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證券部年終工作報告總結 年終工作報告篇一
一年來我們在區(qū)委、區(qū)政府及區(qū)商務局的正確指導和重視支持下,深入進行了創(chuàng)先爭優(yōu)工作,認真實施區(qū)政府區(qū)商務局對酒類管理的工作要求,以積極幫助地方酒業(yè)發(fā)展,保障人民群眾飲用“放心酒”為已任,以開展打假專項活動,保證酒類食品安全為重點,以構建長效的管理體制,完成酒類管理規(guī)范化和酒類打假規(guī)范化、常規(guī)化為目標,團結拼搏、迎難而上、勇于擔當、積極作為,酒類打假獲得了新突破酒管工作又上了一個新臺階,服務地方經濟發(fā)展完成了新跨越,保證了我區(qū)酒類管理秩序健康繁榮持續(xù)發(fā)展。
按照區(qū)委開展創(chuàng)先爭優(yōu)和建設學習型黨組織活動的統(tǒng)一部署和活動安排，我們把開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動和創(chuàng)建學習型單位活動作為作為今年黨建工作的頭等大事抓實抓好，結合酒管工作實際，以培養(yǎng)“學習優(yōu)、作風優(yōu)、素質優(yōu)、服務優(yōu)”的隊伍為重點，扎扎實實地組織開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動和創(chuàng)建學習型單位活動：一是廣泛宣傳發(fā)動，制定活動方案；二是聯(lián)系工作實際，抓好學習調研，黨員作出公開承諾；三是虛心征求意見，對照工作職責，認真分析檢查。四是采取得力措施，狠抓整改落實。通過深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動和創(chuàng)建學習型單位活動，在全辦形成了“愛學習、勤思考、創(chuàng)一流、爭先進”的良好氛圍。全體職工進一步明確了酒管工作的目標，堅定了推進酒業(yè)發(fā)展，服務地方經濟的信心。
冒偽劣酒類案列21起，商品約60瓶，給予行政處罰16起，令制售假者聞風喪膽，廣大市民和酒類生產企業(yè)、酒類經營者拍手稱快，并且擬對這些假冒酒進行統(tǒng)一的銷毀處理。我辦向廣大消費者進行廣泛宣傳，講解相關知識，隨時都有專人接受舉報，包括五一、十一等全國性假日，這期間全部都安排了人員值班，其余人員也都時刻保持電話暢通，接到舉報就快速到場處理，稽查工作不走過場。這些工作都有力地凈化了酒類市場，嚴厲打擊了制售假冒偽劣酒品和違規(guī)經營行為，切實維護了廣大消費者的合法權益。酒類流通市場經營秩序得到了進一步規(guī)范和完善，保證了廣大消費者的生命財產安全和身體健康。
從加強了班子思想政治建設入手，重點突出了政治理論學習。班子成員除積極參加全年的工作人員政治理論學習和業(yè)務學習外，按照區(qū)委宣傳部領導班子中心組學習安排，嚴格堅持政治理論學習制度，促進了班子成員政治理論水平的提高；建立和完善了班子建設的各項制度。按照民主集中制和民主決策、科學決策的要求，制訂了“三項工作”監(jiān)督管理制度，班子集體研究決策出臺了北湖區(qū)酒類行政處罰裁量基準。
證券部年終工作報告總結 年終工作報告篇二
年秋季我縣啟動新課程以來，積極準備，認真實施，為新課程實驗推廣開展了扎實、有效的工作。但在農村地區(qū)，推進基礎教育課程改革遇到很多的困難，如教師專業(yè)素質整體水平相對不高，教師年齡老化，師資嚴重缺失，教材內容偏多，農村學生學習吃力，教育教學設施設備落后等問題?；A教育課程改革本身是一項系統(tǒng)工程，也必定是一項漸進的工程。在農村地區(qū)，如何立足于農村教育的現(xiàn)狀，找準通過推進課改促進農村教育發(fā)展最近生長點，而非好高騖遠，是我們推進課改必須思考的。
為此，我縣小語學科確定了以“調研”為途徑，深入一線，重心下移，發(fā)現(xiàn)問題，了解教師需求，依靠“研訓”為載體去激活和催生教師專業(yè)成長，以“閱讀”奠定基礎，追求廣大語文教師“快樂教學、幸福生活”為目標。
年，我縣小語緊緊圍繞全局教育教學宗旨，努力踐行教學研究、引領、服務的職責，開展了一些工作，收獲了一些成效。
一、 深入調研，挖掘問題
1、在關于對本次課程改革的態(tài)度上，僅有5人選擇了不支持或無動于衷，但是其中只有2人選擇了對課程改革的理念和目標“不認同”。在對新課程所倡導的評價理念和方式的態(tài)度上，共有97位（92.38％）教師選擇了“通過創(chuàng)設一定的條件可以實現(xiàn)”，有8位教師選擇了“過于理想，難以實現(xiàn)”。
2、關于對課程和教材的認識，有35人（33.3%）認為現(xiàn)在的課程設置有不合理的地方，新課程教學中課堂容量較大，現(xiàn)有課時難以完成教學任務，并建議能夠增加一些學科的課時。教師們普遍認為“新教材比舊教材要求高了，難度大了”。
3、關于教師的教學行為和教學方式的調查。教師在備課時使用的參考資料中，排在前三位的分別是學生練習冊、教參、教材，只有23人同時選擇了課程標準，僅占21.9%。
4、關于學生的學習習慣和學習狀況的調查。在學習習慣上，22人（12.94％）表示在教師上課前“每次都有預習”，58人（34.12％）表示“有時預習”；而在課堂上“經?！敝鲃酉蚶蠋熖釂柕膶W生只有17人，“沒有提過”的達到42人，絕大多數(shù)學生只是“偶爾”向老師提問。87人（51.18％）反映，教師每天布置的作業(yè)“１小時之內”就能完成，45人（26.47％）表示需要“1—2小時”才能完成，僅有個別學生需要較長的時間（2—3小時）。
