為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來(lái)了解一下吧。
節(jié)水方案條 簡(jiǎn)單的同學(xué)聚會(huì)方案篇一
情牽三十年 聚會(huì)話友誼
追憶往事，相互交流，深化友誼，互助共進(jìn)
感恩母校，感謝老師，感念同窗，感悟人生
同窗三載，溫馨如昨。三十年前恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，激情滿懷。曾記否，你我同窗共讀，在奮斗中度過(guò)了人生最美好，最純真的高中生活。您是否還時(shí)常憶起高中時(shí)的青春歲月，是否還記得三十年前你我感悟人生，暢想未來(lái)，共同嬉戲的校園生活?三十年轉(zhuǎn)瞬即逝，荏苒知天命，當(dāng)年的同窗海北天南，今各西東。照片雖然已經(jīng)發(fā)黃，日記早已塵封，但無(wú)論你身在故里，或遠(yuǎn)在海外，無(wú)論你事業(yè)輝煌，或暫時(shí)失意，無(wú)論你身居要職，或平民百姓，無(wú)論你財(cái)源廣進(jìn)，或家道清貧... ...同窗之情卻永遠(yuǎn)不變。你終究不會(huì)忘記校園里操場(chǎng)上的嬉戲，小樹(shù)林里的`攀談... ...三十年前我們釀造了一壇美酒，三十年后讓我們來(lái)共同來(lái)開(kāi)啟。
來(lái)吧，三十年滄海桑田，別因您的缺席而使聚會(huì)失色!
來(lái)吧!人生三十能幾回，讓我們重溫過(guò)去美好的記憶!
本次聚會(huì)以加深和拓展同學(xué)之間的友誼為根本宗旨，不拘地域遠(yuǎn)近，無(wú)論貧賤富貴，拋開(kāi)一切世俗，共話同窗之情，分享三十年來(lái)的人生經(jīng)歷，通過(guò)聯(lián)誼以提高凝聚力為根本目標(biāo)，增進(jìn)感情，維系同學(xué)之誼，加強(qiáng)交流與溝通，促進(jìn)同學(xué)之間保持聯(lián)系，互幫互助，提攜共進(jìn)。
xxx年11月12日全天
請(qǐng)參加三十周年慶的同學(xué)于11月12日上午8：30
在華天大酒店報(bào)到
1，八四屆高三(3)班全體同學(xué)
2，邀請(qǐng)班主任蘭壽華及部分任課老師。
四：活動(dòng)議程及日程安排
(一)，11月12日8:30-9:30簽到
報(bào)到，發(fā)放紀(jì)念品，通訊錄和活動(dòng)議程表
(二)，9:30周年慶正式開(kāi)始
1)主持人主持：介紹與會(huì)嘉賓和聯(lián)誼會(huì)安排，
歡迎各位任教老師蒞臨，給老師獻(xiàn)花和紀(jì)念品;
2)組委會(huì)主任致詞;
3)班主任講話;
4)同學(xué)發(fā)言(每人兩分鐘);
(三)，11：30師生合影;
(五)，2：30 - 5：30參觀家鄉(xiāng)新貌，游覽沿江風(fēng)光
(六)，6：00 - 9：00晚宴及聯(lián)歡
地點(diǎn)：神州賓館錦繡中華廳
把盞一杯懷舊的老酒，
高唱一支友誼的頌歌，
揮灑一掬感慨的熱淚，
共舞一曲妙曼的舞曲
通過(guò)經(jīng)典趣事回顧(老照片投影)，經(jīng)典綽號(hào)猜猜看，情感紙條揭密，酣歌盡舞手拉手等游戲，節(jié)目，晚宴及聯(lián)歡達(dá)到話同窗誼，敘離別情，追憶往事，重拾童趣，盡興聯(lián)歡。
(七)，24：00本次活動(dòng)結(jié)束。
(以后補(bǔ)發(fā)照片，精制通訊錄，錄像光碟等)
經(jīng)費(fèi)由部分同學(xué)友情贊助。組委會(huì)熱切希望有實(shí)力，條件較好的同學(xué)能夠從財(cái)力，物力上大力贊助本次三十周年慶活動(dòng)。
經(jīng)費(fèi)運(yùn)作和用途：
1。前期啟動(dòng)資金(印刷品，場(chǎng)地，紀(jì)念品等)由組委會(huì)自籌;
2?；顒?dòng)支出款項(xiàng)審核須由組委會(huì)三人同意方可支出;
3。設(shè)立收款專戶，并向贊助同學(xué)頒發(fā)捐款贊助紀(jì)念證書(shū);
5?；顒?dòng)結(jié)束后，將收支明細(xì)公布所有參加人員;
6。堅(jiān)持財(cái)務(wù)公開(kāi)，堅(jiān)持一切從儉原則。
節(jié)水方案條 簡(jiǎn)單的同學(xué)聚會(huì)方案篇二
1、利用課堂所學(xué)知識(shí)來(lái)指導(dǎo)實(shí)際生活，學(xué)會(huì)在家庭、學(xué)校、社區(qū)生活中節(jié)約利用水資源、減少資源浪費(fèi)。
2、了解我國(guó)水資源匱乏的現(xiàn)狀及世界各國(guó)的節(jié)水措施。
3、認(rèn)識(shí)到節(jié)水的重要性。
1、課前調(diào)查：詢問(wèn)自己家的用水情況、平均每月的用水費(fèi)用，學(xué)生帶一張自己家的水費(fèi)單據(jù)。
2、學(xué)生把自己一次洗手節(jié)約下來(lái)的水裝在瓶中帶來(lái)。
3、湯匙一個(gè)，水盆一個(gè)。
4、cai課件。
活動(dòng)一 看一看：我們能節(jié)約多少水資源？
1、師：（板書(shū) 家庭）同學(xué)們，課前老師布置大家完成一個(gè)小調(diào)查：了解自己家的用水情況。我們來(lái)交流一下調(diào)查的情況吧！你來(lái)說(shuō)說(shuō)。（隨機(jī)點(diǎn)兩名同學(xué)，板書(shū)水費(fèi)數(shù)據(jù)在旁邊）
2、師：（見(jiàn)還有紛紛舉手的同學(xué)）看來(lái)每個(gè)同學(xué)都認(rèn)真地完成了調(diào)查，那這樣吧，先跟小組內(nèi)的同學(xué)交流交流。
3、師：在剛才交流中，有沒(méi)有哪家的水費(fèi)比這個(gè)更高一些？（相機(jī)板書(shū)）
師：有沒(méi)有哪家的水費(fèi)比這個(gè)更低一些？（相機(jī)板書(shū)）
4、師：你家是水費(fèi)最高的家庭，來(lái)，給我們講講家里人平時(shí)是怎樣用水的，好嗎？（預(yù)設(shè)學(xué)生會(huì)從人口、季節(jié)、用水習(xí)慣等方面談。）
5、師：你家是水費(fèi)最低的家庭，你們家的用水習(xí)慣和他們家一樣嗎？
6、師：這些是你平時(shí)親眼看到的，還是昨天做調(diào)查是聽(tīng)家人說(shuō)的？
7、師：那我真想當(dāng)場(chǎng)看看你們家是怎么用水的！大家想看嗎？你平時(shí)在家用水嗎？一般在什么情況下會(huì)用到水？（學(xué)生肯定會(huì)談到洗手）
8、師：你會(huì)洗手嗎？（學(xué)生覺(jué)得好笑）
9、師：你們都笑老師了，這么幼稚的問(wèn)題，老師拿來(lái)問(wèn)六年級(jí)的大哥。那好，全班就模擬洗一次手給我看。
10、師：知道嗎，我們班的同學(xué)洗手洗出了兩大流派。（請(qǐng)兩位學(xué)生上臺(tái)演示：一位同學(xué)洗手的時(shí)候，習(xí)慣一直把水龍頭開(kāi)著，另外一個(gè)則是將手打濕后就習(xí)慣性地關(guān)上水龍頭，再打肥皂搓出泡沫，最后沖洗時(shí)才開(kāi)水龍頭。）
