學校紅色閱讀活動方案設計

無論是個人還是組織，都需要設定明確的目標，并制定相應的方案來實現(xiàn)這些目標。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內(nèi)容，希望對大家有所幫助。

學校紅色閱讀活動方案設計篇一

1。通過一學期每周兩節(jié)課的學習、練習，學生了解了如何進行閱讀摘記、書寫讀書體會，知道怎樣概括文章的主要內(nèi)容。

2。學生的閱讀興趣得以提升，閱讀能力得以提高。學生的注意力和記憶力均有發(fā)展。

3。課外閱讀練習時，通過每課的內(nèi)容，學生了解了不同的課外文章，開拓了視野。同時接受到人文精神熏陶。

4。加強了學生思想道德建設。文章中蘊含的人生道理在學生心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用。

5。參與學校展示活動，讓學生體會到團結(jié)合作的重要性，增加了師生、生生之間的交流協(xié)作。通過展現(xiàn)自我，提高學生的自信感。

6。在活動中開展的手拉手同伴互助促進了學生之間的感情交流，營造了互相學習、互相鼓勵、互相幫助、互相督促的氛圍，增強了相互之間的信任感。

1。由于本人非中文專業(yè)出身，教學經(jīng)驗尚淺，所以在閱讀教學中會出現(xiàn)講解、指導不到位的情況，使教學目標達成效果不如預期。

2。指導閱讀的方法有很多種，但有時由于學生接受程度、時間的限制，導致教學方式單一，讓學生感到了乏味，降低了教學效果。

3。雖然大部分學生能夠在規(guī)定時間內(nèi)完成閱讀練習內(nèi)容，但個別人遇到生字、多音字還有讀不準確的情況。有部分學生還沒辦法流利的閱讀。個別學生對于生字較多、內(nèi)容較長的內(nèi)容還需要更多的時間思考問題。

4。對于中心思想比較深刻、復雜的內(nèi)容，阻礙了學生的答題速度與準確性。

5。在教學時，老師雖然給予學生了鼓勵性、評價性語言，但缺乏生生評議。

1。在進行閱讀教學之前，教師可以通過網(wǎng)上查閱下載相關講解資料，多樣化利用班級多媒體進行教學，減少人為教學的限制性，豐富課堂活動。

2。在教學中，注意對時間、方式的把握，在有間內(nèi)讓效果優(yōu)化。

3。在指導閱讀時，老師多給予師范，提倡學生模仿，多增加個人展示朗讀、分享問題答案的機會，從而發(fā)現(xiàn)共性問題，及時？解決。

4。對于學困生給予關注，指定人員幫助、帶動。

5。強化學生對于課外閱讀、閱讀理解訓練的重要性意識，說明閱讀練習的必要性和有利性。

6。在日后工作中，多爭取家長的配合?？梢栽谖⑿爬镎故疽恍W生的展示，讓學生表現(xiàn)得到肯定，促進家長和學生對此項活動的重視。

學校紅色閱讀活動方案設計篇二

蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著思想。”為了培養(yǎng)初七年級學生閱讀興趣，激發(fā)閱讀熱情，提高參與意識，活躍課余生活，豐富校園文化內(nèi)容，增強對課外閱讀的理解與深入，取書中精華，用知識充實、裝備自己，在輕松快樂閱讀中增長知識，在潛移默化中健康成長，以達到素質(zhì)的真正提高，思想的真正升華。

讓好書引領成長，讓閱讀成為習慣

第一階段：宣傳發(fā)動階段

1．以班級為單位，各班組織召開一次“讓好書引領成長，讓閱讀成為習慣”讀書主題班會。

2．各班出一期“讓好書引領成長，讓閱讀成為習慣”讀書主題黑板報。

第二階段：活動開展階段

1．組織一次以“我愛閱讀”為主題的手抄報展覽活動。

2．開展一次“讀書改變了我”的讀書交流會。

學校紅色閱讀活動方案設計篇三

一、指導思想

深入學習貫徹黨的_大和_屆三中、四

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二、活動的原則

1、堅持隆重、熱烈、節(jié)儉、小型、實效的原則。

2、廣泛宣傳黨的光輝歷程，偉大的成就和優(yōu)良的傳統(tǒng)以及學院的先進基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

三、具體方式

1、召開一次總結(jié)表彰會。按照大學要求做好學院民主評議總結(jié)工作，對全院范圍內(nèi)的師生黨員，在20_—20_年度中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，進行評選和表彰。

2、舉辦一次專題黨課。學院黨委委員結(jié)合“三嚴三實”專題教育學習，聯(lián)系學院實際，圍繞作風建設，為學院師生黨員上黨風廉政的專題黨課。

3、召開一次慶“七一”座談會研討會。學院以各黨總支為單位組織廣大師生黨員進行座談，圍繞按照‘三嚴三實’要求修身做人，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，把牢思想和行動的‘總開關’”專題開展研討，并就如何在今后的工作中進一步發(fā)揮好黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的模范表率作用座談交流。

