總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園早操觀摩活動總結(jié)篇一
依據(jù)我片區(qū)幼兒園本學期的教研計劃，我們的教研活動更側(cè)重于關(guān)注教師在實際工作中的需求，對教師在教育教學實踐活動中遇到的具體問題和事件開展以案例研究為主題的互動式研討活動。從具體的教育教學方法和策略入手，利用教研活動的時間為教師提供展開教師間互動研討與交流的平臺，幫助教師解決實際工作中的問題，激發(fā)教師參與研究的主動性和積極性，促進教師對教育實踐的反思和總結(jié)。達到全園教師共同學習共同成長的目的。
二、工作目標
1、建立"以人為本”的教學研究制度，提高教研組活動的實效性，促進教師專業(yè)不斷發(fā)展；提高園本課程開發(fā)、建設(shè)能力，提高幼兒園保教質(zhì)量。
2、通過對幼兒園園本教研活動內(nèi)容、形式等的研究，解決教育教學中的困難和實際問題，運用心理學和教育學的理論，構(gòu)建促進教師專業(yè)成長的相關(guān)理論，在教師的心理、教師的能力、教師的素質(zhì)等方面形成具有一定意義的理論觀點，為教師專業(yè)成長的研究做出一定的貢獻；并不斷探索教育教學規(guī)律，總結(jié)、推廣教育教學研究專題的經(jīng)驗，推進我園幼教改革不斷深入和發(fā)展。
三、成立領(lǐng)導組。
組長：
副組長：
組員：
四、教研活動的基本原則。
1、實踐性
本著實踐、認識、再實踐、再認識的基本原則，將研究貫穿于教學始終，堅持在學習中研究，在研究中實踐，實踐中領(lǐng)悟，在領(lǐng)悟中升華。
2、全面性。
全園任課教師是參與的主體，每位教師都要積極參與。
3、互動性。
通過互相聽課、評課，在聽評課活動中達到共識。
五、活動實施的要求。
1、各學科的執(zhí)教者要深入教材，研究教法，根據(jù)所任班級的具體情況，提高本園的幼教質(zhì)量。
2、在活動中，要堅持玩中學，學中玩的原則，在快樂中發(fā)展孩子的能力。
3、各執(zhí)教者要高度重視，態(tài)度認真，按照方案的要求，認真做好授課的準備。
4、參與教研活動的教師要認真聽課，做好筆記，積極參與評課活動，達到共同提高的目的。
幼兒園早操觀摩活動總結(jié)篇二
4月12日上午我們小三班對家長開放了半日活動，這是我們小班孩子入園以來第一次開展這樣的活動，主要目的是讓家長了解自己孩子在園的生活、游戲、等一系列的真實情況，為了開展好這次活動，我們班里2位老師和阿姨共同協(xié)商好每一個環(huán)節(jié)，活動下來，還是存在著滿意與不滿意的地方。孩子們是喜歡游戲的，小班幼兒更是如此，他們是通過游戲來認識自我，了解未知和形成經(jīng)驗。
