在當下社會，接觸并使用報告的人越來越多，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。
氣象局述職述廉報告篇一
1、蚯蚓路上爬，雨水亂如麻。
2、明天有雨落，今晚蚊子惡。
3、螞蟻成群爬上墻，雨水淋濕大屋梁。
4、將放晴：蜘蛛離巢重筑新巢、春天吹北風、金龜子飛進籠里、螞蟻出穴覓食、既出太陽又下雨、公雞登高報曉、海鳥向大海飛去、鳥雀高飛、鴿子傍晚咕咕叫。
5、黃昏天發(fā)紅，漁翁笑聲隆。
6、霧氣升山頂，將有傾盆大雨；霧氣散大地，無風且無雨。
7、烏云接日頭，天亮鬧稠稠。
8、早燒不出門，晚燒行千里。
9、烏頭風，白頭雨。
10、江豬（烏云）過河（天河），大雨滂沱。
11、東北風，雨太公。
12、天上魚鱗斑，地上曬谷不用翻。
13、蜘蛛張了網(wǎng)，必定大太陽。
14、雞在高處鳴，雨止天要晴。
15、蜜蜂低飛，有雷雨。
16、打雷，梅雨終結。
17、飯粒黏碗、山腰有卷云，天氣晴。
18、候鳥早飛來之年，雪較多。
19、正月冷死豬（寒死龜），二月冷死牛，三月冷死播田夫。
20、四月初八晴，瓜果好收成。
21、五月南風下大雨，六月南風飄飄晴；六月十九，無風水也吼。
22、六月大風臺，七月作水災。
23、九月九港風。
24、霧緊靠山頂往上飄、煙往上飄時晴天，橫散時下雨。
25、天氣變壞：水溝臭臭的、海水起大浪（起風）。
26、雨來雪，不停歇。
27、雷打天頂，有雨不狠；雷打天邊，大雨連天。
28、早晚冷，中午熱，下雨半個月。
29、有雨山戴帽，無雨河起罩。
30、雨不歇：頂看初三，下看十八。
31、雨澆上元燈，日曬清明種。
32、大雨無雨，明年旱。
33、木棉樹開花，雨季要提前。
34、未吃五月節(jié)粽，破裘不敢放。
35、晚上看見月亮、星星，明天會是大太陽。
36、將下雨：蟬停止鳴叫、烏鴉在天空中叫、白天烏鴉搶窩、麻雀成群在屋檐下、蝙蝠成群在角落、蟑螂特別多、蜻蜓低飛、燕子低飛、蚱蜢在地上跳、蛇鉆出洞來、螞蟻回巢、蜘蛛停在網(wǎng)中心不動、牛羊找乾地躺下來、鳥獸成群結隊、水中的魚無緣無故一直跳、多飛機云、烏云。
37、魚鱗天（鯡魚鱗），不雨也瘋癲。
38、雨蛙呱呱叫，下雨必來到。
39、行云方向相反、云層厚，要下雨。
40、早晨天發(fā)紅，海上警漁翁。
41、立春落雨至清明。
42、久晴大霧陰，久陰大霧晴；久雨見星光，明朝雨更狂。
43、天頂出有半節(jié)彩虹，要做防臺敢能成。
44、二八亂穿衣：二月春天后母面，八月秋老虎。
45、前冬不穿靴，后冬冷死人。
46、罩霧罩不開，戴笠仔幪棕簑。
47、春霧日頭，夏霧雨，秋霧涼，冬霧雪。
48、春雷十日寒。
49、有雨亮四邊，無雨頂上光。
50、下雨走大街，臺風走小巷。
51、先下牛毛無大雨，后下牛毛不晴天。
氣象局述職述廉報告篇二
1.課堂教學應當突出學生的主體性，老師要充分發(fā)揮其主導作用，既要當好導演又要做好演員，積極為學生創(chuàng)設教學情景(小導游招聘會)，搭建舞臺，讓學生在應聘過程中加深對自己家鄉(xiāng)的認識。
采取小組討論，互相交流等活動式教學、日本地震、后天的事實資料引導學生發(fā)現(xiàn)問題，提出并解決問題的啟發(fā)式教學，讓學生有足夠的自主活動時間和空間，真正成為課堂的主人。
2.遵循直觀性原則，讓學生通過圖片等資料對事物有直觀感性認識，形成較為深刻的印象，并努力上升到理性的高度。
重點：運用各種多媒體資料，描述自己居住城市、省份的氣候與人文環(huán)境的總體特征。
難點：理解不同氣候與人們的生產(chǎn)和生活的密切關系。
1.通過各種圖片資料，使學生對世界氣候的多樣性獲得感性認識，以及自己生活城市的了解。
2.認識地球上不同區(qū)域氣候的千差萬別?！锻卖敺贰多嵵荨繁容^認識氣候。
3.在學習中感受自然環(huán)境與人類生產(chǎn)生活的密切關系。環(huán)境遭到破壞后我們將面臨的困難。
（新課導入）
