為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、風險的評估以及市場的需求等，以確保方案的可行性和成功實施。以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。
人培方案的調(diào)研篇一
一、課程設置針對性更強，形式更多樣。
1、 組織“課程你來選”的活動，培訓部將課程主要內(nèi)容分為通用類、管理類、業(yè)務類、工程類以及維序類，發(fā)布在網(wǎng)上，學員可根據(jù)自己的需求選相應的課程，培訓部將匯總列入20xx年課程表中。以提升培訓針對性，優(yōu)化課件，提高員工的培訓參與度。
2、 做好外訓課程的選擇，提高外訓參與比例。根據(jù)崗位需求，結合公司實際情況，利用外訓充實培訓內(nèi)容，積極做好外訓課程選擇，提高員工外訓參加比例。20xx年參訓人次1445人，其中參加外訓人數(shù)為36人，20xx年，擬將參加外訓人數(shù)提升到20%，達到289人次。使培訓工作真正成為公司的基礎工作，有效地提高管理人員和員工的素質(zhì)，并使之能科學、扎實而又有效地開展起來，以適應公司的轉(zhuǎn)型和高速發(fā)展，塑造學習型組織，體現(xiàn)公司和個人的價值。
3、建立新員工年、月、周三級培訓教育體系
年度培訓是負責物業(yè)發(fā)展歷程、企業(yè)文化、物業(yè)服務認識，以及消防知識的普及、演練、拓展訓練等教育和培訓。培訓對象為公司新員工，一年兩次，每次1.5個工作日。月度培訓是負責公司簡介、公司文化、公司制度等培訓，培訓對象為公司新員工，每月進行一次集中培訓。周培訓是崗位職責及標準、服務禮儀、公司概況及基本制度等方面的培訓，主要以視頻形式，項目組織的方式開展。
二、推進課件標準化 ，組織各課研組進行課件評比。
根據(jù)公司轉(zhuǎn)型升級規(guī)劃，推進標準化建設，不斷完善和更新各項培訓內(nèi)容，優(yōu)化崗位培訓內(nèi)容，注重實用性。定期組織各科研組隊課程內(nèi)容進行優(yōu)化，并組織評比，讓課程更具實操性，通過改進教學內(nèi)容、調(diào)整教學方法，提升培訓效果。
三、加大對內(nèi)訓師的培養(yǎng)，實現(xiàn)異地培訓工作穩(wěn)步提升。
1、組織內(nèi)訓師培訓，20xx年上半年完成。
2、內(nèi)訓師的定級，20xx年下半年完成。
3、增加異地內(nèi)訓師。
4、通過微信平臺，開辟新媒體推廣途徑，以利于各異地分公司的信息溝通，通過微信平臺推送培訓課程，實現(xiàn)與異地項目培訓工作。
四、實行學分制管理，增強員工培訓效果。
1、管理員要求每年學習不少于25學分。
2、學分制度的建立，20xx年3月前完成。
3、年度獲得學分可做為崗位升職、提薪的參考依據(jù)，鼓勵員工積極參與培訓，增加員工學習積極性。
人培方案的調(diào)研篇二
本專業(yè)旨在培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、具有?chuàng)新意識與國際視野的通用型翻譯專業(yè)人才。畢業(yè)生應具有扎實的雙語基礎、較寬廣的知識面、較高的跨文化交際素養(yǎng)和較強的邏輯思維能力，了解中外社會文化，熟悉翻譯基礎理論，較好地掌握口筆譯專業(yè)技能，能熟練運用翻譯工具，了解翻譯及其相關行業(yè)的運作流程，并具備較強的獨立思考能力、工作能力、溝通協(xié)調(diào)能力和良好的職業(yè)道德，能夠勝任外事、商務、教育、文化、科技、軍事等領域中一般難度的筆譯、口譯或其它跨文化交流工作，能夠成為國家哲學、社會科學走出去戰(zhàn)略，引進國際先進技術與文化的生力軍，適應地方經(jīng)濟、文化和社會發(fā)展需要。
7．具有較強的外漢語轉(zhuǎn)換能力。
學制：4年，實行3到6年的彈性學制。
學位：文學學士
綜合英語、英語閱讀、英語聽力、英語口語、英語寫作、現(xiàn)代漢語、古代漢語、高級漢語寫作、翻譯概論、英漢翻譯、漢英翻譯、應用翻譯、聯(lián)絡口譯、交替?zhèn)髯g、中國文化概覽、英語國家概況、跨文化交際。
