學(xué)校疫情工作情況總結(jié)(模板9篇)

圍繞工作中的某一方面或某一問題進(jìn)行的專門性總結(jié)，總結(jié)某一方面的成績、經(jīng)驗(yàn)。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)校疫情工作情況總結(jié)篇一

在教育局領(lǐng)導(dǎo)下，金誠高中堅(jiān)持貫徹黨的教育方針與民辦教育的法規(guī)，堅(jiān)持從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生發(fā)展為本的方針，辦學(xué)取得了良好效果，學(xué)校自檢工作報(bào)告。

物理實(shí)驗(yàn)室與化學(xué)實(shí)驗(yàn)室保證了高中教學(xué)必做的分組和演示實(shí)驗(yàn)，達(dá)到兩人一組。

48臺(tái)微機(jī)，免費(fèi)為學(xué)生授課。

語音室共48個(gè)耳麥，供學(xué)生聽力使用。

經(jīng)不斷調(diào)整，現(xiàn)有教師師德較高，業(yè)務(wù)精良，基本具有“四不倒”精神—難不倒、問不倒、氣不倒、累不倒。教師全部坐班，課后為學(xué)生輔導(dǎo)。班主任堅(jiān)持思想教育工作，經(jīng)常家訪，受到家長好評(píng)。

1、 德育三結(jié)合互動(dòng)模式

一結(jié)合是師生互動(dòng)；二結(jié)合是學(xué)校與社會(huì)互動(dòng)；三結(jié)合是家長與學(xué)?；?dòng)，工作匯報(bào)《學(xué)校自檢工作報(bào)告》。對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成產(chǎn)生了良好的效果。

2、 因材施教的分層次教學(xué)模式

授課分類，輔導(dǎo)分人，作業(yè)分等，測(cè)試分題，便于教學(xué)，便于輔導(dǎo)。不放棄每個(gè)學(xué)生，使各種層次的學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都有提高。只有這樣才能面向全體，全面發(fā)展。

3、“四能”培養(yǎng)訓(xùn)練模式

對(duì)學(xué)生終身的四種能力確定具體目標(biāo)。學(xué)生畢業(yè)前做到：能寫一手硬筆字；能做簡短生動(dòng)的即席講演；能說常用英語500句；能掌握微機(jī)操作的基本技能。除高一學(xué)生外，達(dá)標(biāo)率為79%。

20xx年高考綜合升學(xué)率為87.5%，列鞍山地區(qū)民辦高中第2名。20xx年共有畢業(yè)生179名，被高等院校錄取170名，綜合升學(xué)率為94.9%，其中一本8名?？既氡究圃盒W(xué)生占61%，省專占33.9%。

于20xx年11月與二職專合并，教師互相聽課，學(xué)生相互參加教育活動(dòng)，兩校學(xué)生可以相互滲透，教育資源共享。

沒有違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生。

問題：

1、 由于校舍剛剛搬遷，原實(shí)驗(yàn)室還需一段時(shí)間恢復(fù)。

2、 現(xiàn)代化教學(xué)手段不足，學(xué)生閱覽室資料不全，需要在近期解決。

金誠高中的辦學(xué)條件已經(jīng)改善，在新的董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，決心把學(xué)校辦強(qiáng)辦大，打造學(xué)生管理的新水平，打造來年升學(xué)率的新高潮，打造來年招生的新局面，向示范性民辦高中方向邁進(jìn)。

學(xué)校疫情工作情況總結(jié)篇二

新冠肺炎疫情防控

工作報(bào)告

鄉(xiāng)黨委、政府高度重視，堅(jiān)決落實(shí)中央、省、市、縣決策部署，把疫情防控工作作為當(dāng)前最重要的政治任務(wù)，上下一心、眾志成城，科學(xué)應(yīng)對(duì)，以對(duì)人民極端負(fù)責(zé)的態(tài)度，全力以赴開展疫情防控各項(xiàng)工作。

一是強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。先后多次召開專題會(huì)議部署安排調(diào)度疫情防控工作，迅速成立疫情防控應(yīng)急指揮部，由書記任第一指揮長，鄉(xiāng)長任指揮長，分管領(lǐng)導(dǎo)任常務(wù)副指揮長，其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員任副指揮長，相關(guān)單位主要負(fù)責(zé)人為成員，并成立十個(gè)工作組集中統(tǒng)一開展工作，建立健全聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制。制定下發(fā)《xx鄉(xiāng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作預(yù)案》《xx鄉(xiāng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情應(yīng)急處置預(yù)案》，建立了高效的指揮協(xié)調(diào)體系、聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制迅速運(yùn)轉(zhuǎn)。多次召開疫情防控工作調(diào)度會(huì)，對(duì)全鄉(xiāng)疫情防控工作進(jìn)行再部署、再加壓，要求進(jìn)一步提高政治站位、充分認(rèn)識(shí)嚴(yán)峻形勢(shì)，全面做好“三防一加強(qiáng)”，要求包保干部、村醫(yī)、衛(wèi)生院每天與包保對(duì)象至少保持一次聯(lián)系，加強(qiáng)監(jiān)測(cè)。要求鄉(xiāng)紀(jì)委加大督查力度，每天與涉湖北尤其是涉漢人員進(jìn)行溝通，督查包保干部、村醫(yī)、衛(wèi)生院等包保責(zé)任落實(shí)情況。黨員干部全員簽訂疫情防控

承諾書

二是強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。確保人員到位、措施到位、責(zé)任到位。

持續(xù)全面開展地毯式排查、實(shí)行網(wǎng)格化管理，確保排查精準(zhǔn)。截止x月x日，全鄉(xiāng)共摸排從湖北流入本地人員x人，其中涉及武漢有關(guān)人員x人。目前所有人員未發(fā)現(xiàn)異常。

通過鄉(xiāng)村干部積極宣傳和勸導(dǎo)，鄉(xiāng)內(nèi)宗教場(chǎng)所x處全部關(guān)閉，鄉(xiāng)內(nèi)x家農(nóng)家樂暫停營業(yè)，所有公眾聚餐場(chǎng)所一律關(guān)閉；x家喜宴取消或推遲，各村對(duì)主動(dòng)配合支持工作取消喜宴的農(nóng)戶進(jìn)行了通報(bào)表揚(yáng)，起到了很好的宣傳引導(dǎo)作用；境內(nèi)娛樂活動(dòng)全部停止，最大限度減少公眾聚集活動(dòng)。每村根據(jù)實(shí)際設(shè)置卡點(diǎn)和勸返點(diǎn)，嚴(yán)厲禁止走親訪友及聚眾聚餐、聚眾打牌等娛樂活動(dòng)。

建立以包村點(diǎn)長+包村干部+村兩委成員+村民組長+黨員、村民代表為責(zé)任主體的防控體系。所有涉湖北人員都實(shí)行鄉(xiāng)干、村干、村醫(yī)包保，另對(duì)每名涉漢人員就近安排了一名黨員代表、人大代表、村民組長等作為群防聯(lián)系人，對(duì)涉漢人員進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)控，充分發(fā)揮群防群控作用。嚴(yán)格落實(shí)邊界車輛、人員管控，對(duì)邊界x條主干道實(shí)行封路管理，每日安排專人值班。

全鄉(xiāng)活禽市場(chǎng)、農(nóng)家樂餐館全部關(guān)閉。區(qū)、鄉(xiāng)充分調(diào)動(dòng)所有護(hù)林員加強(qiáng)對(duì)非法狩獵野生動(dòng)物的違法行為進(jìn)行管控，積極摸排野生動(dòng)物交易活動(dòng)的情況，暫未發(fā)現(xiàn)此類線索。同時(shí)保障市場(chǎng)供應(yīng)和物價(jià)穩(wěn)定，確保疫情期間社會(huì)穩(wěn)定。

