小組素養(yǎng)提升方案及措施

為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小組素養(yǎng)提升方案及措施篇一

為了促進秦皇島經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)幼兒教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)一批高素質(zhì)的教學管理干部，建立一支教育理論素養(yǎng)優(yōu)良、學科教學基本功扎實的教師隊伍，全面提高開發(fā)區(qū)幼兒園教育教學質(zhì)量，決定實施“教學專業(yè)素養(yǎng)提升工程”。

幼兒園所有教學管理人員和全體教師。

1、確立學校課程教學改革的理論支撐體系并實踐；

2、建立與課程教學改革相配的常規(guī)管理新舉措；

3、建立適合學校實際的教師業(yè)務培訓與專業(yè)素養(yǎng)提升辦法；

4、探索適合學校教師、學科實際的'課程教學改革模式和風格；

5、構建具有濃厚學校特色的書法教育體系；

6、養(yǎng)成撰寫教學管理反思的習慣；

7、每年至少完整閱讀兩本教育教學專著；

8、具備觀察跟蹤教師、教研組和學生成長變化的實踐研究能力；

9、每學期完成一份有實踐、有思考、有設想的教學管理調(diào)研報告。

1、確立自己最鐘情并愿為之實踐的教育論體系；

2、探索具有鮮明個性特征的教學方案設計；

4、養(yǎng)成撰寫教學反思或教育敘事的習慣；

5、建立具有個性化特點的作業(yè)批改范式；

6、具有跟蹤學生成長變化的耐力與觀察研究的實踐能力；

7、教育教學質(zhì)量力爭全區(qū)前茅；

8、每年完整閱讀至少兩本教育教學專著；

9、設計并開發(fā)獨屬于自己班級或?qū)W科的師本課程。

1、確立陶行知的“生活教育理論”為園所課堂教學改革的理論支撐體系。教學管理人員加強對理論的學習，并在日常進行實踐。

2、實施掐單檢查，月報課制度和中層領導年級負責制。

3、邀請市教研員來園作全員培訓，指導教研活動。

4、制定并執(zhí)行“青藍幫教”方案。

5、構建區(qū)域活動園本化模式；進行戶外體育活動年級一體化的研究。

6、建立個人博客，每周至少撰寫一篇教學管理反思。

7、每年至少閱讀并給教師推薦兩本教育教學專著。

8、每年至少跟蹤一個教研組，一名教師，一名幼兒。

9、每學期完成一份有實踐、有思考、有設想的教學管理調(diào)研報告。

1、學習各種先進的教育理論，學期末確立自己最鐘情并愿為之實踐的教育理論體系。

2、規(guī)范書寫教案的基本格式。

3、形成與所學教育理論相符合的班級管理模式。

4、建立個人博客，每周完成一篇有一定思考深度的教學反思或教育敘事。

5、重點跟蹤一至兩名幼兒（跟蹤期限最少一年），跟蹤結束時完成跟蹤報告。

6、每年至少為教師做一次好書推薦活動。

7、每學期進行班級和教師的創(chuàng)新項目評比。

小組素養(yǎng)提升方案及措施篇二

整個校園區(qū)域（包括教室、寢室等公共場所）。

二、禁煙對象：

全體學生。

三、學生“禁煙活動”領導小組：

組長：

副組長：

成員：

辦公室設在學生科辦公室。

各班成立以班主任為組長的班級學生“禁煙活動”領導小組。

四、學生“禁煙活動”系列活動：

（一）學生“禁煙活動”宣傳動員階段（10月20日－10月26日）

1、學校在校園內(nèi)開展主題宣傳活動。學校通過橫幅、廣播、板報等宣傳形式，開展禁煙宣傳；學校在宣傳欄開辟“禁煙活動”宣傳專欄，宣傳吸煙的危害性；學校組織學生會、團委會干部作為“禁煙宣傳大使”，在校園內(nèi)開展禁煙宣傳。

