2023年最美教師演講稿題目(優(yōu)秀6篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-05 11:23:40
2023年最美教師演講稿題目(優(yōu)秀6篇)
時間:2023-09-05 11:23:40     小編:ZS文王

演講稿是一種實用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會生活中,用到演講稿的地方越來越多。那么演講稿該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,希望對大家能夠有所幫助。

最美教師演講稿題目篇一

我心中最美的老師,她是陽光,永遠(yuǎn)溫暖著我們的心;她是滋潤我們幼小心靈的春雨;她是一支紅燭,照亮了我們前進(jìn)的道路。讓我們來看一下5分鐘演講中最美的老師。歡迎查看!

過去的日子像輕煙,被微風(fēng)吹散;過去的日子,像霧一樣,被楚陽蒸發(fā)了。但是有些事我是忘不了的,而且總是纏著我。在那些感人的事情中,有這么一件事讓我受益匪淺,我永遠(yuǎn)不會忘記我那位貼心的數(shù)學(xué)老師,——老師。

由于好玩,就在上個學(xué)期,我養(yǎng)成了懶惰的心態(tài),不再好好做作業(yè),養(yǎng)成了抄作業(yè)的壞習(xí)慣。

紙擋不住火。一次偶然的機(jī)會,老師在批改作業(yè)的時候,發(fā)現(xiàn)我和其他同學(xué)有同樣的錯題,同樣的想法。我的心怦怦直跳。只看到陸老師嘆氣,下課讓我去辦公室。我想:完了,完了,等著批評。到了辦公室,她讓我坐下,把作業(yè)拿出來,給我一個一個重復(fù),我還是不懂。于是老師拿出紙筆,一邊畫畫一邊講解。她時不時問我懂不懂。她孜孜不倦的工作態(tài)度,善良的心靈,讓我覺得心里暖暖的,也不由得佩服起老師來。

從那以后,陸老師不僅負(fù)責(zé)我的作業(yè),還特別關(guān)注我的課堂表現(xiàn)。我的座位被老師放在第一排,我在盯著它。只要上數(shù)學(xué)課,就逃不過老師的眼睛。每當(dāng)陸先生經(jīng)過我身邊時,他都會停下來看看我寫得對不對。通過老師的嚴(yán)格要求,我擺脫了抄作業(yè)的問題,學(xué)習(xí)成績也逐漸提高。期末考試,我考了99分的好成績。謝謝你,陸小姐。沒有你,我就不會有今天的好成績。

我永遠(yuǎn)不會忘記你那位關(guān)心我的——老師。在我眼里,你是最美的老師。

最美教師演講稿題目篇二

大家好!

每一位教師都是這樣的,每當(dāng)教師的'嗓子啞了,或者病了,但教師從未說過“讓我休息吧”,除非病得非常厲害。教師們寧愿自我受苦受累,暈到在教室里,也不愿意讓我們拖一節(jié)課。不是嗎所以教師很美,異常是帶病上課的教師。

當(dāng)我們生病了,教師溫和的聲音在耳邊響起:“你沒事吧好好養(yǎng)病啊,早日康復(fù)啊!”這是,我們仿佛充滿了力量,好好養(yǎng)病,早日回歸學(xué)校。當(dāng)我們發(fā)言,教師鼓勵的話語回蕩在耳邊:“不要急,慢慢想?!蔽覀兿胫處煹脑?,問題也在教師的引導(dǎo)下漸漸想了起來。

最美教師演講稿題目篇三

近日,學(xué)校工會開展“最美教師評選”活動,“最美教師”征文評選是其一部分。受工會委托本人負(fù)責(zé)閱評了本次征文。

本次征文經(jīng)年級初評送達(dá)的征文近一百五篇。閱評中,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們懷著一顆感恩之心真誠地記寫自己心中最喜愛的老師,畫出了一幅幅動人的人物肖像。同學(xué)們描繪了老師最美的“顏值”,展現(xiàn)了老師卓越的教學(xué)藝術(shù),彰顯了老師崇高的師德和獨特的人格魅力,讓人為之動容,為之驚嘆,甚至為之拍案叫絕。

征文中,同學(xué)們不吝把最美的語言獻(xiàn)給我們的老師?!澳闶翘炜兆盍恋囊活w星”,“在我眼里你便是彩虹般的人”,“你是蠟燭,犧牲了自己照亮了別人”,“我們心中有這樣一抹靚麗的風(fēng)景線”,“你是春泥,愿護(hù)著如花兒的我們”,“要我說,和煦的春風(fēng)與溫暖的笑靨比起來也不過如此”,“春風(fēng)十里不如你”,如此曼妙的語言,征文中俯拾即是。

