最新科學年度考核個人總結(通用7篇)

當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結?？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文，希望大家能夠喜歡!

科學年度考核個人總結篇一

在本屆學生會工作即將結束之際，回顧學生會一年來的工作歷程，我深深地感到：每一項活動的順利舉行，均離不開校領導的指導，離不開全體學生會干部兢兢業(yè)業(yè)的奉獻，更離不開廣大同學對學生會工作的理解和支持。當然，我們深知工作中仍然存在著問題和不足，今后我們將報告成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，彌補不足，不斷創(chuàng)新和提高。

1、加強我學生會干部隊伍建設，堅持務實、高效的工作作風，基礎性工作扎實到位，做好學生會工作計劃。校學生會是一個學生組織，最根本的是為同學服務，堅持正確的方針、方向和理論指導，才能在今后的工作中更好的開展工作。學生會干部是學生會中的中堅力量，是學生會能否堅實、穩(wěn)定地發(fā)展的關鍵，因而，在這一時期里，我們著重加強了對校學生會干部隊伍的建設，組建了學生會主席團委任小組。使人員機制更為靈活，能上能下能進能退，培養(yǎng)了廣大校學生會干部務實、高效的工作作風，使整個工作環(huán)境呈現(xiàn)出了嚴肅、緊張、團結、活潑的景象。

2、4月至5月，在校團委的指導下，在廣大師生的支持配合下，學生會成功地開展了“紀念五四愛國運動主題教育系列活動”。系列活動之一“激情歲月，火紅青春”配樂詩歌朗誦比賽是本次活動的重點。此次詩歌朗誦比賽為校園文化營造了高雅的氛圍，增強了廣大青年的民族自豪感和歷史使命感，對加強和改進學生的思想教育起到了一定的作用。在準備的過程中，也鍛煉了我學生會個別部成員整理收集資料的能力和安排策劃活動的能力。

3、8月底，學生會外聯(lián)部組織了迎接20__屆高一新生的工作，那兩天里，身帶“儀隴中學歡迎你”標語的他們在炙熱的太陽下耐心細心地為新同學指路帶路，搬東西，充分體現(xiàn)了我校同學熱情互助的好品質(zhì)，受到了家長們及校領導的表揚。同時為我學生會樹立了良好口碑。

4、11月至12月，學生會為舉辦元旦迎新篝火晚會積極準備，包括：出通知、節(jié)目考核、節(jié)目彩排、籌集資金、購買物件等。在這些環(huán)節(jié)里，有學校老師的指導，有學生會成員的辛勤付出，還有社會愛心企業(yè)對我校元旦晚會的莫大支持。在12月25日元旦迎新篝火晚會現(xiàn)場，臺上有我們學生會成員的精彩表演；臺下有我們學生會成員忙碌的身影，從演員的上臺到下臺，從觀眾的入席到退場，無處不閃耀出我們學生會成員的身影。

1、學生會在各年級的影響力很不均勻，年級之間的鴻溝依然存在，這是制約學生會向前發(fā)展的一大“頑疾”。

2、對銀杏文學社機構和制度的建構力度還不夠。

3、對同學們的意見的收集、處理以及上傳不夠嚴格謹慎。

本屆校學生會即將完成其使命，新__屆學生會已經(jīng)產(chǎn)生，新成員的加入必將為這個組織注入新的活力。我們相信：在校領導的悉心指導下，在全校廣大師生的熱情參與共同努力下，我學生會的明天必將更加燦爛輝煌！

最后我感謝校領導老師給了我一次機會，讓我來組織本屆學生會的工作，我的工作也許光輝的業(yè)績不多，但我確實踏踏實實認真的對待我的工作，問心無愧的完成了我的任務，但由于本人能力有限，精力有限。工作中有很多不足，還請領導老師能理解原諒。我的學生干部生涯也許已經(jīng)結束了，但我的心永遠是一個積極的學生干部的心，在學校需要我的時候，我依然會一如既往的為同學服務。

預祝新__屆學生會工作蒸蒸日上！

科學年度考核個人總結篇二

新編《科學》三年級下冊是在三年級上冊的基礎上編寫而成的。小學三年級上冊是科學教材的起始冊,選擇的`教學內(nèi)容是以學生“有系統(tǒng)的觀察活動”為主線展開的。例如,在教學內(nèi)容中設計了“觀察大樹”和“尋訪小動物”等活動。作為這一線索的延續(xù),三年級下冊的主題確定為對“物質(zhì)特征和變化的觀察”,在這一冊^v^安排了“混合”、“空氣”、“植物的一生”、“動物的生命周期”、“沉和浮”、“溶解”等六個單元。

混合單元著重引導學生對物質(zhì)混合的現(xiàn)象進行觀察,認識有些物質(zhì)混合后其中的各個成分不會發(fā)生變化,而有些物質(zhì)混合后會生成新物質(zhì);初步建立混合物的概念;親自動手制造混合物并學習對固體混合物進行簡單分離的方法。

空氣單元引導學生通過實驗證明空氣的存在,并通過一系列的動手操作活動,幫助他們認識空氣作為物質(zhì)的一般屬性。并設計了有關認識空氣的特殊性質(zhì)的探究活動,最后一課時則引導學生探討空氣和人類生活的關系。

