學(xué)圍棋后的感想 讀書的心得體會和感受(精選5篇)

我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

學(xué)圍棋后的感想 讀書的心得體會和感受篇一

要明確讀書的意義,從培養(yǎng)學(xué)生的興趣入手，

讀書筆記

心得體會

我國偉大詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”高爾基也說過：“書是人類的進(jìn)步階梯?！睍?，是知識經(jīng)驗(yàn)的載體，它記載著古今中外的各類知識，它可以對我們擴(kuò)大視野、增長見識、豐富積累、提高素質(zhì)，有著十分積極的意義。

龍堅(jiān)也許他讀了書罷了，就救了他一家的生命：一個(gè)星期日的中午，他的爸爸在家的沙發(fā)上看報(bào)紙，他和他姐姐在家里的房間做作業(yè)，他媽媽在家里的廚房做飯。突然，龍堅(jiān)的媽媽大叫一聲，他們飛奔過去，連忙喊：“快!快!快把鍋端起來，不然煤氣壇會爆炸的!”爸爸伸手準(zhǔn)備拿鍋，可火太大，手伸不過去，他也束手無策了。這時(shí)，龍堅(jiān)和他姐姐看到這里，姐姐急忙說：“快潑水!”爸爸立即阻止：“油太多，潑水不是火上加油嘛?”怎么辦?眼看著火勢越來越兇猛，幾乎要燒到屋頂，說是遲，那時(shí)快，龍堅(jiān)一個(gè)箭步飛身上去將鍋蓋往鍋上一撲。嘿!大火馬上熄滅了，全家才松了一口氣。事后，龍堅(jiān)、姐姐、爸爸圍著媽媽問起起火的原因。原來媽媽炒菜前在鍋里放多了油，就去找碗，想把多余的油盛出來。沒想到時(shí)間一長，鍋里的油就燒著了。爸爸媽媽見龍堅(jiān)一下子就撲滅了火，格外高興，還夸獎(jiǎng)他聰明，問他從那里學(xué)的。他說是從書上學(xué)的。

瞧，龍堅(jiān)之所以可以快速地拯救一家，這知識是從哪里學(xué)地呢?書!書是無言的誠實(shí)者，書籍是智慧的海洋船：從野蠻到文明，從庸俗到崇高。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀?！弊x一本好書，就是和許多高尚的人談話，精益求精。俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”沒錯(cuò)，田要細(xì)耕，書要精讀，只要這樣，你就可以讀懂好書里的“救濟(jì)糧”。啊!對，在此，我想到了名人的一句偉話：“書是精神的糧食?！笔堑?，書可以以糧食的名義替代，生活中的難題可以在書中尋找解決的方法。書就像無聲的導(dǎo)師，引導(dǎo)我們走向美好的未來，使我們學(xué)識淵博，使我們心胸開闊。

來吧，同學(xué)們，讓我們一起暢游在書的海洋泛舟，更好地吸取每本書里的精華吧!

清風(fēng)明月之夜，一卷在手，紙頁沙沙，書香縷縷，興起而讀，興盡而止。讀書于我而言已不僅是開拓視野，增長才識，而是一種心靈的慰冀，是一種享受。讀一本好書就像看到一幅名畫、聽到一首名曲一樣使我幸福而顫栗。記得讀霍達(dá)的《穆斯林的葬禮》，我一連幾天都悲兮兮的。我的心境隨著小說里的一個(gè)個(gè)人物而跌宕起伏，讀道情深處我禁不住潸然淚下。我已分不清哪個(gè)是小說里的世界，哪個(gè)是現(xiàn)實(shí)世界。我覺得自己好像是死了好幾回，又生了好幾回。痛苦而厚實(shí)。這種感覺在我后來讀陳忠實(shí)的中篇小說《藍(lán)袍先生》時(shí)再次得到了驗(yàn)證。當(dāng)時(shí)我是坐在宿舍的床上。當(dāng)我讀到后來“藍(lán)袍先生”他們那個(gè)班的同學(xué)舉辦聯(lián)誼會時(shí)，一群耄耋之人，回首人生、感嘆命運(yùn)時(shí)我忍不住失聲痛哭。嚇的全宿舍的人都往出跑。

