為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、時間的安排以及風險的評估等，以確保問題能夠得到有效解決。以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了，希望能夠幫助到大家。
青少年拓展游樂中心方案篇一
熱辣的太陽，束縛不了少年的心。告別空調(diào)、告別懶覺、告別網(wǎng)絡游戲，我們一起走進青山綠水中，歡快的高歌、勇敢的挑戰(zhàn)、別樣的思維、美味的佳肴、熱烈的篝火……這個夏天，勇敢的少年要獨自旅行啦!在這里，我們不再是一個人，我們有了許多的兄弟姐妹、我們學會了怎樣去團結友愛、怎樣與人合作、怎么去寬容別人，怎樣感恩父母。
通過戶外拓展的方式和獨特的教育方法,讓學生學會：
艱苦奮斗，學會獨立、學會生活、學會關愛、學會感恩、學會做人做事,從而塑造充滿陽光的快樂少年。
第一期：7月15日——7月19日
第二期：8月1日—— 8月5日
a.心理拓展：心手相牽、生死電網(wǎng)、高空斷橋、急速六十秒、不倒森林，能量傳輸?shù)?0余項拓展活動突破青少年心理脆弱、性格孤僻等缺陷，提高心理承受能力，培養(yǎng)團結協(xié)作精神。
b.醫(yī)療急救：心臟復蘇術、創(chuàng)傷救護等10余項基本及緊急災難急救處理常識。
c.災難處理：火災逃生、地震避險、交通安全、突發(fā)事故的預防及避險逃生模擬訓練。
d.野外生存：野外方向辨別、迷路情況處理、搭建宿營地、尋找水源、辨別野生動植物、使用篝火等多項野外生存訓練。
營員收獲：
2、拓展項目發(fā)散思維，提高參訓學員的情商，鍛煉學員解決問題的能力。
4、多種災害的正確應對方法，相信會讓您的孩子享用一生。
7歲 — 16歲青少年
第一天：奪寶奇兵之破冰起航
——開營，學員相互認識和了解，促進學員之間的溝通與交流
08：00—09:00 乘車前往明陽天下指定基地
09：00—09：30 報到，領物品，安排住宿
青少年拓展游樂中心方案篇二
一、活動主題 ：
“弘揚五四精神、唱響青春年華”
“歷史 青年 責任”
二、活動時間 ：
2012年5月4日上午
三、活動內(nèi)容 ：
組織開展富有五四活動精神的文化表演、體育運動、游戲為一體的文娛活動。
四、活動要求：
望廣大教職工身著運動服裝，積極參與，齊心協(xié)力保證活動的效果。
五、活動開始：
青少年活動中心“傳承五四精神、唱響青春年華”
教職工聯(lián)誼活動程序
活動第一項：升國旗、奏國歌
活動第二項：領導致辭
活動第四項：公布優(yōu)秀團青年名單并頒獎
活動第五項：娛樂活動開始
1、廚技大比拼
本次活動共分五組：
成員：楠娜（組長） 美玲 巴達拉 蘋果隊
高娃（組長） 蘇布德 海峰 草莓隊
娜日蘇（組長） 任萬慶 蘇日古格 香蕉隊
倪冰峰（組長） 烏云 那仁滿達胡 葡萄隊
包春燕（組長）阿如娜 張立新 芒果對
裁判：李斯琴 玉蓮 格仁其木格 白文華 胡格其樂
評比標準：比賽時間20分鐘 創(chuàng)意新穎 營養(yǎng)豐富 口感順滑 裁判員品嘗后得出最終結果。
2、拍手接詞游戲
游戲方法：分成五組，每組出一名隊員。根據(jù)主持人的節(jié)奏拍手兩下拍腿兩下。并在拍手的同時說出相關詞語不得重復。說錯出局，最后勝出一名者為優(yōu)秀隊。
a．學校里面有什么？老師 b.廚房里面有什么？菜刀
3、模仿秀
游戲方法：分成五組，每組一名隊員參加。由舞蹈老師或者健美操老師教一段動作，難易程度要適當，給每組一分鐘準備時間，表演時看那一隊更加形象為勝。
4、體育娛樂（看誰反應快）
1.拍手2. 拍腿2. 聳肩右2左2
搽玻璃左2右2 游泳動作右2 左2
抓蚊子 放手心 拍死 吹掉
