報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。報(bào)告書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄獔?bào)告呢？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
證券部年終工作報(bào)告總結(jié) 年終工作報(bào)告篇一
一年來我們?cè)趨^(qū)委、區(qū)政府及區(qū)商務(wù)局的正確指導(dǎo)和重視支持下,深入進(jìn)行了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作,認(rèn)真實(shí)施區(qū)政府區(qū)商務(wù)局對(duì)酒類管理的工作要求,以積極幫助地方酒業(yè)發(fā)展,保障人民群眾飲用“放心酒”為已任,以開展打假專項(xiàng)活動(dòng),保證酒類食品安全為重點(diǎn),以構(gòu)建長(zhǎng)效的管理體制,完成酒類管理規(guī)范化和酒類打假規(guī)范化、常規(guī)化為目標(biāo),團(tuán)結(jié)拼搏、迎難而上、勇于擔(dān)當(dāng)、積極作為,酒類打假獲得了新突破酒管工作又上了一個(gè)新臺(tái)階,服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展完成了新跨越,保證了我區(qū)酒類管理秩序健康繁榮持續(xù)發(fā)展。
按照區(qū)委開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)和建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)的統(tǒng)一部署和活動(dòng)安排，我們把開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)和創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位活動(dòng)作為作為今年黨建工作的頭等大事抓實(shí)抓好，結(jié)合酒管工作實(shí)際，以培養(yǎng)“學(xué)習(xí)優(yōu)、作風(fēng)優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)、服務(wù)優(yōu)”的隊(duì)伍為重點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)地組織開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)和創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位活動(dòng)：一是廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，制定活動(dòng)方案；二是聯(lián)系工作實(shí)際，抓好學(xué)習(xí)調(diào)研，黨員作出公開承諾；三是虛心征求意見，對(duì)照工作職責(zé)，認(rèn)真分析檢查。四是采取得力措施，狠抓整改落實(shí)。通過深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)和創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位活動(dòng)，在全辦形成了“愛學(xué)習(xí)、勤思考、創(chuàng)一流、爭(zhēng)先進(jìn)”的良好氛圍。全體職工進(jìn)一步明確了酒管工作的目標(biāo)，堅(jiān)定了推進(jìn)酒業(yè)發(fā)展，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的信心。
冒偽劣酒類案列21起，商品約60瓶，給予行政處罰16起，令制售假者聞風(fēng)喪膽，廣大市民和酒類生產(chǎn)企業(yè)、酒類經(jīng)營(yíng)者拍手稱快，并且擬對(duì)這些假冒酒進(jìn)行統(tǒng)一的銷毀處理。我辦向廣大消費(fèi)者進(jìn)行廣泛宣傳，講解相關(guān)知識(shí)，隨時(shí)都有專人接受舉報(bào)，包括五一、十一等全國(guó)性假日，這期間全部都安排了人員值班，其余人員也都時(shí)刻保持電話暢通，接到舉報(bào)就快速到場(chǎng)處理，稽查工作不走過場(chǎng)。這些工作都有力地凈化了酒類市場(chǎng)，嚴(yán)厲打擊了制售假冒偽劣酒品和違規(guī)經(jīng)營(yíng)行為，切實(shí)維護(hù)了廣大消費(fèi)者的合法權(quán)益。酒類流通市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)秩序得到了進(jìn)一步規(guī)范和完善，保證了廣大消費(fèi)者的生命財(cái)產(chǎn)安全和身體健康。
從加強(qiáng)了班子思想政治建設(shè)入手，重點(diǎn)突出了政治理論學(xué)習(xí)。班子成員除積極參加全年的工作人員政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，按照區(qū)委宣傳部領(lǐng)導(dǎo)班子中心組學(xué)習(xí)安排，嚴(yán)格堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)制度，促進(jìn)了班子成員政治理論水平的提高；建立和完善了班子建設(shè)的各項(xiàng)制度。按照民主集中制和民主決策、科學(xué)決策的要求，制訂了“三項(xiàng)工作”監(jiān)督管理制度，班子集體研究決策出臺(tái)了北湖區(qū)酒類行政處罰裁量基準(zhǔn)。
證券部年終工作報(bào)告總結(jié) 年終工作報(bào)告篇二
年秋季我縣啟動(dòng)新課程以來，積極準(zhǔn)備，認(rèn)真實(shí)施，為新課程實(shí)驗(yàn)推廣開展了扎實(shí)、有效的工作。但在農(nóng)村地區(qū)，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革遇到很多的困難，如教師專業(yè)素質(zhì)整體水平相對(duì)不高，教師年齡老化，師資嚴(yán)重缺失，教材內(nèi)容偏多，農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)吃力，教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備落后等問題?；A(chǔ)教育課程改革本身是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，也必定是一項(xiàng)漸進(jìn)的工程。在農(nóng)村地區(qū)，如何立足于農(nóng)村教育的現(xiàn)狀，找準(zhǔn)通過推進(jìn)課改促進(jìn)農(nóng)村教育發(fā)展最近生長(zhǎng)點(diǎn)，而非好高騖遠(yuǎn)，是我們推進(jìn)課改必須思考的。
為此，我縣小語學(xué)科確定了以“調(diào)研”為途徑，深入一線，重心下移，發(fā)現(xiàn)問題，了解教師需求，依靠“研訓(xùn)”為載體去激活和催生教師專業(yè)成長(zhǎng)，以“閱讀”奠定基礎(chǔ)，追求廣大語文教師“快樂教學(xué)、幸福生活”為目標(biāo)。
年，我縣小語緊緊圍繞全局教育教學(xué)宗旨，努力踐行教學(xué)研究、引領(lǐng)、服務(wù)的職責(zé)，開展了一些工作，收獲了一些成效。
一、 深入調(diào)研，挖掘問題
1、在關(guān)于對(duì)本次課程改革的態(tài)度上，僅有5人選擇了不支持或無動(dòng)于衷，但是其中只有2人選擇了對(duì)課程改革的理念和目標(biāo)“不認(rèn)同”。在對(duì)新課程所倡導(dǎo)的評(píng)價(jià)理念和方式的態(tài)度上，共有97位（92.38％）教師選擇了“通過創(chuàng)設(shè)一定的條件可以實(shí)現(xiàn)”，有8位教師選擇了“過于理想，難以實(shí)現(xiàn)”。
2、關(guān)于對(duì)課程和教材的認(rèn)識(shí)，有35人（33.3%）認(rèn)為現(xiàn)在的課程設(shè)置有不合理的地方，新課程教學(xué)中課堂容量較大，現(xiàn)有課時(shí)難以完成教學(xué)任務(wù)，并建議能夠增加一些學(xué)科的課時(shí)。教師們普遍認(rèn)為“新教材比舊教材要求高了，難度大了”。
3、關(guān)于教師的教學(xué)行為和教學(xué)方式的調(diào)查。教師在備課時(shí)使用的參考資料中，排在前三位的分別是學(xué)生練習(xí)冊(cè)、教參、教材，只有23人同時(shí)選擇了課程標(biāo)準(zhǔn)，僅占21.9%。
4、關(guān)于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)狀況的調(diào)查。在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，22人（12.94％）表示在教師上課前“每次都有預(yù)習(xí)”，58人（34.12％）表示“有時(shí)預(yù)習(xí)”；而在課堂上“經(jīng)常”主動(dòng)向老師提問的學(xué)生只有17人，“沒有提過”的達(dá)到42人，絕大多數(shù)學(xué)生只是“偶爾”向老師提問。87人（51.18％）反映，教師每天布置的作業(yè)“１小時(shí)之內(nèi)”就能完成，45人（26.47％）表示需要“1—2小時(shí)”才能完成，僅有個(gè)別學(xué)生需要較長(zhǎng)的時(shí)間（2—3小時(shí)）。
