方案在解決問題、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
高中抗擊疫情班會設(shè)計(jì)方案篇一
1. 引導(dǎo)學(xué)生回顧自己在小學(xué)階段成長的經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)、分享身邊的“美”，從而，不斷激發(fā)學(xué)生對美好事物的追求。
2.從關(guān)注個(gè)人的成長發(fā)展到關(guān)注集體的發(fā)展，在班級建設(shè)中體驗(yàn)和收獲交往、合作、管理的快樂，感知“我發(fā)現(xiàn)”與“集體發(fā)展”相互促進(jìn)作用，嘗試建立共同愿景，進(jìn)一步強(qiáng)化積極的心理品質(zhì)。
時(shí)間： 20xx年9月17日
地點(diǎn)：四年級教室
編寫班會內(nèi)容程序，制作幻燈片，編排節(jié)目，安排主持人兩名，發(fā)言者熟悉發(fā)言內(nèi)容，布置黑板。
主持人：
( 甲 )20xx年9月2日中央電視臺開學(xué)第一課給我們每個(gè)人留下了長久的回味，我們的身邊處處存在“美”。
(乙)美需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去感受，去創(chuàng)造，我相信在以后的日子里一定能涌現(xiàn)更多的“美”，同樣能給我們每個(gè)人留下長久的回味。
(合)四年級《美在你身邊》主題班會現(xiàn)在開始!
主旨：尋找美、發(fā)現(xiàn)美從接觸自然、接觸動物開始。
大自然之美，人類文明之美，還需要主動去探索，一部人類文明史，其實(shí)就是人類不斷探索自然界，探索社會，探索人生的歷史。
故事選擇：熊貓是我國的國寶，寫現(xiàn)在的孩子現(xiàn)在缺少與動物親近的機(jī)會，播放有關(guān)熊貓的畫面及愛護(hù)熊貓的視頻。讓更多的學(xué)生了解國寶，激發(fā)孩子們的愛心，以及對其他生命體的關(guān)心和關(guān)注。
主旨：幫助別人，能獲得一種快樂，一種幸福，能感受到美的享受。
學(xué)生思考生活中互幫互助的人或事，交流討論。 領(lǐng)悟美是在互相幫助中傳遞的。
主旨：授人玫瑰，手有余香。分享正如那玫瑰散發(fā)出的幽香，縈繞在指尖，經(jīng)久不散。這時(shí)分享是一種令人心曠神怡之美。
正如最近流行的句子：“你所站立的地方，正是你的中國。你怎么樣，中國便怎么樣。你是什么，中國便是什么。你有光明，中國便不黑暗?！蹦愕膽B(tài)度，也影響和改變著周圍這個(gè)世界，這是人格之美帶來的美好改變。
反思自己，思考怎樣在以后的生活學(xué)習(xí)中去創(chuàng)造美，給自己快樂，也給他人快樂。交流討論。
主旨：“小美”上升到“大美”，集體主義的美，體現(xiàn)的是和諧和力量。 著名哲學(xué)家赫拉克利特曾說過:“美在和諧?！焙椭C之美是一種集體主義的美，在一個(gè)集體里，盡管每一個(gè)人都不是很完美，但這個(gè)集體里的所有人匯聚起來，就能展現(xiàn)集體的和諧的美和力量。
結(jié)合奧運(yùn)會游泳團(tuán)體、體操團(tuán)體相關(guān)報(bào)道，號召學(xué)生以班級榮為榮，做好自己，關(guān)照他人。 (結(jié)束語)
( 甲 )：同學(xué)們，你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。
( 乙 )你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。
( 合)四年級“美在你身邊”主題班會圓滿結(jié)束!