充分利用網(wǎng)絡(luò)、電子顯示屏、短信、微信、qq工作群、發(fā)放張貼

倡議書

鄉(xiāng)村黨員干部帶頭，群眾積極響應(yīng)，積極開展人居環(huán)境整治和愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，開展村莊清潔行動(dòng)，對(duì)各村民小組垃圾進(jìn)行及時(shí)清掃，日產(chǎn)日清。督促村民加強(qiáng)自我管理，做到垃圾定點(diǎn)投放。

三、強(qiáng)化紀(jì)律保障。實(shí)行最嚴(yán)格的紀(jì)律，堅(jiān)決服從縣指揮部統(tǒng)一指揮調(diào)度，嚴(yán)格落實(shí)縣一級(jí)響應(yīng)、十六條和各項(xiàng)工作指令，確保有令必行、有禁必止，確保聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制落實(shí)到位。鄉(xiāng)村干部24小時(shí)堅(jiān)守崗位、履職盡責(zé)。鄉(xiāng)紀(jì)委每天深入各村、各有關(guān)單位開展疫情防控工作監(jiān)督檢查，并對(duì)涉湖北人員進(jìn)行電話回訪，督查各單位及包保責(zé)任人工作情況，確保各項(xiàng)防控工作落到實(shí)處。

學(xué)校疫情工作情況總結(jié)篇三

1.學(xué)校教育狀況：

（1）根據(jù)蹲點(diǎn)這段時(shí)間的了解，我發(fā)現(xiàn)上級(jí)教育主管部分對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)有著較大的管理、督導(dǎo)和考核作用，每學(xué)期均會(huì)派專人下校進(jìn)行相關(guān)檢查。

（2）在教師待遇方面，部分學(xué)校能針對(duì)輔導(dǎo)員工作進(jìn)行相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)，能給予輔導(dǎo)員老師外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。

（3）學(xué)校以豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)為載體鍛煉少先隊(duì)員各方面能力。

（4）學(xué)校與家庭的聯(lián)系互動(dòng)比較頻繁，溝通比較方便。

（5）學(xué)校與社區(qū)的各方面聯(lián)系互動(dòng)存在一定障礙，如果少工委能起到牽頭作用，聯(lián)系溝通學(xué)校與社區(qū)、社會(huì)的關(guān)系，效果會(huì)更好。

2.少先隊(duì)調(diào)查研究：

目前，少先隊(duì)工作在市區(qū)都能經(jīng)常地、普遍地、有效地開展起來。學(xué)校少先隊(duì)有專門的領(lǐng)導(dǎo)管理，有具體的機(jī)構(gòu)設(shè)置，每個(gè)年段有一個(gè)年段輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)溝通年段與學(xué)校少先隊(duì)之間的關(guān)系，布置工作，負(fù)責(zé)工作的落實(shí)，工作力量比較強(qiáng)，效果較好。

（1）區(qū)級(jí)多開展全區(qū)性的少先隊(duì)活動(dòng)課，以課題為載體，以研討課為切入點(diǎn)，研究少先隊(duì)活動(dòng)中隊(duì)活動(dòng)課的模式、效果、評(píng)價(jià)方式等。

（2）小干部隊(duì)伍的建設(shè)在班級(jí)體現(xiàn)較好，但是作為學(xué)校大隊(duì)部的大隊(duì)干部如何更好地培養(yǎng)他們，老師們比較迷茫。

學(xué)校疫情工作情況總結(jié)篇四

在本年度中，我校在教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)部門大力支持下，堅(jiān)持黨的教育方針；堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)；堅(jiān)持“以先育人后教書為本”的教育理念；堅(jiān)持“以德治校”的辦學(xué)思想；堅(jiān)持因人施教、因材施教，突出活、新樂教育方法，強(qiáng)化教育創(chuàng)新，深化教育改革，走理論與實(shí)踐相結(jié)合道路，彰顯教育的新理念，優(yōu)化學(xué)校科學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力開創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)新局面。

我校一期一臺(tái)階，一年幾輝煌，為我們盧氏教育增了光，添了彩。實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)、教育夢(mèng)、“中國夢(mèng)” 取得了連我們自己都感到驚訝的好成績。

我們學(xué)校的辦學(xué)宗旨是：成就一個(gè)孩子，幸福一個(gè)家庭，讓每個(gè)學(xué)生得到關(guān)愛，讓每個(gè)孩子得到提高，做到不讓一個(gè)孩子失學(xué)，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。做到不拋棄每一個(gè)差學(xué)生，不放棄每一個(gè)慢生。

特色教育：寓教于樂搞得好，學(xué)生素質(zhì)提的高。從一年級(jí)開設(shè)英語、武術(shù)、電腦、舞蹈、美術(shù)等九個(gè)興趣班，形成人有我有，人有我強(qiáng)的辦學(xué)思路全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)出實(shí)踐性成功性，創(chuàng)造性的實(shí)用人才。連八歲的小孩子都能當(dāng)主持人呢！

學(xué)校始終堅(jiān)信愛是教育的源泉，愛是永恒的發(fā)展，愛是強(qiáng)大的力量，只要有愛就有奇跡，只要有愛就有成就。

小清華外語學(xué)校之所以能年年取得盛市、縣、級(jí)模范的光榮稱號(hào)，是因?yàn)槲倚Ｓ邢冗M(jìn)辦學(xué)理念和鮮明的辦學(xué)特色做支撐，有一批年輕優(yōu)秀的愛心教師團(tuán)隊(duì)做支撐！積極向上、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍做根基，有一套行之有效的科學(xué)管理方法做統(tǒng)領(lǐng)。形成人無我有、人有我強(qiáng)、人強(qiáng)我精的辦學(xué)思路，著眼孩子的未來發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

學(xué)校疫情工作情況總結(jié)篇五

我校本著“讓每一位學(xué)生都得到進(jìn)步與發(fā)展，讓每一位學(xué)生都感到幸福和快樂”的教育宗旨，發(fā)揚(yáng)“和諧創(chuàng)新，追求卓越”的學(xué)校精神，堅(jiān)持“以生為本”的教學(xué)理念，不斷深化“自主、合作、探究”的課堂教學(xué)模式，努力發(fā)展“生本”教學(xué)的內(nèi)涵。

（一）設(shè)計(jì)

我校實(shí)施生本實(shí)驗(yàn)以來，隨著實(shí)驗(yàn)的不斷深入及效果的逐漸顯現(xiàn)，“以生為本”的教育理念已深入教師、學(xué)生和家長心中，成為自覺的教學(xué)行為。20xx年，我們?cè)趥鞒小跋葘W(xué)后教”的基礎(chǔ)上，又進(jìn)行了“分科主題教研”、“約、磨、賽三課教研”、“研訓(xùn)結(jié)合教研”等一系列探索。

（二）實(shí)施

1．專家引領(lǐng)，理念先行

長期聘請(qǐng)生本課題組的語文教研員余老師和數(shù)學(xué)教研員梅老師、時(shí)常邀請(qǐng)市教研員到校指導(dǎo)教師，不斷更新理念。20xx年實(shí)行語文主題學(xué)習(xí)課題實(shí)驗(yàn)后，我校還聘請(qǐng)全國語文主題學(xué)習(xí)名師團(tuán)核心成員畢英春校長、余云德教研員等專家，對(duì)語文教師進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)。同時(shí)，鼓勵(lì)教師走出去，通過不同層面、不同專家、不同主題的學(xué)習(xí)，博眾人之長，為我所用。此外，我校還充分發(fā)揮市鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人、名師工作室等身邊寶貴資源的作用。

