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公益大賽策劃書篇一
以“為了每一個人的發(fā)展”為目標，以提高教師教學水平和教育教學質(zhì)量為宗旨，進行基于崗位、基于問題、面向全員、注重實效的學習與研究，開展教師崗位大練兵。
（一）樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、學生觀，切實提高教師基本理論素質(zhì)和運用先進教育理論及課改理念開展教育教學研究的能力。
（二）加強師德規(guī)范教育，培育師德先進典型和優(yōu)秀群體，樹立愛崗敬業(yè)、嚴謹治學的職業(yè)情操。
（三）開展形式多樣的教師學科素養(yǎng)和專業(yè)技能訓練，強化業(yè)務(wù)素質(zhì)，全面提高教師課堂教學能力和運用現(xiàn)代教育技術(shù)水平。
計算機教研室大比武、大練兵指導小組，全面負責此項活動的組織管理、指導協(xié)調(diào)和監(jiān)督評價。
組長：郭彥凱
副組長：xxx
成員：xxx、xxx、xxx
1.語言組織能力。包括教育教學過程中應(yīng)具備的口頭表達能力和語言組織能力。
2.教具制作。包括教具的設(shè)計、制作和使用。
3.教學設(shè)計。包括教學目標的確定、教學重難點和關(guān)鍵點的把握、教學方法選擇與應(yīng)用，以及教學過程的設(shè)計等。
4.課件制作。包括多媒體教學課件的制作和應(yīng)用。
5.課堂教學。包括按照教學設(shè)計和教學基本規(guī)范，組織實施課堂教學，實現(xiàn)教學目標等。
6.說課。包括從理論和實踐層面，闡述教學設(shè)計的基本依據(jù)和實施過程。
我校教師崗位練兵活動從20xx年4月開始，擬分三個步驟予以實施：
第一步（20xx年9月）：宣傳動員，統(tǒng)一認識。制定崗位練兵活動方案、召開行政及教師動員會議，統(tǒng)一思想、提高認識，廣泛宣傳、全面動員，極力營造崗位練兵活動的氛圍；要求教師利用課余時間學習教育教學理論，理清思路，明確存在的問題，制定出合理、科學、切實可行的個人計劃。
在全員崗位練兵的基礎(chǔ)上，在全校范圍內(nèi)組織開展一系列崗位技能比武活動。從20xx年5月開始，將分別組織開展“師德”演講賽、優(yōu)質(zhì)課比賽、青年教師說課比賽，以及課件制作、三字展示、教學設(shè)計和教具制作、教學案例的展示評比、教學教育論文評比、“學會教學”專題研討交流會、班級活動、后進生教育個案評比等活動。通過這場大密度、全方位、多層次的崗位技能競賽（見附表），并從中推選出優(yōu)秀者參加上一級的教育教學技能大賽。
第三步（20xx年1月）總結(jié)評比，表彰獎勵。
對我校崗位練兵活動進行全面總結(jié)，結(jié)合每個教師參加崗位練兵和技能競賽情況根據(jù)相關(guān)標準進行綜合性評價，并將評價結(jié)果同量化考核、先進評選、職稱晉升、繼續(xù)教育等掛鉤，對整個活動中涌現(xiàn)出的先進個人、優(yōu)秀群體予以量化加分及物質(zhì)獎勵。
公益大賽策劃書篇二
本著“全員參與、公平競爭”的原則，各工序參與競賽之員工必須依據(jù)公平、公正、公開之原則進行并在同等的前提條件下予以實施，如工序內(nèi)的員工操作設(shè)備臺數(shù)一致、安排生產(chǎn)時間一致等。各部門負責人必須親自督導本工作的落實、執(zhí)行情況，出現(xiàn)弄虛作假、投機取巧取消參賽資格。
自20xx年11月25日起至12月30日止
生產(chǎn)部全體職工除科級以上領(lǐng)導，參賽崗位：主操、副操、化驗、罐區(qū)、二氧化碳、機修、電儀、油爐（設(shè)備、安環(huán)、循環(huán)水、污水處理、叉車、過磅、統(tǒng)計）
