幼兒森林滅火方案設(shè)計(jì)思路

方案在解決問題、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒森林滅火方案設(shè)計(jì)思路篇一

為深入學(xué)習(xí)貫徹李克強(qiáng)總理等中央領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于森林草原防滅火工作批示要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《森林防火條例》《草原防火條例》和《四川省森林防火條例》，按照國(guó)務(wù)院督導(dǎo)組、省委省政府、州委州政府及鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府部署要求，根據(jù)《國(guó)務(wù)院督導(dǎo)四川省森林草原防滅火專項(xiàng)整治工作方案》、《四川省森林草原防滅火專項(xiàng)整治實(shí)施方案》和《涼山州森林草原防滅火專項(xiàng)整治實(shí)施方案》《寧南縣森林草原防滅火專項(xiàng)整治實(shí)施方案》《寧遠(yuǎn)鎮(zhèn)森林草原防滅火專項(xiàng)整治實(shí)施方案》總體部署，結(jié)合我村實(shí)際情況，在全村集中開展森林草原防滅火專項(xiàng)整治。特制定如下實(shí)施方案。

(一)指導(dǎo)思想。認(rèn)真落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院和省州縣決策部署，深刻吸取木里"3、30”、西昌經(jīng)久鄉(xiāng)森林火災(zāi)慘痛教訓(xùn)，集中開展森林草原防滅火專項(xiàng)整治，著力補(bǔ)短板、堵漏洞、強(qiáng)弱項(xiàng)、添措施，堅(jiān)決扭轉(zhuǎn)森林草原防滅火工作被動(dòng)局面,促進(jìn)全鎮(zhèn)森林草原防滅火形勢(shì)穩(wěn)定向好，全面提升森林草原火災(zāi)綜合防控水平、現(xiàn)場(chǎng)救援能力和整體防治成效。

(二)基本原則。堅(jiān)持政治引領(lǐng)。進(jìn)一步提高政治站位，把做好森林草原防滅火工作、有效防范化解森林草原火災(zāi)重大風(fēng)險(xiǎn)作為重大政治任務(wù)，牢固樹立“人民至上、生命至上、安全第一”的理念，始終把保護(hù)人民群眾和撲火人員生命安全放在第一位，全面接受國(guó)務(wù)院、省州督導(dǎo)組的檢查指導(dǎo),推動(dòng)專項(xiàng)整治工作扎實(shí)開展、取得實(shí)效。

堅(jiān)持標(biāo)本兼治。緊盯短板弱項(xiàng)，壓實(shí)整改責(zé)任,推動(dòng)問題隱患整改，確保專項(xiàng)整治工作橫向到邊、縱向到底，不留盲區(qū)死角。著眼長(zhǎng)治久安，抓緊《森林草原防滅火標(biāo)本兼治規(guī)劃》和《涼山州森林草原防滅火條例》宣傳貫徹等工作,構(gòu)建夯基礎(chǔ)、強(qiáng)保障、謀長(zhǎng)遠(yuǎn)的長(zhǎng)效工作機(jī)制。

堅(jiān)持注重實(shí)效。在拉網(wǎng)式全覆蓋排查整治基礎(chǔ)上，聚焦重點(diǎn)地段、重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)人群、重點(diǎn)內(nèi)容加強(qiáng)整改，切實(shí)消除引發(fā)重特大森林草原火災(zāi)和造成重大人員傷亡的隱患漏洞，全面提升森林草原火災(zāi)工作質(zhì)量水平。

(三)整治目標(biāo)。通過專項(xiàng)整治，推動(dòng)全村森林草原防滅火風(fēng)險(xiǎn)防控效能、野外火源管理能力，火災(zāi)防范效果和治理水平、撲火安全紅線意識(shí)全面提升?？刂迫迳植菰馂?zāi)起數(shù)持續(xù)下降,堅(jiān)決杜絕重特大森林草原火災(zāi)發(fā)生，避免發(fā)生人員傷亡事件。

1、機(jī)制建立

2、責(zé)任分工

1、小龍?zhí)吨链髱r洞劃分為一區(qū)域，鎮(zhèn)級(jí)負(fù)責(zé)人為xxx，村級(jí)負(fù)責(zé)人為顏邦品，組級(jí)負(fù)責(zé)人xxx、劉明芬，巡山員xxx、。

2、鐘家坪子至官村子劃分為二區(qū)域，鎮(zhèn)級(jí)負(fù)責(zé)人為xxx，村級(jí)負(fù)責(zé)人為周順洪，組級(jí)負(fù)責(zé)人馮瑞洪、xxx，巡山員xxx。

3、馬家堡塘庫(kù)至燒箕壩劃分為三區(qū)域，鎮(zhèn)級(jí)負(fù)責(zé)人為黃登成，村級(jí)負(fù)責(zé)人為xxx，組級(jí)負(fù)責(zé)人xxx，巡山員xxx、xxx。

4、后山村9組（原務(wù)旭村1、2組）劃分為四區(qū)域，鎮(zhèn)級(jí)負(fù)責(zé)人為石拉吉，村級(jí)負(fù)責(zé)人為陳勇、帥康，組級(jí)負(fù)責(zé)人石拉吉，巡山員陳建、蔡三日。

5、獅子山及鄧家坪劃分為四區(qū)域，鎮(zhèn)級(jí)負(fù)責(zé)人為石拉吉，村級(jí)負(fù)責(zé)人為周洪國(guó)，組級(jí)負(fù)責(zé)人熊桂清，巡山員石拉吉。

