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中小學體育工作評估指標體系表 小學體育工作報告篇一
我校嚴格執(zhí)行課程計劃，按照區(qū)教體局關于統(tǒng)一執(zhí)行國家、省市課程計劃的補充通知的要求開足、開齊體育課：1-2年級體育課每周為4節(jié)，3年級每周體育課為3節(jié)。開課率為100%。
做到備課、備人、備場地，充分利用40分鐘的課堂教學，抓好學生的體育常規(guī)教育，讓學生掌握基本的運動技能，有機地結合愛國主義和集體主義的教育。學校領導定期和隨機檢查教案，隨時進行聽課和評課。
2、要求每一位教師在教學實踐中認真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，因地制宜上好每堂體育課。學校主要抓了四個方面的工作。(1)抓常規(guī)紀律； (2)抓安全教育； (3)抓運動密度； (4)抓鍛煉實效。
3、樹立課外活動是課內(nèi)體育教學的延伸的教學觀念。體育競賽活動和群體活動是體育課教學工作的實效的檢驗。只有讓學生掌握基本的運動技能，才能更好地開展體育競賽活動和群體活動，促進體育運動水平的提高。學校要求體育教師凡是學校開展的競賽活動和群體活動，都要對學生加以指導。這樣既推動了競賽活動和群體活動的開展，反過來又促使學生重視體育課的教學，提高了體育課的實效性和學生的興趣。
體育大課間活動為重點，蓬勃開展“陽光體育活動”。同時把體育活動與促進和諧校園等緊密結合，培養(yǎng)成學生積極主動的體育鍛煉習慣，提高學生的身體健康素質(zhì)和體育文化素養(yǎng)，推進校園體育文化建設，由此，學校組建陽光體育運動領導小組，健全領導網(wǎng)絡，明確分工責任到人。
2、學校將陽光活動建設落實到學校年度工作計劃中，并提到校行政議事日程。經(jīng)常深入實際，檢查督促，研究解決體育活動建設中的實際問題。
3、開展陽光體育運動，與體育課教學相結合。堅持依法治教，規(guī)范辦學行為，嚴格執(zhí)行國家有關體育課時的規(guī)定，開足上好體育課，全校各年級均按有關規(guī)定開齊開足體育教育課程，由學校統(tǒng)一安排，每周定時定點上課，教師不得以任何理由擠占體育課時。通過體育教學，深化教學改革，不斷提高教學質(zhì)量，引導學生積極參加陽光體育運動。
我校將保障體育、衛(wèi)生經(jīng)費作為學校體育衛(wèi)生工作的重點，采取分級管理、分類推進的辦法，多方籌措，保障學校體育衛(wèi)生基礎設施建設，保障各項體育衛(wèi)生活動的正常開展。
我校嚴格按照有關規(guī)定合理使用體育經(jīng)費，滿足教學和競賽工作的需要。重視場地器材建設，根據(jù)教育部去年印發(fā)的《中小學體育器材設施配備目錄》，逐步配齊體育器材設施，并切實落實體育室器材出借登記、管理制度。學校現(xiàn)有跑道1個，籃球場1個，乒乓球桌2臺，乒乓球拍10副，跳繩30多根，羽毛球拍10副，墊子20塊，實心球12個，排球8個，籃球8個，壘球15等體育活動基本器材。教學條件逐年改善。
1、學?，F(xiàn)有體育兼職教師1名。
2、在教學中，各教師從現(xiàn)代課堂教學要求出發(fā)，加強教育教學理論的學習，并進行有目的、有計劃的教學實踐，增強了科研意識，提高教學質(zhì)量。并做到經(jīng)常性地對教學工作進行檢查、總結，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，逐步認識和掌握新課程標準育教學新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學工作計劃教學進度，結合教學的實際情況上好每節(jié)課。
技能，形成良好的體育鍛煉習慣，體質(zhì)健康水平切實得到提高。
2、多方努力，齊抓共管，做好《學生體質(zhì)健康標準》的測試登記工作《學生體質(zhì)健康標準》是促進學生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學生體質(zhì)健康的個體評價標準，是《國家體育鍛煉標準》在學校的具體實施，也是學生畢業(yè)的基本條件之一。為順利完成學年度體育《標準》測試工作，提高我校體育《標準》成績，學期初即特制定學校《健康標準》達標計劃,要求各班級認真開展《標準》訓練和測試工作，經(jīng)多方努力，齊抓共管，共同組織實施，積極發(fā)動全體學生踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質(zhì)量地完成推行《學生體質(zhì)健康標準》活動。本學期《學生體質(zhì)健康標準》測試順利進行，全校100﹪的學生達到了合格標準。
