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學(xué)校社團(tuán)工作報(bào)告篇一
各位老師，下面我將學(xué)校一學(xué)年工作開展情況，向大家報(bào)告。
本年度，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目投入較大。學(xué)校煤渣跑道改塑膠跑道共投入90多萬元，現(xiàn)在已經(jīng)完工并投入使用，改變了風(fēng)一吹，沙塵漫天飛的現(xiàn)狀，校園環(huán)境也有了明顯的改善，更重要的是學(xué)校體育場地提升，學(xué)生受益。暑期還投入13萬元對學(xué)校部分圍墻進(jìn)行了改造，消除了安全隱患，也拆去了中小學(xué)最后一段圍墻，校園更加融合。與這兩項(xiàng)一并實(shí)施的綠化補(bǔ)種，校園標(biāo)語牌，垃圾筒等設(shè)施的增加，進(jìn)一步要實(shí)施的統(tǒng)一校服之后，學(xué)校面貌煥然一新。
因?yàn)槭程玫孛鏉窕?，學(xué)校投入了2萬多元，分期改造地面，現(xiàn)在情況已經(jīng)得到改善，但還需要在后階段還將擠出資金，改造教師餐廳和西邊的餐廳。為了配合食堂換證的需要，我們還對食堂結(jié)構(gòu)流程進(jìn)行改進(jìn)，增加排風(fēng)設(shè)備，改造水路和電路等。為了讓師生有一個(gè)更加舒適的就餐環(huán)境，學(xué)校投入資金安裝了4臺五匹空調(diào)等。食堂硬件在不斷改善，軟件也一直在跟進(jìn)，完善了食堂五常法管理機(jī)制，實(shí)行了糧油、肉禽蛋、蔬菜、副食堂等集中配送，下階段還將實(shí)施陽光食堂的建設(shè)，不斷完善食堂管理水平。
今年上半年?duì)幦∈d資金，新建一個(gè)物理實(shí)驗(yàn)室，并配備電子白板等先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備。投入1萬多元，更換100套學(xué)生課桌，增配了兩套初中物理實(shí)驗(yàn)器材，投入2萬多元添置體育用品，投入3近萬元，添置打印機(jī)等辦公設(shè)備。部分班級多媒體設(shè)備更換，添置了一批辦公電腦，且班主任筆記本分配到位。維修部分教室防盜門，粉刷教室，新建學(xué)校保建室并按標(biāo)準(zhǔn)備配備器材。目前正在實(shí)施的校園ip廣播建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)改造項(xiàng)目，已經(jīng)投入近1.5萬元，整個(gè)完成需要3萬元左右。
全縣教育綜合改革會(huì)議后，我們開始推進(jìn)生存教育。每月一主題，從消防，交通，防溺，防震，健康，生活，防詐騙，心理健康等等方面入手，通過班會(huì)課，生存教育專題課，生存教育活動(dòng)，學(xué)科滲透，生存教育宣傳等途徑，來提高學(xué)生安全意識，掌握一定安全技能和生活技能，改善學(xué)生日常行為規(guī)范，有一定成效。學(xué)校生存教育繪畫作品在大劇院展出，編排的兩個(gè)節(jié)目還參加了縣生存教育匯報(bào)演出，受到與會(huì)師生的好評。生存教育通過老師們的共同努力，我們?nèi)〉靡恍┏煽儯艿筋I(lǐng)導(dǎo)的肯定，并在生存教育推進(jìn)會(huì)上作了典型發(fā)言。下半年，我們推進(jìn)全校生存教育進(jìn)課堂，每周一課，落實(shí)生存教育內(nèi)容，并開展了一系列活動(dòng)，豐富生存教育形式。
小學(xué)部全面提升以“快樂周四”為主題的社團(tuán)活動(dòng)課，實(shí)現(xiàn)全員參與，以興趣選課，師生互選等多種方式組織編班，開設(shè)了聲樂、兒童繪畫、科學(xué)小制作、棋類、球類、廚藝、經(jīng)典誦讀等16個(gè)課程，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，學(xué)生學(xué)得快樂，學(xué)有所獲，豐富學(xué)校課程，培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)和能力。
開展陽光體育活動(dòng)，豐富學(xué)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，落實(shí)“學(xué)生在校體育鍛煉一小時(shí)”的任務(wù)，提升學(xué)生體質(zhì)，收到效果。學(xué)校還編制“皮筋韻律操”參加縣中小學(xué)生田徑動(dòng)動(dòng)會(huì)開幕表演，獲得了銅獎(jiǎng)，受到表彰，提升了學(xué)校的影響力。學(xué)校正積極籌劃，以皮筋為載體的全校性體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，爭取后階段做好皮筯文章。
在學(xué)校沒有自培能力的情況下，我們要求團(tuán)隊(duì)成員加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)校還每學(xué)期給教師發(fā)一本書，要求教師加強(qiáng)自學(xué)，以提升專業(yè)素養(yǎng)。平時(shí)多通過各種渠道學(xué)習(xí)，將自己學(xué)習(xí)中的所悟，所感，通過“周四論壇”的形式，分享給其他成員，這種做法既帶動(dòng)了團(tuán)隊(duì)成員個(gè)人的學(xué)習(xí)，也使整個(gè)團(tuán)隊(duì)受益。學(xué)校還挖掘“周四論壇”的資源，邀請環(huán)山小學(xué)、城關(guān)二中，陳嶼中學(xué)等學(xué)校名師和教學(xué)骨干到校傳經(jīng)送寶，給老師講課。
落實(shí)了小學(xué)語數(shù)教師“一師多班”改革項(xiàng)目，充分發(fā)揮骨干教師作用，挖掘師次潛力，嘗試改革課堂教學(xué)。學(xué)校不斷強(qiáng)化學(xué)科組的建設(shè)，通過修訂教研組長職責(zé)，建立教研組教學(xué)研討的機(jī)制，有計(jì)劃得開展組內(nèi)活動(dòng)，落實(shí)聽評課制度，強(qiáng)化了教師之間互學(xué)互助。還加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的聯(lián)動(dòng)，組織召開了三校聯(lián)盟會(huì)議，加強(qiáng)校際教研活動(dòng)的組織開展，承辦了科學(xué)組的聯(lián)盟教研活動(dòng)。協(xié)調(diào)了與陳嶼小學(xué)建立教學(xué)研討的平臺，參與了陳嶼小學(xué)及其下屬小學(xué)組織開展的教研活動(dòng)，承辦了數(shù)學(xué)組公開教學(xué)活動(dòng)。通過三個(gè)平臺來實(shí)現(xiàn)教研活動(dòng)的交流互動(dòng)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
除了立足校內(nèi)，我們還堅(jiān)持走出去。教師們通過教師專業(yè)成長平臺，到全省各地參加中長期培訓(xùn)，全年投入近15萬元，劉昌玉老師還參加了省級的美術(shù)學(xué)科帶頭人培訓(xùn)。帶學(xué)校中層和部分學(xué)科教師到寧波惠貞書院考察數(shù)字化校園建設(shè)，把握學(xué)校發(fā)展方向，做好前瞻性工作，為今后數(shù)字化校園建設(shè)打下基礎(chǔ)。
落實(shí)教研室有效教學(xué)要求，加強(qiáng)課堂教學(xué)有關(guān)制度建設(shè)。強(qiáng)調(diào)課前有效備課，明確教學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)，尋求理論依據(jù)，減少盲目備課；強(qiáng)調(diào)課堂有效組織，優(yōu)化教學(xué)方法，做到精講，精煉；強(qiáng)調(diào)課后有效作業(yè)，做到適量，落實(shí)學(xué)校制定的作業(yè)控量的要求。
學(xué)校教研組做到了定期檢查備課，改作，輔導(dǎo)，自編作業(yè)等，登記規(guī)范并做到了集中反饋，對教師教學(xué)常規(guī)評價(jià)有了進(jìn)一步的明確，對教師的教學(xué)促進(jìn)有較大幫助。教務(wù)處對私自調(diào)課等情況都能做到常規(guī)性檢查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處還能經(jīng)常性得開展推門聽課，把這項(xiàng)制度真正落到實(shí)處，及時(shí)掌握常態(tài)課教學(xué)情況，對備課上課一致性進(jìn)步督查，這項(xiàng)舉措的實(shí)施是一個(gè)進(jìn)步。
中學(xué)部導(dǎo)學(xué)案在課堂中的應(yīng)用，也通過學(xué)科組進(jìn)行了深入，既強(qiáng)化了學(xué)生的自學(xué)，也強(qiáng)化了教師的二次備課。小學(xué)部的拓展課程，既豐富了課堂教學(xué)，也發(fā)揮了延伸的作用。抓住技能學(xué)科抽測納入學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考核的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)技能學(xué)科教學(xué)管理，提高要求，教學(xué)質(zhì)量有一定的提升。
通過強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，學(xué)生在參加陳嶼片各學(xué)科的比賽中取得了良好的成績，二年級數(shù)學(xué)競賽尤其突出，一年級拼音朗讀和四年級數(shù)學(xué)競賽，也有一定的表現(xiàn)。學(xué)校學(xué)科教學(xué)總體質(zhì)量與各中心小學(xué)差距在縮小，但個(gè)別學(xué)科還有待提高。
加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，組織班主任外出學(xué)習(xí)，本年度赴黃巖靈石中學(xué)考校學(xué)校德育工作。實(shí)行班主任工作例會(huì)制度，定期開展班級工作經(jīng)驗(yàn)交流，及時(shí)解決教師在班級管理中的難題，針對學(xué)生中出現(xiàn)的共性問題及時(shí)處置落實(shí)。完善班主任班考評機(jī)制，將量化考核與先進(jìn)班主任評比有機(jī)結(jié)合，用制度強(qiáng)化班級管理，對于班級管理中出現(xiàn)的好經(jīng)驗(yàn)及時(shí)總結(jié)，分享。加強(qiáng)家校溝通，落實(shí)家訪制度和家長會(huì)制度，充分發(fā)揮家校合力。
