為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生思想建設(shè)方案 文化建設(shè)方案篇一
校園文化是一個不斷建設(shè)、反思、提高的整體工程，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為了進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，切實(shí)落實(shí)縣教育局年初下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，強(qiáng)化我校教育教學(xué)管理水平，營造良好的育人氛圍，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，順利通過榆林市學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評估316工程和創(chuàng)建省級教育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)驗(yàn)收，特制訂本方案。
以“學(xué)踐科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧校園”為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹教育方針，不斷深化課程改革，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會主義榮辱觀為導(dǎo)向，以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以打造“活力樊小、實(shí)力樊小、魅力樊小”為發(fā)展目標(biāo)，體現(xiàn)我校“先做人、后讀書”的教育理念，促進(jìn)學(xué)生健康成長和教師的專業(yè)成長，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
組 長：周恩宏
副組長：劉金龍、王彥孝、王世雄
成 員：劉世財、陳國江、夏 雨、張虎玉、各班主任
1、育人性原則：根據(jù)學(xué)校實(shí)際，結(jié)合時代特點(diǎn)和形勢需要，發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能，使廣大師生在校園文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。
2、整體性原則：校園文化建設(shè)要符合黨和國家的教育方針，圍繞學(xué)校中心工作，密切聯(lián)系社會實(shí)際，體現(xiàn)時代精神，同時，校園文化建設(shè)在功能中應(yīng)該是一個統(tǒng)一的整體。
3、特色性原則：創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法，豐富校園文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過新事物來領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來為校園文化注入生機(jī)與活力。
4、繼承與發(fā)展原則：校園文化建設(shè)要堅持繼承與發(fā)展的原則，精心設(shè)計、主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、特色明顯，做到硬化、凈化、美化、文化，各個場所布置個性鮮明，符合特點(diǎn)，能使用規(guī)范字，體現(xiàn)濃厚的學(xué)校文化底蘊(yùn)和辦學(xué)特色。
（1）室外環(huán)境布置。校門外側(cè)設(shè)立安全文化宣傳牌及相關(guān)制度，大門兩側(cè)懸掛規(guī)范性木制校牌，正上方鑲嵌校標(biāo)及各種榮譽(yù)牌匾；校門內(nèi)側(cè)設(shè)有黨和國家的教育方針及安全、創(chuàng)衛(wèi)宣傳欄；教學(xué)樓對面書寫“向管理要質(zhì)量、以質(zhì)量求發(fā)展”的管理理念；教學(xué)樓外墻書寫“求真、務(wù)實(shí)、開拓、創(chuàng)新”的校風(fēng)和“愛生、重效、格高、業(yè)精”的教風(fēng)，樓門上方書寫“創(chuàng)辦人民滿意的教育”的辦學(xué)目標(biāo)；校園中心區(qū)域書寫“學(xué)踐科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧校園”的文化建設(shè)指導(dǎo)思想，在鮮紅的黨旗映襯下，指引我們校園文化建設(shè)的方向，兩邊為永久性瓷磚地圖，墻面依次設(shè)有“粉筆字作業(yè)、園丁譜、值周欄、公示欄、通知欄、組織機(jī)構(gòu)、校旗?；?、學(xué)校全景圖”等板塊；辦公區(qū)懸掛“校興我榮、校衰我恥”的校訓(xùn)和“教好一名學(xué)生、振興一個家庭、辦好一所學(xué)校、造福一方百姓”的辦學(xué)宗旨，努力實(shí)現(xiàn)由“人人有學(xué)上”向“人人上好學(xué)”轉(zhuǎn)變；生活區(qū)門前均有溫馨提示；運(yùn)動區(qū)墻面有永久性標(biāo)語，體育運(yùn)動圖標(biāo)和安全創(chuàng)衛(wèi)標(biāo)語；教學(xué)樓走廊有名人頭像、名言警句及溫馨提示；校園擇地安裝游樂運(yùn)動器材。
（2）班級環(huán)境布置。大膽將“三表一簡介”（時間表、課程表、值日表、班級簡介）搬出室內(nèi)，張貼在各班教室門前，便于師生查看，室內(nèi)布置學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，教室門口正上方書寫“請講普通話、請寫規(guī)范字”的課堂要求，黑板正上方有符合各年級年齡特點(diǎn)的班訓(xùn)，兩側(cè)設(shè)有“四冊一薄”專欄和遠(yuǎn)教、飲水設(shè)備，教室后墻設(shè)有開放式書架和衛(wèi)生角，主墻面為“學(xué)習(xí)園地”，由各班主任負(fù)責(zé)個性化、人文性設(shè)計，要求班級文化建設(shè)有切合實(shí)際的實(shí)施方案，凸顯主題，個性鮮明。
（3）宿舍環(huán)境布置。圍繞“溫馨家園、你我共建”的口號，學(xué)校負(fù)責(zé)整體規(guī)劃，各宿舍師生進(jìn)行個性化、特色化布置。
（4）廁所文化建設(shè)。廁所是最不起眼的地方，也是最受人關(guān)注的場所，除了凈化、美化，更重要的是“文化”，在相應(yīng)的地方寫上耐人尋味、意味深長的文字，將會達(dá)到意想不到的效果。如：“貼近方便，貼近文明”，“不能隨處小便，不能小處隨便”等標(biāo)語，外墻有明顯標(biāo)志，內(nèi)墻面有溫馨的提示。
（5）部室文化建設(shè)。根據(jù)各部室工作職能，確立相應(yīng)的室內(nèi)標(biāo)語并張貼相關(guān)的規(guī)章制度，便于工作，引起重視。
（6）文化長廊展現(xiàn)特色。充分利用地理優(yōu)勢，充分發(fā)揮特色作用。北墻面以師生活動為主，設(shè)有“我的家園我做主、我讀書我快樂、我是明星我能行、師生書畫作品展、手工制作、報刊宣傳、課改前沿、班隊活動”等板塊；南墻面以課外活動為主，設(shè)有“領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、發(fā)展規(guī)劃、校長贈言、師生名言警句、古典詩詞、生活?？钡劝鍓K，體現(xiàn)“在陽光下健康成長”的主導(dǎo)思想，精心打造屬于自己的“溫馨”的家“園”，故而將此長廊命名為“溫馨園”。
（1）充分利用各種有利契機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。堅持每周的國旗下講話制度，認(rèn)真做好節(jié)慶活動。
（2）利用班隊會，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和校情教育。堅持開好“兩hui”（晨會和班會），精心組織主題班隊會。
（3）創(chuàng)建紅領(lǐng)巾廣播站，及時播放校園新聞和優(yōu)秀稿件，不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)為動聽的音樂鈴聲，課前進(jìn)行溫馨提示，課余時間要播放輕松歡快的音樂或歌曲，讓師生在其中得到美的享受。