讀書其實(shí)是在讀人生。許許多多的人生。書中總是匯集了一些獨(dú)特的魂靈。善于讀書，其實(shí)是借助讀書深深地翻閱自己。前些日子買了一本季羨林的

散文

蕭伯納說：“好書讀的越多越讓人感到無知?！睂τ谶@話我深有體會。先前我曾一度仗著自己讀了幾本書，發(fā)了幾篇文，而大言不慚地?fù)P言要當(dāng)作家。似乎作家的桂冠容易的只要一伸手就可以摘到似的。然而隨著閱讀境界和思想認(rèn)識的變化我越來越感到自己的無知與淺薄。且不說作家必備什么想象虛構(gòu)能力、悲天憫人的體驗(yàn)?zāi)芰?、?xì)致入微的觀察能力等，單就那一套龐大的文藝?yán)碚摼蛪蛉耸?。我開始為自己的狂妄而臉紅。我再也不敢對人說我要當(dāng)作家。至少是現(xiàn)在不敢。

讀書是為靈魂尋找鏡子。我們應(yīng)該用心去領(lǐng)會書的思想內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，并用以洞照靈魂與心智。讀書應(yīng)該汲取與思索并重。閱讀的根本使命就是教會使人思考。要善于從中提煉出對現(xiàn)實(shí)有意義的東西來。

本學(xué)期我讀了亞米契斯寫的《愛的教育》。讓我知道了許多有著教育愛和愛中的教育的故事。

《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進(jìn)，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的"精神講話。這一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個(gè)讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼。而面對我們的教育，愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。。

透過安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到溫暖，把學(xué)生當(dāng)親人的老師。當(dāng)安利柯的先生說道:"你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人!你們是我的兒子，我愛你們，請你們也歡喜我!我一個(gè)都不愿責(zé)罰你們，請將你們的真心給我看看!請你們?nèi)喑蔀橐患遥o我慰藉，給我榮耀!"先生的這些話，讓所有的學(xué)生都信服與他。雖然我無法做到這位先生的如此坦誠，但想想，我是否用平等的目光看待所有的學(xué)生了。兩個(gè)學(xué)生同時(shí)犯了錯(cuò)誤，有時(shí)，我會憑我直覺判斷，然后毫不留情的批評那個(gè)我心目中的差生。卻不知，受了一肚子委屈的學(xué)生在暗自垂淚，也許在他們的眼里，我不再是個(gè)好老師。寬容和尊重學(xué)生，"只要你們有勇氣承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，我絕不會責(zé)怪你們"，這是安利柯的先生們給的我另一個(gè)啟示。無論是表揚(yáng)還是批評學(xué)生，我們的目的是教育學(xué)生，只要目的達(dá)到，又何必在意學(xué)生是否接受了懲罰。

愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是無法用準(zhǔn)確的文字形容愛的定義，但是我知道，擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充實(shí)而無憾的。同樣，我們對學(xué)生的愛，不應(yīng)是居高臨下的"平易近人"，而應(yīng)是發(fā)自肺腑的愛，這種愛的表達(dá)既是無微不至的，又是不由自主的真情流露。當(dāng)我們把愛心自然而然地獻(xiàn)給學(xué)生時(shí)，學(xué)生會不僅把我們當(dāng)教師，更會把我們當(dāng)作朋友，兄弟，父母。離開了情感，一切教育都是無從談起，感情當(dāng)然不能取代教育，但教育必須充滿感情。

總之，愛的教育是治療心靈創(chuàng)傷的良藥，是打開學(xué)生心扉的鑰匙。被愛的人才懂得去愛人，愛給人力量，給人溫馨，也給人美麗的心靈和情感。讓孩子們心中擁有愛，很多問題都可能在愛的暖流里溶解。書中給我的啟示是，做一個(gè)溫柔的嚴(yán)師，用充滿愛意的語言來嚴(yán)格要求我們的學(xué)生。

