為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。方案對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生防疫活動(dòng)方案篇一
在全鎮(zhèn)范圍組織開展以清理生活垃圾、清理房前屋后亂堆亂放、清理溝塘、清理畜禽養(yǎng)殖糞污為目標(biāo)，以“三清理三拆除三整治”為行動(dòng)重點(diǎn)，廣泛動(dòng)員各方力量，優(yōu)化整合各種資源，集中整治農(nóng)民群眾最關(guān)心、最現(xiàn)實(shí)、最急需解決農(nóng)村環(huán)境臟、亂、差問(wèn)題，持續(xù)改善農(nóng)村人居環(huán)境。通過(guò)努力，實(shí)現(xiàn)全鎮(zhèn)農(nóng)村生活垃圾處理全覆蓋，農(nóng)村生活污水有效治理，農(nóng)村糞污基本得到無(wú)害化處理或資源化利用，村莊環(huán)境干凈、整潔、有序，村容村貌明顯提升，文明村規(guī)民約普遍形成，長(zhǎng)效清潔機(jī)制逐步建立，村民清潔衛(wèi)生文明意識(shí)普遍提高，全鎮(zhèn)農(nóng)村人居環(huán)境質(zhì)量全面提升。
按照鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府工作安排，時(shí)間從2月1日至2月16日，各村掀起新一輪村莊清潔衛(wèi)生大掃除行動(dòng)，徹底清理邊邊角角、房前屋后、河道陳年垃圾、公廁等。廣大黨員干部要發(fā)揮帶頭作用，積極投入到行動(dòng)中。
（一）開展三清工作。三清：
1、清理農(nóng)村生活垃圾。清理村莊農(nóng)戶房前屋后和村巷道柴草雜物、積存垃圾、塑料袋等白色垃圾、河岸垃圾、村道沿線散落垃圾等，解決生活垃圾亂堆亂放污染問(wèn)題。
2、清理村內(nèi)塘溝。推動(dòng)農(nóng)戶節(jié)約用水，引導(dǎo)農(nóng)戶規(guī)范排放生活污水，宣傳農(nóng)村生活污水治理常識(shí)，提高生活污水綜合利用和處理能力。以房前屋后河塘溝渠、排水溝等為重點(diǎn)，清理水域漂浮物。有條件的地方實(shí)施清淤疏浚，采取綜合措施恢復(fù)水生態(tài)，逐步消除農(nóng)村黑臭水體。
3、清理畜禽養(yǎng)殖糞污等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)廢棄物。清理隨意丟棄的病死畜禽尸體、農(nóng)業(yè)投入品包裝物、廢舊農(nóng)膜等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)廢棄物，嚴(yán)格按照規(guī)定處置，積極推進(jìn)資源化利用。規(guī)范村莊畜禽散養(yǎng)行為，減少養(yǎng)殖糞污影響村莊環(huán)境。
（二）加強(qiáng)健康教育工作。廣泛宣傳衛(wèi)生習(xí)慣帶來(lái)的好處和不衛(wèi)生習(xí)慣帶來(lái)的危害，提高村民清潔衛(wèi)生意識(shí)。建立文明村規(guī)民約，強(qiáng)化社會(huì)輿論監(jiān)督，引導(dǎo)群眾自覺形成良好的生活習(xí)慣，從源頭減少垃圾亂丟亂扔、柴草亂堆亂積、農(nóng)機(jī)具亂停亂放、污水亂潑亂倒、墻壁亂涂亂畫、“小廣告”亂貼亂寫、畜禽亂撒亂跑、糞污隨地排放等影響農(nóng)村人居環(huán)境的現(xiàn)象和不文明行為。
（三）開展常態(tài)化消殺工作。臨近春節(jié)，各村（居）應(yīng)定期開展消殺工作，對(duì)轄區(qū)內(nèi)垃圾桶（箱）、超市、診所、垃圾集中收集點(diǎn)、公共活動(dòng)中心等重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行全方位消殺。
（四）建立健全長(zhǎng)效機(jī)制。持續(xù)深入開展清潔行動(dòng)，在全鎮(zhèn)營(yíng)造良好的輿論氛圍。進(jìn)一步改善村容村貌，引導(dǎo)廣大群眾支持并投身到“迎新春 疫情防控”村莊清潔的環(huán)境整治行動(dòng)中。
（一）主攻“難點(diǎn)”。各村（居）、包村工作隊(duì)要入戶調(diào)查研究，傾聽群眾呼聲，找到老百姓最關(guān)心、最現(xiàn)實(shí)、最希望解決的問(wèn)題，聚焦難點(diǎn)難題，對(duì)影響農(nóng)村人居環(huán)境突出問(wèn)題打攻堅(jiān)戰(zhàn)。
（二）抓住“節(jié)點(diǎn)”。各村（居）要抓住節(jié)日節(jié)點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)農(nóng)民群眾的傳統(tǒng)美德，以愛勞動(dòng)、掃家園為載體，組織廣大農(nóng)民群眾家家戶戶搞清潔，干干凈凈迎節(jié)日。