高中抗擊疫情班會設(shè)計(jì)方案篇二
一、活動時(shí)間：3月6日下午第三節(jié)班會課。
二、活動地點(diǎn)：二年級教室。
三、活動內(nèi)容：學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)。
四、參加人員：二年級全體師生。
五、活動目標(biāo)：
1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實(shí)故事，弘揚(yáng)雷鋒精神。
2、通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的助人為樂活動，構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。
3、讓同學(xué)們以實(shí)際行動來學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。
六、活動準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進(jìn)代表性的真實(shí)故事。
2、準(zhǔn)備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌的視頻。
七、活動安排程序：
八、活動流程：
1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。
(陶冶學(xué)生情操————勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務(wù))
2、班主任老師向同學(xué)們補(bǔ)充介紹雷鋒的生平簡介。
《雷鋒的生平》
雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個(gè)普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時(shí)，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個(gè)永不消逝的名字——雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神——雷鋒精神。他的精神將會永遠(yuǎn)地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角，雷鋒精神將會永遠(yuǎn)地活在我們心中。
3、讀幾篇有先進(jìn)代表性的《雷鋒日記》。
雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”這就是雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵(lì)人們前進(jìn)的寶貴的精神財(cái)富。
4、講一講有關(guān)雷鋒的真實(shí)故事?！吨藶闃返睦卒h》故事
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累?！崩卒h叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。
5、思考：同學(xué)們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個(gè)怎樣的人呢?(學(xué)生討論、交流|)
小結(jié)：雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。
雷鋒是一個(gè)助人為樂的好戰(zhàn)士。
雷鋒是一個(gè)無名英雄。
6、播放錄音，讓學(xué)生聽歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，要求學(xué)生學(xué)會唱這首歌。
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》歌詞
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣忠于革命忠于黨
愛憎分明不忘本立場堅(jiān)定斗志強(qiáng)
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣艱苦樸素永不忘
愿做革命螺絲釘集體主義思想放光芒
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣的教導(dǎo)記心上
全心全意為人民共產(chǎn)主義品德多高尚
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣思想來武裝
保衛(wèi)祖國握緊槍好好學(xué)習(xí)天天向上
8、要求同學(xué)們用實(shí)際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人做些好事。
用實(shí)際行動促進(jìn)良好社會風(fēng)氣的形成，用自己的誠實(shí)勞動創(chuàng)造美好的生活。
九、活動總結(jié)：
春回大地，萬物復(fù)蘇，在這春意盎然的三月，我們迎來了學(xué)雷鋒活動月，為了使同學(xué)們更深入了解雷鋒精神，我班圍繞“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”精心組織，認(rèn)真開展主題班會活動，大力宣揚(yáng)雷鋒精神。教唱雷鋒歌曲，收看影片《雷鋒》，還講述雷鋒的故事，尋找身邊的雷鋒?同學(xué)們深受感染，倍受教育，全校掀起一股學(xué)習(xí)雷鋒精神的熱潮。
高中抗擊疫情班會設(shè)計(jì)方案篇三
1、總體要求
