在現(xiàn)在社會，報告的用途越來越大，要注意報告在寫作時具有一定的格式。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。
學校巡查工作報告總結(jié)篇一
過去的一個學期，我校在上級黨政的領(lǐng)導下，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持素質(zhì)教育，把落實黨和國家的教育方針同我校的具體實際緊密結(jié)合，按教育規(guī)律辦事。我校秉承“以人為本、自主合作、科研興校、培育特色”的辦學理念，以提高教師素質(zhì)為保證，以“發(fā)展與培養(yǎng)學生能力，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，提高教師的綜合素質(zhì)，促進了學科教學模式的改革”為目標。各項工作齊頭并進，圓滿完成本學期的各項工作。
學校黨支部發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，加強師德師風的建設，年初組織黨員干部及群眾學習黨的教育方針政策。要求廣大黨員干部嚴于律己，敬業(yè)奉獻，要求廣大教職員工認清形勢，把握時代脈搏，樹立競爭意識，服務意識，提高自身素質(zhì)。
學校樹立全體教師皆為德育骨干的思想，強調(diào)師愛的深層次是理解、尊重和信任學生。在“以人為本，以愛育人”的教育理念指導下，廣大教師把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深入到教育中，班主任及各學科教師以身作則，關(guān)愛后進生。學校政教處舉辦了多次活動對全體班主任進行培訓，介紹德育工作的理念，如何提高德育工作實效，改進方法以適應課改的需要。此外學校還召開班主任經(jīng)驗交流會，并制定出《優(yōu)秀班主任評估辦法（草案）》等，這些措施的制定和落實，極大提高了學校德育工作的整體水平。
加強德育網(wǎng)絡的建設。成立了關(guān)心下一代工作委員會，聘請校外離退休老干部擔任輔導員。加強家校聯(lián)系，各年段舉辦家長會，并深入到各村落家訪，及時反饋家長對學校工作的看法，吸取他們寶貴的意見和建議，受到了家長們一致的稱贊。
加強宣傳陣地建設。學校創(chuàng)建了“教師風采”、“黨員風采”等宣傳欄；政教處、團總支繼續(xù)以學生會為主體，充分利用黑板和宣傳窗等宣傳工具，在渲染校園文化等方面做出良好成績。配合學校的各階段工作重點，充分利用宣傳櫥窗進行宣傳，舉辦了“交通安全講座”等。教學線開展了“健心教育”、 “百題無差錯”、“先學后教”、“同課異構(gòu)”等教育教學活動；編輯出版學生優(yōu)秀作品選。加強對學校各項活動、校園動態(tài)、的宣傳和學生心理、理想、方法、道德等方面進行教育。
加強德育常規(guī)的建設和檢查，加強對校園環(huán)境衛(wèi)生、班級文化建設、課間操、學生儀容儀表及生管工作整頓和檢查，進一步完善德育常規(guī)制度，本學期，學校校容校貌有了較大的進步，為形成健康文明、高雅向上的校園奠定基礎。
（1）確立課程改革為學校工作重點，成立“先學后教”工作領(lǐng)導小組，制定“先學后教”具體計劃。
（2）通過參加培訓、聽講座、觀摩課、請專家來校指導等形式加強“課改”理論學習和培訓。組織全體數(shù)學教師、教研組長去寧海西店中學、安吉昆銅中學學習“先學后教”的教學模式，組織公開課，聘請專家點評。踐行“小班化教學模式”。
（3）積極鼓勵教師撰寫課改小論文、心得體會。
學校本著用教育科研的方法進行課程改革的思想，著力進行教育科研工作，通過教育科研出思想、出經(jīng)驗、出成果、出名師，通過教育科研創(chuàng)特色、創(chuàng)牌子、樹形象。學校教科室和教務處制定了《2011學年教育教學獎懲條例》。加強教研組的建設，從而使教研和教學工作有章可循，目標明確，使教學常規(guī)工作得到更好的落實。
我校始終把建設一支素質(zhì)的教師隊伍作為學校發(fā)展的根本，聘請市教研室、教科所專家、浙師大研究生及兄弟學校名師來校指導，上示范課或評課等，提高了教師隊伍素質(zhì)。為參加各類技能比賽起著積極的推動作用。
2011.9我校榮獲2011年職校秋季招生工作先進單位稱號；
2011.12我校榮獲蘭溪市五運會體育道德風尚獎；
2011.12校檔案室被市檔案局認定為蘭溪市先進檔案室。章正榮老師功不可沒。
2011年蘭溪市第三屆中學物理實驗創(chuàng)新大賽，劉衛(wèi)銀教師獲三等獎。
曹海英、趙軍、胡惠芬教師被推選為2011年度市先進教育工作者；
崔崢嶸教師被評為蘭溪市教育共同體工作先進個人；
徐曉飛同志被推薦為2011年12月度蘭溪市教育系統(tǒng)閃光言行之星。
在2011年蘭溪市第十四屆中小學信息技術(shù)知識技能競賽中，由胡焰老師培訓的麻方鑫、陳丹玲、華恬月三位同學均獲市三等獎。
一大批高素質(zhì)和愛崗敬業(yè)骨干教師涌現(xiàn)出來，如《蘭江導報》、蘭溪市電視臺對我校曹海英老師進行了專題采訪等。提升了老師的知名度；崔崢嶸教師被評為蘭溪市教育共同體工作先進個人曹海英、趙軍老師被評為市級先進教師。為我校尋求生存、發(fā)展空間打下了良好的基礎。
學校以教育系統(tǒng)進行民主評議行風活動為契機，嚴格按照“自糾”“促改”兩環(huán)節(jié)，實行辦事公開制度并繼續(xù)推行校務公開制度，利用校務公開欄對學校的各項工作進行公開，提高學校工作的透明度，做到教師滿意，人民群眾滿意。黨員同志撰寫承諾書，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，并開墾了“放心菜地”。樹立了良好的榜樣。
學校工會參與學校重大問題的討論。凡是涉及教職工升職、晉級、年度考核、獎懲、評選等有關(guān)方案的討論制訂，工會都有代表參與組織實施和公布評選結(jié)果的全過程。凡是學校大批購物的招、投標工作，合同的簽訂等等，都有工會代表參與。凡與廣大教職工切身利益有關(guān)的大事，有關(guān)職能部門通過召開各種會議、下發(fā)各類文件等形式向廣大教職工公布，并在校園網(wǎng)和校務公開專欄上通報有關(guān)信息。
堅持發(fā)票會審制度，并按要求做好了情況記錄。學校投入資金幾萬元用于辦公條件改善，提高各處室的辦公能力。此外學校還開源節(jié)流，想方設法節(jié)約水電等費用開支，委派專人對校園內(nèi)的花草樹木及衛(wèi)生進行管理，定期對食堂和小賣部的衛(wèi)生進行抽查和整改，完善學校消防設施，派專人參加消防培訓，做好消防檢查和改進工作。
本學期學校政教處開展了“閃光言行溫暖你我”活動，學生中涌現(xiàn)出四十七位“閃光言行”先進個人，老師中三十七人次被評為學生心目中的好老師。政教處、團總支、學生會還組織舉辦生動活潑、形式多樣的 “校園寢室文化周”、 “演講比賽”、“黑板報比賽”、“迎元旦游園”、“趣味活動周” 等一系列活動，豐富教職工的業(yè)余文化生活，這些活動，幫助和引導學生培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和遵紀守法的意識，養(yǎng)成文明的行為習慣，樹立愛國主義，集體主義思想，形成良好的個性心理品質(zhì)。增進了師生的融合交流，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識，促進學生的全面發(fā)展，豐富校園文化生活，取得了良好的效果。
，深入開展送溫暖工程-----學校黨支部、工會始終把維護教職工合法權(quán)益作為工會的基本職責，通過為廣大教職工辦實事，送溫暖，關(guān)心教職工的身體健康等工作，營造了校園和諧的環(huán)境?？赐∽≡旱慕搪毠ぜ凹覍?，對青年教師結(jié)婚表示祝賀，對直系親屬去世的教職工上門慰問等已成為工會常規(guī)工作；敬老節(jié)發(fā)放離、退休教職工節(jié)日補助。比如：林根有、嚴彩芬、徐建利、趙婉君、葉雪芬、章振榮、吳美仙、胡惠芬家屬，陳敏亞老師住院期間黨支部、工會去醫(yī)院探望，曹海英、嚴彩芬父親過老黨支部、工會進行慰問。組織全校女職工進行婦檢并給予重大疾病保險。春節(jié)期間慰問離退休老教師、特困戶；組織教師去青島—大連景區(qū)參觀；組織“感恩、感激、感謝家屬懇談會” 等。此外，學校還加強對圖書館、理、化、生實驗室、勞技、電腦、多媒體、音樂、美術(shù)等專用教室的使用和管理。抓好檔案室建設工作，申報、創(chuàng)建成為“市級優(yōu)秀檔案室”。