（三）突出“亮點(diǎn)”。各村（居）要堅(jiān)持因地制宜，大膽創(chuàng)新，開展各具特色、別具一格的村莊清潔行動(dòng)?；A(chǔ)條件較好的村，要進(jìn)一步推進(jìn)村莊環(huán)境綠化、美化及長(zhǎng)效機(jī)制的建立。鼓勵(lì)把村莊清潔行動(dòng)與傳統(tǒng)節(jié)日、民俗活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，豐富行動(dòng)內(nèi)容和載體。
小學(xué)生防疫活動(dòng)方案篇二
1、 讓學(xué)生收集交流中外科學(xué)家、發(fā)明家的故事，在收集與交流的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、愛創(chuàng)造的情感和動(dòng)手、動(dòng)腦能力。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造的技法和進(jìn)行創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練，開發(fā)學(xué)生的潛力。
3、在實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步樹立學(xué)生自主探索的意識(shí)。
第一階段：收集古今中外發(fā)明家、科學(xué)家的故事
陶行知說(shuō)過(guò)：“人類社會(huì)處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人?！弊屛覀儚男淞⒂掠趧?chuàng)造的精神，在創(chuàng)造的天地里越飛越高。讓學(xué)生交流收集到的古今中外的科學(xué)家、發(fā)明家的故事。學(xué)生自己設(shè)計(jì)，將收集到的科學(xué)家、發(fā)明家的有關(guān)信息制作成卡片，與好朋友一起分享。
第二階段：結(jié)合生活實(shí)踐，學(xué)習(xí)發(fā)明創(chuàng)造的技法
一、前一階段我們通過(guò)閱讀并交流科學(xué)家、發(fā)明家的故事，激發(fā)了大家發(fā)明創(chuàng)造的興趣，但是有了創(chuàng)造的興趣并不等于創(chuàng)造，我們還應(yīng)掌握前人總結(jié)的創(chuàng)造技法來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
二、師生共同研究發(fā)明創(chuàng)造的基本技法。
1、找缺點(diǎn)
顧名思義，就是對(duì)已有物品找出不足之處，然后再針對(duì)這些缺點(diǎn)進(jìn)行改進(jìn)。學(xué)生以小組為單位，說(shuō)說(shuō)在日常生活中哪些東西使用起來(lái)不順手，有這樣那樣的缺點(diǎn)。想想改進(jìn)的辦法。
2、啟發(fā)法
啟發(fā)是從其它事物中能夠看出解決問(wèn)題的途徑。起了啟發(fā)作用的事物叫做原型。很多事物都可能有啟發(fā)作用。例如：飛鳥啟發(fā)飛機(jī)的發(fā)明，木梳啟發(fā)插秧機(jī)的發(fā)明。
3、組合法
組合發(fā)明法是兩種或幾種已有的東西組合起來(lái)，使之產(chǎn)生一種新的、具有更多功能的新物品。畫家海曼是個(gè)丟三落四的人，在畫畫時(shí)常找不到橡皮，為此，他不得不把橡皮用細(xì)繩拴在鉛筆上。
第三階段：動(dòng)腦、動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)
在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生自行設(shè)計(jì)較新穎的手工制作、科技創(chuàng)新作品，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力；培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力。
要求：科學(xué)、美觀、方便、實(shí)用。[２人一小組，找合作伙伴，老師輔導(dǎo)，再構(gòu)圖設(shè)計(jì)。學(xué)生大膽設(shè)想、動(dòng)手設(shè)計(jì)。
這次要發(fā)揮了學(xué)生的的聰明才智,設(shè)計(jì)出美觀、方便、新穎的作品。
小學(xué)生防疫活動(dòng)方案篇三
愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、玩科學(xué)
為了激發(fā)我校學(xué)生“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、玩科學(xué)”的熱情，提高學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)及動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神，現(xiàn)我校于xx年暑期面向2~5年級(jí)開展科技創(chuàng)新發(fā)明活動(dòng)。
