無論是個人還是組織，都需要設定明確的目標，并制定相應的方案來實現(xiàn)這些目標。我們應該重視方案的制定和執(zhí)行，不斷提升方案制定的能力和水平，以更好地應對未來的挑戰(zhàn)和機遇。以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
絕對可靠的專業(yè)滅跳蚤 小區(qū)跳蚤市場活動方案篇一
一、指導思想：
為了營造濃郁的讀書氛圍，建設“書香校園”，大力推行素質(zhì)教育進程，我校決定舉辦第十屆校園讀書節(jié)開幕式。通過這一活動，開啟我校的第十屆讀書節(jié)的系列活動，從而讓每一位師生親近書本，養(yǎng)成愛讀書、好讀書的習慣，讓讀書豐富人生，閱讀成就夢想；讓讀書成為師生的一種生活習慣，使校園充滿濃濃的書香氣息。
二、活動時間：4月18日（星期五）下午2:30-4:30
三、活動地點：學校操場(如遇下雨則在各班課室)
四、活動要求：
1．發(fā)“紅領巾跳蚤書市圖書交換登記表”。（***老師負責）
2．電子屏宣傳。(“”------廣州市黃埔區(qū)**小學第十屆讀書節(jié)之紅領巾跳蚤書市活動)（***老師負責）
3．以班級為單位策劃活動過程，安排相關(guān)人員，布置班級書市宣傳廣告、海報等。(各級組長把策劃活動方案于4月11日周五前交，電子稿放在檔案資料相關(guān)文檔)
4．各班切實作好活動前期準備、策劃和后期總結(jié)工作，班主任交班活動小結(jié)，級組長交年級活動總結(jié)，于4月23日交***老師處。
五、活動安排與要求：
（一）準備階段：
1．備書：每個學生至少準備2本較好的，適合學生閱讀的書與同伴進行交流，實現(xiàn)資源共享。學生所帶的書班主任嚴格把關(guān)，保證學生有書可淘，淘到有質(zhì)量的書。同時歡迎家長把各自愿與大家分享的書拿來，與老師和其他家長交流。
單價：＿＿＿＿＿＿＿元
書源：＿＿班級＿＿＿
祝福語：
3．班級匯總：學校下發(fā)《紅領巾跳蚤書市圖書交換登記表》，班主任落實班干部填寫。（周五下午結(jié)束后由級組長收齊交***老師處）
4．活動教育：班主任對本班的圖書管理、紀律、安全、衛(wèi)生等工作進行重點教育。尤其強調(diào)安全教育、文明淘書教育。低年級的學生，要指導他們正確購書。
5．環(huán)境營造：各班自行設計宣傳海報，為自己班級的書作宣傳，為前來交易的文明守紀的學生準備一些小禮品，如：書簽、卡片、鉛筆等（費用可以從義賣款項中支出），營造“跳蚤書市”的環(huán)境文化。
6．區(qū)域劃分：一二年級在操場正對的跑道進行，三年級操場東側(cè)，四年級操場南側(cè)，五年級操場西側(cè)，；六年級操場北側(cè)。
7．人員安排：每班安排8-10收銀員、宣傳推銷員等，為本班售書點做好售書、登記、收款、贈送禮品等工作。各班級邀請5名左右家長參與此次活動。服務員要求：細心、細致，能靈活處理突發(fā)事件。（可以每人統(tǒng)一設計一個漂亮精致的胸牌和響亮的推薦口號。）
8．學生自備零錢：建議不超過50元，選擇合適的書購買。（一二年級無需準備，只限本班、本年級學生之間交換書）
9.活動攝影：***老師。
（二）開展階段：
1．4月18日(周五)下午2:00各班進行場地布置攤位，（副班主任負責）。每班用課桌圍成一個攤位，可自備書夾等展覽工具，各班可精心設計布置好自己的“書店”，取好“店名”，合理美化。由學校行政評選出最佳設計（負責行政：一年級，副主任；二年級，大隊輔導員；三年級，副主任；四年級，副主任；五年級，主任；六年級，校長）
2．每個攤位由3名圖書導購員、3名收銀員和若干工作人員組成（僅供參考）。副班主任進行收銀指導，班主任可安排幾組同學進行輪換，以便讓更多同學參與到買賣角色體驗中來。