閉左眼掙右眼 抬左腿屈右腿
5、創(chuàng)新無處不在
游戲方法：事先準備好字簽，字簽里面的內(nèi)容要編排成相應的廣告語，并匹配適當?shù)闹w語言，由全體組員最后集體表演出來，看哪組更具表現(xiàn)力為勝。準備時間2--3分鐘。
一、活動目的
（一）豐富青年同志的.業(yè)余文化生活；
（三）營造出喜慶、融洽、和諧的節(jié)日氣氛，使青年同志以更加飽滿的精神狀態(tài)投入到工作一線。
二、活動主題
牽手、共建美好明天
三、活動時間
2017年5月3日14:30
四、活動地點
錦園張飛國際大酒店
五、參加人員
閬中市人民醫(yī)院和閬中中學未婚青年同志及其相關熱心人士
六、會場布置：
橫幅2幅：牽手、共建美好明天；
七、活動內(nèi)容：
趣味運動、才藝自由表演
1
八、交流活動流程：
（先按單位分區(qū)就坐）
（主持人，閬中中學校：唐遨、吳萬里；人民醫(yī)院：高攀、張雯嘉）
（一）活動第一項:音樂暖場,主持人宣布活動正式開始
主持人上場（開場）主持人提出要求，按規(guī)定男士幫女士斟茶、送餅干或糖果。
（二）活動第二項：雙方領導講話（各限時5分鐘內(nèi)）
插入:男女合唱《花好月圓》（閬中市人民醫(yī)院：高攀、張雯嘉）
（三）活動第三項：自我介紹
1、自我介紹：
主持人給第一位選手按順序傳，自我介紹每位時間不過1分鐘。
2、玩撲克牌進行交流：（待定）
插入:獨唱《我只在乎你》（閬中中學校：官媛媛 ）
1）雙人背氣球
游戲方法：
1、分兩組，但每組必須要有六人。
2、把氣球放在兩人背后的中間，兩人配合一起把氣球運送到對面的筐里，10分鐘內(nèi)，哪組運送氣球多的為勝。
2
插入:獨唱《朋友》（ 閬中市人民醫(yī)院：李婷 ）
2）兩人三足踩氣球
要求：人數(shù)為十名，男女各半，一男一女組成一組，共五組。
規(guī)則：一男一女搭配，腿綁在一起，左右腳捆-綁三個氣球，游戲時間開始，互相踩其他組的汽球，并保持自已的汽球不破，在規(guī)定時間內(nèi)破得最少，則勝出。
概要：在報紙上挖兩個洞來進行拔河的游戲
道具：舊報紙
方法：
1、在報紙上挖兩個人頭大小的洞；
2、六隊為一組，2人面對面各自把報紙?zhí)咨线M行拔河；
3、報紙破裂離開脖子的一方輸。
注意事項：不可以用手去拉.
插入:獨唱《小酒窩》（閬中中學校：周林峰、唐遨）
4）猜詞語
插入:獨唱《》（閬中市人民醫(yī)院：張雯嘉 ）
5）擊鼓傳花
所有人坐回自己的坐位，從1號開始傳，音樂停止的時候，在誰的手上，那個人就要表演節(jié)目，唱歌，跳舞，講笑話或一個簡短的故事（放棄表演節(jié)目的人要回答主持人提出的各種刁鉆問題）
插入:全體與會者合唱《風吹麥浪》（領唱:高攀、張雯嘉）
八、約會環(huán)節(jié)
播放一曲舞曲（慢三/慢四/倫巴/恰?。┳尨蠹易杂裳埿膬x舞伴去跳舞。
備注：
1、兩個單位互換單身青年同志的聯(lián)系方式匯總表，包括電話和qq號等。
2、會場音樂負責人：周旭陽。
3、會場布置、游戲材料采購負責：李婷、師廷成、唐遨。
4、水果、瓜子、花生和糖采購負責人：戚懷鉆 、侯春霞。
青少年拓展游樂中心方案篇三
以科學發(fā)展觀為指導，抓住建黨×周年有利時機，引導社區(qū)青少年學生不斷深入開展“學黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動，重溫紅色記憶，永葆愛黨情懷，點燃紅色激情，促進青少年暑期健康快樂的成長。
20xx年7月-8月
1、尋訪紅色印記。組織社區(qū)青少年到府山公園革命烈士紀念碑前悼念革命烈士，并讓他們了衢州的建設而獻出生命的烈士們的英雄事跡。
