學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，通過(guò)總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的定位和方向。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
園林心得體會(huì)寫(xiě)法 心得體會(huì)的寫(xiě)法篇一
心得體會(huì)
，顧名思義是一個(gè)人在學(xué)習(xí)、生活過(guò)程中產(chǎn)生的想法和感受。近年來(lái)，全黨上下不斷加強(qiáng)黨員干部的學(xué)習(xí)教育，其目的也是通過(guò)各種手段，提高黨員干部的自身素質(zhì)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，養(yǎng)成寫(xiě)心得體會(huì)的良好習(xí)慣，也是加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果的方法之一。其關(guān)鍵點(diǎn)不在寫(xiě)了多少字，而是自己學(xué)習(xí)后真實(shí)感受“所得”。為查證學(xué)習(xí)效果，筆者暗地里對(duì)部分“心得”人員進(jìn)行交談，發(fā)現(xiàn)他們雖然寫(xiě)了多少字的“心得體會(huì)”，卻對(duì)自己究竟寫(xiě)了些什么都不甚清楚，學(xué)習(xí)目的更無(wú)從說(shuō)起，說(shuō)得不客氣一點(diǎn)，就是不愿意動(dòng)腦筋，耗了時(shí)間花了精力，做了一個(gè)形式。那么，心得體會(huì)到底應(yīng)該怎樣來(lái)寫(xiě)呢？筆者認(rèn)為，首先還是要“多讀”，熟悉學(xué)習(xí)內(nèi)容，起碼要知道它到底講了些什么；其要多想，多對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析理解，明白它的內(nèi)在含義；在寫(xiě)“心得體會(huì)”的時(shí)候，要擺正心理態(tài)度，不要把它當(dāng)成一件不堪重負(fù)的任務(wù)來(lái)完成——就算它原本就是一項(xiàng)繁重的任務(wù)，我們反正要花費(fèi)時(shí)間與精力去做，為什么不能以一種愉快的心情去把它做好呢。事實(shí)上，許多成功事例都是從一件件小環(huán)節(jié)小事情方面積累起來(lái)的，我們要是能用心去寫(xiě)好每一次的“心得體會(huì)”，說(shuō)不定還會(huì)起到一舉多得的效果?！八淖ニ目础被顒?dòng)也明確提出，要努力提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的理論素質(zhì)、黨性修養(yǎng)……堅(jiān)定理想信念、把握正確政治方向，從而堅(jiān)定不移地用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。對(duì)于我們黨員干部來(lái)說(shuō)，更應(yīng)該按照要求去學(xué)習(xí)并寫(xiě)好“心得體會(huì)”，才能使自身素質(zhì)不斷得到提高，適應(yīng)發(fā)展形勢(shì)。
園林心得體會(huì)寫(xiě)法 心得體會(huì)的寫(xiě)法篇二
早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)“上有天堂，下有蘇杭”的諺語(yǔ)，終于,我和爸爸趁著暑假，從一個(gè)天堂杭州出發(fā)去另一個(gè)天堂——蘇州。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的“車(chē)上旅行”，我們到達(dá)的第一站是“假山王國(guó)——獅子林”。那里的景色特點(diǎn)有一句話能夠很好的概括：林有竹萬(wàn)個(gè)，竹下多怪石，形狀如獅子。獅子林和有名的拙政園、留園、網(wǎng)師園和環(huán)秀山莊等都被評(píng)為寶貴的世界文化遺產(chǎn)。
