方案在各個領域都有著重要的作用，無論是在個人生活中還是在組織管理中，都扮演著至關重要的角色。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。
景區(qū)防火工作方案 防火工作報告篇一
為加強對我鎮(zhèn)防火工作的領導，我鎮(zhèn)成立由為組長、紀委、辦公室主任為副組長、各村主任為成員的防火工作領導小組，并成立了由主要領導任組長、防火專干任組長、防火辦負責人為成員的領導小組，具體負責防火安全責任制，并與村簽定了防火責任書。
根據防火工作目標和防火工作要求，明確防火安全責任。鎮(zhèn)、紀委為第一責任人，分管領導為直接責任人，要把防火安全放在首位，堅持“誰主管，誰負責”、“管生產必須管安全”的原則，建立起一定的組織和制度，將防火安全工作落實到人，做到責任明確，任務有力。建立防火安全工作領導小組。
一是組織全鎮(zhèn)人員學習有關防火安全的法律、法規(guī)及防火知識。二是組織開展防火檢查、防火工作的落實，并對防火工作進行檢查、總結，形成制度，以確保防火工作的落實。
一是抓好重點單位的檢查。對存在火災隱患的單位要及時整改或暫停，并做好防火措施，防止發(fā)生火災。二是開展消防安全檢查。組織開展對重點部位的檢查，及時消除各類火災隱患，消除火災隱患。三是開展火災隱患普查，對存在火災隱患的部位、單位及個人進行經常性的消防安全檢查，對發(fā)現的火災隱患，及時整改，不能及時整改的要及時上報。
景區(qū)防火工作方案 防火工作報告篇二
領導高度重視，及時成立由區(qū)森林防火指揮部副指揮長為組長，防火辦主任為副組長、相關人員為成員的宣傳活動領導小組，領導組下設辦公室在區(qū)防火辦，由防火辦主任負責日常工作，確保宣傳活動順利有效的開展。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府及林區(qū)單位也及時成立了領導組并制定了宣傳方案，認真開展森林防火百日大宣傳活動。
我區(qū)充分利用森林防火“三進、六有”示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設的推進及森林防火宣傳進校園“六個一”活動，努力營造“森林防火，人人有責”的濃厚氛圍，全面提高社會公眾的森林防火意識，認真開展多渠道、多樣式、多角度、大力度的宣傳防火工作。
(一)依托媒體，廣泛宣傳。區(qū)電視臺每天播放森林防火公益廣告及森林防火宣傳標語，普及森林火災預防和撲救基本常識，準確公布重大火災信息，利用通訊工具編發(fā)提示森林防火公益短信；組織新聞媒體記者赴火場一線現場采訪報道，利用反面教材教育廣大人民群眾，起到警示教育作用。
(二)通過“三進”，深入宣傳。一是充分利用森林防火知識“進校園”，使森林防火知識通過“小手拉大手”進行全面宣傳；二是利用森林防火知識“進林區(qū)”；在城鄉(xiāng)結合部、交通要道、重點林區(qū)、森林公園和以森林景觀為主的旅游區(qū)內懸掛森林防火的宣傳標語或設置醒目的宣傳標牌，在森林旅游景區(qū)入口處制作永久性森林防火警示牌；三是各重點林區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社充分組織利用森林防火知識“進社區(qū)(村組)”開展入戶宣傳；通過值班村民、巡山護林員將各種標語、傳單、畫冊等宣傳資料張貼到村，發(fā)放到戶。對小孩、老人和癡、呆、傻等特殊群體進行管理；四是進入防火期，區(qū)人民政府發(fā)布防火令，嚴格野外火源管理；五是深入林區(qū)企業(yè)和個人宣傳《森林防火條例》、《省野外火源管理辦法》，共造良好合作氛圍，督促森林、林地、林木經營單位和個人，在其經營范圍內明確其森林防火責任，落實相關防火措施。
