方案在各個領域都有著重要的作用，無論是在個人生活中還是在組織管理中，都扮演著至關重要的角色。我們應該重視方案的制定和執(zhí)行，不斷提升方案制定的能力和水平，以更好地應對未來的挑戰(zhàn)和機遇。以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
工廠搞活動一般搞獎品 活動策劃方案篇一
基金是一種實行組合投資、專業(yè)管理、利益共享、風險共擔的集合投資方式。與股票、債券不同，基金是一種間接投資工具。
為了發(fā)展新客戶、穩(wěn)定老客戶，擴大基金市場占有份額，公司將通過一系列的營銷策略，整合產(chǎn)品營銷和關系營銷，將基金推上我們公司的主打發(fā)展力量，同時使客戶的結構和客戶質量得到改善和提高，給我們公司樹立起品牌文化形象，提高公司知名度、使公司有更好的發(fā)展前景。
本次策劃主要是以營銷基金產(chǎn)品為主題，旨在增加公司的經(jīng)濟效益，擴大金融產(chǎn)品市場中基金產(chǎn)品占有份額，與此同時提高公司內部專業(yè)人員的專業(yè)性水平和服務性水平，滿足投資者需求，增加新客戶、發(fā)展老客戶，樹立公司的品牌形象。
（一）宏觀環(huán)境分析
1.政治法律環(huán)境：隨著法律法規(guī)的不斷完善，監(jiān)管力量的加強，為證券公司的運作創(chuàng)造出良好的外部環(huán)境，并推動基金業(yè)的迅速發(fā)展。
2.經(jīng)濟環(huán)境：社會在不斷發(fā)展，金融市場也不斷成熟，使得經(jīng)濟系統(tǒng)不斷完善， 穩(wěn)定的經(jīng)濟環(huán)境正是基金產(chǎn)品發(fā)展的前提。
3.社會文化環(huán)境： 隨著教育水平的提高，人們的消費觀念以及對金融消費的偏好 發(fā)生了變化，進而人們對基金產(chǎn)品和服務的選擇也發(fā)生改變?；鹌贩N的日益多樣化，投資風格的逐漸凸現(xiàn)，為證券公司帶來了越來越大的代銷空間。尤其是隨著開放式基金的逐步推出，基金風格類型更為鮮明，為投資者提供了多方位的投資選擇。
4.技術環(huán)境：科學技術是社會生產(chǎn)力的新的和最活躍的因素。證券投資基金是理想的個人理財工具，收益率較高，而個人投資者在收集信息、把握行情及資金實力等方面有先天劣勢，但自我保護能力不足，這決定了他們的投資結果必然是虧多贏少，這是多年來的實踐所證明了的。因此，越來越多的人愿意選擇在證券公司開立基金賬戶。
金市場營銷機會的形成和目標市場的選擇。
6.自然環(huán)境：自然環(huán)境是指影響企業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營的物質因素，它對基金產(chǎn)品營銷起著至關重要的作用。自然狀況也包括地形、地貌和氣候，這些也會影響生產(chǎn)、消費。此外，由于人類活動在很大程度上破壞了良好的自然環(huán)境，因此保護、恢復自然和生態(tài)環(huán)境既會產(chǎn)生市場機會，也會帶來環(huán)境制約。
（二）微觀環(huán)境分析
1.公司內部環(huán)境：公司文化是指企業(yè)的管理人員與職工共同擁有的一系列思想觀念和企業(yè)的管理風貌。隨著公司規(guī)模和業(yè)務范圍的進一步擴大，原來作為輔助性工作的營銷調研、新產(chǎn)品開發(fā)、廣告、促銷和為顧客服務等營銷職能的重要性日益增強。
2.供應商：供應商是指向企業(yè)及其競爭者提高生產(chǎn)經(jīng)營所需資源的公司和個人。公司在尋找和選擇供應商時，必須充分考慮供應商的資信狀況，必須使自己的供應商多樣化。隨著金融行業(yè)的發(fā)展，金融企業(yè)也不是所有的事情都全部由自己完成，而會將一部分業(yè)務環(huán)節(jié)外包。證券投資公司會將基金產(chǎn)品的銷售環(huán)節(jié)外包給基金中介公司。
