報(bào)告，漢語詞語，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報(bào)時所作的口頭或書面的陳述。通過報(bào)告，人們可以獲取最新的信息，深入分析問題，并采取相應(yīng)的行動。下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青年質(zhì)量監(jiān)督工作報(bào)告總結(jié)篇一
教育的振興已成為全民族日益迫切的需求，教育應(yīng)更好地?fù)?dān)負(fù)起提高全民族素質(zhì)，增強(qiáng)綜合國力的歷史重任.在新的歷史機(jī)遇面前，能否有效的建設(shè)一只充滿活力，勇于探索，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，教學(xué)基本功過硬，具備終身學(xué)習(xí)意識的教師隊(duì)伍，是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵.青年教師更應(yīng)成為這只隊(duì)伍的生力軍.我校多年來非常重視青年教師的成長與培養(yǎng)，把青年教師的培訓(xùn)工作人微言輕一項(xiàng)重要的常規(guī)工作來抓，工作的規(guī)范化，制度化逐漸加強(qiáng)，并在培訓(xùn)內(nèi)容上更具針對性和實(shí)效性.本學(xué)期青年教師培訓(xùn)工作在上學(xué)期取得一定進(jìn)展的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步從轉(zhuǎn)變教育觀念入手，開展了系列專題講座和微機(jī)培訓(xùn)，還進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課觀摩及教學(xué)基本功比賽，現(xiàn)把本學(xué)期青年教師培訓(xùn)工作總結(jié)如下。
一、通過領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持提高了青年教師積極培訓(xùn)的意識
學(xué)校對青年教師的培訓(xùn)工作非常重視，不論是青年教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員的確定、培訓(xùn)動員大會的安排及程序的制定，還是對培訓(xùn)內(nèi)容的確定、安排、培訓(xùn)的要求考核驗(yàn)收都親自過目，予以具體地指導(dǎo)，同時，還參加每一次大型的青年教師培訓(xùn)活動，給予大家很多精神上的鼓勵和支持;李校長更是身體力行，親自督促、參加每一次大小活動的安排和落實(shí)。正是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和重視，才使本學(xué)期青年教師培訓(xùn)工作又取得了一定進(jìn)步，上了一個新臺階。
二、全體青年教師認(rèn)識到位、思想重視、積極參與是做好培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)
全體青年教師思想上對培訓(xùn)工作極為重視、認(rèn)識到位。他們更加認(rèn)識到參加培訓(xùn)不僅僅是提高教學(xué)與管理能力的，更認(rèn)識到是時代的需要，是人微言輕優(yōu)秀教師以自己的學(xué)術(shù)造詣和優(yōu)秀品格贏得學(xué)生新生與熱愛的需要，是對自己負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對帶來負(fù)責(zé)的需要。因此，全體青年教師都能認(rèn)真積極的參加培訓(xùn)，做到有事請假，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)委的要求。
三、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高青年教師的理論素養(yǎng)
本學(xué)期繼續(xù)認(rèn)真組織了全體青年教師學(xué)習(xí)教育理論，并提出具體的學(xué)習(xí)要求和檢查措施，要求青年教師真正更新觀念，學(xué)以致用，把理論學(xué)習(xí)同自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，不斷豐富教育教學(xué)理論知識和提高教育教學(xué)能力。同時增強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)效性，要求大家做好學(xué)習(xí)筆記，并結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐定時寫出總結(jié)和感悟，以更好的指導(dǎo)實(shí)踐，領(lǐng)導(dǎo)小組的幾位成員在校長的組織帶領(lǐng)下，于期中和期末對大家的筆記進(jìn)行了檢查。
四、繼續(xù)加強(qiáng)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，提高了青年教師就用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的能力
五、重視青年教師教學(xué)基本功的提高，以訓(xùn)練保持量，以比賽促提高
六、取得的成績與效果
全體青年教師通過參加培訓(xùn)，不僅豐富了自己的教育理論知識，提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力，而且增強(qiáng)了政治思想覺悟，提高了投身于教育教學(xué)工作的責(zé)任感和事業(yè)心。全體青年教師努力把所學(xué)到的現(xiàn)代教育理論知識和現(xiàn)代教育手段應(yīng)用到自己的教學(xué)與班組管理中去，在平凡的教學(xué)工作中努力進(jìn)取，勤奮開拓，取得了不平凡的業(yè)績。
全校老師以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，在實(shí)際工作中團(tuán)結(jié)一心，甘于奉獻(xiàn)，取長補(bǔ)短，積極進(jìn)取，任勞任怨，他們付出了辛勤的勞動，也得到了豐厚的回報(bào)。
七、存在的問題與建議
1.培訓(xùn)的內(nèi)容在理論和實(shí)踐相結(jié)合上還有一定差距。
2.培訓(xùn)對象的針對性不強(qiáng)。
3.加強(qiáng)了培訓(xùn)過程的管理力度，但對培訓(xùn)結(jié)果的考核在落實(shí)上有一定差距。
4.個別青年教師對培訓(xùn)的意義認(rèn)識不足，對培訓(xùn)重視不夠。
建議在今后的青年教師培訓(xùn)中，增強(qiáng)對青年教師師德教風(fēng)和敬業(yè)精神的培養(yǎng)，增強(qiáng)對青年教師創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)培訓(xùn)工作和培訓(xùn)內(nèi)容的針對性、實(shí)效性，強(qiáng)化培訓(xùn)紀(jì)律要求，加強(qiáng)對培訓(xùn)效果的考核。
總之，總結(jié)一學(xué)期來的青年教師培訓(xùn)工作，如果說取得了一定的成績，那也與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視、全體青年教師的積極參與和支持以及各有關(guān)處室的大力配合分不開。再一次對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各有關(guān)處室、學(xué)校工作督察小組的老教師們和全體青年教師表示感謝!我們將再接再厲，不斷地總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，力爭使青年教師牢固地樹立終身學(xué)習(xí)意識，完成由知識傳授型向知識創(chuàng)造型的轉(zhuǎn)變，從而真正提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為把我校的青年教師培訓(xùn)工作做得更好而努力!
