方案在解決問題、實現(xiàn)目標、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助。
非遺經(jīng)費保障方案 實踐教學經(jīng)費保障方案篇一
一、活動背景
三、四班全體師生第三次走進敬老院，開展為老人辦實事，向老人獻愛心的社會實踐活動，讓孩子們用自己的智慧和能力去幫助老人，用實際行動去體驗愛心感受親情，用真情將愛傳遞。
二、活動目的1． 弘揚中華民族孝敬老人的傳統(tǒng)美德，增強學生尊老、愛老、敬老、助老的意識，增強對家庭和社會的責任感。讓學生明白關(guān)愛他人，尊敬老人，是我們的責任和義務。
2． 培養(yǎng)學生愛思考、愛探究的興趣和習慣，學會“因人而宜，恰到好處地幫助別人”的技巧和方法。
3． 培養(yǎng)學生動手實踐的能力和與人合作的能力，親身體驗自己設(shè)計制作和動手操作的樂趣。
4． 培養(yǎng)學生口語交際能力，學會設(shè)計談話內(nèi)容，學會與人溝通交流，注意語言的通俗性和趣味性以及藝術(shù)性。
5． 培養(yǎng)學生設(shè)計活動方案，搜集整理信息，總結(jié)評價活動過程，感悟提升活動收獲，展示交流活動成果等能力。
三、活動時間
四、活動地點
崗王鎮(zhèn)敬老院
五、領(lǐng)導小組 組 長：梁萬勇
副組長：趙兵 梁秀英
成 員：王超群 郭節(jié)玲 王曉珍 朱瑞芳 李連禮
六、活動人員：
八年級
三、四班全體學生
七、活動準備
1． 與敬老院取得聯(lián)系，了解具體情況（人數(shù)、男女房間數(shù)、愛好、特長）
2． 器材（照相機、攝像機）3． 啟動儀式
4． 與老人互動的內(nèi)容（游戲、談話等）5． 購買禮品、制作彩旗
八、活動分組
1． 整理打掃房間組。（朱瑞芳 李連禮老師：負責將學生分配到各房間，并指導學生開展活動，整理房間，打掃衛(wèi)生，抹桌凳，疊被子等）
2． 與老人互動組。（王曉珍老師：負責學生分組，擬定談話內(nèi)容和活動項目，每個大房間活動場地，可作游戲、交心談心、梳頭、捶背、修剪指甲等）
3． 贈送禮物組：（梁萬勇老師：負責分配禮品和指導學生贈送禮品以及培訓學生文明禮貌用語和大方得體的儀表）
4． 影像資料收集組：（王超群老師）5． 彩旗隊：（郭節(jié)玲、梁秀英老師：負責培訓彩旗方陣，指揮彩旗隊行走以及彩旗插放和回收）
6． 活動籌備和指揮組：（班主任：負責將學生分組，分組名單交以上各組負責人，負責調(diào)動學生情緒，指導學生擬定活動內(nèi)容，活動方法，提出活動要求，包括文明禮貌、安全、衛(wèi)生等，強調(diào)活動紀律。組織學生捐款，擬定活動前的宣講稿，檢查各小組學生活動情況，并參與學生互動。強調(diào)學生將活動中的采訪、交談、收獲、體會等內(nèi)容記錄下來，活動結(jié)束后，組織學生自評、互評、師評，要求學生寫出活動后的感悟，每班選送5篇到年級組）
九、活動程序
1． 活動準備： 2014年6月9日——6月19日 2． 慰問活動： 2014年6月20日 上午（1）8：00集合，舉行啟動儀式。（2）8：30——9：30到達敬老院。（3）9：30——9：40 張院長講話。（4）9：40——9：50 發(fā)放慰問禮品。（5）9：50——10：20分組活動。
（6）10:20——10:50各組活動，可交叉進行。（7）10:50集合收隊，向老人獻祝福禮。（8）11:00——11:40 安全返校。
3．活動評價、總結(jié)：2014年6月23日——2014年6月25日
崗王鎮(zhèn)第一初級中學綜合實踐活動課題小組
2014年月6月
非遺經(jīng)費保障方案 實踐教學經(jīng)費保障方案篇二
學校綜合實踐活動方案
一、指導思想
綜合實踐活動課程是以全面提高學生的綜合實踐素質(zhì)，開發(fā)人的潛能，使學生得到全面的、和諧的、充分的發(fā)展為宗旨。以活動為主要形式，以實踐為主要環(huán)節(jié)，要求學生積極參與到各項活動中去，在“做”、“考察”、“實驗”、“探究”、“設(shè)計”、“制作”、“想象”、“反思”、“體驗”等一系列活動中，發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗和感受生活，進而學習科學研究的方法，發(fā)展綜合應用知識的能力，增進學校與社會的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。
