無論是在個人生活中還是在組織管理中，方案都是一種重要的工具和方法，可以幫助我們更好地應對各種挑戰(zhàn)和問題，實現(xiàn)個人和組織的發(fā)展目標。通過制定方案，我們可以有計劃地推進工作，逐步實現(xiàn)目標，提高工作效率和質(zhì)量。以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。
廣東教育加盟推廣方案篇一
3 加盟商具有品牌的意識或經(jīng)營經(jīng)驗具有創(chuàng)業(yè)的精神。
4 加盟商需具備充足品牌營運的投資實力。
5 加盟商按照公司程序填寫所有的加盟資料
6 加盟商要按公司的統(tǒng)一形象裝修標準裝修
加盟支持：
1 提供成熟品牌經(jīng)營權，取得指定區(qū)域的獨家品牌經(jīng)營權，獲得超值的品牌效應，保障投資者的利益。
3 享受總部不定期在媒體上做不同形式廣告宣傳所帶來的品牌效應。
5 提供專業(yè)店面設計，在公司統(tǒng)一的 vi 形象設計的基礎上、統(tǒng)一為各專賣店(專柜)做專業(yè)、整套店面設計圖紙。
6 提供系統(tǒng)化培訓服務，總部為各個加盟店制定統(tǒng)一的服務標準和規(guī)范，為顧客提供優(yōu)質(zhì)的服務，確保“凡花”品牌良好的社會形象。
7 現(xiàn)代化的規(guī)模生產(chǎn)迅速高效的為客戶提供高質(zhì)穩(wěn)定的貨源。
8 提供快速物流配送方案，快速反應系統(tǒng)和高效的物流配送系統(tǒng)。
9 定期對賣場進行整改提高單店經(jīng)營業(yè)績，提升品牌形象和顧客滿意度。
10 互動型特殊需求的產(chǎn)品開發(fā)和跟進。
廣東教育加盟推廣方案篇二
積極開展中華經(jīng)典誦讀、書寫、講座等相關活動。
（二） 城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)，推動語言文字普及攻堅。《國家語言文字事業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃》提出“到2020年，在全國范圍內(nèi)基本普及國家通用語言文字”的目標，各學校要加強統(tǒng)籌謀劃，協(xié)調(diào)聯(lián)動，充分發(fā)揮學校在推普周活動中的基礎陣地作用，將推普周宣傳活動與學校日常工作和教育教學工作有機結合起來。在做好城市學校推普工作的同時，將推普工作向城鄉(xiāng)結合部、農(nóng)村學校拓展，將語言文字納入城鄉(xiāng)學校結對幫扶的重要內(nèi)容，廣泛開展形式多樣、豐富多彩的推普活動。各學校、幼兒園要將推普周活動納入校園文化建設的重要內(nèi)容，依法、規(guī)范使用國家通用語言文字的宣傳、教育。
（三） 創(chuàng)新方式，切實增強宣傳活動實效。各學校要加強對推普周活動的組織領導，創(chuàng)新活動內(nèi)容、載體和方式，在總結以往經(jīng)驗的基礎上，充分利用校園網(wǎng)、廣播站、電視臺、黑板報、宣傳欄、校報?？容d體刊（播）本地本校推普周系列活動，主動聯(lián)系主流新聞媒體加強宣傳，加大宣傳力度，拓寬覆蓋面，擴大影響力。要結合本校實際，探索開展投入少、效果好、師生樂于接受的活動形式，開展公益性推普宣傳活動，豐富活動內(nèi)涵，使推普宣傳雅俗共賞、喜聞樂見。
學校是語言文字工作的主陣地，各校要結合語文教學、德育工作和校園文化建設，結合各校實際情況，在校園內(nèi)舉辦豐富多彩的主題宣活動，力求在“八個一”宣傳活動方面取得新成效。
1.作一次國旗下的推普宣傳講話。各學校要充分利用學校晨會
機，在推普周期間作一次國旗下的推普宣傳講話。
2.顯示或懸掛一條宣傳標語。學校、幼兒園可利用校園電子顯
屏或在校門口懸掛一條推普宣傳標語。推普周期間，學校公眾號、園網(wǎng)和電子顯示屏一周內(nèi)顯示推普宣傳口號。
3.出一期推普主題黑板報。各學校在推普周期間，組織各班開展
以“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”為主題的班級黑板報評比活動。