（4）創(chuàng)辦校刊編輯部，每年兩期，展現(xiàn)全校師生精神風(fēng)貌，搭建師生寫作平臺。
（5）積極開辟第二課堂，定期舉辦“兩節(jié)一會”（藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和運(yùn)動會），不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。
（6）實(shí)施特色大課間活動，集安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體，努力構(gòu)建“平安校園”、“和諧校園”。
（7）積極開展讀書活動，努力營造“書香校園”氛圍。班班成立“圖書角”，學(xué)校設(shè)有閱覽室，走廊陳列開放式書架，試行“書中尋‘蜜’、‘甜’在心里”的借閱管理辦法，讓每個學(xué)生都能“好讀書、讀好書、書讀好”。
（8）參照“感動中國人物”頒獎典禮形式，認(rèn)真做好每年度的敬業(yè)標(biāo)兵、教壇明星、班務(wù)模范、五好媳婦、敬老楷模等評選工作，實(shí)行獎勵頒獎詞辦法，從多方面激勵教師積極進(jìn)取，努力打造“求真、務(wù)實(shí)、開拓、創(chuàng)新”的校園團(tuán)隊精神。
（9）認(rèn)真做好學(xué)生校園明星評選宣傳工作?！秶一A(chǔ)教育改革綱要》指出：要建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價體系。評價不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信，發(fā)揮評價的教育功能，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。為此，我校遵照“全方位賞識學(xué)生，給每一位學(xué)生成功的機(jī)會”的評選號召，啟動了校園明星評選活動。評選內(nèi)容有：學(xué)習(xí)明星、管理明星、道德明星、進(jìn)步明星、禮儀明星、才藝明星、勞動明星等，用“我是明星，我能行！”板塊進(jìn)行專項(xiàng)宣傳，精心打造樊小明星的“星光大道”。
（10）打造“愛生、重效、格高、業(yè)精”的教育團(tuán)隊精神。學(xué)校緊緊圍繞“科研興教、質(zhì)量立?！钡淖谥迹葑バ１九嘤?xùn)，采取“經(jīng)驗(yàn)交流、案例分析、課堂研討、推門指導(dǎo)”等形式，提高教師教學(xué)能力；用每周三90分鐘的集中學(xué)習(xí)制度，滲透“終身學(xué)習(xí)”的思想理念；積極開展校本教研活動，爭取機(jī)會，搭建平臺，走出去、請進(jìn)來，每學(xué)年要求教師做到“六個一”，即：一個教育故事、一份教學(xué)設(shè)計、一節(jié)匯報課例、一篇課后反思、一本聽課記錄、一套學(xué)習(xí)材料。通過教師的實(shí)踐與反思、合作與交流和專家的專業(yè)引領(lǐng)等形式，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)成長，讓“抬起頭來走路！”的樊小口號唱響校園。
制度文化作為校園文化的內(nèi)在機(jī)制，是維持學(xué)校正常秩序必不可少的保障系統(tǒng)?！盁o規(guī)矩不成方圓”，只有建立起完整的規(guī)章制度，規(guī)范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風(fēng)，才能保證學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。我們在制度建設(shè)中要做到“大家的制度大家定、大家的制度為大家”，努力營造“人人定制度、制度管人人”的和諧制度建設(shè)的新局面。
自20xx年以來，我們在制度建設(shè)中采取“從師生中來、到師生中去”的原則，借鑒他校成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校實(shí)際情況，不斷建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，于20xx年3月匯編成冊?！斗畬W(xué)鄉(xiāng)中心小學(xué)管理制度匯編》共有四部分內(nèi)容，第一部分為“指導(dǎo)思想”，有教育方針、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念、基本作風(fēng)等內(nèi)容；第二部分為“管理目標(biāo)”，有學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃及保障措施和學(xué)校辦學(xué)章程；第三部分是“崗位職責(zé)”，包括教師管理、學(xué)生管理、教育教學(xué)管理和后勤總務(wù)管理等相關(guān)制度。同時，我們還將校本教研工作單獨(dú)提出進(jìn)行專項(xiàng)管理，精心編印《樊學(xué)鄉(xiāng)中心小學(xué)校本教研常規(guī)管理材料匯編》，旨在重視并以此為突破口，努力實(shí)現(xiàn)“立足樊學(xué)、輻射鄉(xiāng)村、影響全縣”的宏偉目標(biāo)。
第一階段（3——4月）起草方案、宣傳動員，著手校園墻體文化建設(shè)，重點(diǎn)做好校舍的維修與新建工作。
第二階段（5——6月）借鑒經(jīng)驗(yàn)，全面布置，重點(diǎn)做好班級文化建設(shè)工作，進(jìn)一步補(bǔ)充完善墻體文化，使得校園整體文化建設(shè)初具規(guī)模，順利通過316工程評估驗(yàn)收。
第三階段（7——8月）查漏補(bǔ)缺，改建部室，重點(diǎn)做好圖書閱覽室、自然實(shí)驗(yàn)室的搬遷工作。
第四階段（9——10月）反思整改，確定校旗、?；铡⑿?biāo)，重點(diǎn)做好章制完善、環(huán)境布置的整合性工作。
第五階段（11——12月）精心規(guī)劃，打造品牌，重點(diǎn)做好校園文化長廊的建設(shè)與宣傳工作，以百倍的信心迎接省級“創(chuàng)強(qiáng)”驗(yàn)收。
總之，校園文化建設(shè)是一項(xiàng)周期長、見效慢的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要我們實(shí)踐和思考的問題還很多，只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實(shí)踐、及時整改，時刻擁有“以文化經(jīng)營學(xué)校，讓環(huán)境成為隱性課堂”的理念和做法，我們堅信：今日的“樊學(xué)”小學(xué)一定會成為明日“學(xué)樊”的特色學(xué)校，樊學(xué)的教育事業(yè)將在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在重視教育的鄉(xiāng)黨委、政府的關(guān)心支持下，在愛崗敬業(yè)的廣大教職員工的通力合作下，樊小的辦學(xué)目標(biāo)更加明確！辦學(xué)條件更加優(yōu)越！辦學(xué)質(zhì)量更進(jìn)一步！
學(xué)生思想建設(shè)方案 文化建設(shè)方案篇二
(2)、教師帶頭讀書,用自身的行動感化學(xué)生;
(3)、創(chuàng)造讀書環(huán)境,讓學(xué)生愿意讀書;
(4)、創(chuàng)設(shè)濃郁氛圍,引導(dǎo)學(xué)生喜歡閱讀;
(1)、經(jīng)常開展豐富多彩的活動,以激發(fā)興趣,鞏固成果.
(3)、傳授有效方法.
(3)、每次活動結(jié)束,對在讀書活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的師生進(jìn)行表彰,以進(jìn)一步推動讀書活動持久、深入、生動、活潑地開展。
（4）、教師的讀書筆記每月由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查一次，把完成情況納入教師量化考核之中。
（5）、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立長期長效機(jī)制，形成制度，促進(jìn)讀書活動健康有序地開展和向縱深持續(xù)發(fā)展。
（二）、各校要把校園文化建設(shè)納入迎“國檢”的重要內(nèi)容進(jìn)行開展，力爭xx年年底初見成效，20xx年迎“國檢”時成效顯著。
學(xué)生思想建設(shè)方案 文化建設(shè)方案篇三