下一步重點工作明確，拓寬思路求發(fā)展
“思路決定出路”。一所學校要想發(fā)展，首先得學會生存，在此基礎上再謀求發(fā)展。我校目前生存環(huán)境惡劣，發(fā)展困境惡化，要想在全市生源銳減、城區(qū)招生能力急劇擴張、百姓渴望享受優(yōu)質(zhì)教育資源的大背景下突圍，就必須明確思路，尋求生路，靈活多路。
我們深知：質(zhì)量提升和招生工作是兩條軸心線。必須緊緊圍繞這兩項工作來展開。2012年中考蘭一中上線3人目標毫不動搖。獎教條例盡早出臺，培優(yōu)輔導策略形成，良好保障機制建立，合力氛圍營造無一不充滿挑戰(zhàn)和智慧。時間加汗水，巧教與苦學，機遇和運氣，政策帶人氣無一不生成博弈和懸念。2012年新生招生數(shù)保證100人關(guān)口不能松動。分解指標與合作共贏，上門動員與確保成效，家長理解與（小學）教師支持，上面重視與考核兌現(xiàn)都存在變數(shù)和困難。但咬定青山不放松的拼勁、韌勁注定考驗著你我。我們每一個人都要成為一支作戰(zhàn)部隊。為了學校，為了自己，為了同在屋檐下的大家去戰(zhàn)斗。
我們懂得：和則興，合則贏，變則通。教育觀念要變——嘗試“小班化教學”；教學模式要變——力推“先學后教”；質(zhì)量考核要變——講究“先團隊后單體”；評優(yōu)評先方式要變——主張“突出自我，質(zhì)量為主，好中挑優(yōu)，綜合考量”；管理方式要變——遵循“服務為先，大局為重，團結(jié)為主，原則為準”；凡是有利于教師專業(yè)發(fā)展的，有利于學校發(fā)展的，有利于把學生留住的我們都堅決支持并努力踐行。
當然，學校的工作涵蓋方方面面，安全管理不能放松，師德教育常抓不懈，福利待遇要有保障等等都有壓力，正如《詩·小雅·小旻》所云：“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如臨深淵，如履薄冰”。我們要做的事情多著呢！
下學期工作除繼續(xù)抓質(zhì)量提升和努力招生外，還要著力在三方面做好文章：
1、 建章立制。讓制度考量，讓數(shù)據(jù)說話，讓事實明證。
2、 籌措資金。保證教科研活動和教師培訓經(jīng)費，盡量保證教工健康體檢、學習考察等。
3、 校園文化建設。打造精品校園，營造和諧氛圍，鑄造城南精神。
學校巡查工作報告總結(jié)篇二
民辦學校教師與公辦學校教師的最大區(qū)別是收入的不穩(wěn)定性，工作生活條件的傭工性和病有無所醫(yī)、老有無所養(yǎng)的不確定性。盡管在法律上賦予二者同等的地位，但客觀現(xiàn)實上在一段時間內(nèi)是難以平等的。民辦學校要發(fā)展，先要穩(wěn)定師資，發(fā)展教師，要做到這一點，首先要滿足教師的保健需要，而且要強化這種需要。目前一些民辦學校給教師以高工資，但勞動量很大，有的教師一周要上30多節(jié)課，其生活工作條件也艱苦，更多的情況是生老病死等后顧之憂得不到解決。因此要讓教師動心先要讓教師安心?！鞍残墓こ獭敝饕侵阜€(wěn)定教師的三個物質(zhì)條件即提薪、安居、養(yǎng)老。民辦學校要讓教師獲得的保健需要比公辦學校教師獲得的保健需要更豐富、更滿足，一句話就是要讓民辦學校教師在待遇上真正優(yōu)越于公辦學校教師。
激勵力量(m)=效價(v)×期望值(e)
效價是指個人對他所要達到目標的估價，有正值、零值、負值之分，但其含意僅指大孝高低的不同。期望值是指一個人對某個目標能夠?qū)崿F(xiàn)的概率的估價，期望值在0（最?。?（最大）之間。
效價和期望值的不同結(jié)合，便會產(chǎn)生不同的激勵力量。其情況大致如下：
m高=v高×e高m中=v中×e中
m低=v低×e低
m低=v低×e高
m低=v高×e低
第三、采取措施創(chuàng)造條件增強教師信心、提高期望值。
美國的亞當斯早在20世紀60年代就提出了“公平理論”，它主要研究工資報酬分配的合理性，公平性對職工積極性影響。公平理論認為職工們的工作動機，不僅受絕對工資報酬影響，而且也受相對工資報酬影響。也就是說，一個人不僅關(guān)心自己收入的絕對值，而且關(guān)心自己收入的期望值。每個人會把自己付出的勞動和所得的報酬與他人付出的勞動和所得的報酬進行社會比較，把自己現(xiàn)在所付出的勞動和所得的報酬進行歷史比較，認為人們需要保持一種分配上的公正感。
公平理論可用以下公式表示：
op/ip=oo/io
op代表一個人對所得報酬的感覺
ip代表一個人所付出勞動的感覺
oo代表這個人對比較對象所得報酬的感覺
io代表這個人對比較對象所付出勞動的感覺
這個等式表明：當感到比值相等時，就有了公平公正感，產(chǎn)生激勵作用，如果二者比值不等時，就會產(chǎn)生不對稱的感覺，失去公平感，降低積極性。
公平理論對加強學校管理，提高教師積極性有一定的作用。在公辦學校里往往忽視了公平公正的分配理念，如在同等條件下，一個中級教師的教學效果比一個高級教師的教學效果要好得多，結(jié)果這個中級教師的工資待遇卻比這個高級教師要低得多，這就是不公平。民辦學校的管理體制為公平理論的應用創(chuàng)造了條件。因此民辦學校管理者在經(jīng)營激勵藝術(shù)時一定做到能者多勞，多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬。
激勵機制的長效性還需建立科學的評價體系予以保證。民辦學校教師與公辦學校教師在心理傾向上有很大的區(qū)別，他們的心理需求是爭取物質(zhì)利益的最大化、人格與自尊的最優(yōu)化。但由于民辦學校與教師存在“雇傭性”、生源不足與質(zhì)量差的劣根性、教師教學的成功感的弱化性以及人事關(guān)系的松散性等因素制約了激勵作用的長效發(fā)揮。因此建立一套適合民辦學校辦學特點的評價體系既是現(xiàn)代學校管理的特征也是民辦學校求發(fā)展的需求所決定的。
建立民辦學校教師管理中的評價體系要注意以下幾個方面：
(1)、評價的內(nèi)容上要講究全面性。通過對教師的全面評價來體現(xiàn)學校工作的全面性、全員性和全程性，使教師們感受到教師在學校工作中的主體性。對教師的評價要體現(xiàn)在教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人、實踐育人等方面的內(nèi)容，在教師的職業(yè)道德、思想追求、教學能力、德育方法、科研水平、協(xié)作精神、工作成效等方面確定合理的評價標準和評價權(quán)重。
(2)、評價方法上要講究藝術(shù)性。在評價方法上要充分考慮到教師的個性與共性和教師職業(yè)的特點，要體現(xiàn)人本性、民主性、客觀性和公開性。將“必行性”評價和“可行性”評價結(jié)合起來，將“硬性”評價和“軟性”評價結(jié)合起來，比如對教師的教學能力的評價，不但要看教師所教的學生考試成績、升學率等顯性指標，也要通過每堂課學生對該教師的認可程度和考察該教師平時精神投入的多少等隱性指標。
(3)、評價結(jié)果上要有發(fā)展性。民辦學校評價結(jié)果往往注重與教師的工資、獎金、福利等物質(zhì)利益掛鉤，這本無可非議，但這遠遠不夠，評價的結(jié)果還要體現(xiàn)對教師的再激勵作用以及評價結(jié)果的'導向性和規(guī)范性，特別是評價結(jié)果是否有利于教師的發(fā)展。比如有的民辦學校將優(yōu)秀教師送到名牌大學學習、培訓，實行學校資源分享制，為優(yōu)秀教師構(gòu)建自我實現(xiàn)的平臺，這些做法都不失為有利于教師發(fā)展的好方法。