植物的一生單元引導學生經(jīng)歷種植鳳仙花的完整過程。通過對鳳仙花各個生長期不同形態(tài)特征的觀察,幫助學生建立植物生長周期的概念,并引導他們學會定期觀察、記錄以及分析數(shù)據(jù)的方法。

動物的生命周期單元引導學生經(jīng)歷養(yǎng)蠶的完整過程。通過對蠶各個生長時期不同形態(tài)特征的觀察,幫助學生建立動物的生命周期概念,感受生物的生命過程并學會描述這個過程。

沉和浮單元主要涉及物體在水中的沉浮與哪些因素有關、怎樣改變物體的沉浮及如何利用沉浮的原理來制作小船和潛艇等問題。

溶解單元從觀察食鹽和沙在水中的變化開始,引導學生進入對溶解現(xiàn)象觀察、描述的一系列活動之中。如怎樣加快溶解,一杯水能溶解多少食鹽,溶解在水中的食鹽能否重新分離出來等。

1、三年級兒童想象豐富、思維活躍,天生的好奇心是科學學習的起點,他們對花鳥魚蟲、日月星空的好奇心,只要善加引導就能轉化為強烈的求知欲望和學習行為。

2、通過一個學期的《科學》學習,學生們對《科學》這門課已經(jīng)有所了解,知道科學課是由一個一個的活動組成,這是令他們喜愛的。但是他們卻常常不能自覺作好課前準備。

3、雖然經(jīng)過一個學期的科學學習,學生們已具備一定的觀察能力,但是他們的觀察力、思維力有待提高,學生往往只看事物表面,而不知事物的內(nèi)在,難以把握事物之間的相互聯(lián)系。

4、對實驗感興趣,但容易停留在表面,而不去研究內(nèi)在。

5、受傳統(tǒng)觀念的影響,學生缺乏對科學學科重要性的認識。

6、本年級共7個班,1班是小班26人,2~7班是大班,每班都有57或58人。

1、 學生在活動中能正確進行物質(zhì)混合與分離操作,能按觀察物質(zhì)混合與分離的基本程序進行觀察,能根據(jù)事實說明物質(zhì)混合后是沒有變化,還是發(fā)生了變化;能應用學到的知識研究土壤,制定簡單的研究計劃,了解土壤的成分;能利用身邊的材料制成一兩種混合物。

2、教師能夠和學生一起準備用于探究活動的足夠的材料,如薄而透明的塑料袋、水槽、玻璃杯、廢紙、抽氣筒等 。教師的引導應能夠使學生產(chǎn)生強烈的好奇心和積極的探究欲望。教師應能夠給學生的每一項探究活動以比較充分的時間保證,使學生的感受、思考、表達等都能得以比較充分地進行。學生在經(jīng)歷探究活動的基礎上,知道空氣是一種透明的物質(zhì),沒有一定的開關和體積,但具有質(zhì)量;知道固體、氣體、液體的主要區(qū)別;知道空氣可以被壓縮,壓縮空氣有彈力等;同時,潛移默化地意識到,借助于可見的物質(zhì)媒介可以發(fā)現(xiàn)并研究不可見的物質(zhì);意識到通過搜集、整理和分析資料,也可以獲得對一些問題的認識。

3、通過親歷種植、培養(yǎng)鳳仙花的活動,認識植物的根、莖、葉、花、果實及種子,了解植物的生長過程;知道一粒種子能夠發(fā)育成一株植物,并再次結出多粒種子,從中理解植物生命周期的涵義。在活動過程中,使學生領悟珍愛生命的意義,知道愛護花草樹木,學會持續(xù)地、多方面地對一事物進行觀察,提高科學探究的能力,學會與人合作;讓學生在活動過程中懂得栽培植物的正確方法;學會用數(shù)據(jù)、圖畫、語言描述等方法交流自己的觀察結果;運用整理信息的方法發(fā)現(xiàn)事物變化的簡單規(guī)律。

4、在養(yǎng)蠶的活動中發(fā)現(xiàn)生命的發(fā)展變化,及動物和食物、動物和環(huán)境等多方面的認識,并通過養(yǎng)蠶的活動經(jīng)歷和體驗,進行珍愛生命、保護生態(tài)環(huán)境的教育。在經(jīng)歷對蠶進行養(yǎng)育的過程中,能進行簡單的觀察和描述,能按蠶的不同生長時期進行動態(tài)觀察、細節(jié)觀察,能對蠶的身體變化進行比較和測量。能在活動過程中提出問題,發(fā)現(xiàn)更多的觀察內(nèi)容。

5、學生在課堂教學過程中,樂意以各種不同形式參與到一系列的觀察研究活動中,獲得各種觀察研究活動的經(jīng)歷,能在小組或班級里交流自己的觀察研究發(fā)現(xiàn);能獲得關于物體沉浮與物體大小、輕重關系的認識,感受到物體沉浮與液體的關系;能解釋一些簡單的沉浮現(xiàn)象。能按要求設計、制作出簡單的小船和“潛艇”。

6、引導學生從觀察身邊的物質(zhì)開始,研究觀察物質(zhì)之間相互混合、溶解的現(xiàn)象;鼓勵學生對觀察研究活動中觀察到的各種現(xiàn)象、結果進行想像并作出自己的解釋;激勵學生在課外獨立進行一些物質(zhì)之間的溶解和不溶解的觀察活動,以及對飽和溶液的分析、結晶過程的觀察活動。在活動過程中培養(yǎng)他們細致的觀察習慣和態(tài)度,滲透科學的思想和方法,引導他們科學地進行觀察和實驗,讓他們體驗到科學探究的樂趣,并不斷保持和發(fā)展他們探究周圍事物的舉和愛好。

