雙聯(lián)雙助工作總結(jié)內(nèi)容(通用5篇)

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雙聯(lián)雙助工作總結(jié)內(nèi)容(通用5篇)
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總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么,我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。

雙聯(lián)雙助工作總結(jié)內(nèi)容篇一

幫扶單位:xx區(qū)委××(以下稱甲方)

被幫扶對(duì)象所在社區(qū):xx區(qū)××街道××社區(qū)居委會(huì)(以下稱乙方)

被幫扶對(duì)象:xx區(qū)××街道××社區(qū)居民 (以下稱丙方)

1、甲方在三年內(nèi)(20xx年9月至20xx年12月)每年為丙方提供不少于3000元(含物資)的幫扶資金。丙方須正當(dāng)合理使用幫扶資金,將資金用于發(fā)展生產(chǎn)、改善生活和子女就學(xué)等家庭生活。

2、甲方、乙方在力所能及的情況下,積極為丙方家庭成員就業(yè)、就學(xué)提供幫助。

3、甲方、乙方每年至少安排兩次走訪丙方家庭,及時(shí)了解丙方的生產(chǎn)生活情況。乙方要負(fù)責(zé)跟蹤丙方的生活、生產(chǎn)情況,并向甲方匯報(bào);甲方要跟蹤調(diào)研指導(dǎo)丙方,以便丙方早日脫貧。

4、本協(xié)議一式三份,甲方、乙方、丙方各執(zhí)一份。

甲方(蓋章)

乙方(蓋章)

丙方(簽字)

20xx年9月xx日

雙聯(lián)雙助工作總結(jié)內(nèi)容篇二

按照鄉(xiāng)政府、學(xué)區(qū)“雙聯(lián)”領(lǐng)導(dǎo)小組安排,確定將松樹村的楊學(xué)成一農(nóng)戶為“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動(dòng)聯(lián)系幫扶戶。為確保幫扶工作有計(jì)劃、有步驟實(shí)施,特制訂本方案。我在認(rèn)真了解了幫扶學(xué)生的情況下,積極研究幫扶對(duì)策。

一、指導(dǎo)思想和具體目標(biāo)任務(wù)

1、上課聽講習(xí)慣、寫字習(xí)慣、按時(shí)交越作業(yè)習(xí)慣、自學(xué)習(xí)慣等。

3、自己要對(duì)該生所欠的知識(shí),抽時(shí)擠空進(jìn)行輔導(dǎo),到期中考使該生學(xué)習(xí)成績比上次檢測高出10分左右,到期末雙科成績均在70分以上。

4、對(duì)貧困生 。自己對(duì)待他要像對(duì)待自己的孩子一樣,積極想辦法,出主意,幫助其解決他學(xué)習(xí)生活中的一些困難,保證該生有充裕的學(xué)習(xí)用品,根據(jù)孩子的各種需要,適當(dāng)?shù)奶峁┥顜椭?,使該生能深深感受到老師?關(guān)愛,能以更加優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績來回報(bào)我們。

三、工作措施和效益

1.認(rèn)真開展這次活動(dòng),把此項(xiàng)活動(dòng)真正落到實(shí)處,必須按照上級(jí)的安排部署,努力做好這項(xiàng)工作。

2.對(duì)于自己所幫扶的學(xué)困生,平時(shí)要多花時(shí)間和精力,用愛心和耐心地去對(duì)他進(jìn)行指導(dǎo)教育,激發(fā)他的學(xué)習(xí)熱情及學(xué)習(xí)興趣,慢慢培養(yǎng)他熱愛學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

3.定期走訪家庭,多與家長交流,了解孩子近期在家的表現(xiàn)情況,共同商討,選擇適合該生的輔導(dǎo)方式進(jìn)行幫助,家校聯(lián)手,努力使他對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)有較大的轉(zhuǎn)變,學(xué)習(xí)成績有所提高。

4.對(duì)貧困生,在生活和學(xué)習(xí)上時(shí)時(shí)關(guān)心,為學(xué)生提供物質(zhì)上和精神上的援助,讓他感受到老師和父母一樣愛自己。

5.自己要多和兩生進(jìn)行談心,轉(zhuǎn)變角色,做孩子的知心朋友,知道孩子心里想的,了解孩子的生活和學(xué)習(xí)情況,并根據(jù)需要,以合適的方式去幫助他們。