(4)、考核指標要做到精確性。任何評價都必須以準確的考核為前提。因此，考核要準要細?？己瞬粶什患?，獎懲就難以公平，管理者就難下決心。若主觀臆斷進行獎懲，必然挫傷教師的積極性，因此要讓每個教師明確考核標準，職能部門做好日常原始記錄、計量和檔案管理，同時應將評價結(jié)果根據(jù)需要通知本人或公諸于眾。
與公辦學校相比，民辦學校教師更需要情感激勵。第一，民辦學校的管理體制中的等級壁壘與舉辦者主觀要求教師發(fā)揮主觀能動性相矛盾，解決矛盾的主要方式是打破壁壘，實現(xiàn)與教師的情感溝通；第二，民辦學校要增強競爭力的愿望與競爭力的主體—教師隊伍的不穩(wěn)定性之間的矛盾決定了管理要加大對教師的情感投入；第三，民辦學校教師隊伍構(gòu)成的成份特殊，他們既自卑又自矜，他們內(nèi)心深處有這樣或那樣的“傷口”，他們更需要情感關(guān)懷，更需要尊重和信任。情感激勵的主要途徑是溝通。一般來說，公辦學校管理者與教師之間的經(jīng)濟地位平等，學校體制決定著他們之間的人格也趨向平等，在此基礎上進行溝通就較為容易。民辦學校則不同，從事的事業(yè)是公益的，經(jīng)濟基礎是“民”有的，民辦學校教師的生活依靠不再是人民政府，他們與董事長、校長簽協(xié)約，然后就憑一紙協(xié)約與“民”有者建立了“雇傭關(guān)系”，且不說經(jīng)濟地位不可能平等，就人格來說就造成客觀上的很多不平等。人除了滿足基本的生活需要外，最重要的就是贏得自尊和人格的平等了。因此，情感的溝通也就非常必要了。
正因為這樣，民辦學校管理者在運用情感激勵時要把握下面幾種藝術(shù)方式：
(1)在人格平等的基礎上溝通。尊重人格是民辦學?，F(xiàn)代管理中極為寶貴、極為豐富、急需高度重視、亟待強化開發(fā)的情感“資源”，國務委員吳儀說：“協(xié)調(diào)、融合的人際關(guān)系也是生產(chǎn)力”真是一語中的。就民辦學校而言，管理者與教師如果情感融合，則可以提升學校發(fā)展力。民辦學校尊重教師的人格具體表現(xiàn)在領(lǐng)導者始終尊重、信任、關(guān)心、愛護每一位教師，達到“相識滿天下，到處是知已”的境界，這也是激勵藝術(shù)的最高境界。
(2)溝通方式的垂直性。一些民辦學校實行企業(yè)化管理，在溝通上最常見的是書面報告及口頭傳達，但前者最容易掉進層層報表、文山文海，層級壁壘里而失去溝通的時效性；后者則易為個人主觀意識所左右或是信息失真，無法客觀地傳達溝通內(nèi)容。這樣很難將領(lǐng)導者的決策轉(zhuǎn)化為教師的行動。溝通方式應是垂直的，領(lǐng)導者盡可能直接與教師溝通，比如茶余飯后、家庭探訪、同室辦公、共同教研、假日郊游、個別交流、圓桌座談會等等都是垂直溝通的方式。
(3)變單向溝通為雙向溝通。學校與教師的諸方面存在認同感的差異，只有善于運用溝通的力量，及時調(diào)整雙方利益，才能夠使雙方更好地發(fā)展，互為推動。如果溝通只是單向的，即只是領(lǐng)導者向教師傳達要求和指令，教師只是象征性地反饋意見，或領(lǐng)導者只是垂直詢問，教師只是一問一答，這樣的溝通不僅無助于決策層的監(jiān)督與管理，也無助于領(lǐng)導者與教師們的情感融合，時間長了，必然挫傷教師們的積極性及歸屬感。所以單向的溝通必須變?yōu)殡p向溝通。雙向溝通的方式有許多種，其中關(guān)鍵的是領(lǐng)導者要尊重教師的意見表達，無論是正確的還是錯誤的，切忌公開批評，即使不能采納甚至要糾正錯誤，也要肯定其主動性，如果建議是正確的，可行的，則要公開表揚、獎勵以示鼓勁。
民辦學校在管理上注重與工資待遇掛鉤，時間一長只能使教師心中認定與學校的關(guān)系為純契約關(guān)系，給多少錢，干多少活。當有其變化時，如果其他學校提供更多的薪水，有些教師就義無反顧地去投奔。再則即使提高薪水，當薪水高到一定時候，其對教師的意義就會下降，如由一千元增長到兩千元，這多出來的一千元對教師意義極大；如果當工資由兩千元漲到三千元時，這一千元就不如前面的一千元重要，再漲一千元意義就小多了。這就叫做教師心目中的價值曲線。第三，民辦學校教師一般寧愿受指揮，希望逃避責任，較少有野心，對安全的需要較高，因此缺少危機感。基于以上三點，學校采取嚴格的管理制度，在一定的時間內(nèi)能有穩(wěn)定教師的作用，但怎樣使教師有危機感又不至于逃離，相反還要增強教師的競爭意識呢？不妨試試反激勵藝術(shù)。所謂反激勵藝術(shù)就是學校要采取思維競賽、適度淘汰制。淘汰是競爭的結(jié)果，實際上就是一種反刺激、反激勵手段。使教師有一種緊迫感和危機感，促使教師提高自身素質(zhì)，加強自我管理，以主人翁的思想為學校發(fā)揮創(chuàng)造力。比如有的學校在建立科學的評價體系時，采取5—10%的淘汰制，這個比例有效地激勵了教師。淘汰制在民辦學校管理上不是新鮮事，但如何適度是值得探討的。
激勵藝術(shù)是一門科學。在民辦教育不斷走向規(guī)范化、法制化的今天，民辦學校的優(yōu)勝劣汰更是一種必然。民辦學校的舉辦者和管理者要使自己的學校立足于不敗之地，不妨借助激勵藝術(shù)這門科學，從而提升學校的競爭力和發(fā)展力。
學校巡查工作報告總結(jié)篇三
現(xiàn)在我代表學校向大會作學校工作報告，請予以審議，并請各位代表提出意見。
2016年度，我們趙莊初級中學在縣教育局和鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導下，在全校師生共同努力和社會各界的大力支持下，學校辦學條件不斷優(yōu)化，內(nèi)部管理不斷規(guī)范，教育教學質(zhì)量不斷提高，辦學水平逐步邁上新的臺階，社會影響力也進一步擴大。
本年度，我校先后被評為縣“職教招生工作先進單位”，“農(nóng)村中小學四項配套工程先進單位”，“迎奧運·修遠杯”全縣教職工乒乓球比賽團體三等獎以及徐州市“校校有網(wǎng)絡，人人有主頁”，主題活動先進集體，成績的取得凝聚了每一位干部成員和全體教職工心血和汗水，得到了各級領(lǐng)導的一致好評，也贏得了廣泛的社會贊譽。
一是內(nèi)部管理方面：三月份，我們通過反復醞釀、幾上幾下，充分吸收大家的意見，先后出臺了一系列改革方案，進一步優(yōu)化了管理制度，“趙莊初級中學課時獎計算與發(fā)放辦法”“10年中考獎勵方案、評優(yōu)評先方案、職稱評定方案、期中期未考試監(jiān)考閱卷標準方案”等等。充分體現(xiàn)了多勞多得優(yōu)管優(yōu)酬的分配原則形成了良好的激勵機制，從而形成了教育教學工作中公平竟爭的良好態(tài)勢和人力資源的優(yōu)化配置，進一步優(yōu)化了管理機制，在全校形成了比能力、比奉獻、比貢獻的良好氛圍。
在教研室組織的電教優(yōu)質(zhì)課評選中，我校年輕教師孫秀芬榮獲縣二等獎。在豐縣首屆“教壇新秀”評選中，我校年輕教師張衛(wèi)豐榮獲“教壇新秀”稱號，副校長張旭在豐縣第四屆“青藍工程”評選中榮獲豐縣青年優(yōu)秀骨干教師稱號，8月份被評為中學高級教師。
二、思想道德建設方面：學校德育處、安保處和團委利用自身優(yōu)勢配合學校開展一系列豐富多彩的活動，如校園十佳歌手評選、文藝匯演、陽光體育鍛煉等。既鍛煉了學生的能力，提高身體素質(zhì)，又陶冶了學生的情操，大大促進學生身心發(fā)展，同時積極開展安全教育講座，法制報告會，交通安全圖片展，美術(shù)作品巡展以及平安校園和廉潔校園的創(chuàng)建等等。運用主體班會、黑板報、升旗儀式，創(chuàng)辦手抄報等多種形式，讓學生在活動中凈化思想，自我教育。努力創(chuàng)造一個積極、健康、向上的學習氛圍和育人環(huán)境?！?．12”汶川大地震發(fā)生后，我校師生積極行動起來，為支援抗震救災和災區(qū)重建踴躍捐款，前后兩次共捐款33646元，向災區(qū)人民獻上了全校師生的一片愛心。