2、走訪黨員英模。余忠喜是衢州市生活垃圾衛(wèi)生填埋場場長，是社區(qū)黨員，也是全國勞模，通過對他事跡的了解，引導青少年自覺向優(yōu)秀共產(chǎn)黨員學習。
3、聆聽紅色講座。區(qū)關工委組成的報告團成員圍繞“黨的光輝照我心”這一主題，向社區(qū)青少年講述共產(chǎn)黨的由來，黨誕生的重大歷史意義，牢記黨的光輝歷史。
4、唱紅色歌曲。聯(lián)系社區(qū)老黨員教社區(qū)青少年唱紅歌，通過唱紅歌讓青少年感受當年的革命精神，不斷感悟黨的偉大，堅定不移地跟黨走。
5、看紅色電影。組織青少年在社區(qū)會議室內(nèi)，觀看紅色影片，讓他們深刻直觀的了解中國共產(chǎn)黨的建黨×周年的歷史，讓他們珍惜如今來之不易的美好生活。
6、組織轄區(qū)中小學生“八一”軍營走訪活動，加強社區(qū)青少年愛國主義，國防教育及良好習慣教育，讓中小學生在快樂軍營走訪活動中培養(yǎng)熱愛祖國，熱愛人民，同時學習解放軍吃苦耐勞的高貴品質(zhì)。
7、組織青少年參與環(huán)?；顒?，注重環(huán)境衛(wèi)生保護，倡導低碳生活，關注綠色環(huán)保，積極參與護綠，清衛(wèi)等工作。
通過這次暑期活動，營造了“學黨史、頌黨恩、跟黨走”的濃厚氛圍，培養(yǎng)青少年愛黨、愛國的信念，樹立青少年正確人生觀，振奮民族精神、激發(fā)愛國熱情、增強民族責任感。
青少年拓展游樂中心方案篇四
青少年素質(zhì)拓展訓練課程：改變傳統(tǒng)的灌輸式教學，以體驗學習為主，強調(diào)學員高度參與，使學習寓教于樂，讓學員從做中學。針對青少年普遍存在的以自我為中心，過于自傲或自卑，嬌生慣養(yǎng)意志力弱，心理素質(zhì)和挫折承受力差，與人合作和溝通意識不足等問題，根據(jù)每批學員特點，針對性地選擇主題和項目。
青少年素質(zhì)拓展訓練營：為學員提供了一個了解自我、了解生活、體驗人生的機會，強調(diào)高度參與，強調(diào)學員與指導者的良好互動，使心靈的成長直指人心。其訓練模式是通過一系列充滿趣味與挑戰(zhàn)而又不乏人生智慧的活動，使學員從中體驗、反思、領悟，并激發(fā)、調(diào)整、提升的人潛能，使受訓者的人格素質(zhì)得到提升。特別是重視個人靜思、小組討論交流以及導師的講評總結。
1、學會面對成功與失敗，提供自我發(fā)現(xiàn)和自我改正的機會
2、學會與人合作，感受團隊協(xié)作的力量，經(jīng)歷富有趣味的團隊生活。
3、在行為訓練中養(yǎng)成良好的學習與生活習慣，培養(yǎng)良好生理和心理素質(zhì)。
4、激發(fā)潛能，增強自信和進取心，
5、克服驕嬌二氣和惰性，磨練意志和毅力
6、啟發(fā)和增進創(chuàng)造欲和想象力，思維突破。
7、鍛煉獨立生活能力，學會熱愛自然、熱愛生活
8、使青少年在人格成長方面有機會，享受富有趣味的`戶內(nèi)外活動
1、 樹立正確人生觀：尊重、信任和安全意識
2、 通過自我介紹，突破語言障礙，獲得臺藝技巧，
3、 才藝表演，放開自我，獲得自信，培養(yǎng)主持人
4、 團隊訓練，人際交往禮節(jié)禮儀
1、 接手鏈：了解在緊急情況下，如何計劃、合作并有效地利用有限資源。
2、 疊羅漢：是一項綜合性的超級思維訓練項目
5、 信任背摔：這是一個具有一定風險、震撼力很大的自我挑戰(zhàn)訓練科目。鼓勵學員克服無謂的心理恐懼突破舊我，同時建立和體驗對團隊成員的信任感。
6、 盲人排隊：讓學員體會到當環(huán)境及條件受到限制時，怎樣去改變自己，尋求特殊環(huán)境中的最有效的溝通方式并順利解決問題;也能使學員的領導力、協(xié)調(diào)力有所顯現(xiàn)并得到考驗和強化。
