當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
英烈故事心得體會(huì) 清明節(jié)祭奠英烈心得體會(huì)篇一
我校根據(jù)中央文明辦、省文明辦的有關(guān)通知精神，在20xx年清明節(jié)到來的前夕，學(xué)校特別組織學(xué)生開展了以“清明時(shí)節(jié)，文明祭祀”為主題的動(dòng)員活動(dòng)，同時(shí)倡議全體師生轉(zhuǎn)變思想觀念，樹立文明祭祀新風(fēng)，要發(fā)揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)風(fēng)。移風(fēng)易俗，從儉祭祀，不借清明祭祀之機(jī)擺闊氣，講排場。要破除掃墓祭祖焚燒紙錢香燭、燃放鞭炮等陳規(guī)陋習(xí)，大力倡導(dǎo)種植紀(jì)念樹、敬獻(xiàn)鮮花、清掃墓碑、讓我們共同行動(dòng)，用文明祭祀的實(shí)際行動(dòng)，成為告別陋習(xí)的先行者、文明祭帶頭人，學(xué)校采取多種形式，大力倡導(dǎo)全體師生要采用獻(xiàn)一束花、敬一杯酒、植一棵樹、寫一篇文章、宣讀祭文等文明、健康、環(huán)保的祭祀形式，來緬懷悼念革命先烈及故人，傳播文明祭奠新風(fēng)尚，過一個(gè)文明、綠色、和諧、平安的清明節(jié)。
1、我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了由學(xué)校副校長和少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員專門負(fù)責(zé)的工作小組，組織開展清明節(jié)文明祭祀活動(dòng)。
2、我校通過周一的升旗儀式開展以"文明祭祀，綠色清明"為主題的宣傳教育活動(dòng)。并在周一下午召開了以"移風(fēng)易俗，文明祭祀"、"繼承先烈遺志，發(fā)憤建設(shè)中華"的主題班隊(duì)會(huì)。教育學(xué)生緬懷先人，培養(yǎng)學(xué)生，尊重先輩，孝敬長輩的優(yōu)良品質(zhì)。
3、各班級在板報(bào)上開展"清明角"，主要開展以"文明祭掃、平安清明"為主題的宣傳活動(dòng)。
4、通過這些活動(dòng)使學(xué)生真正能追憶革命先烈的豐功偉績，激勵(lì)其艱苦創(chuàng)業(yè)、奮斗不息的精神和愛國情感。我校還組織學(xué)生開展植樹、種花等傳統(tǒng)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛自然、關(guān)心生態(tài)、保護(hù)環(huán)境，豐富清明節(jié)日的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。
今后，我校將更加努力，創(chuàng)新德育工作的新局面！為努力共創(chuàng)和諧美好家園做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
英烈故事心得體會(huì) 清明節(jié)祭奠英烈心得體會(huì)篇二
英烈們是國家和民族的頂梁柱，他們?yōu)閲柢|、為民解難，用生命譜寫了一曲曲可歌可泣的事跡，成為社會(huì)中的精神楷模。讀英烈故事，能夠激勵(lì)人們奮發(fā)向上，增強(qiáng)民族自信心和愛國情感，也能教育人們要有信仰、有追求、有責(zé)任心。
第一段：切身體會(huì)英烈精神的感悟
讀到故事中張學(xué)良同志在長期革命斗爭中堅(jiān)定的信仰和為了共產(chǎn)主義事業(yè)前赴后繼不顧生死的精神，深深地感受到了人生的意義和價(jià)值。這些英烈們是忘卻了個(gè)人得失，甘于奉獻(xiàn)民族國家的卓越先進(jìn)分子，他們的精神成為我們敬畏和追慕的楷模，讓我們更加堅(jiān)定理想信念，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和民族復(fù)興而奮斗。
第二段：讀英烈故事的啟示
