心得體會對個人的成長和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題，提高實踐能力和解決問題的能力，促進與他人的交流和分享。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
貴州省情心得體會篇一
“貴州省情”課程是貴州省加強大學生思維政治教學的一門新課程，是在貴州高校一切專業(yè)大專和本科開設(shè)的必修課，一般院校與成人院校相同，本科與大專相同，文科與理科相同。通過教學懇求學生掌握貴州省情的底子概念、底子理論和研究方法，使學生對貴州的底子狀況和打開規(guī)矩有比照明晰的知道，并能理論聯(lián)絡(luò)實習，解決實習中的疑問。為了協(xié)作講堂教學，營建自立學習、協(xié)作學習的空氣，充分調(diào)動學生學習的積極性，注重學生實習運用才干的培養(yǎng)，特制定本方案。
進一步加深對“貴州省情“課程知識的了解、掌握和運用，能夠理論聯(lián)絡(luò)實習，學會運用遠程教學的學習方法打開自立學習，并能夠靈活運用所學知識解決實習生活中的實習疑問。
學生除了參加講堂教學、網(wǎng)上學習、小組談?wù)摰日n程教學活動外，可由學校組織一次有關(guān)貴州省情的社會查詢活動或舉辦一次省情實習講座、觀看實習性專題片，或聯(lián)絡(luò)學生往常對貴州省情實習狀況的查詢和了解進行一次實習疑問談?wù)摰确椒ㄟM行課程社會實習。（網(wǎng)上“往常作業(yè)冊”最終有一次社會查詢實習作業(yè)練習）。能有用加深對課程知識的了解和掌握，前進實習運用才干。
各校依據(jù)“貴州省情”課程教學方案時數(shù)組織講堂教學和談?wù)撏?，懇求引導學生使用多種媒體的教學本錢進行自立學習，打開網(wǎng)上談?wù)?、進行社會查詢、舉辦實習講座或觀看實習性教學片、進行社會實習談?wù)摰?，并寫出查詢陳述，作為往常查核效果的鑒定依據(jù)。
貴州省情心得體會篇二
貴州是偉大祖國懷抱中的一塊寶地，位于大西南的東南前沿，是一個歷史悠久、多民族交錯雜居和一些民族成片聚居的省份，是一個海拔較高，緯度較低，喀斯特地貌典型發(fā)育的山區(qū)。當你看到侗族的鼓樓，唱過苗族的水酒，穿過布依族的土布，睡過水族的木屋后，你會發(fā)現(xiàn)這里是民族平等，互助、和諧的大家庭，又是民族文化和歷史文化交相輝映的百花園，更是充滿發(fā)展?jié)摿Φ膬?nèi)陸山區(qū)省份；當你游過蒼山幽深的原始森林，走過紫紅色沉著艷麗的泥土，穿過萬千多次的瀑布群，探過竭盡人類所有幻想溶洞時，你會發(fā)現(xiàn)，這里是自然資源的寶庫，又是冬無嚴寒，夏無酷暑，風光獨特的旅游地。更是回歸自然，避暑休閑，生活居住的人間天堂。
悠久歷史；和諧；民族文化；避暑之都；經(jīng)濟騰飛
看不到大漠黃沙，聽不到儂細雨，沒有江南的秀麗玲瓏或是塞北的豪氣沖天，也沒有青藏的明媚與神話，但貴州是一個與眾不同的地方，一個擁有獨特韻味的神秘之地。
早在24萬多年前，就有人類活動在貴州高原這片土地上，創(chuàng)造了貴州的史前文化。春秋以前，今貴州大部分地區(qū)屬于“荊楚”或“南蠻”的一部分。春秋時期，當時在貴州境內(nèi)有牂牁古國，并與中原有交往。戰(zhàn)國后期，夜郎國逐步發(fā)展成為西南夷地區(qū)的大國。秦漢以后，郡縣制在今貴州地區(qū)逐步建立。宋代，“貴州”名稱始見于文獻。明代，貴州建省。清代，貴州疆域基本形成。
據(jù)1973年至1974進行的考古發(fā)據(jù)，共出土制品4000余件，動物化石23種。因其石器加工特殊，文化獨具面貌，被命名為“觀音洞文化”。1984年7月至9月，貴州文化考古部門，在黔西西北的畢節(jié)縣境，發(fā)據(jù)了古文化——瓦窖遺址。