1、場地建設還需要規(guī)范，體育鍛煉器材還比較薄弱，難滿足學生鍛煉多方面的要求。
2、資金缺乏，學校對體育教育經(jīng)費投入比較少,體育經(jīng)費的不足使學校體育設施得不到充分的補充,破損的器材不能及時維修,給體育教學和課外活動留下嚴重的事故隱患。
中小學體育工作評估指標體系表 小學體育工作報告篇二
我校在市教育局的領導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自己防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長郝振華直接抓，分管副校長鄭成明具體抓，學校辦公室、政教處、保衛(wèi)科具體分工負責組織實施。
1、建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。由學校校長負責，將安全保衛(wèi)工作列入各有關處室的目標考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。
2、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
3、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。
學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與市公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛(wèi)工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。
要確保安全，根本在于提高安全意識、自己防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經(jīng)常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。
1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以校園安全為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
2、開展豐富多彩的教育活動。利用安全教育平臺、班會、團隊活動、活動課、人防課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提醒，學校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調(diào)安全事項。
3、提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎“三無”（無剎車、無鈴、無牌照）自行車上學。
開展常規(guī)檢查。學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。學校對校舍進行全面的安全檢查。
今后，我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。
中小學體育工作評估指標體系表 小學體育工作報告篇三
我鎮(zhèn)小學xx年暑期全員聘任工作本著科學定編、因需設崗、因崗擇人的原則，以努力營造積極進取團結協(xié)作的工作氛圍、進一步推動我鎮(zhèn)小學教育事業(yè)單位的更快發(fā)展為指導思想，沿著設崗公開、競爭公平、評價公允、擇優(yōu)選聘的程序進行。
我鎮(zhèn)小學于8月20日組織全體教職員工認真學習了《教師法》、《教育法》、縣局關于全員聘任的相關文件和會議精神。通過學習，全體教職員工做到了四個明確：即明確了全員聘任制的目的意義，明確了全員聘任制對教育事業(yè)發(fā)展所起到的推動作用，明確了政策要求及方法步驟，明確了自己應持的態(tài)度。由于宣傳到位，認識到位，全員參與的積極性很高，在整個聘任活動中無一人缺席或遲到，寫總結、做述職態(tài)度認真，為實施全員聘任奠定了堅實的基礎。