11、師：有誰(shuí)觀察到了他們的區(qū)別？
12、師：為了探個(gè)究竟，課前我就親自做過(guò)實(shí)驗(yàn)：放cai課件a————錄像。
13、師：（呈現(xiàn)水瓶，與cai課件a的一樣）這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我嚇了一跳，原來(lái)不注意關(guān)水龍頭就白白浪費(fèi)了這么多的水。可能有同學(xué)覺(jué)得周老師小題大做：就浪費(fèi)這么一點(diǎn)水，有什么關(guān)系呢？你覺(jué)得呢？（請(qǐng)學(xué)生談）
14、師：一個(gè)人一次洗手節(jié)約的水的確不驚人，大家把自己課前做實(shí)驗(yàn)節(jié)約的水拿出來(lái)。（學(xué)生拿出裝水瓶，教師拿出水盆）師：把你節(jié)約的水倒進(jìn)去，（學(xué)生倒）這些水可以用來(lái)做什么？（學(xué)生能想到的作用少）師：請(qǐng)你們組的同學(xué)把自己節(jié)約的水倒入盆中，（學(xué)生倒）這些水可以用來(lái)做什么？（現(xiàn)在的作用多些）你感覺(jué)到什么？（看來(lái)不能小看每次洗手節(jié)約的水）師：請(qǐng)全班同學(xué)把水倒入盆中。（表?yè)P(yáng)倒水時(shí)珍惜水的同學(xué)，請(qǐng)她談這樣做的原因。）
16、師：顯而易見(jiàn)，每個(gè)人養(yǎng)成“隨手關(guān)好水龍頭”這個(gè)好習(xí)慣，可以為我們節(jié)約巨大的水資源。
活動(dòng)二 算一算：我們能節(jié)約多少資源？
1、師：你每天在家只洗一次手嗎？（學(xué)生回答，我們保守一點(diǎn)按2次計(jì)算呈現(xiàn)水瓶）那你一天大概能節(jié)約多少水？（2瓶）你們家有幾口人？（3人）那全家一天能節(jié)約多少水？（6瓶）一個(gè)月呢？（180瓶）有沒(méi)有同學(xué)帶礦泉水來(lái)學(xué)校喝？（或者帶礦泉水瓶來(lái)灌水喝？）（請(qǐng)舉手的同學(xué)幫忙算算）如果一個(gè)同學(xué)一天喝兩瓶水，180瓶水可以保證他喝多長(zhǎng)時(shí)間？（6個(gè)月）
3、師：我們?cè)賮?lái)算算賬：這兩個(gè)家庭一個(gè)月水費(fèi)相差多少？累積一年后，水費(fèi)相差多少？這夠低的一家多長(zhǎng)時(shí)間不交水費(fèi)？這節(jié)約下來(lái)的錢還可以做些什么？你們有什么想說(shuō)的？（省水省錢 利國(guó)利己）
4、師：我們每天的生活中，肯定不止一次洗手，也不可能僅僅是洗手時(shí)才用到水，節(jié)約用水不能只掛在口頭，它需要我們從自己做起的、從身邊做起的、從家庭做起的，。
活動(dòng)三 拓展水資源現(xiàn)狀
1、師：但是我曾經(jīng)聽(tīng)人這樣說(shuō)過(guò)，我用多少水就交多少水費(fèi)，你管我怎么用水呢？再說(shuō)了，我們生活在水資源豐富的江城，有那么多水，用得著象你們說(shuō)的這樣節(jié)約嗎？（讓學(xué)生反駁）有道理，老師課前也查找了世界水資料，現(xiàn)狀是這樣的：放cai課件b地球上的水資源中，97%、的水是咸水，無(wú)法飲用。在余下的3%的淡水中，人類真正能夠利用的是江河湖泊以及地下水中的一部分，僅約占地球總水量的0、5％。師：如果把地球上的水資源看成一個(gè)大水缸，那么可供我們?nèi)祟愶嬘玫乃滓ㄆ鹨恍∩祝┲挥羞@么一小勺。
2、師：了解到世界水資源的狀況后，你有什么想說(shuō)的。
3、師：請(qǐng)?jiān)俑乙黄鹂粗袊?guó)的水資源狀況，放cai課件c中國(guó)地圖：（錄音）世界觀察研究所發(fā)表的一份報(bào)告中稱：“由于中國(guó)城市地區(qū)和工業(yè)地區(qū)對(duì)水需求量迅速增大，中國(guó)將長(zhǎng)期陷入缺水狀況?！敝袊?guó)的黃河在過(guò)去的10多年年年斷流，其中19xx年斷流226天。流經(jīng)中國(guó)一些人口稠密集地區(qū)的淮河去年也斷流了90天。根據(jù)衛(wèi)星拍攝的照片，數(shù)百個(gè)湖泊正在干涸，一些地方性的河流也在消失。目前全國(guó)600多座城市中，有300多座城市缺水，其中嚴(yán)重缺水的有108個(gè)。（出示中國(guó)地圖：黃4534535aaa色的黃河漸變透明，300多座城市缺水變淺紅，其中嚴(yán)重缺水的有108個(gè)，變大紅，紅色不停跳動(dòng)。）。
4、師：在中國(guó)960萬(wàn)平方公里的土地上，你發(fā)現(xiàn)了什么？有什么想法？
5、師：嚴(yán)重缺水地區(qū)的人們，他們的生活狀況到底是怎樣的？來(lái)，我們看看：放cai課件d1。
6、師：缺水的人們?cè)诳释裁?？（?qǐng)學(xué)生談）
活動(dòng)四 談一談：節(jié)水創(chuàng)意
1、 師：人確實(shí)離不開(kāi)水，20xx年，因?yàn)楹币?jiàn)的雪災(zāi)造成無(wú)數(shù)水管凍裂，武漢居民家中連續(xù)一段日子缺水，你還記得停水時(shí)的情況嗎？（請(qǐng)學(xué)生談）
2、師：現(xiàn)在情況緩解了，是不是就不注重節(jié)水了？（請(qǐng)學(xué)生談）
5、師：看來(lái)節(jié)水不僅靠個(gè)人的力量，它要靠我們學(xué)校里的每個(gè)人，家庭里的每個(gè)成員，社會(huì)的每個(gè)公民都來(lái)行動(dòng)。能為你的社區(qū)里策劃出一些節(jié)水的好點(diǎn)子嗎？（板書(shū) 社區(qū)：請(qǐng)學(xué)生談）
6、教師總結(jié)：從你們的發(fā)言中，我受到了許多啟發(fā)教育，感謝同學(xué)們，我一定會(huì)把這么多節(jié)水的好方法帶到家庭、學(xué)校、社區(qū)，讓我們共同打造出節(jié)水型社會(huì)?。ò鍟?shū) 打造節(jié)水型社會(huì)）
課后拓展：
推薦學(xué)生代表，與老師一起合理利用全班共同節(jié)約下來(lái)的那盆水。
板書(shū)設(shè)計(jì)
家庭
學(xué)校打造節(jié)水型社會(huì)
社區(qū)