每一個(gè)想提高學(xué)識的人都要讀書。在這短暫的一個(gè)學(xué)期里，我讀到了平時(shí)沒看過的書。讀書成了我日常生活的一部分。在這一個(gè)學(xué)期里，我感覺收獲很多。

對于我們教師學(xué)習(xí)新的知識來面對新的挑戰(zhàn)，更是不可忽視的。它能提供我們精神動力和智力支持。正如高爾基所說，沒有任何力量比知識更強(qiáng)大，用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。但是由于工作的限制，上班族們不能向?qū)W生那樣坐在課堂里學(xué)習(xí)，而讀書就成了我們最有利的知識武器，通過書本我們可以充分利用業(yè)余時(shí)間，也不受空間的限制，方便的學(xué)到新的東西，擴(kuò)展新的思路。總的來說，讀書對于我們個(gè)人成長的好處可體現(xiàn)在幾個(gè)方面。

學(xué)習(xí)政治理論，提高思想素質(zhì)。要深刻領(lǐng)會黨中央和各級黨委、政府的有關(guān)方針政策，深刻把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表” 重要思想和“xx大”的精神實(shí)質(zhì)，深刻理解共產(chǎn)主義理論與生俱來的與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)，努力提高自己的思想素質(zhì)。

學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升專業(yè)素質(zhì)。當(dāng)今社會，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識應(yīng)用期日趨縮短，知識創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實(shí)自己，始終站在知識的前沿;要不斷完善知識結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)生才會“親其師而信其道”;對所教學(xué)科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運(yùn)用自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)習(xí)文化知識，提升綜合素質(zhì)。作為教師，不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，精通本專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)與本學(xué)科相關(guān)的人文知識，如社會、心理、信息技術(shù)等，力求知識全面。只有自己的專業(yè)知識、業(yè)務(wù)水平提高了，對教育教學(xué)工作才更加熱心，態(tài)度才更加積極向上。

擯棄舊事，緊隨時(shí)代步伐。時(shí)代的日新月異就是對教師的挑戰(zhàn)，教育理念、教學(xué)方法、專業(yè)知識都必須緊隨時(shí)代的步伐，需要不斷地更新、拓展、充實(shí)和提高。因此，教師要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論，主動地、迫切地學(xué)習(xí)新知識，開拓進(jìn)取，更新觀念，始終站在時(shí)代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進(jìn)一步”!

愛崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響。因此，教師要時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時(shí)滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅(jiān)實(shí)的基石。

用心育人，建立平等關(guān)系。教師的工作對象是人，人是有情感的，需要教師的關(guān)愛和關(guān)心。教師要在生活上、思想上和情感上要給予關(guān)懷。因此，教師要學(xué)會縮短與學(xué)生的情感距離，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，體諒他們成長過程中的難處與煩惱;要建立起新型的平等的師生關(guān)系，才能拉近與學(xué)生的心靈距離，溝通情感，才能真正做到教書育人。

既然選擇了“教師”這一職業(yè)，就要無怨無悔!

對教學(xué)過程負(fù)責(zé)。為了使自己的教學(xué)水平不斷提高，要堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)時(shí)事政治、專業(yè)理論等;要多聽課，虛心請教，學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù);每上一節(jié)課，都要根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)

教案

對學(xué)生未來負(fù)責(zé)。教育是一個(gè)長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程，一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會影響其它環(huán)節(jié)，從而影響學(xué)生的正常成長。因此，教師要立足當(dāng)今，放眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，充當(dāng)人梯，為家長負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為社會負(fù)責(zé)，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。

