行整體刻畫(huà)。特別強(qiáng)調(diào)學(xué)前教育結(jié)束后對(duì)學(xué)生在健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)展水平進(jìn)行綜合評(píng)估。

此外，為更好促進(jìn)幼小銜接，義務(wù)教育課程方案除了國(guó)家課程特別關(guān)注學(xué)段銜接外，還提出在綜合實(shí)踐活動(dòng)、校本課程等領(lǐng)域，設(shè)計(jì)針對(duì)一二年級(jí)體現(xiàn)生活化、綜合性、活動(dòng)化的課程主題，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐，創(chuàng)設(shè)情境，運(yùn)用體驗(yàn)、合作、探究、表現(xiàn)、交流等學(xué)習(xí)方式，培育學(xué)生的核心素養(yǎng)。

成果轉(zhuǎn)化工作匯報(bào) 梅州市高中階段學(xué)校招生工作實(shí)施方案篇四

xx市環(huán)境保護(hù)局

保持共產(chǎn)黨員

先進(jìn)性教育

一、總體要求

各支部和廣大黨員一定要充分認(rèn)識(shí)做好整改提高階段工作的重要性，要緊緊圍繞黨組織和黨員存在的突出問(wèn)題、影響改革發(fā)展穩(wěn)定和涉及群眾切身利益等方面的實(shí)際問(wèn)題，在“著力解決、認(rèn)真解決、切實(shí)解決”上下功夫，以飽滿(mǎn)的政治熱情，良好的精神狀態(tài)，求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，扎實(shí)搞好集中整改，確保先進(jìn)性教育活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在效果，真正成為群眾滿(mǎn)意工程，以先進(jìn)性教育活動(dòng)的成效促進(jìn)環(huán)保工作。

二、時(shí)間安排和方法步驟

整改提高階段的工作安排一個(gè)月時(shí)間。分為三個(gè)環(huán)節(jié)：

（一）制定整改方案，明確整改方向（5月23日至5月30）

1、分別制定整改措施和整改方案。黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部、領(lǐng)導(dǎo)班子和黨支部要結(jié)合在分析評(píng)議階段中征求到的意見(jiàn)和各自存在的突出問(wèn)題，分別制定出切實(shí)可行的整改措施和整改方案。

2、整改方案的有關(guān)要求。黨員在制定個(gè)人的整改措施中，要突出如何加強(qiáng)黨員意識(shí)、憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，如何加強(qiáng)組織紀(jì)律性、在本職崗位上發(fā)揮黨員先鋒模范作用。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的整改措施要體現(xiàn)堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民、提高領(lǐng)導(dǎo)水平、增強(qiáng)拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力以及提高處理解決復(fù)雜問(wèn)題能力等方面。黨支部在制定整改方案中，重點(diǎn)要體現(xiàn)如何健全組織生活，加強(qiáng)黨員教育管理和監(jiān)督，提高戰(zhàn)斗力、凝聚力和創(chuàng)造力等方面。領(lǐng)導(dǎo)班子要按照落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、正確政績(jī)觀的要求從建設(shè)社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)等方面，找出存在的突出問(wèn)題和差距研究制定整改方案。整改方案要符合實(shí)際，針對(duì)性強(qiáng)，便于操作。既要明確長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，也要提出階段性要求；既要有明確目標(biāo)，又要有解決問(wèn)題的具體措施和辦法，既要有整改措施，又要把整改責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)部門(mén)（單位）和責(zé)任人。每個(gè)單位（支部）都要形成整改任務(wù)分解表。

3、整改措施和方案的審核備案。黨員個(gè)人的整改措施由所在支部審核；各單位的整改方案由分管領(lǐng)導(dǎo)審核，報(bào)局先進(jìn)性教育辦公室備案；各支部的整改方案報(bào)機(jī)關(guān)黨委備案；局黨組的整改方案經(jīng)市委督導(dǎo)把關(guān)后，報(bào)市委先進(jìn)性教育辦公室備案。

（二）強(qiáng)化整改責(zé)任，認(rèn)真進(jìn)行整改（5月31日至6月6日）

1、把握整改的基本要求。黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要采取定期檢查、逐條解決、定期公布的辦法，狠抓整改措施的落實(shí)。

領(lǐng)導(dǎo)班子在落實(shí)整改中，對(duì)具備整改條件的問(wèn)題，要馬上整改；對(duì)于群眾反映強(qiáng)烈、通過(guò)努力能夠解決的問(wèn)題，要限期整改；對(duì)那些應(yīng)該解決但由于受客觀條件限制一時(shí)解決不了的問(wèn)題，要向群眾說(shuō)明情況，采取措施逐步解決。

