方案在各個(gè)領(lǐng)域都有著重要的作用，無(wú)論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中，都扮演著至關(guān)重要的角色。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、時(shí)間的安排以及風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估等，以確保問(wèn)題能夠得到有效解決。以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。
新高考化學(xué)答案湖南 湖南新高考方案從起開(kāi)始實(shí)施篇一
導(dǎo)讀：近日，湖南省政府正式發(fā)布《湖南省深化考試招生制度改革實(shí)施方案》，湖南省新高考實(shí)施“3+3”制度，文理不分科，外語(yǔ)可考兩次。高校在錄取時(shí)，將依據(jù)考生語(yǔ)、數(shù)、外全國(guó)統(tǒng)考成績(jī)和自主選擇的三門學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)，參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)情況，擇優(yōu)錄取學(xué)生。新高考將從2018年高一新生開(kāi)始實(shí)施，2021年高考時(shí)將按新高考制度錄取新生，具體內(nèi)容情況如下信息。想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
目前，包括湖南省在內(nèi)，全國(guó)已有16個(gè)省區(qū)市公布了本地區(qū)的高考改革方案。其中最受關(guān)注的，就是取消文理分科。根據(jù)高考改革方案，改革后的高考科目，除了語(yǔ)數(shù)外，考生可以在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等6個(gè)科目中自主選擇3科，這將意味著實(shí)行了40多年的“文理分科”將被終結(jié)。
高考總成績(jī)=3門“語(yǔ)數(shù)外”全國(guó)卷高考成績(jī)+3門“學(xué)考”成績(jī)。從2021年起，湖南高考實(shí)行“3+3”模式，改革后高考科目將發(fā)生重大的調(diào)整變化，將完全打破現(xiàn)今高中文理分科的局面，同時(shí)有3個(gè)科目的選擇權(quán)交給考生。
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3個(gè)科目為統(tǒng)一高考科目，使用全國(guó)統(tǒng)一高考命題試卷。外語(yǔ)科目將為考生提供兩次考試機(jī)會(huì)，考生可選擇其中較好的一次成績(jī)計(jì)入高考成績(jī)。統(tǒng)一高考的時(shí)間將由現(xiàn)在的2天縮短為1天半。
從思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐等方面，客觀、真實(shí)、全面記錄學(xué)生高中階段發(fā)展?fàn)顩r，對(duì)相關(guān)材料要進(jìn)行公示，責(zé)任教師要審核把關(guān)，確保真實(shí)性;建立電子管理平臺(tái)，保留學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案，便于檔案的使用和監(jiān)管，保障綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的真實(shí)可靠。
考生可以文理科目自由混合選擇后，理論上將有20種科目組合選擇的可能。那么高考新政落地后，走班將成為常態(tài)。不會(huì)固定在一個(gè)教室，根據(jù)學(xué)科的.不同或著是教學(xué)層次的不同，學(xué)生在不同的教室中流動(dòng)上課。把學(xué)生的興趣放在了一個(gè)更加突出的位置。
