心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
思想破冰觀念突圍 思想破冰突圍護(hù)士心得體會(huì)篇一
近年來(lái)，隨著醫(yī)療事業(yè)的迅速發(fā)展，護(hù)士隊(duì)伍起到了越來(lái)越關(guān)鍵的作用。然而，由于長(zhǎng)期以來(lái)社會(huì)對(duì)護(hù)士職業(yè)的誤解和偏見(jiàn)，護(hù)士們?cè)诠ぷ髦谐３Ｓ龅搅烁鞣N困難和挑戰(zhàn)。為了突破這一困境，很多地區(qū)開(kāi)展了“思想破冰突圍”活動(dòng)，旨在改變社會(huì)對(duì)護(hù)士的看法。我作為一名參與其中的護(hù)士，通過(guò)親身經(jīng)歷，深刻體會(huì)到了這次活動(dòng)對(duì)我的意義和影響。
第二段：改變認(rèn)知
在這次“思想破冰突圍”活動(dòng)中，我首先意識(shí)到了改變對(duì)自己的認(rèn)知是非常重要的。我們護(hù)士們需要相信自己的能力和價(jià)值，不再把自己局限在傳統(tǒng)的“為醫(yī)生服務(wù)”的角色中，而是要擔(dān)當(dāng)起獨(dú)立的責(zé)任。通過(guò)參與各類(lèi)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我了解到護(hù)士承擔(dān)著直接護(hù)理患者的重要角色，我們的工作是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。這種認(rèn)知改變讓我重新樹(shù)立了自信，也讓我更加珍視自己的工作。
第三段：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作
“思想破冰突圍”活動(dòng)還大力強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在以往，護(hù)士間往往缺乏有效的溝通和合作，造成了工作效率低下和緊張的氛圍。通過(guò)這次活動(dòng)，我們接受了團(tuán)隊(duì)合作的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了溝通技巧和解決問(wèn)題的方法。在實(shí)踐中，我們開(kāi)始共同合作，互相幫助，共同面對(duì)工作中的各種困難和挑戰(zhàn)。團(tuán)隊(duì)合作的氛圍不僅提高了工作效率，也增強(qiáng)了我作為護(hù)士的歸屬感。
第四段：關(guān)注患者體驗(yàn)
在“思想破冰突圍”活動(dòng)中，我還更加明白了患者體驗(yàn)對(duì)我們工作的重要性。作為護(hù)士，我們不僅僅要關(guān)注到患者的疾病，更要關(guān)注他們的情感和心理需求。通過(guò)與患者積極溝通，我們可以更好地了解他們的需求，提供溫暖和關(guān)懷，從而讓他們感受到我們始終站在他們一邊的支持和鼓勵(lì)。通過(guò)更加關(guān)注患者體驗(yàn)，我們不僅提高了工作質(zhì)量，更重要的是傳遞了愛(ài)和關(guān)懷，幫助患者更快地康復(fù)。
第五段：個(gè)人成長(zhǎng)
最后，通過(guò)參與“思想破冰突圍”活動(dòng)，我的個(gè)人成長(zhǎng)也得到了極大的促進(jìn)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了積極思考和解決問(wèn)題的方法，提高了自己的溝通和協(xié)調(diào)能力。這些能力的提升不僅讓我在工作中更加得心應(yīng)手，也讓我在生活中更加自信和樂(lè)觀。我相信，這次活動(dòng)對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步起到了至關(guān)重要的作用。
總結(jié)：
通過(guò)“思想破冰突圍”活動(dòng)，我不僅改變了對(duì)自己的認(rèn)知，加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作，關(guān)注了患者體驗(yàn)，還提升了個(gè)人能力和自身成長(zhǎng)。我深深體會(huì)到，作為一名護(hù)士，我們的工作不僅是醫(yī)療技能的運(yùn)用，更是對(duì)人的關(guān)懷和理解。我將繼續(xù)努力，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)，為護(hù)士這個(gè)職業(yè)爭(zhēng)取更高的社會(huì)地位和尊重。
思想破冰觀念突圍 思想破冰突圍護(hù)士心得體會(huì)篇二