師：同學們！本周我校將迎來全國各地的朋友，他們要來參加全國生命教育年會，作為本次招聘會的負責人，我需要請幾位小導游，給大家介紹一下河南鄭州四季的美麗風光，大家歡迎?。ㄔ跓崃业恼坡曋?，一位同學躍躍欲試，拿著u盤、和打印的資料走到講臺，展示給大家，并作了生動的講解。）此環(huán)節(jié)的設置有助于培養(yǎng)孩子搜尋整理資料的同時也會更加熱愛我們的家鄉(xiāng)。
師：好，非常精彩，有沒有其他同學再來嘗試一下？（再請了幾位同學演示和講解，同學們興致很高。）
師：趙老師也為大家準備圖片題目是魅力鄭州，想看么？（提醒孩子坐端正欣賞）
生：想！（播放幻燈片鄭州特色美景）
生：夏季炎熱多雨；冬季溫暖干燥。在鄭州的春季應該帶好口罩、充足的飲用水等防護措施。
年平均降雨量640.9毫米，無霜期220天，全年日照時間約2400小時。
對比了解吐魯番氣候特點
師：那么，大家想想，天氣和氣候是一回事嗎？小組討論分析氣候、氣象、天氣三個詞匯的區(qū)別。
生：不是，天氣是比較短暫的，易變的，而氣候是有一定規(guī)律的，相對比較穩(wěn)定。
生：可能是觀看天象，或者觀察生變動植物的變化！
師：好極了，很聰明。那我們現(xiàn)在就來看一下我們的動植物朋友以及天象會給我什么天象的提示?。úシ耪n件哺乳動物鳥類、昆蟲看云、星星識別天氣）
生：保護生命呵護地球
師：我們今天了解了氣象氣象與生活的相關知識，希望大家運用今天所學的知識制作一張氣象小報，再普及氣象知識的同時呼吁更多人參與到環(huán)境保護中來！
“一切為了學生，為了學生的一切”，學生主體原則的基本原則是從尊重學生自主性出發(fā)，變被動學習為主動探究，充分發(fā)揮學生在學習中的主體作用，在學習上重視過程的體現(xiàn)和自由個性的實現(xiàn)，以求得課堂教學的最佳效果。主體比較教學模式強調(diào)以學生發(fā)展為本，使整個學習內(nèi)容在教師指導下成為具體化的對象，就能增進學生觀察、分析、交流的主體意識，使學生真正成為課堂的主人。以《氣象萬千》為例，首先應抓住導入新課的環(huán)節(jié)，招聘會的方式讓學生通過圖片展示和介紹等活動進一步認識自己的家鄉(xiāng)，內(nèi)容是以鄭州以及河南的風光為例，比較貼近學生生活，極大調(diào)動了學生的積極性。
古代人們與之天象的方式讓我們再次體會到科學技術的便利，災難警示的圖片再次告訴學生方便我們生活的同時還要有效地參與環(huán)境的保護，這樣我們的家才會更美。新課程提倡認知與情感的統(tǒng)一，強調(diào)交往與對話，每個學生都能參與、共享求知的快樂，每個學生都有被重視的感受，學習成為學生獲得積極、愉快、成功體驗的過程，概念性的知識讓學生在親身經(jīng)歷的過程中熟悉了解運用，真正做到學生主體的教育教學理念。
氣象局述職述廉報告篇三
2月10日我局召開專題會議傳達了20××年全省氣象局長會議(暨黨風廉政建設)的主要任務：深入學習貫徹黨的十八屆三中、四中全會精神，認真落實全國氣象局長會議和省委省政府工作部署;3月16日，召開全體會議，傳達了市氣象工作會議精神。隨后結合省、市工作會議精神，安排部署了我局20××年各項工作，力爭為全年各項工作開好頭、起好步。
1、1月20日xx市考核組來到武功貞元氣象工作站檢查20xx年度目標任務完成情況，檢查完之后，考核組領導高度肯定了氣象局20xx年的工作成績，希望氣象局繼續(xù)開拓創(chuàng)新，推動氣象事業(yè)再上新臺階，進一步理清思路，圍繞工作目標，認真抓好落實，縱深推進氣象為農(nóng)服務“兩個體系”建設，更好的服務于武功縣經(jīng)濟的發(fā)展。
2、2月25日，春節(jié)后上班第一天，武功縣副縣長田峰兵一行來到我局檢查指導工作，我局局長對近期的天氣情況及小麥生長情況作了匯報，隨后田縣長并就今年新常態(tài)下對氣象工作提出新要求，特別指出要繼續(xù)做好氣象服務、防災減災等工作。
