當我們經(jīng)歷一段特殊的時刻，或者完成一項重要的任務時，我們會通過反思和總結來獲取心得體會。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中小學生守則心得體會篇一
在中小學校，學生守則是學校為了規(guī)范學生行為而制定的一系列規(guī)章制度，是學校教育管理的重要一環(huán)。學生遵守學校守則，可以保證學生安全、積極向上地學習和生活。本篇文章主要是探討中小學生對學校守則的心得體會，以及如何將守則落實到學生的日常行為中。
第二段：對學校守則的認識
學校守則是規(guī)范學生行為的一系列規(guī)章制度，它是學生安全、積極向上地學習和生活的保證。學生必須遵守學校守則，否則將會受到相應的懲罰。學生要認真讀懂守則，理解其中的條款，遵守其中的規(guī)定。只有這樣，才能夠在學校安心、踏實地學習和生活。
第三段：守則在日常行為中的體現(xiàn)
守則不僅是紙面上的一些規(guī)定，更是應該落實到學生的日常行為中，比如在操場上，同學們排隊時需要嚴格遵守先來后到的原則，不能擅自插隊，不能在操場上打鬧。在教室里，要注意上課時間的規(guī)定，不能玩手機，不許打鬧。在食堂里，要注意文明就餐的原則，不能大聲喧嘩，飯后要及時清理垃圾桶。只有這樣，學生才能養(yǎng)成良好的習慣，提高自我素質(zhì)。
第四段：守則帶給我們的改變
守則對于我們學生來說，其實是一種好習慣的養(yǎng)成過程。只有遵守守則，才能提高我們的自律和自我要求。在日常的學習和生活中，學生必須要遵循守則，不斷自我約束，改掉不良習慣，樹立積極向上、陽光健康的形象，才能在將來的工作和生活中更加成功和幸福。
第五段：結尾
中小學生應該明確自身的身份和責任，在校學習和生活中自覺遵守學校守則，不斷提高自己的素質(zhì)和能力，為實現(xiàn)自己的人生價值打下基礎。同時，學校應該不斷完善學校守則，對于學生的行為和思想指導進行客觀、公正的評價和引導，共同推進學校教育管理的發(fā)展。
中小學生守則心得體會篇二
（一）、參賽隊員必須是學校有學籍的在校生，思想進步、學習成績及格、身體健康。
（二）、嚴禁冒名頂替、弄虛作假等不正之風，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)查實，視情節(jié)輕重取消個人或團體成績并追究有關體育教師的責任，同時通報批評。
（一）、比賽采用單淘汰賽的辦法進行，每場比賽分四節(jié)，每節(jié)10
分鐘包干，第四節(jié)最后1分鐘停表。采取國家體育總局審定的最新籃球競賽規(guī)則。
（二）、為使每個隊員得到鍛煉和提高，每個代表隊需將運動員分為
a（6女）、b（6男）兩組比賽，整隊參加分節(jié)比賽。a打第一節(jié)和第三節(jié)，b打第二節(jié)和第四節(jié)，每組隊員不得互相調(diào)劑。如遇隊員受傷或裁判判罰等因素造成該組隊員不足5人時，仍需打完剩余比賽時間，否則按棄權論。
1、中、小學分別錄取前八名。不足十三個隊取前六名、不足八個隊取前四名、不足四個隊取前一名給予獎勵。
2、大會設“體育道德風尚獎”8個。
（一）、裁判長：主辦單位聘請
（二）、裁判員：各隊隨隊裁判員2人，不足部分主辦單位抽調(diào)高中體育教師。
（一）、報名時間：各隊務于5月9前日將報名表發(fā)教育局政體科郵箱（suztk5021089），同時抽簽、不按時報名的按棄權論。
（二）、各隊報名時須向教育局政體科交每個隊員一寸彩色照片一張（背面注明姓名、性別、年級、學籍號，注：以上信息交電子版）做參賽證，沒有參賽證的不得參加比賽。
（一）、各隊于比賽當天上午7:00前x縣x小學報道。
（二）、所有參賽代表隊必須在保險公司辦理“人身意外傷害保險”，
未辦理者不得參加比賽，否則一切后果自負。
中小學生守則心得體會篇三
隨著韓國文化在全球的影響力的不斷提升，越來越多的中小學生對于韓國產(chǎn)生了濃厚的興趣。而與其僅停留在追星的層面，通過學習和了解韓國的守則與素養(yǎng)，我們對其中的價值觀和道德規(guī)范也會有更深入的了解。在近期的游學活動中，我對中小學生韓國守則有了一些心得體會，下面將和大家分享我的想法。
首先，韓國守則中強調(diào)的禮貌和尊重給我留下了深刻的印象。在韓國，人們非常重視彼此之間的禮貌和尊重，無論是與老師、家長還是同學之間的相處。在學校里，同學們互相鞠躬致意，這一簡單的舉動傳遞出了對對方的尊重和關心。而在去參觀當?shù)氐膹R宇時，我也親眼目睹了韓國人們手撫心口的禮節(jié)，這是對神明的尊敬和感激之情，同時也是對他人的禮貌示好。這種注重禮節(jié)和尊重的態(tài)度讓我深受觸動，讓我意識到，在與人相處的時候，我們應該更加注重對他人的禮貌和尊重，尊重每個人的權利和尊嚴。
