在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到。一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。以下是小編幫大家整理的留在記憶里的半命題作文【通用4篇】，歡迎大家分享。
留在記憶里的半命題作文【通用4篇】一
語文老師堅持“只許我不檢查，不許你們不記”的原則，永遠是和藹可親的一副笑臉；數(shù)學老師說話時“B和D”、“M和N”不分，最愛說“這道題還是很簡單的哩”；化學老師也常說“這道題其實還是很容易的”——盡管我們誰都做不出來；物理老師則最推崇古人的那句“有理走遍天下”，做什么事都一板一眼，有根有據(jù)。
當然，最熟悉的還是我們的班主任——英語老師。軍訓的時候，她對我們這群亂哄哄、臭烘烘的不大不小的孩子關(guān)懷備至，教官們很嚴厲的時候她總是顯得很溫和。開學以后，其他老師都很溫和的時候，她便嚴厲起來，無論課上還是課下都雷厲風行，決不湊合(當然也就成果顯著啦一我們班十項文明評比回回得第一）。就拿做值日這件事來說吧，我第一次做值日，不太懂規(guī)矩，老師溫和地說了一句“今天的值日生明天重做”；第二次做值日，沒太注意細節(jié)，老師又客氣地說了一句“值曰生明天接著做”產(chǎn)第三次做值日，老師走進教室時邁著輕快的步子（而在我看來這每一步都是地動山搖?。?，左邊看看，右邊瞧瞧（而我的心也就跳得更厲害了）一幸而老師只是心平氣和地說“今天值日搞得不錯”?？蓜e小瞧這句話，在我們班，這可是不小的榮譽，要知道沒被罰重做值日的人還真不多呢！
進人高中以后，認識了這么多個性鮮明的老師，在他們溫和的教導和偶爾嚴厲的言辭中，我不知不覺間適應(yīng)了高中生活。要是沒有他們，我的高中生活真不知會是何等枯燥、乏味、艱難。我知道，縱使千言萬語，也難表達我對老師們的感激，所以只好把它濃縮在前人常說的四個字中：“吾愛吾師。”
生命是海，溫情是舟。小舟相伴，我曾幸福遨游。而今，往日的小舟已隨流水飄然遠走。翻看心愛的照片，鮮活的面容展現(xiàn)在眼前，封存在心底的記憶仿佛發(fā)生在昨天。8月15日——那將是我永難忘記的日子?；颐擅傻奶鞖饣\罩著灰蒙蒙的心情。靜、佳、淼和我一起來到龍?zhí)渡侥_，松花江邊——這是我印象中的吉林市最美的地方？初中四年，我們四人是最親密的朋友，而今迎接我們的是最悲痛的別離。靜已考人沈陽音樂附中，是全國招收的僅有的兩個薩克斯手之一；佳也進人了全省招生的長春師大附中理科班，是考入的惟一一個女生；淼將留在吉林市；我，則要在兩個小時后被赴京的列車載走。龍?zhí)渡缴蠠熿F彌漫，松花江水滾滾東流。這依山傍水的岸邊，如人間仙境一般。我頭一次真正體會到它的秀麗，也頭一次發(fā)現(xiàn)自己對它是這般眷戀！
我們相視好久，誰也不愿打破這完美的幽靜。但沉默并不是最好的方式一一畢竟時光如流水般無休無止還有兩個小時了！
“看那烏云！老天的不公已受到懲罰了！”我故作笑容，想打破這沉寂的氣氛，誰想話剛出口，眼淚就不聽話了。曾經(jīng)年少懵懂地想高飛遠走，可起飛之時，又有那么多的不舍。
“說實話，我們很幸福。我們每一個人都是最優(yōu)秀的！我們同時在四個地方編織自己的夢想，多年以后，我們可以各處串門游玩，這不好嗎？”淼似乎擺出了東道主的架勢，開歡送會。
“是??！”佳也隨聲附和，“靜在音樂方面深造，淼主攻高考，我和郭雖同學理科競賽，但不在同省，我們四人之間沒有一點競爭沖突。我們可以攜手對外，大干一場了！”
大家笑著點頭。但想到那即將開動的列車，心中未免悵然。
“我們可以通信，也可以打電話，聽說1C卡很便宜！”靜說出了我們共同關(guān)心的話題。但我可以看見她紅紅的眼圈中的努力抑制的淚水。