推行“星級班級”評比，結(jié)合學(xué)生日常行為規(guī)范教育，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育；增強(qiáng)學(xué)生集休榮譽(yù)感，推動(dòng)班集體建設(shè)；完善團(tuán)隊(duì)建設(shè)，組織開展主題班課和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)；開展迎六一歌詠比賽，演講比賽，校體育動(dòng)運(yùn)會(huì)，黑板報(bào)、手抄報(bào)、主題繪畫等形式的活動(dòng)，豐富學(xué)校校園文化生活，也一并納入到星級班級評比中，形成一個(gè)統(tǒng)一的整體，發(fā)揮了應(yīng)用的作用。
對于學(xué)生就餐，校園衛(wèi)生等問題，有針對性地開展專題教育。通過就餐禮儀的教育，強(qiáng)化食堂就餐管理等方式，促進(jìn)了學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，收到了很好的效果。
強(qiáng)化學(xué)生干部的組織與培訓(xùn)，發(fā)揮學(xué)生主人翁意識，促進(jìn)學(xué)生自我管理，完善了迎學(xué)門崗，餐廳值崗，校園內(nèi)巡視以及日常監(jiān)督打分等措施。今后還將聯(lián)動(dòng)班干部隊(duì)伍，真正發(fā)揮出學(xué)生自我管理的作用。
各位老師，今年的工作有起色，但還存在很多不足，仍需要我們共同努力去改進(jìn)。還有一些工作尚未實(shí)現(xiàn)，需要一定的順延時(shí)間。下面就明年工作展望作一個(gè)簡單的匯報(bào)。
學(xué)校社團(tuán)工作報(bào)告篇二
民辦學(xué)校教師與公辦學(xué)校教師的最大區(qū)別是收入的不穩(wěn)定性，工作生活條件的傭工性和病有無所醫(yī)、老有無所養(yǎng)的不確定性。盡管在法律上賦予二者同等的地位，但客觀現(xiàn)實(shí)上在一段時(shí)間內(nèi)是難以平等的。民辦學(xué)校要發(fā)展，先要穩(wěn)定師資，發(fā)展教師，要做到這一點(diǎn)，首先要滿足教師的保健需要，而且要強(qiáng)化這種需要。目前一些民辦學(xué)校給教師以高工資，但勞動(dòng)量很大，有的教師一周要上30多節(jié)課，其生活工作條件也艱苦，更多的情況是生老病死等后顧之憂得不到解決。因此要讓教師動(dòng)心先要讓教師安心?！鞍残墓こ獭敝饕侵阜€(wěn)定教師的三個(gè)物質(zhì)條件即提薪、安居、養(yǎng)老。民辦學(xué)校要讓教師獲得的保健需要比公辦學(xué)校教師獲得的保健需要更豐富、更滿足，一句話就是要讓民辦學(xué)校教師在待遇上真正優(yōu)越于公辦學(xué)校教師。
激勵(lì)力量(m)=效價(jià)(v)×期望值(e)
效價(jià)是指個(gè)人對他所要達(dá)到目標(biāo)的估價(jià)，有正值、零值、負(fù)值之分，但其含意僅指大孝高低的不同。期望值是指一個(gè)人對某個(gè)目標(biāo)能夠?qū)崿F(xiàn)的概率的估價(jià)，期望值在0（最小）—1（最大）之間。
效價(jià)和期望值的不同結(jié)合，便會(huì)產(chǎn)生不同的激勵(lì)力量。其情況大致如下：
m高=v高×e高m中=v中×e中
m低=v低×e低
m低=v低×e高
m低=v高×e低
第三、采取措施創(chuàng)造條件增強(qiáng)教師信心、提高期望值。
美國的亞當(dāng)斯早在20世紀(jì)60年代就提出了“公平理論”，它主要研究工資報(bào)酬分配的合理性，公平性對職工積極性影響。公平理論認(rèn)為職工們的工作動(dòng)機(jī)，不僅受絕對工資報(bào)酬影響，而且也受相對工資報(bào)酬影響。也就是說，一個(gè)人不僅關(guān)心自己收入的絕對值，而且關(guān)心自己收入的期望值。每個(gè)人會(huì)把自己付出的勞動(dòng)和所得的報(bào)酬與他人付出的勞動(dòng)和所得的報(bào)酬進(jìn)行社會(huì)比較，把自己現(xiàn)在所付出的勞動(dòng)和所得的報(bào)酬進(jìn)行歷史比較，認(rèn)為人們需要保持一種分配上的公正感。
公平理論可用以下公式表示：
op/ip=oo/io
op代表一個(gè)人對所得報(bào)酬的感覺
ip代表一個(gè)人所付出勞動(dòng)的感覺
oo代表這個(gè)人對比較對象所得報(bào)酬的感覺
io代表這個(gè)人對比較對象所付出勞動(dòng)的感覺
這個(gè)等式表明：當(dāng)感到比值相等時(shí)，就有了公平公正感，產(chǎn)生激勵(lì)作用，如果二者比值不等時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生不對稱的感覺，失去公平感，降低積極性。
公平理論對加強(qiáng)學(xué)校管理，提高教師積極性有一定的作用。在公辦學(xué)校里往往忽視了公平公正的分配理念，如在同等條件下，一個(gè)中級教師的教學(xué)效果比一個(gè)高級教師的教學(xué)效果要好得多，結(jié)果這個(gè)中級教師的工資待遇卻比這個(gè)高級教師要低得多，這就是不公平。民辦學(xué)校的管理體制為公平理論的應(yīng)用創(chuàng)造了條件。因此民辦學(xué)校管理者在經(jīng)營激勵(lì)藝術(shù)時(shí)一定做到能者多勞，多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬。
激勵(lì)機(jī)制的長效性還需建立科學(xué)的評價(jià)體系予以保證。民辦學(xué)校教師與公辦學(xué)校教師在心理傾向上有很大的區(qū)別，他們的心理需求是爭取物質(zhì)利益的最大化、人格與自尊的最優(yōu)化。但由于民辦學(xué)校與教師存在“雇傭性”、生源不足與質(zhì)量差的劣根性、教師教學(xué)的成功感的弱化性以及人事關(guān)系的松散性等因素制約了激勵(lì)作用的長效發(fā)揮。因此建立一套適合民辦學(xué)校辦學(xué)特點(diǎn)的評價(jià)體系既是現(xiàn)代學(xué)校管理的特征也是民辦學(xué)校求發(fā)展的需求所決定的。
建立民辦學(xué)校教師管理中的評價(jià)體系要注意以下幾個(gè)方面：
(1)、評價(jià)的內(nèi)容上要講究全面性。通過對教師的全面評價(jià)來體現(xiàn)學(xué)校工作的全面性、全員性和全程性，使教師們感受到教師在學(xué)校工作中的主體性。對教師的評價(jià)要體現(xiàn)在教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、實(shí)踐育人等方面的內(nèi)容，在教師的職業(yè)道德、思想追求、教學(xué)能力、德育方法、科研水平、協(xié)作精神、工作成效等方面確定合理的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評價(jià)權(quán)重。
(2)、評價(jià)方法上要講究藝術(shù)性。在評價(jià)方法上要充分考慮到教師的個(gè)性與共性和教師職業(yè)的特點(diǎn)，要體現(xiàn)人本性、民主性、客觀性和公開性。將“必行性”評價(jià)和“可行性”評價(jià)結(jié)合起來，將“硬性”評價(jià)和“軟性”評價(jià)結(jié)合起來，比如對教師的教學(xué)能力的評價(jià)，不但要看教師所教的學(xué)生考試成績、升學(xué)率等顯性指標(biāo)，也要通過每堂課學(xué)生對該教師的認(rèn)可程度和考察該教師平時(shí)精神投入的多少等隱性指標(biāo)。
(3)、評價(jià)結(jié)果上要有發(fā)展性。民辦學(xué)校評價(jià)結(jié)果往往注重與教師的工資、獎(jiǎng)金、福利等物質(zhì)利益掛鉤，這本無可非議，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，評價(jià)的結(jié)果還要體現(xiàn)對教師的再激勵(lì)作用以及評價(jià)結(jié)果的'導(dǎo)向性和規(guī)范性，特別是評價(jià)結(jié)果是否有利于教師的發(fā)展。比如有的民辦學(xué)校將優(yōu)秀教師送到名牌大學(xué)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，實(shí)行學(xué)校資源分享制，為優(yōu)秀教師構(gòu)建自我實(shí)現(xiàn)的平臺，這些做法都不失為有利于教師發(fā)展的好方法。
(4)、考核指標(biāo)要做到精確性。任何評價(jià)都必須以準(zhǔn)確的考核為前提。因此，考核要準(zhǔn)要細(xì)?？己瞬粶?zhǔn)不細(xì)，獎(jiǎng)懲就難以公平，管理者就難下決心。若主觀臆斷進(jìn)行獎(jiǎng)懲，必然挫傷教師的積極性，因此要讓每個(gè)教師明確考核標(biāo)準(zhǔn)，職能部門做好日常原始記錄、計(jì)量和檔案管理，同時(shí)應(yīng)將評價(jià)結(jié)果根據(jù)需要通知本人或公諸于眾。
與公辦學(xué)校相比，民辦學(xué)校教師更需要情感激勵(lì)。第一，民辦學(xué)校的管理體制中的等級壁壘與舉辦者主觀要求教師發(fā)揮主觀能動(dòng)性相矛盾，解決矛盾的主要方式是打破壁壘，實(shí)現(xiàn)與教師的情感溝通；第二，民辦學(xué)校要增強(qiáng)競爭力的愿望與競爭力的主體—教師隊(duì)伍的不穩(wěn)定性之間的矛盾決定了管理要加大對教師的情感投入；第三，民辦學(xué)校教師隊(duì)伍構(gòu)成的成份特殊，他們既自卑又自矜，他們內(nèi)心深處有這樣或那樣的“傷口”，他們更需要情感關(guān)懷，更需要尊重和信任。情感激勵(lì)的主要途徑是溝通。一般來說，公辦學(xué)校管理者與教師之間的經(jīng)濟(jì)地位平等，學(xué)校體制決定著他們之間的人格也趨向平等，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行溝通就較為容易。民辦學(xué)校則不同，從事的事業(yè)是公益的，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是“民”有的，民辦學(xué)校教師的生活依靠不再是人民政府，他們與董事長、校長簽協(xié)約，然后就憑一紙協(xié)約與“民”有者建立了“雇傭關(guān)系”，且不說經(jīng)濟(jì)地位不可能平等，就人格來說就造成客觀上的很多不平等。人除了滿足基本的生活需要外，最重要的就是贏得自尊和人格的平等了。因此，情感的溝通也就非常必要了。
