為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
方案文書格式篇一
貴局于5月23日對我局保密管理情況進行了檢查，并在保密工作整改通知書(x密督〔2017〕22號)中提出存在的問題和處理意見，我局已針對通知書中指出的問題和意見逐一進行整改，現(xiàn)將整改情況報告如下。
一、高度重視，狠抓落實
二、強化措施，逐一整改
(一)關(guān)于涉密計算機存在1條非涉密u盤使用記錄等問題的整改情況
6月7日，我局聘請了計算機高級技術(shù)人員對涉密計算機的c盤進行了多次格式化。對涉密計算機上的移動存儲介質(zhì)、辦公自動化設(shè)備進行重新安裝，設(shè)置了16位的`密碼。并對非涉密u盤按規(guī)定進行處理。對涉密、辦公、信息傳遞等不同用途的移動存儲介質(zhì)進行嚴(yán)格區(qū)分，加強動態(tài)管理，杜絕交叉使用。
(二)關(guān)于副局長辦公室非涉密計算上密級文件問題的整改情況
5月23日下午，局辦公室工作人員對副局長辦公室非涉密計算上的密級文件內(nèi)容完全修改后進行刪除，清空回收站，最后用清理軟件進行再清理。隨后，對全局所有的計算機都進行排查清理，均無發(fā)現(xiàn)密級文件。
三、強化責(zé)任，提高意識
針對我局保密工作存在的問題，局黨組領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真學(xué)習(xí)6月25日市委副書記張亨利同志批示，及時做好整改，切實加強對保密工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。確定黨組書記項昌林為局保密工作總負(fù)責(zé)人，黨組成員楊浩鋒為具體負(fù)責(zé)人，規(guī)定每月進行一次保密知識的學(xué)習(xí)和一次保密工作的內(nèi)部檢查，切實提高全體干部職工的保密意識，落實保密工作責(zé)任制，杜絕發(fā)生泄密事件。
方案文書格式篇二
“十四五”時期是我國由全面建成小康社會向基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化邁進的關(guān)鍵時期，“十四五”規(guī)劃是開啟社會主義現(xiàn)代化強國建設(shè)新征程的第一個五年規(guī)劃，是貫徹落實xxxxxx關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會精神承上啟下的五年規(guī)劃。研究編制好我?！笆奈濉睍r期的事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，對于深化體制機制改革，促進教育公平，辦好讓人民滿意的高等教育，推進我校各項事業(yè)的健康可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。
在總結(jié)我校“十三五”規(guī)劃實施以來成果和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合以往五年規(guī)劃編制工作的成熟做法，特制定本工作方案。
入領(lǐng)會黨的十九大精神和十九屆二中、三中、四中全會精神，全面貫徹xxxxxx關(guān)于教育的重要論述，認(rèn)真落實全國教育大會精神，按照省委、省政府決策部署，堅持立德樹人的根本任務(wù)，堅持穩(wěn)中求進的工作總基調(diào)，堅持新發(fā)展理念，以高質(zhì)量跨越式發(fā)展為目標(biāo)，以高等教育體制機制改革為主線，把握時代特征，強化戰(zhàn)略思維，統(tǒng)一規(guī)劃體系，提高規(guī)劃質(zhì)量，更好發(fā)揮“十四五”規(guī)劃的戰(zhàn)略導(dǎo)向作用，把短板做長，把長板做強，為我校各領(lǐng)域工作謀發(fā)展、上水平提供可靠的策略保障和科學(xué)的政策指引。
)堅持客觀分析與科學(xué)定位相配合客觀分析我?！笆濉睍r期的工作和當(dāng)前面臨的形勢，挖掘發(fā)展?jié)摿?，找?zhǔn)發(fā)展定位，解放思想，提高規(guī)劃的科學(xué)性、權(quán)威性。以戰(zhàn)略性與操作性相結(jié)合、定性與定量相結(jié)合為指導(dǎo)，提升目標(biāo)的前瞻性、可行性。
(二)堅持改革創(chuàng)新與固本強基相平衡既要把革新理念貫穿于規(guī)劃編制的各領(lǐng)域各環(huán)節(jié)，以綜合改革的思路破解深層次的體制機制障礙，又要聚焦我校內(nèi)涵發(fā)展建設(shè)，緊盯日常管理規(guī)范，狠抓質(zhì)量水平提升，以務(wù)實扎實的規(guī)劃設(shè)計補短板、強弱項。
(三)堅持全面規(guī)劃與突出重點相協(xié)調(diào)既要全面統(tǒng)籌高等教育領(lǐng)域各方面工作，又要適應(yīng)新時代教育發(fā)展的特殊需求，突出重點領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)，集中攻堅。注重登高望遠、問題引領(lǐng)、突出重點，強化理念與方法創(chuàng)新、內(nèi)容與功能創(chuàng)新、體制與方式創(chuàng)新。
