文旅綜合體項(xiàng)目方案

為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案，方案是書面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。

文旅綜合體項(xiàng)目方案篇一

班級(jí)文化建設(shè)，就是通過班風(fēng)建設(shè)、教室設(shè)計(jì)、開展各種文化活動(dòng)，使師生心情愉快，使學(xué)生受到熏陶與感染，激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)取，主動(dòng)、健康地成長。特色班級(jí)文化建設(shè)對學(xué)生的熏陶和影響是潛移默化的，對學(xué)生的成長起著重要的作用。一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)小小的家，我們要努力經(jīng)營好這個(gè)小家，讓每一個(gè)孩子都能感受到家的溫馨。同時(shí)，豐富班級(jí)文化，可以更好地展現(xiàn)學(xué)生的生活，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，營造濃厚的班級(jí)文化氣氛，創(chuàng)造安靜和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家園?？梢哉f，特色班級(jí)文化是一種無形的教育課程，具有一種無形的教育力量。

班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會(huì)到班級(jí)集體同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面中，形成一種良好的自覺的行為習(xí)慣，潛移默化地影響著他們的行為。我將以物質(zhì)文化和精神文化建設(shè)為主要內(nèi)容，營造濃厚的班級(jí)人文氣氛，努力創(chuàng)建符合素質(zhì)教育要求的，既能體現(xiàn)時(shí)代精神的，又能育新人的班級(jí)文化體系，建設(shè)富有特色的和諧班級(jí)。

讓班級(jí)充滿青春活力，充滿人情味，充滿昂揚(yáng)向上、形成健康、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家是我們班一個(gè)努力方向。

1、根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，全員討論、制定適合本班和彰顯班級(jí)特色的班名、班風(fēng)、班訓(xùn)、班歌、班級(jí)形象等。

2、班級(jí)布置，美化教室環(huán)境

(1)布置好“布告欄”，主要用于張貼課程表、作息時(shí)間表、學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度以及班內(nèi)各項(xiàng)工作安排表、制度等內(nèi)容。

(2)建立班級(jí)圖書角，努力擴(kuò)大班級(jí)藏書量以及報(bào)刊量，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的讀書積極性，鼓勵(lì)學(xué)生摘抄好詞好句，靈活利用所學(xué)課外知識(shí)，讓全體學(xué)生“感激書籍，享受閱讀”。

(3)設(shè)計(jì)一個(gè)“綠化角”，讓教室的文化色彩盡可能豐富，也是為孩子們營造一個(gè)舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境。

(4)在班級(jí)里張貼名言警句、班訓(xùn)等等。

(5)開設(shè)“學(xué)習(xí)園地”、“朗讀之星”板塊，彰顯學(xué)生個(gè)性。

(6)設(shè)置“智慧人生”板塊，學(xué)生可以寫上三兩句名言、自己的人生心得、人生理想、“班級(jí)寄語”等等。

(7)清理學(xué)生課桌，盡量做到統(tǒng)一、整齊、整潔，清除課桌文化(指在課桌上亂刻畫)，學(xué)生的書籍?dāng)[放要整齊，講桌桌面及里面的清潔衛(wèi)生。

3、班級(jí)制度化建設(shè)

(1)選取班干部，明確各自的職責(zé)，定期開班委會(huì)。

(2)建立健全的班級(jí)制度，包括班級(jí)加扣分細(xì)則方案，值日安排及要求等，以此對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。

(3)定期檢查學(xué)生的儀容儀表，保持良好的形象。

(4)強(qiáng)調(diào)學(xué)生要做到文明禮貌，不講粗話，不參與打架，做一名合格的中學(xué)生。

4、開展文化活動(dòng)，突出個(gè)性(形式多種多樣)

(1)舉行黑板報(bào)比賽，借助黑板報(bào)對學(xué)生進(jìn)行各方面的思想教育。

(2)展示學(xué)生的優(yōu)秀作品，如手抄報(bào)、書法、美術(shù)作品、手工制作等等。

(3)舉行“名勝古跡”的明信片比賽，通過比賽讓學(xué)生對此有所了解。

(4)把學(xué)生的優(yōu)秀作文裝訂成本，在班里傳閱，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。

(5)設(shè)置學(xué)習(xí)小組，組內(nèi)互相學(xué)習(xí)，互幫互助，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、競爭精神和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

(一)第一階段(學(xué)期初)

工作重點(diǎn)：制定實(shí)施方案，教室布置，制定班級(jí)規(guī)章制度和各組的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

(二)第二階段(學(xué)期中)

工作重點(diǎn)：開展各項(xiàng)的活動(dòng)，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶與感染;建立積極、健康、融洽的班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境;定期對學(xué)生進(jìn)行思想教育(感恩父母、樹立目標(biāo)理想、正確的人生態(tài)度等等)，使學(xué)生樹立積極的人生觀、價(jià)值觀。

(三)第三階段(學(xué)期末)

工作重點(diǎn)：進(jìn)行全面總結(jié)，及時(shí)反饋每個(gè)學(xué)生在“自主、創(chuàng)新、合作、競爭”方面的具體表現(xiàn)，班級(jí)的學(xué)習(xí)與工作的狀況及成效，將通過書面或口頭的形式及時(shí)告訴全體學(xué)生，幫助學(xué)生及時(shí)調(diào)整自己的言行;表彰在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、禮儀、習(xí)慣、勞動(dòng)等方面優(yōu)秀或進(jìn)步明顯的同學(xué)。

文旅綜合體項(xiàng)目方案篇二

班訓(xùn)：以特創(chuàng)班、以質(zhì)強(qiáng)班。

班風(fēng)：勤學(xué)、善思、厚德、至善。

口號(hào)：樂學(xué)善思、嚴(yán)格自律；超越自我，永不退縮。

班級(jí)格言：飛的高，因?yàn)槲覀冏孕?；飛的遠(yuǎn)，因?yàn)槲覀儓?jiān)持！

班歌：《展翅高飛》顏莞倩

班徽：如稚鷹在天空中展翅翶翔的活力與生機(jī)，寄望于這群展翅的天使在往后的日子飛得更高、更遠(yuǎn)。

班級(jí)是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)管理的基本單位，班級(jí)對學(xué)生的成長具有至關(guān)重要的作用。圍繞我校 “十好”及“四會(huì)”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)本班學(xué)生的性格特點(diǎn)，通過個(gè)性化的特色班級(jí)建設(shè)，以及富有特色的班級(jí)活動(dòng)的開展，營造健康向上的班級(jí)文化。以萬嬰之母林巧稚醫(yī)生為學(xué)習(xí)楷模，激勵(lì)同學(xué)們弘揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏精神，努力培養(yǎng)具有扎實(shí)的助產(chǎn)專業(yè)知識(shí)、良好的專業(yè)技能，引領(lǐng)求真務(wù)實(shí)、明理誠信、敬業(yè)奉獻(xiàn)的道德風(fēng)尚，使同學(xué)們達(dá)到樂學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)，早日成為一個(gè)有職業(yè)素養(yǎng)的新時(shí)代高素質(zhì)醫(yī)護(hù)人才。

本班共70名女生。經(jīng)民意調(diào)查得知，我班大多數(shù)學(xué)生選擇助產(chǎn)專業(yè)并非是自己的初衷，一般是由父母或親朋好友的建議來讀，對從事助產(chǎn)專業(yè)不夠熱衷，學(xué)習(xí)欠主動(dòng)。后來，經(jīng)過學(xué)校、班級(jí)文化的熏陶后，絕大多數(shù)學(xué)生的思想有所轉(zhuǎn)變，但還沒有提高到熱愛的層面，仍然片面地以上崗就業(yè)需求作為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，而忘記了為患者提供高質(zhì)量服務(wù)的宗旨，沒有博大情懷和救死扶傷的奉獻(xiàn)精神。針對學(xué)生中普遍存在的問題，讓每個(gè)人都能樹立正確的職業(yè)理想，更快的融入這個(gè)班集體，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，創(chuàng)建一個(gè)良好的班級(jí)環(huán)境，我和同學(xué)們共同提出“樂學(xué)善思、嚴(yán)格自律；超越自我，永不退縮”的目標(biāo)，共同打造一個(gè)“心巧稚愛”特色班。號(hào)召全班同學(xué)要以林巧稚醫(yī)生的大愛如天的博大情懷和救死扶傷的精神為學(xué)習(xí)楷模，以實(shí)際行動(dòng)向林巧稚學(xué)習(xí)， 力爭做一個(gè)有上進(jìn)心、有愛心、有責(zé)任感的白衣天使。