3.客戶：客戶是公司直接或最終的營銷對象。公司不能控制客戶的購買行為，但公司通過有效的營銷活動能在基金客戶心中樹立某種形象，改變客戶對公司及產(chǎn)品的態(tài)度和看法，改善與客戶的關系。目前，金融企業(yè)大多采用客戶經(jīng)理制度。實施基金客戶經(jīng)理制的實質和根本目的，就是一切從客戶和市場的有效需求出發(fā)，建立“以市場為導向、以客戶為中心、以增強基金營銷能力為動力“的市場營銷服務機制，通過培植一個龐大、穩(wěn)定的優(yōu)質客戶群體，實現(xiàn)金融企業(yè)效益最大化。
隨著社會生產(chǎn)力的發(fā)展，教育水平的提高，人們的消費水平也不斷提高，有更多的閑置資金投入到市場上來（特別是發(fā)達地區(qū)的中薪階層白領，通常是28—60歲之間的?？埔陨蠈W歷），而基金正是一個好的選擇。他們可以把閑置的資金交給基金公司來投資，從而獲得收益，增加額外的收入提高自身生活水平。。
1.優(yōu)勢：
投資基金，充分說明了基金在人們心目中所占的比重。
（1）基金投資的最大特點就是專家理財，也就是說基金客戶在投資基金時不需要像股票投資者那樣必須整天關注著大盤在走勢。
（2）組合投資，分散風險：證券投資基金通過匯集眾多中小投資者的資金，形成雄厚的實力，可以同時投資于很多種股票，分散了對個股集中投資的風險。
（3）方便投資，流動性強：證券投資基金最低投資量起點要求一般較低，可以滿足小額投資者對于證券投資的需求，投資者可根據(jù)自身財力決定對基金的投資量。證券投資基金大多有較強的變現(xiàn)能力，使得投資者收回投資時非常便利。我國對百姓的基金投資收益還給予免稅政策。
（4）基金作為一種相對長期的投資工具，可以通過廣泛投資于股票、債券等工具，獲得較高的收益，而且投資的分散也使風險降低。流動性也比較好，尤其是開放式基金，多通過銀行、證券公司網(wǎng)點代銷，從買賣程序上與存取款非常相似，變現(xiàn)比較容易。
（5）不僅如此，基金投資是一種委托專家理財?shù)男问剑恍枰芏嗟膶I(yè)知識和時間，而且起點投資金額低，不像房地產(chǎn)、實業(yè)投資和部分收藏品等一般需要大筆資金才能投資。
2.劣勢：
（1）資金有被贖回的風險
目前市場上主要是開放式基金，而依據(jù)開放式基金的性質，開放式基金因基金份額可隨時有被贖回的可能，為應對投資者隨時贖回兌現(xiàn)，所募集的資金不能全部用來投資，更不能把全部資金用于長期投資，必須保持資金資產(chǎn)的流動性，在投資組合上必須保留一部分現(xiàn)金和高流動性的金融工具。投資者有時會盲目的跟風操作，這時對基金也會產(chǎn)生比較大的贖回，如果這種情況發(fā)生的比較統(tǒng)一，那就會出現(xiàn)發(fā)行開放式基金的擠兌現(xiàn)象。
（2）周期較長一般投資基金它是一個長期投資的品種，不像投資股票那樣一天會上漲很多，操作上也不要指望快進快出。一般基金管理公司對于投資的品種要進行充分的調研后進行行業(yè)的選擇然后進行資金投入，并且是一種組合投資，只有耐心的等待才會獲得穩(wěn)健的收益，也就是投資基金需要更大的耐心，而不應頻繁的操作。
（3）經(jīng)濟利潤發(fā)展慢
在有大行情的市場時，例如97年九月以來的市場出現(xiàn)過一博火爆的行情，如果你選擇了好的股票，上漲的幅度可能達到翻十倍，而這在投資基金是不可能的。能夠提供良好分析建議，通過證券公司網(wǎng)上交易、電話委托可以實現(xiàn)基金的各種交易手續(xù)；資金存取通過銀證轉賬進行，可以將證券、基金等多種產(chǎn)品結合在一個賬戶管理；缺點是證券公司網(wǎng)點較銀行網(wǎng)點少，首次辦理業(yè)務需要到證券公司網(wǎng)點。公司的客戶資源和渠道相較于銀行明顯不足，營業(yè)部目前所能銷售的理財產(chǎn)品有限，對此，我們可以通過加強與銀行的合作，達到共贏的目的。其次，公司在中期票據(jù)承銷上還受到限制，短期融資券承銷方面也落后于銀行。