佛山市順德區(qū)大良聚賢小學(xué)
聚賢小學(xué)2~5年級(jí)全體學(xué)生
每位學(xué)生選擇一本優(yōu)秀的科普書籍進(jìn)行閱讀，可根據(jù)閱讀書籍做好筆記，待下學(xué)期9月份回校后，把書名填寫在《聚賢小學(xué)xx年暑期科技創(chuàng)新發(fā)明活動(dòng)卡》（見附件）上。
全體學(xué)生從以下四項(xiàng)科技活動(dòng)中選取一項(xiàng)或多項(xiàng)，在家長(zhǎng)陪同和幫助下完成。
1.環(huán)保小制作：用廢棄的報(bào)紙、飲料瓶、一次性用品等材料做成奇特有趣的小制作。
2.科學(xué)小發(fā)明：在日常學(xué)習(xí)、生活、工作和勞動(dòng)中，對(duì)那些感到不方便、不稱心的東西，加以改進(jìn)、改革和創(chuàng)新。
科學(xué)小發(fā)明金點(diǎn)子（用a4紙書寫）
一、名稱：書架椅子
二、用途：既可以當(dāng)椅子用，又可以擺放書本
三、實(shí)物效果（手繪即可）：
3.科技小實(shí)驗(yàn)：用生活中常見的器具、材料演示一個(gè)精彩的物理、化學(xué)或生物實(shí)驗(yàn)。
火山噴發(fā)模擬實(shí)驗(yàn)
一、實(shí)驗(yàn)材料：xxx、xxx
二、實(shí)驗(yàn)過(guò)程：首先，……然后，……，最后，……。
三、 實(shí)驗(yàn)效果（拍照）：
4.科普小論文（提交文章，附上相關(guān)圖片）：查找科學(xué)資料，用寫作文的形式介紹一種有趣的自然現(xiàn)象，如火山噴發(fā)。
一等獎(jiǎng)
二等獎(jiǎng)
三等獎(jiǎng)
每一個(gè)年級(jí)評(píng)選獲獎(jiǎng)作品，各30名
每一個(gè)年級(jí)評(píng)選獲獎(jiǎng)作品，各50名
每一個(gè)年級(jí)評(píng)選獲獎(jiǎng)作品，各50名
科學(xué)小發(fā)明
科技小實(shí)驗(yàn)
科普小論文
小學(xué)生防疫活動(dòng)方案篇四
1、應(yīng)根據(jù)課程設(shè)置要求，結(jié)合本園實(shí)際來(lái)確定新學(xué)期的工作方向。
2、工作目標(biāo)指向應(yīng)明確具體，有所發(fā)展、有所創(chuàng)新，忌空泛。
3、計(jì)劃的制定應(yīng)體現(xiàn)對(duì)某個(gè)必須解決的問(wèn)題的改進(jìn)力度，有措施，有獎(jiǎng)罰。
4、計(jì)劃的方向目標(biāo)體現(xiàn)未來(lái)遠(yuǎn)景的確立，計(jì)劃的內(nèi)容體現(xiàn)向目標(biāo)的遞進(jìn)。
5、目標(biāo)體現(xiàn)對(duì)課程特色推進(jìn)的重視，并有具體子目標(biāo)，在具體實(shí)施中給欲落實(shí)。
1、從校園特色和區(qū)域特色入手，環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)體現(xiàn)多手段、高品味、風(fēng)格異，有創(chuàng)意。
2、利用大背景、小欄目、小標(biāo)志、活動(dòng)區(qū)角等營(yíng)造氛圍。
3、要求對(duì)各活動(dòng)區(qū)角進(jìn)行環(huán)境、材料的豐富。尤其是語(yǔ)言活動(dòng)區(qū)角的環(huán)境、活動(dòng)材料應(yīng)給予重點(diǎn)豐富，體現(xiàn)營(yíng)造情境式學(xué)習(xí)氛圍，摒棄小學(xué)化傾向。利用這一顯性特色展示課程的優(yōu)勢(shì)。
4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)制作水平體現(xiàn)的是教師的.內(nèi)功，應(yīng)利用新學(xué)期的環(huán)境創(chuàng)設(shè)開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)，推動(dòng)教師環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力的提升。
5、營(yíng)造文化品質(zhì)氣息，體現(xiàn)人文的親和、裝飾的美感，雙語(yǔ)的氣氛，利用“書香世界”、“悄悄話”、“休閑角”等畫龍點(diǎn)睛，體現(xiàn)園本特有的立意。
1、對(duì)優(yōu)質(zhì)教師的招聘、培養(yǎng)、使用應(yīng)根據(jù)校園發(fā)展需要來(lái)制定計(jì)劃，在個(gè)人特色、專長(zhǎng)上有所側(cè)重。新學(xué)期教師的準(zhǔn)備很重要，應(yīng)利用對(duì)優(yōu)質(zhì)教師的選定培養(yǎng)，對(duì)本校園薄弱的某領(lǐng)域、某方面的教學(xué)工作起到優(yōu)勢(shì)作用，在家長(zhǎng)和社會(huì)中引起品牌效益。