成立全員聘任工作領導小組，具體領導、指導、監(jiān)督全鎮(zhèn)小學的全員聘任工作。召開教職工大會，選舉產(chǎn)生全員聘任工作的“評聘工作小組”、“業(yè)務考核小組”、“人事及勞動爭議調(diào)解小組”，通過《厲莊鎮(zhèn)小學xx年度全員聘任方案》。各職能小組根據(jù)自己的職責，按照方案要求分別開展工作。
全鎮(zhèn)小學有教職工165人，其中教師157人，教輔人員2人，后勤人員6人。暑期聘任采取二級二輪聘任的方法，先由法人校長聘任各職能部門負責人和完小校長，再由各職能部門負責人聘任科室工作人員，各完小校長聘任完小教師。參與聘任教職工165人，已聘165人。
大病救治中的教師在編，但難以安排工作崗位或安排了工作崗位也難以承擔工作任務，建議人事科在核編時要考慮這一因素，否則看編制人數(shù)不少，但安排工作時還要勞神費腦。
中小學體育工作評估指標體系表 小學體育工作報告篇四
一、餐飲服務環(huán)節(jié)食品安全風險信息
餐飲服務環(huán)節(jié)的食品安全風險信息主要來源于餐飲服務食品安全日常監(jiān)督、檢驗檢測、基層報告等途徑。
通過日常監(jiān)督檢查發(fā)現(xiàn)一部分餐飲服務單位食品安全意識淡薄，從業(yè)人員流動性大；清洗消毒設備配置率較低，特別是小型餐館和小吃店，忽視食品安全問題。二小型及其以下餐飲服務單位多為家庭式經(jīng)營、經(jīng)營場所小、流動性大、功能分區(qū)達不到要求，不具備《食品經(jīng)營許可證》發(fā)放條件，現(xiàn)根據(jù)“三小”條例完成備案登記。三燒烤店普遍存在常將肉串烤制半熟、售賣時再加工，生食品、半成品和成品混放，易造成二次污染。此外，烤制食品時間短，中心溫度可能達不到殺菌的溫度，容易引發(fā)食源性疾病等風險，暫無報告。
二、餐飲服務環(huán)節(jié)食品安全風險點及風險程度
綜觀整個餐飲服務環(huán)節(jié)，按照區(qū)域分，風險點主要在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校周邊和建筑工地；按照主體分，風險點主要在學校食堂、群體性自辦宴席、建筑工地食堂、燒烤店；按照環(huán)節(jié)分，風險點主要在管理制度、原料采購和加工制作；按照食品品種分，風險點主要在冷食類食品、野生菌等。
可以看出餐飲服務環(huán)節(jié)食品安全風險點和風險程度為：
一是部分餐飲服務單位食品安全意識淡薄，從業(yè)人員流動性大；（一般風險）
二是燒烤店加工操作環(huán)境差，食品在儲存、加工等過程中發(fā)生交叉污染；（中等風險）
三是小餐飲加工操作環(huán)境差，食品在儲存、加工等過程中發(fā)生交叉污染；（嚴重風險）
四是誤采、食用不認識的野生菌；（嚴重風險）
三、餐飲服務環(huán)節(jié)食品安全風險防控對策和措施
根據(jù)上述情況，建議消費者、餐飲單位和監(jiān)管部門采取以下對策和措施，消除或降低食品不安全導致的.風險隱患，堅決防控食品安全事故發(fā)生。
（一）消費者。
1。就餐前要注意查看食物感官性是否異常、是否新鮮、是否燒熟煮透。
2．不采、食用不認識的野菜、野生菌等，慎重選擇高風險食品。
（二）餐飲單位。
1．加強燒烤、冷食類食品制作過程的危險因素進行控制，保持加工操作環(huán)境清潔，避免食品在儲存、加工等過程中發(fā)生交叉污染，防止環(huán)境中細菌對食品的污染。
2．嚴把加工制作關，不得加工制作野生菌，嚴格按照《餐飲服務食品安全操作規(guī)范》的要求加工制作食品，燒熟煮透。
（三）監(jiān)管部門。
1．將預防有毒野生蘑菇中毒的宣傳工作與食品安全日常監(jiān)管工作相結合，通過播放公益廣告、印發(fā)宣傳材料、開展專家訪談等形式，大力宣傳食用野生蘑菇風險，重點宣傳誤采、誤食有毒野生蘑菇帶來的嚴重后果，提示廣大群眾勿采、勿食、不買、不賣不明品種野生蘑菇。
2．監(jiān)管務必做到痕跡化。在日常監(jiān)管中一定要留下監(jiān)管痕跡，這樣在非常時刻至少還可以證明我們?nèi)スぷ髁耍罅?。若餐飲單位不按照法律法?guī)和我們要求的去做，出了問題，到時我們“瀆職”的風險可能就會小一點。
中小學體育工作評估指標體系表 小學體育工作報告篇五
匯報的主題是：以人為本抓管理，務實求真出效益。
1、建立完善的層級管理機構。
完善的層級管理機構是實施德育工作的重要課程。我校的德育管理機構由三級管理組成：第一級由校長、黨支書、主任、大隊輔導員、教研組長等人員參加的學校思想工作領導小組；第二級由年級組長、班主任、科任教師組成；第三級由班主任、班委會組成的班級管理機構，三級管理機制的特點是層層齊抓共管、級級抓落實、班班見成效，促進了良好校風、學風的形成。