學(xué)圍棋后的感想 讀書的心得體會和感受篇二

很多時(shí)候，我總有一種感覺，時(shí)間總是在我稍不留神的時(shí)刻，就不知不覺的溜走了，大一的感想與總結(jié)。

似乎還在昨天，我才提著行李，懷著滿心的好奇和迷茫隨爸爸來到期待已久的大學(xué)。而如今，我卻已經(jīng)告別了大一??！站在教學(xué)樓的最高處，迎著風(fēng)，俯視著我們的校園，好像還能感受到開學(xué)那一天熙熙攘攘的人群以及那些充滿著迷茫的眼光。我，已經(jīng)在這里渡過一年了。臨近放假的那段時(shí)間，總能看見一些大四的師兄師姐或開心，或不舍的揮手道別，提著行李，步伐沉重的走出校園，那時(shí)，我心中充滿了一鐘奇特的感覺，總會想，當(dāng)我離開這學(xué)校的時(shí)候，會有一種怎樣的心情？？？是為在大學(xué)四年的虛度而感到悲傷和空虛，還是為這四年來自己的奮斗和成長而鼓掌？？？但我知道，無論結(jié)果如何，決定權(quán)都在自己手里。

大學(xué)，說短不短，說長，卻又一眨眼就過去了。在心里問問自己，這一年，我究竟學(xué)到了什么？人情世故？知識？還是能力?或許每一樣都有點(diǎn)吧。因?yàn)閯倧膯渭兊募依飦淼竭@充滿著社會氣息的大學(xué)，所以很多東西自己不喜歡，看不慣，但又不得不接受，也許這就是生活。我不能總呆在象牙塔里不出來。每個(gè)人都是要去適應(yīng)社會的。這個(gè)學(xué)年，或許是因?yàn)槊τ诓块T的事情，所以沒有特別注重班里的事務(wù)，以至于和班里的同學(xué)比較生疏，甚至有點(diǎn)脫離了自己的班級，而可能是因?yàn)榇蠹业臒崆橄税?，第二學(xué)期班里的活動幾乎沒有了，所以與班里的同學(xué)就更少接觸了。在接近考試的時(shí)候，班里舉行了一次班干換屆，我也參加了副班長競選，但落選了。我覺得很大一部分原因是因?yàn)榕c班上的同學(xué)離群了，讓大家覺得我是個(gè)不關(guān)心班級體的人。

我不敢狡辯，因?yàn)樯蠈W(xué)年我確實(shí)如此。在第二學(xué)期初，我?guī)缀趺總€(gè)星期都會到舅舅家。其實(shí)真的是到了舅舅家，我才發(fā)現(xiàn)原來日常生活的很多事情在自己腦中，幾乎都是處于空白狀態(tài)，工作總結(jié)《大一的感想與總結(jié)》。去舅舅家，最讓我慚愧的一件事是，我還要舅媽煮早餐我吃。不過在舅舅的糾正之下之后就自己動手了。那段時(shí)間，雖然老是被小舅批評，但卻讓我懂的了很多的事情，體會到了不少大城市的家居生活，還有懂了很多大學(xué)生應(yīng)該懂的事情，不過也許對舅舅說的很多東西還不能完全消化，但慢慢的.就會好了。后來由于一些原因，就很少到小舅家了。下學(xué)期會繼續(xù)的這學(xué)年在學(xué)生會的工作，從一開始的生澀到后來的慢慢上手了。

也許是因?yàn)橐婚_始在心里就覺得自己差人家一等，所以在部門顯得比較安靜和自卑。做事情，也沒有那么賣力，這與以前的自己是完全相反的。在學(xué)生會里，接觸了很多很厲害的師兄師姐，覺得自己真的比別人差很遠(yuǎn)，所以一開始我不想繼續(xù)留在學(xué)生會，因?yàn)槲遗伦约鹤霾坏较袼齻兡菢觾?yōu)秀，而且覺得部門里比自己強(qiáng)的人多的是。其實(shí)，是我怕了，是我退縮了。我想或許找份兼職，去社會磨練磨練，也是可以鍛煉到自己的。但后來我改變決定了，是因?yàn)樾【说囊痪湓挘骸叭绻阍趯W(xué)生會都可以做得好，做得出色的話，還怕出去社會做不好嗎？？而且學(xué)生會本來就是一個(gè)鍛煉人的地方”。是的，就算去做兼職，我又能做什么呢？促銷員？？服務(wù)員？？派單員？？這些真的能鍛煉到自己嗎？？而師兄師姐們的一番話，更激勵(lì)了我，每個(gè)留下來的人，都不是很強(qiáng)的，是通過不斷的磨練和挫折，才變強(qiáng)的。

