工作報(bào)告的含義(模板10篇)

隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高，報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文，希望大家能夠喜歡!

工作報(bào)告的含義篇一

立春：立是開(kāi)始的意思,立春就是春季的開(kāi)始。

雨水：降雨開(kāi)始，雨量漸增。

驚蟄：蟄是藏的意思。驚蟄是指春雷乍動(dòng)，驚醒了蟄伏在土中冬眠的動(dòng)物。

春分：分是平分的意思。春分表示晝夜平分。

清明：天氣晴朗，草木繁茂。

谷雨：雨生百谷。雨量充足而及時(shí)，谷類作物能茁壯成長(zhǎng)。

立夏：夏季的開(kāi)始。

小滿：麥類等夏熟作物籽粒開(kāi)始飽滿。

芒種：麥類等有芒作物成熟。

夏至：炎熱的夏天來(lái)臨。

小暑：暑是炎熱的意思。小暑就是氣候開(kāi)始炎熱。大暑：一年中最熱的時(shí)候。

立秋：秋季的開(kāi)始。

處暑：處是終止、躲藏的意思。處暑是表示炎熱的暑天結(jié)束。

白露：天氣轉(zhuǎn)涼，露凝而白。

秋分：晝夜平分。

寒露：露水以寒，將要結(jié)冰。

霜降：天氣漸冷，開(kāi)始有霜。

立冬：冬季的開(kāi)始。

小雪：開(kāi)始下雪。

大雪：降雪量增多，地面可能積雪。

冬至：寒冷的冬天來(lái)臨。

小寒：氣候開(kāi)始寒冷。

立春，雨水，驚蟄，春分，清明，谷雨；

立夏，小滿，芒種，夏至，小暑，大暑；

立秋，處暑，白露，秋分，寒露，霜降；

立冬，小雪，大雪。冬至，小寒，大寒。

這樣一擺出，立刻能看出前半四個(gè)立字后，緊跟著后半開(kāi)始，又見(jiàn)“春夏秋冬”四個(gè)大字領(lǐng)頭。這什么意思呢？不言而喻，這是說(shuō)春夏秋冬四季從四個(gè)立立起來(lái)，立起來(lái)就是開(kāi)始嘛。后半的“春夏秋冬”配上兩個(gè)“分”字，兩個(gè)“至”字。分是什么意思？最簡(jiǎn)單的“分”，就是“一分為二”了，可見(jiàn)這就表明，在這里把一季“一分為兩半”了。那另外兩個(gè)“至”字呢？容易誤解為“到頭了”的意思，但要弄清楚是什么到頭了？不要當(dāng)作是一季到頭了，而是太陽(yáng)向北或向南走到頭了，要回頭走了。確切追究這個(gè)“至”字的本義的話，“至”是極的意思。比如我們說(shuō)“至少”，就是說(shuō)不能再少了，少到極點(diǎn)了。夏至就是說(shuō)太陽(yáng)向北走到`極點(diǎn)了，要回頭了，但夏季并沒(méi)有完，而是剛剛到中點(diǎn)。冬至也是類似，太陽(yáng)剛剛到極南點(diǎn)，開(kāi)始轉(zhuǎn)向北了，冬季過(guò)了一半了。

這個(gè)問(wèn)題提得確實(shí)有道理。難道古人給四季定歪了嗎？深入思考，才能理解其中的奧秘。

那就是太陽(yáng)的南北位置。這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是天文標(biāo)準(zhǔn)。太陽(yáng)的南北位置雖不能唯一決定一個(gè)地方的氣溫，但它能大體上有規(guī)率的影響一年中的'溫度變化。因此按太陽(yáng)的南北位置來(lái)定四季是有實(shí)際價(jià)值的。當(dāng)然這樣定的四季必須與按氣溫來(lái)定的直感四季有區(qū)別了。通常把直感的四季稱氣象四季。氣象四季不能作歷法四季。而剛才說(shuō)的天文四季才能作歷法四季。氣象四季通常比天文四季有些滯后,中國(guó)的黃河流域大概滯后三個(gè)期。24節(jié)氣中上述八個(gè)所定的四季，正是天文四季，也是歷法四季。這就能解釋為什么大暑和大寒不在夏季和冬季的中間了。

四季八節(jié)是24節(jié)氣的骨架，也是歷法的骨架。其它十六個(gè)節(jié)氣則是骨架上的枝條或肉。枝條或肉的用處是天文四季通向氣象四季的橋梁。

工作報(bào)告的含義篇二

在古代的時(shí)候，人們稱夜為“宵”，而正月按照農(nóng)歷紀(jì)法則是元月，所以也就把新的一年中第一個(gè)月圓之夜，稱之為“元宵節(jié)”。元宵節(jié)作為春節(jié)過(guò)后的第一個(gè)重要的節(jié)日，不僅是全球華人都過(guò)的節(jié)日，而且也有著較為悠久的由來(lái)歷史。

其實(shí)民間從古至今就有著“開(kāi)燈祈?！钡牧?xí)俗，即在正月十五的晚上，把已經(jīng)試過(guò)的燈盞放入河水中，向神靈祭拜祈福。

隨著東漢時(shí)期“開(kāi)燈祈福”這一傳統(tǒng)習(xí)俗，則又帶有了“燃燈表佛”的意味。等到唐朝的時(shí)候，中西方文化進(jìn)一步密切交流接觸，佛教已成為主流文化，上到朝中仕官大臣，下到集市萬(wàn)家百姓，都會(huì)在正月十五“燃燈拜佛”，由此，元宵節(jié)張燈結(jié)彩就成為法定的事情。不過(guò)，正式的“元宵”之名，還是在唐末得以形成，在宋代稱其為“燈夕”，清朝則是“燈節(jié)”。

