報告是一種常見的書面形式，用于傳達(dá)信息、分析問題和提出建議。它在各個領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用，包括學(xué)術(shù)研究、商業(yè)管理、政府機(jī)構(gòu)等。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。
學(xué)校青協(xié)工作報告 學(xué)校工作報告篇一
民辦學(xué)校教師與公辦學(xué)校教師的最大區(qū)別是收入的不穩(wěn)定性，工作生活條件的傭工性和病有無所醫(yī)、老有無所養(yǎng)的不確定性。盡管在法律上賦予二者同等的地位，但客觀現(xiàn)實上在一段時間內(nèi)是難以平等的。民辦學(xué)校要發(fā)展，先要穩(wěn)定師資，發(fā)展教師，要做到這一點，首先要滿足教師的保健需要，而且要強(qiáng)化這種需要。目前一些民辦學(xué)校給教師以高工資，但勞動量很大，有的教師一周要上30多節(jié)課，其生活工作條件也艱苦，更多的情況是生老病死等后顧之憂得不到解決。因此要讓教師動心先要讓教師安心?！鞍残墓こ獭敝饕侵阜€(wěn)定教師的三個物質(zhì)條件即提薪、安居、養(yǎng)老。民辦學(xué)校要讓教師獲得的保健需要比公辦學(xué)校教師獲得的保健需要更豐富、更滿足，一句話就是要讓民辦學(xué)校教師在待遇上真正優(yōu)越于公辦學(xué)校教師。
激勵力量(m)=效價(v)×期望值(e)
效價是指個人對他所要達(dá)到目標(biāo)的估價，有正值、零值、負(fù)值之分，但其含意僅指大孝高低的不同。期望值是指一個人對某個目標(biāo)能夠?qū)崿F(xiàn)的概率的估價，期望值在0（最?。?（最大）之間。
效價和期望值的不同結(jié)合，便會產(chǎn)生不同的激勵力量。其情況大致如下：
m高=v高×e高m中=v中×e中
m低=v低×e低
m低=v低×e高
m低=v高×e低
第三、采取措施創(chuàng)造條件增強(qiáng)教師信心、提高期望值。
美國的亞當(dāng)斯早在20世紀(jì)60年代就提出了“公平理論”，它主要研究工資報酬分配的合理性，公平性對職工積極性影響。公平理論認(rèn)為職工們的工作動機(jī)，不僅受絕對工資報酬影響，而且也受相對工資報酬影響。也就是說，一個人不僅關(guān)心自己收入的絕對值，而且關(guān)心自己收入的期望值。每個人會把自己付出的勞動和所得的報酬與他人付出的勞動和所得的報酬進(jìn)行社會比較，把自己現(xiàn)在所付出的勞動和所得的報酬進(jìn)行歷史比較，認(rèn)為人們需要保持一種分配上的公正感。
公平理論可用以下公式表示：
op/ip=oo/io
op代表一個人對所得報酬的感覺
ip代表一個人所付出勞動的感覺
oo代表這個人對比較對象所得報酬的感覺
io代表這個人對比較對象所付出勞動的感覺
這個等式表明：當(dāng)感到比值相等時，就有了公平公正感，產(chǎn)生激勵作用，如果二者比值不等時，就會產(chǎn)生不對稱的感覺，失去公平感，降低積極性。
公平理論對加強(qiáng)學(xué)校管理，提高教師積極性有一定的作用。在公辦學(xué)校里往往忽視了公平公正的分配理念，如在同等條件下，一個中級教師的教學(xué)效果比一個高級教師的教學(xué)效果要好得多，結(jié)果這個中級教師的工資待遇卻比這個高級教師要低得多，這就是不公平。民辦學(xué)校的管理體制為公平理論的應(yīng)用創(chuàng)造了條件。因此民辦學(xué)校管理者在經(jīng)營激勵藝術(shù)時一定做到能者多勞，多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬。
激勵機(jī)制的長效性還需建立科學(xué)的評價體系予以保證。民辦學(xué)校教師與公辦學(xué)校教師在心理傾向上有很大的區(qū)別，他們的心理需求是爭取物質(zhì)利益的最大化、人格與自尊的最優(yōu)化。但由于民辦學(xué)校與教師存在“雇傭性”、生源不足與質(zhì)量差的劣根性、教師教學(xué)的成功感的弱化性以及人事關(guān)系的松散性等因素制約了激勵作用的長效發(fā)揮。因此建立一套適合民辦學(xué)校辦學(xué)特點的評價體系既是現(xiàn)代學(xué)校管理的特征也是民辦學(xué)校求發(fā)展的需求所決定的。
建立民辦學(xué)校教師管理中的評價體系要注意以下幾個方面：
(1)、評價的內(nèi)容上要講究全面性。通過對教師的全面評價來體現(xiàn)學(xué)校工作的全面性、全員性和全程性，使教師們感受到教師在學(xué)校工作中的主體性。對教師的評價要體現(xiàn)在教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、實踐育人等方面的內(nèi)容，在教師的職業(yè)道德、思想追求、教學(xué)能力、德育方法、科研水平、協(xié)作精神、工作成效等方面確定合理的評價標(biāo)準(zhǔn)和評價權(quán)重。
(2)、評價方法上要講究藝術(shù)性。在評價方法上要充分考慮到教師的個性與共性和教師職業(yè)的特點，要體現(xiàn)人本性、民主性、客觀性和公開性。將“必行性”評價和“可行性”評價結(jié)合起來，將“硬性”評價和“軟性”評價結(jié)合起來，比如對教師的教學(xué)能力的評價，不但要看教師所教的學(xué)生考試成績、升學(xué)率等顯性指標(biāo)，也要通過每堂課學(xué)生對該教師的認(rèn)可程度和考察該教師平時精神投入的多少等隱性指標(biāo)。
(3)、評價結(jié)果上要有發(fā)展性。民辦學(xué)校評價結(jié)果往往注重與教師的工資、獎金、福利等物質(zhì)利益掛鉤，這本無可非議，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，評價的結(jié)果還要體現(xiàn)對教師的再激勵作用以及評價結(jié)果的'導(dǎo)向性和規(guī)范性，特別是評價結(jié)果是否有利于教師的發(fā)展。比如有的民辦學(xué)校將優(yōu)秀教師送到名牌大學(xué)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，實行學(xué)校資源分享制，為優(yōu)秀教師構(gòu)建自我實現(xiàn)的平臺，這些做法都不失為有利于教師發(fā)展的好方法。
(4)、考核指標(biāo)要做到精確性。任何評價都必須以準(zhǔn)確的考核為前提。因此，考核要準(zhǔn)要細(xì)。考核不準(zhǔn)不細(xì)，獎懲就難以公平，管理者就難下決心。若主觀臆斷進(jìn)行獎懲，必然挫傷教師的積極性，因此要讓每個教師明確考核標(biāo)準(zhǔn)，職能部門做好日常原始記錄、計量和檔案管理，同時應(yīng)將評價結(jié)果根據(jù)需要通知本人或公諸于眾。
與公辦學(xué)校相比，民辦學(xué)校教師更需要情感激勵。第一，民辦學(xué)校的管理體制中的等級壁壘與舉辦者主觀要求教師發(fā)揮主觀能動性相矛盾，解決矛盾的主要方式是打破壁壘，實現(xiàn)與教師的情感溝通；第二，民辦學(xué)校要增強(qiáng)競爭力的愿望與競爭力的主體—教師隊伍的不穩(wěn)定性之間的矛盾決定了管理要加大對教師的情感投入；第三，民辦學(xué)校教師隊伍構(gòu)成的成份特殊，他們既自卑又自矜，他們內(nèi)心深處有這樣或那樣的“傷口”，他們更需要情感關(guān)懷，更需要尊重和信任。情感激勵的主要途徑是溝通。一般來說，公辦學(xué)校管理者與教師之間的經(jīng)濟(jì)地位平等，學(xué)校體制決定著他們之間的人格也趨向平等，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行溝通就較為容易。民辦學(xué)校則不同，從事的事業(yè)是公益的，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是“民”有的，民辦學(xué)校教師的生活依靠不再是人民政府，他們與董事長、校長簽協(xié)約，然后就憑一紙協(xié)約與“民”有者建立了“雇傭關(guān)系”，且不說經(jīng)濟(jì)地位不可能平等，就人格來說就造成客觀上的很多不平等。人除了滿足基本的生活需要外，最重要的就是贏得自尊和人格的平等了。因此，情感的溝通也就非常必要了。
正因為這樣，民辦學(xué)校管理者在運(yùn)用情感激勵時要把握下面幾種藝術(shù)方式：
(1)在人格平等的基礎(chǔ)上溝通。尊重人格是民辦學(xué)?，F(xiàn)代管理中極為寶貴、極為豐富、急需高度重視、亟待強(qiáng)化開發(fā)的情感“資源”，國務(wù)委員吳儀說：“協(xié)調(diào)、融合的人際關(guān)系也是生產(chǎn)力”真是一語中的。就民辦學(xué)校而言，管理者與教師如果情感融合，則可以提升學(xué)校發(fā)展力。民辦學(xué)校尊重教師的人格具體表現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)者始終尊重、信任、關(guān)心、愛護(hù)每一位教師，達(dá)到“相識滿天下，到處是知已”的境界，這也是激勵藝術(shù)的最高境界。
(2)溝通方式的垂直性。一些民辦學(xué)校實行企業(yè)化管理，在溝通上最常見的是書面報告及口頭傳達(dá)，但前者最容易掉進(jìn)層層報表、文山文海，層級壁壘里而失去溝通的時效性；后者則易為個人主觀意識所左右或是信息失真，無法客觀地傳達(dá)溝通內(nèi)容。這樣很難將領(lǐng)導(dǎo)者的決策轉(zhuǎn)化為教師的行動。溝通方式應(yīng)是垂直的，領(lǐng)導(dǎo)者盡可能直接與教師溝通，比如茶余飯后、家庭探訪、同室辦公、共同教研、假日郊游、個別交流、圓桌座談會等等都是垂直溝通的方式。
(3)變單向溝通為雙向溝通。學(xué)校與教師的諸方面存在認(rèn)同感的差異，只有善于運(yùn)用溝通的力量，及時調(diào)整雙方利益，才能夠使雙方更好地發(fā)展，互為推動。如果溝通只是單向的，即只是領(lǐng)導(dǎo)者向教師傳達(dá)要求和指令，教師只是象征性地反饋意見，或領(lǐng)導(dǎo)者只是垂直詢問，教師只是一問一答，這樣的溝通不僅無助于決策層的監(jiān)督與管理，也無助于領(lǐng)導(dǎo)者與教師們的情感融合，時間長了，必然挫傷教師們的積極性及歸屬感。所以單向的溝通必須變?yōu)殡p向溝通。雙向溝通的方式有許多種，其中關(guān)鍵的是領(lǐng)導(dǎo)者要尊重教師的意見表達(dá)，無論是正確的還是錯誤的，切忌公開批評，即使不能采納甚至要糾正錯誤，也要肯定其主動性，如果建議是正確的，可行的，則要公開表揚(yáng)、獎勵以示鼓勁。