其次，從韓國守則中我認識到了勤奮和自律的重要性。在韓國，勤奮和自律是每個人取得進步和成功的不可或缺的品質(zhì)。無論是學習還是工作，韓國人都對付出巨大的努力并自律無比。在參觀當?shù)氐闹行W校時，我看到同學們在上午9點至下午6點的學習時間內(nèi)連續(xù)不斷地進入教室，每個人都十分認真地投入學習。我的導游告訴我，這樣的學習時間并不算很長，因為韓國學生普遍要求自己學習12個小時以上。這讓我深刻認識到耐心和毅力在取得好成績和實現(xiàn)目標時的重要性。在我回到中國后，我將更加注重自己的時間管理，提高學習效率和自律的能力。
再次，韓國守則中強調(diào)的團隊合作給我留下了深刻的印象。韓國人非常重視集體利益，注重團隊合作。在游學期間，我們分組參加了一些團隊活動，我發(fā)現(xiàn)韓國學生們總是能夠積極地參與其中，并且用心地傾聽和尊重他人的意見。無論是做小組研討還是表演，他們都能夠緊密合作、相互配合。這種團隊合作的精神讓我深受啟發(fā)，也讓我意識到在團隊中每個人的貢獻都是重要的，需要互相尊重和信任。
最后，韓國守則中強調(diào)的綠色環(huán)保意識給我留下了深刻的印象。在韓國的城市里，我看到街道整潔干凈、沒有垃圾。當我問導游為什么韓國如此注重環(huán)境保護時，他告訴我這是韓國人注重環(huán)保與可持續(xù)發(fā)展的觀念的體現(xiàn)。在學校，我也看到學生們主動參加了清潔班，認真地清掃教室和校園。這讓我深刻認識到環(huán)境保護是每個人的責任，我們應該積極投身到環(huán)保行動中，保護我們的地球。
通過這次對韓國守則的學習和體驗，我對韓國文化有了更深入的了解。禮貌與尊重、勤奮與自律、團隊合作和綠色環(huán)保，這些價值觀司空見慣卻又平凡而重要的點滴，或許我們在關注韓劇、流行音樂的同時，也應該深思其中的道德底線和為人之道。無論是作為中小學生還是未來社會的一員，我們都應該積極學習和踐行這些守則，為自己和他人營造一個更加友善、和諧的環(huán)境。
中小學生守則心得體會篇四
一、本室所藏的書刊，僅供本校學生閱覽，其他人員需入內(nèi)閱覽時，應征得管理人員的許可。
二、進入本室的所有人員，均不得將提包等物帶入室內(nèi)。
三、閱覽人員入室閱讀報刊、雜志，未經(jīng)管理人員同意不準攜帶出室外，需要借閱，必須進行登記。
四、要注意愛護學校的書籍，如有污損或盜竊行為，應按學校的"書刊丟失、損壞賠償制度"進行處理。
五、要服從管理人員的管理，愛護公物，室內(nèi)的書架、桌椅不得亂寫、亂刻、亂畫或隨意搬動。
六、要注意保持室內(nèi)環(huán)境的安靜、整潔，不得在室內(nèi)大聲喧嘩、聊天、吃零食，嚴禁吸煙、隨地吐痰、亂丟瓜果紙屑等。
七、每天對指定班級進行開放，有組織的進行閱讀，聽從管理人員的指揮發(fā)放圖書，閱覽結束按原數(shù)歸還管理人員。
中小學生守則心得體會篇五
中小學是一個教育的搖籃，培養(yǎng)著未來社會的主力軍。為了保證校園秩序的井然有序，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，學校普遍制定了一套中小學生守則。筆者在長時間的學習和生活中，深刻認識到守則對中小學生的重要性，獲得了一些心得體會。
第二段：遵守守則，懂得尊重
中小學生守則中最為重要的點之一就是“尊重”。尊重對于我們這些正在成長的學生來說尤為重要。通過遵守守則，我們能夠懂得尊敬老師、尊敬同學、尊敬家長和尊重自己。只有在相互尊重的氛圍中，我們才能與他人和諧相處，避免不必要的沖突和爭吵。尊重他人不僅提升了我們的品德，更有助于建設一個積極向上的校園環(huán)境。
第三段：守規(guī)矩，維護秩序
中小學生守則中的規(guī)定始終伴隨著我們的學習和生活。我認識到守規(guī)矩、維護秩序的重要性。守規(guī)矩意味著要按時到校、不遲到、不曠課，遵守學校的作息時間。維護秩序要求我們排隊進出教室、餐廳、操場等公共場所，不打鬧、不喧嘩、不隨地亂扔垃圾。只有維護了這個基本的秩序，我們的學習和生活才能更加有序，不至于混亂不堪。
第四段：安全第一，保障自身
安全是最基本的需要，也是中小學生守則中至關重要的一點。守則對于我們?nèi)绾伪Ｗo自己的安全給出了明確的規(guī)定。比如說，小學生要求不擅自離校，遇到陌生人不上車、不進屋。同時，在使用電腦、上網(wǎng)時也要遵守相關規(guī)定，不隨便泄露個人信息，防止被網(wǎng)絡上的壞人利用。通過遵守這些規(guī)定，我們能更好地保障自己的安全，遠離各種危險和風險。
第五段：自律能力，培養(yǎng)自身
中小學生守則中最重要的一點是培養(yǎng)自律能力。只有在學會自律的同時，我們才能更好地管理自己，提高學習的效果。比如，要按時完成作業(yè)，不浪費時間，養(yǎng)成良好的學習習慣。此外，守則還要求我們關心他人，積極參與集體活動。通過遵守守則，我們不但能夠培養(yǎng)自己的自律能力，還能夠發(fā)揮集體的力量，共同促進學校的發(fā)展。