作為教師，只有不斷地去學(xué)習(xí)，才能不斷豐富自己的知識(shí)范圍，及時(shí)更新知識(shí)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，進(jìn)而更好的搞好自己的本職工作。對(duì)于我們青年教師來(lái)說(shuō)在實(shí)際工作中有許多值得去學(xué)習(xí)和完善的地方。魏書(shū)生在班級(jí)管理中曾談到：學(xué)生是助手。對(duì)此他還進(jìn)行了詳細(xì)的解釋?zhuān)骸鞍嘀魅纹鋵?shí)是專(zhuān)門(mén)為學(xué)生服務(wù)的船工，他們接了一屆學(xué)生上船，奮力將船劃向?qū)Π?，學(xué)生們上了岸，奔向遠(yuǎn)大前程了，而班主任老師又把船劃回岸邊，接送下一屆學(xué)生?！泵恳粚脤W(xué)生的情況、素質(zhì)并不由我們決定，對(duì)他們，作為老師，是沒(méi)有選擇的余地，就像船員沒(méi)有選擇顧客的權(quán)利一樣。我們只有接受，而且還要盡我們所能幫助他們教育他們。也正如他所說(shuō)的：許多事情是沒(méi)辦法選擇的，但你可以選擇態(tài)度。
做班主任不能選擇學(xué)生，什么學(xué)生進(jìn)來(lái)，你都得接受，但只要我們盡心盡力，問(wèn)心無(wú)愧，積極面對(duì)學(xué)生的實(shí)際狀況，總有一天，學(xué)生會(huì)提高，會(huì)進(jìn)步的。我一直認(rèn)為，作為教師，就是傳道、授業(yè)、解惑。只有教師認(rèn)真地教書(shū)，學(xué)生就可以學(xué)的好，這既是教師的職責(zé)，也是教好書(shū)的唯一途徑。盡管在素質(zhì)教育中也提到“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人”，教師只是一個(gè)引導(dǎo)者。但是我始終還是認(rèn)為，作為教師，應(yīng)盡職盡責(zé)地去教書(shū)，學(xué)生認(rèn)真地聽(tīng)老師的話(huà)，就是無(wú)愧于自己的事業(yè)?，F(xiàn)在，通過(guò)學(xué)習(xí)魏書(shū)生的教育理論后，才清楚地認(rèn)識(shí)到，這其實(shí)是一個(gè)教師角色的問(wèn)題。教師是“船工”，學(xué)生和教師既是服務(wù)與被服務(wù)的關(guān)系，也是攜手互助的關(guān)系。因?yàn)樵诙珊拥倪^(guò)程中，大家的目標(biāo)是一致的，如果遇到狂風(fēng)巨浪、險(xiǎn)灘暗礁，教師不是高高在上的指揮者，只去發(fā)號(hào)司令，而應(yīng)把學(xué)生視為助手，并且與他們同心同德，共闖難關(guān)。我們教師必須從神壇上走下來(lái)，不要把學(xué)生和教師看成是矛盾的雙方，而是應(yīng)該和學(xué)生建立平等的師生關(guān)系，真正讓學(xué)生成為“助手”，而不是下屬或附屬。
自覺(jué)提升教育理念表現(xiàn)在課堂教學(xué)實(shí)踐中，我們更加關(guān)注學(xué)生的生活世界，買(mǎi)通學(xué)生書(shū)本和生活之間的界限：關(guān)注學(xué)生的生命價(jià)值，給學(xué)生主動(dòng)探索的時(shí)間和空間；關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方法；關(guān)注學(xué)生的心理世界，創(chuàng)設(shè)有挑戰(zhàn)性的題目情景；關(guān)注學(xué)生獨(dú)占的文化，增強(qiáng)師生間的有效互動(dòng)；關(guān)注學(xué)生的生活狀態(tài)，打破單一的教師教學(xué)的組織形式。
總之，面對(duì)新課程改革，我們教師必須豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，多領(lǐng)域涉獵知識(shí)，而且具有多層次、多角度的發(fā)散性思維，進(jìn)一步對(duì)本學(xué)科知識(shí)的理解和整體能力，對(duì)課堂教學(xué)的駕馭能力，建立有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的良好氛圍，其核心是師生同等。課改使學(xué)生思維變得靈活了，使他們的自我意識(shí)增強(qiáng)了，甚至敢于向老師挑戰(zhàn)，教師要放下架子，學(xué)會(huì)蹲下來(lái)欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì)換位思考，有勇氣承認(rèn)自己有不懂得地方，愿意與學(xué)生共同探討。