以崗位為單位進行參賽，其他非本崗位的人員也可以報名參加比賽
此次比賽總成績?yōu)?00分，通過專業(yè)知識、實際操作和明主評分三部分最終確定獲勝者。
1、專業(yè)知識（30%）
參賽人員進行專業(yè)知識考試，考試試卷內(nèi)容為專業(yè)理論知識和其他相關(guān)知識相結(jié)合，試卷由評委組（人員暫時不公布）負責編制。
2、實際操作（40%）
評委組通過對參賽人員進行現(xiàn)場操作考試，通過參賽者對操作的熟練程度等指標進行評分。
3、民主評分（30%）：
生產(chǎn)部與人力資源部負責對參賽者進行民意調(diào)查，每位參賽者將由非本部門或班組人員對其進行民主評分，通過評分進行核算最后得分。
公益大賽策劃書篇三
現(xiàn)將《“時尚?霓裳 炫麗福田”福田區(qū)第二屆職工技能大比武活動方案》印發(fā)給你們，請認真遵照執(zhí)行。
福田區(qū)總工會 共青團福田區(qū)委員會 福田區(qū)人力資源局
20xx年1月2日
“時尚?霓裳 炫麗福田” 福田區(qū)第二屆
職工技能大比武活動方案
一、活動目標
以黨的十八大精神為指導，緊緊圍繞區(qū)委區(qū)政府中心工作，激發(fā)廣大職工的勞動熱情、創(chuàng)新潛能和創(chuàng)造活力，把這次活動打造成為展示中心區(qū)行業(yè)技能、競比技藝、交流技術(shù)的重要平臺。通過技能大比武活動，在轄區(qū)內(nèi)掀起一次學技術(shù)、比技能的熱潮，樹立起一批技術(shù)高超的行業(yè)榜樣，分享行業(yè)的技術(shù)成就和水平，最終把此活動打造成為一個引領(lǐng)轄區(qū)技術(shù)創(chuàng)新的品牌項目。
二、活動主題
“時尚?霓裳 炫麗福田”
三、組織機構(gòu)
（一）活動領(lǐng)導小組
組 長：喬 智 福田區(qū)委副書記
副組長：蔡傳松 福田區(qū)人大副主任、區(qū)總工會主席
孟 漫 福田區(qū)副區(qū)長
成 員：李 鳴 福田區(qū)總工會副主席
鄭 輝 福田區(qū)人力資源局副局長
鐘義應(yīng) 共青團福田區(qū)委員會書記
大賽活動領(lǐng)導小組辦公室設(shè)在福田區(qū)總工會，由郭晶瑩同志任辦公室主任，李捷、黃瑞意同志任辦公室副主任。辦公室負責制定大賽工作方案和大賽規(guī)則，指導和統(tǒng)籌大賽各項工作的開展。
（二）成員單位
區(qū)總工會、共青團福田區(qū)委、區(qū)人力資源局、區(qū)各街道總工會
（三）指導單位
深圳市職業(yè)技能鑒定指導辦公室
（四）承辦單位
深圳市工藝服裝職業(yè)技能鑒定所、深圳市服裝行業(yè)培訓學校
（五）協(xié)辦單位
福田區(qū)時裝設(shè)計師協(xié)會、
四、活動內(nèi)容與形式
（一）比賽項目
1.服裝設(shè)計定制工（高級）
2.服裝裁剪工（高級）
3.服裝縫紉工（高級）
內(nèi)容以相關(guān)工種高級職業(yè)資格技能標準為依據(jù)，各項目競賽實施細則另行制定。
（二）比武競賽形式
1.本次技能大賽主要以政府搭建平臺，以企業(yè)為主體，以行業(yè)協(xié)會、職業(yè)培訓機構(gòu)為依托組織開展。
2.競賽含初賽和決賽，采用理論（初賽）和實際操作（決賽）相結(jié)合，其中理論成績占總成績30%，實操占總成績70%，由高到低依次排名，模塊化考試項目詳見競賽細則，雙科合格（理論和實操均在60分以上）發(fā)高級職業(yè)資格證書。
3.本次技能大賽參賽人員免報名費、考試費，各承辦、協(xié)辦單位、各企業(yè)工會和街道總工會組織報名，各個競賽項目初賽內(nèi)容采取選拔式技能競賽。
五、比武對象
原則上福田轄區(qū)企業(yè)員工。
六、活動安排與步驟
本次比武從20xx年11月1日啟動，至20xx年4月25日前結(jié)束。
