在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸。借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。以下是小編為大家收集的寫中考補(bǔ)課老師的文章【精選7篇】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫中考補(bǔ)課老師的文章【精選7篇】一
老師上課
這個(gè)暑假我參加了賈老師教作文的課，因?yàn)榘职值耐抡f上海有一位名師叫賈志敏，他上的作文課同學(xué)們都很喜歡。爸爸也說，在他上小學(xué)的時(shí)候就知道賈老師教作文很有一套。
上第一節(jié)課的時(shí)候，賈老師就讓我們記住，學(xué)作文就是學(xué)做人，人也不像樣，怎么能寫好作文？
和賈老師的其它特點(diǎn)比起來，我更喜歡他的幽默風(fēng)趣。因?yàn)橛行┩瑢W(xué)不會(huì)寫作文，所以常常鬧出一些笑話來。比如，賈老師說，有一個(gè)同學(xué)寫：“我喜歡的老鴨湯搬上來了，媽媽扯下兩條腿，一條給爸爸，一條給我。”同學(xué)們聽了都哈哈大笑。這個(gè)同學(xué)多么有趣呀，老鴨湯居然那么重，要幾個(gè)人搬上桌來。還有多么恐怖啊，媽媽竟然把自己的腿給別人吃！
又比如賈老師說，有個(gè)同學(xué)的作文這么寫到：“我喜歡吃蜘蛛餐！”，這個(gè)同學(xué)喜歡吃蜘蛛餐？其實(shí)應(yīng)該是自助餐。
賈老師還有很多這樣的例子，都是那么風(fēng)趣幽默，讓同學(xué)們在笑聲中學(xué)到了怎樣準(zhǔn)確用詞，怎樣寫好作文。
你說我能不喜歡上賈老師的作文課嗎？
老師上課
這是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我剛剛從午睡里走回教室里。卻發(fā)生了一件不同尋常的事。
不久下午第一節(jié)課開始了，美術(shù)老師走進(jìn)就課室，接著叫班長出來，叫：“上課！起立！坐下！”之后就上課了……班長回座位上后。引發(fā)這件不尋常的事的事情發(fā)生了，老師拿出一些讓我們參考的資料，因?yàn)轱L(fēng)扇的風(fēng)把資料吹到了地上，老師叫一位同學(xué)說：“把風(fēng)扇關(guān)了吧，謝謝。”老師有禮貌的說了一聲。那位同學(xué)一邊走去關(guān)風(fēng)扇的控制器，一邊說：“只是關(guān)你頭上那把風(fēng)扇?！崩蠋燁D時(shí)板著臉，停頓了三秒多并讓那位同學(xué)先先關(guān)了風(fēng)扇再回到座位上，并說：“你們班真是特別奇怪！其他兩個(gè)班不會(huì)這樣的，李老師我整天不吹風(fēng)扇都行，整天熱著也行。但是你們都6年級(jí)了，6年級(jí)了，生性一點(diǎn)可以不。真是不知道怎么說你們好了。你們數(shù)學(xué)劉老師也問我：‘6（3）班你是不是覺得特別難教啊?！沂裁匆矝]有回答，因?yàn)槲也恢栏脑趺椿卮?。還是算了，繼續(xù)上課?！闭f完老師繼續(xù)上課，并從電腦上找到資料介紹給我們聽，并把剩下的資料也介紹完，之后讓我們畫畫，這節(jié)課我畫了不少，老師讓我們下節(jié)課繼續(xù)畫完。
這節(jié)課我學(xué)到了不少，我學(xué)到的不只是畫畫，我學(xué)到了很多道理。我明白了，我明白了一定要仔細(xì)聽課，不能氣老師，而且還要報(bào)答他們。
老師上課
“今天下午第一節(jié)課是？”午間休息時(shí)我向同桌問道，“不是大家最喜愛的隊(duì)課嗎？”我看了看手表，快上課了，我們趕忙走進(jìn)教室在座位上等待老師來上課。