想起學(xué)生會的一句口號：這里不是精英匯聚的地方，是人才輩出的搖籃。所以，我決定了，繼續(xù)留在學(xué)生會。真的很感謝舅舅，總是會在我需要的時(shí)候，給我指點(diǎn)，幫我指明道路，撥開迷霧。而在學(xué)習(xí)上，我承認(rèn)我是沒有很努力的，或許這就是大學(xué)與高中的區(qū)別吧，重心不再僅僅是學(xué)習(xí)。所以不管計(jì)劃做的多詳細(xì)，時(shí)間安排的多好，總是少了那種動力去實(shí)施，也總會有一些其他的事打斷。

不過在考試這段時(shí)間，還是很努力，甚至有了高三的那種覺。我不想在讓自己成為書呆子，但這并不表示我會停止學(xué)習(xí)，我想對自己的要求，應(yīng)該要朝多元化轉(zhuǎn)變了。

學(xué)圍棋后的感想 讀書的心得體會和感受篇三

我不知道瑜伽給我?guī)砹耸裁春锰?這么些年我一直就是這樣，沒發(fā)現(xiàn)什么與眾不同。就好比自己的身高與容貌，你從來不會覺得，在某一天早晨起床，發(fā)現(xiàn)自己一夜長高了10cm，嚇你一跳?有人說我比同齡人顯得更年輕，我說，這個(gè)是基因問題，跟瑜伽有沒有關(guān)系我真不知道。

有沒有覺得，你一直在追求著某樣?xùn)|西，追啊追啊，時(shí)間一天天過去，你從來沒有放棄，突然有一天，你追到了，但內(nèi)心并沒有表現(xiàn)得狂烈激動，而只是淡淡的會心一笑。比如你的工資，你的座駕，你的新房，你的伴侶等等。我不想說瑜伽乃生活必需品，不練習(xí)瑜伽不會怎么樣，真的。因?yàn)槲覀兘K會慢慢的老去，即便是你到了80歲還能下個(gè)豎叉，除了尊敬和敬仰，還是尊敬和敬仰。

每個(gè)人都有選擇事物的權(quán)利，總有一部分人會無端無故的喜歡。坐在墊上，閉眼、呼吸，與心靈靠近;站在墊上，身體的各種排列、各種組合、各種連接，與心靈同在;躺在墊上，閉眼，呼吸，把自己交給心靈。

學(xué)圍棋后的感想 讀書的心得體會和感受篇四

離開家鄉(xiāng)，異地求學(xué)。為時(shí)_天的軍訓(xùn)生活落幕，人生最后一次軍訓(xùn)也將成為一段回憶?；赝?，百感交集。我直入主題。

軍訓(xùn)生活是辛苦的。天氣是一大原因。離開江南水鄉(xiāng)來到這，半月無雨且顏色的天氣著實(shí)讓令我叫苦連連。教官還是心腸軟，見不得我們一直被曬，會讓我們在樹蔭下休息。但相比起來，我們要比那些在毫無遮蔽的廣場上訓(xùn)練的同學(xué)幸運(yùn)得多。每當(dāng)我太熱、太累的時(shí)候，我就看看廣場上的同學(xué)們，他們規(guī)范的練習(xí)、標(biāo)準(zhǔn)的姿勢一次次激勵(lì)著我。我也該撐住啊!