他們是一個個活潑好動的小精靈，渴望“玩”，玩一切沒玩過的游戲。第一節(jié)是潘老師的語言活動《我愛你》，第二個是我的戶外游戲《小青蛙跳跳跳》，活動目標１．在學青蛙跳的活動中，體驗參與游戲活動的樂趣。２．練習雙腳并攏行進跳，鍛煉幼兒腿部肌肉的力量，發(fā)展平衡能力。開始在輕快的音樂中，青蛙媽媽帶著小蝌蚪做準備動作，表現(xiàn)了小蝌蚪慢慢變成小青蛙的過程，使幼兒的身體各關(guān)節(jié)慢慢活動開來，為以下的活動作準備。接著青蛙媽媽教青蛙寶寶學跳和捉蟲子的本領(lǐng)。最后游戲“青蛙捉害蟲” 。在練習“跳荷葉”這一活動環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)運動量較大，隨機安排了一次集體休息活動，通過青蛙蹲在荷葉上喝水、睡覺、吃東西等情節(jié)，既讓幼兒得到放松，又自然地過度到“青蛙捉害蟲”的游戲中。這次活動我結(jié)合本班幼兒的特點，活動有反復但不枯燥，抓住了本班幼兒樂于幫助別人的心里，從而達到鍛煉的目的。但在活動中我過于注重目標達成而忽視照顧個別幼兒，顯得有些急躁，比如當有孩子跳時動作不是很標準，而我沒有及時糾正，以至于后來活動中發(fā)現(xiàn)幼兒對雙腳并攏向前跳掌握不是很好，看來要調(diào)整集體與個別指導的關(guān)系是我以后要注意的通過對家長開放半日觀摩活動，與家長更進一步的'交流和互動，我們都會發(fā)現(xiàn)一些工作中的不足，通過良好的溝通、交流，我們的班級工作才能不斷發(fā)現(xiàn)——改進——成長。
同時我們也發(fā)現(xiàn)我們班有的家長比較溺愛孩子，對于孩子在班級中應遵守的規(guī)則、常規(guī)并沒有嚴格要求，而是聽之任之，我想通過這樣的活動，老師和家長們都可以從橫向（孩子在班級中的表現(xiàn)、發(fā)展）、縱向（孩子自身的進步、發(fā)展）來發(fā)現(xiàn)孩子的不足或是閃光點！讓我們在觀察——反思——行動中一起進步！
幼兒園早操觀摩活動總結(jié)篇三
hello!小朋友，家長朋友們,老師們下午好!
我是快樂天使,我的口號是(我運動,我快樂!)生命在于運動!今天，我們樂樂幼兒園迎來了第三屆運動會。為了展示我們幼兒園的風采，我們的老師犧牲了許多的休息時間，精心設(shè)計，精心編排。而我們的小朋友們，也不怕苦，不怕累，放棄了許多好玩的機會，堅持訓練。經(jīng)過兩個月的訓練，咱們的小朋友們變得更能干，更自信了。瞧!他們個個整裝齊發(fā)，躍躍欲試，等不及了。那現(xiàn)在就請我們的小小運動員們?nèi)雸霭?音樂響起來!(為班級榮譽努力加油小朋友們跟我來吧!)
小班:
首先，走在最前面的是我們小班的小朋友。別看他們小小年紀，可他們身手不凡?？此麄兌嗫蓯垩?祝愿他們在這次運動會的增長更多的見識，更加真是的體會到“我運動，我快樂”。
中班;
中班的小朋友，雄赳赳氣昂昂地向我們走來。他們個個喜笑顏開、生龍活虎，邁著有力的步伐，向我們走來了。他們將在運動賽場上展示個人的魅力和集體的風采，親愛的小朋友們，愿你們成為本次運動會上最亮麗的風景線。
大班：
小朋友們，你們玩的高興嗎?通過這次運動會，我的感觸很深。小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。最后祝小朋友們健康成長，祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠快樂!再見!