走進(jìn)獅子林撲面而來(lái)的是古典建筑的氣息，您看一個(gè)個(gè)廳堂都是文雅的名字，如：燕譽(yù)堂、見(jiàn)山樓、飛瀑亭、問(wèn)梅閣，光光是名字都取得那么多的優(yōu)雅，忍不住都能賦詩(shī)三百首呢!您再瞧一個(gè)個(gè)園門(mén)也包含著成語(yǔ)典故，如入勝、沙趣、凝香、通幽，讓游客們邁步前不禁遐想連篇，入得園后又忍不住暗自驚嘆;您再賞一座座太湖石巧奪天工，如猛獸下山，如蛟龍出海，如犀牛望月，如猴子撈月，真是不得不佩服古代勞動(dòng)人民的智慧和才藝。
漫步獅子林完全是人在畫(huà)中游的感覺(jué)：臺(tái)軒榭的布局，假山池沼的配合，花草樹(shù)木的映襯，近景遠(yuǎn)景的層次。總之，一切都構(gòu)成了完美的圖畫(huà)，讓我們手中的相機(jī)一刻不停。如果用一個(gè)詞來(lái)概括的話，還是乾隆皇帝的那個(gè)題詞“真趣”十分恰當(dāng)。
第二站我們坐船游覽了蘇州的護(hù)城河，看了古老的城墻和爬滿青苔的石拱橋。
第三站我們?nèi)⒂^寒山寺。對(duì)了，是楓橋夜泊中的那座姑蘇城外的寒山寺。還沒(méi)到寺門(mén),我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見(jiàn)了那座著名的鐘樓。那是一座五層高的六角重檐亭形狀寶塔。恰好有游客在敲鐘，鐘聲宏亮悠揚(yáng)，余音裊裊。
沿著明黃色的佛墻我們很快的來(lái)到了寺廟內(nèi)。這是一座不大的寺廟，但也十分體現(xiàn)出蘇州園林精巧細(xì)致的特點(diǎn)。在寺廟的周?chē)滞怀龅氖堑教幨枪糯娜说脑?shī)作和碑文，使得這座廟顯得有更多的文化氣息。
最后一站，我們?cè)谟曛新搅颂K州的老街。那些老房子沿著河道而建，十分像塘棲的南橫頭，也是石頭的街道，木結(jié)構(gòu)的廊檐，一不小心我們就又回到了家鄉(xiāng)。一天的旅游很快就結(jié)束了，我們獲得了很多。希望能再次來(lái)到這個(gè)天堂-——蘇州。
園林心得體會(huì)寫(xiě)法 心得體會(huì)的寫(xiě)法篇三
來(lái)到蘇州的第二天，一個(gè)大懶覺(jué)醒來(lái)之后，走到小得好像憋著氣似的的窗前，不料被刺眼的陽(yáng)光曬了個(gè)半瞎——這就是南方的驕陽(yáng)、南方的氣溫。
來(lái)到蘇州，似乎并沒(méi)有什么文化景點(diǎn)，更多的是風(fēng)景——是蘇州的園林。
首先來(lái)到的是寒山寺。寒山寺其名怎地就如此叫了呢?并不是山——而是人。從小，可以說(shuō)會(huì)說(shuō)完整的一段話之前，就會(huì)背那句千古傳唱的名言“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”，今天總算是見(jiàn)了寒山寺，聽(tīng)了那鐘聲。登上寒山寺，俯瞰近距離這一片古建筑群，漸漸過(guò)渡到現(xiàn)代的高樓大廈，欣賞著歷朝歷代文人雅客所書(shū)寫(xiě)的詩(shī)句，再到現(xiàn)在人人口中傳唱的詩(shī)篇，我仿佛感受到了那洞穿千年而不磨滅的鐘聲，和其所穿越過(guò)的時(shí)代給這里留下的痕跡。
離開(kāi)寒山寺，我們到達(dá)了虎丘。虎丘可以說(shuō)是這一帶一個(gè)標(biāo)志性的地點(diǎn)了，原因很簡(jiǎn)單，這里有虎丘塔——“先見(jiàn)虎丘塔，再到蘇州城”中所描述的的虎丘塔。在虎丘，我們站在千人石上放生朗誦了《大學(xué)》(中的一段)，試圖尋求當(dāng)年重復(fù)訴說(shuō)而致使石頭點(diǎn)頭的傳說(shuō)，似乎在追溯前朝古人們的雅致，在追溯這片土地上所經(jīng)歷的歷史。唯一一點(diǎn)點(diǎn)遺憾的是，虎丘塔正在維修，所以并沒(méi)能夠看到一個(gè)完整的、宏偉的“中國(guó)的比薩斜塔”。
中午一頓飽餐之后，整裝待發(fā)的我們來(lái)到了獅子林，也就是說(shuō)，踏上了蘇州城中最有名的一片土地，也正式開(kāi)始了我們對(duì)于蘇州園林的游覽。