進(jìn)入六年級(jí)，《品德與社會(huì)》課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)：課程內(nèi)容要從教科書(shū)擴(kuò)展到對(duì)兒童有意義、有興趣的題材，從學(xué)校擴(kuò)展到家庭、社會(huì)及兒童的其他生活空間。六年級(jí)的學(xué)生通過(guò)前段學(xué)習(xí)已經(jīng)對(duì)我國(guó)水資源匱乏的現(xiàn)狀和節(jié)水的重要性有了初步的認(rèn)識(shí)。但是我在平時(shí)與學(xué)生們的接觸中發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生雖然把節(jié)約用水的口號(hào)掛在嘴上，實(shí)際上卻對(duì)身邊節(jié)水的好習(xí)慣視而不見(jiàn)，比如：洗手的時(shí)候，有的人習(xí)慣一直把水龍頭開(kāi)著，有的人則是將手打濕后就習(xí)慣性地關(guān)上水龍頭，再打肥皂搓出泡沫，最后沖洗時(shí)才開(kāi)水龍頭。這短短的時(shí)間如果不注意關(guān)水龍頭就白白浪費(fèi)許多水，如果每個(gè)人養(yǎng)成“隨手關(guān)好水龍頭”這個(gè)好習(xí)慣，可以為我們節(jié)約巨大的水資源。他們并沒(méi)有真正意識(shí)到節(jié)水就要從自己做起、從身邊做起、從小事做起，說(shuō)到底，“節(jié)水”這種提法對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)雖然入眼，但是沒(méi)有入腦入心。所以本課我以學(xué)生對(duì)自己家的用水情況進(jìn)行調(diào)查為契機(jī)，以兩個(gè)家庭水費(fèi)高低的比較作為切入口，將課堂與學(xué)生的實(shí)際生活鏈接，孩子們通過(guò)比一比、算一算、掂一掂、看一看、說(shuō)一說(shuō)、談一談等教學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)在家庭、學(xué)校、社區(qū)生活中節(jié)約用水、減少資源浪費(fèi)；并進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)我國(guó)水資源匱乏的現(xiàn)狀及世界各國(guó)的節(jié)水措施的了解，激發(fā)他們認(rèn)識(shí)到節(jié)水的重要性。
執(zhí)教完這節(jié)課以后，我對(duì)《品德與社會(huì)》課程有了一些新的認(rèn)識(shí)：老師應(yīng)盡全力采取合理、科學(xué)的教學(xué)方法來(lái)構(gòu)建高效課堂，如通過(guò)體驗(yàn)式的教學(xué)方法，在教學(xué)中關(guān)注細(xì)節(jié)，讓學(xué)生以身體之，以心驗(yàn)之。我在關(guān)注生成這方面的表現(xiàn)不盡人意，課后我已經(jīng)著手在常規(guī)教學(xué)中注重及時(shí)對(duì)生成問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)，一步步提高自己的教學(xué)水平，讓孩子們和我一起擁有高效課堂！
節(jié)水方案條 簡(jiǎn)單的同學(xué)聚會(huì)方案篇三
為進(jìn)一步增強(qiáng)我校師生的能源憂患意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，響應(yīng)中央提出的 “開(kāi)展節(jié)能減排進(jìn)校園”行動(dòng)的要求，利用節(jié)水節(jié)能宣傳周活動(dòng)深入開(kāi)展宣傳教育，使節(jié)水節(jié)能成為全校師生的自覺(jué)行動(dòng)。
通過(guò)開(kāi)展節(jié)水節(jié)能宣傳周活動(dòng)，動(dòng)員全校師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)節(jié)能減排的重要意義，關(guān)心資源節(jié)約，關(guān)心節(jié)能降耗，關(guān)心環(huán)境保護(hù)。引導(dǎo)廣大師生節(jié)約能源從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，弘揚(yáng)“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的風(fēng)尚，創(chuàng)建和諧、綠色、低碳節(jié)約型學(xué)校，建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。
組長(zhǎng)：xx(校長(zhǎng))
副組長(zhǎng)：xx（副校長(zhǎng)）
成員：中層干部及各班班主任
20xx年3.月20日------20xx年4月20日
節(jié)約水資源、保護(hù)水生態(tài)
（1）營(yíng)造“節(jié)能宣傳周”活動(dòng)氛圍。節(jié)能宣傳周期間，學(xué)校在學(xué)校門口宣傳欄等醒目位置張貼標(biāo)語(yǔ)，運(yùn)用黑板報(bào)、班會(huì)等形式，廣泛宣傳節(jié)水節(jié)能的重要性。普及節(jié)水節(jié)能知識(shí)，大力營(yíng)造節(jié)能校園文化。
（2）開(kāi)展節(jié)水節(jié)能環(huán)保宣傳教育活動(dòng)。宣傳周期間，依據(jù)小學(xué)生年齡特點(diǎn)，以生動(dòng)活潑、學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，在廣大師生中開(kāi)展節(jié)能節(jié)水宣傳教育活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)團(tuán)隊(duì)、班級(jí)活動(dòng)，開(kāi)展“節(jié)能伴我在校園”、 “父母聽(tīng)我說(shuō)節(jié)能”、 “我為節(jié)能獻(xiàn)一策”等主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生尋找節(jié)能節(jié)水的方法和途徑，養(yǎng)成良好的節(jié)能環(huán)保習(xí)慣。各班利用班會(huì)課組織一次 “節(jié)水節(jié)能，從我做起”的主題班會(huì)。
（1）分別召開(kāi)教職工及學(xué)生會(huì)議，提高節(jié)約用水用電的意識(shí)。
（2）要求各辦公室，教室做到人離燈熄，盡量少用風(fēng)扇，節(jié)約用電。
（3）教育全校師生節(jié)約用水，杜絕浪費(fèi)。
（4）建議電腦教師科學(xué)合理錯(cuò)開(kāi)學(xué)生上機(jī)房時(shí)間，節(jié)約用電。
1、節(jié)水節(jié)能就在你我身邊
2、保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)
3、從小養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣
4、建設(shè)資源節(jié)約型的和諧校園
5、節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥
6、水是生命之本，節(jié)水從我做起
節(jié)水方案條 簡(jiǎn)單的同學(xué)聚會(huì)方案篇四
成立“休寧縣休寧中學(xué)同學(xué)聚會(huì)籌備委員會(huì)”，全面、系統(tǒng)地負(fù)責(zé)活動(dòng)方案的制訂、準(zhǔn)備，以及聚會(huì)的組織、指揮、聯(lián)絡(luò)和接待工作。