幼兒園早操觀摩活動總結(jié)篇四
尊敬的各位來賓、各位家長、老師們、小朋友們：
大家好！！追逐十月的和風，沐浴金秋的陽光，今天，花朵格外耀眼，每一朵都像孩子們燦爛的笑臉。今天，小朋友格外漂亮，每一雙眼睛都投射出堅毅的光芒和不可忽視的力量。聽，今天的方圓二幼歡歌俏語，笑聲蕩漾。今天操場上是一片歡樂的海洋。即將到來的亞運會，激蕩著我們的心，刮起了一陣運動風潮。那小朋友你們喜歡什么運動呢?。ɑ訂柎穑?/p>
我們不光是要做這些運動來鍛煉身體，還要從每天的晨間活動和早操開始，認真做好，把我們的身體練得棒棒的！你們能夠做到嗎？好，現(xiàn)在掌聲有請戈園長講話。
下面我介紹本次早操比賽的規(guī)則、及評委。
中（一）班：
中（二）班：
看，運動場上的隊伍氣勢龐大，小朋友們個個精神抖擻，他們整裝待發(fā)，躍躍欲試，等不及了。那現(xiàn)在就開始我們的比賽吧！
中（一）班：瞧！整齊的步伐踏著他們的堅定，燦爛的微笑寫著他們的熱情。為了這次運動會，他們天天刻苦地訓練，毫不松懈，今天，他們一定能獲得突出的成績。請看中（一）班的早操表演，掌聲歡迎。
中（二）班：最后出場的是中（二）班的小朋友，看！他們穿著整齊的服裝，個個精神飽滿，對參加這次運動會充滿了信心，決心在運動場上積極拼搏，個個爭光，為班級增添光彩。讓我們用掌聲一起為他們加油吧！
小朋友們，你們玩的高興嗎？通過這次運動會，我的感觸很深。小朋友們向全部老師展示了個人的魅力，表現(xiàn)的非常的棒，那我們用響亮的聲音表揚自己。親愛的老師們，也伸出我們雙手，表揚這些可愛的孩子們。今天的早操比賽到此結(jié)束，最后祝小朋友們健康成長，祝我們的老師們家庭幸福、永遠快樂！工作順利！再見！
幼兒園早操觀摩活動總結(jié)篇五
幼兒早操是幼兒園體育的一種組織形式，是幼兒在早晨進行身體鍛煉的各項體育活動的總稱。早操活動的主要目的是鍛煉身體、提高機體的活動能力、培養(yǎng)良好的體育鍛煉習慣,從而讓幼兒情緒愉快地開始一天的新生活。
1.教師對早操活動的認識上存在誤區(qū)。一方面部分教師認為早操活動僅是“健身”活動,片面強調(diào)動作全面、整齊；另一方面在早操活動中未充分體現(xiàn)幼兒的主體地位,在教學過程中多采取灌輸?shù)姆椒?幼兒只是被動、機械的模仿,幼兒的興趣和主動性不高。
2.早操的創(chuàng)編與幼兒的需要和生活脫節(jié)。幼兒園的早操編排一般由教研組選擇一定的音樂和口令,由年級組統(tǒng)一編排,而且早操活動中的舞蹈化現(xiàn)象較嚴重,尤其是韻律活動。在早操內(nèi)容的創(chuàng)編和音樂的選擇上,較少考慮各個年齡段幼兒的需要和年齡特點,動作簡單重復,缺少變化,給幼兒發(fā)揮和創(chuàng)造的余地不大。
3.早操活動的選材和安排上比較單調(diào)?，F(xiàn)有的早操活動內(nèi)容少，缺少變化,教師選擇余地少,通常一套早操從學期開始一直做到學期結(jié)束，幼兒往往感到枯燥乏味,提不起參與的興趣，處于一種完成任務的被動學習狀態(tài)。
4.早操活動的隊列和隊形片面要求整齊統(tǒng)一。幼兒園早操活動中過分要求幼兒排隊要排得整整齊齊、隊形變換要步調(diào)一致,為達到這一目標,經(jīng)常進行單調(diào)、重復的隊形練習，使幼兒容易產(chǎn)生厭倦心理,從而影響活動的興趣和積極性，削弱了早操活動及幼兒全面發(fā)展的功能。
5.早操活動的器械選用及器械的操作形式比較單一，缺乏創(chuàng)意。幼兒體育活動與器械密切相關(guān),器械可以引發(fā)幼兒進行體育活動的愿望，并產(chǎn)生相應的行為和活動，器械種類及器械的操作形式越多，幼兒在早操活動中表現(xiàn)出來的主動性和積極性也越高,得到的身體鍛煉就越全面。