春秋時期，西南夷地區(qū)存在著若干地方割地政權(quán)，或稱“國”、或稱“邑”。這些“國”或“邑”都是由古老的原始部落逐步發(fā)展而成的。春秋后期，夜郎國發(fā)展成為西南最大的地方國。
針對貴州多民族的.現(xiàn)狀，歷史上各朝各代統(tǒng)治者都對各民族和諧發(fā)展理定一系政策，這對多民族團、和睦相處做出了貢獻。解放后，在黨的領(lǐng)導下，又共同取得了社會主義革命和建設(shè)的巨大成就，開創(chuàng)了民族大團結(jié)的新紀元。
貴州10月3日消息新中國成立60周年來，在黨的民族政策的光輝照耀下，貴州省民族團結(jié)進步事業(yè)蓬勃發(fā)展，民族地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展、文化繁榮、民族團結(jié)、社會穩(wěn)定、人民安居樂業(yè)，平等、團結(jié)、互助、和諧的民族關(guān)系不斷鞏固和發(fā)展，民族團結(jié)進步事業(yè)取得了輝煌的成就。
貴州省高度重視民族區(qū)域自治制度的貫徹落實，先后建起了3個自治州、11個自治縣和252個民族鄉(xiāng)，自治地方和民族鄉(xiāng)的國土面積占到了全省國土面積的68。2%。民族區(qū)域自治的配套法規(guī)規(guī)章不斷完善，全省現(xiàn)有的民族區(qū)域自治配套法規(guī)規(guī)章71件，其中地方性法規(guī)1件，自治條例14件，單行條例51件，變通規(guī)定3件，地方政府規(guī)章2件。法規(guī)規(guī)章的不斷完善，保障了民族自治地方依法行使自治權(quán)，保障了自治地方少數(shù)民族的合法權(quán)益。
省委、省政府高度重視民族工作和民族地區(qū)的經(jīng)濟社會發(fā)展，在不同時期分別召開了全省民族工作會議、民族團結(jié)進步表彰大會和專題會議，制定了一系列加強民族工作，加快少數(shù)民族和民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的優(yōu)惠政策和措施。
因此說貴州是有著多民族團結(jié)合作、和睦相處、共同繁榮的社會環(huán)境。社會穩(wěn)定、人民安居樂業(yè)是貴州多民族共同努力下建立的。
少數(shù)民族為何能在歷史變遷和戰(zhàn)亂中不斷發(fā)展壯大，形成豐富多彩的民族文化，成為組成中華民族大家庭的重要成份，這與少數(shù)民族先民驚人的智慧和生存經(jīng)驗的總結(jié)息息相關(guān)。
貴州的各族人民在長期的勞動，生活中創(chuàng)造了豐富多彩的民族民間文化，尤其是苗族，侗族的藝術(shù)文化的發(fā)展最為突出，而苗族、侗族的人民大部分居于貴州東南地區(qū)，那里山青水秀，陽光照人的自然環(huán)境，更體現(xiàn)了民族的原生態(tài)和那濃濃的民族風情。無論是民族節(jié)日的到來還是有客人的參觀，他們都會用不同的方式來表達他們對客人的熱情與苗族高傲豪氣的筍笙舞；侗族天簌之音的侗族大歌來表達，也體現(xiàn)了苗族，侗族人民對美好生活，文化素質(zhì)的追求。而在工藝方面，更是叫人一驚嘆，有苗族吊腳樓，苗族刺繡，苗族銀飾；侗族的染布工藝3等異彩紛呈，絢麗多彩，讓人不得肖有一種迷戀的感覺，正是因為如此，貴州省在2006年5月非物質(zhì)文化遺產(chǎn)申請成功，并得到了國務(wù)院批準為一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，因此，貴州的民族文化得到了進一步提升和重視。