蘇州的園林我早有耳聞，就算是小學(xué)課本里描寫(xiě)風(fēng)景的文章也不能夠“放過(guò)”蘇州園林，這個(gè)以不對(duì)稱為美的園林，這個(gè)充滿的綠和藍(lán)的園林。步入獅子林，雖然驕陽(yáng)似火，但是時(shí)不時(shí)襲來(lái)的一陣清涼的風(fēng)，和縈繞在腳下的綿延的河流，無(wú)不給人一種清爽的快感。進(jìn)入這片并不甚寬廣的園林中，亭、臺(tái)、樓、閣和水一一俱全，其巧妙的搭配令我不僅拍手叫絕。話說(shuō)回來(lái)，這乾隆所題寫(xiě)的“真有趣”倒真的可以來(lái)形容獅子林，或者說(shuō)，我也有一個(gè)詞，只不過(guò)是一個(gè)不能從里面挖字的詞——interesting。獅子林有趣在亭臺(tái)的位置，靈活小巧的造型，樓閣的莊嚴(yán)而同時(shí)體現(xiàn)出來(lái)的不對(duì)稱之美，有趣在小橋流水的生動(dòng)輕巧，對(duì)我而言，最重要的當(dāng)然還是有趣在致使乾隆題“真有趣”的那個(gè)“石頭迷宮”。
今天白天的最后一站是拙政林，我倒并不認(rèn)為這是個(gè)很好的收尾，非常的抱歉我將會(huì)在如此之意境中忽然蹦出來(lái)一陣?yán)悟}——但是炎熱的天氣和水泄不通的人群實(shí)在無(wú)法讓我靜下心來(lái)思考，來(lái)體會(huì)拙政園園林的美，在這嘈雜的環(huán)境中只能是想到逃離、亦或是什么都不想，空空如也。江南的園林似乎并不是為這種體驗(yàn)所建造的，其追求的似乎是一種恬靜、一種悠然自在，而非如今的嘈雜、而非如今的吵鬧。
夜幕降臨，我們乘上船，在護(hù)城河——也就是京杭大運(yùn)河——上游覽觀景，在自稱“江南第五大才子”的導(dǎo)游和為我們唱歌的的確有才的“阿妹”(學(xué)了幾句方言但是這里說(shuō)不出啊啊啊)的陪伴下，我們度過(guò)了在蘇州游玩的第一天——充實(shí)而收獲滿滿。
園林心得體會(huì)寫(xiě)法 心得體會(huì)的寫(xiě)法篇四
通過(guò)本次實(shí)習(xí)同學(xué)能夠?qū)⒗碚撝R(shí)和實(shí)踐相結(jié)合，了解和熟悉園林景觀文化的內(nèi)容和特點(diǎn)，能夠理解中國(guó)園林是中華文化在物質(zhì)上和精神上的體現(xiàn)，增強(qiáng)同學(xué)對(duì)旅游資源的感性認(rèn)識(shí)對(duì)今后相關(guān)課程的開(kāi)展打好基礎(chǔ)。
通過(guò)參觀各類(lèi)園林景點(diǎn)，促進(jìn)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的園林審美能力，提高學(xué)生對(duì)園林藝術(shù)的鑒賞能力和創(chuàng)作水平，讓學(xué)生能系統(tǒng)地掌握?qǐng)@林創(chuàng)作空間的藝術(shù)理論和園林藝術(shù)的創(chuàng)作手法，形成一個(gè)更為集中典型的審美。
1、 現(xiàn)場(chǎng)觀摩認(rèn)識(shí)各種不同園林的特征。
2、 能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)典型園林進(jìn)行初步評(píng)價(jià)。
3、 現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研并加以分析說(shuō)明。
4、 遵守學(xué)校關(guān)于實(shí)習(xí)管理的有關(guān)規(guī)定。
5、 服從指導(dǎo)老師安排。
根據(jù)指導(dǎo)老師的要求，主要要求我們參觀考察典型或著名的園林綠地、城市公園、廣場(chǎng)等。主要針對(duì)烏魯木齊天然景觀、烏魯木齊城市人工景觀以及活動(dòng)景觀這三類(lèi)景觀。
為期一周的實(shí)習(xí)開(kāi)始了，而這一切有點(diǎn)突然但也合乎情理，實(shí)習(xí)就在這種有點(diǎn)期待的氣氛中開(kāi)始了。