三是教育教學質(zhì)量方面：2016年中考，我校600分以上學生超過50人，36位同學考取豐縣中學或民族中學，在江蘇省“中學生與社會”作文大賽中，丁運洪老師輔導的學生劉玉州榮獲縣一等獎，于世展教師輔導的學生邱文娟、柳林老師輔導的學生孫暢、齊桂香老師輔導的學生張歌、張德領(lǐng)老師輔導的學生于千、侯慎國老師輔導的學生王盼、段玉榮老師輔導的學生魏冬冬都榮獲縣二等獎。另外，段世周老師設計制作的《心臟血液流動及氣體交換》在徐州市2016年度中小學學科教學軟件評比中榮獲市二等獎，輔導學生作品《環(huán)保周刊》參加全省中小學電腦制作評比獲省優(yōu)秀獎，張際社老師輔導學生參加深圳國際少年兒童書法攝影大賽中成績優(yōu)異，榮獲“一等到園丁”獎。
四、教科研方面
楊文柱老師撰寫的兩篇論文《新課程下的教學態(tài)度》和《歐姆定律》先后發(fā)表在省級刊物《中學物理雜志》上。
袁吉利老師撰寫的論文《給學生插上自主參與的翅膀》發(fā)表在省級刊物少年智力開發(fā)報課題論談欄目，在全省課改論文評選中，丁運來、董艷云、渠秋俠、孫雪、王梅、袁吉利、崔紅英、七位老師獲省三等獎。
蔣新蓮、劉斌、渠敏、孫翠華、吳香芹、楊文柱、殷秀菊、袁雪梅獲省優(yōu)秀獎。
在市教育學會組織的優(yōu)美教案評比中，渠秋俠、孫翠華、丁運來、王慧靜、殷秀菊都獲市三等獎。
在徐州市陶研會論文評比中，王穎穎、渠敏、袁吉利、張旭四人獲市三等獎。
在豐縣第九屆科研杯論文評比中，王穎穎獲縣一等獎。蔣新蓮、渠秋俠、王慧靜獲縣二等獎。袁吉利、殷秀菊獲縣三等獎。
五、后勤管理方面：強化責任意識，注重精細管理，建設和諧校園環(huán)境。
本年度，我校進一步加大校園環(huán)境建設力度，按照優(yōu)化上檔次的思想，進一步美化校園環(huán)境，對學校花園重新設計、綠化，改造假山和雕塑景點，在主干道和次支道兩旁分別栽植三種行道樹、弈樹、女貞和白楊50多棵，栽植棕松26棵，并移植部分竹林和小葉女貞，紫薇、紫葉素、櫻花、臘梅等。校園綠化面積進一步擴大，校園環(huán)境更加美化和諧。
同時，我們與豐縣華展廣告公司聯(lián)系，在辦公樓和學生宿舍樓醒目位置加并點綴鑄金標鐵皮字，求真樓“以人為本，關(guān)注生命”“嚴謹求實，開拓創(chuàng)新，并放在懸掛學生守則和學?！叭L”建設，從而營造出一種積極向上的校園氛圍。
各位代表，經(jīng)過全校師生的不懈努力，本年度，我校發(fā)展呈現(xiàn)出勃勃生機。今后，我們將進一步優(yōu)化改革，全面實施科學發(fā)展，加大教師隊伍建設國度，同時進一步加強規(guī)范管理，積極探索新的工作思路。再者我們又粉刷了教學樓外墻，三十多位老師配備了新的辦公桌椅。初二年級學生全部換上了新課桌凳，校園又新安裝校園安全監(jiān)控系統(tǒng)，增加了技防和設施防。繼續(xù)加強教學科研，狠抓課堂教學質(zhì)量不放松，充分發(fā)揮全校教職工的智慧與潛能，不斷開拓創(chuàng)新，不斷迎接新的挑戰(zhàn)。同志們，讓我們攜起手來，和衷共濟，加倍努力，為創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學校，為開創(chuàng)趙莊初中美好燦爛的未來作出新的貢獻！
我的報告完了，謝謝大家，謝謝各位代表。
學校巡查工作報告總結(jié)篇四
為確保學校安全、穩(wěn)定，保證師生的.身體健康、生命安全和正常的教學秩序，維護社會的安定團結(jié)，牢固樹立學校教育“安全第一，預防為主”的指導思想，切實承擔教學管理和保護師生平安的責任，確保學校教育教學工作有效的開展，特制定學校安全巡查檢查制度。
組長：張光文
副組長：李勝安，張宗福，田信飛
1、充分利用一切可利用的宣傳媒體，進行經(jīng)常性的安全教育和法制教育。
2、經(jīng)常組織有關(guān)人員排查校園安全隱患（如食堂設施、商店食品、實驗藥品等等），并及時進行整改。確保校園安全和校園周邊環(huán)境秩序良好。
3、學校每學期全面進行安全隱患的排查，在自查的基礎上，強化整改措施，提高師生安全防范意識。
4、各班級每學期進行一至二次班級安全隱患的排查，舉行一次安全主題班會，增強學生安全意識，提高防范能力，保證學生的人身安全。
5、學校值班保衛(wèi)人員每天要加強校園內(nèi)部的巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，維護校園正常教學秩序。
6、體育教師加強體育課的安全教育，認真檢查場地器材，加強保護工作，平安地上好每節(jié)課。
7、學校定期進行消防安全檢查，對損壞和過期的滅火器進行維修和更換，確保關(guān)鍵時刻，拿得出，用得上。
8、加強食堂衛(wèi)生、食品安全檢查。
9、加強對學生乘車、爬圍墻、下河水庫洗澡的巡查。
起床至吃早飯a組
吃早飯至下午上課b組
下午上課至上晚自習a組
上晚自習至就寢b組
說明：
1、a組為雷詩猛和周永輝，b組為張宗治和王秀娟
2、中午、晚飯后和下晚自習這些時間a、b組必須都到位；王秀娟站中棟教學樓樓梯口、田信飛站初中部教學樓東側(cè)樓梯口、周永輝站初中部教學樓西側(cè)樓梯口，雷詩猛站雕塑旁邊，張宗治站校門口和門衛(wèi)工作人員。
3、每組按周交替值日，每組當班時負責校園內(nèi)巡查，課間十分鐘必須巡視。夏天每天值中、下午班時要騎摩托車到四壩水庫巡查。
4、每周星期五放學時張宗治和周永輝上街巡查（不準坐“三無”車、防學生打架）至四壩水庫熱天并在水庫巡查有無洗澡學生。雷詩猛和田信飛下街巡查。
學校巡查工作報告總結(jié)篇五
一、由當周的值周教師，對校園巡查。
二、值周教師在晨讀前、午后、放學后三個時段進行校園巡視；門衛(wèi)、生活老師在傍晚、晚上對校園進行巡視，并與第二天及時向值周領(lǐng)導匯報情況；確保學生在校期間的人身安全，并認真記錄，及時反饋。
三、中午、下午放學后做好清校工作。清校時間一到，學生都要離校，包括在操場上活動的學生。
四、及時處理突發(fā)事件，遇重大問題及時向行政值周匯報，由值周方教師向校長請示匯報。
五、在巡查過程中發(fā)現(xiàn)學生違紀，不文明現(xiàn)象等及時向班主任反饋。
六、不定時對校舍，場地，設施巡查。
七、生活老師必須兩小時巡查一次學生，就寢后必須進行抽查并做好記錄，有情況必須馬上向值周領(lǐng)導匯報。
1、學校門衛(wèi)必須全面履行門衛(wèi)職責，按學校規(guī)定的時間開關(guān)學校大門。來訪者必須認真填寫會客單，杜絕閑雜人員進入校園。
2、門衛(wèi)每天早晨6：00開啟大門，每晚22：00關(guān)好大門。
3、門衛(wèi)和值日教師每天夜間要巡視校園1-2次，加強防范，發(fā)現(xiàn)問題及時報警和向有關(guān)領(lǐng)導匯報。
4、教師不要把貴重物品放在學校，下班后班主任負責檢查教室門窗是否關(guān)好，各專用室負責人負責檢查專用室電氣設備及門窗是否關(guān)好，確保學校安全。
5、學校值日領(lǐng)導夜間需值日，并經(jīng)常巡視學校安全情況，發(fā)現(xiàn)問題及時采取防范措施，防患于未然，確保學校安全。
一、夜間巡查、值班時間：每周一至周四20:30到次日7:00。
二、學生下晚自習前10分鐘內(nèi)，所有值班人員必須到崗到位，遇特殊情況，必須嚴格執(zhí)行請假制度。
三、巡查、值班人員上崗后必須配合宿管員對各宿舍人數(shù)進行清點、發(fā)現(xiàn)人數(shù)不夠、及時查明原因、做出相應處理方案。巡查中必須告訴學生就寢注意事項并維護好學生的就寢紀律。
四、巡查、值班人員發(fā)現(xiàn)異常情況或突發(fā)事件要及時應對、 處理，必要時迅速向?qū)W校領(lǐng)導匯報或報警，確保宿舍安全， 并詳細記錄事件經(jīng)過、結(jié)果。同時保持個人移動電話暢通，確保能夠隨時聯(lián)系。
五、巡查、值班人員必須忠于職守，在值班巡查期間擅自外出、玩忽職守，發(fā)生案件和治安災害事故，造成集體財產(chǎn)、人身安全損害者，學校給予處罰。后果嚴重的依法追究法律責任。
六、學生起床后，值班工作結(jié)束，值班人員填寫工作日志。
1、 值日干部和教師必須全面履行值班職責，按學校規(guī)定的時間協(xié)助學生宿舍管-理-員開關(guān)宿舍大門。來訪人員必須認真填寫來訪紀錄表，杜絕閑雜人員進入校園。