(一)在幼兒早操編排中,設(shè)立一些配合動作的“念白”有重要意義在早操編排中,教師根據(jù)器材條件或動作特點,在做動作的同時,配合一些念白,有的模仿響聲,有的類似兒歌,有的通過喊叫,有的需教師和幼兒一呼一應的配合。例如幼兒做某一個動作時,讓幼兒發(fā)出短暫的有力的吼聲,這種喊叫從生理上講,可以使體內(nèi)的廢氣排出,對呼吸系統(tǒng)形成刺激,在精神上能使人的精神獲得放松,情緒得到調(diào)節(jié)。念白配合音樂的節(jié)奏,即豐富了操節(jié)的內(nèi)容和形式,還能起到集中幼兒注意力的作用,提高幼兒參加集體活動的參與感,增加幼兒對于團體活動的認同感,從而提高幼兒對早操或體育活動的'興趣,增強幼兒在體育活動中的積極性。
(二)在早操編排中有關(guān)幼兒動作的注意事項
1.幼兒動作發(fā)展遵循三個客觀規(guī)律；有頭部動作發(fā)展,逐步向軀干和下肢動作發(fā)展；由以頭部與脊椎為中軸線的動作發(fā)展,逐步向身體外圍(如手臂、腳部的動作等)動作發(fā)展；由大動作發(fā)展逐步開始進入精細動作發(fā)展。在早操編排中,重點需要考慮幼兒大動作和精細動作二部分的合理搭配;以及在早操的基本結(jié)構(gòu)中,注意將幼兒大動作和精細動作均盡可能包含進去,不僅應包含頭頸運動、上臂運動、腰部運動、擴胸運動、下肢運動等等涉及全身肌肉運動的幼兒大動作,而且應增加一些包括手部和腳部等的精細動作。
2.在幼兒早操動作編排過程中,還需要考慮因素是：素材如何貼近幼兒的生活,使幼兒容易理解和接受；要根據(jù)幼兒感興趣的事物來創(chuàng)編操節(jié)內(nèi)容,以激發(fā)幼兒參與活動的積極性和主動性；幼兒活動中的動作動與靜的搭配；幼兒活動中個人行為與幼兒之間的互助行為等動作的有機協(xié)調(diào)等等。
3.在放松階段，則應該避免平衡、下蹲等等涉及幼兒肌肉緊張的動作,以便使幼兒真正實現(xiàn)放松的目的。
幼兒園早操觀摩活動總結(jié)篇六
為了交流和探索課堂教學的有效組織形式和經(jīng)驗，進一步深化課程改革，實施有效課堂教學，不斷提高廣大教師實施新課程的能力和水平，促進教師在理論與實踐兩個層面的發(fā)展，提升班級小組合作能力的效果，全而開展課程教學改革。定于4月9日進行教學視頻觀摩課活動，本次活動是學習和借鑒優(yōu)秀教師課堂教學方法和藝術(shù)的一次良機，希望通過活動的開展，達到進一步提升教師教學能力和人才培養(yǎng)質(zhì)量的目的。
具體活動方案如下：
一、時間：
20__年4月9日
二、地點：
學校會議室
三、參加人員：
語文組全體教師
四、視頻內(nèi)容：
山東即墨二十八中，六年級教學展示課。
五、活動形式：
采用看視頻、交流討論的方式。觀后分進行交流討論。
六、要求：
1、觀看視頻時不要進行高聲喧嘩，手機調(diào)到振動狀態(tài)。
2、討論時老師要根據(jù)自己的感受發(fā)表自己的見解；
3、思考自己如何開展小組合作學習，為下期全面開展小組合作學習打基礎(chǔ)。
幼兒園早操觀摩活動總結(jié)篇七
尊敬的各位家長，親愛的小朋友們！
大家上午好！今天我們要在這里舉行“早操比賽”活動。小朋友們下面就請跟隨老師把我們的口號喊出來，準備好了嗎？“我運動，我快樂”哦！非常棒，那下面我要聽聽各班的口號，首先我們來聽聽小班的，哇，小朋友們，看來你們都準備好了，今天我們也很榮幸地請來了，xx領(lǐng)導和各位家長來給我們當評委?，F(xiàn)在請全場的小朋友用你們最熱烈的掌聲歡迎他們的到來，現(xiàn)在我宣布早操比賽正式開始！
首先，有請小班年級的寶寶們帶來的早操，你們看整齊的服裝，洋溢著燦爛的笑容，邁著堅實的步伐，雄赳赳，氣昂昂，這是一個活潑團結(jié)，積極向上的集體，在這里預祝他們發(fā)揮最佳水平，取得佳績。欣賞完由小班寶貝們帶來的早操，我們不禁感嘆著一群小精靈，他們年紀雖小，卻能在老師的帶領(lǐng)下跟著早操音樂節(jié)奏舞動起來，真棒!