“哭吧！憂傷托付給流水，深情埋藏在心中，三年后相聚，我們個個是好樣的！今天，我首先告辭了，靜，佳，原諒我無法送你們，但你們明白的，我永遠記得你們，記得今天”
我們緊緊抱在一起，我感受到了前所未有的幸福。擁有這秀美的家鄉(xiāng)和這難舍難分的友誼，我是最富有的人。
汽笛響起，爸爸來接我們?nèi)ボ囌尽Ｋ屛覀儾⑴抛谝粔K兒合影。我擦干淚水，心想這也許是最后一次機會了，便試著笑了起來。合影過后，我們一起去車站。在那里，我又遇見了很多親人。眾人的目光之中，我登上列車。？在車輪轉(zhuǎn)動的一剎那間，那么多雙眼睛凝視著我。我微張開口，剛想說什么，她們卻匆匆地在車窗外消失四個女孩，四座城市，我們已各就各位，徒勞的回憶讓人心中充滿了痛楚。重巒相隔，回鄉(xiāng)訪友不免是絕望；深情綿連，夢中相見又不免憂傷。
收到照片，我驚異地發(fā)現(xiàn)，每個人的笑容都那么開心一誰都不想讓別人在回憶時傷心。但這默契的笑容瞞得過灰蒙蒙的畫面灰蒙蒙的天，卻瞞不過我心中的淚痕。
撫摸照片，不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)，在那遙遠的天際，在那朦朧的云端，依稀可見縷縷陽光。我想，久別后的重逢就如同撥云見日一般，除了不懈的奮斗，還要有耐心的等待。
留在記憶里的半命題作文【通用4篇】二
是否有這樣一個地方，承載著你的思念?不論身處何地，每當一想起，心里總會涌起一絲絲莫名的感動，那人那物又浮現(xiàn)在眼前……
推開那已經(jīng)發(fā)霉的木門，我又一次踏進了老屋，不過，在我身邊的不再是爺爺，可是還青澀幼稚的表弟。老屋里的陳設(shè)還是老樣子，熟悉的木桌，熟悉的搖椅， 熟悉的蒲扇……我不禁感慨萬分。
表弟調(diào)皮地在屋里跳來跳去，再拿起一個紅色的盒子，好奇地揚起頭問我：“姐姐，這是什么?”我好像被觸動了，結(jié)過布滿灰塵的盒子，輕輕打開，風塵的記憶，也逐漸清晰——
“馬走日，象走田，士斜走……”爺爺一邊哼著歌謠，一邊在棋盤上移動著象棋，我在一旁似懂非懂地點點頭 ，跟著爺爺念下象棋的規(guī)則。還沒有學會下象棋的一點皮毛，我就嚷嚷著要跟爺爺比賽。可通常都是爺爺讓我好幾個棋子，我還是輸?shù)脻⒉怀绍姟Ｎ也桓市?，偷偷的想出了一條“妙計”：
“多多，你的相怎么能過河吃我的馬呢?!”“不嘛不嘛，我這是小飛象，能飛的!”
爺爺坐在他那“吱呀吱呀”的搖椅上，和藹地笑了，接著用手里扇風的蒲扇輕輕地拍了我的頭，無可奈何地說：“你這小家伙，下棋可要講道理!”我不好意思地摸摸頭，老屋里又響起了搖椅“吱呀吱呀” 的聲響，還有爺爺?shù)乃市β暋?/p>
“姐姐，我們出去吧，這屋子都沒有什么好玩?！北淼芫锲鹱?，把我從回憶中驚醒，猛然想起爺爺已經(jīng)去世很久了，我也不下象棋很久了。
我輕輕地點點頭，似是對表弟，似是對爺爺，又似乎是對承載著我童年回憶的老屋……
我拉著表弟走出老屋，緩緩而又鄭重地關(guān)上門，屋里的霉味漸漸淡去，但老屋留給我的記憶卻漸漸濃稠。
留在記憶里的半命題作文【通用4篇】三
我是一個住在城邊小鎮(zhèn)，每次進城要搭乘大巴車，公路兩邊除了稻田就是農(nóng)家小屋，沒有像樣的風景，但如果你用微笑觀察，用微笑欣賞，美，自然就會出現(xiàn)。
坐在車上，我癡迷于車窗外不斷后退的風景，一片荒地也好，一間小茅屋也好，在我看來，都有著無與倫比的美麗。
去年暑假，我一時心血來潮，報了一個吉他班。每天，奔波在家與培訓班之間，我耗費在車上的時間有兩個小時。有人會覺得苦不堪言，而我卻以微笑去欣賞窗外的風景。
