為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。通過制定方案，我們可以有條不紊地進(jìn)行問題的分析和解決，避免盲目行動(dòng)和無效努力。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教材培訓(xùn)方案篇一
近年來，隨著科技的飛速發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教育逐漸成為教育領(lǐng)域的熱門話題。網(wǎng)絡(luò)教育以其靈活多樣的教學(xué)方式和便捷的學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生和教師提供了更多互動(dòng)的機(jī)會(huì)。作為一名小學(xué)教師，我有幸參加了學(xué)校組織的網(wǎng)絡(luò)教材培訓(xùn)課程，不僅開拓了我的教學(xué)思路，也對(duì)我今后的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。以下是我在培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
首先，網(wǎng)絡(luò)教育注重自主學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培訓(xùn)中，我了解到網(wǎng)絡(luò)教材具有高度互動(dòng)性和個(gè)性化特點(diǎn)。通過在線課程和游戲等多媒體形式的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生可以更加主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)過程中，并且能夠根據(jù)自身興趣和能力進(jìn)行個(gè)性化的學(xué)習(xí)。我曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生在培訓(xùn)中展示了他通過網(wǎng)絡(luò)教材學(xué)習(xí)歷史的成果，他編寫了一個(gè)有趣的歷史小故事，并在班上進(jìn)行了演講。他總結(jié)說：“通過網(wǎng)絡(luò)教材，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還可以發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，這讓我愛上了歷史?！边@個(gè)例子讓我深刻體會(huì)到網(wǎng)絡(luò)教育對(duì)學(xué)生興趣的激發(fā)和潛能的釋放。
其次，在網(wǎng)絡(luò)教育中，學(xué)生與教師的溝通更加方便快捷。在傳統(tǒng)教學(xué)中，教師通常通過面對(duì)面的方式與學(xué)生交流和指導(dǎo)，而網(wǎng)絡(luò)教育則打破了時(shí)間和空間的限制，學(xué)生可以在任何時(shí)間和地點(diǎn)與教師交流。在培訓(xùn)課程中，老師發(fā)起了一個(gè)在線討論，讓我們分享對(duì)網(wǎng)絡(luò)教材的看法和使用經(jīng)驗(yàn)。通過互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，我們不僅可以及時(shí)交流問題和解答疑惑，還可以將學(xué)習(xí)資源和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行共享和交流。這不僅提高了教師的教學(xué)質(zhì)量，也豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)資源。
再次，網(wǎng)絡(luò)教育可以幫助教師提高教學(xué)效果。網(wǎng)絡(luò)教育為教師提供了更多的教學(xué)資源和教學(xué)工具，互聯(lián)網(wǎng)上有海量的教學(xué)資料和教案可以供教師使用。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了一些利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的方法，比如可以使用在線教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和討論，進(jìn)行作業(yè)和考試。通過這些多樣化的教學(xué)方式，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)和技能的掌握更加深入和全面，他們逐漸在實(shí)踐中發(fā)展了自己的思維能力和創(chuàng)造力。
最后，網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)給我?guī)砹瞬簧訇P(guān)于學(xué)校教育發(fā)展的思考。從培訓(xùn)中我了解到，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用已經(jīng)成為不可忽視的趨勢(shì)，網(wǎng)絡(luò)教育已經(jīng)成為學(xué)校教育發(fā)展的新方向。學(xué)校應(yīng)該加大對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)的建設(shè)和維護(hù)，引導(dǎo)和培養(yǎng)教師積極參與網(wǎng)絡(luò)教育的教學(xué)實(shí)踐，提高學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教育的教學(xué)質(zhì)量和效果。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)該幫助學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)使用技能，提高他們的信息獲取和處理能力。只有這樣，學(xué)校的教育能夠與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)不斷變化的社會(huì)需求和科技進(jìn)步。
總而言之，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教材培訓(xùn)對(duì)我的教育思路和教學(xué)實(shí)踐產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我通過培訓(xùn)了解到網(wǎng)絡(luò)教育激發(fā)學(xué)生興趣、方便教師學(xué)生交流、提高教學(xué)效果和推進(jìn)學(xué)校教育發(fā)展的優(yōu)勢(shì)。我會(huì)將這些優(yōu)勢(shì)應(yīng)用到自己的教學(xué)中，不斷提升自身的教學(xué)能力和教學(xué)水平，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教材培訓(xùn)方案篇二
本文目錄
學(xué)校培訓(xùn)方案
