體育模擬考試考 體育活動方案

方案可以幫助我們規(guī)劃未來的發(fā)展方向，明確目標的具體內容和實現(xiàn)路徑。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、時間的安排以及風險的評估等，以確保問題能夠得到有效解決。下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

體育模擬考試考 體育活動方案篇一

活動應根據(jù)我校的實際情況，以“切實減輕學生學習負擔，在活動中學習，在活動中進步”為目的，遵循“豐富多彩，富有吸引力;充分發(fā)揮學生的積極主動性;課堂教學和課外活動互相配合，互相促進;符合學生的年齡特征，照顧學生的興趣和特長;因地、因校制宜”的原則。

根據(jù)學生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，活動分成選修、必修兩類。

(一)選修類設置如下：

1、乒乓球;

2、羽毛球;

3、棋類(以象棋為主);

(二)必修類設置如下:

1、田徑;

2、跳繩(單人或花樣、集體);

3、毽子;

4、體育游戲等。

1、選修類活動課統(tǒng)一安排在每周一下午第四節(jié)課。

2、必修類活動課由教學管理處根據(jù)各班體育課的實際情況進行安排。

課外活動必須落到實處，指導教師要有明確的活動目標，認真制定切實可行的活動計劃，并認真安排好活動內容，及時地做好相關記錄。根據(jù)學校實際情況，保證每次活動質量。

1、學校教學管理處、級部與體育組根據(jù)學校實際條件，設置活動項目，統(tǒng)一安排活動的開展。

2、活動要做到“三定”(即定內容、定地點、定人員)，活動有計劃、有實施步驟、;活動內容切實可行，有利于學生的健康發(fā)展;輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。

3、學校有關部門加強督導，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將活動時間移作它用，并確?；顒影踩?/p>

體育模擬考試考 體育活動方案篇二

1、學習與同伴手拉手，按照兒歌的節(jié)奏向圓心和圓外走。

2、借助標記、周圍同伴的位置等為參照物，快速站圓圈。

3、在游戲中體驗吹泡泡、追泡泡、拍泡泡的樂趣。

活動準備：吹泡泡用的肥皂水和泡泡槍、一塊有圓圈的場地。

一、玩游戲：吹泡泡、追泡泡。

（1）教師出示肥皂水和泡泡槍，引起幼兒興趣。

（2）交代游戲要求，提醒小朋友追泡泡的時候要當心，不能撞在一起。告訴幼兒老師會在這里吹泡泡，也會在那里吹泡泡，小朋友要到不同的地方追泡泡。

（4）教師吹泡泡，幼兒玩追泡泡的游戲。

二、游戲“吹泡泡”

（2）交代幼兒名稱以及玩法：你們都是我吹出的泡泡，現(xiàn)在你們這些泡泡要連在一起變成一個大泡泡。我們一起念兒歌，讓泡泡變大、變小。當聽到老師說：“皮球回來了！”小朋友找圓圈，然后快速站到圓圈上。

（4）引導幼兒玩游戲，邊用語言提示幼兒：吹泡泡，吹泡泡，吹成一個大泡泡……提示，變成大泡泡的時候，泡泡不能破，不能漏氣，要是漏氣了，這個大的泡泡就沒有了，吹小泡泡的時候不能擠在一起……游戲進行1――2次。

（4）表揚快速回到圓圈上的幼兒，并提問：這些小朋友為什么能夠快速回到圓圈上呢？開展游戲1――2次。鼓勵小朋友和教師一起念吹泡泡的兒歌。

三、放松活動：小孩，小孩真愛玩。

活動前，老師提醒小朋友：老師請小朋友摸什么，小朋友只能摸以下就快快跑回來?；顒咏Y束后，表揚快速回來，而且不撞到別人的小朋友。

在傳統(tǒng)的“吹泡泡”游戲中，大家一起手拉手邊走邊念兒歌后站成一個圓形，并在老師指令下做變大變小、變高變低的動作，最后當泡泡碎掉后，孩子們便四散跑，其中有幾個孩子便去追泡泡。在這里，存在的問題便是兒歌復雜，游戲過程復雜，小班孩子是自我中心為主，他們缺少互相追逐他人的經驗，并且在四散跑的過程中不容易學會保護自己。因此，我首先改變了游戲的兒歌歌詞：在“吹泡泡，吹泡泡，吹成一個大泡泡”的兒歌中，讓孩子在老師指令下做變大變小、變高變低的動作，并用大家一起拍手的聲音作為泡泡碎掉的標志，既滿足了孩子的需要，又在反復的變大變小、變高變低的動作中使孩子動作得到進一步發(fā)展。在此游戲中，不但降低兒歌的難度，更從小班幼兒的安全角度出發(fā)，使其動作得到和諧的發(fā)展。