2、各班要結合此次“禁煙活動”發(fā)出倡議書，在班內(nèi)舉辦主題鮮明的禁煙活動。各班要充分利用宣傳板、橫幅等各種宣傳平臺，深入到教室、寢室等場所宣傳，宣傳要注重實效性、長效性。

3、班主任要將學校的“禁煙活動”滲透到班級的管理工作中去。班主任要利用開班會、查寢等形式，積極開展禁煙宣傳，具體工作中要抓典型，抓長效。

4、學校將在教學樓、寢室樓、商店、食堂、各類學生活動場所等設置“禁止吸煙”標志。

（二）學生“禁煙活動”檢查落實階段（10月26日－11月26日）

1、分區(qū)負責，檢查落實。把教學樓、學生寢室、學校商店、科技樓和較隱弊的地方劃分為責任區(qū)，學校將所屬區(qū)域細分到人，列出值班表，檢查落實禁煙工作。校團委組織“禁煙檢查隊”，對校園公共區(qū)域進行檢查，勸阻吸煙行為。

2、要注意做好深入細致的思想教育和勸導工作。學生干部要發(fā)揮模范帶頭作用，進行監(jiān)督管理。學生干部是學生中的先進分子，應配合學校積極開展“禁煙活動”，對于在公共場所吸煙的學生，學生科將參照相關規(guī)定給予處理。

3、班主任應嚴于律己，以身作則，不準在校園公共場所吸煙，不準在校園內(nèi)和學生或?qū)W生家長談話時抽煙，不準在校園內(nèi)敬煙或接受敬煙。

（三）學生“禁煙活動”總結表彰（12月初）

學校認真總結禁煙的經(jīng)驗和成果，加大宣傳，鞏固成果，學校將對在“禁煙活動”中優(yōu)秀禁煙宣傳大使給予表彰，對其成功經(jīng)驗加以推廣。

五、學生“禁煙活動”的相關要求：

（一）各班要加強對學生“禁煙活動”的組織領導，將其作為班級文明建設的重要舉措，高度重視，精心謀劃，建立禁煙的長效機制。

（二）各班要積極宣傳，正確引導，在“禁煙活動”中落實“注重人文關懷和心理疏導”，發(fā)掘禁煙或戒煙的先進典型，用先進的典型引導人，并擴大先進典型的社會影響力。

（三）學生科將加大檢查力度，做好原始記錄，將其作為考核班級和班主任“寢室文明建設”和“教室文明建設”的重要依據(jù)。

小組素養(yǎng)提升方案及措施篇三

市場化的社會充斥了權利、金錢等各種欲望，使人變得爾虞我詐?！罢\實”被“老實”代替，“老實”又成了“無能”的標志。于是，剛從校園里面出來的年輕人，為了找一份理想的工作，而演繹出從履歷上看“同一所大學同時有3個學生會主席”的鬧劇，這種欺騙帶來的，只能是對自己前途的阻礙。

試想，一個欺詐而不講信用的人，連人格都讓人產(chǎn)生懷疑，關鍵時刻即使你能挺身而出，別人也未必信你。

職業(yè)素養(yǎng)提升之學會傾聽

在日常生活中，有一些人在大家七嘴八舌討論時，他總是一聲不吭的在一邊靜靜地坐著，仔細聆聽別人的發(fā)言。到最后，他才會站出來果斷的說出自己的意見。

因為“聽”首先是對他人的一種尊重，同時也可以幫助你了解別人的思想，了解別人的需求，了解自己和別人的差異，知道自己的長處和不足，當掌握了一切信息之后，你所提出的意見就會站在一個新的起點上，站在團體的角度上。

所以最后發(fā)言在某種時候，因為掌握了更多的信息，見解也就更深入、更權威。如果你每一次的意見都是相對正確的，那么自然而然的在他人心中就樹立起權威的形象。

職業(yè)素養(yǎng)提升之重視身邊的每一個人

要想讓別人重視你，樹立起自己的權威形象，就必須要學會重視別人，現(xiàn)代社會生活節(jié)奏加快，交流增多，哈嘍一聲就可以認識一個新的朋友。

心理學家發(fā)現(xiàn)，當許多人坐在一起討論某個問題時，如果在你發(fā)言中提到了多個同事的名字及他們說過的話時，那么被提到的那幾個同事就會對你的發(fā)言重視一些，也容易接受一些，為什么一個稱呼會有這么大的魔力呢?那是“被重視”這個因素在起作用。