2、在課程實(shí)施與推動(dòng)中對(duì)教師進(jìn)行崗位上的培訓(xùn)，與教研活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與考核活動(dòng)掛鉤，強(qiáng)化培訓(xùn)質(zhì)量。
3、各級(jí)培訓(xùn)，包括新教師上崗培訓(xùn)、全員英語(yǔ)培訓(xùn)（英語(yǔ)特色園）、禮儀規(guī)范培訓(xùn)都應(yīng)體現(xiàn)特色優(yōu)質(zhì)。
1、班級(jí)開學(xué)工作準(zhǔn)備計(jì)劃應(yīng)詳細(xì)而具體，如幼兒名單、幼兒座位安排、生活用品準(zhǔn)備、家庭情況調(diào)查、幼兒個(gè)案調(diào)查，班級(jí)護(hù)理計(jì)劃制定等。
2、班級(jí)環(huán)境準(zhǔn)備應(yīng)細(xì)致到位，考慮到本班幼兒的年齡特點(diǎn)，考慮到每位幼兒的需要，尤其是幼兒生活活動(dòng)的安全要充分保障，排除可能的隱患。
3、班級(jí)教學(xué)環(huán)境的準(zhǔn)備應(yīng)體現(xiàn)本班特色。
4、新小班開學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作應(yīng)具體詳實(shí)，分工明確，園領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)參與準(zhǔn)備工作和家長(zhǎng)工作的溝通。
1、家長(zhǎng)會(huì)體現(xiàn)小創(chuàng)意。如小班可以考慮請(qǐng)家長(zhǎng)品嘗廚房制作的糕點(diǎn)，拉近距離，爭(zhēng)取信任。還可以制作“愛心小信卡”給家長(zhǎng)，將入園初家園配合工作傳達(dá)給家長(zhǎng)，溫馨親切。
2、幼兒園環(huán)境、班級(jí)環(huán)境讓家長(zhǎng)感到新鮮美好，感到老師的創(chuàng)意用心，留下深刻的印象。
3、第一天與家長(zhǎng)、孩子見面讓大家有一個(gè)小驚喜，老師們可以充分發(fā)揮創(chuàng)意。
4、利用其他資源向家長(zhǎng)傳遞信息，如在大廳展示暑期班幼兒作品展、上學(xué)期畢業(yè)典禮圖片展、園本課程說(shuō)明介紹、教材教具展示、畢業(yè)生家長(zhǎng)感言展等。
5、建立員工禮儀行為規(guī)范，新學(xué)期以新形象展示教職員工的精神風(fēng)貌。
小學(xué)生防疫活動(dòng)方案篇五
1、老客戶感謝回饋，挖掘潛在客戶。老客戶介紹新客戶，成交率高，并且已經(jīng)擁有一定數(shù)量的老客戶，這是巨大的資源，應(yīng)當(dāng)加以利用。
2、發(fā)動(dòng)老客戶熱情，對(duì)于我方來(lái)說(shuō)是促銷鼓勵(lì)的手段，培養(yǎng)老客戶對(duì)熱愛之情，使其自動(dòng)自愿把自己喜歡的家園推薦給親朋好友，有效利用口碑傳播促進(jìn)成交。
本項(xiàng)目已交定金或簽訂合同的老客戶。
1、老客戶介紹的新客戶是第一次到銷售中心，銷售人員必須在來(lái)訪登記本做好登記。
2、參加此活動(dòng)的客戶必須是由老帶新的成交的新老客戶，自行購(gòu)買的新成交客戶不再此活動(dòng)范圍內(nèi)。
3、新老客戶必須簽定合同。外圍對(duì)我們的項(xiàng)目關(guān)心的人員，把推薦給親朋好友的，給予同等條件，發(fā)動(dòng)金色家園的合作單位，如銀行，房管所，政府人員。
1、老客戶帶新客戶，很多程度上是因?yàn)閷?duì)本樓盤的認(rèn)同，很多是帶親屬朋友來(lái)，為避免為了自己的好處的嫌疑，建議同時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)新老客戶。對(duì)老客戶是一種感謝回饋，對(duì)新客戶是一種促銷手段。
2、宣傳活動(dòng)要深入人心，可以采用口頭傳達(dá)，電話傳達(dá)及短信傳達(dá)多種方式。一定充分調(diào)動(dòng)老客戶的積極性。
3、老客戶帶新客戶來(lái)看房一次，根據(jù)意向可獎(jiǎng)勵(lì)不同禮品。(價(jià)值20元以內(nèi)的杯子)
4、老客戶帶新客戶成交的，老客戶贈(zèng)送x元現(xiàn)金或者市場(chǎng)價(jià)值x元電器，新客戶均同時(shí)優(yōu)惠x元。成交后再給老客戶一張老帶新貴賓卡。新客戶成功簽定合同后，可在一周之內(nèi)電話通知領(lǐng)取禮品。未成交的老客戶帶新客戶成交，贈(zèng)送禮品。
5、一位老客戶帶新客戶成交兩次以上(包含兩次)獎(jiǎng)勵(lì)x元禮品。
6為了擴(kuò)大老客戶的積極性，擴(kuò)大宣傳，對(duì)老客戶獎(jiǎng)勵(lì)外，抽取一個(gè)地下停車位的使用權(quán)大獎(jiǎng)!