會(huì)長(zhǎng):
副會(huì)長(zhǎng):
籌備委員會(huì)下設(shè)六個(gè)小組：
協(xié)調(diào)組：由xx同學(xué)任組長(zhǎng)，組員：xxx，全面負(fù)責(zé)同學(xué)聚會(huì)籌備組織工作;負(fù)責(zé)籌備小組成員間的聯(lián)絡(luò)與信息溝通;負(fù)責(zé)聚會(huì)活動(dòng)的指揮協(xié)調(diào)。
生活組：由xx同學(xué)任組長(zhǎng)，組員：xxx，負(fù)責(zé)接待、住宿、飲食、會(huì)場(chǎng)、租車等事宜，需要人員可以隨時(shí)調(diào)遣。財(cái)務(wù)組配合。
文藝組：由xx同學(xué)任組長(zhǎng)，組員：xxx，負(fù)責(zé)晚上活動(dòng)的文藝節(jié)目策劃。
聯(lián)絡(luò)組：由xx同學(xué)任組長(zhǎng)，組員：xx，負(fù)責(zé)匯總同學(xué)個(gè)人聯(lián)系方式、聯(lián)系通信錄的印刷、發(fā)放;負(fù)責(zé)同學(xué)的聯(lián)絡(luò)工作。
財(cái)務(wù)組：由xx同學(xué)任組長(zhǎng)，組員：xxx，負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)收支，并協(xié)助生活組做好工作。
攝像組：由xx同學(xué)任組長(zhǎng)，組員：xxx，負(fù)責(zé)照相、錄象等事宜，有照相機(jī)和攝象機(jī)的同學(xué)請(qǐng)給予配合。
本次聚會(huì)活動(dòng)既以密切聯(lián)系、增進(jìn)感情為原則，堅(jiān)持統(tǒng)一組織、有分有合的活動(dòng)方式，暢想20年風(fēng)雨，共敘離別之情，回憶往昔，張揚(yáng)個(gè)性，以備在水一方，常相念、遙相祝，心靈互動(dòng)，共同打拼屬于我們自己的天下。
(1)聚會(huì)地點(diǎn)：暫定
(2)參加人員：所有的高中同學(xué)
(3)時(shí)間安排：20xx年x月x日和x日
(1)聚會(huì)期間的住宿、餐飲和宴會(huì);
(2)合影、刻制紀(jì)念光盤方面的費(fèi)用;
(3)活動(dòng)期間交通的費(fèi)用;
(4)其它費(fèi)用等。
籌備委員會(huì)希望經(jīng)濟(jì)條件較好的同學(xué)能夠從經(jīng)濟(jì)上大力支持本次同學(xué)聚會(huì)。也希望經(jīng)濟(jì)條件有難處的同學(xué)，要量力而行，多年見(jiàn)一面，清茶淡水也是情。
1、按照聚會(huì)日程安排，統(tǒng)一進(jìn)行活動(dòng)。服從會(huì)長(zhǎng)和副會(huì)長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)。
2、 生活組負(fù)責(zé)安排好同學(xué)的食宿、活動(dòng)場(chǎng)地及聚會(huì)場(chǎng)所布置以及同學(xué)錄的印制、光盤的刻制等項(xiàng)工作。
3、文藝組要安排好聚會(huì)活動(dòng)。尤其要組織好文藝晚會(huì)，內(nèi)容要豐富，活動(dòng)要多樣。
4、聯(lián)絡(luò)組要配合生活組搞好同學(xué)相關(guān)情況搜集、匯總，形成同學(xué)錄。同時(shí)，搞好各組和同學(xué)之間的溝通聯(lián)系。
5、財(cái)務(wù)組要按照aa制的原則，向每人收取 xx 元的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。并認(rèn)真搞好預(yù)算和決算，最后向全體同學(xué)報(bào)告，多退少補(bǔ)。
6、攝像組要對(duì)整個(gè)活動(dòng)全程錄相、拍照，最后交到生活組刻制光碟，郵寄給每位同學(xué)。
7、每位同學(xué)都要講團(tuán)結(jié)，講風(fēng)格，互諒互讓，避免斤斤計(jì)較，力爭(zhēng)經(jīng)過(guò)我們大家的努力，把這次聚會(huì)辦成一次團(tuán)結(jié)、活潑、熱烈、融洽的盛會(huì)，留下一個(gè)美好的回憶。
第一天
1、x月x日8:30在校園門口集合，校園重游，同學(xué)重逢敘舊，重尋昔日崢嶸足跡。
2、中餐x月x日中午12:00到14:00(xx酒店，最好是固定的飯店，大家既可以在里面吃飯還可以休息)
第二天
2、x月x日中午12:30回酒店吃中飯
1、 服從統(tǒng)一行程、時(shí)間安排，不得擅自脫離團(tuán)隊(duì);
2、 遵守景區(qū)、住所、飯店的一切有關(guān)安全之規(guī)定;
3、 不得酗酒、單獨(dú)下水等有危害自己和別人的行為發(fā)生;
4、 有禮大度，不得與他人發(fā)生口角、爭(zhēng)斗等行為;
5、 尊重別人就是尊重自己;
6、活動(dòng)需要攜帶的個(gè)人用品請(qǐng)自備
7、文明參與活動(dòng)，多展現(xiàn)自己的風(fēng)采，要求每人至少準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目。
節(jié)水方案條 簡(jiǎn)單的同學(xué)聚會(huì)方案篇五
二、活動(dòng)目的：
1.知道水、電、糧食與人民生活、國(guó)家建設(shè)有密切關(guān)系，用處很大。
2.知道糧食來(lái)之不輕易。
3.知道勤儉水電，要愛(ài)惜糧食。
三、活動(dòng)預(yù)備：
學(xué)生觀察哪些地方浪費(fèi)現(xiàn)象比較嚴(yán)重，怎樣為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)。
活動(dòng)進(jìn)程：
一、談話導(dǎo)入
地球只有一個(gè)，保護(hù)自然資源，人人有責(zé)。
二、熟悉水、電的重要性。
人類的生存需要水，我們的生活和 經(jīng)濟(jì) 社會(huì)系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)都離不開(kāi)水這一基本的物質(zhì)。地球上的水是不斷循環(huán)和變化的。但它實(shí)在不是取之不盡、用之不竭的，而是最為寶貴和不可替換的自然資源。
我國(guó)很多地方面臨著“有水皆干、有水皆污”和“濕地退化、河道斷流、地下水超采、入海水量減少”等嚴(yán)重水題目的挑戰(zhàn)?！安环e小流，無(wú)以成江河”。當(dāng)我們天天接受水的洗禮時(shí)，當(dāng)我們享受水給人類帶來(lái)的福利的同時(shí)，請(qǐng)不要忘記真誠(chéng)地說(shuō)聲“謝謝”。每個(gè)人都應(yīng)懷有一份愛(ài)與感謝之心，要懷有對(duì)水的畏敬之心，從點(diǎn)滴做起，節(jié)水、愛(ài)水，珍惜水資源、保護(hù)水資源，保護(hù)我們生活的美好世界。
伸出你的雙手，從你我身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，好好珍惜每滴水!