小學(xué)校本培訓(xùn)方案
中學(xué)校本培訓(xùn)方案
學(xué)校新教師培訓(xùn)方案
一、培訓(xùn)對(duì)象：我區(qū)所有學(xué)校專職、兼職及代課體育教師80余人。
二、培訓(xùn)目的：通過一系列課程培訓(xùn)和足、籃、排三大球球類規(guī)則的培訓(xùn)，提升體育教師的教育教學(xué)理念，提高體育教師的常態(tài)課、研究課及體育科研能力，提高體育教師組織體育活動(dòng)和田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和開展課外活動(dòng)的綜合能力。同時(shí)也為下半年市教育督導(dǎo)團(tuán)對(duì)我區(qū)的學(xué)校體育衛(wèi)生專項(xiàng)督導(dǎo)工作奠定基礎(chǔ)。
三、培訓(xùn)內(nèi)容及主講人：
1.新課程培訓(xùn)（主講人：）
2.體育教師教學(xué)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)（主講人：）
3.學(xué)校體育課外訓(xùn)練及運(yùn)動(dòng)員選材（主講人：）
4.籃球規(guī)則及裁判法培訓(xùn)（主講人：）
5.足球規(guī)則及裁判法培訓(xùn)（主講人：）
6.田徑競(jìng)賽規(guī)則及運(yùn)動(dòng)會(huì)編排培訓(xùn)（主講人：）
四、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)：
1.主講教師課件費(fèi)及誤工補(bǔ)助x元∕每人，計(jì)x元，籌備經(jīng)費(fèi)x元，共計(jì)：x元。
五、培訓(xùn)時(shí)間及地點(diǎn)：
培訓(xùn)時(shí)間定于6月底7月初（三天），地點(diǎn)另行通知
學(xué)校培訓(xùn)方案（2） |
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一、教師培訓(xùn)總體思路：有目的培訓(xùn)，樸實(shí)而有效。
現(xiàn)狀分析：
面上：課堂效率低，點(diǎn)上：部分教師多年的低效教法已形成，難于改變，英語師資相對(duì)薄弱。
解決辦法：1、有針對(duì)性培訓(xùn)，不盲目。2、資源利用效益最大化。
二、指導(dǎo)思想? ：
以連云港市課堂教學(xué)效益年活動(dòng)契機(jī)，提高教師整體素質(zhì)，建設(shè)一支業(yè)務(wù)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)百祿鎮(zhèn)小學(xué)快速、高質(zhì)量發(fā)展要求的教師隊(duì)伍，加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，努力開創(chuàng)教師培訓(xùn)工作新格局。
三、培訓(xùn)目標(biāo)：
1、構(gòu)建有效課堂。提高課堂教學(xué)效率。
2、通過校本培訓(xùn)，使不同層次的老師在原有的基礎(chǔ)上都得到較大的提高，轉(zhuǎn)變教育觀念，適應(yīng)本鎮(zhèn)學(xué)校發(fā)展的需要。
2、剛畢業(yè)的新教師盡快入門，高起點(diǎn)、高目標(biāo)，盡快成長為成熟的教師，青年教師不斷努力，不斷學(xué)習(xí)，努力提高，成長為校內(nèi)縣內(nèi)骨干教師。老年教師努力成為專家型教師，或努力學(xué)習(xí)新教法，更新舊觀念，跟上新要求。
3、讓教師會(huì)自學(xué)，提高教師的教育創(chuàng)新能力。提高教師教育教學(xué)科研意識(shí)和能力。
四、具體措施。
(一)、學(xué)習(xí)理論，轉(zhuǎn)變教育觀念。
以縣推行的讀書活動(dòng)為鍥機(jī)，開展閱讀教育書籍活動(dòng)，積淀文化素養(yǎng)。組織每月一次的讀書研討。師生共讀，共寫隨筆，要求每位教師都有自己的博客，資源共享，共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。
(二)著力課堂，構(gòu)建有效課堂教學(xué)。
1、內(nèi)部挖潛，校本培訓(xùn)。
努力培育本鎮(zhèn)名師，以他們來帶動(dòng)一批校本培訓(xùn)的師資力量。今年在本校教師極度緊張的情況下，仍派出一位骨干教師參加為期半年的縣師資培訓(xùn)班。今后將以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)一批教師成長。
2、走出去，更新觀念。
學(xué)校選派骨干教師外出學(xué)習(xí)，如到海門育才小學(xué)和東洲小學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)，（將分批派出學(xué)習(xí)，每月一批，每批一周坐定學(xué)習(xí)，力爭三年內(nèi)全部到名校學(xué)習(xí)一次）回校歸來要求他們寫學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行二次培訓(xùn)。培訓(xùn)采用作專題講座，經(jīng)驗(yàn)交流，上匯報(bào)課，匯總材料等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。
3、請(qǐng)進(jìn)來，享受外來優(yōu)質(zhì)源
第一階段：深入調(diào)研，找出差距，制定方案。
開學(xué)半個(gè)月，將配合海門市的名師，對(duì)我鎮(zhèn)的教師基本水平、課堂教學(xué)的傳統(tǒng)模式、備課、上課的基本思路、學(xué)生的基本情況以及平時(shí)的練習(xí)設(shè)計(jì)作全面的了解，并加以研討，制定后期的培訓(xùn)計(jì)劃。
(到現(xiàn)在，海門名師已聽課達(dá)十余節(jié)，了解了我鎮(zhèn)老師的課堂教學(xué)基本情況，并上了兩節(jié)示范課，共同研討數(shù)次。)
第二階段：全面推進(jìn)、大力實(shí)施、共同提高
第一、針對(duì)教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑,定期開講座，請(qǐng)名師，請(qǐng)專家，找出問題及原因,制訂對(duì)策措施,幫助教師解答疑難，更新教師的教學(xué)理念。
第二、由于我鎮(zhèn)教師的年齡結(jié)構(gòu)以及自身業(yè)務(wù)能力等因素，對(duì)新教材的理解不夠，對(duì)整個(gè)的編排體系了解不到位，對(duì)此，本年度準(zhǔn)備分學(xué)段對(duì)教師進(jìn)行的教材編排體系的培訓(xùn)，組織青年教師的說課競(jìng)賽，請(qǐng)海門名師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，至少讓每位老師對(duì)自己本學(xué)段的教材有比較詳細(xì)的了解。以便能讓老師更好的教，學(xué)生能更好的學(xué)。