劃旱船也被稱為跑旱船，就是在陸地上模仿船行功作，表演跑旱船的大多都是姑娘。旱船不是真船，就是用兩片薄板，鋸成船形，以竹木扎成，再蒙以彩布，套系在姑娘的腰間，就好像是一同坐于船中一樣，手里拿著槳，做劃行的姿勢(shì)，一面跑，一面唱些地方小調(diào)，邊歌邊舞，這就是劃旱船了。

元宵節(jié)除慶?；顒?dòng)以外，還有一些其它的信仰性質(zhì)的活動(dòng)。那就是“走百病”又稱“烤百病、散百病”。參與的人大多都是婦女，她們結(jié)伴而行，或者是走墻邊，或者是過(guò)橋、或者是過(guò)走郊外，其目的就是為了驅(qū)病消災(zāi)。

隨著歷史的發(fā)展，元宵節(jié)的慶?；顒?dòng)越來(lái)越多，不少地方節(jié)慶時(shí)增加了耍龍燈、踩高蹺、耍獅子、扭秧歌、劃旱船、打太平鼓等活動(dòng)。

工作報(bào)告的含義篇三

說(shuō)案知法，以法解案，分析討論，自我教育。即通過(guò)案例分析學(xué)習(xí)知識(shí)，通過(guò)所學(xué)知識(shí)解決案例，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體極性。采用現(xiàn)代媒體教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)內(nèi)容的直觀性。

1、知識(shí)能力：初步掌握犯罪及犯罪的基本特征

1、犯罪的概念

2、犯罪的三個(gè)基本特征

3、一般違法行為與犯罪的關(guān)系

防微杜漸，預(yù)防和減少犯罪

由于初二學(xué)生的關(guān)于法律方面的知識(shí)體系并不完整，不能很好把握住教材內(nèi)容的重點(diǎn)，所以在教學(xué)過(guò)程?中不可眉毛胡子一把抓，不分主次，否則很難能取得良好的效果。在課前學(xué)生要做好預(yù)習(xí)工作，在不懂的地方做好記號(hào)，通過(guò)本框的學(xué)習(xí)，明確什么是犯罪及其特點(diǎn)，犯罪與一般違法的關(guān)系，從而使青少年學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)法制觀念，最大限度地預(yù)防和減少違法犯罪。

教學(xué)活動(dòng)

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

活動(dòng)說(shuō)明

第七課? 依法制裁違法犯罪

第二框? 犯罪的含義

本課知識(shí)點(diǎn)

?犯罪的含義以及基本特征

*案例：2004年2月13日至15日，被告人馬加爵采取用鐵錘打擊頭部的同一犯罪手段，將唐學(xué)李等4名被害人逐一殺害，殺人后藏匿被害人尸體并畏罪潛逃，犯罪行為社會(huì)危害極大，情節(jié)特別惡劣，后果特別嚴(yán)重，應(yīng)依法嚴(yán)懲。云南省昆明市中級(jí)人民法院根據(jù)中華人民共和國(guó)刑法判處馬加爵死刑，剝奪政治權(quán)利終身的刑事判決。

（幻燈片）

一、犯罪的含義和基本特征

犯罪是具有社會(huì)危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。

具有社會(huì)危害性(最本質(zhì))

違犯刑法的行為（標(biāo)志）

統(tǒng)一的

不可分割的

材料一、青年李某與張某在臺(tái)球室為一個(gè)球臺(tái)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，李某用球桿打傷了張某，張某經(jīng)醫(yī)治無(wú)效而死亡。

材料二、王某等三名青年，在電影院看電影時(shí)起哄、吹口哨，周圍群眾和電影院工作人員多次勸阻，三人置之不理。

材料三、司機(jī)江某酒后不聽(tīng)他人勸阻，仍然駕車，結(jié)果撞上一長(zhǎng)途汽車，造成多人死亡和受傷，后又逃離現(xiàn)場(chǎng)。

關(guān)

系

罪

相

同

點(diǎn)

聯(lián)系

法制在線

*造毒品犯鄭福興，是福建省順順制藥聯(lián)合公司制劑車間主任、主管藥劑師。受他人指使，鄭福興伙同他人翻譯搖頭丸英文制劑配方，繪制毒品化學(xué)合成反應(yīng)過(guò)程及 生產(chǎn)操作工藝流程，且利用自己所在制藥公司的車間分4批生產(chǎn)40余千克搖頭丸。根據(jù)我國(guó)刑法第347條規(guī)定，造毒品犯鄭福興被判死刑。

*毛某賒欠河南省通許縣酒廠啤酒、白酒用于飯店經(jīng)營(yíng)，折款23621元，經(jīng)酒廠多次催要無(wú)果，將其告到法院。執(zhí)行人員經(jīng)過(guò)對(duì)其法制教育，協(xié)調(diào)雙方商談時(shí)，卻遭到毛某的辱罵和威脅，并揚(yáng)言余款不還。為維護(hù)法律尊嚴(yán)，通許縣法院對(duì)其作出拘留15日，罰款1000元的決定。

* 11.18爆炸案：犯罪嫌疑人袁代中在銅梁縣巴川鎮(zhèn)洗馬村4社一茶館內(nèi)實(shí)施爆炸，造成15人死亡、28人受傷。據(jù)查，袁在實(shí)施爆炸前，還將其妻譚某殺死在家中，警方在其家中發(fā)現(xiàn)有爆炸物品及其行兇殺人的作案工具。