1不斷完善制度，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)
規(guī)章制度的制定可以參考其他學(xué)生會的相關(guān)文獻(xiàn)，但決不能生搬硬套。必須根據(jù)所在部門的客觀實(shí)際，制定適合人文學(xué)院的規(guī)章制度。這就需要人文基礎(chǔ)部的干部們結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)決策來完成相關(guān)制度的建立。目前人文基礎(chǔ)部的干部考核制度還處于缺少，將作為我們下一步工作的重點(diǎn)。這個過程必須嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，因?yàn)橹贫却嬖谥笇?dǎo)性和程序性，如果對團(tuán)隊產(chǎn)生錯誤的導(dǎo)向或者在程序中出現(xiàn)的失誤將會對人文基礎(chǔ)部的運(yùn)作產(chǎn)生極大的負(fù)面影響。
2.順暢溝通渠道，及時反饋
要加強(qiáng)人文基礎(chǔ)部的內(nèi)部溝通，使問題能夠第一時間反饋到相關(guān)負(fù)責(zé)人處。各部門要堅持每周例會制度，主席團(tuán)部長例會每兩周一次，辦公室要做好相關(guān)記錄，在會議制度建設(shè)方面存在的問題及時解決。當(dāng)學(xué)生會干事出了問題，由所在部門部長反饋給主席團(tuán)，主席團(tuán)在遞交團(tuán)委老師處。建立一個良好的溝通體系，讓信息傳達(dá)更加順暢。
3.完善獎懲制度，公正執(zhí)行
人文基礎(chǔ)部各部門風(fēng)氣。這個要與干部考核制度相掛鉤，經(jīng)過主席團(tuán)部長會議討論通過后，全部簽字公示。對于違反規(guī)定的干部及時處理。必須執(zhí)行有力，我們的團(tuán)隊才能更有戰(zhàn)斗力。
1、參觀500強(qiáng)企業(yè)的企業(yè)管理體系和方法（如康師傅、可口可樂公司）
本次活動由外聯(lián)部負(fù)責(zé)溝通和聯(lián)系相關(guān)企業(yè)，寫出活動策劃和流程，其他學(xué)生會部門輔助外聯(lián)部完成本次活動。
本次活動的意義在于，
a、通過參觀企業(yè)的管理與執(zhí)行體系，反思學(xué)生會的建設(shè)中有何不足，并及時修改完善，為學(xué)生會的長期發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
b、讓學(xué)生會成員了解企業(yè)工作的性質(zhì)和應(yīng)有的素養(yǎng)，了解身為員工的職責(zé)，進(jìn)一步加強(qiáng)他們對社會的適應(yīng)能力。
c、開闊學(xué)生會成員的眼界，提高他們的學(xué)習(xí)和自省能力，不斷完善和發(fā)展。
形式：2人一組為最佳
類型：建立信任
時間：10分鐘
材料及場地：眼罩每人兩個，課室及通道，桌椅作為障礙
適用對象：全體參加團(tuán)隊建設(shè)的學(xué)員
活動目的：
團(tuán)隊業(yè)績的體現(xiàn)，離不開隊員之間的信任度，但往往學(xué)員們很難理解信任是如何建立的，這個小游戲就是為了讓學(xué)員們體會在某一環(huán)境下自己怎樣建立起對伙伴的信任。
操作程序：
讓學(xué)員們二人組成一對，給每對發(fā)一個眼罩，而后讓其中一位學(xué)員戴上眼罩另一位學(xué)員的言語指導(dǎo)下從課室出門在外面行走一圈回來，而后對換角色進(jìn)行體驗(yàn)。
有關(guān)討論：
當(dāng)你什么都看不見，有什么感覺？
當(dāng)了解對方感受后，你會怎樣進(jìn)行帶領(lǐng)？
游戲2：交通工具
主持人發(fā)給各小隊50張廢報紙、二卷粘膠圈和一把剪刀，要求他們設(shè)計并制作一種交通工具，然后全體隊員都登上去從起點(diǎn)出發(fā)，通過25米的空間。時間規(guī)定不得超過30分鐘。然后，大家一起評議，看哪個小隊創(chuàng)造的“交通工具”頗有新意、運(yùn)行時不破損，還能將全隊都順利地運(yùn)送到彼岸。
活動目的：
體會計劃的重要性和執(zhí)行計劃時的團(tuán)隊合作精神，提高隊員的創(chuàng)新能力和執(zhí)行力，增進(jìn)大家的協(xié)作能力。
操作程序：
總結(jié)
加強(qiáng)活動總結(jié)，分析成功在什么地方，失敗來自哪個方面，使得每次活動的寶貴經(jīng)驗(yàn)都能夠傳遞下去，為下一屆團(tuán)隊積累經(jīng)驗(yàn)，使得新一屆團(tuán)隊成立之初就能夠站在前面團(tuán)隊的臂膀上，站的更高，眺望更遠(yuǎn)。
學(xué)生干部人事制度是一個學(xué)生會政治制度的核心內(nèi)容之一，是學(xué)生會的建設(shè)和組織工作改革創(chuàng)新的重點(diǎn)。
建設(shè)與改革的成就，突出體現(xiàn)在“四個更加”上：一是從集中統(tǒng)一管理到分級分類管理，干部管理模式更加科學(xué)有效。二是從單一封閉到多樣化選人，干部選拔任用方式更加民主公開。三是從主要靠“伯樂相馬”到按制度程序選人，選人用人行為更加合理規(guī)范。民主測評、民主推薦、民-意調(diào)查、考察預(yù)告、任前公示、會表決、全委會票決等，都形成了相應(yīng)的制度，干部選拔任用工作逐步走上了規(guī)范化、制度化軌道。四是從側(cè)重選拔任用到與管理監(jiān)督、考核評價和激勵保障并重，改革內(nèi)容更加全面協(xié)調(diào)。建立了干部正常退休、民主考評、學(xué)生干部職務(wù)任期、責(zé)任審計、述職述廉等制度，健全干部培訓(xùn)、職級晉升等制度規(guī)定，學(xué)生干部人事制度改革的內(nèi)容不斷拓展，制度的配套性、協(xié)調(diào)性不斷增強(qiáng)。
二、經(jīng)驗(yàn)與啟示——學(xué)生干部人事制度建設(shè)與改革的幾點(diǎn)規(guī)律性認(rèn)識
學(xué)生會調(diào)整后，為適應(yīng)工作“調(diào)整、鞏固、整頓、提高”的要求，學(xué)生會主席團(tuán)作出了穩(wěn)定提高-干部素質(zhì)、調(diào)整精簡下放機(jī)關(guān)干部、培養(yǎng)提拔新生力量的部署。 第二，必須始終堅持學(xué)生會管干部原則，創(chuàng)新學(xué)生會管干部具體形式，努力在干部工作中實(shí)現(xiàn)學(xué)生會的學(xué)生干部、充分發(fā)揚(yáng)民主和嚴(yán)格依法辦事的有機(jī)統(tǒng)一。學(xué)生會在建立中華蘇維埃共和國時期就初步確立了學(xué)生會管干部的原則。此后，學(xué)生會在干部管理的具體環(huán)節(jié)上雖然多次進(jìn)行調(diào)整，但學(xué)生會管干部的原則一直沒有改變，保證了各級學(xué)生干部干部的整體素質(zhì)。實(shí)踐證明，只有始終堅持在學(xué)生會管干部的原則下，改革完善學(xué)生會的學(xué)生干部人事制度，擴(kuò)大干部群眾的有序參與，才能不斷提高-干部人事工作的科學(xué)化、民主化、制度化水平。
第三，必須始終體現(xiàn)民主、公開、競爭、擇優(yōu)要求，不斷健全干部選拔任用和管理監(jiān)督科學(xué)機(jī)制，防止用人上的不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象，切實(shí)提高選人用人公信度。始終貫穿民主的理念、開放的視野、競爭擇優(yōu)的機(jī)制和方法。學(xué)生會以什么樣的方式選拔、管理、監(jiān)督干部，已不僅僅是學(xué)生會內(nèi)的事，更是廣大普通學(xué)生的事。必須主動順應(yīng)時代要求，堅持走群眾路線，依靠普通同學(xué)選出德才兼?zhèn)洹?shí)績突出的.優(yōu)秀學(xué)生干部，使我們的工作具有更加堅實(shí)的群眾基礎(chǔ)和社會基礎(chǔ)。
第四，必須尊重群眾對學(xué)生干部人事制度改革的新期待和新要求，充分調(diào)動和發(fā)揮各方面的積極性，在上級推動與基層創(chuàng)造的良性互動中推進(jìn)改革?；鶎雍腿罕姷年P(guān)注點(diǎn)和呼聲愿望在哪里，學(xué)生干部人事制度改革的著力點(diǎn)就應(yīng)當(dāng)在哪里。民主推薦、公開選拔、干部問責(zé)制等諸多改革措施，都是上級推動和基層實(shí)踐有機(jī)結(jié)合的成果。實(shí)踐告訴我們，深化學(xué)生干部人事制度改革，必須更好地順應(yīng)群眾對干部工作愿望和需求，充分調(diào)動各方面的積極性、創(chuàng)造性，重視基層的探索和創(chuàng)新，不斷推進(jìn)改革向縱深發(fā)展。