1.印制、張貼、發(fā)放宣傳橫幅和競賽資料；
2.媒體宣傳；
3.各承辦、協(xié)辦單位掛網(wǎng)宣傳；
4.組織報名工作。工作領(lǐng)導小組授權(quán)組織大比武承辦、協(xié)辦機構(gòu)，各街道總工會及轄區(qū)企業(yè)工會，直接報名，報名截止時間為20xx年3月上旬。
5.各項目報名工作安排：
（1）服裝設(shè)計與定制工（高級）
（2）服裝裁剪工（高級）
（3）服裝縫紉工（高級）
報名地點：福田區(qū)燕南路美然大廈1棟，深圳市服裝行業(yè)培訓學校一樓；深圳市福田區(qū)時裝設(shè)計師協(xié)會（網(wǎng)址：）；深圳市服裝行業(yè)培訓學校（網(wǎng)址：）。
咨詢電話：83696121，83696109，83696156：
報名聯(lián)系人：林妙慧、葉雪志、溫婷、吳曉芬
各街道總工會和企業(yè)工會均可組織發(fā)動報名，名單匯總后分別給上述各單項比武承辦單位。
七、獎勵原則和辦法
1.本次職工技能大比武活動將設(shè)單位優(yōu)秀組織獎；
5.大賽各項目分設(shè)一等獎（一至三名），二等獎（四至七名），三等獎（八至十二名），各項目獲一、二、三等獎的選手，按我市現(xiàn)有人才引進政策享受相應(yīng)分值。
八、工作經(jīng)費保障
區(qū)總工會、團區(qū)委、區(qū)人力資源局、各街道總工會，承辦、協(xié)辦單位共同負責福田區(qū)第二屆職工技能大比武活動報名、競賽及相關(guān)的組織工作。區(qū)人力資源局負責符合發(fā)放條件的競賽者證書的咨詢、證書發(fā)放、積分入戶等相關(guān)工作。大賽經(jīng)費由區(qū)總工會、團區(qū)委負責。
九、活動分工及工作要求
1.各項工作在領(lǐng)導小組領(lǐng)導下開展，領(lǐng)導小組辦公室負責全面協(xié)調(diào)、指導各項工作具體落實。
2.各項比武活動均要設(shè)立單獨的競賽機構(gòu)，各成員單位均派工作人員參與各單項競賽機構(gòu)，并落實責任，跟蹤到底。
3.各報名單位和基層工會要做好宣傳發(fā)動工作，確保每個項目有足夠人員參加。
4.各項競賽項目要嚴格按有關(guān)競賽規(guī)則進行，做好競賽安排和技術(shù)保障工作，確保大賽活動公平、公正和公開，確?！傲恪庇行对V。
5.要力爭使活動實現(xiàn)“三個一”，即召開一次競技大會、授予一批榮譽稱號、發(fā)現(xiàn)一批高級技能人才。營造全民熱愛勞動、積極進取、鉆研技術(shù)、爭先創(chuàng)優(yōu)、崗位成才的好氛圍。
6.大賽組委會對大賽文件擁有最終解釋權(quán)。
7.辦公室聯(lián)系方式：謝紅萍82918273，楊艷菊82918706，李貴堅82918132。
20xx“時尚?霓裳 炫麗福田”福田區(qū)
第二屆職工技能大比武服裝競賽組委會
主送：區(qū)有關(guān)領(lǐng)導，區(qū)人力資源局，團區(qū)委，區(qū)各街道總工會
抄送：市總工會
福田區(qū)總工會 20xx年1月2日印發(fā)
共印50份
附件1、
20xx年福田區(qū)第二屆職工技能大比武
服裝設(shè)計定制工、服裝裁剪工、服裝縫紉工技能競賽
參 賽 報 名 表
姓 名 性別 民族 2寸彩色免冠照片
黏貼處 身份證號 籍貫 個人學歷 畢業(yè)院校
職 稱 專 業(yè)技術(shù) 等級工作 單位職 務(wù)公司品牌
聯(lián)系 電話 通信地址 郵 編 緊急聯(lián)系 參賽工種
服裝設(shè)計定制工（ ） 服裝裁剪工（ ） 服裝縫紉工（ ）
工作經(jīng)歷
（可另附）
獲獎經(jīng)歷或主要業(yè)績
（可另附）
有效證明
參賽人身份證復(fù)印件黏貼處。