隨著“叮鈴鈴”的上課鈴聲，隊(duì)課開始了，今天的小老師是班里最會(huì)說的包涵同學(xué)和季喆同學(xué)。只見他們走上講臺(tái)，清了清嗓子對大家說：“今天我們的隊(duì)課講的是關(guān)于少先隊(duì)的知識(shí)?！毙±蠋熛确牌鹆岁?duì)歌的音樂，伴隨著音樂聲，小老師帶領(lǐng)著大家一起唱起了隊(duì)歌。接下來，是介紹少先隊(duì)知識(shí)的時(shí)間，給我印象深刻的是隊(duì)徽的介紹和紅領(lǐng)巾的介紹。隊(duì)徽和紅領(lǐng)巾都是少先隊(duì)員的標(biāo)志。隊(duì)徽是由星星和火炬構(gòu)成，在太陽下閃爍著光芒和熱量，是象征著團(tuán)結(jié)的標(biāo)志。紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染紅的。2月13日，世界上第一個(gè)少先隊(duì)組織在蘇聯(lián)莫斯科誕生了。在一次接受新隊(duì)員的大會(huì)上，一位先進(jìn)女工把自己的紅色三角頭巾解下來系在少先隊(duì)員的脖子上，紅領(lǐng)巾就這樣誕生了。
介紹完少先隊(duì)知識(shí)后，主持人給我們看了祖國國慶升國旗儀式和閱兵式，當(dāng)我們看到解放軍叔叔們踏著整齊的步伐向我們展示軍人的風(fēng)采時(shí)，我想做為祖國的少先隊(duì)員，我們要好好學(xué)習(xí)，誠實(shí)守信，積極鍛煉，成為祖國的好棟梁。
老師上課
今天老師告訴我們下午要上一堂數(shù)學(xué)公開課。上課的老師是劉老師。當(dāng)我聽到這個(gè)消息，我即興奮又緊張，因?yàn)閯⒗蠋熞郧笆俏覀兊臄?shù)學(xué)老師。
課前，劉老師先給我們每個(gè)人都發(fā)了兩張練習(xí)紙。不一會(huì)兒，上課鈴聲響了，一下子進(jìn)來了很多聽課老師，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們各個(gè)精神飽滿。老師首先在屏幕上顯示了一張自學(xué)提綱，讓我們進(jìn)行自學(xué)，然后把自己的想法在小組里進(jìn)行交流，最后，每個(gè)小組派一名代表來匯報(bào)，我們小組派的代表是我，這時(shí)，我忐忑不安，怕自己說不好會(huì)被其它老師笑話，幸虧劉老師沒有叫到我。后來，劉老師教我們怎么算正方形，長方形的面積，還給我們講解了為什么要這樣算。說完后，老師讓我們做練習(xí)紙，好多同學(xué)都錯(cuò)了，當(dāng)老師走到我旁邊看了看時(shí)，說：“下面請丁奕文來匯報(bào)。”頓時(shí)，我的心提到了嗓子眼，鼻尖冒出了汗，“唉呀！老師怎么叫我呀？我都還沒準(zhǔn)備好呢！”這時(shí)，劉老師似乎看出了我的心思，她用鼓勵(lì)的目光看著我，好像在說：丁奕文，別害怕！老師相信你一定能行。于是，我鼓起勇氣走上講臺(tái)，順利得給大家講解了兩道題目。
就這樣，我們度過了一堂快樂又充實(shí)的數(shù)學(xué)課，從這堂課里讓我知道了自己還有很多不足。
老師上課
這學(xué)期馬上要接近尾聲了，讓我記憶猶新的是一堂有趣的科學(xué)課。
上課鈴聲一響，我們排著整齊的隊(duì)伍有序地進(jìn)入科學(xué)探究室。張老師向我們宣布，科學(xué)課的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容是：空氣會(huì)被壓縮嗎？
我一聽，心想：空氣既看不見，又摸不著，又無處不在，應(yīng)該不會(huì)被壓縮的吧！
實(shí)驗(yàn)開始了，只見老師拿出了一個(gè)注射器。這不是醫(yī)生打針用的嗎？難道老師要給我們打針嗎？我膽戰(zhàn)心驚、目不轉(zhuǎn)睛地盯著注射器。原來老師用它吸了20毫升的空氣，再用橡皮快速堵住了注射口，用力下壓活塞，空氣隨著活塞被壓了下去，注射器中的空氣越來越少了，但當(dāng)老師放開手，空氣又像一個(gè)調(diào)皮的孩子跳了起來，跳到了20毫升。真讓我出乎意料，我緊張的心情頓時(shí)也高興了起來。于是，我迫不及待地做起實(shí)驗(yàn)，到最后一步的時(shí)候，我使出了全身吃奶的力氣，把空氣最終壓到了5毫升，一放手又反彈到了20毫升。通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明：空氣真的會(huì)被壓縮的。