本著“把人民群眾生命安全和身體健康放在首位”的工作原則，按照“縝密防控疫情、審慎防范蔓延”的工作思路，嚴(yán)格落實(shí)早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離和及時(shí)移送處置的工作措施，因地制宜落實(shí)疫情防范知識宣傳、敏感人群排查登記、人員密集公共場所定期消毒等工作要求，堅(jiān)決防范集團(tuán)疫情發(fā)生和蔓延，確保集團(tuán)生產(chǎn)經(jīng)營穩(wěn)定、員工健康安全。
2、組織領(lǐng)導(dǎo)
2.1 成立以公司主要領(lǐng)導(dǎo)為組長，相關(guān)班子成員為副組長和成員的__防控新型肺炎疫情應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長：___
副組長：__
成 員：___
職責(zé)：負(fù)責(zé)方案制修訂和啟動取消、資源調(diào)配。
2.2 成立公司防控新型肺炎疫情應(yīng)急工作辦公室，安全生產(chǎn)管理部牽頭，各分、子公司，事業(yè)部，職能部門為成員。
主 任：___
副主任：___
成 員：___
職責(zé)：在公司防控新型肺炎疫情應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)方案組織執(zhí)行、資源調(diào)配、信息獲取和報(bào)送、疫情跟蹤、工作監(jiān)督檢查。
2.3 各分、子公司成立相應(yīng)疫情防控領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
各子公司成立相應(yīng)工作機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任分工，落實(shí)防控措施，結(jié)合工作實(shí)際和屬地要求，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，按職責(zé)分工，制訂專項(xiàng)工作方案。主要負(fù)責(zé)同志要靠前指揮，要確保各項(xiàng)防控工作落到實(shí)處。
各分、子公司將工作組織機(jī)構(gòu)組成名單于20_年1月27日前公司報(bào)安全生產(chǎn)管理部備案。(安全生產(chǎn)管理部聯(lián)系人：___)
職責(zé)：分別做好所屬轄區(qū)、職責(zé)范圍內(nèi)的疫情防控宣傳、防控指導(dǎo)、人員登記、信息報(bào)送、應(yīng)急處置等工作。
2.4 各分子公司、事業(yè)部抽調(diào)精干力量成立疫情應(yīng)急處置隊(duì)伍，充實(shí)防控一線，強(qiáng)化人員培訓(xùn)，提高防控質(zhì)量。
3、工作要求。
提高政治站位，將員工生命健康放在首位，堅(jiān)持底線思維，高度重視疫情防控工作，緊密圍繞國家、集團(tuán)公司、地方政府關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，聚焦關(guān)鍵防控環(huán)節(jié)，結(jié)合本轄區(qū)、本部門(單位)職責(zé)，科學(xué)、有序應(yīng)對，千方百計(jì)做好疫情防控和處置工作。
3.1 高度重視，認(rèn)真落實(shí)部門職責(zé)。
各部門、各單位要充分認(rèn)識疫情防控形勢，提高責(zé)任意識，明確守土有責(zé)，要按照工作要求，進(jìn)一步強(qiáng)化工作安排部署，確保疫情防控、病例發(fā)現(xiàn)、移送和輿情管控等各項(xiàng)措施落實(shí)到位。
3.2 注重聯(lián)防聯(lián)控。
要時(shí)刻關(guān)注疫情動態(tài)，把疫情防控關(guān)口前移，積極配合相關(guān)單位、人員，做好人員密集場所、公共場所的消毒、流動人員體溫檢測、登記，排查發(fā)熱病例，把好第一道關(guān)卡。
3.3 加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，強(qiáng)化科學(xué)防控。
一旦發(fā)生疫情，要第一時(shí)間上報(bào)，并配合衛(wèi)生防疫部門啟動應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制，堅(jiān)決果斷處置，嚴(yán)防疫情擴(kuò)散、蔓延，確保員工生命安全。
3.4 嚴(yán)肅工作紀(jì)律。
各部門、各單位要嚴(yán)格執(zhí)行疫情防控工作制度和工作紀(jì)律，全力以赴做好本次疫情防控工作。對因工作不力造成疫情防控出現(xiàn)重大失誤的單位和個(gè)人，將啟動問責(zé)機(jī)制，情節(jié)嚴(yán)重的，追究法律責(zé)任。
4、應(yīng)急方案內(nèi)容
4.1 宣傳教育引導(dǎo)措施
4.1.1 疫情教育。各部門、各單位逐級開展全員形勢教育，發(fā)放通知或告知卡，傳達(dá)上級管控部署，要求員工樹立自我防范意識、落實(shí)單位要求。
4.1.2防控知識科普。各單位宣傳部門結(jié)合國家、省、市、區(qū)發(fā)布的新型冠狀病毒防控知識，充分利用多種途徑、方式，廣泛深入開展防治宣傳教育，普及防控知識。
4.2 信息獲取措施。
4.2.1 保持信息溝通暢通：公司值班人員及時(shí)與樂凱集團(tuán)值班室聯(lián)系，了解上級指示。各級單位及時(shí)獲取和掌握相關(guān)轄區(qū)和外部區(qū)域疫情，及時(shí)了解和通報(bào)疫情。
4.3 工作場所管控措施。
4.3.1 加大環(huán)境衛(wèi)生整治力度。 認(rèn)真組織開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動，廣泛組織開展大掃除和消殺活動。