參賽人簽名：
年 月 日
經(jīng)辦人簽名：
年 月 日
報名交稿地址：深圳市燕南路美然大廈1棟，深圳市服裝行業(yè)培訓學校?招生辦公室（郵編：518031）報名聯(lián)系人：林妙慧、葉雪志、溫 婷、吳曉芬 聯(lián)系電話：83696155、83696156、83696109、83696121（請將參賽報名表另附身份證、社保卡復(fù)印件各一份；一寸半黑白近照二張；貼到參賽效果圖背后，于20xx年3月18日前交到招生辦公室。）
公益大賽策劃書篇四
xx專列二年級的做人教育目標確定為：自信、寬容、關(guān)愛、xx，要實現(xiàn)這樣的目標，必須通過一系列行之有效的活動來完成。在一年級和二年級上冊開展小活動的基礎(chǔ)上，真是推出xx銀行系列活動。
以《小學生日常行為規(guī)范》、《公民道德實施綱要》為指導，以“存的是美德，儲的是愛心”“存的是快樂，儲的是自信”為宗旨，將愛心奉獻、學會自信與班級活動、表彰獎勵有機地結(jié)合，建立起多元的評價體系，努力培養(yǎng)學生的的自信心、愛心，全面提高xx專列成員的思想道德素質(zhì)和綜合素質(zhì)。
設(shè)置“xx銀行總行”，下設(shè)兩個分行：快樂銀行、愛心銀行。
1、科學化的制度管理
2、前沿化的程序操作
3、豐富化的活動內(nèi)涵
4、多元化的評價體系
1、總行長由中隊長擔任，總輔導員協(xié)助指導。分行長由選舉產(chǎn)生，各分行設(shè)三名銀行柜員，由報名、考核產(chǎn)生。
2、每人設(shè)置兩本存折，由銀行柜員進行記錄，要求條目清晰，書寫工整，蓋章。
3、結(jié)合隊員的表現(xiàn)及時登記，各支行每月一小結(jié)，每學期一匯總。
公益大賽策劃書篇五
以服務(wù)迎評工作為目標，貼近后勤服務(wù)工作實際，實施崗位練兵，樹立愛崗敬業(yè)、勤學苦練、比學趕超的導向，激發(fā)廣大干部參與迎評工作熱情，為推進迎接評估審核工作各項任務(wù)的落實提供堅強保證。
1、堅持責任落實。黨委辦公室負責制定活動方案，人力資源辦公室負責指導各部門開展大展示活動，各部門負責確定崗位大展示的業(yè)務(wù)內(nèi)容并組織本部門的開展活動。
2、堅持立足崗位。緊密結(jié)合實際，干什么、練什么、比什么，以練促學，以比促練，努力提升員工綜合素質(zhì)和工作能力。
3、堅持全員參與。組織全體干部職工開展練兵大展示活動，做到全員覆蓋、整體提升。
后勤服務(wù)技能比賽內(nèi)容涉及保潔技能、烹飪、維修操作、服務(wù)技能、交通安全等項目，活動項目由各部門承辦。具體活動內(nèi)容請參考附件1。
1、各承辦部門根據(jù)比賽項目內(nèi)容確定比賽形式和比賽辦法，制訂相關(guān)方案和評分細則，并報人力資源辦公室備案。
2、各技能比賽項目承辦部門應(yīng)嚴格遵守實施細則和比賽規(guī)定操作。
1、提高認識，加強領(lǐng)導?！皪徫淮缶毐被顒邮翘嵘笄诟刹筷犖檎w素質(zhì)的重要舉措，也是促進各項工作任務(wù)落實的重要保障。各部門要充分認識開展這項活動的重要意義，切實加強組織領(lǐng)導，采取有力措施，確保取得實效。
2、精心組織，統(tǒng)籌安排。各部門要積極參與、合理安排，將開展活動的時間節(jié)點與迎接評估工作的時間節(jié)點有效銜接，要將活動與當前開展的“勇當先鋒做好表率”活動結(jié)合起來，調(diào)動廣大員工積極參與，為“崗位大練兵”活動的順利開展營造良好的環(huán)境氛圍。
3、樹立典型，抓好示范。各部門通過“崗位練兵”活動，培養(yǎng)一批勤學苦練、業(yè)務(wù)精通、技能過硬、作風優(yōu)良的工作能手，激發(fā)全體員工學業(yè)務(wù)、鉆技能的工作熱情，推動后勤各項工作的深入開展。
公益大賽策劃書篇六