所以，讓我們從記住別人的名字做起，重視身邊的每一個人。只有這樣，才能比較容易的得到其他人的重視和尊重。

職業(yè)素養(yǎng)提升之從大局利益出發(fā)

一個人待人處事如果只從自己的利益出發(fā)，那就不可能得到團體的認可，也更談不上樹立自己在他人心目中的權威形象了。

人總是會自覺或不自覺的從自己的角度出發(fā)考慮和處理工作，如果你學會舍身處地的為他人著想，你就可以得到大家的信任了。

如果你做到了以上幾點，你就有可能贏得大家的信任和尊重，但是，如何來表現(xiàn)你的權威呢?你平時工作的成績必須要做到自己心里有底，而且說話也要堅決。

有些人，在工作中面對某些問題時，明明有自己的見解，卻思前想后，猶猶豫豫，等到其他同事提出時才懊悔不已，一次一次的錯過，失去了許多表現(xiàn)的機會。

還有一些人，平時說話總是模棱兩可，明明是一個正確的意見，卻讓他人產(chǎn)生模糊的感覺，這也會讓他人對其權威性產(chǎn)生懷疑。

所以，你考慮好了，馬上就說出來，就像對待自己的事業(yè)一樣對待工作中的各種問題，負起自己該負的責任，才能為自己贏得更多的發(fā)展機會。

小組素養(yǎng)提升方案及措施篇四

為推進健康素養(yǎng)文明建設，提升居民健康素養(yǎng)水平，切實做好我街道全民健康素養(yǎng)提升工作，特制定本方案。

一、工作目標

建立街道倡導、部門聯(lián)合、社會動員、全民參與的健康素養(yǎng)提升工作機制。開展多種形式的全民健康素養(yǎng)促進活動，普及健康知識，增強健康理念，倡導健康行為，提高健康技能。全街道居民健康素養(yǎng)水平達到15％，同步提升科學健康觀、慢性病防治、傳染病防治、安全與急救、健康信息和基本醫(yī)療素養(yǎng)。

二、工作任務

1.普及《中國公民健康素養(yǎng)——基本知識技能66條》。

2.打造新媒體傳播，加大健康素養(yǎng)宣傳。

（1）語音播放：社區(qū)利用廣播，電視，短視頻每天播放健康素養(yǎng)知識；

醫(yī)院在輸液室、大廳每天播放健康素養(yǎng)知識（合理膳食、適當運動、限鹽、控煙、限酒、科學就醫(yī)、合理用藥、重點疾病、相關法律法規(guī)等內(nèi)容）。

（2）宣傳欄更換：社區(qū)、居委會、醫(yī)院、村衛(wèi)生室每月更換宣傳欄普及健康素養(yǎng)知識。

（3）每月開展疫情防控健康知識巡講。

（4）利用轄區(qū)內(nèi)流動字幕進行宣傳。

（5）公眾號每日推送健康素養(yǎng)知識。

（6）衛(wèi)生主題日宣傳活動。利用世界衛(wèi)生日、無煙日、高血壓日、糖尿病日、結核病日、艾滋病日等，聯(lián)合多部門深入開展主題宣傳與健康教育活動，普及健康知識，提高群眾參與度，增強宣傳教育效果。

3.規(guī)范健康咨詢。

衛(wèi)生室設健康教育咨詢點，開展健康咨詢服務加強醫(yī)患溝通和科普宣傳，圍繞健康維護、慢性病和傳染病防治、婦幼健康、心理健康、合理膳食、老年保健等重要內(nèi)容，開展健康教育和行為干預，普及合理用藥和科學就醫(yī)知識，提高群眾防病就醫(yī)能力。