雙聯(lián)雙助工作總結(jié)內(nèi)容篇三

目前,我局聯(lián)系的兩家企業(yè)分別為市水泥管責(zé)任有限公司和生命偉業(yè)公司。前者為我局多年聯(lián)系的老企業(yè),后者系去年由市里安排的新的聯(lián)系單位。市水泥管有限責(zé)任公司前身為株洲水泥管廠,始建于1959年,1996年10月依法宣告破產(chǎn),1997年6月重組為株洲水泥管有限責(zé)任公司,20xx年進(jìn)入市屬改制企業(yè),現(xiàn)改制正在進(jìn)行中。生命偉業(yè)公司為新興的優(yōu)勢(shì)民營企業(yè),發(fā)展態(tài)勢(shì)良好。年內(nèi),領(lǐng)導(dǎo)小組成員多次到兩家企業(yè)了解情況,深入調(diào)研,摸清廠情民情,不斷完善“雙聯(lián)”工作的服務(wù)內(nèi)容和服務(wù)方式,推動(dòng)工作由“幫扶困難職工,維護(hù)企業(yè)穩(wěn)定”向 “促進(jìn)企業(yè)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)職企共贏”轉(zhuǎn)變。一年來,多次走訪慰問困難職工和特困職工家庭,想方設(shè)法幫助企業(yè)發(fā)展。確保了困難企業(yè)和職工隊(duì)伍一年來未發(fā)生一起進(jìn)京進(jìn)省等群體性的事件和干部違法違紀(jì)行為,推動(dòng)了優(yōu)勢(shì)企業(yè)加快產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)和科學(xué)發(fā)展。

年初,明確部門責(zé)任,市教育局黨委對(duì)“雙聯(lián)”工作作出了部署,制定了《xx市教育局20xx年 “雙聯(lián)” 和困難職工幫扶維權(quán)工作方案》,成立了以局黨委書記毛大訓(xùn)同志為組長,局黨委委員、教育工會(huì)主席胡祥和同志、局黨委委員、機(jī)關(guān)黨委書記晏賢明同志和局黨委委員、副局長徐曉芳為副組長,機(jī)關(guān)黨委、辦公室、人事教育科、工會(huì)、資助辦、職成科等科室負(fù)責(zé)人共同參與的局“雙聯(lián)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)“雙聯(lián)”工作辦公室,局機(jī)關(guān)黨委專職副書記劉迎玖同志任辦公室主任。領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持每年專題研究“雙聯(lián)”和幫扶維權(quán)工作,各成員部門結(jié)合本職工作,落實(shí)相關(guān)責(zé)任,局行政專門安排今年經(jīng)費(fèi)用于“雙聯(lián)”工作。

在制訂“雙聯(lián)”工作方案的基礎(chǔ)上,經(jīng)過我們對(duì)被聯(lián)企業(yè)的調(diào)查了解,再根據(jù)雙方單位的實(shí)際情況,確定了實(shí)施方案,有活動(dòng)安排,有工作記錄,有工作總結(jié),及時(shí)按要求向市“雙聯(lián)”辦報(bào)送了相關(guān)表格及信息。建立了“連心卡”制度,由副處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)分別聯(lián)系一到兩位企業(yè)困難職工,開展“一幫一”工作。我們努力做到對(duì)被聯(lián)企業(yè)的特困職工家庭實(shí)行“四必訪”(重大節(jié)日必訪、重病住院必訪、家庭發(fā)生重大事情必訪、遇到特殊困難必訪),共救助慰問了特困職工40人次。端午節(jié)、中秋節(jié)我們組織慰問,春節(jié)前我們還將繼續(xù)前往慰問,體現(xiàn)了黨對(duì)人民群眾的血肉聯(lián)系和親切關(guān)懷。

按照市委和市“雙聯(lián)”辦的總體要求,我們從實(shí)際出發(fā),千方百計(jì)為被“雙聯(lián)”企業(yè)的困難職工解決實(shí)際困難。

1、我們以全體機(jī)關(guān)干部的名義對(duì)市水泥管有限責(zé)任公司老弱病殘的特困職工進(jìn)行了救助和慰問,組織機(jī)關(guān)黨委成員及局“雙聯(lián)”工作辦公室成員到企業(yè)到職工家里送溫暖。

2、利用工作優(yōu)勢(shì),開展“金秋愛心助學(xué)”活動(dòng),我們捐出50萬元與市總工會(huì)等十家單位共同資助了今年考上大學(xué)的困難家庭學(xué)生700人,其中有市水泥管廠3人?!敖鹎飷坌闹鷮W(xué)”評(píng)為省市先進(jìn)單位。