1、運用新課程理念,做到“用教材”,而非“教教材”。

2、認真鉆研教材、重視對學生典型科學探究活動的設計,認真做好課前準備工作。運用多種評價手段,以激勵學生的探究興趣。

3、鼓勵學生大膽猜想,對一個問題的結果作多種假設和預測。教育學生在著手解決問題前先思考行動計劃,包括制定步驟、選擇方法和設想安全措施 。

4、注意搜集第一手資料,教會學生觀察、測量、實驗、記錄、統(tǒng)計與做統(tǒng)計圖表等方法。

5、 組織好探究后期的研討,引導學生認真傾聽別人的意見。注意指導學生自己得出結論,教師不要把自己的意見強加給學生。

6、充分運用教具、掛圖、音像教材進行直觀教學,尤其要組織好每一個觀察認識活動,讓學生去親身經(jīng)歷、體驗每一個活動。

7、發(fā)揮學科知識與生活實際有著廣泛而又密切聯(lián)系的特點。注意引導學生運用知識解決問題,尤其重視解決那些與學生關系密切的實際問題,從中讓學生體會學習科學的價值。

科學年度考核個人總結篇三

時間匆匆流逝，轉眼就到了大三，總結過去，有苦有甜，歲月的痕跡記載在大三學年自我鑒定，希望要寫自我鑒定大學生有幫助。

回首三年的大學校園生活生涯和社會實踐生活，有渴望，有追求，有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎。

在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向，我積極地向黨組織靠攏，使我對我們黨有可更為深刻的認識。參加了"市直和中央，省屬駐 梅單位20xx年度入黨積極分子培訓班"的培訓。本人遵紀守法，愛護公共財產(chǎn)，關心和幫助他人，并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動。

在學習上，我熱愛自己的專業(yè)還，還利用課余時間專修計算機專業(yè)知識，使我能輕松操作各種網(wǎng)絡和辦公軟件。曾獲過三等獎學金，在書法和體育運動都 獲得好面的等級考試已達標。除了在專業(yè)知識方面精益求精外，平時我還涉獵了大量網(wǎng)絡編程，網(wǎng)絡管理與維護，網(wǎng)頁設計等知識。并且相信在以后理論與實際結合 當中，能有更大提高。

在生活上，我最大的特點是誠實守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我，時間觀念強，有著良好的生活習慣和正派作風。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽，連續(xù)擔任了分院的乒協(xié)的秘書長一職。

在工作上，對工作熱情，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力，和同學團結一致，注重配合其他學生干部出色完成各項工作，得到了大家的一致好評。

三年的大學生活，使自己的知識水平，思想境界，工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將揮手告別美好大學生活，踏上社會征途的時候，我整軍待發(fā)，將以飽滿的熱情，堅定的信心，高度的責任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。

大時光飛逝，一個緊張而又充實的學年又過去了。在忙碌的大三里，無論是思想上還是在學習，工作上，我都收獲很大。大三學年轉瞬即逝，這一年給我自己留下了 很多值得總結的東西，下面就幾個主要方面進行個人總結。

在思想政治方面：通過在校的學習，認真學習并掌握了馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理， 樹立科學的世界觀，人生觀，價值觀。努力培養(yǎng)了實事求是，嚴謹學習，獨立思考，勇于創(chuàng)新的開拓精神，熱愛自己的專業(yè)學習。具有正確的政治方向和飽滿的政治 熱情，擁護的領導和社會主義制度，關心國家大事，熱愛祖國，熱愛人民，上進心強。我一如的堅定自己的政治信仰，不斷學習各類書籍，努力提高自身素質(zhì)!

三年 來，自己一直嚴格遵守學校制定的各項

規(guī)章制度

唯有努力，用功!真的在很用心的做每一件事情，對待每一個人，追求完美固然是好，可有的時候殘缺也是種美麗。人生有得有失，不可能什么都 好的。經(jīng)歷很多波瀾后，大三里我會學了用平常心去看待問題，在某些方面適當降低標準，給自己減壓。這讓我成熟不少!總之，過去的三年，是不斷學習、不斷充 實的三年，是積極探索、逐步成熟的三年。在學習生活中要彌補不足，盡最大的努力提高自己，全面發(fā)展。在新的一學年里，我一定認真要向優(yōu)秀同學學習，戒驕戒 躁、勤勉敬業(yè)，在平凡的工作和學習中取得更大的成績。

回顧大三一個學年，我感覺還是很充實的，整體來說，大三一年是很忙的一年。

在學習方面，我很其他同學一樣，正常地學習，正常地考試，并取得了不算太差的成績。學習成績大三一年專業(yè)排名14，在我的理論中，我應該比這個是更好的，因為選課的不同(材料方向與機械方向)的差別是很大的，而我處于弱勢，導致今年與二等獎學金差0.02分失之交臂，因此也與大數(shù)額的獎學金，高榮譽的三好學生擦肩而過，但我覺得，這不是失去，而是沒有得到，應該學會爭取，學會努力，只有不斷的努力，明顯的實力，才能高枕無憂，才能坦然而自信。相對于大二學年，我的學習成績有所上升，但有部分人比我上升的更多，所以還是處于弱勢，這是一個教訓，我當從中吸取教訓，讓以后勝利地更完美。自信是必要的，但也要相信別人的實力。在本學年中，我覺得我更好地掌握了大學期間的學習方法，大大提高了學習效率，這是我所高興的。