接下來要出場的是中班的寶貝們，瞧!整齊的步伐踏著他們的堅定，燦爛的微笑寫著他們的熱情。為了這次比賽，他們天天刻苦訓練。走在最前面的是中一班的寶貝，他們試一支健康向上的集體隊伍，他們由34名活潑，開朗的小明星組成。他們的口號是“中一，中一勇者無敵”本著友誼第一，比賽第二的運動思想，一會他們將為大家作精彩表演。
緊跟在后面的是中二班的寶貝，他們試中班年級最小的，看，一群可愛的娃娃們頭戴花帽，邁著整齊的步伐，精神抖擻地向我們走來了，他們就像一只只展翅的雄鷹，還在豐滿身上的羽毛，加緊鍛煉，逐步提高。他們有決心在這次比賽上賽出風格，賽出佳績。
看，一群飄落人間的天使正向我們的操場走來，他們就是中三班的寶貝。他們富有朝氣，充滿活力，積極向上團結(jié)可愛。就好比天上展翅的小鳥，接受陽光，白云的撫摸，又像自由自在快樂游泳的小魚，永遠依偎在大海母親的懷抱。下面就讓我們一起來看看他們的精彩表現(xiàn)吧!
欣賞完中班寶貝帶來的早操，我們看到了活力，動力。
現(xiàn)在要進行比賽的是我們大班的孩子們。看!他們穿著整齊的服裝，個個精神飽滿，對參加這次比賽充滿了信心，決心在運動場上積極拼搏，個個爭光，為班級增添光彩。讓我們用掌聲一起為他們加油吧!
首先給我們展示的是用一曲來舒展他們的身體。現(xiàn)在我們看到是兩個班的小朋友組合在一起擺出一個十字的造型，并轉(zhuǎn)動著，因為卡通已經(jīng)走過了十個年頭，這寓意著對卡通在今后會越來越好，一帆風順。
聽著歡快的舞曲，看著孩子們的動作，相信大家也猜到孩子們表現(xiàn)的是蒙族的擠奶舞。
現(xiàn)在孩子們正在展示的是操節(jié)，他們的動作就像一群雛鷹展翅飛翔。
下面我們給孩子們設(shè)計的是，通過一些器械讓孩子們鉆，跑，跨，走來鍛煉他們的身體協(xié)調(diào)能力，最后孩子們用以曲高山族的《阿里山的姑娘》圍成圓圈，歡快的跳起了慶祝的舞蹈。
欣賞完大班孩子們帶來的早操表演，深深地被這一群帥氣的表演折服，他們的姿勢整齊劃一，跟著老師的舞動而舞動，你們太棒了!
親愛的家長，可愛的小朋友們。我們的早操比賽就告一段落，接下來是我們的班級游戲比賽環(huán)節(jié)，請你們跟隨班上老師有秩序的到游戲場地。比賽比的是集體的默契配合，賽的是集體團結(jié)與和諧。
中班老師準備的是:“快樂傳遞”“時空穿越”
大班老師們準備的是:“車輪滾滾”“萬眾一心”
親愛的家長，小朋友們希望你們在游戲比賽中玩的開心，不過要注意安全哦!