嚴(yán)格是一大原因。要么不做，要么就做到最好。若是動作始終不規(guī)范，就會被要求姿勢定型。姿勢定型，做起來是如此痛苦。長時(shí)間的站姿、抬腿竟然如此艱難。要不怎么說，生命在于運(yùn)動，這種靜止的行為的確有違本性。我理解，這都是為了標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。寶劍鋒從磨礪出，那些整齊的隊(duì)列步伐正是由這些基礎(chǔ)鑄就的。教官也不忍心，理解沒有訓(xùn)練基礎(chǔ)的我們無法承受高強(qiáng)度的訓(xùn)練，會時(shí)常讓我們休息。換位思考，部隊(duì)內(nèi)的訓(xùn)練會是這么容易嗎?姿勢定型，動輒一兩小時(shí)甚至更多，我們無法感受到他們所經(jīng)歷的辛苦。我們這些小痛小累，和他們的比起來只是九牛一毛吧。

除了嚴(yán)格訓(xùn)練，還要嚴(yán)格守時(shí)。教官多次強(qiáng)調(diào)我們該有的時(shí)間觀念，比如到點(diǎn)時(shí)間必須比規(guī)定時(shí)間要提早幾分鐘。實(shí)際上，不只是軍訓(xùn)到點(diǎn)時(shí)間，對許多事情我們都該這樣。我們很預(yù)料會出現(xiàn)什么意外，一點(diǎn)耽擱就有可能給集體帶來麻煩。我想，許多推遲時(shí)間后令人焦躁的等待，都是個(gè)體的不守時(shí)造成的。我們也應(yīng)當(dāng)考慮到集體的利益，來訓(xùn)練自己的品性。

軍訓(xùn)生活是令人有感觸的。教官與同學(xué)的對話令我印象深刻。當(dāng)同學(xué)問到和國家機(jī)密有關(guān)的話題，教官立刻制止并要求我們不再提類似的敏感問題。

學(xué)生：什么是敏感問題?

教官：這就是個(gè)敏感問題。

我不清楚這是教官幽默的回答，還是說事實(shí)就是如此。但教官在哪里都不忘自己的身份，他的責(zé)任感和使命感令人稱贊。

若不是能近距離和部隊(duì)里的人對話，對部隊(duì)的認(rèn)知還僅僅是在每天枯燥的訓(xùn)練和休息吧。沒想到的是，他們在休息時(shí)間也可以使用手機(jī)?？谡Z也幽默風(fēng)趣，絲毫沒有與時(shí)代脫節(jié)。一致的迷彩服下，藏著每個(gè)教官的有趣靈魂吧。

第一次體驗(yàn)了拉歌。這簡直就是不帶臟字罵人。幾句簡單通俗的話，竟能起到顯著的嘲諷效果。然而娛樂歸娛樂，我們總要知道什么是自己有的，什么自己是沒有的，腳踏實(shí)地，才能立足。

軍訓(xùn)馬上結(jié)束，即將告別朝夕相處_天的連長排長，我們都要回歸于各自的生活，連長排長很辛苦，我們都看得到，以后在彼此看不到的歲月里熠熠生輝吧。

再見了軍訓(xùn)，再見了教官。

學(xué)圍棋后的感想 讀書的心得體會和感受篇五

為期一個(gè)月的黨校學(xué)習(xí)即將結(jié)束，雖然只是短短一個(gè)月的學(xué)習(xí)，但我卻收獲頗多。自從進(jìn)入黨校學(xué)習(xí)后，我覺得自己在很多問題的認(rèn)識上有了進(jìn)一步的深入提高，不光學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的知識，更重要的是靈魂得到了一次洗禮。

我過去的生活一直是平平淡淡，按父母的安排一路走來;稍微大了一點(diǎn)就是隨波逐流，不得不拘于現(xiàn)實(shí);現(xiàn)在，我知道一個(gè)人應(yīng)該有自己的追求，做自己的主人，好好地生活。從小老師就教育我們要熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。那時(shí)的我們不知道這都是些什么，但潛意識里卻知道要維護(hù)它。漸漸地自己不知什么時(shí)候成了一名少先隊(duì)員，后來又趕趟似地成了一名團(tuán)員，再后來進(jìn)了大學(xué)，父母告訴我在大學(xué)里要好好學(xué)習(xí)，爭取入黨;師兄師姐們憑經(jīng)驗(yàn)告訴我只要過了英語四級，入了黨，找工作就不成問題;還有些告訴我要積極表現(xiàn)自己，早點(diǎn)交入黨申請書，這種事越早越好……漸漸地我注意到，大學(xué)里真的有許多不一樣的地方，特別重視黨建工作。于是趁熱鬧似的和同學(xué)一起寫了入黨申請書。