少數(shù)民族在千年的發(fā)展中，留下了許多值得研究的風俗、文明。除了上述簡單介紹的幾大民族外。再來詳細了解一個夜郎到今的主體民族——彝族；彝族是一個民族風情濃厚，能歌善舞的少數(shù)民族；為什么在那種社會背景下，彝族人還能有精歷去創(chuàng)造這么一些值得研究的東西呢？這與社會的發(fā)展有著必要的聯(lián)系，當物質(zhì)生活上升到一定水平后，人們就需要尋求精神上的滿足，以表達對親人的思念，對朋友的熱情等，以及節(jié)日的祝賀等。其中出嫁歌，考歌均表達了對親人的思念。值得一提的是一個叫海馬舞的民族舞蹈，據(jù)說是一位英勇善戰(zhàn)的彝族去逝后，其女婿為記念他而編演的.。那為什么要編成舞蹈目取名海馬舞呢？古彝多是游牧是族，馬是傳統(tǒng)交通工具，尤其是戰(zhàn)場；舞蹈能摹仿馬做出先進，奔跑，騰躍等動作，再觀游牧征戰(zhàn)歷史。
地理位置得天獨厚；貴州位于中國季風區(qū)，緯度偏低，受夏季風影響強烈，所以大部分地氣候溫暖濕潤，類型多樣，屬于亞熱帶濕潤季風氣候類型，貴州由于地處冷暖空氣經(jīng)常多樣地帶，加上特殊的地型條件，形成了陰雨多，日照少的獨特天氣，貴州的天時，利造就了貴州冬無嚴寒，夏無酷暑的宜人氣候，以現(xiàn)在科學工作者的視覺來看。
由于貴州氣候的地域性差異常表現(xiàn)在水平距離不遠，但地形起伏較大的山區(qū)，氣溫隨著海拔的升高而降低，立體氣候特殊明顯，垂直差異顯著而成。故被稱為“一山有四季，十里不同天”。
貴州的山，雄奇險峻。北部婁山山脈，群峰聳立，為黔北天然屏障，主峰關(guān)口尤為險要，號稱“雄關(guān)”。南部苗嶺山地，嶺谷起伏，系長江和珠江的分水嶺。西部烏蒙山，淡水湖草海海拔2171米，東部武陵山，主峰梵凈山海拔2600米。
貴州的水，千姿百態(tài)。北部烏江，水流湍急，堪稱天險。東部瞬陽河，風光旖旎。南部南、北盤江，落差懸殊，奔流小息。由北向南流而下，由長江向南延伸，在貴州就形成了一個相互交錯的龐大水系。貴州地勢險要，落差很大，正由于這種特殊的地理位置，使貴州的許多河流就廣泛分部在各個領(lǐng)域。赤水十丈洞瀑布及黃果樹瀑布世界聞名。長江橫跨貴州，在貴州領(lǐng)域內(nèi)就形成了許多長流的支流，其中烏江是長江的最大支流，也是貴州的最大河流。
貴州的林，奇異罕見。北部赤水風景區(qū)，桫欏成林，翠竹成海，是國家級森林公園。東部梵凈山，植被繁茂而古老。南部荔波樟江，茂蘭喀斯特森林，是地球上同緯度地區(qū)唯一幸存的綠色王國。西部百里杜鵑林帶，亦屬世界上同緯度地區(qū)面積最大的杜鵑林海。
貴州的洞，鬼斧神工。地上石林，地下溶洞，均屬喀斯特地貌典型特征。西部龍宮，地下暗河與地下溶洞渾然一體。黔西北的織金洞規(guī)模宏大，氣勢磅礴，巖溶堆積宏偉壯觀，色彩繽紛，儼然一座地下宮殿?？芍^無山不洞，洞皆成鏡。
貴州的獨特的地理位置和氣候造就了獨特的奇異風景；喀斯特地貌造就了大大小小的溶洞；比如說：織金洞、安順龍宮、大方九洞天等。溫和濕潤的氣候造就了威寧草海，百里杜鵑等風景和海洋。
蒼翠幽深的原始森林，紫紅色沉著艷麗的泥石，萬千風姿的瀑布群，竭盡人類所有幻想的溶洞。這就是貴州，這就是充滿神奇地貌、適合人類生活居住的人間天堂。