2．主題教研，課型整合

結(jié)合科組的教學(xué)特點(diǎn)，近三年，我校堅(jiān)持主題教研，以課型整合為切入點(diǎn)，層層深入、環(huán)環(huán)相扣、逐步形成語、數(shù)、英三科的教學(xué)模式和體系。

語文學(xué)科：以“趣味拼音，游戲識(shí)字，大量閱讀，以讀引說，以讀引寫，讀寫結(jié)合，單元整體”為實(shí)施策略，探索語文主題學(xué)習(xí)模式，構(gòu)建“趣味拼音課”、“游戲識(shí)字課”、“單元導(dǎo)讀課”、“精讀感悟課”、“略讀拓展課”、“自主習(xí)作課”、“單元評(píng)研課”等多種1+x的課型，逐步完善我校語文課堂教學(xué)的模式和體系。

數(shù)學(xué)學(xué)科：以“先學(xué)后教，單元推進(jìn)，整體教學(xué)”為策略，深化和完善“三步三環(huán)”學(xué)習(xí)模式。構(gòu)建了“認(rèn)識(shí)課”、“練習(xí)課”、“知識(shí)整理課”、“評(píng)研課”四課一體的單元整體教學(xué)課型，深化和完善我校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的模式和體系，創(chuàng)編出五種配套使用的教學(xué)用書，并逐步向外推廣。

英語學(xué)科：以“文本為主，繪本提升，雙本合一”的思路探索“文繪”雙本學(xué)習(xí)模式，以單元教學(xué)為整體，構(gòu)建具有本校特色的“單詞課”、“對(duì)話課”、“閱讀課”、“寫作課”等英語課型。

綜合學(xué)科：以“注重體驗(yàn)，加強(qiáng)合作，愉悅有效”的教學(xué)思路，探索“體驗(yàn)合作”學(xué)習(xí)模式。綜合學(xué)科的教學(xué)側(cè)重于技能的掌握，落實(shí)測(cè)評(píng)方案。并結(jié)合課程構(gòu)建，形成各具特色的課型。

3．三課并進(jìn)，促進(jìn)成長

課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，為進(jìn)一步促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力的提升，從20xx年開始，我校開展“約課——磨課——賽課”三課并進(jìn)教研活動(dòng)。約課：通過每學(xué)期教師主動(dòng)向科組教師約課、行政約課的方式，借助他人的智慧，提升自己的課堂實(shí)效；磨課：多人磨一課，一人磨多課，一人多磨一節(jié)課等不同形式，不斷上課——反思——再磨——再反思的反復(fù)歷練過程，提升教師的課堂教學(xué)能力；賽課：每學(xué)年進(jìn)行賽課活動(dòng)，由科組選派新、老教師同臺(tái)競(jìng)賽，全校教師觀課、評(píng)課，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，共同進(jìn)步。

4．研訓(xùn)結(jié)合，提升效率

近年來，科研、教研、培訓(xùn)的任務(wù)逐步增多，為減輕教師負(fù)擔(dān)，提升效率，我校采取“研訓(xùn)結(jié)合”措施。做法就是：教學(xué)中的困惑點(diǎn)，就是小課題的切入點(diǎn)；每周的科研手記，就是教學(xué)反思和實(shí)踐筆記；課題成果的匯報(bào)和展示、“實(shí)小特色講壇”、“科組小講座”等形式，就是教師展示、分享、學(xué)習(xí)和提高的平臺(tái)。使得教、研、訓(xùn)三方面工作有效整合，促進(jìn)提升。

（三）措施

1.以主題學(xué)習(xí)為突破口，促進(jìn)課堂教學(xué)改革

今年初，我校積極引進(jìn)李希貴校長倡導(dǎo)的“語文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)研究，采用“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的方式，組織全校語文老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念，觀摩生動(dòng)的課堂實(shí)例，聽取豐富的經(jīng)驗(yàn)做法。自成體系的配套教材系統(tǒng)和學(xué)生課堂上的優(yōu)秀表現(xiàn)，堅(jiān)定了全體教師實(shí)踐主題學(xué)習(xí)的決心。同時(shí)，我們承接“生本”的基礎(chǔ)，開展閱讀、口語交際、習(xí)作、綜合性學(xué)習(xí)等活動(dòng)，充分發(fā)揮語文教材的“例子”作用，努力讓課堂變得輕松，讓語文變得簡單，讓教學(xué)變得高效，減輕教師的教學(xué)壓力和學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。目前，各年級(jí)1+x課型正在積極實(shí)踐探索中。借著這股熱情，我們又推進(jìn)其它學(xué)科的課堂教學(xué)改革。

2.以完善評(píng)價(jià)手段為杠桿，推動(dòng)教師抱團(tuán)成長

在日常管理及期末評(píng)獎(jiǎng)中，改變以往只獎(jiǎng)勵(lì)業(yè)績突出個(gè)人的做法，運(yùn)用捆綁評(píng)價(jià)策略，打造教師學(xué)習(xí)共同體，引導(dǎo)教師合作、抱團(tuán)成長。這種做法，有效抑制以往個(gè)別教師喜歡單兵作戰(zhàn)的不良現(xiàn)象，大大增強(qiáng)了教師之間的團(tuán)隊(duì)意識(shí)及集體榮譽(yù)感，促進(jìn)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，資源共享，形成學(xué)習(xí)共同體，推動(dòng)教師合作，抱團(tuán)成長，達(dá)到以評(píng)促教的目的。

3.以開發(fā)小課程為著力點(diǎn)，豐富教學(xué)內(nèi)涵發(fā)展。

在讓學(xué)生學(xué)好各門規(guī)定課程的同時(shí)，我校還堅(jiān)持發(fā)展個(gè)性。為此，我們努力提高教學(xué)效率，充分調(diào)動(dòng)老師參與教育教學(xué)研究的熱情，鼓勵(lì)老師創(chuàng)新，大膽搞課堂改革。在數(shù)學(xué)“三步三環(huán)”、語文“主題學(xué)習(xí)”和英語“繪本閱讀”外，體藝綜合科有“小樂器進(jìn)音樂課堂”、“武術(shù)項(xiàng)目進(jìn)體育課堂”、”創(chuàng)新科技進(jìn)科學(xué)課堂”等。還有校園“文化藝術(shù)節(jié)”、“科技體育節(jié)”兩大特色節(jié)會(huì)小課程，豐富了學(xué)校教學(xué)內(nèi)涵。

（四）成效

1.教師梯隊(duì)建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。一是骨干教師發(fā)揮中堅(jiān)作用。通過近幾年鎮(zhèn)教育局的教師聘任考核，市鎮(zhèn)的學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的評(píng)選活動(dòng)，以及學(xué)校教研活動(dòng)的不斷促進(jìn)，老師們得到了充分的鍛煉，不斷成長為鎮(zhèn)、校的骨干教師，在教學(xué)中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。目前，我校共有市學(xué)科帶頭人1人，市教學(xué)能手3人，鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人7人，鎮(zhèn)教學(xué)能手9人，占學(xué)校教師總?cè)藬?shù)近1/2。二是新教師快速成長。由于人事的調(diào)動(dòng)和聘用，我校去年一下子進(jìn)來了11位老師，相當(dāng)于全體教師的1/4。如何讓這1/4的新教師以最短的適應(yīng)期融入學(xué)校的工作與生活是學(xué)校的重要工作。一年來，通過師徒的結(jié)對(duì)、約課、磨課和賽課等全方位的培訓(xùn)引領(lǐng)，這批新老師很快適應(yīng)了新的崗位，在短短一年里取得了市鎮(zhèn)多項(xiàng)榮譽(yù)。這些年輕的新鮮血液，讓我校的教師隊(duì)伍更加生機(jī)勃勃，更具活力。