*沈陽(yáng)市原市委副書(shū)記、市長(zhǎng)慕 綏新置黨紀(jì)國(guó)法于不顧，利用職務(wù)上的便利或者本人職權(quán)和地位形成的便利條件，大肆收受賄賂，為他人謀取利益。其中，慕綏新于1993年4月至2000年12月，受賄價(jià)值人民幣661.4萬(wàn)余元的財(cái)物，并有人民幣269.5萬(wàn)余元巨額財(cái)產(chǎn)來(lái)源不明。

遼寧、江蘇的審判機(jī)關(guān)對(duì)慕綏新貪污受賄等案分別作出一審判決。慕綏新被依法判處死刑，緩期二年執(zhí)行，剝奪政治權(quán)利終身。

*趕去參加中考的小明騎車至考場(chǎng)附近的十字路口，時(shí)，看見(jiàn)紅燈亮了，此時(shí)綠燈方向正好沒(méi)有車輛和行人通過(guò)。他想：中考事關(guān)重大，即使現(xiàn)在闖紅燈也不會(huì)妨礙交通，于是他繼續(xù)向前騎。

（幻燈片）

課堂練習(xí)

1、（單選題）“螻蟻之穴潰千里之堤”、“惡不積不足以滅身”，這兩句古語(yǔ)揭示的道理主要（? ）

a、必須依法制裁犯罪行為

2、（單選題）犯罪最本質(zhì)的特征是（ ）

3、（判斷題

（1）犯罪的三個(gè)基本特征是統(tǒng)一的，不可分割的，它們共同構(gòu)成了區(qū)分罪與非罪的標(biāo)準(zhǔn)。 （?? ）

（幻燈片）

布置家作

開(kāi)發(fā)性試題：（課后作業(yè)?）

某中學(xué)學(xué)生丁某，讀初一時(shí)經(jīng)常曠課逃學(xué)，在家玩電腦，屢教不改。升上初二后，他更沉迷于上網(wǎng)，為了去網(wǎng)吧，花完了零用錢就偷家里的錢，最后發(fā)展到偷別人的手機(jī)和學(xué)校的電腦部件去賣，結(jié)果被處以行政拘留。初三上學(xué)期他在網(wǎng)上結(jié)交了一些網(wǎng)上損友，一起在社會(huì)上滋事生非。一天，為了網(wǎng)友的“哥們兒義氣”，他參與打群架，在斗毆中用利器把對(duì)手刺致重傷，丁某受到刑罰處罰。

問(wèn)：請(qǐng)同學(xué)們找一找，他的犯罪行為具有哪些特征？

問(wèn)：了解了犯罪的三個(gè)基本特征，請(qǐng)回答什么是犯罪呢？

總結(jié)歸納知識(shí)點(diǎn)，并且補(bǔ)充三個(gè)基本特征中的相應(yīng)知識(shí)。

問(wèn)：哪些行為屬于犯罪呢？

問(wèn)：在上節(jié)課中違法行為中的哪種行為也稱為犯罪？

問(wèn)：哪兩種違法行為被叫做一般違法行為？

課前發(fā)給學(xué)生表格（表格見(jiàn)附錄1）

引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)閱讀教材，要求他們能完整地表述原理內(nèi)容，并注重文字上的準(zhǔn)確性，消除學(xué)生以知而非甚知的感覺(jué)。

介紹有關(guān)段落讓學(xué)生閱讀參考

有些涉及政策法規(guī)的案例，還要介紹有關(guān)政策、法律、法規(guī)的有關(guān)規(guī)定。

問(wèn)：此段影片中，莊海的行為是一般違法行為嗎？

問(wèn)：他的悔過(guò)……

給了我們哪些啟示？

一般違法與犯罪之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝。

同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生完成倡議書(shū)。

通過(guò)先講解犯罪的三個(gè)基本特征，再引出犯罪的含義，使學(xué)生在分析案例的基礎(chǔ)上更好的理解法律的有關(guān)概念。

充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生獨(dú)立地深入案例，利用所學(xué)的知識(shí)來(lái)分析案例和案例中的問(wèn)題。當(dāng)然整個(gè)討論過(guò)程離不開(kāi)教師的主導(dǎo)作用。

通過(guò)閱讀書(shū)本，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)；通過(guò)填寫表格，來(lái)提高歸納知識(shí)點(diǎn)的能力。

訓(xùn)練和提高學(xué)生積極參與討論的技能應(yīng)是案例教學(xué)的關(guān)鍵一環(huán)。

讓學(xué)生了解如果由于自己一時(shí)的刺激，一時(shí)的義氣，一時(shí)的激動(dòng)，而毀了自己一生，那是非常非常不值得的。

通過(guò)做練習(xí)題，可使學(xué)生進(jìn)一步理解、熟悉教材的基本內(nèi)容。

課后的政治作業(yè)?需要的是精練，通過(guò)做發(fā)散性思維的題目，使學(xué)生把理論與實(shí)際相結(jié)合起來(lái)。

1、本框圍繞什么是犯罪，犯罪與一般違法的關(guān)系，防微杜漸、不做違法犯罪的事，所以這些知識(shí)點(diǎn)對(duì)教育學(xué)生學(xué)法、知法、守法和護(hù)法上有著十分重要的作用。

2、自己感覺(jué)對(duì)這框內(nèi)容的知識(shí)點(diǎn)，我還是吃得比較透的。在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程?中，我覺(jué)得學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)比較好，這可能得益于案例的豐富不同于課文的呈現(xiàn)方式，主要問(wèn)題的設(shè)計(jì)還是能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使他們深入研究。

