為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
理科競賽輔導方案英語說篇一
策劃承辦方：鄭州大學西亞斯國際學院學生會
贊助方：
活動事項：
一、活動名稱：鄭州大學西亞斯國際學院大學生英語風采大賽。
二、活動目的：激發(fā)同學們學習英語的`興趣，使同學們在活動中增長知識，同時為全院英語愛好者提供一個相互認識，相互交流和同臺競技的機會。
三、參賽對象：學院全體學生。
四、賽前準備
1、各班學習委員宣傳，張貼海報，展板宣傳(由學生會完成，通知已寫好，由學生會負責發(fā)布)。
2、邀請外教和英語老師各一名擔任顧問。
3、邀請評委(初賽：教師評委_名、其中中方教師_名，外教_名。各賽場請_名學生計分員;決賽：中方和美方教師各_名，現(xiàn)場抽取_名同學做大眾評委，請學生_名做計分員，_名做計時員。
4、做評委計分表，報名表，節(jié)目單。
5、確定觀眾。
6、_月_日前(星期_前)
7、報名方法：由各班學習委員發(fā)送報名表進行報名(也可以到學生會領取報名表)，并于_月_日(星期_)前將此表交到學生會辦公室。
五、比賽流程
1、初賽——_月_日(星期_)晚，_點，西亞斯國際學院_教室(根據(jù)報名人數(shù)確定場次;競賽形式：短劇表演(不超過_分鐘)共選出_組進入決賽。
2、決賽——_月_日(星期_)晚，_點，肯迪尼報告廳。
六、各分賽的形式
初賽——短劇表演(不超過15分鐘)，表演表做ppt簡單介紹本組成員(不超過30秒)共選出5組進入決賽。
決賽前要與決賽隊開會，告知決賽事宜。
決賽——短劇表演(不超過15分鐘，提前抽簽決定出場順序)，決出一、二、三等獎。
七、評分標準
初賽：
評分表
項目(七項)
滿分(100分)
語音、語調(diào)
20分
短劇內(nèi)容
20分
表演能力
20分
選手間配合程度
10分
服裝、道具準備情況
10分
準確程度
10分
時間掌握能力(選手ppt介紹30秒，短劇15分鐘)
10分
決賽成績=現(xiàn)場評委給分+大眾評委給分
八、比賽規(guī)程
(1)在前一隊開始表演時，后一隊做好入場準備。
(2)主持人開場，介紹短劇劇目。
(3)比賽正式開始，表演時間不得超過15分鐘;ppt介紹本組成員不得超過30秒。超時扣分。
(4)一隊選手表演結束后，評委團進行評分，宣布下一隊選手入場。
細則：
(1)參賽選手可選擇英語童話故事、寓言、名人軼事等作為短劇內(nèi)容，意義深刻、題材新穎。
(2)表演期間，比賽選手不得互相提示，不得用中文表達，違規(guī)者評判團將酌情扣分。
九、獎項設置
集體獎項：
一等獎1隊，頒發(fā)榮譽證書并獎勵_元現(xiàn)金或價值相當?shù)莫勂贰?/p>
二等獎2隊，頒發(fā)榮譽證書并獎勵_元現(xiàn)金或價值相當?shù)莫勂贰?/p>
三等獎2隊，頒發(fā)榮譽證書并獎勵_元現(xiàn)金或價值相當?shù)莫勂贰?/p>
觀眾抽獎：中獎同學同時擔任大眾評委(_名)。
注：所有參賽選手將獲得特色學分
理科競賽輔導方案英語說篇二
1、通過英語單詞的比賽，讓學生更加重視英語單詞的意義，加強背誦單詞的意識。
2、提高學生學習英語的興趣，提高學生背單詞的能力。
3、為提高英語成績打下扎實的基礎，營造校園的英語文化氛圍。
五年級全體學生
各班教室。
監(jiān)考老師到位、講要求、發(fā)卷，學生書寫班級、姓名。
從三年級到五年級上冊目前所學的所有單詞和短語中精選50個以及單詞的縮寫形式，但主要是以新學的英語單詞為主，滿分100分。
競賽分為初賽和復賽兩個部分。
1、初賽。先在五年級三個班級進行初賽，選出復賽名單，每班兩人。
2、復賽。各個班級選出的六名選手參加復賽。
1、英語老師負責出相應年級的題（以書面形式，筆試）。
2、各個班級的英語老師負責監(jiān)考自己所帶的班級，進行嚴格監(jiān)考，巡考教師為英語教師。
3、比賽結束后，由監(jiān)考老師負責把試卷交到相應的英語老師手里，然后由負責相應年級的英語老師批改。
4、英語教師集中閱卷，全部批完，算好分，登分造冊，統(tǒng)一評比。
5、賽后各位英語老師應進行總結、反思。
1、各班統(tǒng)一時間，宣布比賽“開始”和“結束”。
2、學生在規(guī)定的時間內(nèi)完成所有試題，要求字跡清晰、格式正確、卷面整潔。結束信號響起應停止答題。
一等獎1人，二等獎2人，三等獎3人。
理科競賽輔導方案英語說篇三