正因?yàn)檫@樣，民辦學(xué)校管理者在運(yùn)用情感激勵(lì)時(shí)要把握下面幾種藝術(shù)方式：
(1)在人格平等的基礎(chǔ)上溝通。尊重人格是民辦學(xué)?，F(xiàn)代管理中極為寶貴、極為豐富、急需高度重視、亟待強(qiáng)化開發(fā)的情感“資源”，國務(wù)委員吳儀說：“協(xié)調(diào)、融合的人際關(guān)系也是生產(chǎn)力”真是一語中的。就民辦學(xué)校而言，管理者與教師如果情感融合，則可以提升學(xué)校發(fā)展力。民辦學(xué)校尊重教師的人格具體表現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)者始終尊重、信任、關(guān)心、愛護(hù)每一位教師，達(dá)到“相識滿天下，到處是知已”的境界，這也是激勵(lì)藝術(shù)的最高境界。
(2)溝通方式的垂直性。一些民辦學(xué)校實(shí)行企業(yè)化管理，在溝通上最常見的是書面報(bào)告及口頭傳達(dá)，但前者最容易掉進(jìn)層層報(bào)表、文山文海，層級壁壘里而失去溝通的時(shí)效性；后者則易為個(gè)人主觀意識所左右或是信息失真，無法客觀地傳達(dá)溝通內(nèi)容。這樣很難將領(lǐng)導(dǎo)者的決策轉(zhuǎn)化為教師的行動(dòng)。溝通方式應(yīng)是垂直的，領(lǐng)導(dǎo)者盡可能直接與教師溝通，比如茶余飯后、家庭探訪、同室辦公、共同教研、假日郊游、個(gè)別交流、圓桌座談會(huì)等等都是垂直溝通的方式。
(3)變單向溝通為雙向溝通。學(xué)校與教師的諸方面存在認(rèn)同感的差異，只有善于運(yùn)用溝通的力量，及時(shí)調(diào)整雙方利益，才能夠使雙方更好地發(fā)展，互為推動(dòng)。如果溝通只是單向的，即只是領(lǐng)導(dǎo)者向教師傳達(dá)要求和指令，教師只是象征性地反饋意見，或領(lǐng)導(dǎo)者只是垂直詢問，教師只是一問一答，這樣的溝通不僅無助于決策層的監(jiān)督與管理，也無助于領(lǐng)導(dǎo)者與教師們的情感融合，時(shí)間長了，必然挫傷教師們的積極性及歸屬感。所以單向的溝通必須變?yōu)殡p向溝通。雙向溝通的方式有許多種，其中關(guān)鍵的是領(lǐng)導(dǎo)者要尊重教師的意見表達(dá)，無論是正確的還是錯(cuò)誤的，切忌公開批評，即使不能采納甚至要糾正錯(cuò)誤，也要肯定其主動(dòng)性，如果建議是正確的，可行的，則要公開表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)以示鼓勁。
民辦學(xué)校在管理上注重與工資待遇掛鉤，時(shí)間一長只能使教師心中認(rèn)定與學(xué)校的關(guān)系為純契約關(guān)系，給多少錢，干多少活。當(dāng)有其變化時(shí)，如果其他學(xué)校提供更多的薪水，有些教師就義無反顧地去投奔。再則即使提高薪水，當(dāng)薪水高到一定時(shí)候，其對教師的意義就會(huì)下降，如由一千元增長到兩千元，這多出來的一千元對教師意義極大；如果當(dāng)工資由兩千元漲到三千元時(shí)，這一千元就不如前面的一千元重要，再漲一千元意義就小多了。這就叫做教師心目中的價(jià)值曲線。第三，民辦學(xué)校教師一般寧愿受指揮，希望逃避責(zé)任，較少有野心，對安全的需要較高，因此缺少危機(jī)感?；谝陨先c(diǎn)，學(xué)校采取嚴(yán)格的管理制度，在一定的時(shí)間內(nèi)能有穩(wěn)定教師的作用，但怎樣使教師有危機(jī)感又不至于逃離，相反還要增強(qiáng)教師的競爭意識呢？不妨試試反激勵(lì)藝術(shù)。所謂反激勵(lì)藝術(shù)就是學(xué)校要采取思維競賽、適度淘汰制。淘汰是競爭的結(jié)果，實(shí)際上就是一種反刺激、反激勵(lì)手段。使教師有一種緊迫感和危機(jī)感，促使教師提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)自我管理，以主人翁的思想為學(xué)校發(fā)揮創(chuàng)造力。比如有的學(xué)校在建立科學(xué)的評價(jià)體系時(shí)，采取5—10%的淘汰制，這個(gè)比例有效地激勵(lì)了教師。淘汰制在民辦學(xué)校管理上不是新鮮事，但如何適度是值得探討的。
激勵(lì)藝術(shù)是一門科學(xué)。在民辦教育不斷走向規(guī)范化、法制化的今天，民辦學(xué)校的優(yōu)勝劣汰更是一種必然。民辦學(xué)校的舉辦者和管理者要使自己的學(xué)校立足于不敗之地，不妨借助激勵(lì)藝術(shù)這門科學(xué)，從而提升學(xué)校的競爭力和發(fā)展力。
學(xué)校社團(tuán)工作報(bào)告篇三
本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)課已經(jīng)結(jié)束，雖然參加的學(xué)生比較少，但大多是對美術(shù)感興趣的同學(xué)，所以在活動(dòng)過程中相對比較積極，紀(jì)律也較好，取得的效果也很不錯(cuò)。以下就活動(dòng)中關(guān)于素描的教學(xué)做一些總結(jié)，以便今后更好的開展好各類活動(dòng)。
素描教學(xué)的觀念作為藝術(shù)教育的基礎(chǔ)，怎樣與時(shí)代發(fā)展相適應(yīng)?這是我們的教育者應(yīng)該思考的。
一、素描表現(xiàn)形式的多樣性是在現(xiàn)代社會(huì)趨于多元化的觀念下形成的。
我們從藝術(shù)史的角度來看，古典藝術(shù)是在封建制度下形成的，藝術(shù)家是為皇帝或上帝服務(wù)的。進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)，藝術(shù)家要通過藝術(shù)表現(xiàn)自我，藝術(shù)的精神在于創(chuàng)造。藝術(shù)家發(fā)現(xiàn)了潛藏在生命里自由的欲望以及發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造的歡樂，造型藝術(shù)再也不僅僅是宗教的圖解和宮廷的裝飾了，要求藝術(shù)和文學(xué)并列，造型藝術(shù)和文學(xué)是同樣崇高的藝術(shù)形式。素描的多樣性是在人的認(rèn)識不斷發(fā)現(xiàn)不斷創(chuàng)造的過程中形成的，可以說，是在尊重個(gè)體人的創(chuàng)造才使素描的多樣性成為可能。素描可以有多種表現(xiàn)形式，素描教學(xué)的應(yīng)更寬泛些，素描不僅是技巧與能力的訓(xùn)練，也應(yīng)是思想與觀念培養(yǎng)。
二、在實(shí)踐中把握素描教學(xué)
(一)素描教學(xué)應(yīng)解決的
首先說是該解決認(rèn)識問題，其次是表現(xiàn)問題。但素描教學(xué)的具體問題是什么呢?簡單的說是造型問題。復(fù)雜了說：素描教學(xué)應(yīng)解決在色彩之外文字語言等其他媒介無法表達(dá)或表達(dá)無力時(shí)所需的視覺圖形語言。運(yùn)用視覺圖形語言去思考、去表現(xiàn)視覺感受以及引導(dǎo)視覺感受是素描教學(xué)的核心問題。
1、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立觀察思考的能力是基礎(chǔ)教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)。在素描教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生深入觀察、獨(dú)立思考、有自己的判斷力是首位的。
2、人的普遍視覺需求。人的視覺包括生理的和心理的兩個(gè)方面，研究具體階層人群對圖形的感知能力是素描教學(xué)的重要課題。
3、在具體的素描作業(yè)中畫面的組織結(jié)構(gòu)是第一位的，我們所說的造型離不開特定的畫面空間。畫面的組織結(jié)構(gòu)與構(gòu)圖經(jīng)營位置有相通之處，不同的是“組織結(jié)構(gòu)”更強(qiáng)調(diào)畫面圖式內(nèi)在的有機(jī)聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)視覺形式具有生命的整體構(gòu)成。
4、形象感覺的表現(xiàn)與傳達(dá)。包括形象特征、形體結(jié)構(gòu)、質(zhì)感與量感給每個(gè)人相同或不同的感受。這里既有視、知覺的訓(xùn)練也有表現(xiàn)技巧的訓(xùn)練。
5、工具材料的運(yùn)用與發(fā)現(xiàn)，對材料工具的敏感是當(dāng)代家的重要特征之一。素描的工具和材料是樸素的、相對簡單的.，正因?yàn)楹唵尾帕粲邪l(fā)揮我們想象的空間。
6、了解與傳統(tǒng)。對中外歷史與傳統(tǒng)的了解與掌握是素描的重要途徑之一古今中外的素描大師是我們學(xué)習(xí)的，站在巨人的肩膀上可以看得更遠(yuǎn)。
(二)素描教學(xué)應(yīng)有針對性
素描訓(xùn)練是有針對性的。這是由教學(xué)的階段性不同、專業(yè)的性質(zhì)不同、思想觀念的不同決定的。
1、針對學(xué)生年齡階段的教學(xué)，首先是了解學(xué)生的生理年齡及專業(yè)年齡特點(diǎn)，以避免重復(fù)教學(xué)使學(xué)生產(chǎn)生厭倦心理浪費(fèi)有效時(shí)間。
2、針對學(xué)生個(gè)性素質(zhì)的開發(fā)。每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性是不同的，為將來的藝術(shù)實(shí)踐打下寬厚堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，不是先入為主的風(fēng)格樣式的訓(xùn)練，而是在尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性同時(shí)能加以的引導(dǎo)。
3、針對特定課題的訓(xùn)練。不同的課題有不同的要求，將素描藝術(shù)的形式因素分解剝離開來，有針對性的分別訓(xùn)練，以強(qiáng)化對視覺形式要素的感受力。
造型藝術(shù)語言的經(jīng)典與素描的關(guān)系，以避免學(xué)習(xí)素描的盲目性。
(三)素描教學(xué)的技術(shù)訓(xùn)練