青年質(zhì)量監(jiān)督工作報(bào)告總結(jié)篇二
青年中心是共青團(tuán)主動應(yīng)對新世紀(jì)新階段新任務(wù)的要求，大膽進(jìn)行基層組織創(chuàng)新的有效實(shí)現(xiàn)形式。它是在當(dāng)?shù)貓F(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，以35歲以下團(tuán)員青年為主要服務(wù)對象，以現(xiàn)代電子信息技術(shù)等為主要服務(wù)手段，以服務(wù)青年成長發(fā)展為主要目標(biāo)的社區(qū)青年組織，也是新形勢下開展基層共青團(tuán)和青年工作的一個綜合性服務(wù)平臺。其基本功能是聯(lián)系青年，服務(wù)青年，引導(dǎo)青年。為認(rèn)真貫徹黨的xx大和共青團(tuán)xx大精神，切實(shí)推進(jìn)全國農(nóng)村青年中心建設(shè)，共青團(tuán)中央特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為統(tǒng)攬，深入貫徹黨的xx大和共青團(tuán)xx大精神，適應(yīng)農(nóng)村全面建設(shè)小康社會的新形勢和當(dāng)代農(nóng)村青年的新特點(diǎn)，以保持團(tuán)的先進(jìn)性為核心，以密切聯(lián)系青年、有效服務(wù)青年、積極引導(dǎo)青年為目標(biāo)，解放思想，實(shí)事求是，與時俱進(jìn)，充分運(yùn)用社會化、市場化手段，統(tǒng)籌整合社會城鄉(xiāng)資源，大力推動農(nóng)村基層團(tuán)組織建設(shè)創(chuàng)新，更好地服務(wù)農(nóng)村全面建設(shè)小康社會和農(nóng)村青年增收成才。
二、目的意義
當(dāng)前，我國已進(jìn)入全面建設(shè)小康社會、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化的新的歷史發(fā)展階段。我們所面對的國際國內(nèi)形勢已經(jīng)并正在發(fā)生著越來越深刻的變化。共青團(tuán)作為黨的助手和后備軍，必須緊緊圍繞黨在新時期的中心任務(wù)，把廣大青年緊密地團(tuán)結(jié)在黨的周圍，使中國特色社會主義事業(yè)始終擁有強(qiáng)大的生力軍。這就要求我們必須適應(yīng)新形勢新任務(wù)的需要，適時進(jìn)行基層團(tuán)建創(chuàng)新，使基層團(tuán)組織做到聯(lián)系青年經(jīng)常、服務(wù)青年有力、引導(dǎo)青年有效，團(tuán)結(jié)引導(dǎo)帶領(lǐng)青年永遠(yuǎn)跟黨走，這成為新階段做好農(nóng)村共青團(tuán)和農(nóng)村青年工作的關(guān)鍵所在。
第一，建設(shè)青年中心是創(chuàng)新共青團(tuán)基層組織形式，擴(kuò)大團(tuán)組織覆蓋面的迫切需要。建設(shè)一個與時代發(fā)展相適應(yīng)的基層組織網(wǎng)絡(luò)，是共青團(tuán)生存與發(fā)展的重要基礎(chǔ)。改革開放以來，全團(tuán)上下積極探索，努力工作，推動基層組織建設(shè)不斷進(jìn)步，取得了明顯成績。但是，從目前農(nóng)村的實(shí)際情況來看，問題仍然存在，鄉(xiāng)村基層青年工作力量嚴(yán)重不足。長期困擾共青團(tuán)的整癱輪回怪圈還沒有從根本上解決。在“雙新組織”和流動青年中還存在大量團(tuán)建空白點(diǎn)。因此，大膽地進(jìn)行基層組織創(chuàng)新，努力擴(kuò)大基層團(tuán)組織的覆蓋面，是形勢所迫，大勢所趨。
第二，建設(shè)青年中心是加強(qiáng)共青團(tuán)服務(wù)能力建設(shè)，增強(qiáng)團(tuán)組織凝聚力、影響力和戰(zhàn)斗力的迫切需要。經(jīng)過二十多年的改革開放，農(nóng)村青年的生產(chǎn)方式、生活方式、就業(yè)方式等越來越多樣化，他們迫切需要多樣化的服務(wù)方式和高質(zhì)量的服務(wù)水平與之相適應(yīng)。但是，農(nóng)村基層團(tuán)組織普遍存在服務(wù)力量薄弱、服務(wù)手段缺乏、服務(wù)時有時無等現(xiàn)象。農(nóng)村青年高漲的需求與農(nóng)村基層團(tuán)組織服務(wù)能力嚴(yán)重不足形成十分突出的矛盾。建設(shè)青年中心，就是要最廣泛地整合城鄉(xiāng)資源，為農(nóng)村基層團(tuán)的組織搭建一個強(qiáng)有力的服務(wù)平臺，及時滿足青年的現(xiàn)實(shí)需求，從而全面提高基層團(tuán)組織的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
第三，建設(shè)青年中心是加快農(nóng)村青年人力資源開發(fā)，促進(jìn)農(nóng)村全面小康建設(shè)的迫切需要。黨中央吹響了全面建設(shè)小康社會的號角，解決好“三農(nóng)”問題成為現(xiàn)階段全黨工作的重中之重，也為全團(tuán)指明了工作方向。建設(shè)小康社會的重點(diǎn)和難點(diǎn)都在農(nóng)村。青年農(nóng)民是農(nóng)村社會主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明建設(shè)的生力軍，也是全國青年的主體。農(nóng)村青年科技文化素質(zhì)和組織化程度的高低，不僅影響農(nóng)村，而且影響全局;不僅影響當(dāng)前，而且影響未來。青年中心建立后，可以運(yùn)用現(xiàn)代電子信息技術(shù)等手段，為青年農(nóng)民提供一個綜合性服務(wù)平臺，一方面推動農(nóng)村青年帶頭示范、帶動推廣農(nóng)業(yè)新品種新技術(shù)，積極調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化;另一方面，提高農(nóng)村青年的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和水平，開發(fā)農(nóng)村青年人力資源，帶頭發(fā)展二、三產(chǎn)業(yè)，積極向非農(nóng)領(lǐng)域轉(zhuǎn)移，實(shí)現(xiàn)勞動力優(yōu)勢向人才優(yōu)勢的轉(zhuǎn)變，最大可能地滿足現(xiàn)代化、城鎮(zhèn)化發(fā)展要求。