總結：中小學生守則對于我們的成長和發(fā)展有著重要的作用。通過遵守守則，我們能夠懂得尊重他人，培養(yǎng)自己良好的品德；守規(guī)矩，維護秩序，讓學習和生活更有條理；保障自身安全，預防各種危險；培養(yǎng)自律能力，提高自己的學習效果。作為中小學生，我們要始終牢記學校制定的守則，并在日常的學習和生活中加以踐行。只有這樣，我們才能夠全面發(fā)展，為自己的未來打下堅實的基礎。
中小學生守則心得體會篇六
記者了解到，現(xiàn)行的《中小學生守則》是教育部修訂的，并有配套的《小學生行為規(guī)范》和《中學生行為規(guī)范》。，教育部啟動修訂工作，將三者合而為一，形成了新的《中小學生守則》，即把70條規(guī)范濃縮成9大準則，并于昨日公開征求意見。
8月5日起，南京市教育科學研究所副所長沈曙虹發(fā)出多條微博，向教育部建言：修訂中小學生守則?！艾F(xiàn)行的規(guī)范太多太繁瑣，不便于記憶和踐行?！苯逃勘硎?，隨著時代變化，《守則》、《規(guī)范》在實施過程中有些規(guī)定不符合實際，因此做出更符合新時代的修訂方案。
記者對比發(fā)現(xiàn)，新版《中小學生守則》刪除了老版中的部分內(nèi)容。比如“見義勇為，敢于斗爭，對違反社會公德的行為要進行勸阻”等不見蹤影，“熱愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨”也被“愛祖國。尊敬國旗國徽，奏唱國歌肅立，升降國旗行禮，了解國情歷史”取代。
增加“控制上網(wǎng)時間”和“自護懂求救”
與舊版相比，新版的內(nèi)容簡潔明了。意見稿9大準則分為三“愛”、三“講”、三“護”，即愛祖國、愛學習、愛勞動，講文明、講誠信、講法治，護安全、護健康、護家園。在部分條款中增加了新的內(nèi)容。比如“護健康”中增加了“控制上網(wǎng)時間”;“護家園”中增加了“踐行垃圾分類，低碳環(huán)保生活，保護生態(tài)環(huán)境。”等內(nèi)容;在“愛勞動”中增加了“熱心志愿服務”;“護安全”這一條要求孩子們學會“自護懂求救?！?/p>
大家怎么看?
中小學生守則心得體會篇七
上課鈴聲響趕快進課堂
書和文具盒擺在桌子上
起立要站直坐下不亂晃
不做小動作上課要聽講
發(fā)言先舉手回答要響亮
學會守紀律做個好學生—！
小學生要做到孝父母遵教導
會使用文明語遇外賓要知禮
幫殘疾樂助人不打架不罵人
要誠實不說謊損公物要賠償
撿東西要上交借東西要歸還
不挑吃不挑穿惜糧食節(jié)水電
愛整潔常洗澡勤刷牙習慣好
不曠課不遲到對老師有禮貌
好習慣要養(yǎng)成
人人夸我頂呱呱
星期一操場上奏國歌升國旗
大家都行注目禮少先隊員行隊禮
小朋友要嚴肅小眼睛看國旗
身站直不亂晃唱國歌要響亮
將來長大了建設祖國更美麗
防近視三字歌小朋友要知道
近視眼看不遠做事情不方便
防近視不算難做起來要認真
讀書時坐端正寫字時三個一
眼保操自覺做要認真眼才亮
光線暗不看書陽光下不看書
坐車子睡床上要記住不看書
三字歌記心中防近視會成功
亮眼睛人人夸
學習工作頂呱呱！
中小學生守則心得體會篇八
1.愛黨愛國愛人民。了解黨史國情，珍視國家榮譽，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。
2.好學多問肯鉆研。上課專心聽講，積極發(fā)表見解，樂于科學探索，養(yǎng)成閱讀習慣。
3.勤勞篤行樂奉獻。自己事自己做，主動分擔家務，參與勞動實踐，熱心志愿服務。
4.明禮守法講美德。遵守國法校紀，自覺禮讓排隊，保持公共衛(wèi)生，愛護公共財物。
5.孝親尊師善待人。孝父母敬師長，愛集體助同學，虛心接受批評，學會合作共處。
6.誠實守信有擔當。保持言行一致，不說謊不作弊，借東西及時還，做到知錯就改。
7.自強自律健身心。堅持鍛煉身體，樂觀開朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網(wǎng)。
8.珍愛生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護懂求救，堅決遠離毒品。
9.勤儉節(jié)約護家園。不比吃喝穿戴，愛惜花草樹木，節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，低碳環(huán)保生活。
下面是小編為您收集的兒童歌曲大全兒歌中學生守則歌歌詞：
中學年華流金時光，
朝氣蓬勃初升太陽，
努力把握莫要蹉跎，
學生守則牢記心上。
熱愛祖國熱愛人民，
熱愛偉大的中國共產(chǎn)黨。
遵守法律與法規(guī)，
法律意識不斷增強。
校規(guī)校紀要自覺執(zhí)行，
遵守社會公德爭做榜樣。
熱愛科學努力學習，
勤學好問有遠大理想。
樂于探究的精神，
引領發(fā)掘知識寶藏。
社會實踐要積極參加，
