特別是其中的話題作文，借助作文可以提高我們的語言組織能力。的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的閱讀的六年級優(yōu)秀作文【范文7篇】，希望對大家有所幫助。
六年級優(yōu)秀作文【范文7篇】一
泡溫泉三年級優(yōu)秀作文
上周星期六，我們一家人完成了一個出游計劃——泡溫泉。
下車后，我們跟著導(dǎo)游興高采烈地到了寧鄉(xiāng)紫龍灣。爸爸帶著我迅速地買好票，更好衣，跑向露天溫泉。
哇！這里的溫泉池真多！差不多整座山都布滿了，密密麻麻像蜂巢。我先跳進了“龍王池”。這是一個大的多邊形的溫泉池，里面有一個漩渦按鈕，一按按鈕池邊就會噴出一個順時針的漩渦，沖擊身體，像有一雙手做按摩。更爽的是哪個水壓按摩椅，椅背上小孔噴出的水，壓力很大，我的皮膚都被沖出了一個個紅色的`點點。
再往里走是數(shù)十個分布在植物叢中圓形的鋪滿鵝卵石的熱氣騰騰的溫泉池。池子里放著各種藥包，有五味子的，玫瑰花的，牛奶的，蘆薈的，多得我數(shù)不過來。泡在溫泉池里，不出五分鐘，身體就開始發(fā)熱，冒汗，只覺得神清氣爽，好舒服啊！
我還去了魚療池。魚療池里一條條小魚游來游去，不時游到你的身邊親吻你的身體。我輕輕地下到池子里，靜靜地坐下了。呀！好多條小魚圍過來了，我的腳感覺癢癢地。我忍住不動，生怕驚動了可愛的小魚。呵呵，真是太好玩了！
泡溫泉可真舒服啊，下次有機會，我一定還來。
六年級優(yōu)秀作文【范文7篇】二
我愛漢字三年級優(yōu)秀作文
中國的漢字有著悠久的文化歷史，外國也開始學(xué)習(xí)我們中國的語言和文字。漢字深受大家喜愛，我也非常喜歡漢字。
真的，漢字可不是僵硬的符號，他們是一群有著生命的字寶寶。你看吧，每個字都有不同的風(fēng)韻?？吹健鞍滋臁边@兩個字，你能從黑暗走向光明。而望見“黑夜”眼前就像有野兔來覓食?！吧健弊质谷擞幸揽扛?，“?！忠煌麩o際，“太陽”一詞令人火熱，“月亮”一詞一看就感到寒冷。當(dāng)你寫下“漢字”這兩個字的時候，不禁肅然起敬，并為漢字悠久的文化歷史而驕傲。古往今來，在王羲之，柳公權(quán)、顏真卿等書法家的'筆下，漢字變得維妙維肖，或鳳舞龍祥、或左右工整、或頓挫抑揚、或古色古香。
最能體現(xiàn)漢字的這些特點首推中國古詩詞了，你看吧，這些小孩都會吟詩了。春天時呤“不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”；夏天時呤“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”；秋天時吟“洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重”；冬天時呤“千山鳥飛絕，獨鈞寒江雪”……漢字有著無限的魅力，深邃而悠久。
像徜徉在漢字的王國里，我深深地被漢字所吸引。我相信，我們中國的漢字一定會被世人所珍愛，我愛你，中國的漢字！
六年級優(yōu)秀作文【范文7篇】三
我心目中的英雄六年級優(yōu)秀作文
說起中國的世界奇跡，大家都會想到"長城"．"兵馬俑"．"故宮"這些規(guī)模浩大的工程，談起我國歷史上的風(fēng)云人物，人們都會想到"秦始皇"，"劉備"，"朱元璋"這些干大事的君王；論起我國歷史上英雄，大家都會想到"鄭和"，"關(guān)云長"等，我認為，秦始皇是當(dāng)之無愧的英雄。
有人問："他是個暴君，談何英雄？"我說,長城，兵馬俑都是他的杰作，沒有他的野心和勇氣，中華民族不會迎來第一次大統(tǒng)一。沒有統(tǒng)一穩(wěn)定的環(huán)境，哪兒來的科技？哪兒來的進步？哪兒來的.奇跡？