年秋，縣教研室教研員針對各個學科的教學開展情況開展系統(tǒng)調研，形成專題調研報告。其中小語反映出的主要問題是：一、重讀寫、輕聽說。1、學校硬件上就沒有配備聽力設備；2、語文老師在課堂上范讀很少，完小教師更是難以聽見教師讀書的聲音；3、滿堂灌還是大量存在，尤其是高年級，說的訓練在弱化，以致課堂只剩教師的聲音。二是重課內，輕課外。1、語文教師沒有重視課外閱讀的指導和檢查；2農村閱讀環(huán)境惡略；3、課業(yè)負擔重，閱讀時間少；4、教師缺失閱讀理念。三、重技巧、輕訓練。1、重課文的講讀，輕活動課的開展；2、作文教學評價及檢測流于形式，走入“盲區(qū)”。教師課堂教學暴露的問題，更是引人深思：一是教學目標空泛，問題設計應接不暇；二是教學內容邊緣化，語文課變味；三是教材處理浮躁化，依靠網上下載，無度拓展；四是合作學習過大，為合作而合作；四是濫用多媒體，課件成為記事本、備課本，冷落文本；五是板書設計無脈絡，無主干；六是問題設計簡單化，思維含量低；七是作業(yè)設計隨意化；八是教師評價簡單化，沒有指向性。這些問題是與課改初衷嚴重違背的。但我們收獲了問題，有問題才能有發(fā)展，問題是基石，它讓我們找到了今后努力的航標。
二、 閱讀奠基，夯實教學
課改行程的艱難，讓我們清醒地認識到教學應該深深扎進閱讀的土壤里。為此，我縣將年定為“師生閱讀年”，著力推進“書香校園建設”。目標明確，推動有力，措施具體有效，活動開展，成效日益顯現(xiàn)，影響不斷擴大。一路行走，一路收獲。
2、舉辦讀書報告會。為了讓教師開闊眼界，拓展視野，提升思想，提升品味。4月上旬，特邀江西省特級教師、原吉安市教研室主任劉老師作了題為《師生共讀師生同樂》的報告。在長達二個多小時的報告中，劉老師站在生命成長的高度，高處著眼，小處入手，從讀書走向、誦讀經典、讀寫結合、與思考同行等多角度、多層次闡述了讀書方法、讀書內容，從容講來，思考深刻，舉例豐富，分析入理，深深地震撼著人們的心靈。使大家對教師為什么要讀書、如何讀書、應該讀哪些書，有了新的、更全面、更深刻的理解。
3、成功舉辦縣“新華杯”師生讀書知識競賽。為了倡導“閱讀豐富人生，讀書使人智慧，建設書香校園”的理念，引導廣大師生多讀書、讀好書、愛讀書的良好校園文化氛圍。月28日——29日成功舉辦縣“新華杯”師生讀書知識競賽。旨在通過讀書知識競賽，讓師生與人類崇高精神對話，與文明對話，與經典對話，讓廣大師生從書籍中得到心靈的慰藉，從書籍中蕩滌自己的心靈，從書籍中享受教與學的樂趣，從書籍中找尋理想的棲息地。活動分為兩個階段：學校初賽和縣決賽。5月20日以前各校以讀書為媒，建立“學習共同體”，緊緊圍繞全縣的總體實施方案，都制定了各具特色的師生讀書計劃。一個個主題鮮明的讀書活動，不但激發(fā)了同學們的閱讀興趣，同時也喚發(fā)了師生的讀書激情，把全縣的讀書活動演繹得多姿多彩?？h賽時，經過筆試角逐，實小、芙小、枧小、窯小、韶小和桂小代表隊進入決賽。決賽采用口頭答題形式，挑戰(zhàn)“四關”，即“別無選擇”、“舍我其誰”、“信心百倍”和“勇?lián)L險”。在表彰儀式上教體局郭局長對此次讀書競賽活動給予了充分的肯定，并提出了三點希望：一是要繼續(xù)創(chuàng)設濃厚的閱讀氛圍，引導師生愛讀書；二是要創(chuàng)造良好條件，保證師生有書讀；三是要加強閱讀指導，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好讀書習慣。
4、讓“經典”走進師生心靈。
每天早晨，各校都安排“讀書時間”；堅持進行“聆聽名段，欣賞名作”的感悟經典歷程：聆聽中外名曲、古今詩文、經典故事、、、、、、這些經典之作經日積月累，給予了學生文化營養(yǎng)，浸潤了傳統(tǒng)道德思想，豐盈了孩子們的精神世界。實驗小學和桂江小學制定了《年師生共讀經典活動實施方案》，要求學校全體教師和學生共同參加，低年級學生以《三字經》《弟子規(guī)》《千字文》為主，中高年級學生及教師以《論語》為主。通過經典背誦競賽、個人考核過關的檢測學生誦讀成績?，F(xiàn)在從一年級到六年級共有2456名學生參與到活動中來。
教師以背《論語》為主，平時以自學為主，利用例會時間進行抽測或集體測試（集體測試以寫為主）。從校長到同志，從后勤到一線，只要是實驗小學的老師人人都要參與。現(xiàn)在學校已檢查完《論語》的第一、二章。誦讀《論語》已作為本年度教師基本功主要內容之一，年終必須過關。
年月23日和月16日的《井岡山報》兩期刊登了實驗小學“師生共讀經典”活動的報道。
三、研訓結合，提升素質
各校從問題入手，尋找教研突破口。以學科教研組為平臺，開展了大量“主題式”教研活動，活動程序為：“發(fā)現(xiàn)問題—確定主題—行動跟進—實踐探索—揭示問題—尋找對策”。建立一種“包容、共生”的良好人際關系促進學科教研組建設，從而達成開放性評價和互助式教研。
為了搭建平臺，促進更多語文教師實現(xiàn)專業(yè)成長?？h教研室年相繼召開了“小學語文教師作文教學優(yōu)質課競賽暨觀摩研討會”、“小學語文合作教學競賽”、“小學語文教師光盤教學（模式一）優(yōu)質課競賽暨觀摩研討會”等主題教研活動。面對的對象有中青年教師和50歲以上的老教師，實現(xiàn)了老、中、青共參與、共提高的目標。其中涉及的主題研討內容有：一、二年級的識字教學、三年級的片段作文教學、四年級的古詩詞教學和五、六的閱讀教學（分精讀和略讀）。讓參會人員帶著問題來，滿懷信心回?；顒又饕扇「傎悺⑴嘤?、研討相結合的方式推進：說課、上課、評課競賽——專題講座——觀摩優(yōu)質錄像課——研討交流——總結（論文、案例評比）。以此平臺，營造平等民主的教研氛圍，堅持了問題從教師中來，堅持了在教學中研究，堅持以研究促教師發(fā)展。我們沒有響亮的口號，靠著樸實、扎實的實干，靠著教師“把自己擺進去”的真正參與，促進教師成長的真實變化和課堂的真實變化。
四、教學實踐，親近課堂
“課堂是我們教師的根，教研員永遠不能脫離教學一線，要永遠保持教師的身份?！边@句話我們銘記于心，根植于課堂。