為學(xué)生營造和諧、進(jìn)取的班級(jí)成長氛圍；建立寬松、清新、充滿人性關(guān)懷的班級(jí)文化；形成具有教育性、凝聚力、制約性、激勵(lì)性的班級(jí)文化；豐富班級(jí)文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，使班級(jí)文化與學(xué)校辦學(xué)理念融為一體。

（一）、第一階段：明確創(chuàng)建目標(biāo)、深入學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。（20xx年9月-20xx年1月）

1.根據(jù)本班學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，學(xué)情班風(fēng)，專業(yè)特點(diǎn)，與本班同學(xué)共同商討后，同學(xué)們一致通過以萬嬰之母林巧稚醫(yī)生為自己的學(xué)習(xí)榜樣，明確目標(biāo)，創(chuàng)建本班特色文化方案。

2、宣傳發(fā)動(dòng)：主要通過班會(huì)、班委會(huì)、班級(jí)qq群、黑板報(bào)等宣傳方式，大力宣傳林巧稚個(gè)人先進(jìn)事跡，對創(chuàng)建特色班級(jí)文化活動(dòng)的目的、意義進(jìn)行宣傳教育。

《我堅(jiān)信：我是一名優(yōu)秀學(xué)生》

我--永不氣餒，自強(qiáng)不息，相信自己。

我--學(xué)而不厭，習(xí)而不倦，勤思善問。

我--誠實(shí)有信，團(tuán)結(jié)友愛，嚴(yán)于律己。

我--拼搏進(jìn)取，決勝考場，創(chuàng)造奇跡。

父母為我自豪，老師為我驕傲。

我行，我要行，我能行，我一定行！

我相信自己的智慧！我堅(jiān)信自己的潛力！我要把握住自己的命運(yùn)！

我宣誓：

牢記父母囑托，嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律，培養(yǎng)吃苦精神，磨練堅(jiān)強(qiáng)意志；

用信念戰(zhàn)勝困難，用勤奮戰(zhàn)勝惰性，用效率創(chuàng)造成功；

做到靜、專、思、主，堅(jiān)持嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒；

用三年的奮斗與汗水，鑄就自己成功的一生。

努力！堅(jiān)持！拼搏！

團(tuán)結(jié)協(xié)作，眾志成城；惜時(shí)如金，超越自我；揮灑汗水，收獲成功！

（二）、第二階段：全員參與，突出個(gè)性，美化教室環(huán)境。（20xx年3月-20xx年5月）

1、打造積極向上、學(xué)生樂意、主動(dòng)參與的班級(jí)環(huán)境文化：

（1）通過學(xué)生集思廣益、群策群力的努力下，確定了班級(jí)特色文化的班級(jí)名稱、班訓(xùn)、班風(fēng)、班歌、班級(jí)口號(hào)等班級(jí)文化標(biāo)志。

（2）根據(jù)本班學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)和助產(chǎn)專業(yè)建設(shè)需求，我將班級(jí)文化建設(shè)與醫(yī)院婦嬰科室相融合，開辟了“巧稚微博”， 分為多個(gè)板塊，包括“班級(jí)公告欄”、“護(hù)理天地”、“天使文苑”，“婦嬰保健知識(shí)”等，各板塊由專人負(fù)責(zé)，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，發(fā)布與同學(xué)們學(xué)習(xí)、生活、醫(yī)院動(dòng)態(tài)等密切相關(guān)的信息，上傳班級(jí)各種學(xué)習(xí)資源，以調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性與參與度，做到及時(shí)更新班級(jí)動(dòng)態(tài)，上傳班級(jí)活動(dòng)影像資料等，加強(qiáng)同學(xué)們之間的聯(lián)系與溝通，增強(qiáng)同學(xué)們的歸屬感與榮譽(yù)感，有效地為同學(xué)們提供了學(xué)習(xí)便利和醫(yī)學(xué)知識(shí)的拓展。

（3）、在班級(jí)環(huán)境文化建設(shè)上，()我與學(xué)生一起精心設(shè)計(jì)和布置，例如黑板報(bào)設(shè)計(jì)，我先采用白衣天使為底版做成塑膠紙黑板報(bào)，在排版時(shí)將班級(jí)全家福復(fù)印在右下角，并附上同學(xué)的班級(jí)口號(hào)，在全家福的正上方有班主任寄語，其余空白地方作為班級(jí)黑板報(bào)書寫內(nèi)容。然后在近教室后門口的一塊墻壁上分成兩大模塊：一塊設(shè)為“溫馨提示”，主要張貼學(xué)校、班級(jí)的通知，值日班干部值日輪流表、每日/每月考勤一覽表、實(shí)踐課安排等。另一塊設(shè)為“護(hù)理天地”，內(nèi)容有嬰幼兒、孕、產(chǎn)婦護(hù)理保健常識(shí)，護(hù)士心語、天使風(fēng)采等。教室兩側(cè)四個(gè)柱面上，張貼班風(fēng)“勤學(xué)” 、“善思”、“厚德”、“至善”，使教室的每一塊墻壁、每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容，富有教育作用。

（3）教室環(huán)境凈化：建立凈化、美化、知識(shí)化的班級(jí)物質(zhì)環(huán)境，要求同學(xué)保持教室的干凈整潔，窗明幾凈，物品放置井然有序，形成“人人有事做，事事人有做”的良好氛圍。

（4）、為了體現(xiàn)對教師勞動(dòng)的尊重，創(chuàng)設(shè)尊師愛生的氛圍，在班級(jí)開展，課間學(xué)生輪流為教師備水、獻(xiàn)茶的活動(dòng)。讓孩子們在活動(dòng)中充分體驗(yàn)著奉獻(xiàn)愛心的成功與滿足 。

（三）、第三階段：開展主題鮮明的的各類活動(dòng)，以豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。（20xx年6月-20xx年1月）

1、召開座談會(huì)：邀請往屆優(yōu)秀助產(chǎn)專業(yè)學(xué)生與大家進(jìn)行交流座談會(huì)，介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，通過面對面交流，使同學(xué)更直接了解本專業(yè)的.發(fā)展及就業(yè)情況，考護(hù)士執(zhí)業(yè)照和母嬰保健證的條件等，使同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、生命在于運(yùn)動(dòng)，教育在于活動(dòng)。許多實(shí)踐證明，精心組織主題班會(huì)，是班主任工作的一種常用且有效的方法。因?yàn)殚_展豐富多彩的活動(dòng)，能為學(xué)生提供一種經(jīng)歷和提供一種體驗(yàn)，為每一個(gè)學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及成功的機(jī)會(huì)，從而發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生才能。因此，將活動(dòng)的決定權(quán)還給學(xué)生，由學(xué)生聯(lián)系本班實(shí)際情況，依照班級(jí)特色文化主題，在班主任我的指導(dǎo)下，由學(xué)生自己組織、設(shè)計(jì)、主持開展活動(dòng)，例如：“我的班級(jí)我的家”、“今天你微笑了嗎？”“天使禮贊”、“助產(chǎn)專業(yè)知識(shí)你知多少” 、“誰的青春不奮斗”等為主題的活動(dòng)，既給學(xué)生一個(gè)展示的平臺(tái)，又讓學(xué)生參與到班級(jí)管理及自主管理當(dāng)中，充分發(fā)揮他們的主人翁精神。通過開展餃子宴會(huì)、圣誕節(jié)狂歡節(jié)、拔河友誼賽、健排舞等各種文體藝活動(dòng)，通過各項(xiàng)文體活動(dòng)，樹立同學(xué)的集體意識(shí)，讓每個(gè)同學(xué)清楚的認(rèn)識(shí)到自己是班級(jí)的主人，明白自己對集體的責(zé)任和義務(wù)，從而自覺關(guān)心愛護(hù)集體。

第四階段：做好特色班級(jí)文化建設(shè)總結(jié)和資料積累及檔案整理工作。（20xx年3月-20xx年7月）

及時(shí)反饋與定期總結(jié)：利用周四班會(huì)課，針對學(xué)生及班級(jí)存在與暴露出的具體問題進(jìn)行分析與總結(jié)。以達(dá)到及時(shí)調(diào)整，更快進(jìn)步的目的，使學(xué)生能夠明辨是非，揚(yáng)善抑惡，形成良好的班風(fēng)。