民辦學(xué)校在管理上注重與工資待遇掛鉤，時間一長只能使教師心中認(rèn)定與學(xué)校的關(guān)系為純契約關(guān)系，給多少錢，干多少活。當(dāng)有其變化時，如果其他學(xué)校提供更多的薪水，有些教師就義無反顧地去投奔。再則即使提高薪水，當(dāng)薪水高到一定時候，其對教師的意義就會下降，如由一千元增長到兩千元，這多出來的一千元對教師意義極大；如果當(dāng)工資由兩千元漲到三千元時，這一千元就不如前面的一千元重要，再漲一千元意義就小多了。這就叫做教師心目中的價值曲線。第三，民辦學(xué)校教師一般寧愿受指揮，希望逃避責(zé)任，較少有野心，對安全的需要較高，因此缺少危機(jī)感?；谝陨先c，學(xué)校采取嚴(yán)格的管理制度，在一定的時間內(nèi)能有穩(wěn)定教師的作用，但怎樣使教師有危機(jī)感又不至于逃離，相反還要增強(qiáng)教師的競爭意識呢？不妨試試反激勵藝術(shù)。所謂反激勵藝術(shù)就是學(xué)校要采取思維競賽、適度淘汰制。淘汰是競爭的結(jié)果，實際上就是一種反刺激、反激勵手段。使教師有一種緊迫感和危機(jī)感，促使教師提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)自我管理，以主人翁的思想為學(xué)校發(fā)揮創(chuàng)造力。比如有的學(xué)校在建立科學(xué)的評價體系時，采取5—10%的淘汰制，這個比例有效地激勵了教師。淘汰制在民辦學(xué)校管理上不是新鮮事，但如何適度是值得探討的。
激勵藝術(shù)是一門科學(xué)。在民辦教育不斷走向規(guī)范化、法制化的今天，民辦學(xué)校的優(yōu)勝劣汰更是一種必然。民辦學(xué)校的舉辦者和管理者要使自己的學(xué)校立足于不敗之地，不妨借助激勵藝術(shù)這門科學(xué)，從而提升學(xué)校的競爭力和發(fā)展力。
學(xué)校青協(xié)工作報告 學(xué)校工作報告篇二
學(xué)校工作報告是每一年的必然之事，它是學(xué)校對過去一年的工作進(jìn)行全面匯報和總結(jié)的過程，也是對未來一年工作的規(guī)劃和展望。作為一名學(xué)生，我們觀看學(xué)校工作報告，不僅可以了解學(xué)校的發(fā)展情況，同時也可以發(fā)現(xiàn)學(xué)校存在的問題，積極參與到學(xué)校建設(shè)中來。
第二段：了解學(xué)校發(fā)展情況
通過觀看學(xué)校工作報告，我們可以了解學(xué)校的發(fā)展情況，了解學(xué)校在教學(xué)、科研、師資隊伍建設(shè)等方面所取得的成績。比如，在教學(xué)方面，我們可以了解學(xué)校教學(xué)設(shè)施的改善和課程體系的完善；在科研方面，我們可以了解學(xué)?？蒲许椖康臄?shù)量和質(zhì)量的提高；在師資隊伍建設(shè)方面，我們可以了解學(xué)校在引進(jìn)高層次人才和培養(yǎng)高水平人才方面的成果。
第三段：發(fā)現(xiàn)學(xué)校存在的問題
作為學(xué)生，我們觀看學(xué)校工作報告，不僅要了解學(xué)校的優(yōu)點，更要發(fā)現(xiàn)學(xué)校存在的問題，積極參與到學(xué)校建設(shè)中來。比如，在教學(xué)方面，我們可以發(fā)現(xiàn)學(xué)校仍存在一些教學(xué)條件落后的問題；在學(xué)生管理方面，我們可以發(fā)現(xiàn)學(xué)校需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想教育和心理健康教育。
第四段：積極參與到學(xué)校建設(shè)中來
在發(fā)現(xiàn)學(xué)校存在的問題后，我們應(yīng)該積極參與到學(xué)校建設(shè)中來，提出自己的意見和建議，并配合學(xué)校的各項工作。如在教學(xué)條件改善方面，我們可以通過學(xué)生代表會向?qū)W校提出相關(guān)建議，并積極參與學(xué)校的建設(shè)工作；在學(xué)生管理方面，我們可以自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)定，同時提出自己的建設(shè)性意見，積極參與學(xué)校的心理健康教育和思想教育工作。
第五段：總結(jié)
觀看學(xué)校工作報告不僅可以了解學(xué)校的發(fā)展情況，更可以發(fā)現(xiàn)學(xué)校存在的問題，在此基礎(chǔ)上積極參與到學(xué)校建設(shè)中來，為學(xué)校的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。因此，我們應(yīng)該充分重視學(xué)校工作報告，并以積極的心態(tài)參與其中，為學(xué)校的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)校青協(xié)工作報告 學(xué)校工作報告篇三
下面，我代表學(xué)校向大會作工作報告，請各位代表審議，并請列席會議的同志提出意見。
一、“十一五”時期工作回顧
“十一五”期間是我校發(fā)展進(jìn)程中極不平凡的五年。學(xué)校在省委、省的政府及省教育工委、省教育廳的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實我?！笆晃濉币?guī)劃綱要和第六次黨員代表大會提出的目標(biāo)任務(wù), 堅持“以人為本，科學(xué)治校，民主治校，依法治校，人才強(qiáng)校，質(zhì)量興?！钡闹涡７铰?，堅持規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益相統(tǒng)一的辦學(xué)方針，堅定地走內(nèi)涵提高的發(fā)展道路，通過廣大師生醫(yī)護(hù)員工的共同努力，基本實現(xiàn)了“十一五”規(guī)劃的各項目標(biāo)，許多領(lǐng)域超額完成任務(wù)，實現(xiàn)了跨越式發(fā)展,學(xué)校辦學(xué)水平和綜合實力顯著提高。
(一) 完善人才培養(yǎng)體系，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高
積極推進(jìn)專業(yè)建設(shè)，優(yōu)化辦學(xué)結(jié)構(gòu)，提高辦學(xué)層次，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模。截至“十一五”末，學(xué)校設(shè)有29個本科專業(yè)和方向，本科生在校人數(shù)(包括7年制)達(dá)到8832人。大力發(fā)展研究生教育，在校碩士研究生2842人,博士研究生251人, 比“十五”末分別增長159%和172%。臨床醫(yī)學(xué)院學(xué)生4809人，成人教育學(xué)生達(dá)到近萬人規(guī)模。20xx年，學(xué)校首次規(guī)?；惺諄碜?9個國家的51名國際學(xué)生，開創(chuàng)了我校留學(xué)生教育的新局面。
教學(xué)改革不斷深化。落實《安徽醫(yī)科大學(xué)教學(xué)改革與教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)方案》，開展國家、省、校三級“質(zhì)量工程”體系建設(shè)。積極探索教育發(fā)展理念和人才培養(yǎng)模式“兩個轉(zhuǎn)變”，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。新增《流行病學(xué)》、《臨床藥理學(xué)》2個國家級精品課程，臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、公共衛(wèi)生事業(yè)管理4個國家級特色專業(yè)建設(shè)點，1個國家級教學(xué)團(tuán)隊。建設(shè)“衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”和“醫(yī)藥復(fù)合型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”等兩個省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)。開展教學(xué)水平中期評估，建立健全三級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。積極推進(jìn)臨床學(xué)院制教學(xué)工作，實現(xiàn)理論與實踐一體化教學(xué)。完善教學(xué)基地準(zhǔn)入評審制度，推進(jìn)教學(xué)實習(xí)與就業(yè)基地建設(shè)。研究生培養(yǎng)和管理模式不斷優(yōu)化，三級管理模式已經(jīng)形成。
(二)提升科技創(chuàng)新能力，科學(xué)研究實力顯著增強(qiáng)
學(xué)校瞄準(zhǔn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和醫(yī)療衛(wèi)生保健需求，以高層次人才的重大科研項目為依托，穩(wěn)步推進(jìn)“四個培育”工程。科研水平在全國高校排名大幅提高，自然科學(xué)研究保持安徽省屬高校的領(lǐng)先地位。共獲得省級以上科技獎勵87項，連續(xù)3次獲得中華醫(yī)學(xué)科技一等獎，榮獲中華醫(yī)學(xué)科技獎科普獎1項，國家科技進(jìn)步二等獎1項。學(xué)校在復(fù)雜疾病易感基因研究領(lǐng)域進(jìn)入國際領(lǐng)先行列，一系列原創(chuàng)性科研成果發(fā)表在國際著名學(xué)術(shù)期刊?！袄萌蚪M關(guān)聯(lián)研究發(fā)現(xiàn)銀屑病、白癜風(fēng)和麻風(fēng)易感基因”研究成果被科技部評為20xx年度中國科學(xué)十大進(jìn)展之一。