人培方案的調(diào)研篇三
以創(chuàng)建“學習型學校”為導向，以基礎教育課程改革為契機，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，挖掘全方位的人、財、物資源，努力為學生、教師打造一個書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。
二、工作思路
借鑒學習型組織理念和知識管理理論，制定目標，創(chuàng)新教師團隊的教研方式和學習方式。發(fā)揮領導干部的帶頭作用和校長在學習型組織建設過程中的關鍵作用。樹立典型，注重過程。以加強教研組文化建設為依托，以校本研究反思為途徑，以科學管理評價為動力，以團隊學習作陣地，實現(xiàn)團隊與個人的自我超越和成長。
三、工作目標和要求
目標：創(chuàng)建學習型學校，樹立“全員參與、終身學習”理念，營造書香校園。激發(fā)教師積極學習的內(nèi)在動力和緊迫感，構建較為完善的學習培訓體系，使學習成為全體教職工的自覺行動、成為教職工精神生活的第一需要，每位教師都養(yǎng)成良好的自學習慣，人人有學習計劃和學習目標，并在自學過程中認真做好讀書筆記、撰寫讀書心得，可以圍繞自己感興趣的主題，自主、自由地形成學習型組織，初步形成有個性、有品位、有實效的學校讀書文化。
要求：每位教師每周至少閱讀一本學科專業(yè)雜志。
每月至少完成一篇教育教學敘事、反思或案例。
每學期至少認真研讀一本每年至少研讀三本教育教學理論著作并做好讀書筆記寫好讀后感悟和反思。
主動閱讀學校有關部門推薦的各類科學社會文學等刊物。
讀書筆記每季度送交檢查一次。
每個教研組平均每月開展一次現(xiàn)代教育教學理論的研討會，會議要求有計劃準備、有中心發(fā)言、有會議記錄、有小結。
《晨曦報》每期有一至兩本好書新書推薦，并陸續(xù)刊登師生優(yōu)秀讀書心得和感悟。
學校每年至少出版一冊優(yōu)秀讀書心得文集。
各項檢查、評比結果納入個人考核和部門考核并與評先評優(yōu)晉級掛鉤。
四、工作措施：
準備階段：
（一）著力于搞好動員部署制定實施計劃。
主要可從以下幾方面著手：新時期對教師的新要求，優(yōu)秀教師的全新定義；學校教師目前擁有的一些優(yōu)點和存在的一些問題，近年來學校為教師專業(yè)發(fā)展所做的一些工作和投入以及對培訓學習效果的反思。學習型組織的特點和優(yōu)勢，學校相關工作目標、舉措和即將出臺的激勵督查制度等。動員工作既要集中進行更需要分年級、教研組、科室進行，并且要求各部門的動員有準備、有決心、有目標和要求、有具體行動方案或設想。
（二）著力于樹立學校教育發(fā)展的共同愿景
激發(fā)教師學習創(chuàng)新的內(nèi)在熱情。共同愿景是教師學習型組織建設中的一項重要工作，它由三個要素組成：發(fā)展目標、使命（或目的）和價值觀。它由三個層次建構：個人愿景、團隊愿景和學校共同愿景。在愿景建設中，首先應在學校發(fā)展規(guī)劃、學校文化建設規(guī)劃和現(xiàn)代教育價值觀指導下，來構建學校的共同愿景。其次要引導、指導教師員工建立與學校共同愿景相一致的部室（團隊）愿景和個人愿景，從而建立起教師個人-團隊-學校三個層次的愿景體系。最后進一步確立部門、學科、年級的奮斗目標以及這一目標包含的意義和價值觀。然后，通過對團隊愿景的詮釋和反復的宣傳、溝通，使集體成員對于主要達到的目標有清楚的了解，激勵團隊成員把個人目標升華到團隊目標中去，愿意為實現(xiàn)團隊目標而發(fā)揮自己的潛能。
創(chuàng)建階段：
（一）著力于明確學習內(nèi)容，創(chuàng)新學習方式，組織開展各類學習活動。
學習培訓內(nèi)容：滿足教師發(fā)展需要。