老師還告訴我們，生活中許多的物品都是空氣壓縮的原理，如籃球、汽車輪胎、氣墊沙發(fā)……
這節(jié)科學(xué)課真有趣！不但讓我們動(dòng)手做了實(shí)驗(yàn)，而且還懂得了生活中處處都有科學(xué)。
寫中考補(bǔ)課老師的文章【精選7篇】二
在六年漫長的小學(xué)生涯中，有許多老師教過我。他（她）們都非常令我難忘。但曾教過我們班數(shù)學(xué)的程老師，卻給我留下了最深刻的印象。
程老師看樣子剛剛?cè)鲱^。她的臉上總是面帶著微笑，顯得非常和藹可親。她講課時(shí)的樣子嚴(yán)肅而認(rèn)真，仿佛是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的教授。程老師外表雖然非常平凡，但是她對學(xué)生的負(fù)責(zé)，對工作的認(rèn)真，講課的態(tài)度，卻是不平凡的……
記得有一次，我和同桌在上數(shù)學(xué)課時(shí)津津有味地談著電視連續(xù)劇，有說有笑，根本沒有聽課。這時(shí)，被程老師看到了，她嚴(yán)肅地說：“有些人上課不認(rèn)真聽講，在講話。自己不但沒學(xué)到知識(shí)，而且還影響了別人?！闭f完，程老師便朝我看了看。我一聽，臉“刷”地一下紅了。但我還是非常感謝程老師。因?yàn)樗幌胱屛以诎嗬锍龀?，暗中提醒了我?，F(xiàn)在回想起來，真是又感動(dòng)又后悔。我身為班干部，居然還“帶頭”講話。幸好程老師“寬宏大量”，沒點(diǎn)我的名。我真是感到無比的慚愧！
還有一次數(shù)學(xué)測驗(yàn)過后，程老師把批閱過的試卷發(fā)下來。我看了一眼分?jǐn)?shù)，就順手把試卷往書包里一塞。程老師看見了，走過來對我說：“你錯(cuò)了一道題，改過來了嗎？”我漫不經(jīng)心地回答：“還……沒呢。我想回家再改。”程老師嚴(yán)肅地說：“馬上改，快點(diǎn)！”我只好把試卷拿了出來。程老師和我一起改那到錯(cuò)題，給我分析原因?？粗汤蠋煘槲抑v題時(shí)的認(rèn)真態(tài)度，我的內(nèi)心不禁涌出了深深的感激與敬佩之情。程老師所講的每一句話，我都銘記在心，時(shí)時(shí)刻刻在耳邊回蕩著。從此以后，我養(yǎng)成了作業(yè)有錯(cuò)馬上就改的好習(xí)慣。
啊，程老師！您是在我學(xué)習(xí)路上一盞明亮的啟明燈！我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您對我們的教誨！
每當(dāng)我回憶起這小學(xué)六年生活中，所經(jīng)歷過的一些令人難忘的事情時(shí)，我便會(huì)對我的啟蒙老師們所付出，所奉獻(xiàn)的一切，有了更深的體會(huì)和認(rèn)識(shí)：老師，永遠(yuǎn)是最讓人尊敬的詞匯。也許他（她）很平凡，也許他（她）的一舉一動(dòng)，還有許多你無法理解的，但終究有一天，你會(huì)明白的……
寫中考補(bǔ)課老師的文章【精選7篇】三
關(guān)于寫老師的作文500字 我心中的好老師
我心中的好老師就是我的英語老師Mrs Qian。錢老師是一位非常優(yōu)秀的教師。她圓圓的臉上常常帶著微笑，講課時(shí)風(fēng)趣幽默，還經(jīng)常和我們互動(dòng)，我們班的很多同學(xué)都很喜歡聽她講課。
錢老師為了提高我們的英語興趣，在講課時(shí)會(huì)播放一些英文卡通片。剛開始我們聽不懂，但是大家都很有興趣看卡通片，一遍、兩遍、三遍，幾遍下來，當(dāng)大家看得津津有味時(shí)，片中的簡單對白我們也能朗朗上口。原來學(xué)英文這么有趣啊，一直不太喜歡英文的我，慢慢地來了興趣。錢老師告訴我們英語就要多讀，要大聲讀出來，不要怕錯(cuò)，這樣老師就知道你發(fā)音標(biāo)不標(biāo)準(zhǔn)。