年秋，縣教研室教研員針對(duì)各個(gè)學(xué)科的教學(xué)開展情況開展系統(tǒng)調(diào)研，形成專題調(diào)研報(bào)告。其中小語反映出的主要問題是：一、重讀寫、輕聽說。1、學(xué)校硬件上就沒有配備聽力設(shè)備；2、語文老師在課堂上范讀很少，完小教師更是難以聽見教師讀書的聲音；3、滿堂灌還是大量存在，尤其是高年級(jí)，說的訓(xùn)練在弱化，以致課堂只剩教師的聲音。二是重課內(nèi)，輕課外。1、語文教師沒有重視課外閱讀的指導(dǎo)和檢查；2農(nóng)村閱讀環(huán)境惡略；3、課業(yè)負(fù)擔(dān)重，閱讀時(shí)間少；4、教師缺失閱讀理念。三、重技巧、輕訓(xùn)練。1、重課文的講讀，輕活動(dòng)課的開展；2、作文教學(xué)評(píng)價(jià)及檢測(cè)流于形式，走入“盲區(qū)”。教師課堂教學(xué)暴露的問題，更是引人深思：一是教學(xué)目標(biāo)空泛，問題設(shè)計(jì)應(yīng)接不暇；二是教學(xué)內(nèi)容邊緣化，語文課變味；三是教材處理浮躁化，依靠網(wǎng)上下載，無度拓展；四是合作學(xué)習(xí)過大，為合作而合作；四是濫用多媒體，課件成為記事本、備課本，冷落文本；五是板書設(shè)計(jì)無脈絡(luò)，無主干；六是問題設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單化，思維含量低；七是作業(yè)設(shè)計(jì)隨意化；八是教師評(píng)價(jià)簡(jiǎn)單化，沒有指向性。這些問題是與課改初衷嚴(yán)重違背的。但我們收獲了問題，有問題才能有發(fā)展，問題是基石，它讓我們找到了今后努力的航標(biāo)。
二、 閱讀奠基，夯實(shí)教學(xué)
課改行程的艱難，讓我們清醒地認(rèn)識(shí)到教學(xué)應(yīng)該深深扎進(jìn)閱讀的土壤里。為此，我縣將年定為“師生閱讀年”，著力推進(jìn)“書香校園建設(shè)”。目標(biāo)明確，推動(dòng)有力，措施具體有效，活動(dòng)開展，成效日益顯現(xiàn)，影響不斷擴(kuò)大。一路行走，一路收獲。
2、舉辦讀書報(bào)告會(huì)。為了讓教師開闊眼界，拓展視野，提升思想，提升品味。4月上旬，特邀江西省特級(jí)教師、原吉安市教研室主任劉老師作了題為《師生共讀師生同樂》的報(bào)告。在長(zhǎng)達(dá)二個(gè)多小時(shí)的報(bào)告中，劉老師站在生命成長(zhǎng)的高度，高處著眼，小處入手，從讀書走向、誦讀經(jīng)典、讀寫結(jié)合、與思考同行等多角度、多層次闡述了讀書方法、讀書內(nèi)容，從容講來，思考深刻，舉例豐富，分析入理，深深地震撼著人們的心靈。使大家對(duì)教師為什么要讀書、如何讀書、應(yīng)該讀哪些書，有了新的、更全面、更深刻的理解。
3、成功舉辦縣“新華杯”師生讀書知識(shí)競(jìng)賽。為了倡導(dǎo)“閱讀豐富人生，讀書使人智慧，建設(shè)書香校園”的理念，引導(dǎo)廣大師生多讀書、讀好書、愛讀書的良好校園文化氛圍。月28日——29日成功舉辦縣“新華杯”師生讀書知識(shí)競(jìng)賽。旨在通過讀書知識(shí)競(jìng)賽，讓師生與人類崇高精神對(duì)話，與文明對(duì)話，與經(jīng)典對(duì)話，讓廣大師生從書籍中得到心靈的慰藉，從書籍中蕩滌自己的心靈，從書籍中享受教與學(xué)的樂趣，從書籍中找尋理想的棲息地?；顒?dòng)分為兩個(gè)階段：學(xué)校初賽和縣決賽。5月20日以前各校以讀書為媒，建立“學(xué)習(xí)共同體”，緊緊圍繞全縣的總體實(shí)施方案，都制定了各具特色的師生讀書計(jì)劃。一個(gè)個(gè)主題鮮明的讀書活動(dòng)，不但激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣，同時(shí)也喚發(fā)了師生的讀書激情，把全縣的讀書活動(dòng)演繹得多姿多彩?？h賽時(shí)，經(jīng)過筆試角逐，實(shí)小、芙小、枧小、窯小、韶小和桂小代表隊(duì)進(jìn)入決賽。決賽采用口頭答題形式，挑戰(zhàn)“四關(guān)”，即“別無選擇”、“舍我其誰”、“信心百倍”和“勇?lián)L(fēng)險(xiǎn)”。在表彰儀式上教體局郭局長(zhǎng)對(duì)此次讀書競(jìng)賽活動(dòng)給予了充分的肯定，并提出了三點(diǎn)希望：一是要繼續(xù)創(chuàng)設(shè)濃厚的閱讀氛圍，引導(dǎo)師生愛讀書；二是要?jiǎng)?chuàng)造良好條件，保證師生有書讀；三是要加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。
4、讓“經(jīng)典”走進(jìn)師生心靈。
每天早晨，各校都安排“讀書時(shí)間”；堅(jiān)持進(jìn)行“聆聽名段，欣賞名作”的感悟經(jīng)典歷程：聆聽中外名曲、古今詩(shī)文、經(jīng)典故事、、、、、、這些經(jīng)典之作經(jīng)日積月累，給予了學(xué)生文化營(yíng)養(yǎng)，浸潤(rùn)了傳統(tǒng)道德思想，豐盈了孩子們的精神世界。實(shí)驗(yàn)小學(xué)和桂江小學(xué)制定了《年師生共讀經(jīng)典活動(dòng)實(shí)施方案》，要求學(xué)校全體教師和學(xué)生共同參加，低年級(jí)學(xué)生以《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》為主，中高年級(jí)學(xué)生及教師以《論語》為主。通過經(jīng)典背誦競(jìng)賽、個(gè)人考核過關(guān)的檢測(cè)學(xué)生誦讀成績(jī)?，F(xiàn)在從一年級(jí)到六年級(jí)共有2456名學(xué)生參與到活動(dòng)中來。
教師以背《論語》為主，平時(shí)以自學(xué)為主，利用例會(huì)時(shí)間進(jìn)行抽測(cè)或集體測(cè)試（集體測(cè)試以寫為主）。從校長(zhǎng)到同志，從后勤到一線，只要是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師人人都要參與?，F(xiàn)在學(xué)校已檢查完《論語》的第一、二章。誦讀《論語》已作為本年度教師基本功主要內(nèi)容之一，年終必須過關(guān)。
年月23日和月16日的《井岡山報(bào)》兩期刊登了實(shí)驗(yàn)小學(xué)“師生共讀經(jīng)典”活動(dòng)的報(bào)道。
三、研訓(xùn)結(jié)合，提升素質(zhì)
各校從問題入手，尋找教研突破口。以學(xué)科教研組為平臺(tái)，開展了大量“主題式”教研活動(dòng)，活動(dòng)程序?yàn)椋骸鞍l(fā)現(xiàn)問題—確定主題—行動(dòng)跟進(jìn)—實(shí)踐探索—揭示問題—尋找對(duì)策”。建立一種“包容、共生”的良好人際關(guān)系促進(jìn)學(xué)科教研組建設(shè)，從而達(dá)成開放性評(píng)價(jià)和互助式教研。
為了搭建平臺(tái)，促進(jìn)更多語文教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)?？h教研室年相繼召開了“小學(xué)語文教師作文教學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽暨觀摩研討會(huì)”、“小學(xué)語文合作教學(xué)競(jìng)賽”、“小學(xué)語文教師光盤教學(xué)（模式一）優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽暨觀摩研討會(huì)”等主題教研活動(dòng)。面對(duì)的對(duì)象有中青年教師和50歲以上的老教師，實(shí)現(xiàn)了老、中、青共參與、共提高的目標(biāo)。其中涉及的主題研討內(nèi)容有：一、二年級(jí)的識(shí)字教學(xué)、三年級(jí)的片段作文教學(xué)、四年級(jí)的古詩(shī)詞教學(xué)和五、六的閱讀教學(xué)（分精讀和略讀）。讓參會(huì)人員帶著問題來，滿懷信心回。活動(dòng)主要采取競(jìng)賽、培訓(xùn)、研討相結(jié)合的方式推進(jìn)：說課、上課、評(píng)課競(jìng)賽——專題講座——觀摩優(yōu)質(zhì)錄像課——研討交流——總結(jié)（論文、案例評(píng)比）。以此平臺(tái)，營(yíng)造平等民主的教研氛圍，堅(jiān)持了問題從教師中來，堅(jiān)持了在教學(xué)中研究，堅(jiān)持以研究促教師發(fā)展。我們沒有響亮的口號(hào)，靠著樸實(shí)、扎實(shí)的實(shí)干，靠著教師“把自己擺進(jìn)去”的真正參與，促進(jìn)教師成長(zhǎng)的真實(shí)變化和課堂的真實(shí)變化。
四、教學(xué)實(shí)踐，親近課堂
“課堂是我們教師的根，教研員永遠(yuǎn)不能脫離教學(xué)一線，要永遠(yuǎn)保持教師的身份?！边@句話我們銘記于心，根植于課堂。
1、送課下鄉(xiāng)。為發(fā)揮學(xué)科教研員、市縣級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師的示范引領(lǐng)作用，我縣每個(gè)學(xué)期都會(huì)組織小語學(xué)科送教下鄉(xiāng)。這一活動(dòng)為廣大鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師帶來了實(shí)實(shí)在在的能體現(xiàn)新課程理念的示范課例。