文旅綜合體項(xiàng)目方案篇三

根據(jù)國家體育總局、教育部《關(guān)于開展全國青少年校園足球活動(dòng)的通知》及水教字〔20xx〕60號(hào)文件精神為了推動(dòng)我校校園足球活動(dòng)的開展全面提高學(xué)生的體質(zhì)和體能培養(yǎng)學(xué)生的拼搏意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神普及足球知識(shí)和技能結(jié)合我校學(xué)校實(shí)際特制定本實(shí)施方案。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)深入貫徹落實(shí)中央和省、市、縣教育局要求，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)培養(yǎng)青少年拼搏進(jìn)取團(tuán)結(jié)協(xié)作的意志和精神為宗旨以足球運(yùn)動(dòng)為載體通過廣泛開展校園足球活動(dòng)形成校園足球文化從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的青少年足球后備人才。

堅(jiān)持一個(gè)結(jié)合和一個(gè)目標(biāo)的工作方針。即體育與教育緊密相結(jié)合；以增強(qiáng)青少年體質(zhì)和形成體教結(jié)合的青少年足球人才培養(yǎng)體系為目標(biāo)。

組長：汪中蘭

副組長：王成文、蔣昌鵬

成員：馮強(qiáng)林、劉安剛、伍國禮、陳大強(qiáng)、劉貴川、劉強(qiáng)

1.由分管副校長負(fù)責(zé)學(xué)校足球工作的全面開展；

2.體育老師負(fù)責(zé)組建班級(jí)足球隊(duì)，班主任協(xié)助；

3.王成文負(fù)責(zé)校內(nèi)競賽組織安排工作，體育組其他成員協(xié)助；

4.馮強(qiáng)林負(fù)責(zé)組建學(xué)校小足球隊(duì)，并對運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行身體素質(zhì)、足球技術(shù)、足球戰(zhàn)術(shù)的培訓(xùn)與指導(dǎo)。

5.由各班體育教師負(fù)責(zé)將每周開展校園足球活動(dòng)有關(guān)的圖片、信息收集存檔最后學(xué)期末統(tǒng)一交青林中學(xué)體衛(wèi)藝馮強(qiáng)林老師處裝檔備查，其他教師應(yīng)積極參與。

2.學(xué)校足球教練王成文、馮強(qiáng)林及體育教師根據(jù)情況對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)訓(xùn)練

4.學(xué)校每周三節(jié)體育課中必須有一節(jié)課（初三除外）足球課教學(xué)內(nèi)容。

5.加強(qiáng)校園足球文化建設(shè)，利用校園黑版報(bào)進(jìn)行校園足球宣傳。班級(jí)文化櫥窗等途徑創(chuàng)設(shè)足球文化氛圍，宣揚(yáng)足球的歷史、足球的魅力、足球事業(yè)對國家實(shí)力的提高作用等，繪畫比賽等足球文化活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的拼搏精神，培養(yǎng)審美、想象和創(chuàng)造能力，提高青少年的綜合素質(zhì)。

6.讓快樂足球進(jìn)課堂（針對本校場地情況可以做到的內(nèi)容）

（1）各教學(xué)班在體育教學(xué)中滲透快樂足球，快樂足球以游戲?yàn)橹?，包括運(yùn)球、傳球、射門攻擂賽、繞桿比賽、四對四比賽、五人制足球比賽等，包含一定的技能訓(xùn)練或競技對抗的內(nèi)容，使學(xué)生都能在其中找到適合自己參與的項(xiàng)目，積極參加足球活動(dòng)。

（2）安排一定課時(shí)的足球教學(xué)內(nèi)容，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)骨干，為全校普及校園足球運(yùn)動(dòng)打好基礎(chǔ)。

（一）啟動(dòng)宣傳階段（3月―4月）

1.20xx年3月學(xué)校做好校園足球活動(dòng)工作的啟動(dòng)、宣傳動(dòng)員工作，成立機(jī)構(gòu)、制定方案與計(jì)劃，建立足球教學(xué)和活動(dòng)制度，啟動(dòng)足球進(jìn)課堂教學(xué)及課外活動(dòng)工作。

2.20xx年4月成立校園足球興趣小組，組建校園足球隊(duì)，進(jìn)行足球訓(xùn)練。

（二）組織實(shí)施階段（5月―10月）

3.20xx年5月學(xué)校舉辦校內(nèi)學(xué)生足球比賽。

4.20xx年6月學(xué)校按照足球特色學(xué)校創(chuàng)建要求，做好創(chuàng)建活動(dòng)有關(guān)工作。

5.20xx年7月做好縣級(jí)學(xué)校體育教師足球技能訓(xùn)練及相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)；做好學(xué)期校園足球工作總結(jié)和下學(xué)期足球工作計(jì)劃。

6.20xx年8月學(xué)校做好校園足球活動(dòng)有關(guān)資料的收集整理歸檔整理。

（三）總結(jié)階段（11月―12月）

7.20xx年11月各學(xué)校做好校園足球活動(dòng)有關(guān)資料的收集整理歸檔建設(shè)工作；開展校園足球活動(dòng)情況進(jìn)行自查自評，寫工作總結(jié)、整改方案和自查報(bào)告，資料的收集整理。

8.20xx年12月迎接教育局到學(xué)校校園足球工作進(jìn)行督查與評估。

文旅綜合體項(xiàng)目方案篇四

引導(dǎo)企業(yè)制訂商標(biāo)品牌發(fā)展規(guī)劃，提高商標(biāo)管理水平，形成良好的企業(yè)商標(biāo)文化;引導(dǎo)農(nóng)業(yè)種養(yǎng)殖大戶、下面是眾鑫文檔網(wǎng)小編給大家?guī)淼?022年全面推進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)縣建設(shè)行動(dòng)方案，希望大家喜歡。

為全面推進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)縣建設(shè)、推動(dòng)高質(zhì)量創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，全面提升我縣知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、保護(hù)和運(yùn)用工作，充分發(fā)揮知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作在實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量轉(zhuǎn)型發(fā)展中的作用，根據(jù)《省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)省全面推進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)省建設(shè)行動(dòng)方案的通知》(政辦發(fā)〔2019〕81號(hào))以及市人民政府辦公室《關(guān)于印發(fā)市全面推進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)市建設(shè)行動(dòng)方案的通知》(政辦發(fā)〔20xx〕38號(hào))精神，結(jié)合我縣實(shí)際，制定本方案。

一、發(fā)展目標(biāo)

到2025年，全縣有效發(fā)明專利擁有量達(dá)到15件;全縣有效注冊商標(biāo)達(dá)到1200件，登記農(nóng)產(chǎn)品地理標(biāo)志達(dá)到5件、知識(shí)產(chǎn)權(quán)主要數(shù)據(jù)指標(biāo)進(jìn)入全市第一方陣，知識(shí)產(chǎn)權(quán)綜合實(shí)力顯著增強(qiáng)，對經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的促進(jìn)作用明顯提高。

二、重點(diǎn)工作

(一)提高知識(shí)產(chǎn)權(quán)培育能力，激發(fā)創(chuàng)新活力

1.強(qiáng)化財(cái)政支持力度。財(cái)政研發(fā)經(jīng)費(fèi)可以用于項(xiàng)目研究過程中需要支付的專利申請及其他知識(shí)產(chǎn)權(quán)事務(wù)費(fèi)用;要鼓勵(lì)發(fā)明專利創(chuàng)造和專利保護(hù)，引導(dǎo)高價(jià)值發(fā)明專利的創(chuàng)造和應(yīng)用。全縣企事業(yè)單位要激勵(lì)科研人員發(fā)明創(chuàng)新、發(fā)明專利納入科研人員獎(jiǎng)懲考核體系。(縣財(cái)政局、縣工信局、縣人社局、縣市場監(jiān)管局按職責(zé)分工負(fù)責(zé))

2.激發(fā)專利創(chuàng)造活力。鼓勵(lì)各類創(chuàng)新主體開展發(fā)明專利創(chuàng)造活動(dòng)，強(qiáng)化有利于專利質(zhì)量提升的政策導(dǎo)向，實(shí)施專利獎(jiǎng)項(xiàng)配套獎(jiǎng)勵(lì)，對當(dāng)年新授權(quán)的國內(nèi)發(fā)明專利、高價(jià)值發(fā)明專利、pct國際發(fā)明專利分別資助1萬元、5萬元、10萬元。新型專利和外觀設(shè)計(jì)專利資助5000元，對獲得省專利獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)的專利權(quán)人分別給予5萬元、3萬元、1萬元的獎(jiǎng)勵(lì)。(縣市場監(jiān)管局、縣工信局、縣財(cái)政局按職責(zé)分工負(fù)責(zé))