第三、要有高效的課堂教學(xué)，必須有全新的教法、全新的設(shè)計(jì)理念。本年度，我鎮(zhèn)準(zhǔn)備與海門市育才小學(xué)和東洲小學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)以及課堂教學(xué)理念相接軌，準(zhǔn)備每周三下午組織全鎮(zhèn)的年青數(shù)學(xué)老師與海門名師進(jìn)行同備一節(jié)課的活動(dòng)，每周四下午全鎮(zhèn)的英語老師與海門名師同備一節(jié)課?；顒?dòng)中，現(xiàn)場(chǎng)備課，并及時(shí)互動(dòng)，交流設(shè)計(jì)理念，研討課堂教學(xué)模式。爭取一個(gè)階段的培訓(xùn)，根本改變我鎮(zhèn)老師傳統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)模式。
第三階段：檔案建立、總結(jié)匯報(bào)、找出得失。
在本學(xué)年將建立老師成長檔案，記錄每位老師學(xué)習(xí)過程及取得成就，讓教師們進(jìn)行一學(xué)年的總結(jié)匯報(bào)，找出自己一學(xué)年來還存在哪些不足的地方，以便以后更好的學(xué)習(xí)。計(jì)劃在期末進(jìn)行公開評(píng)估，獎(jiǎng)先罰后。
（三）扎實(shí)開展各種活動(dòng)。主要包括備課、公開教學(xué)、評(píng)課、講座，學(xué)習(xí)體會(huì)交流，評(píng)優(yōu)引領(lǐng)等。
我鎮(zhèn)師資多年沒有較大流動(dòng)，多年沒有優(yōu)秀教師調(diào)進(jìn)，大部分教師理念較落后的現(xiàn)狀，新學(xué)年，我鎮(zhèn)將抓住千校萬師支教機(jī)遇，充分利用外援力量，整合優(yōu)質(zhì)資源，采取多種方法，努力使全鎮(zhèn)教師素質(zhì)、能力、水平都得到提高與增強(qiáng)，以實(shí)現(xiàn)高定位的學(xué)校發(fā)展目標(biāo)。
學(xué)校培訓(xùn)方案（3） |
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為了很好貫徹落實(shí)縣局校本培訓(xùn)精神和相關(guān)要求，以校本培訓(xùn)為抓手，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革，提高學(xué)校教育質(zhì)量，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，全面實(shí)現(xiàn)課程改革目標(biāo)，特制定以教師為主體、以實(shí)現(xiàn)師生的可持續(xù)發(fā)展為宗旨的校本培訓(xùn)方案。
一、校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組?? 長：黨x?? 全面負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)工作（第一責(zé)任人）
副組長： 姚x?? 具體負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)工作
成? 員： 邊x?? 負(fù)責(zé)班主任、師德、心理等培訓(xùn)工作
周x?? 負(fù)責(zé)資料收集、匯總、檢查、考核工作
李x?? 負(fù)責(zé)后勤保障等工作
宋x?? 負(fù)責(zé)文科組校本培訓(xùn)工作
靳x?? 負(fù)責(zé)理科組校本培訓(xùn)工作
趙x?? 負(fù)責(zé)信息教育現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)等工作
程x?? 負(fù)責(zé)檢查八部電影觀后感等收集檢查工作
張x?? 負(fù)責(zé)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖收集檢查工作
張x?? 負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)專項(xiàng)訓(xùn)練作業(yè)檢查登記工作
二、校本培訓(xùn)主要內(nèi)容
八部反映教育題材的電影，即《孩子不壞》《為了霍洛維茨》《叫我第一名》《我和我的小鬼們》《蒙娜麗莎的微笑》《塵封
日記
本》《為生命奠基》《三傻大鬧寶萊塢》。九年級(jí)單元、單節(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖；九年級(jí)課后練習(xí)題；64道學(xué)生作業(yè)或考試中錯(cuò)題積累與分析；40節(jié)課堂教學(xué)技能設(shè)計(jì)；8個(gè)單元知識(shí)內(nèi)容分析。
三、校本培訓(xùn)形式
集中與分散自學(xué)相結(jié)合，組織教師完成指定的專項(xiàng)作業(yè)任務(wù)、集體研討、課堂教學(xué)實(shí)踐和觀看教育電影的形式進(jìn)行。
四、校本培訓(xùn)對(duì)象及任務(wù)
對(duì)象：凡參加縣局組織的教材教法過關(guān)培訓(xùn)的教師。
語文、數(shù)學(xué)教師教材知識(shí)訓(xùn)練任務(wù)：
2、完成九年級(jí)課后習(xí)題，即完成學(xué)段教材教法訓(xùn)練專用本（課后習(xí)題）的書寫。完成當(dāng)年1份該科中考題分析即可。
3、完成任教年級(jí)64道學(xué)生作業(yè)或考試中錯(cuò)題積累與分析，書寫在學(xué)生錯(cuò)題記錄上。
4、完成任教年級(jí)課程課堂教學(xué)技能設(shè)計(jì)40節(jié)，其中上冊(cè)20節(jié)，下冊(cè)20節(jié)導(dǎo)課、講課、提問、板書、結(jié)課分別8節(jié)，要求設(shè)計(jì)的類型與方式不重復(fù)、設(shè)計(jì)結(jié)果書寫在訓(xùn)練專用本（課堂教學(xué)技能）上。
5、完成任教年級(jí)教材8個(gè)單元知識(shí)內(nèi)容分析，其中上冊(cè)4個(gè)，下冊(cè)4個(gè)，書寫在專用訓(xùn)練本（單元課題知識(shí)）中的知識(shí)類型、教學(xué)內(nèi)容安排、教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)目標(biāo)達(dá)成測(cè)驗(yàn)題等欄目下。
6、積極參加省市以“說課標(biāo)、說教材”為主要內(nèi)容的校本研修活動(dòng)。圍繞xx年修訂版新課標(biāo)，畫出2份本學(xué)科新課標(biāo)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，其中1份為自選某一專題知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。
7、應(yīng)用知識(shí)結(jié)構(gòu)圖改進(jìn)課堂教學(xué)，選取任教年級(jí)三篇課文，每篇課文分別選取一種知識(shí)結(jié)構(gòu)圖形式，進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)提供三篇課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)效果材料（包括學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)圖作品）。