親愛的家長，小朋友，你們剛剛玩的開不開心，hi,不hi，那就讓我們一起跳一支更hi的最炫民族風好不好。
傷心，你們今天也很棒，以后繼續(xù)加油努力。好不好。那接下來我們要頒發(fā)的是游戲比賽的獎項，獲得二等獎的是:………..請顏老師為他們頒獎，獲得一等獎的是xx。今天他們的默契配合與團結(jié)使得有這樣出色的表現(xiàn)。
小朋友們你們今天開不開心，那就讓我們最后一起大聲喊出我們的口號:“我運動，我快樂”太棒了，親愛的家長，小朋友們，今天的:“我運動，我快樂”早操比賽到此結(jié)束。在見!
幼兒園早操觀摩活動總結(jié)篇八
活動時間：2015年10月15日上午9:00
主持人：王xx
照 相：張xx
具體要求：
1、運動員入場式（各班找20人代表、班級牌子彰顯個性、口號、幼兒服裝整齊、器械到位、穿輕便鞋子、教師穿統(tǒng)一園服，綠色）
2、每個級部設(shè)計兩個體育游戲，全體幼兒參與，但分兩批進行，每人只玩一個游戲（教師可提前列好名單）。內(nèi)容新穎，道具充分，調(diào)動全場氣氛，音樂適宜、到位。游戲環(huán)節(jié)由各級部主任擔任主持人，游戲中由各班教師組織，不參加游戲的幼兒有生活老師組織。
3、最后評選健康寶寶獎（比賽中獲勝一組），發(fā)放獎狀，班級積極參與獎、紀律優(yōu)勝獎等。
活動過程：
一、主持人開場白：
在這秋高氣爽、天高云淡的日子里，xx幼兒園2015—2015第一學期早操評比活動開始了。今天，寶寶們被爸爸媽媽早早的送到了幼兒園，穿上整齊的服裝，各個精神飽滿！這幾天，寶貝們都很辛苦的跟老師練習早操，甚至都利用了他們游戲時間。我們幼兒園的寶寶都是好樣的，不怕苦不怕累，可有團結(jié)精神呢！
希望寶貝們今天能以飽滿的激情、昂揚的斗志，勇于拼搏、團結(jié)向上的精神投入到本次早操評比過程中去，把健康的體魄展示出來，把活動的風采閃亮出來，把鍛煉的水平提煉出來。
三、介紹活動流程：
二、后小三小四）——中班——大班
2、級部運動會：順序為小班——中班——大班
四、家園互動游戲：
五、頒發(fā)獎狀（放音樂）
六、結(jié)束語：
時間隨著孩子們的笑聲我們這次早操比賽暨秋季運動會也即將結(jié)束,讓我們一起祝愿下次早操評比更加圓滿!