我們從學校和教師的需要出發(fā)，依據(jù)學校的辦學思想和辦學特色確定培訓學習內(nèi)容，圍繞“新理念、新課程、新技術、新教育教學理論研究成果和師德教育等開展學習。學習、培訓內(nèi)容還涉及轉(zhuǎn)變教師觀念的、改善教師思維方式的、改變教師行為的等等，教師的自主學習內(nèi)容應涵蓋：政治學習及教育教學理論與實踐經(jīng)驗、班主任工作理論、新課程標準、現(xiàn)代教育科研改革、現(xiàn)代教育教學技能、現(xiàn)代教育技術等同時還應特別重視師德教育活動展示以及教育教學中生成性問題的研究等。教科室等相關部門應相繼做好規(guī)劃、引導、組織、監(jiān)督、獎罰工作。
學習培訓形式：多樣化、本土化。可以采取個人學習、集中培訓、分類研討、學科沙龍、名師論壇等方式形成適合學校、適合教師發(fā)展的“本土化”的校本培訓、學習的.新模式。注重在“教中學”“做中學”，可以采取以下幾種學習方式：專題式學習、開放式學習、滲透式學習、讀書式學習、動態(tài)式學習、伙伴式學習、目標式學習、案例式學習、問題式學習、風格式學習等。
組織開展各類學習活動：營造書香校園序列活動、開設青春讀書課校本課程、組織師生讀書報告會、學科沙龍、名師論壇等（詳見附表）
（二）著力于建立學習型組織要素建設、完善評價激勵制度。
學校要以人為本，為每一位教師創(chuàng)造和提供一個民主平等、雙向溝通、多維互動的良好學習氛圍，建立以年級組、教研組為主要載體的團隊學習共同體，促使教師從“適應型學習”進入更高層次的“創(chuàng)造型學習”，引領教師專業(yè)發(fā)展，為教師的個體、群體到整體的終身學習、持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。
要加強圖書室、閱覽室的建設、利用和管理。鼓勵支持教職工民間群體性學習組織的創(chuàng)建，形成全體教師“在工作中學習、在學習中工作”的濃烈氛圍，通過培育和提高教師的學習能力，進一步增強學習型組織的創(chuàng)造力、凝聚力。
1、制度建設
學習型組織倡導團隊學習，而團隊學習的目標是合作共贏，這是一種“大學習觀”。學校努力建立起一種相互合作的管理機制，使教師之間相互學習的行為得到鼓勵和支持。為了激勵教師的合作學習意識，我們在管理上將采取一系列措施，在健全校本培訓實施、考核、獎懲與管理制度的同時賦予制度人性化、時代感，將制度作為每個人自我約束、自我激勵的標準，刪除一些剛性的規(guī)定，補充很多激勵教師學習的評價內(nèi)容。如：《南方中學校本學習、培訓制度》、《南方中學學習型組織管理制度》等。學校將校本培訓工作提到校務會議研究，讓教師直接參與校本培訓計劃的制定，使校本培訓針對性強，具有先進性、層次性、可行性和完整性等特點，并努力實行四“定”，即：定時間、定地點、定內(nèi)容、定人員，減少學習培訓的隨意性，使校本培訓工作責任到人，層層落實，扎扎實實地開展。
讓學校內(nèi)的每一個人都能在團隊的影響下，通過交流、碰撞，實現(xiàn)合作、共贏，達到共同成長的目的。
2、評價激勵
為了增強教師自我激勵的意識和主動性，學校將建立以教師自主、學校導評、督查的學習、培訓管理方式。在教師發(fā)展性評價中采取教師個人發(fā)展目標與學校發(fā)展目標相結合的方式。促使教師在學習過程中實現(xiàn)“自我超越”。初步建立“我的文檔”將其作為教師個人成長軌跡的有形載體。內(nèi)容主要有：我的學習、我的班級、我的課堂、我成功的教學設計、教學閃光點、教學啟示、教學遺憾、點滴錄、我的成績等欄目。“我的文檔”分a、b、c三個文檔：a檔基礎類，存有教師原始的學習、研究材料；b檔反思類，存有教師學習反思與收獲，以及學習、研究的體會、小結；c檔評價類，存有團隊對個人的評價反饋建議等。讓教師參與積累個人發(fā)展目標達成的全過程，從而順利實現(xiàn)教師的自我評價、自我提高。該項工作要與學校的評價系統(tǒng)相結合，便于學校對教師進行客觀準確地評價。（此項工作可先由各年級各教研組織自行制定）
（三）著力于積極開展行動研究。教師學習型組織要以課堂實例研究為載體，攻破教學難關，解決教學中的難點問題，積極摸索“學習實踐-反思-再學習再反思-再實踐”的循環(huán)往復的行動研究模式，始終把問題研究、行動研究貫穿在一起?！皢栴}即課題，行動即研究，改進即成果“應成為評價行動研究實效的依據(jù)。