1、禮品現(xiàn)場(chǎng)擺放，吸引客戶，帶動(dòng)客戶積極性。
2、提前制定好禮品回饋卡，可直接填寫客戶姓名及禮品。帶有編號(hào)，可做登記查找。
3、禮品一次只可獎(jiǎng)勵(lì)一種。不可累計(jì)。
小學(xué)生防疫活動(dòng)方案篇六
為了豐富和活躍校園文化生活，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生之間的友誼和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，營(yíng)造健康向上的氛圍。在棋類的對(duì)弈中，我們可以明白許多人生的道理，可以幫助我們鍛煉自身的洞察力，學(xué)會(huì)以全局觀念看待問(wèn)題，提高分析問(wèn)題的能力。楚河漢界，是智力的斗爭(zhēng)，讓象棋帶引我們走入那獲勝的喜悅里，黑白世界，五子爭(zhēng)輝，誰(shuí)先連珠，敬請(qǐng)一決高下。與協(xié)會(huì)圍棋、軍棋擂主切磋，對(duì)弈中實(shí)現(xiàn)交流，加深彼此了解，加強(qiáng)對(duì)各類棋弈的愛好。同時(shí)展覽棋弈協(xié)會(huì)的特色，展現(xiàn)特有的風(fēng)采。
現(xiàn)場(chǎng)挑戰(zhàn)棋弈協(xié)會(huì)擂主，你還等什么，下一個(gè)全校擂主也許就是你
全體學(xué)生。
12月9日活動(dòng)中心前廣場(chǎng)
１、活動(dòng)報(bào)名者以自愿排隊(duì)報(bào)名，寫下挑戰(zhàn)者的.基本信息情況
２、按排隊(duì)順序依次對(duì)協(xié)會(huì)擂主進(jìn)行挑戰(zhàn)，一局定勝負(fù)
4、凡是挑戰(zhàn)暫時(shí)或協(xié)會(huì)擂主成功者均可獲得一份精美禮品（在閉幕式發(fā)放）
5、最終的擂主將獲得社聯(lián)提供的精美禮品及榮譽(yù)證書，以后大型比賽有優(yōu)先考慮權(quán)。
（注：每位參加的同學(xué)只能對(duì)弈一局且只能挑戰(zhàn)其中一種棋，否則取消其比賽資格）
１、按標(biāo)準(zhǔn)各類棋類比賽規(guī)則進(jìn)行。
３、比賽中不得悔棋,如悔棋員選手直接取消比賽資格,并判另一方獲勝.
4、大賽期間，觀棋者不得在比賽場(chǎng)地大聲喧嘩、肆意打鬧影響比賽正常進(jìn)行。
5、候選的挑戰(zhàn)選手，有影響對(duì)弈選手的行為，違反體育競(jìng)賽道德的棋手，將被取消個(gè)人參賽資格。
6、道具安排，提前安排好7張桌子，14把椅子，4本登記簿, 2副中國(guó)象棋、2副五子棋、一副圍棋、2副軍棋。
7、人員安排，2名中國(guó)象棋協(xié)會(huì)擂主、2名五子棋協(xié)會(huì)擂主、1名圍棋協(xié)會(huì)擂主、1名圍棋裁判員、2名軍棋擂主、2名軍棋裁判員，共十人。
后勤組安排，協(xié)會(huì)會(huì)員7名，負(fù)責(zé)棋具、桌椅、計(jì)時(shí)、挑戰(zhàn)者登記等一系列后勤情況。
海報(bào)宣傳組：4張海報(bào)展出2個(gè)協(xié)會(huì)會(huì)員負(fù)責(zé)
攝影組：2名協(xié)會(huì)會(huì)員負(fù)責(zé)
具體名單由14號(hào)協(xié)會(huì)擂主賽之后定。
主辦單位、策劃書：棋弈協(xié)會(huì)
小學(xué)生防疫活動(dòng)方案篇七
二、活動(dòng)的宗旨：堅(jiān)持“崇尚科學(xué)、追求真知、大膽探索，勇于創(chuàng)新”的宗旨，在校園內(nèi)努力營(yíng)造濃厚的科技氛圍，以此弘揚(yáng)科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想、普及科學(xué)知識(shí)，同時(shí)為我校學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。組織引導(dǎo)廣大學(xué)生積極參與科技活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，努力提升我?？茖W(xué)教育的水平。
三、活動(dòng)的組織機(jī)構(gòu)(初中部)：
組委會(huì)主任：鄭熾欽
組委會(huì)副主任：李夏萍、李子良、黃建偉、全漢炎
秘書長(zhǎng)：黃濤
四、活動(dòng)時(shí)間：第10周—第13周
第10周——第12周，為各項(xiàng)活動(dòng)初賽階段，第13周為決賽活動(dòng)周，5月19日為科技節(jié)總匯演。
五、活動(dòng)說(shuō)明：
2.要挖掘“雙師型”教師資源，鼓勵(lì)教師參與科技活動(dòng)。對(duì)指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀科技教師給與表彰，對(duì)積極參與活動(dòng)的教師給與獎(jiǎng)勵(lì)。
3.本次活動(dòng)以班級(jí)為單位，每項(xiàng)活動(dòng)既統(tǒng)計(jì)個(gè)人成績(jī)，也統(tǒng)計(jì)班級(jí)成績(jī)。
每個(gè)項(xiàng)目評(píng)出個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)，對(duì)班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)計(jì)分，總分前8名(兩個(gè)年級(jí)共同計(jì)分、排序)的班級(jí)給與表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。