（2）銀行網(wǎng)點代銷：優(yōu)點是銀行網(wǎng)點眾多，投資者存取款方便；缺點是
每個銀行網(wǎng)點代銷的基金公司產(chǎn)品有限，一般以新基金為主；投資者辦理手續(xù)需要往返網(wǎng)點。
（3）基金公司直銷中心：優(yōu)點是可以通過網(wǎng)上交易實現(xiàn)開戶、認（申）
購、贖回等手續(xù)辦理，享受交易手續(xù)費優(yōu)惠，不受時間地點的限制；缺點是客戶需要購買多家基金公司產(chǎn)品的時候需要在多家基金公司辦理相關手續(xù)，投資管理比較復雜。另外，需要投資者有相應設備和上網(wǎng)條件，具備較強網(wǎng)絡知識和運用能力。
工廠搞活動一般搞獎品 活動策劃方案篇二
組長：田校長 黃校長
副組長：肖榮華 高飛 郭紅梅 龔愛華 羅彧莓
組員： 各年級長 各班主任老師
啟動書香班級、書香校園工程，以活動為載體，以評選“讀書小博士”、“書香班級”為主線，引導學生與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學底蘊，提高文學修養(yǎng)。在學校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。
周 次
活 動 安 排
負 責 人
第三周
1. 星期一升旗儀式舉行“書海泛舟”讀書活動啟動儀式，黃校長致辭，隊委宣讀倡議書。
大隊部
2. 各班經(jīng)營好圖書角，設立圖書管理員，制定借書制度，
周五隊員獻書，星級書屋評選。
各班主任
3. 各級下發(fā)《課外閱讀推薦書目》
級長
4. 每天中午1：50-2：10為集體閱讀時間，語文老師到班指導。
行政巡堂
隊委檢查
5. 語文老師指導每個學生寫好《讀書手冊》（高年級）、《讀書卡》（低年級），為評選“讀書小博士”做準備。
級長和班任
第四周
1. 值周老師和大隊委繼續(xù)檢查“午讀”情況。
2. 開展學生與家長互動的“親子讀書活動”
語文組
第六周
繼續(xù)開展好“午讀”
行政巡堂
第七周
如何開展好“讀書指導課”講座或示范課
學校教研室
第八周
讀書競賽活動（一）
一二年級講故事比賽（每生不超5分鐘，主題可以是讀書故事、童話、寓言、感恩故事等）
三四年級朗誦比賽（詩歌、散文、小說等，主題不限）
五六年級演講比賽（主題可為與讀書、感恩、生命教育等有關）
各班初賽。采用學生主動報名、班任推薦相結合。各班評選表彰一二三等獎，一等獎2名參加年級決賽。
大隊部
班主任
第九周
1. 《我喜歡的一本書》班會討論發(fā)言，給班上的同學介紹一本好書。
語文老師
2. 開展好午讀。
行政巡堂
第十一周
1.《我喜歡的一本書》征文比賽活動
語文科組
2. 《我喜歡的一本書》征文評選、板報展覽、表彰活動。
語文科組
美術組
第十二周
講故事、朗誦、演講年級決賽活動
大隊部
年級長
第十四周
讀書競賽活動（二）
各級利用級會時間，開展讀書知識競賽活動。競賽題目出自《各級推薦書目》書中內容。
級長
第十六周
讀書小博士評選 書香班級評選
大隊部
工廠搞活動一般搞獎品 活動策劃方案篇三
為進一步提高我校教育教學質量，優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學的有效性，搭建學科組內教師交流、探討、研究的平臺，促進青年教師的成長。學校決定在本學期第四、第五周開展青年教師優(yōu)質課評比活動。望各教研組開展宣傳和發(fā)動工作，動員全體任課教師積極參與組內的初評活動，以本次優(yōu)質課評比為載體，在全校掀起課堂教學有效性探究的高潮。
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx
各教研組組長：xxx