長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，人們普遍以為水、電是“取之不盡，用之不竭”的，在平常生活用水、用電中不知道珍惜。
三、糧食來(lái)之不輕易
糧食今天有很多很多心里話想對(duì)同學(xué)們說(shuō)，你們想聽(tīng)嗎?(課件出示自制糧食擬人動(dòng)畫(huà)，同時(shí)播放課文第一小節(jié)錄音)讓我們先請(qǐng)水稻來(lái)講一說(shuō)吧!
( 1)這是一碗普通的白米飯，而“我”是一顆普通的米粒。同學(xué)們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎?那末就讓我們一起去做一趟旅行吧!你們看，農(nóng)民們?cè)谧錾趺?仔細(xì)觀察他們是怎樣插秧的。(農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰，時(shí)間長(zhǎng)了，真是腰酸背痛。)
禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下，漸漸長(zhǎng)高了，為了讓莊稼長(zhǎng)得更加茁壯，農(nóng)民伯伯要做甚么?(鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌)經(jīng)過(guò)半年多時(shí)間的辛勞勞動(dòng)，莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些甚么?(農(nóng)民們要把稻子割下來(lái)，捆成捆兒，運(yùn)到地頭，再經(jīng)過(guò)脫粒，碾去稻殼等很多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。)
板書(shū)：糧食來(lái)得不輕易
(2)這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關(guān)系怎樣樣?
板書(shū)：糧食與我們最密切。
四、怎樣節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧。
倡議書(shū)：
一：勤儉用水、用電，養(yǎng)成良好的節(jié)水、節(jié)電習(xí)慣。
二、見(jiàn)到有浪費(fèi)水資源現(xiàn)象，請(qǐng)及時(shí)制止。
三、發(fā)現(xiàn)水管有漏水，電器開(kāi)關(guān)損壞的現(xiàn)象，請(qǐng)馬上向老師反映。
四、光線充足時(shí)，不開(kāi)燈。
五、勤儉糧食，不挑食。
……
最后，我們發(fā)自內(nèi)心腸再次呼吁大家：珍惜水、 電資源，勤儉水、電資源，愛(ài)惜糧食從現(xiàn)在開(kāi)始!
節(jié)水方案條 簡(jiǎn)單的同學(xué)聚會(huì)方案篇六
二、活動(dòng)背景
在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的社會(huì)大背景下，如何增加同學(xué)們的軟實(shí)力成了至關(guān)重要的一點(diǎn)。大學(xué)生是寶貴的資源，是一個(gè)國(guó)家未來(lái)的棟梁，作為社會(huì)活動(dòng)的主要推動(dòng)力量，大學(xué)生不僅要做到"德智體美"全面發(fā)展，還應(yīng)鍛造健康的心理。大學(xué)生的心理正趨向成熟，是人生觀，世界觀，價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，大學(xué)生的情緒不甚穩(wěn)定極易產(chǎn)生心理矛盾，心理沖突，因此大學(xué)生需要心理健康教育以提高學(xué)生的心理健康水平，優(yōu)化學(xué)生心理素質(zhì)，促進(jìn)其人格成熟，而人際關(guān)系又是組成心理健康的重要指標(biāo)。為此我們班召開(kāi)此次班會(huì)，讓更多的同學(xué)樹(shù)立健康的心理意識(shí)。
三、活動(dòng)目的
在此班會(huì)的目的是豐富本班學(xué)生的心理健康知識(shí)，教授同學(xué)人際交往的技巧。促使本班學(xué)生了解心理健康的價(jià)值和意義，讓本班學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到接受心理咨詢不等于心理疾病，讓本班同學(xué)自我調(diào)節(jié)，采取有效途徑解決心理問(wèn)題的意識(shí)，解答一些同學(xué)生活和學(xué)習(xí)中的實(shí)際問(wèn)題，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，本次班會(huì)對(duì)于破除同學(xué)對(duì)心理問(wèn)題及心理咨詢的誤解，讓同學(xué)們能正確對(duì)待心理問(wèn)題及心理咨詢，幫助同學(xué)們樹(shù)立維護(hù)心理健康的意識(shí)，預(yù)防心理疾病，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，有重大意義。
四、活動(dòng)宗旨
"提高同學(xué)人際交往能力，提高班級(jí)凝聚力，構(gòu)建和諧班級(jí)"
五、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
六、活動(dòng)流程
1.全體同學(xué)鼓掌表示班會(huì)開(kāi)始
2.主持人開(kāi)始介紹班會(huì)主要內(nèi)容
4.介紹人際關(guān)系概念及大學(xué)生人際關(guān)系特點(diǎn)和處理人際關(guān)系的意義，在意義部分，大家討論"馬加爵"案例，總結(jié)人際關(guān)系對(duì)身心健康的意義。
6.探討人際交往障礙及如何調(diào)試的方法，請(qǐng)班中參與活動(dòng)較少的同學(xué)，借班會(huì)機(jī)會(huì)抽簽請(qǐng)另一個(gè)同學(xué)與其進(jìn)行溝通，增加交流的機(jī)會(huì)。用實(shí)力告訴大家集中調(diào)試交往障礙的方法。
7.介紹心理障礙資自卑，怯懦，嫉妒和猜忌心理的調(diào)試方法，請(qǐng)同學(xué)們用小品劇的形式，告訴大家在真正交往中如何克服這些心理。
8.告訴大家如何建立良好的人際關(guān)系，同樣，用幾組小品劇的形式，真實(shí)，深刻的告訴大家生活中應(yīng)該如何掌握交往技巧，并且獲得良好的人際交往能力。