3、但課堂總是充滿了遺憾??！有很多地方不太理想，引起了我的思考：（1）在課堂實(shí)際生成的瞬間，我只能憑自己的一種直感去感受來(lái)自學(xué)生對(duì)法律知識(shí)點(diǎn)的解讀和回應(yīng)，然后對(duì)教學(xué)預(yù)設(shè)作出相應(yīng)的隨機(jī)調(diào)整。這種課堂策略當(dāng)然受教師敏感度和經(jīng)驗(yàn)度的影響，我在這方面明顯是欠缺的。

（2）初二年級(jí)的學(xué)生，對(duì)法律的專用名詞不能很好地把握，因此，讓他們分析案例的時(shí)候，要將之轉(zhuǎn)化為具體的透徹的講解，可能超出了他們的能力范圍。因此，在課堂上，我費(fèi)了較多的時(shí)間，還是不能很好得引導(dǎo)學(xué)生，有點(diǎn)生硬灌輸?shù)奈兜馈?/p>

（3）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)得太滿?？赡艹鲇谙蚶蠋焸冋故疽粋€(gè)較為完整的教學(xué)流程的考慮，我的教學(xué)安排過(guò)于飽滿，使得最后讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己所寫的倡議書(shū)《提高道德修養(yǎng)，遠(yuǎn)離犯罪》的環(huán)節(jié)沒(méi)能充分展開(kāi)，非但不能體現(xiàn)原本指導(dǎo)比較細(xì)致、有步驟的特點(diǎn)，反而讓學(xué)生覺(jué)得很倉(cāng)促，導(dǎo)致實(shí)效性不強(qiáng)。

工作報(bào)告的含義篇四

從古到今，睡蓮博得很多文人墨士的喜愛(ài)，盛贊的關(guān)于睡蓮的

詩(shī)詞

睡蓮的花語(yǔ)是代表純潔與純真，睡蓮也代表著朝氣，睡蓮生長(zhǎng)在水池里，它妖艷，卻又出淤泥而不染，是水中的女神，從古至今，歌頌睡蓮的詩(shī)歌與歌舞有很多，睡蓮是高高在上，纖塵不染的象征。

傳說(shuō)從前，有一位姑娘住在一個(gè)偏僻的山村里，那里有一條河圍繞著村子。有一天，那條河枯竭了，為了家人，姑娘整天四處奔波，只為找到少的可憐的水。在一個(gè)有霧的早晨，她一個(gè)人沿著河走著，心里滿是憂愁。突然，一個(gè)聲音清清楚楚傳入她的耳朵：“你的眼睛真美”就在她回頭的剎那，只見(jiàn)河里的淤泥中有一條魚(yú)看著她，那是一條美麗的魚(yú)，他身上的鱗片就像天空那么藍(lán)，他有一雙溫柔的眸子，他的聲音也是那么清澈透明。

可是，有一天村子里的人看到了他們相會(huì)的情景。他們認(rèn)為魚(yú)對(duì)姑娘使用了妖法。于是，他們把姑娘關(guān)起來(lái)，拿著刀叉、長(zhǎng)槍來(lái)到河邊。叫出魚(yú)，用他的妻子威脅他。在他現(xiàn)身的那一刻，他們下手了，魚(yú)在絕望中死去。然后，人們抬著魚(yú)的尸體凱旋而歸。他們把魚(yú)的尸體拋到姑娘的腳下。她幻想著他會(huì)醒過(guò)來(lái)?？赡侵粨Q來(lái)她的心碎。于是她抱起已經(jīng)冰冷的魚(yú)，向小河走去。倘若時(shí)間無(wú)法治愈傷痛，那么死亡總是可以的。他們就這樣在人們?cè)尞悺⒉录傻哪抗庵兴廊チ?。然而他們的子女卻在水中世代繁衍。那就是今天的睡蓮。

睡蓮喜陽(yáng)光，通風(fēng)良好，所以白天開(kāi)花的熱帶和耐寒睡蓮在晚上花朵會(huì)閉合，到早上又會(huì)張開(kāi)。在岸邊有樹(shù)蔭的池塘，雖能開(kāi)花，但生長(zhǎng)較弱。對(duì)土質(zhì)要求不嚴(yán)，ph值6~8，均可正常生長(zhǎng)，最適水深25~30cm，最深不得超過(guò)80cm。喜富含有機(jī)質(zhì)的壤土。3~4月萌發(fā)長(zhǎng)葉，5~8月陸續(xù)開(kāi)花，每朵花開(kāi)2~5天?；ê蠼Y(jié)實(shí)。10~11月莖葉枯萎。翌年春季又重新萌發(fā)。在長(zhǎng)江流域3月下旬至4月上旬萌發(fā)，4月下旬或5月上旬孕蕾，6~8月為盛花期，10~11月為黃葉期，11月后進(jìn)入休眠期。生于池沼、湖泊中，一些公園的水池中常有栽培。

分株

睡蓮主要采取分株繁殖。耐寒種通常在早春發(fā)芽前3-4月進(jìn)行分株，不耐寒種對(duì)氣溫和水溫的要求高，因此要到5月中旬前后才能進(jìn)行分株。分株時(shí)先將根莖挖出，挑選有飽滿新芽的根莖，切成8~10cm長(zhǎng)的根段，每根段至少帶1個(gè)芽，然后進(jìn)行栽植。頂芽朝上埋入表土中，覆土的深度以植株芽眼與土面相平為宜，每盆栽5~7段。栽好后，稍曬太陽(yáng)，方可注入淺水，以利于保持水溫，但灌水不宜過(guò)深，否則會(huì)影響發(fā)芽。待氣溫升高，新芽萌動(dòng)時(shí)再加深水位。放置在通風(fēng)良好、陽(yáng)光充足處養(yǎng)護(hù)，栽培水深20~40cm，夏季水位可以適當(dāng)加深，高溫季節(jié)要注意保持盆水的清潔。在少量盆栽時(shí)，可把已栽植2~5年的睡蓮倒出盆外，切割成2~4塊，再栽入盆中。