4.開展一次“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”主題班隊會活動。通過開展主題班隊會，積極引導廣大學生在弘揚社會主義核心價值觀的實踐中自覺說好普話。
5.組織一次“小手牽大手，同講普通話”活動。在推普周期間，學?？梢酝ㄟ^校訊通或發(fā)放《致家長的一封倡議書》等形式，倡議學生和家長將普通話作為家庭用語，發(fā)揮學生作為推廣普通話宣傳員、示范員和監(jiān)督員的作用，以學生帶動家庭，以學校帶動社會，使普通話由校園語言延伸為家庭生活語言和社會語言。
送優(yōu)秀選手參加xxx區(qū)、xxx市和廣西區(qū)的比賽。
7.組織一次規(guī)范漢字書寫比賽。結合全市書法名家進校園系列
動，積極組織好校內(nèi)中小學生規(guī)范漢字書寫比賽活動。
8.開展一次啄木鳥糾錯活動。各校組織學生對校園內(nèi)、社區(qū)內(nèi)主干道上的標牌、店名牌、指示牌、廣告牌（包括夜景亮化設施）和地名、路名、站名牌中的繁體字、錯別字、異體字、字形不全等不規(guī)用字、病句等進行調(diào)查，并做好調(diào)查記錄。
廣東教育加盟推廣方案篇三
一：市場分析
校園外賣是一個很大的商機因為課程多中午和下午就餐人多的原因，午餐和晚餐的問題成了不容易解決的事。所以我們的快捷訂餐系統(tǒng)（校園外賣整合營銷）由此而生，我們主要負責的是校園外賣代送、訂餐，讓每一位同學都能吃到自己想吃的快餐。
我們考慮到了學校外賣就只有一家、味道單一所以我們把學校里餐飲店的外賣整合在一起進行配送。讓餐飲店獲得更多利潤的同時同學們能訂到自己喜歡的快餐。
二：市場現(xiàn)狀和策略：
學校能送外賣的就只有五味軒，所以等外賣的時間會很長。雖然五味軒的菜品有很多但有的同學還是不喜歡那里的味道。我們把學校的外賣整合起來做這樣同學們就可以定不餐店的外賣而且等待外賣的時間也會大大的縮短。
應為中午下午放學時間剛好是就餐時間的高峰期，可能會出現(xiàn)沒有位置和有很長一段時間在等待上菜。所以我們還制定了一個提供訂餐的平臺。
三：競爭對手和優(yōu)劣式
我們的主要競爭對手是五味軒，他們的優(yōu)勢是有很好和很固定的客戶而且有經(jīng)濟實力有自己的餐館，劣勢是他們的味道不是答應能滿足所有同學的需求還有他們外賣所需的時間會很長有時候會等上1個小時。我們的優(yōu)勢是我們可以為同學們提供學校里他們喜歡的外賣，而且時間會大大的縮短節(jié)約了他們等待外賣的時間。劣勢是我們沒有經(jīng)濟實力缺少實踐經(jīng)驗，沒有固定的客戶。
四：方案計劃
在實施方案前我們要做一個簡單的方案計劃
、9月20日im專員負責聯(lián)系學校各個餐廳，收集相關菜單菜譜和價格
廣東教育加盟推廣方案篇四
1.取消我省所有地方性加分項目：
(1)取消少數(shù)民族聚居區(qū)的漢族考生加分項目;
(3)取消扶貧開發(fā)重點縣考生加分項目;
2.按國務院文件要求取消體育特長生加分項目，2015年起體育特長生參加高考不再具備加分資格。
廣東教育加盟推廣方案篇五
國務院印發(fā)《國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》(以下簡稱，規(guī)劃)?！兑?guī)劃》提出未來五年，九年義務教育鞏固率要達到95.0%，高中毛入學率達到90.0%。
這五年，基礎教育領域的發(fā)展方向仍然是推進課程與教學改革，鼓勵高中實行“選課制”、“走班制”。加大高校考試招生制度改革力度，逐步在全國推廣實施高考綜合改革方案，探索多元錄取機制。
鼓勵高中實行選課走班
基礎教育領域，《規(guī)劃》明確提出要繼續(xù)推進課程與教學改革。加強對課程教材的頂層設計，修訂國家基礎教育課程方案和課程標準。打造具有科學性、時代性、民族性的基礎教育課程教材體系。
這也與去年9月公布的《中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)》相呼應。核心素養(yǎng)的發(fā)布對學校課程和教學均提出了更高的要求。各地學校在討論如何將核心素養(yǎng)落地時，明確的一點是，課程設計和開發(fā)成為一個最重要的載體。