錢老師上課非常認(rèn)真，記得有一次上課時(shí)，我思想開小差和旁邊的同學(xué)講話被她看見了，她走到我身邊并沒有批評我，只是用眼神嚴(yán)厲的看了看我，繼續(xù)朗讀課文。下課后她把我叫到辦公室對我說：“老師在上課的時(shí)候，希望你能夠尊重我，也不要去影響別人聽課，我上課時(shí)不批評你是因?yàn)槟鞘巧险n時(shí)間，不能因?yàn)槟阋粋€(gè)人浪費(fèi)大家的時(shí)間，你明白嗎？”“明白了?！蔽倚呃⒌氐拖骂^。錢老師對我的批評，讓我心服口服。
錢老師，您講的課，是那樣的精彩，吸引著我們一雙雙渴求的眼睛。又是您，一遍又一遍、不厭其煩地教導(dǎo)著我們，用您的知識(shí)澆灌著我們，您為我們付出了多少辛勤的汗水?。∧憔褪俏倚闹械暮美蠋?。
寫中考補(bǔ)課老師的文章【精選7篇】四
“好老師”這是一個(gè)多么美好的稱呼，相信每個(gè)人的身邊都有好老師。
從入學(xué)一直到六年級(jí)已經(jīng)有幾年的時(shí)光了。我的身邊也不時(shí)有許多的老師，是他們讓我從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢，更是他們讓我明白了一個(gè)人生哲理：只要有恒心，鐵杵磨成針。
在所有的老師中對我最有影響的要數(shù)這三位老師了，他們分別是陳祥老師、姜利麗老師、焦云剛老師。
陳老師從二年級(jí)開始教的我們，在大家不會(huì)做題目時(shí)，他會(huì)很有耐心的向同學(xué)們講解。記得那次我們與全鎮(zhèn)各學(xué)校競賽，由于我們的粗心大意，我們班的數(shù)學(xué)只考了全鎮(zhèn)第四名，沒有進(jìn)前三名。因?yàn)槲覀儼鄶?shù)學(xué)成績一直都是名列全鎮(zhèn)前三名的，這次卻落后了，我們心里很難受，可以看出老師的心情也很沮喪，可是老師卻寬慰我們說：“沒事，這次我們要汲取教訓(xùn)，下次努力，爭取進(jìn)前三?！彪m然老師并沒有訓(xùn)斥大家，但是我們每個(gè)人都在心里暗暗地發(fā)誓：下次一定不能讓老師失望。他在平時(shí)對我們也是體貼備至，我們班的學(xué)生都喜歡他。
雖然姜老師只教了我們一年半，但是就是這一年半的時(shí)間里，我們班的語文成績普遍提高了很多。她不愛打人，她理解大家。在上她的課時(shí)。我從不覺得緊張和拘謹(jǐn)，反而很輕松。當(dāng)她第一次教我們唱歌時(shí)，我們心里都激動(dòng)極了。從老師的歌聲里我們體會(huì)到了從未有過的開心和快樂。她還經(jīng)常帶我們上體育課，教我們做廣播體操。有時(shí)她還帶我們玩游戲，如老鼠轉(zhuǎn)十八洞。和她在一起我們不但學(xué)會(huì)了很多，也體會(huì)到了童年的美好。和她在一起總是讓我們感到很快樂。
焦老師是我們五年級(jí)的代課老師。他只教了我們一學(xué)期，可就在這短短的時(shí)間里。同學(xué)們也對他產(chǎn)生了濃厚的印象。因?yàn)樗屛覀凅w會(huì)到我們都像一家人一樣，和睦相處，甘甜與共。他教我們時(shí)，當(dāng)然也是有喜有憂，有笑有淚。但開心總是勝過憂愁。
他們?nèi)皇俏倚哪恐械暮美蠋?，也是我最喜歡的老師，如果沒有他們愛心的澆灌，辛勤的耕耘，怎么會(huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃！老師啊，你們是辛勤的園丁，我們是小花小草，沒有你們的哺育就沒有我們美好的未來！
寫中考補(bǔ)課老師的文章【精選7篇】五
今天放學(xué)前，王老師對我們說：“同學(xué)們，今天的回家作業(yè)是寫一篇作文，題目自己確定?！?/p>
回家后，我想來想去也想不出有什么可以寫的。對了，趕緊給媽媽打個(gè)電話吧?！班健健彪娫捦?。“喂！媽媽，老師要我們寫作文，我想了好久也想不出有什么可以寫的，您幫我想想吧！”電話那頭，媽媽說：“莎莎，不要什么事都靠別人，要自己多動(dòng)腦筋，媽媽相信你一定能行的！”掛了電話，我想：媽媽說得對呀，那萬一考試的話誰來幫我呢？恩！還是自己動(dòng)手吧！