3.實(shí)施商標(biāo)品牌戰(zhàn)略。引導(dǎo)企業(yè)制訂商標(biāo)品牌發(fā)展規(guī)劃，提高商標(biāo)管理水平，形成良好的企業(yè)商標(biāo)文化;引導(dǎo)農(nóng)業(yè)種養(yǎng)殖大戶、家庭農(nóng)場和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)合作社申請注冊農(nóng)產(chǎn)品商標(biāo)、集體商標(biāo)，推進(jìn)“商標(biāo)富農(nóng)”戰(zhàn)略，提升農(nóng)產(chǎn)品商標(biāo)知名度，做大做強(qiáng)我縣雜糧產(chǎn)業(yè)和羊肉產(chǎn)業(yè)。鼓勵(lì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、行業(yè)協(xié)會(huì)、企業(yè)共同發(fā)力，挖掘、梳理我縣特色資源產(chǎn)品，及時(shí)整合資源，積極申請注冊地理標(biāo)志商標(biāo)、地理標(biāo)志產(chǎn)品和農(nóng)產(chǎn)品地理標(biāo)志;結(jié)合我縣創(chuàng)建國家全域旅游示范區(qū)建設(shè)，推動(dòng)重點(diǎn)景區(qū)和鄉(xiāng)村旅游實(shí)施品牌戰(zhàn)略，創(chuàng)新旅游業(yè)態(tài)，豐富產(chǎn)品體系，實(shí)現(xiàn)景區(qū)提質(zhì)升級(jí);對新核準(zhǔn)注冊的地理標(biāo)志(農(nóng)產(chǎn)品地理標(biāo)志、地理標(biāo)志保護(hù)產(chǎn)品、地理標(biāo)志商標(biāo))，每件給予注冊人10萬元獎(jiǎng)勵(lì)，對新核準(zhǔn)的旅游景區(qū)(包括aaa級(jí)鄉(xiāng)村旅游示范村)集體商標(biāo)，每件給予注冊人5萬元獎(jiǎng)勵(lì)。(縣市場監(jiān)管局、縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、縣文旅局、縣財(cái)政局按職責(zé)分工負(fù)責(zé))

4.加大知識(shí)產(chǎn)權(quán)優(yōu)勢企業(yè)培育。圍繞我縣經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的戰(zhàn)略重點(diǎn)，在煤炭清潔高效利用、新型綜合能源、綠色農(nóng)產(chǎn)品加工、生態(tài)文化旅游等戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)方面進(jìn)行重點(diǎn)支持，培育一批核心競爭力強(qiáng)、能夠引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的知識(shí)產(chǎn)權(quán)示范、優(yōu)勢企業(yè)，對新列入國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)示范、優(yōu)勢企業(yè)的，分別給予10萬元、5萬元獎(jiǎng)勵(lì)，對新列入省級(jí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)優(yōu)勢企業(yè)的，給予5萬元獎(jiǎng)勵(lì)。引導(dǎo)知識(shí)產(chǎn)權(quán)優(yōu)勢企業(yè)、高新技術(shù)企業(yè)制定符合自身特點(diǎn)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略，實(shí)施《企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理規(guī)范》，進(jìn)一步提高企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)用和管理能力，對通過“貫標(biāo)”績效評價(jià)或認(rèn)證的企業(yè)，按照“不高于實(shí)際發(fā)生認(rèn)證費(fèi)用”原則進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，每家最高不超過10萬元?？蒲薪M織、知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)機(jī)構(gòu)等通過知識(shí)產(chǎn)權(quán)規(guī)范國家標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證的，可參照企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

強(qiáng)化“省專利推廣實(shí)施資助專項(xiàng)”的實(shí)施引導(dǎo)，結(jié)合我縣重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)密集型產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況，支持高價(jià)值專利產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目轉(zhuǎn)化，對獲得省級(jí)專利推廣實(shí)施資助項(xiàng)目給予5萬元的資金支持。加強(qiáng)版權(quán)示范創(chuàng)建工作，充分發(fā)揮版權(quán)在相關(guān)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域發(fā)展中的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性、資源性作用，加強(qiáng)版權(quán)密集型單位版權(quán)工作機(jī)制建設(shè)，構(gòu)建版權(quán)管理、交易交流、維權(quán)保護(hù)和、衍生開發(fā)、宣傳教育“五位一體”工作體系。開展版權(quán)示范園區(qū)(基地)創(chuàng)建工作，對國家級(jí)版權(quán)示范單位、示范園區(qū)(基地)一次性分別給予5萬元、10萬元獎(jiǎng)勵(lì)，對省級(jí)版權(quán)示范單位、示范園區(qū)(基地)一次性分別給予3萬元、5萬元獎(jiǎng)勵(lì)。(縣工信局、縣能源局、縣委宣傳部、縣財(cái)政局、縣教育局、縣市場監(jiān)管局按職責(zé)分工負(fù)責(zé))

(二)加大知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)能力，優(yōu)化創(chuàng)新環(huán)境

5.加大知識(shí)產(chǎn)權(quán)執(zhí)法力度。建立和完善全縣知識(shí)產(chǎn)權(quán)大保護(hù)機(jī)制，健全知識(shí)產(chǎn)權(quán)行政執(zhí)法體系，充實(shí)基層執(zhí)法力量，加強(qiáng)執(zhí)法能力和執(zhí)法條件建設(shè);強(qiáng)化電商等重點(diǎn)領(lǐng)域知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)機(jī)制，在知識(shí)產(chǎn)權(quán)密集型產(chǎn)業(yè)等重點(diǎn)領(lǐng)域，組織開展打擊專利侵權(quán)假冒專項(xiàng)行動(dòng)，強(qiáng)化對商標(biāo)侵權(quán)假冒行為的打擊力度;加強(qiáng)地理標(biāo)志保護(hù)，打擊侵犯地理標(biāo)志商標(biāo)專用權(quán)和違法使用地理標(biāo)志產(chǎn)品專用標(biāo)志行為;完善跨區(qū)域、跨部門知識(shí)產(chǎn)權(quán)協(xié)作執(zhí)法、聯(lián)合執(zhí)法機(jī)制，加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)行政執(zhí)法和刑事司法銜接;知識(shí)產(chǎn)權(quán)行政執(zhí)法案件年結(jié)案率達(dá)95%以上，知識(shí)產(chǎn)權(quán)維權(quán)援助和舉報(bào)投訴答復(fù)辦理率達(dá)100%，侵權(quán)、假冒知識(shí)產(chǎn)權(quán)違法行為得到有效遏制。(縣市場監(jiān)管局、縣商務(wù)局、縣宣傳部、縣公安局按職責(zé)分工負(fù)責(zé))

6.加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)司法保護(hù)。發(fā)揮司法主導(dǎo)作用，健全司法與行政執(zhí)法、仲裁、調(diào)解等有機(jī)銜接的知識(shí)產(chǎn)權(quán)多元化糾紛解決機(jī)制;健全知識(shí)產(chǎn)權(quán)審判體系和工作機(jī)制，深入推進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)民事、行政和刑事審判“三合一”工作;加大對知識(shí)產(chǎn)權(quán)犯罪案件的偵辦力度，依法懲處侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)犯罪行為。(縣公安局、縣司法局等部門按職責(zé)分工負(fù)責(zé))

7.加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)社會(huì)監(jiān)督體系建設(shè)。積極開展知識(shí)產(chǎn)權(quán)系統(tǒng)社會(huì)信用體系建設(shè)，依法將行政處罰案件相關(guān)信息以及不配合調(diào)查取證行為、不執(zhí)行行政決定行為等納入誠信體系;推動(dòng)建立知識(shí)產(chǎn)權(quán)失信主體聯(lián)合懲戒機(jī)制，制定知識(shí)產(chǎn)權(quán)失信主體聯(lián)合懲戒備忘錄;建立健全知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛調(diào)處和維權(quán)援助工作體系，鼓勵(lì)維權(quán)援助機(jī)構(gòu)和社會(huì)第三方開展專業(yè)化知識(shí)產(chǎn)權(quán)調(diào)處、仲裁和法律援助服務(wù)，及時(shí)降低成本化解知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛。(縣市場監(jiān)管局、縣發(fā)改局按職責(zé)分工負(fù)責(zé))