3、市水泥管有限責(zé)任公司工會(huì)對(duì)困難職工情況摸底,并報(bào)我局與有關(guān)學(xué)校協(xié)調(diào),困難學(xué)生就讀高中學(xué)校審查,采取特事特辦,對(duì)該廠在市區(qū)高中學(xué)校就讀的20余名困難職工子女每人減免300-500元學(xué)費(fèi),為困難職工解決了實(shí)際困難,做到了不因貧困而失學(xué)。

我們雖然做了一些工作,但離市委市政府和所聯(lián)企業(yè)的要求尚有一定的差距,今后,我們將以“三個(gè)代表”重要思想和市委“辦實(shí)事,抓落實(shí)”精神為指導(dǎo),堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,緊密結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)工作和文明城市創(chuàng)建,按照市“雙聯(lián)”辦“縱向到底”、“橫向到邊”的目標(biāo)要求,進(jìn)一步健全機(jī)制,擴(kuò)大幫扶網(wǎng)絡(luò),努力為“雙聯(lián)”企業(yè)和困難職工排憂解難;進(jìn)一步加大幫扶力度,幫助企業(yè)優(yōu)化發(fā)展環(huán)境,促進(jìn)企業(yè)職工技能素質(zhì)提升;進(jìn)一步推動(dòng)企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展,為打好“三大戰(zhàn)役”,構(gòu)建和諧株洲做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

雙聯(lián)雙助工作總結(jié)內(nèi)容篇四

本人熱愛社會(huì)主義教育事業(yè),認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義xxx思想和xxx“三個(gè)代表”,自從參加 “ 立足本職、創(chuàng)先爭優(yōu) ” 教育活動(dòng)以來,隨著學(xué)習(xí)的不斷深入,對(duì)其教育活動(dòng)的意義和必要性的理解也越來越深刻。作為一名黨員教師,如何立足于自己平凡的教育崗位,也能爭做黨員先鋒,群眾模范,保持一名xxx員的先進(jìn),膚淺認(rèn)識(shí)如下。總之,一句話:出色地做好本職工作 —— 立足學(xué)生發(fā)展,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

一、存在的主要問題

1. 課堂改革的步子不大。雖然自己也積極參與各項(xiàng)教育教研活動(dòng),平時(shí)也不恥下問,但面對(duì)日新月異的現(xiàn)代教育技術(shù),總是力不從心,對(duì)課件制作等方面存有不少的疑惑,對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備使用率不高。

2. 爭先創(chuàng)優(yōu)精神不夠。對(duì)自己的課堂教學(xué)保有一種盲目的滿足感,缺乏自信。盡管認(rèn)真去思考在課堂教學(xué)中中還存在這樣或那樣的不足,但改進(jìn)的力度不大,教學(xué)措施落實(shí)的不徹底或是方法不得當(dāng)。當(dāng)看到自己的教學(xué)策略針對(duì)部分學(xué)生(或后進(jìn)生)不適合或無效時(shí),失去信心,沒有認(rèn)真分析原因,而是一切順其自然,影響了教學(xué)質(zhì)量的提升。

3. 全面關(guān)注學(xué)生較少。課堂教學(xué)中,充分調(diào)動(dòng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性,多提問。課后多交流,變換學(xué)習(xí)策略。但結(jié)果反倒惡化,部分學(xué)生有逆反心理較重,或許是對(duì)這種學(xué)習(xí)方法不適應(yīng),折射出個(gè)人的教學(xué)方法存在不恰當(dāng)之處。

4. 課堂中,教學(xué)語言缺少幽默感,由于個(gè)人性格的原因,課堂教學(xué)太嚴(yán)肅,少了很多微笑的面孔,偶爾有一兩句方言脫口而出,影響了課堂和諧氛圍,缺少課堂活力。

二、存在問題的原因分析

1. 課堂改革的步子不大。對(duì)帶動(dòng)全備課組老師強(qiáng)力推進(jìn)課堂改革缺乏足夠的認(rèn)識(shí)。只是探索自己的課堂教學(xué)改革,對(duì)其他備課組老師的課堂調(diào)研的少,學(xué)習(xí)的不力,影響了工作效率的提升。