語文、數(shù)學、英語各備課組組長
1、第一階段：備課組內初評（第2周）
一線教師人人參與，以組內公開課形式和備課組為單位，組內教師共同探討，交流和商榷共同上好優(yōu)質課，然后推薦一位教師參加本教研組內優(yōu)質課選拔賽。
2、第二階段：教研組內評比（第3周）
各教研組組內開展評比活動，各教研組在各個備課組推薦的優(yōu)質課中評比產(chǎn)生代表本教研組參賽的優(yōu)質課。各教研組要組織好本組的優(yōu)質課選拔賽，并在周五前將選拔人員、地點、科目等信息的名單報教導處，屆時教導處將進行統(tǒng)一安排。
3、第三階段：校內優(yōu)質課評比（第4—5周）
由教研組組長組織本組教師聽課后，在本教研組評比的基礎上，推選出參加校優(yōu)質課人員，代表本教研組進行校內的優(yōu)質課評選。
推薦人數(shù)：語文、數(shù)學、英語各備課組推選1人組成語文競賽組、數(shù)學競賽組、英語競賽組，其余學科各教研組各推選1人，政治、歷史、地理組成文科競賽組，物理、化學、生物、體育組成理科競賽組共5組。
現(xiàn)行教材，具體內容根據(jù)教學進度自定。
本次評比將采用評委在教室課堂聽課打分，根據(jù)《金瑞二中優(yōu)質課評比細則》，分別去掉一個最高分和一個最低分，最后根據(jù)分數(shù)高低確定名次，將給教師頒發(fā)榮譽證書，并有機會推薦參加教育局評比。
獎項設置：一等獎5名二等獎5名三等獎10名
1、評委必須聽組內每位參賽教師的課，根據(jù)評比標準，給參賽教師打分（上限95分，下限60分）。
2、評審組長在每位參賽教師上完課后收齊《評分細則》結果，統(tǒng)一交教導處。
3、在多媒體教室進行參賽的老師要求學生在上課預備前到達多媒體教室，準時上課，準時下課，不準拖堂，以免耽誤其他老師（多媒體教室要連續(xù)使用）。
4、學科內成員同時參加聽課活動。
5、各教研組必須進行評課活動。
工廠搞活動一般搞獎品 活動策劃方案篇四
一、活動名稱：
“心靈手巧，創(chuàng)意勞動”之水果拼盤比賽
二、活動目的：
勞動，讓身心更健康；勞動，讓世界更美好！每一種水果，都有屬于它自己的顏色和心情，每一次勞動，都有屬于它自己的意義和價值。為了使同學們在緊張的學習生活之余能夠愉悅身心、豐富課余生活，同時深化學校四個學會之學會勞動課題的開展，培養(yǎng)同學們的動手和創(chuàng)新能力，讓同學們在這小舞臺上，可以淋漓盡致地展現(xiàn)自己，創(chuàng)作屬于自己的小作品，讓自己的笑容更自信，又可以增進了家長與孩子之間的親情，融洽了親子關系，促進家校共同體的更和諧發(fā)展。我們育才行知小學二年級決定策劃舉行集心靈手巧于創(chuàng)意型的水果拼盤大賽。
三、活動主題：
發(fā)揮美的智慧與想象，拼出自己的快樂
四、活動簡介：
參賽資格：以小組為單位（每組由3位家長帶3位學生） 參賽要求：
1、每個參賽組由3個家長和3位同學組成。
2、所需材料及工具由參賽代表自備。（例如：水果、挖球器、蔬菜、塑料盤子、牙簽、小水桶及其他制作相關輔助的道具等，安全起見，小刀由家委會提供，家長負責保管）
3、比賽時間為30分鐘，選手必須在規(guī)定時間內現(xiàn)場完成其拼盤。
工廠搞活動一般搞獎品 活動策劃方案篇五
1、促進教師積極進取、形成教師之間互相學習、和諧競爭的良好氛圍。
2、為各位教師提供展示的平臺，
更有利于選拔人材。
全體教師
1、形體
2、成品舞
四、節(jié)目形式：單人、雙人、三人均可
1、服裝整潔、儀表端莊
2、舞姿優(yōu)美、動作準確到位、基本功雜實。
3、表演情感真實豐富，對音樂的理解準確，動作吻合音樂的旋律。
4、舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性。
1、上報節(jié)目：
節(jié)目名稱、表演人員。
2、抽簽
20xx年3月1日晚上6：30一樓大廳。