4.建設健康教育基地。

（1）加強醫(yī)院基本醫(yī)療服務和中醫(yī)藥服務能力建設，建設中醫(yī)藥綜合服務中心（中醫(yī)館）。

（2）設置健康小屋，有專兼職人員進行管理指導，配有血壓計、血糖儀、體重計、腰圍尺、壁掛、膳食寶塔掛圖等相應設施及控油、限鹽等健康支持工具。

（3）建設健身場所、體育公園、健康跑步道等，并保證正常使用。

5.開展倡導健康生活方式專項活動。

（1）組織健康生活方式指導開展“五進”活動。

（2）“三減三健”專項活動。針對重點人群和重點場所，深入開展“三減三健”（減鹽、減油、減糖、健康口腔、健康體重、健康骨骼）活動。

（3）積極開展禁煙工作，創(chuàng)建無煙單位，在公共場所（醫(yī)院、學校、單位）設立無煙標志。

（4）健康文化主題活動：健康知識競賽和戒煙競賽。

6.全民健康素養(yǎng)問卷調(diào)查測評。

組織轄區(qū)居民問卷調(diào)查測評，測評居民健康知曉率是否得到有效提升。

三、

1.加強領導，做好協(xié)調(diào)。

各單位要進一步重視健康素養(yǎng)提升行動，加強組織領導，按照項目工作原則，明確任務，做好各項工作任務的銜接與落實，確保任務如期完成。

2.明確任務，落實責任。

按照考核要求，不斷豐富工作內(nèi)容和形式，規(guī)范開展健康素養(yǎng)提升工作，加強各衛(wèi)生室、居委會的溝通協(xié)調(diào)，保證項目及各項活動順利開展。

3.強化督導，保證效果。

衛(wèi)計中心要加大健康素養(yǎng)技術支持力度，扎實開展督導檢查和考核評估。要通過督導指導，規(guī)范項目，提高質(zhì)量，大膽創(chuàng)新，

總結

全民健康素養(yǎng)促進活動方案

教育教學質(zhì)量提升行動實施方案

素養(yǎng)提升心得體會

文明創(chuàng)建提升行動2021年實施方案

特色農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量提升行動實施方案

小組素養(yǎng)提升方案及措施篇五

我國公務員隊伍的哲學素養(yǎng)對于社會的發(fā)展具有重要的作用。下面是本站小編給大家搜集整理的公務員隊伍的哲學素養(yǎng)的提升措施文章內(nèi)容。希望可以幫助到大家!

哲學是一門隨時可以用到的學問。尤其是對于公務員這一特殊群體而言更為重要。樹立正確的哲學觀念，采取切合實際的行動，取得良好的社會成效成為讓哲學在公務員隊伍中發(fā)揮作用的關鍵。

營造良好的學習環(huán)境。理論作用的發(fā)揮需要社會實踐主體的對于知識的靈活運用。哲學的學習是一個漫長的過程，需要良好的學習環(huán)境來督促?，F(xiàn)實情況下只有靠公務員個體的自覺來加強學習。在公務員和事業(yè)單位考試以及選拔性考試中加大對于哲學素養(yǎng)的考察可以督促哲學的學習。領導發(fā)揮率先垂范作用。公務員系統(tǒng)中領導的示范作用很突出，讓領導在實際工作中發(fā)揮其哲學的思辨作用，形成以上帶下的學習氛圍。

創(chuàng)新哲學傳播的話語體系。對不同層級的公務員，采取不同的話語體系達到傳播的效果。對于年輕公務員因為其接受能力強，接觸哲學的機會比較多可以采用理論結構的方式讓其明白哲學內(nèi)在的運行規(guī)律。對于年紀比較大的公務員可以用較為淺顯的實例解釋來傳播哲學。注重用群眾能聽得懂的、生動的語言，鮮活的事例來引導公務員明白哲學的作用。