三、試點(diǎn)范圍
青年中心建設(shè)鼓勵各級各地積極開展試點(diǎn)，原則上每個省(區(qū)、市)至少選擇1至2個市(地)、縣(市)進(jìn)行試點(diǎn)，由團(tuán)省(區(qū)、市)委直接聯(lián)系指導(dǎo)。各市(地)、縣(市)也可選擇部分地方開展試點(diǎn)。
為推進(jìn)試點(diǎn)工作，團(tuán)中央確定遼寧省沈陽市、浙江省臺州市、廣東省東莞市和北京市密云縣、山西省靈丘縣、吉林省公主嶺市、江蘇省常熟市、河南省偃師市、湖北省應(yīng)城市、四川省雙流縣、新疆維吾爾自治區(qū)米泉市等地作為聯(lián)系點(diǎn)，進(jìn)行重點(diǎn)聯(lián)系。聯(lián)系點(diǎn)所在地區(qū)60%以上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)應(yīng)建設(shè)青年中心。
與大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃對接，在西部12省(區(qū)、市)各選定2個市(地)、縣(市)，湖北省恩施土家族苗族自治州、湖南省湘西土家族苗族自治州各選1個縣(市)，開展試點(diǎn)工作。6000名被選拔派遣到西部服務(wù)的大學(xué)生志愿者都可專職或兼職參與青年中心建設(shè)，工作需要、個人條件特別優(yōu)秀的可掛任鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委副書記兼青年中心主任，其他大學(xué)生志愿者可掛任青年中心主任或副主任。試點(diǎn)地區(qū)由有關(guān)省級團(tuán)委確定，報(bào)團(tuán)中央備案。
選擇的試點(diǎn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展應(yīng)具有一定基礎(chǔ)，小城鎮(zhèn)建設(shè)發(fā)育有一定規(guī)模，團(tuán)的工作基礎(chǔ)和外部環(huán)境較好，所在地區(qū)具有試點(diǎn)工作積極性。
四、工作內(nèi)容
青年中心是新時期農(nóng)村基層團(tuán)建創(chuàng)新的重大舉措，實(shí)現(xiàn)團(tuán)的組織、工作、陣地有機(jī)結(jié)合，輻射帶動基層團(tuán)組織整體活躍。青年中心按照“先建設(shè)、后規(guī)范”的路子，逐步實(shí)現(xiàn)“七個一”的規(guī)范化建設(shè)目標(biāo)。
一個組織。青年中心在當(dāng)?shù)貓F(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，通過會員制或青年社團(tuán)的形式聯(lián)系凝聚廣大團(tuán)員青年，以理事會制民主管理青年中心事務(wù)，依照國務(wù)院頒布的《民辦非企業(yè)單位登記管理暫行條例》運(yùn)行。
一個依托。青年中心可依托中學(xué)、文化站(中心)、廣播電視站(中心)、圖書館、影劇院等已有的固定場所建立。有條件的也可單獨(dú)建設(shè)。
一個網(wǎng)絡(luò)。青年中心要配備至少一部電話、一臺計(jì)算機(jī)、一臺電視機(jī)，擁有衛(wèi)星接收設(shè)備和互聯(lián)網(wǎng)接入線路等一套電子信息基礎(chǔ)設(shè)施，形成一個以現(xiàn)代電子信息技術(shù)為主要手段的工作陣地。
一個骨干。每個青年中心都要招募至少一名大學(xué)生志愿者作為骨干力量，專門從事青年中心工作。大學(xué)生志愿者由市(地)以上團(tuán)委負(fù)責(zé)招募選派，定期輪換。
一套項(xiàng)目。青年中心應(yīng)結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，選擇易于為青年提供便利服務(wù)的一個以上產(chǎn)業(yè)發(fā)展服務(wù)項(xiàng)目和其他服務(wù)項(xiàng)目，用項(xiàng)目促進(jìn)青年中心建設(shè)，用項(xiàng)目吸引青年參與，用項(xiàng)目服務(wù)青年增收成才。
一個章程。青年中心要制定統(tǒng)一的章程，實(shí)行規(guī)范化運(yùn)作、項(xiàng)目化服務(wù)、品牌化經(jīng)營、企業(yè)化管理。
一個形象。青年中心要統(tǒng)一進(jìn)行形象設(shè)計(jì)，共同樹立青年中心形象，共同傳播青年中心文化，共同打造青年中心品牌。
試點(diǎn)工作要圍繞著建設(shè)、運(yùn)轉(zhuǎn)、管理三個環(huán)節(jié)，努力探索青年中心建設(shè)的規(guī)律和機(jī)制。
1.建設(shè)。青年中心是新形勢下擴(kuò)大農(nóng)村共青團(tuán)工作覆蓋面和組織覆蓋面的新途徑，是服務(wù)青年的新載體，是凝聚青年的新陣地。青年中心依照國務(wù)院頒布的《民辦非企業(yè)單位登記管理暫行條例》在當(dāng)?shù)孛裾块T登記注冊，在當(dāng)?shù)貓F(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，承辦團(tuán)務(wù)和政府委托的部分青年事務(wù)，以青年社團(tuán)聯(lián)盟的形式建設(shè)成為各類青年社團(tuán)和農(nóng)村專業(yè)經(jīng)濟(jì)合作組織的活動會所。每個青年中心至少配備一部電話、一臺計(jì)算機(jī)、一臺電視機(jī)，擁有衛(wèi)星接收設(shè)備或互聯(lián)網(wǎng)接入線路等一套電子信息基礎(chǔ)設(shè)施，形成一個以現(xiàn)代電子信息技術(shù)為主要手段的工作陣地。