貴州經(jīng)濟的日新月異，與黨和政府政策的關(guān)心和貴州人民的勤勞密切相關(guān)。貴州是一個農(nóng)業(yè)大省，農(nóng)業(yè)人口占絕大多數(shù)在改革開放之前，許多地區(qū)仍保持日耕大種的原始耕作方式，無現(xiàn)代科技支撐，隨著改革的到來，貴州的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)生翻覆地變化，人均生活水平有所發(fā)送。而今，貴州不在是一個落后的農(nóng)業(yè)區(qū)，而是擁有許工業(yè)，礦業(yè)，旅游業(yè)為主體經(jīng)濟支柱的省份，同時輔助了農(nóng)業(yè)的發(fā)展，提高了農(nóng)民積極性。對整個貴州未來的發(fā)展奠定了實值性基礎(chǔ)。這些均與黨的政策扶持是有著必在關(guān)聯(lián)的，充分證明了只有科學才是第一生產(chǎn)力。
神奇的貴州以神秘的歷史文化，奇異的自然風光而聞明，黃果飛瀑千堆尋，舞陽湍流萬朵云，草海仙境展詩畫，婁山雄關(guān)舞西風，滿城春色系花溪，展觀的是不加雕鑿的開然神韻，展露的是紅塵中越來越少的原始生命力。
貴州省情心得體會篇三
一、每位教師親和力很強。
愛笑的老師給學生難忘的記憶。每位教師一進入課堂，都面帶微笑，親切自然，雖然是第一次和學生見面，上的是第一次課，可每位教師用笑拉近了和學生的距離，親和力融和課堂氣氛，讓課堂正?；?，活躍、跳躍。
二、注重課前談話
德國著名教育家斯多惠說過：“教育的藝術(shù)不在于知識和本領(lǐng)，而是在于喚醒，激勵和鼓舞”。課前談話是上課的預(yù)熱階段，也是為了解學生和教學環(huán)境而有效的師生情感溝通。尤其是借班上課，它可以使學生盡快的投入學習狀態(tài)，激發(fā)學生求知欲使教學得到實質(zhì)性的效果。從聽這十六位教師的課每位教師都有課前談話，但安徽省馬鞍山師范附小的許靜老師、遼寧省xx市世紀小學的楊勇老師的課前談話最具藝術(shù)性，值得學學。
三、教師評價語很有藝術(shù)性
課堂評價語非常重要。它就是激勵學生，使學生獲得精神上、感情上的滿足，還能讓學生品嘗到成功的喜悅。其中xx的楊xx老師，xx的肖xx、xx的許xx老師，他們的評價語是那么的確貼、實用、到位，我用我的筆把這些美麗的語言記下來了：“你有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛，”“你最聰明，沒關(guān)系，會聽就是會學習”，“你真聰明，什么都難不倒你”，。。。。。。。，這些激勵的語言沒有任何浮夸之氣，聽起來順耳、自然、貼切，連我都覺得內(nèi)心深受鼓舞，激勵，那就別說孩子了。別寧舍你的美語，多夸夸孩子吧！以后我也要像這些老師學習，讓自己的學生感受這樣的語言。
四、小學語文教學必在情景、閱讀中
著名兒童教育家李吉林說：“小學語文必在情景中”。現(xiàn)代教學都提倡情景教學，，特別是小學語文，只有把兒童帶入教材美德情景中，讓兒童感受美，而美能喚醒情。情景教學正是把學生帶到情景中，感受美中，對作品還是作文，必然會產(chǎn)生情切感，所謂“作者胸有境”，“入境始于親”?！扒榫啊比缃褚殉蔀槭澜绲脑捳Z，任何知識都是存在于一定的時間、空間，文化背景之中。一切知識產(chǎn)生于情景之中。這次學習我不得不承認這一說法和觀點。這次給我印象最深的是xx省州市xx縣城南完小的、年輕、帥氣的肖xx老師的情景體驗作文課。肖老師通過“激趣談話，引出小鳥”——“情境體驗，個性表達”——說寫結(jié)合，升華”——發(fā)散思維，自主寫作”這樣四個板塊，課堂尊重真實，現(xiàn)場感強，孩子非常感興趣，課設(shè)計得有彈性。課堂設(shè)計被大賽組評委評為創(chuàng)新獎和一等獎。xx市城區(qū)史家小學張xx老師上的閱讀課《伯牙絕學》，教學語言十分嚴謹，教態(tài)親切自然，教學環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，過度語設(shè)計奇妙，特別是他引導學生對“知音”文化的理解，對“志”這個生字的理解和書寫的指導十分到位，還提供豐富的課外“知音”文化的材料，配上古色古香的古典音樂讓學生瀏覽，他那深厚的語文教學功底，打動人心，古文拓展和大量的信息閱讀奪人眼球，上得儒雅。和我縣四小吳顯嬌老師上的《伯牙絕學》各具特色。