在讀到沈陽保衛(wèi)戰(zhàn)的故事時(shí)，那些官兵們毫不猶豫地倒下，用自己的生命保衛(wèi)祖國，這種信仰和為國家、民族奉獻(xiàn)的精神引起了我的敬佩和思考。那些英烈們用熱血澆灌的革命精神，是對我們產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的啟示，讓我們深受感動(dòng)和激勵(lì)，自覺為國家和民族的未來而去奮斗。
第三段：英烈精神的傳承與弘揚(yáng)
在學(xué)習(xí)英烈故事的過程中，更深刻感受到了英烈精神的力量和價(jià)值，應(yīng)該讓英烈精神更好地傳承和弘揚(yáng)。我們要把英烈們的事跡轉(zhuǎn)化為自己的行動(dòng)指南，積極傳承和弘揚(yáng)英烈精神，在實(shí)踐中充分發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的狹義價(jià)值和廣義意義價(jià)值，以更好的實(shí)踐貢獻(xiàn)支持和保障祖國和人民的事業(yè)。
第四段：堅(jiān)韌不拔的信仰至關(guān)重要
讀英烈故事讓我明白到一個(gè)人在人生的道路上，無論遇到多大的困難和阻撓，堅(jiān)持信念是最重要的。英烈們用自己的行動(dòng)向我們展示了一個(gè)人應(yīng)該有的精神：堅(jiān)韌不拔的信仰。歷史的發(fā)展為我們提供了不同的信仰選擇，但始終不能忘記歷史，不能刻意遺忘，正是這些英烈們?yōu)榱诵叛鲇∽C了歷史的發(fā)展，他們的精神會(huì)永存，受到后代的感動(dòng)和鼓舞。
第五段：總結(jié)英烈故事體會(huì)
讀英烈故事，不僅可以養(yǎng)成身體力行的好習(xí)慣，也讓我們明白了人生的意義和價(jià)值，更是思想的革命和心靈的洗禮。我們要把英烈故事的精神內(nèi)核變成自己的思想和行動(dòng)，以此為基礎(chǔ)，不斷提升自己的素質(zhì)和能力。只有每一個(gè)人都扎根于歷史之上，活學(xué)活用英烈們的精神內(nèi)核，這樣才能夠更好地體現(xiàn)自己的價(jià)值和意義，在實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的同時(shí)，貢獻(xiàn)給民族國家的事業(yè)。
英烈故事心得體會(huì) 清明節(jié)祭奠英烈心得體會(huì)篇三
“踏踏”、“踏踏”明鏡小學(xué)六年級的同學(xué)邁著整齊的步伐往校門外走去。咦，這是怎么回事呢?原來是學(xué)校組織六年級全體同學(xué)進(jìn)行春游活動(dòng)呢!
再看一下我們同學(xué)的背包，咦，怎么只有一種水果和1瓶水呢?原來春游時(shí)，同學(xué)們都大包小包的零食，多得不計(jì)其數(shù)，這又是怎么回事?哦，原來是學(xué)校組織大家到人民英雄紀(jì)念碑進(jìn)行祭奠，全程不準(zhǔn)吃零食，中餐學(xué)校只提供兩個(gè)饅頭和一包榨菜，所以六年級組所有的同學(xué)只能帶少量水果和一點(diǎn)水。
隊(duì)伍出發(fā)了，大家都興致勃勃地在江邊行走，映入眼簾的是花繁葉茂的桃花林，清澈碧綠的江水，對面連綿起伏的群山，真是一派春意盎然的景象!
大約走了十里路來到人民英雄紀(jì)念碑所在地。我們走上了百步梯，紀(jì)念碑上“革命烈士永垂不朽”這八個(gè)金字在太陽的照射下顯得格外耀眼。我們在墓碑前齊唱《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)”接下來，我們?nèi)w同學(xué)默哀一分鐘，全場鴉雀無聲，臉上全是嚴(yán)肅的神情，深切懷念為國捐軀的烈士們，表達(dá)我們對革命烈士們的無限崇敬和悼念!
隨后我們到白沙公園用中餐，每人兩個(gè)饅頭一包榨菜，憶苦思甜，讓我們真正體會(huì)到革命軍人的艱苦。返程時(shí)，我走路已經(jīng)搖搖晃晃，好像就要倒下來似的，到了江邊我們?nèi)嗤瑢W(xué)拍了張集體照，大家才露出了開心笑臉。
這次祭英烈活動(dòng)，不僅讓我們體會(huì)到革命戰(zhàn)士的艱苦，更是讓我們鍛煉了自己，增長了見識，希望下次春游也能這樣充實(shí)有意義!