7、 電網(wǎng)：讓學員體會計劃的重要性，體驗和激發(fā)團隊合作、勇攀高峰的精神。考驗團隊如何在緊急關頭結合個人優(yōu)勢劣勢，作出統(tǒng)籌安排以達成任務。
8、心靈劇場:在角色扮演中宣泄情緒,體會其中的強烈情感;學會換位思考,調(diào)整非理性心態(tài), 有效改善家庭關系。
其他項目按實際情況安排
青少年拓展游樂中心方案篇五
一、目標任務
按照加強和創(chuàng)新社會管理的要求，進一步做好重點青少年群體服務管理和預防青少年違法犯罪工作，更好地服務青少年成長成才，著力推進“青春驛站”建設，將“青春驛站”建設成為青少年提供成長發(fā)展咨詢、綜合素質(zhì)拓展、就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓、權益維護幫助，開展志愿服務，社會實踐，文化交流項目招募，實施重點青少年幫扶、預防青少年違法犯罪的綜合服務平臺。
二、 工作內(nèi)容
（一）開展重點青少年幫扶紅色行動。針對閑散、有不良行為等五類重點青少年群體，每年擬對500名青少年開展專業(yè)性的教育、管理和服務，從源頭預防青少年違法犯罪，促進社會和諧。
（二）開展青少年成長咨詢紫色行動。依托12355服務熱線和專業(yè)的志愿服務團隊，每年擬對500名青少年提供法律咨詢、心理疏導、自護教育、成長指導一站式服務。
（三）開展農(nóng)村留守兒童關愛橙色行動。每年擬對500名農(nóng)村留守兒童提供生活幫扶、學業(yè)援助、親情陪伴、感受城市、權益維護、素質(zhì)提升等服務，幫助其健康成長。
（四）開展青春就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務藍色行動。每年擬對500名青年提
供結業(yè)及見習信息、就業(yè)及見習咨詢、就業(yè)見習登記，創(chuàng)業(yè)技能培訓、創(chuàng)業(yè)項目推薦、創(chuàng)業(yè)貸款咨詢等服務，服務青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)。
（五）開展志愿者招募及志愿服務綠色行動。推介青年志愿者社會公益項目，招募一批有熱情、有專長的志愿者和團隊，形成組織動員青年志愿者的補充機制，結合黨政中心工作和青少年成長需求開展志愿服務活動。
三、建設標準
（一）建設位置：“青春驛站”選擇建設在鎮(zhèn)坪縣上新街（縣中心地帶）。
（二）建設面積：建設面積在80平方米以上。
（三）功能分區(qū)：按照功能發(fā)揮，設置咨詢服務區(qū)、情感宣泄區(qū)、學習活動區(qū)、辦公區(qū)四個區(qū)域。
（四）設備配置：咨詢服務區(qū)相對獨立和封閉，需配置固定電話1部、座椅（含電腦桌）1個、攝像頭1個、音響1個、話筒1個、沙發(fā)1套（含茶幾1個，至少滿足4個作為）；情感宣泄區(qū)配置宣泄球2個、宣泄手套2個、宣泄臉譜2個、宣泄墻1面、宣泄棒2個；學習活動區(qū)配置不少于6個辦公位（含電腦）、固定電話2部、黑板1個、移動音響1套、多功能打印機1臺、傳真機1臺、照相機1臺，互聯(lián)網(wǎng)接入。
（五）工作人員：向縣上領導匯報爭取支持，力爭達到市上要求。
四、相關要求
縣委將以高度的責任感和緊迫感切實加強推進，成立工作領導機構，加強督導考核。
3、突出特色，加強服務。在保證軟硬件條件的基礎上，下大力氣抓好“青春驛站”的服務質(zhì)量和水平。結合當?shù)厍嗌倌暌笃惹校戏嘁孀钊菀资艿角趾Φ念I域為青少年提供切實有效的幫助。
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