1、按照鎮(zhèn)實(shí)施方案，召開全村的動(dòng)員會(huì)、推進(jìn)會(huì)、講明專項(xiàng)整治行動(dòng)的極端重要性、必要性，讓廣大黨員干部、群眾切實(shí)樹立責(zé)任感緊迫感，從思想上真正把自己擺進(jìn)整治行動(dòng)中去，切實(shí)增強(qiáng)工作的積極性和主動(dòng)性。

2、開展群眾喜聞樂見、豐富多樣、貼近生活的宣傳活動(dòng)，逐戶進(jìn)行面對(duì)面宣傳，普及相關(guān)法律法規(guī)和森林草原防火知識(shí)，組織全鎮(zhèn)范圍內(nèi)所有農(nóng)戶、居民簽訂《森林草原防火告知書》、《承諾書》和《責(zé)任書》，把森林草原防火工作的責(zé)任講清、形勢(shì)講透、要求講細(xì)、獎(jiǎng)懲講明，提升群眾防滅火意識(shí)和能力。

3、組織人員對(duì)林區(qū)、荒山荒坡和電站進(jìn)行實(shí)地查勘,全方位的做隱患排查。采集山形、地貌、水源等防滅火基本信息，制定明細(xì)到具體人和事的專項(xiàng)撲救預(yù)案。對(duì)處置方案進(jìn)行實(shí)際演練，并對(duì)應(yīng)急演練過程中暴露出的問題、短板及時(shí)修訂完善。

4、嚴(yán)格執(zhí)行“禁火令”，防火期禁止一切野外違規(guī)用火，高火險(xiǎn)期禁止一切野外用火。大力倡導(dǎo)春節(jié)、清明期間文明祭祀，禁止上墳點(diǎn)蠟燒紙、燃放孔明燈、燃放煙花爆竹等行為。防火期內(nèi)違規(guī)野外用火，未造成火災(zāi)處罰當(dāng)事人500元罰款，并拘留10天，造成火災(zāi)的依法重判。

5、堅(jiān)持防火期內(nèi)對(duì)重點(diǎn)林區(qū)、荒山荒坡、實(shí)行設(shè)卡管理，加強(qiáng)管理,對(duì)卡點(diǎn)嚴(yán)格檢查，詳細(xì)掌握進(jìn)山入林人員基本信息。加強(qiáng)農(nóng)事用火、民俗用火、施工區(qū)用火管控,嚴(yán)防引發(fā)森林草原火災(zāi)。

6、對(duì)林區(qū)周邊特殊人員（即70歲及以上老人、16歲及以下未成年人及癡、呆、聾、啞等特殊人群及放牧人員、自發(fā)搬遷戶）實(shí)行臺(tái)賬登記管理制度，明確所在區(qū)域和具體監(jiān)護(hù)人員，面對(duì)面簽訂責(zé)任書，落實(shí)監(jiān)護(hù)責(zé)任。按照屬地管理原則，對(duì)轄區(qū)內(nèi)流浪人員進(jìn)行全面清理。

7、在重點(diǎn)林區(qū)周邊規(guī)劃建設(shè)單個(gè)容積100立方米以上的消防蓄水池及提灌、管網(wǎng)系統(tǒng)。從后山村鐘家坪子修建一條3公里公路到鏢水崖，作為隔離帶和防火運(yùn)輸通道。爭(zhēng)取資金和政策建立隔離帶，種植防火植物墻，同時(shí)對(duì)重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行人工除草，降低火災(zāi)隱患。

（一）認(rèn)真組織實(shí)施。提高政治站位，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，細(xì)化工作措施，確保專項(xiàng)整治行動(dòng)取得實(shí)效。

（二）突出問題導(dǎo)向。針對(duì)當(dāng)前森林防火工作中暴露的基礎(chǔ)性、源頭性、瓶頸性問題，通過專項(xiàng)整治行動(dòng)化解梓油村在重點(diǎn)時(shí)段和重點(diǎn)區(qū)域的森林火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)，消除火災(zāi)隱患，補(bǔ)齊目前森林防火工作中的短板。

(三)強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)。創(chuàng)新宣傳方式，對(duì)專項(xiàng)整治行動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容、舉措、進(jìn)度成效進(jìn)行廣泛深入宣傳，組織開展形式多樣、群眾喜聞樂見的宣傳教育，充分發(fā)動(dòng)社會(huì)各界參與支持專項(xiàng)整治工作，大力營(yíng)造森林草原防滅火良好的社會(huì)氛圍。

（四）加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。采取明查暗訪、突擊檢查等方式，對(duì)各組專項(xiàng)整治行動(dòng)開展情況、工作落實(shí)情況、整改情況進(jìn)行檢查。堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，發(fā)現(xiàn)問題要具體到人。

幼兒森林滅火方案設(shè)計(jì)思路篇二

班級(jí)墻面布置，根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)，結(jié)合班級(jí)開展的主題活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)與教育相吻合的環(huán)境，本學(xué)期我們將幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)融入課程，以便對(duì)幼兒有針對(duì)性地進(jìn)行教育。教師由單純的知識(shí)傳授者變成了觀察者、傾聽者、合作者、決策者，幼兒由單純的傾聽者變成了計(jì)劃者、參與者，充分認(rèn)識(shí)到了自己的能力，意識(shí)到了自己是環(huán)境的主人，人人出謀劃策，人人都來承擔(dān)自己的一份責(zé)任，使幼兒的參與性落到實(shí)處。本班幼兒以小組合作的方式制作了班級(jí)吊飾彩圈，激發(fā)了幼兒的積極、主動(dòng)、合作的情感。五彩杯的吊飾作品，也是由幼兒自己繪畫、穿線、剪裁完成。幼兒還和老師一起創(chuàng)作了主題活動(dòng)（小兔子）（美麗的風(fēng)車）每位幼兒都獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，希望自己的想法得到老師的認(rèn)證。