3．活動期間，要充分發(fā)揮學生的自主性與獨立性，教師作適當指導。班主任是市場的管理者，要注意學生的安全，并關(guān)注和處理好在交易過程中出現(xiàn)的意外問題。
4．廣播播放兒童歌曲（***老師負責），各班以各種方式向同學進行廣告宣傳、推薦、交易，營造書市氛圍。
5．活動結(jié)束后，班主任督促學生做好操場衛(wèi)生清理工作，***老師進行衛(wèi)生檢查。
（三）總結(jié)與后續(xù)階段
1．活動結(jié)束后，各班認真總結(jié)，表揚認真賣書、淘書的同學。
學校圖書館添置新書。
蚤書市看學生讀書的趨勢。
理？如何開展好下屆“跳蚤書市”？
六、指導老師安排：
***小學語文科
2014-3-25
附：方案補充事項
1、不下雨的情況
（1）兩點鐘各班做好準備，聽廣播通知以年級為單位搬桌子下來。每班3張桌子，不能多也不能少。三四年級，再五六年級，搬下桌子后聽***老師和***老師指揮進行擺放。（在操場圍成圈）
（2）兩點十分左右開始搬書下來，布置自己的展位。
（3）兩點半才正式開始買賣活動。
（4）請各班主任指導非工作人員的學生兩點半才下去操場。
（5）請正副班任協(xié)調(diào)好場地布置和課室學生管理工作。
2、下雨的情況：
各班在班級前門右側(cè)設展位，在角落里的三（2）、三（4）、四（5）、五（2）、五（4）、五（5）班在大堂里設展位，其它班在課室后門的位置設展位。
絕對可靠的專業(yè)滅跳蚤 小區(qū)跳蚤市場活動方案篇二
隨著人們生活水平的日益提高，隊員的.學習用品、生活用品、玩具和圖書等常常使用一段時間后就被丟棄或積壓起來，造成很大的浪費。針對這種情況，結(jié)合新年的到來，大隊部創(chuàng)立了“紅領巾跳蚤市場”，讓隊員們將自己多余的，不再需要的物品拿到“跳蚤市場”進行交換或降價出售，在跳蚤市場中進行快樂交易，共迎新年的到來。
通過此次活動，培養(yǎng)了學生勤儉節(jié)約、環(huán)保低碳的意識。隊員們將自己多余的，不再需要的物品拿到“跳蚤市場”交換或降價義賣，實現(xiàn)物盡其用。真正實現(xiàn)“你的閑置，我的需要”這一活動宗旨。
時間：20xx年12月31日下午1:20-3:30
地點：學校大操場，若下雨則在各班教室
全校師生
舊貨交易，把自己閑置的物品，如：學習用品類、玩具類、文體用品、手工作品、書籍等拿到跳蚤市場進行交易。（提倡自制作品，禁止食物、零食銷售）
1．發(fā)校訊通至各位家長，宣傳本次活動的目的、形式及商品的范圍等告訴家長，得到家長的支持和配合。
2.定制底幕橫幅：天一新城小學“迎新年 共歡樂——天一跳蚤市場”
3.學生自備1—3件物品進行物物交換，準備20元以內(nèi)人民幣進行低價購買。
4．各班發(fā)動宣傳，分好小組，安排好各組的銷售人員、叫賣人員、鋪攤位人員、廣告人員等，由班主任進行技術(shù)培訓。
5．整理商品，各班各組12月30日以前將各商品進行合理分類標價，可自制小標簽，建議單件商品價格以1--10元人民幣為宜。
6．學校體育組劃分班級活動場地，各班提前在指導地點布置“商場名稱”及攤位，可自制促銷展板、標語、條幅，促銷口號等。
7.在活動中，要求學生有良好的交往態(tài)度，倡導文明交往的風氣，各班級要有團隊合作意識、競爭意識。在推銷商品的過程中，做到互相尊重，誠信交易，不得強買強賣。
1．12月9日——12月20日前為活動宣傳階段，12月23日——12月30日前為收集物品階段，12月31日中午布置場地，12月31下午各班進行交易活動。
用廣播進行提示。下半場為2、4、6年級擔任賣家，其他年級學生擔任顧客，到市場進行淘寶,時間為1個小時。（要求跟班老師協(xié)助班主任開展本班活動）
3．各班可根據(jù)需要，設置相應崗位，如導購員、銷售員、記賬員、衛(wèi)生管理員等等，若需要可自行設計制作掛牌。