2、教學(xué)實(shí)踐周。為了引領(lǐng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師更新教育理念，探索切合實(shí)際的教學(xué)模式，我縣經(jīng)常組織教研員到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校開展教學(xué)實(shí)踐周活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容有兩方面：一是每個(gè)教研員到校后接一個(gè)教學(xué)班的教學(xué)工作；二是教研員站在理論前沿，貼近改革實(shí)踐，在新課程改革理念方面作專題講座。理論與實(shí)踐的磨合，教研員與一線教師的零距離接觸，不僅提升了教研員自身的教學(xué)素能，而且加快了鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的步伐。
反思與展望：
根據(jù)課改中出現(xiàn)的一些問題，我縣在今后課改中工作將適時(shí)調(diào)整工作策略，著力加強(qiáng)以下幾項(xiàng)工作，進(jìn)一步促進(jìn)小學(xué)語文課改在我縣的常態(tài)化推進(jìn)。
一、閱讀先行，成立讀書會(huì)。朱永新教授說過：一個(gè)人的閱讀史就是一個(gè)人的精神發(fā)展史。為此，我們將給廣大教師提供一個(gè)廣闊的交流平臺(tái)，讓更多有教育思想、有反思精神、有理想激情的優(yōu)秀教師聚集在一起，探討切磋，互助共進(jìn)。讓閱讀成為教師的生活方式和行走的姿態(tài)。
二、抓住關(guān)鍵，分類召開主題教學(xué)研討會(huì)。1、開展研課活動(dòng)。當(dāng)前，我縣課堂教學(xué)出現(xiàn)了新流弊，課堂好看但教學(xué)空泛了，教學(xué)空間大但學(xué)科本體弱化了，以致學(xué)生忙碌了，學(xué)習(xí)成本提高了，綜合素養(yǎng)卻降低了。為此，尋求解決問題的方略，一切理解從“讀”出發(fā)，一切深度思考從“挖掘”教材開始。2、召開光盤教學(xué)研討會(huì)。為實(shí)現(xiàn)資源共享，為村小教師實(shí)施有效教學(xué)搭建一座橋梁。3、召開六年級(jí)復(fù)習(xí)研討會(huì)。通過研討積極探索“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的課堂教學(xué)模式，同時(shí)深入挖掘傳統(tǒng)教學(xué)中的寶貴經(jīng)驗(yàn)以活動(dòng)為載體加以推廣，引導(dǎo)廣大教師聚焦課堂，研究課堂，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益。
三、樹立身邊的榜樣，以“案例”激發(fā)教師成長(zhǎng)。
我縣不乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的語文教師。這些優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)、推廣、應(yīng)用優(yōu)秀教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，本身也是課改工作所關(guān)注和推崇的，是課改工作的一部分，本身就是很有價(jià)值的培訓(xùn)工作。將舉行“小學(xué)語文名優(yōu)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)研討會(huì)” 通過展板、執(zhí)教示范課、作專題報(bào)告、同事介紹、教研員點(diǎn)評(píng)、對(duì)話、研討等全方位地展示了學(xué)科帶頭人和骨干教師多年形成的優(yōu)秀教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
四、以課題研究助推課改創(chuàng)造性推進(jìn)。
問題即課題?！耙钥蒲写僬n改”是許多地區(qū)的共同做法，也是我們的當(dāng)然選擇。在我縣全面推進(jìn)課改之際，我們將力求通過“重點(diǎn)課題牽動(dòng)一般課題的研究，微型課題豐富重點(diǎn)課題研究”的辦法，做到理念實(shí)、思路清、方法活、形式新。
證券部年終工作報(bào)告總結(jié) 年終工作報(bào)告篇三
20____年，在教育部等上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，圍繞高水平大學(xué)的建設(shè)目標(biāo)，攻堅(jiān)克難、真抓實(shí)干，在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、制度建設(shè)等各個(gè)方面取得了可喜的成績(jī)，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭和穩(wěn)定和諧的發(fā)展局面。
(一)“大電力”學(xué)科體系建設(shè)跨上新臺(tái)階
學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)科建設(shè)為龍頭，圍繞“大電力”學(xué)科體系建設(shè)，在繼承和保持傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科的基礎(chǔ)上，不斷優(yōu)化學(xué)科布局，凝練學(xué)科方向，加強(qiáng)平臺(tái)建設(shè)，全面深化學(xué)科內(nèi)涵建設(shè)。
學(xué)校圍繞國(guó)際前沿和國(guó)家能源環(huán)境領(lǐng)域的戰(zhàn)略性問題，成立了環(huán)境與化學(xué)工程系，充分整合優(yōu)勢(shì)資源、創(chuàng)新模式高起點(diǎn)地組建了環(huán)境研究院。學(xué)校全面展開學(xué)科調(diào)研，逐步推進(jìn)文理學(xué)科振興計(jì)劃，新增公共管理(mpa)和應(yīng)用統(tǒng)計(jì)(mas)2個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。
新能源電力系統(tǒng)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、生物質(zhì)發(fā)電成套設(shè)備國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家火力發(fā)電工程技術(shù)研究中心三個(gè)科研平臺(tái)經(jīng)過多年建設(shè)相繼在基礎(chǔ)理論研究和應(yīng)用研究等方面取得若干標(biāo)志性成果，以優(yōu)異成績(jī)通過國(guó)家驗(yàn)收，使學(xué)校形成了集3個(gè)科研平臺(tái)、19個(gè)省部級(jí)科研平臺(tái)、1個(gè)國(guó)家國(guó)際科技合作基地、4個(gè)北京市國(guó)際科技合作基地、4個(gè)“111引智基地”以及國(guó)家大學(xué)科技園為一體的高水平科技創(chuàng)新基地。
(二)人才培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)提高
學(xué)校創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制，著力加強(qiáng)國(guó)家精品課程、國(guó)家規(guī)劃教材、國(guó)家實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心和研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地建設(shè)，強(qiáng)化了教師培訓(xùn)力度，建立了三級(jí)教學(xué)名師資源體系，全面構(gòu)建能源電力高等工程創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系。學(xué)校深入落實(shí)20__版人才培養(yǎng)方案，完善研究生教育改革總體方案，新增1個(gè)本科專業(yè)、2門精品課、2部“十二五”規(guī)劃教材;電力工業(yè)全過程仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心入選首批虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心;與云南電網(wǎng)公司共建的研究生工作站獲評(píng)全國(guó)示范性工程專業(yè)學(xué)位研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地;電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)順利通過教育部工程教育專業(yè)認(rèn)證;學(xué)校獲批專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地。