9.將大學(xué)生人際關(guān)系在大學(xué)中的應(yīng)用推及至上班后的社會(huì)，人際關(guān)系是關(guān)系心理健康的關(guān)鍵因素，進(jìn)而會(huì)影響人一生的幸福。
11.班主任總結(jié)班會(huì)情況，給予意見(jiàn)與建議。
七、執(zhí)行安排
主持人及策劃書(shū)撰寫：
宣傳展板負(fù)責(zé)人：
節(jié)水方案條 簡(jiǎn)單的同學(xué)聚會(huì)方案篇七
20xx年海口實(shí)驗(yàn)中學(xué)節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電活動(dòng)實(shí)施方案為進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生節(jié)糧節(jié)水節(jié)電意識(shí)，樹(shù)立節(jié)約觀念，切實(shí)將“三節(jié)”活動(dòng)落到實(shí)處，形成浪費(fèi)可恥、節(jié)約光榮的良好風(fēng)尚，從而努力構(gòu)建和諧校園、打造節(jié)能校園，學(xué)校特制定以下實(shí)施方案。
組長(zhǎng)：林茵茵梁琳
副組長(zhǎng)：林凱李婷高翔陳小燕成員：各年級(jí)主任及班主任
主要負(fù)責(zé)組織、檢查、落實(shí)我校節(jié)能減排。各成員明確工作職責(zé)，層層落實(shí)，通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)，制定措施、實(shí)施推進(jìn)、檢查改進(jìn)、鞏固發(fā)展等階段，積極開(kāi)展節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)工作。
1、切實(shí)增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，全校師生要充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展節(jié)糧節(jié)水節(jié)電、保護(hù)校園環(huán)境、創(chuàng)建和諧校園活動(dòng)的重要性和緊迫性，養(yǎng)成節(jié)糧節(jié)水節(jié)電的良好習(xí)慣，做到節(jié)約人人有責(zé)、人人有為。
2、根據(jù)學(xué)校降耗節(jié)能精神，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校水電管理制度，實(shí)施各種有效的節(jié)糧節(jié)水節(jié)電措施，做到領(lǐng)導(dǎo)有力、措施到位、責(zé)任到人。
1、節(jié)糧節(jié)水節(jié)電工作由總務(wù)處、德育處牽頭具體負(fù)責(zé)。
2、做好節(jié)糧節(jié)水節(jié)電宣傳工作，通過(guò)豐富多彩的形式，使節(jié)約意識(shí)深入人心。
（1）由總務(wù)處及時(shí)將學(xué)校水電管理制度、節(jié)糧節(jié)水節(jié)電實(shí)施方案、學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理制度、規(guī)定印發(fā)到各班主任和各處室，各部門應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)學(xué)校的節(jié)能降耗意圖。（2）在每學(xué)期開(kāi)展一次進(jìn)行節(jié)能降耗宣傳，充分利用全體教師會(huì)、學(xué)生集會(huì)和各種活動(dòng)積極宣傳學(xué)校節(jié)糧節(jié)水節(jié)電規(guī)章制度和節(jié)能降耗知識(shí)，使師生逐步樹(shù)立起節(jié)約能源的意識(shí)。
（3）由團(tuán)委組織，通過(guò)黑板報(bào)、宣傳欄等形式每期進(jìn)行一次節(jié)能降耗宣傳活動(dòng)，營(yíng)造學(xué)校節(jié)能降耗氛圍，使師生逐漸養(yǎng)成節(jié)能降耗的好習(xí)慣。
（1）節(jié)糧活動(dòng)主要由政教處和食堂牽頭，各年級(jí)班級(jí)要大力配合；
（2）節(jié)電節(jié)水活動(dòng)主要由總務(wù)處牽頭，各處室年級(jí)班級(jí)同樣配合好，做到當(dāng)用則用，不該用時(shí)嚴(yán)禁使用，杜絕浪費(fèi)。
教室內(nèi)的燈、扇等其它用電設(shè)備由班主任負(fù)責(zé)；
年級(jí)主任嚴(yán)格提醒和巡查，總務(wù)處也將加大檢查的密度和力度。
1、節(jié)約用電
（1）杜絕長(zhǎng)明燈、白晝燈。辦公室、實(shí)驗(yàn)室、閱覽室、教室和各功能室要選配“節(jié)能員”或“節(jié)能值日生”，做到人離燈關(guān)。晴天光照度足夠時(shí)不開(kāi)燈，人少時(shí)少開(kāi)燈，人走時(shí)隨手關(guān)燈（學(xué)生不在本班教室上課時(shí)，要關(guān)閉本班教室里的所有燈及多媒體）；做到辦公室、教室有專人負(fù)責(zé)在必要時(shí)開(kāi)燈、關(guān)燈。
（2）養(yǎng)成人走斷電的好習(xí)慣，下班時(shí)必須關(guān)閉電源；減少辦公設(shè)備電耗和待機(jī)能耗，打印機(jī)、電子白板、電腦不用時(shí)及時(shí)關(guān)閉；關(guān)閉電腦主機(jī)時(shí)要一并關(guān)閉顯示器、打印機(jī)電源開(kāi)關(guān)、電子白板拔下電源插頭；下班時(shí)也必須關(guān)閉或拔掉飲水機(jī)電源插頭。
（3）杜絕在教室、辦公室、各功能室等處使用電爐子、電暖氣、電飯鍋、熱得快等電器。
（4）夏季30攝氏度以上才可合理使用空調(diào)，辦公室、會(huì)議室等辦公區(qū)域的夏季空調(diào)溫度設(shè)置在26攝氏度以上，做到無(wú)人時(shí)不開(kāi)空調(diào)，開(kāi)空調(diào)時(shí)不開(kāi)門窗，人走時(shí)關(guān)閉空調(diào)。
2、節(jié)約用水
（2）愛(ài)護(hù)水設(shè)施，切勿破壞。
（3）清洗地面時(shí)盡量控制水量。
3、節(jié)約糧食