一切似乎很順利，團(tuán)校才上完，這學(xué)期又上黨校。但當(dāng)團(tuán)支部書記問我是否愿意上黨校時(shí)我有些猶豫了。因?yàn)閷W(xué)期剛開始我便下了決心努力學(xué)英語，為四級搏一次。我有些動搖了。朋友們都勸我上，認(rèn)為這是一個(gè)難得的機(jī)會。我想了很久，終于被他們的眾多理由說服了。

第一次上課，走進(jìn)活動中心，看到那許多朝氣蓬勃的同齡青年，我忽然有一股熱血沸騰的感覺，被一股莫名而來的偉大力量震住了?？吹竭@么多有政治追求的熱血青年，我忽然感到自己的渺小，但隨之又被高漲的熱情所取代，覺得自己應(yīng)該接受黨性知識的教育。

在后來的學(xué)習(xí)中，老師給我們上了許多關(guān)于黨的理論知識。在每周的討論中進(jìn)一步學(xué)習(xí)，同學(xué)們各抒己見，進(jìn)行了熱烈的討論，從中了解到許多新的見解，也確實(shí)增加了自己的知識面。在后來的學(xué)習(xí)中，隨著對黨的進(jìn)一步理解，看問題的深入，我不禁對以前的一些幼稚看法可笑，對進(jìn)黨校學(xué)習(xí)的目的不屑一顧，自己是多么渺小。在這么久的熏陶下，我當(dāng)初的入黨動機(jī)逐漸被瓦解了，我決定做一個(gè)全新的自我。

有一天我在書上讀到一篇文章，標(biāo)題是“你在試圖把一切事情都干完嗎”，雖然全篇是用英語寫的，但我讀后感悟很深。說的是在現(xiàn)實(shí)生活中很多人心底的生活目的就是努力把一切事做完，總是早起晚睡，回避追求和享受?？偸菆?zhí)著于那張“要做的事情”的清單，認(rèn)為完成了單子上的事便會平靜下來享受快樂，但事實(shí)上并未如此。清單上的事一件件被劃去了，可新的事情又一件件出現(xiàn)了。如果整天想把一切完成，那么永遠(yuǎn)也不會快樂。

聯(lián)系自己，應(yīng)該有自己的追求，不應(yīng)該為了其它的一些事情而放棄自己的追求，生活應(yīng)該豐富多彩。生活的目的不是干完一切事情而是享受生活的每一個(gè)階段，并充滿愛心地生活?，F(xiàn)在，自己正處在這樣一個(gè)美好的黃金階段，更應(yīng)該有自己的追求，讓大學(xué)生活精彩起來?，F(xiàn)在，我很慶幸當(dāng)初沒有放棄這個(gè)進(jìn)黨校學(xué)習(xí)的機(jī)會，不過目的有所改變?，F(xiàn)在過得很充實(shí)很快樂，周末到黨校學(xué)習(xí)，平時(shí)抓好專業(yè)學(xué)習(xí)，也還利用業(yè)余時(shí)間來攻英語，我覺得這樣的生活有意義多了，很高興自己有了這一改變。

在進(jìn)入黨校學(xué)習(xí)，了解到我國面臨的國家安全問題后，認(rèn)識到作為一名大學(xué)生有義務(wù)做一名堅(jiān)定的愛國者。建設(shè)有中國特色社會主義是歷史發(fā)展的必然，人民的選擇，代表了中國各族人民的根本利益，也代表了當(dāng)代大學(xué)生的根本利益。因此，要愛國就必須做堅(jiān)定的愛國者，自覺維護(hù)祖國的安定、團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，為祖國富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)，掌握報(bào)效祖國的過硬本領(lǐng)，積極投身到社會實(shí)踐中去，為實(shí)現(xiàn)富強(qiáng)、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家而努力奮斗。