另外，《規(guī)劃》還提出支持有條件的地方推行小班化教學，鼓勵普通高中實行“選課制”、“走班制”，開設多樣優(yōu)質(zhì)的選修課程。
小班教學、選課走班在過去幾年中一些走在教改前列的學校已經(jīng)逐步探索出一套較為成熟的模式。但也得益于學校優(yōu)越的辦學條件。現(xiàn)在，《規(guī)劃》將此特意提出，也意味著全國普遍高中未來改革的方向都朝向這里，且改革的步伐將會加快。
《規(guī)劃》還提出，推動合作探究式學習，倡導任務驅動學習，提高學生分析解決問題的能力。支持有條件的普通高中于高等學校、科研院所開展有效合作，推進創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。
這一條的提倡與近兩年興起的steam教育、創(chuàng)客教育的理念是吻合的，可以預見的是，未來steam教育、創(chuàng)客教育的課程模式仍然是學校需要的，學校也會花更多精力去完善課程體系。
逐步在全國推廣實施高考綜合改革方案
《規(guī)劃》提到的基礎教育領域還有一個很重要的發(fā)展要點是，加大高?？荚囌猩贫雀母飳嵤┝Χ?。穩(wěn)妥推進普通高?？荚囌猩贫染C合改革試點，逐步在全國推廣實施高考綜合改革方案，并探索基于統(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試成績、參與綜合素質(zhì)評價的多元錄取機制。
半個多月前，隨著云南省新高考方案確定，全國已經(jīng)有30個省份公布了新高考改革方案，實行時間集中在2017至2019年，十三五期間，全國幾乎絕大多數(shù)省份都將啟動新的招生考試方案。
新高考的錄取成績分為兩部分，統(tǒng)一高考的語數(shù)外成績加上選修的三門科目的學業(yè)水平考試成績，同時參照綜合素質(zhì)評價多元錄取。此前僅作為畢業(yè)合格考試的學業(yè)水平考試與高考直接掛鉤后，重要程度無疑被大大提高。
《規(guī)劃》指出，要完善高中學業(yè)水平考試，覆蓋國家規(guī)定的所有學習科目，加強命題和考試的組織保障，確?？荚嚢踩行?、成績真實可信。同時，深化考試內(nèi)容改革，著重考查學生獨立思考和運用所學知識分析問題、解決問題的能力。
此前教育部也曾下發(fā)《教育部關于加強普通高中學業(yè)水平考試考務管理的意見》，對學業(yè)水平考試給出了更為嚴格的管理措施。
在錄取方式上，《規(guī)劃》還提出要大幅減少并嚴格控制考試加分項目，規(guī)范并公開自主招生辦法、考核程序和錄取結果。創(chuàng)造條件淡化并逐步取消錄取批次，推進并完善平行志愿投檔方式。
在基礎教育的評價方式上，這次《規(guī)劃》也作出了指導，注重考查學生適應社會發(fā)展和終身發(fā)展的能力，防止單純以升學率考核學校和教師、單純以分數(shù)評價學生。探索實行利益攸關方共同參與的開放式評價，完善評價結果公開機制。
鼓勵教師利用信息技術創(chuàng)新課堂模式
《規(guī)劃》在“互聯(lián)網(wǎng)+教育”方面也提出了較為明確的發(fā)展方向，全力推動信息技術與教育教學的深度融合。鼓勵教師利用信息技術提升教學水平、創(chuàng)新教學模式，利用翻轉課堂、混合式教學等多種方式用好優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源。
學校的教育信息化已經(jīng)經(jīng)歷了幾波浪潮，去年10月教育部發(fā)布的《2016全國教育信息化工作專項督導報告》顯示，23個省已基本建成教育資源公共服務平臺，15個省全面或基本建成省級教育數(shù)據(jù)中心，信息化教學應用基本普及。未來信息化發(fā)展的方向《規(guī)劃》指出得很明確，推動與教育教學的深度融合。
具體教學上，《規(guī)劃》指出要引導學校與教師依托網(wǎng)絡學習空間記錄學生學習過程，進行教學綜合分析。鼓勵學校利用大數(shù)據(jù)技術開展對教育教學活動和學生行為數(shù)據(jù)的收集、分析和反饋，為推動個性化學習和針對性教學提供支持。