“十一五”期間，學(xué)?？蒲许椖拷?jīng)費(fèi)累計達(dá)1.45億元，較“十五”期間增加了200%。承擔(dān)國家自然科學(xué)基金項目、“863”、“973”計劃及國家科技支撐計劃等207項，國家自然科學(xué)基金立項數(shù)和資助經(jīng)費(fèi)連續(xù)9年保持遞增，穩(wěn)居省屬高校首位。承擔(dān)的科技項目，實現(xiàn)了以省內(nèi)資助為主為向國家級資助為主的跨越式轉(zhuǎn)變。
20xx年學(xué)校皮膚病學(xué)教育部重點實驗室獲準(zhǔn)為科技部省部共建國家重點實驗室培育基地。新增16個省級以上(重點)實驗室(工程技術(shù)中心)、2個省科技創(chuàng)新團(tuán)隊、1個省“115”科技產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新團(tuán)隊。學(xué)校積極推進(jìn)大型儀器設(shè)備異地實體共享，加快科技資源共享平臺建設(shè)。
(三)夯實學(xué)科學(xué)位點平臺，重點學(xué)科建設(shè)取得突破
以國家級重點學(xué)科建設(shè)和省級重點學(xué)科建設(shè)為契機(jī)，制定《安徽醫(yī)科大學(xué)學(xué)科建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃(20xx-20xx)》，打造特色學(xué)科群。繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科建設(shè)，增強(qiáng)新建學(xué)科、一般學(xué)科的自我發(fā)展能力和競爭力，推動學(xué)科之間的協(xié)調(diào)合作和平衡發(fā)展。
皮膚病與性病學(xué)獲批國家重點學(xué)科，病理學(xué)獲批為國家臨床重點?？?，中藥藥理學(xué)獲批國家中醫(yī)藥管理局重點學(xué)科，實現(xiàn)學(xué)科建設(shè)歷史性突破。“十一五”期間，學(xué)校新增12個省級重點學(xué)科，省級臨床醫(yī)學(xué)重點學(xué)科和重點扶持學(xué)科達(dá)到42個。新增預(yù)防醫(yī)學(xué)博士后流動站，臨床醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位授予權(quán)，公共衛(wèi)生碩士、藥學(xué)碩士、中藥學(xué)碩士、口腔醫(yī)學(xué)碩士等4個專業(yè)學(xué)位授權(quán)點。
(四)深化干部人事改革，人才隊伍建設(shè)再創(chuàng)佳績
全面推進(jìn)事業(yè)單位人事制度改革，積極穩(wěn)妥地完成崗位設(shè)置和聘用工作。制定《安徽醫(yī)科大學(xué)“十二五”師資隊伍建設(shè)發(fā)展規(guī)劃》。創(chuàng)新用人機(jī)制，完善以全職聘任為主、兼職聘任為輔的用人形式，積極引進(jìn)高層次人才，組建“海外兵團(tuán)”，多途徑優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)。20xx年首次面向海內(nèi)外選聘生命科學(xué)學(xué)院院長。學(xué)校連續(xù)第三次獲得省“人才工作先進(jìn)單位”稱號。
大力實施人才培養(yǎng)“四百工程”，選派教師赴國外進(jìn)行學(xué)術(shù)訪問或研修，建立健全青年教師出國培訓(xùn)的長效機(jī)制。深入落實“百名博士”培養(yǎng)計劃，提高教師隊伍學(xué)歷層次。目前，專任教師中碩士以上學(xué)位占教師總數(shù)的78.8%，比“十五”期間增加32.1%。目前學(xué)校擁有國家“百千萬人才工程”第一、二層次人選7人，“皖江學(xué)者”特聘教授2人，教育部骨干教師2人，省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人37人，省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人后備人選93人，省高校拔尖人才12人，省高校優(yōu)秀中青年學(xué)科帶頭人后備人選14人，省優(yōu)秀中青年骨干教師28人， 3人分別擔(dān)任中華醫(yī)學(xué)會專業(yè)委員會、中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會分會的主委，5人入選教育部高校醫(yī)藥學(xué)科指導(dǎo)委員會專家。10多人獲得全國、全省模范教師、優(yōu)秀教師光榮稱號。
(五)加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，辦學(xué)條件明顯改善
大力推進(jìn)重點工程建設(shè)，新增各類用房建筑面積8.9萬平方米。完成了科教大樓、新圖書館、體育館、研究生1、2號公寓樓、和平苑職工點狀樓、南校區(qū)基礎(chǔ)實驗樓、連廊工程等10多個較大建設(shè)項目。完成教學(xué)用房、學(xué)生宿舍、老圖書館、第二行政樓、職工住宅及荷花塘維修改造工程，校園面貌修葺一新，育人環(huán)境進(jìn)一步改善。20xx年我校榮獲省“綠化模范單位”稱號。3號學(xué)生公寓樓、教學(xué)實驗綜合樓、一附院腫瘤治療中心、附屬醫(yī)院醫(yī)療集團(tuán)東區(qū)項目等重大建設(shè)項目有序推進(jìn)。
投資1.7億元用于教學(xué)、科研設(shè)備購置，獲得國家財政部5050萬元中央與地方共建實驗室專項經(jīng)費(fèi)，打造優(yōu)質(zhì)實驗教學(xué)平臺。
成立現(xiàn)代教育技術(shù)中心，積極推進(jìn)數(shù)字校園建設(shè)。校園數(shù)據(jù)中心機(jī)房如期完工，建成學(xué)位論文、教學(xué)參考書、虛擬參考咨詢等數(shù)字圖書館應(yīng)用系統(tǒng)，電子文獻(xiàn)及信息資源得到進(jìn)一步開發(fā)使用。實驗動物中心成為省內(nèi)第一家spf級實驗動物中心。推行電子政務(wù)，實現(xiàn)網(wǎng)上辦公。
(六)推進(jìn)管理體制改革，治校能力進(jìn)一步提高
成立學(xué)校發(fā)展規(guī)劃工作領(lǐng)導(dǎo)組，加強(qiáng)高水平教學(xué)研究型醫(yī)科大學(xué)辦學(xué)指標(biāo)體系研究和應(yīng)用，做好學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略謀劃和頂層設(shè)計。健全領(lǐng)導(dǎo)班子科學(xué)民主決策制度，重視調(diào)查研究。推進(jìn)管理重心下移和學(xué)院管理體制改革。順應(yīng)高等醫(yī)學(xué)教育和生命科學(xué)快速發(fā)展的形勢，成立了國際教育學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、公共基礎(chǔ)學(xué)院、醫(yī)院管理處、高等醫(yī)學(xué)教育研究所等機(jī)構(gòu)。
堅持“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、集中管理”的財務(wù)管理體制，強(qiáng)化會計核算、財務(wù)管理和資產(chǎn)管理。完成校辦企業(yè)改制工作。成立學(xué)校招標(biāo)工作辦公室，健全規(guī)章制度，規(guī)范招標(biāo)、采購行為。開展“小金庫”專項治理工作，嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì)律。開展工程建設(shè)領(lǐng)域突出問題專項治理工作，規(guī)范工程建設(shè)項目管理。
加強(qiáng)監(jiān)察和審計工作。健全審計工作制度，加強(qiáng)工程領(lǐng)域的審計監(jiān)督，促進(jìn)管理工作中的內(nèi)涵建設(shè)。加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督和校內(nèi)行政監(jiān)察，規(guī)范干部責(zé)任追究行為。
(七)開展對外合作交流，辦學(xué)聲望顯著提升
牽頭組織成立安徽省高等醫(yī)學(xué)教育合作委員會，積極開展“安徽省大學(xué)生村醫(yī)工程”研究，為推動安徽省醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革貢獻(xiàn)力量。
與解放軍軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)院等建立戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，北京地區(qū)6所軍隊臨床學(xué)院建設(shè)成效明顯，臨床學(xué)院已達(dá)45所。與德國烏爾姆大學(xué)、海德堡大學(xué)醫(yī)學(xué)院、日本千葉大學(xué)、九州大學(xué)、意大利巴里大學(xué)、臺北醫(yī)學(xué)大學(xué)等建立友好關(guān)系，在科研合作、師資建設(shè)、學(xué)生培養(yǎng)、學(xué)術(shù)交流等方面開展合作。
(八)大力抓好民生工程，創(chuàng)建平安和諧校園
在和平苑集資建設(shè)高層教職工住宅216套及點狀樓10套，職工住房補(bǔ)貼和公積金大幅提高，生活待遇進(jìn)一步改善。重視辦好學(xué)校食堂，學(xué)生第一食堂和南校區(qū)兩個食堂均獲“a級”食堂稱號。積極開展春節(jié)、教師節(jié)等節(jié)日慰問活動，堅持看望生病住院的教職工和幫助經(jīng)濟(jì)困難戶。積極做好學(xué)生資助工作，形成以“獎、貸、勤、助、補(bǔ)”為主要方式的資助體系。扎實推進(jìn)大學(xué)生就業(yè)工作，學(xué)校連續(xù)獲得全省高校就業(yè)工作標(biāo)兵單位。
重視做好安全穩(wěn)定工作，施行校長與各部門、各單位主要負(fù)責(zé)同志簽訂社會治安綜合治理責(zé)任書和防火責(zé)任書，層層落實安全責(zé)任制。建立了集監(jiān)控、報警、消防、調(diào)度為一體的全天候監(jiān)控報警系統(tǒng)，制定處置突發(fā)事件工作預(yù)案，確保安全應(yīng)急管理工作。在二級機(jī)構(gòu)開展年度安全穩(wěn)定工作目標(biāo)考核，逐步建立我校安全穩(wěn)定工作長效體系。