教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，創(chuàng)新人才培養(yǎng)成效顯著。學(xué)生在思想品德、學(xué)科競(jìng)賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中成績(jī)突出，獲得國(guó)際、獎(jiǎng)勵(lì)375項(xiàng)，省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)450項(xiàng)。其中，全國(guó)研究生和大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生節(jié)能減排大賽等賽事中一等獎(jiǎng)數(shù)量位居全國(guó)高校前列。學(xué)生創(chuàng)行團(tuán)隊(duì)在34個(gè)國(guó)家參賽的“創(chuàng)行世界杯”大賽中一舉斬獲全球總冠軍。
(三)“大人才”發(fā)展戰(zhàn)略取得新成效
學(xué)校緊密圍繞學(xué)科建設(shè)加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，人才工作取得突出成效。學(xué)校引進(jìn)同時(shí)入選湯森路透環(huán)境與生態(tài)學(xué)和工程學(xué)兩個(gè)領(lǐng)域全球高被引科學(xué)家、國(guó)家杰出青年基金獲得者王祥科、“青年”學(xué)者龔雁峰等高層次人才。李永平入選“長(zhǎng)江學(xué)者”特聘教授，榮獲“中國(guó)青年女科學(xué)家獎(jiǎng)”;楊勇平入選“科技北京”百名領(lǐng)軍人才培養(yǎng)工程,盧宏瑋獲國(guó)家優(yōu)秀青年科學(xué)基金資助，付忠廣獲評(píng)全國(guó)優(yōu)秀教師、杜小澤獲評(píng)全國(guó)優(yōu)秀科技工作者。
在“大人才”發(fā)展戰(zhàn)略指引下，學(xué)校全面加強(qiáng)了人才隊(duì)伍建設(shè)工作，聚集高層次人才的能力不斷增強(qiáng)，師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)進(jìn)一步改善。目前，擁有中國(guó)工程院院士1人、雙聘院士5人、國(guó)家8人、國(guó)家“青年”2人、“萬人計(jì)劃”2人，“長(zhǎng)江學(xué)者”6人，國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者7人，“973”首席科學(xué)家5人，國(guó)家教學(xué)名師1人，4支團(tuán)隊(duì)列入教育部“長(zhǎng)江學(xué)者和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃”，具有博士學(xué)位的專任教師比例達(dá)60%。
(四)科技創(chuàng)新取得新突破
學(xué)校緊密圍繞國(guó)家能源電力事業(yè)發(fā)展需求，深入開展國(guó)家重大基礎(chǔ)研究和行業(yè)共性關(guān)鍵技術(shù)研究，全面提升科研綜合實(shí)力和原始創(chuàng)新能力。全年科研經(jīng)費(fèi)總額達(dá)5.43億元。主持承擔(dān)了國(guó)家“973計(jì)劃”、“863計(jì)劃”、國(guó)家支撐計(jì)劃、國(guó)家自然科學(xué)基金等重大、重點(diǎn)基礎(chǔ)研究項(xiàng)目共計(jì)109項(xiàng)?？萍汲晒a(chǎn)出取得新突破，學(xué)校為第一完成單位的“大型超超臨界機(jī)組自動(dòng)化成套控制系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)及應(yīng)用”項(xiàng)目獲國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎(jiǎng);學(xué)校參與的“氣體絕緣裝備特高頻局部放電監(jiān)測(cè)關(guān)鍵技術(shù)及其應(yīng)用”項(xiàng)目獲國(guó)家科學(xué)技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng);“特高壓串補(bǔ)關(guān)鍵技術(shù)研究”、“裝置研制及工程應(yīng)用”項(xiàng)目等分別獲中國(guó)電力科學(xué)技術(shù)進(jìn)步一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。
學(xué)校圍繞能源電力行業(yè)的重大科技需求，充分發(fā)揮多學(xué)科優(yōu)勢(shì)，在特高壓、智能電網(wǎng)、新能源、節(jié)能減排、能源與環(huán)境、核電等研究領(lǐng)域廣泛開展校企合作，深入推進(jìn)“20__協(xié)同創(chuàng)新計(jì)劃”，“智能電網(wǎng)協(xié)同創(chuàng)新中心”申報(bào)認(rèn)定工作取得階段性重大進(jìn)展。學(xué)校加強(qiáng)軟科學(xué)研究和智庫(kù)建設(shè)，在能源電力管理、技術(shù)經(jīng)濟(jì)、法律法規(guī)以及電力改革等領(lǐng)域發(fā)揮智囊作用，研究成果為政策制定和企業(yè)決策提供智力支持。學(xué)校中國(guó)科技論文與引文數(shù)據(jù)庫(kù)收錄排名和論文被引用排名繼續(xù)提升;被列入“國(guó)家科技成果使用、處置和收益管理”及“教育部高?？萍荚u(píng)價(jià)”改革試點(diǎn)單位。
(五)管理服務(wù)水平進(jìn)一步提高
學(xué)校大力加強(qiáng)制度建設(shè)，不斷深化勞動(dòng)人事制度改革和后勤管理體制改革，全面構(gòu)筑管理工作體系和保障體系，管理能力和服務(wù)水平進(jìn)一步提高。大學(xué)理事會(huì)制度建設(shè)和體制機(jī)制建設(shè)進(jìn)一步實(shí)質(zhì)性推進(jìn)，理事會(huì)人才培養(yǎng)委員會(huì)、科技合作委員會(huì)工作進(jìn)展順利，校企合作邁出新的步伐;高等教育研究緊密圍繞學(xué)校中心任務(wù)和改革實(shí)踐，認(rèn)真做好發(fā)展咨詢和政策研究工作;校園規(guī)劃與基礎(chǔ)建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)，信息化工作進(jìn)程加快，教育教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施與學(xué)習(xí)生活條件進(jìn)一步改善;學(xué)校年度事業(yè)收入17.9億元，支出16.8億元，財(cái)務(wù)運(yùn)行狀況良好，教職工收入穩(wěn)步提高。學(xué)校不斷提高后勤、資產(chǎn)、圖書、檔案、醫(yī)療、網(wǎng)絡(luò)、招標(biāo)、期刊等保障工作水平，持續(xù)推進(jìn)國(guó)際教育及合作交流、基金會(huì)、校友會(huì)等工作，不斷優(yōu)化科技創(chuàng)安條件，積極發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、老干部等組織的作用，繼續(xù)保持安定團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定發(fā)展的良好辦學(xué)局面。
(六)黨建與思想政治教育工作進(jìn)一步加強(qiáng)
學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆三中全會(huì)、四中全會(huì)、全國(guó)高校黨建工作會(huì)議精神，堅(jiān)持正確的政治方向和輿論導(dǎo)向，牢牢把握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán);學(xué)校持續(xù)鞏固黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，扎實(shí)推進(jìn)黨風(fēng)廉政和反腐敗體系建設(shè);以黨組織換屆為契機(jī)，進(jìn)一步優(yōu)化干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)班子及干部工作作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，教職工的凝聚力、戰(zhàn)斗力進(jìn)一步增強(qiáng)，廣大師生愛崗敬業(yè)、追求卓越，形成了健康、文明、創(chuàng)新、向上的校園文化。
學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，緊密圍繞立德樹人的根本任務(wù)和中華民族偉大復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”時(shí)代主題，注重黨建與思想政治教育工作頂層設(shè)計(jì)和過程指導(dǎo)，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，著力打造集思想政治教育、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、心理健康教育、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)為一體的學(xué)生工作建設(shè)體系，大學(xué)生思想政治教育成效顯著。
各位代表、同志們，過去的一年里，全校師生眾志成城，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，在推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的進(jìn)程中做出了突出貢獻(xiàn)。在此，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向廣大教職員工表示崇高的敬意和衷心的感謝!