2、實施德育工作管理的系列化、制度化。
為使德育工作管理形成系列化、制度化、科學化，做到有機構、有計劃、有制度、有措施、有檢查評比總結，我校建立和完善了五項管理制度：一是貫穿愛國主義教育為主線的升旗儀式制度，堅持每周一早上升旗；二是堅持貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為主要內(nèi)容的文明班評比制度；三是建立年級組長、班主任齊抓共管，共同轉化差生責任制度；四是每學期實行對每個學生操行評定制度；五是組織師生參加各個階段的社會實踐活動制度。為使德育工作系列化抓出實效，我們根據(jù)各年級學生的年齡特點和德育工作目標，按照認知規(guī)律，構成德育工作序列，以達到增強德育工作的針對性和實效性。
少先隊大隊部每學年均設計了內(nèi)容豐富多彩、形式生動活潑，寓德育教育于活動之中的工作目標。我們始終堅持開展“三項”教育活動，一是開展革命傳統(tǒng)教育，如四月份開展“不忘革命傳統(tǒng)，秉承先烈遺志，做新世紀接班人”的革命傳統(tǒng)教育活動（清明節(jié)組織少先隊員到烈士陵園掃墓）；五月份開展“愛我中華、為中華之崛起而讀書”的教育活動；六月份開展慶“六一”表彰先進，樹典型、立榜樣活動。二是開展趣味性活動，中心小學組織了全校師生野營等活動。三是組織服務性活動，如開展學雷鋒，到學校周邊地區(qū)進行打掃衛(wèi)生，疏理溝渠等。（如到敬老院獻愛心活動等）此外，辦好紅領巾廣播站，宣揚好人好事，批評不良傾向。開設“國內(nèi)知識多少”、“我會說，我會寫”、爭做“學習標兵”等欄目，開展“歸程隊自我管理”、“學生日常行為監(jiān)督崗”等活動項目。少先隊大隊工作，主要抓好做“雷鋒式”的好少年，緬懷先烈，不忘傳統(tǒng)，組織“紅領巾心向黨”教育“唱紅歌”“情系災區(qū)”等活動，全鎮(zhèn)師生為四川災區(qū)損款18655元。
4、開展“八榮八恥”的公民道德教育活動。一是在辦公室、課室及顯眼處懸掛“八榮八恥”牌。二是出版報欄。三是組織競賽。
5、構建“三結合”教育網(wǎng)絡。
（1）定期召開家長委員會，學生家長會，交流情況，協(xié)同教育；
（2）聘請公安派出所、交警進行法制教育、交通安全知識教育；
（3）發(fā)揮德育基地的育人作用。利用勞動基地、烈士陵園等基地加強對學生勞動觀念，紀律觀念、革命傳統(tǒng)等教育，培養(yǎng)學生熱愛勞動、嚴守紀律、艱苦樸素的高尚情操。
由于我們始終把德育工作放在各項工作之首，抓緊抓好抓落實，形成了“尊師、守紀、勤學、進取”的良好校風、學風。學生操行評比優(yōu)良率達93.2%，“三好”率達30%，后進生轉化率達91.5%，師生違法犯罪率為“0”。
1、夯實基礎，扎實抓好教學常規(guī)管理。
（1）嚴格執(zhí)行部頒課程計劃，開齊課程、開足課時，在教學中要求教師嚴格執(zhí)行“兩表”，值周行政、教導處、年級組長，定期或不定期進行教學崗位督查。
（2）繼續(xù)完善教學管理制度。根據(jù)縣教研室印發(fā)的《翁源縣中小學教學常規(guī)要求及其評價》，及新印發(fā)的《翁源縣中小學教師備課教案要求》、《翁源縣中小學領導、教師聽課要求》的通知精神，結合我校實際，為完善我校教學工作管理制度，對《翁城中心小學教學常規(guī)管理細則》、《聽課、評課制度》、《教職工教育教學工作量化表》、《獎教方案》、《先進教研組評比細則》等，作出了重大修改和補充，做到教學有章可循，有法可依，管理形成科學化、規(guī)范化、制度化。
（3）抓好教學全程管理，提高教技教法藝術。
教學，能否出成效、出質(zhì)量，關鍵是能否提高教技教法藝術和抓好教學全程管理。教學常規(guī)管理體現(xiàn)在五個環(huán)節(jié)上。要求教師努力做到“五進課堂”（一是將愛心帶進課堂；二是將端正大方的儀表帶進課堂；三是將流利的普通話帶進課堂；四是將循循善誘的教態(tài)帶進課堂；五是將規(guī)范漂亮的字體帶進課堂）“七認真”（即吃教材、深備課、實上課、細批改、勤輔導、嚴考查、常反思）。備課，是教學過程的起始環(huán)節(jié)，備課是上好一堂課的基礎，我們要求教師備課既要備教材，更要備學生，教法設計要突出以“發(fā)展學生智力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，育人為本”為出發(fā)點，宗旨應體現(xiàn)在“五個精心”（即精心設計教學目標，精心設計教學環(huán)節(jié)，精心設計教學內(nèi)容達到梯級優(yōu)化，精心設計練習作業(yè)，精心設計教學板書等）。