支持各級各類學校建設智慧校園，綜合利用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能和虛擬現(xiàn)實技術探索未來教育教學新模式。
《規(guī)劃》還鼓勵學?；虻胤酵ㄟ^與具備資質(zhì)的企業(yè)合作、采用線上線下結合等方式，推動在線開放資源平臺建設和移動教育應用軟件研發(fā)。整合各類優(yōu)質(zhì)教育資源，推進資源普遍開放共享，鼓勵師生共建共享優(yōu)質(zhì)資源，加快推動教育服務模式和學習方式的變革。
綜合來看，近兩年被頻頻提及的翻轉課堂、線上線下相結合的教學方式，大數(shù)據(jù)、人工智能、虛擬現(xiàn)實技術等新技術，都被《規(guī)劃》關注到，并作為未來發(fā)展的重要方向。未來五年，技術對學校教育的影響或將又是另外一番景象。
宏觀上提升基礎教育的發(fā)展共享水平
區(qū)域教育發(fā)展不均衡是一直存在的教育問題。這次《規(guī)劃》從宏觀上提出了協(xié)調(diào)的導向，加強重點小城鎮(zhèn)、城鄉(xiāng)結合部、新建城區(qū)和城鎮(zhèn)危舊房改造區(qū)學校建設，增加城鎮(zhèn)義務教育學位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校寄宿床位，到2020年基本消除56人以上“大班額”。
《規(guī)劃》還提出，加快推進縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務教育學校建設標準統(tǒng)一、教師編制標準統(tǒng)一、生均公用經(jīng)費基準定額統(tǒng)一、基本裝備配置標準統(tǒng)一和“兩免一補”政策城鄉(xiāng)全覆蓋，基本實現(xiàn)縣域校際資源均衡配置。
師資方面，完善校長教師輪崗交流機制和保障機制。推廣集團化辦學、強校帶弱校、委托管理、學區(qū)制管理、學校聯(lián)盟、九年一貫制學校等辦學形式，加速擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，大力提升鄉(xiāng)村及薄弱地區(qū)義務教育質(zhì)量。
針對薄弱地區(qū)，《規(guī)劃》在教師資源配置上提到，要逐步擴大農(nóng)村教師特崗計劃實施規(guī)模，鼓勵地方政府和師范院校加強本土化培養(yǎng)，采取多種方式定向培養(yǎng)“一專多能”的鄉(xiāng)村教師。探索建立新聘教師農(nóng)村學校任教服務期制度，將在鄉(xiāng)村學?；虮∪鯇W校任教經(jīng)歷作為城鎮(zhèn)中小學教師晉升高級教師的必要條件。
推動地方實行城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學教職工編制標準，對村小學和教學點采取生師比和班師比相結合的方式核定教職工編制。
未來五年，還將普及高中階段教育。繼續(xù)支持貧困地區(qū)和民族地區(qū)普通高中建設。探索綜合高中、特色高中等多種模式，促進學校特色發(fā)展，為學生提供更多選擇機會。推動地方適應高考制度改革和教學改革需要，加強普通高中辦學條件和師資配置，確保開齊、開足、開好相關課程。
推動地方政府制定普通高中生均撥款標準，補足公辦普通高中取消“三限生”(根據(jù)限分數(shù)、限人數(shù)、限錢數(shù)政策而錄取的學生)政策后的經(jīng)費缺口。對已納入存量地方政府債務清理甄別結果的普通高中債務，按照地方政府債務管理政策予以償還。
【教育部】十三五期間181所師范院校不更名不脫帽??
學位與研究生教育發(fā)展“十三五”規(guī)劃(完整版)?
教育部答記者問：國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃??
一張圖讀懂“國家教育事業(yè)發(fā)展十三五規(guī)劃”?
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