2. 爭先創(chuàng)優(yōu)精神不夠。在實(shí)際工作中,還習(xí)慣沿于用傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)和眼光來處理工作,缺少跟家長聯(lián)系、跟學(xué)生溝通、很少傾聽學(xué)生的心聲、分析和解決問題性急。面對(duì)當(dāng)前工作的新形勢(shì)、新任務(wù),缺對(duì)策、少辦法。就事論事多、研究政策少,照抄照搬多、理論指導(dǎo)實(shí)踐少,致使知識(shí)更新、服務(wù)能力落后于學(xué)生工作的發(fā)展變化。

三、今后努力的方向

1. 樹立好黨員形象,做好課堂改革先鋒。中國xxx是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)。先鋒隊(duì),就有領(lǐng)先、爭先、先進(jìn)的意思。作為一名黨員教師,就應(yīng)該嚴(yán)以律已,規(guī)范自身言行,提高自身修養(yǎng),敢當(dāng)教師的先鋒,做好學(xué)生的表率,同事的模范。因此,在今后的工作中,我會(huì)更好的樹立黨員形象,團(tuán)結(jié)教師、積極進(jìn)取、勇挑重?fù)?dān),大膽創(chuàng)新,放手課堂教學(xué)改革。在教學(xué)中,相信學(xué)生, “ 放手 ” 學(xué)生,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,以學(xué)生為主,教師為導(dǎo),逐步形成具有大楊特色的教學(xué)模式。

2. 樹立良好的師德形象,做一個(gè)合格的人民教師。面向全體學(xué)生,隨時(shí)認(rèn)真研究學(xué)情。細(xì)心觀察每一位學(xué)困生,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)和不足之處,加強(qiáng)與學(xué)生及家長的溝通,關(guān)注學(xué)困生和后進(jìn)生的成長,激勵(lì)他們熱愛學(xué)習(xí)。逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。注意用良好的形態(tài)面對(duì)學(xué)生,與學(xué)生交談,與學(xué)生交心,教育感染學(xué)生求真求實(shí),積極上進(jìn)。在工作過程中,積極地處理好與同事、與學(xué)生家長、與社會(huì)各界的關(guān)系。

3. 立足本職,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),做一個(gè)學(xué)生喜歡的教師。關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。無論是學(xué)習(xí)上還是生活上,做好學(xué)生成長路上的領(lǐng)路人、指導(dǎo)者。公平公正對(duì)待全體學(xué)生,不偏袒愛護(hù) “ 好生 ” ,更不歧視 “ 問題學(xué)生 ” 和家庭貧困學(xué)生,一視同仁。特別關(guān)注 “ 差生 ” ,不管是學(xué)生成績差還是行為習(xí)慣差,應(yīng)多與他們溝通、交談,了解情況,分析原因,幫助他們及時(shí)改正和提高。

4. 不斷學(xué)習(xí),提高自身修養(yǎng),提高業(yè)務(wù)水平。給學(xué)生一碗水,老師必須要有一桶流動(dòng)的水。作為黨員教師要不斷學(xué)習(xí),提高自身思想道德水平和業(yè)務(wù)水平。注重學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和教學(xué)過程的落實(shí),增強(qiáng)糾錯(cuò)本的實(shí)效性和實(shí)用性。

總之,做一名黨員教師,應(yīng)力求備好每一節(jié)課,努力從整體上優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效益。從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手,努力挖掘?qū)W生的潛在能力,力爭發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、學(xué)生的主體作用,從多方面、多角度去啟發(fā)學(xué)生,努力形成一種和諧的課堂氣氛。在工作中,做好本職工作,充分發(fā)揮黨員教師的模范作用,力爭能夠把自己的工作做細(xì)做實(shí),能夠?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展進(jìn)一份力量。

雙聯(lián)雙助工作總結(jié)內(nèi)容篇五

我?guī)头龅膶W(xué)困生叫雍海平,男,今年10歲,三年級(jí)。該生家住九溝坪社,該生學(xué)習(xí)習(xí)慣很差,貪玩,學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng),學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差,作業(yè)書寫不認(rèn)真,上課不用心聽講,作業(yè)有拖欠現(xiàn)象,每次檢測成績較差,急需老師和學(xué)生幫其樹立學(xué)習(xí)的信心,提高成績。貧困生是馬小鵬,男,今年10歲,甜水溝小學(xué)三年級(jí)學(xué)生,家住甜水溝社,家里比較貧苦,家庭經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)很差,以種田為主,收入低,負(fù)擔(dān)重,經(jīng)濟(jì)來源困難。