根據(jù)組織活動(dòng)積極性、完成情況、效果，評(píng)出三個(gè)科技實(shí)踐優(yōu)秀活動(dòng)科組，給與獎(jiǎng)勵(lì)。
4.計(jì)分原則：凡是比賽的項(xiàng)目都評(píng)出個(gè)人或項(xiàng)目一、二、三等獎(jiǎng)，以一等獎(jiǎng)7分，二等獎(jiǎng)5分，三等獎(jiǎng)3分，棄權(quán)(每人或每個(gè)項(xiàng)目)-2分計(jì)算，所有項(xiàng)目總和計(jì)算本班得分。(說(shuō)明：每項(xiàng)活動(dòng)都有參與人數(shù)、項(xiàng)目數(shù)要求，按照要求計(jì)算加、減分?jǐn)?shù))
5.為了提高每項(xiàng)活動(dòng)的質(zhì)量，科組在預(yù)賽階段自行組織活動(dòng)，科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，要實(shí)現(xiàn)有序、合理;決賽階段比賽必須上報(bào)教學(xué)處，教學(xué)處必須由何梅副主任、黃濤副主任、黃冬玲主任助理中至少一人參加，由黃濤負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)。
6.活動(dòng)期間照相由張明明負(fù)責(zé)、錄像由羅玉花老師負(fù)責(zé)。如有活動(dòng)，請(qǐng)盡量提前通知兩位負(fù)責(zé)人，做好安排。
7.班級(jí)工作開展由學(xué)生處及年級(jí)、班主任負(fù)責(zé)。
六、活動(dòng)要求:
1.本屆科技節(jié)的大部分項(xiàng)目都是以班級(jí)為單位參加，希望各班主任和班干部認(rèn)真落實(shí)本班的參賽項(xiàng)目，以滿腔的熱情投入到科技活動(dòng)中，充分挖掘同學(xué)的潛力，展示本班的科技實(shí)踐能力和科技創(chuàng)新水平。
2.活動(dòng)時(shí)間較分散，年級(jí)組需關(guān)注比賽進(jìn)程，指導(dǎo)班主任落實(shí)工作。
3.全校性的活動(dòng)教學(xué)處統(tǒng)一安排時(shí)間，課程由教學(xué)處統(tǒng)一安排。在此時(shí)間內(nèi)學(xué)生不得從事與科技節(jié)無(wú)關(guān)的活動(dòng)，積極參與，文明觀看，和諧有序。
4.注意處理好參與活動(dòng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系，不要影響他人的學(xué)習(xí)和生活。
七、活動(dòng)內(nèi)容
1.科技的宣傳及推廣(負(fù)責(zé)人：黃濤、張明明)
2.科技實(shí)踐(負(fù)責(zé)人：黃濤、黃冬玲)
3.鼓勵(lì)班級(jí)自行舉行科技主題的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽、參觀科學(xué)城等。
4.頒獎(jiǎng)禮(第18周星期一周會(huì)及班會(huì)課期間，細(xì)節(jié)待定)
各個(gè)活動(dòng)的策劃將陸續(xù)發(fā)放到各個(gè)班級(jí)，請(qǐng)各班主任、班長(zhǎng)認(rèn)真組織本班學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)!
讓我們度過(guò)一個(gè)快樂的、開心的、創(chuàng)造的科技節(jié)!讓我們?cè)隗w驗(yàn)與創(chuàng)造中健康成長(zhǎng)!
小學(xué)生防疫活動(dòng)方案篇八
我們的小朋友和爸爸媽媽表演的可真好啊!我們給他們鼓鼓掌，爸爸媽媽想不想來(lái)體會(huì)一下游戲的快樂呢?接下來(lái)讓我們一起進(jìn)入我們今天的親子游戲環(huán)節(jié)，感受游戲帶給我們的快樂!
1、疊疊樂(每組6個(gè)家庭，游戲進(jìn)行2次)(藍(lán)色12個(gè))(每班4個(gè))
主持人：抬花轎的游戲真好玩啊!接下來(lái)我們寶寶要和爸爸媽媽做第二個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名稱叫“疊疊樂”。這個(gè)游戲是這樣玩的……，下面，請(qǐng)藍(lán)色愛心的家庭出來(lái)。
游戲準(zhǔn)備：易拉罐18個(gè)(3個(gè)×6組)
游戲規(guī)則：
6個(gè)家庭(一個(gè)孩子和一個(gè)大人)，站在起跑線后，在對(duì)面終點(diǎn)處安排6個(gè)倉(cāng)庫(kù)“易拉罐”。
發(fā)出指令后，每組的寶寶從起點(diǎn)爬向終點(diǎn)，拿到一個(gè)易拉罐后直線跑步返回，并和家長(zhǎng)一起把易拉罐壘高，反復(fù)進(jìn)行，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝。(注意：每次寶寶去倉(cāng)庫(kù)只能取一個(gè)易拉罐)
2、抬花轎(每班四個(gè)家庭參加，游戲進(jìn)行一次)(綠色12個(gè))
請(qǐng)粉綠色愛心家庭的走出來(lái)!
游戲準(zhǔn)備：床單3條
游戲規(guī)則：
以班級(jí)為單位進(jìn)行接力比賽，3個(gè)家庭(兩個(gè)大人和一個(gè)孩子)，站在起跑線后。
發(fā)出指令后，每組的第一個(gè)家庭抬著花轎出發(fā)，到終點(diǎn)后返回起點(diǎn)，第二個(gè)家庭出發(fā)，依次進(jìn)行，速度快的一組為勝!