2、 值日干部和教師協(xié)助學生宿舍管-理-員每天早晨 6 ： 10 開啟宿舍大門，每晚 9： 30 關(guān)宿舍大門。
3、 值日干部夜間住宿學生宿舍并要巡視宿舍 1-2 次，加強防范，發(fā)現(xiàn)問題及時處理；若處理不了，要及時向有關(guān)領(lǐng)導匯報；重大問題不能解決，要及時報警。
4、 寄宿生不要把貴重物品放在宿舍，值日干部和教師負責檢查宿舍門窗是否關(guān)好，確保學生宿舍安全。
5、 加強宿舍管理。寄宿生離開后需將電燈、電扇用電器關(guān)閉，鎖好門。
6、 值日干部和教師要經(jīng)常巡視宿舍安全情況，發(fā)現(xiàn)問題及時采取防范措施，防患于未然，確保宿舍安全。對于住在校外的學生，值班干部和教師要到學生住處進行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時與以解決。
7、值日干部和教師要對突發(fā)事件進行處理（學生生病、打架等），并做好值日記錄。
為了加強學校夜間的安全管理，保證師生的生命財產(chǎn)安全，根據(jù)上級主管部門的要求，結(jié)合我校實際，特制定沁華學校夜間值班巡邏制度。
一、夜間巡邏值班是學校保衛(wèi)工作的一項重要措施，必須常年堅持。
二、夜間巡邏要帶照明電筒，注意保護自身安全。
三、巡邏工作有兩人負責，值班時間為晚十點到早六點，上班期間不遲到、不早退、不睡崗，主查學校電腦室（含教師辦公室）、學生寢室、食堂等處的財產(chǎn)安全、周邊環(huán)境等情況。巡邏負責人要主動辦好交接手續(xù)。
四、巡邏工作小組在巡查過程中發(fā)現(xiàn)安全隱患時，要想盡一切辦法予以解決，不能解決的要向有關(guān)值班人員及時報告。
五、時刻保持高度警惕，要做到勤巡、多看、細詢問。檢查督促防范工作。發(fā)現(xiàn)情況及時處理和迅速反饋，切實做好防火、防盜、防破壞、防災害性事故工作。
六、積極收集反饋各種情報和信息，善于發(fā)現(xiàn)各種可疑現(xiàn)象，沉著機警，做到守得住，抓得著，堵得死，不怕困難，敢于斗爭，堅持原則，不循私情，服從分配，團結(jié)協(xié)作，積極維護學校利益和師生員工的生命財產(chǎn)安全。
2015.3
一、白天由校保安值班，夜間由值班教師和校保安值班。保證24小時不空崗（相應的值班人員對相應的時間段內(nèi)學校發(fā)生的.安全事故負全責）
二、學校財物檢查由校值班保安負責，學校財產(chǎn)無問題登記“正?！?，若出現(xiàn)問題必須第一時間通知校辦公室主任予以處理，并做好詳細的記錄。
三、值班教師執(zhí)勤時間為：晚上8點到第二天6點30。（晚上8點簽到、第二天6:30簽退。遲到扣0.05分、早退扣0.05分、曠工每節(jié)扣1分，遲到10分鐘以內(nèi)按遲到處理；遲到多于10分鐘按曠工處理。校辦公室主任負責抽查工作。）
四、值班教師到校值班時須認真填寫教師夜間簽到表。不按規(guī)定填寫表格造成的后果由個人負責。
五、值班的時間一經(jīng)排定，原則上不予變更。因事、因病確實不能到崗者要事先委托他人代崗，確保不空崗。因事、因病不能到崗又無法調(diào)班者必須向辦公室主任請假每晚按8節(jié)計算。 (若當晚學校發(fā)生安全事故，請假教師負全責。)
六、值班期間若有不到崗者，則該時間段內(nèi)發(fā)生的安全事故由該人全部承擔。
七、值班人員要做到手機不離身，24小時保持暢通。嚴禁脫崗、漏崗，崗上嚴禁飲酒。
1、小額財產(chǎn)（1000元以內(nèi)）受到損害由相應的值班人員予以賠償。
2、大額財產(chǎn)受到損害由校委會商榷后予以處理。
3、學校財產(chǎn)若受到特別巨大的損害，學校將上報教育局予以處理。
九、校長是學校安全的第一責任人，所有值班實行校長負責制、責任追究制、教師值班和校保安坐班制。辦公室主任全面負責值班情況的督察工作。
勝園街道中心學校
2015年9月1日
1
一、值班人員務必按時在夜間值班室堅持值班，值班期間不能擅自離崗。
二、值班人員應如實填寫《值班記錄》并簽字。
三、做好值班記錄，包括發(fā)生情況的時間、地點、內(nèi)容及處理結(jié)果的記錄。
四、按要求對學校各部位進行不間斷巡查，尤其加強對重要部位的巡查。
五、每天晚放學后要及時查看教學樓各個門窗是否關(guān)好，如有情況及時匯報給學校領(lǐng)導。每晚12點之前要對教學樓各部位進行詳細巡查兩次，早起床后要對教學樓進行全面巡查一次，并將巡查情況進行記錄。
六、如遇突發(fā)事件或不安全事故，要在第一時間向?qū)W校領(lǐng)導匯報，不得延誤時限。
七、準時接-班、正常履行交接-班手續(xù)。
八、因擅自離崗，玩忽職守等造成的一切后果責任自負，學校將進行嚴肅處理。
為了加強學校的安全保衛(wèi)工作，防范安全事故的發(fā)生，維護我校的正常教學秩序，做到校園24小時有人值班，實現(xiàn)精細化、無縫式學校管理，特制定學校夜間值班巡查制度。
一、值班時間：從下午5:10開始到次日早上6：10時。
二、值班組長：吳斌
副組長：邱國標
成員：其他行政人員及各班班主任和門衛(wèi)，宿管員
三、值班內(nèi)容：
1、時刻保持高度警惕，要做到勤巡、多疑、細詢問。檢查學校各區(qū)域安全情況，做好治安防范工作。發(fā)現(xiàn)情況及時處理和迅速反饋，切實做好防火、防盜、防破壞、防災害性的事故工作。
2、值班時，應認真檢查各教室、宿舍、辦公室等門窗是否上鎖；巡邏時，應加強宿舍區(qū)的巡查。在巡邏區(qū)域內(nèi)碰到所有的陌生人或可疑人員要進行盤查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。不能處理的應及時通知學校有關(guān)人員，如遇外來偷盜等異常情況要及時報警，并及時向?qū)W校領(lǐng)導上報、反映情況。
3、積極收集反饋各種情報和信息，善于發(fā)現(xiàn)各種可疑現(xiàn)象，沉著機警，做到守得住、抓得著、堵得死，不怕困難，敢于斗爭，堅持原則，不循私情，積極維護學校利益和師生員工的生命財產(chǎn)安全。
六、值班要求：
1、值班人員應按規(guī)定時間巡邏，不得脫崗。
2、值班教師晚間下午5:10開始到次日早上6：10時必須保證電話暢通。
3、在值班的過程中必須填寫好值班記錄。
七、責任追究：
1、學校將夜間值班巡查納入考勤管理。對于不按時接-班或提前交-班按照過程考核中的遲到和早退對待，脫崗按照曠工對待。
2、學校對夜間值班巡查實行責任追究。若因脫崗或工作責任心不強等失職行為造成重大損失或造成安全事故的，追究相應的賠償責任和事故責任。
八、本制度于二一三年9月二日起開始執(zhí)行。
龍回中學
2015年9月2日
二、非本校工作人員，一律不得在校內(nèi)留宿。
三、晚上十點半開始，巡查人員至少每半小時巡查一次，十一點以后每兩小時巡查一次。
四、每晚7:00鎖大門，謝絕一切來訪，確需進入校園的，需找到相關(guān)人員辨認確定后，方可進入校園。
五、非本校工作人員，一律不得在校內(nèi)留宿。
四、發(fā)現(xiàn)異常情況，巡查人員應立即采取應急措施，呼叫相關(guān)人員或撥打110請求支援。
五、門衛(wèi)應配合巡查人員做好巡查工作。
六、對不正常巡查的工作人員，依照相關(guān)規(guī)定進行批評教育，直至解聘。
七、對因巡查發(fā)現(xiàn)學生的特殊情況，應及時處理，并報告相關(guān)領(lǐng)導。
九、 值宿領(lǐng)導和教師要經(jīng)常巡視宿舍安全情況，發(fā)現(xiàn)問題及時采取防范措施，防患于未然，確保宿舍安全。對于住在校外的學生，值班干部和教師要到學生住處進行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時與以解決。
十、值宿領(lǐng)導和教師要對突發(fā)事件進行處理（學生生病、打架等），并做好值日。
2、值周干部和教師協(xié)助學生宿舍管-理-員按學校的作息時間開關(guān)宿舍大門。
5、加強宿舍管理。寄宿生離開后需將電燈、電扇等電器關(guān)閉，鎖好門。?