五、注重學生自主性學習
從聽這十六節(jié)，我總結(jié)得出一個教學線條：就是每位教師都給學生足夠的自主學習的機會，不像以前一樣教師“滿堂”式教學，而是“課思考——課感受——課交流（匯報、分享）——寫課感受”，如：《小足球賽》、《畫家與牧童》、《賣火柴的小女孩》、《第一次抱母親》 等，教學一環(huán)接一環(huán)，層層深入，取得了較好的教學效果。
課后，會務(wù)組安排年青、氣質(zhì)獨特、xx省青語中心副主任、全國特級教師研究中心委員、xx市天地實驗小學校長王xx老師對體育館賽場的16堂課進行了精彩的點評，并對理想課堂、創(chuàng)新課堂分享了自己的思考，是個才女；杭州師范大學倪xx教授也對這次賽課作了“觀其大略”的點評，給我極大觸動。
貴州省情心得體會篇四
4月23日，貴州省脫貧攻堅總結(jié)表彰大會在貴陽隆重舉行。大會授予貴陽市委辦公廳等1000個集體“貴州省脫貧攻堅先進集體”稱號，授予劉明蘭等1500名同志“貴州省脫貧攻堅先進個人”稱號。
大會在貴陽市廣大黨員干部群眾中引發(fā)熱烈反響。大家紛紛表示，要積極學習先進，向榜樣看齊，大力弘揚脫貧攻堅精神，做好鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接，推動貴陽實現(xiàn)更高質(zhì)量發(fā)展。
堅定信心，持續(xù)開展結(jié)對幫扶
“云巖區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局榮獲‘貴州省脫貧攻堅先進集體’稱號，既是一份榮譽，更是一份沉甸甸的責任，激勵我們不忘初心、牢記使命，繼續(xù)為實現(xiàn)鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接貢獻力量?！痹茙r區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局副局長劉勇說。
劉勇表示，云巖區(qū)將切實落實“四個不摘”工作部署，充分發(fā)揮資源優(yōu)勢和輻射帶動作用，以城鄉(xiāng)要素雙向流動、融合發(fā)展為重點，建立長短結(jié)合、標本兼治的體制機制，幫助結(jié)對幫扶地農(nóng)村增強持續(xù)發(fā)展能力，在鞏固提升脫貧攻堅成果的基礎(chǔ)上，繼續(xù)向“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風文明、治理有效、生活富裕”的目標邁進。一方面，認真研究幫扶地發(fā)展條件，依托幫扶地產(chǎn)業(yè)發(fā)展優(yōu)勢，聯(lián)合區(qū)級平臺公司共同尋找激活內(nèi)生發(fā)展動力的特色高效產(chǎn)業(yè)項目，進一步提高幫扶地自我發(fā)展能力，推動幫扶地實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)振興。另一方面，深入推進生產(chǎn)加工銷售穩(wěn)定銜接，著力在幫扶地區(qū)、消費市場、加工中心之間構(gòu)建橋梁，建立城市和農(nóng)村、線上和線下、產(chǎn)品與商品、企業(yè)與市場之間的深入聯(lián)系，逐步形成特色農(nóng)副產(chǎn)品生產(chǎn)加工銷售信息網(wǎng)絡(luò)。同時，探索建立鄉(xiāng)村振興示范點，明確鄉(xiāng)村振興路徑，以發(fā)展迫切度最高、振興難度最大、利益覆蓋最廣的結(jié)對幫扶地為試點，探索建立以經(jīng)濟發(fā)展為抓手，部門、社會力量為依托，“合作共建式”的幫扶模式，實現(xiàn)雙方共贏。