2、認(rèn)真進(jìn)行整改。黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在前兩階段邊學(xué)邊改、邊議邊改的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好改進(jìn)作風(fēng)、服務(wù)基層、服務(wù)群眾的工作，切實(shí)把保持先進(jìn)性的具體要求與履行

崗位職責(zé)

3、實(shí)行整改責(zé)任制。領(lǐng)導(dǎo)班子和黨支部的整改措施，要實(shí)行整改責(zé)任制，即由整改措施的責(zé)任人負(fù)責(zé)對(duì)每項(xiàng)整改措施進(jìn)行“責(zé)任”落實(shí)，對(duì)沒(méi)有極特殊原因，使整改措施沒(méi)有按時(shí)、按計(jì)劃完成的，要追究有關(guān)“責(zé)任人”或責(zé)任部門(mén)（單位）的責(zé)任。

（三）公布整改情況，接受群眾監(jiān)督（6月7日至6月14日）

1、公布整改情況的范圍。局黨組的整改方案、整改措施和整改結(jié)果在全局干部職工范圍內(nèi)進(jìn)行公布；支部的整改方案、整改措施和整改結(jié)果在支部范圍內(nèi)進(jìn)行公布；黨員個(gè)人的整改方案、整改措施和整改結(jié)果在所科室和支部范圍內(nèi)進(jìn)行公布。

2、通報(bào)整改措施的落實(shí)。整改提高階段基本結(jié)束后，各單位要召開(kāi)一次專(zhuān)題組織生活會(huì)，向廣大黨員和群眾通報(bào)本單位先進(jìn)性教育活動(dòng)的整改情況和成果，肯定成績(jī)，找出差距，進(jìn)一步搞好整改。

3、接受群眾評(píng)價(jià)。整個(gè)先進(jìn)性教育活動(dòng)基本結(jié)束前，將對(duì)各單位保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)情況進(jìn)行群眾滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)。各支部要及時(shí)把廣大黨員在先進(jìn)性教育活動(dòng)中激發(fā)出的熱情和干勁引導(dǎo)到立足本職，做好各項(xiàng)工作上來(lái)。要把整改與做好當(dāng)前各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來(lái)，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，真正把開(kāi)展先進(jìn)性教育作為促進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定和構(gòu)建和諧社會(huì)的強(qiáng)大動(dòng)力和重要契機(jī)。

（四）鞏固教育成果，建立長(zhǎng)效機(jī)制（6月14日后）

1、深化主題實(shí)踐活動(dòng)。各支部要緊密聯(lián)系各自教育活動(dòng)的實(shí)踐，著眼于做大做強(qiáng)環(huán)保系統(tǒng)的“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”活動(dòng)，創(chuàng)新活動(dòng)載體，豐富活動(dòng)內(nèi)涵，切實(shí)把保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，發(fā)揮黨員先鋒模范作用落實(shí)到實(shí)處。

2、表彰和宣傳先進(jìn)典型。各單位要注意總結(jié)先進(jìn)典型的事跡，大力弘揚(yáng)、大張旗鼓地進(jìn)行宣傳和表?yè)P(yáng)，使全系統(tǒng)進(jìn)一步形成比先進(jìn)、學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、爭(zhēng)先進(jìn)的濃厚氛圍。

3、建立健全長(zhǎng)效工作機(jī)制。整個(gè)先進(jìn)性教育活動(dòng)基本結(jié)束后，各單位要注意把集中教育活動(dòng)中形成的好經(jīng)驗(yàn)、好做法及時(shí)用制度固定下來(lái)，形成讓廣大黨員“長(zhǎng)期受教育、永葆先進(jìn)性”的長(zhǎng)效機(jī)制。

三、需要注意的問(wèn)題

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各單位主要負(fù)責(zé)同志要切實(shí)履行第一責(zé)任人的職責(zé)，投入足夠的精力抓好整改提高工作。各支部要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，防止出現(xiàn)松懈情緒。要超前謀劃好鞏固提高階段的有關(guān)工作，并注意對(duì)整個(gè)先進(jìn)性教育活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

2、加強(qiáng)工作指導(dǎo)。局先進(jìn)性教育辦公室要及時(shí)掌握工作進(jìn)展情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，認(rèn)真研究解決，保證整改提高階段工作健康開(kāi)展。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在這一階段，繼續(xù)深入到先進(jìn)性教育活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)上去，指導(dǎo)工作，督促落實(shí)。