（四）著力于“學習型教師”示范崗、特色教研組、創(chuàng)意學習活動、優(yōu)秀學習型班級等創(chuàng)建、評選工作。發(fā)揮優(yōu)秀個人和集體的典型示范作用。
另外，注重知識管理，重視各層級學習型組織文化建設，有序積累和傳承學習成果。定期開展各級各類學習活動觀摩、學習成果展示活動等活動。跟蹤調(diào)查、及時反饋，適時總結表彰，適不斷完善改進相關制度和方案。
人培方案的調(diào)研篇四
活動主題:愛老人溫暖社會。
活動時間:20_____________日上午。
活動地點：松鶴養(yǎng)老院。
活動目的：為弘揚中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，加強學生思想品德教育，培養(yǎng)學生的社會責任心和尊敬老人的優(yōu)秀品質(zhì)，讓同學們的社會實踐能力得到提高。
活動口號：關愛老人 奉獻愛心。
活動人員：五年級學生代表。
活動流程：
一、準備工作:
1、聯(lián)系敬老院及東二居委會：韓建榮。
2、物品準備：
(1)隊旗、學生自己準備小禮物 (2)購買水果。
3、節(jié)目排練總負責：馮娟。
4、照片:宋惠芝。
5、勞動工具:每個孩子擦桌布。
二、活動過程:
2、演出結束后，給老人送禮物的照片紀念。
3接近老人:(1)每個同學幫助老人回到老人的房間(2)幫助老人打掃房間衛(wèi)生(3)拍老人的背(4)和老人說話，聽老人說過去的事，告訴老人自己的看法，讓老人感到幸福和溫暖。
三、注意事項:
1.必須遵守活動時間和安排，服從指揮，按時到達集合場所
2、進入敬老院要保持肅靜，行動有素;
5、慰問時不需要帶任何禮物，在活動中統(tǒng)一贈送禮物
6、活動結束時和老人握手告別，說再見！
人培方案的調(diào)研篇五
社群活動策劃方案
社區(qū)活動策劃方案
2、通過社區(qū)活動，獲得資源，提升口碑，提高產(chǎn)品知名度。
恩普生醫(yī)療團隊走進社區(qū)
xx社區(qū)中老年人
xx年xx月xx日—xx月xx日。
xx社區(qū)
六．活動口號
咨詢1名，市場人員2名，兼職人員2名
10:30—18:00活動宣傳、收集人員信息
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b、筆記本電腦 c、宣傳片，音樂 d、桌子 凳子 e、咨詢臺
f、辦公用品（桌椅、筆、文件夾、紙杯、手提袋、大頭針、別針、透明膠、剪子、裁、紙刀、訂書器、便簽紙、名片、咨詢單等）
2、人員配備（2人一組）
市場專員負責兼職人員的工作調(diào)動和指揮；
兼職人員負責發(fā)放宣傳品、課程宣傳資料及引導咨詢者；
活動前一天咨詢師確定人員出席情況；
兼職人員需在9：00到達公司；
兼職人員檢查所需物品是否齊備；
10:00，進駐場地，擺設咨詢臺，咨詢臺前擺放兩把座椅。
咨詢臺擺放在社區(qū)內(nèi)居民活動廣場、主要通道或其他人流量大的地方；
兼職人員檢查懸掛和張貼的橫幅及印刷品是否有破損，如有損壞，及時更換。
兼職人員主要承擔宣傳資料的發(fā)放工作；
兼職人員不得進行咨詢講解，需將咨詢者引領至中心，交由咨詢師咨詢；
兼職人員將清點好的物品歸類打包并運回中心；
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江西南昌指定小區(qū)：紅谷灘萬達星城小區(qū) 進社區(qū)系列活動
公益維修，誠摯服務，只櫻為你
活動背景：近年來，進社區(qū)為社區(qū)居民提供直接便利的服務成為一種公益潮流趨勢，例如醫(yī)院衛(wèi)生站等都會在某些特定時期進社區(qū)為居民免費檢查身體，宣傳生活健康知識等。櫻花櫥柜進社區(qū)為居民提供免費服務【清潔、小零部件維修、維修、安裝】，一方面不僅可以為居民提供信得過的技術服務，為居民生活帶來便利，另一方面也可以成為塑造企業(yè)形象、拉近與消費者之間距離的一種親切的形式。
活動目的：通過櫻花櫥柜進目標受眾社區(qū)為居民免費維修，在社區(qū)贏得廣大居民的好感，體現(xiàn)自身的社會責任感，以及對自身為櫻花用戶承諾永久免費檢修宗旨的堅持。