一、二、三等獎各1名
工廠搞活動一般搞獎品 活動策劃方案篇六
貝比嘉萬圣節(jié)狂歡派對
6個月―3歲的會員寶寶和非會員寶寶（重點意向客戶寶寶）
xx年10月31日19：00—21：00（兩家中心舉辦時間可以岔開，道具共享?？伸`活變更，會員多的中心可以舉行兩場）
貝比嘉早教中心
8）整人小道具（蛇、蟲、鼠、）若干
9）紅、黑、白化妝顏料各一瓶（面部著妝用）
10）鬼頭串燈、南瓜串燈（渲染氣氛）
11）糖果若干、水果若干（分發(fā)給寶寶）
12）橙色以及黑色氣球
13）音響設備準備，晚會備選萬圣節(jié)音樂
14）舞臺背景宣傳畫、x展架（中心宣傳用）
15）萬圣節(jié)鬼頭拉花、蜘蛛拉花、南瓜拉花（場內裝飾）
9、活動準備流程：
1）本活動方案必須在10月19日前定稿（市場部負責）
2）所有廣告宣傳圖樣必須在10月22日前完成（美工負責）
3）廣告宣傳載體必須在24日前完成并進行市場推廣（市場負責）
4）活動現(xiàn)場布置所需物品必須在25日前入庫（前臺負責）
5）10月28日前必須擬定好活動音樂、燈光、背景（市場負責）
6）10月25日前通知會員家長（前臺負責）
7）10月29日中午開始中心現(xiàn)場布置（全部人員負責）
8）活動當晚7：00在前臺為客人發(fā)面具及化妝（前臺負責）
10、萬圣節(jié)當日
活動流程
1）萬圣節(jié)的來歷
以小話劇的形式講述萬圣節(jié)的由來，同時與家長互動，并且有禮品獎勵；
2）萬圣節(jié)化妝
孩子和家長挑選喜歡的頭飾與貼飾，南瓜帽，動物裝飾，女巫帽
3）話劇三打白骨精
重現(xiàn)西游記著名片段“三打白骨精”
4）尋找糖果“不給糖就搗蛋”（trick—or—treat）
在不同地方智戰(zhàn)鬼怪后搶到糖果5）和老師學制作萬圣節(jié)臉譜、南瓜燈
請出jck老師和luyis老師教家長和小朋友制作屬于自己的萬圣節(jié)禮物，這個萬圣節(jié)必定讓您記憶深刻?。ㄈ绻幸庀蚩蛻?，可以重點介紹老師，推藝術課）
6）大戰(zhàn)鬼屋
敢于并成功挑戰(zhàn)鬼屋的小朋友，可以從鬼屋中搶到好吃的水果。
7）狂歡舞蹈（如果中心舞蹈的老師能夠參與更好，可以帶給家長一場視覺盛宴）吃飽喝好了，跳跳舞蹈，減減肥，大家一起跳舞，不管你是何方妖怪，此刻我們一起狂歡！
8）幸運大抽獎
獎品：寶寶襪小玩具體驗券代金券（與其他品牌合作）
9）歡樂閉幕
參加活動的所有成員一起合影留念，然后各自拿著禮品回家！
11、活動注意事項：
舞臺背景、現(xiàn)場音樂、燈光效果突出萬圣節(jié)主題；所有貝比嘉員工須進行簡單的節(jié)日化妝和造型；各部門必須嚴格執(zhí)行本活動方案所有流程。
12、物品采購清單
1）面具（吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏等發(fā)給家長）
2）萬圣節(jié)巫婆帽、吸血鬼假牙、
3）南瓜燈（大、?。┤舾?，南瓜、骷髏閃光胸針若干
4）骷髏頭若干
5）蝙蝠、蜘蛛、蜘蛛網(wǎng)若干
6）黑披風
7）斧頭大刀道具各1套
8）整人小道具（蛇、蟲、鼠、）若干
9）紅、黑、白化妝顏料各一瓶
10）鬼頭串燈、南瓜串燈
11）糖果若干、水果若干
12）橙色以及黑色氣球
13）萬圣節(jié)化妝服裝道具
14）音響設備準備，晚會備選萬圣節(jié)音樂
16）萬圣節(jié)鬼頭拉花、蜘蛛拉花、南瓜拉花、萬圣節(jié)吹塑兵器（紅三叉、雙邊斧）
配合市場部，保證此次活動順利進行。
前臺報名，每位寶寶扣兩課時，可以免費帶一名適齡非會員寶寶參與（需要提前報名）
只限30個家庭/場
0—3歲寶寶家庭，著奇裝異服參加。
備注：給寶寶穿上便于活動的衣褲，小寶寶請帶上尿不濕
環(huán)境基調黑色、橙色，摻雜紫色
1）面具（恐怖鬼臉、吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏等發(fā)給家長）