有益活動促進健康成長。
自尊自愛自信自強，
生活習慣要文明健康。
珍愛生命要保安全，
堅持鍛煉體格強壯。
講究衛(wèi)生使身體健康，
我們愉快生活天天向上。
孝敬父母尊敬師長，
禮貌待人在禮儀之邦。
勤儉樸素的生活，
切莫要奢侈和鋪張。
自己的事要自己來做，
吃苦耐勞傳統(tǒng)我們發(fā)揚。
誠實守信言行一致，
知錯能改敢把責任當。
熱愛集體講團結，
要互相關心和幫忙。
保護環(huán)境我們出力量。
熱愛自然高唱和諧樂章。
中學年華流金時光，
朝氣蓬勃初升太陽，
努力把握莫要蹉跎，
學生守則牢記心上。
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中小學生守則心得體會篇九
隨著社會的不斷發(fā)展，教育事業(yè)也呈現(xiàn)出日益重視學生的全面素質(zhì)培養(yǎng)。為了引導學生形成良好的行為習慣，培養(yǎng)正確的價值觀和道德觀，學校制定了一套全版中小學生守則。在遵守這套守則的過程中，我深切感受到它的重要性。下面，我將從守則的指引、學習上的要求、社交方面的規(guī)范、生活習慣的養(yǎng)成和團隊協(xié)作能力的培養(yǎng)這五個方面，談談我對全版中小學生守則的體會和感想。
首先，守則對于學生的行為指引起到了至關重要的作用?！妒貏t》中明確規(guī)定了學生在校園中的一舉一動，如要尊敬師長、關愛同學、珍惜公物等。在實際生活中，我經(jīng)常有機會參加校園活動或者組織，這時守則給了我明確的行為準則。比如，在學校開展環(huán)保活動時，守則要求我們保持環(huán)境整潔，不亂扔垃圾。因此，每當我看到地上有垃圾時，我都會主動撿起來，并且告訴同學們要保持校園的清潔整齊。通過守則的指引，我學會了給行為貼上正確的標簽，進而形成了良好的行為習慣。
其次，在學習上守則也給出了明確的要求。守則要求我們要端正學習態(tài)度，勤奮刻苦，遵守學習紀律。學校組織的各種考試和考核活動就是一個個檢驗我們遵守守則的機會。通過守則的要求，我明確了自己每天的學習計劃，合理安排時間，保證了高效的學習。同時，守則中還指定了課堂紀律等方面的要求，通過遵守守則，我學會了專注聽講、不做小動作、不交頭接耳等行為，這不僅幫助我提高了學習成績，還樹立了積極向上的學習態(tài)度。
第三，守則對于學生的社交方面提供了規(guī)范。守則要求我們要友善待人，謙虛待人，充滿愛心。這些要求提醒我們在與同學相處時，不要欺負弱小，不要嘲笑他人的缺點，要關心他人的困難，主動幫助他人。守則的這些規(guī)范，在學校里學生之間的相處中起到了重要的作用。通過遵守守則，我學會了與他人友好相處，學會了感恩和包容，這進一步增強了我的社交能力。
生活習慣的養(yǎng)成也是守則的重要內(nèi)容之一。在這個方面，守則規(guī)定了我們要愛護環(huán)境、保持衛(wèi)生、文明用餐等要求。在日常生活中，我積極參與學校的活動，比如每周的義務清掃活動，以及積極參與學校組織的各項環(huán)保宣傳活動。通過這些活動，我養(yǎng)成了愛護環(huán)境、保持衛(wèi)生的習慣，增強了我對環(huán)境保護的責任感。
最后，守則還著重強調(diào)了團隊協(xié)作能力的培養(yǎng)。守則要求我們要學會舍己為人，懂得團隊意識，培養(yǎng)分享和合作的精神。比如，學校經(jīng)常組織各種社團活動，我們在活動中要團結合作，共同完成任務。通過這些活動，我懂得了團隊協(xié)作的重要性，學會了與他人密切合作，取長補短，共同進步。
總之，全版中小學生守則在我成長的道路上起到了非常重要的作用。通過遵守守則，我學會了正確的行為方式，培養(yǎng)了積極向上的學習態(tài)度，提高了社交能力，并且養(yǎng)成了良好的生活習慣和團隊協(xié)作能力。我希望未來能一直堅持這些守則，成為一個品學兼優(yōu)、健康向上的中小學生。
中小學生守則心得體會篇十
據(jù)光明日報的消息說，日前，新版《中小學生守則》發(fā)布，修改、新增多條好記、易懂的行為規(guī)范要求，不少網(wǎng)友直呼“接地氣”。但同時也有人質(zhì)疑，像“主動分擔家務”這種，又如何落到實處?學校和家長該如何通力配合，給中小學生們正確的引導?相比2004年發(fā)布的《中小學生守則》，新版《守則》一方面保留了2004版中仍具時代價值、體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德、應長期堅持的內(nèi)容，如熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨、誠實守信、珍愛生命等。另一方面，新版《守則》補充了一些更具操作性、學生可以做到的具體行為規(guī)范內(nèi)容，如主動分擔家務、自覺禮讓排隊、不比吃喝穿戴等。增加了新時期學生成長發(fā)展中學校、社會和家庭高度關注的內(nèi)容，如養(yǎng)成閱讀習慣、文明綠色上網(wǎng)、低碳環(huán)保生活等。