在科研方面，這是我所自豪的，因為大三的大部分時間我都花在了科研競賽上，并取得了一些成績。在本學年，我有幸參加了三個國家級大學生創(chuàng)新項目，并結識了一大堆在這方面很有實力的同學朋友，讓我在這方面受益匪淺。我們團結互助，最終圓滿完成工作，三個項目全部獲優(yōu)通過。并在期間的各種競賽中獲獎不斷，讓我感受到了團隊力量的強大，可以說，在一個團隊中，每個人所付出的是有限的，但每個人的作用又是不可替代的。在未來的“戰(zhàn)爭”中，只有擁有良好的團隊，再能立于不敗之地。當然，也有教訓和遺憾的地方，在后期的工作中，我們有一項被學校推薦，參加北京市和國家級兩項比賽，但最終竟然大敗而歸，讓大家很痛心，就其原因，主要是太注重作品，而忽視了相關材料的重要性，這又是一個慘痛的教訓，我當記在心里，反思，為以后的成功做準備。

在思想覺悟方面，我也在本學年上了一個層次，通過多年的不斷努力，終于在本學年，黨支部通過我的申請，批準我為預備黨員，并在不久將轉正，在這期間，我受到了黨支部的各種關心和教育，我的思想覺悟有很大提高，我已經(jīng)為做一名合格的共產(chǎn)黨員做好了準備。

在社會實踐以及工作方面，我在大三一年也是很充實的。在班級我任班級宣傳委員，雖說是一個沒人在意的崗位，但我在自己的崗位上盡心盡力，做好了自己的工作。兩次班刊制作，我竭盡全力，做好班刊，在學院的班刊評比中，均獲得十佳班刊。同時了國家基金委國家自然科學基金評審會會務工作，鍛煉了自己，也為學校爭光。這些經(jīng)歷會帶給我很多東西，從而給我的學習生活有更多的幫助。后來我還參加學?？萍继幹芄ぷ?，為學校服務，也鍛煉自己。還參加了許多校外實踐工作，是以獲得報酬為目的，但在此過程中，我獲得了很多東西。也暴露出我在這方面的不足，所以以后我要在這方面花更多的時間，讓自己早些適應這種爾虞我詐的游戲。

在我的學業(yè)方面，我很榮幸地，響應學校號召，參加“軌道交通復合型拔尖人才試點班”的選拔，并最終成功入選，也算是成功保研。我覺得這個而言，一是運氣，但更重要的是實力，記得有個老師說過:“渠成水自到”，正是大三一年的不斷努力，才能在后期成功入選。隨著進入軌道試點班，我的大學生活也將進入一個新的階段，我將更加努力，為自己的將來做更好的努力。

總體來說，大三學年我是比較成功的，但我也很清楚自己其中的許多問題，在高興地同時，我會不斷反思，為自己以后的更大發(fā)展做好準備。只有不滿足于當下，才能有思想于未來。還有就是靜坐常思自己過，閑談莫論他人非，做人為一，做事為二。

我的未來不是夢，奮斗才是硬道理。

時光飛逝，一個緊張而又充實的學年又過去了。在忙碌的大三里，無論是思想上還是在學習，工作上，我都收獲很大。 大三學年轉瞬即逝，這一年給我自己留下了很多值得總結的東西，下面就幾個主要方面進行個人總結。

在思想政治方面：通過在校的學習，認真學習并掌握了馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理，樹立科學的世界觀，人生觀，價值觀。努力培養(yǎng)了實事求是，嚴謹學習，獨立思考，勇于創(chuàng)新的開拓精神，熱愛自己的專業(yè)學習。具有正確的政治方向和飽滿的政治熱情，擁護共產(chǎn)黨的領導和社會主義制度，關心國家大事，熱愛祖國，熱愛人民，上進心強。我一如的堅定自己的政治信仰，不斷學習各類書籍，努力提高自身素質(zhì)!三年來，自己一直嚴格遵守學校制定的各項規(guī)章制度，積極參加學校組織的各項活動，虛心向老師、同學請教學習上的問題，學習他們的經(jīng)驗，能較好地完成各科學業(yè)。學習是忙碌的，繁重的，有時會感覺很累，有時候侯還得熬幾個通宵，可是，我也充實著、快樂著，在學習中也得到了極大的鍛煉和滿足。

回顧大學三年來，我似乎都在不停的學習，在進入大四、即將面臨畢業(yè)的時候我不得不停下來，好好思考。以往總是計劃了一大堆，安排了很棒的學習日程。大學，我把它當作新的起點，重新開始!我告訴自己要：熱愛生活，享受生活!積極樂觀的面對人生!生活里嘗試去做一些新的東西，探尋一些東西;學習方面，我知道在這樣一個人才匯集的大學里我什么都不是，唯有努力，用功!真的在很用心的做每一件事情，對待每一個人，追求完美固然是好，可有的時候殘缺也是種美麗。人生有得有失，不可能什么都好的。經(jīng)歷很多波瀾后，大三里我會學了用平常心去看待問題，在某些方面適當降低標準，給自己減壓。這讓我成熟不少!