根據(jù)我班的情況，陽(yáng)臺(tái)一角我們開設(shè)了植物角，讓幼兒自發(fā)從家中帶來自己喜歡的花草植物，播種、澆水、松土全過程都由幼兒在教師指導(dǎo)下親自完成，植物角的墻面也利用幼兒在戶外玩耍時(shí)撿到的樹葉，和教師共同完成了小樹寶寶的造型裝飾。廊道窗戶旁邊的墻面用幼兒的作品來裝飾，稱之為“幼兒天地”。這樣家長(zhǎng)也能看到我們的教學(xué)情況，幼兒也知道愛護(hù)自己和別人的勞動(dòng)成果，體會(huì)到成就感。

為使幼兒園的每一塊墻壁、每一個(gè)角落都與幼兒產(chǎn)生交流作用，本班提供的6個(gè)活動(dòng)區(qū)，利用環(huán)境促進(jìn)幼兒的發(fā)展，引導(dǎo)幼兒與環(huán)境相互作用，將收集材料和創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過程作為幼兒的學(xué)習(xí)過程。每位幼兒看到自己帶來的廢舊物品在老師的改動(dòng)下變成了自己喜愛的玩具，也使幼兒知道了廢物利用，保護(hù)環(huán)境的道理。還有他們自己帶來的小蝌蚪，蠶寶寶與小朋友們分享快樂、共同觀察，了解大自然的神奇。等到小蝌蚪長(zhǎng)成了小青蛙，我們又組織幼兒將其放生，讓他們感受生命的神圣。我們開辟了（圖書角）（觀察角）（愛心醫(yī)院）（植物角）（名人角），讓幼兒自己的想象有了展示的舞臺(tái)。本學(xué)期我們還創(chuàng)設(shè)了一個(gè)（我是值日生）的主題區(qū)域，幼兒們非常喜歡。本主題讓幼兒輪流自己動(dòng)手每日更換自己的相片、日期、實(shí)時(shí)天氣情況并成為當(dāng)天的“小老師”協(xié)助老師管理班級(jí)。

家長(zhǎng)園地是教師與家長(zhǎng)之間溝通聯(lián)系的園地，是聯(lián)系幼兒與家庭的一座橋梁。本學(xué)期根據(jù)幼兒的實(shí)際情況出好每周一次的家長(zhǎng)園地，真正發(fā)揮它的教育價(jià)值。通過家長(zhǎng)園地讓家長(zhǎng)了解孩子每天在幼兒園的活動(dòng)安排，知道一些簡(jiǎn)單的育兒知識(shí)，以及了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)。開辟幼兒園健康知識(shí)欄，通過宣傳欄向家長(zhǎng)宣傳幼兒教育、衛(wèi)生保健知識(shí)。本學(xué)期開辟四期專欄，并根據(jù)每期的專題，選擇相應(yīng)的內(nèi)容，增強(qiáng)宣傳力度，達(dá)到家園共育的效果。

總之，在本次環(huán)境創(chuàng)設(shè)中我班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)適合了幼兒的年齡特點(diǎn)，突出了本班幼兒動(dòng)手能力強(qiáng)的特色，但是還有很多的不足之處，我們會(huì)不斷的努力，不斷的學(xué)習(xí)，使幼兒園的環(huán)境不斷完善。

幼兒森林滅火方案設(shè)計(jì)思路篇三

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用連貫的語(yǔ)言談?wù)撟约郝犨^的語(yǔ)言,了解語(yǔ)言的種類。

2、幫助幼兒學(xué)會(huì)認(rèn)真聽同伴談話,培養(yǎng)專注傾聽的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備 課件:錄音(不同的地方方言)

活動(dòng)過程

一、教師用不同語(yǔ)言給小朋友問好

1.教師再說“小朋友好”時(shí),首先用普通話,然后用幾種地方方言。

引起幼兒對(duì)語(yǔ)言的興趣。

2.教師:小朋友你聽懂老師剛才說的什么了嗎?

誰想來學(xué)一學(xué)用不同的語(yǔ)言給小朋友問好呀?

3.教師用英語(yǔ)或其他外語(yǔ)給小朋友問好

提問:你們知道我這是說的哪個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言嗎?(英語(yǔ))

你還懂得其他國(guó)家的語(yǔ)言嗎?

二、引導(dǎo)幼兒圍繞“語(yǔ)言”的話題自由交談。

1.說說自己知道的哪個(gè)國(guó)家使用的語(yǔ)言。

2.教師小結(jié)幼兒的談話:世界上有幾千種語(yǔ)言,有漢語(yǔ)、英語(yǔ)、俄語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、意大利語(yǔ)等等。

三、了解各民族、地區(qū)的語(yǔ)言。

1.教師:世界上有許多種語(yǔ)言,中國(guó)也有很多的語(yǔ)言,叫做“方言”

比如:山東話,廣東話、上海話、北京話等等。

你會(huì)說哪的方言?

2.播放錄音:方言

讓幼兒分別聽一聽不同地區(qū)的方言,感受語(yǔ)言的奧妙。

3.討論:你們方言與“普通話”有什么不同?

四、說好普通話

1、提問:我們的國(guó)家有那么多的方言,為什么要說普通話呢?

(讓幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)談一談自己外出旅游時(shí)聽不懂方言的經(jīng)歷。)

2、教師小結(jié)

增強(qiáng)中華民族的凝聚力。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、使幼兒了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí)。

2、使幼兒懂得保護(hù)牙齒的意義，了解保護(hù)牙齒的方法。

3、指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)刷牙的正確方法，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

4、體驗(yàn)健康潔白的牙齒給人帶來的快樂與美感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

提前兩天將洗凈的蛋殼浸在醋里 收集幼兒的漱口水若干杯

故事準(zhǔn)備《愛吃糖的老虎》

活動(dòng)過程：

1、故事《愛吃糖的老虎》引出主題

提問：狐貍想出了什么辦法?老虎的牙齒怎么了?