(九)推進(jìn)附屬醫(yī)院建設(shè)，服務(wù)社會能力持續(xù)提升
依托學(xué)校品牌效應(yīng)，整合優(yōu)勢資源，成立附屬醫(yī)院醫(yī)療集團(tuán)。在4所直屬附屬醫(yī)院施行目標(biāo)管理，推動直屬附院管理體制改革，促進(jìn)醫(yī)教研各項事業(yè)又好又快發(fā)展，不斷提升服務(wù)社會的能力。
一附院繼續(xù)保持良好發(fā)展態(tài)勢，醫(yī)療、教學(xué)、科研指標(biāo)連創(chuàng)歷史新高，學(xué)科建設(shè)成效顯著，外科和門急診大樓建成并投入使用，保持省內(nèi)龍頭地位。二附院于20xx年建成開診，各項醫(yī)療指標(biāo)快速攀升，人才梯隊基本建立，教學(xué)科研成果初見成效，成功創(chuàng)建三甲醫(yī)院。四附院于20xx年順利揭牌，發(fā)展步入正軌，擬選址遷建具有張床位的三甲醫(yī)院，已獲省發(fā)改委批準(zhǔn)，被列入20xx年安徽省“861”行動計劃，建設(shè)工作穩(wěn)步推進(jìn)。附屬口腔醫(yī)院醫(yī)療業(yè)務(wù)工作量不斷攀升，社會聲譽(yù)不斷提高。
扎實推進(jìn)非直屬附屬醫(yī)院建設(shè)工作，繼續(xù)拓展臨床教學(xué)基地，繼附屬省立醫(yī)院、第三附屬醫(yī)院(合肥市一院)之后，新增附屬安慶醫(yī)院(安慶市立醫(yī)院)、附屬六安醫(yī)院(六安市人民醫(yī)院)、附屬合肥醫(yī)院(合肥市二院)、附屬巢湖醫(yī)院(巢湖市人民醫(yī)院)等非直屬附屬醫(yī)院。形成以10所附屬醫(yī)院為龍頭，45所臨床學(xué)院為骨干，36所教學(xué)醫(yī)院為補(bǔ)充的臨床教學(xué)基地網(wǎng)絡(luò)。
大力促進(jìn)和諧校園文化建設(shè)。成功舉辦“校慶80周年”和“內(nèi)遷安徽60年”紀(jì)念活動，開設(shè)素質(zhì)教育的品牌欄目“醫(yī)學(xué)與人文大講堂”及“東南學(xué)堂”，建設(shè)檔案館、校史館，深入挖掘大學(xué)文化建設(shè)資源和建設(shè)內(nèi)涵。舉辦以“好學(xué)力行、造就良醫(yī)”和“求真、求精、求新”為核心內(nèi)容的學(xué)風(fēng)建設(shè)系列活動。加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)督查，加大對考風(fēng)考紀(jì)的宣傳教育和管理力度。
不斷加強(qiáng)干部隊伍的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)。相繼開展了深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。倡導(dǎo)踐行社會主義核心價值觀，大學(xué)生思想政治教育工作不斷改進(jìn)，學(xué)生管理工作不斷創(chuàng)新。在汶川地震災(zāi)后重建、慶祝北京奧運(yùn)會等過程中，廣大師生展現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌。學(xué)校連續(xù)兩次獲得省“文明單位”稱號。
各位代表、同志們，過去五年，學(xué)校事業(yè)發(fā)展實現(xiàn)了新跨越和新突破，每一個安醫(yī)人有理由為此感到驕傲和自豪!五年的成績來之不易。這是省委、省的政府、省委教育工委、省教育廳正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持的結(jié)果;是學(xué)校深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，深化改革，勵精圖治的結(jié)果;是全體教職醫(yī)護(hù)員工同心協(xié)力，銳意進(jìn)取的結(jié)果，在此，我代表校黨委、行政，向為學(xué)校事業(yè)發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)的同志們致以衷心的感謝和崇高的敬意!
在取得成績的同時，我們也清醒地認(rèn)識到，伴隨著高等教育改革的不斷深化和學(xué)校的快速發(fā)展，學(xué)校在發(fā)展中還存在不少困難和不足：辦學(xué)空間不足，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)緊張，辦學(xué)資源配置不盡合理;改革創(chuàng)新力度不夠，教育教學(xué)改革有待進(jìn)一步深化，管理體制和運(yùn)行機(jī)制還不能完全適應(yīng)建設(shè)高水平教學(xué)研究型醫(yī)科大學(xué)的要求;辦學(xué)行為需要進(jìn)一步規(guī)范;一些關(guān)系師生醫(yī)護(hù)員工切身利益的民生工程還需繼續(xù)努力。面對困難和挑戰(zhàn)，全校上下必須以高度的歷史責(zé)任感、強(qiáng)烈的憂患意識和戰(zhàn)略的發(fā)展眼光，深化改革、開拓創(chuàng)新，通過艱苦細(xì)致的工作和堅持不懈的努力，加快解決這些問題，確保學(xué)校事業(yè)健康、持續(xù)發(fā)展!
二、“十二五”的主要目標(biāo)和任務(wù)
“十二五”時期是我國由高等教育大國向高等教育強(qiáng)國、人力資源大國向人力資源強(qiáng)國邁進(jìn)的關(guān)鍵時期，也是學(xué)校進(jìn)一步加快發(fā)展、提升內(nèi)涵、強(qiáng)化特色、重點突破，全面建設(shè)高水平教學(xué)研究型大學(xué)的關(guān)鍵時期。我?！耙恍？鐑蓸I(yè)”，面臨著前所未有的發(fā)展機(jī)遇和廣闊深遠(yuǎn)的發(fā)展前景。80余年的辦學(xué)積淀以及“十一五”期間的強(qiáng)勁發(fā)展勢頭，為學(xué)校實現(xiàn)事業(yè)發(fā)展新跨越奠定了堅實基礎(chǔ)，創(chuàng)造了良好氛圍。我校正處在可以大有作為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期。
我們一定要堅持黨的教育和衛(wèi)生工作方針，以科學(xué)發(fā)展為主題，以加快發(fā)展，提升內(nèi)涵，強(qiáng)化特色，創(chuàng)新機(jī)制為主線，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為根本，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以提升科學(xué)技術(shù)研究水平和增強(qiáng)文化引領(lǐng)能力為引擎，以深化體制機(jī)制改革和建設(shè)現(xiàn)代大學(xué)制度為保障，努力建設(shè)人民滿意的高水平教學(xué)研究型醫(yī)科大學(xué)。當(dāng)前，學(xué)校黨委、行政正在廣泛征求意見，修訂“十二五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，今天上午各代表團(tuán)分組討論、審議了規(guī)劃征求意見稿。我們提出了今后五年的主要發(fā)展目標(biāo)。
一要穩(wěn)步發(fā)展辦學(xué)規(guī)模。穩(wěn)步發(fā)展本科生教育，積極發(fā)展長學(xué)制和研究生教育，健全繼續(xù)教育體系，加快發(fā)展海外(境外)留學(xué)生教育。到“十二五”末，全日制普通本科生達(dá)到12000人左右，在學(xué)研究生總數(shù)達(dá)到4000人以上，其中博士研究生400人左右。臨床醫(yī)學(xué)院學(xué)生6000人，繼續(xù)教育學(xué)生10000人。境外學(xué)生400人。
二要積極打造“國家級”品牌。新增藥理學(xué)、流行病學(xué)與衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)為國家重點學(xué)科。博士后流動站2～3個，一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點6-8個。新入選國家“百千萬”人才工程人選5人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才計劃3人以上，國家級創(chuàng)新團(tuán)隊1支，衛(wèi)生部有突出貢獻(xiàn)專家5人。國家級教學(xué)質(zhì)量工程項目有新突破。力爭國家自然科學(xué)基金年度立項突破100項，國家科技獎1項以上。爭取實現(xiàn)“973”計劃首席科學(xué)家、教育部長江學(xué)者獎勵計劃、國家自然科學(xué)基金杰出青年基金、國家社會科學(xué)基金、全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文、國家級重點實驗室等目標(biāo)。
三要著力提高教育教學(xué)質(zhì)量。今后五年，學(xué)校要深化教學(xué)改革與教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)，努力實現(xiàn)質(zhì)量工程項目在國家層面全覆蓋，保持在省內(nèi)的領(lǐng)先地位。力爭辦出3-5個在國家級層面有一定影響的名牌專業(yè)和特色專業(yè)。學(xué)生執(zhí)業(yè)資格考試通過率、本科生考研錄取率、畢業(yè)生就業(yè)率和社會滿意度進(jìn)入國內(nèi)先進(jìn)院校行列。
四要顯著增強(qiáng)科研實力。年均科研經(jīng)費(fèi)突破6000萬元，立項科研項400項以上。建設(shè)省部級重點實驗室(工程技術(shù)研究中心)25個以上，省級人文社科基地1個，省級科技創(chuàng)新團(tuán)隊4-5支。省部級科技獎勵一等獎3項以上，年均獲省級科技獎20項。年均發(fā)表科技論文3000篇以上，sci等三大論文檢索收錄論文300篇以上;年均申報及授予專利20項以上。