教育是生命的火把，使聰明的橋梁，是通向文明的門(mén)路；教育事業(yè)是一項(xiàng)激動(dòng)人心的事業(yè)，它為我們提供了實(shí)現(xiàn)理想、激發(fā)聰明的宏大舞臺(tái)；為實(shí)現(xiàn)師生雙方的生命價(jià)值、獲得內(nèi)在的幸福提供了無(wú)窮空間。我們教師肩負(fù)著課程改革的歷史重任，新課程的理念要內(nèi)化為我們教師的教學(xué)行為，需要漫長(zhǎng)的路要走。從根本上改變我們教師的教學(xué)觀念，教學(xué)行為，將是一場(chǎng)持久地攻堅(jiān)戰(zhàn)，因此，我們必須隨時(shí)對(duì)自己的工作及專(zhuān)業(yè)能力的發(fā)展進(jìn)行評(píng)估，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，保持開(kāi)放的心態(tài)，把學(xué)校視為學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究、反思，對(duì)自己的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重組。
思想破冰觀念突圍 思想破冰突圍護(hù)士心得體會(huì)篇三
第一段：導(dǎo)言 (150字)
在當(dāng)今這個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的社會(huì)中，作為一名護(hù)士，我們肩負(fù)著照顧病患、緩解病痛的重任。然而，在日復(fù)一日的工作中，我們常常因?yàn)楣逃械乃季S模式和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)而陷入壁壘。為了突破這種束縛，近期我參加了一場(chǎng)名為“思想破冰突圍”的培訓(xùn)，通過(guò)與他人互動(dòng)、思維碰撞和學(xué)習(xí)新知，我受益匪淺。
第二段：拓寬思維 (250字)
培訓(xùn)的第一階段是拓寬思維。在這個(gè)階段，我們通過(guò)思維導(dǎo)圖、頭腦風(fēng)暴和小組討論等方法，嘗試打開(kāi)心智的窗戶(hù)，接納新的觀念和想法。例如，在與來(lái)自不同地區(qū)的同行交流時(shí)，我才意識(shí)到，不同地域護(hù)理工作的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)各不相同，而互相學(xué)習(xí)可以為我們的工作帶來(lái)新的靈感。利用這個(gè)機(jī)會(huì)，我結(jié)交了一些來(lái)自不同地區(qū)的護(hù)士朋友，并且通過(guò)與他們的交流，我對(duì)護(hù)理工作的認(rèn)識(shí)有了新的思考。
第三段：創(chuàng)新實(shí)踐 (250字)
在思維被拓寬之后，我們進(jìn)行了一系列創(chuàng)新實(shí)踐的訓(xùn)練。通過(guò)模擬真實(shí)場(chǎng)景的角色扮演和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，我們培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。例如，在一個(gè)模擬的急救場(chǎng)景中，我們被要求快速組建團(tuán)隊(duì)并應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。在這個(gè)過(guò)程中，我與同事們相互支持，緊密協(xié)作，最終成功解決了問(wèn)題。這個(gè)經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到，團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新思維的重要性，也激發(fā)了我在日常工作中嘗試新方法和思考新問(wèn)題的勇氣。
第四段：學(xué)習(xí)知識(shí) (250字)
在掌握了一些創(chuàng)新實(shí)踐的基礎(chǔ)上，我們進(jìn)行了一系列專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。講師們?yōu)槲覀兘榻B了最新的護(hù)理技術(shù)和研究成果，并分享了他們的臨床經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我了解到了一些我之前從未接觸過(guò)的新知識(shí)和技能，如先進(jìn)的藥物治療、病理分析等。這些新知識(shí)豐富了我的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，使我在日后的工作中能夠?yàn)椴』继峁└玫淖o(hù)理服務(wù)。