(三)集中時間，大力宣傳。在國慶元旦節(jié)前夕對全區(qū)火災多發(fā)區(qū)、高火險區(qū)、景區(qū)進行全方位、拉網式火災隱患排查活動；全方位多舉措重點宣傳野外火源管理的相關規(guī)定，轉變林區(qū)傳統(tǒng)的燒荒、燒草積肥和煉山造林等用火習慣，限度減少林區(qū)野外違規(guī)生產、生活用火，利用法制宣傳日，發(fā)放森林防火宣傳資料，增強全社會森林火災防范意識，普及全民森林火災預防、撲救及安全知識和自救技能，提高森林火災綜合防控能力，限度地減少森林火災損失。
總之，區(qū)嚴格執(zhí)行了森林防火百日大宣傳行動的方案，同時也開展了行之有效的大宣傳活動，取得了較好的成效，在活動期間無一火災發(fā)生。下一步，我區(qū)將繼續(xù)堅持以人為本，突出宣傳重點，創(chuàng)新宣傳方式，深入組織開展多渠道、多樣式、多角度、大力度的森林防火宣傳工作，努力營造“森林防火，人人有責”的濃厚氛圍，全面提高社會公眾的森林防火意識，限度減少森林火災的發(fā)生，為維護生態(tài)安全和促進全區(qū)經濟社會又好又快的發(fā)展提供有力保障。
景區(qū)防火工作方案 防火工作報告篇三
副校長鄭建榮、鹿城區(qū)消防大隊指導員邢靜波等領導出席此次演習大會。本次演習活動得到了鹿城消防大隊的大力支持。消防大隊12名官兵，3輛消防車參加了此次演習活動。
隨著鄭建榮副校長宣布演習開始的一聲令下，演練模擬警報隨即拉響，疏散演習拉開了帷幕。煙霧彈產生的滾滾濃煙在學校教學樓冒出，分布在學校多個教學樓內的學生在班主任老師的帶隊下按照既定的疏散線路，迅速、有序、安全地疏散到安全地帶。
整個過程，全體師生嚴肅認真，服從指揮，不搶先、不推搡、不擁擠。據了解，參加演練的學生從本班教室撤離到操場安全區(qū)域，前后只用了不到2分鐘時間，而整個疏散過程也只用了不到4分鐘。于此同時，消防戰(zhàn)士對模擬圍困在201教室的`4為學生展開了救援行動。戰(zhàn)士們緊急架起氣墊，指揮被困學生逐一通過跳入安全氣墊的方式成功脫離火場。整個救援過程緊張而有序，起到了很好的現場模擬效果。
演習的第三個環(huán)節(jié)是初一學生滅火演練。在學校體藝館南面的空地上，工作人員模擬火災現場，點燃事前準備好的油桶。消防官兵在演習開始前針對參演師生群體，現場簡要講授了干粉滅火器結構、工作原理和功能、使用要領及注意事項。初一學生隨后進行了實地滅火。
邢靜波指導員對整個演習過程做了講評，表揚了同學們在演習中的出色表現，并對消防逃生的技巧做了詳細的講解。
最后，鄭建榮副校長對本次演練活動做了總結。他高度評價了此次應急疏散演練活動中師生的表現，同時要求全體師生掌握好這次演習中的各種規(guī)范和要求，在未來有可能發(fā)生的各種火災事故中做到臨危不亂，切實保障自身及他人安全。
本次消防安全疏散演習活動的開展，有效推動了我校消防宣傳安全教育工作，使學生掌握了火災現場逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急火災事件的能力。為我校平安校園建設打下了堅實的基礎。
景區(qū)防火工作方案 防火工作報告篇四
一、落實消防安全職責制，健全消防安全制度。落實消防安全職責制，健全消防安全制度。以建設“平安哈齊客運專線”為主線，進一步貫徹落實哈齊客專安質部關于加強消防安全工作的指示精神，鞏固消防安全專項整治成果。我分部就此項消防檢查工作召開了專門會議，成立了消防安全檢查領導小組，建立了消防安全例會制度，全面落實消防安全職責制，做好消防安全檢查工作，堅決遏制重特大火災事故和減少一般火災的發(fā)生。