上課，是教學最關鍵環(huán)節(jié)，授課教師應根據(jù)教學內(nèi)容而精心把握教學設計的教法技巧，做到教學中靈活運用各種教學策略和手段，以達到教學最佳效果。上課情況好壞不只是看教師講得如何，而是要看教師怎樣“引導”得法，看學生學得是否積極主動。在教的進程中，如何去培養(yǎng)學生的實際操作能力和創(chuàng)新精神，堅決廢除“滿堂灌”、“填鴨式”的教學。作業(yè)布置及批改。執(zhí)行上級關于減輕學生過重負擔有關規(guī)定，杜絕機械重復懲罰性的作業(yè)，提倡分類布置，使學生能按其自身的水平，通過自身的努力完成作業(yè)。對經(jīng)常不完成的要做耐心細致的引導工作，力爭與家庭形成合力，促其進步。
（4）加強“三本”檢查。這是檢查教師教學情況的一種管理手段，也是及時反饋教學信息的有效管理方法，因此，為做好教學工作的督查，我們采取定期或不定期的抽查方式，以學科為單位對“三本”進行檢查，做好情況記錄，從檢查情況看，每學期教案良好率達90%以上。
（5）加強備課組建設。中心小學語文、數(shù)學、綜合等科目進行集體備課。
2、大力開展教改專題研究。
（1）課堂教改研究。課堂教學是實施素質(zhì)教育的主陣地，每學期我校均把專題研究與“上一堂自己最滿意的匯報課”有機地結合起來，具體操作是：教導處作出總體規(guī)劃，各年級學科組長牽頭，負責對本科組活動作出具體安排，駐級行政領導，也在活動中做到躬親垂范，以身作則影響教師。各科組在活動結束后，推薦出最佳課例上報學校，另擇時間，進行第二輪角逐，評出最佳課例。通過開展課堂教改專題研究，旨在切磋教法技藝，共同探索新的教學思路，教學方法，提高教學效益。敦促各學科教師及時總結教學經(jīng)驗，寫教學隨筆，積極探求真知，起到了學有榜樣，趕有方向，推陳出新的工作效應。
（2）教學活動研究。我們在課堂教改研究的同時，開展豐富多彩的教學創(chuàng)新活動，各年級進行，“口語交際能力培養(yǎng)”實驗，學校每學期組織一次“口語交際能力競賽”。30多名學生分別獲得一、二、三等獎。
（3）加強校本教研活動。本年度我們開設了教師計算機知識和課件軟件的設計制作培訓，培訓主要以提高青年教師多媒體教學平臺的實際操作能力和課件設計能力為目的。通過培訓對教師信息技術的教學有所了解并能掌握相應的技能技巧。要求40歲以下的教師每人用多媒體上一節(jié)以上的公開課，并進行評比獎勵。大大地調(diào)動了教師學習現(xiàn)代教學技術的積極性。鐘世海老師的作品獲市“校訊通”教師多媒體教育軟件賽二等獎。
（4）專題實驗研究。開展了以數(shù)學“提高學生算理能力”專題實驗，實驗教師廖雪鋒受到同行較高的評價。六年級語文開展“作文開放性批改”實驗，藍啟嫻老師的課，以其“活、新”深得實驗老師的一至好評等老師的實驗論文獲得市一等獎，并在市小語年會上交流，宣讀。上述專題實驗均嚴格按照實驗方案，分步實施，取得了良好效果。
3、辦活“第二課堂”，全面培養(yǎng)學生素質(zhì)，提高能力。
素質(zhì)教育主陣地在課堂，我們在扎實抓好課堂教學，專題實驗的基礎上，努力拓展第二課堂活動，充分發(fā)揮第二課堂整體育人的效能作用，為培養(yǎng)學生特長，發(fā)展學生個性，我們開展了文化、書法、美術、田徑、籃球、乒乓球等6個項目的第二課堂活動，活動能進行嚴格管理，做到輔導老師、時間、場所、學生、輔導內(nèi)容，檢查評比六個落實。
一學年來，我校認真落實“兩個條例”，貫徹體育新課程教學目標，注重抓好如下幾個方面的工作。
1、體育組成員利用教研活動時間進行《體育新課程標準》的學習討論，領會《學生體質(zhì)健康標準》精神，把握教材本系。
2、在體育課堂教學中，滲透新教材精神，注意發(fā)揮學生的主動性，積極引導學生參與體育教學全過程，培養(yǎng)學生及時掌握科學的鍛煉方法和技能，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新精神。認真做好學生體能測試，如實反映學生體能測試成績。在教學中加強監(jiān)督和管理，做到操作科學，安全第一。
3、抓好“兩課、兩操”（課間操、眼保健操）的落實，每天實行“兩操”量化評分，納入“文明班”評比內(nèi)容，每天進行一小時左右的文體活動。
4、抓好校園集體舞的培訓工作。
5、開好冬季田徑運動會，本屆運動會有3人次打破學校記錄。