公路兩邊的田里種滿了水稻，如果不是我在窗內(nèi)一直以微笑期許，我永遠都不會知道田間的風景有多美。瞧!青綠中夾著淺綠，相互擁擠，像一個個手舞足蹈的孩子，多可愛呀!微風拂來，她們或低頭或側(cè)身，仿佛在對我笑，顯得嬌羞而又可愛。
司機沉默地開著車，售票員坐在前排的位置上昏昏欲睡，乘客們不是在車子的顛簸中入睡，就是低頭擺弄著手中的手機，沒有人看一眼窗外的景色。正值中午，馬路上連一只覓食的流浪狗都沒有，更別說有誰愿意在火辣辣的太陽下欣賞水稻了——除了我。此時，我不由高興起來，思緒也盡情地馳騁在這青青的田野上：我抱著吉他，在青青的稻田中忘情地彈奏著，一陣又一陣風吹過，揚起我的頭發(fā)，也揚起秧苗的“頭發(fā)”……
那個暑假，我一直用微笑去欣賞，并因此看到了鄉(xiāng)村最美的景色。
今年剛?cè)氪?，我便盼望著再一次見到油菜花田，幸運的是，我真的見到了。
周末回家，我靠窗坐著，眼睛一直盯著窗外，等待著美景的出現(xiàn)。
就快要到油菜花田了，我在心里默默地數(shù)時間。終于，當?shù)谝荒ń瘘S出現(xiàn)在我眼前的時候，我舒了一口氣，露出了微笑。那含蓄的菜花，此時卻分外張揚、鮮艷、搶眼，田間蔓延的金黃，鋪天蓋地，仿佛要將我融化。
“真好看?！蔽逸p輕地說。坐在前面的男孩忽然轉(zhuǎn)過頭來看著我，他有著和我一樣的興奮和激動，臉上竟然有些潮紅，觸碰到他的目光的瞬間，我的驚訝轉(zhuǎn)瞬變成了欣喜。我明白，那是和我一樣的目光。
我慶幸自己搭上了那輛巴士，更慶幸在車上遇到了一位和我擁有同樣愛好的知音。
生活就像一次旅行，沿途的風景并非我獨有，可當我把它們采擷，小心翼翼地把它們放入行囊中，我便擁有了它們，我的心情也因此舒暢起來，更因此感到前所未有的快樂?！?/p>
留在記憶里的半命題作文【通用4篇】四
大多數(shù)人的童年都是美好的，我也不例外，他們的童年大多數(shù)是和親人。朋友一起度過的，但我的童年有一段最美好的回憶，卻不是和我最親的的人，這個人讓我難忘。
我還是可愛的小學生時，媽媽給我報了一周兩節(jié)的游泳課。在那里，我盡情地在水中遨游，十分自在也是那時我愛上了游泳這項運動，每周的星期天我都要去游泳。但隨著我的年齡的成長，我的課越來越多，最后不得不放棄游泳這項運動。開始我那偉大而艱難的學習工作。
慢慢地長大，我依然酷愛這項運動，但卻沒有時間練習了。也是在一次國慶期間我去游了一次。游泳也是一門很精湛的藝術(shù)，種類也很多，比如：蛙泳。蝶泳。自由泳等等。我只學會了蛙泳，但在這一次游泳中，我又學會了另一種游泳姿勢——仰泳。
還記得我那一次去游泳館，我和家人一起進去便投入了水的懷抱，我只能用一種游泳方式，很乏味。旁邊的老爺爺好像看透了我的心思一樣，游過來說：“我教你另一種泳姿吧！”我高興地答應(yīng)了。
這位慈祥的老爺爺告訴了我很多的注意事項，練習的時候他輕輕地托起我的身體，讓我的身體浮在水面上。我第一次仰泳，非常緊張。而游泳如果緊張是最可怕的，我每一次浮在水面上，我都在想，千萬不要淹死我呀！每一次我這么想，我都害怕，我一害怕就緊張，一緊張我就往下沉，我就真的容易淹死。我克制住自己的害怕，但這位老爺爺總是微笑地看著我，我的心里也就有了安全感。這位老爺爺很有耐心的教了我?guī)讉€小時的游泳，我很感謝他給我上了一堂珍貴的課。而這節(jié)課不僅教會了我怎樣游泳，還教會了我怎樣做人。我發(fā)現(xiàn)做一個樂于助人的人不僅可以是別人開心，也使自己很高興。
在我的童年記憶中有很多珍貴的記憶，這些美好的記憶會陪伴我的一生，猶如那位慈祥的老爺爺，使我刻骨銘心。
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