在對(duì)烏魯木齊人工景觀紅光山生態(tài)園的認(rèn)識(shí)體驗(yàn)過(guò)程中，對(duì)認(rèn)識(shí)和城市人工景觀有著不少觸動(dòng)。本論文圍繞烏魯木齊人工景觀——紅光山生態(tài)園展開(kāi)。
紅光山，位于烏魯木齊北面的卡子灣附近，十幾年前還是一片荒山，如今已是滿眼綠意，這里正在建設(shè)國(guó)家4a級(jí)生態(tài)文化旅游園區(qū)。占地15000畝的紅光山生態(tài)園，除了大佛寺外，還有生態(tài)景觀林、動(dòng)物園、西游記神話雕像群、日光泳池、3條千米葡萄長(zhǎng)廊、綠色廣場(chǎng)和7萬(wàn)平方米的藍(lán)光湖等，園區(qū)以綠化為基礎(chǔ)，以生態(tài)為主導(dǎo)，以旅游為支撐，以佛家文化為靈魂，經(jīng)過(guò)十年多的不懈努力，現(xiàn)在已基本形成為一座集生態(tài)觀光、休閑度假、人居環(huán)境、運(yùn)動(dòng)娛樂(lè)、科研教育為一體的大型生態(tài)文化旅游園區(qū)，成為烏魯木齊市民休閑觀光的新的景區(qū)。
這些年，紅光山光植樹(shù)就達(dá)41萬(wàn)株，30多個(gè)品種，綠化面積8100畝，是游客休閑度假旅游的理想場(chǎng)所，一年四季眾多游人絡(luò)繹不絕，紅光山已成以綠化為基礎(chǔ)，以生態(tài)為主導(dǎo)，以旅游為支撐，以佛家文化為靈魂，集生態(tài)觀光、休閑度假、人居環(huán)境、運(yùn)動(dòng)娛樂(lè)、科研教育為一體的國(guó)家級(jí)生態(tài)文化旅游園區(qū)。
發(fā)展歷程
景區(qū)構(gòu)成
總面積15280平方米的佛教寺院古建筑群、高40.8米的西域最大銅立貼金佛釋迦牟尼雕像一座、總面積6580平方米，局部二層的大雄寶殿、百米文化長(zhǎng)廊、局部五層，建筑面積1168平方米的五百羅漢堂、藍(lán)光湖大型水上游樂(lè)區(qū)、大型西游記神話主題雕塑區(qū)、千米葡萄長(zhǎng)廊、10000平方米的休閑文化廣場(chǎng)、34萬(wàn)平方米的生態(tài)植物園、占地60畝的動(dòng)物園。
大佛寺
景區(qū)內(nèi)的紅光山大佛寺伴隨著佛教寺院的梵音佛塔，若絲香火，晨鐘暮鼓，和佛祖來(lái)一次心與心的交流。感受佛教的博大精深。尤其是景區(qū)內(nèi)高40.8米的西域大佛銅立貼金雕像，讓人充分領(lǐng)略佛教文化在西域的發(fā)揚(yáng)與光大。大佛高高聳立，直入云端，氣勢(shì)之大顯得人更加渺小。
園林心得體會(huì)寫(xiě)法 心得體會(huì)的寫(xiě)法篇五
俗話說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭!”今天，我去了美麗的蘇州，在那里我看見(jiàn)了霸氣的 “大褲衩”建筑，美麗的金雞湖，但是，最令我難忘的還是蘇州園林——拙政園。
進(jìn)了拙政園的大門(mén)，映入眼簾的是一座巨大的假山，四周是翡翠般的湖水，旁邊矗立著高大的四面亭，四面亭的四方有四扇圓形的拱門(mén)，我想名字由此而來(lái)吧!那一扇扇拱門(mén)，就像是霍比特人的老房子似的，每當(dāng)夏天來(lái)臨的時(shí)候，游客們就坐在四面亭中乘涼和賞荷花，一陣陣清風(fēng)從湖面迎面吹來(lái)，使人神清氣爽?。四面亭旁邊還有用太湖石造成的假山，一塊石頭疊在另一塊石頭上，像是跟我們玩疊羅漢的游戲，放眼望去，大大小小的假山像是連綿不斷的小山丘。它們有的像是一只鴛鴦?wù)驹谀嗤辽贤?有的像是一根巨大無(wú)比的擎天柱呢!還有的像是一個(gè)被老鼠啃出洞的奶酪。你瞧，這些假山真是千姿百態(tài)、奇形怪狀啊!
看完了有趣的四面亭和形態(tài)各異的假山，我們繼續(xù)向前走，站立不動(dòng)向左看，到處是花草樹(shù)木，樟樹(shù)的香味還沒(méi)散，玫瑰又帶著那迷人的氣味回來(lái)了，我們走入長(zhǎng)廊，黑色的天花板，白色的墻，就連窗戶也是經(jīng)過(guò)人工精心鏤空而成，窗戶旁掛上精美的水墨畫(huà)，一眼望不邊的的長(zhǎng)廊上擠滿了參觀的游客，他們正拿著手中的照相機(jī)“咔嚓咔嚓”地忙著記錄眼前的美景呢!