按照“不求所有，但求所用”的建設(shè)思路，鼓勵有條件的地方獨(dú)立建設(shè)青年中心，也可依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站(中心)、廣播電視站(中心)、圖書館、影劇院等已有的固定場所建設(shè)?？梢哉袭?dāng)?shù)噩F(xiàn)有資源，采取合作方提供場所陣地，團(tuán)組織主要從事軟環(huán)境建設(shè)等方式進(jìn)行合作開發(fā)。可以調(diào)動社會力量，采用股份制等市場化手段進(jìn)行合作建設(shè)。也可以爭取財(cái)政和有關(guān)部門支持進(jìn)行自主建設(shè)，形成團(tuán)屬陣地。無論采取哪種形式，選擇的場所應(yīng)交通便利，適宜人群聚集，適合成為服務(wù)窗口。試點(diǎn)地區(qū)要形成青年中心統(tǒng)一管理、相互聯(lián)通的工作機(jī)制，統(tǒng)一青年中心標(biāo)識，逐步開發(fā)共同活動項(xiàng)目，共同樹立青年中心形象，傳播青年中心文化，打造青年中心品牌。
2.運(yùn)轉(zhuǎn)。青年中心以開發(fā)農(nóng)村青年人力資源、服務(wù)農(nóng)村青年增收成才為主要任務(wù)。一是開展遠(yuǎn)程教育和技能培訓(xùn)。利用豐富的網(wǎng)絡(luò)教育資源，聯(lián)合開辦遠(yuǎn)程教育、學(xué)歷教育等業(yè)務(wù)，滿足農(nóng)村青年學(xué)習(xí)科學(xué)文化的要求;以市場為導(dǎo)向，開展職業(yè)技能、農(nóng)業(yè)科技和經(jīng)營管理知識培訓(xùn)，引導(dǎo)農(nóng)村青年自主創(chuàng)業(yè)，帶頭興辦二、三產(chǎn)業(yè)，帶頭進(jìn)行農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營;根據(jù)國家職業(yè)準(zhǔn)入制度，幫助青年進(jìn)行職業(yè)技能鑒定，獲取職業(yè)資格證書。二是提供信息和咨詢服務(wù)。利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息傳媒，開展科技、市場、人才、項(xiàng)目等信息查詢、信息發(fā)布、資料收集、數(shù)據(jù)分析等服務(wù);開展勞動中介服務(wù)，幫助青年就業(yè)，促進(jìn)農(nóng)村富余勞動力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移;開展政策和法律法規(guī)宣傳咨詢活動;承辦遠(yuǎn)程醫(yī)療，舉辦婚姻家庭、健康衛(wèi)生知識講座、心理咨詢等。三是開展青年聯(lián)絡(luò)與交流活動。可采取會員制的辦法，以青年中心為依托開展豐富多彩的文體活動，凝聚廣大農(nóng)村青年;以共青團(tuán)組織為核心，以青年中心為平臺，以各類農(nóng)村青年專業(yè)協(xié)會和專業(yè)經(jīng)濟(jì)合作組織為支點(diǎn)，促進(jìn)城鄉(xiāng)各類組織在市場、技術(shù)、文化、產(chǎn)業(yè)等資源與信息方面的交流與合作。四是辦理團(tuán)務(wù)和承辦部分青年事務(wù)。在當(dāng)?shù)貓F(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)下，參與管理本區(qū)域團(tuán)的日常事務(wù)，落實(shí)團(tuán)的工作項(xiàng)目，促進(jìn)基層團(tuán)支部工作活躍;受政府委托，協(xié)助政府管理部分青年事務(wù)，逐步參與管理青年社團(tuán)、青年志愿者行動、維護(hù)青少年權(quán)益和預(yù)防青少年犯罪等青年事務(wù)。
3.管理。青年中心在當(dāng)?shù)貓F(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，通過會員制形式聯(lián)系凝聚廣大團(tuán)員青年，以理事會制民主管理青年中心事務(wù)，依照國務(wù)院頒布的《民辦非企業(yè)單位登記管理暫行條例》運(yùn)行。每個青年中心至少有一名志愿者作為骨干工作力量，該志愿者可掛任當(dāng)?shù)貓F(tuán)委副書記，專門從事青年中心工作。青年中心將制定統(tǒng)一的《章程》，進(jìn)行規(guī)范化運(yùn)作，項(xiàng)目化服務(wù)，品牌化經(jīng)營，企業(yè)化管理，以低償養(yǎng)無償，形成長期良性運(yùn)行機(jī)制。全國青年中心建設(shè)規(guī)劃和統(tǒng)一網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)由團(tuán)中央負(fù)責(zé)，青年工作志愿者的招募、派遣和管理以團(tuán)中央、團(tuán)省委兩級為主實(shí)施，各省(區(qū)、市)和試點(diǎn)市(地)團(tuán)委負(fù)責(zé)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)社會資源、為青年中心建設(shè)管理提供力所能及的政策物資支持，試點(diǎn)縣(市)團(tuán)委負(fù)責(zé)具體實(shí)施和指導(dǎo)日常管理。
五、實(shí)施步驟
青年中心的建設(shè)，按照試點(diǎn)先行、全面鋪開、全國聯(lián)網(wǎng)、規(guī)范運(yùn)作四個階段分步實(shí)施。從現(xiàn)在試點(diǎn)工作開始，力爭用5年時間，在全國符合條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)基本建立起青年中心(符合條件的中心村也可建立)。試點(diǎn)工作將分三個階段實(shí)施。
1.部署安排階段。各試點(diǎn)地區(qū)根據(jù)有關(guān)要求，在充分調(diào)研論證的基礎(chǔ)上，形成具體實(shí)施方案。團(tuán)中央適時召開全國農(nóng)村青年中心建設(shè)試點(diǎn)工作現(xiàn)場推進(jìn)會，對試點(diǎn)工作進(jìn)行具體部署安排。