第五段：總結(jié)與展望 (300字)
通過(guò)參加“思想破冰突圍”培訓(xùn)，我不僅拓寬了思維，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力，還學(xué)習(xí)了新的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。這些收獲讓我對(duì)自己的工作更有信心，也讓我明白了現(xiàn)代護(hù)理工作中的重要性。我將把這些學(xué)到的東西應(yīng)用到實(shí)際工作中，為病患提供更好的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，我還希望能繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，在不斷的學(xué)習(xí)中提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，為護(hù)理事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié):
通過(guò)“思想破冰突圍”培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我意識(shí)到作為一名護(hù)士，要不斷拓寬思路、培養(yǎng)創(chuàng)新能力，與他人學(xué)習(xí)交流，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和技術(shù)。通過(guò)這些努力，我能夠?yàn)椴』继峁└鼮閮?yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，同時(shí)也能夠在護(hù)理領(lǐng)域中發(fā)揮更大的作用。希望將來(lái)還能有更多護(hù)士能夠參與這樣的培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)和突破，共同為護(hù)理事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
思想破冰觀念突圍 思想破冰突圍護(hù)士心得體會(huì)篇四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
在全市上下深入貫徹******“七一”重要講話(huà)精神，認(rèn)真落實(shí)省委書(shū)記xx調(diào)研xx指示精神和xx市委書(shū)記xxx在“思想破冰引領(lǐng)發(fā)展突圍”大會(huì)上的講話(huà)精神之際，xx市委決定在全市深入開(kāi)展“思想破冰引領(lǐng)發(fā)展突圍”大討論，這是深學(xué)篤行***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大及歷屆全會(huì)精神的重大舉措，是貫徹落實(shí)省委、xx市委關(guān)于推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展系列決策部署的堅(jiān)定行動(dòng)，對(duì)于處在轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展重要關(guān)口的xx來(lái)說(shuō)，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和重大的現(xiàn)實(shí)意義。圍繞xx高質(zhì)量發(fā)展的總體要求，結(jié)合自身工作實(shí)際，我認(rèn)為要著力在五個(gè)方向思想“破冰”，以思想大解放引領(lǐng)xx轉(zhuǎn)型升級(jí)，創(chuàng)新發(fā)展，為新時(shí)代“三個(gè)xx”高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)大動(dòng)能。