6、值周干部和教師要經(jīng)常巡視宿舍安全情況，發(fā)現(xiàn)問題及時采取防范措施，防患于未然，確保宿舍安全。
7、值周干部和教師要對突發(fā)事件進行處理（學生生病、打架等），并做好情況記錄，并及時報告保衛(wèi)科處理。
8、女生宿舍尤其要加強對進出人員的盤查，嚴防不良人員進入滋擾女生；對女生宿舍的門窗要加大檢查力度，發(fā)現(xiàn)有缺損的地方要及時報告相關(guān)部門搶修。其它女生相關(guān)管理可參照“女生特殊保護條例”的內(nèi)容處置。
為了加強學校的安全保衛(wèi)工作，防范安全事故的發(fā)生，維護我校的正常教學秩序，做到校園24小時有人值班，實現(xiàn)精細化、無縫式學校管理，特制定學校夜間值班巡查制度。
一、值班時間：從晚上9:00開始到次日早上8時。
二、值班地點：幼兒園值班室。
三、值班人員：全體教職工，每二人一組。
四、值班內(nèi)容：
1、時刻保持高度警惕，要做到勤巡、多疑、細詢問。檢查學校各區(qū)域安全情況，做好治安防范工作。發(fā)現(xiàn)情況及時處理和迅速反饋，切實做好防火、防盜、防破壞、防災害性的事故工作。
2、值班時，應認真檢查各教室、部室、辦公室等門窗是否上鎖；巡邏時，應加強重要部室的巡查。在巡邏區(qū)域內(nèi)碰到所有的陌生人或可疑人員要進行盤查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。不能處理的應及時通知學校有關(guān)人員，如遇偷盜等異常情況要撥打電話報警，并及時向?qū)W校領(lǐng)導上報、反映情況。
3、積極收集反饋各種情報和信息，善于發(fā)現(xiàn)各種可疑現(xiàn)象，沉著機警，做到守得住、抓得著、堵得死，不怕困難，敢于斗爭，堅持原則，不循私情，積極維護學校利益和師生員工的生命財產(chǎn)安全。
五、值班要求：
值班教師應按規(guī)定時間接-班、交-班，不得早退、遲到、脫崗。每一小時至少巡查幼兒園一次，每兩小時至少對教學區(qū)巡查一次。
此制度從公布之日起實施。
一、值班時間：從晚上8:00開始到次日早上6:30時。
二、值班人員：值周教師
三、值班內(nèi)容：
1、值周教師晚8：00到各寢室清點學生人數(shù)，并作好記載。
2、時刻保持高度警惕，要做到勤巡、多疑、細詢問。發(fā)現(xiàn)情況及時處理和迅速反饋，切實做好防火、防盜、防破壞、防災害性的事故工作。
3、:加強宿舍區(qū)的巡查，遇到問題及時處理。不能處理的應及時通知學校有關(guān)人員。
4、積極收集反饋各種信息，善于發(fā)現(xiàn)學生的各種可疑現(xiàn)象，積極維護學生利益與安全。
四、值班要求：
1、值班教師應按規(guī)定時間值班、巡視，不得早退、遲到、脫崗。
2、值班教師晚間8：00到早晨6：30必須保證電話暢通。
3、值班教師必須認真做好巡邏，對突發(fā)事件進行處理（學生生病、打架、晚寢紀律差等），并作好值日記錄。并于次日7:10將夜間值班巡查情況登記表交由值周領(lǐng)導簽字后交下一值班小組。
六、責任追究：
1、學校將夜間值班巡查納入考勤管理。
2、學校對夜間值班巡查實行責任追究。
學校巡查工作報告總結(jié)篇六
1.學校教育狀況：
（1）根據(jù)蹲點這段時間的了解，我發(fā)現(xiàn)上級教育主管部分對學校的領(lǐng)導有著較大的管理、督導和考核作用，每學期均會派專人下校進行相關(guān)檢查。
（2）在教師待遇方面，部分學校能針對輔導員工作進行相關(guān)獎勵，能給予輔導員老師外出培訓的機會。
（3）學校以豐富多彩的少先隊活動為載體鍛煉少先隊員各方面能力。
（4）學校與家庭的聯(lián)系互動比較頻繁，溝通比較方便。
（5）學校與社區(qū)的各方面聯(lián)系互動存在一定障礙，如果少工委能起到牽頭作用，聯(lián)系溝通學校與社區(qū)、社會的關(guān)系，效果會更好。
2.少先隊調(diào)查研究：
目前，少先隊工作在市區(qū)都能經(jīng)常地、普遍地、有效地開展起來。學校少先隊有專門的領(lǐng)導管理，有具體的機構(gòu)設置，每個年段有一個年段輔導員負責溝通年段與學校少先隊之間的關(guān)系，布置工作，負責工作的落實，工作力量比較強，效果較好。
（1）區(qū)級多開展全區(qū)性的少先隊活動課，以課題為載體，以研討課為切入點，研究少先隊活動中隊活動課的模式、效果、評價方式等。
（2）小干部隊伍的建設在班級體現(xiàn)較好，但是作為學校大隊部的大隊干部如何更好地培養(yǎng)他們，老師們比較迷茫。
學校巡查工作報告總結(jié)篇七
1、嚴格按照作息時間，不得遲到、早退，曠工，認真做好交接-班。要做到每半小時在校園內(nèi)巡邏一次。
2、學校實行晝夜 24小時巡查值班制度，值班人員要嚴格遵守值班紀律，堅守崗位，盡職盡責，不得擅自離崗或私自讓他人替崗，嚴禁進行與值班職責無關(guān)的任何活動。定時對自己負責的范圍進行巡查，細致地檢查每個角落。認真做好巡查記錄。
3、夜巡人員必須配戴巡邏標志上崗，夜巡時必須佩帶對講機，方便聯(lián)系。對違反夜巡制度的人員，按保衛(wèi)處有關(guān)規(guī)定處理。
4、值班巡查人員要按時到崗，認真做好交接-班工作，做到不漏崗，不脫崗，保證值班巡查工作正常、連續(xù)運轉(zhuǎn)。未處理完的當班事務，要給接-班人員交待清楚。
5、做好全天候校內(nèi)巡查工作，特別加強對學校重點部位的查看。白天巡查的主要任務是維護校園正常秩序，清理校園、校道的擺賣攤點及其他無關(guān)人員，指引車輛停放。夜晚巡查的主要任務是保護好學校公共設施、財產(chǎn)和物資的安全，保護好師生員工的人身和財產(chǎn)安全。在巡查中，清理校園內(nèi)的閑雜人員，密切注意盤查、詢問各種可疑人員，發(fā)現(xiàn)問題及時處理并上報學校。
6、值班巡查人員必須具有良好的思想素質(zhì)和業(yè)務能力，要有應對突發(fā)事件的能力，會妥善處理本崗位的險肇事故，會報警。
7、值班巡查人員必須保持高度警惕，危險時刻挺身而出，勇于同違法、違規(guī)、違紀人員做斗爭，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施加以制止或處理，遇到難以解決的問題及時報告有關(guān)領(lǐng)導。
8、隨時完成處領(lǐng)導臨時交辦的各項任務。??????????