為進一步提升教師課堂教學能力，促進課堂高效化、精準化，提高教育教學質(zhì)量，學校決定在10—11月開展20xx課堂教學大比武活動。為保證活動有序開展，取得實效，根據(jù)教體局的有關(guān)精神，制定榮成二中教師課堂教學大比武活動實施方案。
以新課標理念為指導，以提升啟發(fā)式、研討式等先進教學模式在課堂中的落地為重點，以促進教師專業(yè)成長為主體，以提高課堂教學質(zhì)量為目標，認真探索和研究新課程背景下有效課堂教學的基本特點和實施策略，努力實現(xiàn)全體教師的共同成長和崗位成才。
1、以比促學。通過課堂教學比武，進一步更新教師教學觀念和教學行為，提高教育理論水平，推進課堂教學改革，提高教學效益和基礎(chǔ)教育質(zhì)量。
2、以比帶訓。通過課堂教學比武，將校本培訓推向縱深，積極開展教師間的相互質(zhì)疑、相互探討、相互溝通，促進教師群體共同進步。
3、以比擇優(yōu)。通過課堂教學比武，將一批在課堂教學中全面適應(yīng)新課程改革、有效實施素質(zhì)教育、課堂教學效果優(yōu)異的教師，培養(yǎng)成為學科的骨干教師。
1、全面性原則。全校教師全員參與，全面展示我校教師課改后在教育理論素養(yǎng)、學科素養(yǎng)、能力素養(yǎng)等方面的風采和發(fā)展態(tài)勢。
2、規(guī)范性原則。學校成立教學比武領(lǐng)導小組，并根據(jù)本校實際制定切實可行的實施方案和考核辦法，建立必要的考核評估機制，保證活動健康有序開展。
3、實效性原則。強化過程，講求實效。這次比武重在練兵，目的是提高教師素養(yǎng)。開展教學比武活動，要重點抓教師學科教學業(yè)務(wù)和課堂教學能力的提高，促進新式教學模式在我校生根發(fā)芽，群體活動，整體推進，實行練兵與比武相結(jié)合。
4、豐富性原則。學校比武要生動有趣，形式多樣，不拘一格，具有特色。鼓勵教師發(fā)表個人見解和獨立思想，形成自己的教學風格。
本次大比武活動以授課、聽課、評課、研討為主要形式，要求所有在崗教師全員參與?；顒臃秩齻€階段進行，第一輪備課組大比武，第二輪教研組大比武，第三輪校級大比武。
（一）備課組課堂大比武（10月8日—10月23日）
各年級備課組長負責，以備課組全體老師為評委，協(xié)調(diào)級部調(diào)整課程表，在規(guī)定的時間段內(nèi)，組織全組老師依次進行講課，其他老師全體參與聽課、評課，并依據(jù)《課堂教學評價標準》為講課教師評分打分。截止10月23日各備課組要完成一輪聽課，并將組內(nèi)教師授課評分表收齊，匯總得分并把結(jié)果上交學科分管領(lǐng)導。備課組大比武位列前兩名的教師晉級參加教研組教學大比武。
（二）教研組課堂大比武（10月25日—11月5日）
各學科分管領(lǐng)導負責，以學科學術(shù)委員會為評委，協(xié)調(diào)各年級調(diào)整課程表，在規(guī)定的時間段內(nèi)，組織各年級一輪比武前兩名的教師依次進行授課，其他評委全體參與聽課、評課，并依據(jù)《課堂教學評價標準》為講課教師評分打分。截止11月5日各教研組要完成賽課，分管領(lǐng)導將參賽教師授課評分表收齊，匯總得分并把結(jié)果上交學校。語文、數(shù)學、英語學科前三名的教師、其他學科前兩名的教師，晉級參加校級教學大比武暨優(yōu)秀課例展示活動。
（三）校級課堂大比武暨優(yōu)秀課例展示（11月8日—11月30日）
學校成立文、理兩個校級課堂比武評委小組，文科小組由xxx、校長負責，xxx、xxx、xxx、xxx、孫紅賢主任擔任評委，理科由xxx、校長負責，xxx、xxx、xxx、xxx主任擔任評委，組織各教研組晉級教師開展一次校級教學大比武暨優(yōu)秀課例展示活動。校級大比武將對全校老師公開授課，授課教師可申請錄播教室進行在線直播或錄制授課視頻，同學科教師要參與聽課、評課及相關(guān)的研討學習活動?；顒咏Y(jié)束后將由評委會評選出六位文科一等獎、五位理科一等獎。