目標(biāo)任務(wù) 通過這次幫扶活動(dòng)的開展,首先要學(xué)生的思想教育入手,教育他們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)等方面樹立自信,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,熱愛學(xué)習(xí)。要培養(yǎng)他良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如:上課聽講習(xí)慣、寫字習(xí)慣、按時(shí)交越作業(yè)習(xí)慣、自學(xué)習(xí)慣等。自己利用周日休息時(shí)間進(jìn)行家訪,更重要的是和家長進(jìn)行溝通,要求家長要每天下午放學(xué)后輔導(dǎo)該生的學(xué)習(xí),幫孩子復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天學(xué)過的知識(shí),到期末各科成績均在70分以上。

工作措施

1.認(rèn)真開展這次活動(dòng),把此項(xiàng)活動(dòng)真正落到實(shí)處,必須按照上級(jí)的

2.對(duì)于自己所幫扶的學(xué)困生,平時(shí)要多花時(shí)間和精力,用愛心和耐心地去對(duì)他進(jìn)行指導(dǎo)教育,激發(fā)他的學(xué)習(xí)熱情及學(xué)習(xí)興趣,慢慢培養(yǎng)他熱愛學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

3.定期走訪家庭,多與家長交流,了解孩子近期在家的表現(xiàn)情況,共同商討,選擇適合該生的輔導(dǎo)方式進(jìn)行幫助,家校聯(lián)手,努力使他對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)有較大的轉(zhuǎn)變,學(xué)習(xí)成績有所提高。

4.對(duì)貧困生,在生活和學(xué)習(xí)上時(shí)時(shí)關(guān)心,為學(xué)生提供物質(zhì)上和精神上的援助,讓他感受到老師和父母一樣愛自己。

5.自己要多和兩生進(jìn)行談心,轉(zhuǎn)變角色,做孩子的知心朋友,知道孩子心里想的,了解孩子的生活和學(xué)習(xí)情況,并根據(jù)需要,以合適的方式去幫助他們。

為扎實(shí)深入推進(jìn)“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動(dòng),幫助聯(lián)系戶盡快脫貧致富,根據(jù)安定區(qū)教體局的統(tǒng)一安排,我結(jié)合聯(lián)系戶實(shí)際情況,特此制定本幫扶計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持因地制宜、因人而異、量力而行、穩(wěn)步推進(jìn)、務(wù)求實(shí)效的原則,牢固樹立“立黨為公、執(zhí)政為民”的服務(wù)理念,本著常懷愛民之心,夯實(shí)群眾基礎(chǔ);善謀富民之策,不斷創(chuàng)新扶貧幫困方式;多行惠民之舉,務(wù)求利民之效,努力為幫扶貧困戶辦實(shí)事、解難題、做好事,使聯(lián)系戶充分感受到黨和政府的溫暖,為構(gòu)建和諧富裕新農(nóng)村發(fā)揮積極作用。

二、聯(lián)系戶基本情況

中(1)班學(xué)生張瑞,是李家堡鎮(zhèn)安家岔村民的孩子。全家5口人,有張瑞爺爺、父母和姐姐。爺爺年齡偏大,喪失勞動(dòng)力,張瑞和姐姐均在上學(xué)。耕地面積8畝,均是山地,經(jīng)營性收入微薄,家庭經(jīng)濟(jì)來源主要靠張瑞父親在外打工賺取。2015年,家庭總收入5450元,其中經(jīng)營性收入1250元,工資性收入4200元;人均純收入1090元。

三、主要貧困原因

1.家庭主要成員思想觀念落后,發(fā)展生產(chǎn)的思路狹窄,存在等、靠、要的懶惰思想,缺乏勤勞致富的進(jìn)取意識(shí)。

2.家庭勞動(dòng)力文化程度偏低,接受新技術(shù)慢,缺乏技

術(shù)支撐,科學(xué)技術(shù)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用能力較差。

3.耕地地處山區(qū),干旱程度較為嚴(yán)重,種植糧食作物產(chǎn)量低,種植經(jīng)濟(jì)作物風(fēng)險(xiǎn)高,脫貧致富步伐緩慢。

四、幫扶形式

1.政策幫扶。為聯(lián)系戶在勞務(wù)、就醫(yī)、就學(xué)、法律援助、生產(chǎn)生活等方面提供力所能及的幫助。

2.思想幫扶。通過技能培訓(xùn)、政策宣導(dǎo)、法制教育等形式,糾正聯(lián)系戶等、靠、要的錯(cuò)誤思想,克服懶惰不思變的做法,樹立勤勞致富奔小康的信念。每年幫助聯(lián)系戶掌握一種以上的脫貧致富技能,找出一條合適的'致富途徑。