8.加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)社會(huì)共治宣傳。利用世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日、中國國際商標(biāo)品牌節(jié)、世界圖書和版權(quán)日等，開展多種形式的知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳活動(dòng);深入企業(yè)、社區(qū)等開展多層次的知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳培訓(xùn);實(shí)施國家級(jí)、省級(jí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育試點(diǎn)、示范學(xué)校培育工作,推進(jìn)中小學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新意識(shí)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí);推進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)區(qū)域試點(diǎn)示范工作，積極開展國家級(jí)、省級(jí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)區(qū)域試點(diǎn)示范創(chuàng)建工作。(縣市場監(jiān)管局、縣教育局按職責(zé)分工負(fù)責(zé))

(三)強(qiáng)化知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)用促進(jìn)，推進(jìn)成果轉(zhuǎn)化

9.完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)公共服務(wù)體系。借助省級(jí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)綜合管理服務(wù)平臺(tái)，提升知識(shí)產(chǎn)權(quán)公共服務(wù)能力和服務(wù)水平，鼓勵(lì)企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)、設(shè)立專利信息服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)縣專利信息服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)全覆蓋;制定發(fā)布知識(shí)產(chǎn)權(quán)公共服務(wù)事項(xiàng)目錄和辦事指南，建設(shè)線上線下相結(jié)合的“一站式”知識(shí)產(chǎn)權(quán)綜合服務(wù)平臺(tái);大力發(fā)展知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)業(yè)，鼓勵(lì)境內(nèi)外高水平知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)機(jī)構(gòu)、專利代理人依法在我縣設(shè)立知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理機(jī)構(gòu)或分支機(jī)構(gòu)，大力培養(yǎng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理人才。(縣市場監(jiān)管局、縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、縣宣傳部按職責(zé)分工負(fù)責(zé))

10.推動(dòng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)成果轉(zhuǎn)化。鼓勵(lì)企業(yè)在關(guān)鍵技術(shù)、核心領(lǐng)域、新興產(chǎn)業(yè)方面進(jìn)行專利布局，支持企業(yè)加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)營，大力扶持和培育一批掌握自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)和具有自主品牌的企業(yè)科技研發(fā)機(jī)構(gòu)，創(chuàng)造、吸納、承接和轉(zhuǎn)化科技成果;支持企業(yè)與高等院校、科研院所共同申報(bào)重大專項(xiàng)，鼓勵(lì)科研院所以技術(shù)入股或技術(shù)許可的形式與企業(yè)合作，提升成果轉(zhuǎn)化成效。(縣工信局、縣市場監(jiān)管局、縣發(fā)改局按職責(zé)分工負(fù)責(zé))

11.推進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)質(zhì)押融資。發(fā)揮金融與財(cái)政的聯(lián)動(dòng)效應(yīng)，引導(dǎo)金融機(jī)構(gòu)發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢和渠道優(yōu)勢，建立系統(tǒng)化、流程化、專業(yè)化的知識(shí)產(chǎn)權(quán)金融服務(wù)機(jī)制;建立完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)質(zhì)押風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償基金等風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)機(jī)制，推進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)質(zhì)押融資服務(wù)，加大對首貸客戶、初創(chuàng)企業(yè)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)質(zhì)押融資支持力度;加快培育和規(guī)范專利保險(xiǎn)市場，優(yōu)化險(xiǎn)種運(yùn)營模式，支持保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)深入開展專利保險(xiǎn)業(yè)務(wù)，完善專利保險(xiǎn)服務(wù)體系。(銀保監(jiān)分局監(jiān)管組、縣市場監(jiān)管局按職責(zé)分工負(fù)責(zé))

12.推廣專利產(chǎn)業(yè)化運(yùn)用。依托國家專利交易平臺(tái)和省技術(shù)產(chǎn)權(quán)交易平臺(tái)，鼓勵(lì)專利權(quán)人以專利許可方式向企業(yè)轉(zhuǎn)讓專利技術(shù)，鼓勵(lì)本地企業(yè)加大對高含金量專利的引進(jìn)、吸收和轉(zhuǎn)化;完善企業(yè)專利交易扶持政策，企業(yè)購買獲得省級(jí)以上發(fā)明專利獎(jiǎng)的發(fā)明專利，屬非關(guān)聯(lián)交易并在本省實(shí)施轉(zhuǎn)化的，按發(fā)明專利技術(shù)交易額的50%給予補(bǔ)助，補(bǔ)助額度一般不超過20萬元;鼓勵(lì)科研機(jī)構(gòu)通過無償許可專利的方式，支持單位員工和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。(縣工信局、縣市場監(jiān)管局按職責(zé)分工負(fù)責(zé))

三、保障措施

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

縣知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌全縣知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略實(shí)施及知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)縣建設(shè)工作，每年至少組織一次知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作會(huì)議，及時(shí)協(xié)調(diào)工作推進(jìn)過程中遇到的重點(diǎn)難點(diǎn)問題，監(jiān)督指導(dǎo)各地、各部門抓好工作落實(shí)。各成員單位要按照職責(zé)分工，從全局高度主動(dòng)研究我縣知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略實(shí)施及知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)縣建設(shè)工作中的有關(guān)問題，及時(shí)處理需要跨部門協(xié)同解決的問題，并按照縣委、縣政府關(guān)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作的有關(guān)要求密切配合，形成合力。

(二)加大資金保障

各部門要完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)資助政策，建立穩(wěn)定的知識(shí)產(chǎn)權(quán)投入增長機(jī)制，統(tǒng)籌使用與知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)的財(cái)政資金，加大對小微企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)申請、維持、實(shí)施轉(zhuǎn)化費(fèi)用和知識(shí)產(chǎn)權(quán)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)的扶持力度，優(yōu)先對知識(shí)產(chǎn)權(quán)優(yōu)勢企業(yè)、試點(diǎn)示范企業(yè)給予補(bǔ)貼扶持，促進(jìn)各類科技研發(fā)、成果轉(zhuǎn)化及產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目資金向擁有或能夠形成自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的項(xiàng)目傾斜。

(三)加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)

依托我縣重大人才工程，有計(jì)劃地引進(jìn)一批高端知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才;以黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、企事業(yè)單位人員、知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)業(yè)人員為重點(diǎn)，廣泛深入地開展知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)工作，擴(kuò)大知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才規(guī)模、提升人才綜合能力，促進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)與人才工作協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)造就一批懂經(jīng)營、善管理、熟悉知識(shí)產(chǎn)權(quán)業(yè)務(wù)的企業(yè)創(chuàng)新人才。

(四)強(qiáng)化督導(dǎo)落實(shí)

各部門要統(tǒng)一思想，壓實(shí)責(zé)任，創(chuàng)新工作方法，確保各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到位。各成員單位要加強(qiáng)信息報(bào)送，定期向縣知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)送階段工作總結(jié)和相關(guān)工作信息。縣知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組將不定期組織對各成員單位知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作部署落實(shí)和重點(diǎn)事項(xiàng)進(jìn)展情況督促檢查,對措施不力、進(jìn)展緩慢的進(jìn)行通報(bào)。

文旅綜合體項(xiàng)目方案篇五

一、指導(dǎo)思想

為貫徹落實(shí)國家及省市《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，不斷優(yōu)化學(xué)校管理，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，提升學(xué)校品味，滿足家庭和社會(huì)對優(yōu)質(zhì)教育的需求，不斷培育、提煉、彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，進(jìn)一步提高學(xué)校核心競爭力，制定學(xué)校特色建設(shè)指導(dǎo)方案。

二、特色建設(shè)目標(biāo)

今后的五年，挖掘?qū)W校發(fā)展?jié)摿?，拓展學(xué)校發(fā)展空間，在名師隊(duì)伍、教科研、班級(jí)文化建設(shè)及課程開發(fā)商有新突破，并彰顯出學(xué)校特色。

三、具體目標(biāo)及主要舉措

第一，名師隊(duì)伍要進(jìn)一步擴(kuò)大到各個(gè)學(xué)科，各個(gè)部門，形成精業(yè)務(wù)、善研究、有特色的骨干教師群體。