我們與發(fā)達(dá)地區(qū)之間，最大的差距是思想觀念的差距。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，發(fā)展環(huán)境和條件變了，發(fā)展的理念觀念自然就要隨之改變。當(dāng)前，xx正處在加快轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期。我們要從市情實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)決從不合時(shí)宜的理念、狹隘地域的局限中解放出來(lái)，堅(jiān)決落實(shí)市委“四區(qū)引領(lǐng)、全域協(xié)同”的區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略，把xx轉(zhuǎn)型發(fā)展置于中部崛起和國(guó)內(nèi)外發(fā)展的大局中來(lái)思考和謀劃，以更大的格局、更寬的視野、更廣闊的胸懷推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展。要堅(jiān)持突出為創(chuàng)建“四個(gè)示范區(qū)”（國(guó)家承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移發(fā)展示范區(qū)、國(guó)家全域旅游示范區(qū)、國(guó)家生態(tài)文明建設(shè)示范區(qū)、江漢平原鄉(xiāng)村振興示范區(qū)）、建設(shè)“三市”（工業(yè)強(qiáng)市、水產(chǎn)大市、旅游名市）筑牢根基。鼓足干勁，力爭(zhēng)上游，率先走出一條質(zhì)量更高、結(jié)構(gòu)更優(yōu)的轉(zhuǎn)型發(fā)展新路子。
二是在推動(dòng)園區(qū)體制機(jī)制改革創(chuàng)新上思想“破冰”
xx經(jīng)合區(qū)是xx融入大xx的“橋頭堡”，更是高質(zhì)量發(fā)展先行先試示范區(qū)。市委書(shū)記伍昌軍先后多次到新灘調(diào)研指導(dǎo)，研究部署推進(jìn)工作，強(qiáng)調(diào)要立足新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念。當(dāng)前，新灘經(jīng)合區(qū)發(fā)展到了“滾石上山”“爬坡過(guò)坎”的緊要關(guān)頭。要進(jìn)一步解放思想，打破條條框框，突破思維定勢(shì)。用改革創(chuàng)新的舉措，把新灘經(jīng)合區(qū)打造成全省飛地經(jīng)濟(jì)的示范區(qū)。深化與xx經(jīng)開(kāi)區(qū)合作共建，加快實(shí)行全區(qū)封閉運(yùn)行管理，做實(shí)新灘建投公司，推動(dòng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完成審批權(quán)限下放。大力營(yíng)造“大干新灘、干大新灘”的良好氛圍，加強(qiáng)推進(jìn)新灘經(jīng)合區(qū)“港產(chǎn)城”一體化建設(shè)，以更加開(kāi)放的思想，更加先進(jìn)的理念，對(duì)接大xx，融入大xx，贏得大發(fā)展。把新灘盡快打造成xx經(jīng)濟(jì)新的增長(zhǎng)極。
三是在優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境上思想“破冰”
省委書(shū)記xx指出：“好的營(yíng)商環(huán)境就是生產(chǎn)力、競(jìng)爭(zhēng)力、吸引力?！蔽沂猩贁?shù)部門(mén)和干部對(duì)此沒(méi)有清醒認(rèn)識(shí)，還存在不愿為、不敢為、不善為的問(wèn)題，“中梗阻”現(xiàn)象依然存在。從我市人大開(kāi)展“優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境代表在行動(dòng)”以來(lái)，發(fā)現(xiàn)我市營(yíng)商環(huán)境中暴露出來(lái)的種種問(wèn)題，令人堪憂(yōu)。有的工作人員以有關(guān)規(guī)定為借口降低辦事效率，想方設(shè)法尋求領(lǐng)導(dǎo)表態(tài)，怕?lián)?dāng)，明哲保身，延長(zhǎng)審批周期，“推繞拖”等辦事難現(xiàn)象依然存在，門(mén)好進(jìn)，臉好看，事仍然難辦。同一事項(xiàng)需企業(yè)來(lái)回跑多次，影響到審批事項(xiàng)正常辦理及項(xiàng)目如期開(kāi)工。少數(shù)部門(mén)借迎接上級(jí)檢查督查之名，不分青紅皂白，搞一刀切，簡(jiǎn)單執(zhí)法、過(guò)度執(zhí)法，不是幫助企業(yè)如何整改，而是一罰了之、一停了之，對(duì)企業(yè)傷害很大。造成群眾滿(mǎn)意度下降，政府形象受損。我們要正視我市營(yíng)商環(huán)境中存在的突出問(wèn)題，痛下決心加以整改。