觀念、體制機(jī)制到方式方法的更新和完善。由于在實(shí)踐中堅持調(diào)研開路、試點(diǎn)引路，及時總結(jié)有關(guān)做法經(jīng)驗(yàn)，有步驟、有重點(diǎn)地加以推進(jìn)，保證了學(xué)生干部人事制度改革工作的順利進(jìn)行。
三、思考與展望——深化學(xué)生干部人事制度改革的發(fā)展趨勢
一是從更多地注重推進(jìn)民主、健全制度向科學(xué)化、民主化、制度化并重轉(zhuǎn)變。學(xué)生干部人事制度改革的科學(xué)化，反映的是對干部人事工作的規(guī)律性認(rèn)識，決定著民主化、制度化的質(zhì)量。深化學(xué)生干部人事制度改革，要切實(shí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求，把實(shí)現(xiàn)干部人事工作的科學(xué)化作為一個重要的著力點(diǎn)，以群眾滿意為目標(biāo)，切實(shí)增強(qiáng)改革工作的科學(xué)性。
二是從更多地注重方式方法創(chuàng)新向重視制度機(jī)制創(chuàng)新轉(zhuǎn)變。形成廣納群賢、人盡其才、能上能下、公平公正、充滿生機(jī)與活力的長春中醫(yī)藥大學(xué)特色的學(xué)生干部人事制度，需要我們從注重方式方法創(chuàng)新向更多地重視制度機(jī)制創(chuàng)新轉(zhuǎn)變，不失時機(jī)地推進(jìn)制度創(chuàng)新，建立健全委任制、選任制、考任制和聘任制等干部分類選拔方式，形成與黨政機(jī)關(guān)、國有企業(yè)、事業(yè)單位等不同類別相適應(yīng)的干部選拔任用、考核評價、管理監(jiān)督和激勵保障機(jī)制，最大限度地發(fā)揮制度機(jī)制的整體效能。
三是從更多地注重基層實(shí)踐推動向上級推動、上下聯(lián)動轉(zhuǎn)變。隨著改革的不斷深入，學(xué)生干部人事制度改革越來越多地觸及到體制、機(jī)制等深層次問題。特別是基層學(xué)生會組織學(xué)生干部班子的公推直選、競爭性選拔干部、學(xué)生干部干部異組織交流等，都需要上級黨委的引導(dǎo)和推動。對此，必須切實(shí)貫徹落實(shí)好中央的改革思路和舉措，順勢推進(jìn)改革工作，同時鼓勵基層大膽探索，形成推進(jìn)改革的強(qiáng)大合力。
四是從更多地注重面上整體推進(jìn)向新一輪的重點(diǎn)突破轉(zhuǎn)變。目前改革中一些難點(diǎn)問題還沒有真正得到解決，同時又出現(xiàn)了一些新的矛盾和問題，改革的任務(wù)還很艱巨。比如建立干部正常退出機(jī)制、從根本上整治用人上的不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象、改進(jìn)和加強(qiáng)干部宏觀管理等重點(diǎn)難點(diǎn)問題。解決這些問題，需要進(jìn)一步凝聚力量，加大改革探索和集體攻關(guān)力度，切實(shí)以重點(diǎn)難點(diǎn)問題的突破帶動學(xué)生干部人事制度改革新一輪的整體推進(jìn)。
學(xué)生思想建設(shè)方案 文化建設(shè)方案篇四
1.班級口號：關(guān)心幫忙身邊的每一位同學(xué)，
讓愛的陽光照亮群眾中每一個角落。
2.班風(fēng)：誠信、團(tuán)結(jié)、勤懇、進(jìn)取
3.班訓(xùn)：競，進(jìn)，靜，凈，敬
4.班歌：《讓我們蕩起雙漿》
5.把營造熱愛學(xué)習(xí)的風(fēng)尚放在班級文化建設(shè)的首位。
6.建樹切實(shí)可行的班級制度。
7.開展豐富多彩的活動，弘揚(yáng)用心向上的文化氛圍。
（二）建設(shè)班級精神禮貌
1．把握學(xué)生的需要，找準(zhǔn)切入點(diǎn)。
學(xué)生的每一個成長階段都有各自的心理需求、發(fā)展需要。把握學(xué)生的需要，找準(zhǔn)教導(dǎo)切入點(diǎn)，激勵他們身上潛在的勤懇和執(zhí)著，有利于學(xué)生認(rèn)同感的產(chǎn)生。
2．發(fā)掘教材人文因素，激昂學(xué)生。
在我們的新課程教材中，洋溢著濃濃的人文氣味。充分使用教材，讓學(xué)生去感想愛，并且讓這種愛在教室中洋溢，在生涯中滋生。
3．豐厚班內(nèi)的評價，學(xué)會賞識。
從被贊揚(yáng)的個體角度瞧，用心的行動獲得了確定，加強(qiáng)了自信；從未被贊揚(yáng)的個體角度瞧，構(gòu)成用心發(fā)覺別的人的優(yōu)點(diǎn)的習(xí)氣，明白能夠從多種角度使俺也變得杰出，也可發(fā)生自我激發(fā)的作用。經(jīng)過賞識評價，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)覺他人長處的同時，自我反思和自我完善，還有效地轉(zhuǎn)變?nèi)穗H關(guān)系。
4．洞悉每個學(xué)生思想動向，及時個體教導(dǎo)。
在班級精力禮貌建設(shè)中，努力做到群眾教導(dǎo)和個體教導(dǎo)相結(jié)合。既要把握好班級發(fā)展的大方向，又要悉心洞悉每個學(xué)生思想動向，及時對學(xué)生個體教導(dǎo)。有時候1個人會帶頭1大片，因而，對個體中浮現(xiàn)的有些好的苗頭要用心予以輔導(dǎo)推行，力求把好事辦得更好；對個體中浮現(xiàn)的有些不太好的苗頭極力引導(dǎo)，把壞事變好或者把禍害降落到最小水平；關(guān)于個別學(xué)生浮現(xiàn)的心理毛病要用心予以開導(dǎo)，讓學(xué)生情緒愉快地投入到學(xué)習(xí)中。
（三）建設(shè)班級物資禮貌
班級物資文化建設(shè)是指課堂環(huán)境建設(shè)。它是班級精力禮貌的表示，系師生證明，生生證明溝通交換的平臺，系班級輿論導(dǎo)向的載體。
1.教室環(huán)境布置。
新課程教學(xué)表示的是一種動向和靜態(tài)相結(jié)合的學(xué)習(xí)過程，它需要師生、生生證明有動向和靜態(tài)的交換；需要時常地有大批信息的彌補(bǔ)；需要同窗證明的協(xié)作競爭和交換等。因此咱們要充沛使用每1面墻，讓每1面墻全說話。
（1）美文薈萃。張貼學(xué)生自寫或摘錄謄寫工整的美文和優(yōu)秀作業(yè)。讓學(xué)生學(xué)會觀賞別的人的長處，隨時養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)氣。
（2）百科海洋。張貼學(xué)生搜集的各種小常識，小材料。讓學(xué)生學(xué)會搜集，學(xué)會決定，拓展他們的知識面。
（3）書畫園地。揭示學(xué)生俺動手創(chuàng)造的剪貼畫、書法美術(shù)做品等，熏染學(xué)生的脾氣。
（4）圖書角。書籍系人類的精神食糧，好書使人得益畢生，為豐厚學(xué)生的知識，開朗視野，班級展開“捐一本瞧33本，讓圖書流動起來的運(yùn)動”。聘任小圖書管理員對其歸類置放，辦好借閱登記，并完好維護(hù)。
（5）你追我趕。為培植學(xué)生的小組協(xié)作精力，咱們以小組為單位開展競爭。從各方面進(jìn)展評比，1周一評，優(yōu)異小組獎賞一面小紅旗。
2．開展豐富多彩的班隊活動。
一次用心設(shè)計的班隊活動的教導(dǎo)作用遠(yuǎn)勝于1百次空泛的說教。開展班會能夠充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和用心性，讓每一個學(xué)生經(jīng)過活動，在思想上受到教導(dǎo)，在行動上獲得改良。
（四）建設(shè)新班級制度禮貌。
班級制度要基于民主、平等、—切為了學(xué)生發(fā)展的原則和學(xué)生一齊磋商擬定班規(guī)，讓學(xué)生認(rèn)同所擬定的有些制度。
1.強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)范意識，讓學(xué)生在規(guī)范中成長。
就應(yīng)讓學(xué)生明白，做所有一件事務(wù)全是有規(guī)則的，如在大街上走路有交通規(guī)則，要是不遵守交通規(guī)則，就輕易發(fā)生交通事件；和小朋友做游戲，有玩耍限定，要是你不遵守玩耍限定，小朋友就會讓你退出玩?！趯W(xué)校里學(xué)習(xí)，也要遵從學(xué)習(xí)的限定，不然你的學(xué)習(xí)修養(yǎng)就會受到影響。同時還可充分使用教材資源，強(qiáng)化其規(guī)范意識，培植良好的行為習(xí)慣。