一 、思想上：追求上進 , 努力向黨靠近

主動的學習黨內(nèi)外知識，關注國家大事，時刻保持黨的先進性，全面深刻領會“xx大”報告的精神，認識共青團組織和當代青年大學生所肩負的神圣使命，進一步堅定入黨的信念。在老師的栽培下，我在20xx年被確定為積極分子重點培養(yǎng)對象，20xx年參加了黨課的學習培訓，對中國共產(chǎn)黨又有了更深入的認識和了解，在思想上也有了很大的進步。生活中，我更是時刻以一名黨員的標準嚴格要求自己，以身作則，全心全意為同學服務，盡自己最大努力幫助同學，并向同學們大力宣傳黨的精神。

二、學習上：嚴肅認真，持之以恒

學習是學生的天職，尤其作為一名當代大學生更需要良好的專業(yè)知識。因此，我在學習上一直刻苦努力，力求上進。上課認真聽講，積極發(fā)言，遇到不理解的地方也常常向老師和同學請教，在學習上做到不拖拉，對于其他同學起到了良好的帶頭作用，并能主動幫助其他同學，同他們一起交流。不僅使他們在學習和思想等方面有很本站大的進步，同時自己在學習和思想上也有了很大的提高。

三、工作上：負責主動、熱情積極

我在20xx年入學以來，在班內(nèi)擔任組織委員、校瘋狂英語協(xié)會會長的職務。工作中踏實努力、做事認真負責。在學校組織瘋狂英語晨練，每天清晨與本校英語愛好者一起突破啞巴英語。一直以來把時刻為同學服務，時刻為同學著想作為理念。這也成了學校的一大亮點。同時，我與班其他班委也緊密合作，并能積極配合老師做好各項工作，以自己的真誠，踏實的作風，贏得了老師和同學的肯定和稱贊。

四、生活上：為人正直、作風正派

我尊敬師長，團結同學，生活樸素，熱愛集體，熱愛勞動，關心同學，有良好的生活習慣。在校期間，積極參加了校內(nèi)舉辦的各項文體活動。通過這些活動使我在人際交往能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和語言表達能力上都有很大的提高，并能處理、協(xié)調(diào)好工作與學習之間的關系。對于來自工作和學習兩方面的壓力，能夠很好的將其轉化為前進的動力，以學習帶動工作，以工作促進學習，合理安排時間，不僅很好的完成了各項工作任務，而且出色的完成了自己的學業(yè)。

成績總是代表著過去，它只能作為生活的經(jīng)驗被加以揣摩和珍藏。我相信“夜正長，路也正長”，我會用“登山則情滿于山，觀海則情溢于海”的熱情和態(tài)度，“以沒有最好，只有更好”的標準使自己漸漸成長為一名綜合素質(zhì)優(yōu)異的人才，我也會向著這個目標不斷充實、不懈努力。

科學年度考核個人總結篇四

以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨，積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學本質(zhì)的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。

二、全冊教材分析：

1、全冊內(nèi)容和各單元教學目標：

五年級下冊的學習內(nèi)容是由“沉和浮”“時間的測量”“熱”和“地球的運動”四個單元組成的。

在“沉和浮”單元里，學生從物體的沉浮現(xiàn)象開始，在一系列的探究活動中，探尋物體沉浮的規(guī)律，研究影響沉浮的變量，最后形成有關沉浮現(xiàn)象的解釋：一是用浮力和重力的關系解釋沉浮現(xiàn)象，二是從密度的層面解釋沉浮現(xiàn)象。

在“時間的測量”單元里，學生制作計時工具并進行觀測和測量，了解人類計時儀器的發(fā)展史，及對“時間”的認識發(fā)展過程。認識計時工具的工作原理，感受計時工具的發(fā)展對人類生活和發(fā)展的影響，感受人類為了不斷改進工具所作的不懈努力。

在“熱”單元里，學生在三年級“溫度與水的變化”的基礎上，將繼續(xù)觀察熱量變化過程中產(chǎn)生的物體的熱脹冷縮現(xiàn)象，觀察熱量在物體中傳遞的現(xiàn)象，探索熱量傳遞的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)物體的導熱性能是不同的，在生活中的應用也是不同的。

在“地球的運動”單元里，讓學生經(jīng)歷人類對地球運動的探究過程，學習基于可觀察到的現(xiàn)象和事實，運用相對運動、參照物、模擬再現(xiàn)等原理和方法進行推理、論證，不斷地利用已知探究未知的方法，最終認識地球運動(自轉和公轉)的模式。

2、主要材料清單：

“沉和浮”單元

小石塊、泡沫塑料塊、回形針、蠟燭、帶蓋的空瓶、蘿卜、橡皮、木塊、小刀、透明膠帶、大小相同輕重不同的球、輕重相同大小不同的立方體、玩具潛水艇、橡皮泥、刻度量杯(底部帶定滑輪)、鉤碼、墊圈、彈簧秤、馬鈴薯、酒精燈、木夾子、食鹽、白糖、燒杯。