二、檢查存在的主要問題1。個別現場儲油庫與其他房屋防火間距不滿足規(guī)范要求，未按照標準設置警示標志和隔離措施。2?；顒影宸勘夭牧喜捎每扇急桨宀牧?，且洞口沿采取封邊，如遇明火極易引起火災。3。部分鍋爐房煙道過墻和天棚屋面未采取石棉布等隔離防火措施。
三、加大檢查力度，徹底整改消除各種火災隱患和不管安全因素。加大檢查力度，徹底整改消除各種火災隱患和不管安全因素。加大檢查力度，以冬季消防安全集中整治、消防安全隱患高危施工區(qū)專項治理、人員、物資集中場所消防安全檢查、火災隱患排查整治等活動為重點大力開展消防安全檢查，檢查過程中，本著對每一個施工人員的生命財產高度負責的原則精神，下大力氣狠抓整改措施的落實，對發(fā)現的火災隱患徹查到底，對不能保證安全的，堅決責令停業(yè)整頓。
四、確保冬季消防目標的實現。確保冬季消防目標的實現。在消防安全集中整治活動中，我分部制定了以預防和遏制重特大火災為中心，以火災事故易發(fā)、物資集中、火災危險性大的施工區(qū)為重點，采取果斷措施，徹底整治火災隱患，進一步改善了我分部防火條件。督促落實大風天火災防范措施，預防火災事故的發(fā)生。分部消防安全領導小組按照各自職責人工組織開展了集中整治工作。對冬季防火安全工作落實狀況進行檢查，消除了一批火災隱患。10月19日我分部消防安全領導小組全面落實消防安全工作，安全施工，消防安全職責制，防火制度落實，用電安全狀況進行了檢查。確保了我分部冬季防火安全工作目標的實現。
景區(qū)防火工作方案 防火工作報告篇五
各學校要充分利用多媒體等教學手段，播放森林火災警示片和森林火災預防與撲救等方面的宣傳教育片，在公路沿線使學生認清森林火災的危害性，引發(fā)森林火災應承擔的責任。
各類學校要結合教學工作實際，每學期開展一次“八個一”活動，即：開設一堂森林防火課、組織一次作文競賽、舉辦一次專題講座、舉行一次主題班會、開展一次趣味活動、印發(fā)一本宣傳手冊、辦好一期黑板報、給家長寫一封信。通過這些活動，增加學生的森林火災防范、避險知識，牢固樹立森林防火意識。
要通過各種教育途徑，教育學生嚴格遵守不準帶火源入山，不準帶易燃易爆物品入山，不準在林區(qū)野外生火取暖、野炊，不準在封山育林內砍柴放牧，不準毀壞林內用于科學實驗、生產作業(yè)及林界標志的規(guī)定，減少引發(fā)森林火災的因素。
組織學生對家長進行不在林內上墳燒紙燃放煙花爆竹、不在林內吸煙、不在林內焚燒雜草，不在林內燒荒耕種、燒灰積肥，不準用火槍打鳥驅獸的宣傳，改變家長農事和祭祀用火陋習。通過學生的小手拉大手活動，使學生自覺養(yǎng)成自我教育管理的意識，牢固樹立森林防火的責任意識，培養(yǎng)學生和家長互相監(jiān)督的意識。
各學校要組織教師開展預防森林火災家訪活動，檢查學生“小手拉大手”活動的開展情況，督促家長加強對學生監(jiān)督管理，特別是在節(jié)假日期間的監(jiān)管責任，嚴防學生在防火期和高火險期進入林區(qū)活動。
在節(jié)假日組織學生充當森林防火知識宣傳志愿者，在林區(qū)、街道采取多種形式宣傳，從而進一步鞏固學生的森林防火知識。
各校要高度重視中小學生森林防火宣傳教育管理工作，加強領導，明確工作職責，把中小學生森林防火宣傳教育工作落到實處。加強學生的安全管理。按照《未成年人保護法》、《森林防火條例》的有關規(guī)定，嚴禁組織或鼓勵未成年學生上山撲救森林火災，遇到未成年人自發(fā)撲救森林火災情況，學校和有關部門應及時加以制止或報告學生家長。
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