前面談了作為基礎(chǔ)的素描教學(xué)一開始就應(yīng)介入到藝術(shù)的本質(zhì)——精神的表達(dá)。將素描作為人的精神表達(dá)方式，就需要涉及到技術(shù)性問題，所以“技術(shù)性”是素描教學(xué)不可回避的問題。我們常說的藝術(shù)教學(xué)是教技術(shù)還是教藝術(shù)在教學(xué)實(shí)踐中是要有清醒的認(rèn)識。
1、看的。視覺藝術(shù)離不開“看”，“看”本身并不需要技術(shù)，用心去看就可以了。但是，人的知覺在成長的過程中，由于知識的緣故，“看”就發(fā)生了變化。能夠用“心”去看，也是需要一定方法的?？词侨说闹X重要組成部分，人接受信息的80來自視覺，基礎(chǔ)教學(xué)就是要喚醒人的知覺。
有些人對“色”敏感，有些人對“形”敏感，有些人喜歡粗線條的大關(guān)系，不拘小節(jié);而有些人則喜歡細(xì)節(jié)的羅列，不厭其繁?！罢w的看”與“比較的看”，在教學(xué)中如何引導(dǎo)既是觀念的問題也是個(gè)技術(shù)性問題。
2、工具材料的運(yùn)用。一方面要多嘗試運(yùn)用各類干、濕性材料，以便從中選取自己喜歡的、方便的、耐用的、持久的工具和材料，為能充分表達(dá)自己做好物質(zhì)的準(zhǔn)備。教員就似個(gè)大師傅將各種菜譜擺出來，學(xué)生可以自由挑選，當(dāng)然大師傅還應(yīng)該是個(gè)營養(yǎng)師。
3、知識的運(yùn)用。是理論與實(shí)踐相結(jié)合，素描教學(xué)就是最初的結(jié)合點(diǎn)。透視學(xué)、解剖學(xué)、人體工程學(xué)、視覺心等都是造型藝術(shù)的基礎(chǔ)理論知識。這些知識在素描教學(xué)上的運(yùn)用體現(xiàn)了極復(fù)雜的技術(shù)性，應(yīng)分階段、分層次、分專業(yè)開設(shè)實(shí)踐課程，有重點(diǎn)的進(jìn)行實(shí)際操作與演練。
(四)素描教學(xué)的實(shí)驗(yàn)性
藝術(shù)的重要特征之一就是其實(shí)驗(yàn)性。在教學(xué)中探討素描表現(xiàn)的可能性是貫徹教學(xué)。
開放的社會(huì)需要開放的藝術(shù)，開放的藝術(shù)需要開放的思想。實(shí)驗(yàn)性是向未知挑戰(zhàn)，是面向未來。在素描教學(xué)中我們應(yīng)該體會(huì)的是思想、是創(chuàng)造精神。
總之，在我們這個(gè)開放的時(shí)代，藝術(shù)應(yīng)該走在時(shí)代的前沿，素描教學(xué)的觀念作為藝術(shù)教育的基礎(chǔ)一定要與時(shí)代發(fā)展相適應(yīng)。
學(xué)校社團(tuán)工作報(bào)告篇四
xx協(xié)會(huì)在20xx年下學(xué)年的各項(xiàng)工作活動(dòng)中都取得了豐碩的成果，取得了長足的發(fā)展和進(jìn)步，但在發(fā)展過程中也呈現(xiàn)了些許問題和不足，現(xiàn)將協(xié)會(huì)本學(xué)年的各項(xiàng)工作總結(jié)如下，并將下學(xué)年的主要工作和規(guī)劃作相關(guān)部署。
1、內(nèi)部建設(shè)成效顯著
自本學(xué)年以來，協(xié)會(huì)就致力于協(xié)會(huì)的正規(guī)化和人文化的內(nèi)部建設(shè)工作。隨著各項(xiàng)工作的順利開展，各項(xiàng)規(guī)章制度也日趨完善。協(xié)會(huì)在原有的規(guī)章制度的條件下，制定了新的干部干事管理方案和會(huì)員服務(wù)套餐，對協(xié)會(huì)會(huì)員以協(xié)會(huì)的服務(wù)使會(huì)員感到協(xié)會(huì)的溫馨，從而加強(qiáng)了對協(xié)會(huì)干部干事成員的管理和對會(huì)員權(quán)益的保障與服務(wù)。
協(xié)會(huì)的機(jī)構(gòu)設(shè)置也更加合理，協(xié)會(huì)擁有較為完善的機(jī)構(gòu)設(shè)置，我們根據(jù)實(shí)際需要設(shè)立了辦公室、棋牌部、文藝部、宣傳部、外聯(lián)部、文訊部、組織部以及會(huì)長團(tuán)的相關(guān)人士。采用了會(huì)長、副會(huì)長對部門的分管負(fù)責(zé)制度，指導(dǎo)監(jiān)、督和協(xié)調(diào)各部門開展相關(guān)工作。確立了協(xié)會(huì)活動(dòng)的部門承辦制，即協(xié)會(huì)內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)的開展舉辦由相應(yīng)負(fù)責(zé)部門進(jìn)行承辦，其他部門進(jìn)行協(xié)辦，由對接主管會(huì)長作為承辦活動(dòng)的總組織、總協(xié)調(diào)。而且要求協(xié)會(huì)內(nèi)的每個(gè)部門均擁有自己的特色活動(dòng)，并能和其他部門合作穿插進(jìn)行舉辦。從而推出了協(xié)會(huì)的部門職責(zé)制，協(xié)會(huì)內(nèi)承辦活動(dòng)，需要各個(gè)部門的相互配合，哪些部門做的不好，可追究相應(yīng)部門的職責(zé)和進(jìn)行必要的鼓勵(lì)支持，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。便于下次工作的順利進(jìn)行。對于社聯(lián)或校級等大型活動(dòng)則由協(xié)會(huì)會(huì)長作為總負(fù)責(zé)、總協(xié)調(diào)，進(jìn)行活動(dòng)的相關(guān)籌備和開展。
本協(xié)會(huì)將常規(guī)活動(dòng)定為棋牌樂活動(dòng)和舞蹈交流會(huì)活動(dòng)，兩者穿插舉辦，提高了協(xié)會(huì)會(huì)員對協(xié)會(huì)活動(dòng)的用心性，從而保證了“周周有活動(dòng)，月月有主題”重要發(fā)展思想。在各部門內(nèi)部也同樣要求有一些部門內(nèi)部活動(dòng)，這樣使部及幾個(gè)人的工作分工更加具體化，也能夠極大的鍛煉各部門及個(gè)人組織承辦活動(dòng)的潛質(zhì)，促使大家相互交流和溝通，從而使協(xié)會(huì)發(fā)展呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的景象和局面。
在協(xié)會(huì)的正規(guī)化建設(shè)方面，我們注重并要求協(xié)會(huì)的每個(gè)工作活動(dòng)程序均要按照相關(guān)規(guī)范的流程進(jìn)行，包括協(xié)會(huì)的招新、招干、各種活動(dòng)的舉辦、換屆、評優(yōu)評先以及協(xié)會(huì)各類文件（如通知、策劃書、文訊稿等）等均有必要的流程規(guī)定，務(wù)必遵守和維護(hù)。如招干不僅僅要對待招人員進(jìn)行面試選拔，還要經(jīng)過干事的注冊流程，同意并遵守協(xié)會(huì)的相關(guān)章程、制度和管理方案經(jīng)個(gè)人簽字，協(xié)會(huì)蓋章后方可成為協(xié)會(huì)干事。這樣能夠保證協(xié)會(huì)干事對其本職工作的重視，對協(xié)會(huì)工作進(jìn)行認(rèn)真嚴(yán)肅的對待，保證協(xié)會(huì)各項(xiàng)工作的順利開展和進(jìn)行。
在協(xié)會(huì)的人文建設(shè)方面，協(xié)會(huì)各部長干事除了工作上的嚴(yán)肅認(rèn)真，在生活學(xué)習(xí)方面都打成一片，進(jìn)行必要的聚會(huì)活動(dòng)和生活學(xué)習(xí)上的交流和溝通，增進(jìn)協(xié)會(huì)成員間的感情，從而更加有利于協(xié)會(huì)各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行和開展。協(xié)會(huì)建立有完善的網(wǎng)絡(luò)溝通平臺，如我們建立有“全校更新最快”的博客，方便大家查閱協(xié)會(huì)的相關(guān)動(dòng)態(tài)和發(fā)展方向。同時(shí)建立有協(xié)會(huì)自己的郵箱和公共郵箱，方便大家對協(xié)會(huì)提出
學(xué)校社團(tuán)工作報(bào)告篇五
（一）、業(yè)績回顧
1、整年度總現(xiàn)金回款11多萬，超額完成公司規(guī)定的任務(wù)；
2、成功開發(fā)了四個(gè)新客戶；
（二）、業(yè)績分析
a、上半年的重點(diǎn)市場定位不明確不堅(jiān)定，首先定位于平邑，但由于平邑市場的特殊性（地方保護(hù)）和后來經(jīng)銷商的重心轉(zhuǎn)移向啤酒，最終改變了我的初衷。其次看好了泗水市場，雖然市場環(huán)境很好，但經(jīng)銷商配合度太差，又無奈放棄。直至后來選擇了金鄉(xiāng)“天元副食”，已近年底了！
b、新客戶拓展速度太慢，且客戶質(zhì)量差（大都小是客戶、實(shí)力?。?；
2、新客戶開放面，雖然落實(shí)了4個(gè)新客戶，但離我本人制定的6個(gè)的目標(biāo)還差兩個(gè)，且這4個(gè)客戶中有3個(gè)是小客戶，銷量也很差。這主要在于我本人主觀上造成的，為了回款而不太注重客戶質(zhì)量。俗話說“選擇比努力重要”，經(jīng)銷商的“實(shí)力、網(wǎng)絡(luò)、配送能力、配合度、投入意識”等，直接決定了市場運(yùn)作的質(zhì)量。
3、我公司在山東已運(yùn)作了整整三年，這三年來的失誤就在于沒有做到“重點(diǎn)抓、抓重點(diǎn)”，所以吸取前幾年的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，今年我個(gè)人也把尋找重點(diǎn)市場納入了我的常規(guī)工作之中，最終于9年11月份決定以金鄉(xiāng)為核心運(yùn)作濟(jì)寧市場，通過兩個(gè)月的市場運(yùn)作也摸索了一部分經(jīng)驗(yàn)，為明年的運(yùn)作奠定了基礎(chǔ)。
二、個(gè)人的成長和不足
在公司領(lǐng)導(dǎo)和各位同事關(guān)心和支持下，9年我個(gè)人無論是在業(yè)務(wù)拓展、組織協(xié)調(diào)、管理等各方面都有了一定程度的提升，同時(shí)也存在著許多不足之處。
1、心態(tài)的自我調(diào)節(jié)能力增強(qiáng)了；
2、學(xué)習(xí)能力、對市場的預(yù)見性和控制力能力增強(qiáng)了；
3、處理應(yīng)急問題、對他人的心理狀態(tài)的把握能力增強(qiáng)了；
4、對整體市場認(rèn)識的高度有待提升；