我省是最早實(shí)行平行志愿錄取的省份，在錄取環(huán)節(jié)，將進(jìn)一步優(yōu)化平行志愿投檔錄取模式，逐步減少直至取消錄取批次。取消錄取批次后，學(xué)生不再分批次填報(bào)志愿;學(xué)校在考生志愿填報(bào)范圍內(nèi)按學(xué)生專業(yè)志愿和高考分?jǐn)?shù)擇優(yōu)錄取，逐步實(shí)現(xiàn)“雙向選擇”。
新高考化學(xué)答案湖南 湖南新高考方案從起開(kāi)始實(shí)施篇二
考場(chǎng)上，考生們奮筆疾書?？紙?chǎng)外，有一只“無(wú)形的眼睛”正靜靜盯著考場(chǎng)內(nèi)的一舉一動(dòng)。這只“眼睛”就是省教育招生考試院網(wǎng)上巡考平臺(tái)，在這里可以看到全省考場(chǎng)考試及監(jiān)考情況。
通過(guò)監(jiān)控，可以看到，考場(chǎng)內(nèi)，考生們正在埋頭認(rèn)真答題，監(jiān)考老師在考場(chǎng)內(nèi)來(lái)回巡視。記者了解到，這里，一次可以顯示32個(gè)考場(chǎng)的視頻情況，視頻監(jiān)控是360度無(wú)死角，可以隨時(shí)切換到其他的考場(chǎng)，還可以對(duì)視頻進(jìn)行放大查看，視頻資料可以存儲(chǔ)半年之久。
據(jù)悉，考試之前，監(jiān)控系統(tǒng)主要對(duì)試卷保密室、分發(fā)室、過(guò)道、走廊進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)控，考試開(kāi)始之后，重點(diǎn)監(jiān)控考場(chǎng)內(nèi)部、過(guò)道、走廊等地。全省所有考場(chǎng)實(shí)現(xiàn)視頻監(jiān)控全覆蓋，這個(gè)監(jiān)控平臺(tái)是個(gè)指揮中樞，不僅上連教育部國(guó)家教育考試考務(wù)指揮中心，還下連各個(gè)地市。通過(guò)監(jiān)控平臺(tái)，省考試院可以隨時(shí)調(diào)取各地考場(chǎng)畫面，查看考場(chǎng)考試情況。
“今年安徽省考生實(shí)際參考人數(shù)42.1萬(wàn)人，91個(gè)考區(qū)，295個(gè)考點(diǎn)，14126個(gè)考場(chǎng)，所有的考場(chǎng)均在監(jiān)控之下。在全方位無(wú)死角的監(jiān)控之下，保證考場(chǎng)處于一個(gè)公平公正的考試環(huán)境，讓所有的監(jiān)考老師公正嚴(yán)格地執(zhí)行崗位職責(zé)，使得考生在更好的環(huán)境下發(fā)揮最好的水平?！崩詈推秸f(shuō)道。
在合肥市教育考試院的合肥市國(guó)家教育考試考務(wù)指揮中心房間內(nèi)，同樣有視頻監(jiān)控，2017年高考，合肥市區(qū)19個(gè)考點(diǎn)、847個(gè)考場(chǎng)的畫面被來(lái)回調(diào)動(dòng)、監(jiān)控。
新高考化學(xué)答案湖南 湖南新高考方案從起開(kāi)始實(shí)施篇三
在高考最后的沖刺階段，很多學(xué)生緊繃的神經(jīng)處于崩潰的邊緣，任何一個(gè)小小的壓力，都可能會(huì)使他們徹底崩潰。
因此，作為家長(zhǎng)，在高考進(jìn)入到倒計(jì)時(shí)的階段中，盡管家長(zhǎng)的內(nèi)心是非常擔(dān)憂的，害怕他們無(wú)法發(fā)揮出真實(shí)的水平。
總之，各種擔(dān)憂的情緒，會(huì)縈繞在家長(zhǎng)的心頭，即便很多家長(zhǎng)會(huì)刻意收斂情緒，但是，這種價(jià)格還有緊張的心情也會(huì)傳遞到孩子。
過(guò)度緊張的環(huán)境，不僅會(huì)影響他們的獲取效率，甚至還會(huì)影響他們?cè)诟呖紤?zhàn)場(chǎng)中的臨場(chǎng)發(fā)揮。
因此，在最后的備考階段中，作為高三學(xué)生的父母，要盡可能避免過(guò)度緊張環(huán)境的制造，使他們保持在更加放松的狀態(tài)，參加和應(yīng)對(duì)高考。
2、穩(wěn)定和高效地溝通
作為家長(zhǎng)，在高考前的最后沖刺階段中，一定要保持穩(wěn)定的情緒。