對于2004版《守則》，社會輿論一直詬病頗多、質(zhì)疑不少，為什么呢?因為守則有“喊口號”之嫌，像“注意安全”“勤儉樸素”“愛護生活環(huán)境”等提法，中小學生們該如何該如何“注意”、如何“愛護”呢?實際上并無法具體體現(xiàn)，也難以落實到實處。加之十多年來，社會發(fā)展日新月異。如今的學生接觸到的環(huán)境更多元，思想更開放，手機、電腦等新興事物的普及，2004版《守則》已明顯跟不上“節(jié)奏”了。此次修改主要突出時代性，圍繞社會主義核心價值觀。同時體現(xiàn)規(guī)律性，遵循中小學生認知規(guī)律和語言特點，充分體現(xiàn)以學生為本的教育理念，語言高度凝練，表述更加生動。此外，修改還兼顧操作性，補充了一些學生可以做到的具體行為規(guī)范內(nèi)容，如主動分擔家務、自覺禮讓排隊等，有利于將有關要求真正落到實處，實現(xiàn)學生知行合一。
或者說，隨著暑假的結束，在新學年即將開始也有學校要在今年秋季利用新生教育、入學教育的契機，也是可以“勿忘國恥圓夢中華”為主題，在大中小學校組織開展“開學第一課”活動，廣泛進行抗戰(zhàn)歷史、抗戰(zhàn)精神教育，引導廣大青少年銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創(chuàng)未來，傳承弘揚偉大的抗戰(zhàn)精神，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，樹立崇高理想信念，勤奮學習、崇德向善，在實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)民族復興中國夢的偉大實踐中創(chuàng)造自己的精彩人生。
諸如像目前的環(huán)境里，對于家長每次到學校，總是反復叮囑孩子聽老師的話。然而事實上，那時誰在學校因違紀或拖拉作業(yè)受罰，回到家往往會挨餓或遭打，因此幾天抬不起頭，從此改錯或發(fā)奮努力。家校合力或者管教嚴格，那時教師是神圣的!如今教師批評學生還要討“尚方寶劍”!教育部對“適當方式”也沒細化量化，執(zhí)行起來比走鋼絲還難。教師時時處處“被不準”了，所剩的只有“寵”了。
一些中小學生閑散懶惰，我行我素。受垃圾文化的不良影響，盲目模仿消極的東西，甚至以恥為榮。這都與方方面面的寵愛嬌慣有關，與我們近年來過分強調(diào)學生的愉快成長有關。師道尊嚴正在萎縮，教育生態(tài)每況愈下。教師不愿跪著教書，但挺不直腰桿確實是不爭的事實。整天小心翼翼地看著這些孩子(很多是留守未成年人)，只要能保障他們的安全就萬事大吉了。幸福指數(shù)一直不高的教師本來就有些許職業(yè)倦怠，誰也不想因嚴格要求學生而惹麻煩。這一切實在令人擔憂!
也有人認為，對于孩子的教育需要適度的強制與懲戒是解決問題的良方。強制孩子在艱苦的`環(huán)境中磨煉，砥礪意志，遵紀守法。正所謂是“人天生愛自由，就必須摒除野性?！边m當?shù)膹娭颇茏屩行W生堅強進取，還有利于培養(yǎng)其創(chuàng)造力。沒有懲戒的教育是不完整的。應及時修訂完善《未成年人保護法》等法律條文，進一步明確對未成年學生違反校規(guī)校紀、觸犯法律的處理程序和處罰規(guī)定，并讓學校處罰違紀學生有法可依。
畢竟再試下的環(huán)境里，教育應把培養(yǎng)精神獨立、人格完整、品德高尚、懂得擔當、能夠自食其力的合格公民作為己任。這是一項艱苦的社會工程，必須多管齊下。學校、家長和社會應各司其職，各負其責，并通力合作。這次第，怎一個“寵”字了得!愛而有度，嚴格要求，輔以強制與懲戒，才是教書育人的新常態(tài)。所以說，常常會有一些小學生家長抱怨，自己的孩子貪玩，不愛學習，做家長的無所適從，著急又苦惱。
然而也人常說：“興趣是最好的老師?！贝_實如此，孩子一旦有了學習興趣，在學習過程中就能自覺地克服困難，活躍思維，促進學習活動有效地開展。因此，我們家長應該在激發(fā)、培養(yǎng)孩子的學習興趣上多下工夫，是使孩子學得愉快、學有收獲的重要途徑。讓學生產(chǎn)生學習興趣的方法多種多樣?？山柚串嫊?、猜謎語、唱歌曲、做游戲以及小實驗、小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造等適合孩子年齡特點的有趣活動，一點一滴、一事一例，圍繞其主旨讓孩子逐漸明白知識就是力量的道理，受到這方面的啟蒙教育，在幼小的心靈深處播下求知好學的種子。
當然這種爭強好勝絕不能單純地理解為學業(yè)分數(shù)第一名、第二名或前幾名的競爭，而是要加入到優(yōu)秀的行列之中，把學習這件事情做好。比如激勵孩子比比誰上課時注意力集中，寫作業(yè)字跡工整，發(fā)言時大膽說話，朗讀時聲音清楚，考試時做題全對，有缺點馬上就改等。同時充分注意巧妙地把學習中的競爭有機滲透到孩子的生活、娛樂中去，全方位提高綜合素質(zhì)。