5、團(tuán)隊(duì)的管理經(jīng)驗(yàn)和整體區(qū)域市場的運(yùn)作能力有待提升。
三、工作中的失誤和不足
1、平邑市場
雖然地方保護(hù)嚴(yán)重些，但我們通過關(guān)系的協(xié)調(diào)，再加上市場運(yùn)作上低調(diào)些，還是有一定市場的，況且通過一段時(shí)間的市場證明，經(jīng)銷商開發(fā)的特曲還是非常迎合農(nóng)村市場消費(fèi)的。在淡季來臨前，由于我沒有能夠同經(jīng)銷商做好有效溝通，再加上服務(wù)不到位，最終經(jīng)銷商把精力大都偏向到啤酒上了。更為失誤的就是，代理商又接了一款白酒——沂蒙老鄉(xiāng)，而且廠家支持力度挺大的，對我們更是淡化了。
2、泗水市場
雖然經(jīng)銷商的人品有問題，但市場環(huán)境確實(shí)很好的（無地方強(qiáng)勢品牌，無地方保護(hù)----）且十里酒巷一年多的酒店運(yùn)作，在市場上也有一定的積極因素，后來又拓展了流通市場，并且市場反應(yīng)很好。失誤之處在于沒有提前在費(fèi)用上壓住經(jīng)銷商，以至后來管控失衡，最終導(dǎo)致合作失敗，功虧一簣。關(guān)鍵在于我個(gè)人的手腕不夠硬，對事情的預(yù)見性不足，反映不夠快。
3、滕州市場
（2）、沒有在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)ふ液线m的其他潛在優(yōu)質(zhì)客戶作補(bǔ)充；
4、整個(gè)9年我走訪的新客戶中，有1多個(gè)意向都很強(qiáng)烈，且有大部分都來公司考察了。但最終落實(shí)很少，其原因在于后期跟蹤不到位，自己信心也不足，浪費(fèi)了大好的資源！
學(xué)校社團(tuán)工作報(bào)告篇六
本學(xué)期我擔(dān)任了學(xué)校音樂社團(tuán)的教學(xué)，共有成員42個(gè)，其中考勤小組長有2個(gè)，輪流負(fù)責(zé)每節(jié)課的考勤。社團(tuán)的活動(dòng)時(shí)間為每周三下午第一二節(jié)課。為通過音樂實(shí)踐活動(dòng)，豐富情感體驗(yàn)，培養(yǎng)審美情趣，促進(jìn)個(gè)性的和諧發(fā)展。使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。進(jìn)一步提高學(xué)生合唱的能力、音樂表達(dá)能力、音樂鑒賞能力和創(chuàng)作能力，探討適應(yīng)兒童學(xué)習(xí)音樂的教學(xué)方法，提高兒童學(xué)習(xí)歌唱的興趣。
1、熟悉歌曲，掌握旋律
在合唱訓(xùn)練中一-般采用視唱法，分聲部先后練習(xí)，要求音高準(zhǔn)。確、節(jié)奏準(zhǔn)確。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。在練習(xí)時(shí)著重指導(dǎo)學(xué)生唱好旋律，除音高、節(jié)奏唱準(zhǔn)外，應(yīng)注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制，這樣減少填入歌詞后的音準(zhǔn)問題，又使學(xué)生更好地體會(huì)歌曲的內(nèi)容，表現(xiàn)意義、音準(zhǔn)。
2、歌曲的藝術(shù)處理
在掌握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容，我們及時(shí)地作了藝術(shù)處理按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱。
在訓(xùn)練中堅(jiān)持不單是要讓學(xué)生唱會(huì)一-首歌，而是要通過訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的聽覺，發(fā)展思維，提高演唱技巧和能力，讓學(xué)生在相互了解其藝術(shù)要求的前提下，能調(diào)節(jié)自身的音量和速度，達(dá)到聲音和諧的效果。
在教學(xué)中，保證一-定的時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲的演唱，同時(shí)給他們提供單獨(dú)表演的機(jī)會(huì)，以提高其音樂理解能力和表演能力。音樂表演活動(dòng)不僅僅局限在課堂內(nèi)的演唱，它還包括課外音樂活動(dòng)以及社會(huì)音樂活動(dòng)等方面。在音樂表演活動(dòng)中，學(xué)生是積極主動(dòng)的狀態(tài)。投入情感體現(xiàn)和形象思維，由此獲得美感是真實(shí)而深刻的。
很多心理學(xué)家作過這樣的試驗(yàn)說明自信心對人的發(fā)展致關(guān)重要。在教學(xué)中有個(gè)別的學(xué)生認(rèn)為自己唱得不好，沒有信心，甚至失去了興趣，這時(shí)侯我總是給他信心，找出唱得好的地方，別人比不上的。地方，鼓勵(lì)他：每個(gè)人演唱的都不一樣，都有他可取的地方，有他獨(dú)特的價(jià)值。關(guān)鍵是表達(dá)了自己的意思和真實(shí)的感情就是大有進(jìn)步。這樣保護(hù)了孩子的學(xué)習(xí)歌唱的興趣，給了他們信心，這對他們的發(fā)展是非常重要的。甚至對他們的將來的發(fā)展也會(huì)有影響。
總之，經(jīng)努力、合作，社團(tuán)的訓(xùn)練工作取得了階段性的成績，我們的表演受到大家的好評，在下個(gè)階段的訓(xùn)練工作里，我們將會(huì)。投入更大的熱情，把音樂社團(tuán)的訓(xùn)練工作做得更好，把社團(tuán)的水準(zhǔn)提升到一個(gè)更高的臺階，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力，以發(fā)展更多的隊(duì)員，壯大我們的表演隊(duì)伍！
學(xué)校社團(tuán)工作報(bào)告篇七
站在歲末，透視這個(gè)即將過去的學(xué)期，工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)在眼前隱現(xiàn)，回眸望去過去的一幕慕，在不知不覺中充實(shí)眼瞼。似乎初進(jìn)社團(tuán)部的記憶依然就在心頭展現(xiàn)！我一直很慶幸自己擔(dān)任社團(tuán)部部長這個(gè)職位，在這半年的時(shí)間里，我也學(xué)到了不少，雖然一開始這個(gè)工作讓自己不知道如何下手，但是現(xiàn)在做的事情多了，讓自己成熟了不少，也進(jìn)步了不少。
社團(tuán)部是以一個(gè)監(jiān)督者與服務(wù)者的形象存在的，其本身的主要工作就是為銜接、結(jié)合方面，支持學(xué)院社團(tuán)正常的工作，并為它們提供服務(wù)與幫助，當(dāng)然也要進(jìn)行有效的監(jiān)督，為社團(tuán)會(huì)員提供一個(gè)優(yōu)越的社團(tuán)環(huán)境，保證社團(tuán)活動(dòng)的正規(guī)與常規(guī)。社團(tuán)部的常規(guī)活動(dòng)就是每月整理各個(gè)社團(tuán)當(dāng)月活動(dòng)的策劃書，并會(huì)有選擇地參與到社團(tuán)活動(dòng)中，做到了解每一個(gè)社團(tuán)，盡到監(jiān)督的職責(zé)。其次就是會(huì)加強(qiáng)個(gè)社團(tuán)的聯(lián)系，會(huì)把各個(gè)社團(tuán)即將開展的活動(dòng)進(jìn)行通知和不定期召開社團(tuán)負(fù)責(zé)人會(huì)議，讓各個(gè)社團(tuán)間相互了解與學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步與發(fā)展。
隨著期末的臨近，社團(tuán)部的工作也接近了尾聲。本學(xué)期，我部在經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院團(tuán)委相關(guān)老師及學(xué)生會(huì)主席團(tuán)的指導(dǎo)下，學(xué)院社團(tuán)的積極配合下，取得了驕人的成績，同時(shí)社團(tuán)部的工作也在不斷創(chuàng)新中前進(jìn)，一系列活動(dòng)開展得有聲有色。
然而，這一切還要?dú)w功于社團(tuán)部所有的成員。因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)一心，共同努力；因?yàn)槲覀儽局盀榻?jīng)濟(jì)管理學(xué)院服務(wù)”的宗旨和“公平、公開、競爭”的精神，與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取。
作為社團(tuán)部一員，我認(rèn)為我的最主要職責(zé)就是密切關(guān)注社團(tuán)的發(fā)展，起到社團(tuán)間協(xié)調(diào)與溝通的作用。充當(dāng)學(xué)院學(xué)生與社團(tuán)溝通的一座橋梁，指導(dǎo)學(xué)院內(nèi)各社團(tuán)之間的溝通與聯(lián)系，聽取、反映和解決各社團(tuán)的難題和要求。在清楚社團(tuán)的發(fā)展歷史和發(fā)展方向的前提下，盡自己最多的能力幫助他們，確保其和諧健康的發(fā)展。同時(shí)，還負(fù)責(zé)新成立社團(tuán)的登記，并且對新成立的社團(tuán)提供幫助。
二、工作效果：
（一）、工作成就：
1、jg沙盤社模擬對抗大賽
比賽時(shí)間：__年__月
參賽對象：經(jīng)管學(xué)院全體學(xué)生均可自愿報(bào)名。
由“jg沙盤社”主辦的內(nèi)部競技活動(dòng)于__年__月1日在經(jīng)管實(shí)訓(xùn)樓舉行，全體沙盤社成員參與此次活動(dòng)。
活動(dòng)采用的是用友手工沙盤系統(tǒng)，用手工沙盤逼真迷你真實(shí)市場環(huán)境與企業(yè)的實(shí)際經(jīng)營管理，讓參賽者們在模擬環(huán)境下完成一家企業(yè)的運(yùn)營管理。以生產(chǎn)型企業(yè)為背景，讓每個(gè)參賽學(xué)生置身商業(yè)實(shí)戰(zhàn)場景，以各自代表的企業(yè)經(jīng)營管理者的身份，涉及財(cái)務(wù)、物流、生產(chǎn)、營銷等重要角色，實(shí)地體驗(yàn)商業(yè)競爭的激烈性。
在比賽中看出，參賽人員都精心策劃，前期準(zhǔn)備充分。本次活動(dòng)其目的是為同學(xué)們的就業(yè)及職業(yè)規(guī)劃指明道路，培養(yǎng)管理、創(chuàng)業(yè)能力。為我校沙盤模擬比賽和全國沙盤模擬比賽選拔人才。