尤其是與高三學(xué)生的溝通，要控制尺度，只有這樣，才能使他們緊張焦慮的心情有所緩解，同時(shí)家長(zhǎng)也能第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)孩子情緒上的各種問(wèn)題，迅速給予解決。
3、鼓勵(lì)孩子鍛煉身體
在高考的最后沖刺和備考階段中，作為父母，要盡可能鼓勵(lì)孩子多鍛煉身體，尤其是在疫情反反復(fù)復(fù)的暴發(fā)狀態(tài)下。
處于居家學(xué)習(xí)狀態(tài)的高中生，不僅心態(tài)需要給予關(guān)注，同時(shí)身體健康也是不容忽視的重要因素。
使高三生積極參加體育鍛煉，不僅是為了使他們強(qiáng)身健體，更為關(guān)鍵的是，可以讓他們應(yīng)對(duì)未來(lái)兩個(gè)多月的緊張學(xué)習(xí)。
4、適合孩子的放松方法
進(jìn)入人生大考的備戰(zhàn)階段，不管是家長(zhǎng)，還是學(xué)生，難免會(huì)出現(xiàn)緊張的情緒，這是無(wú)法避免的。
對(duì)高考結(jié)果的期待和未知，會(huì)使學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)入到了焦慮的狀態(tài)。
但是，在面對(duì)無(wú)比重要的高考時(shí)，緊張和焦慮的心情對(duì)最終結(jié)果的呈現(xiàn)，勢(shì)必會(huì)產(chǎn)生不良的影響。
因此，在最后的沖刺階段中，作為家長(zhǎng)，一定要盡可能找到令孩子放松的方法，不管是跑步、看電影，還是美餐一頓，總之，能讓孩子的情緒處于放松的狀態(tài)即可。
當(dāng)備考的學(xué)生情緒處于放松的狀態(tài)，不僅能使他們的焦慮心被放下，更為關(guān)鍵的是，能將更多的注意力放在學(xué)習(xí)上，對(duì)最終的沖刺階段有著至關(guān)重要的作用和意義。
5、提前收集報(bào)考的政策
作為家長(zhǎng)，在高考前的沖刺階段，尤其是在學(xué)習(xí)上，并不能發(fā)揮主觀能動(dòng)性，對(duì)最終的高考成績(jī)也不會(huì)產(chǎn)生太大的影響。
但是，作為父母，可以及早搜集各個(gè)大學(xué)的動(dòng)態(tài)。
尤其是招生簡(jiǎn)章要給予更多的關(guān)注，只有這樣，才能在報(bào)考志愿時(shí)給出合理且正確的建議，避免孩子在報(bào)考志愿時(shí)走彎路。
新高考化學(xué)答案湖南 湖南新高考方案從起開(kāi)始實(shí)施篇四
放寬了外省隨遷子女在湖南參加高考的門檻，是否會(huì)對(duì)湖南本土學(xué)生的高考利益有沖擊?省教育廳在充分實(shí)地論證基礎(chǔ)上給出了答案：外省戶籍隨遷子女在我省流入地參加高考，對(duì)本省考生的影響較小。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，2011年我省共有異地就讀義務(wù)教育學(xué)生超過(guò)33萬(wàn)人，其中外省戶籍隨遷子女約4.1萬(wàn)人，占12.5%，平均每個(gè)年級(jí)不到5000人。2012年外省戶籍隨遷子女，在我省普通高中學(xué)校就讀人數(shù)約為1萬(wàn)1千多人。由于我省是基礎(chǔ)教育發(fā)展水平相對(duì)較高的人口大省，高考錄取率較高，但是本科錄取率相對(duì)偏低(去年44%，居全國(guó)第15位)，是高考競(jìng)爭(zhēng)較激烈的省份之一。因此，相當(dāng)一部分外省戶籍隨遷子女選擇返回原籍參加高考，在我省參加高考的外省戶籍隨遷子女群體并不是很龐大。
省教育廳有關(guān)部門還發(fā)現(xiàn)，作為勞務(wù)輸出大省，從全省情況來(lái)看，湖南屬于凈流出省份;從省內(nèi)市州看，除長(zhǎng)沙是凈流入以外，其他市州均是凈流出。綜合考慮上述情況，外省戶籍隨遷子女在我省流入地參加高考，對(duì)本省考生的影響較小，按同城同待遇原則，應(yīng)允許外省隨遷子女在我省參加高考。
二問(wèn)：是否會(huì)造成我省高等教育資源緊張?