1、送課下鄉(xiāng)。為發(fā)揮學科教研員、市縣級學科帶頭人和骨干教師的示范引領作用，我縣每個學期都會組織小語學科送教下鄉(xiāng)。這一活動為廣大鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師帶來了實實在在的能體現(xiàn)新課程理念的示范課例。
2、教學實踐周。為了引領鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師更新教育理念，探索切合實際的教學模式，我縣經常組織教研員到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校開展教學實踐周活動?；顒觾热萦袃煞矫妫阂皇敲總€教研員到校后接一個教學班的教學工作；二是教研員站在理論前沿，貼近改革實踐，在新課程改革理念方面作專題講座。理論與實踐的磨合，教研員與一線教師的零距離接觸，不僅提升了教研員自身的教學素能，而且加快了鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師專業(yè)成長的步伐。
反思與展望：
根據(jù)課改中出現(xiàn)的一些問題，我縣在今后課改中工作將適時調整工作策略，著力加強以下幾項工作，進一步促進小學語文課改在我縣的常態(tài)化推進。
一、閱讀先行，成立讀書會。朱永新教授說過：一個人的閱讀史就是一個人的精神發(fā)展史。為此，我們將給廣大教師提供一個廣闊的交流平臺，讓更多有教育思想、有反思精神、有理想激情的優(yōu)秀教師聚集在一起，探討切磋，互助共進。讓閱讀成為教師的生活方式和行走的姿態(tài)。
二、抓住關鍵，分類召開主題教學研討會。1、開展研課活動。當前，我縣課堂教學出現(xiàn)了新流弊，課堂好看但教學空泛了，教學空間大但學科本體弱化了，以致學生忙碌了，學習成本提高了，綜合素養(yǎng)卻降低了。為此，尋求解決問題的方略，一切理解從“讀”出發(fā)，一切深度思考從“挖掘”教材開始。2、召開光盤教學研討會。為實現(xiàn)資源共享，為村小教師實施有效教學搭建一座橋梁。3、召開六年級復習研討會。通過研討積極探索“輕負擔、高質量”的課堂教學模式，同時深入挖掘傳統(tǒng)教學中的寶貴經驗以活動為載體加以推廣，引導廣大教師聚焦課堂，研究課堂，優(yōu)化課堂教學，提高教學效益。
三、樹立身邊的榜樣，以“案例”激發(fā)教師成長。
我縣不乏教學經驗豐富的語文教師。這些優(yōu)秀的教學經驗，總結、推廣、應用優(yōu)秀教師教學經驗，本身也是課改工作所關注和推崇的，是課改工作的一部分，本身就是很有價值的培訓工作。將舉行“小學語文名優(yōu)教師教學經驗研討會” 通過展板、執(zhí)教示范課、作專題報告、同事介紹、教研員點評、對話、研討等全方位地展示了學科帶頭人和骨干教師多年形成的優(yōu)秀教育教學經驗。
四、以課題研究助推課改創(chuàng)造性推進。
問題即課題?！耙钥蒲写僬n改”是許多地區(qū)的共同做法，也是我們的當然選擇。在我縣全面推進課改之際，我們將力求通過“重點課題牽動一般課題的研究，微型課題豐富重點課題研究”的辦法，做到理念實、思路清、方法活、形式新。
證券部年終工作報告總結 年終工作報告篇三
20____年，在教育部等上級部門的正確領導下，學校堅持社會主義辦學方向，圍繞高水平大學的建設目標，攻堅克難、真抓實干，在學科建設、人才培養(yǎng)、科學研究、制度建設等各個方面取得了可喜的成績，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭和穩(wěn)定和諧的發(fā)展局面。
(一)“大電力”學科體系建設跨上新臺階
學校堅持以學科建設為龍頭，圍繞“大電力”學科體系建設，在繼承和保持傳統(tǒng)優(yōu)勢學科的基礎上，不斷優(yōu)化學科布局，凝練學科方向，加強平臺建設，全面深化學科內涵建設。
學校圍繞國際前沿和國家能源環(huán)境領域的戰(zhàn)略性問題，成立了環(huán)境與化學工程系，充分整合優(yōu)勢資源、創(chuàng)新模式高起點地組建了環(huán)境研究院。學校全面展開學科調研，逐步推進文理學科振興計劃，新增公共管理(mpa)和應用統(tǒng)計(mas)2個碩士專業(yè)學位授權點。
新能源電力系統(tǒng)國家重點實驗室、生物質發(fā)電成套設備國家工程實驗室、國家火力發(fā)電工程技術研究中心三個科研平臺經過多年建設相繼在基礎理論研究和應用研究等方面取得若干標志性成果，以優(yōu)異成績通過國家驗收，使學校形成了集3個科研平臺、19個省部級科研平臺、1個國家國際科技合作基地、4個北京市國際科技合作基地、4個“111引智基地”以及國家大學科技園為一體的高水平科技創(chuàng)新基地。
(二)人才培養(yǎng)質量持續(xù)提高
學校創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制，著力加強國家精品課程、國家規(guī)劃教材、國家實驗教學中心和研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地建設，強化了教師培訓力度，建立了三級教學名師資源體系，全面構建能源電力高等工程創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系。學校深入落實20__版人才培養(yǎng)方案，完善研究生教育改革總體方案，新增1個本科專業(yè)、2門精品課、2部“十二五”規(guī)劃教材;電力工業(yè)全過程仿真實驗教學中心入選首批虛擬仿真實驗教學中心;與云南電網公司共建的研究生工作站獲評全國示范性工程專業(yè)學位研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地;電氣工程及其自動化專業(yè)順利通過教育部工程教育專業(yè)認證;學校獲批專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地。