4．交易的物品以書籍、玩具、學習用具、文體用品為主，要求成色較新，無破損，以價廉物美、富有價值、健康實用為佳，物品不在多，建議一人準備1--3份即可，單件商品價格以1--10元人民幣為宜，班級統(tǒng)一標價。
5．參加市場交易的物品先上交到班級，班主任對物品的成色、玩具的安全性、物品價格等把好關(guān)，特別貴重物品要勸退。
6．采取攤位結(jié)對共用原則，分高、中、低段上下半場共用相同的攤位，如：1、1班和2、1班結(jié)對聯(lián)手布置6個攤位，攤位可用墊子拼成，可用大塊的布鋪成，可用桌子搭，活動時上下半場共用這6個攤位，至于這攤位哪個班搭？怎么搭？請結(jié)對班級自行協(xié)商。1、2年級可每班6—8個攤位，3-6年級可每班4—6個攤位。
7．活動結(jié)束后，各班安排人員負責清理攤位周邊的清潔衛(wèi)生。
1．活動總負責：
2. 具體負責：
3. 場地劃分：
4．展位布置： 各年段班主任老師自行協(xié)商安排
5. 學生組織： 班主任和跟班老師
6. 音 響：
7. 宣傳、報道：
8. 底幕貼字、取字：
9. 醫(yī)務人員：
10.校園安全：
11.活動城管：
絕對可靠的專業(yè)滅跳蚤 小區(qū)跳蚤市場活動方案篇三
1、本著“你的多余，我的需要”理念，通過舊物循環(huán)利用 ， 以物換物和以錢換物的方式，推廣"循環(huán)經(jīng)濟"思想。讓學生把家中閑置文化用品、玩具、小物品、圖書拿到交易市場與同學等價交換或錢物交換，從而培養(yǎng)孩子不浪費自己的物品、節(jié)約資源、愛護環(huán)境的意識和良好的行為習慣，讓學生們體驗"公平買賣"、"勞動快樂"，結(jié)識更多的朋友。
2、通過交易，讓孩子們初步感受市場經(jīng)濟，給學生創(chuàng)設理財平臺，學會推銷、購買商品，設計促銷標語、廣告、海報，增強團隊意識，培養(yǎng)和加強學生的合作、動手、交流創(chuàng)造等能力。
xx月xx日下午14：00至15：30。
操場。
1、 發(fā)《告家長書》，把本次活動的目的、形式、商品的范圍告訴家長。得到家長的支持和配合。
2、發(fā)動宣傳，成立公司，選舉管理人員、工作人員，如管理員、推銷員、聯(lián)絡員等。由班主任進行適當?shù)募夹g(shù)培訓。
3、各組整理自己的商品，經(jīng)家長同意后列出交易物品清單，并進行分類，并自備購物的零錢，各小組也需事先準備可以找零的散錢。（每人精品2——5 件）
4、向全校教師發(fā)出通告，屆時作為顧客參加交易會。
5、各班要先給自己的展位（小商店）選定名稱，可制定促銷展板、標語、條幅、海報，促銷口號。
1、要求通過參與活動，獲得良好的情感體驗，具備初步的社會實踐能力。能在活動過程中初步了解一些經(jīng)濟知識，學習和體驗一些初步的買賣技巧。
2、要求通過本次活動，在自己的言行、對待事物的態(tài)度及其個性品質(zhì)的鍛煉上，都能有較好的發(fā)展。能主動發(fā)現(xiàn)、學習和運用相關(guān)的經(jīng)濟知識和技能，能較好的與人交往，具有一定的實踐能力。
3、要在活動中展示很好的行為素養(yǎng)，并能很好的體現(xiàn)文明、誠信、從容、堅持、和諧的品質(zhì)修養(yǎng)。在活動中，要能全面收集、整理、學習、運用各種相關(guān)的經(jīng)濟知識和技能，并且要熟練運用所掌握的交往技巧與不同的人群實現(xiàn)無障礙交流。
1、對舊商品開價要切合實際，不做賠本的買賣，對折舊商品價值的估計能力。
2、了解等價交換的原則，具備記帳、算帳的技能。
4、具備在銷售過程中面對不同消費者進行討價還價時的應對技巧。主要體現(xiàn)在語言交際能力的訓練。要讓學生有話可說，有理服人。
5、擺攤收攤時要有良好的文明習慣。擺攤收攤要秩序井然、商品陳列有特色、地面衛(wèi)生情況良好等等。