2、禮儀知識競答比賽
比賽時(shí)間：__年__月
參賽對象：經(jīng)管學(xué)院全體學(xué)生均可自愿報(bào)名。
為增進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生的文明素養(yǎng)，豐富同學(xué)們的禮儀知識，__年__月16日下午，嫻雅禮儀社以“愛在文明，美在禮儀”為宗旨在實(shí)訓(xùn)樓a508舉行禮儀知識競答。本次比賽的評委由嫻雅禮儀社副社長、嫻雅禮儀社文娛部部長及嫻雅禮儀社宣傳部部長組成。比賽現(xiàn)場，選手們摩拳擦掌，時(shí)刻準(zhǔn)備著。比賽共分為筆試題、抽題即興評述、按照禮儀詞語編故事三個(gè)環(huán)節(jié)。采用淘汰式方式進(jìn)行比賽，每一環(huán)節(jié)淘汰兩名選手，最后得出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。在比賽過程中夏倪明、舒震宇等參賽選手回答問題時(shí)盡管略帶緊張，但回答問題時(shí)應(yīng)付自如，充分展示出自己在這方面的能力。
經(jīng)過大約一個(gè)半小時(shí)的比賽，此次活動(dòng)順利結(jié)束。通過本次活動(dòng)，不僅僅在參賽選手中普及了禮儀知識，更讓我們所有組織者和參與者受益匪淺，禮儀知識的廣泛傳播，有利于和諧校園的構(gòu)建，有利于在大學(xué)生中樹立新一代思想價(jià)值體系，更有利于我們當(dāng)代大學(xué)生的健康成長。
3、英美之音社團(tuán)活動(dòng)交流會(huì)暨電影欣賞活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：__年__月
活動(dòng)對象：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院體學(xué)生均可自愿報(bào)名。
為了激發(fā)同學(xué)們對英語的興趣，提供學(xué)習(xí)英語的平臺，營造良好的校園文化氛圍。我社于__年__月12日在學(xué)校的教學(xué)樓教室內(nèi)舉行了英文電影欣賞的活動(dòng)。
活動(dòng)期間，社團(tuán)為了達(dá)到更好的觀賞電影效果，為每位社員提供了豐盛的零食，各位同學(xué)認(rèn)真觀賞電影。本次活動(dòng)觀賞的是英文電影《錄取通知》，是一部青春勵(lì)志題材電影。觀賞結(jié)束后，很多同學(xué)都受到了啟發(fā)，發(fā)表了對大學(xué)的看法，并且認(rèn)為大學(xué)應(yīng)該是富有創(chuàng)造力的地方，應(yīng)該堅(jiān)持創(chuàng)新原則，打破陳規(guī)，在注重課本學(xué)習(xí)的同時(shí)更重要的是要學(xué)會(huì)如何面對社會(huì)上的實(shí)際問題。熱愛自己的專業(yè)，并且要自主創(chuàng)新，發(fā)展自己的各項(xiàng)能力。觀看英文電影，在學(xué)習(xí)英語的同時(shí)，也讓各位同學(xué)重新正確認(rèn)識了大學(xué)，重新計(jì)劃自己的大學(xué)生活。這也是我們舉行此次活動(dòng)的重要意義。
此次活動(dòng)展現(xiàn)了英美之音社團(tuán)的精神風(fēng)貌，展示了英美之音社團(tuán)文化建設(shè)成果，豐富了社團(tuán)學(xué)生在大學(xué)的課余生活，對社團(tuán)建設(shè)的進(jìn)一步發(fā)展有重要作用。同時(shí)此次英美之音社團(tuán)電影欣賞活動(dòng)調(diào)動(dòng)了大家參加社團(tuán)活動(dòng)的熱情，增進(jìn)了社團(tuán)內(nèi)部人員彼此間的了解，也加強(qiáng)了各位社員之間的思想交流。
（二）、工作優(yōu)點(diǎn)：
1、思想道德建設(shè)
本部門社團(tuán)成員在思想道德建設(shè)中發(fā)揮其帶頭作用，注重提高部門成員的自身道德建設(shè)和文化修養(yǎng)，注重提高部門成員以及社團(tuán)的思想政治覺悟，保證社團(tuán)在積極、向上、健康的軌道上穩(wěn)步向前發(fā)展。
2、活動(dòng)積極性
本部門社團(tuán)成員之間的關(guān)系融洽，在工作中有良好的氛圍與其他部門進(jìn)行對接工作中有良好的禮貌并與學(xué)院旗下社團(tuán)在工作安排中和配合度上有較高的活動(dòng)積極性。
3、虛心學(xué)習(xí)，改革創(chuàng)新
本部門在例會(huì)中均要求其各成員匯報(bào)本周的工作內(nèi)容并做出工作總結(jié)，對工作中所產(chǎn)生的誤點(diǎn)進(jìn)行自我認(rèn)識改正。在__年度我社團(tuán)部積極學(xué)習(xí)社團(tuán)管理方法，探索適合本院實(shí)際情況的管理方案。為此社團(tuán)部一直在尋找、學(xué)習(xí)各學(xué)院社團(tuán)部的杰出管理模式，結(jié)合本院社團(tuán)部管理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)實(shí)實(shí)際情況，武裝本部門每一位部員的管理神經(jīng)，力爭與時(shí)俱進(jìn)，向優(yōu)秀者看齊。
4、加大宣傳力度，擴(kuò)展社團(tuán)文化覆蓋面
（三）、工作不足：
1、應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)制度建設(shè)，使學(xué)社社團(tuán)管理有章可循，有規(guī)可依。
2、應(yīng)探索、創(chuàng)新工作方法，適時(shí)改革，竭誠為學(xué)生社團(tuán)服務(wù)。
3、班子年輕化，大家對工作職責(zé)等不清楚應(yīng)更進(jìn)一步加強(qiáng)班子作風(fēng)建設(shè)，組織班子成員學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)與素質(zhì)。
三、工作思想及態(tài)度：
（一）、加強(qiáng)管理、合理定位，管理機(jī)制更加完善
為更加有效地服務(wù)社團(tuán)工作，引導(dǎo)各社團(tuán)良性發(fā)展，我社團(tuán)部在本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)和完善內(nèi)部建設(shè)工作。其中包括：規(guī)范社團(tuán)部內(nèi)部管理制度，規(guī)范各社團(tuán)日常制度與活動(dòng)申請制度，建立更為規(guī)范全面的統(tǒng)籌制度和社團(tuán)工作活動(dòng)檢查制度，對各協(xié)會(huì)工作進(jìn)行全方位、細(xì)致的監(jiān)管。健全我理學(xué)院的社團(tuán)管理制度。
我社團(tuán)部長期堅(jiān)持社團(tuán)管理與服務(wù)相結(jié)合的原則，提倡創(chuàng)新精神，協(xié)調(diào)、組織各協(xié)會(huì)開展了__學(xué)年社團(tuán)納新、沙盤社模擬對抗大賽、禮儀知識競答比賽、活動(dòng)交流會(huì)，通過網(wǎng)絡(luò)、海報(bào)、等多種渠道對社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行廣泛有力的宣傳，切實(shí)提升了我院學(xué)生會(huì)以及社團(tuán)活動(dòng)在廣大學(xué)生中的知名度和影響力，社團(tuán)活動(dòng)的參與度也大大提高。
（三）、探索、創(chuàng)新工作方法，竭誠為學(xué)生社團(tuán)服務(wù)
制作社團(tuán)負(fù)責(zé)人通訊錄，公布社團(tuán)部部員的聯(lián)系方式，建立社團(tuán)負(fù)責(zé)人聯(lián)系網(wǎng)，搭建社團(tuán)精英們的聯(lián)系平臺；方便了本部門與學(xué)生社團(tuán)間的信息傳輸與社團(tuán)部公務(wù)信息的傳達(dá)。社團(tuán)部根據(jù)社團(tuán)管理工作的實(shí)際情況，進(jìn)行了明確分工，分別負(fù)責(zé)處理社團(tuán)部本部門事務(wù)以及社團(tuán)管理事務(wù)等工作。這樣有利于既提高了管理效率，又明確了社團(tuán)部內(nèi)的分工合作。社團(tuán)部也將會(huì)在保持原有良好的工作方法的基礎(chǔ)上，不斷地進(jìn)行改革創(chuàng)新，以便追趕我院學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展步伐和學(xué)校社聯(lián)、兄弟社團(tuán)管理水平，更好的服務(wù)于理學(xué)院學(xué)生。
（四）、召開部門例會(huì)，考核部員
社團(tuán)部會(huì)在每周的周三召開部門例會(huì)，及時(shí)向部員傳達(dá)經(jīng)管學(xué)院學(xué)生會(huì)的工作部署和通知的同時(shí)，亦通過會(huì)議來對部員進(jìn)行部分日?？疾?。__年下半年，社團(tuán)部對所有部員進(jìn)行了統(tǒng)一考核，擇優(yōu)評選出了優(yōu)秀部員。
（五）、協(xié)助社團(tuán)的成立
做好把關(guān)社團(tuán)成立申請，敦促社團(tuán)按時(shí)完成注冊，監(jiān)督社團(tuán)活動(dòng)申請，協(xié)調(diào)社團(tuán)活動(dòng)沖突等一系列工作。社團(tuán)部并沒有因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)缺乏、威信不足等缺陷而放棄管理和服務(wù)社團(tuán)的工作，或者有任何的懈怠。
四、結(jié)語：
1、由于在社會(huì)實(shí)踐方面有所欠缺，使得有些社團(tuán)工作開展的過于倉促，未能開展內(nèi)容更為豐富的活動(dòng)。所以，以后要大力加強(qiáng)實(shí)踐工作，使工作能夠更好地開展。
2、有些社團(tuán)開展的活動(dòng)過于單一，未能充分展現(xiàn)出各社團(tuán)應(yīng)有的特色，因此在這方面的工作有待進(jìn)一步的改善。
3、相關(guān)活動(dòng)管理制度與財(cái)務(wù)管理制度需健全和完善，同時(shí)執(zhí)行力度嚴(yán)重不足，導(dǎo)致問題頻繁出現(xiàn)。為此，我們將不斷完善我社社團(tuán)的活動(dòng)管理細(xì)則與財(cái)務(wù)管理制度，加強(qiáng)各項(xiàng)工作的執(zhí)行力度。