不知不覺的，我就把這篇作文寫好了。我心里好開心哦！
寫中考補(bǔ)課老師的文章【精選7篇】六
教師節(jié)作文800字（1）
這個(gè)節(jié)日唯一給人的感覺就是懷舊了。那些給予我們知識(shí)和引導(dǎo)我們成長的人，成為每個(gè)人生命中的一個(gè)個(gè)階梯，一個(gè)個(gè)烙印。
九月金秋，丹桂飄香、柔風(fēng)送爽，辛勤的園丁又沐浴在職業(yè)帶來的榮光。9月10日“教師節(jié)”是如此的響亮，神州大地禮儀之邦，穿越時(shí)空激情回蕩。從東海之濱到雪域西藏，從南國寶島到塞外邊疆，從三尺講臺(tái)到知識(shí)殿堂，無不沉浸在歡樂的海洋。“老師，您辛苦了！”一聲聲真誠的問候濃縮了所有的期望;“老師，節(jié)日快樂！”一句句深情的祝福蘊(yùn)涵了無數(shù)的吉祥！時(shí)代的強(qiáng)音不斷撞擊著傳道授業(yè)者的心房，尊師重教已成時(shí)尚，科教興國綻放清香，教師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐，沉甸甸的收獲雖然壓彎了脊梁，卻把幸福寫在臉上，這就是中國教師的寫照，中國教師的度量！
有人說，教師是燭光，燃燒自己釋放光芒;有人說，教師是翅膀，能讓學(xué)子在太空翱翔;有人說，教師是奠基，構(gòu)筑的人才大廈高萬丈;
可我認(rèn)為，老師是真正推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的精神巨匠，他們用柔弱的雙肩承載著民族騰飛的希望，傳播著社會(huì)進(jìn)步積蓄的能量：科技、理念、信仰！為了桃李芬芳，他們嘔心瀝血、掛肚牽腸，為了培育棟梁，他們廢寢忘食、執(zhí)著頑強(qiáng)，從風(fēng)華正茂到雙鬢染霜，從慷慨激昂到退休還鄉(xiāng)，有多少個(gè)夜晚挑燈到天亮？有多少汗水播灑在課堂？引領(lǐng)學(xué)子披荊斬棘攀登書山殿堂、乘風(fēng)破浪泛舟知識(shí)海洋。
從黎民百姓到文臣武將，從一招一式到馳騁賽場，從蹣跚學(xué)步到凌空翱翔，從呀呀學(xué)語到放聲歌唱，從點(diǎn)撇豎橫到文采飛揚(yáng)，從加減乘除到運(yùn)算流暢，誰沒有感悟老師的滋養(yǎng)？誰沒有體驗(yàn)老師的衷腸？誰沒有品味老師的佳釀？老師有海納百川的胸膛，老師有取之不盡的寶藏，從儒家思想到素質(zhì)引航，從粉塵飛揚(yáng)到到瀏覽上網(wǎng)，從“臭老九”到“教書匠”，老師走過的路艱難坎坷、泥濘漫長，卻愈戰(zhàn)愈勇、愈挫愈強(qiáng)，一代一代源源流長，因?yàn)樗麄儌鬟f的是接力巨棒，留下的是精神食糧，注入的是拼搏剛強(qiáng)，才使炎黃子孫昂首挺立于世界的東方。
從睡獅蘇醒氣勢浩蕩，到巨龍騰飛趕超列強(qiáng)，從神舟飛天圓千年夢想，到潛艇入海探世紀(jì)寶藏，從港奧回歸游子返鄉(xiāng)，到雅典稱雄世界景仰，哪一樣沒有幕后英雄的力量？可人們總愛把贊美的頌歌獻(xiàn)給“鯉魚躍龍門”“驕子射天狼”，其實(shí)，老師才是時(shí)代的英雄、社會(huì)的榜樣，乖巧的百靈鳥應(yīng)該為老師縱情歌唱，老師能使沙漠不再荒涼，孕育綠洲溪水流淌，老師有靈丹妙方，能讓愚笨變得富有智商。即使傾長江為墨，也畫不全老師的光芒，縱然讓大地作紙，也寫不完老師的華章。
一滴水可以折射出太陽的光芒，無數(shù)滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋，靈魂的工程師們總是從一點(diǎn)一滴開始，用心血和汗水托起明天的太陽！
教師節(jié)作文800字（2）
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。