1、以小組為單位設一個攤位，每個攤位上有攤主1名，營業(yè)員3——5名。
2、各攤位為自己起個名稱，做好廣告宣傳工作。如海報、傳單等，培養(yǎng)學生的營銷策劃能力，隊員輪流擔任營業(yè)員，自制掛牌、（宣傳促銷海報、價簽），要求掛牌營業(yè)。
3、活動結(jié)束，市場將評選“最佳攤位”、“愛心大使”、“最佳營業(yè)員”若干。
4、老師要注意活動前對學生進行“崗位培訓與角色定位”的培訓與指導，培養(yǎng)學生爭做具有這方面社會實踐能力的'社會人，同時加強對學生進行安全、衛(wèi)生、紀律等方面的教育和引導，學生在活動期間要爭做一名遵守紀律、行為規(guī)范的文明人。
5、活動結(jié)束后要注意及時清理干凈場地，班主任將對此進行評比。
1、全班以小組為單位根據(jù)劃分區(qū)域若干組，在指定位置擺地攤，每個攤位人員分為兩組，輪流參與管理、推銷、聯(lián)絡、洽談等。
2、交換物品以書籍、玩具、學具為主，要求成色較新，無破損，以價廉物美、富有價值、健康實用為佳，物品不在多。
3、各小組可自由發(fā)揮，各展其能，運用銷售策略，場面力求生動性、鼓動性、靈活性，廣告語設計要推敲、指導，切忌庸俗。
4 、活動結(jié)束后各小組負責清理展臺周圍的衛(wèi)生。
1、交換的物品盡量做到成色較新，以價廉物美、健康實用為佳，商品意向價格要合理。
2在規(guī)定地點擺攤，并為攤位自起一個"商店名稱"。
3、各小組要做好本班的廣告宣傳工作，要有與眾不同的宣傳手段，培養(yǎng)學生的營銷策劃能手，如海報等。學生自制展板（學生自行設計，用繪畫、美術(shù)字等方式表現(xiàn)）盡量作到經(jīng)濟實用。
4、由于第一次組織這樣的活動，班主任要做好發(fā)動、組織工作，事前做好安全教育，教育學生注意安全，遵守會場紀律?；顒赢斕煲⒁饩S持好本班的秩序。
5、活動結(jié)束后班主任組織好同學搞好本班攤位的清潔衛(wèi)生。
家長朋友：
您好！本著“你的多余，我的需要”的理念，推廣“循環(huán)經(jīng)濟”的思想，五年級部決定于明日開辦“紅領巾跳蚤市場”。
“跳蚤市場”實際上就是舊貨市場，它起源于19世紀末的法國。公元1884年，巴黎市政府為了保持市容整潔，立法禁止沿街亂倒垃圾，并責令3萬名靠揀破爛為生的貧民把市區(qū)堆積的垃圾搬運到郊區(qū)圣旺一個廢棄的練兵場上。貧民們在垃圾堆里挑挑揀揀，并就地隨手出售。到了1886年，圣旺這個地方居然形成了一個固定的集市。因為在這里出售的舊衣物上常帶有跳蚤，巴黎人就給它起了個名字，叫“跳蚤市場”?，F(xiàn)在，圣旺跳蚤市場已發(fā)展成一個占地3000平方米、設有1000多個攤位的商業(yè)區(qū)。出售的也不只是從垃圾堆里揀來的破爛，而是新舊都有的便宜商品。目前，國內(nèi)沿習國外的叫法，把舊貨交易市場和便宜商品集散市場稱為“跳蚤市場”。
本次活動宗旨有二：
1、本著"你的多余，我的需要"理念，通過舊物循環(huán)利用 ， 以物換物和以錢換物的方式，推廣"循環(huán)經(jīng)濟"思想。讓學生把家中閑置文化用品、玩具、小飾品、圖書拿到交易市場與同學等價交換或錢物交換，從而培養(yǎng)孩子不浪費自己的物品、節(jié)約資源、愛護環(huán)境的意識和良好的行為習慣，讓學生們體驗"公平買賣"、"勞動快樂"，結(jié)識更多的朋友。
2、通過交易，讓孩子們初步感受市場經(jīng)濟，給學生創(chuàng)設理財平臺，學會推銷、購買商品，設計促銷標語、廣告、海報，增強團隊意識，培養(yǎng)和加強學生的合作、動手、交流創(chuàng)造等能力。