3、找寶寶(每組8個(gè)家庭，游戲進(jìn)行2次)(黃色16個(gè))
游戲準(zhǔn)備：床單8條
游戲規(guī)則：
請(qǐng)幼兒圍上花床單(從頭到腳全部圍住)，伸出小手，家長(zhǎng)通過(guò)摸寶寶的手，判斷誰(shuí)是自己的寶寶。以最準(zhǔn)最快的為勝。
4、踩圈圈(每組9個(gè)家庭，分班級(jí)進(jìn)行游戲)(紅色27)
主持人：搶椅子的游戲你們一定都玩過(guò)吧，今天我們也要玩一個(gè)和搶椅子類似的游戲，“踩圈圈”。游戲的規(guī)則類似于搶椅子……，下面，請(qǐng)藍(lán)色愛心的家庭出來(lái)。
游戲準(zhǔn)備：準(zhǔn)備9個(gè)呼啦圈
游戲規(guī)則：游戲的規(guī)則類似于搶椅子，地上放很多圈圈，圈圈總數(shù)比家庭人數(shù)少一個(gè)，家長(zhǎng)與寶寶手拉手，聽著音樂在圈外走動(dòng)，音樂停，家長(zhǎng)和寶寶馬上找一個(gè)圈圈站好，沒有找到圈圈的家庭則被淘汰，以此類推，最終留在場(chǎng)上的家庭獲勝。(注意：找圈圈時(shí)家長(zhǎng)和幼兒必須都站在圈內(nèi))
毛毛蟲游戲(18個(gè)粉紅色)
主持人：(出示毛毛蟲圖片)小朋友看看我把誰(shuí)請(qǐng)來(lái)了啊?(毛毛蟲)，今天毛毛蟲也要來(lái)和我們玩游戲，要和小朋友們比一比誰(shuí)爬的快，你們一定要加油哦!下面我們要玩一個(gè)毛毛蟲游戲?！?qǐng)黃色愛心家庭的走出來(lái)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：地墊若干連成3長(zhǎng)條
參加人數(shù)：分3組，每組6個(gè)家庭，共18個(gè)家庭。
活動(dòng)玩法：
家長(zhǎng)手、膝著地為幼兒搭建長(zhǎng)長(zhǎng)的山洞，幼兒聽信號(hào)從山洞下爬過(guò)，當(dāng)最后一位幼兒爬過(guò)后，最后一位家長(zhǎng)像雪球一樣滾動(dòng)式跑到最前面繼續(xù)為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規(guī)定路線線游戲即可。
小學(xué)生防疫活動(dòng)方案篇九
策馬青春—20xx年迎新生文藝晚會(huì)
為了加強(qiáng)新生與老生以及老師之間的團(tuán)結(jié)力與凝聚力，更為新生提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，特此舉辦此次迎新文藝晚會(huì)。通過(guò)此次活動(dòng)，濃厚校園文化氛圍，豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的藝術(shù)欣賞水平，陶冶情操。為學(xué)院和我系注入了活力與生機(jī)。
11月20號(hào)左右
學(xué)院大禮堂
文藝晚會(huì)
化生系全體師生
1、由各班組織節(jié)目并交與文藝部，由文藝部（節(jié)目組）進(jìn)行篩選。
2、由主席團(tuán)與文藝部共同安排晚會(huì)各部工作。
3、各部、各組按分配要求完成工作。
4、由主席團(tuán)、宣傳組向各系、老師及各組織派發(fā)請(qǐng)柬。
1、開場(chǎng)舞
2、主持人介紹本次晚會(huì)正式開始，并感謝贊助商。
3、領(lǐng)導(dǎo)與嘉賓發(fā)表講話。
4、節(jié)目順序及互動(dòng)環(huán)節(jié)根據(jù)文藝部策劃小組的安排進(jìn)行。
5、鳴謝贊助單位，宣布結(jié)束，工作人員配合主持人安排退場(chǎng)秩序。
6、全體工作人員留下清理現(xiàn)場(chǎng)。
1、晚會(huì)前
節(jié)目組：前期進(jìn)行節(jié)目的篩選和彩排，保證節(jié)目的質(zhì)量和數(shù)量
物資追蹤組：負(fù)責(zé)購(gòu)買晚會(huì)所需的物品和道具
宣傳組：海報(bào)、宣傳畫得制作以及請(qǐng)?zhí)淖珜?、派發(fā)
會(huì)場(chǎng)布置組：晚會(huì)舞臺(tái)及周邊的布置，全體學(xué)生會(huì)出動(dòng)
2、晚會(huì)中：
催場(chǎng)組：負(fù)責(zé)通知演員到位、節(jié)目的通知，與主持人交接
現(xiàn)場(chǎng)組：負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，保持現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生的清潔
道具組：幕布的拉伸以及舞臺(tái)道具的擺放
音樂組：節(jié)目音樂的切換，音響等
機(jī)動(dòng)組：應(yīng)急處理現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)事件，隨時(shí)待命
3、晚會(huì)后：全體成員清場(chǎng)
1、各負(fù)責(zé)人在尚未開展自己的工作或完成自己的工作時(shí)，請(qǐng)自覺參與其他負(fù)責(zé)人的工作以加快整體工作進(jìn)程。
2、預(yù)防各種突發(fā)事件的發(fā)生。
3、晚會(huì)開始前，所有系干在指定時(shí)間到禮堂集合。
4、晚會(huì)結(jié)束時(shí)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、演員和工作人員合影。
5、晚會(huì)結(jié)束后，全體系干收齊負(fù)責(zé)人交與的衣服及各種晚會(huì)用品并放在系辦。
6、晚會(huì)結(jié)束后全體系干集合，按事先安排好的工作清理會(huì)場(chǎng)。
7、晚會(huì)結(jié)束后對(duì)晚會(huì)情況進(jìn)行整理，交與校編輯部。
小學(xué)生防疫活動(dòng)方案篇十