2．學(xué)生綜合素養(yǎng)不斷提升。課堂靈動(dòng)：實(shí)小課堂一直努力實(shí)踐“生本”理念，充分給予學(xué)生展示的機(jī)會(huì)，小組探究合作的學(xué)習(xí)模式全面鋪開多年，學(xué)生們?cè)谡n堂上能積極發(fā)言、大膽質(zhì)疑、合作探究，得到很多外校借班上課的老師，以及聽課老師的一致好評(píng)。競(jìng)賽績優(yōu)：近幾年，學(xué)生在競(jìng)賽活動(dòng)中取得的成績不斷提升。上一學(xué)年，共獲得國家級(jí)榮譽(yù)2項(xiàng)，省級(jí)榮譽(yù)6項(xiàng)，市級(jí)榮譽(yù)82項(xiàng)，鎮(zhèn)級(jí)榮譽(yù)154項(xiàng)。

3.教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。去年，我校畢業(yè)考核語、數(shù)、英三科兩率一分均超鎮(zhèn)、市平均水平，較前兩年有所進(jìn)步。

1.課程建構(gòu)，繼續(xù)整合開發(fā)。深化素質(zhì)教育必須從學(xué)習(xí)方式和課程建構(gòu)這兩方面同時(shí)展開。多年來，我校在改變學(xué)習(xí)方式方面進(jìn)行了有成效的實(shí)踐與探索，但在整合和開發(fā)課程方面需加大力度和速度。

2.課堂改革，繼續(xù)乘風(fēng)破浪。數(shù)學(xué)科已形成了相對(duì)系統(tǒng)、穩(wěn)定、富有特色的課堂教學(xué)模式，匯編系列教材。語文“主題閱讀”和英語“繪本課程”等方面要加快研究，爭取有所突破。另外，積極開展“翻轉(zhuǎn)課堂”校本實(shí)踐活動(dòng)，打造高效課堂。

3.教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)努力提高。重視對(duì)單元自查、抽測(cè)考核的質(zhì)量分析，深入研究復(fù)習(xí)計(jì)劃的有效制定，注重課堂筆練效率以及輔導(dǎo)方式方法的研究，力爭年年有提高和進(jìn)步。

學(xué)校疫情工作情況總結(jié)篇六

過去的一個(gè)學(xué)期，我校在上級(jí)黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持素質(zhì)教育，把落實(shí)黨和國家的教育方針同我校的具體實(shí)際緊密結(jié)合，按教育規(guī)律辦事。我校秉承“以人為本、自主合作、科研興校、培育特色”的辦學(xué)理念，以提高教師素質(zhì)為保證，以“發(fā)展與培養(yǎng)學(xué)生能力，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)科教學(xué)模式的改革”為目標(biāo)。各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)，圓滿完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作。

學(xué)校黨支部發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)，年初組織黨員干部及群眾學(xué)習(xí)黨的教育方針政策。要求廣大黨員干部嚴(yán)于律己，敬業(yè)奉獻(xiàn)，要求廣大教職員工認(rèn)清形勢(shì)，把握時(shí)代脈搏，樹立競(jìng)爭意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，提高自身素質(zhì)。

學(xué)校樹立全體教師皆為德育骨干的思想，強(qiáng)調(diào)師愛的深層次是理解、尊重和信任學(xué)生。在“以人為本，以愛育人”的教育理念指導(dǎo)下，廣大教師把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深入到教育中，班主任及各學(xué)科教師以身作則，關(guān)愛后進(jìn)生。學(xué)校政教處舉辦了多次活動(dòng)對(duì)全體班主任進(jìn)行培訓(xùn)，介紹德育工作的理念，如何提高德育工作實(shí)效，改進(jìn)方法以適應(yīng)課改的需要。此外學(xué)校還召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，并制定出《優(yōu)秀班主任評(píng)估辦法（草案）》等，這些措施的制定和落實(shí)，極大提高了學(xué)校德育工作的整體水平。

加強(qiáng)德育網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)。成立了關(guān)心下一代工作委員會(huì)，聘請(qǐng)校外離退休老干部擔(dān)任輔導(dǎo)員。加強(qiáng)家校聯(lián)系，各年段舉辦家長會(huì)，并深入到各村落家訪，及時(shí)反饋家長對(duì)學(xué)校工作的看法，吸取他們寶貴的意見和建議，受到了家長們一致的稱贊。

加強(qiáng)宣傳陣地建設(shè)。學(xué)校創(chuàng)建了“教師風(fēng)采”、“黨員風(fēng)采”等宣傳欄；政教處、團(tuán)總支繼續(xù)以學(xué)生會(huì)為主體，充分利用黑板和宣傳窗等宣傳工具，在渲染校園文化等方面做出良好成績。配合學(xué)校的各階段工作重點(diǎn)，充分利用宣傳櫥窗進(jìn)行宣傳，舉辦了“交通安全講座”等。教學(xué)線開展了“健心教育”、 “百題無差錯(cuò)”、“先學(xué)后教”、“同課異構(gòu)”等教育教學(xué)活動(dòng)；編輯出版學(xué)生優(yōu)秀作品選。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)、校園動(dòng)態(tài)、的宣傳和學(xué)生心理、理想、方法、道德等方面進(jìn)行教育。

加強(qiáng)德育常規(guī)的建設(shè)和檢查，加強(qiáng)對(duì)校園環(huán)境衛(wèi)生、班級(jí)文化建設(shè)、課間操、學(xué)生儀容儀表及生管工作整頓和檢查，進(jìn)一步完善德育常規(guī)制度，本學(xué)期，學(xué)校校容校貌有了較大的進(jìn)步，為形成健康文明、高雅向上的校園奠定基礎(chǔ)。

（1）確立課程改革為學(xué)校工作重點(diǎn)，成立“先學(xué)后教”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定“先學(xué)后教”具體計(jì)劃。

（2）通過參加培訓(xùn)、聽講座、觀摩課、請(qǐng)專家來校指導(dǎo)等形式加強(qiáng)“課改”理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。組織全體數(shù)學(xué)教師、教研組長去寧海西店中學(xué)、安吉昆銅中學(xué)學(xué)習(xí)“先學(xué)后教”的教學(xué)模式，組織公開課，聘請(qǐng)專家點(diǎn)評(píng)。踐行“小班化教學(xué)模式”。

（3）積極鼓勵(lì)教師撰寫課改小論文、心得體會(huì)。

學(xué)校本著用教育科研的方法進(jìn)行課程改革的思想，著力進(jìn)行教育科研工作，通過教育科研出思想、出經(jīng)驗(yàn)、出成果、出名師，通過教育科研創(chuàng)特色、創(chuàng)牌子、樹形象。學(xué)校教科室和教務(wù)處制定了《2011學(xué)年教育教學(xué)獎(jiǎng)懲條例》。加強(qiáng)教研組的建設(shè)，從而使教研和教學(xué)工作有章可循，目標(biāo)明確，使教學(xué)常規(guī)工作得到更好的落實(shí)。

我校始終把建設(shè)一支素質(zhì)的教師隊(duì)伍作為學(xué)校發(fā)展的根本，聘請(qǐng)市教研室、教科所專家、浙師大研究生及兄弟學(xué)校名師來校指導(dǎo)，上示范課或評(píng)課等，提高了教師隊(duì)伍素質(zhì)。為參加各類技能比賽起著積極的推動(dòng)作用。

2011.9我校榮獲2011年職校秋季招生工作先進(jìn)單位稱號(hào)；

2011.12我校榮獲蘭溪市五運(yùn)會(huì)體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)；

2011.12校檔案室被市檔案局認(rèn)定為蘭溪市先進(jìn)檔案室。章正榮老師功不可沒。

2011年蘭溪市第三屆中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大賽，劉衛(wèi)銀教師獲三等獎(jiǎng)。