二、 深化改革 依法治校
黨的十八大提出了中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”和“兩個(gè)百年”的宏偉目標(biāo)，十八屆三中全會(huì)、四中全會(huì)分別通過了關(guān)于全面深化改革和全面推進(jìn)依法治國(guó)的決定。對(duì)于高等學(xué)校來講，深入學(xué)習(xí)貫徹中央一系列重要會(huì)議精神，緊密結(jié)合高等教育改革發(fā)展實(shí)際，深化學(xué)校綜合改革，全面推進(jìn)依法治校，是當(dāng)前擺在我們面前的重要任務(wù)。在這樣的大背景下，學(xué)校經(jīng)過歷時(shí)兩年的起草、論證、修改、征詢意見并通過嚴(yán)格的制定、審議程序，確立了《華北電力大學(xué)章程》(核準(zhǔn)稿)?！墩鲁獭反逃空胶藴?zhǔn)后，將是學(xué)校辦學(xué)的綱領(lǐng)性文件，標(biāo)志著學(xué)校在探索現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)進(jìn)程中邁出了關(guān)鍵性一步，為學(xué)校全面推進(jìn)依法治校、深化改革奠定了堅(jiān)實(shí)的制度基礎(chǔ)。
《華北電力大學(xué)章程》嚴(yán)格按照國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)以及中央、教育部有關(guān)文件的精神和要求，站在繼承歷史、把握現(xiàn)實(shí)、放眼未來的高度，深刻總結(jié)了學(xué)校的辦學(xué)歷史與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，高度凝煉了學(xué)校的理論思想與治校方略，突顯了學(xué)校的特色和亮點(diǎn)，貫穿了新時(shí)期改革創(chuàng)新的精神，把學(xué)校的定位、目標(biāo)、方針、戰(zhàn)略、文化、理念以及學(xué)校在黨和國(guó)家宏觀制度下已經(jīng)做、正在做和應(yīng)當(dāng)做的各項(xiàng)改革舉措以章程的形式固化下來，為學(xué)校新時(shí)期的高水平大學(xué)建設(shè)提供了重要的制度保障，開啟了學(xué)校依法治校、自主辦學(xué)、深化改革、科學(xué)發(fā)展的歷史新階段。
《章程》集中體現(xiàn)了學(xué)校建校57年辦學(xué)歷程的道路自信、理論自信和制度自信。多年來，學(xué)校堅(jiān)持黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，堅(jiān)持依法治校、民主監(jiān)督、科學(xué)決策;提出了“辦一所負(fù)責(zé)任大學(xué)”的辦學(xué)理念和“學(xué)科立校、人才強(qiáng)校、科研興校、特色發(fā)展”十六字方針，構(gòu)建了“大電力”特色學(xué)科體系，凝聚了“自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、愛校敬業(yè)、追求卓越”的華電精神，創(chuàng)新了大學(xué)理事會(huì)與教育部共建的辦學(xué)體制以及兩地辦學(xué)、實(shí)質(zhì)性一體化的管理模式，形成了“厚基礎(chǔ)、重實(shí)踐、強(qiáng)能力、求創(chuàng)新”的人才培養(yǎng)特色，強(qiáng)化了走一條校企合作的興校之路，實(shí)施了“大人才”發(fā)展戰(zhàn)略及一系列改革創(chuàng)新的勞動(dòng)人事制度，建立了競(jìng)爭(zhēng)上崗、干部輪崗、學(xué)術(shù)回歸、干部問責(zé)等干部管理制度，開創(chuàng)了以教職工代表大會(huì)為代表的民主管理、民主監(jiān)督辦學(xué)道路等。這些都是學(xué)校在多年的辦學(xué)歷程中不斷探索、完善并在實(shí)踐中證明行之有效的智慧結(jié)晶和寶貴財(cái)富。即將頒布的《章程》把這些理念、思想、制度與建設(shè)中國(guó)特色高等教育的要求相融合，以章程的形式予以確立、加以傳承和固化，體現(xiàn)了學(xué)校認(rèn)識(shí)規(guī)律、把握本質(zhì)，不斷提高治理能力、完善治理體系的理性認(rèn)識(shí)和辦學(xué)成就，凝聚了學(xué)校多年開拓創(chuàng)新的改革成果，因此成為學(xué)校在新的時(shí)期把握方向、統(tǒng)一思想、依法治校、依章治教、建設(shè)中國(guó)特色高水平大學(xué)的政策依據(jù)和行動(dòng)綱領(lǐng)。
當(dāng)前，國(guó)際國(guó)內(nèi)的形勢(shì)與環(huán)境正在發(fā)生著重大轉(zhuǎn)變，國(guó)家經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型與能源革命全面開啟，高等教育綜合改革深入推進(jìn)。改革既需要用法治、制度保護(hù)和鞏固現(xiàn)有發(fā)展成果，又需要用法治、制度進(jìn)一步激發(fā)改革動(dòng)力、釋放新的生產(chǎn)力和創(chuàng)造力?！墩鲁獭返念C布和推行，一方面為學(xué)校的建設(shè)、改革、發(fā)展提供了相對(duì)穩(wěn)定的思想基礎(chǔ)和制度保障，另一方面更要為新時(shí)期學(xué)校改革創(chuàng)新開疆破土、保駕護(hù)航。
多年來，學(xué)校在建設(shè)發(fā)展的過程中，持續(xù)不斷地推進(jìn)了各項(xiàng)改革。如以績(jī)效考核為核心的勞動(dòng)人事與收入分配制度改革，以干部輪崗、學(xué)術(shù)回歸為主導(dǎo)的干部制度改革，以“四三三”核心課程、“四模塊”實(shí)踐教學(xué)體系為突出特征的創(chuàng)新人才培養(yǎng)改革等，這些改革都在學(xué)校不同發(fā)展階段取得了顯著的成績(jī)，推進(jìn)了學(xué)校事業(yè)的進(jìn)步。但是，隨著學(xué)校面臨內(nèi)外形勢(shì)的不斷變化、國(guó)家政策導(dǎo)向與政府管理方式的轉(zhuǎn)型、各種資源配置的格局重組，學(xué)校的改革和發(fā)展也進(jìn)入攻堅(jiān)期和深水區(qū)。一方面，多年來制約學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展的諸多矛盾和問題更加凸顯成為阻礙事業(yè)發(fā)展的瓶頸;另一方面，在改革創(chuàng)新、解決難題的進(jìn)程中，也出現(xiàn)了許多新的問題需要攻克和跨越。特別是能源環(huán)境成為事關(guān)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略問題，對(duì)于我們這所以能源電力為學(xué)科特色的高校，這是極大的挑戰(zhàn)，更是全新的機(jī)遇。我們只有以更加堅(jiān)韌的勇氣、更加創(chuàng)新的思路、更加有力的措施，堅(jiān)定不移地繼續(xù)推進(jìn)改革，才能在新常態(tài)中把握形勢(shì)、提升能力，集聚優(yōu)勢(shì)、趁勢(shì)而上，推動(dòng)學(xué)校的事業(yè)邁向新臺(tái)階。
在新的形勢(shì)下，學(xué)校依然面臨著繁重的建設(shè)任務(wù)、發(fā)展任務(wù)，面臨著更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)局勢(shì)。比如，學(xué)校創(chuàng)新人才培養(yǎng)理念與體制的進(jìn)一步突破，科技創(chuàng)新體系的機(jī)制創(chuàng)新和能力的進(jìn)一步提升，勞動(dòng)人事制度改革的縱深推進(jìn)，科技成果轉(zhuǎn)化的全面推動(dòng)等，這些都是學(xué)校綜合改革的關(guān)鍵點(diǎn)和突破口。同時(shí)，新成立的環(huán)境研究院的高位崛起，“20__協(xié)同創(chuàng)新中心”戰(zhàn)略必爭(zhēng)點(diǎn)的實(shí)質(zhì)性突破，國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室重大成果的聚集與攻關(guān)等等，這些事關(guān)全局和戰(zhàn)略的重點(diǎn)工作，也是學(xué)校面臨的艱巨任務(wù)和重大挑戰(zhàn)。唯其改革才有出路，唯其創(chuàng)新才能發(fā)展。為此，學(xué)校上下要以大學(xué)章程為指導(dǎo)思想與行為綱領(lǐng)，堅(jiān)定目標(biāo)、迎難而上，搶抓機(jī)遇、創(chuàng)新思維，革弊圖新、戰(zhàn)略突圍，帶動(dòng)學(xué)校在新的形勢(shì)下重點(diǎn)突破、全面提升，開創(chuàng)高水平大學(xué)建設(shè)新局面。
三、20____年重點(diǎn)工作
20____年，是全國(guó)上下全面推進(jìn)依法治國(guó)的開局之年、是高等教育深入推進(jìn)綜合改革的關(guān)鍵之年、是完成“十二五”規(guī)劃的收官之年，也是“十三五”規(guī)劃制定的開啟之年。學(xué)校面臨的主要任務(wù)是：繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆三中全會(huì)、四中全會(huì)、深化改革、依法治校，認(rèn)清新形勢(shì)、搶抓新機(jī)遇、推進(jìn)新改革、謀劃新項(xiàng)目、取得新突破、跨上新臺(tái)階，堅(jiān)持不移地推進(jìn)高水平大學(xué)建設(shè)。