六要切實加強(qiáng)隊伍建設(shè)。生師比調(diào)整為16：1左右，穩(wěn)步增長教師總量。專任教師中具有碩士以上學(xué)位者達(dá)到90%以上，其中博士學(xué)位比例達(dá)到50%以上，高級職稱比占45-50%，正副高比為1：2左右，在校外完成某一級學(xué)歷(學(xué)位)教育的教師達(dá)70%左右。重點加快高層次人才隊伍建設(shè)，引進(jìn)100名海內(nèi)外特聘教授和學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人物，培養(yǎng)、選拔一批中青年學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)骨干，造就一支高素質(zhì)管理隊伍。
七要深入推進(jìn)國際合作。鞏固與國際高水平大學(xué)建立的多層次交流合作關(guān)系。建成國際科技合作平臺1-2個。推動學(xué)術(shù)骨干、管理骨干海外培訓(xùn)。擴(kuò)大青年教師和本科生、研究生中具有海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷的比例，積極拓展留學(xué)生教育，開展中外合作辦學(xué)項目。
八完善體制和運(yùn)行機(jī)制。深化改革，健全學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)班子議事規(guī)則和決策程序，構(gòu)建適應(yīng)現(xiàn)代大學(xué)制度的運(yùn)行體制和機(jī)制，提高決策水平和管理效能。推進(jìn)校院兩級管理體制，全面實施目標(biāo)管理責(zé)任制。充分發(fā)揮校、院兩級學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)在學(xué)校建設(shè)發(fā)展中的決策、咨詢作用。進(jìn)一步健全、完善校務(wù)公開，充分發(fā)揮教代會、職代會的作用，保證民主渠道暢通。
九全力提高硬件保障水平。超前布局，完成新一輪校園整體發(fā)展規(guī)劃，形成“一校四區(qū)”的戰(zhàn)略布局，較大程度解決制約發(fā)展的硬件瓶頸，為教學(xué)、科研、醫(yī)療發(fā)展和民生改善提供支撐。
十要加強(qiáng)附屬醫(yī)院建設(shè)。完善直屬附屬醫(yī)院管理體制和教育教學(xué)體制，推動醫(yī)、教、研共同發(fā)展。推進(jìn)直屬附屬醫(yī)院的臨床學(xué)院制建設(shè)，優(yōu)化整合醫(yī)、教、研資源，組建安徽醫(yī)科大學(xué)醫(yī)療集團(tuán)。第一附屬醫(yī)院創(chuàng)建國家級優(yōu)質(zhì)醫(yī)院，形成3-4個國家級特色學(xué)科群，學(xué)科建設(shè)和醫(yī)學(xué)研究躋身全國省屬醫(yī)學(xué)院校一級方陣。第二附屬醫(yī)院成為省內(nèi)領(lǐng)先，管理一流、技術(shù)一流、服務(wù)一流、環(huán)境一流的現(xiàn)代化綜合性三級甲等醫(yī)院。第四附屬醫(yī)院完成附屬醫(yī)院醫(yī)療集團(tuán)東區(qū)建設(shè)項目并對外服務(wù)，不斷提高醫(yī)療服務(wù)水平和能力，積極為建設(shè)三級甲等綜合性醫(yī)院創(chuàng)造條件。附屬口腔醫(yī)院完成獨(dú)立建制，完成新院址建設(shè)規(guī)劃，為建成三級專科醫(yī)院準(zhǔn)備條件。
總之，經(jīng)過未來五年的努力，實現(xiàn)“十二五”規(guī)劃的各項目標(biāo)，學(xué)校的辦學(xué)實力將會有更大的提升，學(xué)校的面貌將會發(fā)生更大的變化，高水平教學(xué)研究型大學(xué)建設(shè)將會取得更大的進(jìn)展?！笆濉币?guī)劃的征求意見稿業(yè)已發(fā)給各位代表，大家要集思廣益、獻(xiàn)計獻(xiàn)策，為把學(xué)校辦成我省高素質(zhì)人才培養(yǎng)的重要基地、科學(xué)研究與成果轉(zhuǎn)化的重要源頭、區(qū)域醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)和衛(wèi)生政策研究的重要支撐而努力!
三、關(guān)于20xx年的工作
今年全校工作的指導(dǎo)思想是：全面貫徹黨的會議和十七屆三中、四中、五中全會精神，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以“科學(xué)發(fā)展、造就良醫(yī)、辦人民滿意的高水平教學(xué)研究型醫(yī)科大學(xué)”為目標(biāo)，以“謀劃、發(fā)展、改革、提高”為主題，不斷提升教學(xué)、科研、醫(yī)療和育人質(zhì)量。
(一)突出內(nèi)涵發(fā)展，提高辦學(xué)水平與質(zhì)量
深化教育教學(xué)改革，推進(jìn)本科生人才培養(yǎng)模式進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。落實“教學(xué)質(zhì)量工程”，繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)、課程和團(tuán)隊的建設(shè)。從人才培養(yǎng)的模式、方法、能力等方面入手，逐步開展“教學(xué)方法改革培訓(xùn)”、“雙語教學(xué)培訓(xùn)”等項目。全面推行學(xué)年學(xué)分制改革。著手開展第二專業(yè)學(xué)位輔修工作。開辦精品教育班，逐步打通“五七互通”、“國內(nèi)外互通”的精品教育渠道。做好全國高等醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生臨床技能競賽和藥學(xué)、中藥學(xué)專業(yè)實驗技能競賽參賽工作，力爭取得好成績。推動實施大學(xué)生“村醫(yī)”工程，開展為農(nóng)村定向培養(yǎng)全科醫(yī)生試點。開拓地方醫(yī)教資源，辦好人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新實驗區(qū)。深入推進(jìn)臨床學(xué)院制教學(xué)模式改革。繼續(xù)抓好多種形式辦學(xué)。三本教育重點抓好規(guī)范秩序和提高質(zhì)量，推動發(fā)展成人教育和繼續(xù)教育。
加強(qiáng)學(xué)科學(xué)位點建設(shè)，提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量。加強(qiáng)重點學(xué)科建設(shè)，加強(qiáng)新增一級博士、碩士學(xué)位點及新增專業(yè)學(xué)位點建設(shè)工作。繼續(xù)組織全國優(yōu)秀博士論文參評和安徽省優(yōu)秀博士、碩士學(xué)位論文推薦工作。強(qiáng)化學(xué)術(shù)道德，嚴(yán)格學(xué)位授予。
實施“研究生創(chuàng)新工程”。以增強(qiáng)創(chuàng)新能力為核心，繼續(xù)推進(jìn)研究生培養(yǎng)機(jī)制改革，強(qiáng)化導(dǎo)師負(fù)責(zé)制。認(rèn)真落實研究生“千人培養(yǎng)計劃”和產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)工作，組織參加“研究生自主創(chuàng)新論壇”和“博士生企業(yè)行”對接項目。承辦全省第二屆學(xué)位與研究生教育工作會議。發(fā)展專業(yè)碩士、博士學(xué)位教育，推動我校產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)工作。
提升科技競爭能力，打造高水平科研平臺。努力擴(kuò)大國家級項目立項渠道和份額。確保國家自然科學(xué)基金項目立項數(shù)穩(wěn)步提升，實現(xiàn)在“973計劃”、“863計劃”、“重大新藥創(chuàng)制”、國家科技支撐專項等國家級重大研究計劃的新突破。強(qiáng)化人文社科研究導(dǎo)向和培育，力爭醫(yī)學(xué)人文社科研究獲得國家級項目和獎項。提升科研工作的集團(tuán)作戰(zhàn)能力。加大科技成果產(chǎn)出激勵，力爭省級科技獎勵實現(xiàn)更大突破。
籌建轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)中心。探索打通基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)互通渠道，加強(qiáng)基礎(chǔ)科學(xué)研究，加速成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用。做好國家級科技平臺建設(shè)，推進(jìn)國家重點實驗室培育。
培養(yǎng)和引進(jìn)高層次人才，強(qiáng)化高素質(zhì)科研學(xué)術(shù)隊伍建設(shè)。加強(qiáng)“四百人才”工程內(nèi)涵建設(shè)，繼續(xù)實施“博導(dǎo)國外訪學(xué)計劃”和“青年骨干教師國外訪學(xué)計劃”。依托安徽省“百人計劃”和“皖江學(xué)者”計劃，重點引進(jìn)有海外博士研究生學(xué)歷背景的高層次學(xué)科帶頭人。啟動設(shè)立校內(nèi)特聘教授崗位，面向國內(nèi)外公開招聘學(xué)術(shù)帶頭人。加大對青年科技人才技能競賽和培養(yǎng)力度。開展高層次人才效益調(diào)查研究。籌備召開人事人才工作會議。繼續(xù)加強(qiáng)和完善博士后管理工作。建設(shè)高素質(zhì)的師資、醫(yī)護(hù)、技術(shù)員等各類專業(yè)技術(shù)人才隊伍。繼續(xù)加強(qiáng)黨政管理、后勤服務(wù)等人才隊伍建設(shè)。
擴(kuò)大對外交流合作，積極服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。不斷拓展同國外、境外知名高校合作交流的途徑和領(lǐng)域，積極構(gòu)建多層次的交流合作模式。繼續(xù)深化與德國海德堡大學(xué)、烏爾姆大學(xué)的合作關(guān)系，選派優(yōu)秀學(xué)生赴德國海德堡大學(xué)進(jìn)修深造。完成與日本千葉大學(xué)、意大利巴里大學(xué)合作的具體內(nèi)容，與歐洲、澳新等地區(qū)高校建立新的合作關(guān)系。大力發(fā)展留學(xué)生教育，規(guī)范人才培養(yǎng)方案，強(qiáng)化培養(yǎng)質(zhì)量。辦好《自然遺傳》雜志編輯部與我校聯(lián)合舉辦的國際性學(xué)術(shù)交流活動。