6、抓好體育苗子培訓工作。學校組織有4—6年級田徑隊、乒乓球隊、籃球隊等，訓練做到了教練、隊員、內(nèi)容、時間、場地“五個落實”。按計劃將在“六一”期間舉行全鎮(zhèn)小學生乒乓球選拔賽。
（一）領導班子建設
我校有一個年齡結構合理，辦學思想端正，素質(zhì)較高，工作能力強，精誠團結協(xié)作，作風民主的校領導班子，班子成員帶頭講政治、講正氣、講奉獻、講表率，處處嚴格要求，自覺遵守黨紀國法，在學校工作中起中堅作用。學校堅持辦事公開制度，凡重大事情，由班子集體決策，嚴格執(zhí)行公示制度，同時積極發(fā)動教師向學校提出合理化建議，改進學校管理工作方法，增強了凝聚力、向心力。
（二）教師管理
我們認為沒有高素質(zhì)的教師，就不可能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學生，為搞好教師工作管理，我們主要抓了幾個方面的工作，一是注重進行教師良好職業(yè)道德教育，結合新形勢，學習“三個代表”重要思想，開展人人寫學習心得體會，召開教師座談會等；二是抓好在職教師的知識更新，業(yè)務培訓工作，以年級為單位，抓好學科教技教法探討；三是努力提高教師學歷達標率，教師的學歷達標率為98%，積極鼓勵和支持教師參加各種形式的自考、函授、轉崗培訓，本學年有16位教師參加本科函授學習；四是努力提高教師的業(yè)務水平，組織教師學習新課程標準，轉變教育理念。盡力尋找共同語言，溝通感情，達成“尊重、愛護、幫助、理解”的人際關系。由于工作深入，許多教師坦誠地說：“領導班子順民情、解民意，關懷備至，我們心寬了”。
工會工作，是學校工作的重要組成部分，因此，我校十分重視工會所起的民主監(jiān)督、協(xié)調(diào)工作。溝通從心開始，節(jié)假日，工會組織慰問退休教職工，問一聲冷暖、捎一縷溫情。聆聽教職工呼聲，改善各方面關系，增進團結，激發(fā)教職工工作熱情，為搞好工會工作，我們開展了：“教師優(yōu)良集體”的評選，泉嶺小學、明星小學評為“優(yōu)勝單位”；組織教職工開展業(yè)余文體活動，每星期一、四下午放學后，自覺參加健康活動一小時；“五一”節(jié)舉行了教職工“唱紅歌”歌詠比賽；為困難教職工解除后顧之憂，先后爭取縣總工會、科教局工會，為何光遠、李國柱、陳鏡通、龍先泉、藍禮田等十位教師解決生活困難，送去溫暖。
俗話說：“兵馬未動、糧草先行”。足見后勤工作的重要。為抓好后勤管理，我們始終堅持開源節(jié)流，多辦實事原則，用較少的錢，辦較多的事。學年來，我們根據(jù)教學需要，添置新教學儀器一批。
為嚴肅收支紀律，財務人員嚴格執(zhí)行上級有關“收支兩條線”的收費制度，按上級規(guī)定的收費標準收費，學校財務收支帳目，均能做到日清月結，期末由教工代表進行核查結算，并將結果公諸于眾，做到辦事公正、公平、公開，透明度高。
學校檔案資料齊全，設有德育、教學、“普九”、體育衛(wèi)生、教師論文匯集等，檔案實行專人專項管理。各種檔案資料均分門別類，立卷歸檔，做到了規(guī)范化、制度化、科學化，文秘人員能認真寫好每學期的工作計劃、總結，月匯報，各種上送材料，評審好教師各種上送論文。
計劃生育工作落實，由一名副校長負責日常工作，育齡婦女卡冊齊全，無違反計劃生育現(xiàn)象。
我鎮(zhèn)辦有幼兒園三所，家長送子女入園，入托熱情高漲，3—6周歲兒童入園率達83%，其中6周歲兒童入園率98%。本學年有六所學校辦有學前班。幼兒園、學前班老師均具有中師或幼師以上學歷。
一學年來，我校在上級主管部門的關心支持下，通過全體教職工的同心同德，扎實工作，與時俱進，開拓進取，取得了一定的成績?！笆畟€一”活動被評為縣先進單位；上學期期末縣抽考六年級數(shù)學獲得第三名的成績；獲市一等獎的論文1篇。
為改善辦學條件，營造更好的育人環(huán)境，加快學校布局調(diào)整，優(yōu)化育人環(huán)境。努力把我校的教育教學質(zhì)量，推向一個新的臺階。
中小學體育工作評估指標體系表 小學體育工作報告篇六
xx鎮(zhèn)中心小學始建于1998年，學校現(xiàn)有xx個教學班，在校學生xx多人，現(xiàn)有教職工xx多人。村小一共四所學校共xx個班級，在校生xx多人，教職工xx多人。在教育局的領導下，我校以《中小學體育工作督導評估實施細則》為指導，貫徹執(zhí)行《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》，結合體育課標的要求，有組織、有計劃地開展體育教育教學、科研活動。學校堅持“健康第一”、“以人為本”理念，遵照學生身心發(fā)展規(guī)律，調(diào)動學生參與體育教學的積極性，讓學生體驗合作學習的快樂、享受體育的快樂！