教育教學質量不斷提高，創(chuàng)新人才培養(yǎng)成效顯著。學生在思想品德、學科競賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中成績突出，獲得國際、獎勵375項，省部級獎勵450項。其中，全國研究生和大學生數(shù)學建模競賽、全國大學生節(jié)能減排大賽等賽事中一等獎數(shù)量位居全國高校前列。學生創(chuàng)行團隊在34個國家參賽的“創(chuàng)行世界杯”大賽中一舉斬獲全球總冠軍。
(三)“大人才”發(fā)展戰(zhàn)略取得新成效
學校緊密圍繞學科建設加強人才隊伍建設，人才工作取得突出成效。學校引進同時入選湯森路透環(huán)境與生態(tài)學和工程學兩個領域全球高被引科學家、國家杰出青年基金獲得者王祥科、“青年”學者龔雁峰等高層次人才。李永平入選“長江學者”特聘教授，榮獲“中國青年女科學家獎”;楊勇平入選“科技北京”百名領軍人才培養(yǎng)工程,盧宏瑋獲國家優(yōu)秀青年科學基金資助，付忠廣獲評全國優(yōu)秀教師、杜小澤獲評全國優(yōu)秀科技工作者。
在“大人才”發(fā)展戰(zhàn)略指引下，學校全面加強了人才隊伍建設工作，聚集高層次人才的能力不斷增強，師資隊伍結構進一步改善。目前，擁有中國工程院院士1人、雙聘院士5人、國家8人、國家“青年”2人、“萬人計劃”2人，“長江學者”6人，國家杰出青年科學基金獲得者7人，“973”首席科學家5人，國家教學名師1人，4支團隊列入教育部“長江學者和創(chuàng)新團隊發(fā)展計劃”，具有博士學位的專任教師比例達60%。
(四)科技創(chuàng)新取得新突破
學校緊密圍繞國家能源電力事業(yè)發(fā)展需求，深入開展國家重大基礎研究和行業(yè)共性關鍵技術研究，全面提升科研綜合實力和原始創(chuàng)新能力。全年科研經費總額達5.43億元。主持承擔了國家“973計劃”、“863計劃”、國家支撐計劃、國家自然科學基金等重大、重點基礎研究項目共計109項?？萍汲晒a出取得新突破，學校為第一完成單位的“大型超超臨界機組自動化成套控制系統(tǒng)關鍵技術及應用”項目獲國家科學技術進步二等獎;學校參與的“氣體絕緣裝備特高頻局部放電監(jiān)測關鍵技術及其應用”項目獲國家科學技術發(fā)明二等獎;“特高壓串補關鍵技術研究”、“裝置研制及工程應用”項目等分別獲中國電力科學技術進步一等獎、二等獎。
學校圍繞能源電力行業(yè)的重大科技需求，充分發(fā)揮多學科優(yōu)勢，在特高壓、智能電網、新能源、節(jié)能減排、能源與環(huán)境、核電等研究領域廣泛開展校企合作，深入推進“20__協(xié)同創(chuàng)新計劃”，“智能電網協(xié)同創(chuàng)新中心”申報認定工作取得階段性重大進展。學校加強軟科學研究和智庫建設，在能源電力管理、技術經濟、法律法規(guī)以及電力改革等領域發(fā)揮智囊作用，研究成果為政策制定和企業(yè)決策提供智力支持。學校中國科技論文與引文數(shù)據(jù)庫收錄排名和論文被引用排名繼續(xù)提升;被列入“國家科技成果使用、處置和收益管理”及“教育部高校科技評價”改革試點單位。
(五)管理服務水平進一步提高
學校大力加強制度建設，不斷深化勞動人事制度改革和后勤管理體制改革，全面構筑管理工作體系和保障體系，管理能力和服務水平進一步提高。大學理事會制度建設和體制機制建設進一步實質性推進，理事會人才培養(yǎng)委員會、科技合作委員會工作進展順利，校企合作邁出新的步伐;高等教育研究緊密圍繞學校中心任務和改革實踐，認真做好發(fā)展咨詢和政策研究工作;校園規(guī)劃與基礎建設扎實推進，信息化工作進程加快，教育教學基礎設施與學習生活條件進一步改善;學校年度事業(yè)收入17.9億元，支出16.8億元，財務運行狀況良好，教職工收入穩(wěn)步提高。學校不斷提高后勤、資產、圖書、檔案、醫(yī)療、網絡、招標、期刊等保障工作水平，持續(xù)推進國際教育及合作交流、基金會、校友會等工作，不斷優(yōu)化科技創(chuàng)安條件，積極發(fā)揮工會、共青團、老干部等組織的作用，繼續(xù)保持安定團結、穩(wěn)定發(fā)展的良好辦學局面。
(六)黨建與思想政治教育工作進一步加強
學校認真學習貫徹黨的十八大、十八屆三中全會、四中全會、全國高校黨建工作會議精神，堅持正確的政治方向和輿論導向，牢牢把握意識形態(tài)工作領導權;學校持續(xù)鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果，扎實推進黨風廉政和反腐敗體系建設;以黨組織換屆為契機，進一步優(yōu)化干部隊伍結構，領導班子及干部工作作風進一步轉變，教職工的凝聚力、戰(zhàn)斗力進一步增強，廣大師生愛崗敬業(yè)、追求卓越，形成了健康、文明、創(chuàng)新、向上的校園文化。
學校全面貫徹黨的教育方針，緊密圍繞立德樹人的根本任務和中華民族偉大復興“中國夢”時代主題，注重黨建與思想政治教育工作頂層設計和過程指導，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，著力打造集思想政治教育、學業(yè)輔導、心理健康教育、綜合素質評價為一體的學生工作建設體系，大學生思想政治教育成效顯著。
各位代表、同志們，過去的一年里，全校師生眾志成城，團結奉獻，在推動學校各項事業(yè)發(fā)展的進程中做出了突出貢獻。在此，我代表學校領導班子向廣大教職員工表示崇高的敬意和衷心的感謝!