活動對象：公司指定小區(qū)的所有住戶
維修標準：
(1)先由公司與小區(qū)居委會、物業(yè)取得聯(lián)系，將維修報表（見附錄）交于居委會處。
（2）由居委會在小區(qū)公告欄將櫻花櫥柜公益活動的時間和內(nèi)容通知住戶，并告知住戶提前填寫維修報表進行預約。
（3）由公司根據(jù)各維修報表住戶預約數(shù)量，組織相應的維修人員，在公益活動期間負責前往指定小區(qū)進行維修工作。未提前填寫維修報表的住戶可臨時填寫獲得維修。
“”活動預熱階段：
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“”社區(qū)系列活動
活動背景：游戲作為一種互動性極好的形式，在各種活動、娛樂節(jié)目等中廣泛的應用，如快樂大本營中的猜字謎游戲，能夠很好的調(diào)動觀眾與嘉賓的積極性，達到很理想的互動效果。
活動目的：在娛樂的氛圍下軟性宣傳櫻花櫥柜更容易讓人們從拒絕到認知再到接受。
活動規(guī)劃：由櫻花衛(wèi)廚主辦，在全國指定的中高檔社區(qū)同時舉辦“”活動，活動共分為3個環(huán)節(jié)，“心有靈犀”、知識競猜、情歌對對唱。
活動時間：5月20日18:30——21:0
活動流程：
2.下午18：00，參賽的八對夫妻和主持人提前到現(xiàn)場做準備。 3.下午18: 30分，活動正式開始，按照“心有靈犀”、知識競猜、情 歌對對唱三個環(huán)節(jié)的順序依次由主持人引導進行。
人培方案的調(diào)研篇六
1、加強公司高管人員的培訓，提升經(jīng)營者的經(jīng)營理念，開闊思路，增強決策潛力、戰(zhàn)略開拓潛力和現(xiàn)代經(jīng)營管理潛力。
2、加強公司中層管理人員的培訓，提高管理者的綜合素質(zhì)，完善知識結構，增強綜合管理潛力、創(chuàng)新潛力和執(zhí)行潛力。
3、加強公司專業(yè)技術人員的培訓，提高技術理論水平和專業(yè)技能，增強科技研發(fā)、技術創(chuàng)新、技術改造潛力。
4、加強公司操作人員的培訓，不斷提升操作人員的業(yè)務水平和操作技能，增強嚴格履行崗位職責的潛力。
二、原則與要求
1、堅持按需施教、務求實效的原則。根據(jù)公司發(fā)展的需要和員工多樣化培訓需求，分層次、分類別地開展資料豐富、形式靈活的培訓，增強教育培訓的針對性和實效性，確保培訓質(zhì)量。
2、堅持自主培訓為主，外委培訓為輔的原則，組織職工利用周末和節(jié)假日集中授課。
3、堅持培訓人員、培訓資料、培訓時間三落實原則。20_年，中層干部和專業(yè)技術人員業(yè)務培訓累計時間不少于20天;一般職工操作技能培訓累計時間不少于30天。
三、培訓資料與方式
1.組織各部門集中授課培訓，再根據(jù)培訓的實際狀況進行做卷考核或者現(xiàn)場提問的方式進行考核評價。(附培訓課程安排表)
2、組織專業(yè)技術人員到同行業(yè)先進企業(yè)學習、學習先進經(jīng)驗，開闊視野并加強對外出培訓人員的嚴格管理，培訓后要寫出書面材料報培訓中心，必要時對一些新知識在公司內(nèi)進行學習、推廣。
3、新員工入廠培訓。20_年繼續(xù)對新招聘員工進行強化公司的企業(yè)文化培訓、法律法規(guī)、勞動紀律、安全生產(chǎn)、團隊精神、質(zhì)量意識培訓。每項培訓年不得低于8個學時;透過實行師傅帶徒弟，對新員工進行專業(yè)技能培訓，試用期結合績效考核評定成績，考核不合格的予以辭退，考核優(yōu)秀者給于必須的表彰獎勵。
4、在崗職工培訓。要繼續(xù)對在職人員進行企業(yè)文化、法律法規(guī)、勞動紀律、安全生產(chǎn)、團隊精神、公司形象等方面的培訓、每項不得低于8個學時。同時隨著公司的生產(chǎn)產(chǎn)品的增加要及時的進行專業(yè)技術培訓，培訓時間不得少于10天。
四、措施及要求
(一)領導要高度重視，各部門要用心參與配合，制定切實有效的培訓實施計劃，實行指導性與指令性相結合的辦法，堅持在開發(fā)員工整體素質(zhì)上，樹立長遠觀念和大局觀念，用心構建“大培訓格局”確保培訓計劃開班率達90%以上，全員培訓率達95%以上。