4、開展一次基層黨建工作檢查。結(jié)合學院集中整頓軟弱渙散基層黨組織工作，學院黨總支對被確定為整頓對象的基層黨組織，采取查、看、談等方式，開展集中整頓工作，進一步優(yōu)化學院基層黨組織建設。

5、舉行一次革命傳統(tǒng)教育。組織學院教工黨員6月14日舉行徒步參觀紅色教育基地“軍墾第一連”活動。透過徒步遠足、參觀軍墾實物、新老黨員重溫入黨誓詞，吃憶苦思甜飯等活動，傳承軍墾文化，增強教工黨員的凝聚力。

6、開展“學習一位先進共產(chǎn)黨員”活動。分別以黨委、黨總支、支部為單位分層組織黨員干部觀看《焦裕祿》、《第一書記》等視頻影片，并進一步挖掘?qū)W院先進，著力宣傳長期堅持志愿服務黨員的先進事跡，用心動員師生結(jié)合自身實際學習一位共產(chǎn)黨員，在學院營造健康向上、樂觀奉獻的良好風氣。

四、相關要求

1、加強組織領導。學院各黨總支、支部負責人要在院黨委的統(tǒng)一領導下，切實負起職責，確保各項活動落到實處。要緊密結(jié)合本支部實際，科學細化方案，周密安排部署，按時保質(zhì)完成學院“六個一”主題活動的任務，扎實有效推進各項工作。

2、營造輿論氛圍。學院各黨總支、支部要要強化對主題活動月的宣傳，營造濃厚的輿論氛圍。注重挖掘身邊的先進個人和典型事跡，及時總結(jié)、宣傳，透過抓點帶面，推動全局。

3、統(tǒng)一協(xié)調(diào)部署。各黨基層黨組織要做好統(tǒng)籌工作，把主題黨日活動與本部門業(yè)務工作結(jié)合起來，與抓“三嚴三實”專題教育結(jié)合起來，迅速掀起慶祝建黨99周年的活動熱潮，務求各項活動取得實效。

4、強化反饋督導。學院各黨總支、支部要在主題黨日活動月中加大信息反饋力度，對主題活動動態(tài)、好經(jīng)驗、好典型及時向組織部上報，7月4日前以總支為單位把開展主題黨日活動月的狀況上報學院黨政辦。

學校紅色閱讀活動方案設計篇四

一、活動主題

閱讀，讓我們的世界更豐富

二、活動時間

4月23日至5月23日

三、活動目的

增加學生的課外閱讀量，提高學生的讀寫能力，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，打造學生的人生底色;建設師生的精神家園，提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量，打造書香校園。

四、組織機構(gòu)

略

五、活動內(nèi)容及形式

1、啟動儀式。4月22日，利用課間操舉行第22個“世界讀書日”活動啟動儀式。

2、圖書互換。在全校發(fā)起“我愛圖書，圖書互換”的活動。呼吁全校學生將自己讀過或不讀的舊書籍捐獻出來，資源交換，來換取自己沒讀過的書籍，以豐富廣大學生的閱讀視野，拓寬知識面。

3、“讀書心情大頭貼”。用便利貼記錄自己讀書感受或心情，并貼在“讀書心情大頭貼展板上”記錄讀者關于閱讀的點點滴滴。

4、“讀書，讓人生更美好”讀書征文活動。作品形式：讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。各班學生將自己的美文以電子稿形式上交給班主任，班主任a4紙打印，上交給圖書館。

5、快樂晨讀。在活動期間早讀時間，請同學們大聲朗讀語文教材或經(jīng)典文學名著，品味讀書的樂趣。

6、讀書筆記展覽。各班篩選學生優(yōu)秀讀書筆記參加學校讀書筆記展。

7、暢談讀書感受。在每周一次閱覽室讀書時間，利用3-5分鐘，依次讓學生暢談讀書感受，共享讀書樂趣。

8、買一本喜歡的.書。走進書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀。

學校紅色閱讀活動方案設計篇五

1、通過故事和各種體驗，讓幼兒了解其實黑夜并不可怕，并能用各種方法克服對黑夜的恐懼心理。

2、鼓勵幼兒能在集體面前講述自己一個人睡的勇敢經(jīng)歷或者坦然講出不敢一個人睡的原因。

3、通過創(chuàng)設情景，幫助幼兒了解夜晚，進一步樹立幼兒自己睡的信心。激勵幼兒樂意嘗試一個人自己睡。

說活動重難點：

說活動準備：ppt課件、調(diào)查表、彩筆、氣球，面具，眼罩等。

說活動過程：

一、故事導入，激發(fā)興趣。

1、教師帶領幼兒聽音樂進入場地，依次入座。

4、教師小結(jié)：

原來那些可怕的聲音是小老鼠的心理作怪，這些來自大自然的聲音并不可怕。晚上睡覺的時候只要關緊門窗，擰緊水龍頭，家里還是很安全的。

二、調(diào)查統(tǒng)計，心理疏導

1、教師出示調(diào)查表，請自己睡的小朋友將自己的笑臉卡貼在黃色的一邊，請不是自己一個人睡得小朋友將笑臉卡貼在綠色的一邊。請幼兒作比較。

2、教師引導幼兒說一說為什么不愿意在家一個人睡，請自己一個人睡的小朋友講一講一個人勇敢睡的經(jīng)歷。

3、教師鼓勵不是一個人睡得小朋友說出自己不肯一個人睡的原因。

4、討論：你們有什么好的辦法可以讓自己感到不害怕?