4.3.2 強(qiáng)化現(xiàn)場科學(xué)防護(hù)。
科研生產(chǎn)辦公場所、員工食堂和其他人員密集場所保持新風(fēng)系統(tǒng)運(yùn)行和組織專業(yè)性消毒。
無新風(fēng)系統(tǒng)的單位(如辦公室)每日至少開窗通風(fēng)一次，切實(shí)消滅、阻斷新型冠狀病毒的傳播風(fēng)險(xiǎn)。園區(qū)維護(hù)單位負(fù)責(zé)公共區(qū)域的衛(wèi)生清掃。配備員工班車的單位，每日定期對班車消毒。
4.3.3 減少廠區(qū)出入通道。
各單位臨時(shí)封閉部分廠區(qū)出入通道，保留必要人流、物流通道，便于管理。
4.3.4 銷售、采購部門管控。
采購管理部加強(qiáng)進(jìn)出車輛、貨物、原材料消毒。
4.3.5 個(gè)人防護(hù)。
1、各單位配發(fā)口罩、消毒液。員工勤用消毒液洗手，公用設(shè)施定期消毒。衛(wèi)生間配備消毒液、洗手液。員工保證充足睡眠，避免過度疲勞。堅(jiān)持每日數(shù)次開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣清新。
2、盡量避免前往人員密集、空氣流動不佳的場所。必須前往時(shí)，佩戴有效防護(hù)口罩。
3、接觸公共環(huán)境或公用物品后，用肥皂或洗手液，采用六步洗手法認(rèn)真洗手，用流水沖凈。如沒有洗手設(shè)施，可使用含有70-80%酒精的搓手液(免洗洗手液)潔凈雙手。
4.4 物資配備措施。
4.4.1 提前儲備口罩等個(gè)人防護(hù)物資。
4.4.2 提前儲備過氧乙酸或者含氯消毒劑等消毒藥品。
4.4.3 提前儲備紅外體溫監(jiān)測儀等體檢物資。
4.4.4 提前儲備防護(hù)服、膠鞋、護(hù)目鏡等處置物資。
4.4.5 合理調(diào)配應(yīng)急車輛、通訊等保障裝置。
4.5 人員流動管控措施。
加強(qiáng)人員追蹤、監(jiān)測、密切接觸者管理，減少和管控人員流動，早發(fā)現(xiàn)、早治療病患。
4.5.1 湖北等疫區(qū)管控。駐湖北的分公司、銷售網(wǎng)點(diǎn)，動員和建議在湖北人員停止跨地區(qū)流動。如有相關(guān)人員已經(jīng)到達(dá)其他單位，隔離觀察 14 天。
4.5.2 休假和出差人員自覺隔離和匯報(bào)：
休假和出差人員不要上門拜年、走親訪友、聚餐、聚會、參加紅白喜事，不要出入電影院等人員密集場所或空氣流動不佳的場所。員工保證充足睡眠，避免過度疲勞。堅(jiān)持每日數(shù)次開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣清新。出行佩戴有效防護(hù)口罩。要求員工向單位主動上報(bào)健康狀況和出行信息，重點(diǎn)篩查員工和接觸的人員有無在湖北上學(xué)、工作、住宿、停留、旅游、購物、交通樞紐路過行為，篩查員工住宿地、工作場所有無疫情發(fā)生。加強(qiáng)相關(guān)人員居家觀察管控。
4.5.3外來人員管控：各廠區(qū)、各單位減少和暫緩?fù)鈦砣藛T接待，建立外來人員登記制度，設(shè)置入口問詢處，監(jiān)測體溫，登記姓名、是否到過湖北等疫區(qū)、是否與湖北等疫區(qū)人員有接觸、聯(lián)系電話等信息。
4.5.4 在崗員工管控：
取消干部、員工非正常休假。保持健康飲食、作息時(shí)間。禁止員工串崗，盡量采取郵件、網(wǎng)絡(luò)、視頻等形式辦公。下班后不要上門拜年、走親訪友、聚餐、聚會、參加紅白喜事，不要出入電影院等人員密集場所。員工接觸公共環(huán)境或公用物品后，用肥皂或洗手液，采用六步洗手法認(rèn)真洗手，用流水沖凈。如沒有洗手設(shè)施，可使用含有70-80%酒精的搓手液(免洗洗手液)潔凈雙手。
各單位監(jiān)測并登記上班員工身體健康狀況，每班次至少監(jiān)測1 次，排查咳嗽、發(fā)燒等癥狀。
4.5.5 減少人員外出和聚集：各單位加強(qiáng)審批，暫停減少或取消出差，原則上不準(zhǔn)離開駐地。取消節(jié)后復(fù)工會在內(nèi)的中大型會議和聚集活動。
4.5.6員工宿舍管控：各員工公寓、集中租住地，建立訪客登記制度，設(shè)置入口問詢處，監(jiān)測體溫，登記姓名、是否到過湖北等疫區(qū)、是否與湖北等疫區(qū)人員有接觸、聯(lián)系電話等信息。
4.6 應(yīng)急值守措施。
4.6.1 嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班和專人值班制度。各值班領(lǐng)導(dǎo)、人員要保持 24 小時(shí)值守、通訊暢通。
4.6.2 加強(qiáng)響應(yīng)期間日常信息報(bào)告。 落實(shí)疫情“零報(bào)告” 機(jī)制，值班人員每天將相關(guān)疫情隨安全生產(chǎn)信息一并逐級報(bào)告。
4.6.3加強(qiáng)轄區(qū)出現(xiàn)疫情后的信息報(bào)送。保持信息暢通，落實(shí)報(bào)告制度。各子公司時(shí)刻保持警戒狀態(tài)，建立健全疫情防控信息互通、共享網(wǎng)絡(luò)，24小時(shí)安排專人值班，對需要緊急應(yīng)對的事件，及時(shí)上報(bào)并安排專業(yè)人員處置。
4.7 突發(fā)情況應(yīng)急處置
4.7.5 對有發(fā)熱、乏力、咳嗽等癥狀的職工，須待癥狀緩解、并排除新型冠狀病毒感染的肺炎后，方可返回工作崗位。
4.7.6 外來人員進(jìn)入廠區(qū)前，如發(fā)現(xiàn)高燒，各園區(qū)保衛(wèi)部門直接禁止其入廠，相關(guān)接觸人員隔離觀察，并按要求上報(bào)信息。