4、與其他學(xué)院的社團(tuán)部、其他院級社團(tuán)、校級社團(tuán)缺少溝通、交流，發(fā)展太過獨(dú)立，不能及時(shí)的獲取其他社團(tuán)部的有效信息與管理方式。
5、社團(tuán)管理制度不夠完善，使之不能及時(shí)為社團(tuán)的發(fā)展指出正確的道路。
社團(tuán)部現(xiàn)在已經(jīng)摸索出許多適合本院實(shí)際情況的社團(tuán)管理方式和方法。社團(tuán)部的快速成長離不開學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生會(huì)主席團(tuán)的關(guān)心指導(dǎo)以及各學(xué)生社團(tuán)的大力配合。由于社團(tuán)部所有工作剛剛起步，管理經(jīng)驗(yàn)一窮二白。但社團(tuán)部深知任重道遠(yuǎn)，壓力就是動(dòng)力。社團(tuán)部從整理社團(tuán)資料和組織社團(tuán)召開社團(tuán)大會(huì)開始，不斷地向?qū)W院學(xué)生會(huì)及各其他院外學(xué)生社團(tuán)請教、學(xué)習(xí)。在這短短一學(xué)期來，社團(tuán)部在以下幾個(gè)方面已經(jīng)取得了實(shí)質(zhì)性進(jìn)步，已基本上能為學(xué)生社團(tuán)提供優(yōu)質(zhì)，滿意的服務(wù)。
以上是本學(xué)期社團(tuán)部的工作總結(jié)，在過去的工作中，我們看到了成績，同時(shí)也看到了不足，我們還有很多地方值得去努力和改進(jìn)。希望在日后的工作中“百尺竿頭，更進(jìn)一步”在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)和監(jiān)督下，積極發(fā)揮我社團(tuán)部的宗旨，開展更多更新的活動(dòng)，將各項(xiàng)工作更加細(xì)致、更加認(rèn)真地落實(shí)到具體的實(shí)踐中去，用的努力和更加飽滿的工作熱情去做好每一件事，為經(jīng)管學(xué)院團(tuán)總支貢獻(xiàn)出我們所有的力量，使我院學(xué)生社團(tuán)成為校園里一道亮麗的風(fēng)景，充分顯示當(dāng)代大學(xué)生的時(shí)代風(fēng)貌和青春激情。
學(xué)校社團(tuán)工作報(bào)告篇八
一、主要成績
我市民辦教育辦學(xué)規(guī)模從小到大，辦學(xué)水平由低到高，辦學(xué)效益由隱到顯，現(xiàn)已基本形成教育門類多元化、辦學(xué)形式多樣化的民辦教育發(fā)展格局，為我市教育事業(yè)改革發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)發(fā)揮了不可替代的積極作用。
(一)辦學(xué)環(huán)境不斷改善。市委、市政府和相關(guān)部門對民辦教育大力支持，召開會(huì)議專題研究我市民辦教育發(fā)展的有關(guān)問題，在相繼出臺《婁底市發(fā)展社會(huì)力量辦學(xué)的若干規(guī)定》、《關(guān)于促進(jìn)民辦教育發(fā)展的決定》和《關(guān)于促進(jìn)全市民辦教育發(fā)展的八項(xiàng)規(guī)定》之后，今年8月出臺了《關(guān)于選派公辦學(xué)校行政管理人員和教師到民辦學(xué)校支教問題的會(huì)議紀(jì)要》(婁府閱〔20xx〕70號)，為民辦教育事業(yè)指明了發(fā)展方向，創(chuàng)造了良好環(huán)境，發(fā)揮了積極作用。同時(shí)，各縣市區(qū)加大對民辦學(xué)校在土地征用、自主招生、教師待遇、融資貸款等方面的扶持保障力度，為其提供了大量支持，解決了不少問題。經(jīng)過各方面的努力工作，社會(huì)對民辦教育的觀念不斷改變，態(tài)度日益端正，民辦教育工作的大環(huán)境逐步優(yōu)化。
(二)辦學(xué)規(guī)模迅速擴(kuò)大。目前，全市共有各級各類民辦教育機(jī)構(gòu)498個(gè)，在校(園)學(xué)生(幼兒)100152人，教職工4447人，建筑總面積761399平方米，固定資產(chǎn)價(jià)值8.6億元。民辦教育已覆蓋幼兒教育、基礎(chǔ)教育和高等教育，其中民辦幼兒園393所，在園幼兒58463人，幼兒園所數(shù)與在園幼兒人數(shù)分別占全市的89.3%、74.98%，在全市幼兒教育中發(fā)揮主體性作用;民辦普通中小學(xué)12所，在校學(xué)生16645人，占全市中小學(xué)生總數(shù)的3.1%;民辦中等職業(yè)學(xué)校23所、在校學(xué)生26946人，占全市中等職業(yè)學(xué)生總數(shù)的45.92%;另有民辦高等職業(yè)學(xué)院1所，民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)69所。
(三)辦學(xué)質(zhì)量日漸提升。隨著民辦教育事業(yè)的快速發(fā)展，我市涌現(xiàn)出一批理念先進(jìn)、條件優(yōu)越、特色鮮明、質(zhì)量較高、聲譽(yù)較好的民辦學(xué)校。20xx年受國家、省級表彰的單位和個(gè)人，較之往年明顯增多。漣源私立行知中學(xué)、婁底商務(wù)職業(yè)學(xué)校和新化清華幼兒園被評為“全國民辦教育先進(jìn)集體”;瀟湘職業(yè)學(xué)院院長范彥江、雙峰國藩實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長李潤良、婁底恩雅幼兒園園長陳莉被評為“全國民辦教育先進(jìn)工作者”;雙峰國藩實(shí)驗(yàn)學(xué)校、婁底湘中文武學(xué)校和婁底恩雅幼兒園被省教科院評為“湖南省特色實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?。同時(shí)，近年來，我市民辦普通高中高考二本上線人數(shù)和比例逐步增加，在社會(huì)各界產(chǎn)生了良好影響。
(四)辦學(xué)效益全面凸顯。經(jīng)濟(jì)效益方面，減輕了政府投資辦學(xué)的壓力。20xx年，全市民辦中小學(xué)共投入經(jīng)費(fèi)約10000多萬元，節(jié)約公用經(jīng)費(fèi)250余萬元，支付教職員工工資5000余萬元，為政府減少投入15000多萬元;社會(huì)效益方面，緩解了人民群眾對不同層次的教育需求。接納在校(園)學(xué)生(幼兒)10萬余人，在一定程度上緩解了公辦學(xué)校普遍存在的大班額問題。舉辦民辦幼兒園、寄宿制學(xué)校、各類教育培訓(xùn)學(xué)校等，提供了豐富的教育資源;政治效益方面，擴(kuò)大了社會(huì)就業(yè)。各級各類民辦教育為社會(huì)提供了近5000多個(gè)就業(yè)崗位，化解了各類矛盾，推進(jìn)了和諧進(jìn)程。
二、主要工作
(一)大力開展獎(jiǎng)勵(lì)表彰活動(dòng)。為激勵(lì)全市民辦學(xué)校及舉辦者的辦學(xué)熱情，我們認(rèn)真開展民辦學(xué)校(幼兒園)的先進(jìn)推薦、評審和表彰，并做了大量細(xì)致地具體工作，全年先后表彰了婁底市8個(gè)民辦教育先進(jìn)單位和13個(gè)先進(jìn)個(gè)人，獎(jiǎng)勵(lì)10萬元;確認(rèn)并支持民辦教育機(jī)構(gòu)重大建設(shè)項(xiàng)目7個(gè)，獎(jiǎng)勵(lì)24萬元;確認(rèn)并支持特色建設(shè)項(xiàng)目單位建設(shè)5個(gè)，獎(jiǎng)勵(lì)16萬元;向盛國家推薦并表彰3個(gè)民辦教育先進(jìn)集體和3個(gè)民辦教育先進(jìn)工作者;幫助2所民辦學(xué)校和1所幼兒園成功申報(bào)湖南省民辦教育特色實(shí)驗(yàn)學(xué)校;組織開展了“全省民辦學(xué)校優(yōu)秀校長”的推薦、初評工作。
(二)深入開展專項(xiàng)調(diào)研活動(dòng)。為加快實(shí)現(xiàn)“教育強(qiáng)市”目標(biāo)，大力推進(jìn)民辦教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，我們開展了三次民辦教育專項(xiàng)調(diào)研工作。一是基層調(diào)研工作。6月下旬至7月上旬，市民辦教育協(xié)會(huì)會(huì)長張定良同志和市教育局局長封旺洲同志，帶領(lǐng)有關(guān)人員，采取實(shí)地走訪、座談?dòng)懻?、統(tǒng)計(jì)分析、專題研討等方式，先后對婁底中心城區(qū)和雙峰、新化、冷水江、漣源4縣市的15所民辦學(xué)校(教育機(jī)構(gòu))進(jìn)行深入調(diào)研，摸清了我市民辦教育工作的基本情況，剖析了婁底民辦教育存在的現(xiàn)實(shí)問題，提出了加快我市民辦教育發(fā)展的對策建議。二是外地學(xué)習(xí)考察。我們組織市教育局、市人力資源和社會(huì)保障局的工作人員，兩次前往常德市，學(xué)習(xí)考察常德市民辦教育的好政策、好辦法，重點(diǎn)了解常德民辦學(xué)校教師基本養(yǎng)老保險(xiǎn)的成功經(jīng)驗(yàn)。三是基本情況摸底。為了全面了解全市民辦學(xué)校、幼兒園和教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的基本情況，我們下發(fā)了詳細(xì)的調(diào)查研究摸底表，對全市民辦學(xué)校的基本設(shè)施、校產(chǎn)校舍、學(xué)生和教職工數(shù)質(zhì)量等情況進(jìn)行全面地統(tǒng)計(jì)、匯總，基本掌握了我市民辦教育的各種情況。
(三)認(rèn)真組織專題培訓(xùn)。8月份，我們利用假期時(shí)間與省教科院、長沙師范共同舉辦了為期15天的“全市民辦幼兒園園長管理培訓(xùn)班”和“全市民辦幼兒園園長任職資格培訓(xùn)，聘請省內(nèi)16名幼教專家和優(yōu)秀幼兒園園長進(jìn)行講課輔導(dǎo)，來自各縣市區(qū)100余所民辦幼兒園的285名園長參加了培訓(xùn)，較好完成了培訓(xùn)任務(wù)，達(dá)到了培訓(xùn)的目的和效果，受到了廣大民辦幼兒園的好評。
(四)妥善處理來信來訪。20xx年，我們共接到市長、書記信箱轉(zhuǎn)來信訪件3份，市人大、市政協(xié)代表的提案各1份，日常群眾來訪18人次，針對上述來信來訪我們詳細(xì)調(diào)查了解，嚴(yán)格按政策處置，積極妥善地進(jìn)行解釋說明和協(xié)商調(diào)解工作，努力做到了“來信來訪滿意、上級領(lǐng)導(dǎo)滿意和民辦學(xué)校滿意”。另外，針對婁星區(qū)和開發(fā)區(qū)民辦教育機(jī)構(gòu)交叉管理的矛盾，多次組織召開協(xié)調(diào)會(huì)議，較好地解決了民辦學(xué)校地域歸屬劃分不清的問題。