繞過(guò)長(zhǎng)廊，再走進(jìn)圓形的拱門(mén)，映入眼簾的就是一口灰色的石井，上面寫(xiě)著兩個(gè)醒目的大字“玉泉”。聽(tīng)當(dāng)?shù)氐膶?dǎo)游說(shuō)，這個(gè)地方自古以來(lái)被稱為水鄉(xiāng)，家家戶戶門(mén)前都有一口井，主人在井上寫(xiě)了兩個(gè)大字，是為了告訴別人：“你家喝井水，我家喝泉水，我比你高出一籌，我的財(cái)富比你多……”我們?cè)偻蚯白?，就望?jiàn)了高聳的會(huì)客廳，站在石階上比旁邊的房子整整高出一兩米呢，原來(lái)地面疊了一層層厚厚的石板，仔細(xì)一看，地板四周露出了一個(gè)個(gè)小洞，這小洞里面跟磚頭一般大，一旦冬天到了，可以在里面放木柴生火取暖呢!原來(lái)在古代，人類(lèi)也相當(dāng)有智慧啊!
我們穿過(guò)會(huì)客廳，就來(lái)到了風(fēng)流才子唐伯虎的臥室，簡(jiǎn)易的床鋪，高高的書(shū)桌，上面陳列著文房四寶——毛筆、宣紙、硯臺(tái)、石墨，桌子上還擺放著一幅逼真秀麗的山水畫(huà)，椅子旁邊的柜子上還放著一盆綻放著黃色花蕾的水仙花，宣紙上的墨香混雜著水仙花的香味，讓山水畫(huà)變得更秀麗更奇特了!
蘇州拙政園到處有秀麗的景色，說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你有機(jī)會(huì)也去細(xì)細(xì)游覽。
園林心得體會(huì)寫(xiě)法 心得體會(huì)的寫(xiě)法篇六
學(xué)校組織蘇州游，我們陸續(xù)游玩了靈巖山和寶儉堂兩處景點(diǎn)。一路上汽車(chē)緩緩地行駛著，我們也懷著激動(dòng)好奇的心情，想一睹為快靈巖山與寶儉堂的風(fēng)光。
很快，我們便來(lái)到了靈巖山腳下。遙望靈巖山，一眼便看到一座高聳入云的寶塔，掩映在綠樹(shù)叢中。據(jù)說(shuō)，靈巖山是有著千年歷史的佛山，這下我可來(lái)了興趣，迫不及待地開(kāi)始靈巖山之旅!
進(jìn)入靈巖山風(fēng)景區(qū)，只見(jiàn)有一條石頭臺(tái)階通向山上，我們便拾階而上。首先映入眼簾的是石階兩旁那許多的樹(shù)木，還有那一座座小亭子?？諝庵械教幧l(fā)著樹(shù)葉的清香和泥土的芬芳。越往上走就越吃力，便停下步伐，坐在路旁的石頭上歇息。這時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，四周的石頭奇形怪狀，有的似彎彎曲曲的蛇，有的似弓著后背的烏龜，有的似豎起耳朵的兔子……不知不覺(jué)已快到了山頂，向下俯視，只見(jiàn)那行駛的汽車(chē)，如同一只只螞蟻一般的渺小。
走著走著，一座高大的寺廟映入我們的眼簾。我便有些好奇，難道這個(gè)寺廟比其它寺廟別具一格。帶著這份好奇，我們跟隨老師走了進(jìn)去。首先看見(jiàn)門(mén)口供奉著一尊佛像，佛像兩旁立著威風(fēng)凜凜的四大天王。再走進(jìn)去，我看見(jiàn)一座小巧的寶塔，那是人們投幣祈求平安的投幣寶塔，最里面是一座雄偉的大殿，內(nèi)供著金碧輝煌的佛像。
繼續(xù)向西走，我們看見(jiàn)一個(gè)名叫玩花池的池塘，聽(tīng)老師說(shuō)，這個(gè)池塘，曾經(jīng)是讓西施在此游玩的地方。聽(tīng)了我大吃一驚，沒(méi)想到古代美女西施都曾在此。這下，我終于知道為什么靈巖山如此的有名了。
告別了靈巖山，我們迎來(lái)了古老的寶儉堂。寶儉堂又名夢(mèng)園，建于宋朝，雖占地不大，但精致清雅，可謂是書(shū)香四溢。我們游覽了鳥(niǎo)語(yǔ)花香東花園，四周小橋、流水與亭臺(tái)，勾勒出一幅和諧的水墨畫(huà)，空氣十分清新，令人豁然開(kāi)朗。東花園的中央有一個(gè)小池塘，里面放養(yǎng)這許多五彩斑斕的魚(yú)，可供游人閑暇時(shí)喂食玩樂(lè)。
時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們的蘇州游就快結(jié)束了。我有些依依不舍，因?yàn)槲乙呀?jīng)深深地沉浸這美如人間仙境的景色之中。
園林心得體會(huì)寫(xiě)法 心得體會(huì)的寫(xiě)法篇七
2015年2月至5月這段時(shí)間，我在xx-xx園林公司
實(shí)習(xí)
。這是第一次踏上工作崗位，第一次把學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，結(jié)束了每天三點(diǎn)一線的課堂生活
，踏入了上班族的行列。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能敷衍了事。從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，
同學(xué)
變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我曾彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。面對(duì)失敗時(shí)，會(huì)有來(lái)自各方面的壓力?；叵胍郧霸趯W(xué)校的日子，有老師同學(xué)的關(guān)心和支持，每日只是上課學(xué)習(xí)
。俗話說(shuō)：實(shí)踐出真知。實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我從中學(xué)到了很多知識(shí)，關(guān)于
做人，做事，做學(xué)問(wèn)。“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種自學(xué)能力”。參加工作后才深刻地體會(huì)?這句話的含義。課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的極少。我的
專業(yè)