二、總體目標
1．親近周圍的自然環(huán)境，熱愛自然，形成自覺保護周圍自然環(huán)境的意識和初步能力。
2．考察周圍的社會環(huán)境，自覺遵守社會行為規(guī)范，增強社會溝通能力，養(yǎng)成初步的服務社會的意識和對社會負責的態(tài)度。
3．了解基本的生活自理的習慣，養(yǎng)成勤奮積極的生活態(tài)度。4．激發(fā)好奇心和求知欲，養(yǎng)成從事科學研究的正確態(tài)度，發(fā)展探究問題的初步能力。
5．通過開展綜合實踐活動，讓學生掌握一些信息技術(shù)、勞動技術(shù)、社區(qū)服務等活動中的一些具體技能；并在活動中獲得參與綜合實踐的積極體驗和豐富的經(jīng)驗，塑造完美人格，養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性品質(zhì)，形成對自然的關(guān)愛和對社會、對自我的責任感。
三、具體目標
1．增進學生對自然的了解與認識，增強關(guān)愛自然、保護環(huán)境的思想意識和能力。
（1）走進自然，增進對自然的了解與認識，理解人與自然的內(nèi)在聯(lián)系。
（2）關(guān)心自然環(huán)境，自主探究自然問題，具有環(huán)保意識。（3）參與環(huán)境保護的活動，增強環(huán)境保護能力。
2．主動積極地參與社會活動和社區(qū)服務，增進對社會的了解與認識，增強社會實踐能力，并形成社會責任感和義務感。
（1）走入社會，增進對社會的了解與認識，理解個體與社會的關(guān)系。
（2）關(guān)心社會現(xiàn)實，主動探究社會問題，積極參與力所能及的社區(qū)活動，服務社會，發(fā)展社會實踐能力。
（3）遵守社會行為規(guī)范，養(yǎng)成社會交往能力，學會與他人共同生活、工作。
（4）關(guān)心他人，關(guān)心社會，具有服務社會的意識和對社會負責的態(tài)度。
3．掌握基本的生活技能和勞動技術(shù)，具有自我認識能力，養(yǎng)成負責的生活態(tài)度。
（1）反省自我，增進自我認識，確立自信，樹立人生理想，積極進取。
（2）掌握基本生活技能，學會適應社會生活，養(yǎng)成負責的生活態(tài)度。
（3）了解與認識現(xiàn)代生產(chǎn)和勞動技術(shù)，端正勞動態(tài)度，形成良好的勞動習慣。
4．發(fā)展主動獲得知識和信息的能力，養(yǎng)成主動獲得信息的學習習慣和主動探究的態(tài)度，發(fā)展信息素養(yǎng)、探究能力和創(chuàng)造精神。（1）學會自主提出問題、制定獲得方案，并組織實施。（2）形成自主收集信息和處理信息的能力。
（3）開展問題探究，體驗探究過程，對感興趣的自然問題、社會問題和自我問題進行深度探究。
（4）養(yǎng)成主動探究的習慣，形成問題意識，發(fā)展探究能力和創(chuàng)新精神。
5．組建一支基本穩(wěn)定的師資隊伍，以全面推進課程改革為抓手，加強校本教研，提高教師素質(zhì)，推進課題研究工作穩(wěn)步發(fā)展。
四、資源的開發(fā)與實施
針對學校實際，我們這學期倡導主要圍繞下列線索進行設(shè)計和開發(fā)。
1．利用學科課程生成綜合實踐活動課題
綜合實踐活動不是學科課程，同時又是必修課程，不能成為其他課程的附屬品，但不是對立的，而是相互聯(lián)系的，綜合實踐活動與各學科領(lǐng)域形成一個有機整體。學科領(lǐng)域的知識可以在綜合實踐活動中延伸、綜合、重組與提升；綜合實踐活動中所發(fā)現(xiàn)的問題、所獲得的知識技能可以在各學科領(lǐng)域的教學中拓展和加深；在某些情況下，綜合實踐活動也可和某些學科打通進行。學科知識不再是唯一的學習資源，所以我們應當突破學科教學自我封閉的僵化模式。擴展學生的知識領(lǐng)域，提高學生的綜合學習能力，要使課堂成為學生整個學習生活的策劃中心，依托學科課程開展綜合實踐活動，把課內(nèi)外打通，對學科資源和非學科資源的開發(fā)進行一體化設(shè)計，將豐富多彩的現(xiàn)實生活引入課堂。因此，我們將考慮如果有機地與學科內(nèi)容進行整合，開發(fā)綜合實踐活動的活動內(nèi)容。
2．走進社會生活,生成綜合實踐活動課題
非遺經(jīng)費保障方案 實踐教學經(jīng)費保障方案篇三