你們有沒有遇到過這種情況，是怎樣解決的?

小結(jié)：每個人心里都會想象出一些奇奇怪怪可怕的東西，當我們處在黑暗中就會想起它，越想越害怕。

5、那么，你最害怕的是什么呢?老師每人發(fā)給一個氣球，把自己最害怕的東西畫在氣球上。

畫完后講述，并討論：怎樣消除這些害怕的東西?(鼓勵孩子想出合理的辦法)

小結(jié)：小朋友們已經(jīng)找到了好多自己睡覺時不再害怕的辦法，心里最害怕的東西也已經(jīng)消除掉了，下面讓我們在音樂的伴隨下，好好的享受美麗而寧靜的夜晚吧。

學校紅色閱讀活動方案設計篇六

為了有效的落實德育主題教育月——弘揚雷鋒精神 爭做文明學生學生活動，加強校園道德文明建設，提升我校學生的整體素質(zhì)，提升我校的學生管理水平，實現(xiàn)學生管理制度化、規(guī)范化、科學化，特舉行“德育之星”評選活動。對學生日常行為規(guī)范進行嚴格考核，作為評選“德育之星”的重要依據(jù)。

一、評選委員會 組長：李足海 副組長：童憲昌 成員：各班班主任

二、獎項內(nèi)容設置

1.文明禮貌 2.儀容儀表 3.熱愛集體

4.熱愛勞動 5.愛護公物

6.課堂表現(xiàn)積極

7文藝

體育方面

三、

1、學生積極自薦或同學推薦。

2、班主任根據(jù)日?？己私Y(jié)果，參考課任教師和學生代表的意見共同測評，班級根據(jù)學生表現(xiàn)寫出個人典型事跡。

3、要有個人事跡書面材料。

四、評選標準 文明禮貌方面

1、舉止文明，使用文明用語，不說臟話，不叫同學外號。

2、團結(jié)同學，不打架斗毆，不抽煙、喝酒。

3、尊敬師長，關心同學，聽從老師教誨，孝敬父母、長輩。

4、不在校園內(nèi)、樓道中追逐打鬧，上下樓梯有序。 儀容儀表星方面

1、在校期間不穿奇裝異服，經(jīng)常保持校服干凈整潔。

2、不燙發(fā)染發(fā)，男生不留長發(fā)，女生不披頭發(fā)，劉海不能超過眉毛，不戴首飾，不染指甲，不化妝。

3、注重個人衛(wèi)生，常理發(fā)、勤洗澡、不留長指甲，床單被褥干凈整潔。

4、站有站相，坐有坐姿，精神狀態(tài)佳。 熱愛集體方面

1、積極參加班級、校級各項活動。

2、不遲到、早退，遵守校規(guī)校紀。

3、為班級工作出謀劃策者。

4、做好人好事者。 熱愛勞動方面

1、能積極主動打掃教室衛(wèi)生，環(huán)境衛(wèi)生，宿舍衛(wèi)生。

2、能積極主動參加學校其它的勞動。 愛護公物方面

1、不損壞桌椅板凳，不亂扔粉筆板擦。

2、不在墻上亂涂、亂畫、亂踢，自覺主動保持走廊、樓梯、教室和校園干凈整潔。

1、上課認真聽講，緊跟老師的思路，與任課老師互動性好。

2、每節(jié)課都能積極回答問題，遇到不懂的問題問同學、老師，及時解決。

3、積極完成作業(yè)，并且作業(yè)整齊、認真。 參考：文藝方面

1、在班級、校級的文藝匯演、書法比賽、朗誦比賽或演講比賽等活動中表現(xiàn)突出者。

2、能夠積極組織學生參加文藝活動，并起到一定的帶頭作用。 體育方面

1、參加校級、市級趣味比賽或運動會等體育活動，且表現(xiàn)優(yōu)秀者。

2、每天按時出兩操，跑操做操認真者。

3、積極組織學生參加課外體育活動，并起到一定的帶頭作用。

五、評選規(guī)則

1、每班每周在周五之前，評選出班級德育之星，并上交照片一張和個人先進事跡材料一份。

2、評選委員會對典型班級推薦的學生實際進行評選，每個年級推選一名德育之星。

3、每周在國旗下講話時，公布并選出德育之星。

4、學校對評選出的德育之星先進事跡進行公示。

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