“十三五”期間，是學(xué)校全面貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20__-20__)》、加快推進(jìn)高水平大學(xué)建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期。要在系統(tǒng)總結(jié)學(xué)?！笆濉币?guī)劃任務(wù)落實(shí)情況的基礎(chǔ)上，站在學(xué)校事業(yè)發(fā)展全局性、戰(zhàn)略性、前瞻性的高度，認(rèn)真分析高等教育和能源電力行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，準(zhǔn)確把握校情和發(fā)展階段特征，緊緊圍繞高水平大學(xué)建設(shè)的戰(zhàn)略目標(biāo)，牢牢抓住深化學(xué)校綜合改革這根主軸，科學(xué)制定發(fā)展目標(biāo)和改革任務(wù)，全面啟動(dòng)以學(xué)科建設(shè)為龍頭的學(xué)校“十三五”發(fā)展規(guī)劃編制工作。
大力加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，按照教育部有關(guān)文件精神，做好學(xué)?！耙涣鲗W(xué)科建設(shè)計(jì)劃”工作，做好現(xiàn)有學(xué)科博士、碩士授權(quán)點(diǎn)的動(dòng)態(tài)調(diào)整工作，建立校內(nèi)學(xué)科評(píng)估評(píng)價(jià)體系，建立基于績(jī)效考核為基礎(chǔ)的學(xué)科建設(shè)管理新體制。
(二)深化勞動(dòng)人事制度改革，推進(jìn)人才隊(duì)伍建設(shè)再上新臺(tái)階
深入貫徹“大人才”發(fā)展戰(zhàn)略，繼續(xù)推進(jìn)勞動(dòng)人事制度改革，以“明確目標(biāo)、制定標(biāo)準(zhǔn)、有序推進(jìn)、精益求精”為指導(dǎo)思想，探索靈活多樣的用人機(jī)制，不斷優(yōu)化學(xué)校人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，充分調(diào)動(dòng)各級(jí)各類人員的積極性，以改革激發(fā)活力。
深化機(jī)構(gòu)改革，按照精簡(jiǎn)、效能原則科學(xué)設(shè)置各類機(jī)構(gòu)，推進(jìn)管理重心下移;進(jìn)一步完善崗位聘任和新員工聘任制度，逐步建立科學(xué)合理的準(zhǔn)聘、長(zhǎng)聘機(jī)制;強(qiáng)化質(zhì)量導(dǎo)向，完善績(jī)效考核為主的人才隊(duì)伍考核、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系;修訂完善專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘條件，完善教職工收入分配體系。
科學(xué)編制人才規(guī)劃，制定完成各級(jí)各類人才隊(duì)伍的建設(shè)規(guī)劃，高質(zhì)量完成人才招聘工作;加大高層次人才、青年人才特別是學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科發(fā)展急需人才的引進(jìn)工作力度，推進(jìn)各類人才計(jì)劃的遴選申報(bào)工作;規(guī)范人事代理、外聘員工管理，建立靈活多樣的用人用工機(jī)制。
建立健全各類培訓(xùn)體系，加快青年教師成長(zhǎng)。整合培訓(xùn)項(xiàng)目，制定培訓(xùn)規(guī)劃，按照“國(guó)際化、工程化”的要求，拓展教師出國(guó)研修計(jì)劃的申報(bào)渠道，推進(jìn)青年教師培訓(xùn)項(xiàng)目深入實(shí)施;改革完善博士后在站管理制度，完成20__年度博士后科研流動(dòng)站評(píng)估工作。
(三)深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系建設(shè)
深入推進(jìn)教育教學(xué)改革。以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以社會(huì)需求為導(dǎo)向，以強(qiáng)化創(chuàng)新教育為核心，以提升教師教學(xué)能力為保障，全面打造集“四三三”核心課程、“四模塊”實(shí)踐教學(xué)、“四環(huán)節(jié)”綜合培養(yǎng)(選修課程、綜合設(shè)計(jì)、創(chuàng)新活動(dòng)、素質(zhì)教育)為一體的具有鮮明華電特色的創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系。
加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)，深化基礎(chǔ)課教學(xué)改革。建立優(yōu)質(zhì)核心課程與優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)認(rèn)定制度，制定“夯實(shí)本科教學(xué)基礎(chǔ)，加強(qiáng)創(chuàng)新人才培養(yǎng)”行動(dòng)計(jì)劃;制定教師教學(xué)發(fā)展規(guī)劃，提高教師教學(xué)能力和水平。
探索多元化的人才培養(yǎng)目標(biāo)定位與多樣化的人才培養(yǎng)模式;健全專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制與轉(zhuǎn)專業(yè)制度，推動(dòng)工程教育專業(yè)認(rèn)證工作;全面修訂研究生培養(yǎng)方案，推進(jìn)研究生招生生源保障機(jī)制改革;制定學(xué)校研究生學(xué)位點(diǎn)自評(píng)估方案，扎實(shí)做好核科學(xué)與技術(shù)、翻譯碩士、會(huì)計(jì)碩士等5個(gè)學(xué)位點(diǎn)專項(xiàng)合格評(píng)估工作。
以創(chuàng)新人才培養(yǎng)為核心，加強(qiáng)創(chuàng)新文化建設(shè)。深化“創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班”培養(yǎng)模式改革，完善“學(xué)研雙驅(qū)”培養(yǎng)模式，探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的模式和機(jī)制;推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，建立“學(xué)校引導(dǎo)、學(xué)生主導(dǎo)、項(xiàng)目依托、常態(tài)運(yùn)行、自我管理”的群眾性創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)體系及長(zhǎng)效機(jī)制。
加強(qiáng)校企協(xié)同育人體制機(jī)制建設(shè)，構(gòu)建人才培養(yǎng)實(shí)踐教學(xué)體系。組建“中國(guó)電力行業(yè)卓越工程師培養(yǎng)聯(lián)盟”，制定電力行業(yè)卓越人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn);推進(jìn)示范性研究生工作站建設(shè)，促進(jìn)研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地內(nèi)涵發(fā)展。
進(jìn)一步提升繼續(xù)教育工作水平。推廣中國(guó)電力行業(yè)遠(yuǎn)程繼續(xù)教育網(wǎng)，推進(jìn)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地建設(shè)，力爭(zhēng)成為教育部第一批繼續(xù)教育試點(diǎn)改革高校。
(四)深化科技體制機(jī)制改革，提升學(xué)?？萍紕?chuàng)新能力和水平
深化科研管理體制改革，主動(dòng)適應(yīng)國(guó)家科技體制戰(zhàn)略調(diào)整，圍繞國(guó)家重大需求和學(xué)校的戰(zhàn)略必爭(zhēng)點(diǎn)，進(jìn)一步凝聚方向、整合資源、形成優(yōu)勢(shì)、提升能力，力爭(zhēng)在國(guó)家重大重點(diǎn)項(xiàng)目、協(xié)同創(chuàng)新、科技攻關(guān)、平臺(tái)建設(shè)和科技成果轉(zhuǎn)化等方面取得新突破。
圍繞能源電力與環(huán)境保護(hù)等重大戰(zhàn)略領(lǐng)域，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提升科技創(chuàng)新能力。全力推進(jìn)“智能電網(wǎng)協(xié)同創(chuàng)新中心”的建設(shè)運(yùn)行與申報(bào)認(rèn)定工作，力爭(zhēng)取得重大突破;做好省部級(jí)以上科研平臺(tái)的組織申報(bào)工作;整合學(xué)科優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)科技人才隊(duì)伍和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)，力爭(zhēng)在國(guó)家重點(diǎn)項(xiàng)目、重大工程項(xiàng)目申報(bào)中取得新突破;加大成果培育與集成力度，力爭(zhēng)在國(guó)家科技獎(jiǎng)勵(lì)、省部級(jí)或行業(yè)科技獎(jiǎng)勵(lì)一等獎(jiǎng)上有新進(jìn)展。