8、觀看八部反映教育題材的電影，即《孩子不壞》《為了霍洛維茨》《叫我第一名》《我和我的小鬼們》《蒙娜麗莎的微笑》《塵封日記本》《為生命奠基》《三傻大鬧寶萊塢》。每2周看一部，上交1篇不少于的觀后感、三句經(jīng)典臺(tái)詞、一個(gè)感人情節(jié)。
英語、理化生教師任務(wù)：
2、完成九年級(jí)課后習(xí)題，即完成學(xué)段教材教法訓(xùn)練專用本（課后習(xí)題）的書寫。同時(shí)每學(xué)期還要完成教材中涉及的5個(gè)實(shí)驗(yàn)操作。45歲以上教師可不做課后習(xí)題，完成當(dāng)年1份該科中考題分析即可。
3、完成任教年級(jí)64道學(xué)生作業(yè)或考試中錯(cuò)題積累與分析，書寫在學(xué)生錯(cuò)題記錄上。
4、完成任教年級(jí)課程課堂教學(xué)技能設(shè)計(jì)40節(jié)，其中上冊(cè)20節(jié)，下冊(cè)20節(jié)導(dǎo)課、講課、提問、板書、結(jié)課分別8節(jié)，要求設(shè)計(jì)的類型與方式不重復(fù)、設(shè)計(jì)結(jié)果書寫在訓(xùn)練專用本（課堂教學(xué)技能）上。
5、完成任教年級(jí)教材8個(gè)單元知識(shí)內(nèi)容分析，其中上冊(cè)4個(gè)，下冊(cè)4個(gè)，書寫在專用訓(xùn)練本（單元課題知識(shí)）中的知識(shí)類型、教學(xué)內(nèi)容安排、教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)目標(biāo)達(dá)成測(cè)驗(yàn)題等欄目下。
6、觀看八部反映教育題材的電影，即《孩子不壞》《為了霍洛維茨》《叫我第一名》《我和我的小鬼們》《蒙娜麗莎的微笑》《塵封日記本》《為生命奠基》《三傻大鬧寶萊塢》。每2周看一部，上交1篇不少于的觀后感、三句經(jīng)典臺(tái)詞、一個(gè)感人情節(jié)。
政、史、地、體、音、美、微教師任務(wù)；
2、完成九年級(jí)課后習(xí)題，即完成學(xué)段教材教法訓(xùn)練專用本（課后習(xí)題）的書寫。完成當(dāng)年1份該科中考題分析即可。
3、完成任教年級(jí)64道學(xué)生作業(yè)或考試中錯(cuò)題積累與分析，書寫在學(xué)生錯(cuò)題記錄上。
4、觀看八部反映教育題材的電影，即《孩子不壞》《為了霍洛維茨》《叫我第一名》《我和我的小鬼們》《蒙娜麗莎的微笑》《塵封日記本》《為生命奠基》《三傻大鬧寶萊塢》。每2周看一部，上交1篇不少于的觀后感、三句經(jīng)典臺(tái)詞、一個(gè)感人情節(jié)。
五、校本培訓(xùn)要求
1、八部電影每2周看1部，每雙周三晚集中觀看，當(dāng)場(chǎng)寫一篇影評(píng)，由領(lǐng)導(dǎo)檢查所有同志完成后，組織教師展開討論，大約30分鐘，然后各同志帶自己寫的影評(píng)回辦公室，找時(shí)間通過網(wǎng)絡(luò)再次點(diǎn)擊觀看該影片，完善好自己的影評(píng)，寫下自己喜歡的3句經(jīng)典臺(tái)詞及一個(gè)感人情節(jié)，于全干會(huì)時(shí)交教導(dǎo)處，學(xué)校安排專人檢查登記。
2、教材知識(shí)訓(xùn)練不得突擊進(jìn)行，上學(xué)期進(jìn)行上冊(cè)，下學(xué)期進(jìn)行下冊(cè)，每次常規(guī)月查時(shí)，學(xué)校安排專人檢查登記。
3、每周交1份知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，要利用知識(shí)結(jié)構(gòu)圖對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材進(jìn)行分析，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)策略，提高教學(xué)效率。
5、各同志思想上要高度重視，要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流，按要求高質(zhì)量完成校本培訓(xùn)任務(wù)，學(xué)校將校本培訓(xùn)考核結(jié)果納入績效考核，于評(píng)職晉級(jí)直接掛鉤。
6、明年8月份繼續(xù)持準(zhǔn)考證按原考場(chǎng)參加考試，準(zhǔn)考證號(hào)不變。
7、要認(rèn)真學(xué)習(xí)下發(fā)的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖一書，領(lǐng)悟、領(lǐng)會(huì)、學(xué)會(huì)畫、使用知識(shí)結(jié)構(gòu)圖進(jìn)行教學(xué)。
本培訓(xùn)行事歷
2、xx鎮(zhèn)中學(xué)教材教法專項(xiàng)作業(yè)檢查登記表（一）
3、xx鎮(zhèn)中學(xué)校本培訓(xùn)作業(yè)檢查登記表（一）
4、xx鎮(zhèn)中學(xué)校本培訓(xùn)作業(yè)檢查登記表（二）
5、校本培訓(xùn)教材教法專項(xiàng)訓(xùn)練作業(yè)檢查登記表（三）
xx鎮(zhèn)中學(xué)校本培訓(xùn)行事歷
時(shí)間
內(nèi)容
要求
4——5周
八
部
電
影
觀看電影
《孩子不壞》
1、寫觀后感。
2、三句經(jīng)典臺(tái)詞。
3、你最感動(dòng)的一個(gè)情節(jié)。
6——7周
《為了霍洛維茨》
1、寫觀后感。
2、三句經(jīng)典臺(tái)詞。
3、你最感動(dòng)的一個(gè)情節(jié)。
8——9周
《叫我第一名》
1、寫觀后感。
2、三句經(jīng)典臺(tái)詞。
3、你最感動(dòng)的一個(gè)情節(jié)。
12——13周
《三傻大鬧好萊塢》
1、寫觀后感。
2、三句經(jīng)典臺(tái)詞。
3、你最感動(dòng)的一個(gè)情節(jié)。
14——15周
《我和我的小鬼們》
1、寫觀后感。
2、三句經(jīng)典臺(tái)詞。
3、你最感動(dòng)的一個(gè)情節(jié)。
16——17周
《蒙娜麗莎的微笑》
1、寫觀后感。
2、三句經(jīng)典臺(tái)詞。
3、你最感動(dòng)的一個(gè)情節(jié)。
12周
15周
19周
教
材
知
識(shí)
訓(xùn)
練
教材知識(shí)培訓(xùn)專用訓(xùn)練檢查。
1、查5個(gè)訓(xùn)練本。
2、查觀后感。
18周
、知識(shí)結(jié)構(gòu)圖展評(píng)。
1、所有參訓(xùn)同志參加。
2、展評(píng)一周時(shí)間為陽光
體育。
3、評(píng)4名優(yōu)勝者。
19周
、觀看電影競(jìng)賽。
1、所有參訓(xùn)同志參加。
2、以書面形式展開。
3、周三陽光體育進(jìn)行。
4、評(píng)4名優(yōu)勝者。
2、每兩周上交一篇觀后感，三句經(jīng)典臺(tái)詞。
學(xué)校培訓(xùn)方案（4） |