我更驚訝于同學(xué)們作文之構(gòu)思。一位同學(xué)寫教化學(xué)的董老師,該同學(xué)以老師的著裝“藍(lán)藍(lán)的牛仔褲”為發(fā)力點,將其與老師的性格、教學(xué)理念、授課方式巧妙的關(guān)聯(lián),輕松得體地完成了文章之思。一位同學(xué)寫歷史老師姚老師,該同學(xué)以老師的教學(xué)內(nèi)容孔子提倡的“不偏不倚中庸之道”為核心,巧妙地解讀老師的班級管理方法,以及處理與學(xué)生之間亦師亦友的關(guān)系,構(gòu)思聰明而高明。另一位同學(xué)構(gòu)思別具匠心:先寫自己進(jìn)班時,鎖定自己,與他人隔離,再寫老師一而再再而三為自己打開心鎖,直至自己的心鎖完全被打開。作者將朱曉燕老師比喻為開鎖人,文思極為暢達(dá),令人耳目一新。

我也無法不欽佩于我們的老師——學(xué)生心中最美的教師。有的老師和藹可親、循循善誘,悉心地呵護(hù)學(xué)生的成長。有的老師教學(xué)不搞題海戰(zhàn)術(shù),教學(xué)效率高,讓學(xué)生感覺到老師的“能”。有的老師課堂氣氛和諧,偶有玩笑語,不時出“金句”,幽默風(fēng)趣,贏得了學(xué)生們的“芳心”。更多的老師是嚴(yán)而不厲——批評了但又會及時加以撫愛,認(rèn)真敬業(yè)——試卷作業(yè)從來批改細(xì)致、上課坐班從不遲到,耐心輔導(dǎo)學(xué)生,夸贊鼓勵學(xué)生的點滴進(jìn)步,他們?nèi)諒?fù)一日,常年不懈,任勞任怨,送走了一茬又一茬,迎來了一茬又一茬。

學(xué)生在征文中是這樣夸贊老師的:“你的教誨似春風(fēng)中柳條的輕拂,似夏日里紅肥綠瘦的荷塘,似秋日中飛過的鴻雁,似冬雪中梅花浮動的暗香,永遠(yuǎn)是我們心中抹不去的風(fēng)景”、“指數(shù)函數(shù),對數(shù)函數(shù),三角函數(shù),數(shù)數(shù)含辛茹苦;平行直線,相交直線,異面直線,線線意切情深。”這是學(xué)生的肺腑之言,是學(xué)生心中流出的謳歌最美老師的詩。

校園里,我們有太多可愛的老師,他們以各種各樣的形式愛學(xué)生愛學(xué)校,愛崗敬業(yè),是我們豐中的脊梁,是我們豐中最美的教師。讓我們向豐中最可愛的老師致敬,向豐中最美的老師致敬!

最美教師演講稿題目篇四

帶著一身的古韻,你悄悄地闖進(jìn)了我的世界。

——題記你的`一雙手,繪就了學(xué)生們成長的樂章;你的一雙眼,演繹了人生的悲歡離合;你的一雙腳,踏平了我們前行的道路。你就是你,是我心中最美的老師。

那人,那風(fēng)景……盛夏,是你、我初遇的季節(jié)。那時,出入中學(xué)懵懵懂懂的我,是那么的忐忑,那么的不安,焦慮的情緒在我的心中彌散開來。

伴隨著第一節(jié)課的來臨,這種緊張感愈來愈烈。然而,你的到來卻給了我莫名的溫暖,令我莫名的心安,但又說不出原因。

你穿著一身黑色的連衣裙,頭發(fā)整齊地挽成一個髻,清晰的鏡片后是一雙明亮動人的眼睛,閃爍著智慧的光芒。你是那么的美麗,仿佛是從古風(fēng)畫里走出來的女子一般。

接著,你用那如小溪般清脆動人的聲音介紹了自己。一切的一切都顯得是那么的自然,卻又有一點兒不平凡……從此,你美麗的身影便成為了我心中最美的風(fēng)景。

那時,那眼神初冬,是你、我相識的季節(jié)。那時,已臨近期末考試,同學(xué)們都投入了緊張的復(fù)習(xí)之中,教室里隨處可見被風(fēng)吹得漫天飛舞的練習(xí)卷。

在高強(qiáng)度的復(fù)習(xí)中,同學(xué)們叫苦不迭,累得趴在桌子上都能入睡。然而,你卻與其他老師截然不同,沒有煩人的練習(xí)卷,亦沒有沉重的作業(yè),只是讓我們自己復(fù)習(xí),減輕了我們很多負(fù)擔(dān)。

就在考試的前一天晚上,你還親手為班里的每一位同學(xué)寫上了鼓勵的話語,親自把紙條遞給我們。在接過紙條的那一瞬間,我看到了你眼中跳動著鼓勵的光輝,是那么的熱血,燃起了我的心中的熊熊斗志,梁我熱血沸騰,給了我莫大的鼓勵……從此,你那眼神便成為了我鼓勵我前進(jìn)的動力和源泉。