2月11日在參加《全市氣象現(xiàn)代化建設工作會》會上，由市氣象災害應急指揮部聯(lián)評，經(jīng)市政府同意，授予武功縣為“xx市20xx年度氣象現(xiàn)代化建設工作先進縣區(qū)”，授予我縣應急辦xx為“20xx年度氣象災害應急管理先進個人”，授予武功縣河道中心社區(qū)咬馬村信息員宋立會為“基層優(yōu)秀信息員”稱號。希望通過表彰活動號召各縣市區(qū)和各成員單位干部職工及氣象應急聯(lián)絡員、信息員，要以受表彰單位和個人為榜樣，不斷推進各縣域氣象災害應急聯(lián)動和氣象現(xiàn)代化建設工作，為縣域經(jīng)濟社會發(fā)展和防災減災工作做出新貢獻。
歲末年初切換新舊氣象站，20××年1月1日新站業(yè)務正式開始運行。目前觀測場、圍墻、道路、水井、值班室、宿舍全部完成建設，為加快新站的后續(xù)建設工作，我局及時協(xié)調(diào)縣財政部門爭取地方資金支持，爭取年內(nèi)完成辦公用房建設。氣象示范園建設，將對推進氣象現(xiàn)代化建設，進一步完善農(nóng)業(yè)氣象服務體系和農(nóng)村氣象防災減災體系，提高農(nóng)業(yè)氣象服務水平，改善人民生產(chǎn)生活。
全面貫徹落實科學發(fā)展觀，進一步解放思想，深化改革，完善綜合氣象觀測業(yè)務體制機制，全面落實《綜合氣象觀測系統(tǒng)發(fā)展規(guī)劃》確定的各項任務，加快推進觀測自動化進程，提高觀測質(zhì)量、效益和能力，夯實現(xiàn)代氣象業(yè)務基礎。
1、從元月份開始，我局實行24小時業(yè)務值班和領導帶班制度，認真策劃氣象服務工作，對我縣今年汛期氣候的預測和防汛形勢進行了分析預測，嚴密監(jiān)視天氣，重點抓好轉(zhuǎn)折性天氣工作，“堅持一年四季不放松，重要天氣不放過”的原則，將嚴格遵循以“政府主導、部門聯(lián)動、社會參與”的防災減災運行機制體系理念，使氣象工作更好的服務我縣經(jīng)濟的發(fā)展。
在元旦來臨之際，我局根據(jù)最新的天氣資料分析，為縣委縣政府送去了長期天氣預測報告，田縣長對我局在氣象預報服務，災害性氣候預報預警方面取得了顯著的成績給予了高度贊揚，并為全縣農(nóng)業(yè)工作和經(jīng)濟社會發(fā)展做出了積極的貢獻。
氣象局述職述廉報告篇四
冬雪一條被，春雪一把刀。
臘雪如蓋被，春雪凍死鬼。
冬雪是麥被，春雪爛麥根。
冬雪是被，春雪是鬼。
冬雪年豐，春雪無用。
春雪填滿溝，夏田全不收。
雪化水成河，麥子收成薄。
春雪流成河，人人都吃白面饃。
下秧太冷怕爛秧，小秧出水怕青霜。
寒損根，霜打頭。
桑葉逢晚霜，愁煞養(yǎng)蠶郎。
晚霜傷棉苗，早霜傷棉桃。
棉怕八月連天陰，稻怕寒露一朝霜。
八月初一雁門開，大雁腳下帶霜來。
寒潮過后多晴天，夜里無云地盡霜。
北風無露定有霜。
霜打片、雹打線。
風刮一大片，雹打一條線。
春旱谷滿倉，夏旱斷種糧。
春旱不算旱，秋旱減一半。
春旱蓋倉房，秋旱斷種糧。
不怕種子旱，就怕秋苗干。
氣象局述職述廉報告篇五
三月二十一日下午，五年級全體學生在老師的帶領下，去氣象局參觀。
來到氣象局，我們先看到的是氣象局辦公樓。我們在老師的帶領下，來到氣象局辦公樓二樓的一個辦公室。辦公室里有兩排電腦。工作人員介紹，那些電腦是用來觀察、分析數(shù)據(jù)，推測天氣的。每天上午九點半左右，工作人員就會通過電腦，將數(shù)據(jù)傳到上一級氣象部門。氣象專家們會對數(shù)據(jù)進行分析，再進行判斷，最后由天氣預報員播報出來?？墒?，電腦里的數(shù)據(jù)又是從哪兒來的呢?我的心中充滿疑惑。
隨后，我們來到了氣象觀測場。經(jīng)過工作人員的介紹，我心中的疑惑終于解開了。原來，辦公樓電腦里的數(shù)據(jù)是從氣象觀測場里得來的。工作人員指著那個矗立在觀測場中央的、高高的、細細的東西介紹，那是風向桿。桿頂部左邊的是風杯，右邊的是風標，它們是用來測量風速和風向的。風向桿旁邊的三個白色的箱子叫百葉箱，是用來測量氣溫的。氣象觀測場還有許許多多的測量儀器，工作人員都一一介紹了。同學們不僅認真地聽了，還把它們記在了科學筆記本上。