(二)培訓的原則和形式。按照“誰管人、誰培訓”的分級管理、分級培訓原則組織培訓。各部門要緊密配合培訓中心抓好新員工和在職員工輪訓的培訓工作。在培訓形式上，要結合企業(yè)實際，因地制宜、因材施教，外培與內(nèi)訓相結合，室內(nèi)培訓和現(xiàn)場培訓相結合，選取最佳的方法和形式，組織開展培訓。
在企業(yè)改革大發(fā)展的這天，面臨著新時期所給予的機遇和挑戰(zhàn)，只有持續(xù)員工教育培訓工作的生機和活力，才能為企業(yè)造就出一支潛力強、技術精、素質(zhì)高，適應市場經(jīng)濟發(fā)展的員工隊伍，使其更好地發(fā)揮他們的聰明才智，為企業(yè)的發(fā)展和社會的進步做出更大的貢獻。
人培方案的調(diào)研篇七
異地技能培訓，是指退役軍人在所屬地以外培訓機構參加技能培訓的情形。異地技能培訓的實施主體是全省各級退役軍人事務部門，培訓名額仍列入退役軍人所屬地民生工程的目標任務。
開展異地技能培訓的培訓機構，應在省退役軍人事務廳公布的安徽省退役軍人培訓機構目錄中遴選。
（一）定向培訓。省、市退役軍人事務部門根據(jù)技能提升和就業(yè)工作需要，確定相關培訓工種（專業(yè)），定向開設技能培訓班次。培訓學員由市、縣（市、區(qū)）退役軍人事務部門結合退役軍人個人經(jīng)歷、就業(yè)意愿，以市、縣（市、區(qū)）為單位統(tǒng)一選派。
（二）自主參訓。退役軍人可根據(jù)培訓機構工種（專業(yè)）設置和個人意愿，自主參加技能培訓。退役軍人選擇所屬地之外培訓機構參加技能培訓的，須到所屬地退役軍人事務部門填寫《安徽省退役軍人異地技能培訓申請表》（見附件），并經(jīng)審核同意。
（一）補貼標準。異地技能培訓費以縣（市、區(qū)）為單位，在國家和省技能培訓補助總額度內(nèi)統(tǒng)籌使用，最高不超過人均5900元，并按規(guī)定享受培訓期間生活補助。
（二）結算方式。
1.?定向培訓，由退役軍人事務部門協(xié)調(diào)的承訓機構直接開展培訓。培訓結束后，主辦部門會同承訓機構對培訓合格人員進行核準，核準結果及時反饋參訓學員所屬地，所屬地退役軍人事務部門據(jù)此撥付培訓費用，原則上一個月內(nèi)完成。
2.?自選培訓機構自主參訓的，培訓費用由參訓學員先行墊付，培訓結束并取得相關專業(yè)合格證書后，到所屬地退役軍人事務部門備案，提供相關證明由所屬地退役軍人事務部門據(jù)實核報。
（一）各相關部門要高度重視，精密組織，嚴格管理，確保規(guī)范組訓、科學施訓，務求培訓實效。要抓住退役軍人返鄉(xiāng)報到的時機，通過各種方式開展異地技能培訓宣傳，“一對一”傳達國家和省有關退役軍人技能培訓的優(yōu)惠政策和措施，激發(fā)退役軍人主動參加技能培訓的熱情。
（二）退役軍人事務部門要做好牽頭協(xié)調(diào)工作，負責技能培訓的動員報名、財政資金績效評價、培訓信息臺賬建立和培訓機構開班申請、教學計劃、學員名冊等審核工作。配合各培訓機構做好學員就業(yè)推薦、學員資料檔案建立等工作，提高培訓質(zhì)量和水平。
（三）財政、人社部門統(tǒng)籌做好培訓資金的安排、撥付與監(jiān)管工作，要根據(jù)民生工程確定的培訓人數(shù)，及時按中央和省級補助標準撥付給退役軍人事務部門。
（四）各地退役軍人事務部門要嚴格遵守專項經(jīng)費使用管理有關規(guī)定，用足用好技能培訓經(jīng)費，做到專款專用，不得挪作他用，對滯留、截留、擠占、挪用、虛列、套取、私分培訓資金等行為，按照有關規(guī)定依法嚴肅查處。培訓結束后，按要求及時將培訓情況向省退役軍人事務廳（就業(yè)創(chuàng)業(yè)處）備案。
人培方案的調(diào)研篇八
實現(xiàn)25人（次）農(nóng)村貧困殘疾人接受實用技術培訓，主要目標為：切實提高殘疾人朋友自我發(fā)展能力和提升殘疾人家庭發(fā)展水平，實現(xiàn)殘疾人本人和殘疾人家庭協(xié)同發(fā)展，讓殘疾人朋友和殘疾人家庭感受到黨和政府對殘疾人的關懷、關愛，自力更生脫貧致富。