4.7.7 存在發(fā)熱、咳嗽、咳痰、打噴嚏等癥狀的人員廢棄的口罩，使用5%的84消毒液按照1:99配比后噴灑消毒。如無消毒液，也可使用密封袋、保鮮袋密封后丟入垃圾桶。
4.7.8 轄區(qū)內(nèi)發(fā)現(xiàn)有人員出現(xiàn)發(fā)燒等肺炎癥狀，就近就醫(yī)。發(fā)現(xiàn)和確診后，事發(fā)單位立即上報(bào)。
4.7.9 轄區(qū)發(fā)生確診或疑似病例時(shí)，涉事單位通知本園區(qū)(公司)領(lǐng)導(dǎo)和防控工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，涉事區(qū)域取消作業(yè)、會同衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行加強(qiáng)消毒，對相關(guān)接觸人員進(jìn)行放假隔離觀察14天。相鄰單位和業(yè)務(wù)往來單位和人員禁止擅自進(jìn)入涉事區(qū)域。
4.7.10 發(fā)生確診或疑似病例的園區(qū)和公司：報(bào)告至公司值班人員，并逐級報(bào)送至集團(tuán)公司。
4.7.11 發(fā)生確診或疑似病例的公司和所屬上級單位：有權(quán)調(diào)整響應(yīng)等級或范圍，調(diào)整應(yīng)急措施和生產(chǎn)經(jīng)營組織活動，直至全員放假。
4.8 其它措施
4.8.1 各單位發(fā)揮自身能力，由黨群團(tuán)工部門牽頭，組織對湖北等疫區(qū)的捐款、捐物。
4.8.2 根據(jù)國家、集團(tuán)公司部署，或依據(jù)公司防控新型肺炎疫情應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組或?qū)俚卣噶?，必要時(shí)延長春節(jié)假期或持續(xù)全員放假。
高中抗擊疫情班會設(shè)計(jì)方案篇四
為更好地幫助__小學(xué)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控期間有心理問題的師生度過心理難關(guān)，及早預(yù)防、及時(shí)疏導(dǎo)、有效干預(yù)、快速控制師生中可能出現(xiàn)的心理危機(jī)事件，降低__小學(xué)師生心理危機(jī)事件的發(fā)生率，減少師生因心理危機(jī)帶來的各種傷害，構(gòu)建平安、友善、和諧、穩(wěn)定的心理健康氛圍，根據(jù)省、市、區(qū)疫情防控指揮部及南縣教育局有關(guān)要求，特在__小學(xué)開展心理干預(yù)、疏導(dǎo)工作，并制定本方案。
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：____
副組長：____
成員：____
二、具體工作安排
(一)加大宣傳力度。疫情期間，__小學(xué)已針對學(xué)生可能出現(xiàn)的不良情緒和行為，制作了《__小學(xué)新冠肺炎疫情防控宣傳手冊》，向廣大師生普及什么是新型冠狀病毒等科普知識，并就如何進(jìn)行科學(xué)、有效、安全的疫情防護(hù)提出針對性建議，同時(shí)要求各班主任利用學(xué)生家長微信群向本班全體學(xué)生發(fā)出一封公開信，為全體學(xué)生注入一劑心理預(yù)防針，也讓學(xué)生感受到學(xué)校的關(guān)懷和保護(hù)。同時(shí)，鼓勵(lì)各班主任和心理健康教育教師要充分利用微信、線上教學(xué)平臺等方式向廣大家長、學(xué)生、教師推廣心理健康知識的相關(guān)宣傳。
(二)制定工作措施。要把心理健康的教育和管理納入學(xué)校疫情防控整體部署，并根據(jù)疫情防控工作的推進(jìn)情況，及時(shí)調(diào)整心理健康教育工作重點(diǎn)，以切實(shí)減輕疫情所致的心理傷害、促進(jìn)社會穩(wěn)定為目標(biāo)，把握在開學(xué)前、開學(xué)后等關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)提供有關(guān)疫情防控心理調(diào)適的正確信息，及時(shí)調(diào)整師生心理狀態(tài)，有特殊情況的，積極進(jìn)行心理干預(yù)。
(三)及時(shí)進(jìn)行研判。各班主任要及時(shí)摸清本班疫情情況，積極關(guān)注學(xué)生(特別是留守、單親等特殊家庭的學(xué)生)、教師疫情及其心理狀態(tài)，掌握受疫情影響的師生的心理健康動態(tài)變化，及時(shí)識別高危人群，避免極端事件、群體心理危機(jī)事件的發(fā)生。針對不同人群實(shí)施分類干預(yù)，嚴(yán)格保護(hù)受助者的個(gè)人隱私，避免求助者因前來咨詢而受到再次傷害。
(四)開展有序服務(wù)。開學(xué)前，學(xué)校要通過微信群等形式不定期向廣大師生和家長推送防疫心理知識，普及心理健康教育，特別是為被疫情困擾、被隔離的教師和學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)、心理疏導(dǎo)。開學(xué)后，面向全體學(xué)生開設(shè)防疫心理健康教育團(tuán)體輔導(dǎo);對因疫情導(dǎo)致心理困惑的學(xué)生及時(shí)開展個(gè)別心理輔導(dǎo)，做好一定時(shí)期內(nèi)的跟蹤;對出現(xiàn)有嚴(yán)重心理障礙的學(xué)生積極開展轉(zhuǎn)介工作。在個(gè)體心理咨詢過程中遵循心理咨詢中的保密原則和保密例外，并做好相關(guān)記錄。
三、工作對象