2．建樹切實(shí)可行的班規(guī)
班規(guī)是全班一同遵從的制度，包含文化禮儀、學(xué)習(xí)慣例、考勤慣例、根本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎懲制度等不止一個方面，是班級運(yùn)動的行徑指南。
班規(guī)的擬定和完美要激發(fā)每一位學(xué)生加入，普遍聽取每一位學(xué)生的觀點(diǎn)和提議，再透過民主表決肯定，這樣可得到學(xué)生的心理認(rèn)同，進(jìn)而內(nèi)變成其追求的目的，才能使他們以用心的態(tài)度去履行，才氣促成學(xué)生進(jìn)展自主管理。
3．建樹有效的班干部隊伍
（1）班委：班委成員由一名大隊委和7名中隊委組成，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、午餐、二操，個人衛(wèi)生、行動禮儀等各方面進(jìn)展分管鞭策，做好教師的小助手。全班分成5個小組，由小組長對組內(nèi)事情周到負(fù)責(zé)，并辦好各成員的品行記錄。同時，對班干部的工作負(fù)責(zé)水平則由其余同窗進(jìn)展民主評定?；ハ啾O(jiān)視，一同提高。
（2）干部值日制
為了培植學(xué)生的主人翁恣意感和班級凝聚力，執(zhí)行干部值日制，即1個班干部加1個小組長輪番值日，對每一天學(xué)生各方面的體現(xiàn)狀況進(jìn)展記載，在放學(xué)之前由各負(fù)責(zé)人在具體事情上進(jìn)展總結(jié)、反饋，從不同角度建立班級范例，盡量做到全方位調(diào)換學(xué)生的用心性。在每一天的“部署——鞭策——檢討——總結(jié)”中，不斷成長。
在班級制度禮貌的建樹上，有部署必定要有檢討，不然長此以往，所謂的制度便會成為一紙空文。班級制度的實(shí)行教員要把握好實(shí)行的力度，點(diǎn)到為止，別傷了學(xué)生的自尊。在班級管理中經(jīng)過講制度、講條例來規(guī)范學(xué)生的行動，一視同仁，營造一個人人遵從的空氣。
學(xué)生思想建設(shè)方案 文化建設(shè)方案篇五
通過開展教師辦公室文化建設(shè)評比活動,進(jìn)一步營造團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧向上的工作氛圍,同時展示教師才藝、豐富辦公室文化內(nèi)涵、提升學(xué)校辦學(xué)品位。
1.辦公室教師要積極響應(yīng),熱情參與。
2.每一個成員在室長的帶領(lǐng)下,齊心協(xié)力,獻(xiàn)計獻(xiàn)策。
3.辦公室布置以“整潔、簡潔、美觀”為標(biāo)準(zhǔn),體現(xiàn)“溫馨、和諧、向上”的原則。
4.每個辦公室可選擇一句話作為辦公室格言。
1.整潔(60分)
(1)辦公室地面干凈無雜物,桌面無灰塵,及時清倒垃圾。
(2)辦公桌上書本、作業(yè)本及其他物品擺放有序,清潔整齊。
(3)辦公室內(nèi)無衛(wèi)生“死角”,不擺放與辦公無關(guān)的其他物品。
(4)辦公室窗戶干凈,窗臺無灰塵。
(5)辦公室用具保持外觀清潔,拖把、掃帚、垃圾桶擺放整齊。
(6)辦公室人員應(yīng)保持良好衛(wèi)生習(xí)慣,不吸煙,保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生。
2.有特色(40分)
(1)環(huán)境布置新穎合理,美觀大方,溫馨和諧,富文化氣息。
(2)墻上張貼,布局合理,適當(dāng)綠化與辦公室環(huán)境諧調(diào)。
本次活動采用百分制評比辦法,分三次打分,第一次為定時檢查,第二、三次為不定時抽查。根據(jù)三次總分預(yù)設(shè)一等獎2個,二等獎2個,三等獎4個。
學(xué)生思想建設(shè)方案 文化建設(shè)方案篇六
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，牢固樹立科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展的理念，以夯實(shí)三基工作（基層建設(shè)、基礎(chǔ)工作、基本功訓(xùn)練）為抓手，深化班組安全文化建設(shè)為目的，以爭創(chuàng)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化優(yōu)秀班組和班組長活動為載體，進(jìn)一步落實(shí)班組安全生產(chǎn)責(zé)任制，健全班組安全管理制度，強(qiáng)化班組安全教育，加強(qiáng)班組現(xiàn)場安全管理，完善班組安全考核，全面提升班組安全生產(chǎn)工作水平。
通過公司組織開展“班組安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”，達(dá)到以“5831”為標(biāo)準(zhǔn)的班組安全建設(shè)，即五項(xiàng)基礎(chǔ)、八大支柱、三項(xiàng)支撐和一個目標(biāo)，共同構(gòu)建成一個“班組安全屋”。切實(shí)把班組安全建設(shè)管理落實(shí)到制度上，把責(zé)任落實(shí)到崗位上，把措施落實(shí)到班組的每個工作環(huán)節(jié)上，把安全投入落實(shí)到生產(chǎn)上，使班組做到工作內(nèi)容指標(biāo)化、工作要求標(biāo)準(zhǔn)化、工作步驟程序化、工作考核制度化、工作管理系統(tǒng)化和現(xiàn)場管理規(guī)范化，形成“事事有標(biāo)準(zhǔn)，處處有規(guī)范，人人講安全”的基層安全管理保障機(jī)制，為公司安全生產(chǎn)奠定基礎(chǔ)。
方案對象為公司所有運(yùn)行橫大班組。
為更好地推動“班組安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”的深入開展，落實(shí)各項(xiàng)相關(guān)管理制度，公司將成立“班組安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：張愛明
副組長：朱建民何文忠楊杰成初泰安
成員：高英杰郭曉明屠志龍宋少兵余鵬
韻明生何洋田志安李成林賀永剛
姜云鋒宋振琪閆濟(jì)民賀文龍黃繼強(qiáng)
寧冬
活動領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在安全環(huán)保部，負(fù)責(zé)活動的組織協(xié)調(diào)、檢查考核、總結(jié)評比和信息報送等相關(guān)工作，辦公室主任由部門負(fù)責(zé)人何文忠擔(dān)任。
3.組織相關(guān)單位制定班組安全管理制度；
５.做好現(xiàn)場學(xué)習(xí)、觀摩會等工作；
（一）安全管理“五項(xiàng)基礎(chǔ)”
1.崗位與職責(zé)
（1）班組長
班組長是班組安全工作的第一責(zé)任人，對班組安全工作負(fù)全責(zé)。
（2）安全員
班組應(yīng)按要求設(shè)置兼職安全員，其職責(zé)是協(xié)助班組長開展班組安全管理工作。
（3）群眾安全監(jiān)督員
班組必須按要求設(shè)兼職的群眾安全監(jiān)督員，其主要職責(zé)是監(jiān)督班組長、班組安全員是否按上級要求認(rèn)真開展班組安全管理工作，是否遵章守紀(jì)，是否按“五同時”的要求開展安全生產(chǎn)工作。群眾安全監(jiān)督員發(fā)現(xiàn)班組安全管理存在的問題時，要及時通過各種有效方式逐級反饋。
（4）臨時負(fù)責(zé)人
班組分散作業(yè)時，每個分散工作團(tuán)隊的負(fù)責(zé)人即為安全負(fù)責(zé)人。
安全員不在崗時，班組長必須明確安全代管人員。
班組長不在崗時，安全員有權(quán)安排班組有關(guān)人員處理與安全有關(guān)的工作。
（5）員工
建立班組成員“一崗雙責(zé)”，明確各崗位在完成生產(chǎn)任務(wù)的同時應(yīng)履行的安全責(zé)任。
2.制度、規(guī)程和標(biāo)準(zhǔn)
（1）規(guī)章制度
班組應(yīng)建立健全安全生產(chǎn)管理考核細(xì)則，并發(fā)放到員工，規(guī)范員工的生產(chǎn)作業(yè)行為。
班組應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行公司制定的：崗位hse職責(zé)、交接班制度、會議制度、班組安全生產(chǎn)檢查制度、hse培訓(xùn)教育制度。