體育模擬考試考 體育活動方案篇三

副組長：楊xx 楊xx

成 員：楊xx 石xx 楊xx 楊xx

二、參評對象：

優(yōu)秀教師參評對象為全校在職在崗教師（含副校長、督導辦工作人員或學校中層干部），優(yōu)秀班主任參評對象為當年擔任班主任的教師，優(yōu)秀教育工作者的參評對象為校長、副校長、督導辦工作人員、學校中層干部和各校點負責人。

（一）基本條件：熱

愛

有下述現(xiàn)象之一者，不得參加評選： 1、有體罰和變相體罰學生行為。

2、因責任事故導致學生傷害。

3、從事有償家教。

4、受全縣通報、紀律處分或組織處分未解除的。

5、不服從學校工作安排(包括臨時性工作)、擅離職守、尋釁滋事，言行造成惡劣影響的。

6、統(tǒng)考中弄虛作假的。

7、病事假全年累計超過兩個星期的，出勤記錄中有曠工和早退的。

8、在教師中搬弄是非，造成學校不和諧的。

1、當年必需擔任班主任工作。

2、所管

班級

3、在班級量化管理評比中，所管班得分最高。

4、班風班紀好，學風正，考試

成績

5、所在班積極參加學校舉行的各項活動，并取得較好成績。

6、善于做好所在班科任教師的聯(lián)系協(xié)調工作，班主任的核心作用發(fā)揮得較好。

（三）優(yōu)秀教師：除具備上述基本條件外，并具備下列條件：

1、關心愛護學生，教書育人，為人師表，無體罰及變相體罰學生，在師生中口碑好。

2、認真完成各項工作任務，服從學校工作安排（臨時性工作）。

3、積極參與教研、教改活動。

4、本年度績效考核成績必須是前五名的。

（四）先進工作者：除具備上述基本條件外，并具備下列一些條件：

1、遵章守紀，較好履行崗位職責，出色完成各項任務。

2、團結協(xié)作，教職工評價高。

3、出勤率高，有工作主動性，有奉獻精神。

4、關心愛護學生，為人師表，立足本職服務育人，師生評價高。

五、組織紀律和要求

1、加強組織領導，廣泛宣傳，保障評優(yōu)工作公平、公正、公開。學校根據(jù)校務日志工作記錄和學校出勤記錄情況按學校的考核方案量化打分。學校按量化得分及不良行為記錄情況為依據(jù)進行民主推薦，學校領導小組審核并推薦優(yōu)秀名單。

2、嚴格評選程序，自覺接受群眾監(jiān)督。擬推薦上報的先進個人應在其工作單位進行公示，公示內容包括被推薦人姓名，擬授予榮譽稱號等。公示期 3-5 天。

3、嚴禁任何形式的拉關系、走后門和暗箱操作，一經查實，取消當事人當年和下一年評優(yōu)評先資格。情節(jié)惡劣的送材料到鄉(xiāng)紀委和教科局監(jiān)察室。

4、當年內已獲得表彰的教師不再進行低于已得表彰級別的評選。

5、支教教師的考核由支教學校完成。

xxxxxxx校

xx年xx月xx日

一、指導思想：

二、評審小組：

組長：牛玉海

副組長：葛艷艷 侯亞杰 趙保國 李忠

組織成員：張俊敏 于躍洋 孫海蘭 王艷紅

三、評優(yōu)評模獎勵類別：

1、各種榮譽獎 2、教學成績獎

四、具體操作

1、各種榮譽獎

榮譽獎含優(yōu)秀教師、課改標兵、優(yōu)秀班主任。

優(yōu)秀教師、課改標兵必須具備以下條件：

l、教師要忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，自覺執(zhí)行各項法規(guī)文件，模范遵守學校的各項規(guī)章制度。