2.組織實(shí)施階段。各試點(diǎn)地區(qū)按照制定的具體實(shí)施方案全面開展試點(diǎn)工作。團(tuán)中央和有關(guān)省(區(qū)、市)、地(市)團(tuán)委加強(qiáng)調(diào)研指導(dǎo)，暢通信息交流，提供必要服務(wù)。
3.總結(jié)推廣階段。各地對試點(diǎn)工作進(jìn)行階段性總結(jié)，形成書面總結(jié)材料報(bào)團(tuán)中央。團(tuán)中央將適時組織各地進(jìn)行交流研討，總結(jié)推廣成熟的做法和經(jīng)驗(yàn)。
六、有關(guān)要求
1.提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各級團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)要把青年中心建設(shè)試點(diǎn)工作作為關(guān)系到團(tuán)的工作全局的大事來抓，擺上重要工作日程，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實(shí)施。各試點(diǎn)地區(qū)要成立青年中心建設(shè)試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由團(tuán)省(區(qū)、市)委和試點(diǎn)地區(qū)黨委主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，做到書記親自抓，分管書記具體抓，有關(guān)部門協(xié)調(diào)配合，齊抓共管，形成合力。
2.運(yùn)轉(zhuǎn)。青年中心以開發(fā)農(nóng)村青年人力資源、服務(wù)農(nóng)村青年增收成才為主要任務(wù)。一是開展遠(yuǎn)程教育和技能培訓(xùn)。利用豐富的網(wǎng)絡(luò)教育資源，聯(lián)合開辦遠(yuǎn)程教育、學(xué)歷教育等業(yè)務(wù)，滿足農(nóng)村青年學(xué)習(xí)科學(xué)文化的要求;以市場為導(dǎo)向，開展職業(yè)技能、農(nóng)業(yè)科技和經(jīng)營管理知識培訓(xùn)，引導(dǎo)農(nóng)村青年自主創(chuàng)業(yè)，帶頭興辦二、三產(chǎn)業(yè)，帶頭進(jìn)行農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營;根據(jù)國家職業(yè)準(zhǔn)入制度，幫助青年進(jìn)行職業(yè)技能鑒定，獲取職業(yè)資格證書。二是提供信息和咨詢服務(wù)。利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息傳媒，開展科技、市場、人才、項(xiàng)目等信息查詢、信息發(fā)布、資料收集、數(shù)據(jù)分析等服務(wù);開展勞動中介服務(wù)，幫助青年就業(yè)，促進(jìn)農(nóng)村富余勞動力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移;開展政策和法律法規(guī)宣傳咨詢活動;承辦遠(yuǎn)程醫(yī)療，舉辦婚姻家庭、健康衛(wèi)生知識講座、心理咨詢等。三是開展青年聯(lián)絡(luò)與交流活動?？刹扇T制的辦法，以青年中心為依托開展豐富多彩的文體活動，凝聚廣大農(nóng)村青年;以共青團(tuán)組織為核心，以青年中心為平臺，以各類農(nóng)村青年專業(yè)協(xié)會和專業(yè)經(jīng)濟(jì)合作組織為支點(diǎn)，促進(jìn)城鄉(xiāng)各類組織在市場、技術(shù)、文化、產(chǎn)業(yè)等資源與信息方面的交流與合作。四是辦理團(tuán)務(wù)和承辦部分青年事務(wù)。在當(dāng)?shù)貓F(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)下，參與管理本區(qū)域團(tuán)的日常事務(wù)，落實(shí)團(tuán)的工作項(xiàng)目，促進(jìn)基層團(tuán)支部工作活躍;受政府委托，協(xié)助政府管理部分青年事務(wù)，逐步參與管理青年社團(tuán)、青年志愿者行動、維護(hù)青少年權(quán)益和預(yù)防青少年犯罪等青年事務(wù)。
3.管理。青年中心在當(dāng)?shù)貓F(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，通過會員制形式聯(lián)系凝聚廣大團(tuán)員青年，以理事會制民主管理青年中心事務(wù)，依照國務(wù)院頒布的《民辦非企業(yè)單位登記管理暫行條例》運(yùn)行。每個青年中心至少有一名志愿者作為骨干工作力量，該志愿者可掛任當(dāng)?shù)貓F(tuán)委副書記，專門從事青年中心工作。青年中心將制定統(tǒng)一的《章程》，進(jìn)行規(guī)范化運(yùn)作，項(xiàng)目化服務(wù)，品牌化經(jīng)營，企業(yè)化管理，以低償養(yǎng)無償，形成長期良性運(yùn)行機(jī)制。全國青年中心建設(shè)規(guī)劃和統(tǒng)一網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)由團(tuán)中央負(fù)責(zé)，青年工作志愿者的招募、派遣和管理以團(tuán)中央、團(tuán)省委兩級為主實(shí)施，各省(區(qū)、市)和試點(diǎn)市(地)團(tuán)委負(fù)責(zé)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)社會資源、為青年中心建設(shè)管理提供力所能及的政策物資支持，試點(diǎn)縣(市)團(tuán)委負(fù)責(zé)具體實(shí)施和指導(dǎo)日常管理。
五、實(shí)施步驟