堅持以學生的可持續(xù)發(fā)展為本的新課程改革理念，教育教學活動與新課改緊密結(jié)合，對新課程中研究性學習和社會實踐活動的內(nèi)容進行加強和拓展，全面提高學生的科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，提高學生的綜合素質(zhì)。
通過組織學生走近科學，參加科學實驗、探究、創(chuàng)新活動開展，培養(yǎng)中小學生對科學探究的興趣，進行初步的科學研究，親自進行科學實驗，培養(yǎng)學生愛科學、學科學、用科學的興趣，提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力；通過組織學生走進大自然，開闊學生的視野，拓展學生的思維，提升學生的情感，感悟生命的意義，陶冶學生的情操；通過組織學生親身進行挑戰(zhàn)性的拓展訓練，培養(yǎng)中小學生的勇敢堅強和團隊協(xié)作精神，全面提高中小學生的綜合素質(zhì)，引導學生學會學習、學會合作、學會生存、學會做人，促進學生的“全人”發(fā)展。
收費標準：每期每人收費200元，帶隊教師每人繳費100元（餐費），安排住宿前交清。
運行機制定位：分年級活動，模塊化教學，學分制管理。
1、學生往返基地乘車由生源學校負責安排，費用自理。
2、每期學生抵達、撤離基地時，生源學校帶隊領(lǐng)導與基地負責人舉行交接儀式。
3、住宿：學生公寓樓4—6層。每間宿舍8人，雙層床，內(nèi)設(shè)衛(wèi)生間和洗澡設(shè)施等，宿舍內(nèi)每人備有被褥1套、暖瓶4個、臉盆8個。帶隊教師與學生同住公寓樓，便于管理學生。帶隊教師和學生需要自己帶毛巾、牙膏、牙刷、香皂、洗發(fā)膏、換洗衣物、水杯、筆記本、鋼筆。
學生公寓實行物業(yè)管理，設(shè)有洗衣房和充電設(shè)施。學生自己收拾房間，宿舍管理員和輔導員指導協(xié)助。就餐：學生餐廳二層就餐。按每人每天20元標準營養(yǎng)配餐，每桌6人，實行分餐制，早餐4元，中餐和晚餐各8元，教師用餐與學生同等標準，單獨安排桌次。少數(shù)民族師生單獨安排桌次和飯菜。
學生在就餐期間要注意節(jié)約，個人餐盤內(nèi)無剩飯剩菜，餐后，自己收拾餐桌。生源學校要求學生不帶任何食品、飲料。
學校餐廳設(shè)有購物超市和電話超市，方便師生生活。
4、學校設(shè)有醫(yī)務室（辦公樓2層），有校醫(yī)1名，醫(yī)務室有常用藥品。生源學?？梢耘呻S隊校醫(yī)。
5、對于學生的學習、食宿、集體活動、外出參觀等各個環(huán)節(jié)的活動，指導委員會必須周密安排，做到時時處處有專人負責，全過程管理，確保學生安全萬無一失。
1、活動前要提前10分鐘在指定地點集合，并清點人數(shù)，有秩序的進入活動場所，做好準備。
2、要認真觀看老師和同學的示范動作，專心聽講，做好記錄。
3、活動中要做到五心要求：即細心觀察、用心思考、精心操作、信心堅持、愛心互助。
4、要聽從指導老師的指揮，嚴格遵守安全操作技術(shù)規(guī)程，認真實踐，嚴禁從事與實踐活動無關(guān)的活動。
5、要愛護基地公物，愛惜勞動成果，發(fā)生意外及時向指導老師報告，損壞公物按價賠償。
6、未經(jīng)老師允許，不得擅自離開活動場所，否則按曠課處理。按有關(guān)規(guī)定給予相應的紀律處分。
7、實踐活動過程要注意水電火等方面的安全，消除事故隱患，嚴防事故發(fā)生。
8、外出活動要聽從指揮，不得擅自行動。上下車及其有關(guān)活動環(huán)節(jié)要自覺排隊，遵守公共秩序和有關(guān)單位規(guī)章制度。
9、實踐活動結(jié)束后，要根據(jù)指導教師要求清理活動場所，做好衛(wèi)生清潔工作，并集合聽后指導教師講評。
10、按要求填寫活動記錄表，寫出實踐活動總結(jié)
非遺經(jīng)費保障方案 實踐教學經(jīng)費保障方案篇四
一、指導思想
以素質(zhì)教育理論為指導，積極落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》中的有關(guān)目標，根據(jù)省，市教育局教研室的工作要求，加大綜合實踐活動課程理念的學習力度，創(chuàng)新學習的形式，發(fā)揮課題的導向作用，使學生在學習中體會實踐的樂趣。以綜合為特征，以實踐為核心，以活動為載體，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，力爭讓綜合實踐活動成為我校的特色教育活動。