（1）加大宣傳教育力度，使學(xué)生養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣。
（2）食堂在加工食品過(guò)程中要做到節(jié)約每一粒糧食、每一滴水、每一度電，凡發(fā)現(xiàn)一次有浪費(fèi)行為提出批評(píng)并視其情節(jié)給予一定的處罰。
（3）師生在就餐過(guò)程中要適量配餐，不足給予補(bǔ)充。但避免浪費(fèi)，每餐的飯菜必須吃完，不允許有剩飯剩菜現(xiàn)象，自覺(jué)落實(shí)“光盤”行動(dòng)。
（4）政教處負(fù)責(zé)組織值周教師對(duì)學(xué)生就餐后的情況進(jìn)行檢查，并設(shè)立“學(xué)生文明就餐監(jiān)督員”，將節(jié)糧活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處，最大限度的減少浪費(fèi)。
各責(zé)任區(qū)負(fù)責(zé)人要切實(shí)做好每日巡檢工作。同時(shí)總務(wù)處每天將進(jìn)行不定期巡查，并做好巡查記錄，根據(jù)檢查和反饋情況于下周一將上周水電使用檢查結(jié)果進(jìn)行通報(bào)，對(duì)浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重的辦公室和班級(jí)，要予以通報(bào)批評(píng)，對(duì)工作完成出色的辦公室和班級(jí)以適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行表彰，同時(shí)檢查結(jié)果還要納入到文明班級(jí)和辦公室評(píng)比管理考核中。
1、總務(wù)處人員進(jìn)行合理分工，做到每天一檢查、每周一通報(bào)、每月一匯總。
2、總務(wù)處將班級(jí)檢查情況交政教處后，由政教處將檢查結(jié)果折合成班級(jí)量化分考核；將教師辦公室檢查情況交行政辦進(jìn)行考核。
海口實(shí)驗(yàn)中學(xué)團(tuán)隊(duì)
節(jié)水方案條 簡(jiǎn)單的同學(xué)聚會(huì)方案篇八
1、酒店方：香檳塔、拱門、紅地毯、追光燈、燈光音響。
2、公司方：流光溢彩燭臺(tái)、香檳酒一瓶、熒光塊若干、許愿樹(shù)兩棵、心形氣球、撒花藍(lán)兩個(gè)、小熊戒枕一對(duì)、婚禮音樂(lè)。
3、新人方：新郎神秘禮物、布娃娃、荷包、成長(zhǎng)視頻。
1、開(kāi)始：(音樂(lè)：開(kāi)場(chǎng)童聲)
2、投影播放成長(zhǎng)視頻
3、(音樂(lè)：金秋10月)
4、有請(qǐng)主持登場(chǎng)(音樂(lè)：童聲有請(qǐng)主持人)
流程：
主持人登場(chǎng)+開(kāi)場(chǎng)白................(音樂(lè)：鋼琴鋪墊)
(音樂(lè)：鐘聲+婚禮進(jìn)行曲)你們聽(tīng)，教堂的鐘聲已經(jīng)響起。各位來(lái)賓，讓我們把所有的目光集中在幸福之路，一起伸出熱情的雙手，把美好的新愿化作掌聲，祝福新郎手牽手新娘邁向幸福的婚禮殿堂!(新人入場(chǎng))
1、介紹新人(音樂(lè)：鋼琴鋪墊)(音樂(lè)：愛(ài)是永恒)
2、介紹重要嘉賓，嘉賓講話(音樂(lè)：介紹嘉賓)
3、請(qǐng)主婚人或證婚人上臺(tái)，講話并宣讀頒發(fā)結(jié)婚證書(shū)。(音樂(lè)：激情燃燒歲月)
4、新人親朋好友三鞠躬(感謝1、2、3、)(音樂(lè)：感謝你)司儀旁白
5、交換戒指、展示戒指(交換)(音樂(lè)：交換戒指)(結(jié)婚戒指歷來(lái)都被示為有情人之間的定情物，是愛(ài)的紐帶和堅(jiān)貞不渝的愛(ài)情見(jiàn)證，也象征著永恒的愛(ài)情和燦爛的人生，請(qǐng)大家目光聚集到舞臺(tái)上方，真正的愛(ài)情要用心去體驗(yàn)，真正的愛(ài)情要用心去營(yíng)造，下面請(qǐng)新郎新娘互帶婚戒。)(展示)(音樂(lè)：展示戒指)請(qǐng)二位新人向大家展示象征愛(ài)、象征永恒的鉆戒。
6、愛(ài)情宣言、許愿(音樂(lè)：宣誓)
新娘：我愿意(音樂(lè)：我愿意)
主持：最簡(jiǎn)單的三個(gè)字“我愿意”卻真實(shí)的表達(dá)了新人對(duì)對(duì)方無(wú)盡的愛(ài)和最多的情，掌聲恭喜他們!
(宣讀愛(ài)情誓言)接下來(lái)請(qǐng)新郎為新娘宣讀愛(ài)情誓言，并簽字。請(qǐng)新娘為新郎宣讀愛(ài)情誓言，并簽字。(音樂(lè)：愛(ài)情宣言、許愿)
(許愿)請(qǐng)兩位新人相對(duì)而立，將右手放在心臟的位置，左手緊緊的合在一起，微閉雙目，從心底為對(duì)方許下一個(gè)美好的心愿。你們經(jīng)歷了酸甜苦辣、堅(jiān)辛坎坷，都將深藏在你們的心中，此時(shí)此刻，是否會(huì)想起與對(duì)方相處的每一個(gè)日日夜夜，朝朝幕幕。第一次牽手的心跳、第一個(gè)熱吻的狂烈都將成為你們永恒的回憶。好，請(qǐng)二位新人手牽著手，睜開(kāi)雙目。新郎官，看著漂亮的新娘，從今天開(kāi)始，她將成為你的愛(ài)妻，在她眼中對(duì)你有全部的企盼，有一生的渴望。也請(qǐng)新娘望著對(duì)面的新郎，他就是你一生可以依靠的人，你們是彼此的全部，是彼此，一輩子的幸福。新郎張開(kāi)你男人的臂膀擁吻你心中的太陽(yáng)。朋友們，掌聲再次響起，讓我們衷心的祝福他們心心相映、常相依，常相守，永遠(yuǎn)恩愛(ài)!(音樂(lè)：掌聲、歡呼)
7、紅傘(音樂(lè)：紅傘)
今天，新郎還特意給新娘準(zhǔn)備了一份神秘的禮物，有請(qǐng)工作人員送上這份禮物來(lái)。送到新娘手里。哦，原來(lái)這是一把紅傘，請(qǐng)新郎為新娘撐起這把傘。新郎讓我代他告訴美麗的新娘，在今后與你相依相伴的日子里，或許無(wú)法使你成為世界上最富有的女人。但是，他會(huì)使你成為這個(gè)世界上最幸福的女人。不管刮風(fēng)下雨、不管生活的路有多少坎坎坷坷，他將永遠(yuǎn)用男人的臂膀?yàn)槟銚纹鹨话褠?ài)的小傘，支起一片愛(ài)的天空。為你遮風(fēng)擋雨!保護(hù)你、呵護(hù)你。朋友們，掌聲再次響起，祝福他們!祝福這對(duì)甜蜜的愛(ài)人。(音樂(lè)：掌聲、歡呼)
8、送禮物(音樂(lè)：大家來(lái)戀愛(ài))
今天，一對(duì)新人也專門為在座的親朋好友準(zhǔn)備了很多吉祥的小禮物，能拿到禮物的朋友，好運(yùn)將馬上降臨在你的身上!