對納雍縣的結(jié)對幫扶工作啟動以來，貴陽高新區(qū)科創(chuàng)局認真貫徹落實脫貧攻堅工作部署，主動融入脫貧攻堅工作大局，強化黨建引領(lǐng)，發(fā)動園區(qū)240余個企事業(yè)單位的1800余名干部職工，認購納雍縣“瑪瑙紅”櫻桃2萬余斤。同時，以科技項目為抓手，引導園區(qū)企業(yè)通過技術(shù)創(chuàng)新及成果轉(zhuǎn)化運用，輻射帶動貧困群眾脫貧致富，共安排扶持資金420萬元、立項扶持項目4個，為全省食用菌、藍莓等特色農(nóng)產(chǎn)品種植和土地石漠化治理、特色民族旅游產(chǎn)品開發(fā)等提供了科技支撐。
貴陽綜保區(qū)紀檢監(jiān)察工委工作人員王月忠作為一名派駐開陽縣土香村的駐村幫扶干部，對三年的駐村工作感觸深刻?！百F陽綜保區(qū)多次到土香村開展走訪調(diào)研，精準開展鄉(xiāng)村振興產(chǎn)業(yè)扶持，進一步發(fā)展土香村特色農(nóng)產(chǎn)業(yè)、建強土香村村集體經(jīng)濟，作為親身參與這項偉大歷史進程的普通黨員，我感到非常激動和自豪?！蓖踉轮艺f，下一步，貴陽綜保區(qū)將結(jié)合自身優(yōu)勢，參與到鞏固拓展脫貧攻堅成果與鄉(xiāng)村振興有效銜接的工作中，繼續(xù)選派鄉(xiāng)村振興幫扶干部開展幫扶工作，同時，積極推動農(nóng)特產(chǎn)品加工產(chǎn)業(yè)發(fā)展，通過重點推進原糧膨化加工和出口茶加工，加快癸水進口農(nóng)產(chǎn)品加工、富之源糧食加工、黔芝靈等項目建設(shè)，打造以糧油制品、飼料用糧及酒類批發(fā)、倉儲、加工、分裝、零售等為一體的貴州糧油進出口集散分撥中心，助力黔貨出山。該區(qū)將采取更加有力的舉措，以更加昂揚的奮發(fā)姿態(tài)，全力以赴，上下同心，為開創(chuàng)百姓富生態(tài)美的多彩貴州新未來作出綜保貢獻。
發(fā)揮優(yōu)勢，做優(yōu)做強特色農(nóng)業(yè)
“貴州脫貧攻堅戰(zhàn)取得的成就讓我倍感自豪，催人奮進、深受鼓舞，堅定了我學習先進、爭當先進的決心。”白云區(qū)牛場布依族鄉(xiāng)石龍村駐村第一書記袁國科說，他將把思想和行動統(tǒng)一到大會精神上來，把智慧和力量凝聚到推進所駐村的鄉(xiāng)村振興事業(yè)發(fā)展上來。一方面要把原有的優(yōu)勢特色農(nóng)產(chǎn)品和知名品牌“長生椒”、“脆脆心”甜柿和“林下生態(tài)雞”做大做強;另一方面積極發(fā)揮石龍村鄉(xiāng)村紅色文化教育基地的資源優(yōu)勢，打造紅軍長征__教育基地，結(jié)合國家森林鄉(xiāng)村的自然生態(tài)環(huán)境，促進旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
“我們將整合現(xiàn)有資源，打造紅色經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)鏈條，結(jié)合全域旅游發(fā)展戰(zhàn)略，以紅色培訓為主題開展培訓活動，實現(xiàn)‘紅色文化+培訓+旅游’有機聯(lián)動，打造‘菜單式’培訓模式，將紅色文化資源、綠色文化資源、民族特色文化資源有機融合，實現(xiàn)培訓質(zhì)量提高與促進地方經(jīng)濟發(fā)展的共贏局面，持續(xù)鞏固拓展脫貧攻堅成果，提升村民致富能力，助力鄉(xiāng)村振興。”袁國科說。