(四)堅持問題導(dǎo)向與專業(yè)導(dǎo)向相統(tǒng)一既要圍繞全面深化體制機制改革的目標(biāo)要求，明晰工作路線圖、時間表和任務(wù)書，聚焦與我校工作相關(guān)的突出矛盾和重大問題，明確破解難題的途徑和方法，又要充分利用專業(yè)力量，發(fā)揮專家咨詢作用，汲取兄弟院校和先進機構(gòu)的經(jīng)驗，增強規(guī)劃編制的科學(xué)性和參與度。
，在校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃研制工作領(lǐng)導(dǎo)小組(以下簡稱“領(lǐng)導(dǎo)小組”)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，設(shè)立xxx組、xxx組、xxx組、xxx組、xxx組、xxx和xxx組。
規(guī)劃起草工作組xxx同志負(fù)責(zé)，抽調(diào)其他學(xué)院、學(xué)部、機關(guān)處室相關(guān)同志參加，負(fù)責(zé)具體起草工作。相關(guān)人員安排及分工為：xxx同志、xxx同志為xxx組相關(guān)內(nèi)容的統(tǒng)稿人和執(zhí)筆人;xxx同志、xxx同志為xxx組相關(guān)內(nèi)容的統(tǒng)稿人和執(zhí)筆人;xxx同志、xxx同志為xxx相關(guān)內(nèi)容的統(tǒng)稿人和執(zhí)筆人;xxx同志、xxx同志為xxx組相關(guān)內(nèi)容的統(tǒng)稿人和執(zhí)筆人;xxx同志、xxx同志為xxx組相關(guān)內(nèi)容的統(tǒng)稿人和執(zhí)筆人;xxx同志、xxx同志為xxx組相關(guān)內(nèi)容的統(tǒng)稿人和執(zhí)筆人。
其他各組分別由分管校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，相關(guān)處室牽頭組織人員參加，圍繞各自中心工作和重點工作，擬定調(diào)研選題，明確調(diào)研方向，有針對性地開展專題調(diào)研，編制相關(guān)子規(guī)劃。
(一)前期部署與研究階段1.成立機構(gòu)在領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署下，設(shè)置各工作組。(2020年3月底前完成)2.動員部署召開全?！笆奈濉币?guī)劃編制工作會議，安排部署全校“十四五”規(guī)劃編制工作。(2020年4月底前完成)3.確定思路與調(diào)研內(nèi)容在梳理我校“十三五”規(guī)劃工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合新時代對高等教育工作的新要求，各組研究提出子規(guī)劃的基本思路和相關(guān)調(diào)研內(nèi)容，報領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組匯總后，研究提出?！笆奈濉币?guī)劃總體基本思路和各專題調(diào)研內(nèi)容。(2020年5月底前完成)(二)形成綱要框架階段1.進行專題調(diào)研各組按照確定的內(nèi)容，結(jié)合工作實際與發(fā)展需求，進行專題調(diào)研工作，形成調(diào)研報告，并提出子規(guī)劃框架。(2020年6月至8月)2.形成規(guī)劃總框架以規(guī)劃總體基本思路為指導(dǎo)，在深入調(diào)研和廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，研究起草?！笆奈濉币?guī)劃總框架，并面向全校征求意見。(2020年10月底前完成)(三)規(guī)劃起草與完善階段1.起草規(guī)劃根據(jù)收集的意見和建議，對規(guī)劃框架進行完善充實，形成?！笆奈濉币?guī)劃草案。(2020年12月底前完成)2.征求意見面向全校師生和相關(guān)專家廣泛征求意見。(2021年1月底前完成)3.形成規(guī)劃充分吸納各方面意見，對規(guī)劃草案進行修改完善，形成?！笆奈濉币?guī)劃。(2021年2月底前完成)(四)審議發(fā)布階段按程序提交校黨委會、校長辦公會和教代會進行審議，根據(jù)審議情況修改后發(fā)布。(2021年3月底前完成)五、工作要求和保障措施(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)，重視隊伍建設(shè)統(tǒng)籌指導(dǎo)、總體協(xié)調(diào)規(guī)劃編制工作。各組要盡早組建本組的工作隊伍。在全校范圍，打造一支眼界寬、知識廣、專業(yè)強、素質(zhì)高的規(guī)劃編制隊伍，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)重點抓、其他領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)抓的格局。