引出問題找找自己是不是也有壞掉的牙齒。

2、找齲齒

(1) 用小鏡子找一找自己的牙齒有沒有變黑或壞掉的。

(2) 觀察長(zhǎng)有齲齒的幼兒的牙齒

(3) 變黑壞掉的牙齒叫齲齒

3、利用實(shí)驗(yàn)探索齲齒形成的原因

(1) 幼兒討論：齲齒是怎么形成的

(2) 觀察幼兒漱口水，請(qǐng)幼兒觀察里面有沉淀物質(zhì)，請(qǐng)幼兒聞一聞是什么味道?(酸的 臭的)這中酸得、臭的物質(zhì)會(huì)對(duì)牙齒產(chǎn)生怎樣的影響。

(3) 觀察蛋殼浸在醋里的變化并討論醋里浸過的蛋殼為什么會(huì)變黑、變軟。

小結(jié)：食物殘?jiān)诩?xì)菌的作用下會(huì)分解成酸，酸會(huì)腐蝕牙齒變黑、形成齲齒。

4、討論如何保護(hù)牙齒形成齲齒(少吃甜食 早晚刷牙 吃完?yáng)|西漱口)

5、結(jié)合《刷牙歌》教會(huì)幼兒正確的刷牙方法 結(jié)束活動(dòng).

活動(dòng)指導(dǎo)思想

本活動(dòng)圍繞幼兒生活中常見的事物和現(xiàn)象，創(chuàng)造性、綜合性、趣味性地開展語(yǔ)言游戲活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在生活和活動(dòng)中生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言發(fā)展，提高幼兒積極交往的能力，是新《綱要》兒童語(yǔ)言教育觀的具體體現(xiàn)。

1、鞏固掌握生活中常出現(xiàn)的反義詞。

2、發(fā)展幼兒思維的敏捷性和培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

3、讓幼兒初步練習(xí)使用反義詞語(yǔ)和相對(duì)的話。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、一新一舊，一厚一薄，一大一小的兩本書。

2、紅綠燈標(biāo)志，方向盤，警察帽。

3、幼兒用的紙和筆。 活動(dòng)重點(diǎn) 鞏固所學(xué)反義詞，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。 活動(dòng)難點(diǎn) 練習(xí)使用反義詞語(yǔ)和相對(duì)的話。

活動(dòng)過程

―、開始部分。 教師出示兩本書，讓幼兒觀察有什么不同?

引出三對(duì)反義詞“大――小”、“厚――薄”、“新――舊”，揭示課題：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)反義詞，并初步練習(xí)使用反義詞語(yǔ)和相對(duì)的話。

二、基本部分

(一)、和我做的不一樣。

1、玩手部游戲“轱轆轱轆”，復(fù)習(xí)幾對(duì)較簡(jiǎn)單的反義詞。

(1)、幼兒游戲后，問游戲兒歌中有沒有反義詞?

(3)、教師和幼兒一起看動(dòng)作，說出相應(yīng)的反義詞語(yǔ)。

2、教師邊說詞語(yǔ)邊做動(dòng)作，幼兒邊說邊做相對(duì)相反的動(dòng)作。

(二)、和我說的不一樣，復(fù)習(xí)較難的反義詞。

1、幼兒圍成圓圈，準(zhǔn)備玩聽說游戲“警察與司機(jī)”。

3、教師小結(jié)：小司機(jī)們反話說得好，警察亮出綠燈，你們都可以通過，回到自己的座位。

(三)、想想、畫畫、講講。 鼓勵(lì)幼兒充分發(fā)揮想象，用符號(hào)圖形表示相反的意思，并大膽講出來。

三、結(jié)束部分 幼兒自由結(jié)伴游戲“警察與司機(jī)”，鞏固所學(xué)詞匯，盡 情玩樂。

活動(dòng)目標(biāo)：1、理解故事有趣的情節(jié)和語(yǔ)言，以及主人公粗心的性格特點(diǎn)。2、物品使用完后知道物歸原處。

活動(dòng)準(zhǔn)備：1、提前預(yù)留小任務(wù)，請(qǐng)幼兒自帶故事角色玩具或圖片。2、《眼鏡哪去了》教學(xué)掛圖、教師教學(xué)資源。3、幼兒學(xué)習(xí)資源。

活動(dòng)過程：

1、檢查布置的小任務(wù)的完成情況，將幼兒帶來的熊、松鼠、浣熊、貓頭鷹等玩具集中放在前面，引出故事。

2、分段欣賞故事，同時(shí)操作相應(yīng)的動(dòng)物玩具。

(1)從故事開頭至“也許它被火箭帶上天去了吧?！?/p>

提問：熊的朋友松鼠、狐貍和浣熊見到小熊后是什么表情?說了那些稀奇古怪的話?引導(dǎo)幼兒猜猜看松鼠、狐貍和浣熊為什么藥這么做。

(2)引導(dǎo)幼兒猜想：小熊的眼鏡到底哪兒去了?

請(qǐng)幼兒自由閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源，引導(dǎo)幼兒自己在書中找到答案，并用完整、清晰的語(yǔ)言講述故事的后半部分。

3、出示教學(xué)掛圖或教師教學(xué)資源，請(qǐng)幼兒完整欣賞故事。

(1)可圍繞以下問題自由結(jié)伴討論：

如果我是故事中的小熊，該怎樣保管自己的東西?