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一、培訓(xùn)目標(biāo)
通過培訓(xùn)，使新教師更新教育理念，提升新教師的師德修養(yǎng)水平；理解并初步掌握課程標(biāo)準(zhǔn)；形成教育教學(xué)能力；提高新教師對(duì)學(xué)校教育理念和教育文化的認(rèn)同度，盡快融入學(xué)校的教育文化，縮短新教師的角色轉(zhuǎn)換期。
二、培訓(xùn)對(duì)象
xx年9月進(jìn)入我校的新教師。
三、培訓(xùn)形式
教務(wù)處、德育處、教科室集中指導(dǎo)和教研組“以老帶新”個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合；交流座談與個(gè)體自學(xué)感悟相結(jié)合，充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用。
四、培訓(xùn)內(nèi)容
1、師德修養(yǎng)培訓(xùn)：著眼于加強(qiáng)新教師對(duì)當(dāng)代教師職業(yè)、教師師德規(guī)范、教師職業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識(shí)，確立敬業(yè)愛崗、為教育事業(yè)奉獻(xiàn)聰明才智的正確思想。
2、教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)：著眼于使新教師明確學(xué)校教育、教學(xué)工作的基本流程、規(guī)范、要求和教師的基本職責(zé)，規(guī)范新教師的教育教學(xué)行為。
3、教學(xué)技能培訓(xùn)：著眼于培養(yǎng)新教師將理論運(yùn)用于實(shí)踐和掌握教學(xué)基本功的能力，進(jìn)行備課、說課方法的訓(xùn)練。
五、基本做法與要求：
1、對(duì)新教師的培訓(xùn)堅(jiān)持政治、業(yè)務(wù)兩手抓，把政治思想教育和師德教育放在首位，提高新教師的敬業(yè)、愛崗精神和教育教學(xué)能力。
2、為新教師配備一名師德高尚、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的教師作為指導(dǎo)教師，在教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)新教師進(jìn)行傳、幫、帶，具體指導(dǎo)新教師的教育教學(xué)實(shí)踐。新教師在培訓(xùn)期聽指導(dǎo)教師示范課不少于30節(jié)，并寫出聽課感想；指導(dǎo)教師聽新教師課不少于10節(jié)，并要對(duì)所聽的課給予點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。
3、學(xué)校利用星期六的時(shí)間組織新教師進(jìn)行集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使其在短時(shí)間內(nèi)按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行課堂教學(xué)，初步掌握備課、上課、作業(yè)（布置、批改、檢查）輔導(dǎo)、考試等教學(xué)常規(guī)工作，養(yǎng)成自覺鉆研業(yè)務(wù)的良好習(xí)慣。
4、新教師要制定好個(gè)人計(jì)劃，根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，寫好學(xué)習(xí)筆記，提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)理論水平。新教師要加強(qiáng)鋼筆、粉筆、簡筆畫、普通話、計(jì)算機(jī)運(yùn)用等教學(xué)基本功的訓(xùn)練，盡快掌握教育教學(xué)工作所必備的各項(xiàng)技能。
六、培訓(xùn)考核驗(yàn)收
新教師培訓(xùn)考核驗(yàn)收工作由教務(wù)處、教科室、學(xué)校共同進(jìn)行?？疾榭己藘?nèi)容側(cè)重于政治表現(xiàn)、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)效果等方面。集中培訓(xùn)期間的考核采用案例分析、筆記、總結(jié)并結(jié)合出勤、作業(yè)等方式進(jìn)行。分散實(shí)踐培訓(xùn)的考核，采用上匯報(bào)課，編寫教案、檢查
讀書筆記
等方式進(jìn)行。考核驗(yàn)收的內(nèi)容及負(fù)責(zé)部門：
1、理論學(xué)習(xí)考試。由教科室負(fù)責(zé)。
2、新教師與指導(dǎo)教師聽課情況。由教務(wù)處協(xié)同級(jí)部進(jìn)行檢查。
3、新教師匯報(bào)課、教師基本功比賽。由教務(wù)處、教科室負(fù)責(zé)。
學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教材培訓(xùn)方案篇三
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和普及，學(xué)校教學(xué)模式也開始逐漸轉(zhuǎn)變。網(wǎng)絡(luò)教育作為一種全新的教學(xué)方式，為學(xué)生提供了更加豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，同時(shí)也給教師們帶來了新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。為了更好地適應(yīng)這個(gè)時(shí)代的教學(xué)模式，我們學(xué)校進(jìn)行了一次網(wǎng)絡(luò)教材培訓(xùn)，取得了很好的效果。以下是我在培訓(xùn)過程中的心得體會(huì)。
第一段：廣泛了解教學(xué)資源
在網(wǎng)絡(luò)教材培訓(xùn)中，我們通過學(xué)習(xí)和使用各種互聯(lián)網(wǎng)資源，廣泛了解了各種教學(xué)資源的類型和內(nèi)容。例如，我們熟悉了各類在線課程平臺(tái)，如網(wǎng)易云課堂、知乎等。我們還學(xué)習(xí)了如何使用在線教學(xué)工具、虛擬實(shí)驗(yàn)室等，這些工具不僅能夠增加學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，還能夠提高他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。
第二段：豐富課堂教學(xué)內(nèi)涵
網(wǎng)絡(luò)教材培訓(xùn)不僅使我們了解了教學(xué)資源的廣泛性，同時(shí)也著重培養(yǎng)了我們的課堂教學(xué)能力。我們學(xué)習(xí)了如何設(shè)計(jì)和使用多媒體資源，通過圖像、文字、音頻和視頻等多媒體手段來豐富課堂內(nèi)容。我們還學(xué)習(xí)了如何運(yùn)用在線互動(dòng)工具，讓課堂變得更加生動(dòng)活潑，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度和積極性。