曹海英、趙軍、胡惠芬教師被推選為2011年度市先進(jìn)教育工作者；

崔崢嶸教師被評(píng)為蘭溪市教育共同體工作先進(jìn)個(gè)人；

徐曉飛同志被推薦為2011年12月度蘭溪市教育系統(tǒng)閃光言行之星。

在2011年蘭溪市第十四屆中小學(xué)信息技術(shù)知識(shí)技能競(jìng)賽中，由胡焰老師培訓(xùn)的麻方鑫、陳丹玲、華恬月三位同學(xué)均獲市三等獎(jiǎng)。

一大批高素質(zhì)和愛崗敬業(yè)骨干教師涌現(xiàn)出來，如《蘭江導(dǎo)報(bào)》、蘭溪市電視臺(tái)對(duì)我校曹海英老師進(jìn)行了專題采訪等。提升了老師的知名度；崔崢嶸教師被評(píng)為蘭溪市教育共同體工作先進(jìn)個(gè)人曹海英、趙軍老師被評(píng)為市級(jí)先進(jìn)教師。為我校尋求生存、發(fā)展空間打下了良好的基礎(chǔ)。

學(xué)校以教育系統(tǒng)進(jìn)行民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)為契機(jī)，嚴(yán)格按照“自糾”“促改”兩環(huán)節(jié)，實(shí)行辦事公開制度并繼續(xù)推行校務(wù)公開制度，利用校務(wù)公開欄對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作進(jìn)行公開，提高學(xué)校工作的透明度，做到教師滿意，人民群眾滿意。黨員同志撰寫承諾書，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，并開墾了“放心菜地”。樹立了良好的榜樣。

學(xué)校工會(huì)參與學(xué)校重大問題的討論。凡是涉及教職工升職、晉級(jí)、年度考核、獎(jiǎng)懲、評(píng)選等有關(guān)方案的討論制訂，工會(huì)都有代表參與組織實(shí)施和公布評(píng)選結(jié)果的全過程。凡是學(xué)校大批購物的招、投標(biāo)工作，合同的簽訂等等，都有工會(huì)代表參與。凡與廣大教職工切身利益有關(guān)的大事，有關(guān)職能部門通過召開各種會(huì)議、下發(fā)各類文件等形式向廣大教職工公布，并在校園網(wǎng)和校務(wù)公開專欄上通報(bào)有關(guān)信息。

堅(jiān)持發(fā)票會(huì)審制度，并按要求做好了情況記錄。學(xué)校投入資金幾萬元用于辦公條件改善，提高各處室的辦公能力。此外學(xué)校還開源節(jié)流，想方設(shè)法節(jié)約水電等費(fèi)用開支，委派專人對(duì)校園內(nèi)的花草樹木及衛(wèi)生進(jìn)行管理，定期對(duì)食堂和小賣部的衛(wèi)生進(jìn)行抽查和整改，完善學(xué)校消防設(shè)施，派專人參加消防培訓(xùn)，做好消防檢查和改進(jìn)工作。

本學(xué)期學(xué)校政教處開展了“閃光言行溫暖你我”活動(dòng)，學(xué)生中涌現(xiàn)出四十七位“閃光言行”先進(jìn)個(gè)人，老師中三十七人次被評(píng)為學(xué)生心目中的好老師。政教處、團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)還組織舉辦生動(dòng)活潑、形式多樣的 “校園寢室文化周”、 “演講比賽”、“黑板報(bào)比賽”、“迎元旦游園”、“趣味活動(dòng)周” 等一系列活動(dòng)，豐富教職工的業(yè)余文化生活，這些活動(dòng)，幫助和引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和遵紀(jì)守法的意識(shí)，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，樹立愛國主義，集體主義思想，形成良好的個(gè)性心理品質(zhì)。增進(jìn)了師生的融合交流，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，豐富校園文化生活，取得了良好的效果。

，深入開展送溫暖工程-----學(xué)校黨支部、工會(huì)始終把維護(hù)教職工合法權(quán)益作為工會(huì)的基本職責(zé)，通過為廣大教職工辦實(shí)事，送溫暖，關(guān)心教職工的身體健康等工作，營造了校園和諧的環(huán)境?？赐∽≡旱慕搪毠ぜ凹覍?，對(duì)青年教師結(jié)婚表示祝賀，對(duì)直系親屬去世的教職工上門慰問等已成為工會(huì)常規(guī)工作；敬老節(jié)發(fā)放離、退休教職工節(jié)日補(bǔ)助。比如：林根有、嚴(yán)彩芬、徐建利、趙婉君、葉雪芬、章振榮、吳美仙、胡惠芬家屬，陳敏亞老師住院期間黨支部、工會(huì)去醫(yī)院探望，曹海英、嚴(yán)彩芬父親過老黨支部、工會(huì)進(jìn)行慰問。組織全校女職工進(jìn)行婦檢并給予重大疾病保險(xiǎn)。春節(jié)期間慰問離退休老教師、特困戶；組織教師去青島—大連景區(qū)參觀；組織“感恩、感激、感謝家屬懇談會(huì)” 等。此外，學(xué)校還加強(qiáng)對(duì)圖書館、理、化、生實(shí)驗(yàn)室、勞技、電腦、多媒體、音樂、美術(shù)等專用教室的使用和管理。抓好檔案室建設(shè)工作，申報(bào)、創(chuàng)建成為“市級(jí)優(yōu)秀檔案室”。

下一步重點(diǎn)工作明確，拓寬思路求發(fā)展

“思路決定出路”。一所學(xué)校要想發(fā)展，首先得學(xué)會(huì)生存，在此基礎(chǔ)上再謀求發(fā)展。我校目前生存環(huán)境惡劣，發(fā)展困境惡化，要想在全市生源銳減、城區(qū)招生能力急劇擴(kuò)張、百姓渴望享受優(yōu)質(zhì)教育資源的大背景下突圍，就必須明確思路，尋求生路，靈活多路。

我們深知：質(zhì)量提升和招生工作是兩條軸心線。必須緊緊圍繞這兩項(xiàng)工作來展開。2012年中考蘭一中上線3人目標(biāo)毫不動(dòng)搖。獎(jiǎng)教條例盡早出臺(tái)，培優(yōu)輔導(dǎo)策略形成，良好保障機(jī)制建立，合力氛圍營造無一不充滿挑戰(zhàn)和智慧。時(shí)間加汗水，巧教與苦學(xué)，機(jī)遇和運(yùn)氣，政策帶人氣無一不生成博弈和懸念。2012年新生招生數(shù)保證100人關(guān)口不能松動(dòng)。分解指標(biāo)與合作共贏，上門動(dòng)員與確保成效，家長理解與（小學(xué)）教師支持，上面重視與考核兌現(xiàn)都存在變數(shù)和困難。但咬定青山不放松的拼勁、韌勁注定考驗(yàn)著你我。我們每一個(gè)人都要成為一支作戰(zhàn)部隊(duì)。為了學(xué)校，為了自己，為了同在屋檐下的大家去戰(zhàn)斗。

我們懂得：和則興，合則贏，變則通。教育觀念要變——嘗試“小班化教學(xué)”；教學(xué)模式要變——力推“先學(xué)后教”；質(zhì)量考核要變——講究“先團(tuán)隊(duì)后單體”；評(píng)優(yōu)評(píng)先方式要變——主張“突出自我，質(zhì)量為主，好中挑優(yōu)，綜合考量”；管理方式要變——遵循“服務(wù)為先，大局為重，團(tuán)結(jié)為主，原則為準(zhǔn)”；凡是有利于教師專業(yè)發(fā)展的，有利于學(xué)校發(fā)展的，有利于把學(xué)生留住的我們都堅(jiān)決支持并努力踐行。