2）巫婆帽子（發(fā)給家長）
3）南瓜燈籠若干（場內裝飾）
4）骷髏頭若干（場內裝飾）
5）蜘蛛、蜘蛛網(wǎng)若干（場內裝飾）
6）黑披風4（進門口2位、舞臺邊2位著裝）
7）斧頭大刀道具各1套（舞臺兩邊人員）
工廠搞活動一般搞獎品 活動策劃方案篇七
活動內容：分散自選活動
游戲：圓滾滾的球
活動目標：
嘗試用大小各異的球想出各種不同的玩法，發(fā)展身體的協(xié)調能力。體驗與同伴一起交流及合作樂趣。
活動準備：
球類：大健身球、羊角球、足球、籃球、小皮球、塑料球、彈性球等
其他類：高蹺、平衡木、沙包、飛標、汽車等
活動設計：
觀察要點：教師與幼兒共同挑選自己喜歡的活動器具進行鍛煉。
集體游戲：圓滾滾的球
創(chuàng)設游戲情景引起幼兒興趣激發(fā)幼兒和球做伙伴的愿望。
鼓勵幼兒進行多種嘗試，把自己的經(jīng)驗玩法告訴他人，交換玩具或結伴一起玩。
整理活動：給球的一家排排隊
幼兒是否能自主的選擇鍛煉材料及活動量情況；
二、生活活動：
近階段活動內容：哎喲，怎么辦
幼兒目前情況：
幼兒有一個月的值日生經(jīng)歷，他們開始在成人的引導下關注周圍的環(huán)境，知道幼兒園、教室要大家愛護。據(jù)觀察，班里有5名左右的幼兒在自己不小心弄臟桌椅、地板時會在老師的鼓勵下使用抹布、餐巾紙，可許多幼兒遇到這樣的事常常不知所措或叫一聲“哎喲，怎么辦？”，大部分都缺乏處理這些問題的經(jīng)驗。
近階段目標
在日?；顒又嘘P心周圍環(huán)境，在成人的支持下，積累一些處理問題的經(jīng)驗。
條件提供：與生活老師進行溝通，利用家園之窗、聯(lián)系冊向家長進行宣傳。 餐巾紙、抹布、小拖把等。
活動設計：
觀察要點：在幼兒盥洗、用餐等活動時抓住時機，引起幼兒對環(huán)境的關注?？赏ㄟ^“地板爺爺病了”等擬人化的語言引起幼兒的注意。
設計情景：如果你不小心把水灑在桌子上、窗臺上怎么辦？ 教師與幼兒共同商量解決問題。
討論如何讓地板爺爺少得病。在日常活動與家長和生活老師的溝通協(xié)調，放手讓幼兒自主解決一些生活中的小問題。提供幼兒使用的物品；發(fā)揮班級值日生的作用， 注意幼兒盥洗弄濕桌面地面、用餐時不小心濺出湯汁時幼兒是怎么辦的；傾聽了解幼兒處理這些問題的經(jīng)驗，如：是否能使用抹布、餐巾紙。
三、非正式活動;角色游戲
十月份幼兒游戲情況
幼兒在十.一假期過后，游戲最顯著的特點就是出現(xiàn)不少反映他們在生活經(jīng)歷和體驗的內容情節(jié)，特別是假期中幼兒與家人一起游玩、做客時的所見所聞都潛移默化的反映在游戲中。比如：中秋節(jié)過后，游戲里在超市買月餅的顧客多了，他們說是要去做客送禮物；加油站游戲里的服務員在手推車上貼上了幾個數(shù)字表示這是加多少油的標碼，但出租車司機還不滿的提意見：加油的加油口不是圓的應該是尖的。他們說是爸爸帶他去加油站看到的；新游戲小餐廳多了幾盞霓虹燈、扮演餐廳里的送酒小姐要我?guī)椭麄儺嬕粡埜鞣N飲料的菜單，送菜的小姐還在客人吃完菜后送上了水果。小姐們解釋爸爸媽媽帶他們去飯店就是這樣的。這些都表明幼兒的認知得到了發(fā)展，他們主動游戲的能力也日漸增強。
另外，幼兒使用替代物、及利用百寶箱次數(shù)和內容也反映著幼兒自主活動意識的提高。班上有7名幼兒在游戲中經(jīng)常使用百寶箱制作游戲材料。有十幾名幼兒使用過百寶箱和替代物。本月出現(xiàn)新的替代物及幼兒自己制作的物品內容有：駕駛執(zhí)照、廣告話筒、門牌號碼、加油站及加油的器具、霓虹燈、商店的牌子、服務員的胸卡等。