老師，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會(huì)教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。聽著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽的音調(diào)，聽起來讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。
老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我迷失方向時(shí)，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時(shí)候，把我從一個(gè)充滿著天真的孩子變成一個(gè)有理想，有作為的小學(xué)生時(shí)，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時(shí)，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功?！笔前?，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。老師，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢飛得更高，飛得更遠(yuǎn)
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話！
教師節(jié)作文800字（3）
9月10日，是教師節(jié)。
我和3個(gè)朋友，小舒、小樊和小立約好一起去拜訪小學(xué)時(shí)的班主任，也是我們的大朋友，宋老師。
既然是去拜訪，總該準(zhǔn)備點(diǎn)什么吧。于是，我提前買了一盒月餅，再過不久就是中秋嘛，一舉兩得。
中午，吃過午飯，外面還飄著毛毛雨，但這并不會(huì)影響什么。我下樓，提上放在保安室的月餅，和3個(gè)朋友碰面。他們3人湊錢買了一大籃水果，看起來挺沉的。一路上，3個(gè)人還輪著抱。
過了十多分鐘，就到了宋老師家。大家都是老朋友，沒什么拘束的。在談天中，甚至還有點(diǎn)“高聲喧嘩”的味道。我們從夢七落敗聊到08奧運(yùn)，聊了很多。但至于學(xué)習(xí)方面的，卻只是一筆帶過——不給我們在學(xué)習(xí)聲任何壓力是他的一貫作風(fēng)。但一轉(zhuǎn)眼，已過了兩個(gè)多小時(shí)，我們在相互道別后，不舍地離開老師家。
回家后，我不由自主地回憶起了小學(xué)生活——也許是剛才的拜訪，勾起了我的回憶吧
記得那個(gè)時(shí)候，我還是一個(gè)極為膽小的人。就拿老師抽我回答問題來說吧，本來我是完全知道的，但一緊張，嘴巴頓時(shí)就結(jié)巴了，怎么都吐不出一個(gè)字來。同學(xué)們又將目光投向我，我便更加不知所措。老師見狀，就把我當(dāng)開小差處理了，那個(gè)冤啊，真不是滋味。隨后，就是眼淚嘩嘩流了。直到上了三年級(jí)，我遇到了新任班主任宋老師，情況才得到了改變。從第一天他給我們上課時(shí)，他就一直拿我們當(dāng)朋友。這不是說說而已，而是真正付諸了行動(dòng)的。他知道我膽小，也知道我信心不夠，于是，每次上課我都會(huì)受到“特殊照顧”，他總是千方百計(jì)地“刁難”我，讓我回答問題。以至于每次他在提問時(shí)，我都是一幅“不會(huì)又是我吧”的表情。但后來想想，這是在為我好啊。我因此很感激。這種感激，我想，我不必說，他會(huì)懂的。
他也從不在我們面前擺老師架子，他允許我們和他理論，樂意接受我們給他指出錯(cuò)誤。讓同學(xué)給他拿什么東西，他會(huì)說“請”，“謝謝”。他先教我們做人，再教我們知識(shí)。運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，他給我們布置戰(zhàn)術(shù)，助威打氣;家長會(huì)時(shí)，他讓我們上臺(tái)，面對幾十個(gè)家長講話……這些無一不說明，他是我們的朋友，他要讓我們學(xué)會(huì)大膽、學(xué)會(huì)自信。