“脫貧攻堅的全面勝利撕掉了貴州省千百年來絕對貧困的標簽，這一歷史偉績讓我們倍受鼓舞，信心倍增。在脫貧攻堅的過程中，下壩鎮(zhèn)279戶、738人建檔立卡貧困戶全部實現(xiàn)脫貧，全鎮(zhèn)的道路交通、農(nóng)村飲水安全、產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)也得到極大的改善和提升。接下來，我們要把鞏固拓展脫貧攻堅成果與鄉(xiāng)村振興有效銜接作為當前和今后一個時期的首要任務(wù)，確保實現(xiàn)平穩(wěn)過渡?！睘醍攨^(qū)下壩鎮(zhèn)黨委書記張未說。
張未表示，下壩鎮(zhèn)將按照區(qū)委“三新”建設(shè)的總體要求，圍繞打造鄉(xiāng)村振興新標桿的目標，全力做好下壩的鄉(xiāng)村振興各項工作，依托現(xiàn)有特色農(nóng)產(chǎn)品基礎(chǔ)優(yōu)勢、良好的生態(tài)環(huán)境和優(yōu)良的區(qū)位交通優(yōu)勢，充分發(fā)揮農(nóng)村基層黨組織的引領(lǐng)作用，大力發(fā)展以精品水果為主的特色農(nóng)業(yè)，全面帶動全鎮(zhèn)實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興。
整合資源，全面提升民生福祉
“扶貧戰(zhàn)線上的感人事跡，讓我很受感動，也倍受鼓舞。脫貧摘帽，不是終點，而是新生活新奮斗的起點?！毕⒎榭h九莊鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長寇偉說，近年來，在各方的共同努力下，九莊鎮(zhèn)通過聚焦重點，優(yōu)化布局，大力發(fā)展培育萬畝糧食、萬畝中藥材、萬畝水果、萬畝蔬菜、萬頭生豬養(yǎng)殖、百萬羽肉雞養(yǎng)殖“六個萬”產(chǎn)業(yè)，全力打造高質(zhì)量發(fā)展和綠色發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)強鎮(zhèn)，鄉(xiāng)村面貌煥然一新?？軅フf，目前，九莊鎮(zhèn)通過抓實“紅色九莊，浪漫天鵝”田園綜合體示范項目建設(shè)，不斷配套完善觀景臺、停車場、綜合服務(wù)中心等設(shè)施，并對3.2公里主干道進行提質(zhì)改造，163戶農(nóng)戶房屋進行立面美化，整治了68戶庭院，修建了3公里觀光步道和1000平方米廣場，人居環(huán)境顯著提升。
寇偉表示，九莊鎮(zhèn)黨委將堅持教育優(yōu)先、就業(yè)為本、病有所醫(yī)、弱有所扶，惠及民生，持續(xù)提升群眾的幸福感、獲得感和安全感。
“貴州省脫貧攻堅取得的歷史性成就和寶貴經(jīng)驗催人奮進，先進個人、先進集體的感人事跡和崇高精神鼓舞人心。同時，大會對鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接提出了目標和要求，為我們的工作指明了方向、理清了思路、鼓足了干勁。”修文縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局副局長、縣扶貧辦副主任張遠華說。