播種

睡蓮也可采用播種繁殖，即在花開(kāi)后轉(zhuǎn)入水中，果實(shí)成熟前，用紗布袋將花包上，以便果實(shí)破裂后種子落入袋內(nèi)。種子采收后，仍須在水中貯存，如干藏將失去發(fā)芽能力。在3-4月進(jìn)行播種，盆土用肥沃的粘質(zhì)壤土，盛土不宜過(guò)滿，宜離盆口5~6cm，播入種子后覆土1cm，壓緊浸入水中，水面高出盆土3~4cm，盆土上加蓋玻璃，放在向陽(yáng)溫暖處，以提高盆內(nèi)溫度。播種溫度在25~30℃為宜，經(jīng)半個(gè)月左右發(fā)芽，第二年即可開(kāi)花。

睡蓮的栽培方式

缸栽

栽植時(shí)選用高50cm左右、口徑盡量大的無(wú)底孔花缸，花盆內(nèi)放置混合均勻的營(yíng)養(yǎng)土，填土深度控制在30~40cm，便于儲(chǔ)水。將生長(zhǎng)良好的繁殖體埋入花缸中心位置，深度以頂芽稍露出土壤即可。栽種后加水但不加滿，以土層以上2~3cm最佳，便于升溫，以保證成活率。隨著植株的生長(zhǎng)逐漸增加水位。此方法的優(yōu)點(diǎn)是管理方便，缺點(diǎn)是在京津地區(qū)冬季越冬困難，需移入溫室或沉入水池。

盆栽沉水

選用無(wú)孔營(yíng)養(yǎng)缽，高30cm，口徑40cm，栽種方法及營(yíng)養(yǎng)土如缸載，填土高度在25cm左右，栽種完成后沉入水池，水池水位控制在剛剛淹沒(méi)營(yíng)養(yǎng)缽為宜，隨之生長(zhǎng)逐漸增加水位。此方法優(yōu)點(diǎn)在于越冬容易，只需冬季增高水位，使睡蓮頂芽保持在冰層以下即可越冬，缺點(diǎn)是管理時(shí)必須進(jìn)入水池，略感不變。

池塘栽培

選擇土壤肥沃的池塘，池底至少有30cm深泥土，繁殖體可直接栽入泥土中，水位開(kāi)始要淺，控制在2~3cm，便于升溫，隨著生長(zhǎng)逐漸增高水位。根據(jù)地區(qū)不同入冬前池內(nèi)加深水位，使根莖在冰層以下即可越冬。優(yōu)點(diǎn)是群體效果較好，生長(zhǎng)量大，缺點(diǎn)是翌年采挖困難，病蟲(chóng)害不易防治。

早春把池水放盡，底部施入基肥(餅肥、廄肥、碎骨頭和過(guò)磷酸鈣等)，之上填肥土，然后將睡蓮根莖種入土內(nèi)，淹水20~30 cm 深，生長(zhǎng)旺盛的夏天水位可深些，可保持在40～50 cm，水流不宜過(guò)急。若池水過(guò)深，可在水中用磚砌種植臺(tái)或種植槽，或在長(zhǎng)的種植槽內(nèi)用塑料板分隔1 m×1 m，種植多個(gè)品種，可以避免品種混雜。也可先栽入盆缸后，再將其放入池中。生育期間可適當(dāng)增施追肥1～2 次。7～8 月，將餅肥粉50 g 加尿素10 g 混合用紙包成小包，用手塞入離植株根部稍遠(yuǎn)處的泥土中，每株2～4 包。種植后3 年左右翻池更新1 次，以避免擁擠和衰退。冬季結(jié)冰前要保持水深1 m 左右，以免池底冰凍，凍壞根莖。

水位控制

耐寒睡蓮能否正常生長(zhǎng)，水位的控制是重要因素之一。耐寒睡蓮隨著生長(zhǎng)期的不同對(duì)水位的要求各不相同，要注意對(duì)水位的控制。由于水溫對(duì)睡蓮的生長(zhǎng)開(kāi)花有直接影響，生長(zhǎng)初期由于葉柄短，水位盡量淺，以不讓葉片暴露到空氣中為宜，以盡快提高水溫，促進(jìn)根系生長(zhǎng)，提高成活率;隨著葉片的生長(zhǎng)，逐步提高水位，到達(dá)生長(zhǎng)旺期，水位達(dá)到最大值，這樣使葉柄增長(zhǎng)，葉片增大，有助于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存;進(jìn)入秋季，降低水位，提高水溫，使葉片得到充足的光照，增強(qiáng)光合作用，以促進(jìn)睡蓮根莖和側(cè)芽生長(zhǎng)，提高翌年的繁殖體數(shù)量;秋末天氣轉(zhuǎn)涼后，逐漸加深水位，保持不沒(méi)過(guò)大部分葉片為宜，以控制營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng);水面結(jié)冰之前水位一次性加深，根據(jù)歷史最大結(jié)冰厚度而定，保持睡蓮頂芽在冰層以下，以安全越冬。