要進(jìn)一步增強(qiáng)法治意識(shí)、市場(chǎng)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，提高運(yùn)用市場(chǎng)機(jī)制、運(yùn)用法治思維和法治方式開(kāi)展工作、解決問(wèn)題、推動(dòng)發(fā)展的能力，不斷增強(qiáng)發(fā)展的活力和競(jìng)爭(zhēng)力。要加快轉(zhuǎn)變政府職能，最大限度減少審批事項(xiàng)、簡(jiǎn)化審批流程、提高審批效率，弘揚(yáng)“店小二”精神、“清文件、減審批、降收費(fèi)、通堵點(diǎn)”、聚焦“高效辦成一件事”、推進(jìn)“一網(wǎng)通辦、一事聯(lián)辦”。要以打造全省最優(yōu)發(fā)展環(huán)境為奮斗目標(biāo)，堅(jiān)持“人人都是營(yíng)商環(huán)境、處處都是營(yíng)商環(huán)境”的理念，圍繞“人民群眾最反感、市場(chǎng)主體最困擾、制約發(fā)展最突出”的問(wèn)題，打一場(chǎng)重塑營(yíng)商環(huán)境的攻堅(jiān)戰(zhàn)，為市場(chǎng)主體提供良好服務(wù)。
四是在確保人大監(jiān)督實(shí)效上思想“破冰”
少數(shù)從事人大工作的同志認(rèn)為開(kāi)展工作監(jiān)督是在給“一府一委兩院”的工作添麻煩。存在“多栽花少栽刺”的思想，開(kāi)展監(jiān)督避重就輕，指出問(wèn)題隔靴搔癢，在開(kāi)展審議時(shí)，往往肯定有余、批評(píng)甚少。導(dǎo)致人大工作監(jiān)督難以收到實(shí)效。對(duì)于質(zhì)詢(xún)、特定問(wèn)題調(diào)查等剛性的監(jiān)督手段更是很少使用，不愿動(dòng)真碰硬。少數(shù)同志到人大工作后，特別是到了換屆年，工作熱情減退，工作要求降低，自覺(jué)不自覺(jué)患上“換屆綜合癥”。缺乏干事創(chuàng)業(yè)的激情，破解難題的勇氣。人大工作思想破冰首先要破除這種老好人思想，船到碼頭車(chē)到站思想，引導(dǎo)大家越是工作時(shí)間有限越要珍惜工作，越是在崗時(shí)間不長(zhǎng)，越要珍惜崗位，始終保持飽滿(mǎn)的政治熱情和奮發(fā)向上的精神狀態(tài)。人大工作者要敢于較真碰硬，敢于依法開(kāi)展監(jiān)督，增強(qiáng)人大監(jiān)督的剛性，提高執(zhí)法檢查實(shí)效，推進(jìn)專(zhuān)題詢(xún)問(wèn)常態(tài)化，必要時(shí)依法開(kāi)展質(zhì)詢(xún)和特定問(wèn)題調(diào)查，每屆人大對(duì)政府組成部門(mén)的工作評(píng)議要實(shí)現(xiàn)全覆蓋。通過(guò)人大的有效監(jiān)督，推動(dòng)政府工作效能的提升。
五是在推進(jìn)市鄉(xiāng)人大換屆工作上思想“破冰”
要牢記xx同志“守樸拙、戒機(jī)巧，守篤實(shí)、戒虛浮”的諄諄教導(dǎo)，抓住市鄉(xiāng)人大換屆有利契機(jī)，大力倡導(dǎo)實(shí)干創(chuàng)實(shí)績(jī)、有為才有位的正確用人導(dǎo)向，規(guī)范提名推薦程序，把好代表“入口關(guān)”。推薦履職意愿高，履職能力強(qiáng)，具有良好社會(huì)形象，得到群眾廣泛認(rèn)可的人員為代表候選人。要破除“人大機(jī)關(guān)是終點(diǎn)站、養(yǎng)老院”的錯(cuò)誤思想，加強(qiáng)人大干部隊(duì)伍建設(shè)。推進(jìn)人大常委會(huì)組成人員專(zhuān)業(yè)化、專(zhuān)職化，特別要增加法律、財(cái)經(jīng)、環(huán)保、科技、社會(huì)管理等方面的專(zhuān)業(yè)人員。加強(qiáng)專(zhuān)門(mén)委員會(huì)建設(shè)，增加專(zhuān)門(mén)委員會(huì)組成人員中本領(lǐng)域?qū)I(yè)人員的比例。引導(dǎo)人大干部旗幟鮮明講政治，履職盡責(zé)勇?lián)?dāng)，為加快推進(jìn)xx高質(zhì)量發(fā)展作出人大新貢獻(xiàn)。
思想破冰觀念突圍 思想破冰突圍護(hù)士心得體會(huì)篇五
隨著時(shí)代的發(fā)展，醫(yī)療技術(shù)的不斷進(jìn)步，醫(yī)院的設(shè)備也日益先進(jìn)，但是醫(yī)患關(guān)系緊張、職業(yè)道德缺失等問(wèn)題也時(shí)有發(fā)生。作為一名護(hù)士，我深知自身的責(zé)任和使命，但是在日常工作中，面臨著現(xiàn)實(shí)的壓力和種種困難。在這個(gè)過(guò)程中，我經(jīng)歷了思想破冰的突圍，通過(guò)不斷地調(diào)整自己的思維方式，我重新認(rèn)識(shí)了護(hù)士這個(gè)職業(yè)，提高了自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