幼兒園早操觀摩活動總結(jié)篇九
為了提高我校教師的業(yè)務能力和業(yè)務素質(zhì)，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、示范和榜樣作用，促進學校教學常規(guī)和教學研究工作的深入開展。樹立新的教學理念，交流先進的教學經(jīng)驗，提高課堂教學效率，從而提高我校整體教學質(zhì)量。
一、指導思想
認真貫徹落實市教育局《十課實施方案》，促進學校教學常規(guī)和教學研究工作的深入開展特制訂骨干教師示范課方案。
二、活動領(lǐng)導小組： 組長： 成員：
三、活動時間：9月10日——10月20日
四、活動形式：教學觀摩、課后反思、互動點評。
1、由教研組長統(tǒng)一安排各教研組骨干教師出課的內(nèi)容和出課時間，并在9月6日上報教導處，由教導處做出統(tǒng)一調(diào)整，制定出課教師安排表。
2、全體組員要事先安排好教學工作，準時參加聽課評課活動。 3、做示范課的教師要在課前進行說課。領(lǐng)導、教師聽課后要認真填寫課堂教學評議記錄，所有材料由教導處收集統(tǒng)計并存檔。
4、活動結(jié)束時要做出總結(jié)。
幼兒園早操觀摩活動總結(jié)篇十
2015年10月份，我參加了教師國培活動。我很珍惜上級領(lǐng)導和河北大學給了我這次培訓的機會。
在河北大學短期培訓期間，我們參觀了幾所較規(guī)范的，現(xiàn)代化的幼兒園。相比之下，我對我們的幼兒園，我們的班級，我們的活動室，我們的教學理念，我們的活動安排，我們的環(huán)境布置等等，都做了對比，進行了反思。
保定農(nóng)大幼兒園是給我感觸最大，印象最深的幼兒園。這是一所蒙氏混齡教育的幼兒園,走進幼兒園的大門，給人以干凈整潔，趣味童真的感覺，操場上的排放著孩子們戶外活動時的玩具和材料。讓人一下就想像出孩子們活動時的快樂情景,來到幼兒園的大廳，在走廊的兩邊，展示著孩子們的作品，和他們自制的玩教具，每幅作品都充滿了活力，天真，快樂，表現(xiàn)出了孩子們多彩的世界。他們自制的玩教具，都有新穎的創(chuàng)意，都是我平時想象不到的制作。這些作品和玩教具都投放在它們各自的角區(qū)里，發(fā)揮著不同的作用。
再走近幼兒園的活動室，我感到了驚訝和新奇---，這是幼兒園嗎？
第三是“混齡”。每個班里都有大，中，小年齡階段的孩子，年齡不等，每一組活動都有不同年齡的孩子參加，他們沒有打鬧，而是公平的分工與合作，看得出，他們非常的友好，活動也非常的協(xié)調(diào)，老是向我們介紹，這些孩子，不會因為混齡而造成學習和發(fā)展的障礙，他們大的幫小的，小的跟大的學，就像一個家庭，更像一個社會，即使偶爾出現(xiàn)一些矛盾，也讓他們學會自己處理，畢竟他們長大要走進社會，要學會處理身邊的矛盾。提高以后生活，生存的能力。老師們說的對呀，當我們帶小班的時候，就怕大班的欺負他們。帶大班的時候，又教育他們，不要和小班玩，以免碰著他們，除了很少的大班小班一起活動的安排，其余時間，很少活動在一起。這樣，真的是阻礙了他們社會交往能力的發(fā)展。
第四就是感恩教育，在上午的'加餐時間，我看到了令人感動的一幕：孩子們走到大餐桌前，雙手合十，嘴里清楚地說著“感謝爸爸媽媽生養(yǎng)了我，感謝老師給我做好吃的”然后深深的給對面的老師鞠一躬。老師也會面帶微笑的給孩子鞠一躬，這時，孩子才會拿走自己的食物?？吹竭@里，我感動了，我在思考，這樣的孩子，長大后怎么會不孝順，不懂的感恩呢？我們也在進行感恩教育，我們是在說，是在講，而他們是在做。