適時(shí)追肥

追肥的原則必須是既有益于睡蓮生長(zhǎng)，又在水中無(wú)浪費(fèi)，因?yàn)榉柿系睦速M(fèi)會(huì)導(dǎo)致水體富營(yíng)養(yǎng)化而加快藻類及水草的生長(zhǎng)，進(jìn)而污染水體。可用有韌性、吸水性好的紙將肥料包好，并在包上扎幾個(gè)小孔，以便肥分釋放，施入距中心15~20cm的位置，深度在10cm以下。也可用潮濕的園土或黏土與肥料按一定的比例(一般土與化肥10比1，土與有機(jī)肥4比1)混合均勻后攥成土球(以攥不粘手、松手不散坨為宜)，距根莖中心15~20cm處分3點(diǎn)放射狀施到根莖下10~15cm處，隨攥隨施。追肥時(shí)間一般在盛花期前15d，以后每隔15d追肥1次，以保障開(kāi)花量，但追肥不宜過(guò)多，過(guò)多容易加大營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)，葉片數(shù)量加大，影響花期整體效果。合理的追肥可延長(zhǎng)耐寒睡蓮的群體花期，也可增加來(lái)年繁殖體生長(zhǎng)數(shù)量。

工作報(bào)告的含義篇五

幸福是什么，想必大家的意見(jiàn)都不相同，因?yàn)槊總€(gè)人的經(jīng)歷不同，家庭背景不同，理解不同。

在有錢得人的或成功人士看來(lái)，幸福是什么？是我每天大魚(yú)大蝦的吃著，每天都有人伺候著，每天一起來(lái)就要有一個(gè)大的生意來(lái)談，拼命掙錢，認(rèn)為錢就是一切。也許這就是一個(gè)成功人士的對(duì)幸福的理解。

而對(duì)于普通的家庭來(lái)說(shuō)，幸福是什么？是每天早起兒女對(duì)父母道一聲早安，全家人在一起吃著早餐，晚餐的時(shí)候，在一起吃一頓普普通通的飯菜，在一起互相聊著這一天所經(jīng)歷的故事。晚上互道一聲晚安。周六，周日的時(shí)候一起去公園玩耍，說(shuō)說(shuō)笑笑，也許這就是一個(gè)普普通通的家庭說(shuō)的幸福的含義。

而在對(duì)于一個(gè)相對(duì)困難一點(diǎn)的家庭來(lái)講，幸福的含義是，每天粗茶淡飯，雖然過(guò)得十分辛苦。但是一家人同心協(xié)力，共同面對(duì)風(fēng)風(fēng)雨雨，雖日子辛苦，每天吃素，偶爾吃一回肉，但是這一家人依然很幸福。

幸福是什么，是有困難的時(shí)候一家人同心協(xié)力共度難關(guān)。幸福是什么，是恩愛(ài)的情侶在一起的時(shí)光。幸福是什么，幸福是一個(gè)人默默看著他喜歡的人的笑臉。

幸福就像是草莓冰淇凌的味道，酸酸甜甜中帶著幸福的感覺(jué)。這就是幸福

工作報(bào)告的含義篇六

荷花(lotus flower)：屬睡蓮目蓮科，是蓮屬二種植物的通稱。以下是本站小編為大家整理的關(guān)于荷花的含義，供大家參考!

荷花種類很多，分觀賞和食用兩大類。原產(chǎn)亞洲熱帶和溫帶地區(qū)，中國(guó)早在周朝就有栽培記載。荷花全身皆寶，藕和蓮子能食用，蓮子、根莖、藕節(jié)、荷葉、花及種子的胚芽等都可入藥。其出污泥而不染之品格恒為世人稱頌?！敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”就是對(duì)荷花之美的真實(shí)寫照。荷花“中通外直，不蔓不枝，出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高尚品格，歷來(lái)為古往今來(lái)詩(shī)人墨客歌詠繪畫(huà)的題材之一。

1985年5月荷花被評(píng)為中國(guó)十大名花之一。荷花是印度和越南的國(guó)花。

荷花是多年生水生草本;根狀莖橫生，肥厚，節(jié)間膨大，內(nèi)有多數(shù)縱行通氣孔道，節(jié)部縊縮，上生黑色鱗葉，下生須狀不定根。

葉圓形，盾狀，直徑25-90厘米，表面深綠色，被蠟質(zhì)白粉覆蓋，背面灰綠色，全緣稍呈波狀，上面光滑，具白粉，下面葉脈從中央射出，有1-2次叉狀分枝;葉柄粗壯，圓柱形，長(zhǎng)1-2米，中空，外面散生小刺?；ü：腿~柄等長(zhǎng)或稍長(zhǎng)，也散生小刺;葉柄圓柱形，密生倒刺。

花單生于花梗頂端、高托水面之上，花直徑10-20厘米，美麗，芳香;有單瓣、復(fù)瓣、重瓣及重臺(tái)等花型;花色有白、粉、深紅、淡紫色、黃色或間色等變化;荷葉矩圓狀橢圓形至倒卵形，長(zhǎng)5-10厘米，寬3-5厘米，由外向內(nèi)漸小，有時(shí)變成雄蕊，先端圓鈍或微尖，雄蕊多數(shù);雌蕊離生，埋藏于倒圓錐狀海綿質(zhì)花托內(nèi)，花托表面具多數(shù)散生蜂窩狀孔洞，受精后逐漸膨大稱為蓮蓬，每一孔洞內(nèi)生一小堅(jiān)果(蓮子);花藥條形，花絲細(xì)長(zhǎng)，著生在花托之下;花柱極短，柱頭頂生;花托(蓮房)直徑5-10厘米。

堅(jiān)果橢圓形或卵形，長(zhǎng)1.8-2.5厘米，果皮革質(zhì)，堅(jiān)硬，熟時(shí)黑褐色;種子(蓮子)卵形或橢圓形，長(zhǎng)1.2-1.7厘米，種皮紅色或白色。花期6-9月，每日晨開(kāi)暮閉。果期8-10月。荷花栽培品種很多，依用途不同可分為藕蓮、子蓮和花蓮三大系統(tǒng)。