是園林技術(shù)，而我也工作在一家園林方面的公司，自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)對(duì)自己有很大的幫助。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新很快，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定不能勝任當(dāng)前的工作任務(wù)。我必須在工作中勤于動(dòng)手善于思考慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己要先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。由于我工作的公司要求較嚴(yán)，每周一到六得去上班，有時(shí)候業(yè)務(wù)繁忙，晚上需要加班，這樣留給個(gè)人支配的時(shí)間很少。我必須克制自己，不能隨心所欲地放任自己。在這種工作環(huán)境下必須嚴(yán)于律己，形成良好的作息規(guī)律，才能做好公司安排的各項(xiàng)工作。
每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。我的工作就是每天對(duì)著電腦整理資料，給公司做做網(wǎng)頁(yè)，或者跟著同事們外出去栽植、養(yǎng)護(hù)樹(shù)木，統(tǒng)計(jì)樹(shù)木數(shù)量以及觀察其生長(zhǎng)狀況等，顯得枯燥乏味。一直以來(lái)，我都是吃父母的穿父母的，工作以后才體會(huì)父母掙錢(qián)的艱辛。我們剛出來(lái)工作，工資水平普遍不高，除掉餐費(fèi)和日常開(kāi)支，我們常常所剩無(wú)幾，一不留神就會(huì)入不敷出成為月光一族，所以我也開(kāi)始有意識(shí)地培養(yǎng)自己的理財(cái)能力。
我是學(xué)園林技術(shù)的，在書(shū)本上學(xué)過(guò)很多專業(yè)知識(shí)，但從未付諸實(shí)踐過(guò)，當(dāng)我真正踏入園林行業(yè)，真正搞園林的時(shí)候才體會(huì)到難度有多大。也許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。實(shí)習(xí)這段期間，我拓寬了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的`殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)自己走的路做準(zhǔn)備。
在這期間我除了做好本職工作，還學(xué)習(xí)了更多的書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)。小組每一次開(kāi)會(huì)都有值得我學(xué)習(xí)、深思的地方。職位可以短時(shí)間原地踏步，但思想決不能原地踏步，自己必須要有短期和長(zhǎng)期的目標(biāo)，然后向著自己的理想邁進(jìn)，也許很多理想不能實(shí)現(xiàn)，但我應(yīng)該堅(jiān)持下去。如果我停滯不前，將很快就會(huì)被單位淘汰，甚至被社會(huì)淘汰。面對(duì)以后的機(jī)遇，我要努力學(xué)習(xí)更多的東西。
時(shí)光如水，歲月如梭，斗轉(zhuǎn)星移，三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活過(guò)去了，回首這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中頓生了許多感觸。這段時(shí)間中經(jīng)歷的每一天，都在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。在過(guò)去三個(gè)月的內(nèi)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，公司使我健康成長(zhǎng)，使我充分的認(rèn)識(shí)正確的人生觀，世界觀，價(jià)值觀。在這繁忙的3個(gè)月中，在公司同事的關(guān)心下我受益匪淺。逝者如斯夫不舍晝夜，我一直在為了不被時(shí)間丟下而拼命的追趕著。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。而我也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)，美好的純真隨著風(fēng)
雨
的磨滅化成了成熟，或許這正是成長(zhǎng)的代價(jià)。回想自己在學(xué)校的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的
珍惜
;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識(shí)都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢?或許在以后也會(huì)嘲笑現(xiàn)在的渺小，我不得不微笑并含著熱淚坦然回首我所走過(guò)的每一步路。一、 繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。
在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名年輕同志更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應(yīng)單位號(hào)召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升能力，以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野。
二、 努力實(shí)踐，自覺(jué)進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。