當(dāng)然，學(xué)校的工作涵蓋方方面面，安全管理不能放松，師德教育常抓不懈，福利待遇要有保障等等都有壓力，正如《詩·小雅·小旻》所云：“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如臨深淵，如履薄冰”。我們要做的事情多著呢！

下學(xué)期工作除繼續(xù)抓質(zhì)量提升和努力招生外，還要著力在三方面做好文章：

1、 建章立制。讓制度考量，讓數(shù)據(jù)說話，讓事實(shí)明證。

2、 籌措資金。保證教科研活動(dòng)和教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，盡量保證教工健康體檢、學(xué)習(xí)考察等。

3、 校園文化建設(shè)。打造精品校園，營造和諧氛圍，鑄造城南精神。

學(xué)校疫情工作情況總結(jié)篇七

一、領(lǐng)導(dǎo)高試重視，落實(shí)責(zé)任

1、為有效預(yù)防和控制新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，科學(xué)、規(guī)范地做好衛(wèi)生應(yīng)急處理工作，我校結(jié)合本單位實(shí)際情況，成立我校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并將我校傳染病防控工作責(zé)任落實(shí)到相關(guān)部門。

2、_校長作為學(xué)校預(yù)防控制新型冠狀病毒感染的肺炎工作的第一責(zé)任人,高度重視學(xué)校衛(wèi)生工作,統(tǒng)一思想。定期進(jìn)行預(yù)防控制工作的研討,把學(xué)校疾病預(yù)防控制工作作為當(dāng)前學(xué)校重中之中工作。

3、學(xué)校建立各項(xiàng)工作責(zé)任制,完善考核制度,明確各人工作職表,建立疫情“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”制度,保證學(xué)校預(yù)防疾病控制工作的順利開展，截止目前，我校尚未發(fā)現(xiàn)感染病毒攜帶者。

4、嚴(yán)格控制進(jìn)校人員，除值班人員外，其他人員一律不得入校。要求全體教職工積極做好防護(hù)工作，非必要不外出，減少出門，聚會(huì)等人員聚集活動(dòng)。要求全體師生員工理性認(rèn)知、科學(xué)防控疫情、不恐慌、不信謠、不傳謠，不跟風(fēng)，不炒作，不在朋友圈等隨意轉(zhuǎn)發(fā)消息或發(fā)布不實(shí)言論。

二、做好宣傳動(dòng)員,落實(shí)疫情防控措施

1、我校發(fā)放《關(guān)于防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情致家長的一封信》，指導(dǎo)家長及學(xué)生在家做好疫情防控。各班主任寒假期間通過微博、微信公眾號(hào)、家長群、學(xué)生群等網(wǎng)絡(luò)渠道盡快發(fā)放假期生活提示，開展健康教育，向?qū)W生和家長宣傳普及疫情防治知識(shí)和防控要求，引導(dǎo)學(xué)生和家長居家或外出時(shí)做好防控。狠抓防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情重點(diǎn)環(huán)節(jié)，假期不開展大型師生聚集性活動(dòng)，切實(shí)落實(shí)學(xué)校傳染病防控各項(xiàng)要求，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早治療。

2、做好疫情防控物資的儲(chǔ)備,我們購買了84消毒液，體溫測(cè)試儀器、消毒泡騰片、口罩等防控物資。要求教師工作人員上班期間需規(guī)范帶好口罩，做好自我防護(hù)。

三、推進(jìn)校園環(huán)境整治

春季學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校全方位改善學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生條件，推進(jìn)教室、宿舍、食堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館、圖書館、廁所等重點(diǎn)區(qū)域和場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生改善行動(dòng)，做到日常通風(fēng)換氣，保持教室內(nèi)空氣流通，為廣大師生創(chuàng)造衛(wèi)生、整潔、健康、文明的校園環(huán)境。

四、強(qiáng)化師生健康教育

春季學(xué)期開學(xué)后，各地各校要嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校傳染病防控措施，做好學(xué)生晨午檢、因病缺勤病因追查與登記等工作，通過多種形式開展新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病防控宣傳教育，幫助廣大師生提高防范意識(shí)、了解防治知識(shí)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和健康生活方式。

五、做好假期值班值守

當(dāng)前，春節(jié)臨近，學(xué)校正值寒假，人員流動(dòng)大。冬春季又是呼吸道傳染病的高發(fā)期。學(xué)校強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格落實(shí)24小時(shí)值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，確保信息聯(lián)絡(luò)暢通，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和職能部門主要負(fù)責(zé)人24小時(shí)保持通訊暢通。

六、做好開學(xué)學(xué)生入學(xué)防控工作

1、原則上不予學(xué)生提前返校。如有提前返校學(xué)生，各學(xué)院應(yīng)及時(shí)向校附屬醫(yī)院報(bào)告，進(jìn)行體溫監(jiān)測(cè)。開學(xué)報(bào)到期間，校附屬醫(yī)院、保衛(wèi)處組織人員在南北區(qū)大門口進(jìn)行入校學(xué)生體溫監(jiān)測(cè)。

2、所有學(xué)生做好居家體溫監(jiān)測(cè)，體溫異常者，及時(shí)就診，向?qū)W工處申請(qǐng)延遲返校。對(duì)于_籍學(xué)生或其它疫情嚴(yán)重的學(xué)生，凡因當(dāng)?shù)匾咔榭刂埔鬅o法按時(shí)返校的，可視情況辦理延遲返校。

3、開學(xué)報(bào)到期間，保衛(wèi)處，學(xué)校統(tǒng)一安排車輛將體溫異常的師生轉(zhuǎn)送至指定隔離場(chǎng)所。

4、學(xué)校每天安排醫(yī)務(wù)人員前往隔離場(chǎng)所對(duì)隔離學(xué)生進(jìn)行體溫監(jiān)測(cè)及相關(guān)檢查和治療，必要時(shí)轉(zhuǎn)診到定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)。

5、一旦發(fā)現(xiàn)疑似病人，第一時(shí)間隔離觀察，并立即轉(zhuǎn)診至定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)，并報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

七、加強(qiáng)確診病例學(xué)生的休學(xué)、復(fù)學(xué)管理

對(duì)確診病例，要嚴(yán)格執(zhí)行休學(xué)、復(fù)學(xué)管理制度，并密切跟蹤其治療情況。按照相關(guān)規(guī)定，根據(jù)傳染病定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)開具的.疾病證明和校附屬醫(yī)院簽署的同意休學(xué)的意見，為確診病例辦理休學(xué)手續(xù)。根據(jù)傳染病定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)開具的復(fù)學(xué)診斷證明，為符合復(fù)學(xué)條件的學(xué)生辦理復(fù)學(xué)手續(xù)。要開展全校師生，尤其是確診病例學(xué)生及其家長，隔離觀察學(xué)生及其家長的心理疏導(dǎo)工作，及時(shí)消除其恐慌心理。

學(xué)校疫情工作情況總結(jié)篇八

一、編制依據(jù)

《傳染病防治法》《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》及省市區(qū)各級(jí)防控指揮部對(duì)本次疫情防控工作要求。

二、工作目標(biāo)

為應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒肺炎疫情，防范和控制疫情在學(xué)校發(fā)生發(fā)展，xxx開學(xué)前后建立健全防范、指揮、處置工作機(jī)制（成立領(lǐng)導(dǎo)小組，編制工作預(yù)案），做到分工協(xié)作、責(zé)任明確、有備無患，保障全校師生員工的身體健康與生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的

教學(xué)

三、

1、成立防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長為xxx，副組長為 xxx，組員為全體教師、各班主任。