湖南放寬異地高考的門檻，湖南高校的承載能力是否能接受更多的大學(xué)生入讀?湖南給出的答案是：適當(dāng)放寬隨遷子女在我省參加高考，不會(huì)造成我省高等教育資源的緊張。
目前，我省有普通高校105所，居全國(guó)第5位(其中，普通本科院校31所，高職高專74所)。2012年，我省共招生普通本專科學(xué)生31.35萬(wàn)人，高考錄取率達(dá)86.4%。據(jù)測(cè)算，從“十二五”初期開(kāi)始，我省高等教育學(xué)齡人口數(shù)將會(huì)持續(xù)下降。2012年我省高等教育學(xué)齡人口數(shù)為490萬(wàn)人，到2015年將減少到340萬(wàn)人，2020年學(xué)齡人口數(shù)僅為350萬(wàn)人。
因此，在高等教育學(xué)齡人口大幅度減少的背景下，同時(shí)考慮到外省戶籍隨遷子女在我省參加高考的規(guī)模有限，適當(dāng)放寬隨遷子女在我省參加高考，不會(huì)造成我省高等教育資源的緊張。
記者 徐媛
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新高考化學(xué)答案湖南 湖南新高考方案從起開(kāi)始實(shí)施篇五
國(guó)務(wù)院印發(fā)《國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》(以下簡(jiǎn)稱，規(guī)劃)?！兑?guī)劃》提出未來(lái)五年，九年義務(wù)教育鞏固率要達(dá)到95.0%，高中毛入學(xué)率達(dá)到90.0%。
這五年，基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的發(fā)展方向仍然是推進(jìn)課程與教學(xué)改革，鼓勵(lì)高中實(shí)行“選課制”、“走班制”。加大高?？荚囌猩贫雀母锪Χ?，逐步在全國(guó)推廣實(shí)施高考綜合改革方案，探索多元錄取機(jī)制。
鼓勵(lì)高中實(shí)行選課走班
基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，《規(guī)劃》明確提出要繼續(xù)推進(jìn)課程與教學(xué)改革。加強(qiáng)對(duì)課程教材的頂層設(shè)計(jì)，修訂國(guó)家基礎(chǔ)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)。打造具有科學(xué)性、時(shí)代性、民族性的基礎(chǔ)教育課程教材體系。
這也與去年9月公布的《中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》相呼應(yīng)。核心素養(yǎng)的發(fā)布對(duì)學(xué)校課程和教學(xué)均提出了更高的要求。各地學(xué)校在討論如何將核心素養(yǎng)落地時(shí)，明確的一點(diǎn)是，課程設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)成為一個(gè)最重要的載體。
另外，《規(guī)劃》還提出支持有條件的地方推行小班化教學(xué)，鼓勵(lì)普通高中實(shí)行“選課制”、“走班制”，開(kāi)設(shè)多樣優(yōu)質(zhì)的選修課程。
小班教學(xué)、選課走班在過(guò)去幾年中一些走在教改前列的學(xué)校已經(jīng)逐步探索出一套較為成熟的模式。但也得益于學(xué)校優(yōu)越的辦學(xué)條件。現(xiàn)在，《規(guī)劃》將此特意提出，也意味著全國(guó)普遍高中未來(lái)改革的方向都朝向這里，且改革的步伐將會(huì)加快。
《規(guī)劃》還提出，推動(dòng)合作探究式學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力。支持有條件的普通高中于高等學(xué)校、科研院所開(kāi)展有效合作，推進(jìn)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。
這一條的提倡與近兩年興起的steam教育、創(chuàng)客教育的理念是吻合的，可以預(yù)見(jiàn)的是，未來(lái)steam教育、創(chuàng)客教育的課程模式仍然是學(xué)校需要的，學(xué)校也會(huì)花更多精力去完善課程體系。
《規(guī)劃》提到的基礎(chǔ)教育領(lǐng)域還有一個(gè)很重要的發(fā)展要點(diǎn)是，加大高?？荚囌猩贫雀母飳?shí)施力度。穩(wěn)妥推進(jìn)普通高?？荚囌猩贫染C合改革試點(diǎn)，逐步在全國(guó)推廣實(shí)施高考綜合改革方案，并探索基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、參與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的多元錄取機(jī)制。