（一）體育工作管理
我校領導十分重視體育工作，把該項工作作為學校工作中的一件大事來抓。對于學校舉行和參加的重大體育活動，則給予人力、物力、時間上的保證。我校建立校長領導下的學校體育教育工作領導小組，做到專項管理，專人負責，規(guī)范體育工作。把體育教育工作納入到學校整體工作計劃之中，學校還安排專人親自督促檢查全?！皟刹?、二課”的進行，對檢查結果納入班主任量化考核之中。以推動學校的體育工作進一步發(fā)展。
學校在制定學期計劃時，都把體育教育工作的內(nèi)容作為重要的一項。從而為這項工作的順利開展奠定堅實的基礎，提供可靠的保障。我校始終把學生安全放在第一位，動員學生參加人生保險，給學生購買了意外傷害校方責任險，得到了家長和學生的歡迎。教學常規(guī)管理中切實落實兩操、田徑隊訓練、足球隊訓練、籃球訓練、體育大課間等活動。學校還嚴格執(zhí)行課程計劃，開足、開齊、開全體育課程，每周每班一節(jié)足球課，并按課程標準的要求進行授課，充分發(fā)揮體育課堂的主陣地作用。學校不以任何理由擠占和挪用體育課時間，同時開展大課間活動，保證了陽光體育鍛煉的實施，確保了正常教學秩序。落實率達100%。
（二）體育師資，配備專業(yè)兼職教師
1、教師：學校配備體育教師4人，其中是體育專業(yè)院校畢業(yè)4人，缺少3人不符合要求，而且體育教師每周超過18課時。很難適應新形勢下的課改要求。
（三）學生體育活動
中心校xx個教學班，體育課的開足率達100%，一小時體育鍛煉落實率達100%，各個班級都能按時開展大課間活動，大課間的活動率達100%。村小學校共21個班級開課率100%，一小時體育鍛煉落實率達100%，各個班級都能按時開展大課間活動，大課間的.活動率達100%。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃：確保嚴格按照國家關于九年義務教育中小學體育健康的標準制定教學計劃，1-2年級每班/周開設體育課4節(jié)，3-6年級每班/周開設體育課3節(jié)。并且保證每班每周一節(jié)足球課同時開展上下午兩個大課間操活動，保證了學生每天一個小時的體育活動時間，確保了陽光體育鍛煉的實施。
2、規(guī)范教學行為：學校對體育教師的課堂教學提出了具體要求，要求節(jié)節(jié)有教案，案案有內(nèi)容，案案有方法，案案有安全教育，案案有反饋，確保了體育教學的質(zhì)量。
3、定期組織運動會：我校9月舉行跳繩（一搖一跳短繩、雙搖一跳短繩、交叉跳短繩、跳長繩、長繩交互跳）。每年舉行1次運動會，在6月舉行趣味運動會。
（四）體育場地器材
1、場地：中心校16個班，場地要求200米，環(huán)形場地一塊，籃球場兩塊，排球場一塊，器械體操區(qū)200平方米，沙坑一個，而我校場地200米環(huán)形一塊，籃球場達標，排球場達標。
2、器材：器材按文件要求應配品種37種，應配數(shù)量331件，我校實配品種37種，配備率不足100％，而實配件數(shù)只有325件，配備率只有98％，學校每年都投入一定的經(jīng)費，解決一部分實際問題，離要求還有差距。
（五）學生體質(zhì)健康監(jiān)測情況
1、每年對學生進行體育健康標準測試，并做好匯總、上報工作。學生體質(zhì)比往年有所提高，但提高幅度不大，學生視力呈下降趨勢，上肢力量明顯不足，耐力項目有所提高。
2、每年都對學生進行一次例行身體檢查，體檢項目按上級要求對學生進行身高、體重、胸圍、肺活量、形態(tài)、六癥進行體檢，由學校、防疫站統(tǒng)一實施，經(jīng)費由學生自費并對相關情況進行反饋，欠缺電子檔案，相關情況存檔，基本達標，每學期對學生進行四次視力體檢不達標。
目前我們做了很多工作，但工作中還存在有一些不足，首先是體育專業(yè)教師缺少3人，其次學校的硬件條件還不達標，體育硬件添置方面還存在資金緊張的困擾。由于學校房屋緊張，體育器材室比較小，器材安置也成問題。學校努力尋求一條體育特色之路，找到適合學校實際，適合學生的體育項目。并能根據(jù)特色制定出特色的學校體育發(fā)展規(guī)劃。
今后，我們要不斷加大硬件投入，進一步提高教師隊伍整體水平，加強學校足球隊訓練，田徑訓練，將努力尋求一條體育特色之路，找到適合學校實際，適合學生的體育項目。積極創(chuàng)造一切條件，克服一切困難，不斷向高層次的目標邁進。