（四）資料上交與檔案留存
晉級參加教研組大比武、校級大比武的教師都要上交完整的教學設(shè)計、聽課記錄、評課打分表及活動照片，上傳給分管領(lǐng)導存檔。
1、加強組織領(lǐng)導，全校成立課堂教學大比武活動領(lǐng)導小組。
組長：xxx、副組長：xxx、xxx、
2、全程跟蹤督辦。本次教師課堂教學大比武活動實行學校領(lǐng)導包組督查制，包組領(lǐng)導必須全程參與、指導并督查所包學科組的大比武活動，確?；顒娱_展的實效性。
1、教師課堂比武情況記入每一位教師業(yè)務(wù)檔案。依據(jù)學?？己朔桨傅南嚓P(guān)規(guī)定，將把教師個人在活動中的得分排名作為教師專業(yè)發(fā)展中課堂教學項目的主要依據(jù)，也作為學校推薦、評選各級名師、學科帶頭人的必備條件。
2、晉級校級大比武暨優(yōu)秀課例展示活動的教師，將依據(jù)評選辦法評出一等獎11名和二等獎10名，并在年終教師考核中依次獎勵2分、1分。
公益大賽策劃書篇七
??xx年7月xx日，今天的環(huán)保主題是“綠色世紀”，xxx和共青團志愿者借此通過豐富有趣的環(huán)保活動增強環(huán)保意識，培養(yǎng)各位志愿者養(yǎng)成環(huán)保習慣，并以此帶動所有中小學生和群眾環(huán)保，從而影響整個社會公民共同環(huán)保，共同關(guān)愛我們的地球家園！
??1、喚起社會公民環(huán)保意識，用實際行動保護我們共有的家園——地球！
??２、從我做起，從身邊做起，抵制環(huán)境污染，節(jié)約能源，愛護綠色環(huán)境。
??xx點xx分
??a組：布置廣場掛環(huán)保畫、環(huán)保圖片。b組：發(fā)放環(huán)保邀請函。（主要針對各學校學生、社會公眾等）
??09：40—10：00
??布置廣場掛環(huán)保畫、環(huán)保圖片。
??10：00—11：30
??環(huán)保義演
??11：30—12：00
??2、參加活動的志愿者要維持現(xiàn)場秩序，確保觀眾及自己的人身安全．
??3、遇到各類突出問題，應(yīng)立即向組織反映，本著相互理解，友好協(xié)商的原則。
??4、活動開始后各環(huán)節(jié)任務(wù)分清，活動籌備相關(guān)人員須帶上工作證。
??5、活動結(jié)束后，后勤組要清理好現(xiàn)場，并負責義演道具物品的回收。
??1、幫助**區(qū)貧困家庭/外來務(wù)工人員子弟（限小學、初中）提高文化成績、主題婚禮策劃方案。
??2、鼓勵我院同學參與社會公益活動，在參與中鍛煉自己，實現(xiàn)自己和超越自己。
??3、提高我院同學社會責任感和提供大學生回報社會平臺，共建和諧社會。
??為了更好的促進**區(qū)貧困家庭子弟（限小學、初中）的文化學習、策劃案提高他們的文化學習成績，同時也本著為我區(qū)中小學教師分憂、共同提高教學成果的宗旨，陽光學院千縣協(xié)會和陽光學院人文社會科學系團委學生會特組織策劃本次“愛心公益活動-----陽光家教走進**社區(qū)”的公益家教活動。本活動的主要目的是為了幫助我區(qū)貧困家庭子弟中學習成績較薄弱、有上進心且對學習充滿激情卻因家庭經(jīng)濟困難等原因而請不起家教輔導的中小學生而開設(shè)，希望通過我們的免費大學生家教實踐活動為更多這類同學提高學習提供幫助。
??主辦方將開設(shè)英語、數(shù)學、語文三個科目，每個學生可一科，志愿者選擇一科為其提供服務(wù)。