荷花是最古老的雙子葉植物之一，同時(shí)又具有單子葉植物的某些特征。荷花的胚芽被鱗片包裹著，和單子葉植物相似。從花的結(jié)構(gòu)看，荷花具有3、4層花被，外輪萼片狀，內(nèi)輪花瓣?duì)?，雄蕊多?shù)，雌蕊離生，花粉粒為單溝舟形。蓮的莖有明顯的分節(jié)現(xiàn)象，地下莖節(jié)長(zhǎng)滿須根。這些都是單子葉植物的特征。

荷花的芽為混合芽，人們所見(jiàn)的蓮芽，是藕的頂芽以及各節(jié)腋芽的位置。根分為種子根和不定根兩種，播種所出的由種子的胚根所形成的主根不發(fā)達(dá)，發(fā)揮功能作用的是不定根。荷花的莖就是藕，是荷花的地下根狀莖，是荷花儲(chǔ)藏養(yǎng)分和供繁殖的器官。荷花的花單生，兩性，由花萼、花冠、雄蕊群、雌蕊群、花托、花柄等六部分組成。品種多樣，花色豐富。

工作報(bào)告的含義篇七

：忙碌，相互關(guān)懷，互相依附。單葉互生，花從葉腋下生出，上著數(shù)朵五象星狀小花，顏色深紅鮮艷，除紅色外，還有白色的，每天開(kāi)放一批，晨開(kāi)午后即蔫，是理想的綠籬植物，又名密蘿松，俗稱五角星花、獅子草。

蔦蘿花從葉腋生出花梗，約長(zhǎng)寸余，細(xì)直遒勁，每梗上著生小花數(shù)朵，也有著生一朵的，花冠深紅鮮艷，花開(kāi)時(shí)活像一顆顆閃閃的五角紅星，點(diǎn)綴在綠色的羽絨毯上，熠熠放光。自夏至深秋，每天開(kāi)放一批，晨開(kāi)而午后即萎，花除紅色外，還有白色的。若兩色雜植，則紅白交相輝映，尤足逗人玩味。

《詩(shī)經(jīng)》云：“蔦為女蘿，施于松柏”，意喻兄弟親戚相互依附。蔦即桑寄生，女蘿即菟絲子，二者都是寄生于松、柏樹(shù)。蔦蘿之形態(tài)頗似蔦與女蘿，故合二名以名之。

蔦蘿，這個(gè)名字一聽(tīng)，就富有詩(shī)意，在西方它常用在新娘的捧花中，所以也被稱為新娘花。50年代初郁達(dá)夫小說(shuō)集《蔦蘿集》中有小說(shuō)《蔦蘿行》，其實(shí)郁達(dá)夫在這短篇小說(shuō)中未有片言只字提及或描過(guò)蔦蘿花的，達(dá)夫以此命題大抵旨在以“蔦與女蘿，施于松柏”，借蔦蘿的纏綿依附之意感嘆小說(shuō)中青年男女主人公在二三十年代的孤寂、顛沛流離、生計(jì)無(wú)著、毫無(wú)依附之慘苦遭際。

一般用于布置矮垣短籬，或綠化陽(yáng)臺(tái)，當(dāng)綠葉滿架時(shí)，只見(jiàn)翠羽層層，妖嫩輕盈，如籠綠煙，如披碧紗，隨風(fēng)拂動(dòng)，倩影翩翩。過(guò)去常有花工作竹子骨架如獅形，使蔦蘿縈繞蔓延布滿其上而成一綠獅，栩栩如生，別有佳趣，此種園林藝術(shù)，謂之“地景”，與盆景相并稱，又是一種風(fēng)格。

此外，蔦蘿蔓葉纖細(xì)秀麗，花葉俱美，細(xì)致動(dòng)人，是庭院花架、花窗、花門、花籬、花墻以及隔斷的優(yōu)良綠化植物，也可盆栽陳設(shè)于室內(nèi)，花開(kāi)時(shí)節(jié)，其花形雖小，但星星點(diǎn)點(diǎn)散布在綠葉叢中，活潑動(dòng)人，蔦蘿全株均可入藥，有清熱解毒消腫的作用，對(duì)治療發(fā)熱感冒、癰瘡腫毒有一定的效果。

工作報(bào)告的含義篇八

：和解。榛為樺木科榛屬的植物，生長(zhǎng)于海拔200米至1,000米的地區(qū)，見(jiàn)于山地陰坡灌叢中，為落葉灌木或小喬木，花黃褐色，果實(shí)叫榛子，果皮堅(jiān)硬，果仁可食。

當(dāng)亞當(dāng)和夏娃被趕出伊甸園時(shí)，神可憐他們兩人，說(shuō)如果可以打水創(chuàng)造新生命的話，將賜予榛杖。這象征了神和人之間的和解。因此榛的花語(yǔ)是“和解”。

自古以來(lái)，基督教里就有將圣人與特定花朵連結(jié)在一起的習(xí)慣，這因循于教會(huì)在紀(jì)念圣人時(shí)，常以盛開(kāi)的花朵點(diǎn)綴祭壇所致!而在中世紀(jì)的天主教修道院內(nèi)，更是有如園藝中心般的種植著各式各樣的花朵，久而久之，教會(huì)便將366天的圣人分別和不同的花朵合在一起，形成所謂的花歷。