很多人聽過完璧歸趙的故事：藺相如希望秦昭王用十五座城換和氏璧，藺相如假裝說璧有問題，假裝要砸，因為他發(fā)現(xiàn)秦昭王并不想換城池。于是秦昭王就把藺相如放了，因為他害怕玉被損壞。
這個故事恰恰說明了秦國拿得起放得下的品質(zhì)，也讓秦國滅了六國，統(tǒng)一了全中國。秦始皇稱帝后，開拓石地，南征北伐，大規(guī)模修建防御工程，為抵御外侵做出了頗大的貢獻。
有人說，英雄就是做到了他力所能及的事，秦始皇就是這樣一個人。他雄心勃勃，占領(lǐng)了現(xiàn)在的廣西，廣東越南北部，擴大了中國版圖；他還組織力量修筑萬里長城，低于嫩外入侵，派大將軍蒙恬將匈奴人打得落花流水，為我國發(fā)展作出了卓越貢獻。如此難得的皇帝，傲視群雄，難道不是一個英雄嗎？
219年，秦始皇叫上一百多個人，去泰山舉行封禪儀式。最后一問，沒有人知道如何進行，秦始皇勃然大怒，按照自己的想法舉行了拜天拜地的禪禮，立了塊碑，就走了。
可見，秦始皇是一個富有個性，有創(chuàng)新思維的皇帝。他死后，人們還記著他的事跡。他修建了"世界第八大奇跡——秦始皇陵"，世界上最宏偉的墳?zāi)埂?/p>
六年級優(yōu)秀作文【范文7篇】四
”老師，老師，您辛苦了……“看著你那慈愛的笑臉，我不禁想對你說千遍萬遍。老師，你知道嗎？我有許多心里話想對您說，可我一直沒有機會。這次，我就借這個機會向您傾訴吧！
首先，我要感謝你這四年來對我的關(guān)心和厚愛。你每天早早的來到學(xué)校，準備著這天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓我們好好學(xué)習(xí)。放學(xué)后，您還在空空的教室里打掃衛(wèi)生。晚上，還在為我們批改作業(yè)，準備好明天的資料。你在我們身上付出了很大的心血，希望我們?nèi)汲蔀樽鎳臈澚褐拧?/p>
老師，我的心里有一個小小的想法，希望寧聽后不要生氣。去年秋季的某一天，我正在寫字。突然，我似乎聽到誰在叫我。我為他叫我有什么事。您在這時大聲叫我的名字。因為當(dāng)時有人在小聲說話，所以您認為只有我在說話，便嚴厲地批評我。但是，我怕您難堪，所以沒有解釋，便替別人承擔(dān)了這個”罪名“。
老師，不知您還記得嗎？在我一年時，和您搶彩筆的事?，F(xiàn)在想起來實在有些愧疚。老師，對不起，那時我還小，不懂事，讓你費心了，真對不起。
老師，現(xiàn)在我決定用好的表現(xiàn)來彌補我的過失。最后說一句：”老師，我愛您，您辛苦了！“
六年級優(yōu)秀作文【范文7篇】五
繁華的城市，寧靜的夜晚，夜色顯得格外迷人。
每天日出時，升起的太陽，照亮了彼此的心房。
陽光再燦爛，也始終要落山；
黑夜再漫長，也終究會天亮。
難免的沖動，誠摯的心靈，讓幸福開頭。
放肆的自由，沉默的溫柔，將距離隔遠。
在十字路口邊停住，思考著該前進，還是左右。
在寂寞的某個巷口，莫名的憂傷卻蔓延在心頭。
無論你舍棄、還是留戀，沿途的風(fēng)景再美，也抵不過匆匆的腳步。
無論你滿足、還是惋惜，該擁有的、該失去的，有些是注定要改變的。
再美好的晴天，再留戀的季節(jié)，再深切的想念，
無論你多么不舍，一切都會過去，有些則是必有的輪回。
再精彩的瞬間，再動人的一刻，再短暫的幸福，
都值得我們?nèi)フ湎А⑷グ盐?，哪怕只是一秒的快樂?/p>
熬不過漫長的夜晚，抓不住難得的機遇，握不住刻骨銘心的`愛戀，
不懂珍惜、不懂煎熬，那你注定一無所有。
太多的是非，太多的糾葛，太多的散聚與不舍；
太多的坎坷，太多的挫折，太多的烏云布滿了天空。
別害怕，烏云背后總有燦爛的陽光；
別擔(dān)心，陰影總會散去，一切都會過去；
別畏懼，看不見陽光，并不證明永遠的黑暗。
只有付出過努力，才會有所收獲；
只有面臨過黑暗，才能看見光明；