半個(gè)多月前，隨著云南省新高考方案確定，全國(guó)已經(jīng)有30個(gè)省份公布了新高考改革方案，實(shí)行時(shí)間集中在2017至2019年，十三五期間，全國(guó)幾乎絕大多數(shù)省份都將啟動(dòng)新的招生考試方案。
新高考的錄取成績(jī)分為兩部分，統(tǒng)一高考的語(yǔ)數(shù)外成績(jī)加上選修的三門科目的學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)，同時(shí)參照綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)多元錄取。此前僅作為畢業(yè)合格考試的學(xué)業(yè)水平考試與高考直接掛鉤后，重要程度無(wú)疑被大大提高。
《規(guī)劃》指出，要完善高中學(xué)業(yè)水平考試，覆蓋國(guó)家規(guī)定的所有學(xué)習(xí)科目，加強(qiáng)命題和考試的組織保障，確保考試安全有序、成績(jī)真實(shí)可信。同時(shí)，深化考試內(nèi)容改革，著重考查學(xué)生獨(dú)立思考和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
此前教育部也曾下發(fā)《教育部關(guān)于加強(qiáng)普通高中學(xué)業(yè)水平考試考務(wù)管理的意見(jiàn)》，對(duì)學(xué)業(yè)水平考試給出了更為嚴(yán)格的管理措施。
在錄取方式上，《規(guī)劃》還提出要大幅減少并嚴(yán)格控制考試加分項(xiàng)目，規(guī)范并公開(kāi)自主招生辦法、考核程序和錄取結(jié)果。創(chuàng)造條件淡化并逐步取消錄取批次，推進(jìn)并完善平行志愿投檔方式。
在基礎(chǔ)教育的評(píng)價(jià)方式上，這次《規(guī)劃》也作出了指導(dǎo)，注重考查學(xué)生適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和終身發(fā)展的能力，防止單純以升學(xué)率考核學(xué)校和教師、單純以分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)學(xué)生。探索實(shí)行利益攸關(guān)方共同參與的開(kāi)放式評(píng)價(jià)，完善評(píng)價(jià)結(jié)果公開(kāi)機(jī)制。
鼓勵(lì)教師利用信息技術(shù)創(chuàng)新課堂模式
《規(guī)劃》在“互聯(lián)網(wǎng)+教育”方面也提出了較為明確的發(fā)展方向，全力推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。鼓勵(lì)教師利用信息技術(shù)提升教學(xué)水平、創(chuàng)新教學(xué)模式，利用翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學(xué)等多種方式用好優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源。
學(xué)校的教育信息化已經(jīng)經(jīng)歷了幾波浪潮，去年10月教育部發(fā)布的《2016全國(guó)教育信息化工作專項(xiàng)督導(dǎo)報(bào)告》顯示，23個(gè)省已基本建成教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，15個(gè)省全面或基本建成省級(jí)教育數(shù)據(jù)中心，信息化教學(xué)應(yīng)用基本普及。未來(lái)信息化發(fā)展的方向《規(guī)劃》指出得很明確，推動(dòng)與教育教學(xué)的深度融合。
具體教學(xué)上，《規(guī)劃》指出要引導(dǎo)學(xué)校與教師依托網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間記錄學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程，進(jìn)行教學(xué)綜合分析。鼓勵(lì)學(xué)校利用大數(shù)據(jù)技術(shù)開(kāi)展對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生行為數(shù)據(jù)的收集、分析和反饋，為推動(dòng)個(gè)性化學(xué)習(xí)和針對(duì)性教學(xué)提供支持。
支持各級(jí)各類學(xué)校建設(shè)智慧校園，綜合利用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)探索未來(lái)教育教學(xué)新模式。