2、認真貫徹教學常規(guī)，以教學常規(guī)為依據(jù)，精心備課，上好每一節(jié)課， 認真批改作業(yè)，教學質量高。積極參加課程改革。（課改標兵）

3、要熱愛學生嚴格要求學生，在教學中要注意對學生的德育滲透，作學生表率，為人師表。

4、教師要認真參加各級各類課的評優(yōu)活動，并積極接受

其他

5、搞好團結協(xié)作，發(fā)揮合力作用，主動聽課，取人之長，補已之短。要善于聽取不同意見，探索教改新路。關心學校工作，為學校的發(fā)展獻計獻策。

優(yōu)秀班主任必須具備以下條件

1、能根據(jù)學校工作計劃和班級實際情況制定學期工作計劃，并能根據(jù)工作計劃獨立開展班級管理教育工作。

2、關注每一個學生的發(fā)展，尊重學生的人格。堅持正面教育，嚴禁體罰或變相體罰學生。做好學生的個別教育工作，從每個學生的個性特點和具體情況出發(fā)，因勢利導。尤其要做好特殊學生的教育、轉化工作。

3、做到班隊課專課專用，有計劃，有組織，有內容，有實效，并做好記錄工作。每學期至少撰寫班工作總結一篇上交學校。

4、搞好班級常規(guī)性管理工作，建立班級常規(guī)，管理檔案對學生進行常規(guī)訓練和禮儀訓練，帶領班級學生積極開展“爭創(chuàng)先進班集體”活動。

5、加強對學生進行法制

安全

是學校對班級考核中名列中等以上的班主任可申報，再由評審小組按上級指標審定優(yōu)秀班主任人員。

體育模擬考試考 體育活動方案篇四

(1)切實推動“全民健身計劃”增強大學生身體素質。

(2)增進各學院之間的感情，促進籃球愛好者間的交流。

三、報名方法：由各學院組織報名，最后報建工學院學工辦。

四、活動時間和地點：學院籃球場

五、活動舉辦單位：凱文學院團委

六、承辦單位：建工學院團總支

七、參賽辦法：

1、參賽單位：學院各個二級學院

3、參賽人數(shù)：運動員至少5人，最多12人(包括正副隊長);領隊一人。

4、報名日期：10月15日前

5、報名方式：名單在截至日期前發(fā)送到

八、比賽方法：

1、采用“五人制”籃球賽的比賽規(guī)則

2、所有比賽單位以抽簽的方式分為a、b兩組每組中有兩隊，進行循環(huán)賽，每組取前兩名，進行交叉淘汰賽，勝者進行冠亞軍爭奪。

九、比賽規(guī)則：

1、每隊必須有五名參賽隊員，其余的人員為替補隊員。

2、比賽開始后不準更換原有隊員，否則取消參賽資格。

3、比賽換人沒有限制，但僅在死球或半場結束時才能換，進球也可以換人。

4、進球后換發(fā)球。

5、每次換發(fā)球，發(fā)球方必須退到界外發(fā)球后再進攻。若發(fā)球方沒有退到界外或發(fā)球時踩線，此次發(fā)球不算并換發(fā)球。

6、三分球：在三分線外出手投中籃作三分算，三分線內投中算二分。

7、比賽時，實行“24秒”制，會有比賽監(jiān)督員記錄，若24秒未投籃，則換發(fā)球。

8、比賽時間采用上下半場，每半場20分鐘，中場休息10分鐘，每隊每半場有兩次暫停;個人犯規(guī)累計達5次后離場;每半場全隊犯規(guī)累計達7次以后，執(zhí)行罰球。