主動適應(yīng)皖江城市帶示范區(qū)建設(shè)進(jìn)程，參與“合蕪蚌自主創(chuàng)新綜合配套改革試驗區(qū)”建設(shè)，積極鼓勵科技成果轉(zhuǎn)化，不斷提升產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合水平。
加快校園建設(shè)步伐，不斷改善辦學(xué)條件。進(jìn)一步科學(xué)規(guī)劃、合理布局教學(xué)科研建設(shè)土地。主要完成八項具體工作：一是加快學(xué)生公寓3號樓建設(shè)，確保下半年開學(xué)啟用;二是加快實驗教學(xué)綜合樓工程建設(shè);三是加強(qiáng)實驗室、圖書館、檔案館、校園信息網(wǎng)絡(luò)等公共服務(wù)體系建設(shè);四是啟動和平苑二期工程;五是積極穩(wěn)妥處置好騰空舊套房;六是做好暑期學(xué)生宿舍維修工程，努力改善學(xué)生宿舍條件;七是完成附小教學(xué)樓重建與綜合樓加固工作;八是積極開展水、電增容工作，制訂全校水電線路管網(wǎng)圖。
(二)深化管理體制改革，推進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展
出臺實施“十二五”規(guī)劃。結(jié)合國家和安徽省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，制定實施學(xué)校 “十二五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃以及學(xué)科建設(shè)與發(fā)展、師資和人才隊伍建設(shè)、校園建設(shè)發(fā)展3個專項規(guī)劃。
制定《安徽醫(yī)科大學(xué)章程》，完善內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，推進(jìn)現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)。
完善目標(biāo)管理和績效考核。積極開展效能建設(shè)，建立并推進(jìn)學(xué)校二級機(jī)構(gòu)及各直屬附屬醫(yī)院年度目標(biāo)責(zé)任制，構(gòu)建各類目標(biāo)責(zé)任管理體系。
建立干部年度工作、任期工作考核指標(biāo)體系。建立以合同管理為基礎(chǔ)的人員聘用與管理制度。建立各類人員考核指標(biāo)體系，完善考核制度。完善績效分配制度，激發(fā)教職工的工作熱情和創(chuàng)造力。
按照責(zé)權(quán)利一致的原則，探索推進(jìn)管理重心下移，逐步推進(jìn)校院二級組織管理模式，規(guī)范管理，強(qiáng)化責(zé)任制和責(zé)任追究制。
強(qiáng)化財務(wù)和監(jiān)察審計工作。在學(xué)校預(yù)決算委員會的指導(dǎo)下，科學(xué)編制并嚴(yán)格執(zhí)行年度財務(wù)預(yù)算，完善財務(wù)管理制度。積極引入精細(xì)管理，推進(jìn)辦學(xué)成本核算和目標(biāo)管理。強(qiáng)化對權(quán)力運(yùn)行重點部門、重點環(huán)節(jié)的監(jiān)督，加強(qiáng)專項審計。完善合同管理，切實規(guī)范招標(biāo)管理。拓寬經(jīng)費(fèi)籌措渠道，進(jìn)一步開源節(jié)流，開展節(jié)約型校園建設(shè)。
(三)堅持以人為本，創(chuàng)建平安和諧校園
加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作，做好畢業(yè)生就業(yè)工作。加大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)，不斷增強(qiáng)思想政治理論課的實效性?；I建“大學(xué)生思想政治教育工作研究中心”。舉辦第十期思想政治干部隊伍培訓(xùn)研討班，不斷提高學(xué)生工作科學(xué)化水平。結(jié)合黨的十七屆五中全會精神以及國家“十二五”規(guī)劃綱要頒布、中國共產(chǎn)黨成立90周年等形勢政策，開展對大學(xué)生重大國情的教育和愛國主義教育。強(qiáng)化學(xué)生安全和心理健康教育，進(jìn)一步完善助學(xué)解困體系，做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助和幫扶工作。
全力以赴做好就業(yè)工作。加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)工作指導(dǎo)與服務(wù)，加大畢業(yè)生就業(yè)信息暢通渠道建設(shè)，以實習(xí)基地為依托，積極開拓畢業(yè)生就業(yè)市場，將創(chuàng)業(yè)教育納入大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容體系。
增強(qiáng)機(jī)關(guān)服務(wù)意識，提高后勤服務(wù)質(zhì)量。牢固樹立為教學(xué)、科研、醫(yī)療一線服務(wù)，為廣大師生醫(yī)護(hù)員工服務(wù)的意識，提高機(jī)關(guān)管理服務(wù)效率，提升管理服務(wù)質(zhì)量。
構(gòu)建后勤目標(biāo)責(zé)任管理體系，推進(jìn)精細(xì)化管理，積極推進(jìn)食堂社會化管理，重點抓好伙食穩(wěn)定，推進(jìn)學(xué)生宿管中心目標(biāo)管理，加強(qiáng)宿舍安全、衛(wèi)生安全及衛(wèi)生防疫工作。提高師生醫(yī)護(hù)員工身心健康水平。
積極構(gòu)建平安、和諧校園。認(rèn)真落實安全穩(wěn)定工作的包保責(zé)任制，繼續(xù)實施安全穩(wěn)定工作目標(biāo)管理考核評估，完善學(xué)校突發(fā)公共事件應(yīng)急體系，繼續(xù)開展綜合治理，維護(hù)穩(wěn)定，著力構(gòu)建和諧的校園環(huán)境。
進(jìn)一步培育特色鮮明的校園文化體系。以建校85周年為契機(jī)，強(qiáng)化大學(xué)文化建設(shè)，進(jìn)一步實施校園文化建設(shè)的五大工程，完成校史館、圖書館壁畫建設(shè)，完成新一輪《校園文化叢書》選編和出版工作，完成《校歌》創(chuàng)作。加強(qiáng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)、師德師風(fēng)和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)。構(gòu)建校園形象識別系統(tǒng)。繼續(xù)辦好“醫(yī)學(xué)與人文大講堂”。積極發(fā)揮校友會、董事會在傳承大學(xué)文化、匯聚校友資源等方面的重要作用。
完善安徽醫(yī)科大學(xué)醫(yī)療集團(tuán)的建設(shè)。立足新一輪發(fā)展，依托學(xué)校綜合實力優(yōu)勢，整合各附屬醫(yī)院、臨床學(xué)院、教學(xué)醫(yī)院的優(yōu)質(zhì)資源，完善醫(yī)療集團(tuán)建設(shè)。
全面促進(jìn)各附屬醫(yī)院醫(yī)教研協(xié)調(diào)發(fā)展。加強(qiáng)各直屬附院臨床學(xué)院建設(shè)，強(qiáng)化臨床技能中心建設(shè)，提高臨床教學(xué)質(zhì)量，積極開展新技術(shù)、新項目。繼續(xù)與各直屬附屬醫(yī)院簽訂目標(biāo)管理責(zé)任書，實行獎懲制度;強(qiáng)化醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)服務(wù)意識，提升附屬醫(yī)院對學(xué)校建設(shè)和全省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的貢獻(xiàn)率。
一附院要以創(chuàng)建“國家級優(yōu)質(zhì)醫(yī)院”和“三甲”復(fù)審工作為抓手，進(jìn)一步發(fā)揮龍頭作用，加強(qiáng)重點學(xué)科和臨床重點?？平ㄔO(shè)，積極推進(jìn)腫瘤中心大樓和高新醫(yī)院項目建設(shè)，處理好兩個項目建設(shè)的關(guān)系。二附院要鞏固“三甲”創(chuàng)建成果，進(jìn)一步加強(qiáng)人才梯隊建設(shè)，深化內(nèi)涵建設(shè)。四附院要積極穩(wěn)妥地開展東區(qū)項目建設(shè)，做好人才儲備，提高診療技術(shù)水平。附屬口腔醫(yī)院要不斷提高辦院效益和醫(yī)教研水平。
加強(qiáng)非直屬附屬醫(yī)院和臨床學(xué)院建設(shè)。加強(qiáng)對非直屬附屬醫(yī)院醫(yī)教研工作的指導(dǎo)，積極開展臨床教學(xué)基地工作質(zhì)量考評，籌備召開第二屆臨床學(xué)院工作會議。發(fā)揮附屬醫(yī)院的帶動作用，進(jìn)一步發(fā)展新的臨床學(xué)院和教學(xué)醫(yī)院。
各位代表、同志們，回顧過去，成績令人鼓舞;展望未來，前景催人奮進(jìn)。新世紀(jì)第三個五年的宏偉藍(lán)圖已經(jīng)展開，我們的使命神圣而又光榮。今年是中國共產(chǎn)黨成立90周年，是“十二五”開局之年，也是全面落實全國教育工作會議和教育規(guī)劃綱要精神的關(guān)鍵一年，謀劃好、落實好今年的工作影響深遠(yuǎn)、意義重大。我們必須以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，在學(xué)校黨委和行政的領(lǐng)導(dǎo)下，凝聚全校師生醫(yī)護(hù)員工的智慧和力量，搶抓新機(jī)遇、迎接新挑戰(zhàn)、謀求新跨越，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，扎扎實實地提高辦學(xué)質(zhì)量與辦學(xué)水平，實現(xiàn)“十二五”開局良好，為把我校建設(shè)成為高水平教學(xué)研究型醫(yī)科大學(xué)而努力奮斗!為服務(wù)安徽省經(jīng)濟(jì)與社會事業(yè)發(fā)展，促進(jìn)安徽加速崛起做出新的更大的貢獻(xiàn)!