（2）操作規(guī)程
班組每個崗位所從事的作業(yè)及其所操作的設(shè)備、都必須有工藝技術(shù)規(guī)程、hse技術(shù)規(guī)程、檢維修技術(shù)規(guī)程或相應(yīng)的操作標(biāo)準(zhǔn)。
（3）作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
班組應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)場管理標(biāo)準(zhǔn)、員工行為標(biāo)準(zhǔn)、崗位作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)備點(diǎn)檢標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)等，標(biāo)準(zhǔn)要科學(xué)、合理、適用；做到“簡化、量化、程序化”。
（4）臨時措施
對臨時性工作，班組應(yīng)制定出書面安全措施，經(jīng)審批后實(shí)施。
（5）執(zhí)行
班組成員對上述各項(xiàng)制度、規(guī)程和臨時性措施要做到：應(yīng)知應(yīng)會、能說會用，制度上墻、熟記在心、嚴(yán)格執(zhí)行。
（6）評估與修訂
班組要根據(jù)現(xiàn)場資源和相關(guān)因素的變化、以及以往事故教訓(xùn)等，檢查現(xiàn)有制度、規(guī)程和標(biāo)準(zhǔn)。提出補(bǔ)充和修改意見，上報批準(zhǔn)后執(zhí)行。
3.教育與培訓(xùn)
（1）計劃
班組要根據(jù)本班組的具體情況和上級要求，制定并實(shí)施班組安全教育與培訓(xùn)計劃。
（2）要求
班組長、安全員、群眾安全監(jiān)督員應(yīng)經(jīng)過崗位任職能力培訓(xùn)，考核合格后方可任職。
班組應(yīng)對操作崗位人員進(jìn)行安全教育和操作技能培訓(xùn)，使其熟悉有關(guān)安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，并確認(rèn)其能力符合崗位要求。未經(jīng)安全培訓(xùn)，或培訓(xùn)考核不合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)。
新入廠（礦）人員在上崗前經(jīng)過三級安全教育培訓(xùn)后，班組要組織其簽訂“師徒合同”，制定系統(tǒng)的訓(xùn)練計劃，進(jìn)行指導(dǎo)和考核。
在新工藝、新技術(shù)、新材料、新設(shè)備設(shè)施投入使用前，應(yīng)對有關(guān)操作崗位人員進(jìn)行專門的安全教育和培訓(xùn)。
操作崗位人員轉(zhuǎn)崗、離崗一年以上重新上崗者，應(yīng)進(jìn)行車間(工段)、班組安全教育培訓(xùn)，經(jīng)考核合格后，方可上崗工作。
從事特種作業(yè)的人員應(yīng)取得特種作業(yè)操作資格證書，方可上崗作業(yè)。
（3）方法
班組要有計劃地對下屬和新員工進(jìn)行技能訓(xùn)練和現(xiàn)場指導(dǎo)，提高班組成員作業(yè)技能。班組應(yīng)創(chuàng)新安全教育的方法和形式。
4.安全管理臺賬
（1）臺賬與內(nèi)容
班組要建立兩本安全管理臺賬，即靜態(tài)的管理制度類臺賬和動態(tài)的原始記錄類臺賬。
靜態(tài)的管理制度類臺賬包括：班組人員基本情況表、主要作業(yè)內(nèi)容及危險因素一覽表、安全承諾書、崗位職責(zé)、各項(xiàng)管理制度、崗位操作法、安全設(shè)施一覽表、勞保用品管理及其他相關(guān)技術(shù)支持資料。
動態(tài)的原始記錄類臺賬包括：安全活動（會議）記錄、安全教育記錄、安全檢查記錄、隱患整改記錄、危險源監(jiān)控記錄、危險作業(yè)安全技術(shù)交底記錄、事故應(yīng)急演練記錄、安全考核記錄等。
（2）臺賬管理
靜態(tài)的管理制度類臺賬要做到有效版本完整保存，并附有持續(xù)改進(jìn)的內(nèi)容；動態(tài)原始記錄類臺賬要做到記錄及時、準(zhǔn)確、清楚，內(nèi)容齊全，保存完好。
5.設(shè)備與設(shè)施
（1）生產(chǎn)設(shè)備設(shè)施
生產(chǎn)設(shè)施設(shè)備應(yīng)滿足安全生產(chǎn)的基本要求。班組要對生產(chǎn)設(shè)備設(shè)施中不安全因素及時反饋到有關(guān)部門，并能按本質(zhì)化安全目標(biāo)要求，提出技術(shù)改造、現(xiàn)場改善提案，促進(jìn)企業(yè)不斷提高設(shè)備設(shè)施的安全度。
（2）安全設(shè)備設(shè)施
班組應(yīng)對所轄區(qū)內(nèi)預(yù)防、控制和減少事故影響的三類安全設(shè)施，要定期進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，確保齊全、完好、有效。安全設(shè)備設(shè)施不得隨意拆除、挪用或棄置不用；確因檢維修拆除的，應(yīng)采取臨時安全措施，檢維修完畢后立即復(fù)原。
（二）安全管理“八大支柱”
作業(yè)程序
1.作業(yè)前的準(zhǔn)備
班組在作業(yè)之前，要進(jìn)行工器具和作業(yè)文件的準(zhǔn)備、班前安全檢查和生產(chǎn)現(xiàn)場的安全巡視，掌握安全狀況。班前安全檢查內(nèi)容包括：設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)情況、作業(yè)現(xiàn)場隱患、班組成員勞動紀(jì)律、精神狀態(tài)、勞保用品的配備與穿戴情況等。
2.班前會與班后會
班組每天要召開班前會和班后會，具體安布置和總結(jié)當(dāng)天（班次）的安全生產(chǎn)工作。
3.危險辨識
員工在作業(yè)之前，要對作業(yè)方法、程序、物料、工器具、設(shè)備設(shè)施、作業(yè)環(huán)境等進(jìn)行風(fēng)險分析，查找和識別危險源和危險因素，采取有效措施，確保作業(yè)安全。
4.隱患排查與治理
班組應(yīng)對作業(yè)場所、環(huán)境、人員、設(shè)備設(shè)施和作業(yè)活動進(jìn)行隱患排查。
班組要采用安全檢查表等方法，通過崗位自查、員工互查、安全員檢查、班組長檢查、季節(jié)性檢查、節(jié)假日檢查、日常檢查、改善提案等方式開展隱患排查。
將隱患排查結(jié)果進(jìn)行分類處置，本著“三定四不推”的原則進(jìn)行隱患治理；班組不能解決的，要提出相應(yīng)改善提案上報有關(guān)部門并做好記錄。
重大事故隱患在治理前應(yīng)采取臨時控制措施并制定應(yīng)急預(yù)案。
隱患治理措施包括：工程技術(shù)措施、管理措施、教育措施、防護(hù)措施和應(yīng)急措施。
學(xué)生思想建設(shè)方案 文化建設(shè)方案篇七
通過一系列的團(tuán)隊素質(zhì)活動，增強(qiáng)學(xué)員對團(tuán)隊和他人的信任感，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神，以及壓力的釋放的方法，以此讓學(xué)員有更積極樂觀的心態(tài)來面對生活和工作。
（1）活動主題
快樂工作，心中有夢；團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，開拓創(chuàng)新；
（2）活動地點(diǎn)
北京市延慶縣松山森林公園（游玩期間會組織幾個團(tuán)隊建設(shè)的小游戲增強(qiáng)團(tuán)隊意識）
（3）活動時間
20xx年18月15、16日（員工2批次輪換去拓展）
（4）活動對象
北京康泰誠信醫(yī)藥有限公司全體員工（注：可帶家屬。）
另：參加競技小游戲的員工獲勝的一方會享有小禮品一份。
游戲一：破冰、分組
撲克分組
目的：分組
材料：一副撲克牌
4、最后所有人都介紹完之后，看有沒有人站錯隊伍的，如果有要為他應(yīng)屬的團(tuán)隊做出一個貢獻(xiàn)，形式和內(nèi)容由該小組集體決定。
5、確定好小組后，每個小組給自己組取個名字。
2、如果是表達(dá)不夠清楚的——溝通的準(zhǔn)確性
學(xué)生思想建設(shè)方案 文化建設(shè)方案篇八
一、總體要求