（一）實施范圍
以20xx年全國殘疾人基本服務狀況和需求信息數(shù)據(jù)動態(tài)更新為基礎，對有培訓需求的農(nóng)村貧困殘疾人開展“農(nóng)村貧困殘疾人接受實用技術培訓”。
（二）實施對象
實施對象應滿足下列條件：
（三）經(jīng)費標準
嚴格按照縣殘聯(lián)文件規(guī)定，根據(jù)實施培訓人數(shù)按每人500元標準匹配工作經(jīng)費，確保工作順利有效推進。
按照上級下達培訓任務25人，結合各村（居）殘疾人基本情況，綜合考慮，各村（居）委培訓任務人數(shù)：茅林溝村2人，下壩村5人，鳳凰居委6人，中壩村7人，雙流壩村5人，對因?qū)嶋H情況不能完成組織任務人數(shù)參加培訓的，可調(diào)整到其他村，但總體必須完成上級下達培訓任務。
（一）培訓地點：太平壩鄉(xiāng)公共服務中心二樓大會議室
（二）培訓時間：20xx年10月14日至16日（共三天，含報到和撤會）
具體日程安排如下：
（一）確保培訓質(zhì)量
要以此次培訓為契機，加大殘疾人“志向”培訓，提升內(nèi)生動力，強化與深化脫貧攻堅相結合，要根據(jù)我鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況和貧困殘疾人的實際情況，選準培訓對象和項目，針對貧困殘疾人不同類別、不同層次和不同需求，結合貧困殘疾人自身狀況、培訓需求和當?shù)剞r(nóng)村優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)、就業(yè)形勢，選擇針對性強、見效快的項目，擴大貧困殘疾人接受技能培訓的受益面。利用現(xiàn)有設施設備和生產(chǎn)材料資源，為貧困殘疾人提供必要的幫助。要注重解決貧困殘疾人培訓期間的生活、交通等問題，嚴禁向貧困殘疾人收取任何費用。
（二）加強績效評價
1.數(shù)量指標：通過集中培訓等方式，讓有勞動能力和勞動意愿的貧困殘疾人（殘疾人家庭）接受實用技術培訓。
2.時效指標：完成縣殘聯(lián)下達的培訓任務目標，并及時錄入中國殘聯(lián)就業(yè)和職業(yè)培訓狀況實名制系統(tǒng)、農(nóng)村貧困殘疾人實用技術培訓年度統(tǒng)計臺賬系統(tǒng)。
3.社會效益指標：開展農(nóng)村貧困殘疾人實用技術培訓，培訓農(nóng)村貧困殘疾人掌握1－2門生產(chǎn)、經(jīng)營增收技能。
4.服務對象滿意度指標：接受農(nóng)村實用技術培訓的殘疾人滿意度達到80%以上。
（三）做好訓后服務
要加強對培訓后殘疾人的就業(yè)和勞動生產(chǎn)提供指導和服務，幫助協(xié)調(diào)用人單位提供合適的就業(yè)崗位，幫助貧困殘疾人謀劃適合其從事的投入小、易操作、見效快的項目，并在資金、設備、場地、技術和市場信息等方面提供有效幫助和服務。對受訓貧困殘疾人發(fā)展生產(chǎn)和就業(yè)的狀況進行跟蹤回訪，及時幫助解決困難。
（四）加強資金管理
要嚴格按照相關規(guī)定，加強項目資金管理，培訓經(jīng)費主要用于教師授課費、資料費、耗材費、食宿費、疫情防護用品費、車輛費租用費、參訓學員必要的交通費以及為受訓貧困殘疾人免費提供種子、果苗、化肥、禽仔等農(nóng)用生產(chǎn)資料的費用，外請教師授課費不得高于1300元，本級授課教師不得高于600元。
（五）注意培訓安全和疫情防控
各村（居）委的殘疾人協(xié)管員要加強對培訓期間參訓人員的教育和管理，嚴防各類安全責任事故的發(fā)生，并為參加培訓人員統(tǒng)一發(fā)放必要的防護口罩等防疫用品。
鄉(xiāng)殘聯(lián)要根據(jù)縣殘聯(lián)的要求，在規(guī)定時間內(nèi)完成培訓任務，并及時上報有關培訓的資料、影像等材料。
人培方案的調(diào)研篇九
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