這樣的好老師，不值得我去尊重嗎？
教師節(jié)作文800字（4）
如果有一天，有人問你這樣一個(gè)問題：“你認(rèn)為世界上最偉大的職業(yè)是什么？”
“最偉大的職業(yè)是什么？是醫(yī)生，是警察，還是明星……？”
也許正當(dāng)你猶豫不決的時(shí)候，別人已經(jīng)告訴了你答案“是老師?！?/p>
是呀，你想到了許多種職業(yè)，卻唯獨(dú)忘記了“老師”，不論是醫(yī)生、明星、還是偉人，他們，都會(huì)有一位老師，沒有老師的教誨，便沒有他們的成就。
老師就是這樣一種默默無聞的職業(yè)，她不求榮譽(yù)，富貴，也不求功名利祿，她只求學(xué)生們的成就。
一天又一天，一年又一年，一屆有一屆，她始終堅(jiān)守在自己的崗位上。
古往今來，多少文學(xué)家，歌唱家，都在頌揚(yáng)她的無私與奉獻(xiàn)……
古有李商隱飽含熱情，奮筆疾書而作“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！表灀P(yáng)于老師。
今有宋祖英高昂歌唱《長大后我就成了你》贊美于老師。
法國作家雨果曾經(jīng)說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們坐那葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”
老師，您就是那葉，您從事著葉的事業(yè)，平凡而謙遜，但卻是偉大的。
老師，您就是園丁，讓花園里勃勃生機(jī);老師，您就是春雨，滋潤著一切，使“幼苗”健康成長;老師，您就是艄公，將一批又一批的渡者由此岸送到彼岸……老師，您不是演員，但每次都能將課堂變?yōu)檫B續(xù)劇，讓我們沉迷在其中;老師，您不是歌唱家，但下了課卻還讓我們回味無窮;老師，您不是superstar，但您卻比superstar更有魅力，吸引著我們……
老師，您對我們的恩情報(bào)不完，老師，您的功利用一千零一夜也說不完……
老師，世界上任何功名、榮譽(yù)刻在木頭上也會(huì)因木頭的腐爛而漸漸消退;刻在木頭上也會(huì)因風(fēng)吹日曬而漸漸模糊;但是，老師，您的功名、榮譽(yù)，永遠(yuǎn)刻在了我們的心里，永不磨滅！
謝謝您老師，謝謝您無怨無悔的付出，我知道，我并不是一個(gè)好學(xué)生，也不是一個(gè)所有老師都喜歡的學(xué)生，也有許多缺點(diǎn)，但是，我一定會(huì)努力地去改正的，老師，為我加油好不好？！
謝謝您老師，謝謝對學(xué)生的愛。
教師節(jié)作文800字（5）
站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康！我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！
當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于(學(xué)生無憂網(wǎng))傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識(shí)和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了最好！或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！
最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂！
寫中考補(bǔ)課老師的文章【精選7篇】七
校園是個(gè)大舞臺(tái)，在這個(gè)舞臺(tái)上，每天都有許多精彩劇目上演。下面就讓你們看看我們班上演的這出沒有老師卻有“老師”上課的語文課吧!