“時間的測量”單元

鐘表、小木竿、自制日暑、量筒、塑料瓶、鐵架臺、螺帽、細線、木條。

“熱”單元

溫度計、塑料袋、熱水瓶、氣球、水槽、試管、燒杯、燒瓶、橡皮塞、玻璃管、金屬熱脹冷縮演示器、酒精燈、鐵架臺、鐵片、火柴、蠟燭、各種材料制成的杯子和調(diào)羹、毛巾、泡沫塑料塊。

“地球的運動”單元

乒乓球、手電筒、地球儀、鐵架臺、演示用時區(qū)圖、陀螺。

三、教學重難點：

培養(yǎng)學生科學探究能力，發(fā)展學生識別和控制變量的能力，繼續(xù)學習運用對比實驗進行探索的技能，要引導學生及時記錄實驗現(xiàn)象，進行分析整理，轉化為證據(jù)，用科學探究活動幫助學生逐步建構科學概念。

四、學生情況分析：

五年級的科學進入課程實驗的新階段。通過兩年多的學習，學生有了自己的科學思維方式，對科學探究過程有所了解，并能運用這一方法解決問題。但五年級學生的抽象思維，仍然需要直觀形象的支撐。五年級的學生平時能自主完成作業(yè)，能關心、留意生活中的一些有趣的現(xiàn)象，并試著利用以前學到的觀察方法來觀察這些現(xiàn)象；學生對活動的參與性很高，但對活動的熱情持續(xù)性不長；學習工具準備有一定難度，大部分同學的課前學具準備總是要打一些折扣，影響課堂教學的順利進行；總體來說五年級的學生對科學學習有一定的興趣，但學習的主動性仍舊不夠，自覺性不高，可見學生對科學學習還是不夠重視。

五、提高教學質(zhì)量的主要措施：

1、提高課堂效率措施：

(1)根據(jù)教材及學生的實際認真?zhèn)浜谜n，準備好活動材料，做到吃透教材，設計好科學活動、問題和作業(yè)。

(2)在教學過程中教師自身精神飽滿，面向每一位學生進行教學，努力調(diào)整每位學生積極性，把握教學過程中學生的學習心態(tài)，并適時調(diào)整。

(3)進一步確立學生的主體意識，對學生的回答和作業(yè)及時準確反饋，貫徹以表揚鼓勵為主的原則。

(4)在科學知識的教學過程中，有意識的訓練學生的比較、分析、綜合、抽象、概括能力，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力。

2、提優(yōu)補差措施：

(1)鼓勵學生擴大閱讀量，多看一些有益的課外書籍，并提倡學生積極參加(社會)實驗、小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作活動，以進一步提高能力。

(2)幫助后進生建立自信心，繼而貫徹表揚鼓勵為主的原則，培養(yǎng)學生對科學課學習的興趣。

(3)延伸課堂內(nèi)容，采取課內(nèi)與課外相結合。

(4)加強優(yōu)生與后進生的聯(lián)系，促使他們互相幫助，在團結的氣氛中盡快成長。

3、其它措施：

(1)利用學校設施優(yōu)勢，采用現(xiàn)代教育技術進行課堂教學，既激發(fā)學生的學習的興趣，又可以促使學生在多樣化的環(huán)境中靈活掌握知識。

(2)重視活動的總結，注重課后交流、單元總結。

(3)科學課堂教學要兼顧實與活。

六、值得注意的方面：

1、提供足夠的材料讓學生在動手動腦中完成探究任務。

2、幫助學生把現(xiàn)象、數(shù)據(jù)轉化為證據(jù)，利用證據(jù)得出結論。

3、科學概念的構建不是一步到位的，需要長時間的學習才能達成，教師在教學過程中，不要急于求成，要一步一步打好基礎，讓學生的認識沿著概念形成的規(guī)律發(fā)展。

4、本冊教科書，設計了許多探究活動，這對學生科學探究能力的培養(yǎng)是很有幫助的，教師要發(fā)展學生識別和控制變量的能力，繼續(xù)學習運用對比實驗進行探索的技能，要引導學生及時記錄實驗現(xiàn)象，進行分析整理，轉化為證據(jù)，用科學探究活動幫助學生逐步建構科學概念。

5、在小學階段，學生的思維將由形象思維向抽象思維發(fā)展，五年級學生的抽象思維，仍然需要直觀形象的支撐，因此在思維發(fā)展的過程中，我們要從現(xiàn)象和事實出發(fā)，幫助學生進行概括總結，得出結論，發(fā)展學生的科學探究能力。

6、對情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)，應該基于對證據(jù)意識的培養(yǎng)上，使學生能夠不斷地尋找證據(jù)來支持自己的假設，通過理性的思考和大膽的質(zhì)疑，來發(fā)展學生的情感態(tài)度價值觀。

科學年度考核個人總結篇五

半年來，我們以提高專用教室標準為宗旨，以消滅陳舊校舍為重點，以環(huán)境育人為導鄉(xiāng)，著力鞏固兩基成果。兩所中學今年劃撥6萬元對"七室"進行晉級升檔。完全小學除礦山小學外，投資8萬元，鞏固了白入寺、西石門、下水頭、尖山、郭二莊等5所小學專用教室一類標準的提高。投資11萬元，使淮河溝、李石門、會蘭村、洪山、二街小學由原來的二類標準晉升為一類標準。修建兩所中學、淮河溝、會蘭村等學校房頂3000平米，新建鎮(zhèn)中學、令公等學校圍墻2000米，17個學校加高了教學樓欄桿高度。對鎮(zhèn)中學、礦山村、淮河溝、焦寺中學的校園環(huán)境進行了改造，新增圖書3200冊。投資1萬元新增課桌凳150人套，實現(xiàn)了10所小學遠程教育終端；完全小學實現(xiàn)了電化教學終端建設。在礦山村的幫助下，鎮(zhèn)中學解決了建校八年以來一直靠買水維持師生用水的大問題。