學生必須經(jīng)家長同意，方可將自己不需要的圖書、學習用品、益智類玩具、小飾物、家中小擺設品等拿到跳蚤市場展示、等價交易，要求交易商品成色較新，無破損，請家長審閱孩子列出的交易物品清單，并簽字。家長交以學生一定的散錢，活動結(jié)束后要向家長匯報賬目情況，剩余的金額如數(shù)交回家長處。
絕對可靠的專業(yè)滅跳蚤 小區(qū)跳蚤市場活動方案篇四
發(fā)揚口店“艱苦樸素、敢為人先”的人文精神，以“紅領巾環(huán)保節(jié)約我實踐”――紅領巾跳蚤市場活動為載體，創(chuàng)設情境，引導學生將自身不用的書籍、文化用品、運動器械和自己的小發(fā)明，小制作等拿到跳蚤市場展示、交流、拍賣，讓隊員們在體驗角色的同時，學會交流、合作、關(guān)心他人、幫助伙伴；培養(yǎng)隊員的表達能力、組織能力、應變能力、理財能力，進而培養(yǎng)學生的商品意識和經(jīng)濟頭腦。
20xx年12月25日（星期二）中午11：40－13：00
中段前籃球場、行政樓前、林蔭道
全體師生
1、全校隊員以年段為單位分成三大區(qū)域，再以中隊為單位分社37個小攤位。
2、各中隊參與拍賣的隊員自行分配職責，其余隊員參與購買本班或他班的物品。
3、拍賣的物品分為：舊玩具、手工藝品、書畫作品、學習用品、圖書雜志等。建議商品價格在5角――5元間。以價廉物美、富有價值、健康實用為佳。
4、各中隊可自由發(fā)揮，各展其能，運用銷售策略；場面力求生動性、鼓動性、靈活性。
5、輔導員老師精心組織，安排隊員對物品進行清點，填寫拍賣商品登記表，并指導隊員在拍賣現(xiàn)場對物品的分類擺放。
6、隊員自備零錢，選擇購買合適的物品。
7、活動結(jié)束后各中隊清理地攤衛(wèi)生。
以中隊為單位開展體驗征文撰寫比賽，中、高段各中隊擇優(yōu)上交1―2篇上交年段副主任處，鼓勵低段積極撰寫上交。大隊部將聯(lián)合文學社統(tǒng)一開展征文評比、展覽活動。
1、年段主任提前作好區(qū)域劃分、通知到位等準備工作，以確?；顒禹樌_展。
2、年段副主任將“體驗征文”打包后以電子郵件形式發(fā)送至z.
3、活動結(jié)束后組織好各中隊清理地攤衛(wèi)生。
絕對可靠的專業(yè)滅跳蚤 小區(qū)跳蚤市場活動方案篇五
5月22日下午第二節(jié)課后
聚英廣場
號召同學們拿出自己閑置的物品（圖書、玩具、文具等），拿到學校，采用跳蚤市場的形式將這些東西賣給需要它們的人。置換物品所得可以買一些學習用品或書籍。
1、方便大家把閑置不用的東西以低價交換的形式給其他需要這些東西的人，各取所需。
2、節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，小學生要從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。提高自己的思想道德素質(zhì)。
3、通過此次活動，加強同學之間的團結(jié)互助，鍛煉每個同學的能力，增加社會實踐能力。
1、班主任老師先給各班同學們講解本次活動的意義和注意事項。
2、體育老師在周五上午將本班攤位劃分好，各班派代表到聚英廣場查看。
3、攤位準備。每班要準備東西擺放物品?？梢允撬芰喜?、野餐墊、床單等用于攤位布置。每班可自行對攤位進行起名、裝飾，以吸引更多的買家。
4、整理物品。各班在周五前將學生閑置的物品進行整理、登記、統(tǒng)計數(shù)量、定價并在商品上貼上標價。（登記表在背面）
5、人員安排：每班選出5名學生輪流負責叫賣、收錢、記錄等。其余學生到各攤位選購商品。
6、商品定價：10元以內(nèi)，自己的東西自己定價。
7、商品數(shù)量：每位同學最多拿3件。未賣出去的最后結(jié)束歸還主人。
8、每位學生可帶10元啟動資金（建議有零有整），可用于本攤位找零，也可用于購買其他同學攤位物品。
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