深入開展科技成果轉(zhuǎn)化改革試點(diǎn)工作，不斷提升學(xué)?？萍汲晒D(zhuǎn)化水平。建立健全科技成果轉(zhuǎn)化制度體系，穩(wěn)步推進(jìn)國(guó)家技術(shù)轉(zhuǎn)移中心建設(shè);依托中國(guó)技術(shù)市場(chǎng)協(xié)會(huì)，拓展技術(shù)轉(zhuǎn)移渠道，推動(dòng)科技創(chuàng)新和成果落地轉(zhuǎn)化;推進(jìn)國(guó)家大學(xué)科技園服務(wù)體系建設(shè)，迎接國(guó)家大學(xué)科技園評(píng)估工作。
深化科技創(chuàng)新模式和機(jī)制改革。進(jìn)一步探索建立以質(zhì)量和貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的科研評(píng)價(jià)體系，突出成果導(dǎo)向和分類評(píng)價(jià);進(jìn)一步健全學(xué)術(shù)組織管理和學(xué)風(fēng)建設(shè)制度，強(qiáng)化學(xué)術(shù)權(quán)力;加強(qiáng)科研計(jì)劃的機(jī)構(gòu)改革和組織管理，提高資源配置效率。
(五)加強(qiáng)平臺(tái)和項(xiàng)目建設(shè)，切實(shí)推進(jìn)學(xué)生工作改革創(chuàng)新
加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作。以立德樹人為根本任務(wù)，深入開展“中國(guó)夢(mèng)”、“中國(guó)精神”、中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等主題教育實(shí)踐活動(dòng)，大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，大力弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，大力推動(dòng)優(yōu)秀先進(jìn)文化傳承創(chuàng)新，采取多樣化方式、方法和途徑，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才。
創(chuàng)新學(xué)生綜合評(píng)價(jià)體系，注重學(xué)生核心素質(zhì)培養(yǎng)，推進(jìn)大學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展數(shù)字化平臺(tái)建設(shè)，建立學(xué)生成長(zhǎng)目標(biāo)素質(zhì)模型;加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施研究生輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)“德范工程”;完善學(xué)業(yè)輔導(dǎo)體系;加大研究生“三助一輔”工作力度;實(shí)施“綠色家園工程”;關(guān)注特殊群體，打造針對(duì)性強(qiáng)、特色鮮明的心理素質(zhì)教育新模式。
加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，拓寬就業(yè)渠道,開發(fā)移動(dòng)應(yīng)用端信息交互平臺(tái),實(shí)現(xiàn)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的精細(xì)化和個(gè)性化;完善學(xué)生獎(jiǎng)助體系，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè);加強(qiáng)校園文化品牌建設(shè)，啟動(dòng)“綠色電力照亮絲綢之路”項(xiàng)目;推進(jìn)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)和藝術(shù)教育精品化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
(六)加大力度、開拓創(chuàng)新，著力推進(jìn)校企合作與對(duì)外交流
深化校企合作模式與機(jī)制改革，以服務(wù)求支持，以貢獻(xiàn)促發(fā)展。積極參與行業(yè)企業(yè)重大科技攻關(guān)，深入開展校地科技合作，力爭(zhēng)在重大合作項(xiàng)目上取得突破。
進(jìn)一步加強(qiáng)理事會(huì)特別是理事會(huì)人才培養(yǎng)委員會(huì)和科技合作委員會(huì)的建設(shè)，激發(fā)理事會(huì)活力;加快推進(jìn)能源電力智庫(kù)建設(shè)，深入實(shí)施電力行業(yè)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目;成立校友企業(yè)家聯(lián)盟，完善校友信息數(shù)據(jù)庫(kù)。
積極推進(jìn)國(guó)際合作與交流，切實(shí)提升學(xué)校國(guó)際影響力。加快完成中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)的設(shè)立工作，積極承擔(dān)國(guó)家外交、能源、教育合作重大項(xiàng)目，不斷擴(kuò)大合作伙伴大學(xué)的數(shù)量和合作范圍。
開展優(yōu)勢(shì)學(xué)科國(guó)際知名課程認(rèn)證體系，推進(jìn)留學(xué)生招生機(jī)制改革;開展院系國(guó)際化示范工作，舉辦中層干部國(guó)際班;加快華北電力大學(xué)國(guó)際港建設(shè)，開發(fā)和使用引智、出國(guó)、外賓來訪以及學(xué)生交流管理信息系統(tǒng)。
(七)深化后勤管理體制改革，加強(qiáng)服務(wù)保障體系建設(shè)
繼續(xù)做好后勤管理體制改革這篇大文章，構(gòu)建科學(xué)規(guī)范高效的后勤管理體系，進(jìn)一步優(yōu)化崗位編制，做到人有其崗、崗有所為，加大專業(yè)化、精細(xì)化、項(xiàng)目化管理力度，充分調(diào)動(dòng)員工工作積極性，提高勞動(dòng)效率。
提高服務(wù)質(zhì)量與水平，不斷滿足廣大師生員工日益增長(zhǎng)的需求，增強(qiáng)服務(wù)高水平大學(xué)建設(shè)的能力。推進(jìn)全面預(yù)算管理和項(xiàng)目化管理，提升財(cái)務(wù)管理水平;加快房產(chǎn)管理信息化建設(shè)與分類管理改革步伐，構(gòu)建科學(xué)準(zhǔn)確高效的公房管理模式;改革完善資產(chǎn)管理制度體系，提升大型貴重儀器設(shè)備共享管理水平;規(guī)范校內(nèi)服務(wù)和經(jīng)營(yíng)秩序，完善綜合維修追蹤及回訪機(jī)制;完善文獻(xiàn)資源建設(shè)體系，啟動(dòng)中國(guó)電力史網(wǎng)建設(shè);加強(qiáng)隊(duì)伍與條件建設(shè)，提升醫(yī)療保健水平。
完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)校園安全管理。全面做好主樓a、g座和后勤服務(wù)樓的工程建設(shè)管理工作，完成道路改造等年度修購(gòu)專項(xiàng)建設(shè)任務(wù)。啟動(dòng)校園“一卡通”二期工程與主樓無線校園網(wǎng)升級(jí)改造項(xiàng)目，加強(qiáng)節(jié)能技術(shù)改造，大力推進(jìn)校園數(shù)字化、信息化、智能化管理和應(yīng)用。
牢固樹立“大安全觀”的理念，做好校園安全穩(wěn)定工作，完善應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制，提高突發(fā)事件的處置能力，全力打造綠色校園、科技校園、人文校園。
(八)全面加強(qiáng)黨建與思想政治工作，為建設(shè)高水平大學(xué)提供根本保障
學(xué)校肩負(fù)著學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義、培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)，要把加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校黨的建設(shè)作為辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)的根本保證，切實(shí)把黨要管黨、從嚴(yán)治黨落到實(shí)處，堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，按照抓方向、抓改革、抓制度，抓班子、抓基層、抓作風(fēng)、抓落實(shí)的要求，梳理出目標(biāo)、思路和舉措，有效發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，切實(shí)推動(dòng)學(xué)校黨建工作上臺(tái)階、上水平。
堅(jiān)持黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容和要求融入教育教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、文化育人和作風(fēng)建設(shè)全過程;強(qiáng)化黨在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的主導(dǎo)性引領(lǐng)作用，加強(qiáng)道德教育實(shí)踐，提升文明創(chuàng)建水平。