只有經(jīng)歷過失敗，才會取得成功；
只有忍受過寂寞，才能學(xué)會堅強；
只有滴下過熱淚，才能嘗到辛酸；
只有留下過傷痕，才能承受疼痛
歷盡風(fēng)風(fēng)雨雨，才能夠看見晴空萬里
六年級優(yōu)秀作文【范文7篇】六
天氣晴朗時我總受抬頭看云，日落黃昏時我總愛看彩霞。
一天中午，我走在回家的路上，突然發(fā)現(xiàn)今天的天氣格外晴朗，有幾朵白云在天空的西北方向我招手。我仔細看了它一番，它是那么潔白，那么的純凈，在藍天的映襯下，就像是一只剛剛出生的小綿羊。不過，它的性格卻像是變化多端的小魔女，她一會兒變成了棒棒糖、一會兒又變成了笨笨的小狗熊、一會兒又變成了一只可愛的小貓咪…
雖然白云千姿百態(tài)，卻比不上那絢麗明亮的彩霞。冬天的彩霞下午四五點鐘就可以看得見了。天氣晴朗時，整個西部天空就仿佛燃燒的火焰、漫卷的紅旗、沸騰的鋼水……顏色有大紅色、橙紅色、橘紅色、金黃色、杏黃色、銀白色。我想，就算把水粉的顏色都撒上去，也沒有它的絢麗、多姿、動人。再看看那片云，它被染成了橙紅色，太陽的顏色和它差不多，但卻遠遠遜色于它。這塊云的邊上還鑲著一層金黃色的邊，在發(fā)著微弱光的太陽的映襯下，為它增添了幾分神秘的色彩。
彩霞雖不如白云變化的快，卻也不斷變幻著形象：從獵人變成獵犬，又從獵犬變成了一把獵搶，又從水槍變成了一把長長的弓…我真想高歌一曲，來表達心中的愉悅。我還想再贊嘆一番這多姿多彩、神秘莫測的彩霞，可是天空卻已拉下了黒幕。要想再找找它們，或許要等明天了。我喜歡純潔的白云，但我更喜歡氣氛熱烈、絢麗明亮、色彩濃烈的彩霞。
六年級優(yōu)秀作文【范文7篇】七
每個人在一生中，會遇到數(shù)不勝數(shù)的老師。老師是什么樣的人?老師是無私奉獻、不求回報的人，老師是燃燒自己、照亮他人的人，老師是人類靈魂的工程師，老師是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的人。
在我的記憶深處，有一位姓蔡的老師，她是我的啟蒙老師。蔡老師既漂亮，又有耐心，總是娓娓動聽地一遍又一遍地教我們還沒有聽懂、還沒有學(xué)會的知識，我們從來沒有聽到她有一句怨言。因此，我會永遠記住這位美麗、善良、有耐心的啟蒙老師——蔡老師。
現(xiàn)在，我已經(jīng)離開了充滿美好回憶的幼兒園，在小學(xué)上六年級了。現(xiàn)在的語文老師姓邵，雖然才教了我們幾個星期，但我看得出她對工作的認真負責(zé)，對我們的'耐心引導(dǎo)。在這兒，我送給她一句陶行知的名言：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”
我的數(shù)學(xué)老師姓李，她從三年級開始就一直教我們到現(xiàn)在了。她不僅嚴厲，而且對我們作業(yè)的要求也很高。我知道，她是想讓我們?nèi)蘸蟪蔀樽鎳臈澚褐?我也送她一句詩：“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜?！?/p>
我的英語老師姓陸，從開始學(xué)英語起，就教我們了。她對作業(yè)的要求也很高，還經(jīng)常讓我們讀、背。我也知道，她是要我們學(xué)好英語，出國為國家爭得榮耀。我也送她一句詩：“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！?/p>
普天之下所有辛勤耕耘的偉大而又平凡的老師，我要送給你們一句詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
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