青年中心的建設(shè)，按照試點(diǎn)先行、全面鋪開、全國聯(lián)網(wǎng)、規(guī)范運(yùn)作四個階段分步實(shí)施。從現(xiàn)在試點(diǎn)工作開始，力爭用5年時間，在全國符合條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)基本建立起青年中心(符合條件的中心村也可建立)。試點(diǎn)工作將分三個階段實(shí)施。
1.部署安排階段。各試點(diǎn)地區(qū)根據(jù)有關(guān)要求，在充分調(diào)研論證的基礎(chǔ)上，形成具體實(shí)施方案。團(tuán)中央適時召開全國農(nóng)村青年中心建設(shè)試點(diǎn)工作現(xiàn)場推進(jìn)會，對試點(diǎn)工作進(jìn)行具體部署安排。
2.組織實(shí)施階段。各試點(diǎn)地區(qū)按照制定的具體實(shí)施方案全面開展試點(diǎn)工作。團(tuán)中央和有關(guān)省(區(qū)、市)、地(市)團(tuán)委加強(qiáng)調(diào)研指導(dǎo)，暢通信息交流，提供必要服務(wù)。
3.總結(jié)推廣階段。各地對試點(diǎn)工作進(jìn)行階段性總結(jié)，形成書面總結(jié)材料報(bào)團(tuán)中央。團(tuán)中央將適時組織各地進(jìn)行交流研討，總結(jié)推廣成熟的做法和經(jīng)驗(yàn)。
六、有關(guān)要求
1.提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各級團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)要把青年中心建設(shè)試點(diǎn)工作作為關(guān)系到團(tuán)的工作全局的大事來抓，擺上重要工作日程，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實(shí)施。各試點(diǎn)地區(qū)要成立青年中心建設(shè)試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由團(tuán)省(區(qū)、市)委和試點(diǎn)地區(qū)黨委主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，做到書記親自抓，分管書記具體抓，有關(guān)部門協(xié)調(diào)配合，齊抓共管，形成合力。
青年質(zhì)量監(jiān)督工作報(bào)告總結(jié)篇三
(一)加強(qiáng)工會自身建設(shè)，切實(shí)提高教職工的民主意識。
我校工會能自覺加強(qiáng)工會干部的隊(duì)伍建設(shè)，工會干部職責(zé)明確。定期召開會議，研究和部署工會工作，定期學(xué)習(xí)，提高工會干部的政策理論水平和業(yè)務(wù)水平。工會每學(xué)年都有計(jì)劃、有目標(biāo)、有檢查、有總結(jié)。對上級工會規(guī)定的任務(wù)能及時完成，能收好、管好、用好工會經(jīng)費(fèi)。
黨支部和行政班子高度重視和支持工會工作，學(xué)校每學(xué)期都召開黨政工團(tuán)聯(lián)席會議，專題研究工會和共青團(tuán)工作以及教職工反映較為強(qiáng)烈的問題。每都要經(jīng)教代會民主評議中層以上的領(lǐng)導(dǎo)干部。學(xué)校黨支部和行政班子重視和支持工會工作，工會自身建設(shè)得到加強(qiáng)，工會工作走向規(guī)范化、經(jīng)?；瑯O大地?zé)òl(fā)了工會干部的工作熱情，極大地?zé)òl(fā)了教職工的民主意識和主人翁意識，從而極大地調(diào)動了廣大教職工參政議政的積極性，廣大師生員工心系教育，愛校如家，與學(xué)校共榮辱，同發(fā)展。
(二)堅(jiān)持民主辦學(xué)，切實(shí)行使教職工民主權(quán)利。
我校堅(jiān)持和完善了教職工代表大會制度，堅(jiān)持民主辦學(xué)，加強(qiáng)民主管理。學(xué)校的重大決策都能交教代會審議并通過相關(guān)決議。如學(xué)校發(fā)展目標(biāo)、近遠(yuǎn)期規(guī)劃、教職工住宿樓的分配方案以及教職工考核方案、中考獎勵標(biāo)準(zhǔn)等。學(xué)校行政干部都能自覺嚴(yán)格地按照教代會決議開展工作。
在工會牽頭下，扎實(shí)開展校務(wù)公開工作，加強(qiáng)群眾監(jiān)督和民主管理。公開的內(nèi)容關(guān)系到教職工切身利益，都是家長、學(xué)生、社會關(guān)心的問題，比如考核、評優(yōu)晉級、職稱評聘、住房分配、水電費(fèi)收繳、考核結(jié)果、課時補(bǔ)貼、中考獎金、福利待遇、學(xué)校財(cái)務(wù)狀況、學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、省市級優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班集體的評選等。公示的途徑有：公示欄公示、會議公示、通報(bào)公示，通過校務(wù)公開，把群眾關(guān)心的校務(wù)問題明白于眾，讓廣大教職工心順、氣足、干勁大。
(三)堅(jiān)持依法維權(quán)，切實(shí)保障教職工權(quán)益。
學(xué)校堅(jiān)持依法治校，依法治教，采取切實(shí)措施，認(rèn)真落實(shí)法律法規(guī)有關(guān)條文，維護(hù)和保障教職工的合法權(quán)益。
1、維護(hù)保障勞動權(quán)益。學(xué)校工會積極配合辦公室、會計(jì)室認(rèn)真做好工資人事等方面工作，讓每位教職工能及時足額地得到政策規(guī)定的勞動報(bào)酬、福利待遇、醫(yī)療保險。