《規(guī)劃》還鼓勵(lì)學(xué)?；虻胤酵ㄟ^(guò)與具備資質(zhì)的企業(yè)合作、采用線上線下結(jié)合等方式，推動(dòng)在線開(kāi)放資源平臺(tái)建設(shè)和移動(dòng)教育應(yīng)用軟件研發(fā)。整合各類優(yōu)質(zhì)教育資源，推進(jìn)資源普遍開(kāi)放共享，鼓勵(lì)師生共建共享優(yōu)質(zhì)資源，加快推動(dòng)教育服務(wù)模式和學(xué)習(xí)方式的變革。
綜合來(lái)看，近兩年被頻頻提及的翻轉(zhuǎn)課堂、線上線下相結(jié)合的教學(xué)方式，大數(shù)據(jù)、人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等新技術(shù)，都被《規(guī)劃》關(guān)注到，并作為未來(lái)發(fā)展的重要方向。未來(lái)五年，技術(shù)對(duì)學(xué)校教育的影響或?qū)⒂质橇硗庖环跋蟆?/p>
宏觀上提升基礎(chǔ)教育的發(fā)展共享水平
區(qū)域教育發(fā)展不均衡是一直存在的教育問(wèn)題。這次《規(guī)劃》從宏觀上提出了協(xié)調(diào)的導(dǎo)向，加強(qiáng)重點(diǎn)小城鎮(zhèn)、城鄉(xiāng)結(jié)合部、新建城區(qū)和城鎮(zhèn)危舊房改造區(qū)學(xué)校建設(shè)，增加城鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校寄宿床位，到2020年基本消除56人以上“大班額”。
《規(guī)劃》還提出，加快推進(jìn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、教師編制標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、生均公用經(jīng)費(fèi)基準(zhǔn)定額統(tǒng)一、基本裝備配置標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一和“兩免一補(bǔ)”政策城鄉(xiāng)全覆蓋，基本實(shí)現(xiàn)縣域校際資源均衡配置。
師資方面，完善校長(zhǎng)教師輪崗交流機(jī)制和保障機(jī)制。推廣集團(tuán)化辦學(xué)、強(qiáng)校帶弱校、委托管理、學(xué)區(qū)制管理、學(xué)校聯(lián)盟、九年一貫制學(xué)校等辦學(xué)形式，加速擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，大力提升鄉(xiāng)村及薄弱地區(qū)義務(wù)教育質(zhì)量。
針對(duì)薄弱地區(qū)，《規(guī)劃》在教師資源配置上提到，要逐步擴(kuò)大農(nóng)村教師特崗計(jì)劃實(shí)施規(guī)模，鼓勵(lì)地方政府和師范院校加強(qiáng)本土化培養(yǎng)，采取多種方式定向培養(yǎng)“一專多能”的鄉(xiāng)村教師。探索建立新聘教師農(nóng)村學(xué)校任教服務(wù)期制度，將在鄉(xiāng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校任教經(jīng)歷作為城鎮(zhèn)中小學(xué)教師晉升高級(jí)教師的必要條件。
推動(dòng)地方實(shí)行城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)采取生師比和班師比相結(jié)合的方式核定教職工編制。
未來(lái)五年，還將普及高中階段教育。繼續(xù)支持貧困地區(qū)和民族地區(qū)普通高中建設(shè)。探索綜合高中、特色高中等多種模式，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展，為學(xué)生提供更多選擇機(jī)會(huì)。推動(dòng)地方適應(yīng)高考制度改革和教學(xué)改革需要，加強(qiáng)普通高中辦學(xué)條件和師資配置，確保開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好相關(guān)課程。
推動(dòng)地方政府制定普通高中生均撥款標(biāo)準(zhǔn)，補(bǔ)足公辦普通高中取消“三限生”(根據(jù)限分?jǐn)?shù)、限人數(shù)、限錢數(shù)政策而錄取的學(xué)生)政策后的經(jīng)費(fèi)缺口。對(duì)已納入存量地方政府債務(wù)清理甄別結(jié)果的普通高中債務(wù)，按照地方政府債務(wù)管理政策予以償還。
【教育部】十三五期間181所師范院校不更名不脫帽??
學(xué)位與研究生教育發(fā)展“十三五”規(guī)劃(完整版)?
教育部答記者問(wèn)：國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃??
一張圖讀懂“國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展十三五規(guī)劃”?
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