十、各部門安排：

1、文藝部和女生部負責開幕式活動和禮儀隊。

2、宣傳部負責賽前宣傳和海報制作。

3、學習部負責賽事報道，通過校報和廣播臺做好宣傳。

4、紀檢部負責維持秩序和會場布置，體育部負責協(xié)調。

5、外聯(lián)部負責活動贊助。

十一、突發(fā)事件及預案：

1.比賽隊伍遲到：隊伍遲到十分鐘即認為棄權，以0:20計得分。

2.比賽人員中途受傷：輕傷經處理可以繼續(xù)比賽者，比賽暫停一段時間，待傷勢處理好后進行。傷勢嚴重無法比賽者必須換上另一名隊員，負責人員不夠視為棄權。

十二、裁判安排：邀請體育教師擔任此次賽事的裁判，堅決公平、公正。

十三、獎項設置

(1)獲前3名的隊給予集體獎和個人獎。

(2)在比賽中得分最多的運動員得mvp稱號。

十四、本賽最終解釋權歸建工學院所有。

主辦：山東凱文科技職業(yè)學院團委

承辦：建筑工程學院團總支

體育模擬考試考 體育活動方案篇五

迎12倫敦奧運，落實“陽光體育”精神，提高師生健身運動，促學生身心全面發(fā)展。

1、成立活動領導小組

組長：黎金濤 副組長：姚小立 賴奕文

成員：謝勇軍、曾素靈、羅建嬋、方萍、張珂、羅志德、蕭金風、吳純龍

2、下設競賽工作小組

組長：吳純龍 成員：體育教師、級組長

1、氛圍布置（后勤處負責安排掛彩旗、橫幅標語，責任人：張珂）

2、活動拍攝、相片整理收集（旋霞）

3、聯(lián)系新聞報道（張珂）

4、工作人員飲用水（后勤處負責，責任人：道清）

5、購買活動器材和學生獎品（后勤處負責，責任人：道清）

6、學生用登記卡片2000份（張珂）

（一）開幕式流程

1、8：00學生進場：

要求全校學生指定時間到達指定位置參加開幕式儀式（體育教師負責），不進行集體列隊進場。

2、升旗儀式（蕭金風老師負責）

3、進行傳統(tǒng)項目掛牌儀式，黎校長講話。

4、足球對表演（足球教練負責）

5、擊劍隊表演（擊劍教練負責）

6、由黎校長宣布體育節(jié)開幕

7、放禮花。各項目活動進行。

（二）閉幕式流程

1、閉幕式流程：公布各單項、集體項目獲獎名單

2、頒發(fā)獎品及集體項目獎狀

3、校領導講話。

項目：

負責項目組長自己提前準備項目所用器材！

團體項目多人多足

上午10：30一年級二人三足比賽（每班三組不限男女）

上午10：50二年級三人四足比賽（每班三組不限男女）

上午11：10三年級四人五足比賽（每班兩組不限男女）

下午4：00四級五人六足比賽（每班兩組男女各一組）

下午4：20五級八人九足比賽（每班兩組男女各一組）

下午4：40六級十人十一足比賽（每班兩組男女各一組）

多人多足比賽由體育老師擔任

（一）1——3年級項目以及時間安排： 上午9：00分

1、足球射門（1—3年級學生參加）：

距離小球門6米處踢球，兩次機會，中一個即得印章

組長：古少堅 組員：陳永紅 張月倫小義工3人

2、跳繩（1—3年級學生參加）：

連續(xù)跳30次以上，即得印章

組長：張慕平 組員：吳俏梅 陳惠蓮小義工3人

3、轉呼啦圈（1—3年級學生參加）：

連續(xù)轉圈20次以上，即得印章

組長：徐朝其 組員：何瑞芳 黃招娣小義工3人

4、套圈（1—2年級學生參加）

距離2米處套圈，三次機會，中一個即得印章

組長：張福平 組員：曾秀娟 楊成燕 小義工3人

5、羊角球（1—2年級學生參加）

坐在羊角球上跳過來回20米距離（來回各十米）即得印章

組長：廖健華 組員：孫月月 賴海霞小義工3人

6、拍皮球（1—2年級學生參加）

連續(xù)拍球30次以上既得印章

組長：高道清 組員：曾小敏 賴等嫻小義工3人

7、擊劍刺靶（3年級學生參加）