9、請(qǐng)父母上臺(tái)、改口、紅包、拜父母
請(qǐng)父母上臺(tái)就座(音樂(lè)：爸媽謝謝你)
改口(音樂(lè)：拜父母)
紅包
拜父母(音樂(lè)：鞠躬)
父母祝福(謝謝偉大的父母親孕育了那么優(yōu)秀的兒女，此時(shí)此刻，他們一定有很多話想跟孩子說(shuō)，請(qǐng)父母每人說(shuō)一句祝福孩子的話(音樂(lè)：喜洋洋))
10、點(diǎn)燭臺(tái)(音樂(lè)：媽媽點(diǎn)燭臺(tái)、新人點(diǎn)燭臺(tái))
(朋友們，掌聲再次響起，衷心的祝福他們。接下來(lái)，有請(qǐng)雙方的媽媽拿起愛(ài)的火炬，點(diǎn)燃愛(ài)的圣火，照亮兒女光明的道路，照亮兒女未來(lái)的希望。從此以后，他們的生活的路上將永遠(yuǎn)鋪滿著父母關(guān)愛(ài)的目光。燭光在西方代表希望與生命，今天我們也賦予了燭光不同凡響的寓意，那就是祝福新人百年好合，香火旺盛!請(qǐng)一對(duì)新人接過(guò)火炬點(diǎn)燃最高的蠟燭，一起點(diǎn)燃愛(ài)的希望。)
11、家長(zhǎng)致辭、父母下臺(tái)就座(音樂(lè)：步步高)
12、夫妻對(duì)拜(音樂(lè)：拜天地)
(當(dāng)所有的人們?yōu)槟銈冏８５臅r(shí)刻，我們接下來(lái)要進(jìn)行的是中國(guó)最傳統(tǒng)的儀式，夫妻對(duì)拜，有請(qǐng)新人，面對(duì)面，一鞠躬…二鞠躬……….三鞠躬...…)
13、香檳塔(音樂(lè)：香檳塔(流水聲))
古今中外，流傳著太多太多日月銀河的傳說(shuō)，放眼星空瓊宇，銀河天間飛掛，仿佛在召喚天下的愛(ài)人，永浴愛(ài)河。今天，一對(duì)相愛(ài)的人要用真愛(ài)共同鑄就一條人間的銀河，愛(ài)的長(zhǎng)河。請(qǐng)新人走向日月銀河酒塔，兩個(gè)人手捧愛(ài)的甘泉，讓愛(ài)情之河盡情流淌。香檳層層變藍(lán)，藍(lán)色光芒再次閃耀，照亮了蒼穹，這是生命融合的精彩，心與心跨越這光芒，聯(lián)在了一起，這是誓言的實(shí)現(xiàn)，是承諾的載體，是愛(ài)的光芒，愛(ài)的力量，這也見(jiàn)證著你們的愛(ài)情，比海還要深。掌聲響起。
節(jié)水方案條 簡(jiǎn)單的同學(xué)聚會(huì)方案篇九
活動(dòng)時(shí)間：xx年4月14日（星期x）
活動(dòng)地點(diǎn)：xx漁水灣休閑山莊
參加對(duì)象：中一班的幼兒
1、通過(guò)觀察春天里的花、草、樹(shù)木等的變化，感受春天的季節(jié)特征，萌發(fā)熱愛(ài)大自然的情感。
2、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子活潑、開(kāi)朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。
3、通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子及幼兒園教育活動(dòng)的開(kāi)展情況，促進(jìn)家園同步教育。
4、通過(guò)組織幼兒外出活動(dòng)，營(yíng)造孩子和家長(zhǎng)們交往游樂(lè)的機(jī)會(huì)，增加家長(zhǎng)和幼兒之間的交流，從而促進(jìn)孩子、家長(zhǎng)、教師的良好關(guān)系。
1、活動(dòng)前教師提前查看地點(diǎn)。
2、提前查詢星期六的天氣預(yù)報(bào)，請(qǐng)家長(zhǎng)給幼兒穿上適宜的服裝。
3、事先通知家長(zhǎng)做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，并請(qǐng)家長(zhǎng)在家對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
4、教師帶好照相機(jī)，創(chuàng)口貼、濕毛巾、衛(wèi)生紙。
1、活動(dòng)前一天班級(jí)教師對(duì)幼兒進(jìn)行春游安全教育，增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
2、本班三位老師全面負(fù)責(zé)組織好出游的安全工作，上車之前點(diǎn)名，每個(gè)環(huán)節(jié)前檢查有沒(méi)有落隊(duì)的家長(zhǎng)和確保幼兒安全。
3、活動(dòng)時(shí)要做到井然有序，帶隊(duì)教師要教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上下車有序。
4、游戲時(shí)督促家長(zhǎng)和孩子遵守游戲規(guī)則。
（一）、穩(wěn)定幼兒情緒，做好準(zhǔn)備工作（上廁所、檢查衣物、所帶物品），家長(zhǎng)簽點(diǎn)名。
（二）、帶領(lǐng)家長(zhǎng)和幼兒上車，安排座位，提醒幼兒注意安全。
（三）、到達(dá)目的地后帶隊(duì)老師組織自家長(zhǎng)和幼兒一起進(jìn)行律動(dòng)熱身。
（四）、律動(dòng)完后，帶對(duì)教師帶領(lǐng)家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)行游戲。
1、游戲：搶板凳。
2、游戲：兩人三足。
3、玩幼兒自帶的玩具，如：皮球、風(fēng)箏等。
4、教師帶領(lǐng)幼兒觀察周邊的花、草、樹(shù)、木，讓幼兒感受春天的變化。開(kāi)拓幼兒視野，增長(zhǎng)知識(shí)，親近自然。
“親子踏春”活動(dòng)小結(jié)
4月14日，春風(fēng)和煦，陽(yáng)光明媚，我們xx區(qū)第一幼兒園幼兒園中一班的老師與孩子、家長(zhǎng)們一起去xx“漁水灣農(nóng)家樂(lè)”踏春活動(dòng)。早上十點(diǎn)我們?cè)趚x劇院站牌集中，小朋友們與家長(zhǎng)到齊后，我們就坐21路車出發(fā)了，他們行駛在充滿春天氣息的道路上，心情無(wú)比激動(dòng)，瞧，他們時(shí)而唱唱歌，時(shí)而看看風(fēng)景，時(shí)而發(fā)出感嘆，時(shí)而與同伴交流自己的感受，一路歡聲笑語(yǔ)，不亦樂(lè)乎。
到了漁水灣后，我們就玩游戲、觀察各種各樣的植物，在微風(fēng)吹拂下，孩子們好奇的睜大眼睛欣賞這神奇而美妙的世界，傾聽(tīng)春的腳步、感受春的氣息、欣賞著春的舞蹈，欣賞到了春天的色彩，同時(shí)鍛煉了孩子們的體質(zhì)，增強(qiáng)了孩子們不怕困難，堅(jiān)持到底的良好品質(zhì)。并且家長(zhǎng)們也看到了孩子們相互幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力意識(shí)，許多家長(zhǎng)都支持老師多進(jìn)行這樣的活動(dòng)呢！
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