二、 深化改革 依法治校
黨的十八大提出了中華民族偉大復興的“中國夢”和“兩個百年”的宏偉目標，十八屆三中全會、四中全會分別通過了關于全面深化改革和全面推進依法治國的決定。對于高等學校來講，深入學習貫徹中央一系列重要會議精神，緊密結合高等教育改革發(fā)展實際，深化學校綜合改革，全面推進依法治校，是當前擺在我們面前的重要任務。在這樣的大背景下，學校經過歷時兩年的起草、論證、修改、征詢意見并通過嚴格的制定、審議程序，確立了《華北電力大學章程》(核準稿)。《章程》待教育部正式核準后，將是學校辦學的綱領性文件，標志著學校在探索現(xiàn)代大學制度建設進程中邁出了關鍵性一步，為學校全面推進依法治校、深化改革奠定了堅實的制度基礎。
《華北電力大學章程》嚴格按照國家有關法律法規(guī)以及中央、教育部有關文件的精神和要求，站在繼承歷史、把握現(xiàn)實、放眼未來的高度，深刻總結了學校的辦學歷史與實踐經驗，高度凝煉了學校的理論思想與治校方略，突顯了學校的特色和亮點，貫穿了新時期改革創(chuàng)新的精神，把學校的定位、目標、方針、戰(zhàn)略、文化、理念以及學校在黨和國家宏觀制度下已經做、正在做和應當做的各項改革舉措以章程的形式固化下來，為學校新時期的高水平大學建設提供了重要的制度保障，開啟了學校依法治校、自主辦學、深化改革、科學發(fā)展的歷史新階段。
《章程》集中體現(xiàn)了學校建校57年辦學歷程的道路自信、理論自信和制度自信。多年來，學校堅持黨委領導下的校長負責制，堅持依法治校、民主監(jiān)督、科學決策;提出了“辦一所負責任大學”的辦學理念和“學科立校、人才強校、科研興校、特色發(fā)展”十六字方針，構建了“大電力”特色學科體系，凝聚了“自強不息、團結奮進、愛校敬業(yè)、追求卓越”的華電精神，創(chuàng)新了大學理事會與教育部共建的辦學體制以及兩地辦學、實質性一體化的管理模式，形成了“厚基礎、重實踐、強能力、求創(chuàng)新”的人才培養(yǎng)特色，強化了走一條校企合作的興校之路，實施了“大人才”發(fā)展戰(zhàn)略及一系列改革創(chuàng)新的勞動人事制度，建立了競爭上崗、干部輪崗、學術回歸、干部問責等干部管理制度，開創(chuàng)了以教職工代表大會為代表的民主管理、民主監(jiān)督辦學道路等。這些都是學校在多年的辦學歷程中不斷探索、完善并在實踐中證明行之有效的智慧結晶和寶貴財富。即將頒布的《章程》把這些理念、思想、制度與建設中國特色高等教育的要求相融合，以章程的形式予以確立、加以傳承和固化，體現(xiàn)了學校認識規(guī)律、把握本質，不斷提高治理能力、完善治理體系的理性認識和辦學成就，凝聚了學校多年開拓創(chuàng)新的改革成果，因此成為學校在新的時期把握方向、統(tǒng)一思想、依法治校、依章治教、建設中國特色高水平大學的政策依據(jù)和行動綱領。
當前，國際國內的形勢與環(huán)境正在發(fā)生著重大轉變，國家經濟轉型與能源革命全面開啟，高等教育綜合改革深入推進。改革既需要用法治、制度保護和鞏固現(xiàn)有發(fā)展成果，又需要用法治、制度進一步激發(fā)改革動力、釋放新的生產力和創(chuàng)造力?！墩鲁獭返念C布和推行，一方面為學校的建設、改革、發(fā)展提供了相對穩(wěn)定的思想基礎和制度保障，另一方面更要為新時期學校改革創(chuàng)新開疆破土、保駕護航。
多年來，學校在建設發(fā)展的過程中，持續(xù)不斷地推進了各項改革。如以績效考核為核心的勞動人事與收入分配制度改革，以干部輪崗、學術回歸為主導的干部制度改革，以“四三三”核心課程、“四模塊”實踐教學體系為突出特征的創(chuàng)新人才培養(yǎng)改革等，這些改革都在學校不同發(fā)展階段取得了顯著的成績，推進了學校事業(yè)的進步。但是，隨著學校面臨內外形勢的不斷變化、國家政策導向與政府管理方式的轉型、各種資源配置的格局重組，學校的改革和發(fā)展也進入攻堅期和深水區(qū)。一方面，多年來制約學校進一步發(fā)展的諸多矛盾和問題更加凸顯成為阻礙事業(yè)發(fā)展的瓶頸;另一方面，在改革創(chuàng)新、解決難題的進程中，也出現(xiàn)了許多新的問題需要攻克和跨越。特別是能源環(huán)境成為事關國家經濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略問題，對于我們這所以能源電力為學科特色的高校，這是極大的挑戰(zhàn)，更是全新的機遇。我們只有以更加堅韌的勇氣、更加創(chuàng)新的思路、更加有力的措施，堅定不移地繼續(xù)推進改革，才能在新常態(tài)中把握形勢、提升能力，集聚優(yōu)勢、趁勢而上，推動學校的事業(yè)邁向新臺階。
在新的形勢下，學校依然面臨著繁重的建設任務、發(fā)展任務，面臨著更加激烈的競爭局勢。比如，學校創(chuàng)新人才培養(yǎng)理念與體制的進一步突破，科技創(chuàng)新體系的機制創(chuàng)新和能力的進一步提升，勞動人事制度改革的縱深推進，科技成果轉化的全面推動等，這些都是學校綜合改革的關鍵點和突破口。同時，新成立的環(huán)境研究院的高位崛起，“20__協(xié)同創(chuàng)新中心”戰(zhàn)略必爭點的實質性突破，國家重點實驗室重大成果的聚集與攻關等等，這些事關全局和戰(zhàn)略的重點工作，也是學校面臨的艱巨任務和重大挑戰(zhàn)。唯其改革才有出路，唯其創(chuàng)新才能發(fā)展。為此，學校上下要以大學章程為指導思想與行為綱領，堅定目標、迎難而上，搶抓機遇、創(chuàng)新思維，革弊圖新、戰(zhàn)略突圍，帶動學校在新的形勢下重點突破、全面提升，開創(chuàng)高水平大學建設新局面。
三、20____年重點工作
20____年，是全國上下全面推進依法治國的開局之年、是高等教育深入推進綜合改革的關鍵之年、是完成“十二五”規(guī)劃的收官之年，也是“十三五”規(guī)劃制定的開啟之年。學校面臨的主要任務是：繼續(xù)深入學習貫徹黨的十八大、十八屆三中全會、四中全會、深化改革、依法治校，認清新形勢、搶抓新機遇、推進新改革、謀劃新項目、取得新突破、跨上新臺階，堅持不移地推進高水平大學建設。