第三段：提高教育教學(xué)素質(zhì)
網(wǎng)絡(luò)教材培訓(xùn)不僅對(duì)我們的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了拓展，同時(shí)也重視了我們自己的教育教學(xué)素養(yǎng)和能力提升。通過參與培訓(xùn)，我們加深了對(duì)學(xué)科知識(shí)的理解和把握，學(xué)習(xí)了如何將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，提高了自己的教學(xué)水平和教學(xué)方法。我們還學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)評(píng)估和教學(xué)反饋，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)策略，提供更加個(gè)性化和精準(zhǔn)的教育服務(wù)。
第四段：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
網(wǎng)絡(luò)教材培訓(xùn)不僅讓我們受益匪淺，也為學(xué)生們提供了良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)和途徑。通過網(wǎng)絡(luò)教材的使用，學(xué)生們不僅可以在課堂上獲取到更多的學(xué)習(xí)資源和知識(shí)點(diǎn)，還可以在課后自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。我們學(xué)習(xí)了如何設(shè)計(jì)和布置網(wǎng)絡(luò)作業(yè)，讓學(xué)生們能夠通過網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)和展示成果，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。這將有助于他們更好地適應(yīng)將來的社會(huì)發(fā)展和學(xué)習(xí)需求。
第五段：全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化
網(wǎng)絡(luò)教材培訓(xùn)是學(xué)校教育現(xiàn)代化的一個(gè)重要步驟。通過培訓(xùn)，我們加深了對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育的理解和認(rèn)識(shí)，并且獲得了更多的教育資源和教學(xué)手段。這使得我們教育教學(xué)的質(zhì)量和效果得到了提升，也為學(xué)校的教育現(xiàn)代化建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過網(wǎng)絡(luò)教材的使用，我們能夠更好地推動(dòng)整個(gè)學(xué)校教育的創(chuàng)新和發(fā)展，使學(xué)生們能夠更好地適應(yīng)社會(huì)需求和未來發(fā)展。
綜上所述，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教材培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗟膯⑹竞蛶椭?。通過培訓(xùn)，我拓寬了自己的教學(xué)思路和教學(xué)手段，提升了自己的教學(xué)水平。希望在將來的工作中，能夠更好地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教材，創(chuàng)新教學(xué)方法，為學(xué)生們提供更好的教育服務(wù)。同時(shí)，我也相信網(wǎng)絡(luò)教育的未來將會(huì)越來越廣闊，為學(xué)生們提供更加便捷和高效的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教材培訓(xùn)方案篇四
為進(jìn)一步推動(dòng)我校網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育宣傳，營造安全、健康、文明、和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，按照遼寧省委網(wǎng)信辦《關(guān)于印發(fā)遼寧省網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)實(shí)施方案的通知》(-委網(wǎng)辦發(fā)文[20--]-號(hào))和《遼寧省教育廳辦公室關(guān)于印發(fā)遼寧省教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全宣傳活動(dòng)周活動(dòng)實(shí)施方案的通知》(遼教電[20--]149號(hào))精神，我校決定開展網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)，并制定以下活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)習(xí)宣傳主席-網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國戰(zhàn)略思想、國家網(wǎng)絡(luò)安全有關(guān)法律法規(guī)和政策標(biāo)準(zhǔn)為核心，以培育“四有好網(wǎng)民”為目的，以“網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民”為活動(dòng)主題，深入開展“網(wǎng)絡(luò)安全進(jìn)校園”宣傳教育活動(dòng)，充分發(fā)揮校園宣傳教育主陣地作用，增強(qiáng)師生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，提升基本防護(hù)技能，共同維護(hù)國家網(wǎng)絡(luò)安全。
二、活動(dòng)時(shí)間和主題
時(shí)間：9月19日-25日
主題：網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民
宣傳周活動(dòng)期間，開展主題日活動(dòng)，9月20日為教育日，在學(xué)校開展一次“網(wǎng)絡(luò)安全進(jìn)校園”體驗(yàn)活動(dòng)。
三、活動(dòng)形式
本次網(wǎng)絡(luò)安全宣傳活動(dòng)建議采取但不限于以下形式，單次活動(dòng)安排在9月20日教育日舉辦。
1.開辦網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄。各學(xué)院及相關(guān)部門要充分利用校園網(wǎng)或宣傳報(bào)欄宣傳網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)、政策文件、網(wǎng)絡(luò)安全常識(shí)等。
2.舉辦網(wǎng)絡(luò)安全宣傳講座。組織師生觀看網(wǎng)絡(luò)安全教育宣傳片。