1.加強(qiáng)師德建設(shè)。全方位開展師德教育活動(dòng)，讓每位教師成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者。堅(jiān)持師德考核和業(yè)務(wù)考核并重，把師德考核結(jié)果作為教師聘用、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。

2.加強(qiáng)教師培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。學(xué)校將以“每人一絕”、“教材解讀”為突破口，提升全體教師的專業(yè)素質(zhì)，堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高水平，對“一絕”訓(xùn)練力求找準(zhǔn)優(yōu)勢，加大訓(xùn)練力度，力爭每人保證一絕。繼續(xù)采取“多點(diǎn)聯(lián)動(dòng)、研培一體、骨干輻射、全面推進(jìn)”的校本研修模式，以課堂實(shí)踐為基本點(diǎn)、專業(yè)習(xí)練為著眼點(diǎn)、系列培訓(xùn)為積淀點(diǎn)、教科研為提升點(diǎn)、骨干教師為引領(lǐng)點(diǎn)，多渠道開展校本研修活動(dòng)。

3.做好名師培養(yǎng)工作。建立名優(yōu)骨干教師培養(yǎng)規(guī)劃，完善名師培養(yǎng)制度，通過定機(jī)制、定任務(wù)、定目標(biāo)、給機(jī)會(huì)、給平臺(tái)、給空間，充分培訓(xùn)骨干教師，尤其是抓好第二、第三梯隊(duì)建設(shè)，發(fā)揮骨干作用，帶動(dòng)和引領(lǐng)一大批教師快速成長。

第二，構(gòu)建有特色的教研文化，逐步建立學(xué)習(xí)型組織。通過學(xué)科論壇、同課異構(gòu)、案例交流、分層教學(xué)等方式引導(dǎo)教師樹立“問題即課題”、“教學(xué)即研究”的思想，使教師都能以研究者的眼光審視、分析和解決在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題，開展有效教學(xué)的深入研究。在主題教研、集體備課、教研模式上進(jìn)行有益探討，形成優(yōu)勢，形成特色。讓教學(xué)研究逐漸成為廣大教師學(xué)習(xí)與工作的一種習(xí)慣。

第三，將班級(jí)特色文化建設(shè)打造為學(xué)校的精品工程，()使每個(gè)班級(jí)都形成富有個(gè)性的班級(jí)文化。

通過建設(shè)有特色的班級(jí)文化，給全體班主任一個(gè)展示創(chuàng)新能力與個(gè)人才華的“舞臺(tái)”，給全體學(xué)生一個(gè)“我們的天地我們做主”的廣闊空間，班主任及任課教師要不斷創(chuàng)新班級(jí)管理方法，拓寬育人渠道，在全校班級(jí)推廣、升級(jí)班級(jí)博客這一新型的`網(wǎng)絡(luò)育人平臺(tái)，建立師生互動(dòng)、家校聯(lián)動(dòng)新通道，拓寬了班級(jí)文化建設(shè)的輻射面，逐漸形成“一班一品”的班級(jí)文化格局。

第四，構(gòu)建滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展需要的特色課程體系。在選修活動(dòng)課和語文素養(yǎng)提高工程上進(jìn)行卓有成效的探索實(shí)踐。

1.發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢和教師專長，將開設(shè)電腦機(jī)器人創(chuàng)意、電腦繪畫、拼貼藝術(shù)、剪紙、版畫及各類聲樂器樂、語言藝術(shù)等選修課，并通過科學(xué)設(shè)置內(nèi)容，精心組織活動(dòng)，實(shí)時(shí)展示成果，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造潛能向現(xiàn)實(shí)能力的轉(zhuǎn)換，讓每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的快樂。

2.在大閱讀特色課程基礎(chǔ)上，營造書香氛圍，啟動(dòng)語文素養(yǎng)提高工程，通過早讀、課前三分鐘、寫字課、語文素養(yǎng)課等形式，將語文知識(shí)積累貫穿于日常的學(xué)習(xí)過程中，從而讓每個(gè)孩子都能達(dá)到“字寫得好，話說得好，文作得好”。

3.通過科技藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)等活動(dòng)為為學(xué)生生搭建不同的展現(xiàn)個(gè)性特長及創(chuàng)新成果的舞臺(tái)。

特色學(xué)校建設(shè)是一個(gè)長期的過程，我校將根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要和新的教育形勢的要求，繼續(xù)充實(shí)完善特色學(xué)校建設(shè)的策略和措施，不斷把特色學(xué)校建設(shè)推向新的高度。

文旅綜合體項(xiàng)目方案篇六

為加速推進(jìn)村級(jí)文化活動(dòng)中心建設(shè)，為本村和周邊村莊群眾提供

學(xué)習(xí)

一、基本情況和基礎(chǔ)條件

潘家浜村位于秀洲區(qū)新塍鎮(zhèn)南部，嘉湖公路和洪新公路成“十”字形貫穿全村，靠近象賢、高照開發(fā)區(qū)和秀洲工業(yè)園區(qū)，鄰村有萬民、大通和廟云橋，上仁浜十字路口是村莊集聚點(diǎn)更是周邊村莊的小集市，銀行、醫(yī)務(wù)室、店面、菜市場等配套齊全，人員往來頻繁，2017年第二輪小區(qū)又是規(guī)劃在上仁浜集鎮(zhèn)，騰出面積43.3畝，新規(guī)劃的小區(qū)東側(cè)緊靠08省道，西側(cè)緊挨洪新公路，全村和集鎮(zhèn)地理位置十分優(yōu)越，目前全村總面積4.06平方公里，有2個(gè)較大的居民集中住宅區(qū)，有13個(gè)村民小組，2017年底常住人口2019人、流動(dòng)人口480人。

演等等，這些都是農(nóng)民自編自演節(jié)目，今年又成立了新塍鎮(zhèn)第一支百姓微舞臺(tái)，文化基礎(chǔ)條件較好，2017至2017年成功創(chuàng)建了美麗鄉(xiāng)村和美麗宜居示范村，全村換屆以來正在圍繞黨委政府爭創(chuàng)獨(dú)具魅力的健康養(yǎng)生文明村。

二、指導(dǎo)思想

以新塍鎮(zhèn)黨委建設(shè)獨(dú)具魅力的健康養(yǎng)生古鎮(zhèn)為指導(dǎo)，積極開展村級(jí)文化活動(dòng)中心建設(shè)活動(dòng)，完善基層文化基礎(chǔ)設(shè)施，豐富農(nóng)村群眾文化

生活

三、工作目標(biāo)

2017年本村新建村級(jí)綜合文化活動(dòng)中心和一個(gè)文化廣場。新建成的村級(jí)文化活動(dòng)中心和文化廣場要功能完備、設(shè)施完善、隊(duì)伍整齊、管理有序，能完全滿足農(nóng)村群眾開展各類文化活動(dòng)需要，達(dá)到市、區(qū)級(jí)先進(jìn)文化活動(dòng)示范基地。

四、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

1、基層文化活動(dòng)中心大樓建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

（1）有一個(gè)黨員代表會(huì)議廳；（2）有一個(gè)嘉興圖書管分管閱覽室

2、文化廣場建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

（1）有800平方米以上的活動(dòng)場地；（2）有一個(gè)表演戲臺(tái)；（3）有一個(gè)文化宣傳長廊（10米以上的宣傳窗）；（4）有健身路徑和籃球場。（5）有排球和羽毛球場。（6）有若干支文體隊(duì)伍，文化活動(dòng)正常。

五、工作要求

1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。建設(shè)農(nóng)村文化活動(dòng)中心是推進(jìn)健康養(yǎng)生文明村的有效載體，是創(chuàng)建美麗宜居示范村重要內(nèi)容。我村成立了以村支部書記為組長的潘家浜村綜合文化活動(dòng)中心建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)實(shí)施籌建及建設(shè)事宜。

2、面向群眾，注重實(shí)效。要充分發(fā)揮基層群眾在村級(jí)文化活動(dòng)中心建設(shè)過程中的主體作用，充分調(diào)動(dòng)基層群眾參與的積極性。要充分發(fā)揮村級(jí)文化活動(dòng)中心的娛樂、健身、學(xué)習(xí)教育等功能，切實(shí)提高基層群眾的綜合文化素質(zhì)，真正把村級(jí)文化活動(dòng)中心建設(shè)成為基層群眾的精神文化樂園。