“十三五”期間，是學校全面貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20__-20__)》、加快推進高水平大學建設的關鍵時期。要在系統(tǒng)總結學校“十二五”規(guī)劃任務落實情況的基礎上，站在學校事業(yè)發(fā)展全局性、戰(zhàn)略性、前瞻性的高度，認真分析高等教育和能源電力行業(yè)的發(fā)展趨勢，準確把握校情和發(fā)展階段特征，緊緊圍繞高水平大學建設的戰(zhàn)略目標，牢牢抓住深化學校綜合改革這根主軸，科學制定發(fā)展目標和改革任務，全面啟動以學科建設為龍頭的學?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃編制工作。
大力加強學科建設，按照教育部有關文件精神，做好學?！耙涣鲗W科建設計劃”工作，做好現(xiàn)有學科博士、碩士授權點的動態(tài)調整工作，建立校內學科評估評價體系，建立基于績效考核為基礎的學科建設管理新體制。
(二)深化勞動人事制度改革，推進人才隊伍建設再上新臺階
深入貫徹“大人才”發(fā)展戰(zhàn)略，繼續(xù)推進勞動人事制度改革，以“明確目標、制定標準、有序推進、精益求精”為指導思想，探索靈活多樣的用人機制，不斷優(yōu)化學校人才隊伍結構，充分調動各級各類人員的積極性，以改革激發(fā)活力。
深化機構改革，按照精簡、效能原則科學設置各類機構，推進管理重心下移;進一步完善崗位聘任和新員工聘任制度，逐步建立科學合理的準聘、長聘機制;強化質量導向，完善績效考核為主的人才隊伍考核、評價標準體系;修訂完善專業(yè)技術職務評聘條件，完善教職工收入分配體系。
科學編制人才規(guī)劃，制定完成各級各類人才隊伍的建設規(guī)劃，高質量完成人才招聘工作;加大高層次人才、青年人才特別是學校重點學科發(fā)展急需人才的引進工作力度，推進各類人才計劃的遴選申報工作;規(guī)范人事代理、外聘員工管理，建立靈活多樣的用人用工機制。
建立健全各類培訓體系，加快青年教師成長。整合培訓項目，制定培訓規(guī)劃，按照“國際化、工程化”的要求，拓展教師出國研修計劃的申報渠道，推進青年教師培訓項目深入實施;改革完善博士后在站管理制度，完成20__年度博士后科研流動站評估工作。
(三)深化教育教學改革，加強創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系建設
深入推進教育教學改革。以促進學生全面發(fā)展為目標，以社會需求為導向，以強化創(chuàng)新教育為核心，以提升教師教學能力為保障，全面打造集“四三三”核心課程、“四模塊”實踐教學、“四環(huán)節(jié)”綜合培養(yǎng)(選修課程、綜合設計、創(chuàng)新活動、素質教育)為一體的具有鮮明華電特色的創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系。
加強優(yōu)質課程建設，深化基礎課教學改革。建立優(yōu)質核心課程與優(yōu)秀教學團隊認定制度，制定“夯實本科教學基礎，加強創(chuàng)新人才培養(yǎng)”行動計劃;制定教師教學發(fā)展規(guī)劃，提高教師教學能力和水平。
探索多元化的人才培養(yǎng)目標定位與多樣化的人才培養(yǎng)模式;健全專業(yè)動態(tài)調整機制與轉專業(yè)制度，推動工程教育專業(yè)認證工作;全面修訂研究生培養(yǎng)方案，推進研究生招生生源保障機制改革;制定學校研究生學位點自評估方案，扎實做好核科學與技術、翻譯碩士、會計碩士等5個學位點專項合格評估工作。
以創(chuàng)新人才培養(yǎng)為核心，加強創(chuàng)新文化建設。深化“創(chuàng)新實驗班”培養(yǎng)模式改革，完善“學研雙驅”培養(yǎng)模式，探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的模式和機制;推動大學生創(chuàng)新實踐活動，建立“學校引導、學生主導、項目依托、常態(tài)運行、自我管理”的群眾性創(chuàng)新實踐活動體系及長效機制。
加強校企協(xié)同育人體制機制建設，構建人才培養(yǎng)實踐教學體系。組建“中國電力行業(yè)卓越工程師培養(yǎng)聯(lián)盟”，制定電力行業(yè)卓越人才評價標準;推進示范性研究生工作站建設，促進研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地內涵發(fā)展。
進一步提升繼續(xù)教育工作水平。推廣中國電力行業(yè)遠程繼續(xù)教育網，推進專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地建設，力爭成為教育部第一批繼續(xù)教育試點改革高校。
(四)深化科技體制機制改革，提升學?？萍紕?chuàng)新能力和水平
深化科研管理體制改革，主動適應國家科技體制戰(zhàn)略調整，圍繞國家重大需求和學校的戰(zhàn)略必爭點，進一步凝聚方向、整合資源、形成優(yōu)勢、提升能力，力爭在國家重大重點項目、協(xié)同創(chuàng)新、科技攻關、平臺建設和科技成果轉化等方面取得新突破。
圍繞能源電力與環(huán)境保護等重大戰(zhàn)略領域，加強內涵建設，提升科技創(chuàng)新能力。全力推進“智能電網協(xié)同創(chuàng)新中心”的建設運行與申報認定工作，力爭取得重大突破;做好省部級以上科研平臺的組織申報工作;整合學科優(yōu)勢，加強科技人才隊伍和創(chuàng)新團隊建設，力爭在國家重點項目、重大工程項目申報中取得新突破;加大成果培育與集成力度，力爭在國家科技獎勵、省部級或行業(yè)科技獎勵一等獎上有新進展。
深入開展科技成果轉化改革試點工作，不斷提升學?？萍汲晒D化水平。建立健全科技成果轉化制度體系，穩(wěn)步推進國家技術轉移中心建設;依托中國技術市場協(xié)會，拓展技術轉移渠道，推動科技創(chuàng)新和成果落地轉化;推進國家大學科技園服務體系建設，迎接國家大學科技園評估工作。
深化科技創(chuàng)新模式和機制改革。進一步探索建立以質量和貢獻為導向的科研評價體系，突出成果導向和分類評價;進一步健全學術組織管理和學風建設制度，強化學術權力;加強科研計劃的機構改革和組織管理，提高資源配置效率。