上學(xué)后，我們的學(xué)習(xí)用品增加了，怎樣才能使這些學(xué)習(xí)用品不丟失?

(2)教師與幼兒共同歸納保管物品的流程：分類--確定擺放位置--制作標(biāo)志--物歸原處。

活動(dòng)延伸：

請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立保管好自己的物品，并和幼兒一起整理自己的物品，時(shí)刻提醒物歸原處。

幼兒森林滅火方案設(shè)計(jì)思路篇四

幼兒在日常的各類活動(dòng)中經(jīng)常會(huì)運(yùn)用到不同的工具，如在美工活動(dòng)中將牙簽、吸管、回形針等等作為輔助材料，這些工具不僅幫助孩子完成了創(chuàng)作，還激發(fā)了他們探究的興趣。為了給幼兒提供充分的探索機(jī)會(huì)，我結(jié)合刮畫這種常見且具有獨(dú)特藝術(shù)魅力的繪畫形式，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

1、通過看看、找找、畫畫的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒探究用不同工具刮畫的方法。

2、在活動(dòng)中激發(fā)幼兒大膽的想象力和創(chuàng)造力。

活動(dòng)前請(qǐng)幼兒自發(fā)收集不同的刮畫工具，包括廢舊材料；

范例若干份(布置在繪畫區(qū)域四周)；

已涂好的多色刮畫底版若干份(教師示范大底版和幼兒用底版)

欣賞活動(dòng)dd演示與討論dd探索與創(chuàng)作dd交流與評(píng)價(jià)

1、幼兒自由欣賞刮畫作品。

(與幼兒共同觀察畫面內(nèi)容如故事、物體、線條等，并說說刮畫的方法。)

2、提問：

(1)這些美麗的畫你覺得是怎么畫出來的？

(老師及時(shí)肯定幼兒：“小朋友剛才看得都很仔細(xì)，這些畫都是刮出來的”)

(2)那么猜一猜刮畫的時(shí)候使用了哪些工具？

1、出示刮畫工具，鼓勵(lì)個(gè)別幼兒自選并演示刮畫。

2、繼續(xù)提問：“瞧，朋友們用了哪些不同的工具，都刮出了什么？”

(啟發(fā)幼兒感知工具的不同會(huì)產(chǎn)生不同的刮畫效果。如線條的粗細(xì)、色彩的變化等。)

請(qǐng)?jiān)囋囉脦追N不同的工具刮畫出你想到的故事、物體、線條。

(1)激勵(lì)幼兒大膽使用不同的工具進(jìn)行刮畫，結(jié)合生活、故事、玩具用品、線條等展開想象與創(chuàng)造。

(2)指導(dǎo)個(gè)別幼兒運(yùn)用工具，豐富刮畫內(nèi)容。

(3)提醒幼兒注意安全使用工具。

幼兒森林滅火方案設(shè)計(jì)思路篇五

堅(jiān)持“以人為本、預(yù)防為主、積極消滅”的工作方針；堅(jiān)持依靠科學(xué)、依靠群眾、依靠法制的工作原則；我局和學(xué)校各室齊抓共管，努力提高森林草原防火意識(shí)，實(shí)現(xiàn)不發(fā)生森林草原火災(zāi)的奮斗目標(biāo)。

（一）我局森林防火工作要嚴(yán)格貫徹落實(shí)國(guó)家森林防火工作各項(xiàng)要求，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)確定的防火責(zé)任制，并按職責(zé)落實(shí)各項(xiàng)措施，加強(qiáng)防火宣傳，加強(qiáng)護(hù)林防火隊(duì)伍建設(shè)，改善防火設(shè)施，周密布置，科學(xué)調(diào)度，做到有警不成災(zāi)，有災(zāi)不蔓延，將森林防火工作堅(jiān)定不移地抓好。

（二）在學(xué)校要充分利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間，多形式、多角度宣傳野外違法用火的惡劣后果，教育小學(xué)生不在野外用火。

（三）重點(diǎn)把握“清明節(jié)”、“五一”等重要時(shí)段的野外用火，有計(jì)劃、有組織的抓好“五個(gè)一”宣傳，通過上防火課、召開主題班會(huì)廣播、板報(bào)等形式，切實(shí)提高每一位學(xué)生的森林草原防火意識(shí)，讓學(xué)生懂得森林草原防火的重要性和重要意義。

（四）加強(qiáng)學(xué)習(xí)《關(guān)于切實(shí)做好中小學(xué)生春季森林草原防火工作的通知》的宣傳力度，通過“宣傳月”、“宣傳周”等專項(xiàng)活動(dòng)擴(kuò)大宣傳范圍，增強(qiáng)宣傳效果，營(yíng)造濃厚的防火氛圍，使防火意識(shí)深入人心。

（五）狠抓野外火源管理，重點(diǎn)管住中、小學(xué)生，嚴(yán)防學(xué)生因玩火、燃放煙花爆竹以及野炊、燒烤等引發(fā)的森林草原火災(zāi)。

三

為確保森林草原防火的有質(zhì)有量的完成，我局成立專門領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)森林防火和消防安全宣傳教育工作的全面指導(dǎo)和落實(shí)。

組長(zhǎng)：

成員：

幼兒森林滅火方案設(shè)計(jì)思路篇六

森林火災(zāi)是一種破壞森林資源和自然生態(tài)環(huán)境，危及國(guó)家和人民生命財(cái)產(chǎn)的嚴(yán)重自然災(zāi)害。為了加強(qiáng)森林防火的宣傳教育工作，不斷提高我校師生的森林防火意識(shí)和法制觀念，最大限度減少森林火災(zāi)的發(fā)生，保護(hù)森林資源安全，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定如下工作方案。