第六就是有助教。來到活動室的時候，我們發(fā)現(xiàn)活動室有四個老師，老師介紹說，這中間有一個是孩子的家長，她們是來做助教老師的，幾乎每天班里都有助教老師，孩子的家長都是自覺來的，每天第一個來班里的助教老師，就在外面墻上掛著的助教記錄上寫上名字，再有后來的家長，看到有人來就走了，不會再進活動室。這時，我注意了一下班里的助教老師，她也在做著和老師一樣的工作，不是老師介紹，很難知道她原來是家長?？梢?，她對這份工作已經(jīng)很熟悉。我想，這是一舉兩得的好事啊，不但開放了班里的一日教育活動，使幼兒園教育更公開，從而家長也理解了幼兒教師的工作，便于家長和老師溝通，而且，有家長的助助工作，老師的工作也輕松一些。
最后，我們聽了農(nóng)大連園長的講座，她滿懷激-情的講了她的辦學理念和管理方法。她培養(yǎng)孩子的宗旨就是培養(yǎng)孩子各個方面的能力。培養(yǎng)孩子的能力勝過培養(yǎng)孩子知識，一個有知識和一個有能力的人，最后只能前者給后者打工，當然，有能力有知識才是最好的人才，而我們的任務是培養(yǎng)孩子能力，我們要完成好我們自己的任務。她打了一個恰當?shù)谋扔鳎号c其別人給孩子鋪好將來要走的路，不如給孩子一雙不怕荊棘和泥水的自己的鞋。
園長的講座讓我感悟到了很多，她真的教育了我，我們在做什么？我們做的都是在教給孩子什么，而不是讓他們經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，獲得經(jīng)驗的過程。在以后的教學中，是不是也要讓孩子們自己去發(fā)現(xiàn)，積累經(jīng)驗，也許他們發(fā)現(xiàn)的會比我們給他們的更多，我們何必要把一個固定的知識或者是常識去塞給他們呢，用連園長的一句話說：“我們不能把不一樣的孩子培養(yǎng)長同樣的孩子，孩子的成材，在于與眾不同”。
參觀農(nóng)大幼兒園之后，我們又參觀了幾所幼兒園，每個幼兒園都各具特色。
六六三九三幼兒園，這是一所部隊幼兒園，這里最大的特色就是國際班較多。因此，外教老師也很多，雖然我們不太能聽懂他們的講話，但看得出他們很熱情，很活潑，他在和孩子們說英語進行交流活動，三至六歲的孩子，是語言發(fā)展的關(guān)鍵期，處在這樣的環(huán)境，相信孩子們的將來的英語水平一定會很高。
還有就是河北大學自己的幼兒園，這個園的特點就是自制玩教具特別的多，非常的豐富，而且利用的非常好。孩子們的游戲活動，大部分都是這些玩具，比如易拉罐筒，奶箱，核桃皮，開心果皮，小吸管等等，很多很多。這些也都是我們觸手可及的材料，卻沒有他們?nèi)绱撕玫睦谩?/p>
通過這次參觀學習，我學會了很多東西，豐富了自己的知識，同時也很感慨，我們有些方面真的比不上大都市的辦學條件，一，孩子摔倒不會受傷的橡膠地面我們沒有，因此，我們的孩子戶外活動就受到了一定的限制，老師在很多時候都在喊孩子，“不要跑”，因為怕孩子會摔倒受傷。二。就是教具，他們有數(shù)量多，種類多的玩教具，因此，孩子們爭搶玩具現(xiàn)象很少發(fā)生。三，百平米的活動室?；顒邮倚枰薪菂^(qū)布置，區(qū)域活動，這些，都需要活動室有足夠的面積和可空間。四，是我們?nèi)兜慕處熍鋫?，班容量差不多，我們一個老師，比三個老師的工作量要大很多。這些都是我們不能比較的，但讓我感到自豪的是，有一點是城市幼兒園比不了我們的，那就是自然環(huán)境。城市幼兒園脫離了自然的環(huán)境，所以他們也在盡可能的利用區(qū)角和墻飾去接近大自然，走進大自然。
城鄉(xiāng)辦學條件和辦學環(huán)境有所不同，但可以相同的是我們的教學理念，教學模式和教育方法。通過比較，我看到了差距，感到了不足，找到了提升的方向和目標。我要用我睜大眼睛看到的，用心想到的，還有這里老師啟發(fā)到的，應用到我以后的實際工作中，挖掘孩子們的資源和潛能，讓我的孩子們在自由，自然，快樂的環(huán)境中發(fā)現(xiàn)，收獲，然后成長，成人，成才。
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