作為當(dāng)代大學(xué)生，作為一名入黨積極分子，要做一名堅(jiān)定的愛國主義者，就要密切關(guān)注黨的一舉一動，積極響應(yīng)黨的號召，樹立崇高的理想和科學(xué)的信念，確立科學(xué)的人生觀，提高自己的素質(zhì)修養(yǎng)，就必須深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，只有這樣，才能更好地為黨、為人民服務(wù)。

我們偉大的黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)，是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。黨代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。正是黨的性質(zhì)和全心全意為人民服務(wù)的宗旨，使我國在各個(gè)方面取得了一次又一次偉大的勝利，引導(dǎo)人民走上了建設(shè)小康的道路。

要能更好地為人民服務(wù)，就必須確立科學(xué)的人生觀。作為大學(xué)生，更應(yīng)該抓住這個(gè)人生觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，更應(yīng)該承擔(dān)自己的義務(wù)和責(zé)任，為人類社會的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。

此外，要真正能為別人服務(wù)，首先要求自己是一個(gè)誠信的人。中國共產(chǎn)黨之所以能逐漸壯大，成為人們的追求，贏得全國人民的擁護(hù)，首先在于中國共產(chǎn)黨是一個(gè)誠信的黨，是一個(gè)全心全意為人民服務(wù)的黨。中華民族歷來崇尚誠實(shí)受信這一做人的美德，這一美德正是在我國老一輩革命家身上得到發(fā)揚(yáng)光大才使偉大的中國共產(chǎn)黨在人民心中不動搖。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)牢固樹立誠實(shí)正直、實(shí)事求是的觀念，自覺抵制一些錯(cuò)誤思想的影響。必須自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。與人交往要講信用，不失信于人。

在競爭日益激烈的今天，科技尤為重要，這就更要求各行各業(yè)的人才必須擁有較高素質(zhì)，必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)。自身修養(yǎng)是提高自身素質(zhì)、樹立正確的世界觀、人生觀的主要途徑。進(jìn)行自我修養(yǎng)，有助于提升自我社會價(jià)值。一個(gè)人有無價(jià)值，或價(jià)值的大小，其衡量的重要尺度在于對社會貢獻(xiàn)的有無或者大小，而對社會的貢獻(xiàn)又與接受教育的程度有密切關(guān)系。大學(xué)生接受了較高的教育程度，有較強(qiáng)的自我教育、自我修養(yǎng)意識，這就更有利于大學(xué)生自我社會價(jià)值的形成、發(fā)展和提升，還有利于自我人格的完善。大學(xué)生都肩負(fù)著建設(shè)祖國的責(zé)任，更應(yīng)該具有高尚的人格，自身修養(yǎng)也就尤為重要。

當(dāng)前，我國雖取得了卓越的成就，但仍然面臨著嚴(yán)峻的內(nèi)憂外患。我國必須抓住當(dāng)前挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的還算和平的時(shí)期，大力發(fā)展我國經(jīng)濟(jì)，提高綜合國力，黨的引導(dǎo)作用也更為突出，也就需要更多的人才。對這些人才而言，黨性教育也是十分必要的。

通過黨校期間的學(xué)習(xí)，我更多地了解了我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，更體會到了我黨的偉大之處，被我黨的偉大之處徹底征服了，更是崇敬了。正是這種崇敬之心，更是黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨打動了我，使我希望自己也能更多地為人民服務(wù)，也更渴望向黨組織靠攏。當(dāng)然，我深知自己還有許多不足，有很大的差距，但我將努力學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)政治修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)實(shí)際行動向黨組織證明，為全面建設(shè)小康貢獻(xiàn)力量。

【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/3284058.html】