9、對在值班巡查期間擅自外出、玩忽職守，發(fā)生治安案件和災害事故，造成國家財產(chǎn)、集體財產(chǎn)、人身安全損害者，學校將追究責任。
10、本制度解釋權(quán)歸保衛(wèi)處所有，未盡事宜，工作人員應變處理，逐步完善。
?為確保學校師生人身安全和學校財務安全，加強學校內(nèi)部安全保衛(wèi)工作制度，根據(jù)有關(guān)部門的要求，特制定本制度。
1、學校門衛(wèi)人員實行24小時巡查，詳實、清楚地記錄巡查日志。
2、學校行政做好每天24小時值班工作，記錄好學校值班日志。
3、做好每周輪流的班級值日制度。
4、門衛(wèi)人員按照學校制度，做好校門口人員進出登記、驗證工作。
為了進一步落實“安全第一，預防為主”的方針，切實做好學校的安全保衛(wèi)工作，落實安全工作責任制，根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，學校研究決定，制定如下制度。
1、按規(guī)定準時開關(guān)校門；校門開關(guān)時間按學校適時規(guī)定執(zhí)行。
2、非開門時間，學生有特殊事情要進出校門，及時詢問、登記；教學時間，無教導處批準外出的學生不得讓其外出；非教學時間，嚴禁學生和社會閑散人員進入校園。
3、教師進出校門時要及時開關(guān)。門衛(wèi)值班人員要妥善安排好來學校視查、檢查的領(lǐng)導和村小學辦事教師進出校門，并作好登記。家長、住校教師客人及其他進入校園辦事的人，要詢問、登記，然后讓其進入。制止商人、閑散人員進入校園。
4、勸阻家長接送止步，不得進入校內(nèi)。
5、督促摩托車經(jīng)過校門放慢速度行駛；禁止與學校工作無關(guān)的機動車輛進入校內(nèi)、禁止外來人員在校內(nèi)停放車輛、擺攤等。
6、校內(nèi)物資出門必須進行查對登記，經(jīng)有關(guān)部門同意后方可出門。
7、關(guān)注校門口的通道，不讓車輛、攤點在門口逗留，不讓物資在門口停放，保證門口暢通無阻，及時清掃校門口衛(wèi)生。
8、經(jīng)常檢查校門的牢固程度，發(fā)現(xiàn)有異?，F(xiàn)象及時報告校長，催促學校及時處理。
9、門衛(wèi)室及室內(nèi)相關(guān)設施經(jīng)常檢查，尤其是用電狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時報告并處理。
10、學校放學以后，檢查教室及校園里有無學生逗留，發(fā)現(xiàn)有學生逗留及時通知班主任教師，做好遣送工作。
11、夜間巡視校園2次以上，檢查各教室、辦公室、會議室、教師住宿樓及其他用房的安全情況，檢查有無可疑人員進入校園，做好防盜、防火工作。
12、堅守工作崗位，堅持24小時值班制度，辦理好交接-班手續(xù)并作好登記。
13、學校領(lǐng)導交給的安全要求和任務，不得拖延，不得拒絕，不得由其他人代替，要不折不扣地完成。
14、接受學校領(lǐng)導對保衛(wèi)工作檢查，實事求是地匯報有關(guān)工作，不得隱瞞、謊報。
15、及時向校長和分管領(lǐng)導反映門衛(wèi)、安全等情況，對需要緊急處理的，周密考慮，及時而完好地處理。
16、積極協(xié)助值班教師處理好校內(nèi)或班級發(fā)生的突發(fā)事件并作好記錄。
17、認真做好遲到師、生的登記工作，確保學?！耙蝗粘Ｒ?guī)”的'嚴格執(zhí)行。
2015年3月
為確保學校師生人身安全和學校財產(chǎn)安全，加強學校內(nèi)部安全保衛(wèi)工作制度，根據(jù)有關(guān)部門的要求，特制定本制度。
1、學校教師每天輪流值日。
2、上課期間大門一律上鎖。
3、學校值日教師記錄好學校的值日日志。
4、值日教師按照學校制度，做好校門口人員進出登記和驗證工作。
舒城縣城關(guān)鎮(zhèn)大官塘小學
為確保學校宿舍財產(chǎn)和住宿師生的人身安全，制訂本制度：
一、實行學校值班巡邏制度，凡帶班領(lǐng)導和值班者，學生放學后必須對學校教室、學生宿舍、治安保衛(wèi)工作全面負責。
二、帶班領(lǐng)導和值班者值班巡邏根據(jù)季節(jié)特點進行，加強對教學區(qū)，生活區(qū)的值班巡邏，對各要害部位加強防盜、防火巡邏。
三、遇有節(jié)假日，由學校出面安排值班人員，負責值班巡邏，并對全校治安保衛(wèi)工作負全面責任，平時由門衛(wèi)人員巡邏。
四、值班巡邏人員必須保持高度警惕，要有應對突發(fā)事件的能力，學生離開宿舍后認真檢查宿舍，發(fā)現(xiàn)問題及時處置，遇到難以解決的問題及時報告有關(guān)領(lǐng)導。
五、在值班巡邏期間，能及時發(fā)現(xiàn)和處置突發(fā)事件成績顯著的、學校將予以表彰和獎勵。
六、值班人員必須忠于職守，在值班巡邏期間擅自外出、玩忽職守，發(fā)生案件和治安災害事故，造成國家財產(chǎn)、集體財產(chǎn)、人身安全損害者，學校將給予處罰。
七、值班巡邏人員必須認真填寫值班記錄。
為確保學校財產(chǎn)和師生員工的人身安全，制訂本制度：
一、實行學校值班巡邏制度，凡值班者，必須對全校教育、治安保衛(wèi)工作全面負責。
二、值班巡邏根據(jù)季節(jié)特點進行，加強對教學區(qū)，生活區(qū)的值班巡邏，對各要害部位加強防盜、防火巡邏。
三、遇有節(jié)假日，由護校人員責值班巡邏，并對全校治安保衛(wèi)工作負全面責任。平時由值班人員巡邏。
四、值班人員要加強重要時段的巡邏，如上課前和放學時，晚上上自習時和就寢前后。
五、值班人員要特別留意外來人員，主動詢問來由，并及時報告值班領(lǐng)導。
六、值班巡邏人員必須保持高度警惕，要有應對突發(fā)事件的能力，發(fā)現(xiàn)問題及時處置，遇到難以解決的問題及時報告值班領(lǐng)導。
七、在值班巡邏期間，能及時發(fā)現(xiàn)和處置突發(fā)事件成績顯著的、學校將予以表彰和獎勵。
八、值班人員必須忠于職守，在值日巡邏期間擅自外出、玩忽職守，發(fā)生案件和治安災害事故，造成財產(chǎn)、人身安全損害者，學校將給予處罰。
九、值班巡邏人員必須認真填寫值班記錄。
虎山鄉(xiāng)中心小學
2011年3月
一、門衛(wèi)、值班、巡邏人員，必須堅守崗位，認真負責地做好值勤工作，不得擅離職守。
二、門衛(wèi)值班人員，必須提高警惕，堅持原則，履行職責，來訪人員、機動車輛的登記，聯(lián)系工作憑身份證和介紹信，探親訪友應填會客單。
三、物資器材出校一律憑出門證、提貨單、調(diào)撥單、發(fā)票，經(jīng)門衛(wèi)檢查核對相符后才能出校。發(fā)現(xiàn)可疑物資應進行盤門及時報告。
四、擔負晝夜巡邏，守護人員，應嚴格履行職責，攜帶自衛(wèi)器具，發(fā)現(xiàn)違法犯罪嫌疑人員應奮力擒拿，并報告公安機關(guān)。
五、夜間巡邏，守護人員嚴禁酒后上崗，不得睡班，每次巡查情況應記錄在案。
為確保學校財產(chǎn)和師生員工的人身安全，制訂本制度：
一、實行學校值班巡邏制度，凡值班者，必須對全校教育、治安保衛(wèi)工作全面負責。
二、值班巡邏根據(jù)季節(jié)特點進行，加強對教學區(qū)，生活區(qū)的值班巡邏，對各要害部位加強防盜、防火巡邏。