總之，在過去的工作中我們摸索了一些經(jīng)驗，也取得了一些成績，但是作為一所農(nóng)村學校，不可避免地從場地、設施、師資配備都與市區(qū)校存在著很大的差距希望領導多多指導、扶助，以利我們工作更好的開展。為教師的事業(yè)成功和學生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎。
中小學體育工作評估指標體系表 小學體育工作報告篇七
學校體育工作是學校工作的`重要組成部分，也是實施素質(zhì)教育渠道之一，我校在上級領導的大力支持下，認真貫徹《學校體育工作條例》，加強了對學校體育工作的領導，逐漸改進了辦學條件和辦學思路，以增進學生健康為指導思想，以全民健身為學校體育工作的宗旨，積極開展多種形式的體育活動。
一、我校設有獨立的體育工作管理室。自估為3分。
二、校長一貫重視體育工作，熟悉20xx年中央7號及省委30號文件精神，在制定計劃、總結工作、評選先進時把體育工作列為重要內(nèi)容。自估為10分。
三、有關學校體育工作的上級文件和本校體育工作的計劃，總結，規(guī)章制度齊全。自估為5分。
四、我校開設14節(jié)體育課，由老師兼職，師資結構不盡合理。自估6分。
五、能滿足學生人均活動面積要求和體育教學與課外活動需求。管理良好，無安全隱患。自估為7分。
六、學校設置有專用體育經(jīng)費，能基本滿足學校正常開展體育工作的需求。自估為3分。
八、基本能按照中央20xx年7號文件要求，認真上好體育課。自估為7分。
九、根據(jù)每周體育課時安排，每周2次課外體育活動，堅持每天一次課間體育活動，能保證學生每天一小時的體育鍛煉時間。自估為10分。
十、每年舉辦春、秋季學校運動會，積極參加上級組織的體育競賽活動。自估為4分。
十一、每年能進行一次《國家學生體質(zhì)健康標準》的測試與評價，學生及格率達到85%以上。自估為8分。
十二、能參加市、區(qū)級以上的競賽活動。自估為6分。
十三、無教研成果，無分。
中小學體育工作評估指標體系表 小學體育工作報告篇八
1、確保管理到位。年初，我校將體育工作納入了學校的整體工作計劃，并對體育工作制定了具體的計劃，成立了以校長為組長的體育工作領導小組，建立校園意外傷害事故應急管理機制，落實責任，責任到人，做到職責明確，分工明確。計劃中認真組織實施體育工作，定期組織檢查、考核。
2、確保教學到位。教導處定課表以前，需經(jīng)過體育工作領導小組認真審核體育課是否開足以后方能確定。在體育課上，不準其他老師占用課時。要求體育老師認真制定體育工作教學計劃，根據(jù)《體育》課程標準，對不同學段進行不同學段的教學，校長每學期對體育課進行聽課，評課。
3、確保活動到位。我校每天上午安排了跳繩，踢毽，練球等40分鐘的大課間活動，在大課間開展過程中，要求本班的班主任及科任老師參與。每年的11月下旬學校按例召開冬季運動會，到今年我校已經(jīng)舉行了第五屆冬季運動會，運動會項目有：100米短跑、500米長跑、50米往返接力跑、跳高、跳繩、踢毽、擲沙包、拍皮球、羽毛球、乒乓球、拔河等10余項。
4、確保資金到位。每年學校預算5%以上的生均公用經(jīng)費用于體育工作中，用于購買體育設備、體育器材、學生活動等，保證學校體育活動的正常開展。
5、確保學生體質(zhì)測試到位。每年按教育部的要求，在班主任的配合下，體育老師對學生的體質(zhì)進行測試，在測試過程中，要求體育老師實事求是地進行測試，測試完后按要求進行上報。
1、增強學生體質(zhì)。通過體育課和各種活動的開展以后，我校學生的身體素質(zhì)得到了提高，在學生考勤表上，感冒，發(fā)燒等病假出現(xiàn)很少。
2、豐富學生學習。在學生的學習生活中，通過體育活動的開展，緩解了學生的學習壓力，勞逸結合，體力與腦力結合，讓學生不感覺讀書是枯燥的一件事。
3、促進學生的全面發(fā)展。由于體育活動的開展，培養(yǎng)了學生團結合作、互相幫助、拼搏進取的精神，使學生從小形成了正確人生觀和價值觀。
1、教師隊伍不達標。由于我校沒有專職體育教師，各班的體育課都是兼職老師所上，在教學上對課程標準掌握還不夠到位。并且有的體育課經(jīng)常被老師占用，學生沒有好好地上好體育課。
2、體育場地不達標。我校由于地理位置的原因，現(xiàn)在僅有一個籃球場，沒有田徑場，更談不上體育館，在舉行的歷屆運動會中，因受場地所限，所以成績都不是正常的標準。
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