2、維護(hù)保障教育權(quán)益。我校大力開展“建學(xué)習(xí)型校園，做研究型教師”活動，為教師終身學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，不斷提高教師教書育人的水平。學(xué)校創(chuàng)造條件讓教師外出聽課、參觀考察。工會配合教務(wù)處開展教研活動，在校本教研中培訓(xùn)教職工的業(yè)務(wù)能力;配合政教處開展班主任工作研討和師德標(biāo)兵的評選;配合教務(wù)處、教科室開展骨干教師與青年教師“結(jié)對子”，幫扶青年教師，讓他們“一年上路，三年成熟、五年挑大梁”。
3、維護(hù)保障健康權(quán)益。我校工會全力保障教師健康權(quán)。為保證教師有良好的居住環(huán)境，學(xué)校新建兩棟教職工宿舍樓。學(xué)校工會每年組織一次全面體檢，為教師的健康提供保障。女職工除國家規(guī)定的待遇外，還享受了“三八”節(jié)補(bǔ)助，享受一年一次的婦科檢查，享受政策規(guī)定的婚假、產(chǎn)假。
(四)開展各種活動，切實(shí)豐富教職工的文化生活。
學(xué)校開展形式多樣、豐富多彩的文體活動，豐富教職工的業(yè)余文化生活。學(xué)校利用傳統(tǒng)節(jié)日，開展各種活動。常規(guī)活動有棋類撲克比賽、教職工籃球賽、乒乓球比賽等。我校把學(xué)生活動和教師活動結(jié)合起來，學(xué)校田徑運(yùn)動會和元旦文藝晚會，師生同臺，共同譜寫和諧樂章。學(xué)校組織的乒乓球隊(duì)、長跑隊(duì)，多次代表學(xué)校參加縣級比賽和交流活動。
每年春節(jié)還開展春節(jié)團(tuán)拜會，廣大教職工會聚一堂，辭舊迎新，共話學(xué)校發(fā)展。學(xué)校工會還經(jīng)常組織書法繪畫方面有專長的教職工，拿出作品送展參賽。
通過豐富多彩的文體活動，使教職工筋骨得到舒展，身心得到愉悅，特長得到展示，個性得到發(fā)展，從而營造了濃厚的校園文化氛圍。
(五)堅(jiān)持人文關(guān)懷，切實(shí)解決教職工后顧之憂。
我們還千方百計(jì)幫助教師排憂解難，滿腔熱情地關(guān)心教師，努力改善教師的工作、學(xué)習(xí)、生活條件，為教師教書育人創(chuàng)造良好的環(huán)境。在我校，無論哪位教職工過生日，學(xué)校都會送上鮮花和生日蛋糕;教師節(jié)和中國傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)校組織教師集體聯(lián)歡，重陽節(jié)還組織老教師到花果山、山東大峽谷等地登高賞景;誰家有紅白事，校工會就會主動前去幫助。
濟(jì)困助貧也是我校工會的常規(guī)工作之一，并成為一項(xiàng)制度，一種傳統(tǒng)。對教職工家庭遭遇不幸，如教職工生病，工會都會出面幫扶，學(xué)校解決不了的醫(yī)藥費(fèi)，工會便號召教職工捐款。每逢春節(jié)，工會還組織有關(guān)人員看望離退休教職工和困難教職工，給他們送去了禮品和禮金，表達(dá)港上中學(xué)這個大家庭的一份溫暖，一片心意。
二、工會工作展望
(一)今后工會工作的指導(dǎo)思想是：以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，全面貫徹落實(shí)黨的十七大精神和《義務(wù)教育法》，以推進(jìn)學(xué)校民主管理、構(gòu)建和諧校園為主線，以建設(shè)德才兼?zhèn)涞慕搪毠り?duì)伍為目標(biāo)，以創(chuàng)建市模范教工之家為契機(jī)，依法治會，依法維權(quán)，不斷創(chuàng)新工作機(jī)制和工作方法，團(tuán)結(jié)動員廣大教職工為落實(shí)學(xué)校“十一五”教育發(fā)展規(guī)劃作出新的更大的貢獻(xiàn)。
(二)發(fā)揮職能作用，加強(qiáng)制度建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校民主管理，構(gòu)建和諧校園。
一是充分發(fā)揮工會在學(xué)校民主管理、民主監(jiān)督中的作用，健全與完善教代會制度。通過教代會制度的不斷規(guī)范和水平的不斷提高，保證學(xué)校各項(xiàng)工作在民主、和諧的氛圍中穩(wěn)步推進(jìn)，使教代會代表和廣大教職工真正成為學(xué)校民主政治建設(shè)、構(gòu)建和諧校園的重要力量。二是學(xué)校工會組織要切實(shí)發(fā)揮監(jiān)督、協(xié)調(diào)職能，積極參與、協(xié)助學(xué)校黨政穩(wěn)步推進(jìn)校務(wù)公開工作，不斷健全和完善校務(wù)公開的監(jiān)督機(jī)制，使校務(wù)公開工作真正成為依法治校、依法治教的基本制度和基本工作方式，把學(xué)校民主政治建設(shè)推向新的水平。三是大力開展校園文化建設(shè)，積極倡導(dǎo)和諧理念，培育和諧精神，構(gòu)建起全體教職工共同的理想信念和道德規(guī)范，努力創(chuàng)建和諧校園，保證學(xué)校工作大局的穩(wěn)定。四是按照教育工會“傳承奧運(yùn)精神，構(gòu)建和諧校園”的文體活動精神，組織好教職工的球類、棋類比賽和文藝活動。以活動愉悅心情，通過活動促進(jìn)健康，推進(jìn)和諧校園建設(shè)，促進(jìn)全校和諧發(fā)展。
(三)堅(jiān)持以人為本，健全維權(quán)機(jī)制，依法維護(hù)教職工權(quán)益。
一是加強(qiáng)《工會法》、《勞動法》、《教育法》、《教師法》等法律的學(xué)習(xí)和宣傳，營造依法維權(quán)的氛圍。二是進(jìn)一步加大學(xué)校管理參與力度，堅(jiān)持黨、政、工、團(tuán)聯(lián)席會議制度，通過工會組織擴(kuò)大教職工對學(xué)校重大問題、重要決策的知情權(quán)。三是進(jìn)一步抓好教代會的規(guī)范和校務(wù)公開工作，形成教職工參與學(xué)校民主管理、民主監(jiān)督、民主決策的有效機(jī)制。四是加強(qiáng)人事、工作爭議調(diào)解工作，及時化解內(nèi)部矛盾，促進(jìn)學(xué)校和諧人際關(guān)系的形成。積極協(xié)助黨政做好教職工的思想政治工作，及時調(diào)解糾紛，化解矛盾，保證學(xué)校大局穩(wěn)定。五是堅(jiān)持“送溫暖活動”經(jīng)?；?、制度化，形成困難幫扶機(jī)制，為教職工辦實(shí)事，做教職工的貼心人。六是重視維護(hù)女教職工的合法權(quán)益和特殊權(quán)益。關(guān)注教職工的身心健康，依法全面維護(hù)教職工的權(quán)益。堅(jiān)持每年為女教職工體檢。每年隆重舉行“三八”節(jié)慶?；顒印?/p>