學(xué)校青協(xié)工作報告 學(xué)校工作報告篇四
作為學(xué)校工作人員，每年都要參加學(xué)校的工作報告會。這個會議是對過去一年工作的總結(jié)和對未來工作的規(guī)劃，對于我們來說是一次難得的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會。在這次工作報告會上，我受益匪淺，深受啟發(fā)。下面我將分享一些我參加工作報告會的學(xué)習(xí)心得體會。
首先，工作報告會讓我明確了自身定位。在會上，校長講述了學(xué)校過去一年所取得的成就，同時也指出了存在的不足和需要改進(jìn)的地方。這讓我深刻意識到作為一名普通的工作人員，自己本身的工作價值和意義。我明白了自己的位置并將更加努力的實現(xiàn)對學(xué)校的貢獻(xiàn)。我要盡心盡力的完成我的工作，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
其次，工作報告會開啟了我新的思維方式。在會上，校長詳細(xì)地分析了學(xué)校面臨的問題和挑戰(zhàn)，并提出了解決問題的方法和思路。這讓我看到了問題中蘊(yùn)含的機(jī)遇和潛力。在今后的工作中，我會積極主動地尋找問題，并努力思考和總結(jié)解決問題的方法。我相信，只有不斷創(chuàng)新和改進(jìn)，才能走在時代的前沿，為學(xué)校的發(fā)展注入新的動力。
再次，工作報告會拓寬了我的知識面。在報告會上，與會領(lǐng)導(dǎo)和教師專家們分享了他們在各個領(lǐng)域的研究和成果。這讓我對教育領(lǐng)域的前沿動態(tài)有了更深的了解，也為我的個人成長提供了寶貴的資源。我會利用學(xué)校的培訓(xùn)機(jī)會和自主學(xué)習(xí)的時間，不斷充實自己的知識，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)校的發(fā)展提供更專業(yè)和實效的支持。
最后，工作報告會強(qiáng)化了我的團(tuán)隊意識。在報告會上，我目睹了學(xué)校各部門的緊密合作和默契配合。各部門之間互相支持，共同努力，為學(xué)校的發(fā)展攜手奮進(jìn)。這讓我深刻認(rèn)識到只有團(tuán)結(jié)合作，才能取得更好的成果。作為一名工作人員，我會積極參與團(tuán)隊工作，與同事們共同協(xié)作，攜手同心，為學(xué)校的事業(yè)不斷前進(jìn)。
綜上所述，通過參加學(xué)校工作報告會，我受益匪淺。這次會議不僅讓我明確了自身定位，還開啟了我新的思維方式，拓寬了我的知識面，并強(qiáng)化了我的團(tuán)隊意識。我堅信，只要不斷學(xué)習(xí)和成長，我們每個人都能為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量，為教育事業(yè)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。我將倍加珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，不斷提升自己，為學(xué)校的美好未來努力奮斗！
學(xué)校青協(xié)工作報告 學(xué)校工作報告篇五
為了響應(yīng)第二十五個愛國衛(wèi)生月的號召，我校特進(jìn)行了校園環(huán)境衛(wèi)生自查自糾工作，發(fā)現(xiàn)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生情況不是很理想，有很多衛(wèi)生死角，還有很多同學(xué)亂扔垃圾，造成學(xué)校衛(wèi)生情況不理想。于是我們借愛國衛(wèi)生月的機(jī)會做了自糾。
1。調(diào)查學(xué)校衛(wèi)生死角主要在哪里。
2。采訪老師，同學(xué)，了解他們對學(xué)校環(huán)境狀況的評價。
3。調(diào)查同學(xué)們對學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的看法和建議。
走遍校園觀察學(xué)校衛(wèi)生大概情況，學(xué)校環(huán)境在總體上還可以，早上、中午和下午剛經(jīng)過同學(xué)們打掃很干凈，但到課間卻很臟。通過調(diào)查，我們注意到很少有同學(xué)主動揀垃圾，走遍校園觀察學(xué)校衛(wèi)生死角很多，主要是垃圾堆旁，伙房周圍。
學(xué)校總體環(huán)境衛(wèi)生狀況還可以，剛經(jīng)過同學(xué)們的打掃后很干凈，但一到課件卻開始變臟了。學(xué)校衛(wèi)生死角很多，主要在垃圾堆旁和伙房周圍。我們還通過觀查知道了很少有同學(xué)主動撿垃圾，大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)為學(xué)校衛(wèi)生狀況還不夠好。這是因為同學(xué)們對垃圾處置較隨意，不關(guān)心學(xué)校衛(wèi)生建設(shè)造成的。
要求老師和同學(xué)們努力提高環(huán)境衛(wèi)生保護(hù)意識，看見垃圾能主動撿起來放進(jìn)了垃圾池，不要讓垃圾污染了我們美麗的校園。我們還要做到自己不亂扔垃圾。學(xué)校督察組監(jiān)督同學(xué)們的衛(wèi)生情況，并對亂丟垃圾的人進(jìn)行懲罰，對撿垃圾的人給予表揚(yáng)或鼓勵。
學(xué)校青協(xié)工作報告 學(xué)校工作報告篇六
學(xué)校成教工作報告是學(xué)校每年的一項重要工作。近日，我參加了學(xué)校成教的工作報告，并作為學(xué)校成教工作的一份子，我對此感到非常榮幸。在這場報告中，我深入了解了學(xué)校成教在近一年所取得的成績和遇到的困難，并對此有了更加深刻的認(rèn)識。在這篇文章中，我想分享一下我的心得體會。
第二段：深入了解學(xué)校成教的成績
在學(xué)校成教工作報告中，我了解到學(xué)校成教在近一年所取得的成績。其中最令人矚目的是學(xué)校成績并不斷提高，報名人數(shù)也在逐年增長。這是學(xué)校成教工作團(tuán)隊不懈努力的結(jié)果，也是社會上對成人教育需求的強(qiáng)烈反映。在不斷改進(jìn)和完善教學(xué)計劃的同時，學(xué)校還建立了很多與社會聯(lián)系的合作方式，在培訓(xùn)就業(yè)方面取得了優(yōu)異的成績。學(xué)校成教的成績展現(xiàn)了對教育的熱愛和努力。
第三段：解決學(xué)校成教遇到的困難
盡管學(xué)校成教取得了很多成績，但是在實際工作中仍然遇到了一些困難。在學(xué)校成教工作報告中，我們了解到，學(xué)校成教存在學(xué)生宣傳不足、現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施不齊等問題。學(xué)校已經(jīng)采取了一系列措施來解決這些問題，如加強(qiáng)宣傳機(jī)制，拓展教學(xué)場地等。這些工作在取得成績的同時，也需要不斷對工作進(jìn)行總結(jié)，結(jié)合實際情況進(jìn)一步改進(jìn)。
參加學(xué)校成教工作報告使我了解到學(xué)校成教的整體情況以及其取得的成績。這種經(jīng)歷讓我認(rèn)識到成人教育在如今社會需要扮演的重要角色，也能夠讓我意識到不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的重要性。我也從中了解了更多關(guān)于人才培養(yǎng)、職業(yè)規(guī)劃等方面的知識，這些對我以后的學(xué)習(xí)和工作是有用的。
第五段：總結(jié)
在學(xué)校成教工作報告中，我有了更加深刻的認(rèn)識，并對未來成人教育的發(fā)展有了新的期許。通過這次活動，我的思考和學(xué)習(xí)能力得到了提升，也使我更加了解了成人教育在現(xiàn)代社會的重要性。我希望學(xué)校成教能夠繼續(xù)取得更加優(yōu)異的成績，也希望學(xué)校能夠更多地支持成人教育。
學(xué)校青協(xié)工作報告 學(xué)校工作報告篇七
現(xiàn)在我代表學(xué)校向大會作學(xué)校工作報告，請予以審議，并請各位代表提出意見。
2016年度，我們趙莊初級中學(xué)在縣教育局和鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生共同努力和社會各界的大力支持下，學(xué)校辦學(xué)條件不斷優(yōu)化，內(nèi)部管理不斷規(guī)范，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，辦學(xué)水平逐步邁上新的臺階，社會影響力也進(jìn)一步擴(kuò)大。
本年度，我校先后被評為縣“職教招生工作先進(jìn)單位”，“農(nóng)村中小學(xué)四項配套工程先進(jìn)單位”，“迎奧運(yùn)·修遠(yuǎn)杯”全縣教職工乒乓球比賽團(tuán)體三等獎以及徐州市“校校有網(wǎng)絡(luò)，人人有主頁”，主題活動先進(jìn)集體，成績的取得凝聚了每一位干部成員和全體教職工心血和汗水，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，也贏得了廣泛的社會贊譽(yù)。