那人,那風(fēng)景;那是,那眼神,都已成為我心中最美的風(fēng)景。而留下這些的不是別人,正是你。

因為你永遠(yuǎn)都是那個夜空中最亮的星,照亮我前行,是我心中最美的老師。

最美教師演講稿題目篇五

每個老師都是這樣的。每當(dāng)老師失聲或者生病的時候,老師從來不會說“讓我休息”,除非病得很重。老師寧愿自己在教室里受苦暈倒,也不愿讓我們耽誤一節(jié)課。不是嗎?所以老師都很漂亮,唯一的例外就是帶病上課的老師。

老師的聲音也是最美的。

我們生病的時候,老師溫柔的聲音在我們耳邊響起:“你沒事吧?好好照顧自己,早日康復(fù)!”這就是,我們似乎充滿了力量,好好養(yǎng)病,早日返校。我們說話的時候,老師鼓勵的話在我們耳邊回響:“別著急,慢慢來?!蔽覀兯伎祭蠋煹脑?,問題在老師的引導(dǎo)下逐漸浮現(xiàn)在腦海。

最美教師演講稿題目篇六

大家好!

我叫xx,是xx小學(xué)數(shù)學(xué)教師,同時負(fù)責(zé)學(xué)校教科研工作。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)這塊沃土上,已經(jīng)默默耕耘了二十年。這二十年的教學(xué),猶如一杯苦丁茶,剛?cè)肟谑菨瓭嗫啵y以下咽,可苦盡甘來,后來有著無盡的美妙回味。

從走上講臺那天起,我就明白:自己雖沒有藍(lán)天那般高遠(yuǎn)遼闊,但我決定做飄在天空中那片潔白的云霞;自己雖沒有大樹參天般的雄姿,但我要做大樹旁邊的那株綠草;自己雖沒有長江“驚濤拍岸,卷起千堆雪”的氣魄,但我要做那波濤中的浪花一朵。是的,我可以用那100度的熾熱傾注在我的教學(xué)事業(yè)中,爭取做一個好教師,一個有魅力的教師,一個最美麗的女教師。

有魅力,最美麗,其核心源于一個字——愛,我們教師的愛,又在哪里呢?就在平常的工作里。每個清晨,身著整潔得體的服裝,把朝陽般的笑容展現(xiàn)給學(xué)生,是一種愛;夕陽西下,久久地佇立在操場目送學(xué)生離開,也是一種愛;當(dāng)學(xué)生成績退步時,坐下來平心靜氣促膝談心,是一種愛;當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時,和學(xué)生同歡笑,共喜悅也是一種愛。

這種愛,不是如火般的驕陽,但有著潤物細(xì)無聲的神奇;這種愛,有時會沁入孩子的心底,烙上深深的痕跡,使學(xué)生懂得什么是美的真諦,什么是愛的奧秘。

有魅力、最美麗的教師,還是一個有思想、有個性的教師。為此,我努力打造自己的精神小屋。宋朝朱熹講過:問渠哪得清如許,為有源頭活水來。對我們教師而言,這活水就是不斷讀書,不斷進(jìn)修。因此,我不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論,積極撰寫教學(xué)論文,曾多次獲得省市論文一二等獎;認(rèn)真參加公開課比賽,曾得到市區(qū)和中央電教館專家的肯定,2000年十月,還有幸參加國家教育部主辦的“跨世紀(jì)園丁工程”國家級骨干教師培訓(xùn)班,為我們?nèi)≮A得了榮譽(yù)。

讀書、思考,這是世界上最珍貴而又廉價的化妝品,這神奇的化妝品,能讓我們教師從頭至腳,由外到里都美麗起來。腹有詩書氣自華,無論走到哪里,都是一道亮麗的風(fēng)景,讓學(xué)生震動,讓家長感動。

我們教師是愛的使者,讓愛的陽光照進(jìn)孩子幼小的心靈。使孩子們心中明亮,沒有陰影。我們教師是會思想的智者,用理性的光芒啟迪孩子們心中的智慧,而沒有蒙昧,我們教師就像是一位導(dǎo)航員,在人生的長河中,引領(lǐng)孩子溯流而上,盡情欣賞兩岸旖旎的風(fēng)景,而在那長河入海處,等待我們的,必將是姹紫和嫣紅,以及無限的風(fēng)光!

印度詩人泰戈爾說:花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因為葉總是謙遜的垂著她的綠蔭。

今天,我要大聲地講,自豪地說,讓我干葉的事業(yè)吧,我要做世界上那片最美麗的樹葉!

我的演講完畢,謝謝大家!

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/3333258.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