此外，對于孩子只有興趣和爭強好勝的心理是遠遠不夠的，還必須培養(yǎng)認真細心的精神，這是取得優(yōu)秀學習成績的重要保證。一年級孩子的學習，多從觀察、模仿開始。因此家長在輔導孩子學習的時候，首先自己要認真細心，做好示范。一個數(shù)字，一道算式，一個漢字拼音字母，每個字的一筆一畫都要工工整整，講究規(guī)范，切忌潦草，信手涂鴉?！鞍駱拥牧α渴菬o窮的?！敝挥凶龀霭駱樱拍芤蠛椭笇Ш煤⒆?。孩子才會逐漸具備認真細心的品質(zhì)。
或者說，對于孩子學習上，不妨用一些個快樂的學習方法，既能提高孩子的學習興趣，又能幫助他們獲得學習成功，要多多聯(lián)系孩子的生活實際，把書本上的知識有機地與生活實際緊密結合起來，千萬不要單純抽象地拘泥于書本。比如家長引導孩子參加動腦、動口、動手的游戲娛樂課、制作、實驗課，達到老師、家長、孩子共同地創(chuàng)造性地運用課本教材的好效果。
此次新頒布的《守則》共9條，282字，比舊版減少了1條，內(nèi)容涵蓋學生德智體美勞全面發(fā)展的基本要求，其中保留了2004年守則中仍具時代價值、體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德、應長期堅持的內(nèi)容，如“熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨”、“孝親尊師”、“珍愛生命”等。相比舊版，此次的修訂版守則補充了一些更具操作性、學生可以做到的具體行為規(guī)范細則，如主動分擔家務、自覺禮讓排隊、不比吃喝穿戴、節(jié)糧節(jié)水節(jié)電等生活化內(nèi)容。新守則里不僅增加了“不說謊不作弊，借東西及時還，做到知錯就改”的誠實守信的細則，還有諸如7、8兩條的“不吸煙不喝酒”、“紅燈停綠燈行，防溺水不玩火”的健康安全提醒。
相對于新《中小學生守則》的變化，21世紀教育研究院副院長熊丙奇(微博)昨日接受采訪時表示，修訂版《守則》相比舊版減少了許多“口號式”、“概念化”的表述，盡量避免“假大空”是一大進步。頒布學生守則實際上是一種規(guī)則教育。針對中小學年齡段的學生，幫助其樹立起規(guī)則意識，養(yǎng)成基本的行為規(guī)范，最終達到現(xiàn)代公民教育的目標。在新《守則》里的“不說謊不作弊”，“不比吃喝穿戴”等細則亮點時，此類細則是針對很多現(xiàn)實問題而提出的，能否落實還需社會大環(huán)境的整體改善。不比吃喝穿戴，實際上針對的就是近年來“炫富”的社會風氣。如何讓孩子做到這些，恐怕這是《守則》以外需要解決的問題。如何能做到不攀比?這些有賴于財富觀、價值觀乃至我們教育理念上的轉(zhuǎn)變。教育過程中，鼓勵孩子通過后天勤懇地努力，合法地勞動獲取財富，而不是寄希望于向父母要。諸如此類。
中小學生守則心得體會篇十一
守則是指規(guī)定人們行為的一種規(guī)范性要求，從小養(yǎng)成遵守守則的好習慣是每個人成長的必經(jīng)之路。中小學生作為祖國的未來，更應該注重守則的培養(yǎng)。本文將從自己的守則學習體驗和體會中，探討中小學生守則的重要性。
第二段：堅持遵守課堂規(guī)則
在課堂中，尊重老師、愛護同學、認真聽講是每個中小學生應該珍惜的原則。課堂規(guī)則是課堂秩序的內(nèi)在體現(xiàn)，在課堂上嚴格執(zhí)行各項規(guī)則，不僅促進了自己學習成果的提高，也讓班級的集體榮譽感得到了體現(xiàn)。堅持課堂規(guī)則是一種修養(yǎng)，是中小學生人格塑造過程中最重要的方面之一。
第三段：認真對待作業(yè)和考試
作業(yè)和考試是展現(xiàn)自己學習能力的表現(xiàn)，認真對待作業(yè)和考試，完整完成作業(yè)并積極備考，是中小學生應該遵守的守則。認真對待作業(yè)和考試，不僅提高了自己的學習成果，還能鍛煉自己的自律與自信心。
第四段：文明禮貌待人
作為中小學生，應該具備良好的文明禮貌，尊重他人，禮讓他人，做到言行一致。在學習和生活期間，能夠與人友好相處，互幫互助，是一個優(yōu)秀的中小學生應該有的基本素質(zhì)之一。
第五段：結語
中小學生守則不僅止于以上幾個方面，還包括自我保護，保護環(huán)境等內(nèi)容。中小學生處在成長的階段，需要引導與要求，通過遵守守則來規(guī)范自己的言行舉止，才能發(fā)揮各自的潛能，實現(xiàn)自我價值。在家長、老師和學校的共同努力下，相信每個中小學生都能成為全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。
中小學生守則心得體會篇十二
1.愛祖國。尊敬國旗國徽，奏唱國歌肅立，升降國旗行禮，了解國情歷史。