鼓勵教師參加學歷進修和業(yè)務培訓，目前全鎮(zhèn)小學教師220人，?？坡蔬_到49%，初中教師110人，?？坡蔬_到97.5%，本科率達到36%，兩個月集中開展一次技能培訓，每年開展一次教學比武，提高了教師學習業(yè)務升級的積極性。為向教科研要效益，我鎮(zhèn)以鎮(zhèn)、學區(qū)、校、年級為四級教科研網(wǎng)絡，層層有課題，層層落實研訓方案、時間和程序。半年來，承擔省級課題1個，學區(qū)承擔市級課題10個，舉行了校本課題30個，教師研究年級學科課題26個。我鎮(zhèn)成為省級課題研訓推廣單位，半年來教師發(fā)表省級以上論文20余篇，大大推動了全鎮(zhèn)教學工作向科學化邁進的步伐，提高了教學質(zhì)量。

各校均能開齊開全課程，開足課時，制訂了一套較為規(guī)范了教育管理體系。教師課課有教案，學生作業(yè)布置適量，批改及時，真正落實好教辦6次業(yè)務檢查，學校間周或周周一次業(yè)務檢查。在中小學開展了一次"內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象"和"創(chuàng)建名師名校"活動，校風發(fā)生明顯改觀。教育干部日志齊全，一日工作常規(guī)落實到位，教師的備課和作業(yè)批改向規(guī)范化、實用化發(fā)展，課堂教學形式向靈活化、多樣化發(fā)展，學校辦學向規(guī)范化、名牌化發(fā)展，有三分之二的學校校園環(huán)境達到要求。小學教育教學成績穩(wěn)中有升，在市幾個重點學校組織的幾次統(tǒng)考中，我鎮(zhèn)的小學畢業(yè)生多數(shù)占據(jù)前列。為提高中招質(zhì)量，我們制訂了《2005年中考任務目標及學科三率指標》、《2005年中考獎懲辦法》和《新學年教師崗位效益津貼管理使用辦法》，力爭不斷進步與提高。全鎮(zhèn)教育干部和教師在今春中考沖刺階段晝夜奮戰(zhàn)，全力拼搏，為全鎮(zhèn)教育教學質(zhì)量的提高打下堅實基礎。

各校的校務和財務均能按時按要求公開，嚴格按照標準收費，把黨風廉政的標準要求執(zhí)行到位，把廉政建設同行風評議相結合，同教辦三項承諾相結合。嚴格按照冀價行費（97）19號規(guī)定的雜費標準每學期小學25元，中學40元進行收費，財務收支、評優(yōu)評模、特困生減免雜費等情況定期公開，代課教師工資每月發(fā)放，各項關系師生利益的工作保證有效監(jiān)督，避免出現(xiàn)不良反映。

在辦學上，鎮(zhèn)政府和各村都給予了教育的大力支持，我們也會不懈地從自身做起，努力為各村各校提供優(yōu)秀的師資力量，努力提升全鎮(zhèn)的教育教學質(zhì)量，為經(jīng)濟和社會的發(fā)展提供大量的卓越人才。請各位領導和同志們對我們的工作多提寶貴意見。

謝謝大家！

科學年度考核個人總結篇六

一、教材分析

本冊教材由“常見的力”、“地球的外衣”、“土壤與巖石”、“動物王國”、“電的本領”、“研究與實踐“六個單元組成。三年級學生整體學習科學興趣很高，學習比較認真，但缺乏靈活性，普遍習慣于常規(guī)課堂學習模式，而不善于設法自主去獲取知識并在生活中靈活運用知識。因而學生對基礎知識的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，運用能力差。從課外書中獲得的科學知識比較豐富，但科學探究能力比較弱。家長和某些教師偏重于語數(shù)教學，使學生沒有多少時間和機會接觸大自然，更沒有得到大人和老師及時、周到的指導，使學生沒能很好地在觀察、實驗、調(diào)查等實踐活動中獲取知識、發(fā)展能力、培養(yǎng)思想情感。

二、學情分析

1、在小學階段，兒童對周圍世界有著強烈的好奇心和探究欲望，他們樂于動手操作具體形象的物體，而我們的科學課程內(nèi)容貼近小學生的的生活，強調(diào)用符合小學生年齡特點的方式學習科學，學生必將對科學學科表現(xiàn)出濃厚的興趣。

2、三年級兒童想象豐富、思維活躍，天生的好奇心是科學學習的起點，他們對天氣、土壤、動物、水電等的好奇心，只要善加引導就能轉化為強烈的求知欲望和學習行為。

3、通過一個學期的《科學》學習，學生們對《科學》這門課已經(jīng)有所了解，知道科學課是由一個一個的活動組成，這是令他們喜愛的。但是他們卻常常不能自覺作好課前準備。