深化干部制度改革，以建立黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制和深化整改方案的落實(shí)為抓手，切實(shí)加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè);改革干部考核制度，建立系統(tǒng)完整的干部培養(yǎng)教育工作體系，完成處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部整體換屆工作;按照《中國(guó)共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》精神，認(rèn)真籌備召開學(xué)校第二次黨代會(huì)，做好基層黨組織換屆選舉工作;進(jìn)一步落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，深化廉政風(fēng)險(xiǎn)防控管理;加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)與財(cái)務(wù)審計(jì)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)控制度建設(shè)。
全面學(xué)習(xí)貫徹大學(xué)章程，大力推進(jìn)思想文化建設(shè)、制度建設(shè)和組織建設(shè)。深化兩級(jí)中心組理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)正面宣傳及輿論引導(dǎo)工作，提升宣傳工作水平，提高學(xué)校社會(huì)知名度;進(jìn)一步提升高等教育研究服務(wù)學(xué)校改革發(fā)展實(shí)踐的能力，進(jìn)一步提高學(xué)術(shù)期刊的辦刊水平和社會(huì)影響力;深入推進(jìn)學(xué)校民主管理與監(jiān)督，完善教代會(huì)制度建設(shè);做好離退休干部工作，全面構(gòu)筑和諧安定、健康良好的辦學(xué)局面。
各位代表、同志們：
新的發(fā)展帶來新的機(jī)遇，新的時(shí)代呼喚新的征程。新的一年，我們要在黨的十八大、十八屆三中全會(huì)、四中全會(huì)精神的指引下，以全面貫徹落實(shí)大學(xué)章程為契機(jī)，緊緊圍繞能源轉(zhuǎn)型與革命、新能源開發(fā)利用以及京津冀一體化等國(guó)家戰(zhàn)略與形勢(shì)任務(wù)，把握戰(zhàn)略方向，凝練核心項(xiàng)目，用改革推動(dòng)發(fā)展，用發(fā)展凝聚人心，全面激發(fā)辦學(xué)活力，切實(shí)推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)加快發(fā)展，努力開拓“多科性、研究型、國(guó)際化”高水平大學(xué)建設(shè)的新局面!
證券部年終工作報(bào)告總結(jié) 年終工作報(bào)告篇四
（1）在其他工作的開展方面，能夠時(shí)刻保持積極主動(dòng)，認(rèn)真遵守規(guī)章制度，能夠及時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給各項(xiàng)的工作任務(wù)，嚴(yán)格按照聯(lián)社各項(xiàng)工作開展的要求，切實(shí)做好日常的崗位工作。
（2）嚴(yán)格規(guī)章制度，把好儲(chǔ)蓄柜臺(tái)直接面對(duì)客戶的第一道關(guān)口。作為一名綜合柜員，我深感自己肩上的擔(dān)子的分量，稍有疏忽就有可能出現(xiàn)差錯(cuò)和失誤。因此，我不斷的提醒自己增強(qiáng)責(zé)任心。本著對(duì)自己和認(rèn)真學(xué)習(xí)我社新興業(yè)務(wù)和新制度規(guī)章，如公務(wù)員貸款、失地農(nóng)民專項(xiàng)貸款等特色業(yè)務(wù)，耐心的給客戶講解相關(guān)類似業(yè)務(wù)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，講清利弊之所在，提供有利建議，深受客戶的好評(píng)。
（3）勤勤懇懇的完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)，除做好本職工作外，我還按照領(lǐng)導(dǎo)的安排做好其他工作，如每天的衛(wèi)生打掃，帳表的裝訂等，都能夠與大家一起協(xié)調(diào)好，共同完成任務(wù)。
（4）生活上，與人為善，注重培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)，不斷提升自身價(jià)值。我深知個(gè)人的能力是有限的，促進(jìn)我社的業(yè)務(wù)發(fā)展，需要的是全體同事的共同努力，在提高自身素質(zhì)的同時(shí)，我尤其注重團(tuán)隊(duì)精神的發(fā)揮，團(tuán)結(jié)好各位同事，確實(shí)做到“想別人之所想，急別人之所急”，積極營(yíng)造團(tuán)結(jié)進(jìn)取的工作氛圍，有效開展好我社的各項(xiàng)工作。
（1）學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性還不夠，因家庭因素、工作開展因素的客觀因素的影響，導(dǎo)致存在學(xué)習(xí)的連續(xù)性不足，存在業(yè)務(wù)素質(zhì)提高不快，對(duì)舊有知識(shí)回顧不足的問題，學(xué)習(xí)效率低的情況。
（2）創(chuàng)新意識(shí)和進(jìn)取意識(shí)不足，在自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)方面，與年輕大學(xué)生相比還存在一定的差距，不能有效的結(jié)合自身專業(yè)特長(zhǎng)和崗位實(shí)際進(jìn)行業(yè)務(wù)創(chuàng)新或針對(duì)崗位需求自覺進(jìn)行相關(guān)考試認(rèn)證。
證券部年終工作報(bào)告總結(jié) 年終工作報(bào)告篇五
工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。在醫(yī)療護(hù)理實(shí)踐過程中，服從命令，聽眾指揮。能嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度的，遵守醫(yī)德規(guī)范，規(guī)范操作。能積極參加醫(yī)院和科室組織的各項(xiàng)活動(dòng)并能尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事。
我本著“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識(shí)，積極圓滿的完成了以下本職工作：協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)做好病房的管理工作及醫(yī)療文書的整理工作。認(rèn)真接待每一位病人，把每一位病人都當(dāng)成自己的朋友，親人，經(jīng)常換位思考別人的苦處。認(rèn)真做好醫(yī)療文書的書寫工作、認(rèn)真學(xué)習(xí)科室文件書寫規(guī)范，認(rèn)真書寫一般護(hù)理記錄理記錄及搶救記錄。遵守規(guī)章制度，牢記三基(基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能)三嚴(yán)(嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的要求、嚴(yán)密的方法)。護(hù)理部為了提高每位護(hù)士的理論和操作水平，每月進(jìn)行理論及操作考試，對(duì)于自己的工作要高要求嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)。工作態(tài)度要端正，“醫(yī)者父母心，我希望所有的患者都能盡快的康復(fù)，于是每次當(dāng)我進(jìn)入病房時(shí)，我都利用有限的時(shí)間不遺余力的鼓勵(lì)他們，耐心的幫他們了解疾病、建立戰(zhàn)勝疾病的信心，當(dāng)看到病人康復(fù)時(shí)，覺得是非常幸福的事情。
養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠(chéng)實(shí)守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同事們和睦相處;積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷。
1、抓好理論學(xué)習(xí)，保持政治上的堅(jiān)定性。
2、院領(lǐng)導(dǎo)、科主任的關(guān)心和指導(dǎo)下，順利完成醫(yī)療護(hù)理工作任務(wù)，認(rèn)真履行職責(zé)，愛崗敬業(yè)。
3、科室為家，工作積極主動(dòng)，對(duì)待病員熱情、耐心，滿足病人的需求。護(hù)理工作是平凡的工作，然而，我們卻用真誠(chéng)的愛去撫平病人心靈的創(chuàng)傷，用火一樣的熱情去點(diǎn)燃患者戰(zhàn)勝疾病的勇氣。
護(hù)士事業(yè)是一項(xiàng)崇高而偉大的事業(yè)，我為自己是護(hù)士隊(duì)伍中的一員而自豪。在今后工作中，我將加倍努力，為科室的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
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