2、明確人員分工及職責(zé)

xxx：疫情防控應(yīng)急工作總指揮，負(fù)責(zé)全面工作。重點(diǎn)負(fù)責(zé)部署、調(diào)度、指導(dǎo)及重要信息上傳下達(dá)工作。組織協(xié)調(diào)組組長。負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)工作，具體負(fù)責(zé)制定應(yīng)急預(yù)案，與衛(wèi)健、疾控等部門聯(lián)系、協(xié)調(diào)管控或隔離與“確診”病例密切接觸的人員、配合衛(wèi)生部門對(duì)事件原因進(jìn)行調(diào)查等相關(guān)工作。

xxx：后勤保障組組長。負(fù)責(zé)配備足夠隔離室及必備物品（遠(yuǎn)離人流聚集區(qū)），負(fù)責(zé)消毒、通風(fēng)等善后工作。

xxx：教學(xué)工作組組長。負(fù)責(zé)教學(xué)秩序穩(wěn)定工作。復(fù)課證明查驗(yàn)，負(fù)責(zé)核查相關(guān)證明材料。

xxx：思想穩(wěn)定及效能問責(zé)組組長。負(fù)責(zé)全體師生、教職員工及家長心理輔導(dǎo)、思想穩(wěn)定工作，同時(shí)負(fù)責(zé)效能問責(zé)工作。

xxx： 信息發(fā)布組組長。負(fù)責(zé)確診病例信息報(bào)送及對(duì)外發(fā)布工作。xxx：應(yīng)急處理組組長。負(fù)責(zé)確診病例應(yīng)急處理工作，密切接觸人員信息篩查工作。

四、工作要求

（一）扎實(shí)做好開學(xué)前基礎(chǔ)工作

1.加強(qiáng)誠信教育及重點(diǎn)人員管控。后勤保障組要于開學(xué)前前進(jìn)一步加強(qiáng)誠信教育，動(dòng)腦筋，想辦法再次精準(zhǔn)摸排所有師生員工及密切接觸人員的健康狀況，重點(diǎn)查清體質(zhì)異常人員相關(guān)信息。同時(shí)要摸清所有假期中外出返回人員具體信息，尤其是重點(diǎn)疫區(qū)返回人員具體信息。確保所有被摸排到的重點(diǎn)人員在未接到包保人給出的正式返校通知前，任何人不得提前返校。

2.信息扎口上報(bào)。后勤保障組要確保全體師生員工及密切接觸人員每日填寫健康卡，確保所有身體健康狀況異常（含外地返回）的人員開學(xué)時(shí)不得返校。同時(shí)將所有體質(zhì)異常人員信息數(shù)據(jù)報(bào)信息上報(bào)組，由信息上報(bào)組匯總、扎口所有數(shù)據(jù)并做好每日上報(bào)工作。（責(zé)任人：后勤保障組、信息上報(bào)組）

學(xué)三天前收取后勤員工電子健康卡，并確保所有體質(zhì)異常人員按要求等待返校通知。信息上報(bào)組負(fù)責(zé)匯總、存檔。（責(zé)任人：后勤保障組、信息上報(bào)組）

4.徹底整治環(huán)境。后勤保障組一要組織衛(wèi)生專項(xiàng)徹底整治工作，確保開學(xué)前前對(duì)校園所有區(qū)域尤其是衛(wèi)生死角進(jìn)行全方位掃除；二要加強(qiáng)通風(fēng)消毒工作，確保每日兩次對(duì)教室、廁所、垃圾桶站等場(chǎng)所的達(dá)標(biāo)消毒工作，并加強(qiáng)通風(fēng)換氣。（責(zé)任人：后勤保障組）

5.強(qiáng)化封閉管理。嚴(yán)格履行教育部“五個(gè)一律”規(guī)定。門衛(wèi)把好入口關(guān)，嚴(yán)禁任何無關(guān)人員（含無特殊事務(wù)未經(jīng)批準(zhǔn)的師生）、不明身份人員入校，所有必須進(jìn)出人員需經(jīng)被訪人員報(bào)防控組批準(zhǔn)，同時(shí)測(cè)溫正常并做好登記后方可準(zhǔn)入。停止提供面向社會(huì)的體育活動(dòng)場(chǎng)所。（責(zé)任人：防控組各小組組長）

6.物資準(zhǔn)備充分。后勤保障組要拓展一切渠道，開學(xué)前前確保按市局要求配足、配齊所需防控物資，防控領(lǐng)導(dǎo)小組同時(shí)要?jiǎng)訂T所有家長開學(xué)前設(shè)法為子女配備足量醫(yī)用口罩。（責(zé)任人：后勤保障組、信息宣傳組）

7.開展常態(tài)健康教育。班主任、后勤保障組要用各種有效方式教育全體師生員工盡量減少出行，不到封閉、空氣不流通及人流密集場(chǎng)所，不參加任何聚會(huì)等，盡可能宅在家中并進(jìn)行居家鍛煉和健康監(jiān)測(cè)。如果有外出，必須履行 分批、分類、分散開展疫情防護(hù)知識(shí)培訓(xùn)、防控工作技能培訓(xùn)和突發(fā)事件應(yīng)急處置演練培訓(xùn)。所有相關(guān)演練工作由責(zé)任部門于2月28日 前全部完成。（責(zé)任人：各防控組組長）

9.合理安排假期生活。根據(jù)不同年級(jí)、班級(jí)學(xué)員的具體情況，制定具體的教學(xué)和管理方案，為學(xué)員提供學(xué)習(xí)課表、學(xué)習(xí)建議、復(fù)習(xí)資料，的文學(xué)和科普作品，組織探究性學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)員進(jìn)行居家體育活動(dòng)，開展心理健康輔導(dǎo)、防疫知識(shí)學(xué)習(xí)等，有效做到停課不停學(xué)、不停教。（教學(xué)工作組）

10.嚴(yán)肅復(fù)學(xué)（工）程序。嚴(yán)格執(zhí)行省教育部門有關(guān)開學(xué)的規(guī)定。開學(xué)前根據(jù)篩選信息，確保所有體質(zhì)異常及有疫情高發(fā)地區(qū)居住史或旅行史的師生自離開疫情高發(fā)區(qū)后，必須居家觀察或在指定場(chǎng)所醫(yī)學(xué)觀察至少滿14天，假期結(jié)束后，如無可疑癥狀，等待包保人通知后再返校。如有可疑癥狀，包保人應(yīng)報(bào)告學(xué)校并通知相關(guān)人員及時(shí)按規(guī)定就醫(yī)，待疾病痊愈后憑治療單位治愈證明并由我校校醫(yī)查驗(yàn)后統(tǒng)一上報(bào)防控辦公室，由辦公室統(tǒng)一扎口出具復(fù)學(xué)（工）證明至相關(guān)年級(jí)或部門，方可返校。該類學(xué)員所缺的功課，學(xué)校設(shè)法予以補(bǔ)償教學(xué)。（責(zé)任人：班主任、后勤保障組、“三類人員”具體包保人、校醫(yī)、防疫辦公室主任、教學(xué)工作組）

（二）周密做好開學(xué)當(dāng)天工作

1.開學(xué)時(shí)間。根據(jù)上級(jí)部署，班主任具體落實(shí)三個(gè)年級(jí)錯(cuò)時(shí)、錯(cuò)峰開學(xué)時(shí)間，信息宣傳組以“開學(xué)通知說明”形式通知到全體師生員工。（責(zé)任人：信息宣傳組、后勤保障組、班主任）