3、加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。局督導(dǎo)組要把握好整改提高階段各個(gè)環(huán)節(jié)的工作要求，要有計(jì)劃、有目的地對(duì)各單位整改提高階段的工作進(jìn)行督促檢查和具體指導(dǎo)。

4、加強(qiáng)輿論宣傳。各單位要充分運(yùn)用報(bào)刊、簡(jiǎn)報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等媒體，宣傳整改工作取得的成效和集中教育活動(dòng)取得的成果，大力宣傳集中教育活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，充分展示廣大黨員干部的良好精神風(fēng)貌。

二oo五年五月二十日

成果轉(zhuǎn)化工作匯報(bào) 梅州市高中階段學(xué)校招生工作實(shí)施方案篇五

高中階段學(xué)校分為普通高中學(xué)校及中等職業(yè)學(xué)校。

2020年十堰市高中階段學(xué)校招生總計(jì)劃為35186人，其中普通高中招生計(jì)劃為20990人(招生學(xué)校和分校計(jì)劃見(jiàn)附件1);中等職業(yè)學(xué)校招生計(jì)劃為14196人(招生學(xué)校和分校計(jì)劃見(jiàn)附件2)。

(二)計(jì)劃類(lèi)型

1.普通高中招生計(jì)劃分為指令計(jì)劃、分配生計(jì)劃、特長(zhǎng)生計(jì)劃、國(guó)際班計(jì)劃四種形式。

(1)指令計(jì)劃

指令計(jì)劃是市教育局要求各學(xué)校按照批次錄取資格線必須完成的計(jì)劃形式。十堰市一中、鄖陽(yáng)中學(xué)和東風(fēng)高級(jí)中學(xué)在各縣(市)招錄的考生人數(shù)比例為指令計(jì)劃的20%(詳細(xì)計(jì)劃見(jiàn)附件3)。

(2)分配生計(jì)劃

分配生計(jì)劃是把部分優(yōu)質(zhì)高中一定比例的指令計(jì)劃直接分配到初中學(xué)校的計(jì)劃形式。

十堰市一中、鄖陽(yáng)中學(xué)和東風(fēng)高級(jí)中學(xué)在十堰城區(qū)的指令計(jì)劃中單列50%，根據(jù)城區(qū)各學(xué)校參加初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試人數(shù)，把招生計(jì)劃分配到城區(qū)各初中學(xué)校(含鄖陽(yáng)區(qū)所屬學(xué)校)(具體分配生計(jì)劃見(jiàn)附件4)。錄取范圍：中考總分在指令計(jì)劃生資格線下30分(2017年指定的接收進(jìn)城務(wù)工隨遷子女就讀的初中學(xué)校為50分)以?xún)?nèi)。

(3)特長(zhǎng)生計(jì)劃

特長(zhǎng)生計(jì)劃是指普通高中學(xué)校招收部分在體育、音樂(lè)、美術(shù)方面有一定特長(zhǎng)的考生的計(jì)劃形式。鄖陽(yáng)中學(xué)、十堰市一中今年不再招收特長(zhǎng)生。東風(fēng)高級(jí)中學(xué)、車(chē)城高級(jí)中學(xué)、柳林中學(xué)的競(jìng)技生和特長(zhǎng)生必須是經(jīng)過(guò)各校組織的統(tǒng)一測(cè)試且成績(jī)合格的考生，未參加測(cè)試或測(cè)試不合格的考生不得作為競(jìng)技生和特長(zhǎng)生錄取。

特長(zhǎng)生考試原則上在文化課考試后舉行，由招生學(xué)校自主制定方案并組織實(shí)施，市招生考試院予以指導(dǎo)和監(jiān)督，特長(zhǎng)生計(jì)劃、項(xiàng)目及相關(guān)工作安排詳見(jiàn)各校特長(zhǎng)生招錄方案。

(4)國(guó)際班計(jì)劃

國(guó)際班計(jì)劃是經(jīng)省級(jí)教育行政主管部門(mén)批準(zhǔn)、具有中外合作辦學(xué)資格的高中學(xué)校進(jìn)行招生、中外合作培養(yǎng)的一種計(jì)劃形式。

2.中等職業(yè)學(xué)校招生計(jì)劃分三種類(lèi)型：

(1)各中職學(xué)校舉辦的技能高考升學(xué)教育專(zhuān)業(yè)計(jì)劃;

(3)各中職學(xué)校舉辦中等職業(yè)就業(yè)教育專(zhuān)業(yè)計(jì)劃。

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