然而，在幼兒游戲及交流的過程中，可以明顯感覺到不同幼兒游戲發(fā)展的水平程度的顯著差異。比如：我班有六名幼兒其中兩名剛轉入我班，他們在游戲中還處在獨自游戲及偏重關注玩具階段，如：周校石當爺爺就穿上了爺爺?shù)囊路谕尥藜业膹N房里玩玩具，不注意和參與其他游戲者的活動，甚至不說一句話。他們只圍繞著玩具進行游戲。而另一部分幼兒隨著游戲的深入，他們從單單的與玩具的接觸逐步擴展到和同伴之間的交往，如：媽媽會帶著弟弟和娃娃一起去餐廳吃飯；理發(fā)店的經(jīng)理對門口的小姐說：快去做廣告請客人來。幼兒已有一些簡單的交往行為和語言。幼兒合作交往能力的提高更有利于其游戲及幼兒自身的發(fā)展并可以達到相互影響互相促進的作用。
十一月份階段提示；
利用環(huán)境的暗示及交流討論，讓幼兒在游戲中自主解決一些問題，體驗想一想、做一做自己解決問題的愉悅情緒。鼓勵一部分能力不強、膽子較小的幼兒在游戲中按意愿大膽扮演角色，并于同伴自然交往。如：創(chuàng)設機會讓周校石、張芷君在游戲中多與其他角色一起對話，及時贊揚鼓勵其角色行為及語言。
四、音樂活動—青蛙合唱
活動目標：
1、感受樂曲的節(jié)奏和音區(qū)高低的變化，用多種形式表現(xiàn)樂曲。
2、享受游戲的樂趣體驗與同伴合作表演的快樂。
條件提供：
1 角落里放這首樂曲，讓幼兒熟悉三拍子節(jié)奏及旋律
2 多媒體課件“小青蛙和老青蛙”
3 磁帶
活動設計：
觀察要點：
一、導入活動，在傾聽的基礎上初步感受三拍子樂曲的節(jié)奏。
創(chuàng)設青蛙要開音樂會的情景，激發(fā)幼兒的興趣。引導幼兒用小手做小動物的腳，聽著音樂去參加音樂會。
二、用各種方式表現(xiàn)樂曲的節(jié)奏。
在欣賞樂曲的基礎上，讓幼兒設想自己的小手就是青蛙，按節(jié)奏跳到荷葉上來。鼓勵幼兒模仿青蛙的動作、叫聲進一步體會三拍子節(jié)奏，用動作、聲音來表現(xiàn)強拍。
三、感受表現(xiàn)音區(qū)高低的變化。 觀察幼兒對游戲情景的反映，注意幼兒在傾聽時的興趣和學小動物動作時表現(xiàn)出的節(jié)奏。注意幼兒在隨樂跟拍節(jié)奏的情況；及時發(fā)現(xiàn)節(jié)奏較準確的給予支持。發(fā)現(xiàn)鼓勵活動中幼兒的在跟節(jié)奏模仿角色時大膽積極的表現(xiàn)，并及時給予反饋。
１、創(chuàng)設情景進一步欣賞。
用一大一小的教具青蛙，激發(fā)幼兒對兩只青蛙發(fā)出的不同聲音的想象。
2、進一步感受表現(xiàn)樂曲的變化。
教師用多媒體演示“老青蛙和小青蛙的合唱”幫助幼兒理解樂曲。告訴幼兒象這樣用不同的聲音來唱歌叫合唱，這首歌叫青蛙合唱。聽一聽想一想，那兒是小青蛙那兒是老青蛙唱呢？什么地方又是老青蛙和小青蛙一塊唱。
3、啟發(fā)幼兒分角色扮演老青蛙和小青蛙表現(xiàn)樂曲的變化。
四、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式再次表現(xiàn)樂曲。
幼兒自主選自己喜歡的小樂器（包括幼兒自制的樂器）也可以用其他形式來表現(xiàn)樂曲。
五、在區(qū)域活動其他時間，進一步和幼兒一起用自己喜歡的形式表現(xiàn)樂曲，鼓勵幼兒模仿其他的聲響如小狗、小貓的叫聲等等進行“合唱”，進一步探索有趣的聲音變化。
幼兒在音樂較快的情況下能否仔細傾聽，根據(jù)幼兒實際情況調整彈奏速度；幼兒的扮演角色及表現(xiàn)的興趣、及隨樂表演能力。給予個別幼兒幫助融入集體的表演中。
工廠搞活動一般搞獎品 活動策劃方案篇八
嘗試突破謝師宴固定模式，豐滿整個儀式的環(huán)節(jié)，杜絕和婚禮過分的相象。
用“菁菁校園、感謝師恩”和“十八**帆遠航”來構成兩個大的環(huán)節(jié)。
純潔的淡蘭色代表女孩子的純凈，點點星光大道代表她的未來擁有廣闊天空。
1、主臺
b、背景前藍色路引6個，絹花6盆
c、主臺氣球鋪墊
2、門口背景為孩子照片墻
3、內場
a、蘭色星光大道鋪滿通道
b、豪華路影（可變兩種顏色蘭色和粉色）10個，絹花10盆
c、通道禮花或者焰火8個。
d、香檳塔一座。
e、室內氣球鋪墊
4、門外布置
5、工作人員配備