4、雖然經(jīng)過一個學期的科學學習，學生們已具備一定的觀察能力，但是他們的觀察力、思維力有待提高，學生往往只看事物表面，而不知事物的內(nèi)在，難以把握事物之間的相互聯(lián)系。對實驗感興趣，但容易停留在表面，而不去研究內(nèi)在。受傳統(tǒng)觀念的影響，學生缺乏對科學學科重要性的認識。

三、教學目標

（一）、科學探究

1、學會從生活中尋找研究的問題，懂得用不同的探究方法解決不同的問題，并能對所提出的問題進行比較和評價。

2、組織學生在課堂上和課外經(jīng)歷一些的意義的科學探究活動過程。

3、學習用比較的方法進行科學探究；進行有系統(tǒng)的科學觀察訓練。

（二）、情感態(tài)度和價值觀

1、鼓勵學生好奇、愛問、愛想象。

2、讓每一個學生在科學學習的過程中，都能體現(xiàn)自我的價值，嘗試成功的喜悅，建立學習的信心，激發(fā)學習科學的興趣。

3、學習傾聽別人的見解，尊重他人說話的權利；能運用各種方法記1

四、教學重難點

教學中注意引導學生運用知識解決問題，尤其重視解決那些與學生關系密切的實際問題，從中讓學生體會學習科學的價值。

五、教學措施

1、運用新課程理念，做到“用教材”，而非“教教材”。

2、認真鉆研教材、重視對學生典型科學探究活動的設計，認真做好課前準備工作。運用多種評價手段，以激勵學生的探究興趣。

3.鼓勵中國學習聯(lián)盟膽猜想，對一個問題的結果作多種假設和預測。教育學生在著手解決問題前先思考行動計劃，包括制定步驟、選擇方法和設想安全措施。

4.注意搜集第一手資料，教會學生觀察、測量、實驗、記錄、統(tǒng)計與做統(tǒng)計圖表等方法。

5.組織好探究后期的研討，引導學生認真傾聽別人的意見。注意指導學生自己得出結論，教師不要把自己的意見強加給學生。

6、充分運用教具、掛圖、音像教材進行直觀教學，尤其要組織好每一個觀察認識活動，讓學生去親身經(jīng)歷、體驗每一個活動。

7、發(fā)揮學科知識與生活實際有著廣泛而又密切聯(lián)系的特點。注意引導學生運用知識解決問題，尤其重視解決那些與學生關系密切的實際問題，從中讓學生體會學習科學的價值。

六、教學進度及具體安排

科學年度考核個人總結篇七

轉眼間三年的大學生活即將過去，這段經(jīng)歷讓我受益匪淺，無論是從思想還是為人處事的能力上，從生活或者是學習上，都有了一定的飛躍和突破。

有廣泛愛好的我擅長管理和宣傳工作，曾加入系學生會，擔任過宣傳部部長和學生會主席一職。在這期間，不僅提高了我的學習能力，還有管理能力，更讓我具備了較強的團隊意識。

身為學生的我在修好學業(yè)的同時也注重社會實踐，利用暑假期間，我曾在河南省周口市鋼琴培訓中心兼任鋼琴老師，得到很好的鍛煉和提高。在大型商場的促銷活動中，讓我具備了較強的服務意識，良好的語言表達能力，應變能力和溝通能力。

作為一名應屆畢業(yè)生，在結束大學生活，踏進社會之際，我已經(jīng)做好了充分的準備。我將以飽滿的精神銳意進取，為實現(xiàn)自己的人生價值而不懈努力！

三年的大學校園生活是我人生的一大轉折點。我于20xx年9月以優(yōu)異的成績考入xx大學。四年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我，充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎。一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識，對本專業(yè)一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定，每學年都獲得三等獎學金。在不滿足于學好理論課的同時也注重于對各種應用軟件和硬件的研究。因此在第四學期開始就被老師信任為計算機房的負責人。

有廣泛愛好的我特別擅長于排版及網(wǎng)頁美工和多媒體的制作，就任本班組織委員的同時也加入了校學生會宣傳部。對工作熱情，任勞任怨，和部內(nèi)成員團結一致，一年間我由部委升為部長。在任部長期間注重配合學校，學生會其它部門，出色的完成各項宣傳工作，促使學校的各種運作更順利的同時行。

學校的各種活動都熱情的參加，在20xx年至20xx年間獲校文娛比賽及知識問答比賽等一等獎。大膽創(chuàng)新對校報版面進行改革，使得校報的受視率提高到一個層次。學校的各種活動都熱情的參加，在20xx年xx月獲校演講比賽一等獎。

身為學生的我在修好學業(yè)的同時也注重于對社會的實踐。本著學以致用，實踐結合理論發(fā)揮20xx年暑假我以熟練的計算機技術應聘入xx電腦公司技術部任技術員兼培訓部教師。

技術員兼培訓部教師。20xx年暑假我在xx公司學習名片和小型廣告，商標設計，自身對這方面有堅實基礎和濃厚興趣的我用一周時間就熟練了各樣設計軟件，之后做出了大量出色的設計方案，得到同學及老師的一致好評。

本人具有熱愛等祖國等的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強，勤懇踏實，有較強的組織，宣傳能力，有一定的藝術細胞和創(chuàng)意，注重團隊合作精神和集體觀念。

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