實(shí)施社區(qū)工會規(guī)范化建設(shè)創(chuàng)建活動，堅持以“圍繞中心，服務(wù)大局，提升水平，服務(wù)基層”為主題，認(rèn)真貫徹“組織起來，切實(shí)維權(quán)”的工作方針，不斷擴(kuò)大工作覆蓋面，增強(qiáng)工會凝集力，按照“黨政重視好、組織建設(shè)好、履行職責(zé)好、協(xié)調(diào)配合好、服務(wù)群眾好、扶貧濟(jì)困好、改善民生好、和諧建設(shè)好”的“八好”標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)社區(qū)工會組織規(guī)范化建設(shè)，全面提高社區(qū)工會工作水平，充分發(fā)揮社區(qū)工會在協(xié)調(diào)勞動關(guān)系，維護(hù)職工合法權(quán)益，促進(jìn)社會和諧，推動經(jīng)濟(jì)社會平穩(wěn)較快發(fā)展中的重要作用。
二、“八好”社區(qū)工會標(biāo)準(zhǔn)
(一)黨政重視好。建立“總支領(lǐng)導(dǎo)、行政支持、各方配合、工會運(yùn)作、職工參與”的工會工作新格局，黨總支將工會工作納入黨建目標(biāo)管理體系，定期研究解決社區(qū)工會工作中的重大問題，支持工會依法獨(dú)立自主開展工作。
(二)組織建設(shè)好。建立社區(qū)工會組織機(jī)構(gòu)，工會主席由社區(qū)黨總支書記兼任，配備一名專職工會干部，健全各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真開展會員會籍管理工作，充分發(fā)揮社區(qū)商會在支持工會組織建設(shè)中的積極作用，確保職工入會率達(dá)到98%以上。
(三)履行職責(zé)好。切實(shí)維護(hù)職工權(quán)益，建立健全以職工代表大會為基本形式的民主管理制度，認(rèn)真落實(shí)平等協(xié)商、勞動合同管理、勞動爭議調(diào)處、社會保險待遇、安全衛(wèi)生監(jiān)督等工作，確保社區(qū)內(nèi)無嚴(yán)重侵犯職工合法權(quán)益問題及群體性事件的發(fā)生。
(四)協(xié)調(diào)配合好。加強(qiáng)與住社區(qū)單位、企業(yè)工會小組的溝通，建立聯(lián)誼會議工作機(jī)制，加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，調(diào)動一切積極因素參與社區(qū)工會建設(shè)，認(rèn)真解決社區(qū)工會工作中的突出困難和問題。
(五)服務(wù)群眾好。以完善社區(qū)服務(wù)為抓手，按照家庭糾紛調(diào)解到家，有病住院看望到家，新遷居民走訪到家、“兩勞”人員幫教到家、生活保障發(fā)放到家、下崗失業(yè)安置到家的要求，努力為職工、居民群眾做好事、辦實(shí)事、解難事。以下崗失業(yè)培訓(xùn)基地黨支部為依托，加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)，幫助下崗失業(yè)人員實(shí)現(xiàn)就業(yè)和再就業(yè)。
(六)扶貧濟(jì)困好。關(guān)注弱勢群體的生產(chǎn)生活，做好困難群體的扶貧救助工作，高度重視下崗特困職工的就業(yè)及社會保障工作，認(rèn)真落實(shí)低保、殘疾、孤寡、貧困等各種弱勢群體的生產(chǎn)生活保障和救助措施，確保困難群體有飯吃、有衣穿。
(七)改善民生好。狠抓社區(qū)自治制度建設(shè)，增強(qiáng)自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我監(jiān)督、自我約束的功能，落實(shí)“門前三包”責(zé)任制，加強(qiáng)社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生整治，多方協(xié)調(diào)資金，強(qiáng)化社區(qū)水、電、路等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，積極爭取項(xiàng)目改造居民低矮危房，深入開展金秋助學(xué)活動和優(yōu)惠、免費(fèi)體檢等送健康活動;解決好特困職工臨時大病救助、急病救助工作;積極籌建職工書屋，注重職工文化素質(zhì)提高。
(八)和諧建設(shè)好。以警務(wù)室、綜治室、調(diào)解庭和治安巡邏隊為平臺，加強(qiáng)社會治安綜合治理，加強(qiáng)未成年人思想道德教育，加大民事糾紛調(diào)解力度，加強(qiáng)流動人口管理，保證轄區(qū)治安穩(wěn)定、居民安居樂業(yè);以共建日、學(xué)習(xí)日、議事日、衛(wèi)生日、服務(wù)日“五個日活動”為載體，促進(jìn)“四個文明”建設(shè);抓住社區(qū)良好的區(qū)位優(yōu)勢，依托全縣豐富的旅游資源，找準(zhǔn)群眾增收致富的發(fā)展路子，努力增加居民收入;抓好有影響力的活動，引導(dǎo)廣大職工、居民群眾樹立“學(xué)習(xí)為本”、“終身學(xué)習(xí)”理念，引導(dǎo)企事業(yè)單位職工開展學(xué)文化、學(xué)科學(xué)、學(xué)技能、學(xué)法律的“四學(xué)”活動，倡導(dǎo)建立“每年深研一本書，每天業(yè)余時間自學(xué)一小時”活動制度，廣泛開展精一門、會二門、懂三門為主要內(nèi)容的崗位成才活動，組織開展豐富多彩、內(nèi)容健康活潑、形式多樣的文體娛樂活動，提高職工、居民群眾的文化生活質(zhì)量;組織企業(yè)職工開展勞動競賽、合理化建議、技術(shù)革新、技術(shù)協(xié)作、發(fā)明創(chuàng)造，努力形成“勞動光榮、知識崇高、人才寶貴、創(chuàng)造偉大”的良好氛圍，促進(jìn)職工把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造力，為職工搭建施展才藝才華的舞臺，促進(jìn)職工隊伍實(shí)現(xiàn)由“體力型”向“知識型”、“智力型”、“技能型”的轉(zhuǎn)變。
三、方法步驟
1、細(xì)化創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)(20xx年11月1日---11月10日)。要按照“八好”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合自身實(shí)際，細(xì)化量化出符合規(guī)范要求又有社區(qū)特色的考核標(biāo)準(zhǔn)。
2、認(rèn)真組織實(shí)施(20xx年11月11日---12月10日)。嚴(yán)格對照《考核標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真組織實(shí)施，抓好軟、硬件建設(shè)，加強(qiáng)痕跡管理，全面推進(jìn)創(chuàng)建活動深入開展。
3、組織檢查考核(20xx年12月11日---12月20日)。對照考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，達(dá)到創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)要求，上報縣、鎮(zhèn)工會組織驗(yàn)收，驗(yàn)收合格后向縣總工會申請一定的資金補(bǔ)助，授予“八好”社區(qū)工會稱號。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
1、成立機(jī)構(gòu)。成立領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)抓好規(guī)范化建設(shè)創(chuàng)建工作。
2、落實(shí)責(zé)任。實(shí)行主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的工作格局，落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化措施，投入精力，確保規(guī)范化建設(shè)創(chuàng)建活動抓出成效。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。通過外出學(xué)習(xí)參觀，利用先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合社區(qū)實(shí)際，全面推進(jìn)社區(qū)工會規(guī)范化創(chuàng)建工作。