英烈故事心得體會(huì) 清明節(jié)祭奠英烈心得體會(huì)篇四
在現(xiàn)代社會(huì)中，人們的心境常常被各種瑣事所困擾，形成一種自我封閉、近乎麻木的狀態(tài)。而我們可以通過學(xué)習(xí)英烈故事，來激發(fā)我們內(nèi)心深處的力量和感悟，感悟生命的寶貴和珍貴，為自己的人生增添更深層次的含義。
第一段：什么是英烈故事
英烈故事是指有壯烈犧牲行為、英勇故事的事跡。多數(shù)是對祖國和民族不畏強(qiáng)暴、視死如歸的英勇行為所表現(xiàn)出來的高尚精神、為正義而獻(xiàn)身的英雄和模范的事跡。學(xué)習(xí)英烈故事，首先是要敬仰英烈，他們以生命的代價(jià)換來了祖國和人民的和平幸福，他們用生命證明了為民族和人民而斗爭的偉大信念。
第二段：英烈故事的教育意義
學(xué)習(xí)英烈故事可以引導(dǎo)我們要有情感、有信仰，要追求真善美，追求良好的人格，涵養(yǎng)健康心態(tài)，向堅(jiān)強(qiáng)樂觀的人們學(xué)習(xí)；可以提高我們的文學(xué)素養(yǎng)和人文素質(zhì)，讓我們受益終身；同時(shí)，也是傳承革命傳統(tǒng)、愛國情感和理性道德的有效手段。
英烈的故事中，我們更重要的是從他們無畏無懼的豪邁中看到的人性的偉大、同時(shí)也體現(xiàn)出人性的矛盾和不足，還給我們顯現(xiàn)出人性的美好與殘酷，人性的真實(shí)與幸存的希望。這些啟示讓我們對自己進(jìn)行反思，促使我們重新認(rèn)識和理解人性，將自己放在一個(gè)更為廣闊的前景中，發(fā)現(xiàn)更多美好和真善。
第四段：學(xué)習(xí)英烈故事的目的
學(xué)習(xí)英烈故事的目的，不僅僅是為了了解歷史、提醒人們珍愛和平的來之不易，更是為了讓現(xiàn)代人能夠反思自身所處的境地，激發(fā)自己的責(zé)任、信念和勇氣，能夠面對生活的困難和挑戰(zhàn)。通過這些人的事跡，我們同樣可以在我們的生活中找到動(dòng)力和勇氣。
第五段：我的體會(huì)和心得
學(xué)習(xí)英烈故事給我?guī)砹嗽S多的啟發(fā)和心得，我通過學(xué)習(xí)他們的故事，讓自己重新審視了自己的人生。我學(xué)到了勇氣、堅(jiān)韌和信仰，我更加明確了自己的人生目標(biāo)和人生價(jià)值。我覺得，學(xué)習(xí)英烈故事不僅是歷史的研究，同時(shí)對我們的心境和身心健康也是有幫助的。
總之，通過學(xué)習(xí)英烈故事，我們得到了很多的啟示和教訓(xùn)，我們在學(xué)習(xí)的過程中，不僅增加了知識，更是激發(fā)了內(nèi)心的力量，讓自己能夠更加自信、勇敢地面對人生中的每一個(gè)階段，這也同樣是我們學(xué)習(xí)英烈故事的真正意義所在。
英烈故事心得體會(huì) 清明節(jié)祭奠英烈心得體會(huì)篇五
各位同學(xué)、老師，大家好!
一年一度的清明節(jié)快到了，今天我們姜灣小學(xué)全體四年級的學(xué)生和老師懷著無比崇敬的心情又一次來到烈士陵園左權(quán)將軍墓前，憑吊烈士的英魂，緬懷先烈的豐功偉績。曾幾何時(shí)，在漫長的革命斗爭歲月中，有多少中華兒女，為著民族的解放，人民的幸福，把鮮血灑在家鄉(xiāng)和異鄉(xiāng)的土地上，他們?yōu)榱斯伯a(chǎn)主義事業(yè)拋頭顱、灑熱血，前仆后繼，在敵人面前寧死不屈，一身傲骨，表現(xiàn)了大無畏的英雄氣概，為我們后人樹立了光輝的榜樣。我們不能忘記英勇的革命烈士們征戰(zhàn)沙場的光榮歷史，我們更不能忘記先烈們對后來人的殷切期望，那就是中華的崛起!
值此清明時(shí)節(jié)，告慰長眠地下的英靈，我們偉大的祖國經(jīng)過近六十二年的發(fā)展，已然屹立于世界之林。在不平凡的20__年，我們挺過了汶川地震，成功舉辦了一屆無與倫比的奧運(yùn)會(huì)，這一切都是因?yàn)槲覀儞碛幸粋€(gè)強(qiáng)大的祖國!現(xiàn)在請?jiān)试S我向同學(xué)們發(fā)出倡議：我們要牢記使命，從現(xiàn)在開始，從一點(diǎn)一滴做起，繼承愛國傳統(tǒng)，做中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的開拓者;要發(fā)揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，勇于實(shí)踐，學(xué)習(xí)先進(jìn)理論，做和諧社會(huì)忠實(shí)實(shí)踐者;要樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，堅(jiān)持培育和弘揚(yáng)民族精神;要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，努力掌握科學(xué)理論和現(xiàn)代科學(xué)文化知識，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，努力成長為新世紀(jì)的社會(huì)主義事業(yè)接班人。
作為一名教師，我深感責(zé)任重大。套用梁啟超的話則是:今日之責(zé)任，不在他人，而全在我教師。教師強(qiáng)則教育強(qiáng)，教育強(qiáng)則少年強(qiáng)，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。當(dāng)今世界的競爭歸根到底是人才的競爭，是教育的競爭，是教師的競爭。我希望我們?nèi)w教育工作者，一定把革命先烈的愛國主義精神實(shí)踐到自己的工作崗位上，為了教育事業(yè)，為了所有的學(xué)生，譜寫無悔的教育人生!