2.愛學習。勤思好問，樂于探究，上課專心聽講，勇于發(fā)表見解，按時完成作業(yè)，養(yǎng)成閱讀習慣。
3.愛勞動。自己事自己做，積極承擔家務，主動清潔校園，參與社會實踐，熱心志愿服務，體驗勞動創(chuàng)造。
4.講文明。尊敬父母師長，平等友善待人，言行禮貌得體，自覺禮讓排隊，保持公共衛(wèi)生，愛護公共財物。
5.講誠信。守時履約，言行一致，知錯就改，有責任心，不抄襲不作弊，不擅動他人物品，借東西及時歸還。
6.講法治。遵守校紀校規(guī)，參與班級管理，養(yǎng)成規(guī)則意識，了解法律法規(guī)，不做違法之事。
7.護安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護懂求救，遠離毒品，珍惜生命。
8.護健康。養(yǎng)成衛(wèi)生習慣，不吸煙不喝酒，控制上網(wǎng)時間，抵制不良信息，堅持鍛煉身體，保持陽光心態(tài)。
9.護家園。節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，踐行垃圾分類，愛護花草樹木，低碳環(huán)保生活，保護生態(tài)環(huán)境。
有哪些新變化
中小學生守則心得體會篇十三
一、活動目的：
積極塑造中學生的堅強性格、健康人格和積極向上的生活方式順應時代發(fā)展新要求，更有利于學生的素質(zhì)發(fā)展和成長;突出了學生在學習活動中的主體性地位，注重把培養(yǎng)學生獨立思考、研究問題、探索未知領域的素質(zhì)和能力;更好地保護學生、指導學生學會保護自己都是有其重要意義的。
二、活動形式和內(nèi)容：
理解故事、小品、演講等
三、活動準備：
1、發(fā)動全體同學都參與,了解有關《中學生守則和規(guī)則》的故事
2、以小組為單位講小故事、詩歌創(chuàng)作和小品創(chuàng)作。
四、活動過程：
主持人：根據(jù)中小學生身心發(fā)展特點和規(guī)律，《守則》從大處著眼，對學生思想品德形成和行為習慣養(yǎng)成提出了基本要求;《規(guī)范》從小處著眼，從行為習慣養(yǎng)成入手，提出具體的、操作性較強的要求。除對部分內(nèi)容進行修改和調(diào)整外，根據(jù)社會發(fā)展對人才養(yǎng)提出的新要求，分別增加了符合時代特征的內(nèi)容。如誠實守信、加強實踐、合作意識、創(chuàng)新意識、網(wǎng)絡文明、安全自護、遠離毒品等。通過多種形式的教育活動，使中小學生了解誠的基本內(nèi)容，懂得誠信是做人的基本準則，增強學生法律意識和誠信意識，牢固樹立守信為榮、失信可恥的道德觀念，從小立志作講誠信、講道德的人。在誠實教育方面：培養(yǎng)學生誠實待人，以真誠的言行對待他人、關心他人，對他人富有同情心，樂于助人。
欣賞同學們準備的小品，詩歌朗誦
五、活動后記：
通過這次活動，同學們感受到了中學生活在一個人的一生中的有著很深刻的意義，希望每一個學生都能守時、守信、有責任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔應有的責任，知錯就改。那么我們的社會會變得更美好。
中小學生守則心得體會篇十四
作為中小學生，我們都需要遵守守則。這些守則既是我們學校的制度規(guī)定，也是社會的基本行為準則。在遵守守則的過程中，我們要不斷的反思自己的行為，發(fā)揚優(yōu)點，改正不足。在本文中，我將談論我的守則心得與體會，希望可以啟發(fā)更多人注重守則。
第二段：守則的重要性
遵守守則是中小學生的一項基本義務。一方面，守則的執(zhí)行可以維護學校的正常秩序，減少學校管理上的困難。另一方面，守則的遵守可以培養(yǎng)學生的自律能力，提高他們的行為素質(zhì)。在我的親身經(jīng)歷中，遵守守則可以讓我更加安心和自信地學習和生活，讓我受益匪淺。
第三段：守則遵守的體會
我的校園生活中，我積極遵守學校的各項規(guī)定。比如，在學校里不亂扔垃圾，不在教學樓內(nèi)吸煙等等。在遵守守則中，我因此結交了許多優(yōu)秀的同學和老師，并得到了不少表揚。遵守守則的過程中，我養(yǎng)成了好的習慣，提高了自己的自制能力和主動意識。我認為這些守則并不是簡單的規(guī)定，而是代表了一種值得我們尊重的社會意識和行為準則。
第四段：守則遵守的挑戰(zhàn)
雖然守則的制定和執(zhí)行對整個學校乃至社會都有積極的意義，但是在實踐中，總會遇到各種挑戰(zhàn)。比如，很多人在乘坐公交車時不守規(guī)矩，上下車不按序，擠壓等等。針對這樣的情況，我認為我們應該多做宣傳，讓更多的人知道守則的重要性。同時，我們自己也要時刻提醒自己，學會包容和體諒，更好地遵守守則。
第五段：結語