3.物質(zhì)幫扶。在春耕生產(chǎn)、夏收及秋播時(shí)節(jié)等關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)適時(shí)走訪幫扶聯(lián)系戶,通過參加勞動(dòng)、物資贊助和信息服務(wù),幫助解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難。

五、幫扶內(nèi)容

1.通過不定期走訪探視等形式,向聯(lián)系戶宣傳中央和省、市委的強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策,傳授種植養(yǎng)殖技術(shù)。

2.加強(qiáng)與李家堡鎮(zhèn)農(nóng)技站、畜牧站、各類種植協(xié)會(huì)、專業(yè)合作社的溝通聯(lián)系,適時(shí)為聯(lián)系戶提供種養(yǎng)信息和技術(shù)服務(wù)。

3.協(xié)調(diào)相關(guān)部門,為聯(lián)系戶外出打工、治病就醫(yī)提供力所能及的幫助。

4.根據(jù)聯(lián)系戶發(fā)展意愿,適時(shí)提供一些建設(shè)性的致富

意見和建議。

5.積極收集農(nóng)業(yè)科技方面的圖書資料,給予聯(lián)系戶一定的精神幫扶。

六、幫扶目標(biāo)

通過落實(shí)強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策、應(yīng)用種養(yǎng)新技術(shù)、擴(kuò)大高效田面積、發(fā)展規(guī)模養(yǎng)殖、增加勞務(wù)收入等興農(nóng)富民措施,大幅度提高聯(lián)系戶收入,實(shí)現(xiàn)增收致富目標(biāo)。2015年人均純收入達(dá)到3500元;2015年達(dá)到4200元;2016年達(dá)到4900元;2015年達(dá)到5600元。

幫扶教師:王五

2015年10月13日

為了深入貫徹落實(shí)“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”活動(dòng)精神,我認(rèn)真了解了幫扶學(xué)生的情況,積極研究幫扶對(duì)策,特制訂幫扶規(guī)劃。

一、情況分析

我?guī)头龅膶W(xué)困生叫張彪,男,今年15歲,陽坡學(xué)校學(xué)生。該生家住陽坡一社,該生學(xué)習(xí)習(xí)慣很差,貪玩,學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng),學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差,作業(yè)書寫不認(rèn)真,上課不用心聽講,作業(yè)有拖欠現(xiàn)象,每次檢測成績較差,急需老師和學(xué)生幫其樹立學(xué)習(xí)的信心,提高成績。

樣,積極想辦法,出主意,幫助其解決他學(xué)習(xí)生活中的一些困難,保證該生有充裕的學(xué)習(xí)用品,根據(jù)孩子的各種需要,適當(dāng)?shù)奶峁┥顜椭乖撋苌钌罡惺艿嚼蠋煹年P(guān)愛,能以更加優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績來回報(bào)我們。

二、工作措施

1.認(rèn)真開展這次活動(dòng),把此項(xiàng)活動(dòng)真正落到實(shí)處,必須按照上級(jí)的安排部署,努力做好這項(xiàng)工作。

2.對(duì)于自己所幫扶的學(xué)困生,平時(shí)要多花時(shí)間和精力,用愛心和耐心地去對(duì)他進(jìn)行指導(dǎo)教育,激發(fā)他的學(xué)習(xí)熱情及學(xué)習(xí)興趣,慢慢培養(yǎng)他熱愛學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

3.定期走訪家庭,多與家長交流,了解孩子近期在家的表現(xiàn)情況,共同商討,選擇適合該生的輔導(dǎo)方式進(jìn)行幫助,家校聯(lián)手,努力使他對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)有較大的轉(zhuǎn)變,學(xué)習(xí)成績有所提高。

4.對(duì)貧困生,在生活和學(xué)習(xí)上時(shí)時(shí)關(guān)心,為學(xué)生提供物質(zhì)上和精神上的援助,讓他感受到老師和父母一樣愛自己。

5.自己要多和兩生進(jìn)行談心,轉(zhuǎn)變角色,做孩子的知心朋友,知道孩子心里想的,了解孩子的生活和學(xué)習(xí)情況,并根據(jù)需要,以合適的方式去幫助他們。

四、具體幫扶安排

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