__小學(xué)因面對疫情產(chǎn)生不良情緒、急需情緒疏導(dǎo)和心理支持的全體師生。
四、干預(yù)措施
(一)平臺互助。在開學(xué)前，利用微信公眾平臺，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識冠狀病毒，做好疫情防控知識的相關(guān)宣傳工作，引導(dǎo)學(xué)生家長及時(shí)關(guān)注孩子情緒，引導(dǎo)廣大師生做好情緒調(diào)控，普及心理健康維護(hù)常識，合理看待疫情。各班主任要及時(shí)關(guān)注學(xué)生疫情及其心理狀態(tài)，全面收集相關(guān)信息。開學(xué)后，學(xué)校心理健康老師、各班主任面向全體學(xué)生積極開展生命教育等心理健康團(tuán)體輔導(dǎo)課，引導(dǎo)學(xué)生樹立良好心態(tài)，珍愛生命，積極面對學(xué)習(xí)生活。
(二)技術(shù)支持。嘗試開通網(wǎng)絡(luò)心理支持服務(wù)，開通心理熱線、微信群等溝通方式，積極為廣大師生做好服務(wù)。__小學(xué)心理健康教育老師、班主任要認(rèn)真研讀國家衛(wèi)健委發(fā)布的《新型冠狀病毒感染的肺炎疫情緊急心理危機(jī)干預(yù)指導(dǎo)原則》，積極關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展變化，對有需求的師生開展線上個(gè)體輔導(dǎo)或者進(jìn)行電話咨詢，引導(dǎo)師生積極面對學(xué)習(xí)生活。開學(xué)后，要針對本次疫情認(rèn)真開展團(tuán)體心理輔導(dǎo)或個(gè)體心理輔導(dǎo)，時(shí)刻關(guān)注師生心理狀態(tài)。
(三)分類干預(yù)。
1.疑似感染師生
干預(yù)措施：
(1)政策宣教，密切觀察，及早求治;
(2)為人為己采取必要的保護(hù)措施;
(3)服從大局安排，按照規(guī)定報(bào)告?zhèn)€人情況;
(4)使用減壓放松行為，減少應(yīng)激反應(yīng);
(6)鼓勵(lì)使用心理援助熱線或在線心理干預(yù)等及時(shí)尋求社會幫助，調(diào)整心態(tài)。
原則：健康宣教，鼓勵(lì)配合、順應(yīng)變化。
2.無感染但情緒波動明顯，正常學(xué)習(xí)、生活遭受明顯影響的師生
干預(yù)措施：
(1)引導(dǎo)適度瀏覽相關(guān)信息，正視疫情;
(2)引導(dǎo)接納自身情緒，管理自身情緒和壓力，提供心理支持;
(4)引導(dǎo)來訪者正視身體發(fā)出的信號，做好自我癥狀識別與求助;
(5)對由此次疫情出現(xiàn)嚴(yán)重心理障礙的學(xué)生，及時(shí)做好轉(zhuǎn)介工作。
高中抗擊疫情班會設(shè)計(jì)方案篇五
1.了解什么是新冠狀病毒及其危害。
2.大膽學(xué)念兒歌，掌握保護(hù)自己的方法。
3.感受病毒無處不在，激發(fā)其強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識。
活動準(zhǔn)備
前期幼兒對新冠狀病毒有一定了解。
活動過程
1.小朋友們，這個(gè)新年你們是怎么過的呀？跟往年有什么不一樣？
（原來是有一種很厲害的病毒在找我們，我們只能躲在家里過年，它就是新冠狀病毒。我們看不到它，但是在放大鏡下，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)這個(gè)新病毒的形狀好像皇冠狀的病毒，一直寄生在野生動物身上。）
2.偶然的機(jī)會，人接觸了野生動物，所以這個(gè)病毒就跑到了人們的身上。你們知道人與人之間是怎么傳染的嗎？（觸摸、唾液的飛沫等）
1.你們知道它會對我們造成多大的危害嗎？
（人的身體難以抵抗這種病毒的感染，就會生病，會發(fā)燒、咳嗽、呼吸困難，有的人會病得很重，甚至危及生命）
2.人們都是怎么保護(hù)自己的呢？你見過爸爸媽媽都用過哪些方法？（待在家里、出門戴口罩、勤洗手、多運(yùn)動.....）
這個(gè)病毒很壞，愛跟我們躲貓貓，小朋友們可要待在家里保護(hù)好自己和家人,被它找到就麻煩了。老師給你們編了一首兒歌，掌握了兒歌里的方法，病毒就很難找到你們啦！
兒歌里的方法你們學(xué)會了嗎？趕快去告訴你的爸爸媽媽，爺爺奶奶吧，雖然我們不能出門，不過還可以通過電話、視頻等多種方式告訴更多的人哦！
高中抗擊疫情班會設(shè)計(jì)方案篇六
一、引入：這世上是不是每個(gè)人都一樣呢?當(dāng)然不是，那有哪些類型的人呢?(有好人，有壞人;有說話算話的人，有說話不算話的人;有愛國家的人，有背叛國家的人;有認(rèn)真工作的人，有對工作不認(rèn)真的人;有對別人友好的人，有對充滿敵意的人。)
那你想做什么樣的人呢?(指名)
板書：我們要做什么樣的人
二、愛國。
我們對待國家應(yīng)該怎樣?(指名)板書：愛國
那我們應(yīng)該怎樣愛國呢?大家討論一下，問一下你的同桌。(指名匯報(bào))
1、我們目前能做的是什么?心中有國家——中國的好。哪個(gè)能說好在哪里?(扶貧建設(shè)、免費(fèi)讀書、住校吃牛奶雞蛋………)
還有很多。
三、敬業(yè)
知道什么是敬業(yè)嗎?
目前我們還沒有工作，我們應(yīng)該做什么?(學(xué)習(xí))
那在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該怎么做呢?
讀好書遵守紀(jì)律做個(gè)好學(xué)生
四、誠信
那我們因應(yīng)怎么做呢?
如果我叫你答應(yīng)給某個(gè)人帶一瓶牛奶，你路上口干了，怎么辦?
你說了今天要還我的錢，又還不了了，應(yīng)該怎么辦?
五、友善
什么是友善呢?
朋友之間親近和睦
總結(jié)：
那我們究竟要做什么樣的人?大家說!