守則對我們每個人來說都是重要的。在不斷遵守和執(zhí)行守則的過程中，我們不僅可以健康成長，還可以更好地適應社會。同時，守則也是我們尊重他人、體諒他人的表現(xiàn)。相信只要每個人都能積極遵守守則，我們的學校和社會一定能更加和諧、美好！
中小學生守則心得體會篇十五
“愛黨愛國愛人民”、“好學多問肯鉆研”。昨天，教育部發(fā)布了新版《中小學生守則(20xx年修訂)》。教育界人士普遍反映，新版《中小學生守則》既“高大上”，又“接地氣”。
記者在教育部網(wǎng)站上看到，新版《守則》一共有9條近300字，涵蓋了學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的基本要求。守則第一條為“愛黨愛國愛人民”，具體為“了解黨史國情，珍視國家榮譽，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨”。“這一條很重要，可以說是底線，‘愛黨愛國愛人民’就是要從小開始、從孩子做起?！蹦暇煼洞髮W教育科學學院小學教育專業(yè)大學生楊雨航為之點贊。
“內(nèi)容具體好記憶，時代特色更鮮明，關愛生命更具體?！睆慕?2年的南京中華中學高二(12)班語文高級教師李玲，看完新版《守則》后如是總結“讀后感”。據(jù)了解，1991年，《中學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》發(fā)布。20xx年《小學生守則》、《中學生守則》合并補充為《中小學生守則》。20xx年，教育部啟動修訂工作，將《小學生守則》、《中學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》三者合而為一，形成了新的《中小學生守則》，即把20xx多字70條規(guī)范濃縮成近300字的9大準則，并于20xx年公開征求意見。
“新增內(nèi)容與時俱進，時代特色很鮮明?！崩盍峤庾x舉例說，如“文明綠色上網(wǎng)、低碳環(huán)保生活、學會合作共處”等，充分體現(xiàn)了近十年社會發(fā)展要求?！半S著網(wǎng)絡時代的到來，學生‘觸網(wǎng)’是文化發(fā)展的必然，然而在網(wǎng)絡管理尚未完全成熟的情況下，引導學生文明綠色上網(wǎng)就成為非常重要的一項內(nèi)容，對于學生上網(wǎng)應‘導’而非‘禁’，《守則》充分體現(xiàn)了‘導’的特點。”
“新舊《守則》都體現(xiàn)了對生命的關愛，但新《守則》具體到‘紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護懂求救，堅決遠離毒品’，比籠統(tǒng)的‘注意安全’更能讓學生明白什么是安全。還有，‘會自護懂求救’讓我們看到了‘見義智為’的內(nèi)涵，充分體現(xiàn)了教育部對中小學生深切的人文關懷。說到底，中小學生都是孩子，我們并不需要他們在不會游泳的情況下救人，在力不能敵的情況下勇斗歹徒?！崩盍嵘钣懈杏|地說。
南京金陵中學仙林分校小學部三(8)班班主任李鑫鑫是一位年輕老師，在對比了新舊《守則》后，她感言新版《守則》可以讓孩子們更有“方向感”，也更“接地氣”，如要求孩子“養(yǎng)成閱讀習慣、自己事情自己做、主動分擔家務、熱心志愿服務、自覺禮讓排隊”等都和日常生活需要緊密相聯(lián)。
在點贊新版《守則》亮點的同時，業(yè)內(nèi)人士也表示，新版《守則》也有提升空間。一位不愿透露姓名的業(yè)內(nèi)人士在比較了多國中小學生守則后指出，我們的新版《守則》在“生活化”、“口語化”等方面與一些發(fā)達國家的中小學生守則相比，還有差距。如美國小學生守則共有8條，包括“總是稱呼老師職位或尊姓;按時或稍提前到課堂;提問時舉手;可以在你的座位上與老師講話;所有作業(yè)必須是你自己完成;考試不許作弊”等。英國小學生守則有10條，包括“平安成長比成功更重要;背心、褲衩覆蓋的地方不許別人摸;不喝陌生人的飲料，不吃陌生人的糖果;遇到危險可以打破玻璃，破壞家具;不保守壞人的秘密;壞人可以騙”等等?！跋啾容^而言，美、英兩國的小學生守則要求更實際、更具體，表述也更接近孩子的‘話語體系’?！?/p>
南京師范大學教科院副教授殷飛認為，中小學生《守則》還是應該進行區(qū)分。“不同年齡段的學生要求是不一樣的，小學應該側重于教導一些孩子能接觸到的具象的東西，而中學生則需要開始涉及價值觀的引導。”殷飛表示，國家更應該發(fā)布中小學生守則“大原則”，地方和學?？梢砸虻刂埔颂岢龈嗅槍π缘囊?。
“希望家長們能夠積極配合《守則》落實?！崩铞析闻e例說，《守則》要求中小學生“主動分擔家務”，而根據(jù)以往情況看，影響學生“主動分擔家務”的往往是家長，理由幾乎都是“孩子們要看書，我們順手就做掉了，不要浪費孩子時間”等。
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