以課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，保持教研工作思路的連續(xù)性，突出教研工作的先導(dǎo)性，強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性，加大課堂教學(xué)改革的力度，拓寬中學(xué)數(shù)學(xué)教育改革的領(lǐng)域，加快中學(xué)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍成長(zhǎng)速度和中學(xué)數(shù)學(xué)教育質(zhì)量的全面提高。立足于“以人為本”的原則，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，正確把握數(shù)學(xué)教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的數(shù)學(xué)課程，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)的人才。
1、繼續(xù)抓好“構(gòu)建探究為主的教學(xué)模式”,積極總結(jié)、積累、推廣研究成果，舉辦一次探究教學(xué)或啟發(fā)式教學(xué)研究匯報(bào)展示活動(dòng)。
2、繼續(xù)抓好數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究，深化“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式的研究。
3、課堂教學(xué)中，緊緊圍繞素質(zhì)教育這一中心任務(wù)，嘗試“通過(guò)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，切實(shí)落實(shí)學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)效率。
4、積極倡導(dǎo)現(xiàn)代教育技術(shù)，利用本校優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮多媒體在課堂教學(xué)中的作用。
(一)、課堂教學(xué)改革方面
1、抓常規(guī)，促教改。繼續(xù)抓好課堂教學(xué)常規(guī)工作，規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為。重視教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與教學(xué)問(wèn)題研究，及時(shí)反思，作好記載，提倡寫教學(xué)工作日記。 2、融科研，促教改。以教研活動(dòng)為契機(jī)，力求在教學(xué)調(diào)查，組織公開課，觀摩課的教學(xué)中均以課題為統(tǒng)率，加強(qiáng)個(gè)體嘗試，注重主體參與，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，使教學(xué)研究和學(xué)科科研在最大程度上融合。
3、完善評(píng)價(jià)機(jī)制，結(jié)合課堂教學(xué)評(píng)估活動(dòng)，充分發(fā)揮教學(xué)評(píng)價(jià)的.導(dǎo)向、調(diào)控、鑒定、激勵(lì)作用。
4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注重經(jīng)驗(yàn)積累。每位教師要充分利用好人手一冊(cè)的《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》和《中學(xué)數(shù)學(xué)教師》，以自我學(xué)習(xí)為主，在活動(dòng)中大力開展理論學(xué)習(xí)和理論探討，全面轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，著力于教改實(shí)驗(yàn)。對(duì)于s平時(shí)的課堂教學(xué)要隨時(shí)進(jìn)行有意識(shí)的小結(jié)，認(rèn)真記好“課后隨記”，每月做好各子課題的小結(jié)，總結(jié)得失。
5、努力探索課堂教學(xué)改革模式，要本以“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”的原則，力求使課堂教學(xué)做到“新、實(shí)、全、創(chuàng)”(備課要“新”，上課要“實(shí)”，輔導(dǎo)要“全”，作業(yè)求“創(chuàng)”)。
(二)、教研活動(dòng)改革方面
1、以老帶新，互幫互學(xué)，全面提高教師的教學(xué)能力。教研活動(dòng)中進(jìn)行聽課、指導(dǎo)，更要在平時(shí)的教學(xué)中進(jìn)行多方位的交流。
2、每次活動(dòng)要做到“有目標(biāo)，有準(zhǔn)備，重過(guò)程，有收獲”，要求大膽嘗試，不追求四平八穩(wěn)，每堂公開的教研課都要進(jìn)行試教，評(píng)課教師和指導(dǎo)教師必須聽好課，作好各相應(yīng)環(huán)節(jié)的幫扶處理。
3、人人參與，每位教師做好子課題研究的基礎(chǔ)上，要努力實(shí)驗(yàn)、研究，不斷進(jìn)取，撰寫好相關(guān)的教科研論文，提高我們實(shí)踐和理論水平。
4.年級(jí)組教師之間要經(jīng)常性地開展教學(xué)探討，交流彼此心得。各自重點(diǎn)備好相關(guān)單元的教案，及時(shí)交流。繼續(xù)堅(jiān)持寫教學(xué)反思，每學(xué)期10篇較長(zhǎng)的教學(xué)后記，加強(qiáng)日常自我的教學(xué)思考，力求做到課課有教學(xué)反思或教學(xué)隨筆。
6、組織本組教師外出觀摩各種類型的公開課、研究課、示范課，考察其他學(xué)校的教育教學(xué)改革實(shí)踐，獲取可資借鑒的經(jīng)驗(yàn)和做法，回校后通過(guò)上匯報(bào)課等形式，促使其更好地吸收內(nèi)化。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/3343842.html】