(二)提高認(rèn)識站位，抓住戰(zhàn)略重點各組要從全面深化體制機制改革的大局出發(fā)，統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，抓住重點、兼顧一般，認(rèn)真總結(jié)“十三五”規(guī)劃編制和實施經(jīng)驗，主動適應(yīng)發(fā)展形勢新變化，全面落實時代發(fā)展新要求，準(zhǔn)確把握教育改革發(fā)展的新任務(wù)，科學(xué)編制好“十四五”規(guī)劃，增強規(guī)劃的創(chuàng)造性、指導(dǎo)性和可實施性。
(三)科學(xué)制定目標(biāo)，注重規(guī)劃實施各組要深入調(diào)研，充分論證，立足本職工作、我省的發(fā)展基礎(chǔ)和支撐條件，把握好需要與可能、當(dāng)前與長遠的關(guān)系，實事求是地科學(xué)設(shè)定規(guī)劃目標(biāo)，突出可操作性、可實現(xiàn)性以及相關(guān)規(guī)劃目標(biāo)之間的銜接性。堅持規(guī)劃編制與實施并重，更加注重發(fā)展目標(biāo)和實現(xiàn)路徑的有機統(tǒng)一，加強政策配套，完善落實機制，引導(dǎo)資源配置，推動規(guī)劃落實。
(四)注重協(xié)同配合，形成工作合力各組要始終堅持“全校一盤棋”的思想，把規(guī)劃研究編制作為統(tǒng)一思想、整合資源、協(xié)同步調(diào)的過程，加強信息溝通、數(shù)據(jù)交換、成果共享，形成密切配合、相互促進、合力規(guī)劃的互動機制，在我省教育發(fā)展的全局中謀劃各領(lǐng)域的發(fā)展。
(五)做好經(jīng)費保障，確保工作順利為保障規(guī)劃編制的質(zhì)量，將設(shè)立專項經(jīng)費用于總體規(guī)劃、子規(guī)劃編制和相關(guān)課題調(diào)研等工作，確保規(guī)劃編制工作順利開展。
“十四五”規(guī)劃編制工作覆蓋范圍廣、涉及領(lǐng)域多、時間跨度大、工作任務(wù)重，各處室要在思想上高度重視，在力量上著重加強，在工作上切實抓緊，在實施上精心組織，以強烈的使命感和責(zé)任感，高效率、高質(zhì)量完成好“十四五”規(guī)劃編制工作，高起點謀劃好我校事業(yè)未來五年的改革與發(fā)展建設(shè)。
方案文書格式篇三
為全面落實從嚴(yán)治黨要求，鞏固和深化黨的群眾路線教育實踐活動成果，持續(xù)深入推進中心領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，根據(jù)“三嚴(yán)三實”專題教育統(tǒng)一部署，制定本方案。
一、總體要求
專題教育以系列重要講話精神為基本遵循，認(rèn)真貫徹落實中央和省、部署要求，教育引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部對照“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”要求，聚焦對黨忠誠、個人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，對存在的不嚴(yán)不實問題進行查擺整改，切實增強踐行“三嚴(yán)三實”要求的思想自覺和行動自覺，努力在深化“四風(fēng)”整治，鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果上見實效，在守紀(jì)律講規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)上見實效，在真抓實干、推動中心工作上見實效。
通過開展“三嚴(yán)三實”專題教育，著力解決理想信念動搖、信仰迷茫、精神迷失，宗旨意識淡薄、忽視群眾利益、漠視群眾疾苦，黨性修養(yǎng)缺失、不講黨的原則等問題；著力解決濫用權(quán)力，不負(fù)責(zé)任、不敢擔(dān)當(dāng)，頂風(fēng)違紀(jì)等問題；著力解決無視黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，對黨不忠誠、做人不老實，陽奉陰違、自行其是等問題，推動中心領(lǐng)導(dǎo)干部把“三嚴(yán)三實”作為修身做人用權(quán)律己的基本遵循和干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則，爭做“三嚴(yán)三實”的.好干部。
二、基本原則
（一）堅持從嚴(yán)從實。深入貫徹落實全面從嚴(yán)治黨要求，明規(guī)矩、嚴(yán)紀(jì)律、強約束，增強思想自覺和行動自覺，保持和發(fā)展作風(fēng)建設(shè)良好態(tài)勢，以嚴(yán)促深入、以嚴(yán)求實效。
（二）堅持問題導(dǎo)向。緊密結(jié)合中心工作實際和干部隊伍現(xiàn)狀，分析“不嚴(yán)不實”的具體表現(xiàn)，聚焦問題查、對照問題改，使專題教育的過程成為糾正“不嚴(yán)不實”問題的過程。