使用擊劍刺中1。5米距離軟式排球靶子既得印章

組長：吳純龍 組員：曾松豪 小義工3人

8、貼紙賽跑（3年級學生參加）

組長：傅立云 組員：黃岸芳小義工3人

9、足球繞桿運球：（3年級學生參加）

腳帶足球繞過10米障礙球不掉既得印章

組長：賴鋼生 組員：劉凱標 小義工3人

10、投擲飛鏢（3年級學生參加）

投擲飛鏢3次投中距離3米標靶既得印章

組長：羅志德 組員： 陳秋福 王海玲 小義工3人

（二）4——6年級項目以及時間安排 下午2：30分

1、足球射門（4—6年級學生參加）：

距離小球門10米處踢球，兩次機會，中一個即得印章

組長：古少堅 組員：溫曉波 李育歡 小義工3人

2、跳繩（4—6年級學生參加）：

連續(xù)跳40次以上，即得印章

組長：張慕平 組員：賴秋霞 毛躍文 杜培 小義工3人

3足球繞桿運球：（4—6年級學生參加）

腳帶足球繞過10米障礙，球不掉既得印章

組長：賴鋼生 組員：張健 吳偉明 姚瓊 小義工3人

4、擊劍刺靶（4—6年級學生參加）

使用擊劍刺中1。5米距離軟式排球靶子既得印章

組長：吳純龍 組員：賴等嫻 溫作穆小義工3人

5、定點投籃（4—6年級學生參加）

在籃球場罰球線附近投籃3次（4年級投小籃筐），即得印章

組長：張福平 組員：黃招娣 劉傳威 閉春花小義工3人

6、投擲飛鏢（4—6年級學生參加）

投擲飛鏢3次投中距離3。5米標靶既得印章

組長：羅志德 組員：張月倫 黃惠遵 廖曉東小義工3人

7、貼紙賽跑（4—6年級學生參加）

胸前貼一張a4大小紙張，跑過30米距離，紙張不掉既得印章

組長：傅立云 組員：彭秀珍 吳耿霞 小義工3人

8、跳跳球（5—6年級學生參加）

腳踩 跳跳球 連續(xù)跳躍10米既得印章

組長：廖健華 組員：溫碧群 賴瑞芳小義工3人

9、踢毽子（5—6年級學生參加）

連續(xù)踢4次以上，即得印章

組長：高道清 組員：伍春燕 袁飛彥小義工3人

（一）、學生：

1、參加所有運動項目，印章數(shù)量在5個以上得價值2元的小禮品（一、二年級獲得4枚印章即可），參加所有項目印章數(shù)量在3個以上（一、二年級獲得2枚印章即可）得價值1。5元的小禮品。

2、比賽結束即可到器材室憑卡片換領獎品。

體育模擬考試考 體育活動方案篇六

1、教會幼兒夾包跳的動作，培養(yǎng)幼兒的彈跳力和動作的協(xié)調性。

2、培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。

3、發(fā)展創(chuàng)造性。

活動準備：

沙袋活動過程：

1、開始部分。

(1)隊列練習。隊形變化：走圈、開花、六個小圓、切斷分隊。

(2)準備操，聽信號做相__作。如：口令向前走，幼兒向后走;口令向左走，幼兒向右走、高人走、矮人走等。

2、基本部分。

(1)幼兒依次取沙袋在場地自由分散進行一物多玩活動，例如：自拋接沙袋，互拋接沙袋，頭頂沙袋，手托沙袋走，腳背托沙袋走，投運等。老師巡回觀察指導，對玩法新穎有趣的及時給予肯定，并向其他幼兒推廣。

(2)學習夾包跳。集合幼兒，讓幼兒站成大圓圈。老師交代活動名稱，進行示范講解：兩腳前部夾緊沙袋，跳起用力拋出。幼兒練習。老師巡回輔導，讓動作完成好的幼兒做示范。鼓勵幼兒間展開比賽，看誰的沙包投得遠。

(3)集體夾包跳比賽。讓幼兒站立于斜線上，交代比賽規(guī)則：聽信號，每隊第一名幼兒開始連續(xù)夾包跳行進至前方，拿起沙包快跑回來，交給下一位同伴，哪隊先跳完為勝。

3、結束部分。

【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/3348349.html】