通工具時(shí)，務(wù)必全程佩戴醫(yī)用外科或kn95/n95口罩。減少或避免接觸交通工具上的物品或部位，下車后盡快用洗手液或香皂流水洗手，或者使用免洗洗手液。途中做好自我監(jiān)測(cè)，自感發(fā)燒時(shí)要主動(dòng)測(cè)量體溫，盡量避免接觸其他人員，并視病情及時(shí)就醫(yī)。就醫(yī)時(shí)主動(dòng)告訴醫(yī)生相關(guān)信息，主動(dòng)配合醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)開展相關(guān)調(diào)查。此外，還要注意留心周圍乘客健康狀況，避免與可疑人員近距離接觸。發(fā)現(xiàn)可疑癥狀人員，及時(shí)報(bào)告乘務(wù)員。（責(zé)任人：班主任、后勤保障組、信息宣傳組）

3.聯(lián)防聯(lián)控。按入校錯(cuò)時(shí)、錯(cuò)峰時(shí)間，防控辦公室 5.入班培訓(xùn)。入校后，所有學(xué)員直接入班，行李放在教室內(nèi)、外，上交紙質(zhì)健康卡，班主任再次進(jìn)行體溫檢測(cè)，隨后組織將課桌拉到最大距離，按“九制”內(nèi)容對(duì)學(xué)員進(jìn)行上課、活動(dòng)等一日常規(guī)培訓(xùn)，同時(shí)組織“七步洗手法、口罩佩戴法、疫情防控法”等技能培訓(xùn)。（責(zé)任人：班主任、班主任）

（三）全面做好開學(xué)后各項(xiàng)工作

1.信息摸排。返校后 好登記后方可準(zhǔn)入。停止提供面向社會(huì)的體育活動(dòng)場(chǎng)所。（責(zé)任人：班主任、后勤保障組）

4.教育引導(dǎo)。開學(xué)后要用各種方式（班會(huì)、電子屏、宣傳欄、校園廣播、靠牌等），備案）。課間佩戴口罩，杜絕課間追逐打鬧，避免不必要的交流，必要交流保持1米以上距離。不到其他班級(jí)串門。適當(dāng)、適度活動(dòng)。保持勤洗手、多飲水。（責(zé)任人：班主任、教學(xué)工作組、德育安全常規(guī)管理組、班主任）

9.放學(xué)。走讀生放學(xué)回家不在外逗留，不接觸動(dòng)物，盡量不乘坐公共交通工具，建議步行、騎行或乘坐私家車上學(xué)；如必須乘坐公共交通工具時(shí)，務(wù)必全程佩戴口罩，途中盡量避免用手觸摸公共交通工具車上物品?；丶艺艨谡趾篑R上洗手、消毒?？砂谚€匙、書包、外套使用消毒濕巾或75％酒精擦拭，掛在陽臺(tái)上吹風(fēng)。（責(zé)任人：班主任、家長）

10.群體活動(dòng)。非必要情況下停止一切群體性聚集活動(dòng)。如確有需要，必須上報(bào)防控工作總指揮獲批后，方可按要求組織。（責(zé)任人：各班主任、防控總指揮）

11.教學(xué)保障。積極應(yīng)對(duì)疫情帶來的影響，統(tǒng)籌調(diào)整春季學(xué)期教學(xué)安排，研究制定調(diào)整方案，同時(shí)要設(shè)法開拓新思路、新途徑，努力做到教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)效果兩不誤。（責(zé)任人：教學(xué)工作組、班主任）

12.應(yīng)急處理。校內(nèi)外一旦發(fā)現(xiàn)我校任何一名師生員工體溫超過37.3℃或有疑似新型冠狀病毒感染的肺炎癥狀（如咳嗽、咽痛、胸悶、呼吸困難、乏力、惡心嘔吐、腹瀉、結(jié)膜炎、肌肉酸痛等）的患者的病例，即啟動(dòng)《應(yīng)急預(yù)案》。

xxx防控應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

2020年

月

日

學(xué)校疫情工作情況總結(jié)篇九

一場(chǎng)突如其來的疫情席卷神州大地，面對(duì)來勢(shì)洶洶的疫情，全國人民上下一心，眾志成城，共筑防疫鋼鐵長城。

面對(duì)危機(jī)人民生命健康的疫情，我們只有戰(zhàn)斗，這是一場(chǎng)無法逃避、必須勝利的戰(zhàn)役!人民高于一切，生命重于泰山!保護(hù)人民的生命健康安全，我們使命在肩、責(zé)無旁貸!

萬山磅礴，必有主峰。共和國是中華人民的共和國，黨是全國各族人民的先鋒隊(duì)。無數(shù)歷史實(shí)踐證明，黨就是帶領(lǐng)中華民族攻堅(jiān)克難、不斷繼續(xù)勝利的“壓艙石”。堅(jiān)持黨的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，貫徹“兩個(gè)維護(hù)”，積極響應(yīng)黨的號(hào)召，堅(jiān)持全國一盤棋，統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、統(tǒng)一調(diào)度、統(tǒng)一行動(dòng)，把我們的政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)和密切聯(lián)系群眾優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為疫情防控工作優(yōu)勢(shì)，就是我們贏取時(shí)間、贏取戰(zhàn)機(jī)的關(guān)鍵。

不忘初心，牢記使命。黨和國家的初心與使命，就是為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興而接續(xù)奮斗;每個(gè)人的初心和使命，就是為家人謀安康、實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值而書寫下自己無悔的人生。責(zé)任、擔(dān)當(dāng)，無論對(duì)于個(gè)人、政黨、還是國家，都是我們的立身之本、義之所在。國難當(dāng)頭、匹夫有責(zé)，守護(hù)我們共同的家園，需要每一個(gè)人的全力以赴、同舟共濟(jì)，心往一處想、力往一處發(fā)，承擔(dān)起自己家庭、社會(huì)的責(zé)任，從自己做起，從點(diǎn)滴做起，守望相助做好群防群控，集中力量做好馳援救治，共筑起保家衛(wèi)國的牢固大堤。

不畏浮云，英勇戰(zhàn)斗。幸福不會(huì)從天而降，這世間也沒有什么救世主，困厄當(dāng)前，唯有自救、唯有斗爭、唯有團(tuán)結(jié)凝聚去直面挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝疫魔，才能保護(hù)好我們的家人、家園、家國。人心齊、泰山移，只要上下同欲、眾志成城，就沒有任何困難能夠阻擋我們追求幸福美好明天的步伐，“堅(jiān)定信心，同舟共濟(jì)，科學(xué)防治，精準(zhǔn)施策”，緊扼住疫情的咽喉，就是我們贏取最終勝利的保障，只有人人盡責(zé)、人人抗?fàn)?，撥云見日、春暖花開的日子必將早日到來。

萬眾一心，沒有翻不過的山;心手相牽，沒有跨不過的坎?！靶值荦R心、其利斷金”，只要我們堅(jiān)定信心，始終聽從黨的統(tǒng)一指揮調(diào)度，科學(xué)精準(zhǔn)防控，積極昂揚(yáng)斗爭，以必勝的信念和嚴(yán)密的防控，心手相連形成統(tǒng)一的抗疫戰(zhàn)線，疫情定會(huì)早日被消滅于無形。三軍不可奪帥、匹夫亦不能奪志，心中有希望，腳下就有力量!我們有政治的優(yōu)勢(shì)、組織的優(yōu)勢(shì)、制度的優(yōu)勢(shì)和民族團(tuán)結(jié)凝聚的優(yōu)勢(shì)，苦難打不到我們，只會(huì)讓我們更加清醒、堅(jiān)毅，勇往直前!英雄的國度從不乏英雄的兒女，抗疫，與時(shí)間賽跑，與疫情斗爭，我們不獲全勝絕不后退、絕不懈怠收兵!

最是心安處，家國皆康泰。風(fēng)雨兼程、砥礪前行，再漫長的黑夜終將迎來黎明，希望的土地上定將碩果累累、繁花似錦……人民必勝、中華必勝!

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