現(xiàn)代教育技術(shù)中心將開放我校數(shù)據(jù)中心機(jī)房，由相關(guān)教師介紹校園網(wǎng)絡(luò)的安全設(shè)備及相關(guān)技術(shù)。各學(xué)院可與現(xiàn)代教育技術(shù)中心直接聯(lián)系。
3.開展網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽。各學(xué)院可組織廣大師生開展各種類型的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽、技能競(jìng)賽，引導(dǎo)師生主動(dòng)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全自我保護(hù)意識(shí)。競(jìng)賽內(nèi)容要緊扣本次活動(dòng)主題。
4.召開網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)主題班會(huì)。組織學(xué)生召開一次主題班會(huì)，討論宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，增強(qiáng)識(shí)別和應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)危險(xiǎn)的能力。
5.發(fā)放網(wǎng)絡(luò)安全宣傳傳單。通過校園官方微信、團(tuán)屬新媒體制作電子版網(wǎng)絡(luò)安全宣傳傳單，推送或發(fā)放給師生、學(xué)生家長，擴(kuò)大宣傳教育的覆蓋面。
四、活動(dòng)要求
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各基層黨委(黨總支)要高度重視網(wǎng)絡(luò)安全宣傳活動(dòng)，按照活動(dòng)方案要求，精心謀劃、周密部署，確保組織到位、責(zé)任到位。
2.務(wù)求取得實(shí)效。各基層黨委(黨總支)要緊緊圍繞活動(dòng)主題，扎實(shí)開展宣傳活動(dòng)，確保讓每一名師生都接受一次網(wǎng)絡(luò)安全教育。
3.建立長效機(jī)制。各基層黨委(黨總支)要以網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周為契機(jī)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全工作，推動(dòng)相關(guān)內(nèi)容納入新生教育、課堂教育、課外實(shí)踐活動(dòng)等，積極探索建立網(wǎng)絡(luò)安全教育長效工作機(jī)制。
4.做好相關(guān)工作。各相關(guān)部門、學(xué)院要按照本活動(dòng)方案認(rèn)真貫徹落實(shí);活動(dòng)周期間認(rèn)真收集活動(dòng)相關(guān)素材，包括開展活動(dòng)形式、舉辦場(chǎng)次及參加人數(shù)、活動(dòng)主要特色、活動(dòng)成效等內(nèi)容;活動(dòng)結(jié)束后認(rèn)真總結(jié)分析，形成總結(jié)報(bào)告，于9月28日前將電子版報(bào)送宣傳部郵箱。
學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教材培訓(xùn)方案篇五
最近，在學(xué)校進(jìn)行了一次網(wǎng)絡(luò)教材培訓(xùn)，我作為教師參加了培訓(xùn)，并從中獲得了許多收獲。通過此次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)教材在教學(xué)中的重要性，并明白了如何有效地利用網(wǎng)絡(luò)教材進(jìn)行教學(xué)。在此，我將分享一下我的心得和體會(huì)。
第二段：網(wǎng)絡(luò)教材的優(yōu)勢(shì)
網(wǎng)絡(luò)教材作為信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)的產(chǎn)物，具有許多優(yōu)勢(shì)。首先，網(wǎng)絡(luò)教材可以及時(shí)地獲取最新的教育資源，豐富了教學(xué)內(nèi)容。其次，學(xué)生可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，這樣更加方便靈活，有效地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。此外，網(wǎng)絡(luò)教材還可以進(jìn)行互動(dòng)式學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。通過這次培訓(xùn)，我逐漸認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)教材在教學(xué)中的獨(dú)特價(jià)值和巨大潛力。
第三段：網(wǎng)絡(luò)教材的應(yīng)用
在培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了如何利用網(wǎng)絡(luò)教材進(jìn)行教學(xué)。首先，我可以通過整理和篩選網(wǎng)絡(luò)資源，將教材中有價(jià)值的內(nèi)容提取出來，形成自己的課程教材。其次，我學(xué)會(huì)了利用教育平臺(tái)上傳和分享自己制作的網(wǎng)絡(luò)教材，可以方便學(xué)生在家中進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。最后，我還發(fā)現(xiàn)可以通過在線討論和互動(dòng)來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)生成績和學(xué)習(xí)興趣。通過這些應(yīng)用，我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教材不僅可以提高教學(xué)效果，還可以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。
第四段：面對(duì)挑戰(zhàn)
然而，在應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)教材的過程中，我也面臨了一些挑戰(zhàn)和困惑。首先，選擇和使用合適的網(wǎng)絡(luò)教材需要一定的教育技術(shù)和信息素養(yǎng)，需要花費(fèi)一定的時(shí)間和精力。其次，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和設(shè)備的不穩(wěn)定性也給教學(xué)帶來一定的困擾，可能會(huì)導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)教材的應(yīng)用受到限制。此外，如何在教學(xué)過程中保證學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全和信息安全也是一個(gè)不容忽視的問題。面對(duì)這些挑戰(zhàn)，我認(rèn)識(shí)到提高自己的教育技術(shù)能力和信息素養(yǎng)是必不可少的，同時(shí)，學(xué)校也需要提供更好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和設(shè)備支持。