（三）堅持以上率下。堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，一級抓一級、一級帶一級，形成上行下效、上率下行的良好局面。
（四）堅持常態(tài)長效。著力健全完善長效機制，推進學(xué)習(xí)教育、解決問題常態(tài)化、長效化，堅決防止和杜絕形式主義。
（五）堅持融入大局。把專題教育與做好中心各項工作結(jié)合起來，使專題教育與日常工作有機融合，做到“兩不誤、兩促進”。
三、方法措施
按照統(tǒng)一部署，市文化活動中心“三嚴(yán)三實”專題教育從4月底開始，不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)。參加人員為市文化活動中心縣處級領(lǐng)導(dǎo)干部。
堅持把專題教育與落實領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)各項要求結(jié)合起來，與“三會一課”、中心組學(xué)習(xí)、年度民主生活會等經(jīng)常性工作結(jié)合起來，突出抓專題黨課、專題學(xué)習(xí)研討、專題民主生活會和組織生活會、整改落實和立規(guī)執(zhí)紀(jì)4個關(guān)鍵動作。
（一）領(lǐng)導(dǎo)干部講專題黨課。5月底前，黨組書記要帶頭講一次“三嚴(yán)三實”黨課。講稿要緊扣“三嚴(yán)三實”要求，聯(lián)系中心實際，聯(lián)系黨員干部思想工作和生活作風(fēng)實際，找準(zhǔn)并點出思想上的模糊認(rèn)識、存在的突出問題、出現(xiàn)的反面案例，并剖析問題產(chǎn)生的根源，不照本宣科、泛泛而談。黨組書記的專題黨課講稿，于5月25日前報組織部備案。黨組其他成員也要為分管科室、單位黨員講黨課，發(fā)揮帶學(xué)促學(xué)作用。
（二）開展專題學(xué)習(xí)研討。10月底前，分3個專題開展學(xué)習(xí)研討，大約每個專題安排2個月時間。
方案文書格式篇四
根據(jù)重點辦提供的建筑施工圖進行裝修概念性方案設(shè)計
一、設(shè)計基本原則
1、以人為本，人性化設(shè)計，創(chuàng)造舒適、便利的就醫(yī)環(huán)境。
2、有一定的設(shè)計理念，創(chuàng)造有個性、有特色的醫(yī)院環(huán)境。
3、協(xié)調(diào)、綜合平衡各專業(yè)（空調(diào)、消防、智能信息化等）要求，設(shè)計出切實可行的有技術(shù)保證的裝修方案。
4、充分考慮性價比，經(jīng)濟合理性，精心設(shè)計，用材合理。
二、概念性方案文本要求
1、設(shè)計說明
2、主要部位平面圖、效果圖
3、投資估算
4、設(shè)計建議
三、時間
2014.3.3-2014.3.20
方案文書格式篇五
1.考試時間、形式基本不變：考試對象為初二年級學(xué)生;考試時間為每年6月份中考結(jié)束后一天上午，各1個小時，8：00-9：00 地理，9：30-10：30 生物;考試方式仍然為閉卷筆試，各學(xué)科分值為100分。
2.調(diào)整試卷結(jié)構(gòu)：將原有全部考選擇題調(diào)整為包括客觀題與主觀題兩部分，兩者比例為7：3。試卷包括基礎(chǔ)題、中等題與難題，其占分比例大致為7：2：1。
3.改變考試成績結(jié)果呈現(xiàn)方式：分a、b、c、d四個等級。等級計算方法：根據(jù)考生成績按比例折換成相應(yīng)的等級，以測試總?cè)藬?shù)的前30%(含30%)考生為a等級，前30%至前70%(含70%)為b等級，前70%至前90%(含90%)為c等級，90%以后的為d等級。
4.采用統(tǒng)一命題、統(tǒng)一網(wǎng)上閱卷：地理、生物會考與中考文化考試學(xué)科完全一樣組織，一樣嚴(yán)格要求。將地理、生物會考學(xué)科試卷命制并入中考命題中，嚴(yán)格按中考文化考試學(xué)科命題方式命題，全部按照中考文化考試學(xué)科組織考試方式和程序進行考試，對違紀(jì)違規(guī)行為嚴(yán)格按中考紀(jì)律規(guī)定進行責(zé)任追究，閱卷統(tǒng)一納入中考文化考試學(xué)科閱卷之中，采用網(wǎng)上閱卷方式，閱卷組織方式和程序與中考文化考試學(xué)科完全一致。
5.強化考試成績運用：
2014年升入初一年級的學(xué)生(地理、生物會考在2016年6月進行)在2017年、2015年升入初一年級的學(xué)生(地理、生物會考在2017年6月進行)在2018年參加中考升學(xué)時，地理、生物學(xué)科會考成績均達到c及其以上等級方可報考三星及以上普通高中。
2016年升入初一年級的學(xué)生(地理、生物會考在2018年6月進行)在2019年參加中考升學(xué)時，地理、生物學(xué)科會考成績均達到b及其以上等級的在升學(xué)時方可享受熱點高中指標(biāo)生待遇;會考成績達c及其以上等級者方可報考三星及以上普通高中。
四、調(diào)整、完善地理、生物會考方案的意義
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