師總結(jié)：我們要做這樣的人：愛國、敬業(yè)、誠信、友善!
請大家背一下：愛國、敬業(yè)、誠信、友善!
注：粗體為板書內(nèi)容。
高中抗擊疫情班會設(shè)計(jì)方案篇七
大家晚上好! 斗轉(zhuǎn)星移，春去秋來，新世紀(jì)的第8個(gè)年頭即將過去，20__正向我們招手。 6年求學(xué)，苦樂相隨。歲月不居，天道酬勤!師長的悉心指導(dǎo)，同學(xué)的刻苦努力，今天，我們終于走過了這段歷程。同學(xué)們，讓我們一起大喊一聲：“也~!” 6年里，我們相逢、相識、相知、相助，共同完成了學(xué)業(yè)。今天，我們在這里舉行畢業(yè)聯(lián)歡會，載歌載舞，舉杯祝愿，互道珍重，盡情抒發(fā)同窗之情。 明天，我們就要奔赴各自的崗位，把我們的所學(xué)貢獻(xiàn)給社會，并創(chuàng)造自己輝煌的事業(yè)!尊敬的師長，親愛的同學(xué)，大家一起來吧，為今夜縱情高歌，為今夜盡情起舞，為今夜而醉飲，為今夜而無眠!
內(nèi)容：
1.同學(xué)的才藝表演【唱歌、跳舞、相聲...】
2.游戲【大合唱、接歌比賽...】
3.感恩老師、母?！窘o老師唱歌、對老師說說心里話】
5.互贈禮物【禮物、賀卡...】
6.一起照相留戀
7.大合唱結(jié)尾
高中抗擊疫情班會設(shè)計(jì)方案篇八
通過本次主題班會，使學(xué)生了解挫折在人生路上的不可避免性;提高挫折的承受力，掌握對待挫折的正確方法。使學(xué)生樹立信心，讓挫折成為自己向上攀登的墊腳石。在遭遇挫折時(shí)，能善待挫折，努力戰(zhàn)勝挫折，做生活的強(qiáng)者。
通過討論發(fā)言，使學(xué)生能夠正確對待挫折，提高抗挫能力，掌握正確對待挫折的辦法。
活動準(zhǔn)備(教室布置及含義，學(xué)生的先期準(zhǔn)備等)：
1、教室黑板上書寫“善待挫折——擁有高中生活的寶貴財(cái)富”的藝術(shù)字。
2、網(wǎng)上搜索關(guān)于“挫折”的個(gè)案。
3、全班發(fā)動撰寫關(guān)于自己求學(xué)生活中曾經(jīng)遭遇到的“挫折”。
4、網(wǎng)上搜索古今中外名人從挫折中汲取力量，走向成功的實(shí)例。
5、準(zhǔn)備音樂《真心英雄》
活動過程：
一、認(rèn)識挫折
1、導(dǎo)入：在生活中，我們常常祝愿他人萬事如意，心想事成，一帆風(fēng)順等等，但是恐怕并沒有人真的相信能夠象他人祝愿的那樣，那些祝福只是人們良好的愿望而已。在現(xiàn)實(shí)中，每一個(gè)人的生活道路都不可能是一條筆直、寬闊、平坦的大道，總是布滿坎坷與荊棘。坎坷在每個(gè)人的生活中都存在著，只不過或大或小罷了，它們就是我們平時(shí)所遭受的挫折。
2、個(gè)案分析
二、了解挫折
1、談?wù)勍瑢W(xué)心目中的能算得上“挫折”的事例
2、分析挫折可能產(chǎn)生的原因
三、感受挫折
1、請同學(xué)具體談?wù)勛约核?jīng)歷的一些挫折及受挫后的反應(yīng)
2、請同學(xué)談?wù)剛ト嘶蛎耸侨绾螌Υ煺鄣摹?/p>
3、談?wù)劰沤裰型庖驗(yàn)槭艽於货瓴徽竦氖吕?/p>
四、善待挫折
1、善待挫折
2、師生共同探討善待挫折的方法。
五、欣賞歌曲，并尋求榜樣的力量，戰(zhàn)勝挫折。(《真心英雄》)
注意事項(xiàng)或建議：
同學(xué)們，挫折和失敗在人生的道路上不可避免。孟子說：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”巴爾扎克曾說：“挫折對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財(cái)富，對于弱者是一個(gè)萬丈深淵!”我們要做生活中的強(qiáng)者，正確認(rèn)識挫折，提高自身心理承受力，以適應(yīng)我們這個(gè)競爭的社會。
高中抗擊疫情班會設(shè)計(jì)方案篇九
1、在情人節(jié)的那天，你發(fā)現(xiàn)你班的一位女同學(xué)收到了一位男同學(xué)送的玫瑰花，針對這一事件，你打算如何開展一節(jié)班會課呢？（預(yù)防早戀教育）
2、新聞報(bào)道，有的學(xué)生遇到苦難想不開的時(shí)候，容易走極端，有的甚至走上了自殺的道路。面對這一情況，你覺得應(yīng)該開展一節(jié)主題班會，那你將如何設(shè)計(jì)這節(jié)主題班會呢？（生命在你手中）
3、中段考試后，有不少科任教師向你反映，班里有相當(dāng)一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不夠明確，且也有很多不少同學(xué)不夠自信？面對這種情況，你打算如何開展一節(jié)班會課呢？（建立自信，爭創(chuàng)美好未來）
4、中段考試后，你發(fā)現(xiàn)你班有不少同學(xué)上課精力不夠集中，也沒有中段考前那種學(xué)習(xí)的勁頭，課余自愿留在課室里學(xué)習(xí)的學(xué)生也少了。針對這種情況，你打算如何開展一節(jié)班會課呢？（“防松散”班會課）