“叮零零……”上課的鈴聲響了，我們排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)了教室。這節(jié)課是語文課，我們坐在凳子上，左等董老師也不來，右等董老師也不來。這時(shí)，有些同學(xué)開始竊竊私語，學(xué)習(xí)委員王芷晴到辦公室去找董老師，可是她幾乎將整個(gè)校園翻了個(gè)底朝天，都沒有找到董老師。正在我們不知所措的時(shí)候，賈博清提議，這節(jié)課我們自己給自己上吧!
我作為班長，理所當(dāng)然的帶著學(xué)習(xí)委員王芷晴跑到了講臺(tái)了。我先讓王昱偉帶領(lǐng)同學(xué)們領(lǐng)讀了兩遍課文?？墒牵x完了，董老師還是沒有來。憑借我們超強(qiáng)的第八感官，董老師就是再有事，這個(gè)時(shí)候也該來了。下一步我們要干些什么呢?我拼命回想著董老師以前是怎樣講課的。
“對了，我想起來了，中心思想和人物精神?！睂?，我快速的拿起粉筆在黑板上寫著：①《差別》這篇課文中的兩位主人公布魯諾和阿諾德有什么不同的性格特點(diǎn)，有什么相同的性格特點(diǎn)?②本文主要講了一個(gè)怎樣的故事?③告訴了我們一個(gè)什么道理。
同學(xué)們開始進(jìn)行小組討論。因?yàn)槲覀冞€是第一次自己上課。同學(xué)們即新奇又覺得刺激。開始熱烈的討論起來。討論完畢，我們讓同學(xué)們將討論結(jié)果總結(jié)了出來，并讓他們將討論結(jié)果抄在書上。我又給他們拓展地講了兩個(gè)教參書上的故事?！稑酚^與悲觀》和《一分鐘》，同學(xué)們聽得津津有味。然后，我就模仿董老師的樣子教同學(xué)們?nèi)绾吻捎浬帧Ｎ覀儗⑦@課的生字編成容易記住的順口溜形式。比如說“薪”我們就將它說成，麥田里面過新年。將艸字頭比成麥田。下面有個(gè)新。還有“德”我們就將它說成十四個(gè)人一條心?！膀}”就是跳蚤露出馬尾巴……看!我們學(xué)得很有趣吧!
這時(shí)，有個(gè)同學(xué)說：“幾點(diǎn)了，我們該下課了吧。”我就想，平時(shí)呀，這個(gè)老師壓堂，那個(gè)老師壓堂的，我們同學(xué)最討厭壓堂了。于是，臨下課5分鐘的時(shí)候，我行使了一下小老師的權(quán)力。提前五分鐘下課了。
下午董老師回來了，只見她板著臉就進(jìn)來了。我們一看老師的臉色心想：一定是有一場暴風(fēng)雨就要來臨了。我們都嚇的不敢出聲。這時(shí)，董老師敲了敲講臺(tái)說：“你們語文課是怎么上的?”我們嚇的誰也不敢出聲。這時(shí)，董老師讓一位同學(xué)回答。他說：“我們上的挺有秩序的，是班長于思萌和學(xué)習(xí)委員王芷晴帶著我們上的?！倍蠋煹哪樎徍土耍犞犞尤涣飨铝搜蹨I。她說：“本來以為你們很不懂事。沒想到你們這樣懂事，居然自己知道好好上課?！?/p>
看，這個(gè)真實(shí)的校園舞臺(tái)劇是不是很精彩呢!
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