第二段：關(guān)鍵破冰，把握互動(dòng)
在臨床工作中，與患者的互動(dòng)是必不可少的環(huán)節(jié)。然而，很多時(shí)候，患者和家屬對(duì)醫(yī)院和醫(yī)務(wù)人員存在著誤解和負(fù)面印象。作為護(hù)士，我深感自己肩負(fù)著化解這些誤解的責(zé)任。因此，我開(kāi)始改變自己以往對(duì)待患者的方式，注重與他們進(jìn)行溝通，主動(dòng)了解他們的需求和想法，并積極參與到醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的工作中。通過(guò)與患者的良好互動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)了他們關(guān)切的問(wèn)題，并及時(shí)做出解答和反饋，從而改變了他們對(duì)護(hù)士和醫(yī)院的負(fù)面印象。
第三段：突圍境地，勇敢擔(dān)當(dāng)
在臨床工作中，面對(duì)病人的病痛和家屬的焦慮，作為一名護(hù)士，我不能退縮，更要勇敢擔(dān)當(dāng)。面對(duì)危重病人，我用實(shí)際行動(dòng)展示出我的職業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任感。我要求自己具備過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，我也要時(shí)刻關(guān)注病人和家屬的情感需求，給予他們溫暖的關(guān)懷和人性化的服務(wù)。在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中，我始終以樂(lè)觀積極的態(tài)度面對(duì)工作的困難和壓力，與同事們積極合作，共同為病患爭(zhēng)取更好的治療效果。
第四段：護(hù)士之魂，見(jiàn)義勇為
作為護(hù)士，我們的職業(yè)不僅僅是提供醫(yī)療服務(wù)，更是承載著人道主義的精神。在遇到緊急情況、突發(fā)事件的時(shí)候，作為一名護(hù)士，我順勢(shì)而為，積極行動(dòng)。例如，在搶救病患的過(guò)程中，為了保護(hù)患者的安全，我不顧個(gè)人的安危，冒著生命危險(xiǎn)進(jìn)行搶救；在遇到醫(yī)療糾紛的時(shí)候，我積極參與調(diào)解，維護(hù)了醫(yī)院和患者的良好關(guān)系。見(jiàn)義勇為的精神不僅是護(hù)士職業(yè)的傳統(tǒng)，也是對(duì)生命的尊重和熱愛(ài)。
第五段：自我反思，持續(xù)進(jìn)化
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了自身的不足與不完善之處。通過(guò)持續(xù)的自我反思和學(xué)習(xí)，我不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和能力，使之與時(shí)俱進(jìn)。我參加了各種專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，拓寬了自己的專(zhuān)業(yè)視野，通過(guò)交流與同行的碰撞和分享，提高了自己的臨床操作技能和職業(yè)素養(yǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，我始終保持謙虛的態(tài)度，愿意接受他人的建議和批評(píng)，并將之作為進(jìn)步的動(dòng)力。
總結(jié)：
護(hù)士作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的重要成員，肩負(fù)著為患者提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)和維護(hù)醫(yī)學(xué)倫理的責(zé)任。在思想破冰的突圍過(guò)程中，護(hù)士需要不斷調(diào)整自己的思維方式，把握與患者的良好互動(dòng)，勇敢擔(dān)當(dāng)，見(jiàn)義勇為，持續(xù)進(jìn)化，做一名合格的護(hù)士。只有如此，我們才能更好地為患者服務(wù)，為醫(yī)院和護(hù)理事業(yè)增光添彩。
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