(五)加強平臺和項目建設，切實推進學生工作改革創(chuàng)新
加強和改進大學生思想政治教育工作。以立德樹人為根本任務，深入開展“中國夢”、“中國精神”、中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等主題教育實踐活動，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，大力推動優(yōu)秀先進文化傳承創(chuàng)新，采取多樣化方式、方法和途徑，促進學生成長成才。
創(chuàng)新學生綜合評價體系，注重學生核心素質培養(yǎng)，推進大學生成長發(fā)展數(shù)字化平臺建設，建立學生成長目標素質模型;加強輔導員隊伍建設，實施研究生輔導員隊伍建設“德范工程”;完善學業(yè)輔導體系;加大研究生“三助一輔”工作力度;實施“綠色家園工程”;關注特殊群體，打造針對性強、特色鮮明的心理素質教育新模式。
加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，拓寬就業(yè)渠道,開發(fā)移動應用端信息交互平臺,實現(xiàn)就業(yè)指導服務的精細化和個性化;完善學生獎助體系，加強學風建設;加強校園文化品牌建設，啟動“綠色電力照亮絲綢之路”項目;推進高水平運動隊和藝術教育精品化建設，促進學生全面發(fā)展。
(六)加大力度、開拓創(chuàng)新，著力推進校企合作與對外交流
深化校企合作模式與機制改革，以服務求支持，以貢獻促發(fā)展。積極參與行業(yè)企業(yè)重大科技攻關，深入開展校地科技合作，力爭在重大合作項目上取得突破。
進一步加強理事會特別是理事會人才培養(yǎng)委員會和科技合作委員會的建設，激發(fā)理事會活力;加快推進能源電力智庫建設，深入實施電力行業(yè)人才培養(yǎng)標準項目;成立校友企業(yè)家聯(lián)盟，完善校友信息數(shù)據(jù)庫。
積極推進國際合作與交流，切實提升學校國際影響力。加快完成中外合作辦學機構的設立工作，積極承擔國家外交、能源、教育合作重大項目，不斷擴大合作伙伴大學的數(shù)量和合作范圍。
開展優(yōu)勢學科國際知名課程認證體系，推進留學生招生機制改革;開展院系國際化示范工作，舉辦中層干部國際班;加快華北電力大學國際港建設，開發(fā)和使用引智、出國、外賓來訪以及學生交流管理信息系統(tǒng)。
(七)深化后勤管理體制改革，加強服務保障體系建設
繼續(xù)做好后勤管理體制改革這篇大文章，構建科學規(guī)范高效的后勤管理體系，進一步優(yōu)化崗位編制，做到人有其崗、崗有所為，加大專業(yè)化、精細化、項目化管理力度，充分調動員工工作積極性，提高勞動效率。
提高服務質量與水平，不斷滿足廣大師生員工日益增長的需求，增強服務高水平大學建設的能力。推進全面預算管理和項目化管理，提升財務管理水平;加快房產管理信息化建設與分類管理改革步伐，構建科學準確高效的公房管理模式;改革完善資產管理制度體系，提升大型貴重儀器設備共享管理水平;規(guī)范校內服務和經營秩序，完善綜合維修追蹤及回訪機制;完善文獻資源建設體系，啟動中國電力史網建設;加強隊伍與條件建設，提升醫(yī)療保健水平。
完善基礎設施建設，加強校園安全管理。全面做好主樓a、g座和后勤服務樓的工程建設管理工作，完成道路改造等年度修購專項建設任務。啟動校園“一卡通”二期工程與主樓無線校園網升級改造項目，加強節(jié)能技術改造，大力推進校園數(shù)字化、信息化、智能化管理和應用。
牢固樹立“大安全觀”的理念，做好校園安全穩(wěn)定工作，完善應急反應機制，提高突發(fā)事件的處置能力，全力打造綠色校園、科技校園、人文校園。
(八)全面加強黨建與思想政治工作，為建設高水平大學提供根本保障
學校肩負著學習研究宣傳馬克思主義、培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人的重大任務，要把加強和改進學校黨的建設作為辦好中國特色社會主義大學的根本保證，切實把黨要管黨、從嚴治黨落到實處，堅持和完善黨委領導下的校長負責制，按照抓方向、抓改革、抓制度，抓班子、抓基層、抓作風、抓落實的要求，梳理出目標、思路和舉措，有效發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和共產黨員先鋒模范作用，切實推動學校黨建工作上臺階、上水平。
堅持黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，把社會主義核心價值觀的內容和要求融入教育教學、社會實踐、文化育人和作風建設全過程;強化黨在意識形態(tài)領域的主導性引領作用，加強道德教育實踐，提升文明創(chuàng)建水平。
深化干部制度改革，以建立黨的群眾路線教育實踐活動長效機制和深化整改方案的落實為抓手，切實加強干部隊伍建設;改革干部考核制度，建立系統(tǒng)完整的干部培養(yǎng)教育工作體系，完成處級領導班子和領導干部整體換屆工作;按照《中國共產黨普通高等學?；鶎咏M織工作條例》精神，認真籌備召開學校第二次黨代會，做好基層黨組織換屆選舉工作;進一步落實黨風廉政建設責任制，深化廉政風險防控管理;加強經濟責任審計與財務審計，促進學校內控制度建設。
全面學習貫徹大學章程，大力推進思想文化建設、制度建設和組織建設。深化兩級中心組理論學習，加強正面宣傳及輿論引導工作，提升宣傳工作水平，提高學校社會知名度;進一步提升高等教育研究服務學校改革發(fā)展實踐的能力，進一步提高學術期刊的辦刊水平和社會影響力;深入推進學校民主管理與監(jiān)督，完善教代會制度建設;做好離退休干部工作，全面構筑和諧安定、健康良好的辦學局面。
各位代表、同志們：
新的發(fā)展帶來新的機遇，新的時代呼喚新的征程。新的一年，我們要在黨的十八大、十八屆三中全會、四中全會精神的指引下，以全面貫徹落實大學章程為契機，緊緊圍繞能源轉型與革命、新能源開發(fā)利用以及京津冀一體化等國家戰(zhàn)略與形勢任務，把握戰(zhàn)略方向，凝練核心項目，用改革推動發(fā)展，用發(fā)展凝聚人心，全面激發(fā)辦學活力，切實推動學校各項事業(yè)加快發(fā)展，努力開拓“多科性、研究型、國際化”高水平大學建設的新局面!