(四)加強(qiáng)工會組織自身建設(shè)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高服務(wù)質(zhì)量。
工會將以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型工會為目標(biāo)，以創(chuàng)建模范“教職工之家”為載體，全面推進(jìn)工會組織建設(shè)和制度建設(shè)，充分發(fā)揮工會的積極性、創(chuàng)新性。及時發(fā)現(xiàn)和總結(jié)推廣優(yōu)秀教師典型經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新工會工作思路、工作機(jī)制和工作方法，提升工會工作整體水平。
各位代表，我校工會在上級教育工會、學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，將與時俱進(jìn)，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，真正把學(xué)校工會建設(shè)成為通向黨組織和學(xué)校行政的橋梁。我們將更加緊密團(tuán)結(jié)廣大教職員工，在全體工會干部的努力下，在全校教工的共同奮斗下，為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
青年質(zhì)量監(jiān)督工作報(bào)告總結(jié)篇四
1.努力學(xué)習(xí)，全面提升自身素質(zhì)。
作為一名剛走上工作崗位的新員工，知識和經(jīng)驗(yàn)的欠缺，是我致命的缺點(diǎn)，而且銷售業(yè)務(wù)的工作也是一個特殊的崗位，它要求在職人員必須有其過人的勇氣、豐富的智慧和超強(qiáng)的自主動手能力。為達(dá)到這些要求，我十分注重實(shí)習(xí)前期的學(xué)習(xí)，同時以實(shí)際行動去走進(jìn)市場，主動去了解市場。五個月以來，面對著專業(yè)知識不足，市場經(jīng)驗(yàn)不足，業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)不足等多項(xiàng)難題，但是我積極應(yīng)對困難的挑戰(zhàn)，盡量的利用好時間去自己學(xué)習(xí)，跟同事學(xué)習(xí)，以及利用公司會議上范總和各位同事有意無意透露出的經(jīng)歷去琢磨、去體會。逐漸了解行業(yè)的市場，完成從業(yè)外人士向業(yè)內(nèi)人士的轉(zhuǎn)變。
2.努力工作，順利完成各項(xiàng)任務(wù)
在工作上，努力的完成份內(nèi)工作，積極的去尋找項(xiàng)目，發(fā)現(xiàn)探索尋找新項(xiàng)目的方式方法;多次和同事一起出差，在學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的同時，盡量好的配合老大哥們的工作;按時按量的完成工作，遵守公司紀(jì)律。
此外也積極參與公司其他部門的日常工作，在和更多同事們配合工作的同時，也加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力，更好的融入了集黎這個大家庭。
青年質(zhì)量監(jiān)督工作報(bào)告總結(jié)篇五
一、制定培訓(xùn)計(jì)劃，明確培訓(xùn)目標(biāo)
時間 內(nèi)容 主講人 主持人 地點(diǎn)
9月20日開班典禮、師徒結(jié)對儀式
教師的基本素養(yǎng)金秀容呂修軍行政樓會議室
9月27日教學(xué)常規(guī)要求及課堂偶發(fā)事件事件處理徐強(qiáng)呂修軍行政樓會議室
待定教師心理健康講座專家徐強(qiáng)行政樓會議室
11月8日如何說課馬曉菁呂修軍行政樓會議室
11月15日如何當(dāng)好職高班主任 呂修軍行政樓會議室
11月22日新教師教案編寫教研組長負(fù)責(zé)各教研組長各教研組長自定
12月6日優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)介紹及示范教學(xué) 呂修軍三幢教學(xué)樓一樓階梯教室
與以往一樣，我們把“規(guī)范新教師的教學(xué)行為，提升新教師教書育人的水平。通過培訓(xùn)，能使他們盡快成為合格教師、學(xué)科骨干教師”作為培訓(xùn)目標(biāo)。為了達(dá)成這樣的目標(biāo)，我們特別注重對新教師教學(xué)基本功和專業(yè)技術(shù)及教學(xué)水平的培養(yǎng)。教學(xué)基本功是完成教學(xué)任務(wù)必須具備的基本條件，把教學(xué)基本功轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)能力，就會有效地提高教學(xué)質(zhì)量。專業(yè)技術(shù)及教學(xué)水平包括準(zhǔn)確把握課標(biāo)、正確處理教材和靈活運(yùn)用教法的能力。
二、搭建多種學(xué)習(xí)平臺，促進(jìn)新教師成長
學(xué)校除通過培訓(xùn)班、周前會議、讀書活動等形式指導(dǎo)新教師學(xué)習(xí)教育心理學(xué)理論、現(xiàn)代教育技術(shù)、先進(jìn)的教育思想及教學(xué)方法，使他們更新教育觀念，了解未來教育發(fā)展趨勢外，還通過開展“師徒共進(jìn)”、“名家引領(lǐng)”等活動為新教師的搭建更多的學(xué)習(xí)平臺，促進(jìn)他們學(xué)習(xí)，使新教師的事業(yè)心、責(zé)任心、師德水平不斷提高。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/3325492.html】