音響師一名，效果師1名、現(xiàn)場助理3名、督導1名、司儀2名、攝影師1名。
6、光效設備
炮泡機一臺、追光燈1個、室內禮賓花8枚，冷焰火2組，（第一組8個，第二組6個）
7、音響部分：
1、調音臺一個
2、功放一個
3、音箱兩個
4、話筒兩只
5、電腦一臺
8、攝影部分
a、投入大攝影機兩個
b、搖臂一個
9、投入投影機一個，播放成長照片
用現(xiàn)場記者方式主持，力求意外、自然、輕松，用中國元素支撐儀式的靈魂。
一、菁菁校園
1、電臺播報音效：
**廣播電臺，**廣播電臺，調頻100。6兆赫，現(xiàn)在播報一條喜訊，經(jīng)過12年的寒窗苦讀，**廣華（向陽）中同學以全班第一，年紀第三的優(yōu)異成績高中湖北舞蹈學院，現(xiàn)在全家正在我市的美食園大酒店隆重的慶功和謝師，下面我們一起來聆聽來自現(xiàn)場的聲音。
2、主持人以記者身份出現(xiàn)
**廣播電臺，**廣播電臺，這里是****酒店，我是現(xiàn)場記者胡友云，我將為你帶來現(xiàn)場的報道。
今天每一位到場的來賓臉上都掛滿了笑容，心中都充滿著喜悅，因為所有的朋友都是來分享一份金榜題名的喜悅，品嘗一份成功的甘甜，保存一份溫馨難忘的記憶。
這幾天奧運健兒（那幾天是奧運了）在賽場上收金拿銀，全國人民是歡欣鼓舞，而我市一中學生的家人更加是歡呼雀躍，我相信當他們得知孩子高考成績的時候，那喜悅的心情一定不亞于這些金牌獲得者的父母。那么首先就讓我們用熱烈的掌聲請出先生以及夫人。
3、父母從金光大道攜手走上典禮臺
帶著溢滿胸懷的快樂，這對父母此時此刻臉上掛著無比燦爛的笑容向我們走來了。
首先，就有請?zhí)煜伦钚腋５母改笧槲覀冎v述下此時此刻的心情
（父親作為代表講心中的感想）
4、現(xiàn)場隨機采訪
我觀察到今天的來賓中有很多企業(yè)的領導人，下面我將現(xiàn)場對他們進行采訪。
（現(xiàn)場真實采訪對話-----
“總，我看到你來到這個現(xiàn)場后一直是笑容滿面，非常開心”
“哈哈哈哈，是的，他一定要對這個人進行好好感謝”
“哈哈哈哈，我相信張**的辦事能力，一定會給我們所有的來賓一個滿意的答復的”）
（此時，張**對夫人自發(fā)的進行了深深的擁抱?。?/p>
大家說，這樣的感謝方式合適嗎？滿意嗎？（場下觀眾自發(fā)齊喊不滿意）
**廣播電臺，**廣播電臺，調頻100。6兆赫，此時此刻，現(xiàn)場充滿的無比的歡樂情緒。在現(xiàn)場大家的鼓動和歡呼下，張先生和夫人進行了擁吻?，F(xiàn)場氣氛再次達到高潮。
5、女兒的成長歷程
朋友們，其實，剛才從父親的話中，我們句句都能體會到那舐犢情深的愛女真情，一舉一動也都充滿著關愛之心。我相信作為父母，他們一定仿佛在夢中，感覺孩子昨天還在牙牙學語，今天就已經(jīng)長大即將離開自己。
（放孩子成長的幻燈）
有請兩位就坐，因為今天這舞臺的主角不是你們，我們有的是一個青春美麗的主角人物——有請我們活潑美麗的女狀元出場。
6、女狀元上場
瞧我們這美麗的小姑娘，繼承的都是父母的優(yōu)點！長的是俏麗端莊，笑的是貌美如花。
女狀元，仿佛就在昨天，熒熒燈盞伴你苦讀；
仿佛就在昨天，諄諄教誨伴你成長。
數(shù)載寒窗今天有了回報，此時此刻你最想表達什么？？
(女狀元上場講述了自己成長過程中父母和老師對自己的無私奉獻和自己在調皮搗蛋時候的教誨)
7、最后一堂高中課
今天，有恩師就于高座。三尺講臺，留下你們敬業(yè)的身影；一方教壇，留下你們耕耘的足跡。
我相信在座的每一個朋友都曾經(jīng)受教于老師，老師這個詞對于我們每一個人都是崇高的，讓我們把最熱烈的掌聲送給他們。
下面我們就首先有請張**的班主任為我們的亞云再上一堂最后的高中課。
（班主任從金光大道上，并講述）
8、心靈的禮物
最后，女兒將鮮花送給母親，全家福。
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