一是內(nèi)部管理方面：三月份，我們通過反復(fù)醞釀、幾上幾下，充分吸收大家的意見，先后出臺了一系列改革方案，進(jìn)一步優(yōu)化了管理制度，“趙莊初級中學(xué)課時獎計算與發(fā)放辦法”“10年中考獎勵方案、評優(yōu)評先方案、職稱評定方案、期中期未考試監(jiān)考閱卷標(biāo)準(zhǔn)方案”等等。充分體現(xiàn)了多勞多得優(yōu)管優(yōu)酬的分配原則形成了良好的激勵機(jī)制，從而形成了教育教學(xué)工作中公平竟?fàn)幍牧己脩B(tài)勢和人力資源的優(yōu)化配置，進(jìn)一步優(yōu)化了管理機(jī)制，在全校形成了比能力、比奉獻(xiàn)、比貢獻(xiàn)的良好氛圍。
在教研室組織的電教優(yōu)質(zhì)課評選中，我校年輕教師孫秀芬榮獲縣二等獎。在豐縣首屆“教壇新秀”評選中，我校年輕教師張衛(wèi)豐榮獲“教壇新秀”稱號，副校長張旭在豐縣第四屆“青藍(lán)工程”評選中榮獲豐縣青年優(yōu)秀骨干教師稱號，8月份被評為中學(xué)高級教師。
二、思想道德建設(shè)方面：學(xué)校德育處、安保處和團(tuán)委利用自身優(yōu)勢配合學(xué)校開展一系列豐富多彩的活動，如校園十佳歌手評選、文藝匯演、陽光體育鍛煉等。既鍛煉了學(xué)生的能力，提高身體素質(zhì)，又陶冶了學(xué)生的情操，大大促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展，同時積極開展安全教育講座，法制報告會，交通安全圖片展，美術(shù)作品巡展以及平安校園和廉潔校園的創(chuàng)建等等。運(yùn)用主體班會、黑板報、升旗儀式，創(chuàng)辦手抄報等多種形式，讓學(xué)生在活動中凈化思想，自我教育。努力創(chuàng)造一個積極、健康、向上的學(xué)習(xí)氛圍和育人環(huán)境?！?．12”汶川大地震發(fā)生后，我校師生積極行動起來，為支援抗震救災(zāi)和災(zāi)區(qū)重建踴躍捐款，前后兩次共捐款33646元，向災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上了全校師生的一片愛心。
三是教育教學(xué)質(zhì)量方面：2016年中考，我校600分以上學(xué)生超過50人，36位同學(xué)考取豐縣中學(xué)或民族中學(xué)，在江蘇省“中學(xué)生與社會”作文大賽中，丁運(yùn)洪老師輔導(dǎo)的學(xué)生劉玉州榮獲縣一等獎，于世展教師輔導(dǎo)的學(xué)生邱文娟、柳林老師輔導(dǎo)的學(xué)生孫暢、齊桂香老師輔導(dǎo)的學(xué)生張歌、張德領(lǐng)老師輔導(dǎo)的學(xué)生于千、侯慎國老師輔導(dǎo)的學(xué)生王盼、段玉榮老師輔導(dǎo)的學(xué)生魏冬冬都榮獲縣二等獎。另外，段世周老師設(shè)計制作的《心臟血液流動及氣體交換》在徐州市2016年度中小學(xué)學(xué)科教學(xué)軟件評比中榮獲市二等獎，輔導(dǎo)學(xué)生作品《環(huán)保周刊》參加全省中小學(xué)電腦制作評比獲省優(yōu)秀獎，張際社老師輔導(dǎo)學(xué)生參加深圳國際少年兒童書法攝影大賽中成績優(yōu)異，榮獲“一等到園丁”獎。
四、教科研方面
楊文柱老師撰寫的兩篇論文《新課程下的教學(xué)態(tài)度》和《歐姆定律》先后發(fā)表在省級刊物《中學(xué)物理雜志》上。
袁吉利老師撰寫的論文《給學(xué)生插上自主參與的翅膀》發(fā)表在省級刊物少年智力開發(fā)報課題論談欄目，在全省課改論文評選中，丁運(yùn)來、董艷云、渠秋俠、孫雪、王梅、袁吉利、崔紅英、七位老師獲省三等獎。
蔣新蓮、劉斌、渠敏、孫翠華、吳香芹、楊文柱、殷秀菊、袁雪梅獲省優(yōu)秀獎。
在市教育學(xué)會組織的優(yōu)美教案評比中，渠秋俠、孫翠華、丁運(yùn)來、王慧靜、殷秀菊都獲市三等獎。
在徐州市陶研會論文評比中，王穎穎、渠敏、袁吉利、張旭四人獲市三等獎。
在豐縣第九屆科研杯論文評比中，王穎穎獲縣一等獎。蔣新蓮、渠秋俠、王慧靜獲縣二等獎。袁吉利、殷秀菊獲縣三等獎。
五、后勤管理方面：強(qiáng)化責(zé)任意識，注重精細(xì)管理，建設(shè)和諧校園環(huán)境。
本年度，我校進(jìn)一步加大校園環(huán)境建設(shè)力度，按照優(yōu)化上檔次的思想，進(jìn)一步美化校園環(huán)境，對學(xué)?；▓@重新設(shè)計、綠化，改造假山和雕塑景點，在主干道和次支道兩旁分別栽植三種行道樹、弈樹、女貞和白楊50多棵，栽植棕松26棵，并移植部分竹林和小葉女貞，紫薇、紫葉素、櫻花、臘梅等。校園綠化面積進(jìn)一步擴(kuò)大，校園環(huán)境更加美化和諧。
同時，我們與豐縣華展廣告公司聯(lián)系，在辦公樓和學(xué)生宿舍樓醒目位置加并點綴鑄金標(biāo)鐵皮字，求真樓“以人為本，關(guān)注生命”“嚴(yán)謹(jǐn)求實，開拓創(chuàng)新，并放在懸掛學(xué)生守則和學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)，從而營造出一種積極向上的校園氛圍。
各位代表，經(jīng)過全校師生的不懈努力，本年度，我校發(fā)展呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。今后，我們將進(jìn)一步優(yōu)化改革，全面實施科學(xué)發(fā)展，加大教師隊伍建設(shè)國度，同時進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范管理，積極探索新的工作思路。再者我們又粉刷了教學(xué)樓外墻，三十多位老師配備了新的辦公桌椅。初二年級學(xué)生全部換上了新課桌凳，校園又新安裝校園安全監(jiān)控系統(tǒng)，增加了技防和設(shè)施防。繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)科研，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量不放松，充分發(fā)揮全校教職工的智慧與潛能，不斷開拓創(chuàng)新，不斷迎接新的挑戰(zhàn)。同志們，讓我們攜起手來，和衷共濟(jì)，加倍努力，為創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學(xué)校，為開創(chuàng)趙莊初中美好燦爛的未來作出新的貢獻(xiàn)！
我的報告完了，謝謝大家，謝謝各位代表。
學(xué)校青協(xié)工作報告 學(xué)校工作報告篇八
學(xué)校是我們每個人成長的地方，教育是我們成才的基礎(chǔ)。為了建設(shè)優(yōu)質(zhì)教育的學(xué)校，各個學(xué)校都會實施質(zhì)量工作來優(yōu)化教育環(huán)境，提升教化質(zhì)量。作為一個現(xiàn)代社會的學(xué)生，參加學(xué)校質(zhì)量工作報告會議是我們重要的職責(zé)之一。本文旨在通過探討學(xué)校質(zhì)量工作報告心得體會，總結(jié)出如何更好地建設(shè)學(xué)校。
二段：學(xué)校質(zhì)量工作報告會議概覽
在學(xué)校質(zhì)量工作報告會議上，我們聽了校長和其他教職員工對學(xué)校質(zhì)量工作的總結(jié)和下一步的安排。在他們的匯報中，我們看到了學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育的發(fā)展前景和顧慮。他們展示了學(xué)校的教育硬件和軟件設(shè)施，就學(xué)校的各項指標(biāo)與公眾和政府代表進(jìn)行了溝通交流。同時，我們也通過參與答辯的過程，深入了解到學(xué)?，F(xiàn)階段的教育情況，能夠提高我們的社會責(zé)任感和參與度。
三段：我對學(xué)校質(zhì)量工作報告的認(rèn)識
在學(xué)習(xí)這次報告會后，我們了解到學(xué)校的質(zhì)量工作并不是一項具體的任務(wù)，而是一個持續(xù)不斷的進(jìn)程。每天學(xué)校都在為教育質(zhì)量進(jìn)行調(diào)整和改善，而我所能為學(xué)校做的也并不僅僅是端平大水杯。我能夠通過積極參加活動和實踐，善用提供的資源，盡己所能地為學(xué)校做出貢獻(xiàn)。同時，我相信學(xué)校的教育質(zhì)量也會不斷提高，我也能夠從中收益。
四段：我對未來學(xué)校質(zhì)量工作的期待
未來，我希望學(xué)校的質(zhì)量工作能夠更加深入人心。不僅能夠體現(xiàn)在教學(xué)過程中，更能夠建立一個和諧的教育環(huán)境。我希望學(xué)校能夠注重教師和學(xué)生的個性化需求，關(guān)注教育本身的質(zhì)量，鼓勵開展創(chuàng)新項目。我希望學(xué)校有一個全能的教育團(tuán)隊，能夠培養(yǎng)出更多的人才，讓學(xué)生們在這個團(tuán)隊中感受到學(xué)校的溫暖和擁抱。
五段：結(jié)語
作為一個學(xué)生，提升學(xué)校的質(zhì)量工作也是我的義務(wù)。學(xué)校是我成長的離不開的家，我應(yīng)該努力配合學(xué)校的管理工作，發(fā)揮自己的潛力與能力，不斷尋找創(chuàng)新點，讓我們的學(xué)校更美好。同時，我也希望學(xué)校能夠越來越好，能夠為更多的人服務(wù)。在以后的日子里，我將竭盡全力，為學(xué)校的發(fā)展和建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
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