(五)努力發(fā)揮民辦教育協(xié)會(huì)的功能。做好市民辦教育協(xié)會(huì)日常工作是我們的一項(xiàng)重要任務(wù)，也是促進(jìn)全市民辦教育發(fā)展的有效途徑。我們在人手少、事情雜、任務(wù)重的情況，克服各種困難較好地完成了民辦教育協(xié)會(huì)的幾項(xiàng)重要工作：一是及時(shí)完善協(xié)會(huì)的組織機(jī)構(gòu)。今年，5月中旬開始我們進(jìn)行大量的各項(xiàng)準(zhǔn)備，于5月28日成功召開了第二屆婁底市民辦教育協(xié)會(huì)會(huì)員代表大會(huì)，選舉產(chǎn)生了新一屆協(xié)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)班子;二是進(jìn)行全方位的調(diào)研工作。市民辦教育協(xié)會(huì)牽頭，針對我市廣大民辦學(xué)校提出的民辦學(xué)校發(fā)展資金、教師社保、公民辦教師雙向交流等突出問題，抽調(diào)專門人員積極開展專項(xiàng)調(diào)研活動(dòng)，形成了《婁底市民辦教育工作情況調(diào)研報(bào)告》，為市委、市政府及市教育行政部門決策提供參考;三是開展溝通協(xié)解工作。通過協(xié)會(huì)向市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)反映民辦學(xué)校發(fā)展中存在的各種困難，多渠道、多方位地采取措施，盡力為民辦學(xué)校排憂解難。
(六)扎實(shí)開展年度評估檢查工作。10月下旬，制定了《20xx年婁底市民辦學(xué)校辦學(xué)情況評估檢查方案》，分別開展了全市民辦學(xué)校年度評估檢查工作。市教育局與各縣市區(qū)教育局組成年度評估檢查小組，對省和市本級批辦的34所民辦教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行了年度辦學(xué)情況評估檢查，各縣市區(qū)按照《方案》對所屬民辦學(xué)校進(jìn)行年度辦學(xué)情況評估檢查。同時(shí)，對今年的評估檢查工作提出了具體要求，重點(diǎn)對各民辦學(xué)校的財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行審核，并由相關(guān)的會(huì)計(jì)事務(wù)所出具財(cái)務(wù)審計(jì)報(bào)告。
(七)重點(diǎn)開展規(guī)范管理與整治。
按照“一手抓規(guī)范管理、一手抓優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的工作思路，與市教育局相關(guān)科室密切協(xié)作，著重開展了五項(xiàng)專項(xiàng)規(guī)范整治工作：一是幼兒園專項(xiàng)整治工作。制定并下發(fā)了婁底市人民政府辦公室《關(guān)于印發(fā)婁底市規(guī)范幼兒園辦園行為專項(xiàng)整治實(shí)施方案的通知》，大力整治無證辦園、違規(guī)辦園等行為;二是中招工作。20xx年，我市實(shí)行“普職分流，統(tǒng)一招生”改革，民辦教育行政管理部門和民辦學(xué)校，樹立大局意識，服從全局一盤棋的需要，針對民辦學(xué)校發(fā)展的實(shí)際提出了合理化的建議，確保民辦學(xué)校中招工作的順利進(jìn)行。尤其是民辦中等職業(yè)學(xué)校，克服困難、令行禁止，實(shí)現(xiàn)了普職分流52%：48%的較好比例;三是開學(xué)工作檢查。每學(xué)期開學(xué)之初，我們對所有民辦學(xué)校都進(jìn)行開學(xué)情況檢查，及時(shí)掌握民辦學(xué)校辦學(xué)動(dòng)態(tài)，對各項(xiàng)工作做出正確指導(dǎo)和部署;四是突出安全工作地位。高度重視民辦學(xué)校的安全管理工作，在常規(guī)檢查和年度評估檢查時(shí)，都把安全管理檢查當(dāng)作一項(xiàng)重要的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)學(xué)校存在的安全隱患能夠及時(shí)指出、限期改正;五是校園建設(shè)工作。積極支持全市開展的“三創(chuàng)”活動(dòng)：創(chuàng)建國家園林城市、創(chuàng)國家衛(wèi)生城市、創(chuàng)全國文明城市，號召全市民辦學(xué)校爭創(chuàng)“園林式學(xué)?！被顒?dòng)，并按“三創(chuàng)”活動(dòng)要求，進(jìn)行專項(xiàng)整治，共同營造美好城市、美麗校園。
學(xué)校社團(tuán)工作報(bào)告篇九
我校積極響應(yīng)上級號召，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育局有關(guān)提高教育教學(xué)質(zhì)量工作會(huì)議精神，深入開展思想、作風(fēng)、紀(jì)律三項(xiàng)整頓活動(dòng)。期間，我校全體教師集中的學(xué)習(xí)了教育局有關(guān)文件。對教學(xué)中存在的問題進(jìn)行了深入的自我剖析和全面的查擺。開展了民主評議活動(dòng)，寫出了自查總結(jié)整改材料。今天，我代表學(xué)校向各位領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)，并與各位校長和老師進(jìn)行交流，希望能得到大家的監(jiān)督與批評指導(dǎo)。
1、學(xué)校瀕臨市區(qū)，市區(qū)學(xué)校對優(yōu)秀生的吸引力較大，存在優(yōu)秀生流失的潛在危機(jī)。一方面，有的富裕家庭認(rèn)為市里的學(xué)校條件好，寧可多花錢，也要讓孩子去市里上學(xué)。另一方面，市里的學(xué)校下來宣傳招生，想拉走學(xué)生。針對這些情況，我校制定了嚴(yán)格的紀(jì)律，禁止教師參與其它學(xué)校宣傳招生。班主任必須及時(shí)家訪和召開家長會(huì)，做好家長工作，杜絕學(xué)生流失現(xiàn)象。
2、學(xué)校雖然制定了各項(xiàng)規(guī)章制度，但是，領(lǐng)導(dǎo)班子的規(guī)范性、主動(dòng)性、工作落實(shí)能力有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。主要是存在好人思想，怕得罪人，不能以制度規(guī)范來約束教師。因此，今后要完善管理機(jī)制，研究管理策略，嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)制，使學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)范、有序的開展。
3、教學(xué)常規(guī)工作有待于進(jìn)一步完善和提高。
（1）考勤管理不規(guī)范、不嚴(yán)格，存在漏洞，不能真實(shí)體現(xiàn)出勤情況。今后要有專人負(fù)責(zé)，如實(shí)記錄出勤情況，對無故遲到、早退、曠工等違反考勤制度的現(xiàn)象，嚴(yán)厲批評，不留情面，必要時(shí)采取懲罰措施。
（2）備課不鉆研教材，抄教案，應(yīng)付檢查，備講不一致，教案形同虛設(shè)，甚至上課不帶教案。教學(xué)觀念落后，教學(xué)手段陳舊，教具學(xué)具使用少，不能以各種情境調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性和主動(dòng)性。師生關(guān)系緊張，學(xué)生管理方法簡單粗暴。作業(yè)批改次數(shù)達(dá)不到要求，批改不認(rèn)真，錯(cuò)批、漏批等。聽課少，不能互相學(xué)習(xí)提高。為了改變這些現(xiàn)象，我們采取校長主管，教導(dǎo)主任主抓，強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和管理。落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理制度，每學(xué)期至少定期檢查和展評兩次，還要經(jīng)常進(jìn)行不定期的抽查。要求教師超周備課，認(rèn)真、高效上好每一節(jié)課，作業(yè)認(rèn)真及時(shí)批改，經(jīng)常進(jìn)行考評，每周至少聽課一節(jié)。有效開展教研活動(dòng)，盡努力為教學(xué)提供必需的教具、資料、資源等。
（3）教學(xué)成績還不理想。今年成績雖然在全區(qū)排名有所進(jìn)步，但是，沒有排位靠前的學(xué)科，教學(xué)成績?nèi)狈︻I(lǐng)頭羊，沒有帶動(dòng)性，教師滿與于現(xiàn)狀，缺乏競爭意識。單科成績普遍優(yōu)秀率、合格率不高，說明缺乏對優(yōu)秀生的培養(yǎng)，后進(jìn)生也多。教學(xué)成績是教學(xué)工作的硬性指標(biāo)。我們要求教師以本次教育教學(xué)工作會(huì)議和三項(xiàng)整頓活動(dòng)為契機(jī)，深入進(jìn)行自我剖析，認(rèn)真查擺問題，制定目標(biāo)，采取措施，切實(shí)提高成績。根據(jù)要求，我校還落實(shí)了領(lǐng)導(dǎo)包班制，分工指導(dǎo)和督促各班教學(xué)工作，校長包班三、四年級，教導(dǎo)主任包五、六年級，總務(wù)主任包一、二年級。我們的目標(biāo)是：在下一學(xué)年質(zhì)量檢測中，有兩個(gè)單科成績進(jìn)入前十名，有三個(gè)單科成績進(jìn)入前20名，其它學(xué)科至少前進(jìn)20名。
4、學(xué)校發(fā)展缺少特色。學(xué)校特色可以起到以點(diǎn)帶面的作用。學(xué)校各項(xiàng)工作過于平淡，沒有亮點(diǎn)。我們要發(fā)揮我校的體育優(yōu)勢，使我校成為一所體育特色學(xué)校。為此，我們今年要整修運(yùn)動(dòng)場，上好體育課，開展體育課外興趣小組活動(dòng)，加強(qiáng)體育訓(xùn)練，提高運(yùn)動(dòng)水平。爭取下屆運(yùn)動(dòng)會(huì)再取第一名。
現(xiàn)在，“校榮我榮，校恥我恥”的觀念已經(jīng)深入全體教師的心中，我相信，在學(xué)校的規(guī)范管理和全體教師的不懈努力下，學(xué)校一定會(huì)在各方面取得優(yōu)異的成績。
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