“理論是灰色的，生活之樹(shù)常青”，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。
從學(xué)校走向社會(huì)，首要面臨的問(wèn)題便是角色轉(zhuǎn)換的問(wèn)題。從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，必須認(rèn)識(shí)到二者的社會(huì)角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)知識(shí)，而社會(huì)實(shí)踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對(duì)象，而社會(huì)人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。
三、 提高工作積極性和主動(dòng)性
實(shí)習(xí)，是開(kāi)端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績(jī)，繼續(xù)為單位和國(guó)家創(chuàng)造更多的價(jià)值。
最后感謝我的指導(dǎo)老師及單位領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的支持和幫助，我會(huì)繼續(xù)努力的!
園林心得體會(huì)寫(xiě)法 心得體會(huì)的寫(xiě)法篇八
在去年，我到實(shí)江蘇超群花卉有限公司習(xí)實(shí)踐，使我增長(zhǎng)了知識(shí)和見(jiàn)聞，也讓我增長(zhǎng)了很多實(shí)踐知識(shí)，很有收獲，也很有感觸。在幾個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我不僅學(xué)到了知識(shí)，也有技術(shù)。這次的實(shí)習(xí)，我也增強(qiáng)了一個(gè)信念——要努力學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，全面提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，為將來(lái)發(fā)展中國(guó)經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)自己的力量。
在此，要感謝兩位老師對(duì)我們的悉心照顧和幫助，這些單位的領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)人員對(duì)我的支持和關(guān)愛(ài)，他們教給了我許多知識(shí)和課本以外的東西，沒(méi)有他們的幫助，就沒(méi)有我的實(shí)踐活動(dòng)，沒(méi)有他們的講解，我也不會(huì)學(xué)到那么多的東西，有那么多的收獲了。非常感謝他們!
是的，課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí)，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬(wàn)變。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺(jué)得，要是沒(méi)有書(shū)本知識(shí)作鋪墊，又哪應(yīng)付瞬息萬(wàn)變的社會(huì)呢?經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，雖然時(shí)間很短。可我學(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問(wèn)。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門(mén)，還要跟別的部門(mén)例如市場(chǎng)部的同事相處好，那工作起來(lái)的效率才高，人們所說(shuō)的“和氣生財(cái)”在我們的日常工作中也是不無(wú)道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社會(huì)實(shí)踐的目的了。
除此之外，還有我感觸很深的就是認(rèn)識(shí)到了高校和科研單位的差距，內(nèi)陸和沿海的差距，認(rèn)識(shí)到了資金和人才的重要性，認(rèn)識(shí)到了企業(yè)文化對(duì)一個(gè)單位的重要性，認(rèn)識(shí)到了科研環(huán)境對(duì)科研團(tuán)隊(duì)的重要性等等。
園林心得體會(huì)寫(xiě)法 心得體會(huì)的寫(xiě)法篇九
我來(lái)到了蘇州，一覽仰慕已久的蘇州園林文化。
蘇州給予人的印象總是淡雅的。那些小巷、深宅那些小橋、流水······好似總在煙雨中，古舊而迷離，自成一幅淡雅玲瓏的江山水墨畫(huà)。蘇州既有山水之勝，又因園林而獨(dú)具神韻，有“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南”的美稱。至今仍保存著完好的古典園林。
如拙政園的遠(yuǎn)香堂，以清幽的荷香自喻人品;如四面荷風(fēng)亭，完美地表現(xiàn)了荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”兩袖清風(fēng)的高尚品格;如怡園的畫(huà)舫齋，表現(xiàn)了對(duì)追慕古人似小船自由飄蕩怡然自得的生活的渴望。還有網(wǎng)師園的“真意”，留園的“小桃園”等，不一而足。這些充滿著書(shū)卷氣的詩(shī)文題刻與園內(nèi)的建筑、山水、花木自然和諧地融合在一起，使一山一水，一草一木都展現(xiàn)出深淵的意境。
蘇州園林代表了一種生活理想，這里是詩(shī)意的棲居!