二、課程目標
（一）1．讓學生獲取親自參與探究的積極情感體驗，培養(yǎng)學生樂于探究的心理品質(zhì)，敢于創(chuàng)新的精神和動手實踐的能力。通過研究活動，促進學科教學質(zhì)量的提高。
2．形成對信息技術(shù)的認識，應用與交流，增進學生對學習過程中的信息與文化，生活與實踐的了解，為以后在社會中應用信息技術(shù)打下基礎(chǔ)。
3．形成從生活中主動地發(fā)現(xiàn)問題并獨立地解決問題的態(tài)度和能力。
4．進一步拓展學生知識領(lǐng)域，提高綜合素質(zhì)，發(fā)展實踐能力，發(fā)展對知識的綜合運用和創(chuàng)新能力。
5．促成學生學習方式的轉(zhuǎn)變，使他們學會探究，學會運用
所學動手實踐，學會學習。
（二）階段目標
初中年級的學生，基礎(chǔ)薄弱，但學習積極性比較大，學習的興趣比較濃厚，所以通過實踐探究，為談們今后學習更多知識打下牢固的基礎(chǔ)，使他們在校內(nèi)學習之余豐富更多的課外知識。
研究課程前的準備工作
非遺經(jīng)費保障方案 實踐教學經(jīng)費保障方案篇五
務經(jīng)營雙提高” 主題實踐活動方案 為進一步推動宣武區(qū)投遞局深入開展黨員主題實踐活動，全面提高我局服務經(jīng)營工作開展，今年確定以“黨員帶頭做表率，服務經(jīng)營雙提高”作為學習實踐活動的載體，在我局開展主題實踐系列活動。為此，制定本活動方案。
一、活動目的全面貫徹黨的十七屆五中全會精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以xxx理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持突出實踐特色的原則，把推動宣武區(qū)投遞局又好又快發(fā)展、調(diào)動職工工作積極性，作為學習實踐活動最大的助力、最重要的實際、最需要取得的實效。通過“黨員帶頭做表率，服務經(jīng)營雙提高”主題實踐系列活動的開展，充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用。
二、活動內(nèi)容
以主題實踐活動為平臺，把開展主題實踐活動與區(qū)投遞局服務、經(jīng)營發(fā)展中的突出問題結(jié)合起來，在“理論研究、實踐活動、典型推介”三個方面深入開展。
（一）加強隊伍建設(shè)，造就德能并重的投遞隊伍
認真貫徹落實市公司、市投遞局“加強學習、提升能力、努力克服本領(lǐng)恐慌，努力構(gòu)建現(xiàn)代管理體制，科學管理，形成高效有序的管理組織系統(tǒng)，進一步優(yōu)化投遞隊伍結(jié)構(gòu)，建設(shè)一支高素質(zhì)的職工隊伍。
1.加強工作管理，提高服務水平。充分發(fā)揮部門工會、職代會的作用，走民主化管理道路，努力形成結(jié)構(gòu)合理、運行高效、反應靈敏、調(diào)控適度的科學民主的開放型管理系統(tǒng)；推進人事制度改革。按需設(shè)崗，通過公開招聘，平等競爭，擇優(yōu)聘用，嚴格考核，進一步健全完善管理人員聘任、考核、獎懲、晉升等制度，提高職工隊伍的工作積極性。
2.進一步加強黨支部建設(shè)，強化基層黨組織政治核心與戰(zhàn)斗堡壘作用。提高全體黨員自覺投身投遞改革、熱誠奉獻投遞事業(yè)的社會責任感與歷史使命感，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，帶動全體職工認真履行工作職責、促進全局工作發(fā)展。進一步加強黨組織對全局工作的組織監(jiān)督，保證全局工作在政治方向、路線政策上與xxx保持高度一致。
3.加強區(qū)投遞局管理人員建設(shè)。實行競聘上崗制度，開展管理培訓與課題研究，提高我局管理者適應新時期投遞改革與發(fā)展的形勢與需要的能力，提升管理干部的整體素養(yǎng)，力爭構(gòu)建一支年齡結(jié)構(gòu)合理，知識水平達標，管理能力較強，愛崗敬業(yè)，廉潔公正的管理隊伍。