張遠華表示，下一步，修文縣將結(jié)合實際，以鄉(xiāng)村振興示范創(chuàng)建為抓手，全力整合修文豐富的旅游資源、文化資源、交通區(qū)位優(yōu)勢及宜人的生態(tài)環(huán)境優(yōu)勢，以實施產(chǎn)業(yè)帶動工程、基礎(chǔ)提升工程、社會治理工程、文明引領(lǐng)工程四大工程為重點，努力建成產(chǎn)業(yè)強、人才聚、文化興、百姓富、環(huán)境優(yōu)、生態(tài)美、活力顯、城鄉(xiāng)融的鄉(xiāng)村振興試點示范新修文。
貴州省情心得體會篇五
五位名師的課堂教學，在我看來，不同的教師演繹不同的風采，卻展現(xiàn)同樣的精彩。不同的理念，不同的設(shè)計思路，靈動的課堂，精彩的互動，智慧的語言，高超的調(diào)控能力，嫻熟的教學技藝以及他們所表現(xiàn)出來的知識視野，數(shù)學素養(yǎng)，創(chuàng)新思想，無不沖擊著我的思想和心靈，讓我切實感受到了他們的扎實的教學功底和深厚的文化底蘊，給了我心靈深深的震撼。也讓我學到了一些新的教學方法和新的教學理念，引發(fā)了我對高效課堂教學方面的思考。
一、以生為本，創(chuàng)造性地使用教材
新課標要求教師用教材，而不是教教材。教師不能認為讓教材再現(xiàn)就是完成了教學任務(wù)，必須經(jīng)過再加工重新創(chuàng)造，使教材“新鮮出爐”，要求教師要創(chuàng)造性地使用教材，首先應(yīng)當在認真鉆研教材的基礎(chǔ)上，能根據(jù)學情和教學需要對教材進行改進和補充，使之更好地為教學、為學生服務(wù)。其次教師要勇于創(chuàng)新，大膽對教材進行“再加工”、“再創(chuàng)造”，使教材更加切合學生的實際，提高課堂教學的有效性。三位教師的課都打破了常規(guī)的教學方法，設(shè)計新穎，教學內(nèi)容更貼進學生的實際生活。
二、以問促思，激發(fā)學生的求知欲
古人云：“學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進?！彼越處煈?yīng)最大限度地利用小學生好奇、好動、好問等心理特點，并緊密結(jié)合數(shù)學學科的自身特點，創(chuàng)設(shè)使學生感到真實、新奇、有趣的學習情境，激起學生心理上的疑問，激發(fā)學生的求知欲，激起他們探索、追求的濃厚興趣，產(chǎn)生躍躍欲試的主體探索意識，實現(xiàn)課堂教學中師生心理的同步發(fā)展。只有讓學生用數(shù)學思想去思考問題，解決問題。使他們在質(zhì)疑中思考，在思考中學到知識。
三、讓學生在課堂上“活動”起來
參與到數(shù)學教學中去新的課程標準強調(diào)數(shù)學教學應(yīng)讓學生參與，讓學生活動，特別是思維活動，強調(diào)學生自主探索，合作交流，動手實踐。教師是學生學習知識的組織者、引導者、參與者。這就是說整個教學的課堂應(yīng)成為學生活動的場所，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)問題，去解決問題，去動腦、動手，去創(chuàng)新。只有這樣做數(shù)學課堂教學效果才會好。
一節(jié)成功的課，教學重點要突出，難點要得到突破，所以教學中，課前應(yīng)深鉆教材，找準本課時的重難點，根據(jù)學生的認知特點和年齡特點選擇恰當方法。聽課雖然很快結(jié)束，但是工作還在繼續(xù)，努力不能停止，我們不僅要看到別人的.長處，反思自己，而且要把所學的方法運用到平時的課堂教學中。教壇無邊，學海無涯，在以后的教學中，以更加飽滿的熱情，全身心地投入到教育教學工作中。
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