園林心得體會(huì)寫(xiě)法 心得體會(huì)的寫(xiě)法篇十
我喜歡蘇州，原因之一，大約是由于蘇州有令人留連忘返的園林之勝吧。
提到蘇州園林，自然就會(huì)想到拙政園。對(duì)我來(lái)說(shuō)，尤其如此，因?yàn)?0多年前我第一次到蘇州，第一個(gè)見(jiàn)到的蘇州園林便是拙政園。
那時(shí)，游園的人比較少，有充分的空間和時(shí)間讓你和它從容相對(duì)。信步所至，常會(huì)使你意外地發(fā)現(xiàn)某種佳妙之處，在無(wú)意中得到一分驚喜。
后來(lái)，也曾多次到蘇州，大抵每次都要去看看拙政園。但并不是每次都能領(lǐng)略到游園的情趣的。原因很多，且不去說(shuō)它了。
我常想，游蘇州園林，最好是在不冷不熱天氣，細(xì)雨霏霏時(shí)節(jié)。有三兩位尚能談得來(lái)的朋友，或倚或坐，或行或止，各盡所好，各隨其意。其中情趣，非己莫知一一這當(dāng)然只是一種設(shè)想，可遇而不可求的。
去年秋天，我到蘇州去。夜宿南園，晨起看天，天陰欲雨。心想，這該是游園的好天氣了。于是和幾位同游者，驅(qū)車(chē)直奔拙政園。
進(jìn)得園門(mén)，天果然下起微雨來(lái)，游人果然不多。細(xì)細(xì)的雨絲，拂面微涼，觸衣略潤(rùn)。園中小徑上，路未濕，草未枯。兩旁樹(shù)木，葉未落，枝條扶疏。經(jīng)過(guò)微雨一番梳洗，更增添了一分活潑，兩分翠綠。
俗話說(shuō)，好景不長(zhǎng)。正當(dāng)我們信步而行，隨口而談，或默然細(xì)細(xì)領(lǐng)略園中景致之際，雨點(diǎn)忽然密起來(lái)，密起來(lái)，密得使你再也不能不理它了。于是急急轉(zhuǎn)入回廊，欲覓一避雨處。
三轉(zhuǎn)兩轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到一小軒中。里面有兩張石凳，一張石幾，上懸一匾，題日“與誰(shuí)同坐軒”。軒無(wú)門(mén)窗，與亭榭相似。于是左顧右瞻，園中景色，盡收眼底。
雨越來(lái)越急，淅漸瀝瀝，略無(wú)止意。好在已無(wú)雨濕襟袖之慮，且急雨易過(guò)，只要耐心等待就是。何況雨中游園，看園中雨景，也是一件可遇而不可求的難得之事。
答案自然是各種各樣的。如果李白在此，當(dāng)然會(huì)“舉杯邀明月”。而我輩俗人，只能從俗處想。于是你一言我一語(yǔ)，所說(shuō)無(wú)非親朋好友，門(mén)生故舊之類(lèi)。其實(shí)，這塊匾的妙處，就在于不明說(shuō)是誰(shuí)，給你充分選擇的自由。你認(rèn)為誰(shuí)合適，那便是誰(shuí)，不必明確限定在某一個(gè)人的。設(shè)若孤身獨(dú)處，無(wú)人可邀，那也不妨。天上清風(fēng)，松間明月，不邀也可自至的。
談笑間，不覺(jué)雨絲漸細(xì)，于是振衣而起，穿過(guò)已變得濕漉漉的小徑，走上曲曲折折的長(zhǎng)廊，看亭臺(tái)堂館，伴之以小橋流水;假山怪石，四周有奇花異木。細(xì)雨中，園子變得更幽更靜，更清更明，有一種說(shuō)不清也不必說(shuō)清的動(dòng)人之處。
多次到拙政園，但雨中游園還是第一次。特別是在與誰(shuí)同坐軒為雨所阻，回思仍覺(jué)有趣。雖非盛事，也算雅集。
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