4.以素質(zhì)教育為重點，大力加強職工隊伍建設(shè)。不斷拓寬培養(yǎng)渠道，提高職工的業(yè)務素質(zhì)。堅持把素質(zhì)建設(shè)與業(yè)務培訓、常規(guī)檢查與業(yè)績考評、加強各項工作與業(yè)務競賽相結(jié)合、發(fā)揮黨員、骨干引領(lǐng)作用與模范講座、局內(nèi)交流與局外學習相結(jié)合等途徑，切實加強職工隊伍建設(shè)；注重職工星級考評工作，采取由職工評議為主的職工互評、投遞部民管會評議和星級評選領(lǐng)導小組綜合評定的形式，全方位對職工的德、勤、能、績進行考評，努力打造一支個體素質(zhì)高、群體結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)愛崗的職工隊伍。
（二）堅持發(fā)展就是硬道理，進一步提升投遞局服務質(zhì)量及經(jīng)營業(yè)績。全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以投遞改革為契機，狠抓服務過程管理，改革職工評價模式，實現(xiàn)服務、經(jīng)營方式轉(zhuǎn)變，全面提高全局服務、經(jīng)營水平。
1．努力提高服務水平。爭取滿意用戶更多、滿意率更高、實際效果更好。鼓勵全體職工要圍繞課題進行研究，取得實際成果。區(qū)投遞局將建立相應的激勵機制，落實獎勵措施，鼓勵職工加強專業(yè)技能的學習，不斷提高服務水平。
2．堅持經(jīng)營工作的“一了解，二研究，三堅持”制度。要了解投遞局經(jīng)營創(chuàng)收項目；要研究潛在客戶，研究洽談方式方法，以客戶需求為本，努力達成項目。要堅持不放過一個潛在客戶；堅持多挖掘拓展經(jīng)營業(yè)務；堅持大客戶長效維護。
3.加強投遞質(zhì)量監(jiān)控，抓好服務工作?？茖W制定質(zhì)量監(jiān)督檢查方案；制定切實可行的工作計劃，向真抓實干要質(zhì)量，向狠抓落實要質(zhì)量。
（三）科學規(guī)劃部署，做好文明創(chuàng)建活動。堅持“落實規(guī)范、樹立形象，保障有力、用戶滿意”的指導思想，增強服務意識，進一步提高服務質(zhì)量和服務效率。
1.合理規(guī)劃，完善布局。認真貫徹落實《郵政投遞服務規(guī)范》，以多種形式組織職工進行《規(guī)范》學習討論，通過開展各類專題活動，讓親情化、規(guī)范化服務成為我局投遞員的自覺活動。
2.強化服務意識，提高管理質(zhì)量。堅持強化質(zhì)量檢查，嚴格監(jiān)督制度，認真查找不足，從而促進全局服務工作提升。
三、工作要求
在學習實踐活動開展的過程中，黨支部根據(jù)市投黨委的工作要求，結(jié)合我區(qū)特點，結(jié)合提升經(jīng)營業(yè)績和提升服務質(zhì)量的現(xiàn)實要求，突出強化使命意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識和創(chuàng)新意識，確保實踐載體更加貼近投遞改革發(fā)展的實際，確保我區(qū)學習實踐活動取得實效。
1.強化使命意識。全體黨員同志要以學習實踐活動為契機，進一步明確經(jīng)營、服務工作的中心地位，自覺投身改革之中，切實加強職工思想政治教育，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。
2.強化服務質(zhì)量意識。在競爭愈加激烈的背景下，提高服務質(zhì)量是我區(qū)實現(xiàn)又好又快發(fā)展的根本保證，也是發(fā)展面臨的更加突出、更加緊迫的任務。我們要通過學習實踐活動的開展，進一步強化服務質(zhì)量意識，把提高質(zhì)量放在首位，不斷增強企業(yè)的核心競爭力和綜合實力。
3.強化發(fā)展意識。自新一屆領(lǐng)導班子成立以來，全體員工齊心協(xié)力，扎實有效開展各項工作，形成了“企業(yè)、員工共同發(fā)展”的良好局面。本次學習實踐活動是我區(qū)進一步總結(jié)經(jīng)驗，完善工作規(guī)劃，加快科學發(fā)展的良好契機，我們要以發(fā)展的成果來檢驗學習實踐活動的成效，為我局事業(yè)整體攀升筑牢根基。
把握當前企業(yè)發(fā)展的主題，破解制約發(fā)展的難題，推動科學發(fā)展上水平。
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