4、經(jīng)費(fèi)保障。社區(qū)撥出2萬元作為專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于社區(qū)工會規(guī)范化建設(shè)。
學(xué)生思想建設(shè)方案 文化建設(shè)方案篇九
繼20xx年下半年我項(xiàng)目部在主廠房安裝間實(shí)施安全標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建收到卓越成效以來，項(xiàng)目部正在采取“以點(diǎn)帶面”的形式，將安全標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建工作普及到各個施工生活營地及設(shè)備物資倉庫等。
1.各種安全標(biāo)志符合國家標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)場標(biāo)志醒目、齊全，安全色標(biāo)醒目。
2.生產(chǎn)現(xiàn)場環(huán)境清潔衛(wèi)生，無臟亂差死角，安全衛(wèi)生設(shè)施完善，工作區(qū)域溫度、濕度、亮度符合生產(chǎn)要求，“三廢”排放、噪聲等指標(biāo)符合要求。工具間、休息室等場所干凈整齊。
3.機(jī)器、設(shè)備、管理整潔，安全附件齊全。
4.二級庫內(nèi)材料、半成品、產(chǎn)品擺放整齊，掛牌標(biāo)識，各種工具器材實(shí)行定置化，專人派發(fā)與回收，定期保養(yǎng)和校驗(yàn)。
5.嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律，持證上崗。
6.現(xiàn)場消防器材齊全可靠，標(biāo)識專人負(fù)責(zé)維護(hù)。
7.“危險預(yù)知牌”填寫仔細(xì)，懸掛在顯著位置。
班組安全管理標(biāo)準(zhǔn)化的內(nèi)容包括：
1.崗位安全責(zé)任制齊全、具體、明示于崗位。做到安全工作事事有人管、人人有專責(zé)、辦事有標(biāo)準(zhǔn)、工作有檢查，職責(zé)明確、功過分明，從而把與安全生產(chǎn)有關(guān)的各項(xiàng)工作同全體職工聯(lián)結(jié)、協(xié)助調(diào)起來，形成一個嚴(yán)密、高效的安全管理責(zé)任系統(tǒng)。
2.班組長和班組安全員安全責(zé)任明確。
3.各項(xiàng)安全生產(chǎn)規(guī)章制度、操作規(guī)程健全，明示于崗位。
4.每天的安全活動做到“人員、時間、內(nèi)容”三落實(shí)，并有詳細(xì)記錄。
5.各種基礎(chǔ)資料齊全。
6.各種事故嚴(yán)格按“四不放過”的原則嚴(yán)肅處理。
7.安全生產(chǎn)與其他工作（設(shè)備管理、質(zhì)量管理、文明生產(chǎn)）緊密結(jié)合。
班組操作標(biāo)準(zhǔn)化的內(nèi)容包括：
1.班組人員對本崗位的設(shè)備做到“四懂、三會”，嚴(yán)格執(zhí)行設(shè)備巡回檢查制度，及時消除事故隱患，及時消除跑冒滴漏。
2.班組人員經(jīng)安全培訓(xùn)合格，做到持證上崗，會正確穿戴和使用勞保用品，嚴(yán)格執(zhí)行安全紀(jì)律、工藝紀(jì)律、勞動紀(jì)律，定時、定點(diǎn)、定線進(jìn)行巡檢，各種原始記錄做到標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、書寫工整。
3.班組各工種操作規(guī)程及動作標(biāo)準(zhǔn)齊全，具有可操作性，崗位工藝技術(shù)規(guī)程、設(shè)備維護(hù)檢修規(guī)程、安全技術(shù)規(guī)程齊全。
4.崗位有安全規(guī)章制度，重要崗位實(shí)行操作票制度。
班組安全文化建設(shè)的主要內(nèi)容包括：班組成員要做到從自身做起，不斷改善，不斷提高，杜絕違章，遵章守紀(jì)，多一點(diǎn)思考，多一點(diǎn)創(chuàng)新，多一點(diǎn)行動。
1.班組在生產(chǎn)現(xiàn)場要做好各種住處的收集、傳遞、分析、處理工作，及時了解安全生產(chǎn)情況，及時處理生產(chǎn)中反映出的問題。
2.班組成員在交接班時的規(guī)范程序。
3.班組成員的文明生產(chǎn)。
1.高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。各班組根據(jù)實(shí)際情況，制訂出現(xiàn)場安全管理的標(biāo)準(zhǔn)和要求，現(xiàn)場安全管理不但要求制度全，而且要求標(biāo)準(zhǔn)高。標(biāo)準(zhǔn)高了，要求嚴(yán)了，才能逐步提高管理水平。
2.嚴(yán)執(zhí)行，勤檢查。健全的制度必須嚴(yán)格地執(zhí)行，才能發(fā)揮作用。班組成員只有遵守現(xiàn)場安全管理的各項(xiàng)要求，才能保證現(xiàn)場各項(xiàng)安全工作落在實(shí)處。同時，還要經(jīng)常檢查，主要有企業(yè)的定期檢查、車間的隨機(jī)抽查、班組的全面檢查，對查出的不安全問題限期整改。
3.獎罰明、嚴(yán)考核。班組應(yīng)制定現(xiàn)場安全考核標(biāo)準(zhǔn)。每月班組長在考核中嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，堅持實(shí)事求是，做到一絲不茍，達(dá)到獎優(yōu)罰劣。
4.態(tài)度正、關(guān)系順。班組要理順現(xiàn)場安全管理與各專業(yè)管理的關(guān)系，安全管理并不是包羅萬象，不能取代各專業(yè)管理，而是要促進(jìn)各專業(yè)管理的完善和深化。
5.班組安全員應(yīng)有較高的安全管理、安全技術(shù)、安全法律等基礎(chǔ)知識和較高的安全管理能力。
學(xué)生思想建設(shè)方案 文化建設(shè)方案篇十
讓班級充滿活力，充滿昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級成為每一個學(xué)生溫馨的家，一個飄滿書香的家。
1、以人為本。
在班級建設(shè)中， “把班級還給學(xué)生”、“讓班級成為學(xué)生成長的樂園”。
2、實(shí)用美觀。
以精神文化的建設(shè)為核心，確立具體可操作的班級公約，室內(nèi)布置力求簡潔美觀，力求育人的目的。
3、自主創(chuàng)新。
突出班級特色，形成獨(dú)特的班級文化，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有所長的學(xué)生群體。
（一）班級布置
1、布置好"室內(nèi)布告欄"，使學(xué)生明確班級的工作安排。
2、建里“圖書角”，增添教室的書香氣息。為的是讓孩子們愛上閱讀。
3、設(shè)計一個“綠化角”，讓教室的文化色彩盡可能豐富，也是為孩子們營造一個舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境。
4、辦好一個“展示臺”和“明星臺”。
總之，積極營造濃厚的班級文化，發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用。做到讓教室的“每一堵墻”都會說話。
（二）班級制度化建設(shè)
1、組建班委，明確各自的職責(zé)，定期開班委會。
2、建立健全的班級制度,包括班級加扣分細(xì)則方案，值日安排及要求等，以此對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。如，班級加扣分細(xì)則方案。
3、制定“優(yōu)秀衛(wèi)生小組”評比方案。
4、制定“文明小天使”評比細(xì)則。
（三）班級活動文化
1.開展晨會、班隊活動等教育活動，做到活動主題明確、備課認(rèn)真、詳細(xì)，活動能正常有效地開展，學(xué)生活動有較為明顯的成果。鼓勵學(xué)生參加各種文娛體育活動。
3.堅持開展讀書活動，打造“書香班級”、“書香少年”。
4.借助黑板報、快樂周末等活動，對學(xué)生進(jìn)行各方面的教育。
5.以各個節(jié)假日為契機(jī)，組織各種活動，進(jìn)行德育教育。
6.利用班級博客，做好家校溝通的工作。
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