青少年科普活動是提高青少年科技素養(yǎng)、開發(fā)科技人力資源、提高國民創(chuàng)新能力的重要途徑。為實施“科教興國”戰(zhàn)略和貫徹《^v^中央^v^關于加強科學技術普及工作的若干意見》及落實《關于進一步加強中小學科技教育工作的通知》，通過豐富多彩的科技教育和科普活動，激發(fā)廣大學生愛科學、講科學、用科學的熱情，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，推進學校素質教育的深入開展，促進學生科學素養(yǎng)的全面提升。
二、活動主題：
讓科學之花開遍整個校園
三、組織領導：
科技節(jié)活動領導小組及組委會成員：
組 長：潘斌
副組長：殷春紅 殷琴
成員：仇麗娟 任志祥 朱永明黎偉 張鶯 譚秀文 聶建國 各班主任
四、活動時間：20**年11月
五、活動內(nèi)容
第一階段：宣傳發(fā)動階段
（一）利用集體晨會進行開幕式表演，在集會上宣讀倡議書，明確本屆科技節(jié)活動主題、內(nèi)容、時間和活動要求，倡導師生共同參與。
（二）做好環(huán)境布置，營造濃郁的科技氛圍。
1、學校利用宣傳欄，進行發(fā)動宣傳；
2、召開主題班會，積極動員學生踴躍參加到科技實踐活動中來；
3、利用班級黑板報，刊登科普知識；
理科競賽輔導方案英語說篇四
提高同學們的學習積極性，在加強計算機基礎知識學習的同時，營造一種濃厚的學習氛圍。能較好地發(fā)揮學生的特長，豐富學生的課余生活和提高同學們學習計算機的熱忱。本次競賽為同學們提供了對計算機知識的共同探討機會。
團體（自由組隊，四人以內(nèi)）。
20xx年11月8日
1．平等自愿的基礎上，各參賽隊自由組隊參賽。
2．比賽時間地點由組委會討論決定。
3．活動主辦單位：計算機工程系。
4．承辦單位：計算機工程系學習部
1．比賽開始
2．宣布比賽規(guī)則
3．介紹參賽代表隊及參賽隊員
4．介紹評委
5．競賽開始：必答題—搶答題—風險題—必答題—搶答題—風險題
6．比賽結束
7．評委點評
8．頒發(fā)獎品
理科競賽輔導方案英語說篇五
一、科技實踐活動主題(或者課題)
1.觀察有科學價值的事物和現(xiàn)象，拍攝有科學研究意義的瞬間相片，觀察和認識豆科植物資源，采集樣品帶回學?；蚣依镌耘喾N植。
2.觀察和研究生態(tài)農(nóng)莊及周圍的環(huán)境狀況，觀察和認識野生百合科植物，探索百合科植物的開發(fā)利用價值，采集樣品帶回學?；蚣依锓N植。
二、科技實踐活動目標
1.認識自己從來沒有看見過的陸生野生植物和水生野生植物。
2.拍攝代表自然風景、植物生長環(huán)境、動物生活環(huán)境以及代表自然特色和風景特色的科技相片，對這些相片進行處理和加工，一方面可以作為我們活動的檔案材料(例如參加科技創(chuàng)新大賽活動可以用)，另一方面還可以參加攝影競賽。
3.觀察生態(tài)農(nóng)莊、生態(tài)樹林、生態(tài)竹林布局的科學性，研究生態(tài)情況。
三、外出活動時遵循的原則
1.能夠自覺遵守紀律，一切行動聽指揮——來去的路上一律服從帶隊老師的安排和指揮，在活動期間一律聽從講解員的指揮和安排。
2.必須具備安全第一的心理素質和行為習慣，自覺遵守交通規(guī)則，換句話說，在來去的路上和活動期間不得出現(xiàn)任何安全事故。
3.愛護公物和野生植物，特別注意森林防火，因此，除了允許野炊的地方外不得在野外隨意用火。
4.考慮到要在生態(tài)農(nóng)莊、沙灘和烈士墓等處需要活動接近一天的時間，因此，自己事先買好中飯吃的東西。在吃中飯的時候，照樣保持環(huán)境的衛(wèi)生，不得隨意亂扔垃圾。
四、社會實踐活動具體安排
(一)第一次活動時間：20xx年4月23日。
(二)第一次活動地點：生態(tài)農(nóng)莊、沙灘等處，如果時間允許的話，可以去子胥村參觀學習。
(三)需要準備的材料和工具以及完成的作業(yè)
1.社會實踐活動記錄表;
2.社會實踐活動調(diào)查研究報告(其中必須有一份關于交通安全的調(diào)查);
3.活動照片、錄像、錄音等資料。
4.社會實踐活動成果記錄。
5.最好每人帶一只花盆，在基地內(nèi)種一植物帶回來
五、活動時間和帶隊老師。
1.帶隊老師：等。
年4月23日上午8時30分在學校門口集中出發(fā)。
六、活動后的作業(yè)：
1.撰寫調(diào)查報告和觀察報告，題目(主題)根據(jù)自己的觀察信息自擬。
2.整理和處理自己拍攝到的相片。
3.旅游資源的開發(fā)利用的科學、合理性的研究性學習資源。
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