六、項(xiàng)目投資及資金來源

文化活動(dòng)中心建設(shè)需投入基礎(chǔ)建設(shè)資金約170萬元，現(xiàn)階段根據(jù)新一輪小區(qū)規(guī)劃、濃厚的文化底蘊(yùn)為基礎(chǔ)、養(yǎng)生文明村創(chuàng)建目標(biāo)和周邊村的地理優(yōu)勢，籌集資金新建綜合性的文化活動(dòng)中心。經(jīng)過爭取上級(jí)資金及社會(huì)募集資金約143萬元（市補(bǔ)助315元/平方，區(qū)補(bǔ)助資金400元/平方），剩余27萬元缺口由村籌資，辦公設(shè)備安裝30萬元由村籌資。

文化活動(dòng)中心是我區(qū)群眾文化工作網(wǎng)絡(luò)的重要組成部分，是黨和政府開展文化工作的'基本陣地，長期以來在活躍區(qū)內(nèi)文化生活，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展等方面，發(fā)揮著重要作用。為解決我區(qū)文化活動(dòng)中心無房和面積不達(dá)標(biāo)問題，改善我區(qū)公共文化服務(wù)條件，建立和完善公共文化服務(wù)體系，滿足廣大農(nóng)民群眾基本文化需求。結(jié)合我區(qū)實(shí)際，現(xiàn)就我區(qū)文化活動(dòng)中心建設(shè)提出如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

我區(qū)文化活動(dòng)中心建設(shè)要按照“四個(gè)結(jié)合”和“二個(gè)統(tǒng)一”的要求組織實(shí)施?！八膫€(gè)結(jié)合”即與我市社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)總體要求相結(jié)合，與紅崗區(qū)建設(shè)規(guī)劃相結(jié)合，室內(nèi)活動(dòng)與室外活動(dòng)相結(jié)合，與文化信息資源共享工程以及體育健身工程、農(nóng)家書屋工程等建設(shè)工程相結(jié)合?！岸€(gè)統(tǒng)一”內(nèi)容和形式相統(tǒng)一。

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文旅綜合體項(xiàng)目方案篇七

2、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與積極性，讓學(xué)生用自己的智慧和雙手來布置教室，使學(xué)生在建設(shè)班級(jí)文化中受到鍛煉，受到教育。

3、為了將專業(yè)的特色體現(xiàn)在學(xué)生將來進(jìn)入企業(yè)的需要，本次班級(jí)文化建設(shè)應(yīng)將企業(yè)文化滲透入班級(jí)文化建設(shè)之中。

各班教室

個(gè)性化、人文化、情感化、專業(yè)特色化

組長：蔡禮

成員：熊標(biāo)、朱運(yùn)龍、李鑫、謝昌榮、各專業(yè)部主任

1、教室物品布置（2分）：

（1）地面整潔，桌凳排列整齊橫豎對齊成直線。

（2）講臺(tái)面上物品放置整齊，無雜物，無積灰。

（3）門沿、窗沿、標(biāo)牌無積灰。

（4）衛(wèi)生角內(nèi)衛(wèi)生潔具清潔，擺放整齊、有序。

（5）制度、表格、獎(jiǎng)狀等張貼規(guī)范、美觀。

2、教室環(huán)境布置（4分）：

（1）環(huán)境布置主題內(nèi)容積極向上，整體布置體現(xiàn)和諧、整潔、美觀、大方。

（2）充分利用黑板報(bào)、班務(wù)欄、窗臺(tái)等地方營建富有生命氣息的班級(jí)文化環(huán)境。

3、教室布置特色分（4分）：

（1）班務(wù)欄應(yīng)設(shè)計(jì)新穎、五表張貼整齊。

（2）教室整體布置能整潔美觀、和諧統(tǒng)一，符合學(xué)生年齡特征，彰顯班級(jí)建設(shè)理念切合學(xué)校工作要求。有利于學(xué)生身心健康，并能彰顯專業(yè)特色與企業(yè)文化的接軌。

（3）顏色搭配（色彩運(yùn)用是否協(xié)調(diào)，是否注重美觀大方，富有美感）合理，布告欄內(nèi)、各項(xiàng)評比表布置有特色。

（4）開發(fā)其它創(chuàng)新園地，根據(jù)各班特點(diǎn)選擇符合本班專業(yè)特色的小制作、小發(fā)明等版塊內(nèi)容，要求要有主題，構(gòu)成系列，體現(xiàn)出專業(yè)的特色。

11月中旬

對各教室布置進(jìn)行量化評比。本次評比設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)三個(gè)等級(jí)，不合格的班級(jí)須再布置，直至合格。

文旅綜合體項(xiàng)目方案篇八

一、工作指導(dǎo)思想?

二、主要工作內(nèi)容?

（一）強(qiáng)化主體責(zé)任，層層落實(shí)任務(wù)要求?

局黨組要按照市委的決策部署，切實(shí)擔(dān)負(fù)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、直接主抓、全面落實(shí)的責(zé)任，把全面從嚴(yán)治黨納入城管事業(yè)發(fā)展和黨的建設(shè)總體布局，列入局領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)管理，一起研究部署、一起組織實(shí)施、一起檢查考核，推動(dòng)工作任務(wù)落實(shí)。督促各單位和機(jī)關(guān)科室充分履職，形成齊抓共管、各負(fù)其責(zé)的工作格局。

（二）強(qiáng)化理論武裝，不斷提高政治站位。?

（三）全面從嚴(yán)治黨，加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)

（五）加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防控，立足防微杜漸?

（六）加強(qiáng)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)，確保廉潔務(wù)實(shí)???

1、加強(qiáng)對黨員干部執(zhí)行廉潔自律規(guī)定的監(jiān)督檢查考核。要持續(xù)保持高壓態(tài)勢，堅(jiān)持無禁區(qū)、全覆蓋、零容忍，堅(jiān)持重遏制、強(qiáng)高壓、長震懾，堅(jiān)決懲治各類腐敗行為，深化標(biāo)本兼治，構(gòu)建不敢腐、不能腐、不想腐的體制機(jī)制。堅(jiān)持維護(hù)紀(jì)律、愛護(hù)干部，加強(qiáng)信訪受理工作。凡是群眾反映的情況，要及時(shí)受理、回復(fù)、核查。嚴(yán)肅查處黨員干部違紀(jì)違法，侵犯管理執(zhí)法服務(wù)對象權(quán)益的問題。堅(jiān)持抓早抓小，嚴(yán)管真抓，對黨員干部身上問題早發(fā)現(xiàn)、早處置，及時(shí)約談、函詢、誡勉，促進(jìn)黨員干部及時(shí)警醒總結(jié)、審慎自律、檢點(diǎn)自己，防止小錯(cuò)釀成大錯(cuò)。

三、強(qiáng)化對黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)?

4、鼓勵(lì)改革創(chuàng)新。立足城管實(shí)際，支持紀(jì)檢監(jiān)察工作大膽創(chuàng)新，著眼陽光用權(quán)，將述職述責(zé)述廉向局機(jī)關(guān)科室延伸，并引入現(xiàn)場質(zhì)詢環(huán)節(jié)問廉、賽廉，實(shí)現(xiàn)由“被動(dòng)接受”監(jiān)督向“主動(dòng)接受”監(jiān)督的轉(zhuǎn)變。

文旅綜合體項(xiàng)目方案篇九

具體闡述為：起始年級(jí)以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，提升學(xué)生文明素養(yǎng)；激發(fā)學(xué)生愛班級(jí)、愛學(xué)校、愛祖國的熱情；通過正面評價(jià)和各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力和自信陽光的心態(tài)。

（一）班級(jí)文化特色

1、根據(jù)班級(jí)目標(biāo)口號(hào)，有學(xué)生自主進(jìn)行布置，班級(jí)文化要能夠彰顯青年學(xué)生的朝氣，這其中包括展板等多種樣式的呈現(xiàn)。

2、建立學(xué)生成長卡，幫助學(xué)生規(guī)劃高中，制定高中的發(fā)展規(guī)劃。

（二）班級(jí)特色思路

1、我的班級(jí)我做主

開學(xué)初，結(jié)合新班級(jí)的組建，摒棄以前班主任規(guī)劃班級(jí)的方式，利用第一次班會(huì)課的機(jī)會(huì)讓學(xué)生回憶初中班級(jí)的優(yōu)點(diǎn)，一方面正好是教師節(jié)感恩初中的老師，另一方面也是對新班級(jí)的建議，將班級(jí)學(xué)生的建議羅列到位，從而明確高一2班應(yīng)該打造成怎樣的班級(jí)，這樣達(dá)到了人人參與，人人感悟的目的，讓每個(gè)學(xué)生成為班級(jí)管理的主人翁。