認(rèn)真貫徹落實(shí)“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救火，責(zé)任重于泰山”的工作原則，堅(jiān)持“預(yù)防為主，堅(jiān)決消除火災(zāi)隱患”的工作方針，落實(shí)責(zé)任，全體動(dòng)員，千方百計(jì)做好森林防火工作。

為了加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，特成立如下領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：(校長(zhǎng))

副組長(zhǎng)：(副校長(zhǎng))

成員：

此森林防火期內(nèi)開展，將森林防火宣傳作為一項(xiàng)經(jīng)常

性、長(zhǎng)期性的工作來抓，并納入對(duì)學(xué)生思想道德教育、素質(zhì)教育范疇，讓廣大師生牢固樹立“愛護(hù)森林資源，嚴(yán)禁玩火、弄火”的防火意識(shí)。

一是在每個(gè)班級(jí)上一堂森林防火專題課;二是各班出一期森林防火黑板報(bào);三是給每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)一封信;四是每位學(xué)生寫一篇關(guān)于森林防火的作文、出一期校園森林防火黑板報(bào);五是學(xué)校張貼一幅森林防火宣傳標(biāo)語(yǔ)。

充分利用班會(huì)、黑板報(bào)、宣傳欄、班級(jí)墻報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等多種宣傳陣地，宣傳防火的重大意義和森林防火的基本常識(shí)。冬季來臨，要教育學(xué)生不玩火，嚴(yán)禁攜帶火種進(jìn)入山區(qū)、林區(qū)，消除火險(xiǎn)隱患，防患于未然。同時(shí)，要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全防火、避火常識(shí)的教育和遇險(xiǎn)自救知識(shí)的教育，并通過學(xué)生將有關(guān)知識(shí)宣傳到家庭和社會(huì)，增強(qiáng)全社會(huì)的防火意識(shí)，提高每個(gè)人的防火自救能力，確保安全工作萬無一失。

本次宣傳教育活動(dòng)分為三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段，宣傳發(fā)動(dòng)階段(20xx年9月25日至10月25日)。學(xué)校召開會(huì)議，認(rèn)真部署，制定方案，落實(shí)責(zé)任，確保宣傳教育活動(dòng)順利進(jìn)行。

第二階段，活動(dòng)開展階段(10月26日至12月31日)。學(xué)校安排老師組織、指導(dǎo)學(xué)生召開主題班會(huì)課、寫作文、發(fā)致家長(zhǎng)的一封信、出黑板報(bào)、張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)等活動(dòng)，全面提高廣大師生和家長(zhǎng)的森林防火意識(shí)。

幼兒森林滅火方案設(shè)計(jì)思路篇七

1. 練習(xí)快速跑和趴，在快跑和快趴過程中能主動(dòng)避讓同伴，提高觀察力、反應(yīng)力。

2、幼兒能按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。

3、培養(yǎng)幼兒與同伴友好合作的意識(shí)和堅(jiān)強(qiáng)勇敢的良好品質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、材料準(zhǔn)備：與幼兒人數(shù)相等的安全墊、繩子、音響設(shè)備。

2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒聽過《狼來了》的故事。

活動(dòng)過程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)，提高幼兒的活動(dòng)興趣

1、老師帶領(lǐng)幼兒入場(chǎng)，在音樂中繞操場(chǎng)小跑步一圈。

2、師幼按照《幸福拍手》音樂節(jié)奏交替做拍手和踏腳動(dòng)作。

二、設(shè)置情景，交代游戲基本規(guī)則

教師扮演“山羊爸爸”，幼兒扮演“小山羊”，來到山下的空地上做游戲。

老師趁機(jī)交代游戲基本規(guī)則。師：小山羊們看(老師指著操場(chǎng)一側(cè))，爸爸為你們每人準(zhǔn)備了一個(gè)“魔墊”(安全墊)，當(dāng)你們每次聽到爸爸喊“狼來了”時(shí)，你們必須馬上跑到“魔墊”上趴下，低頭一動(dòng)不動(dòng)。

按照此游戲規(guī)則演練2次，老師強(qiáng)調(diào) “迅速趴下”的技巧和應(yīng)注意的安全，糾正完成動(dòng)作不夠協(xié)調(diào)、規(guī)范的幼兒。

三、實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，拓展訓(xùn)練

1、聽信號(hào)集合，看身體指令排隊(duì)。在老師帶領(lǐng)下，全體幼兒跑到操場(chǎng)另一邊面向老師按照從高到矮的順序站成4縱隊(duì)，正進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練時(shí)，老師突然喊“狼來了”，幼兒立即跑到“魔墊”上趴下，低頭一動(dòng)不動(dòng)。

(教師適時(shí)鼓勵(lì)能力弱及膽小的幼兒，提醒他們要保持警惕心，要堅(jiān)強(qiáng)勇敢。)

2、幼兒雙腳跳到操場(chǎng)另一邊，要求“不能撞倒小山羊”。當(dāng)幼兒跳到目的地后老師大聲喊“狼來了”，幼兒立即返回跑到“魔墊”上趴下。

(師幼一起總結(jié)經(jīng)驗(yàn))

3、老師演示爬的動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)，讓幼兒爬到操場(chǎng)另一側(cè)，老師用著急的聲音喊“狼來了”，幼兒又迅速跑到“魔墊”上趴下。

(老師表?yè)P(yáng)動(dòng)作完成好，勇敢堅(jiān)強(qiáng)的幼兒;鼓勵(lì)耐力和信心不夠的幼兒。)

4、增加訓(xùn)練難度練習(xí)。老師用兩根繩子在操場(chǎng)中間設(shè)置一條“小河”，幼兒跨跳過“小河”時(shí)不得掉進(jìn)“小河”，幼兒過“河”后，老師用很焦急的聲音喊“狼來啦”，幼兒再一次立即跑到“魔墊”上趴下。

(老師啟發(fā)幼兒談?wù)勑睦砀惺?