??雖然本次活動為純公益性的活動，但出于活動開展經(jīng)費的客觀要求，主辦方將通過與贊助單位合作的方式解決活動經(jīng)費問題?；閼c策劃方案作為活動本身普及的需要和贊助單位品牌建設(shè)的考慮，主辦方暫擬定以下宣傳策劃，旨在拋磚引玉，如果對活動有共同興趣的相關(guān)單位欲參與活動又有自己的宣傳策略，主辦方樂意虛心聽教，盡可能在活動順利開展的基礎(chǔ)上保障贊助單位相關(guān)利益和權(quán)利。
??1、活動主題傳單明確交代活動主題及相關(guān)細節(jié)，開業(yè)慶典策劃方案如時間、地點和聯(lián)系方式等等，在活動過程中針對**居民發(fā)放，鼓勵有需要的學生及家長主動聯(lián)系我們。
??2、院廣播宣傳通過學院廣播為本次活動作宣傳，吸引更多的同學關(guān)注本次活動及鼓勵有能力的同學們向主辦單位報名參加本次活動，廣播時間為三天。
公益大賽策劃書篇八
為響應(yīng)滄州市委“兩轉(zhuǎn)兩促三思考”行動號召。深入推進學校課堂教學改革，加大對青年骨干教師的培養(yǎng)力度，鼓勵廣大青年教師積極探索有效教學的途徑和方法，熟練掌握現(xiàn)代化教學技能，錘煉教學基本功，提高教學業(yè)務(wù)能力與水平，提升課堂教學質(zhì)量，特制定青年教師教學能力大比武活動方案。
通過三周的時間，開展粉筆字、鋼筆字、課件制作比賽、說課、課堂教學比武等活動，提高青年教師教學基本功，引導教師關(guān)注提高個人能力，研究教學行為的改進、探討課堂教學規(guī)律，進一步增強課堂教學的有效性；引導教研組、備課組以問題、課例為研究對象，研究課堂教學行為，提高教研活動的針對性、有效性。希望通過活動，培養(yǎng)青年教師都成為“過五關(guān)”的合格教師（基本功關(guān)、備課關(guān)、課堂關(guān)、學生評教關(guān)、教學常規(guī)檢查關(guān)），“六個一”的優(yōu)秀教師（一個規(guī)范的教學教案、一個實用的教學課件、一堂優(yōu)質(zhì)課、一份實用的試卷、一篇有價值的論文、一個教學研究課題）。
1. 領(lǐng)導小組：
組長：趙世建
副組長：陳春江
成員：董麗、王志遠、康永兵、各教研組長
2. 評委小組：
各位教研組長及特約嘉賓。
所有35歲以下青年教師，近兩年新調(diào)入、招聘教師，其他年齡段教師比賽分階段擇期舉行。
（一）、宣傳發(fā)動階段（20xx年11月29日―20xx年12月12日）
確定大賽和教學比武活動相關(guān)準備環(huán)節(jié)，提前公布比賽方式和評分標準。建議大賽分為說課、粉筆字、3分鐘即興演講和硬筆書法四個環(huán)節(jié)，每位選手限時20分鐘，全面考查青年教師兩筆一語、課件制作、組織教學、語言表達、教學理念與方法等多方面基本功和綜合素質(zhì)。通過學校工作群進行大賽宣傳，要求所有符合條件的教師積極準備，苦練基本功，提前進入備賽階段。
（二）、準備實施階段（20xx年12月13日―20xx年12月19日）
按參賽人數(shù)進行分組，各位評委熟悉評分標準，確定比賽時間、場地。組織比賽，對每一組每位教師的各個環(huán)節(jié)進行評分，最后按總分高低排出名次并對排名前三的教師進行表彰。
（三）、總結(jié)提高階段（活動結(jié)束后，作為長效機制）
對大賽過程和結(jié)果進行總結(jié)，表揚優(yōu)秀，改善不足。開展青年教師教學能力比賽是為了搭建我校青年教師學習、交流的平臺，營造“以賽促教、以賽促改”教學氛圍，希望對提高青年教師課堂教學質(zhì)量和教師發(fā)展能起到積極的促進作用。
公益大賽策劃書篇九
（一）指導思想
為了深入開展校本教研，大力加強科組建設(shè)，促進我校教師教學水平和教學技能的提高，為廣大教師提供一個展示與學習的平臺，充分調(diào)動教師參與課堂改革的積極性與主動性，促進教師專業(yè)發(fā)展。
（二）活動目的