沒想到，天氣預報看似簡單，其實是要通過精確而又復雜的計算才得出來的。通過今天的參觀，我又學到了許多知識。
氣象局述職述廉報告篇六
在日出和日落前后的.天邊，有時會出現(xiàn)五彩繽紛的霞。日出前后在東方天空看到的霞稱早霞，日落前后的霞稱晚霞。
霞是由于日出和日落前后，陽光通過厚厚的大氣層，被大量的空氣分子散射的結果。當空中的塵埃、水汽等雜質(zhì)愈多時，其色彩愈顯著。如果有云層，云塊也會染上橙紅艷麗的顏色。
日出前后出現(xiàn)鮮紅的朝霞，說明大氣中的水汽已經(jīng)很多，而且云層已經(jīng)從西方開始侵入本地區(qū)，預示天氣將要轉(zhuǎn)雨的征兆。出現(xiàn)大紅色金黃色的晚霞，表示在我們西邊的上游地區(qū)天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)晴或云層已經(jīng)裂開，陽光才能透過來造成晚霞，預示籠罩在本地上空的雨云即將東移，天氣就要轉(zhuǎn)晴。
還有一種解釋是：早晨或傍晚，太陽光斜射，通過空氣層的路程比較長，受到散射減弱得很厲害。減弱得最多的是太陽光波中的紫色，其次是靛、藍色等，減弱得最少的是紅色或橙色光。這些減弱后的彩色陽光，照射在天空和云層上，就形成鮮艷奪目的彩霞。
春夏早上，低空空氣穩(wěn)定，塵埃少，如有鮮艷的朝霞，表示東方低空含有許多水滴，有云層存在，壞天氣將逐漸逼近，這就是“朝霞不出門”的原因；傍晚由于一天的陽光加熱，溫度較高，低空大氣中水分一般不會很多，但塵埃因?qū)α髯內(nèi)醵赡艽罅考械降蛯?。如出現(xiàn)鮮艷晚霞，則主要由塵埃等干粒子對陽光散射所致，說明西方的天氣比較干燥。按照氣流由西向東移動的規(guī)律，未來本地的天氣不會轉(zhuǎn)壞，所以有“晚霞行千里”的說法。當然，這只是一般規(guī)律，真要把握老天氣色、掌握出行先機。
氣象局述職述廉報告篇七
在日出和日落前后的天邊，有時會出現(xiàn)五彩繽紛的霞。日出前后在東方天空看到的霞稱早霞，日落前后的霞稱晚霞。
霞是由于日出和日落前后，陽光通過厚厚的大氣層，被大量的空氣分子散射的結果。當空中的塵埃、水汽等雜質(zhì)愈多時，其色彩愈顯著。如果有云層，云塊也會染上橙紅艷麗的顏色。
日出前后出現(xiàn)鮮紅的朝霞，說明大氣中的水汽已經(jīng)很多，而且云層已經(jīng)從西方開始侵入本地區(qū)，預示天氣將要轉(zhuǎn)雨的征兆。出現(xiàn)大紅色金黃色的晚霞，表示在我們西邊的上游地區(qū)天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)晴或云層已經(jīng)裂開，陽光才能透過來造成晚霞，預示籠罩在本地上空的雨云即將東移，天氣就要轉(zhuǎn)晴。
還有一種解釋是：早晨或傍晚，太陽光斜射，通過空氣層的路程比較長，受到散射減弱得很厲害。減弱得最多的是太陽光波中的紫色，其次是靛、藍色等，減弱得最少的是紅色或橙色光。這些減弱后的彩色陽光，照射在天空和云層上，就形成鮮艷奪目的彩霞。
春夏早上，低空空氣穩(wěn)定，塵埃少，如有鮮艷的朝霞，表示東方低空含有許多水滴，有云層存在，壞天氣將逐漸逼近，這就是“朝霞不出門”的原因；傍晚由于一天的陽光加熱，溫度較高，低空大氣中水分一般不會很多，但塵埃因?qū)α髯內(nèi)醵赡艽罅考械降蛯?。如出現(xiàn)鮮艷晚霞，則主要由塵埃等干粒子對陽光散射所致，說明西方的天氣比較干燥。按照氣流由西向東移動的規(guī)律，未來本地的天氣不會轉(zhuǎn)壞，所以有“晚霞行千里”的'說法。當然，這只是一般規(guī)律，真要把握老天氣色、掌握出行先機。
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