清明節(jié)里祭忠魂，先烈豪氣耀昆侖。但使前輩英靈在，化作細(xì)雨潤乾坤。
英烈故事心得體會(huì) 清明節(jié)祭奠英烈心得體會(huì)篇六
作為一名中學(xué)生，我們在學(xué)習(xí)歷史和語文的過程中，經(jīng)常會(huì)接觸到許多英烈的故事。這些故事有些感人肺腑，有些讓人深感敬意，而有些則讓我們熱血沸騰，充滿了斗志和力量。在這個(gè)過程中，我們不僅更好地了解了歷史，更重要的是，從這些英烈的故事中汲取了許多力量，讓我們更加珍惜現(xiàn)在的生活，更好地繼承文化。
第一段：走近英烈
英烈是指在祖國的獨(dú)立、解放、建設(shè)和保衛(wèi)中表現(xiàn)出英雄氣概，作出杰出貢獻(xiàn)的先進(jìn)代表。英烈的代表人物有很多，既有在紅旗下英勇戰(zhàn)斗、革命斗爭中光輝地犧牲的英雄，也有在平時(shí)默默無聞但卓越表現(xiàn)的模范典型。在學(xué)習(xí)英烈故事的過程中，我們要深入了解英烈的生平事跡，從他們的奮斗經(jīng)歷中學(xué)到勇敢、堅(jiān)韌和奉獻(xiàn)精神。這些為國家民族做出巨大貢獻(xiàn)的先進(jìn)模范，永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
第二段：英烈故事充滿感悟
學(xué)習(xí)英烈的故事不僅可以增長見識，更可以開拓我們的思維和視野。我們從英烈的故事中不難看出，他們是有信仰、有領(lǐng)袖、有統(tǒng)一思想的。他們不怕困難，勇攀高峰。在繁華之中卻不忘初心，不迷失自我。他們用隨時(shí)拋頭顱，灑熱血的誓言，用矢志不渝的決心，鑄就獨(dú)立自由的未來，用百倍的汗水換來前程榮光。在他們的身上，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，在不斷地比較中，我們會(huì)找出更好的自己。
第三段：英烈故事情感價(jià)值
英烈的精神和情感價(jià)值，遠(yuǎn)不僅僅是歷史背景下的一面旗幟，更是我們后代持續(xù)發(fā)揚(yáng)光大的基石。他們用生命為爭取日益美好的明天做出了貢獻(xiàn)，為國家的獨(dú)立、自由、和平、富強(qiáng)乃至人類的進(jìn)步作出了杰出的功勛。這是每一個(gè)中國人應(yīng)該銘刻心中的思想和觀念，我們要不斷繼承發(fā)揚(yáng)他們的精神和價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出更加堅(jiān)定的努力。
第四段：英烈故事對青少年的影響
對于青少年來說，學(xué)習(xí)英烈的故事，可以讓他們更加清晰地認(rèn)識到自己的責(zé)任和使命。帶領(lǐng)青少年向英烈看齊，就能產(chǎn)生追夢成才、獻(xiàn)身報(bào)國的來之不易的精神狀態(tài)。通過英烈故事的學(xué)習(xí)，青少年心中將更加充盈激昂的力量，自強(qiáng)自立，自信心建立起來，這將對他們的一生起到非常的影響。
第五段：結(jié)論
英烈的故事情感價(jià)值深厚，他們的反差充滿了人生真實(shí)的意義。在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，學(xué)習(xí)英烈的故事不僅可以更好地了解歷史，更能夠在精神層面上彌補(bǔ)自己的缺陷，樹立珍視生命、熱愛國家、關(guān)注社會(huì)的正常價(jià)值觀念，從而對青少年全面的成長和健康發(fā)展有極其深遠(yuǎn)的影響。唯有一代又一代英烈的默默付出，撐起了中國強(qiáng)大的背脊。在這個(gè)道路茫茫的時(shí)代，我們要始終堅(jiān)信馬克思主義的恒久真理，合理分配資源，讓智慧，讓勞動(dòng)創(chuàng)造出人類新的未來！
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