當(dāng)時(shí)大部分的修道院都位在南歐地區(qū)，而南歐屬地中海型氣候，極適合栽種花草。榛樹(shù)便是被選來(lái)祭祀圣泰塔斯的花朵，它是圣保羅的朋友，也同樣是一位傳教士。

性格：1月4日出生的人，天生有辦法解決各種疑難雜癥。這種天分最常表現(xiàn)在技術(shù)層面，像是能夠快速檢視狀況，簡(jiǎn)潔扼要地指出錯(cuò)誤之處等等。他們能夠明確地指出別人經(jīng)常忽略的事情，這使他們成為不可或缺的人。

愛(ài)情運(yùn)：今天生的人具有吃苦耐勞的精神，只要是他所愛(ài)的人，就可以為他付出一切，甚至不惜犧牲。

金錢運(yùn)：本日生的山羊座的人，有能力儲(chǔ)蓄一筆龐大的財(cái)富，而且可以把錢用在有用的地方。他對(duì)錢的態(tài)度很嚴(yán)謹(jǐn)。由于天生喜歡美的事物，又愛(ài)好奢侈的生活，為了安定生活，充分發(fā)揮才能，錢是必備品。另外，充裕的金錢也是力量的來(lái)源，因此造就山羊座的人的金錢觀。

事業(yè)運(yùn)：不管任何職業(yè)，敏銳而世俗的今天生的人，都有實(shí)務(wù)的才能，不管多么困難的狀況，他都可以導(dǎo)出最佳的結(jié)果。交際手腕很強(qiáng)，所以往往比對(duì)手更占優(yōu)勢(shì)。

健康運(yùn)：1月4日出生的人必須學(xué)習(xí)對(duì)別人更有耐心。千萬(wàn)不要因?yàn)橐稽c(diǎn)混亂就不高興，這種經(jīng)常出現(xiàn)的不安會(huì)刺激他們的精神系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)，導(dǎo)致健康出問(wèn)題，在飲食方面，不妨以放松的態(tài)度，盡量享受各種不同風(fēng)味的食物。

：石榴石

工作報(bào)告的含義篇九

：夢(mèng)。公元420xx年人們發(fā)現(xiàn)圣斯塔法諾的遺骸。他曾經(jīng)在耶穌受釘十字架后，發(fā)表演說(shuō)，結(jié)果不幸被猶太人以亂石打死。后來(lái)他托夢(mèng)告訴主教，人們才找到他的遺骨。因此蜀葵的花語(yǔ)是“夢(mèng)”。凡是在這天出生的人，是個(gè)愛(ài)作夢(mèng)的孩子。尤其幻想著自己愛(ài)情就像小說(shuō)情節(jié)般高潮迭起，精彩絕倫。

蜀葵，是多年生草本。莖直立而高。葉互生，心臟形。花呈總狀花序頂生單瓣或生瓣，有紫、粉、紅、白等色。花期6月至8月。蒴果，種子扁圓，腎臟形。喜陽(yáng)光充足，耐半陰，但忌澇。耐鹽堿能力強(qiáng)，在含鹽0.6%的土壤中仍能生長(zhǎng)。耐寒冷，在華北地區(qū)可以安全露地越冬。在疏松肥沃，排水良好，富含有機(jī)質(zhì)的沙質(zhì)土壤中生長(zhǎng)良好。

自古以來(lái)，基督教里就有將圣人與特定花朵連結(jié)在一起的習(xí)慣，這因循于教會(huì)在紀(jì)念圣人時(shí)，常以盛開(kāi)的花朵點(diǎn)綴祭壇所致，而在中世紀(jì)的天主教修道院內(nèi)，更是有如園藝中心般的種植著各式各樣的花朵，久而久之，教會(huì)便將366天的圣人分別和不同的花朵合在一起，形成所謂的花歷。

當(dāng)時(shí)大部分的修道院都位在南歐地區(qū)，而南歐屬地中海型氣候，極適合栽種花草。蜀葵是屬于錦葵科錦葵屬的植物，是被選來(lái)祭祀圣斯塔法諾的花朵。他在巴勒斯坦向眾人講解耶穌遭殺害的經(jīng)過(guò)時(shí)，被猶太人以亂石擊死。

如果你想送花給你的愛(ài)人或女朋友來(lái)贊美她溫和的個(gè)性、賢妻良母。那么，可以考慮一下送代表著溫和花語(yǔ)的紅蜀葵。

紅蜀葵，也就是紅色的蜀葵，紅色的蜀葵十分漂亮，顏色鮮艷，給人清新的感覺(jué)，很受人喜歡，紅蜀葵特別適合種植在院落、路側(cè)、場(chǎng)地布置花境的好環(huán)境。而且還可組成繁華似錦的綠籬、花墻，美化園林環(huán)境。給綠籬、花墻的主人帶來(lái)一種溫和的感覺(jué)。

相傳古時(shí)候有位名叫王其祥的人，性喜與花草為伍，百花中又獨(dú)鐘蜀葵。有一天他在花園中睡著了，睡夢(mèng)中有一青衣人領(lǐng)他去看仙子的歌舞表演，但見(jiàn)眾仙笙歌悅耳、輕舞曼妙，正直陶醉之際，他卻從夢(mèng)中醒來(lái)，一時(shí)青衣人、眾仙子都消失無(wú)蹤，只有那陣陣涼風(fēng)吹拂得輕輕搖擺的蜀葵，似乎在對(duì)他點(diǎn)頭致意。心中惆悵之余，他給自己取了“蜀客”的別名，以紀(jì)念這段奇異的夢(mèng)境。

蜀葵還是山西省朔州市的市花，當(dāng)?shù)厝朔Q其為“大花”。

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