以賽課活動為載體，深化課堂教學改革，落實“自主學習，合作探究”的課改理念，總結(jié)與展示我校初一年級的課改成果，探索適合我校實際和符合學科特色的高效課堂教學模式。
（三）活動主題
以“自主學習，合作探究”為主題
（四）參賽教師
初一年級的在職教師
（五）比賽辦法
2.比賽班級：初一課改模范班10個（普通班），選拔流程：先由班主任自薦，學校再根據(jù)年級的日常管理評分標準于4月30日前初選出候選班級，5月上旬將組織評委對候選班級進行全面考察，并于5月9日確定最終參賽的10個班級。
3.比賽規(guī)則：參賽選手提前確定課題，比賽前48小時抽簽確定比賽的班別，并提供2小時與學生接觸，做好第二天授課前的培訓和導學案的布置；為了展現(xiàn)雙語班的風采，本次比賽特別選出兩個雙語班進行高效課堂展示。
4.比賽形式：現(xiàn)場上課（40分鐘）；
5.評分方式：評委現(xiàn)場打分。
（六）比賽時間及地點
1.比賽時間：5月24、25日（第十五周星期六、日）
2.比賽地點：圖書館學術(shù)報告廳
（七）獎勵名額
一等獎2名，二等獎4名，三等獎4名，特別獎2名（雙語班），另設(shè)最佳組織獎一等獎2名，二等獎4名，三等獎4名。
（一）指導思想
新課改要求教師對自身的課程和行為進行積極反思，開展反思性教學，通過舉行優(yōu)秀“教學反思”評選活動，進一步更新教學理念，不斷追求輕負擔高質(zhì)量的有效課堂教學，進一步推動校本教學研究，不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)和新課程實施水平。
（二）活動目的
通過“教學反思”活動，促使教師自覺地把自己的課堂教學實踐作為認識對象而進行全面而深入的冷靜思考和總結(jié)，從而進入更優(yōu)化的教學狀態(tài)，使學生得到更充分的發(fā)展，通過“經(jīng)驗+反思”，進一步充實自己，激活教師的教學智慧，探索新課程的嶄新表達方式，構(gòu)建師生互動機制及學生學習的新方式，樹立終身學習的理念，形成符合新課程理念要求的先進的教學觀念和個性化教學風格。
（三）活動主題
以“自主學習，合作探究”為主題
（四）參賽教師
全校在職教師
（五）寫作要求
（1）標題要求：標題應(yīng)體現(xiàn)一個鮮明的主題；
（2）情景描述：簡要敘述事例或現(xiàn)象發(fā)生的背景和經(jīng)過；
（5）字數(shù)要求：每篇不少于1500字。
（六）評選辦法
1.先在科組內(nèi)按科組人數(shù)30%評選出送復(fù)評與終評論文，再由學校教導處組織評委按文、理科進行評獎。文科組：語文、英語、政治、歷史、地理、藝術(shù)；理科組：數(shù)學、物理、化學、生物、體育、信息技術(shù)。
2.為了確保比賽的公平、公正，初評、復(fù)評及終評時均采用匿名的方式進行。
3.按文、理科組分別評出一等獎10名，二等獎20名，三等獎20名，向每位獲獎?wù)哳C發(fā)獲獎證書，并把所有獲獎的`優(yōu)秀“教學反思”匯編成書，作為校本教研成果，供兄弟學校教師學習交流。
（七）評選依據(jù)
價值性――能夠提供基于問題的解決辦法，提供結(jié)論性意見。
2.文檔格式：標題字體統(tǒng)一采用三號宋體，正文（含第一行的作者科組及姓名）字體采用小四號宋體，左邊距為2.5，右邊距為1.5，上下邊距均為2，行距20磅，頁碼打印在頁面下端中間，a4紙。
3.截稿日期：20xx年9月1日，科組長收齊本科組參賽教學反思統(tǒng)一發(fā)到教導處郵箱（z）。
（八）注意事項
參評“教學反思”文責自負，應(yīng)為參賽教師原創(chuàng)作品，堅決杜絕弄虛作假、抄襲等不正之風，對剽竊的作品一經(jīng)發(fā)現(xiàn)并查明將取消評比資格，并在全校通報批評。
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