2、“三個(gè)一”工程

針對初高中的銜接問題，高一學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)尤為重要，為了提高學(xué)生的適應(yīng)能力，特別是數(shù)學(xué)上加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，我在班級(jí)開展“三個(gè)一”工程。即每天問一題，每天認(rèn)真訂正一題，每天掌握一題。通過這種活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情，同時(shí)在作業(yè)的認(rèn)真程度上下功夫，進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)的展評，提高作業(yè)的規(guī)范性。

3、憶經(jīng)典，傳族魂

結(jié)合民族精神月的活動(dòng)，利用本身我是歷史老師的優(yōu)勢，結(jié)合歷史課中中國一百多年的抗?fàn)幨罚寣W(xué)生查閱資料，講述歷史上的愛國志士的事跡，召開主題班會(huì)，選拔優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行國旗下講話，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，認(rèn)識(shí)到“天下興亡匹夫有責(zé)”的重要性。

4、珍愛生命

結(jié)合高中學(xué)生心理特點(diǎn)，特別是學(xué)習(xí)壓力較大的情況下，如何擺正心態(tài)就顯得尤為重要。利用主體班會(huì)的形式，讓學(xué)生參與對生命的感悟和探討，從而形成健康積極的心態(tài)。

5、讀萬卷書，行萬里路

倡導(dǎo)學(xué)生在第一學(xué)期中讀一本好書，寫一篇感想，悟一個(gè)道理。結(jié)合學(xué)校書香校園報(bào)告會(huì)，要求學(xué)生讀一本好書，并且能夠從中悟出一定的道理，培養(yǎng)個(gè)人的文學(xué)修養(yǎng)。

6、我最給力

結(jié)合學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，在班上開展“我最給力”選拔賽，給學(xué)生提供展示自己的平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生的自信，同時(shí)也為緊張的學(xué)習(xí)起到調(diào)節(jié)作用，推薦班級(jí)優(yōu)秀選手參加校園達(dá)人秀比賽。

文旅綜合體項(xiàng)目方案篇十

書香小荷

書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯，是打開知識(shí)和理想大門的金鑰匙。作為小學(xué)低端的學(xué)生,雖然他們暫時(shí)還沒有獨(dú)立的閱讀能力，但是他們對許多圖文結(jié)合的繪本圖書和有趣的各類故事書有非常濃厚的興趣，而且他們的父母也有相當(dāng)?shù)母愕梦幕仞B(yǎng)，可以再孩子還小的時(shí)候，通過講故事的方法培養(yǎng)孩子都市的興趣，等到孩子學(xué)完拼音之后，他就可以閱讀一些帶拼音的圖書，這樣更能激發(fā)他的閱讀興趣。班級(jí)也可以組織一些獎(jiǎng)勵(lì)的辦法和讀書活動(dòng)，激發(fā)孩子閱讀的興趣。從小讓學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、愛看書的好習(xí)慣。并在博覽群書的同時(shí)，進(jìn)一步地陶冶學(xué)生的高尚的情操，獲得真知、樹立遠(yuǎn)大的理想、在一路書香中享受美好生活和人生。這對孩子知識(shí)的拓展，語文素養(yǎng)的積累有很大的幫助！

一朵剛剛盛開的荷花

每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到讀書能給自己帶來快樂。計(jì)劃每學(xué)期進(jìn)一個(gè)星級(jí)，到畢業(yè)時(shí)順利達(dá)到六星級(jí)。

讓閱讀成為習(xí)慣，將讀書進(jìn)行到底。

我們一年級(jí)一班是一個(gè)富有朝氣，積極向上的集體，我們42個(gè)可愛的孩子，猶如,42顆閃亮的星星，點(diǎn)綴著龍珠小學(xué)這片沃土，閃爍著無限熱情?；顫娍蓯凼俏覀兊奶煨裕瑘F(tuán)結(jié)友愛是我們的美德，勤奮刻苦是我們的風(fēng)氣，勇于創(chuàng)新是我們的追求。我們個(gè)個(gè)愛班級(jí)，班級(jí)就像我們的家。相信在老師的辛勤培育和真誠愛護(hù)下，我們定能健康快樂成長！

1．讓學(xué)生盡快熟悉新環(huán)境、新老師，營造良好的班風(fēng)，幫助學(xué)生適應(yīng)小學(xué)生活，懂得遵守紀(jì)律，學(xué)會(huì)文明禮儀。

2．培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

3．培養(yǎng)學(xué)生自我管理、約束的能力，并為他人樹立榜樣。

4．促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、等方面的全面發(fā)展。 5.每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到讀書能給自己帶來快樂。計(jì)劃每學(xué)期進(jìn)一個(gè)星級(jí)，到畢業(yè)時(shí)順利達(dá)到六星級(jí)。

1、文化建設(shè)內(nèi)容：

班主任寄語：愿望是進(jìn)取的起點(diǎn)，習(xí)慣是成才的基礎(chǔ)，努力是成功的階梯，行動(dòng)起來塑造最優(yōu)秀的自己。

班級(jí)口號(hào)：讀書口號(hào)：讓閱讀成為習(xí)慣，將讀書進(jìn)行到底。

班規(guī)：鈴聲響，進(jìn)課堂，學(xué)習(xí)用品擺放好。

不說話，靜息好，等待老師把課上。

課堂上，專心聽，老師提問認(rèn)真聽。

答問題，聲響亮，認(rèn)真書寫作業(yè)棒。

兩課操，認(rèn)真做，集會(huì)站隊(duì)快齊靜。

不追逐，不打鬧，文明休息牢記心。

愛勞動(dòng)，講衛(wèi)生，紙屑果皮不亂扔。

講文明，有禮貌，見到老師問聲好

不追逐，不打鬧，文明休息牢記心。

愛勞動(dòng)，講衛(wèi)生，紙屑果皮不亂扔。

講文明，有禮貌，見到老師問聲好。

一到學(xué)校就讀書，每天堅(jiān)持讀書半小時(shí)

班風(fēng)：：會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)閱讀、心靈美、行為美。

2、內(nèi)涵文化建設(shè)

在平時(shí)的日常工作中，我們以如何落實(shí)腳踏實(shí)地，開展一系列的活動(dòng)：

遵守紀(jì)律：按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退，上課鈴聲響快快進(jìn)課堂，書本練習(xí)簿，鉛筆，橡皮擦一應(yīng)準(zhǔn)備齊。課堂上，身坐直，腳放平，眼睛看黑板，別人回答我認(rèn)真聽，老師講課我思考，發(fā)表意見先舉手，不下位，不喝水，堅(jiān)持到下課。

努力學(xué)習(xí)：上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，積極思維，踴躍舉手回答問題。每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，多背誦兒歌。

團(tuán)結(jié)友愛：小朋友在一起玩耍、活動(dòng)不爭不搶，不出手打人，不出口傷人，懂得謙讓，懂得分享，健康快樂成長。

你追我趕：每個(gè)學(xué)生長大后必須進(jìn)入競爭的社會(huì)，班級(jí)的很多榮譽(yù)也是通過競爭而得來的，因此，我們努力讓全體學(xué)生都感受到競爭的氛圍。通過競爭讓學(xué)生感受到自己是進(jìn)步最快的，通過自己的努力可以成為班級(jí)同學(xué)甚至全校同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，也讓學(xué)生感受到成長過程既是努力付出的過程，也是一個(gè)感受快樂的過程。在學(xué)習(xí)上你追我趕，每天的表現(xiàn)你追我趕，表現(xiàn)好老師發(fā)一顆小星星，看誰的星星多，誰就是領(lǐng)隊(duì)。

學(xué)會(huì)閱讀

文明休息，團(tuán)結(jié)友愛，注意安全，努力學(xué)習(xí)，快樂成長。這是我班的近期目標(biāo)，隨著學(xué)生年齡的增長，知識(shí)的積累，能力的提高，老師會(huì)和同學(xué)們，根據(jù)不同學(xué)段制定更深遠(yuǎn)的目標(biāo)。從二年級(jí)開始我班將為打造一個(gè)以博覽群書為特色的“小荷書香班級(jí)”。

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