5、有科任教師向你反映，你班有幾位同學(xué)上晚自習(xí)的時(shí)候，總時(shí)不時(shí)的喜歡往衛(wèi)生間里跑，希望你加強(qiáng)一下管理。針對這一情況，你打算開展一節(jié)主題班會。那你將如何開展呢？（習(xí)慣養(yǎng)成教育）
6、近段時(shí)間，你班在宿舍和學(xué)生的日常行為規(guī)范方面出現(xiàn)多次的扣分現(xiàn)象，你覺得有必要開展一節(jié)相應(yīng)的主題班會課，你將如何設(shè)計(jì)這節(jié)主題班會課的呢？（習(xí)慣養(yǎng)成教育）
7、最近你發(fā)現(xiàn)有個(gè)別同學(xué)在請假的時(shí)候，叫其他人冒充其父母給班主任打電話，又有的學(xué)生在請假之后也沒有按時(shí)回校上課。針對這種情況，你覺得有必要開展一節(jié)相應(yīng)的主題班會課，你將如何設(shè)計(jì)這節(jié)課呢？（誠信養(yǎng)成教育）
8、據(jù)你平時(shí)對學(xué)生的了解，你發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)會在晚睡熄燈了，躲在被子里面用手機(jī)上網(wǎng)，或聊qq或玩游戲等等，你覺得有必要開展一節(jié)相應(yīng)的主題班會課，你將如何設(shè)計(jì)這節(jié)主題班會課的呢？（習(xí)慣教育）
9、有學(xué)生家長多次向你反映，他的小孩放學(xué)后總不及時(shí)回家，且家長的教育也總不聽，家長希望你幫忙進(jìn)行教育。針對這種情況，你打算開展一節(jié)主題班會課，那你將如何開展一節(jié)班會課呢？（感恩教育）
10、科任教師向你反映，你班有一些同學(xué)上課時(shí)打瞌睡，且有不喜歡做筆記，還經(jīng)常不樂意教作業(yè)，科任教師希望能對此開展一節(jié)主題班會課，那你將如何來設(shè)計(jì)這節(jié)主題班會課呢？（尊師教育）
高中抗擊疫情班會設(shè)計(jì)方案篇十
目前，我校部分學(xué)生因疫情防控需要居家隔離。為確保每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)都能有計(jì)劃、有質(zhì)量地開展，根據(jù)上級應(yīng)急預(yù)案文件精神，特制定本方案。
組長：xxx、xxx
副組長：xxx、xxx
部分居家隔離學(xué)生
各學(xué)科教師在線輔導(dǎo)
（一）針對具備網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)條件的學(xué)生
1、平臺和方式
所有具備網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)條件的學(xué)生根據(jù)本班班級課表的安排和各學(xué)科學(xué)習(xí)進(jìn)度，在任課教師的指導(dǎo)下登錄“國家中小學(xué)智慧教育平臺”完成線上學(xué)習(xí)，并主動完成任課老師布置的作業(yè)。
2、輔導(dǎo)方式和要求
（1）各學(xué)科任課教師每天按時(shí)在線上提醒學(xué)生當(dāng)天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容或主題，并提出具體的學(xué)習(xí)要求。
（2）當(dāng)天需要布置作業(yè)的老師需在班主任處報(bào)備。各學(xué)科布置家庭作業(yè)務(wù)必嚴(yán)格遵守“五項(xiàng)管理”工作要求，均衡各學(xué)科作業(yè)量，以不加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)為前提。低年級建議以實(shí)踐、活動類作業(yè)為主，各年級不得強(qiáng)制要求家長每天將學(xué)生作業(yè)拍照上傳或打卡。各學(xué)科教師對學(xué)生主動提交的作業(yè)要及時(shí)進(jìn)行反饋、指導(dǎo)。
（3）一周輔導(dǎo)結(jié)束后，請班主任督促并收集好本班參與線上輔導(dǎo)的各學(xué)科任課教師完成輔導(dǎo)情況反饋表（附件2），于周五下班前放至教學(xué)部指定文件夾。
（二）針對不具備網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)條件的學(xué)生
1、一張預(yù)習(xí)單：內(nèi)容以指導(dǎo)學(xué)生如何預(yù)習(xí)、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)為主；
3、一張交流卡：引導(dǎo)學(xué)生提出不懂的問題，任課老師及時(shí)進(jìn)行答疑解惑或進(jìn)行知識拓展。
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