四、利用材料避險(xiǎn)，培養(yǎng)合作意識(shí)。

教師引導(dǎo)幼兒利用“魔墊”與同伴共同避險(xiǎn)，教師觀察各種不同發(fā)展水平幼兒的活動(dòng)狀況，培養(yǎng)幼兒合作、友好、互助的意識(shí)。

1、老師與兩位幼兒玩避險(xiǎn)游戲：狼來了，想辦法在一張“魔墊”上迅速趴下。

(“魔墊”從三張遞減到一張)

2、分組游戲：

(1)兩個(gè)幼兒一起用頭頂著一張“魔墊”走走走，聽到“狼來了”立即在“魔墊”上趴下。

(2)兩個(gè)幼兒一起用肩抬著一張“魔墊”跑跑跑，聽到“狼來了”立即在“魔墊”上趴下。

(3)兩個(gè)幼兒一起用手拿著一張“魔墊”跳跳跳，聽到“狼來了”立即在“魔墊”上趴下。

3、真累呀，讓我們放松一下吧!每組的兩位幼兒站在墊子上用手扇扇風(fēng)，用衣服扇扇風(fēng)，給對(duì)方扇扇風(fēng);互相敲敲腿，捶捶背，揉揉肩。

五、結(jié)束部分，放松活動(dòng)。

1、老師小結(jié)：小山羊們，你們今天的表現(xiàn)可棒啦!因?yàn)榇蠹曳浅Ｂ爮摹吧窖虬职帧钡脑?，遵守了游戲?guī)則，發(fā)揚(yáng)了友好互助、堅(jiān)強(qiáng)勇敢的精神，所以兇狠的狼沒有抓到一只小山羊。

2、聽音樂做放松、舒展活動(dòng)，體驗(yàn)成功的喜悅。

3、收拾整理體育器材，結(jié)束活動(dòng)。

幼兒森林滅火方案設(shè)計(jì)思路篇八

為進(jìn)一步夯實(shí)我鄉(xiāng)森林草原防滅火工作，避免和減少因火災(zāi)給國(guó)家和人民財(cái)產(chǎn)帶來的損失，切實(shí)保障人民的生命財(cái)產(chǎn)安全，根據(jù)盤州森防指發(fā)〔20xx〕1號(hào)關(guān)于加強(qiáng)森林草原防滅火督導(dǎo)檢查工作的通知、20xx年5月8日六盤水市森林草原防滅火工作視頻會(huì)議、盤州市森林草原防滅火工作會(huì)議以及六盤水市、盤州市相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批示指示精神，結(jié)合本鄉(xiāng)實(shí)際情況，特制定普田鄉(xiāng)20xx年森林草原防滅火工作實(shí)施方案。

貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市及盤州市領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于森林草原防滅火工作的重要批示指示、相關(guān)文件及會(huì)議精神；對(duì)重要時(shí)段、重點(diǎn)場(chǎng)所進(jìn)行專項(xiàng)部署、責(zé)任落實(shí)、風(fēng)險(xiǎn)研判、完善工作措施；開展隱患排查整治、防火宣傳教育工作；督促檢查護(hù)林員履職、檢查站和卡點(diǎn)設(shè)置及野外違規(guī)用火打擊等工作。以野外火源管理為重點(diǎn)，全面貫徹《中華人民共和國(guó)森林法》和國(guó)務(wù)院頒布的《森林草原防滅火條例》以及森林草原防滅火工作會(huì)議及相關(guān)文件精神，確保全鄉(xiāng)范圍內(nèi)不發(fā)生森林火災(zāi)，切實(shí)保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)和生態(tài)環(huán)境安全，為全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)保駕護(hù)航。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)森林草原防滅火辦公室在普田回族鄉(xiāng)生態(tài)建設(shè)旅游服務(wù)中心辦公室，負(fù)責(zé)督促檢查全鄉(xiāng)森林草原防滅火工作；負(fù)責(zé)森林草原防滅火工作考評(píng)獎(jiǎng)懲的具體實(shí)施；完成上級(jí)部門，及普田回族鄉(xiāng)黨委、政府及領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其他工作。孫澤亞同志兼辦公室主任。

（一）防管并重。堅(jiān)持預(yù)防在先、防管并重的防火原則，細(xì)化落實(shí)各項(xiàng)防控措施，做到“打早、打小、打了”。在森林草原防滅火工作高火險(xiǎn)期間，全面禁止一切野外用火，對(duì)違反規(guī)定者從嚴(yán)從重處罰。同時(shí)，嚴(yán)禁在林內(nèi)和林緣開荒種地，從源頭上消除火災(zāi)隱患。

（二）責(zé)任聯(lián)動(dòng)。鄉(xiāng)人民政府行政負(fù)責(zé)人是森林草原防滅火工作的第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)要具體抓，領(lǐng)導(dǎo)小組成員干部包村，村干部和護(hù)林員包農(nóng)戶，護(hù)林員包山頭，一旦發(fā)生森林火災(zāi)，層層追究責(zé)任。

（三）群防群控。加強(qiáng)森林草原防滅火應(yīng)急隊(duì)伍的規(guī)范化建設(shè)，在充分發(fā)揮專業(yè)部門作用的基礎(chǔ)上，加大宣傳力度，動(dòng)員社會(huì)方方面面的力量，實(shí)行聯(lián)防聯(lián)治，群防群治，形成齊抓共管的森林草原防滅火工作格局。