證券部年終工作報告總結 年終工作報告篇四
（1）在其他工作的開展方面，能夠時刻保持積極主動，認真遵守規(guī)章制度，能夠及時完成領導交給各項的工作任務，嚴格按照聯(lián)社各項工作開展的要求，切實做好日常的崗位工作。
（2）嚴格規(guī)章制度，把好儲蓄柜臺直接面對客戶的第一道關口。作為一名綜合柜員，我深感自己肩上的擔子的分量，稍有疏忽就有可能出現(xiàn)差錯和失誤。因此，我不斷的提醒自己增強責任心。本著對自己和認真學習我社新興業(yè)務和新制度規(guī)章，如公務員貸款、失地農民專項貸款等特色業(yè)務，耐心的給客戶講解相關類似業(yè)務的相同點和不同點，講清利弊之所在，提供有利建議，深受客戶的好評。
（3）勤勤懇懇的完成領導交辦的其他任務，除做好本職工作外，我還按照領導的安排做好其他工作，如每天的衛(wèi)生打掃，帳表的裝訂等，都能夠與大家一起協(xié)調好，共同完成任務。
（4）生活上，與人為善，注重培養(yǎng)自己的團隊精神和協(xié)作意識，不斷提升自身價值。我深知個人的能力是有限的，促進我社的業(yè)務發(fā)展，需要的是全體同事的共同努力，在提高自身素質的同時，我尤其注重團隊精神的發(fā)揮，團結好各位同事，確實做到“想別人之所想，急別人之所急”，積極營造團結進取的工作氛圍，有效開展好我社的各項工作。
（1）學習的積極主動性還不夠，因家庭因素、工作開展因素的客觀因素的影響，導致存在學習的連續(xù)性不足，存在業(yè)務素質提高不快，對舊有知識回顧不足的問題，學習效率低的情況。
（2）創(chuàng)新意識和進取意識不足，在自覺主動學習方面，與年輕大學生相比還存在一定的差距，不能有效的結合自身專業(yè)特長和崗位實際進行業(yè)務創(chuàng)新或針對崗位需求自覺進行相關考試認證。
證券部年終工作報告總結 年終工作報告篇五
工作態(tài)度端正，認真負責，樹立了正確的人生觀和價值觀。在醫(yī)療護理實踐過程中，服從命令，聽眾指揮。能嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度的，遵守醫(yī)德規(guī)范，規(guī)范操作。能積極參加醫(yī)院和科室組織的各項活動并能尊敬領導，團結同事。
我本著“把工作做的更好”這樣一個目標，開拓創(chuàng)新意識，積極圓滿的完成了以下本職工作：協(xié)助護士長做好病房的管理工作及醫(yī)療文書的整理工作。認真接待每一位病人，把每一位病人都當成自己的朋友，親人，經常換位思考別人的苦處。認真做好醫(yī)療文書的書寫工作、認真學習科室文件書寫規(guī)范，認真書寫一般護理記錄理記錄及搶救記錄。遵守規(guī)章制度，牢記三基(基礎理論、基本知識和基本技能)三嚴(嚴肅的態(tài)度、嚴格的要求、嚴密的方法)。護理部為了提高每位護士的理論和操作水平，每月進行理論及操作考試，對于自己的工作要高要求嚴標準。工作態(tài)度要端正，“醫(yī)者父母心，我希望所有的患者都能盡快的康復，于是每次當我進入病房時，我都利用有限的時間不遺余力的鼓勵他們，耐心的幫他們了解疾病、建立戰(zhàn)勝疾病的信心，當看到病人康復時，覺得是非常幸福的事情。
養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同事們和睦相處;積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。
1、抓好理論學習，保持政治上的堅定性。
2、院領導、科主任的關心和指導下，順利完成醫(yī)療護理工作任務，認真履行職責，愛崗敬業(yè)。
3、科室為家，工作積極主動，對待病員熱情、耐心，滿足病人的需求。護理工作是平凡的工作，然而，我們卻用真誠的愛去撫平病人心靈的創(chuàng)傷，用火一樣的熱情去點燃患者戰(zhàn)勝疾病的勇氣。
護士事業(yè)是一項崇高而偉大的事業(yè)，我為自己是護士隊伍中的一員而自豪。在今后工作中，我將加倍努力，為科室的發(fā)展作出自己應有的貢獻!
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