第五段：展望未來
在總結(jié)心得的同時(shí)，我也對(duì)網(wǎng)絡(luò)教材的未來發(fā)展進(jìn)行了展望。我相信，隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展和教育改革的不斷深入，網(wǎng)絡(luò)教材將在教育領(lǐng)域發(fā)揮越來越大的作用。我們教師要不斷強(qiáng)化自身的教育技術(shù)能力和信息素養(yǎng)，積極推廣和應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)教材，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣。學(xué)校也應(yīng)該加大對(duì)網(wǎng)絡(luò)教材的支持力度，提供更好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和設(shè)備，打造良好的教育平臺(tái)，搭建教師和學(xué)生交流的橋梁。
總之，通過這次學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教材培訓(xùn)，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)教材的價(jià)值有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，并掌握了一些利用網(wǎng)絡(luò)教材進(jìn)行教學(xué)的方法和技能。面對(duì)未來，我將繼續(xù)努力提高自己的教育技術(shù)能力和信息素養(yǎng)，努力將網(wǎng)絡(luò)教材應(yīng)用到課堂教學(xué)中，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)體驗(yàn)，共同推動(dòng)教育的發(fā)展。
學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教材培訓(xùn)方案篇六
忠實(shí)踐行“以人民為中心”的發(fā)展理念，全面貫徹“打防結(jié)合、以防為先”的工作方針，整合社會(huì)力量和資源，強(qiáng)力推動(dòng)防騙宣傳到底到邊、走深走實(shí)，在更高層次和水平上提升廣大師生的防騙意識(shí)、識(shí)騙本領(lǐng)、反騙自覺，進(jìn)一步筑牢全社會(huì)共同防范、抵御電信網(wǎng)絡(luò)詐騙違法犯罪侵害的“籬笆墻”,確保全區(qū)電信網(wǎng)絡(luò)詐騙刑事發(fā)案數(shù)、涉案經(jīng)損數(shù)平穩(wěn)，以更加的優(yōu)異成績向建黨100周年獻(xiàn)禮。
緊盯多發(fā)高發(fā)的案件類型，聚焦師生、家長，按照“黨委政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、聯(lián)席會(huì)議組織協(xié)調(diào)、公安機(jī)關(guān)全力推動(dòng)、成員單位分工合作、校園及社會(huì)各界積極參與”的要求，相對(duì)固化、嚴(yán)格落實(shí)校園防騙宣傳主體責(zé)任,強(qiáng)勢(shì)啟動(dòng)、有序推進(jìn)防騙宣傳示范創(chuàng)建活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“大水漫灌”式的普遍宣傳與“精準(zhǔn)滴灌”式的定向宣傳無縫銜接，推動(dòng)校園防范電信網(wǎng)絡(luò)詐騙宣傳工作橫向到邊、縱向到底、上檔升級(jí)、提質(zhì)增效。
為確保全區(qū)校園防范電信網(wǎng)絡(luò)詐騙違法犯罪宣傳工作深入推進(jìn)、取得實(shí)效，各中小學(xué)、幼兒園及中職學(xué)校要成立校園成立防范電信網(wǎng)絡(luò)詐騙違法犯罪宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負(fù)責(zé)人要親自參與組織實(shí)施，確保工作取得實(shí)效。
一、持續(xù)加強(qiáng)宣傳教育。
全區(qū)各中小學(xué)、幼兒園及中職學(xué)校每學(xué)期至少對(duì)全體教職員工進(jìn)行1次防騙宣傳教育,并留存資料備查；把防騙宣傳教育納入校園安全課中,每學(xué)期至少開設(shè)1節(jié)防騙微課堂,并留存資料備查；要充分利用led屏滾動(dòng)播放市聯(lián)席辦編寫的防騙警示語，利用校園廣播設(shè)施每天定時(shí)播放市聯(lián)席辦制作的防騙mp3。
二、進(jìn)一步密切家校聯(lián)系。
利用多種途徑開展防詐騙宣傳，定期聯(lián)系家委會(huì)群管理員對(duì)相關(guān)工作群（重點(diǎn)是班級(jí)家長群）進(jìn)行排查，及時(shí)對(duì)本班級(jí)家長群成員身份進(jìn)行逐一核查,對(duì)身份存疑的應(yīng)盡快清除出群，務(wù)必做好實(shí)名驗(yàn)證和日常群管理，啟動(dòng)入群驗(yàn)證功能,避免陌生人隨意加入班級(jí)家長群。
提醒家長要熟知學(xué)校繳費(fèi)事宜并閱讀繳費(fèi)通知的方式，確認(rèn)后進(jìn)行繳費(fèi)，避免被騙，切實(shí)增強(qiáng)防騙意識(shí)。利用放寒、暑假（高考季）的契機(jī)，組織學(xué)生把市聯(lián)席辦編寫的防騙公開信捎給家長閱知、簽名，并把《回執(zhí)聯(lián)》交給所在學(xué)校集中留存?zhèn)洳椤?/p>
一要從嚴(yán)檢查。區(qū)教體局將組織專門力量，采取“四不兩直”的方式，加強(qiáng)對(duì)我區(qū)校園防騙宣傳質(zhì)態(tài)的督導(dǎo)檢查、暗訪抽查，發(fā)現(xiàn)問題第一時(shí)間反饋、抄告分管領(lǐng)導(dǎo)、提出整改意見，并在全區(qū)范圍內(nèi)通報(bào)，推動(dòng)防騙宣傳措施落地落實(shí)、消除盲區(qū)死角。
二要從嚴(yán)問責(zé)。區(qū)聯(lián)席辦將會(huì)同區(qū)教體局將加大對(duì)校園電信網(wǎng)絡(luò)詐騙刑事報(bào)警人的回訪力度，對(duì)未接受防騙宣傳教育的線索，第一時(shí)間推送相關(guān)單位核查,情況屬實(shí)的逐級(jí)倒查問責(zé)。凡因未接受防騙宣傳教育導(dǎo)致年內(nèi)被騙超過3人的單位，或發(fā)生經(jīng)濟(jì)損失超過50萬元案件的，區(qū)聯(lián)席辦將提請(qǐng)召集人或副召集人約談相關(guān)責(zé)任人并通報(bào)全區(qū)。
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