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為進一步錘煉我局黨員干部的工作作風，提高我局黨員干部的黨性修養(yǎng)，近期我局將開展“迎七一學黨章重溫入黨誓詞”主題黨日活動，現(xiàn)結合實際，制定如下實施方案。
一、指導思想
通過開展“迎七一學黨章重溫入黨誓詞”主題黨日活動，使每個黨員認真回顧當初自己入黨時的思想熱情，回顧自己發(fā)自肺腑的莊嚴承諾，回顧自己的工作經(jīng)歷，特別是入黨以后自己的追求與表現(xiàn)，引導我局廣大黨員把自己和普通群眾區(qū)分開來，堅定理想信念，明晰黨員標準，自覺踐行黨章，在人力資源和社會保障事業(yè)的發(fā)展中當先鋒、做表率，永葆先進性，為建設“和諧、廉潔、智慧”人社做出貢獻。
二、活動主題
為黨旗增輝，做人社先鋒。
三、活動時間
2022年6月29日、30日兩天。
四、活動參加人員
局屬各黨支部全體黨員。
活動開展形式
各黨支部以召開黨員大會的形式自行組織開展。
六、活動內(nèi)容
（一）進行入黨宣誓。組織黨員干部面對黨旗進行入黨宣誓，重溫入黨誓詞，進一步增強共產(chǎn)黨員的責任感、光榮感和使命感，引導每個共產(chǎn)黨員時刻牢記黨員身份，強化黨員意識，自覺履行黨員義務，踐行入黨誓詞，在本職工作中爭當模范、創(chuàng)先爭優(yōu)。
（二）集中學習黨章。由支部書記帶頭，組織黨員干部共同誦讀《黨章》，使黨員干部進一步明確黨章的重點內(nèi)容，做到自覺踐行黨章，嚴守黨的紀律。
（三）開展專題討論。各支部要組織黨員干部圍繞“修身從修腦開始”這個主題開展專題討論，重點研討如何通過加強學習，把正確的思想觀念樹立起來，進一步堅定理想信念，提升道德境界，做到自覺遠離低級趣味，抵制歪風邪氣，從而達到修身的目的。通過研討集中解決：黨性修養(yǎng)不高；
理想信念不堅定；
道德境界不高；
缺乏高尚情操；
不能自覺遠離低級趣味；
不能自覺抵制歪風邪氣等問題。
七、活動要求
（一）提高思想認識。各支部要高度重視，抓好落實，要組織黨員干部按時參加活動，并通過參加活動，引導黨員干部真讀、真學、學深、悟透，以此實現(xiàn)自我提高。
（二）明確責任分工。這次黨日活動在局黨委領導下進行，局政策法規(guī)科牽頭組織實施，局屬各黨支部按照職責分工做好相關工作。局政策法規(guī)科作為此次黨日活動的牽頭科室，要深入研究謀劃，認真做好活動的部署、調(diào)度和監(jiān)督等工作，協(xié)調(diào)各方面抓好落實；
局屬各黨支部要切實發(fā)揮好活動的主體作用，做好活動的組織、會場布置、資料準備、活動簽到、活動記錄和照片拍攝等工作，確?；顒禹樌_展。活動結束后，局黨委將對各支部的活動簽到表、活動記錄和開展活動的現(xiàn)場照片等資料進行抽查。
（三）做到統(tǒng)籌兼顧。各支部要合理安排參加黨日活動與開展業(yè)務工作的時間，切實處理好工學矛盾，做到參加黨日活動與開展業(yè)務工作有機結合、相互促進，兩手抓、兩不誤。各支部開展活動的具體時間確定后，要提前兩天報局政策法規(guī)科，政策法規(guī)科將統(tǒng)一進行匯總和調(diào)度。
（四）落實各項任務。針對入黨宣誓，各支部要提前安排專人準備和領讀入黨誓詞，確保宣誓活動順利開展；
針對學習黨章，各支部要提前將活動當天需要學習的《黨章》相關內(nèi)容印發(fā)給黨員干部，確保黨員干部加深對學習內(nèi)容的理解；
針對專題研討，各支部要提前做好準備工作，每個專題集體研討開始前，要組織黨員干部圍繞研討主題，認真準備發(fā)言材料，確保研討達到預期效果。
（五）嚴格組織紀律。全體黨員干部要根據(jù)本方案的要求和本支部的具體安排，積極參加活動，原則上不允許請假，如有特殊原因確需請假的，要直接跟支部書記請假。每個支部參加活動的黨員數(shù)不能少于本支部黨員數(shù)的85%，對于參加活動的黨員數(shù)達不到規(guī)定比例的，將由該支部向局黨委提交書面說明。
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