去除哲學神秘化的外衣。哲學其實存在于每個人的思想中。在公務員的思想體系中，要求以馬克思主義哲學為主流意識形態(tài)。要讓每一名公務員明白，哲學與思想生活工作息息相關。思想上的每一次起伏、生活工作實際中的每一個行動，其實都能找到哲學的影子。只有在心理上克服對于哲學的恐懼才能將哲學的運思化為行動上的自覺。

公務員是社會發(fā)展中既普通有特殊的群體。他們即是社會現(xiàn)實中普通的一員，需要成家立業(yè)，照顧父母子女;也是社會上特殊的群體，承擔著更好服務社會的職責。哲學是一門關于世界觀和方法論的學問，能夠調(diào)節(jié)公務員內(nèi)心的精神世界給予行為模式上的指導。因此，作為公務員必須學好應用好哲學，不為物質(zhì)的喧囂所迷惑，堅定自己內(nèi)心符合人們價值期許的信仰，更好的實現(xiàn)作為公務員的社會價值。

公務員缺乏學習哲學的系統(tǒng)性。在繁忙的事物性工作和家庭生活中，大多數(shù)公務員沒有時間對哲學問題進行思考。很多公務員只知道馬克思主義哲學這一概念。不知道馬克思主義哲學的內(nèi)涵有哪些，不清楚馬克思主義哲學的三大規(guī)律和五大范疇。更不用談對于西方哲學史、中國哲學史等知識的了解。公務員只是簡單的了解了一些支離破碎的知識點，沒有系統(tǒng)掌握哲學的內(nèi)涵。

公務員哲學素養(yǎng)層次不齊。年輕公務員的哲學知識積累較多，年齡大的公務員對于哲學智慧的應用較多。職務高的公務員比職級低的公務員的哲學素養(yǎng)相對而言高一些。機關公務員的哲學素養(yǎng)比基層公務員的哲學素養(yǎng)高。從事理論工作的公務員比從事具體業(yè)務工作的公務員哲學素養(yǎng)高。

公務員運用哲學智慧解決實際問題的能力不足。隨著時代的變化發(fā)展，尤其是在信息社會高度發(fā)展的時期運用哲學智慧解決實際問題所需要的能力得到凸顯。在處理實際問題是受到各種因素的制約，不能很好的按照規(guī)律來處理所遇到的現(xiàn)實問題。比如，遇到涉及群眾切身利益的事情時不按照歷史唯物主義群眾觀的要求對待群眾訴求;遇到新情況時思想受到禁錮，不能按照變化發(fā)展的辯證法思想來認識處理等。

缺乏學習哲學的主客觀環(huán)境。公務員主體學習哲學的自覺意識不強和堅韌度不夠。因為大多數(shù)公務員認為哲學史一門很深奧的學問，導致望而卻步不敢接近哲學。公務員需要處理大量的日常事務，很難有時間平心靜氣的坐在書桌前進行學習。學習哲學的硬件條件不足，沒有很好的學習氛圍導致哲學不能深入人心。

哲學自身的特點導致公務員不能很好的加以應用。哲學具有抽象性、嚴密性、批判性等特點。馬克思主義哲學是公務員意識形態(tài)領域占主導地位的學科。本身具有的邏輯性和抽象性讓習慣于日常事務的公務人員尤其是基層公務員無暇深入了解。哲學是來源于實際的理論概括，與實際應用有一定的距離，導致公務員認為哲學是純理論上的對于實際工作用處不大。

市場環(huán)境導致公務員隊伍內(nèi)心的浮躁。市場經(jīng)濟條件下對于物質(zhì)財富的追求也不可避免的影響著公務員群體的價值期許。衡量一個普通公務員的價值應該是看其在工作崗位上做出了多大的貢獻。但公務員崗位因其特殊性，不像工廠生產(chǎn)商品數(shù)量一樣能夠量化。對于社會個體的衡量很大程度上看其創(chuàng)造了多少物質(zhì)財富。拜金主義的現(xiàn)實性讓公務員對于哲學的作用持懷疑態(tài)度。

【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/3345401.html】