（四）突出重點(diǎn)。普田鄉(xiāng)雁子村、小畢舍村與興義市接壤是全鄉(xiāng)森林草原防滅火工作的重點(diǎn)部位，要嚴(yán)防死守；即20xx年5月8日起，是全鄉(xiāng)森林草原防滅火工作的重點(diǎn)時(shí)期，要確保巡查監(jiān)控到位；防火宣傳教育、野外用火依法管理、火災(zāi)科學(xué)撲救是森林草原防滅火工作的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，要防范到位。

（一）各村委會(huì)負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)護(hù)林及森林草原防滅火工作，制定本村森林草原防滅火應(yīng)急預(yù)案；組建本村撲火隊(duì)伍，發(fā)生火災(zāi)時(shí)必須在第一時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)組織人員撲救火災(zāi)，并視情況向鄉(xiāng)森林草原防滅火指揮辦公室匯報(bào)；在林區(qū)出入口設(shè)立警示標(biāo)志，加強(qiáng)對(duì)出入林區(qū)的人員和車輛管理；組織人員對(duì)野外燒荒行為的檢查，深入各村進(jìn)行森林草原防滅火宣傳；監(jiān)督護(hù)林員，全方位、全天開展對(duì)林區(qū)巡查活動(dòng)；層層落實(shí)責(zé)任。

（二）鄉(xiāng)政府綜合辦負(fù)責(zé)綜合協(xié)調(diào)工作，協(xié)助鄉(xiāng)人民政府政府主要領(lǐng)導(dǎo)、主管領(lǐng)導(dǎo)召開調(diào)度會(huì)；協(xié)調(diào)鄉(xiāng)森林草原防滅火指揮辦公室和各村委會(huì)聯(lián)合行動(dòng)；督促檢查各村森林草原防滅火工作。

（三）鄉(xiāng)森林草原防滅火指揮辦公室檢查森林草原防滅火責(zé)任落實(shí)情況；確保森林草原防滅火監(jiān)控指揮系統(tǒng)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，及時(shí)監(jiān)控火情，搞好預(yù)警；組建森林草原防滅火專業(yè)撲火隊(duì)，積極撲救森林火災(zāi)；組織實(shí)施對(duì)全鄉(xiāng)護(hù)林員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高護(hù)林員素質(zhì)；積極與上級(jí)森林草原防滅火指揮部溝通協(xié)調(diào)，及時(shí)反饋上報(bào)情況；負(fù)責(zé)在防火戒嚴(yán)期，對(duì)野外用火行為的查處，按照《中華人民共和國(guó)森林法》、國(guó)務(wù)院頒布的《森林草原防滅火條例》，對(duì)野外用火及破壞森林資源的直接責(zé)任人上報(bào)森林公安部門進(jìn)行處罰。

（五）鄉(xiāng)森林草原防滅火辦公室及各村委會(huì)負(fù)責(zé)森林草原防滅火有關(guān)法律、法規(guī)的宣傳，利用廣播深入宣傳森林草原防滅火知識(shí)，做到家喻戶曉，人人皆知，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)注，全民參與的良好氛圍。

（六）包村工作組負(fù)責(zé)與所包村對(duì)接聯(lián)系，幫助解決問題，協(xié)助村委會(huì)統(tǒng)一開展森林草原防滅火工作。組織專人，定期深入村委會(huì)，檢查、指導(dǎo)、督促所包村森林草原防滅火制度和措施落實(shí)情況。

（一）強(qiáng)化責(zé)任追究。各村委會(huì)要從講政治的高度重視森林草原防滅火工作，堅(jiān)決克服僥幸心理，把森林草原防滅火工作作為一件大事擺到重要議事日程來抓，把各項(xiàng)工作抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)。認(rèn)真落實(shí)森林草原防滅火責(zé)任制，主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)要靠前指揮，親自部署。同時(shí)，要層層落實(shí)責(zé)任，做到“山林有人管、林區(qū)有人護(hù)、責(zé)任有人擔(dān)”，一旦發(fā)生火災(zāi)，層層追究有關(guān)人員的責(zé)任，決不姑息遷就。

（二）加強(qiáng)宣傳教育。采取多種形式深入開展森林草原防滅火宣傳工作，使“護(hù)林防火，人人有責(zé)”成為人們的自覺行動(dòng)。

（三）從嚴(yán)巡護(hù)查處。加強(qiáng)野外火源管理，組織人員對(duì)重點(diǎn)部位的火災(zāi)隱患進(jìn)行排查整改。同時(shí)，在林內(nèi)要道和出入口設(shè)立檢查站，增加巡查人員，進(jìn)行全方位、不間斷巡查，全體森林草原防滅火工作人員要延長(zhǎng)工作時(shí)間，進(jìn)行死看死守，做到見煙就查、見火就罰、成災(zāi)就抓。

（四）科學(xué)合理調(diào)度。森林草原防滅火期間，各單位要通力合作，緊密配合，協(xié)同作戰(zhàn)，為撲救森林火災(zāi)提供保證。

（五）加強(qiáng)火情預(yù)警。各村委會(huì)在防火期間必須有村支兩委人員帶班，一旦發(fā)生火情，必須在第一時(shí)間及時(shí)逐級(jí)上報(bào)，并趕赴現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行處置。

（六）加大督查力度。鄉(xiāng)森林草原防滅火辦公室在森林草原防滅火期間，要做好對(duì)各村委會(huì)的督查檢查，或因上級(jí)督查部門督查發(fā)現(xiàn)因值班不到位、防火措施貫徹落實(shí)不到位的，及時(shí)向鄉(xiāng)黨委政府匯報(bào)，督促整改并在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，因工作不力引發(fā)森林火災(zāi)，造成重大損失的，依法追究相關(guān)責(zé)任人法律責(zé)任。

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