三、遇有節(jié)假日，由門衛(wèi)人員巡邏。
四、值班巡邏人員必須保持高度警惕，要有應對突發(fā)事件的能力，發(fā)現(xiàn)問題及時處置，遇到難以解決的問題及時報告有關(guān)領(lǐng)導。
五、在值班巡邏期間，能及時發(fā)現(xiàn)和處置突發(fā)事件成績顯著的、學校將予以表彰。
六、值班人員必須忠于職守，在值班巡邏期間擅自外出、玩忽職守，發(fā)生案件和治安災害事故，造成國家財產(chǎn)、集體財產(chǎn)、人身安全損害者，學校將給予處罰。
七、值班巡邏人員必須認真填寫值班記錄。
一、管理學生、教師進出校門
1、值周教師必須堅守工作崗位，履行工作職責，不得擅離職守。學生在校上下課期間，一律不準私自放學生出校門。
2、每天早晨6：40準時到校開門，允許到校學生及時進入；學生如有特殊情況必須出學校，必須憑班主任請假條，方可離校。
3、嚴禁學生、教師翻越圍墻進入校內(nèi)。
4、工作期間，本校教師一律不得隨意出入校門，如有急事或公務需外出，在門衛(wèi)“離崗登記表”上做好登記方可出門，門衛(wèi)不得私自為不登記教師開門。
二、管理外來人員、車輛進出校門
1、外來人員來訪，門衛(wèi)人員要問清事由，及時與校長聯(lián)絡核實，并憑有效證件填好來客登記表。
2、非本校人員進入學校，門衛(wèi)應要求其必須遵守學校有關(guān)規(guī)章制度，保證學校教學有序進行；主動詢問、登記、不經(jīng)允許不得讓其進入校園。
3、學生家長到校聯(lián)系工作或了解學生情況征得班主任同意后可進入校園，無特殊情況不得進入校園內(nèi)，以免擾亂學校正常教學秩序。
4、凡是教師請家長到校落實工作的，應出示家校聯(lián)系卡，確認屬實后，做好登記，才能進入校園，但要做到接待熱情。
5、外來機動車輛未經(jīng)許可不得進入學校，任何車輛應到規(guī)定位置停放；門衛(wèi)有權(quán)疏通校門口的車輛，嚴禁車輛堵塞校門口。
6、負責門前三包，禁止一切商販進入校園買賣，門前嚴禁擺設攤點。
7、對危害學校安全的人和事，有權(quán)采取臨時相應措施加以制止，并迅速報告學校領(lǐng)導或帶班教師。
8，嚴格執(zhí)行校內(nèi)物資出門制度，保證學校財產(chǎn)安全。
9、夜間值班人員做到至少一小時巡邏一次，要到校園各處巡察，檢查門窗關(guān)閉情況，發(fā)現(xiàn)異常情況應立即制止，并緊急向?qū)W校匯報或及時報警，確保安全。一旦發(fā)生安全事故，及時報警。
10，凡違反門衛(wèi)制度，造成的后果由當班人員負全責，嚴重者追究其刑事責任。
11、教師帶值班詳見附表。
西照川鎮(zhèn)東川初小
2015年2月5日
1、學校門衛(wèi)實行24小時值班制度。
2、值班人員必須嚴守崗位，認真履行值班職責，堅持文明團結(jié)，禮貌待人，不得擅離了職守，做個人私事。
3、做好來訪登記。未經(jīng)允許外來人員不得隨意進出學校，更不準以任何借口無理取鬧，影響教學，對那些不聽勸告、尋釁滋事分子，應主動報警，破壞學校教學法秩序分子要依法嚴懲。
4、外來機動車輛未經(jīng)許可不得進入學校，應到規(guī)定位置停放。
5、嚴禁各種商販進入校園或在校門上擺攤叫賣。
6、本校學生除假日外，出入校門須憑請假條，否則不得隨意出入校門。
7、校門早上6：00開，晚上21：00鎖。
8、負責校內(nèi)及周邊安全防范工作，發(fā)現(xiàn)各種不安全隱患，采取處理，措施及時處理，不能處理的及時上報學校安全領(lǐng)導小組并向有關(guān)部門報告。
學校巡查工作報告總結(jié)篇八
初中的學生，身體和心理正處于接近成熟區(qū)，具有較為明顯的個性特征，在懂事知事的背后大都存在遇事沖動、缺乏理智同時又自尊心極強等特點，常常有些學生會做出一些違紀的事情來。因此，政教處在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一安排、指導下，加大對學生的安全教育和心理輔導。
每學期，我們都會請來法制副校長來我校對學生進行法制教育；充分利用班會、晨會、例會，對某一時期內(nèi)的安全隱患進行警示教育；每周上好一節(jié)安全教育課；每學期要舉辦1—2次的安全知識競賽，按質(zhì)按量部署上級部門的安全知識競賽工作。
加強對學生的感恩教育，加強對留守兒童的課外生活引導和管理。我自己每周要找五名以上的違紀學生，做好他們的心理輔導。
xx中學發(fā)展到今天，安絡應該說已經(jīng)比較完善。人防，技防相互配合，筑起了一道安全防護大網(wǎng)。但再好的設備，再好的制度，沒有用好，也會導致安全隱患。平時我做工作，總是提醒自己，要常思校長重托，常懷律已之心，做事要勤，“勤”才是硬道理，喊破嗓子，不如做出樣子。
每件事，我都是盡力盡為。每天和政教處其它工作人員一起，定期檢查安全器材，做到設備運轉(zhuǎn)良好。確保重點時段和重點部分的管理萬無一失，加強對學校安全值班人員到崗情況的檢查。每天上午第四節(jié)，下午第三節(jié)，晚自修結(jié)束，我會到樓道，看一看值班的老師在不在。
吃飯，我會到操場，看一看學生是否井然有序的在排隊打飯，到飯廳看一看飯菜是不是執(zhí)行了留樣制度。
晚上檢查班主任督寢情況，不到十一點，很少睡過覺。每周一次，半夜十二點，一點，我會帶領(lǐng)班主任去網(wǎng)吧，檢查有沒有學生在網(wǎng)吧上網(wǎng)。
放學了，我會和其它領(lǐng)導一起，到離學校一、二里之外的地方，督查學生不要搭摩的，不要在馬路上打鬧。我覺得，很多安全事故的發(fā)生，不是沒有制度，而是沒有時時刻刻的去執(zhí)行制度，才導致無法挽回的后果。對安全工作常懷敬畏之心，對安全工作常感如履薄冰，才能做好自己的工作。
多年主管政教處工作，我體會到，政教工作特別要注意反思。每一次，外校出現(xiàn)一些安全大問題；每一次，學校出現(xiàn)了一些不安全的苗頭，我總在想，政教處是不是有什么地方有不足，這些問題出現(xiàn)的根源在何方？是老師跟蹤不到位，還是政教處的工作不到位，在反思中進一步把安全工作做好。
在學校領(lǐng)導的指導下，政教處每周開一次學校安全工作反思會，大家在一起，找不足，尋漏洞，把最容易忽略的問題，把容易出問題的角落都要扒拉一次，直到再也想不出工作盲點才散會。
正是有了我們的防微杜慚，才有了學校工作的日益進步。
幾年來，學校安全工作得到了上級領(lǐng)導和廣大家長的肯定，學校連續(xù)多年獲得都昌縣綜治先進單位。舉個很簡單的例子，就能說明我們學校的學生素質(zhì)。
我們xx中學的外面，就是外單位的一個橘園，橘子成熟時，幾乎一申手就能夠得著，但我們的學生，沒有去偷吃的。上次，林場單位為表感謝，還免費送給我們老師每人一箱橘子。
各位領(lǐng)導，學校讓我負責政教處工作，我知道這是領(lǐng)導對我的信任，我深深懂得，抓好安全，就是對學校負責，就是對教育局負責，就是對人民負責。安全無小事，出事就是大事。安全工作最苦，最累，但我無怨無悔。
盡管在擔任政教主任的同時，我還連續(xù)五年兼任了初三班主任和二班物理主課，并取得優(yōu)秀成績，但我還是把安全工作，當作我最重要的事業(yè)來做。為學生安全盡心盡力，為學校教學保駕護航，我將一如既往，奮斗不止。
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